学生介绍信精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的学生介绍信主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：学生介绍信范文

申请加入学生会介绍信 尊敬的_______部长：

兹介绍_______同学前往你处报名参加工作，该名同学习成绩优秀，工作能干积极，为人品德良好，待人处事有一定经验，学已经跟随我在_______工作___年，期间各方面表现良好。

得知贵部门现正在纳新，特此介绍到贵部门工作，望给予接洽，安排参加工作。

（盖章）

年 月 日

第2篇：学生介绍信范文

大学生实习介绍信怎么写一

尊敬的领导：

您好：

兹有(学校、学院)________________专业20XX级学生____________________________等______人，前来贵单位联系______ 年___ 月___ 日 至 ___月___ 日假期实习的相关事宜，请予以接洽、支持为感!

此致

敬礼!

介绍人：

20xx年x月x日

大学生实习介绍信怎么写二

公司人力资源部：

兹有(学校、学院)________________专业20XX届本科毕业生____________________________等______人，前来贵单位联系______ 年___ 月___ 日 至 ___月___ 日暑期实习的相关事宜，请予以接洽、支持为感!

此致

敬礼!

介绍人：

20xx年x月x日

大学生实习介绍信怎么写三

尊敬的贵单位领导：

兹有我院药学专业本科班学生张思敏去贵单位进行毕业实习。实习时间是______到______。

衷心感谢贵单位对我院教学工作的大力支持。

此致

敬礼!

第3篇：学生介绍信范文

在不断进步的时代，越来越多的情况要求使用介绍信。介绍信可以使另一方了解来访者的身份和目的，从而获得另一方的信任和支持。下面是小编给大家带来的大学生的就业介绍信模板，欢迎大家阅读参考!

大学生的就业介绍信1

尊敬的董事长：

您好!非常感谢您能在百忙中惠阅我的自荐材料。

我叫__，毕业于合肥师范学院数学系数学与应用数学专业。现在我惴着梦想，踏出校园，步入社会，在纷繁的市场中充满自信地找寻着人生的新起点。我鼓足勇气叩响贵单位的大门，我深信门里必定是一个充满着生机与活力的世界。

我是一个普通农村家庭的孩子，父母都没有什么文化知识，家庭条件也不是很好，但也正因此，促发了我努力学习的决心，并磨练了我吃苦耐劳、奋发进取的毅志。在家，我能管理好家里的琐碎繁事，在外，我能独挡一面，让家人放心……

自小学习就很上心，经常被评为优秀学生，喜欢语文，特别是诗歌词句，看到好的诗句便会摘抄、默记。常言道：中华文化博大精深，诗词更是其中的精典，学好它们，则能深化人的内涵修养。而我特别注重个人的修养：平时衣着整齐得体，与人交谈大方有礼，自信自厌把事情拖到最后才做……

自从考上大学以后，在朝气蓬勃的校园文化的影响下，我变得更加的积极主动，主动搜索查找信息资料，主动参加各种社会实践活动，积累工作经验，反思总结，提高自己的工作能力。经过这几年的大学生活的洗礼，我学得了丰富的专业文化知识，开阔了我的视野，也提高了我的人生价值。作为数学系的学生，数学是我的专业，也是我的特长，但是社会发展趋势越来越需要能熟练使用计算机的综合型人才，因此，我深入学习了计算机知识。在校期间，我掌握了JAVE、VB、C等程序设计语言，Dreamweaver、Firework、Flash网页设计三剑客，AE视频制作，常用的Offices办公系列更是不在话下，善长程序设计及网页设计……

除此以外，我还喜欢动漫效果，对色彩也有一定的敏感度，曾为某某公司广告策划提供材料。

我知道，贵公司主营合肥网站建设，网站设计制作，网页平面设计，网站推广优化，网络营销推广等业务，技术实力雄厚，服务水平已处于行业内领先地位……然而，我感觉贵公司还能够在动画设计方面更上一层楼，我希望能用我的智慧与才华为贵公司的蓬勃发展添砖加瓦，增添艳丽奇葩。另外，我在大学期间参加过大学生挑战杯竞赛，并赢得了省三等奖。我们的主题是《超混沌原理及其通信运用》，是关于通信保密方面的应用。我一直在研究，如我能根据它设计出一个强大的保密程序，我想把它贡献给贵公司作为我入股贵公司的资本……

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!

祝愿贵单位事业蒸蒸日上，蓬勃发展!

此致

敬礼!

_____学院

20__年_月_日

大学生的就业介绍信2

尊敬的领导:

您好!

今向贵单位推荐我系毕业生__同学。__同学是__科技大学计算机科学院的一名应届毕业学生,在大学四年里,他已经学会了一定的计算机软硬件的一些知识,参加了学院网站设计,对网络设计管理维护都很熟悉,也能解决一些硬件问题。作为一名计算机专业的大学生,他热爱自己的专业,期待着实际的工作考验。

作为一名初出校门走向社会的学生,他认为自己最缺乏的是丰富的社会实践和工作经验,这或许让你犹豫不决,但该生有着青年人的热情和赤诚,有着兢兢业业的工作态度和集体合作精神,真心希望贵公司能给他一个机会,他愿与贵公司同甘共苦,共创未来!“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,在机遇与挑战并存的新世纪,他有信心凭自己的能力为贵公司的事业添一份力量,希望贵公司可以成为那个可以实现自我价值的大舞台,也希望为他自己赢得一片天空。

过去并不代表未来,勤奋才是真实的内涵,在求学之路中养成积极乐观,进取的品质和满腔的热情,使__同学有信心能很快胜任自己的本职工作,并且在实际中不断学习,不断完善自己。他坚信真诚勤奋可以创造奇迹。

千里马因伯乐而驰骋,他需要你的赏识和认可,如果你能给他一个机会,他会更加严格要求自己,以全新的面貌迎接辉煌的明天。

你一刻的斟酌,他一生的选择!再次感谢你在百忙之中一阅,并衷心祝愿贵单位蓬勃发展,蒸蒸日上!

此致

敬礼!

求职人：

20__年_月_日

大学生的就业介绍信3

各位领导、老师：

您们好!

今年7月，本人某某某将从北京大学毕业。我的硕士研究生业专是计算机开发及应用，论文内容是研究linu_系统在网络服务器上的应用。这不仅使我系统地掌握了网络设计及维护方面的技术，同时又使我对当今网络的发展有了深刻的认识。

在大学六年里，时刻按照“宽业专、厚基础、强能力、高素质”标准去锻炼及发展自我，在不断的学习和实践中提高了己自的综合素质，已把己自塑造成为一个业专功底扎实、知识结构完善、适应能力强、富于协作精神的时代青年。

我相信未来社会需要的是高素质的复合型人才，成功的学习者在充分的认识到书的价值的同时，也应认识到书的无价值。因而我在学习之外，积极参加了各种各样的课余活动，如“计算机协会”、“数学建模”等。所有这些活动都有利于我提高自身的计算机操作能力和团体协作能力。

20__年下半学期在江西省会昌县第二中学教育实习一个多月，在教学和班主任作工两个方面得到较好的锻炼，掌握了教学各个环节的基本要求和方法，了解了班主任作工的主要内容及其意义，具备了独立从事教学作工和班主任作工的能力。在实习期间表现出色，受到当地教师、领导的认可，被学校评为“优秀实习生”.在班主任管理方面及和毕业生沟通方面获益匪浅，管理好一个班不仅仅靠能力，更重要的是用心，有激情，只要拥有朝气蓬勃的活力才能更好的把作工做好。

在大学期间，我多次获得各项奖学金，而且发表过多篇论文。我还担任过班长、团支书，具有很强的组织和协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战。

互联网促进了整个世界的发展，我愿为中国互联网和贵司公的发展做出己自的贡献。 随信附有我的历简。如有机会与您面谈，我将十分感谢。

我坚信命运之神只垂青于有准备的人，目睹过去深感母校的培养恩深，注目将来惟有以热血、真诚、眼泪和汗水回报社会的赠与，让生命之烛高举奋斗之光!

我将贵校作为首选目标，是因为贵校拥有优美的教学环境和积极进取的拼搏精神。我相信在贵校领导的帮助指导下，我一定会学得更多，做得更好。

相信您的眼光，相信我的选择。

诚候佳音!

致此

第4篇：学生介绍信范文

我是一名初中的新生，名叫曲廷晗，我平凡而又自信，是一个拥有满腔热血的少年，在茫茫人海中，我是一滴水，没有强壮的身体，也没有美丽的外表，在一望无边的戈壁。我是一粒沙，没有满腔的学问，也没有动听的声音，我只是隐于千军万马之中，空有一身抱负的小卒，只是一只拥有自信的骡子。

虽说我平凡，但我并不愿作随波逐流的人。弗罗斯特曾说过：“黄色的树林分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”于是，我同他一样，选了那条窄小，人迹稀少的那一条，我不愿去走别人庸俗的老路，不愿去过和别人一样的庸俗的生活，更不愿同众人一起在偷窥他人中否认自己。相反，我更爱走那条狭窄的，与众不同的成名之路。

我要作我自己。齐白石老先生说过：“学我者，似我者死。”走不出前人的框架，自然也没有自己的天地。当流行《flash fiction》时，我觉得那是浪费时间：当流行网络游戏时，我感觉那是虚度时光。我要做自己，要看清自己，要拿出十二分的信心向他人证明——我就是我，凭什么和他一样!抛开浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性：做最好的我。

我是一粒小小的沙，但却不甘落后，一声庸碌无为，我愿做生命的主人，做一粒不朽的珍珠泪。我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，不负这繁花似锦的时代，把和谐美好洒向人间。

初中新生自我介绍范文二：

我叫 xxx。我是十三岁。我来自...。我在初一年级一班。我是一个阳光女/男孩。我爱我的老师和同学们。我也爱我的班级。

我家有四口人，他们是我的爸爸，妈妈，姐姐和我。我爸爸是工人，他在工厂工作。我妈妈是医生，她在医院工作。我姐姐是学生，我们在同一所学校学习。她学习非常认真。

我最喜欢的运动是篮球。放学后，我常和朋友一起打篮球。

初中新生自我介绍范文三：

各位同学们，大家好，我的名字叫樊振宇。在学校里，这是我与大家的第4次见面，想必大家对我还不是很熟悉。所以，下面我就为大家做一个简单的自我介绍。

我今年13岁，圆圆的脸上，镶嵌着一双炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好似两把大扫帚，在圆圆的鼻子下面，长着一张能说会道的嘴巴。

我生活在一个甜蜜的四口之家中，我的妈妈是一位老师，在三中工作，也就是我现在所处的学校。我的爸爸同样 也是一位老师，在岱岳乡中心校工作，我的姐姐呢，是一个品学兼优的学生今年在中学读高中一年级。

我生性好动，是个开朗活泼的孩子。我酷爱体育运动，尤其是球类这一方面的。比如：足球、篮球、羽毛球、乒乓球……也由于开朗活泼的缘故，我很爱笑，一笑起来，那双小小的眼睛就眯成了一条缝。

各位同学，既然我们分在了一个班级中，就应当在学习中相互交流，在生活中相互扶持帮助，我的目标是在几年后的中、高考中考出优异的成绩，为家人争光。可是，要想取得优异的成绩，就得付出艰辛的努力，为此，我将坚持不懈。朋友，那你的目标是什么呢，你愿不愿意为之付出努力吗?让我们一起努力吧!

这就是我，一个开朗活泼的男孩，愿为目标而付出努力的人。

初中新生自我介绍范文四：

各位好,初中将要和大家一起学习.我很兴奋.

我叫***,我是个**岁的男孩.为什么叫男孩呢,因为我的心还是很弱小的,没有经过岁月的磨练。

要向大家自我介绍,其实我也很为难.因为我自己都不是很了解自己.在别人严重我可能永远是快乐的,乐观的.可是我的内心深处却经常为一些事伤心，焦虑，烦恼，甚至死心!我认为正式因为有痛苦才会有快乐，人生好比两杯酒,一杯苦酒,一杯甜酒.只是看你先喝哪一杯.

人生可以分为七个阶段吧,幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我们处于青年，是塑造我们人生价值关和目标的时候,我们以后将要成为一个怎样的人, 主要的决定因素都会在接下来的三年中发生，所以我很期待以后的初中生活。

我喜欢回忆我的童年，回忆我的童年带给我的无数的快乐;而我更向往早点变成一个成年人，因为成年了就能做自己喜欢的事，不再受别人的牵制和约束。

我的自我介绍比较简短,大家是否想和我叫朋友呢?谢谢大家!

初中新生自我介绍范文五：

大家好，我叫***,今年**岁了。

我是一个活泼开朗的小女孩，我性格随和，下课后总能听到我愉快的笑声。我下课后有时会帮成绩不好的同学讲一下题，我还会帮助别人做我应该做的事。我觉得帮助别人自己也会觉得高兴的!我是一个班干部，在班上我管的纪律井井有条。我的组织能力很强，有时侯我会带着同学们开展一些有益的活动。我还把本班的少先队员的工作做得有声有色呢!我的特长是弹琴、跳舞、书法。我从小就学弹琴，现在弹得还是算好的哟!我还学过跳舞，我学了*年了。我还在重庆的艺校去考了舞蹈*级的证书。我的书法是最棒的，我在班上写的字是最好的呢!这就是我!一个大方开朗的小女孩!

在今后的生活中，我会努力和大家成为好朋友，谢谢!

初中新生自我介绍范文六：

大家好!我是孙笑颜，我性格开郎，活动可爱，妈妈就给我起名笑颜，希望我每天都笑逐颜开，我喜欢花朵和小动物，因为花朵最漂亮，小动物最可爱，我的房间里有常开的玫瑰，家里还有小乌龟和小鲤鱼，我最喜欢恐龙和蛇，但妈妈说恐龙已经灭绝了，蛇呢妈妈不喜欢，那就摆个假的吧，嘻嘻，女生喜欢这个是不是很恐怖呀!还有啊，我长大了要做地质学家和考古学家，我要发掘许许多多的最美丽的宝石，送给乐乐班的老师和全体女生。

第5篇：学生介绍信范文

按照国家制定的______年高中等学校毕业生就业规定，兹介绍我____________学校毕业生_______，性别____，年龄_____，前往你处就业。

附（该名同学学籍档案）

专业：

学历：

修学年限：

档案材料：

报到期限：

信息备注：

（______年）毕字第_______号

相关文章：

第6篇：学生介绍信范文

关键词 新生儿 静脉血 末梢血 血常规

doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2010.05.043

随着医学水平的不断提高,医院检验技术的日益完善,血液常规检查逐渐由末梢血检测向静脉血检测转变,但由于大多数患者为婴幼儿,特别是新生儿科NICU科室的成立,笔者针对婴幼儿的血常规检测大多都是取末梢血检测,为了比较新生儿末梢血与静脉血常规中各项指标的异同。2009年1月～2009年10月对部分新生儿科患者的检测结果进行了比较,现将结果报告如下。

资料和方法

2009年1月～2009年10月部分新生儿科住院患者150例,年龄0～7天之间。

方法:用EDTA-K2抗凝真空管采集患儿静脉血的同时,用无菌技术采集患儿的足跟末梢血[1],用EDTA-K2抗凝子弹头抗凝混匀,于2小时内分别上机进行检测,将结果打印存档进行比较。

结 果

150例患儿中RBC相差10%以上22例(14.6%),WBC相差15%以上46例(30.6%),HGB相差20%以上72例(48.0%)[2],PLT相差20%以上64例(42.6%)。

讨 论

针对以上结果呈如此大的差异,笔者认为原因包括以下几个方面:①因新生儿各器官尚未发育完善,其血细胞在静脉血及末梢血中分布也不相同。足跟血的RBC、Hb、HCT值明显高于静脉血,这可能因末梢血流经毛细血管时,部分液体成分渗入组织间隙,形成组织液,使血液浓缩。②新生儿的静脉血的采集也比较困难,往往很难达到抗凝剂所需要的抗凝血量(2ml)。从而造成结果的偏差。③因为抽血不顺利而引起的细小凝集,影响PLT的结果。④个别患儿因为是早产儿,比较难采集血样,因而就着做血气分析的同时,抽取的动脉血。使结果有明显差异。

因此,综上所述,无论从患儿本身的因素考虑还是从力求检测结果的真实性出发,笔者建议,新生儿的血液常规检查还应当以采集末梢血为好。

参考文献

第7篇：学生介绍信范文

【关键词】 咨询；自信；结果评价(卫生保健)；学生；少数民族

【中图分类号】 R 179 R 395.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2007)12-1072-02

The Effect of Group Counseling and Individual Counseling in Enhancing the Self-confidence of the Minority Undergraduates/LIU Gui-fen，WANG Zhi. Youjiang Medical College for Nationalities，Baise(533000)，Guangxi Province，China

【Abstract】 Objective To discuss the effect of group counseling and individual counseling in enhancing the self-confidence of minority undergraduates，and to provide evidence for psychological intervention measures. Methods Self-confidence training was conducted among 61 undergraduates in Youjiang Medical College for Nationalities in the way of group counseling and individual counseling. The result was evaluated objectively and subjectively. ResultsAfter training，the trainees' self-confidence and their scores on 16 PF improved obviously，with statistical significance(P

【Key words】 Counseling；Assertiveness；Outcome assessment(Health care)；Students；Minority groups

自信心是一个人走向成功的基础。少数民族大学生因受生长环境、经济状况等因素的影响，普遍存在自信心不足等问题。在帮助有着类似问题和困扰的群体，与一对一的个别咨询相比，团体咨询的长处在于高效率[1]。但我们在团体咨询的实践中发现，因问题的特殊性，有的同学在团体咨询中需要咨询员进一步个别引导。为此我们采取了团体咨询和个别咨询相结合的方法对少数民族大学生进行自信心培训。

1 对象与方法

1.1 对象 通过广告向右江民族医学院在校全体学生招募成员，根据16PF人格因素量表、SCL-90症状自评量表、小组成员调查表测试及面试结果，选出自信水平较低、希望增强自信心、经济比较贫困的61名同学，按时间顺序组成5个小组进行培训，第1组11人、第2组6人、第3组8人、第4，5组各18人。61名大学生分别来自大一～大三年级的临床医学、医学检验、护理学等专业，其中男生16名，女生45名；少数民族学生36名，汉族学生25名。

1.2 方法 依据清华大学樊富珉教授[2]团体咨询的理论与模式，参照孙时进等[3]关于团体咨询对提高大学生自信心效果研究的经验，结合民族地区大学生的心理状况，制定促进大学生成长的团体咨询方案，并在实施过程中不断修改完善。

1.2.1 制定方案 见表1。

团体名称：自信为成功引航；团体总目标：引导成员了解自信的意义，探索个人行为模式，并由日常生活中找出自己缺乏自信的原因，重新认识自我，肯定自我，增强自信；团体性质：结构式；团体规模：6至18人；活动地点：右江民族医学院心理咨询室；活动时间：每周2次，每次120 min。星期六、日晚进行个别咨询，同学也可根据自己的情况，和指导教师约定个别咨询时间。咨询员为右江民族学院心理咨询中心教师。活动分9个单元。

1.2.2 组织实施 第1单元为团体的创始阶段，让成员在无压力状态下相互认识，营造温馨气氛，建立团体规范，为开始团体活动做好准备；第2，3单元为团体的过渡阶段，通过活动，增加团体信任感和凝聚力，激发群体动力，为开始工作做准备；第4～8单元为团体的工作阶段，通过活动，引发成员深层次的自我表露，让成员之间进行正负双向的反馈，学会面对现实、压力―动力转化，挖掘自身潜力，树立成功信念；第9单元为团体的结束阶段。每次活动都包括一些精心设计的游戏、讨论、行为训练等内容，活动后布置家庭作业，写出自己在团体中的感受、对团体的建议、练习团体中学会的行为等。9个单元循序渐进，层层深入，最终目的是使团体成员正确了解自己，增强自信心。

1.2.3 应用理论与采用工具 应用理论：群体动力学理论、人际互相作用分析理论、社会学习理论、行为主义理论等[1]。

采用工具：SCL-90症状自评量表、16 PF人格因素量表及训练后成员能力改变自我评价表。

1.2.4 效果评估 采取客观与主观相结合的评估方法。客观评估为团体活动前后对学生进行16 PF人格因素量表测试，将测量得分进行前后比较；主观评估为训练结束后采用开放式问卷及成员能力改变自我评价表，对训练结果进行主观评估。

2 结果与分析

2.1 训练前后16 PF各因子得分比较 由表2可见，活动前后成员自信状况差异有统计学意义。其中聪慧性、稳定性、支配性、责任性、独立性、兴奋性、敢为性、怀疑性、忧虑性、紧张性7项因素前后相比差异有统计学意义。

2.2 16 PF双重人格因素得分比较 由表3可见，活动前后成员在适应与焦虑方面，焦虑度显著降低，适应性明显增强；内向与外向显著向外向型方向改变；感情与机警性方面也有显著改变。

2.3 主观量表测量分析 训练后，成员根据自己参加团体活动后的主观感受，评价自己在自信心方面改变的方向和程度。以成员刚参加时的状态为0，变化尺度为+5至-5分[2]。训练后成员自信心改变自我评价得分见表4。经过活动，成员主观认为自己发生了积极的变化，11项指标均向积极方向发展，由成员刚参加时的状态为0，变化到+3以上。

3 讨论

结果显示，在实验前测试16项人格因素中，稳定性、责任性、敢为性3项得分在4分左右，得分接近7，说明实验前成员存在一定的畏怯退缩，缺乏自信心；实验后被试的16项人格因素得分都在5分左右，也就是在低分特征和高分特征中间，说明本实验对成员人格因素的发展有积极影响。

聪慧性、稳定性、兴奋性、敢为性得分实验后有显著提高(P

16 PF双重人格因素比较结果显示，团体成员在适应与焦虑方面，焦虑程度显著降低，适应性明显增强；内向与外向显著向外向型方向改变，情绪趋于稳定和成熟，更注重实际，更富有冒险精神，处世更为轻松兴奋，也更为果断和自信。从主观量表测量分析看，成员主观认为自己发生了积极显著的变化，在自信心、与人沟通、成长能力等各个方面都表现出非常显著的改善。

少数民族大学生的成长经历，形成了他们心理发展的滞后性，易产生固执、自卑、防御和压抑等心态[4]，缺乏自信，情绪易激动。因不能够获得家庭系统的有力支持，希望通过自身的努力来改变自己将来的命运，由此带来较大的压力……这些因素影响着少数民族大学生的人格成长。团体咨询有独特的影响机制，如在团体中获得情感的支持、在团体中尝试积极的体验，成员之间形成很亲密的关系、在团体中发展适应的行为，学习社会交往技巧、在团体中重建理性认知等，为他们的成长提供了良好的环境和人际支持。团体咨询和个别咨询相结合的方法，也为成员特殊性问题的解决提供了有效途径。团体咨询和个别咨询相互促进，使实验取得了良好的效果。

4 参考文献

[1] 樊富珉，著.团体咨询.北京：高等教育出版社，2005：4-10，65-98.

[2] 樊富珉，著.大学生心理健康教育研究.北京：清华大学出版社，2002：262-293.

[3] 邓冰，熊敏，朱焱.贵州地区部分少数民族大学生心理健康状况调查分析.贵州医药，2003，27(7)：667-669.

第8篇：学生介绍信范文

写作要求：

1. 在公文纸正中的地方写“介绍信”三个字，字要比正文大些。

2.联系单位或个人的称呼接洽事宜。要写得具体、简明，突出重点。

3. 被介绍人的姓名、身份、人数（派出人数较多，可写成“×××等×人”）。

4. 接洽事项和向接洽单位或个人提出的希望。加上一些客套话“请接洽”、“请予协助”、“此致敬礼”等语。要注明使用介绍信的有效期限，天数要大写。

5. 字迹要工整，文章完整不能随意涂改。6. 在介绍信的结尾要加上本单位名称和写信日期，电话加盖公章。

分类介绍:

介绍信有两种形式，普通介绍信和专用介绍信。

介绍信有两种：一种是便函式的介绍信，一种是带存根的介绍信。

介绍信形式一般有书信式和填表式两种。

书信式介绍信一般用印有单位名称的信笺书写，格式与一般书信基本相同。

填表式介绍信是一种印有固定格式的专用信纸，需根据要办的具体事项按格逐一填写。填表式介绍信有存根，便于查存。

介绍信范文：

尊敬的贵单位领导：

兹有我院xxx专业的xxx学生去贵单位进行实习(专业实习或毕业实习)，实习期为 年 月 日至 年 月 日。实习是我院教学工作的重要环节，是学生获得实践经验,适应社会的有效途径，学院高度重视学生实习工作。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，使学生切实圆满完成实习任务。同时，在实习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定。

衷心感谢贵单位对我院教学工作的大力支持。

此致

第9篇：学生介绍信范文

专业实习的介绍信范文一

xxx公司：

兹介绍我院 系 专业 等 人，前往你 (对方机构名称，如处、室、公司、学校、厂) 实习 (时间，如一年，一月，两天)，请予接洽。

此致

敬礼!

介绍人：xx

20xx年x月x日

专业实习的介绍信范文二

xxx公司xx经理：

有我单位x部门经理[这里有一个级别问题，一般是同级别的人员接待，如果有特殊情况也可以区别对待]前去贵单位办理****事宜，请予协助为谢!

此致

敬礼!

介绍人：xx

20xx年x月x日

专业实习的介绍信范文三

单位负责同志：

您好! 同学是我院(系) 专业 级学生，今去贵单位联系顶岗实习(毕业实习、生产实习)事宜，请接洽。

顶岗实习(毕业实习、生产实习)是我校教学工作的重要环节，是学生积累实践经验，适应社会的有效途径。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助。同时，在实习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定。

最后，对贵单位的大力支持，表示衷心的感谢!

此致

敬礼!

介绍人：xx

20xx年x月x日

专业实习的介绍信范文四

____________(单位)：

我校各专业已进入社会实习阶段，专业实习对于提高学生业务水平和综合素质具有重要作用。兹介绍我校____________________专业学生____________ 前来贵单位实习，敬请贵单位给予支持、指导为盼，同时敬请贵单位在工作中给予相应的安全教育。 感谢贵单位对我校的学生专业实习工作的大力支持! 此致 敬礼! 华南理工大学 经济与贸易学院 20XX年12 月21 日 实习单位回执 华南理工大学： 我单位已同意贵校学生_____________前来进行专业实习，实习时间从 年 月 日至 年 月 日。实习结束后，我们将按照我单位的工作要求和贵校有关实习的要求对该生进行考评。

此致

敬礼!

介绍人：xx

20xx年x月x日

专业实习的介绍信范文五

xx人才服务中心：

兹介绍我校______________学院(系)_____________专业08届______学历毕业生________________同学去贵市高校毕业生实习基地_________________________________(单位)实习，请接洽。

此致

敬礼!