固定资产管理小结精选(九篇)

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第1篇：固定资产管理小结范文

关键词：高校；固定资产管理；问题；解决思路；

高等学校的固定资产是其教学、科研的物资基础和必备条件，也是衡量高校办学规模和上级评估的重要指标。自2006年5 月《事业单位国有资产管理暂行办法》的公布实施以来，高校固定资产管理工作进入一个崭新的阶段，不仅明确了固定资产管理机构，还建立较为完善的固定资产管理制度，从物资的采购、验收，到账、卡、物的管理都进行了规范。随着我国经济的快速发展，高校办学的规模不断扩大，其所拥有的固定资产也快速增加，同时，由于高校的固定资产管理基础比较薄弱，加上其数量大、规格品种繁多、涉及人员范围广等因素，发展到今天，仍存在诸多问题。

目前高校的固定资产管理问题

1、固定资产管理涉及面广，高校教职工资产管理意识淡薄。高校资产涉及有形资产如房屋建筑物、设备仪器、图书资料、实验材料等，无形资产有科研成果技术等，由于高校长期以来受重钱轻物，重购置轻管理，重有形资产轻无形资产思想的影响，平时只关心固定资产物质形态的使用， 并不考虑资产的使用效益，加上固定资产绝大部分是由国家财政拨款通过政府采购购置或基建项目转入的，有些单位认为财政资金不用白不用，部份固定资产的利用效率十分低。

2、固定资产管理环节多，责任不清。随着高校国有资产管理的不断完善，高等学校普遍有了专门的资产管理职能部门，其负责资产的采购、验收、入库、维修等，同时办理资产登记、年检、报废等，但具体到个别资产，如建筑物归后勤基建管理，各部门使用的电脑等办公设备由各单位购买，图书资料归图书馆或各教学单位资料室管理等，上报数据的核算在财务部门。目前固定资产管理大多停留在校级层面，对学院及处室的资产管理人员的工作内容及权限责任没有明确规定，互相推卸责任或敷衍了事的情况时有发生。比如，很多人认为，资产管理完全是设备管理员的事情，设备负责人只管使用，结果造成管理者不了解设备的状况，使用者不提供设备的信息，造成管理脱节。

3、固定资产的账实不符, 家底不清。一是有的单位财务会计信息不真实、不及时，无法真实反映和有效控制固定资产实物状况和增减变化情况， 有的单位账面只反映固定资产原值总额， 未建立固定资产台账或卡片，导致账、物脱节，账面总值对实物失去控制；二是通过基建项目建造的固定资产，由于竣工决算办理不及时等原因， 造成资产未能及时入账， 有的单位甚至在建造的办公楼已使用多年后仍未入账； 三是无偿调入的固定资产，由于各种原因滞留账外不入账，造成有物无账，甚至形成资产的账外循环；四是有些单位的空调、计算机等固定资产淘汰后，往往急于打报告更新重置， 旧的却未及时按规定办理报废手续，账务也未进行核销，造成有账无物。五是部分单位由于历史原因，固定资产一直没有核对清楚，账实不一致，加上人员的变动，使结转数额失实，导致固定资产管理较混乱。

固定资产管理问题的解决思路

1、.强化全员固定资产管理意识，提高总体管理水平。资产管理不仅学校、学院等各级领导重视，全体教职工都要重视，加强对固定资产管理政策法规等的宣传、培训和学习，使全体教职工认识到，资产管理是每一个人的责任，是每一个人的义务，牢固树立主人翁精神和责任感。只有在统一思想、提高认识的基础和前提下，各部门才能加强协作、相互配合，齐心协力将固定资产管好、用好。

2、 建立和完善固定资产管理责任制。管理好固定资产, 不仅要有完善的管理制度,更重要的是要将制度落实到位, 责任分明。学校应按照“统一领导, 分级管理”的原则, 建立校长、分管校长、国有资产管理专门机构、各科室负责人和国有资产专兼职管理员等若干层次的责任制。一级管理好一级, 一级带动一级。校长是单位的法定代表人, 理应对全校国有资产的安全完整负责, 对主管部门和政府负责。分管校长根据校长授权, 协助校长负责管理国有资产的购置、使用和处置的审批, 合理配置资产的存量, 优化各类资产的结构。学校国有资产管理专门机构, 要按照职责和权限组织和管理全校国有资产的日常工作。科室负责人要对本科室占有和使用的国有资产负责, 维护资产的安全完整, 提高资产的使用效率。专兼职资产管理员要履行学校制定的岗位职责, 按照规定的程序办理资产的购置、使用、维护、报损、报废等的具体手续, 并监督各科室资产管理的情况。对房产、图书等实物资产, 要实行两级管理和分类归口管理即由学校物资管理职能部门和具体使用科室共同管理, 物资管理职能部门从宏观上进行指导和监督。

3、强化资产的日常管理。①建立科学的预算体系。年末要求各使用部门对下一年本部门需购置的固定资产做出经费预算，并报告给资产管理部门，资产管理部门会同财务处等相关部门提请学院领导党委会讨论审批，这样防止固定资产采购的浪费和重复购买。②健全固定资产的采购和管理制度。根据国家对资产的购置和管理的相关规定，借鉴政府采购的科学做法，成立由资产管理部门、纪检、使用部门、财务处等相关部门组成的固定资产采购验收队伍，这样能使采购的固定资产更专业，更符合使用部门的要求，采购回的固定资产由资产管理部门统一登记验收入库，具体再发放给使用部门，在登记时把每件固定资产落实到具体使用人和实际存放地点，并在每件资产上贴上条码，把条码识别技术应用到固定资产管理中，年底对条码扫描盘点，这样能把每件资产的管理责任落实到每个具体使用人。③提高固定资产使用效率。对有些原部门已经不需用的固定资产由资产管理部门调拨给需用该资产的部门，这样既能提高资产使用效率，又能节约固定资产购买经费。④加强对固定资产的报废管理。对已经报废无法使用的固定资产由该使用部门报告提请，由资产管理部门统一进行报废，并及时对该固定资产进行帐上核销。 ⑤建立财产清查制度。资产管理部门定期对固定资产进行盘点，对损坏和丢失的固定资产区别情况进行处理，建立完善的赔偿责任制。⑥采用现代化信息手段对固定资产进行系统管理。要做好固定资产管理工作，管理手段必须现代化，引进固定资产软件管理系统，并与财务处及图书馆等各使用部门对接，资产管理部门的每批固定资产的验收单都有财务处的付款凭证相对应，这样既能保证帐帐相符，又便于对每批资产进行清查，对已经报废的固定资产，资产管理部门在核销后财务处也能及时核销，以保证帐实相符。

高校固定资产的管理是一项长期、复杂、艰巨的工作，在实践工作中，我们应努力探索、不断完善，只有对高校固定资产进行全方位的管理，高校的教学科研事业才能更好更快发展。（作者单位：曲阜师范大学财务处）

参考文献：

［1］ 刘素坤. 高校固定资产管理存在的问题及建议.经济研究导刊.2009.第32期

［2］ 郑秀妙. 加强学校固定资产管理的措施.河北交通科技.2007.3

第2篇：固定资产管理小结范文

关键词：高校固定资产；管理现状；对策

中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）39-0020-02

一、高校固定资产的现状

1.什么是高校后勤固定资产及固定资产的用途。所谓的固定资产是指企业为生产产品、提供劳务、出租或者经营管理而持有的、使用时间超过12个月的、价值达到一定标准的非货币性资产，包括房屋、建筑物、机器、机械、运输工具以及其他与生产经营活动有关的设备、器具、工具等。就目前而言，高校后勤依然使用传统的相关标准界定高校后勤固定资产，只是进一步将价值界定为500元。高校的固定资产是保证学校教学、科研、生产、行政管理、后勤服务等各项事业计划顺利进行的必要物质基础，是衡量高校办学规模和质量的重要条件。管好、用好高校的固定资产，可以节约事业经费，增强办学能力，提高科研教学工作水平，也是推进高校建设和改革，不断提高师生员工物质文化生活的重要保证。

2.高校后勤固定资产的管理模式。高校后勤在行政上隶属于学校，在计划经济时代，高校后勤固定资产属于国有资产，可无偿使用，改革开放之后，高校固定资产逐步采用校院二级管理制度。设备处为固定资产管理的归口单位，代表学校行使固定资产管理职责，具体负责采购、调拨、处理、清查统计以及管理监督；学院、实验室等为固定资产的使用部门，负责固定资产保管、维护，确保资产的安全与完整。虽然高校后勤有半企性质，但其主要责任仍是服务教学与科研。因此，高校后勤固定资产主要由经营性和非经营性两个部分组成，其中又以非经营性为主，大多数高校后勤对非经营性资产经营较多。

二、高校后勤固定资产管理的问题

1.固定资产产权不明晰。在计划经济时代高校后勤固定资产属于国有资产，可无偿使用，但高校后勤集团在与学校剥离之后，资产的产权至今无法明确。高校后勤的固定资产前期大多由国家投资，之后归后勤集团拥有，然而高校与后勤集团又没有严格按照流程交接工作，致使固定资产没有明确的自。高校后勤固定资产种类繁多、用途广泛，但是又缺乏监管的部门，而财务也只负责采用报表的方式登记账目，无法清查，这就使得大批的固定资产难以折旧，最终造成资源浪费和闲置。

2.固定资产使用率较低无法做到资源共享。高校为进行科研、教学会购置大量固定资产，学校的固定资产管理缺少统一领导，也没有一个真正发挥作用的综合协调部门，重购轻管导致固定资产结构不合理，特别是不同的课题组重复购买相同或类似的设备、仪器，以致大量资产闲置浪费。各个部门往往只关注自己部门的“小而全”，每个办公室都要购置传真机、打印机和复印机等设备，但这些设备又得不到充分利用，使用率低下。

一方面，固定资产在使用过程中缺乏监管，较容易造成固定资产的损坏、废弃、失窃，并且助长了不爱惜固定资产的不良风气，造成浪费。另一方面，某些部门人力有限、课题有限，致使所拥有的固定资产经常或长期闲置，然而，科学技术的迅速发展或无形磨损等因素，则使之被淘汰或放坏，故固定资产在有效使用期内不能充分利用并发挥应有效益，从而造成了资产的浪费。而各个经营实体一旦拥有固定资产便形成了终身制，很难做到资源共享。

3.对固定资产的折旧有着不同标准。对固定资产进行折旧的目的在于为固定资产的保值和增值提供保障，但高校后勤的固定资产折旧往往有着不同的标准，造成折旧的困难。后勤的固定资产来源一般比较复杂，这便形成了一个难以忽视的问题，就是如何对固定资产进行折旧。高校后勤固定资产分为经营性和非经营性两部分，但高校后勤通常只对经营性固定资产进行折旧，而忽视对非经营性固定资产折旧。一些学校对成立后勤集团以后的固定资产进行折旧，成立集团时由学校直接拨付的固定资产不进行折旧。学校投入的房屋、大型车辆以及学校拨付的大量过期或无法使用的固定资产，如何用统一标准进行折旧处理，才能达到保值、增值且创造一定的经济效益，是一个很大问题。

三、造成高校后勤固定资产管理落后的原因

1.管理方法落后。高校合并完成后，固定资产的数量急剧上升，固定资产的资金来源以及固定资产的形式和结构已经改变，但固定资产管理的方式在高等教育机构没有改变。每个分校区合并前使用的管理模式依旧沿用，管理相对落后。现在，公共高等教育包括两个部分资金来源，国家投资和拨款以及计划性收费，购买固定资产所用的方法为报批预算制，固定资产的购买和使用没有任何成本，也不用使用单位和个人承担任何经济责任，仅仅需要做一个报告，批准也并不是很难。所以在人们心中很难形成国有资产的管理意识。固定资产的管理在高等教育机构忽略了很长一段时间，重钱轻物、重购轻管的思想根深蒂固。

2.不够标准的会计核算和缺乏成本效益概念。根据有关规定，学校当年的事业收入为支付学校购置固定资产费用的主要渠道，并一次性计入事业支出。由此便造成了固定资产折旧的困难，许多学校甚至直接不对固定资产进行折旧，而每年的固定资产折旧成本也不会计入成本核算，便造成了成本会计费用核算的严重失真。这种会计核算方法是违反会计的配比原则和真实性原则的，固定资产的账面价值与实际价值严重不符。学校通常通过“修购基金”补偿固定资产价值。“修购基金”则来源于学校的事业性收入和经营性收入，计提时直接列支出，同时增加专项资金，固定资产和固定基金的总数额一般不会发生变化，这样购置固定资产的原始价值和固定资产的更新维护基金便同时包含在了净资产之中。这在会计计算方法中属于重复计算，导致了净资产会计信息失真。除此之外，由于教育成本核算项目当中并不包含固定资产折旧，使得成本效益原则在高校政策管理理念中没有得到应有的重视。假设各高校再分为多个校区，每个学校固定资产管理都存在会计核算重复，成本效益不匹配的缺陷将会被进一步放大。

3.固定资产管理缺乏监督。因历史遗留问题而导致的高校非经营性固定资产和经营性固定资产的共存现状，决定了高校固定资产管理的特殊性和复杂性。高校固定资产管理方面经常会掺杂行政性管理并忽视市场性管理，这虽然主要是由于非经营性的固定资产和经营性的固定资产界限不明朗造成的，但也与缺乏有效的监督管理有重要关系。非经营性固定资产在没有进行充分论证分析的情况下就被转为经营性固定资产，经营性固定资产有时也会被突然转为非经营性固定资产，缺乏监督使得这类转换难以遏制。

四、改善高校后勤固定资产管理的方法

1.对固定资产折旧进行分类处理。在处理固定资产折旧的时候，应当充分考虑固定资产在使用时的特殊性和高校后勤固定资产构成的复杂性，以便实现固定资产的有效使用，从而达到固定资产保值、增值的目的，提高经济效率。分配给学校的房屋、汽车和其他大型固定资产，由于其数量巨大，可算作学校提供的非生产性经营服务，不需要固定资产折旧，但必须建立一个负责备案检查的账簿，在进行相应的维护和改造时进行记录。

2.建立固定资产管理系统。为固定资产建立物流信息管理数据库，由专人负责对固定资产实施网络化管理，将管理与监督的责任具体到个人。通过网络管理，避免重复购买，达到资源合理分配，实现资源共享。如果有固定资产的使用已超过使用年限，需及时报废并对报废手续进行处理。如果报废不及时造成了固定资产的损失，必须追究相应责任人的责任。最后还要使固定资产管理系统进入校园网，每个实体部门都要联网并统一在网络对账，实现固定资产管理网络化。

3.充分发挥财务部门对固定资产管理的重要作用。充分发挥财政部门分配资源的角色，改善会计审核方法，准确核算固定资产的价值，是实现科学管理固定资产的基础。同时，财务应当肩负起监督的指责，管理与监督同时进行，给予财务部门更大的权利，在固定资产监督管理当中发挥更大的作用。在缺乏相关固定资产入账处理的时候，不允许对该固定资产进行报账。可以考虑在原财务部门设置专门的固定资产管理人员，替换和更新原有的固定资产时都由专门人员负责。

4.提高管理人员素质，优化用人制度。由以“物”为核心转变为以“人”为核心，主要做好对人员的管理，达到对后勤固定资产管理合理化的效果。不但要加强人才培养的意识，更要切实培养出一部分人才，对管理人员和技术人员进行定期培训，提高管理意识，增强管理手段，完善管理工作。打造一支管理意识高、主业技术硬、管理手段灵活的团队。实行责任到人，出现问题可以在第一时间找到责任人。对一些管理意识淡薄、管理技术缺乏、管理手段落后的人员及时进行调整，确保管理团队的实力能应付出现的各种问题。除了对管理团队进行改革培训外，还需要对广大教职工进行管理。通过举办各类活动，确保广大教职工对后勤固定资产的正确认识，提升教职工参与固定资产管理的积极性，充分利用奖惩制度，激发教职工管、爱、护固定资产的自觉性。

参考文献：

[1]咸宁学院.咸宁学院后勤集团固定资产管理办法[Z].

[2]杨海蓉.高级财务会计[J].中国商务出版社，2004，（9）.

第3篇：固定资产管理小结范文

近年来，由于国家对高校固定资产的重视，高校固定资产管理逐步向科学化、规范化、网络化方向发展。但在发展过程中，现存问题也较多。首先是固定资产重复购置现象严重长期以来，高校的固定资产购置都是由国家投资，固定资产的购建（除房屋外）基本是以各系部为主，特别是直接用于教学、科研、实验室的仪器设备，形成了“谁购置、谁拥有、谁使用”的局面。“一校多区”型的办学模式加剧了高校固定资产管理的多元化，由于多区管理，各校区之间缺乏协调配合，固定资产的购置实行分区配置，各校区的公共设施、教学基础设施等重复建设，导致教学基础设施等利用率较低。其次是固定资产流失现象严重。固定资产的改建和维修界限不清，核算不规范。

某些高校投入大量资金改善办学条件，对原有的基础设施进行再次整合修理与重塑，像一些公路一样，缝缝补补，不大面积维修，致使管理上走的是维修处理，所以没有做实物的变更。再有一个原因就是领导不力，相关的管理不严，导致，高校的一些部门为了各自的利益，对一些有价值的设备提前进行折旧、报废处理，而对一些闲置不用，实用价值低的设备不进行折旧处理，保持固定资产的总体价值不变，这些都导致了固定资产的严重流失。再次是固定资产管理混乱表现在账账、帐物不符。部分高校对固定资产长时间不清查、不核对，即使清查、核对也只是应付了事，致使总账与明细账账不符合，明细账与实物不对应。在某些单位存在一些很多帐对不上的现象，究其原因是很多部门与财务管理部门之间缺乏必要的步骤，应该严格按手续办，总会出现一些省事，简化的方法，最终出现很多帐对不上了，很多帐与实物资产对不上的现象。在这些现象中，一种是账上有，但是实物已经没有了的现象。因为很多单位的一些固定资产早已经报废或者无法使用了，但是没有走完必要的步骤，使得出现账物不符的现象。

2、完善高校固定资产管理对策

要完善高校固定资产的管理，首先要完善固定资产管理机构，进行集中管理，综合利用。建立单独的固定资产管理机构，配备专职人员对固定资产进行统筹管理，对现有固定资产管理方式进行改革，把原有的按照系部独立管理的方式，变为按照国有固定资产管理局和财政部联合颁发的《行政事业单位国有资产管理办法》和《高等学校财务制度》的规定进行分类管理，消除固定资产的分散管理、彼此封闭的问题，进行资源的集中管理、统一配置、综合利用，提高固定资产的利用率。其次要有完善管理制度，建立有效的核算体系。管理制度的完善要符合各个高校的实际情况，做到切实可行。完善的管理制度要从验收制度开始，验收时要固定资产管理部门专职人员，会同采购人员、保管使用人员共同在场，进行检验。检验合格后固定资产管理部门要进行资产登记入账，每年进行固定资产的核查，检测固定资产的实际使用情况、工作状况等，按照相关规定定期进行折旧处理，进行固定资产的价值变更。达到报废期的固定资产，进行报废处理，如需继续使用的设备，要加强设备的维护与管理，防止事故的发生。保管使用部门也要对固定资产建立登记制度，记录固定资产的数量、使用情况、设备的运行状况等，定期报给固定资产管理部门，便于固定资产管理部门了解固定资产的实际现状，进行折旧、报废处理。

再次要加强管理，毕竟单位的资金都是有额度要求的，同时也要提高使用，所以对于一些固定资产的采购要根据实际情况、有计划地购买。高校的采购的方式一般比较正规，符合国家的规定，在法律范围内可以采取灵活的方式，政府采购是其主要手段，将大量的设备等实物采用分批次，进行公开的方式，这样的好处是避免了一些麻烦，而且可以公平公正方式示人。再有一个好处就是，这种方式使得选择范围大，比较范围广，对于某些东西的价格、性能综合比较，最终选择出自己的理想固定资产。在高校这样的单位中采购的特点是购买能力强，一般选择的成套的设备，高校每年采购的设备和仪器一般是根据教学需求的紧迫程度进行排队的。如何把采购回来的先进仪器和设备，充分利用起来，提高设备和仪器的利用率，是目前高校固定资产管理面临的重大课题。有的高校把几个功能相近的实验室合并为一个综合实验室，整合资源、通一管理，最大限度的发挥设备和仪器的作用，提高学生的能力；还有一些高校，与企业合作，把学生的实训内容，放在了校企合作的企业，企业利用学校提供的设备进行生产活动，同时也为学校提供学生实训的场地、项目和对学生的实际操作的指导等。这些方式极大地提高了固定资产的利用效率和使用率。

3、小结

第4篇：固定资产管理小结范文

〔关键词〕个人数字助理；二维码；医院固定资产管理

1固定资产管理现状

我院医院信息系统（HIS）中已包含固定资产管理平台，物资科、设备科等相关科室工作人员可通过各自职工编码登录，共同使用一个数据库进行数据管理。但设备的建卡、录入、盘点、折旧计算等方面还存在人工管理的情况。例如每年年末全院都会进行资产盘点，采用的是传统的手工清点方法，需花费1个多月的时间，部门之间进行核对账目还要花费1个月的时间，因此工作量巨大，耗时长，人力多，而且盘点过程中还存在诸多问题。

2现用固定资产管理存在问题

2.1账物不清

医院临床、医技科室是设备的使用者，且各部门都使用着不同类别的固定资产，均负有职责。医院的财务科、设备科、物资科等职能部门都建有分类账目或台账。但由于固定资产数目庞大，管理不到位，导致账实不符的情况时有发生。

2.2移交不清

资产转移使用或折价转让管理制度维护不力，对离职调动人员如何办理移交手续，如何转移使用或折价转让等工作缺乏行之有效的管理制度。

2.3部分固定资产利用率低

部分通用设备难以得到统一调剂使用，导致利用率不高，各个部门只顾本部门的需要，要求增加仪器设备，从而造成固定资产的重复购置。另外由于受到一些外部因素的影响还存在采购不规范的现象，过度采购也造成利用率不高。

3个人数字助理（PDA）终端和二维码技术进行医院固定资产管理流程架构

3.1PDA及二维码技术的应用

PDA可以通过无线的方式访问数据服务器，与服务器端进行数据交换，配备条码扫描功能，具有体积小、便携等特点。借助无线网络和移动终端，设备管理员通过PDA，使用条码扫描仪扫描固定资产上的条码进行盘点、维修、保养、强检以及数据同步的操作，从而查询到该固定资产的详细信息，并将其实际运行情况记录到PDA，通过PDA将盘点数据实时或定时上传至数据库（图1）。二维码由多行组成条形码，不同于一维条码，不需要连接一个数据库，本身可存储大量数据，当条形码受一定破坏时，错误纠正能使条形码能正确解析二维码，具有信息容量大、编码范围广、容错能力强和可纠错等优点。依靠其大数据信息量存储的特性将医院固定资产的编码、名称、设备、规格、型号、数量等大量信息制作成二维条码，以实现收信息快速而准确地自动识别和录入，方便对固定资产的核查、盘点。实现“账、签、物”相对应。通过智能终端扫码功能，可以快速获取、交换资产的信息[3]。

3.2固定资产管理流程构架设计

将PDA终端和二维码技术与医院固定资产管理系统进行有效的衔接。系统分为PDA端和后台管理PC端，PDA端主要通过扫描装备的二维码了解设备的入库、出库、盘点、日常科室使用情况等整个物流过程。在实施过程中需要将设备的整个物流管理过程中的出入库信息、调拨信息等主要数据收集并生成一个二维码，PDA在扫描解析这个二维码后可以获取这些关键数据，在用无线接入WLAN(Wi-Fi)网络的情况下，还可以根据这些数据在数据库中查询某一个阶段的具体信息[4-5]。通过HIS服务器、PDA移动管理、科室电脑终端、二维码标签4部分，主要完成以下功能：（1）全面覆盖医院固定资产的建卡及科室变动，实现大型设备使用收入、折旧、维修保养、保修、盘点、报废处置等的全面管理。（2）支持全方位、多角度灵活查询固定资产情况，自动生成财务、管理决策及相关报表。（3）支持移动PDA、手工及科室与全院间无缝联动的盘点形式。（4）支持科室盘点、设备位置信息维护及与全员盘点的互通。（5）支持网上报修流程及保修记录查询。

4小结

将PDA终端和二维码技术融入医院固定资产管理流程架构后，我院固定资产及医疗设备的管理工作中避免或减少了如资产管理、分类不清晰，资产盘点清查清查效率低下，折旧计算费时费力，信息重复录入、数据不一致，日常管理与数据上报不对应，容易出现遗漏，使用科室无法了解自身设备中使用情况等问题，提升了我院固定资产管理系统的信息化水平。

［参考文献］

［1］苌飞霸，尹军，赖晓娟.基于智能终端二维码的医院医学设备管理系统现状[J].北京生物医学工程,2016,35（2）:214-217.

［2］顾昕元，高磊.二维码在医疗设备管理和维护中的应用[J].中国医疗设备,2014,29(10):66-68.

［3］吴兵，郭晓军，刘邦国，等.条形码和电子标签技术在医院物流管理中的应用[J].医院管理杂志,2013,20（12）：1139-1141.

［4］范慧明,符兆丰,李妮亚.医院固定资产二维码管理实践[J].中医药管理杂志，2014,22(1):60-63.

第5篇：固定资产管理小结范文

关键词：翻转课堂；会计电算化；教学模式

会计电算化课程是一门集信息科学、会计学和管理学等多门学科于一体的综合学科，具有很强的操作性与实践性，是高职院校经管类专业的一门核心课程。目前多数学校所采用的传统会计电算化教学模式已难以适应经济、信息技术发展的要求，教学面临许多困境。翻转课堂这种以学生为中心，强调学生自主学习、协作学习的新型教学模式可以有效解决目前教学中存在的问题，更好地实现培养具有信息化知识和熟练会计软件操作能力的综合型人才的课程目标，改革教学模式迫在眉睫。

1 翻转课堂概述

翻转课堂作为一种新型的教学模式自2007年出现以来，其影响力由美国扩展至全球，2011年被加拿大的“环球邮报”评为当年影响课堂教学的重大技术变革。翻转课堂是一种相对于传统课堂教学的创新教学模式，它将传统教学过程中知识“传授”、“内化”两阶段的顺序进行了“翻转”，把传统的“课堂上教师讲、学生听，课后复习、完成作业”的教学方式转变为“课前学生利用网络平台的视频等教学资源提前自行学习，课堂上通过学生间、师生间交流和讨论互动解决问题，完成教学任务”。

翻转课堂真正实现了以学生为中心，学生成为了学习的主人，翻转课堂把知识传授的过程放在课堂外，学生的学习不再受课堂的时空限制，学生可以选择适合自己的方式学习新知识，包括学习时间的选择、观看教学视频的进度等，学生能够自主控制知识学习的广度和深度。翻转课堂将知识讲授移到课下进行，课堂上可以通过项目训练、团队合作完成任务等方式让学生成为主动的学习实施者，通过相互合作、讨论共同解决问题，教师作为学习引导者只是给予及时的指导和帮助，学生的职业技能、沟通能力和团队协作能力在课堂上能直接得到很好的锻炼。

2 会计电算化课程传统课堂教学存在的问题

1.有限的课时、学生的差异使课程传授内容受到限制。传统的课堂教学，每一节课的时间和课程的总学时数量是有限的，因此教师向学生传授的知识也是有限的。其次，高职学生的学习基础比较参差，他们对知识的接受和理解能力差异较大，教师要兼顾考虑接受比较慢的学生，授课的速度会相应减慢，授课内容自然会缩减。如目前会计电算化课程大多只讲授财务部分的知识及其应用，而采购、销售、齑妗⑸产制造等供应链部分由于课时的原因就没有涉及，导致课程无法体现erp软件的核心管理思想，与企业的人才需求脱节。同时，课程基本只针对某个主流会计软件的操作进行讲解，学生只是掌握该软件的界面、菜单及操作步骤，对软件的流程、原理等知识缺乏了解，结果是换了一个会计软件很多学生就不会使用了。

2.学生的学习积极性不高。传统的课堂教学主要以教师为中心，通常采用教师演示，学生模仿操作的教学方法。会计电算化课程主要以操作为主，学生没有经过课前预习，或者对课前学习的重视度不够，课堂上只能跟着教师的演示完成规定的案例练习，对教师的依赖性强，遇到问题不是先自己思考，而是马上就举手问老师，所以常常是问完就忘，知识和技能没有得到真正的“内化”，学生在课堂上是一种被动的学习，学习热情不高，只是为了上课而上课。

3.学生的自学能力和职业素质未能得到有效提升。学生的综合素质是他们未来从业能力的关键因素，我们希望学生在会计电算化课程的学习中不仅能获得信息化知识和操作能力，更能提高自身的自学能力、思考能力、分析问题能力、解决问题能力和团队协作能力。传统的课堂教学中学生一直处于被动接受知识的状态，教师完成课程内容的讲授外，课堂上很难再分配出时间给学生进行自主学习和进行团队协作锻炼。

3 翻转课堂教学模式在会计电算化教学中的应用

下面以《固定资产管理系统》一章为例试探讨翻转课堂模式在会计电算化课程教学中的应用。

1.明确学习目标，设计工作任务。明确、清晰、合理的目标和任务，可以激发学生的学习兴趣和学习热情，学生为了完成教师布置的学习任务，就会主动地学习教学资源，通过认真学习微视频等学习资源，按照任务要求对知识点进行建构组合。固定资产管理系统模块的学习目标分解为：（1）了解固定资产管理系统的业务流程（2）掌握固定资产管理系统的初始设置（3）掌握固定资产管理系统日常业务的处理（4）掌握固定资产管理系统期末处理。相应提出的具体工作任务有（1）完成固定资产账套的初始设置（2）完成固定资产增减业务的处理（3）完成固定资产折旧费用的计提（4）完成固定资产期末对账和结账。

2.制作微视频、课件等教学资源，并上传至教学网络平台。翻转课堂中学生要通过教师事先提供的视频来学习课程知识，视频能否吸引学生的观看学习是一个关键问题。视频应以知识点为单位设计，每个知识点用一个微视频进行讲解，并配上相应的提问和练习。每个微视频的时间以5-10分钟为宜，内容过多学生会难以消化，时间过长难以保证学生注意力的集中。根据教学目标和任务，归纳出固定资产管理系统模块教学的知识点有：固定资产管理系统业务处理流程介绍、部门及对应折旧设置、增加方式设置、资产类别设置及原始卡片录入、资产增加、资产减少、资产变动、折旧处理、凭证处理、账簿管理和期末处理等。

3.师生互动交流，解决问题。课堂上不再以教师的讲解为主，而是师生共同讨论、解决问题。首先把学生进行分组，每组4-6人为宜，以小组为单位完成模拟企业固定资产业务的处理，包括系统的初始设置、资产的增减、折旧的计提和期末处理。操作中遇到的问题要求学生通过组内或跨组共同讨论解决，教师则适时对学生在操作过程中的易错点进行点拨，对个别组、个别学生未能解决的个性问题也要及时进行专门辅导。

4.教师点评，总结提升。任务完成后，每个小组派1人进行小结，教师则将学生在课下和课堂学习过程中出现的共性问题进行讲解和点评，帮助学生梳理知识点、归纳操作要点，使学生理解知识的形成过程，做到知其然并知其所以然。

参考文献

[1]蔡欢欢，段作章.翻转课堂教学模式的理论探析，现代教育科学，2014（6）

[2]何朝阳，欧玉芳，曹祁.美国大学翻转课堂教学模式的启示，高等工程教育研究，2014（2）

第6篇：固定资产管理小结范文

（一）固定资产规模逐年增加

我国高校的固定资产一般包括了固定资产、专用固定资产、图书以及房屋建筑等各种基础设施方面的固定资产。我国高校几乎每一年都会在各种固定资产上投入一定的资金，使得我国高校的固定资产规模逐年的增加。

（二）无形损耗在日益加剧

我国高校固定资产具有种类多、规模大、技术含量高、更新速度较快等特点。因为技术的发展与进步，各种更新换代产品的不断出现，使得很多在形态上保持完整，性能上也能够符合设计要求的固定资产的使用寿命大大减低，使用价值也大大的降低。伴随着我国高校的发展与科技的进步，这一类的固定资产的规模也在逐年扩大，其在我国高校固定资产中所占的比例也日益增大，加剧无形损耗。

（三）账面价值只有在报废时才会有体现

过往我国高校固定资产管理的过程中，基本不会对固定资产的使用成本进行考虑。例如某固定资产进行维修或者整改耗费了大量的资金，但是由于该固定资产没有增加价值，最后这些支出就被直接计入教育事业类的支出，而没有记录在固定资产相关的账目里面。只有在固定资产报废时才会体现在账面上。

二、对加强我国高校固定资产核算的建议

（一）核算各种工程项目

由于我国高校高等教育体制的改革与市场经济体制的发展，使得我国高校的我国高校在经营管理方面都逐渐体现出一些企业的经营管理特点。因此，我国高校在进行固定资产核算管理时，可借鉴《企业会计制度》设置“在建工程”科目，以此来对基建工程、技术改造工程等工程项目所发生的实际支出进行核算。在工程完工后再结转“固定资产”科目，这样做不仅仅能够满足我国高校的实际需要，同时又能够保证我国高校会计核算体系的完整性。

（二）建立完善的折旧制度

我国高校固定资产的折旧费用主要是因为教学、科研以及生产活动而产生的，它属于教研成本的重要组成部分。我国高校固定资产的折旧费用应该在固定资产的有效使用年限内进行合理的分摊，同时计入相关成本，让这一部分损耗能够得到合理的补偿。我国高校固定资产可以采取计提折旧的方式。房屋以及各种建筑物采用年限平均法计提，交通运输工具采用工作量法，对于其他各种设备如专用设备、一般设备、图书等，采用双倍余额递减法。根据《企业会计制度》，可设置“累计折旧”科目。通过折旧制度的建立，能够真实的反映出我国高校的资产、净资产以及真实结余的情况，从而体现出权责发生制、收入与支出配比、谨慎、真实性等会计核算原则，以便于会计报表使用者利用真实的会计信息做出正确的决策。

（三）树立起资产保值、增值的意识

固定资产管理必须树立起良好的资产保值、增值意识，我国高校固定资产管理部门必须有这样的意识。当对固定资产进行大修理、改良等需要进行大支出的时候必须对固定资产的价值进行增加，不论是负责房屋建筑物大修理的管理部门还是负责各种设备改良的管理部门，都必须本着使学校固定资产保值增值的意识。在房屋建筑物完成改造或者设备改良完成进行工程结算时，必须将改造、改良工程的支出作为相应的固定资产价值的增加，并通过在财务部门办理报增固定资产的手续。

（四）改革核算模式

目前我国高校的财务制度已经越来越不适应我国高校的发展，我国高校财务制度必须进行改革。在固定资产核算方面，为了能够更加的真实、准确、及时、全面，当前我国高校固定资产核算情况应当做以下几方面的调整：

（1）增加“固定资产清理”、“固定资产损益”这两个科目。对于各种固定资产捐赠、盘亏、盘盈、报废等一系列的情况，应该进行进一步的规范账务管理，使得固定资产的实际情况能够从账面上直接的反映出来，从而保证账实相符。

（2）对我国高校内的固定资产的大修、改造等的账务处理必须进行规范，明确划定资本性支出和费用化支出界限，使固定资产账面价值更接近实际价值。

（五）参考企业经验

在固定资产的管理与核算方面，我国高校有很多地方都不如企业做的好。因此，我国高校可以借鉴企业的成功经验对我国高校的固定资产核算进行改进，改进如下：

（1）设置固定资产台账或固定资产卡片。对从不同渠道获得的固定资产必须进行资料整理。不管是通过受赠获得的，还是购进的都必须登记造册，准确计价，统一入账。固定资产卡片是对固定资产进行明细分类核算的一种账簿形式，属于订本式账簿，是指登记固定资产各种资料的卡片。它是每一项固定资产的全部档案记录，即固定资产从进入企业开始到退出企业的整个生命周期所发生的全部情况，都要在卡片上予以记载。

（2）建立起完善的固定资产定期盘点制度。对固定资产进行盘点是对固定资产实物管理的一个重要环节。各个我国高校可以根据自身的实际情况制定出严格的、可操作的实物盘点制度，及时掌握资产盈亏情况，并按规定程序进行账务处理。

第7篇：固定资产管理小结范文

【关键词】 后勤资产管理；成本效益分析；应用策略

后勤资产主要是指用于后勤管理的资产，例如，高校的后勤资产主要是指高校中用于进行科研调查、为教学服务和师生生活的资产。成本效益分析法主要是在投资项目进行决策时，应用的一种有效管理方法，该方法在我国的不同领域都有着广泛的应用。我国经济体制的改革，加快了非经营性资产向经营性资产转化的进程。因此，在后勤资产管理工作中，一项重要的工作内容就是保障非经营性资产的完整性和安全性，实现对后勤资产的合理配置，节约后勤资产，保证后勤资产的有效使用。成本效益分析法在后勤资产管理中的应用，可以有效的解决后勤资产管理中存在的问题，提高后勤资产的使用率和后勤资产的管理水平，促进后勤资产管理的发展。

一、后勤资产管理中存在的问题

后勤资产管理的主要目标，是提高后勤资产的使用效益。在资产管理过程中，成立专门的资产管理机构，运用先进的后勤资产管理思路，实现对后勤资产中经营性资产和非经营性资产的管理，融入公共服务理论和经济学理论，有效改善目前我国的资产管理现状。随着我国改革开放程度的逐渐加深，在后勤资产管理过程中实现对新公共服务理论的应用，在进行具体操作的时候，出现了一些问题，不利于后勤资产管理的顺利实施。主要的问题，包括后勤资产管理中缺乏统一的资产配置、固定资产的折旧率、资产的耗用标准和固定资产的报废标准等规定制度。而且，后勤资产管理对资产报废和配置申请的工作程序，资产管理完成的进步标准等也没有相关的规定。一些后勤资产管理中的成本核算，特别是低值易耗品的成本核算和其它的一些后勤信息数据的核算平台，还没有转化为信息平台，不能实现为资产管理提供决策性依据的目的和作用。

如上所述，目前我国的后勤资产管理体系还存在一定的问题，其中大部分的问题是后勤资产管理中的一些具体的管理和规定条例存在漏洞，影响了后勤资产管理的效果。例如，这些问题会造成后勤中的固定资产配置不合理，后勤资产的利用率比较低，固定资产的报废手续比较复杂，后勤资产管理的进度比较慢等，这些问题会造成后勤资产管理中固定资产管理信息缺乏真实性。而且，一些后勤部门的低值易耗品的损耗现象比较严重，不能实现后勤资产管理中对资产的优化配置和保证后勤资产有效使用的目的，投资成本相对较高，不利于后勤资产管理工作的进行。

二、成本效益分析法在后勤资产管理中的应用

1、应用成本效益分析法的重要性

一般后勤资产管理的内容，主要包括两个部分，就是经济效益和社会效益。不同类型的后勤资产，效益产出也不同。例如，高校后勤资产的效益产出，因为资产效益的内容不同，所以和企业的资产效益产出不同。高校的后勤资产，主要是用于高校科研调查的资产投资和高校教学中一些教学设备的配置，都具有一定的利益性。所以，开发高校资产效益的时候，主要是应用结合了市场驱动和行政拉动的方法，开展后勤资产管理工作。

随着我国社会经济的发展和科学技术的进步，需要不断推行新的后勤资产管理方法。新公共服务理论在我国的应用比较广泛，实现在后勤资产管理中的应用的时候，需要通过不同方式，实现对后勤资产的效益开发。在新的环境中，开发后勤资产效益的时候，逐渐开始了资产效益产出的成本核算工作。提高后勤资产管理效率的核心工作内容，就是通过最小的成本实现对后勤资产管理中经营性和非经营性资产效益的开发。因此，为了实现对成本和效益两个概念的应用和理解，需要后勤资产部门在进行资产管理的过程中，以现代的经济学理论和方法、企业管理理论和方法作为后勤资产管理的基础，开展对后勤资产成本效益的分析工作。

成本效益分析法，是一种的新的管理方法，主要是通过对资产投资项目全部的成本和效益进行比较，实现对项目价值的评估效果。成本效益分析法的主要作用是进行经营决策，在我国的一些公共行业，随着新公共服务理论的流行，实现了更加广泛的应用。在后勤资产管理中应用成本效益分析法，可以细化后勤资产服务链中的成本，建立一系列具有可能性的成本效益模型，提高后勤资产管理决策层的决策意义，制定具有可持续发展和科学发展观念的资产管理方案，实现对资产管理中不同环节的有效监督，提高了后勤资产的综合利用率和后勤资产的管理水平，促进后勤资产管理的发展。

2、应用成本效益分析法的准则

在后勤资产管理过程中，以现代经济学理论和方法、企业管理理论和方法作为管理的基础，开展后勤资产管理的成本效益分析工作，主要是为了通过经济化的管理方法提高后勤企业的资产管理效益。现代企业的管理理论包括很多内容，例如ABC、ELM、SCM等。转化不同的管理理念和方法的过程中，需要根据不同理念和方法的特点，坚持一些成本效益分析法的应用准则。主要的成本效益分析法应用准则，包括过程准则、量化准则、时间准则和人力准则等。目前我国的管理理论和方法有很多，在后勤资产管理中应用成本效益分析法的时候，需要把握整体观念和全局观念。例如，ELM主要是针对一些造型企业的运作、供应链和增值渠道等的具有整体性的管理方式；ABC主要是针对生产产品中的不同作业流程，实现对生产成本分析的一种管理方法，具有整体观念。这就需要针对整个后勤资产管理的过程，实现对全部资产管理过程的把握和控制，才能有效避免资产的浪费、闲置和重复等现象。

在应用成本效益分析法的过程中，坚持量化准则，是进一步延伸的过程准则。在后勤资产管理过程中，对管理中的每一个环节都作出具体详细的规定，可以实现对后勤资产管理的全局和整体把握，还可以通过数据进行论证，保证后勤资产管理信息的真实性。后勤资产管理的效益产出，不仅需要后勤部门实现对管理过程和环节的控制，还需要对效益产出的时间做出具体的规定和限制。后勤资产管理部门所用的时间越长，就越会增加资产管理决策的风险。而在资产管理过程中，不管是坚持过程准则、时间准则，还是量化准则，都需要大量的人力资源进行支持。因此，人力准则在后勤资产管理应用成本效益分析法的过程中也有着十分重要的作用。

三、小结

后勤资产管理是一项重要的企业经营管理工作，需要高校或者企业建立专门的后勤资产管理机构，以现代企业管理理论和方法、现代学经济理论和方法为后勤资产的管理基础，应用成本效益分析法，实现后勤资产管理的效果和作用。成本效益分析法的应用，可以提高后勤资产的综合利用率和后勤资产的管理水平，促进后勤资产管理的发展。

【参考文献】

[1] 曾利梅.高校后勤资产管理中成本效益分析法应用对策探析[J].湖南工业职业技术学院学报，2012.26（02）292-293.

[2] 陆凌红.浅析高校后勤固定资产管理的现状及对策[J].浙江教育财会，2008.28（03）07-08.

第8篇：固定资产管理小结范文

基层财政财务管理对策

1引言

对于公共财政来说，基层财政部门的是主要的部门，要和广大人民群众直接打交道。国家开始大力扶持三农投入支出不断乡镇财政管理新农村建设中起着重要的作用，但目前乡镇财政管理仍有许多不健全，不足的地方，所以有必要完善财务管理工作，进一步的促进乡镇财政管理的科学化和精细化水平。

2基层财政部门财务管理存在的问题分析

2.1财政支出缺乏预算控制，随意性较大

乡镇财政收支通常是没有预算的控制，所谓的预算也就是预算会计根据县级下达的税收任务，联系上一年度上级财政的支付情况，对本镇的总收入进行测算，支出预算则更加简单，就是以人员为基础，对工资、保险、公务费进行计算，而其他项目则无预算，检查种类不同，编制不同的预算。在预算的具体落实过程中，很多乡镇十分注重组织收入，由于要进行考核，一票否决，就算没有实际税源，也要完成税收任务。没有严格控制支出，存在很大的随意性，很容易出现收不抵支的情况，即使没钱，也要借款，也不管是什么用途的钱，专款也照样挪用，不计算成本、不顾及经济效益，也不担心负面影响，不该上的项目也要上，造成很大程度的浪费，致使债务加大，支出也不规范。

2.2债权债务不清晰，越积越多

乡镇存在很多债权债务，而且原因复杂，其中主要包括账内和账外债权债务，账内债权债务主要是指在会计账面上可以看出来的各项应收款、应付款，通常是各种保证金以及借款等。账外债权债务指会计账面未反映的欠款，比如未决算工程、未入账的收入等。由于乡镇财务管理缺乏规范性，人员流动性较频繁，很多的往来款不能及时清理，有的款项长久的挂账，有的企业已破产倒闭，法人已死亡，往来款还没有进行核销处理，账外债权债务始终脱离财务监管。正是以上这些原因导致债权债务不清晰，也不能反映乡镇负债的真实性。

2.3会计基础工作不规范

一是会计账簿设置不规范，会计核算不统一，总账及明细账不相符，明细账设置不全，财务人员不使用规定的会计科目，随意简化甚至编造会计科目。二是不规范的原始凭证，对报销的单据审核把关不严，有使用虚假发票报销的情况，有甚者还有白条入账。三现金的使用超限额和范围，很少使用银行转账支付，一般都用现金支付，有的万元以上甚至几十万的款项都用现金支付。四是将收入和支出在往来账款中核算，不能真实地反映资金收支和资产负债情况。

2.4固定资产监管不到位，造成国有资产流失

固定资产管理漏洞多。目前，乡镇的固定资产管理成为非常薄弱的环节。一是固定资产没有进行定期盘点，未设固定资产帐，资产购置、报废等不按规定程序操作等情况普遍存在。二是移交不清、账实不符，部分乡镇在领导变更及人员调整时对固定资产没按规定进行移交，固定资产仅有总账而无明细账，且账面数连续多年保持不变；三是固定资产账簿记录不完整，部分物资未按规定在固定资产账面反映。

2.5内部控制不完善

有的乡镇干部思想认识不够，缺乏内部控制意识，风险意识薄弱，设立的内部控制只是为了应付上级检查。有的乡镇甚至没有有建立内部控制部话门，更没有完善的内部控制制度，岗位之间缺少相互制约机制，没有落实不相容职务的分离制度。有的乡镇有些经济事项的决策、审批、执行集于一人，重大经济事项决策不经集体领导班子讨论。有的乡镇资金使用随意性大，部分财务收支事前无人审批，事后无人复核，票据使用不规范、白条列支等问题时有发生。

3解决基层财政部门财务管理中存在问题的对策建议

3.1强化预算管理，合理安排资金

乡镇预算的真实性落到实处，一是要改变乡镇领导的预算观念，人大代表履行职务的意识，财政部门要收实支紧的原则，科学的财编制综合预算，人大要按时召开会议认真审议预算草案、监督预算的执行，确保按法定程序调整、追加预算。二是要突出预算的目的性，减少随意性和盲目性的支出财政：严格执行财政预算，有效控制各项支出，厉行节约，反对铺张浪费，节约行政成本，压缩各项不合理的财政支出，提高各项财政资金的使用效益。

3.2完善内部控制制度，加强财务管理

财务管理最重要的就是财务制度建设和执行，各级乡镇财政部门要根据自身薄弱环节，根据《会计法》及《行政事业单位内部控制规范》，从明确职责分工、授权审批、内部牵制等关键点着手，制定一整套完整的财务管理制度、及内部控制制度对乡镇财务收支进行事前、事中、事后进行全面监督和控制。将不相容的职务进行分离，实行资金限额集体审批制度，做到无预算不审批，对重大的经济活动实行集体研究审批制度，实现从源头上治理财务管理混乱问题。同时实行政务公开，定期对预算执行情况、财务收支情况及审计监督检查情况进行公示，接受广大人民群众的监督。

4小结

基层财政部门管理层和员工应该最大程度地节约各类成本和费用，建立成本管理控制体系，提高内容和服务质量。建立集权型财务管理体制，严格控制制度，加强全面预算与监控，降低基层陷入财务危机的可能性。本文就基层财政管理工作中存在的相关问题进行分析研究，并有针对性地对各项问题都提出了相应的解决对策。参考文献：

[1]杨宗美.简析增强基层财政公共服务能力途径[J].财经界（学术版），2016（20）.

[2]霍红丹.基层财政电子档案的保存与维护[J].黑龙江史志，2015（11）.

[3]滕金燕.基层财政管理的现状和发展[J].现代经济信息，2014（01）.

第9篇：固定资产管理小结范文

（一）、工作总结

2007年是广西分公司发展较快的一年，也是对今后在广西地区发展打下结实基础的重要的一年。在公司总部的领导下，在总经理和各级领导的带领下，在广西分公司的全体同事的共同努力下，广西分公司的门店和业务都取得了长足的发展，财务工作也随着公司业务的发展而更加规范和完善。现就本人一年来的会计核算工作做个小结，以便总结经验，在新的会计年度里把会计工作做得更好，为公司的发展尽自己的力量。

1、日常会计核算工作。及时完成好广西现已开业的9间门店十天表的核算，确认门店的进货数据，核算门店销售收入，银行存款与银联卡数据的核对，及时确认门店销售收入的准确，以保证公司资金的安全。核对门店之间商品的调拨，核对中药提价降价，以确认门店实际的商品库存。核对门店物资进货数，以确认门店经营费用的支出。核对门店赠品的赠送数据。在完成十天表的核算基础上，及时汇总销售数据，以便月终分析。

2、每旬报数。每旬汇总门店的销售数据，按时报公司领导以便上级及时掌握公司的经营情况，为决策作参考。

3、会员日及大型促销活动报数及分析总结。每周六督促参加活动门店报数，汇总数据报公司领导。做好全年四次大型促销活动每天报数，及时了解活动的促销效果。活动结束后按规定时间制成活动分析表和活动总结表，报公司领导，对活动效果进行评价，为经营策略作参考。

4、参加门店盘点，对盘点结果进行分析，做出盘点处理方案。分别到新兴、蝶山、苍梧、平南、容县、灵山、钦州等门店参加盘点和监督盘点。

5、报税工作准备。为每月报税做好基础准备工作。

6、门店发票管理。新兴、蝶山两间门店发票的使用统计，到税局交发票验旧买新发票，为门店服务。

7、固定资产管理。编制广西分公司各部门固定资产统计表，宿舍总物资登记统计。

8、完成月度会计凭证的录入，为报表数据做基础准备。做好年度销售统计报表。

9、门店工衣的进货及领用核算。

10、支援新开门店促销活动。先后参加了平南店、容县店开业活动的支援。深入了解公司经营文化，为公司的品牌形象作宣传。

11、完成领导交办的其他工作。

2007年很快就要过去了，一年来的工作，是随着公司的发展而不断有新的内容，门店数量从两间到三间、四间、五间······到2007年9月份是九间。工作在增加，要求有更高的工作效率，更有效的工作方法，这要求在工作中不断创新和学习。工作中如时间紧，做到积极主动，力争按时优质地完成工作任务。一年中，工作完成较好，但在具体工作中也有失误，在参加门店盘点时有监督不力，出现盘点表差错。在今后的每项工作中都要引以为戒，更加重视细节，更加重视效率和效益，为公司的发展做出最大的贡献！

（二）2008年工作计划

2008年工作重点做好以下几方面。

1、根据财务岗位分工，更好地完成日常会计基础数据的核算。

2、准确及时完成门店销售数据报数的汇总。

3、做好门店销售分析表的编制。

4、做好报税资料整理。

5、完善公司资产及物资管理，保证公司资产安全。

6、加强盘点工作。

7、更多参加门店支援活动，熟悉公司经营文化，为公司发展出力。

8、加强学习，优化财务核算工作，为公司经营效益的提升提供合理化建议。