描写冬天的句子精选(九篇)

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第1篇：描写冬天的句子范文

1、东方的朝霞染红了半边天，可害羞的太阳却迟迟不敢露面。入冬了，天气变得愈加寒冷，一阵寒风迎面吹来，我不由得缩了缩脖子，埋下头，硬着头皮向前走，只觉得透心的冰凉。

2、冬天的早晨虽然是迷茫，但是，她毕竟已经冲破了寒夜的黑暗给大家带来了曙光；冬天的早晨虽是寒冷的，但是她孕育着生机一片，当春分吹来的时候她把美丽带给人间。

3、走在大街上，我看见别人家院子里的一株腊梅悄然无息地开放了。走近一闻，会让你醉在它的怀抱里。街道两旁的松柏依然苍翠欲滴、坚忍不拔，像一个个坚强的战士一样屹立在两旁。人们是怎么啦？他们有的穿着棉袄，有的戴着手套、口罩，有的围着围巾。而那些没穿棉袄的人呢？他们耸着肩，缩着头，恨不得像乌龟一样钻到衣服里。一阵风吹过，人们更加寒冷，这风不是春天那柔和的风，也不是秋天里那凉爽的风，则是一股刺人的寒风。虽然寒风刺骨，可还是有人在自己的岗位上一丝不苟地工作着。

4、冬爷爷感冒了，晨跑时，他打了一个哈欠，下的校园里大大小小的树叶都七零八落的漫天飞舞，纷飞而下。雾公公好像也被这怪天气糊涂了，向大地喷射了如此多的沉沉厚雾。大家你碰我，我碰你，伸手不见五指，谁也看不见谁。唯一能看见的，是两颗明而亮的眼珠。

5、早晨，我随着一阵雄厚的鸡鸣声起床了。我看见窗外的树上结了一层洁白的冬霜，大地异常宁静，好像万物都吃了安眠药在沉睡着。我打开门，一股寒气扑面而来，使我不禁打了个寒战，冻得我瑟瑟发抖。

6、不过，最能让人们在家中就能最先感觉到冬的气息的是窗户上的冰花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在静静流淌；有的像圣诞老人，好像来给人们送礼物…冬姑娘真是心灵手巧啊！

7、七点钟左右，一朵朵雪花从天空中纷纷扬扬地飘落下来，越下越大。远处的山、树林、田野像隔着一层纱，模模糊糊看不清了；近处的村庄、校园、树、旗杆也只能隐约可见。可那些顽皮的孩子们却冒着雪在街上互相追逐着，打闹着。他们个个头上都落满了雪，成了年轻的"老翁".

8、清晨，我穿好衣服，背上书包，便急急忙忙去上学了。一出门，迎面是一阵饱含清晨芳香的微风，吹拂着我的头发，我的衣襟，一丝寒意向我袭来。我缩了缩手，抬头一看，发现到处都是雾的海洋，所有的景物都变得模模糊糊，好象披上了一层白纱。走到梧桐树边，我看到梧桐树叶全枯了，一片片飞舞下来，像小鸭子的脚，一步步往下飘。

9、天地间像罩纱巾似的，一片白蒙蒙，远处的山村庄树林在雾中若隐若现，仿佛《西游记》里所说的仙境似的。路边的小草，田里的麦苗，菜叶都缀满了露珠，在阳光的照耀下，闪闪发亮，就像到处都撒满了露珠。

10、雪停了，太阳公公从云缝里探出头来，发出耀眼的光芒。远处的山、树林、田野都穿上了银白的衣裳，显得那么洁净。近处的村庄、校园、树、旗杆就更能看清楚了，但到处是一片白茫茫。

11、一大早，妈妈就叫我起来。我走到阳台去呼吸新鲜的空气，一阵寒冷的风猛烈地向我吹来，我的精神为之一振，顺势眺望远处的山峰，满山雾气茫茫，连绵不断的群山在云雾笼罩之下，就象仙境中一样。

12、轻轻地携带着浓浓的雾儿，给寒冷的早晨增添了凌厉的色彩。清洁工人不畏严寒正挥舞着扫帚，专心地打扫路面。他们是真正的环境美容师，手执巨大的画笔，给人们描绘着好的工作环境和清洁的卫生环境。小学生背着书包唱着悦耳的歌声蹦蹦跳跳地从晨雾中走来，沉睡了一夜的校园很快地又恢复了昨天的生气和活跃。久经风霜的花朵必然开得更鲜艳。

13、仿佛间，我似乎看到这就是童话故事里的仙境，烟雾弥漫，树叶儿纷飞多漂亮啊！多美啊！我是不是就是那个穿着粉红舞群的公主呢……我正沉迷于这美丽的幻想中，突然，一片女真树叶落了下来，从我的脸颊旁划过冰冷冰冷的，使我不得不被拉回现实。

14、花坛上，一片片枯叶落上面，雨后成了一碗碗甘甜的泉水。走在梧桐道上，一片片梧桐叶堆在地上，北风吹来，他们像一群调皮可爱的小人蹦蹦跳跳地跑到了大路上，北风也在我的衣服里蹿来蹿去。在车站旁的几株柏树仍然毫不畏惧地挺立着，它们是那样的坚固、挺拔。校门旁摆了几株，似乎给冷清的校园添加了几分活力。水池旁几位小朋友正绕着水池嬉戏着，老人们三个一群两个一伙坐在水池旁谈天说地、谈古论今。水波在荡漾着，映着四周的灯显得波光粼粼。来到了山北的竹树旁，只见它们毅然挺立在草地上，北风吹过，它们摇了摇头，似乎不怕这冷冷的寒冬。

15、冬天的早晨雾真是变化多端。有的像冰雪覆盖的长白山，有的像红叶似火的香山。雾在脚下漂浮，人在地上好像能腾云驾雾，悠然而去似的。它像滔滔流水似得人间银河，流向四方。

这雾可真白啊！白得就像一匹白纱段，也犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采；这雾可真静啊！静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉；这雾可真大啊！长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩翰，像一张大幕把天地都笼罩起来了。

16、一阵嬉笑声打破了清晨的寂静。循声望去，只见宿舍楼的窗口透出星星点点的灯光。听那动静，就知道寄宿生们正忙着起床洗漱。而通学生们也陆续赶来了，人人都穿着厚厚的冬衣，戴着厚厚的手套，脸上红扑扑的，嘴里不停哈着白气。

17、凌晨的时候，天还是暗暗的，我们还是在暖和的被窝里酣睡着。清晨，天就揉了揉惺忪的眼睛，但还是灰蒙蒙的一片，慢慢地太阳升上来了，云朵就像上了颜色了似的，满是红艳，这就是所谓的日出了。

第2篇：描写冬天的句子范文

1、冬天，淘气的北风吹着口哨飞奔而来，亮晶晶的小雪花满天开放，给小河披上了银沙，给两岸的土地盖上了厚厚的棉被，给垂柳穿上了白大衣。小河结冰了，孩子们常常到那里去玩耍。小河仍然充满欢笑声。

2、冬天，小河冻结了，到处是一片白茫茫的世界，所有的动物、植物都静静地沉睡了，没有人，会再来静静地小河边了。

3、冬天，雾从山里升起来，这条小河浸在浓浓的雾里。小河冒着蒸蒸的热气，热气和雾连为一体，这时小河就象天上的银河一样。晚上，小河的表面结着一层薄薄的冰，从远望去，就象一面不规则的镜子，应天上微弱的星光、月光，照亮了我们小村，照亮了我们在片土地。家乡的小河，美丽的小河，日夜不停的流着，给村民们带来快乐、带来生机！

4、冬天来了，小河越发寂寞了。四周早已光秃秃的，已经没有人愿意来看它一眼了，只剩瑟瑟的北风呼啸而过，小河终于忍受不住严寒，冻住了。这时，它却希望自己结得冰厚一点，那样，孩子们就能去溜冰了，它也就不再寂寞了。它的幻想最终化为泡影，家长早已不允许孩子接近冬天的小河，说掉进冰洞里就不能再上来了。小河就静静地等着，等着来年春暖花开时……

5、冬天的小河多么幽静，小河就像一个害羞的小姑娘沉默不语，默默地流向远方。

6、冬天，小河被一场大雪覆盖了，整个河面被冻的硬硬的。顿时，河面上热闹了起来。小朋友们欢声笑语，有的人在河面上打滚，有的人在河面上翻跟头，有的人在河面上……旁边的大树也穿上了厚厚的白棉袄。这就是冬天的小河，独特的小河。

7、冬天时的小河十分美丽。河面结了一层厚厚的冰，旁的树林上，落满了蓬松松的雪花。远远看去，就像洁白的天鹅绒上铺过了一条银白色的玻璃带。

8、下了一夜的雪，大地都披上了银白色的大衣，把整个村子变成了白色的世界。河结了冰，大家往河里扔雪球，在小河旁打雪仗，堆雪人。大家脸上都露出了喜悦，我们是多么喜欢这条小河啊！

9、冬天，小河是吵闹的。许多时候有很多小朋友来到河边钓鱼，期待着小河给他们收获。下雪的时候，许多小朋友穿着厚厚的棉衣，戴着温暖的手套来玩雪，嬉戏打闹，别提有多么热闹了！

10、冬天雪花飞舞，小河又披上了那厚厚的冰衣裳，我们虽然不能在河里游泳了，但小河仍然给我们带来了欢乐，我们尽情的在河面上溜冰、堆雪人、打雪仗。快乐的笑声在天空中回荡。

11、冬天，凛冽的寒风过后，河面结了一层薄冰，雪花纷纷扬扬地从天空飘落，把河岸装点成了银色，岸边的石头、草堆也都换上了新装，有的像一只小狗，有的像一窝小猫，还有的像一只青蛙……孩子们在岸边堆起了雪人，打起了雪仗，把欢笑洒在了小河两岸，使冬天的小河也充满了生机。

12、冬天的小河很恬静，就像一个沉睡的小公主。我和小伙伴们打破了它的美梦。我们来到河边，捡起地上的石子，扔向小河，河面上很快被我们打出了很多小窟窿，然后，冰冷的水便溢出小窟窿，我们好不快乐。我们还用棍子打碎了冰块，我们把冰块拿起来，然后在它的中央挖了一个小洞洞，再拿一根稻草从里面穿进去，于是我们便把冰块拎在手里，然后把它挂在一个有阳光的地方，那冰块在太阳的照射下，金灿灿的，漂亮极了！

13、冬天，很多小动物都冬眠了，但小河依然没有睡。小河的上面盖了一层冰，人鱼儿不再忍受冬天的寒冷。

14、冬天，雪花满天飞舞，小河上结了一层厚厚的冰，孩子们在小河上堆雪人，打雪仗，滑冰……快乐极了。

15、终于，人们最喜欢的冬天来了。小河也很是喜欢。它欢呼着，小朋友更欢呼着。欢呼玩了，小朋友们又在打雪仗，小河则在一旁当啦啦队。虽然嗓子喊破了，但它依旧很开心。终于，小河累了，它在一片白花花的世界里睡着了……

第3篇：描写冬天的句子范文

2、看看远处连绵的高山，被雪蒙着身躯，如雪白的绸缎，云朵的影子如暗花绣在上面，好一个圣洁的山。

3、雪地旁，是一个花园，里面的已被冰雪笼罩。在花坛里还有一棵雪松，雪松迎着刺骨的寒风傲然挺立。雪松四周挂满了冰条儿，犹如一朵朵银色的，晶莹剔透。太阳出来了，阳光照射在冰条上，反射出夺目的亮光，美极了。

4、严冬一到，寒流一来，高天滚滚寒流急，寒风卷起漫天飞雪。一时，大地银装素裹。西石岛山，层峦起伏，宛若银蛇起舞。马路两旁是玉树琼枝。东海浪涛波涌，激起千堆雪；船只归港避风。整个港城是一幅洁净的冬雪图。

5、车窗外下起了鹅毛大雪，不一会儿，路上树上房顶上都变成了白色的天下，像是披上的一件银白色的毛皮大衣。

6、冬天的天气千变万化，刚刚天气晴朗，转眼间阴了，雪花纷纷飘了下来，像一个魔法师一样瞬间把我们的学校变成了银色的城堡。

7、下雪了，整个城市就变成了银白色的世界。当雪花飘飘落下，就像白色的蝴蝶在跳舞，充满了童话般的色彩。

8、那雪花洁白如絮，在地上，像一床洁白的棉被，给大地妈妈来取暖。

9、雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好像整个世界都是用银子来装饰而成的。

10、不一会儿，雪就越下越大，雪粒变成了雪片，像鹅毛似的，轻飘飘慢悠悠地往下落，纷纷扬扬，飘飘洒洒，像天女撒下的玉叶银花。

第4篇：描写冬天的句子范文

2、冬天，是那么的静。寒冷使爱跳爱叫的小河失去了潺潺的流水声，使奔腾的江河静寂下来，使无边无际的大海平静下去，让它们休息一下

3、雪渐渐地停了，房屋、树木都笼罩在一片雪白之中，万里江山变成了银装素裹的世界。

4、雪把美丽洒向人间，也把寒冷带给大地，杨树只剩下光秃秃的枝干，冻得真发抖。这时的松柏仍在雪中亭亭玉立，没有丝毫的冷意。

第5篇：描写冬天的句子范文

2、于是，我便顺着这栏杆，朝着食堂走去。也不知食堂那么早会不会开呢？管它呢，若不开的话，全当散步好了。一步步地走着，又一次次摸着这锈了的铁。被雾气侵蚀的铁，难免会带来些寒冷。奇怪，这天气本就很冷，我为什么还要去碰着同样寒冷的铁呢？

3、刚到下午6点多，太阳就已经收起它那淡淡的光，好像也怕冷似的，躲进了像棉胎一样厚的云层里去了，到了7点过，浓黑的云像一团团破絮，倒悬在城市的上空，冷风呼啦啦扫动着满地的枯叶纸屑，更显出景色的格外的凄冷。

4、一个人走在大街上，天空下着冰冷的雨，雨水打在脸上，滴进心里，感觉特别的冷。此时此刻，才感觉到冬天来临了，它就像位冷酷的君主，携着凛冽的北风，带着刺骨的寒意，灵魂和情感只能在他面前俯首称臣。

5、在这寒冷的冬天里，晨炼的人群不畏严寒，随处可见。在茫茫的雾气中，人影在不停地晃动。年轻人如同比赛场上的运动员，个个精神抖擞，他们嘴里吐着热气朝气蓬勃的奔跑着。老年人也走出家门，容光焕发地在广场上伸伸手、踢踢腿，还时不时地跳一跳。别看他们是老年人，运动起来不比年轻人差，他们有的还踢毽子，跳跳绳，顽强地与刺骨的寒气拼搏着。

6、在这样寒冷的天气里，可以看到不畏寒风，亭亭玉立的一排排柏树。在校园的走廊两旁，闪动着一个个绿色的身影。在寒冷的冬天里，柏树还是那样浓郁苍翠生机勃勃。

7、异常寒冷但也找不出可以御寒的东西。就这样穿着这块看不出颜色的乞丐服招摇过市，任凭有多少白眼，多少唏嘘和多少无聊的口哨。淡淡的微笑安慰自己一下，其实这样也很好。然后让泪水肆无忌惮的留下来。化成那颗最美丽的钻石。收藏进口袋，继续我们的行程。

8、是雪，让人们对冬的产生了错误认识。她告诉我冬天是寒冷的，冬天是白色的。我现在明白了。她说冬天是她主宰的，寒，是他的个性。我确实感觉到了寒冷。

9、冬天带来的寒气遍布每个角落。西北风刮来，让人感觉寒风刺骨。光秃秃的树木可怜巴巴地耸立在道路两旁，曾经生机勃勃的小草也终于支持不住，都枯萎发黄进入了梦乡。

第6篇：描写冬天的句子范文

zhuànɡ lì qí zhì mín zú nào zhōnɡ

yōnɡ bào piào liɑnɡ zāi hài wēn nuǎn

②写出下列大写字母相应的小写字母。8分

A( ) E( ) H( ) M( ) P( ) W( )

二、形近字组词。8分

柏( )眉( )漂( )饿( )

拍( )省( )飘( )鹅( )

三、谁和谁可以做朋友呢?连一连吧!(3+6分)

美丽的 空气 工人 种 功课

翠绿的 花瓶 学生 扫 玉米

新鲜的 树叶 农民 做 街道

四、照样子，填一填。(12分)

( 写 )书法 ( 一头 )大象 高( 矮 )

( )象棋 ( )彩虹 贫( )

( )二胡 ( )鲜花 弯( )

( )钢琴 ( )筷子 寒( )

五、看谁最能干，先组词，再写一句话。(2+6分)

傍(傍晚)：昨天傍晚下了一场雨。

桌( )：

漂( )：

六、想一想，排排队，连成一句通顺的话。(9分)

铅笔 把 我 借 行 用一用 吗 你

生日 我 今天 的 是

困难 我们 应该 的人 帮助 有

七、请帮下面的词语找到合适的位置。(9分)

心爱 疼爱 喜爱

1、包里就是没有我( )的裙子。

2.我有一支漂亮的钢笔，我很( )。

3、我很( )我的弟弟。

八.把句子补充完整,并在括号里加上标点符号。(9分)

1、_______真_________啊( )我多么想____________________( )

2、__________像______________________________________( )

3、___________________为什么_________________________( )

九、想一想、背一背，把古诗填写完整。(8分)

山 行

远上寒()()径斜，

白云()()有人家。

停车()()枫林晚，

霜()红()二月花。

十、请按时间顺序排列句子，把序号写在()里。(4分)

()下午，我在学校里唱歌、画画、做游戏。

()早上，我吃过早饭上学。

()学校里一天的学习生活真让人高兴!

()到了学校，老师教我们写字、数数、学文化。

十一、我是阅读能手。(10分)

冬天来了，茄子高兴地说：“紫色的冬天来了。”玉米快活地说：“冬天的色彩有绿也有黄。”雪人认真地说：“你们说的都不对，冬 天 是白色的。”小朋友笑着说：“那，冬天到底是什么颜色的呢?”

1、连一连。(3分)

茄子 认真地说

雪人 高兴地说

玉米 快活地说

(十三)秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽?看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

第7篇：描写冬天的句子范文

   描写大雪节气的唯美句子

   1、 冬日大军浩浩荡荡，刚刚击退了小雪，大雪节气又扑面而来，经温馨委员会一致决定，派好运师团，幸福第一军支援你温暖过大雪，祝你大雪节气开心，愉快!

   2、 夜空雪花飘，落地人心颤。你既已无情，我又和来悔。情殇已了然，此地雪依旧。

   3、 冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。

   4、 大雪过后，和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。

   5、 被遗忘的那条街，等不到陪你看一场雪。

   6、 落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松沉甸甸的雪球。

   7、 亲爱的朋友，大雪到了，我愿用我的祝福换一件你御寒的暖衣，让你的生活红红火火，让你的事业蒸蒸日上，让你的爱情激情似火!

   8、 下雪了，多想和你一齐雪中漫步，一个不留意就白了头。

   9、 大雪，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美。

   10、 大雪节气就要到，短信问候少不了;条条短信传输，汇成温馨的祝福;串串思念相连，表达真诚的心愿。大雪快乐!

   11、 大雪雪语：纯洁的世界，纯洁的灵魂，愿你为人清清白白，动人不在多彩，精彩不在出彩，愿你处事脚踏实地，适时的来，按时的去，自然更有魅力，愿你含蓄收敛，细水长流。

   12、 雪花飘啊飘，风儿吹啊吹，幸福的祝福随雪而下，随风而来，大雪节气，祝你好运不降温，热情似火的过冬天!

   13、 好雪知时节，今晨乃发生，随风潜入夜，寒冷细无声;茶饭酒俱忘，榻前思念深，与君离别久，但愿常相随;冷冬身愈寒，问君多添衣，勿忘朋友情，短信献真诚：大雪节气到，愿你乐逍遥!

   14、 今日大雪。你那里也刚好下雪，原来我们在同一片天空下啊。

   15、 纯洁的雪，洗濯了肮脏的世界，邂逅的只是安静的大地。

   16、 肮脏的心灵，被洁白的雪覆盖住了。

   17、 雪停了，心凉了，结束了。

   18、 十一月末的雪，惨白的一败涂地。

   19、 只有雪才是那么的美，那么的纯洁。

   20、 纯洁的雪，终究是白了我的整个世界。

   21、 雪虽大，有我对你的祝福;风虽疾，有我对你的问候;天虽冷，有我对你的寒暄。大雪节气到了，愿你多穿衣，不得病，身体健，得幸福!

   22、 一场大雪过后冷的不过是我的身体，最凉的还是我的内心，该用什么什么去温暖被你伤的彻彻底底。

   23、 大雪节气来到了，季节变换天更寒，亲朋好友注防冻，天气冷暖记心间，一角短信传暖流，温馨满屋周身暖。祝天天好心情，时时笑眯眯。

   24、 大雪节来到，欢乐祝福到，请快穿好棉衣，戴好棉帽，来到院子中间等待幸福的来到。我已将美好的祝愿托给每一片雪花拥向你的怀抱，将你淹没在幸福的雪花之中。大雪节快乐。

   25、 大雪节气到，雪花飘飘飘，“瑞雪兆丰年”，喜事连连连。愿你生活快乐，丰衣足食大富大贵;爱情幸福“光照薄冰碎，寒暖两相随”。

   26、 大雪节气，今天即是，我的短信，随风而至。送你温暖，愿你远离感冒;送你问候，愿你远离孤单;送你糖果，愿你远离苦涩。祝你大雪节气快乐，生活幸福甜蜜!

   27、 大雪节气今日到，保暖工作要做好，防寒保暖第一位，诚挚问候我送到。祝你身体健康笑常在，事业亨通乐开怀!

   28、 用牵挂织一双手套，用问候织一件大衣，用温暖烫一壶酒水，用祝福造一盆炉火，送给大雪时节中的你，愿你温暖每天，事事顺利，幸福美满!

第8篇：描写冬天的句子范文

一、从修辞的角度进行赏析

为增强文章的表现力，使语言形象、生动、活泼，有些文章常运用比喻、拟人、排比、夸张、对偶、引用、反问、设问等修辞，答题时要判断清楚句子采用了什么修辞方法，有怎样的表达效果。如《春》中“小草偷偷地从土里钻出来”，采用拟人的修辞手法，赋予小草以人的情态，形象地写出小草不经意间破土而出的挤劲，表现了小草顽强的生命力。又如《春》中“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你”运用引用、比喻的修辞方法，写出春风的温柔、和悦，不仅形象生动，而且具有文学色彩。

二、从用语、遣词的角度进行赏析

为了增强文章的表现力，使文章真挚感人，有时作者在用语遣词上下功夫，答题时可以从这个角度入手。如《散步》一文中“母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”，形象地写出母亲年老体弱，艰难度过严冬的痛苦之情，也写出了儿子对母亲的关心，又如《从百草园到三味书屋》一文中，写雪地捕鸟，使用了一系列动词。“扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底线的时候，将绳子一拉，便罩住了”，这一系列动词，准确、生动地写出了捕鸟的全过程，表现了“我”惊喜、兴奋的心情。

三、从描写的角度进行赏析

描写是指用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来，使人有身临其境之感。描写分为正面描写、侧面描写。正面描写直接对人物肖像、语言、动作、心理进行描写；侧面描写通过对周围人物、环境的描写来表现所要描写的对象，可起到烘云托月、锦上添花的效果。如《背影》中“他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”这是作者对父亲的动作进行直接描写，形象地写出月台高，父亲爬月台的困难，但却十分努力的样子，从中看出父亲对儿子的关怀之情。又如《口技》中，描写宾客反应的句子“无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”、“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”，这些都属于侧面描写，衬托出口技表演者的高超技艺。

四、从句式的角度进行赏析

汉语句式丰富多彩，根据表达的需要选择句式，可以增强语言的感染力和说服力。赏析佳句从句式的角度考虑，可选择以下角度：整句或散句、长句或短句、常用句式或变化句式等。如《安塞腰鼓》中“交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！”，这些短句的使用，能使语句铿锵，气势强劲，突出安塞腰鼓的豪放美。又如《春》一文中“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”，按习惯“嫩嫩的，绿绿的”是修饰小草的，应该放在“小草”前，即“嫩嫩的，绿绿的小草偷偷地从土里钻出来”，但作者有意识地把这两个词放在后面，并用逗号隔开，强调了“小草”的质地和颜色。

五、从语言风格的角度进行赏析

文章的语言风格是多种多样的，表达的情感也不尽相同。要么亲切自然，要么幽默风趣，要么热情奔放，要么冷峻辛辣。如《济南的冬天》中“等到快落日的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”，语言优美生动，清新自然，富有诗意，给人想象的空间。

六、从表现手法的角度进行赏析

在文学作品中，表现手法形式多样，正是由于使用了大量的表现手法，文章内涵得以丰富，表现力得以提高。常用的表现手法有对比、衬托、铺垫、象征、以小见大、托物言志、借景抒情等，表现手法不同，表达作用就不同。赏析语言时，可以从这一角度来考虑。如《从百草园到三味书屋》中“冬天的百草园比较的无味，雪一下，可就两样了”，运用欲扬先抑的手法，先写百草园比较无味，目的是为了突出百草园是我的乐园。又如《荷叶 母亲》中，文中用“荷叶”比喻母亲，用“荷花”比喻“我”，风雨中“荷叶护莲”的情景，很自然地让人想到生活中母亲对孩子的呵护。

七、从蕴含哲理的角度进行赏析

阅读文章时，常常会遇到一些含义深刻、耐人寻味的句子，赏析这样的句子，不仅要读出它的表层意思，更要品出它包含的深层意思。如《散步》中“但我和妻子都是慢慢地稳稳地，走得很仔细，好像我背上的和她背上的加起来，就是整个世界”，因为母亲代表过去，儿子代表未来，对过去要珍惜，对未来要珍爱，这对一个家庭来说，几乎是全部，这个句子含蓄而形象地抒发出人到中年，肩负着承上启下的使命和责任。

一般来说，有修辞不选词语，有词语不选句式

掌握了一些语言赏析题的答题技巧，还需要了解语言赏析的命题方式和语言赏析常用的术语，这样才能轻松夺冠。

语言赏析类试题一般有两种形式：一种是不指定语句，任同学们在文中自由选择，这类试题充分尊重考生对语言的独特感受，极具开放性和灵活性。一般要选择句式比较简单，特点比较鲜明，自己有话可说的句子。

另一种指定语段、语句，让学生赏析。答这类题一定要联系上下文，围绕文章的中心句回答问题，切不可断章取义或作孤立的分析。有时候，指定赏析的语句会有多个答题点，需要从几个角度进行赏析，答题时要考虑周全（也可参考分值）。

第9篇：描写冬天的句子范文

一、增减词语，学会积累

在教学中，挖掘课本中一些有代表性的句子，通过增减词语，让学生懂得恰当用词，学会积累，是把话写具体的根本保证。

1． 抓句子中的近义词

一些词语，在句子里，不光描述出一个人的基本动作，而且能具体地反映出一个人的思想、习惯等。如《小猪画画》，写的是小猪画了一只小花猫，小松鼠、小山羊、小白鹅分别给小猪出了修改主意，小猪听了，分别作出如下修改：

马上把猫尾巴画得又粗又大。

连忙在猫的头上画了一对角。

立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。

这三句话，一看就发现“马上”“连忙”“立刻”是一组近义词，在教学时，教师可进行如下设计：

① 读一读，找出这三句话里意思相近的词。

② 将三个近义词换位后，再读一读，体会一下，换位后有什么不同。

③ 去掉三个近义词，再读一读，想一想句子表达的意思与原来有什么不同。

④ 用其中一个词写一句话。

这样既让学生领悟了三个近义词的用法，又让学生体会到它们在这里能具体地描写出小猪听了小松鼠、小山羊、小白鹅的话后，不加思考地且很快就按它们的意见做出修改的细节。

2． 抓连句成段的词

有些词语在句子与句子之间起到桥梁的作用。抓住这些词进行训练，有利于把话写具体。如《可爱的西沙群岛》：

各种各样的鱼多得数不清。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。

这段话中用四个“有的”将对各种各样的鱼的具体描写进行连接，使描写更加具体全面。教学时，先用着重号给四个“有的”标一标，让学生读一读，体会其在文中的作用，再向学生提问：除了文中提到的鱼，还会有哪些鱼？然后继续用“有的……有的……有的……有的……”练习说话。这样，学生既学会了“有的”的运用，又体会到句子中用上几个“有的”，描写就变得全面、具体了。

二、扩缩句子，体会写法

在句子的主干加上合适的修饰语或进行补充说明，将使句子的意思表达更具体、形象、生动。教学时要善于捕捉，找出课本中符合学生认知的常见的句子，通过扩句或缩句，让学生学会把话写具体。

1． 认识四素句

“四素句”是指把记叙的四个要素(即时间、地点、人物和事情)写在一个句子里。练好四素句，有利于训练把话写具体。在一年级阅读教学中，当遇到二素句或三素句，可以适当通过对比阅读，填空比较，让学生体会到合理增添要素，是把句子写具体的一种方法。

2． 认识常见的比喻、拟人句

小学不提修饰手法，不要求掌握修辞手法。但文章确实少不了带有修辞的句子。可以让学生认识一下简单的、常见的比喻句、拟人句，初步感知恰当运用修辞手法，是可以使句子描写生动、具体的。

3． 学会写人的句子

小学生以写记叙文为主，记叙文又以写人为主。写人离不开人的相貌、语言、行为、神态、心里活动等。教学中注意选择相关语句，让学生体会写人的一些方法。

三、借鉴结构，模仿写法

一些段落结构，在表达上，已经为写具体铺好了路。教学中，适当引导，借鉴写法，有利于训练学生写具体。

1． 抓先概括后具体式的结构段

如，《爱斯基摩人》：

爱斯基摩人住的地方很冷。冬天的时候，有时气温能降到零下四五十摄氏度。即使在夏天，最高气温也在零度左右。爱斯基摩人住在冰雪搭成的圆顶雪屋中，屋里铺着厚厚的皮褥子，又舒服又暖和。出门时，他们总要穿上厚厚的衣服和靴子，戴上厚厚的帽子，抵挡严寒。

这段话先用一句话概括住的地方很冷，然后再用几句话把冷写具体。教学时，先让学生多读几下第一句话，再让学生说说从哪里看出爱斯基摩人住的地方很冷，然后指导仿写，如“花园里的花真美”“今天的风真大”等。

2． 抓并列式的结构段

如，《激光的话》：