学生介绍信精选(九篇)
前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的学生介绍信主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。
第1篇：学生介绍信范文
兹介绍_______同学前往你处报名参加工作，该名同学习成绩优秀，工作能干积极，为人品德良好，待人处事有一定经验，学已经跟随我在_______工作___年，期间各方面表现良好。
得知贵部门现正在纳新，特此介绍到贵部门工作，望给予接洽，安排参加工作。
（盖章）
年 月 日
第2篇：学生介绍信范文
大学生实习介绍信怎么写一
尊敬的领导：
您好：
兹有(学校、学院)________________专业20XX级学生____________________________等______人，前来贵单位联系______ 年___ 月___ 日 至 ___月___ 日假期实习的相关事宜，请予以接洽、支持为感!
此致
敬礼!
介绍人：
20xx年x月x日
大学生实习介绍信怎么写二
公司人力资源部：
兹有(学校、学院)________________专业20XX届本科毕业生____________________________等______人，前来贵单位联系______ 年___ 月___ 日 至 ___月___ 日暑期实习的相关事宜，请予以接洽、支持为感!
此致
敬礼!
介绍人：
20xx年x月x日
大学生实习介绍信怎么写三
尊敬的贵单位领导：
兹有我院药学专业本科班学生张思敏去贵单位进行毕业实习。实习时间是______到______。
衷心感谢贵单位对我院教学工作的大力支持。
此致
敬礼!
第3篇：学生介绍信范文
在不断进步的时代，越来越多的情况要求使用介绍信。介绍信可以使另一方了解来访者的身份和目的，从而获得另一方的信任和支持。下面是小编给大家带来的大学生的就业介绍信模板，欢迎大家阅读参考!
大学生的就业介绍信1
尊敬的董事长：
您好!非常感谢您能在百忙中惠阅我的自荐材料。
我叫__，毕业于合肥师范学院数学系数学与应用数学专业。现在我惴着梦想，踏出校园，步入社会，在纷繁的市场中充满自信地找寻着人生的新起点。我鼓足勇气叩响贵单位的大门，我深信门里必定是一个充满着生机与活力的世界。
我是一个普通农村家庭的孩子，父母都没有什么文化知识，家庭条件也不是很好，但也正因此，促发了我努力学习的决心，并磨练了我吃苦耐劳、奋发进取的毅志。在家，我能管理好家里的琐碎繁事，在外，我能独挡一面，让家人放心……
自小学习就很上心，经常被评为优秀学生，喜欢语文，特别是诗歌词句，看到好的诗句便会摘抄、默记。常言道：中华文化博大精深，诗词更是其中的精典，学好它们，则能深化人的内涵修养。而我特别注重个人的修养：平时衣着整齐得体，与人交谈大方有礼，自信自厌把事情拖到最后才做……
自从考上大学以后，在朝气蓬勃的校园文化的影响下，我变得更加的积极主动，主动搜索查找信息资料，主动参加各种社会实践活动，积累工作经验，反思总结，提高自己的工作能力。经过这几年的大学生活的洗礼，我学得了丰富的专业文化知识，开阔了我的视野，也提高了我的人生价值。作为数学系的学生，数学是我的专业，也是我的特长，但是社会发展趋势越来越需要能熟练使用计算机的综合型人才，因此，我深入学习了计算机知识。在校期间，我掌握了JAVE、VB、C等程序设计语言，Dreamweaver、Firework、Flash网页设计三剑客，AE视频制作，常用的Offices办公系列更是不在话下，善长程序设计及网页设计……
除此以外，我还喜欢动漫效果，对色彩也有一定的敏感度，曾为某某公司广告策划提供材料。
我知道，贵公司主营合肥网站建设，网站设计制作，网页平面设计，网站推广优化，网络营销推广等业务，技术实力雄厚，服务水平已处于行业内领先地位……然而，我感觉贵公司还能够在动画设计方面更上一层楼，我希望能用我的智慧与才华为贵公司的蓬勃发展添砖加瓦，增添艳丽奇葩。另外，我在大学期间参加过大学生挑战杯竞赛，并赢得了省三等奖。我们的主题是《超混沌原理及其通信运用》，是关于通信保密方面的应用。我一直在研究，如我能根据它设计出一个强大的保密程序，我想把它贡献给贵公司作为我入股贵公司的资本……
收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!
祝愿贵单位事业蒸蒸日上，蓬勃发展!
此致
敬礼!
_____学院
20__年_月_日
大学生的就业介绍信2
尊敬的领导:
您好!
今向贵单位推荐我系毕业生__同学。__同学是__科技大学计算机科学院的一名应届毕业学生,在大学四年里,他已经学会了一定的计算机软硬件的一些知识,参加了学院网站设计,对网络设计管理维护都很熟悉,也能解决一些硬件问题。作为一名计算机专业的大学生,他热爱自己的专业,期待着实际的工作考验。
作为一名初出校门走向社会的学生,他认为自己最缺乏的是丰富的社会实践和工作经验,这或许让你犹豫不决,但该生有着青年人的热情和赤诚,有着兢兢业业的工作态度和集体合作精神,真心希望贵公司能给他一个机会,他愿与贵公司同甘共苦,共创未来!“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,在机遇与挑战并存的新世纪,他有信心凭自己的能力为贵公司的事业添一份力量,希望贵公司可以成为那个可以实现自我价值的大舞台,也希望为他自己赢得一片天空。
过去并不代表未来,勤奋才是真实的内涵,在求学之路中养成积极乐观,进取的品质和满腔的热情,使__同学有信心能很快胜任自己的本职工作,并且在实际中不断学习,不断完善自己。他坚信真诚勤奋可以创造奇迹。
千里马因伯乐而驰骋,他需要你的赏识和认可,如果你能给他一个机会,他会更加严格要求自己,以全新的面貌迎接辉煌的明天。
你一刻的斟酌,他一生的选择!再次感谢你在百忙之中一阅,并衷心祝愿贵单位蓬勃发展,蒸蒸日上!
此致
敬礼!
求职人：
20__年_月_日
大学生的就业介绍信3
各位领导、老师：
您们好!
今年7月，本人某某某将从北京大学毕业。我的硕士研究生业专是计算机开发及应用，论文内容是研究linu_系统在网络服务器上的应用。这不仅使我系统地掌握了网络设计及维护方面的技术，同时又使我对当今网络的发展有了深刻的认识。
在大学六年里，时刻按照“宽业专、厚基础、强能力、高素质”标准去锻炼及发展自我，在不断的学习和实践中提高了己自的综合素质，已把己自塑造成为一个业专功底扎实、知识结构完善、适应能力强、富于协作精神的时代青年。
我相信未来社会需要的是高素质的复合型人才，成功的学习者在充分的认识到书的价值的同时，也应认识到书的无价值。因而我在学习之外，积极参加了各种各样的课余活动，如“计算机协会”、“数学建模”等。所有这些活动都有利于我提高自身的计算机操作能力和团体协作能力。
20__年下半学期在江西省会昌县第二中学教育实习一个多月，在教学和班主任作工两个方面得到较好的锻炼，掌握了教学各个环节的基本要求和方法，了解了班主任作工的主要内容及其意义，具备了独立从事教学作工和班主任作工的能力。在实习期间表现出色，受到当地教师、领导的认可，被学校评为“优秀实习生”.在班主任管理方面及和毕业生沟通方面获益匪浅，管理好一个班不仅仅靠能力，更重要的是用心，有激情，只要拥有朝气蓬勃的活力才能更好的把作工做好。
在大学期间，我多次获得各项奖学金，而且发表过多篇论文。我还担任过班长、团支书，具有很强的组织和协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战。
互联网促进了整个世界的发展，我愿为中国互联网和贵司公的发展做出己自的贡献。 随信附有我的历简。如有机会与您面谈，我将十分感谢。
我坚信命运之神只垂青于有准备的人，目睹过去深感母校的培养恩深，注目将来惟有以热血、真诚、眼泪和汗水回报社会的赠与，让生命之烛高举奋斗之光!
我将贵校作为首选目标，是因为贵校拥有优美的教学环境和积极进取的拼搏精神。我相信在贵校领导的帮助指导下，我一定会学得更多，做得更好。
相信您的眼光，相信我的选择。
诚候佳音!
致此
第4篇：学生介绍信范文
我是一名初中的新生，名叫曲廷晗，我平凡而又自信，是一个拥有满腔热血的少年，在茫茫人海中，我是一滴水，没有强壮的身体，也没有美丽的外表，在一望无边的戈壁。我是一粒沙，没有满腔的学问，也没有动听的声音，我只是隐于千军万马之中，空有一身抱负的小卒，只是一只拥有自信的骡子。
虽说我平凡，但我并不愿作随波逐流的人。弗罗斯特曾说过：“黄色的树林分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”于是，我同他一样，选了那条窄小，人迹稀少的那一条，我不愿去走别人庸俗的老路，不愿去过和别人一样的庸俗的生活，更不愿同众人一起在偷窥他人中否认自己。相反，我更爱走那条狭窄的，与众不同的成名之路。
我要作我自己。齐白石老先生说过：“学我者，似我者死。”走不出前人的框架，自然也没有自己的天地。当流行《flash fiction》时，我觉得那是浪费时间：当流行网络游戏时，我感觉那是虚度时光。我要做自己，要看清自己，要拿出十二分的信心向他人证明——我就是我，凭什么和他一样!抛开浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性：做最好的我。
我是一粒小小的沙，但却不甘落后，一声庸碌无为，我愿做生命的主人，做一粒不朽的珍珠泪。我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，不负这繁花似锦的时代，把和谐美好洒向人间。
初中新生自我介绍范文二：
我叫 xxx。我是十三岁。我来自...。我在初一年级一班。我是一个阳光女/男孩。我爱我的老师和同学们。我也爱我的班级。
我家有四口人，他们是我的爸爸，妈妈，姐姐和我。我爸爸是工人，他在工厂工作。我妈妈是医生，她在医院工作。我姐姐是学生，我们在同一所学校学习。她学习非常认真。
我最喜欢的运动是篮球。放学后，我常和朋友一起打篮球。
初中新生自我介绍范文三：
各位同学们，大家好，我的名字叫樊振宇。在学校里，这是我与大家的第4次见面，想必大家对我还不是很熟悉。所以，下面我就为大家做一个简单的自我介绍。
我今年13岁，圆圆的脸上，镶嵌着一双炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好似两把大扫帚，在圆圆的鼻子下面，长着一张能说会道的嘴巴。
我生活在一个甜蜜的四口之家中，我的妈妈是一位老师，在三中工作，也就是我现在所处的学校。我的爸爸同样 也是一位老师，在岱岳乡中心校工作，我的姐姐呢，是一个品学兼优的学生今年在中学读高中一年级。
我生性好动，是个开朗活泼的孩子。我酷爱体育运动，尤其是球类这一方面的。比如：足球、篮球、羽毛球、乒乓球……也由于开朗活泼的缘故，我很爱笑，一笑起来，那双小小的眼睛就眯成了一条缝。
各位同学，既然我们分在了一个班级中，就应当在学习中相互交流，在生活中相互扶持帮助，我的目标是在几年后的中、高考中考出优异的成绩，为家人争光。可是，要想取得优异的成绩，就得付出艰辛的努力，为此，我将坚持不懈。朋友，那你的目标是什么呢，你愿不愿意为之付出努力吗?让我们一起努力吧!
这就是我，一个开朗活泼的男孩，愿为目标而付出努力的人。
初中新生自我介绍范文四：
各位好,初中将要和大家一起学习.我很兴奋.
我叫***,我是个**岁的男孩.为什么叫男孩呢,因为我的心还是很弱小的,没有经过岁月的磨练。
要向大家自我介绍,其实我也很为难.因为我自己都不是很了解自己.在别人严重我可能永远是快乐的,乐观的.可是我的内心深处却经常为一些事伤心，焦虑，烦恼，甚至死心!我认为正式因为有痛苦才会有快乐，人生好比两杯酒,一杯苦酒,一杯甜酒.只是看你先喝哪一杯.
人生可以分为七个阶段吧,幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我们处于青年，是塑造我们人生价值关和目标的时候,我们以后将要成为一个怎样的人, 主要的决定因素都会在接下来的三年中发生，所以我很期待以后的初中生活。
我喜欢回忆我的童年，回忆我的童年带给我的无数的快乐;而我更向往早点变成一个成年人，因为成年了就能做自己喜欢的事，不再受别人的牵制和约束。
我的自我介绍比较简短,大家是否想和我叫朋友呢?谢谢大家!
初中新生自我介绍范文五：
大家好，我叫***,今年**岁了。
我是一个活泼开朗的小女孩，我性格随和，下课后总能听到我愉快的笑声。我下课后有时会帮成绩不好的同学讲一下题，我还会帮助别人做我应该做的事。我觉得帮助别人自己也会觉得高兴的!我是一个班干部，在班上我管的纪律井井有条。我的组织能力很强，有时侯我会带着同学们开展一些有益的活动。我还把本班的少先队员的工作做得有声有色呢!我的特长是弹琴、跳舞、书法。我从小就学弹琴，现在弹得还是算好的哟!我还学过跳舞，我学了*年了。我还在重庆的艺校去考了舞蹈*级的证书。我的书法是最棒的，我在班上写的字是最好的呢!这就是我!一个大方开朗的小女孩!
在今后的生活中，我会努力和大家成为好朋友，谢谢!
初中新生自我介绍范文六：
大家好!我是孙笑颜，我性格开郎，活动可爱，妈妈就给我起名笑颜，希望我每天都笑逐颜开，我喜欢花朵和小动物，因为花朵最漂亮，小动物最可爱，我的房间里有常开的玫瑰，家里还有小乌龟和小鲤鱼，我最喜欢恐龙和蛇，但妈妈说恐龙已经灭绝了，蛇呢妈妈不喜欢，那就摆个假的吧，嘻嘻，女生喜欢这个是不是很恐怖呀!还有啊，我长大了要做地质学家和考古学家，我要发掘许许多多的最美丽的宝石，送给乐乐班的老师和全体女生。
第5篇：学生介绍信范文
按照国家制定的______年高中等学校毕业生就业规定，兹介绍我____________学校毕业生_______，性别____，年龄_____，前往你处就业。
附（该名同学学籍档案）
专业：
学历：
修学年限：
档案材料：
报到期限：
信息备注：
（______年）毕字第_______号
相关文章：
第6篇：学生介绍信范文
关键词 新生儿 静脉血 末梢血 血常规
doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2010.05.043
随着医学水平的不断提高,医院检验技术的日益完善,血液常规检查逐渐由末梢血检测向静脉血检测转变,但由于大多数患者为婴幼儿,特别是新生儿科NICU科室的成立,笔者针对婴幼儿的血常规检测大多都是取末梢血检测,为了比较新生儿末梢血与静脉血常规中各项指标的异同。2009年1月～2009年10月对部分新生儿科患者的检测结果进行了比较,现将结果报告如下。
资料和方法
2009年1月～2009年10月部分新生儿科住院患者150例,年龄0～7天之间。
方法:用EDTA-K2抗凝真空管采集患儿静脉血的同时,用无菌技术采集患儿的足跟末梢血[1],用EDTA-K2抗凝子弹头抗凝混匀,于2小时内分别上机进行检测,将结果打印存档进行比较。
结 果
150例患儿中RBC相差10%以上22例(14.6%),WBC相差15%以上46例(30.6%),HGB相差20%以上72例(48.0%)[2],PLT相差20%以上64例(42.6%)。
讨 论
针对以上结果呈如此大的差异,笔者认为原因包括以下几个方面:①因新生儿各器官尚未发育完善,其血细胞在静脉血及末梢血中分布也不相同。足跟血的RBC、Hb、HCT值明显高于静脉血,这可能因末梢血流经毛细血管时,部分液体成分渗入组织间隙,形成组织液,使血液浓缩。②新生儿的静脉血的采集也比较困难,往往很难达到抗凝剂所需要的抗凝血量(2ml)。从而造成结果的偏差。③因为抽血不顺利而引起的细小凝集,影响PLT的结果。④个别患儿因为是早产儿,比较难采集血样,因而就着做血气分析的同时,抽取的动脉血。使结果有明显差异。
因此,综上所述,无论从患儿本身的因素考虑还是从力求检测结果的真实性出发,笔者建议,新生儿的血液常规检查还应当以采集末梢血为好。
参考文献
第7篇：学生介绍信范文
关键词 少数民族 中学生 积极心理品质 结构 培养
中图分类号：G444 文献标识码：A
Students' Positive Psychological Quality Structure and
Culture in Guangxi Minority Regions
TAN Lixia
（College of Education Sciences， Guangxi University for Nationalities， Nanning， Guangxi 530006；
College of Education Sciences， Guangxi Normal University， Guilin， Guangxi 541004）'
Abstract Positive psychology is a new direction for psychology research focuses on human strength and virtue， tap human potential for a better life. This paper mainly through self "Guangxi Minority Students positive psychological quality structured questionnaires" for middle school students in Guangxi minority areas Surveying， Guangxi minority high school students to actively explore the psychological quality of the structure. Surveying by the scale， factor analysis， found that high school students in Guangxi Minority Regions positive mental attitude to life， including the quality of the structure， learning attitude， will， emotions， justice， innocence， thinking， moral， and spiritual beliefs calm factor of ten， and accordingly propose appropriate educational measures.
Key words minority； middle school students； positive psychological quality； structure； train
0 前言
积极心理学（positive psychology）是当今心理学界较新的名词，主要探讨人类力量和美德等积极方面，挖掘人类潜能。积极心理学的研究对象是平均水平的普通人，它要求心理学家用一种更加开放、欣赏性的眼光去看待人类的潜能、动机和能力等。传统的心理学研究大多是病态、消极的研究，而积极心理学则关注人类积极向上、健康、乐观与爱的一面。
随着经济的高速发展，人们心理问题日渐突出，国内学者逐渐发现积极心理学对于缓解压力、治疗心理问题起到了重要的作用。在我国以2008年《积极心理健康教育》一书的出版标志着积极心理学思想的成熟。5・12汶川地震后的心理重建中积极心理学发挥了重要作用，鲜明的体现出其优越性。2009年， 积极心理健康教育完成了测量量表和网络测评系统的开发， 向大样本测评和大面积推广迈出了坚实的一步。积极心理学的崛起，不仅是寻求与发展心理学的理论，而且是更加关注人类社会的发展；不仅是个人的幸福，而且也是更广泛的人类福祉，是更广泛意义上的社会发展研究的一部分。
学生是祖国的未来，近年来研究表明，我国中学生的心理健康状况不容乐观，心理问题的发生呈逐年上升的趋势，因而中学生心理问题受到人们的高度关注。中学生正处在青春发育期，身体发展的迅速与心理发展相对的缓慢使之不平衡，他们在认知能力、思维方式、人格特点及社会经验都不是很成熟，自我同一性未形成，此时期易出现一些如情绪障碍、学习适应困难、人际关系紧张等心理问题。在当前的中学生心理健康教育中，还是过多的关注学生的消极层面，很多时候都是发现有心理问题、问题严重才引起老师、家长的注意，缺乏对中学生心理问题的积极预防。而积极心理学的产生，关注中学生积极向上的一面，挖掘学生自身存在的乐观、勇气、上进、诚实等积极心理品质，对于预防心理问题起到了很大的作用。因此，积极心理学在对中学生心理健康教育中起到了越来越重要的作用。
我国学者孟万金教授在2008年，启动了“中小学积极心理品质调查与数据库建设”课题研究，并研发出了信效度较好的《中国中小学生积极心理品质量表》，且在2009年以北京市第十九中中学学生为样本进行了中学生积极心理品质培养内容的序列化研究，旨在探讨不同年龄阶段学生的积极心理品质结构，从而为制定培养计划提供科学依据。但孟万金教授只是以北京发达城市为样本，在我国存在着多民族，每个民族由于地域、风俗民情、经济发展水平等条件的差异，也会对中学生积极心理品质结构产生影响。本文笔者就以广西少数民族地区着手，模仿孟万金教授对中学生积极心理品质培养内容的序列化研究，参照《中国中小学生积极心理品质量表》，自编问卷，对少数民族地区中学生进行了问卷调查，通过分析，初步得出少数民族地区中学生积极心理品质的十个因子，为对少数民族地区培养中学生积极心理品质提供指导。
1 方法和对象
1.1 研究工具
选取广西某中学初一（4）班与高三（1）班学生，让其每人分别写出20个自己认为中学生应该具备的积极心理品质的词语；笔者通过翻阅《新华字典》收集积极的心理品质词语，后期对回收的词语和收集的词语进行筛选与合并。参照官群、孟万金教授编写的《中国中小学生积极心理品质量表编制报告》选取相关形容词，再请广西民族大学教育科学学院心理学、教育学专业老师对总结出来的词语过目校正，以减少词不达意、歧义等情况，最后自编出《广西少数民族地区中学生积极心理品质结构问卷》。通过检测，得出此问卷克隆巴赫系数为0.980（见表1），符合要求。该问卷由所筛选的96个词语组成，让被试根据自身情况对词语进行量化，等级是0～6，数字越高代表越符合被试自身的情况。
表1 广西少数民族地区中学生积极心理品质结构问卷信效度
1.2 对象
本研究选取广西某中学的初一、初二年级学生为研究对象，对初一、初二年级各随机抽3个班发放自编的调查问卷。问卷共发放300份，回收274份，回收率为91.3%，有效问卷261份，废卷13份，有效率为87%。其中，男生99人（占37.9%），壮族105人（占40.2%）。
1.3 数据统计分析方法
调查问卷数据资料采用SPSS18.0 For Windows统计软件包进行因子分析，探讨广西少数民族地区中学生积极心理品质结构。
2 结果
2.1 确认待分析的原始变量是否适合作因子分析
通过做Bartlett检验和KMO检验，统计分析表明，KMO的值为0.94〉0.5，意味着变量间的相关性较强。Bartlett的球形度检验为19200.345（df=4560），伴随概率值为0.000
2.2 根据因子贡献率选取因子数
在因子分析中，通过求出公因子特征值的大小作为甄选因子的标准。比较公认的方法是Kaiser准则（Kaiser criterion）：即选取特征值大于1的主成分作为初始因子。本研究中，共有19个因子的特征值大于1，因子数较多，根据其贡献率（表3）得出前10个因子旋转后的贡献累加率为51.675%，已经具备代表性。
表2 KMO检验和Bartlett's检验结果
表3 广西少数民族地区中学生积极心理品质结构变量贡献率
根据Rotated Component Matrix（a）旋转后的因子负载矩阵，进行因子提取，可以得出十个因子，各因子题项负荷量表见表4。
2.3 因子的解释和命名
根据因子负荷量表（表4）及相关性，并结合《心理学导论》相关内容和心理学相关术语为其做如下解释和命名，十个因子分别为生活、学习态度、意志、情感、正义性、纯真、思维、道德、沉稳和精神信念（见表5）。
3 讨论
本研究主要是通过自编问卷，以少数民族地区（广西壮族自治区为例）为对象，对某中学初一初二学生进行问卷调查，探究少数民族地区中学生积极心理品质的结构。由此也可看出这十个因子在中学生心目中占据重要的地位，那么，在实际教学中，该如何培养中学生积极心理品质？
3.1 保持青春活力，积极面对生活
开朗、活泼、阳光、勇敢、纯真是中学生的代名词，他们身上洋溢着青春的气息。根据发展心理发展特点，这个时期身心状态的剧变、内心世界的发掘、自我意识的增强、独立精神的加强，这既为培养积极心理品质提供了契机，又可能是绊脚石。如今社会是一个开放、包容的社会，但社会中也存在着许多黑暗的东西，学校、家庭的正确引导为保持学生积极乐观的生活态度，纯真思想、培养规范道德行为具有着重大的影响。
在学校里，老师通过课堂及活动中向学生传递正能量，在学习中，组成学习小组，形成互相帮助，共同进步的积极的学习氛围，多开展形式多样的课余活动，鼓励学生积极参加，并在活动中培养集体荣誉感；在家庭中，家庭气氛和谐，父母抽出时间与孩子互动，利用周末多到户外活动，领略祖国大好河山，培养孩子热爱生活的态度，体验幸福的含义，学会感恩、孝顺。这对培养学生开朗、活泼、阳光、青春的生活态度起到了至关重要的作用。
3.2 保持求知欲，做读书的主人
学生的主要任务是学习，在这一时期，学生会很看重自己的学习成绩，并把学习成绩好坏当做是否有成就的标志之一。因而在中学时期很易培养上进、刻苦、认真的学习态度。这也成为了少数民族中学生积极心理品质结构的一个突出因子。然而，目前很多中学为了提高升学率，只是注重书本知识的获取而忘记了学习的根本，导致厌学、逃学现象越来越多，保持中学生爱学习、把学习当乐趣成为一个重要任务。成功的获取，需要意志的支撑。中学生通过书本的学习不仅仅学到了知识文化，更重要的是通过学习的过程，培养了坚强的意志。在求学道路上，需要顽强的自制力，专注的探究，严谨的求学态度。
在中学阶段，学生开始掌握观念、原则和思维概括性。老师可以为学生提供丰富的刺激、促进他们运用先前已经掌握的知识去学习，探究新知识，寻求背后的规律与本质，并体验自己去发现、获取知识的惊喜和满足。
3.3 坚持心中的梦，为之努力奋斗
个人的人生观、价值观、世界观都在中学阶段逐渐形成，他们明白自己想要的是什么，心中勾画着一幅蓝图，因此他们是有理想，有梦想的新一代。正是这一个梦想，推动着他们坚韧、上进、努力、沉稳，他们有着对未来的向往。他们逐渐将个人目标与社会目标相结合，但社会的纷繁复杂让他们易于陷入迷途，在此刻，老师、家长正是发挥作用的时候，加强对中学生精神信念的培养，树立正确的人生观、价值观、世界观，帮助学生认识挫折，认识失败，树立锲而不舍，为理想而奋斗的信心，保持积极乐观的品质。
4 总结
首先，本次研究是笔者通过开放式问卷、汇合整理、专家评议后自编成《广西少数民族地区中学生积极心理品质结构调查问卷》，具有一定的信效度，这为研究少数民族地区中学生积极心理品质结构提供了一定的材料。其次，本次研究，笔者通过因子分析，对广西少数民族地区积极心理品质结构进行了探索，发现了其具有生活态度、学习态度、意志、情感、正义性、纯真、思维、道德、沉稳和精神信念十个因子。最后，依据中学生心理发展特点及品质结构提出了建议。
本次研究也有一定的局限性，收集的样本量以某中学学生，还未具有很好的代表性。在少数民族地区，汉族学生与少数民族学生在积极心理品质结构中还存在多方面的差异，在接下来的研究中可以继续探讨。
注：此为2013年国家级大学生创新训练计划项目
参考文献
[1] 李金珍，王文忠，施建农.积极心理学：一种新的研究方向[J].北京：中国科学院心理研究所，2002.
[2] Seligman M E， Csikszentmihalyi M. Positive Psychology ： an Introduction， American Psychologist，2000.55（1）：5-14.
[3] 刘在花.高中生积极心理品质培养研究[J].北京：中央教育科学研究所心理与特殊教育研究中心，2010.
[4] 官群，孟万金.中国中小学积极心理品质量表编制报告[J].中国特殊教育，2009.4：71-76.
[5] 黄希庭.心理学导论（第二版）[M].人民教育出版社，2007.
[6] 刘金花.儿童发展心理学（修订版）[M].华东师范大学出版社，2006.
第8篇：学生介绍信范文
写作要求：
1. 在公文纸正中的地方写“介绍信”三个字，字要比正文大些。
2.联系单位或个人的称呼接洽事宜。要写得具体、简明，突出重点。
3. 被介绍人的姓名、身份、人数（派出人数较多，可写成“×××等×人”）。
4. 接洽事项和向接洽单位或个人提出的希望。加上一些客套话“请接洽”、“请予协助”、“此致敬礼”等语。要注明使用介绍信的有效期限，天数要大写。
5. 字迹要工整，文章完整不能随意涂改。6. 在介绍信的结尾要加上本单位名称和写信日期，电话加盖公章。
分类介绍:
介绍信有两种形式，普通介绍信和专用介绍信。
介绍信有两种：一种是便函式的介绍信，一种是带存根的介绍信。
介绍信形式一般有书信式和填表式两种。
书信式介绍信一般用印有单位名称的信笺书写，格式与一般书信基本相同。
填表式介绍信是一种印有固定格式的专用信纸，需根据要办的具体事项按格逐一填写。填表式介绍信有存根，便于查存。
介绍信范文：
尊敬的贵单位领导：
兹有我院xxx专业的xxx学生去贵单位进行实习(专业实习或毕业实习)，实习期为 年 月 日至 年 月 日。实习是我院教学工作的重要环节，是学生获得实践经验,适应社会的有效途径，学院高度重视学生实习工作。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，使学生切实圆满完成实习任务。同时，在实习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定。
衷心感谢贵单位对我院教学工作的大力支持。
此致
第9篇：学生介绍信范文
专业实习的介绍信范文一
xxx公司：
兹介绍我院 系 专业 等 人，前往你 (对方机构名称，如处、室、公司、学校、厂) 实习 (时间，如一年，一月，两天)，请予接洽。
此致
敬礼!
介绍人：xx
20xx年x月x日
专业实习的介绍信范文二
xxx公司xx经理：
有我单位x部门经理[这里有一个级别问题，一般是同级别的人员接待，如果有特殊情况也可以区别对待]前去贵单位办理****事宜，请予协助为谢!
此致
敬礼!
介绍人：xx
20xx年x月x日
专业实习的介绍信范文三
单位负责同志：
您好! 同学是我院(系) 专业 级学生，今去贵单位联系顶岗实习(毕业实习、生产实习)事宜，请接洽。
顶岗实习(毕业实习、生产实习)是我校教学工作的重要环节，是学生积累实践经验，适应社会的有效途径。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助。同时，在实习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定。
最后，对贵单位的大力支持，表示衷心的感谢!
此致
敬礼!
介绍人：xx
20xx年x月x日
专业实习的介绍信范文四
____________(单位)：
我校各专业已进入社会实习阶段，专业实习对于提高学生业务水平和综合素质具有重要作用。兹介绍我校____________________专业学生____________ 前来贵单位实习，敬请贵单位给予支持、指导为盼，同时敬请贵单位在工作中给予相应的安全教育。 感谢贵单位对我校的学生专业实习工作的大力支持! 此致 敬礼! 华南理工大学 经济与贸易学院 20XX年12 月21 日 实习单位回执 华南理工大学： 我单位已同意贵校学生_____________前来进行专业实习，实习时间从 年 月 日至 年 月 日。实习结束后，我们将按照我单位的工作要求和贵校有关实习的要求对该生进行考评。
此致
敬礼!
介绍人：xx
20xx年x月x日
专业实习的介绍信范文五
xx人才服务中心：
兹介绍我校______________学院(系)_____________专业08届______学历毕业生________________同学去贵市高校毕业生实习基地_________________________________(单位)实习，请接洽。
此致
敬礼!
