七年级上册地理试卷精选(九篇)

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第1篇：七年级上册地理试卷范文

一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分，每小题的四个备选答案只有一个符合题目要求，请将正确答案的字母代号填涂在答题卡上。)1．2011年12月10日晚，在我国境内发生月食现象，月食是因为下列哪个行星运行到月球和太阳之间 A．地球 B．金星 C．火星 D．木星2．地球的形状是 A．立方体 B．圆柱体 C．球体 D．圆锥体3．有关本初子午线的叙述，正确的是 A．东西两半球的分界线 B．南北半球的分界线 C．划分经度的起始线 D．西一区的中央经线4．南北半球的划分界限是经线 C．南北回归线 D．赤道 A．本初子午线 B．180读地球公转示意图，回答5～7题。5．地球公转与自转特征相同的是 A．方向 B．旋转中心 C．周期 D．产生的地理现象6．当地球公转至B处时，太阳直射在 A．南回归线 B．北回归线 C．赤道 D．北极圈7．下列由于地球公转产生的地理现象是 A．昼夜不断交替 B．太阳的东升西落 C．东边时间总比西边早 D．广州一年可分为春夏秋冬四季 某中学地理课外研究小组，对附近的山峰进行了一次考察活动。下面是该小组获得的资料，请你帮助分析一下，完成8、9题。 8．该小组为更好地进行考察活动，应该选择 A．等高线地形图 B．导游图 C．政区地图 D．经济地图9．该小组在山顶发现了一些海洋生物化石，这说明 A．这里过去是海鱼市场 B．这里过去是陆地 C．这里过去是淡水湖 D．这里过去是海洋10．世界上面积的大洲和大洋分别是A．亚洲、大西洋 B．非洲、太平洋 C．非洲、大西洋 D．亚洲、太平洋11．下列四幅图中，表示当今海陆分布的是12．地球上的火山和地震多发生在 A．陆地和海洋的交界地带 B．山区与平原的交界地带C．板块与板块的交界地带 D．高原与平原的交界地带13．下列描述中，属于气候的是 A．狂风暴雨 B．万里无云 C．阴雨连绵 D．秋高气爽14．下列天气符号中,表示多云的是 A． B． C． D． 15．一天中，陆地气温值一般出现在A．2时左右 B．正午12时 C．下午1时左右 D．14时左右 读右图，回答16～19题。16．C点的海拔是A．1000m B．2000m C．3000m D．4000m17．A、B的相对高度是A．1000m B．2000m C．3000m D．4000m18．此时，测得B点的气温是14℃，则A点的气温是A．2℃ B．8℃ C．20℃ D．26℃19．图中的三点，降水最多的是A．A点 B．B点 C．C点 D．三点降水一样多20．下列四幅图，能正确反映世界人口增长的是21．决定人口自然增长率的是A．出生率 B．死亡率 C．出生率和死亡率 D．出生人数和死亡人数22．下列地区中，人口最稠密的是 A．巴西热带雨林 B．欧洲北部山地 C．亚洲的东部和南部平原 D．非洲东部高原23．某地区面积为2000平方千米，人口为40万，则这个地区的人口密度为A．2000人/千米2 B．200人/千米2 C．80000人/千米2 D．50人/千米224．某中学的外籍教师里格，他的皮肤和眼睛呈黑棕色，头发卷曲，鼻子扁平，嘴唇厚并且向外翻，下巴较低，四肢较长。里格属于A．黄色人种 B．白色人种 C．黑色人种 D．混血人种25．世界上使用人数最多的语言是A．英语 B．汉语 C．俄语 D．日语26．不利于聚落形成的因素是A．水源充足 B．山地崎岖 C．资源丰富 D．交通便利27．在全年严寒的寒带，聚落类型为 A．冰屋 B．窑洞 C．竹楼 D．平顶房28．下列国家中，属于发展中国家的是 A．中国 B．英国 C．美国 D．日本29．2001年12月11日，中国加入的重要国际组织（WTO）是A．联合国 B．世界贸易组织 C．石油输出国组织 D．国际奥林匹克委员会30．小明业余时间喜欢摆弄电脑，他发现自家的电脑，硬盘产于日本，主板产于美国，内存条产于韩国……对此现象的准确理解是A．南北对话 B．国际矛盾和冲突加剧C．国际合作和经济全球化 D．南南合作新课 第 一 网二、综合题(本大题共6小题，共40分)31．读右图，回答问题。（5分）（1）图中黄村位于杨庄的 方向。（2）图中小清河的大致流向是从 向 。（3）小清河画有两条支流，其中支流 河画错了，原因是 。32．“看世博，知世界”，2010年上海世博会有200多个国家和国际组织参展，是一次世界文化交流盛会。读下图，回答问题。（8分）

（1）写出举办地上海的经纬度位置：（ ， ），其东临A 洋。（2）6月，阿根廷、刚果民主共和国等国相继举办国家馆日活动。刚果民主共和国位于B 洲，阿根廷位于C 洲。（3）历届世博会云集了各个时代最先进的文明成果，埃菲尔铁塔的建造缘起于1889年世博会。请问：埃菲尔铁塔所在的国家是 。（4）6月8日，澳大利亚中学生艾伦从国内飞赴上海参加澳大利亚馆日文艺表演。此时，澳大利亚正处于 季。艾伦到达上海后最适宜选择的地图是（ ）A．世界地图 B．中国政区图 C．上海交通旅游图 D．澳大利亚政区图33．某一地理学习小组测得某天8时、14时、20时、2时的气溫分別是3℃、14℃、6℃、1℃，并且当天看了第二天本区的天气预报图，回答问题。（5分）（1）这天的平均气温大约是 。（2）请你播报D城的天气预报：小雨，气温 。（3）若要去A城购货，有必要带雨具吗？ 为什么？ 。（4）某校明天要举行运动会，最有可能在 城。34．读下图，回答问题。（8分） （1）图中，降水季节变化的是 ，该地位于 （温度带）。（2）降水最少的是 ，全年降水几乎为 。（3）乙图中1月平均气温 0℃（大于/小于），所以该地1月份的降水形式除了降雨还有可能有 。（4）全年降水均匀的图是 ，该地降水的主要形式是 （降雨/降雪）。35．读图，回答下列问题。（8分） （1）写出下图表示的是哪个宗教的建筑，并填到下面的横线上。 A 教 B 教 C 教（2）我们来自沙特阿拉伯。我们的宗教活动在上面 举行，我们主要说的语言是 语。（3）我是一个英国人，我的脖子上经常戴一个十字架，说明我是个 教徒，我经常到上面 处做礼拜。我的语言 是世界上使用最广泛的语言。36．下表是“发达国家与发展中国家进出口差异”，请根据图表的逻辑含义填空。（6分） A．出售石油、矿石等初级产品　 B．出售工业制品　 C．价格低 D．价格高 E．利润高 F．利润低

参考答案及评分标准一、选择题（每小题2分，共60分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A C C D A B D A D D题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 C C D C D B B D A A题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案 C C B C B B A A B C 二、综合题（共40分）31．（共5分，每空1分）（1）西南 （2）西南 东北 （3）甲 乙是山谷，是水流汇集的地区，易形成河流；甲是山脊，通常是河流的分水岭。（意思答对即可） 32．（共8分，每空1分）（1）121.4°E（东经121.4°） 31.3°N（北纬31.3°）（答案互换亦可） 太平 （2）非 南美 （3）法国 （4）冬 C 33．（共5分，每空1分）（1）6℃ （2）气温2—9℃（最低气温2℃，气温9℃） （3）有必要 因为A城是中雨到大雨 （4）F34．（共8分，每空1分）（1）丙 热带 （2）丁 0 （3）小于 降雪 （4）甲 降雨 35．（共8分，每空1分）（1）基督 佛 伊斯兰 （2）C 阿拉伯（3）基督 A 英语 36．（共6分，每空1分）

第2篇：七年级上册地理试卷范文

一、选择题（本题包括25个小题，每小题2分，共50分）读中国政区图，回答1～3题。1.我国领土最西端在( )A.黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线B.海南省南沙群岛中的曾母暗沙C.x疆维吾尔自治区的帕米尔高原D.黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处2.海南航天发射场建成后，将火箭从天津运往海南文昌发射，走海运经过的海域依次是（ ） A.渤海、黄海、东海、南海 B.黄海、渤海、东海、南海C.黄海、南海、渤海、东海 D.南海、黄海、东海、渤海3.我国大部分领土位于“地球五带”中的______，小部分领土位于__________。( )A.热带 北温带 B.北温带 热带 C.南温带 热带 D.北温带 北寒带阅读我国某地气候资料表，回答4～6题。 我国某地气候资料表1月平均气温(℃) 7月平均气温(℃) 6～8月降水量(㎜) 12月～次年2月降水量(㎜) 年降水量(㎜)－3.4 23.8 429 85 6854.该地( )A.6月22日这一天黑夜比广州长 B.12月22日这一天正午太阳高度较广州低 C.为半干旱地区 D.自然植被是亚热带常绿阔叶林5.关于该地农业生产的说法，正确的是( )①主要粮食作物是春小麦，经济作物是甜菜 ②主要粮食作物是冬小麦，经济作物是棉花 ③农作物一年一熟④农作物两年三熟A.①③ B.①④ C.②③ D.②④6.该地河流的水文特征是( )A.流量季节变化小 B.含沙量小 C.冬季有结冰期 D.有春、夏两个汛期7.读我国满族、彝族、壮族和朝鲜族四个少数民族分布图，下列选项中，图序与民族分布对 应相符的是( ) A.①彝族 ②壮族 ③满族 ④朝鲜族 B.①彝族 ②壮族 ③朝鲜族 ④满族C.①壮族 ②彝族 ③满族 ④朝鲜族 D.①彝族 ②满族 ③朝鲜族 ④壮族读中国人口密度分布图,回答8～9题。 8.我国人口的地理分布特点是( ) A.山区人口稠密，平原人口稀疏 B.内陆人口稠密，沿海人口稀疏C.农村人口稠密，城市人口稀疏 D.东部人口稠密，西部人口稀疏9.从图中可以看出，我国人口密度小于10人／千米2的省级行政区有( ) A.福建、台湾 B.北京、上海 C.湖北、湖南 D.、青海10.山脉构成我国地形的骨架，是重要的地理分界线。关于下列山脉两侧地理特征的叙述，正确的是( ) A.①山脉两侧有我国的高原和的平原 B.②山脉是长江水系与珠江水系的重要分水岭 C.③山脉是四川省和湖北省的分界线 D.④山脉南侧为半干旱区，北侧为半湿润区11.下图中四省区主要位于亚热带的是( ) A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④12.下图是广州、武汉、北京和哈尔滨四地气候统计图，其中能反映北京气候特点的是（ ） A.① B.② C.③ D.④读图，回答13～14题。 13.四河流(或运河)中位于我国非季风区的是( ) A.① B.② C.③ D.④14.四河流(或运河)中冬季有结冰现象的是( )A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.③④15.符合我国自然资源分布特点的说法，正确的是（ ）A.水资源——华北多，西南少 B.草地——东南多，西北少C.林地——西北多，东北少 D.耕地——东部多，西部少16.现有10万吨磷矿石和20吨柑橘分别从宜昌运往郑州和武汉，最合理的交通运输方式依次是（ ）A.公路、铁路 B.铁路、公路 C.水路、铁路 D.航空、水路17.下列自然资源中属于非可再生资源的是( ) A.水能 B.耕地 C.天然气 D.太阳能下面对话是家住湖南某地的小明与好友小亮的QQ聊天记录。据此回答18～19题。 18.小明的家乡可能位于( ) A.长江中下游平原 B.东北平原 C.华北平原 D.黄土高原19.对话中“油料作物”和“世界锑 都”是指( ) A.花生、锡矿山 B.花生、水口山 C.油菜、锡矿山 D.油菜、水口山20.读我国某地农业生产景观图（右图），判断该地位于( )A.黄土高原 B.山东丘陵 C.江南丘陵 D.东北平原 我国是一个历史悠久的农业大国，但各地农业发展的条件差异很大，农业发展水平也不尽相同。据此回答21～22题。 21.下列地区农业发展方向，符合因地制宜原则的是( ) A.东北平原发展冬小麦种植 B.四川盆地发展热带作物生产 C.海南岛大力发展棉花生产 D.内蒙古高原发展畜牧业 22.我国种植业发展的不利条件是( ) A.气候复杂多样 B.夏季雨热同期 C.山地多，平地少，尤其平原少 D.农业发展历史悠久 23.下列铁路枢纽中，表示株洲的是（ ） 24.高新技术产业分布区一般具有哪几个条件？( )①矿产资源丰富、能源充足、交通便利 ②工业基础雄厚 ③技术发达、知识密集、人才聚集 ④一般依附一大批高等院校和科研机构A.①② B.②③ C.②④ D.③④25.2013年4月22日是第44个世界地球日，中国主题是“珍惜地球资源，转变发展方式——促进生态文明，共建美丽中国”。下列做法与此主题不相符的是( ) A.2010年，我国“两会”所有用纸是用石头做的再生纸，笔是废物综合利用制成B.节日时，给朋友们寄了好多张纸质贺卡 C.推广节能空调、高效照明灯具D.加强植树造林，提高森林覆盖率二、综合题（共50分）26.我们伟大的祖国，地理位置优越，国土辽阔，人口众多。读下图并结合已学的地理知识，回答下列问题。（8分）(1)我国位于__________大陆东部,________洋西岸，是个海陆兼备的国家，陆地领土面积约为________，居世界第_____位，陆上相邻的国家有l4个，其中邻国①是_____________。(2)风光绮丽，在可以欣赏到的旅游景观是( ) ①马头琴演奏 ②竹楼村寨 ③草原风光 ④沙滩椰林 ⑤沙漠探险A.①②③ B.③④⑤ C.②③④ D.①③⑤ (3)我国面积的省区B是______________；C为______市，这里既有高楼林立，也有古香古色的传统民居——四合院；D为_______省；E省区的省会城市是_______，其美称为 “春城”；F省区的主要少数民族是 ________ 族。 (4)______是世界上人口最多的国家。我国人口分布的总体特点是___________，这是由各地区自然、历史、经济、社会发展不平衡造成的。 27.阅读材料，回答下列问题。(12分)材料一 《北纬30°•中国行》从浙江舟山群岛出发，自东向西一直拍摄到的阿里地区，沿途穿越9个省、市、自治区，拍摄总行程超过2万千米，节目展现了北纬30°沿线自然风光、历史文化、民俗风情和社会发展在内的全景式图画。材料二 见下图。 (1)①省的省会城市是 ；②省的简称是 ；2013年4月20日， 省(填序号)发生了里氏7.0级地震；④省区最主要的少数民族是 族。(2)下图为沿北纬30°纬线经过的大的地形区，主要有长江中下游平原、甲处的 盆地、横断山区和乙处的 高原，整个地势特点是 。 (3)北纬30°纬线穿过我国长江以南的地区是的“鱼米之乡”，普遍种植水稻，而同纬度的阿拉伯半岛却降水很少，沙漠广布，你能说说这是为什么吗？

28.读我国主要河流、湖泊图，回答下列问题。(16分)(1)图中斜线部分是_______区，它的面积约占全国的_______，水量不足全国的_______。(2)外流区主要是我国的¬¬¬_______ (季风区或非季风区)。(3)填出图中数字所代表的河流和湖泊的名称 。河流：①______，②______，③______，④_____，⑤_____，⑥_____，⑦_____。湖泊：⑧__________，⑨__________。(4)图中数字①～⑨所代表的河 流、湖泊中，______河结冰期最长,________河汛期最长，_____河含沙量，_______河是内流河，_______湖是咸水湖，_______湖是我国的淡水湖。(填序号) (5)位于我国冬季有无结冰期分界线上的河流是______________。(填序号) (6)图中⑩_______运河，沟通海河、______、淮河、_______、钱塘江五大水系。29.读中国地图，回答下列问题。(14分) （1）A省冬季气温非常低的原因是什么？ （2）B是南方重要河流 ，其水文特征有哪些？

（3）C山脉南侧的地形区是 ，简析该地区水资源十分短缺的原因。 （4）D地区代表性的畜种是 。（5）E地是__________，________（河流）流经此地时带走了大量的泥沙。 期末检测题参考答案1.C 2.A 3.B 解析：1.我国的最北端在黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线，最东端在黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处，最南端在海南省南沙群岛中的曾母暗沙，最西端在x疆维吾尔自治区的帕米尔高原。2.从天津到海南，即从北向南，依次经过渤海、黄海、东海、南海。3.根据温度带的划分原则，热带在南北回归线之间，温带在南北回归线和南北极圈之间，寒带在南北极圈到南北极点之间，由此可知我国大 部分领土位于北温带，少部分位于热带，没有寒带。 4.B 5.D 6.C 解析：4.该地的1月平均气温－3.4℃，7月平均气温23.8℃，由此可推断位于暖温带 地区，降水集中在夏季，且全年降水量少于800毫米，为温带季风气候，位于我国华北地区，因此可推断6月22日这一天黑夜比广州短（6月22为夏至日，越往北白昼时间越长），12月22日这一天正午太阳高度较广州低（12月22为冬至日，我国各地越往北正午太阳高度越低），为半湿润地区，自然植被为温带落叶阔叶林。5.华北地区的主要粮食作物是冬小麦，经济作物是棉花，而主要粮食作物是春小麦、经济作物是甜菜的地区是东北地区，该地的农作物两年三熟，农作物一年一熟的是东北地区。6.华北地区的河流流量季节变化大，河流含沙量大，冬季有结冰期，而有春、夏两个汛期的河流位于东北地区。7.C 解析：①主要分布在广西，应该是壮族；②主要分布在四川，应该是彝族；③主要分布在东北三省，应该是满族；④主要分布在辽宁、吉林的东部，应该是朝鲜族。8.D 9.D 解析：8.由图可知，我国人口的分布很不均匀，其中东部地区人口稠密，西部地区人口稀疏。A、B、C选项从图中无法体现，但根据我们所学的知识不难判断平原人口稠密而山区人口稀疏；沿海地区人口稠密，内陆地区人口稀疏；城市人口稠密，农村人口稀疏。9.人口密度小于10人／千米2的省级行政区主要分布在我国的西部地区，主要的省级行政区有自治区、青海省、x疆维吾尔自治区等。 10.B 解析：①山脉为大兴安岭，其西侧为内蒙古高原，是我国第二大高原；大兴安岭东侧是东北平原，是我国第一大平原，A错误。②山脉是南岭，它是我国长江水系与珠江水系的分水岭，B正确。③山脉是巫山，它大致位于重庆市与湖北省的交界处，C错误。④山脉是天山，它是塔里木盆地与准噶尔盆地的分界线，不是半干旱区与半湿润区的分界线，D错误。11.C 解析：本题主要考查我国的省级行政区轮廓和温度带。①表示云南省， ②表示黑龙江省，③表示湖北省，④表示广东省。本题选C。12.B 解析：北京位于秦岭—淮河以北，属于温带季风气候，该气候的特点为夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，与此特点相符的是②图；①图中冬季最低气温在-15 ℃以下，这与北京冬季的气温特点不相符；③图中全年气温均在0 ℃以上，与北京的气温 特点也不相符；④图 全年气温均较高，且年降水量较多，与北京的气候特点也不相符。由此判断出正确答案为B项 13.A 14.C 解析：由图示河流(或运河)的形状可以得知，①是塔里木河，位于我国的西北地区，河流冬季会结冰，处于非季风区；②是黄河，位于季风区，冬季结冰；③是长江，位于季风区，冬季不结冰；④是京杭运河，位于季风区，部分河段冬季结冰。15.D 解析：正确的组合应该是：水资源——华北少、西南多，草地——东南少、西北多，林地——西北少、东北多 ，耕地——东部多、西部少。16.B 解析：大宗、笨重的货物，远距离运输，有水路的选水路运输，无水路的选铁路运输。易死亡、变质的活物、鲜货，数量不大，近距离运输，选公路运输。所以10万吨磷矿石从宜昌运往郑州，应选择铁路运输；20吨柑橘从宜昌运往武汉，应选择公路运输。17.C 解析：天然气属于矿产资源，在人类历史时期难以再生，属于非可再生资源；水能、耕地、太阳能属于可再生资源。 18.A 19.C 解析：18.根据材料可以推知小明的家乡可能位于长江中下游平原。19.“中国烟花之乡”是指湖南浏阳，浏阳位于长江流域，主要的油料作物为油菜。位于湖南省冷水江市的锡矿山被称为“世界锑都”。本题选C。20.C 解析：注意图中的关键地理事物：稻田、茶园和柑橘林，这些农业景观一般出现在我国南方地区，而题中给出的黄土高原、山东丘陵、东北平原都位于我国北方地区，予以排除。江南丘陵位于我国南方地区，结合当地的地形发展了立体农业，主要粮食作物为水稻，符合图示的农业生产模式。本题选C。21.D 22.C 解析：21.东北平原气温低，主要种植春小麦；四川盆地位于亚热带，不适宜种植热带的农作物；海南岛位于热带，不适宜发展棉花生产。22.发展种植业要求地形平坦，土壤肥沃，而我国山地多，平地少，尤其平原少，对农业发展不利。23.D 解析：图A表示宝鸡，位于陇海线上，宝成线和宝中线的交会枢纽；B表示郑州，京广线和陇海线交会枢纽；C表示哈尔滨，京哈线、滨洲线、滨绥线的交会枢纽；D表示株洲，京广线、浙赣线、湘黔线的交会枢纽。 24.D 解析：高新技术产业一般依附一大批高等院校和科研机构，分布在技术发达、知识密集、人才聚集的地区，而矿产资源丰富、能源充足、交通便利是一般工业的布局条件。25.B 解析：A项：2010年，我国“两会”所有用纸是用石头做的再生纸，笔是废物综合利用制成，符合资源的合理利用；B项：节日时，给朋友们寄了好多张纸质贺卡，会浪费资源，因为纸质贺卡的来源是森林资源；C项：推广节能空调、高效照明灯具，D项：加强植树造林，提高森林覆盖率均符合“珍惜地球资源，转变发展方式”这一主题。26.(1)亚欧 太平 960万平方千米 三 蒙古 (2)D (3)x疆维吾尔自治区 北京 吉林 昆明 高山 (4)中国 东多西少解析:本题考查我国的国土和人口。(1)读图可知，我国位于亚欧大陆东部，太平洋西岸，是个海陆兼备的国家，陆地领土面积仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，陆上相邻的国家有l4个，其中邻国①是蒙古。 (2)内蒙古风光绮丽，在内蒙古可以欣赏到的旅游景观有马头琴演奏、草原风光、沙漠探险 。(3)读图可知，我国面积的省区B是x疆维吾尔自治区；C为北京市；D为吉林省；E为云南省，其省会是昆明；F是台湾省，主要少数民族是高山族。(4)我国是世界上人口最多的国家，人口分布的总体特点是东多西少。27.(1)合肥 湘 ③ 藏 (2)四川 青藏 西高东低，呈阶梯状分布 (3)我国江南地区的“鱼米之乡”气候上属于亚热带季风气候，雨热同期，适合水稻的种植；同纬度的阿拉伯半岛是热带沙漠气候，炎热干燥，沙漠广布。 解析：本题主要考查我国省级行政区域的有关知识、地形区和四大地理区域及其不同地区气候的成因。(1)读图，据省区的轮廓和位置可以看出，①省为安徽省，安徽省的省会城市是合肥市；②省为湖南省，该省的简称是湘；2013年4月20日，四川省雅安发生了里氏7.0级地震，造成巨大的经济损失和人员伤亡，四川省在图中的序号是③；④省区位于我国青藏高原，据其轮廓判断出是自治区，该省区的主要少数民族是藏族。(2)据图可以看出，北纬30°纬线穿过的甲地区东侧是巫山，西侧是横断山脉，则甲地为四川盆地；乙处在横断山脉以西，平均海拔在4 000米以上，地势高，是我国的青藏高原。从北纬30°纬线穿过的我国地形区(自西向东依次是青藏高原、四川盆地、长江中下游平原 )可判断出我国的地势特点是西高东低，呈阶梯状分布。(3)北纬30°纬线穿过我国长江以南的地区，是我国的“鱼米之乡”，背靠的大陆——亚欧大陆，濒临世界的大洋——太平洋，海陆热力性质差异显著，属于典型的亚热带季风气候，水、热资源充足，且配合较好，适合水稻的种植；阿拉伯半岛位于北回归线附近大陆的西岸，属于热带沙漠气候，终年炎热干燥，降水稀少，沙漠广布。两地形成了不同的自然环境，受自然环境的影响，人类活动也表现出较大的差异。28.(1)内流 1/3 5% (2)季风区 (3)松花江 淮河 珠江 黄河 雅鲁藏布江 额尔齐斯河 塔里木河 青海湖 鄱阳湖 (4)① ③ ④ ⑦ ⑧ ⑨ (5)② (6)京杭 黄河 长江 解析：(1)由图例可知斜线部分为我国的内流区。(2)由外流区所处的地理位置来看，外流区主要位于我国的季风区。(3)有关河流和湖泊的名称，可以根据所在的地理位置及河流、湖泊轮廓进行判断。(4)我国河流结冰期的规律是：只有最冷月气温低于0 ℃的河流才有结冰期，且纬度越高，结冰期越长。汛期的规律正好相反，纬度越低，河流的汛期越长。黄河是我国含沙量的河流，塔里木河是我国最长的内流河，我国的湖泊是青海湖（咸水湖），我国的淡水湖是鄱阳湖。(5)我国冬季有无结冰期的分界线 是秦岭—淮河一线。(6)图中⑩为京杭运河，沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。29.（1）纬度较高，受冬季风影响大 （2）珠江 流量大，汛期长，含沙量小，没有结冰期 （3）塔里木盆地 深居大陆内部，距海遥远，周围被高山环抱，湿润空气难以到达，所以降水少 （4）牦牛 （5）黄土高原 黄河。解析：（1）A省是我国的黑龙江省，位于我国的最北部，且离冬季风发源地较近，受冬季风影响大，故冬季气温非常低。（2）B位于我国的南方地区，流经广东省，为珠江，珠江流量大，汛期长，含沙量小，没有结冰期。（3）C山脉位于我国西北地区，为东西走向的天山山脉，其南侧的地形区是塔里木盆地，该地距海远，且周围被高山环抱，海洋湿润气流难以到达该地，故降水少。（4）D为我国的自治区，代表性牲畜是牦牛。（5）E地位于黄土高原地区，该高原水土流失严重，黄河在流经此地时，带走了大量的泥沙。

第3篇：七年级上册地理试卷范文

一、选择题

1.我国陆地总面积约()

A.900平方千米B.960平方千米C.960万平方千米D.1000万平方千米

2.有关我国地理位置的叙述，正确的是()

A.位于东半球，跨南北半球B.大部分位于热带地区，纬度较低

C.领土最北端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处

D.西靠亚欧大陆，东临太平洋，是一个海陆兼备的国家。

3.下列山脉中，属于我国地势第一阶梯与第二阶梯分界线的是()

A.天山B.雪峰山C.大兴安岭D.祁连山

4.下面关于我国各民族分布的说法，正确的是()

A.各民族大杂居，小聚居B.各民族大聚居，小杂居

C.汉族主要分布在东部和南部D.少数民族主要分布在西部和北部

5.下列我国省级行政区中，与河南省相邻的是()

A.湖南B.江西C.山西D.甘肃

6.我国秦岭—淮河一线是()

A.热带与亚热带的分界线B.暖温带与中温带的分界线

C.湿润区与半湿润区的分界线D.半湿润区与半干旱区的分界线

7.2010年台风鲇鱼给我国部分地区造成巨大损失，下列关于台风的叙述正确的是()

A.多发生于秋末、春初季节

B.除、云贵高原外，我国大部分地区都受台风影响

C.台风是灾害性天气，带来大风降温和霜冻

D.台风带来大量降水，可缓解伏旱

8.造成我国冬季南北温差大的主要原因是()

A.海陆位置B.季风影响C.地形因素D.纬度位置

9.治理黄河的根本是()

A.上游修建大型水库B.中游加强水土保持

C.下游加固黄河大堤D.下游开挖入海水道

10.下列铁路线中不属于南北走向的是()

A.京沪线B.焦柳线C.兰新线D.宝成线

11.在河南省境内通过的铁路线有()

A.京广线、陇海线、焦柳线B.京九线、京沪线、京广线

C.浙赣线、哈大线、京广线D.陇海线、宝成线、京九线

12.目前，关系到我国国计民生的头等大事是()

A.林业生产B.渔业生产C.畜牧业生产D.粮食生产

13.我国东北平原的作物熟制是()

A.一年两熟B.两年三熟C.一年三熟D.一年一熟

14.发展高新技术产业最重要的条件是()

A.自然资源丰富B.科技力量雄厚

C.劳动力充足D.位置优越

15.解决水资源时间分布不均的主要办法是()

A.跨流域调水B.人工降水C.修建水库D.节约用水

二、填空题：

16.在自然界中对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、水等都是________，并且这些自然界中的资源可分为可再生资源和____________。

17.根据土地的用途及土地的利用状况，我们把土地资源分为耕地、_______、_______和建设用地等。我国为了加强对土地资源的管理和保护，把“十分珍惜和合理利用______________，切实保护耕地”作为我国的一项基本国策。

18.从空间分布来看，我国水资源南丰北缺，特别是_______地区和_______地区，缺水最为严重。

19.在各种交通运输方式中，_______运输是我国最重要的运输方式，这些纵横交错的运输线，构成了全国交通运输网的骨架。

20.人类赖以生存的基础是_______，_______是国民经济的主导，而且与我们日常生活息息相关。

21.我国最早建立的高新技术开发实验区是______________。

三、综合题：

22.读中国地形图(5分)

盆地：

⑴____________

⑵______________

高原：

⑶_________________

⑷_________________

山脉：

⑸________________

23.读我国土地利用类型构成图，完成下列问题。

⑴从图中可以看出，我国土地资源总量丰富，而且土地利用类型齐全，这为我国因地制宜，全面发展农、_______、牧、副、_______业生产提供了有利条件。

⑵但是我国的人均土地资源占有量小;而且各类土地所占的比例不尽合理，主要是_______、

_______少，难利用土地多，后备土地资源不足，特别是_________与__________矛盾尤为突出。所以，为了解决这一矛盾，我国政府在人口控制方面，把“实行______________”，在土地管理方面，把“十分珍惜和合理利用______________，切实保护耕地”作为我国的基本国策。

24.分析下表“我国各类自然资源总量和人均值的相对状况”数据资料，回答：(9分)

资源种类土地耕地矿产河川径流量森林

总量在世界的排名34366

人均值占世界人均值的1/31/33/51/41/5

⑴分析我国自然资源国情的基本特征。

⑵指出我国自然资源的优势和不足。

⑶谈谈你对资源利用的看法。

25.请选择合适的交通工具，用直线连接起来

A.从乌鲁木齐到北京开会，时间紧迫①火车

B.从大同运送大批煤炭到秦皇岛，运费最低②汽车

C.从重庆到武汉旅游，沿途观察三峡风光③轮船

D.从拉萨到西宁，沿途参观考察④飞机

答案：1.C2.D3.D4.A5.C6.C7.D8.D9.B10.C11.A12.D13.D14.B15.C

16.自然资源，非可再生资源17.林地，草地，每一寸土地18.华北，西北19.铁路20.农业，工业21.北京的中关村

22.⑴柴达木盆地，⑵四川盆地，⑶青藏高原，⑷内蒙古高原，⑸天山

23.⑴林业，渔业，⑵耕地，林地，人，耕地，计划生育，每一寸土地

第4篇：七年级上册地理试卷范文

1、当北京时间2008年8月8日20时第29界夏季奥运会正式开幕的时候，美国纽约的时间是【 】 A、早晨 B、中午 C、傍晚 D、子夜读“地球公转轨道示意图”，回答2～4题2、春天，地球转到什么位置，昼夜均分 【 】 A、Q1 B、Q2 C 、Q3 D、Q4 3、在常州的你，中午影子最短的那天，地球公转至下列位置中的 【 】 A、Q1 B、Q2 C 、Q3 D、Q44、若你想选去南极科学考察的时间，则需等地球公转至 【 】A、Q1 B、Q2 C 、Q3 D、Q45、在下面的A、B、C、D四幅图中，哪幅图中的M点位置同时符合①西半球②南半球③低纬度三个条件？ 【 】

6、地球上最长的纬线圈是 【 】A、0°纬度 B、30°纬度 C、90°纬度 D、60°纬度7、下列各组地名中，均为大洲分界线的是 【 】 A．京杭运河、苏伊士运河 B．巴拿马运河、苏伊士运河C．乌拉尔山脉、阿尔卑斯山脉 D．土耳其海峡、霍尔木兹海峡8、按世界六大板块的划分，阿拉伯半岛属于 【 】 A、亚欧板块 B、非洲板块 C、印度洋板块 D、太平洋板块9、量得地图上的图上距离是4厘米，比例尺足1：4 000 000，实地距离是 A、10千米 B、1 600 000千米 C、160千米 D、16千米10、李茜茜去市恐龙园玩，应选择 【 】A、江苏省政区图 B、常州市交通图 C、中国政区图 D、世界地图11、下图中数字代号表示半岛的是 【 】 A、① B、② C、③ D、④12、世界上面积最小的大洋是： 【 】A、太平洋 B、 北冰洋 C、印度洋 D、大西洋13、一天中气温出现在： 【 】A、 子夜 B、日出 C、正午 D、约正午后2小时14、在六大板块中以海洋为主的板块是 【 】 A、亚欧板块 B、非洲板块 C、南极板块 D、太平洋板块15、近日，菲律宾马荣火山再次喷发，该地区多火山的原因是 【 】A、位于非洲板块和亚欧板块的交界处 B、位于太平洋板块和美洲板块的交界处 C、位于太平洋板块和亚欧板块的交界处 D、位于南极洲板块和印度洋板块的交界处16、根据测量以及板块构造学说，几千万年后，红海将 【 】 A、成为新的大洋 B、逐渐缩小直至消失 C、没有什么变化 D、上升为陆地17、下列符号所示的天气状况中，适合召开学校运动会的是 【 】 A B C D18、常州市某日空气质量情况如下表：指 标 二氧化硫 二氧化氮 可吸入颗粒物 全市污染指数 24 9 72 72由此可知，该日常州市全市空气质量为： 【 】 A、 优 B、 良 C、 轻度污染 D、 中度污染19、下列描述气候的句子是 【 】 A、夜来风雨声 B、天凉好个秋 C、飞雪迎春到 D、昆明四季如春20、贝贝暑假旅游时拍了一张照片，两只脚分别踏在南北半球上，此地点可能位于【 】 A、伦敦 B、 基多 C、台北 D、昆明21、人口增长过慢或负增长带来的影响是 【 】 A、 人口老龄化程度提高 B、 国防兵源充足 C、劳动力资源过剩 D、减少对环境的压力22、西亚北非地区主要的人种是： 【 】 A、白色人种 B、黑色人种 C、黄色人种 D、黄色人种和黑色人种23、下列国家中不是发达国家的是 【 】 A、日本 B、加拿大 C、法国 D、巴西24、绘一张学校操场平面图，采用下列哪种比例尺较合适 【 】 A、1：1000 B、1／4000000 C、0 30 千米 D、图上1厘米代表实地距离2千米25、哥本哈根气候分会上，来自非洲各国和欧盟、美国的代表共同协商问题，属于【 】 A、南半球国家与北半球国家之间的商谈 B、南南合作 C、南美洲国家与北美洲国家之间的商谈 D、南北对话第ⅠⅠ卷（综合题，共50分）二、简答题10分26、连连看:将人类在探索地球面貌的过程中经历的重要事件与其发生时间连起来。①张骞出使西域； 13世纪②马克•波罗游历中国； 15世纪末③郑和下西洋； 公元前2世纪④哥伦布地理大发现； 16世纪⑤麦哲伦环球航行。 15世纪初

27、比较城市景观和乡村景观，填表。 人口密度 人员职业构成 生产活动 交通方式 聚落规模城市 大 乡村 农林牧渔业 小三、读图分析28、读“等高线地形图”，回答问题：（10分） （1）甲地高出乙地 米，甲在乙的 方向。（2）读出图中地形：A点为 ；B点为 ；C点为 ； D点为_____________， E点为__________， F点为__________。 （3）图中小河由 方向向　流入大河。29、读四城市全年各月气温、降水量图，回答下列问题．(14分) （1）在A、B、C、D四城市中，全年降水量最多的是________，气温年变化的是__________，降水量季节变化的是______________、雨热不同期的是 。 （2）C城市气温的月份是________月，B城市降水量最少的月份是________月。 （3）B的气候类型是 （4）C的气候类型是 （5）A所示地区位于地球五带中的______带，D则位于地球五带中的______带。 30、读东西半球简图，回答问题：（16分） （1）写出图中字母表示的地理事物：A _________洋；B ___________洲；C ______运河；D___________山脉E___________洲F________洋G___________岛H___________运河。（2）赤道穿过的大洲有 个，赤道、北极圈同时穿过的是 洲，赤道、南北回归线三线同时穿过的是 洲。大部分属于热带的洲是 洲和 洲；绝大部分属于寒带的洲是 。（3））图中四条河流中，___________是世界第一大河，___________是世界第一长的河。第Ⅲ卷 附加题31、资料：地球怎么啦？下列现象人们观察到的部分地理现象：非洲，乞力马扎罗山顶的赤道雪峰正在融化。中国，青藏高原的冰川也在融化，雪线上升。被称作“热带雨林国度”的印度尼西亚，苏门答腊岛的天堂雨林正在被砍伐，然后被焚烧。希腊森林大火的浓烟滚滚。东非高原上，部分地区干旱面积扩大。南极，冰山融化，企鹅生存环境恶化。太平洋岛国图瓦卢，因海水倒灌，人们不得不放弃家园。 08年1月，我国南方大雪冰冻。 09年12月欧洲中部，暴雪成灾。读上述资料，完成下列问题（1）漫画中反映了导致气候变暖的哪些原因？至少列举出两条。

（2）将资料中反映的地理现象填入下表，每格至少2条。热带 温带 寒带 （3）面对全球变暖，我们怎么办，至少提出两条建议参考答案第Ⅰ卷题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A A B D A A B C C B题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 D B D D C A A B D B题号 21 22 23 24 25 答案 A A D A D 第Ⅱ卷26．①张骞出使西域——公元前2世纪 ②马克•波罗游历中国——13世纪 ③郑和下西洋——15世纪初 ④哥伦布地理大发现——15世纪末 ⑤麦哲伦环球航行——16世纪27． 人口密度 人员职业构成 生产活动 交通方式 聚落规模城市 大 工人等 工业，服务业 公路、地铁等 大乡村 小 农民 农林牧渔业 公路 小28.（1）100米 西南（2）山峰 鞍部 陡崖 山谷 山谷 山脊 （3）西南 东北29.（1）A C C B（2）7 7（3）地中海气候（4）温带季风气候 （5）热带 温带30.（1）大西洋 亚洲 苏伊士运河 乌拉尔山脉 南极洲 太平洋 格陵兰岛 巴拿马运河（2）4 亚洲 非洲 非洲 南美洲 南极洲（3）亚马孙河 尼罗河31.（1）破坏植被，尤其是破坏森林；过度使用化石燃料等。（2）热带 乞力马扎罗山山的冰雪融化，天堂雨林植被被砍伐温带 欧洲中部暴雪成灾，青藏高原冰川融化寒带 南极洲冰山融化，企鹅等物种生存环境恶化（3）言之有理即可。

第5篇：七年级上册地理试卷范文

前几天还不知道什么时候开学来着，我这个人从来是不急日期的，还玩得高兴呐，过几天就要开学分班考试了，额，我还没复习呢！不过说真的，我也不知道改复习些什么，英语无非就是单词要被，语法和句型（妈呀，一总结看来貌似还有很多不知道的），数学无非就是运算，概念、和尽量不要粗心就行了。（妈呀……（同上））。语文无非就是古诗文的一些相关知识、默写和作文（同上）！额……恐怖……

不过说起来暑假还是干了一个蛮有意义的事情的，就是学了吉他

，从八月份开始学的，也不划来，在那之后我就把更多的精力放在了吉他上，乘机逃避作业。那个什么老师发给我们大家的让我们在分班考之前做的什么试卷，具体现在在哪里我也不大清楚，或许在垃圾处理厂了吧……

这个暑假过的是快活，但是不充实啊，睡了吃，吃了玩，完了吃，吃了睡……浪费是浪费了不少时间，不过英语单词背了不少，但是都是初中的。语文七年级上册所有改背的都搞定了。还有就是学习了初中数学、地理、历史。但是都不多，还练了练乒乓球，水平又高了不少……

看看这个暑假的生活，我还是想要一般有作业做得暑假，再多也没事，至少蛮充实的，这个暑假过的是在是不怎么样……

还有就是这个暑假玩电脑的时间有点多，马上进入初中估计一下缓不过来，险啊……

第6篇：七年级上册地理试卷范文

一、开课要引人入胜

这里说的开课时指一堂课的开头。俗话说，“万事开头难”，“好的开头，是成功的一半”思想品德课的课堂开头要讲究导入的艺术性，根据教学内容把学生带入需要的教学情境中，激起学生的求知欲望。老师要改变思想观念，转换角色，从神圣不可侵犯的知识传授者转变为一切为了学生的促进者、指导者、组织者、援助者，放下架子，要学会热爱、尊重学生，学会蹲下来欣赏学生，建立民主、平等、和谐的新型师生关系，以营造一种宽松的、愉快的教育氛围，激发学生学习思想品德的热情。“良好的开端是成功的一半”。好的开头是让课堂活跃起来的前奏，它影响着一堂课的成败。因此在每堂课教学之前，要针对学生实际和教学内容，善于利用情景教学法，创设各种教学情景，渲染气氛，引起学生情感共鸣，把学生的注意力集中起来，引发学生兴趣，激发求知欲，使学生想听下去，这样才能充分调动学生的主观能动性，使之进入最佳求知欲的亢奋状态。比如七年级第一单元的第三节《拥有好心情》一课要使学生明白情绪是怎样产生的以及它会带来什么影响，我充分应用了情景教学法，收到很好的教学成果。那天我本来带着非常轻松的心情来到教室门口，脸带微笑，正准备踏进教室的那一刻抬头发现黑板没有擦，同学们都盯着黑板看着我，我脸上的表情马上一变，换成了很不高兴的表情，我边走进教室边问：同学们，你们发现我在进入教室前后不到一分钟的时间里，脸上的表情有什么变化？（同学们争先恐后的回答）脸上的表情其实就是一个人情绪变化的反映，那么它是怎样产生的呢？就这样一节课的问题很自然的一个一个出来了，同学们听得很认真，回答也很积极，这节教学课收到了意想不到的效果。

二、教学语言要富含感彩

课堂教学中，教师语言平淡无力，没有变化，学生很容易产生疲倦感会不自觉地分散精力，甚至会让学生昏昏欲睡，而丰富、艺术的教学语言，能把学生的心紧紧地栓在课堂上。教师在这方面下些功夫，对激发学生学习兴趣，提高教学效率起到很好的效果课堂教学中，教师要根据教学内容，不时调整语言节奏，轻缓得当，给学生不断地带来新鲜感和美感，有时还可采用有意的几秒钟的停顿，会产生一种悬念感，把学生稍有分散的心抓回来，收到“此时无声胜有声”的效果。教师在教学中，要用风趣、充满激情的语言，冲击学生情感，将他们带进教学内容需要的情境中。教师在教学中语言准确，反应迅速，口若悬河，条理清晰，才能让学生易于把握教学思路，有效地集中学生的注意力。

三、创设问题，引导思考，提高能力

从某种角度来说，教学过程就是师生双方不断发现问题、提出问题、解决问题的过程，而培养学生的问题意识是开启学生心智的大门，使之从有疑到无疑再产生新疑。与教学的这一过程相一致，问题意识的培养也在于发展学生的智力，丰富学生的知识。那么，在教学中应如何渗透、实现对问题意识的培养呢？教学中，我注意做示范，引导学生揭示知识间的矛盾，理论与现实的矛盾。同时也要求学生遵循其方法，自己找出矛盾，发现问题并解决问题。总之，让学生有“问题”，就是要培养学生的思维能力。学习思想品德课，也要“思维”。没有思维，就不能很好地理解教材内容，从而导致生吞活剥、囫囵吞枣抑或死记硬背、“消化不良”。

四、引导讨论，促进理解，加深感悟

讨论是思维碰撞出火花的基石，是提高学生学习积极性和主动性的有效手段之一。合理的讨论不仅可以加深学生对教材内容的理解，而且能够培养学生合作研讨意识，在学习中更能体现学生学习的主体地位。同时，教师要注意营造宽松、民主的讨论氛围，在宽松、民主的氛围里，让学生自由地发言，教师要放下师道尊严，积极倾听，及时捕捉学生灵感的火花，进而横向拓展，纵向剖析，利于培养学生科学的分析问题的能力。特别是在初中思想品德课的学习中，引导学生讨论，可以促进学生思考，促进体验，加深学生明辨是非曲直，获得道德认知，形成道德素质。比如，七年级上册《己所不欲，勿施于人》一课要让学生认识与人为善的思维方式和行为方式，懂得“将心比心”的道理，主动体谅他人、理解他人、关爱他人，帮助他人，做到“己所不欲，勿施于人”，在生活、学习中能够换位思考，与人为善。为了让学生深刻理解“己所不欲，勿施于人”的道理，我在课前布置四组同学分别表演一个情境，然后再组织其他各组的同学一起来讨论。如情境一：A和B是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，A考了62分，他急忙问B考了多少，B没有告诉他。课间时间，A偷偷看了B的试卷，原来他只考了59分。A于是很骄傲地对B说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，C对A说：“我考了95分，你和他差不多啊，才及格有什么好骄傲的啊！”假如你是A，你会怎样想？怎样做？……学生在讨论的过程中学习，智慧的火花相互碰撞，思维层面、思维的方式得以相互补充，从深层次上体现了教学的互动。学生就从实质意义上成为了学习的主人，反映出的是民主的、和谐的、宽松的、开放的、张扬的教学氛围，课堂教学会变得更加有活力和生机。

五、及时评价，适时点拨

第7篇：七年级上册地理试卷范文

一、分析试题，把握特点

我分析了2010年浙江省各地区学业考试社会・思品卷中的地理试题，发现在命题上有以下三个明显特点。

1.立足基础，加强学科主干知识的考查。

以浙江省学业考试为例，规定共有12个考点，而2010年主要考查了以下内容：

上表中，注有“”的考点试题分值约为89分，约占地理部分总分值的75%；从内容上看，重点考查了“读图获取正确信息”、“理解不同区域（中国）的自然与人文特征”等内容，符合历史与社会课程标准中的一级指标：“在具体的情境中，选择和利用必要的工具、技术和方法，识别、获取和整理相关社会信息”、“观察、发展和理解不同区域的自然与人文特征”的要求，充分体现了依标施考的原则。

读图表能力是地理学科的核心能力之一。地图是地理学的“语言”，是学好地理必不可少的工具。地图三要素知识的落实则是考查的重点。除了地图，地理图表主要包括：图像（如景观图、照片等）、分布图、地形图、示意图、统计图、等值线图等。2009年杭州卷中这几种主要图表几乎都出现了，等高线图有两幅；2010年杭州卷地理图表也较多。由此，图表的重要性可见一斑。

人地关系这条主线，是地理学科功能的重要体现。在初中地理中，“自然环境对人们生产生活的影响”是考试的重中之重。2010年，浙江省各地区的地理试题中，仅“比较我国南北方、东西部之间的自然和人文环境概况”与“分析中国地形、气候特点及其对人们生产生活的影响”这两个考点的分值就占48%，将近半壁江山。

可见，立足基础，加强学科主干知识的考查，是2010年浙江地理命题的一大特点。

2.关注热点，侧重分析、解决问题能力的考查。

《历史与社会》课程以培养学生认识社会、适应社会、改造社会的能力作为一以贯之的目标。为此，课程十分重视学生有主见地正视各种社会问题，更自觉地面对各种机遇与挑战，充分体现“以育人为本”而不是“以知识为本”的现代教育的价值取向。

2010年浙江省学业考试地理试题中有近45%是以社会时政热点为材料来命题的，表二所列的万众瞩目的玉树地震就有四个地区的地理试题涉及，其它如“对口援疆”、“上海世博会”、“西南特大旱情”等也是社会关注的热点，这充分说明了《历史与社会》考试并不回避时政热点，反映了试题和现实联系紧密，贯彻了新课程贴近时代、贴近社会、贴近生活、贴近学生的教学理念。

以时政热点作为材料来命制地理试题，在某种程度上来说是“借鸡生蛋”，这个“蛋”还是地理学科的，并且更加强调结合地理学科知识分析、解决问题。如2010年温州卷第10―12题，以玉树地震为命题背景，既考查了经纬度知识（第10题），又考查了长江概况（第11题），还涉及了青藏高原的自然环境（第12题，见下）。尤其是第12题，“救援工作迅速展开，但难度很大”不仅隐含着地理学科知识的重要性，而且渗透了思想道德教育，该题也成为试卷的主要亮点之一。

地震发生后，救援工作迅速展开，但难度很大。从自然条件看，这主要是因为玉树（ A ）。

①地处青藏高原，海拔高

②地势平坦，沙漠广布

③气候恶劣，昼夜温差大

④高温多雨，水网密布

A．①③B．①④ C．②③ D．②④

3.加强乡土结合，突出综合应用能力的考查。

乡土地理是指本乡本上的地理，一般指省区以下较小地区的综合地理。“乡土地理”作为教学中的重要内容之一，其目的在于帮助学生认识学校所在地区的生活环境，引导学生学以致用，培养学生的实践能力，树立可持续发展的观念，增强爱国、爱家乡的情感。在2010年浙江学业考试中，义乌卷第21题比较典型。

2010年4月14日，青海玉树县发生7.1级地震，全国各地踊跃捐款捐物。义乌文博会组委会向玉树震区捐款1000万元，各种救援物资从义乌紧急运往玉树（车队路线见图）。随行记者在采访救灾官兵时了解到：这里特殊的自然环境大大增加了救援难度。

读图，结合材料运用所学知识回答：（1）玉树在义乌的?摇西北?摇方向，从义乌到玉树的运输车队依次跨越了我国的?摇三?摇、?摇二?摇、?摇一?摇三大阶梯，经过的山脉A是?摇秦岭?摇山脉。

（2）比较义乌与玉树的自然与人文环境，完成表格。

（3）材料中所说的“特殊的自然环境”，其特殊性表现在哪些方面？

高寒、缺氧、气压低。

该题不仅以社会热点2010年玉树地震为背景材料，而且结合义乌乡土地理内容进行考查。其中第3小题考查内容与衢州卷第12题有点类似，而第1小题则设置了一个情景要求学生读图答出中国地势、地形等相关知识，突出了应用能力的考查；第2小题用比较的方法考查分析自然条件对家乡人民生产生活的影响，突出区域地理特征，体现人地关系协调和可持续发展的观念，同时更加突出地理知识综合应用即实践性的考查。

二、领悟特点，指引教学

中考试题永远是教师教学工作的方向标，它引领着教师不断改进教学策略，完善教学内容，提高教学质量。

1.加强对学生进行学科专业素养的培育。

2010卷给我们的重要启示是，教师在常态课中，要坚持对学生进行学科专业素养的培育，通过学科内纵向知识和跨学科知识的整合，来夯实学生的学科基础，提升学生的学科素养。对《历史与社会》七年级上册部分，教师可以用中国的行政区划图落实我国的疆域、行政区划、人口、民族分布等；可以用中国的地形图落实我国的地形、气候、河流、东西和南北差异、不同区域的人们生活生产与风土人情。在平常的教学中力求做到“图文并茂”，培养学生的读图析图能力。

如对七年级《历史与社会》（上）教材中的“黄土高原景观图”的教学，我就通过引导学生读图析图，加强对学生进行学科专业素养的培育，虽然该图比较平常，但从细节上却别有韵味；在内容上也为“黄河水文特征”、“治理黄河”，甚至是九年级内容的教学作好了铺垫。

生1：这高原上黄土是的。

师：嗯，这是没穿衣服的高原。（生笑）这“衣服”用我们的术语来说是什么呢呢？

生2：植被。

师：这“衣服”怎么丢了？

生3：破坏了。

师：仔细看看图，怎么破坏了？

生4：上面有梯田。

师：黄土高原人类的繁衍远远超出了她生态的承受力。当然这梯田是旱地吧？这说明什么呢？

生5：降水少，如果降水多就跟我们这里一样是水田了。

师：景观中还可以发现什么？

生6：很深的沟壑。

师：能说明黄土什么特性？

生7：土层厚。

生8：黄土疏松，容易流失。

我认为，发挥地理图表在地理教学中的作用，有利于学生对各种地理事物和现象的理解和记忆，从而提高地理教学质量。教师要重视引导学生从图中得出文字结论，不能直接告诉学生文字结论而忽视学生读图、表达能力的培养和训练。教师应该以问题引导学生发现地理结论，探究地理原理和规律，培养学生读图、析图的能力。

2.积极结合时政热点培养分析、解决问题能力。

时政应该是初中《历史与社会》教学的“源头活水”，教师筛选和捕捉与教学内容密切相关的时政问题，进行教学设计，以激发学生学习兴趣，引导他们积极主动地了解社会，从中吸取养分，从而更好地理解当今的世界，解答生活中遇到的实际问题。

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2011年3月11号发生在日本东海岸的9级地震引发了全球的关注。尤其是由地震引发的海啸和核电站爆炸，不仅给日本造成了重大财产损失和人员伤亡，而且给当地群众的生命安全带来了巨大的隐忧。

我在课堂中及时向毕业班学生介绍地震的情况，并组织相关地理知识的复习。由“日本大地震地理位置”进行大洲大洋知识的回顾，重点进行经纬度、方向、比例尺等要素的复习，着重提高学生读图获取信息的能力；由“日本核电站爆炸”可以联系浙江秦山核电站这个乡土地理，并进行中国东西部自然、人文环境的差异对比，由此分析日本发展核电工业是为了解决国内资源短缺问题；从对日大地震的国际援助来说，食品、能源问题是重要内容之一（如：3月20日俄罗斯总理普京称将在100天内向欧洲追加供给60亿立方米的天然气，这些天然气在欧洲经过加工后，日本将能得到400万吨液化天然气）；核电站爆炸还引发了环境问题……如果结合九年级历史与社会、国情教育内容，该专题的复习会让学生更好地理解当今世界，增强学生运用所学知识解答生活中遇到的实际问题。

3.努力从乡土地理中找到综合应用的契合点。

乡土地理的学习，因其可紧密联系当地社会和经济建设的实践从而能有力地促进课本知识与实践活动的联系。地理教学中所涉及的诸如区域地理位置的评价、合理开发利用自然资源。对于分析影响区域农业或工业生产的地理因素、保护自然环境和生态环境等内容，学生都可紧密结合乡土地理的学习应用于地理实践。

2010年曹娥江引水工程是绍兴市区清水工程的一项关键性工程（该工程被评为绍兴市2010十件大事之一。2011年2月14日，《绍兴晚报》以《一条长龙送清波，绍兴重回梦里水乡》为标题介绍了这项工程。）。工程东西向横穿上虞市、绍兴县和越城区，至绍兴市区，再向北汇流入曹娥江，全长26千米，概算总投资近5亿元。引水口是位于上浦闸库区的小舜江口，清流经小舜江、长山头溪后，通过引水闸进入隧洞。

第8篇：七年级上册地理试卷范文

关键词： 初中地理 升中考试 备考策略

梅州市初中地理作为初中毕业生升中考试中的考查科目，在升高中的考试中占40分。初三时必须展开繁而有序的系统复习。如何更好更充分地做好这次考试的复习备考，取得事半功倍的效果？本着一切从学生实际出发的原则，围绕地理课程标准所提出的能力和素质要求，结合梅州市近年来初中地理升中考试题命制特点和升中备考经验，下面笔者提出几种有效备考策略，指导学生掌握自觉学习与复习的方法，提高学生的应试能力，培养学生的地理素养。

一、学情分析

本校属于乡镇中学，大部分学生来自周边的农村，也有少量外来工子女或留守儿童，多数家长忙于工作。对子女疏于管理。学生比较质朴，与社会的接触较少，知识面比较狭窄。尖子生少且不尖，灵活度不够，中层学生多，厌学学生不少。初中学生处在叛逆期，相当一部分学生学习没有紧迫感和压力感，对考试复习持无所谓态度。家长和学生普遍认为地理是副科，对地理学习不够重视，学生的学习态度、学习能力呈现两极分化的特点，整体状况不容乐观。学生在经过两年的地理学习后，大部分初步掌握了地理基础知识和非常有限的学习方法，并初步形成了知识网络，具备了一定的学科技能，但各种地理能力有待提高，知识迁移灵活性不强。本期的地理课复习内容多，任务重，课时紧。要很好地完成结业复习任务，取得理想成绩是有很大压力和困难的。

二、近几年梅州市地理升中考试卷的特点

纵观近几年梅州市地理升中试题，题目既有地理基础知识和基本技能的应用，又有课本重点、难点、地理热点问题和地理观念、地理素养的考查，综合性、地域性、创新性与开放性都很强，突出了学科特点及创新教育，贴近社会和学生的生活实际，渗透了新课程理念。主要体现在：

1.彰显学科的最本质特征，图幅多，尤其突出地理环境的区域差异。

综合性、地域性、开放性和实践性是地理学科的基本特性，地域性既是地理学科的核心内涵之一，又是地理学科区别于其他学科的最本质特征。试题中通过图表把地理科的基本特性表现得淋漓尽致，纵观最近5年试题所出现的图，我们把它分为下面几类：

由上表可见，梅州市地理升中考试题充分凸显了地理科的显著特色，图的篇幅有逐年增多的趋势。图表是地理学科的特殊语言和信息载体，挖掘图中信息显得非常重要。基于这一点，在备考时可以适当侧重于指导学生学会从图表中提取有用的信息并加以描述，提高学生的综合分析与表达能力。

2.试题更加注重对学生综合能力的考查。

试题在注重考查基础知识的同时，重视考查学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。渗透地理观念、地理素养的考查，涉及环境观、资源观、人口观等可持续发展观内容。比如：2013年试题中：1.下列关于0°纬线和0°经线的叙述，正确的是（ ）

A.0°纬线和0°经线都能平分地球

B.0°纬线的长度是0°经线的两倍

C.0°经线是南北半球的分界线

D.0°纬线是东西半球的分界线

2010年试题中：1.北京是我国的首都。读下图，在图中找出北京所在位置（ ）

A.a B.b C.c D.d

这两题质量都很高，虽然不偏不怪，但稍具挑战性。考查的基础知识很简单：经线和纬线的相关知识点，非常灵活地考查了学生的抽象思维能力和判别位置关系的能力，可谓从一题折射出了学生的多种能力。

3.试题设计突出新情境、新材料、新设计，联系学生生活经验和社会实际。

试题情境创设紧密结合学生的生活实际，考查“对生活有用的地理”和“终身发展有用的地理”，引导学生从生活中发现问题、分析问题，引导学生走出课本，走出课堂，走入生活，走向社会。2012年试题中有些题目就体现了这样的理念：4.下列哪组资源只要注意保护和培育就能够实现可持续利用（ ）

A.土地、森林 B.耕地、天然气

C.水、煤炭 D.森林、铁矿

7.2012年4月10日菲律宾在我国领土黄岩岛附近海域骚扰我国渔船，制造事端，严重损害中菲关系。读下图，黄岩岛所在的海域是我国的（ ）

A.渤海 B.黄海

C.东海 D.南海

这些题目都充分结合社会热点和学生生活实际的联系，注重考查学生对知识和技能的掌握情况，特别是在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力，体现了课标的这一理念。

4.开放性试题频频出现。

2010年试题中，第13题第（2）：如果亚马孙热带森林（约占世界森林面积的1/3）遭到严重破坏，你认为会造成什么后果？（至少两点）。2008年试题中，第45题第（2）：南极洲为什么在巨大的冰层下埋藏着此种矿产？这些试题考查的知识既出自教材，又不拘泥于教材，而是根据《地理课程标准》的目标要求，引导学生拓宽视野，重视实践，运用教材中的知识和实践中形成的能力，认识和解决社会和生活中的实际问题。开放性题目所占比重不断加大，在开放性题目的设计中，特意没有给出唯一答案，而是让学生按照自己的理解对所答内容进行整理、归纳。开放性题目的增加，可以鼓励学生张开思维的翅膀，主观发挥，大胆联想，要求地理课堂教学必须具有开放性，重视培养学生的创新意识和创新思维。

三、升中复习有效备考策略

1.明要求，把方向。

初中地理升中考试虽然是升学考试，但测试考查的内容基本是初中阶段地理内容中最基本的知识，而且近几年的地理升中考试大多考那些最基本、最基础的知识，主要检查学生是否掌握了课程标准的要求，怪题、偏题少，难度要求不高，可以说题目怎么简单怎么考。试题按其难度区分为容易题、中等题、较难题三个层次。难度分布采用易、中、难为7：2：1。把握好了考试难度，不仅为复习节省了时间，还降低了难度，提高了复习效率。考试说明中规定的内容覆盖了国家教育部制订《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》及梅州市教育局教研室编写的梅州市初中地理乡土教材《梅州地理》；知识点多而复杂，记忆性内容所占比例大。

据考试说明其试卷内容结构如下：

由此可见，复习重点应放在八年级的上下册中国地理部分和七年级上册的地球和地图部分。因此，复习中要围绕这点进一步突出重点，突破难点。让学生在理解的基础上记忆、应用，真正掌握“双基”。

2.抓考点，定重点。

从近几年的地理升中考试来看，大多考那些最基本、最基础的知识，难题偏题少。我们复习时要侧重于基础知识的复习。首先，把每一章节的主要内容全部罗列出来，目的是让学生对考点内容和要求有全面的了解，同时查漏补缺，向学生交代清楚哪些是重点、难点；哪些是学生要记住的重要地理事物及空间分布状况等。例如东西半球的界线、经度等一些重要的数据或地名等应当牢固记忆，并落实到图上。对地理概念、理论和地理规律要理解正确，切实把握。总之，要使学生复习时做到心中有数，知识点清晰。以下是笔者对考试说明理解下整理的主要复习知识点和要突破的重点，如下：

理清课本内容中课标要求和考试说明所规定的考点，有针对性地复习，只有这样才能做到主次分明、有的放矢。

3.讲方法，授技巧。

（1）识图用图方法和技巧。

地图是地理的第二语言，纵观历年来的试题发现与地图有关的知识考查（含无图考图题）占的比重愈来愈大。我们在复习时指导学生用图、识图是复习的重头戏。复习时要坚持强调图文结合的原则，并把各知识点落实到图中，切忌死记硬背，使学生学会阅读和使用地图的正确方法：认真分析图中的组成要素、图名、指向标、刻度、图例和注记等内容，做到准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息，并注意将图像、图表资料与文字资料有机结合。复习时充分利用空白地图，能很好地让学生将地理课本中的知识点放在各类图形中理解与掌握，不凭空记忆，提高学生的复习效率。理解掌握了地图后，还要学会如何分析地图。如：判断中国南方北方气候类型图时，首先要找出0℃所在的位置，然后在0℃这个位置的旁边画一条界限，有了这条界限，看哪幅图的1月份气温在0℃以上，哪幅图的1月份气温在0℃以下，就能判断出哪幅图是南方还是北方的气候图。此外，还要掌握绘制相关地理图像的技巧，加强图文转换、图图转换的训练，提高学生观察、阅读、分析地图、进行空间联系和地理逻辑联系能力，提高对图像信息的获取、综合和处理能力，增强思维的灵活性和变通性。

（2）善于总结，将知识系统化。

中考知识点虽然大多是基础，但是知识点多而且范围广，如何使学生系统地掌握知识是中考取得好成绩的关键，中考复习时，教师应该注意帮助学生将零散的知识点系统化。比如复习中国气候时，可以将相关知识点连在一起理解掌握，相关知识点有：中国的气温分布规律（我国夏季气温最高最低点，冬季气温最高最低点）；中国的降水分布规律；水资源时空分布的特点及解决措施；秦岭-淮河一线；中国的农业。将这些知识点连在一起，系统讲解掌握，这样学生复习效果较好。

（3）答题技巧。

在平时教学中必须让学生养成良好的做题习惯。第一，仔细审题，让学生认真读懂文本材料和题意要求，一个图例一个注记地看清图幅内容，然后提取有效信息。第二，平时师生注意记录典型错误，以便有针对性地纠正，不断改正。

①选择题具有答案简明，覆盖面广，知识跨度大，具有很强的迷惑性。解答这类试题时，最好用排除法。②解答非选择题时，考虑到此类题具有内容完整、直观性突出、运用地图能力要求高、综合性强等特点，解答时要对问题进行归纳、对比、推理分析，抓住问题要点，尤其是开放性试题，注意把握答题的要点，注意文字表述的规范和准确性。

4.问热点，重实践。

地理热点即是与地理学科密切联系，而且对社会、经济和环境产生重大影响或危害的国际或国内的新闻热点事件，大多数属于“人口、资源、环境和区域发展等问题”。如何解决这些热点问题，协调人地关系，实现可持续发展，是地理教学和考核的重要切入点。纵观近年来梅州市的地理升中考试卷中就有相当多的考题与生活中的热点问题有关。因此，复习中要引导学生关注身边的地理，多关心国内外大事，及时把新闻热点带入课堂，师生共同将素材变成问题，要求学生运用地理学科的知识和能力分析解决相关热点问题，培养思维的敏捷性。如：复习“板块的运动”时，可以引入2011年3月11日日本9.0级大地震引发的海啸及核泄露问题，让学生分析地震的成因，日本是如何防震减灾的，中国在防震这方面可否借鉴，核泄露属于环境问题有哪些严重后果。这样学生就应用了“板块交界处，地壳活动比较活跃，容易发生地震和火山”等知识点。又如：喀什热点可以设计新疆气候、地形、农业、坎儿井、水果等相关问题，让学生复习并掌握涉及的知识点。

另外，备考阶段，教师最好能对平时积累的热点进行比较筛选，突出五个左右的地理大热点。这五个热点选择应遵循以下原则：一是必须是重要的地理热点，它们和地理学科的教学内容联系密切；二是要尽可能地让这五个热点覆盖到所有重要的地理考点，以便通过地理热点的备考使后期复习具备系统性，覆盖面大。

总之，在地理升中考试复习中尽量让学生学会运用地理的眼光观察分析生产生活和社会现实中各类相关地理问题，让学生感觉到地理的有用性，增强地理学习主动性，提高升中考试复习效率。

参考文献：

[1]王树声.体现课改要求，突出学科特点.中学地理教学参考，2008，1-2（265-266）：52-29.

[2]刘金龙.谈地理热点试题的命制与高考备考应用.中学地理教学参考，2012，4（316）：52-29.