计算机科学技术学精选(九篇)

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第1篇：计算机科学技术学范文

关键词：计算机科学技术；发展现状；前景

1计算机科学技术的发展史

自从计算机诞生以来，研究学家们在计算机科学技术的探索上从来没有停止过步伐，在刚开始的研究时，没有资金、技术的支持，没前进一步都会遇到许许多多的困难，但是他们没有放弃，将获得的经验积累起来，渐渐流传到后世，给日后计算机科学技术的蓬勃发展打下了良好的基础。在计算机科技诞生伊始，需要庞大的主机来进行相关的运行。所以那时一般是有雄厚基金实力的单位来应用这门技术，一般是以国家为单位。比如在二战之中，就有一些国家将这门技术应用到战争中去，通过计算机精准的计算能力，设置攻击的范围与里程，来对敌军实施精确的打击。战争结束后，这门技术渐渐被应用到生活中去，为了促进公司的发展，提高与外界的竞争能力，很多公司开始投入资金去研究这门技术，并对职工进行培训，帮助他们掌握运用这门先进的技术。大量的资金投入带来的直接好处就是对计算机技术的研究突飞猛进，计算机的体积不断减小，处理工作的能力却在稳步提升。特别是在20世纪80年代，小型的个人计算机出现之后，越来越多的人接触到了计算机，并学会了怎样去使用它，人类社会的发展进入到了一个新的阶段。计算机之所以会在社会公众中获得快速的普及，主要因为它有着其它工具难以比拟的优势：首先，在过去，对于珍贵的时刻人们只能通过镜头来记录，之后再借助录影机，胶卷等媒介来保存下来，这中间不仅要经历多段操作，而且保存的不是很清晰。但是计算机技术诞生之后，能对这些我们想保存的时刻进行快速储存，并且保证了原画的清晰度，节省了大量的时间和开销，给人类带来了极大的便利。除此之外，由于计算机本质上是由人类编写的程序而组成的，所以它在处理各项事务时都可以进行精准的操作，不会与人类一样出现失误，并且运行速度快，而且不知疲劳，可以不断运行。

2计算机科学技术的目前的发展状况

由于计算机科学技术的种种优点，它已经被越来越多的人所接纳，成了人类生活中不可或缺的一部分。但是在飞速发展的同时，这门技术的一些弊端也会暴露出来。所以，我们应该对这门技术进行一个全面的审视，吸收保留它先进的部分，对有问题的就予以剔除，这样才能更好的促进计算机科学技术的进步。可以看到，计算机科学技术无论是在维护国家安全，为国家经济的发展保驾护航，还是在为普通人提供生活上的便利上都发挥着举足轻重的作用。因为有计算机科学技术，整个社会的生产效率也随之提高了。而且计算机科学技术飞速进步，与它相关的企业也在不断发展以适应社会的需要。显而易见，这门技术的发展带动了整个行业的进步。高度发展的经济要求着人类社会工作效率的提高，而计算机科学技术的应用就相当于一个跳板，掌握这门技术，人类可以以更快的节奏去完成各项工作，这样一来，生产效率自然会获得大幅度的提升。社会上现在对于专业人才的需要已不是那么旺盛，更需要的是具有开阔眼界，全方位了解世界的人才，而计算机科学技术的普及则为社会培养了大量的类似人才，因为计算机网络涵盖了整个世界的学习资源，所以公众能在上面充分汲取自己所需要的知识，来丰富自己的精神世界，拓宽自己的眼界，这对个人能力的提升有着巨大的帮助。每一门新技术的发展都带来了社会的变革，如今的一些工作岗位上的人员已经不需要时时刻刻去工作现场进行工作，只需要在计算机上将自己的任务完成，然后发送过去就可以了，这样一来，不仅生产效率提高了，而且还节约了大量的资源，对社会的进步有着积极的推动意义。

3计算机科学技术的未来发展

计算机科学技术目前有着良好的发展态势，但是随着经济的发展，社会对计算机技术的需求一定会上升到一个新的地步，所以计算机科学技术未来还有着很大的发展空间，现在的计算机科学技术发展随着时代的进步也做出了很多的调整，很多新兴的计算机科学技术已经逐渐地应用到人类社会中去了，比如运用计算机科学技术来对人体的某些排列作出研究，这就是我们所说的生物计算机技术，除此之外还有量子计算机技术，通过这种方式，可以帮助科学家更好的去了解物理学的相关知识，理解原子、分子的运动轨迹，对现代物理的发展有着巨大的推动作用。至于光子计算机技术，众所周知，光速是非常快的，所以把这门技术运用计算机科学技术上，能够大幅度提升计算机的运行速度，帮助人类更好的处理各项事务。诸如这些新技术还有许多，这都是未来计算机技术发展研究的方向。

4结论

第2篇：计算机科学技术学范文

姓 名： 性 别： 女

出生年月： 保密 文化程度： 本科

期望工作种类： 硬件/系统/网络 翻译/编辑/文案

期望工作地区： 广州

工作类型： 全职兼职均可 工作年限： 一年以上

户口所在地： 广东湛江 现居住地：

教育背景

2000年9月—2004年6月 长安大学 专业：计算机科学与技术

1996年9月—1999年6月 广东省湛江市第五中学

工作经验

2005年7月—2006年7月在时代网络担任产品策划专员，负责声讯产品的申报及策划工作。

主要作品：

IVR：《情爱在线》、《时尚新人类》、《空中聊吧》等；WAP产品：《劲爆车坛》、《CD荐碟》、《Ebook》等，产品符合白领、学生等消费群体的口味，极受欢迎。

2003年6月—2005年7月在 《南方声屏报》任编辑工作

主要担任采稿、编辑版面的工作，负责以本地文化为主的《综艺文化》版面的编辑。

曾发表作品（发表在《南方声屏报》）

《父子共谱中国蝴蝶梦》、《<白毛女>以情动人重塑精品》、《广视记者助离家女孩一家团圆》、《<音画三江>花开花香》、《<栋笃撑之唔系讲笑>阮星航要扮女人》

语言能力

英语能力：CET—四级，具备良好的英语口头表达交流能力。

所获证书/所受嘉奖/表彰及自我评价

自我评价：

第3篇：计算机科学技术学范文

关键词：高校教学管理；计算机科学技术；教育改革

教学管理工作是高校教学管理的重要组成部分，是一项繁琐复杂的工作，在当前教学改革背景下对高校教学管理提出了更高的要求，需要计算机科学技术应用其中，实现高效教学管理工作高效开展，发挥计算机科学技术的优势，促进高校教学管理现代化，促进高校教育事业发展[1]。随着高校办学形式的多样化发展，高校教学管理工作越发复杂，传统的教学管理模式难以适应高校教学模式的发展，应用计算机科学技术，实现高校教学管理工作信息化、现代化，已经成为高校教学管理的必然发展趋势。

1计算机科学技术在高校教学管理中应用现状

1.1应用在教学质量监督中

教学质量评估是反馈教学质量的重要方式，是教师获得反馈调整教学方案的重要手段。然而在传统的教学质量评估中，通常采取学校制作问卷，让学生根据一定标准评估，最后反馈给教师，这种教学质量评估方式效率较低，教学质量监督力度不大。而将计算机科学技术引导到教学质量监督中，让学生在系统中对不同任课教师进行教学质量评价，由计算机系统自行整理归纳，统计结果，教师可以通过计算机系统查看自己教学质量评估，提高教学质量评估效率，让教师能随时改进、调整教学方案，高校教学管理人员也能更直观掌握教学质量评估情况，调整管理制度，加强教学质量监督[2]。

1.2应用在学生成绩管理中

高校学生数量众多、课程繁多，由成绩、日常表现等信息组成的数据体系巨大，仅仅是学生成绩管理工作就无比繁杂，按以往手动方式处理，工作量巨大，工作效率低下，增加、删除、保管学生成绩难免出错。而在学生成绩管理中应用计算机科学技术，学生成绩管理人员按要求将学生各科成绩录入系统，汇总到数据库，就能通过成绩系统，准确无误地对学生成绩进行管理，保证课程对应代码、学号、性别、成绩的对应，且可以通过管理系统自动计算班级平均分，查看班级总分排名、学生个人成绩，并为学生制作各学期成绩总表，方便学生成绩管理[3]。

1.3应用在日常教学管理中

高校日常教学管理工作主要包括教师管理和课表安排两项。在教学中教师主导着整个核心，因此教师管理水平直接关系着教学管理水平，要根据高校教师特点做好教师的管理。高校教师工作自由度较高，可自行安排无课程的时间，这无疑加大了教师管理的难度。而将计算机科学技术引入到教学管理中，为教师提供良好沟通方式，管理部门只需在教学网站上教学通知即可，教师自行查阅，有效节约了时间[4]。而在教室管理中应用计算机科学技术，能够更简便地根据教室使用情况制定课表，合理应用学校资源。

2计算机科学技术在高校教学管理中存在的问题

随着计算机科学技术在高校教学管理中的广泛应用，也相继出现了一些问题，影响了高校教学管理的现代化、信息化发展。计算机智能高效性能并未在教学管理中完全体现，现今高校教学管理观念较为落后，无法灵活运用现代信息手段。教学管理人员信息化素质较低，应用计算机科学技术的意识和能力不足，没有正确认识到教学管理的重要性。教学管理软件实用性较差，一些功能发挥作用不大[5]。

3计算机科学技术在高校教学管理中的具体应用

3.1实现课程管理系统化

课程管理是高校教学管理工作的重要内容，是保障日常教学工作正常开展的重要手段。随着高校“学生多、课程多”情况日益突出，高校课程管理工作难度不断增加，而高校要保证必修课程开设齐全，同时要落实特色课程，使得课程管理难度更大。在高校课程管理工作中应用计算机技术，能保证课程设置的合理性、教学资源分配的均衡性、教学工作的协调性。通过课程管理编排软件合理设计班级课程表，在保证教师工作安排不冲突的情况下，合理安排课时，使得课时安排更清晰明确，课程设置科学合理，花费的时间更短。在高校教学管理中应用计算机科学技术能实现课程管理的系统化，在进行课程管理时灵活性更强，即便有个别教师出现工作变动时，通过计算机课程管理编排软件也能及时调整和修改课程表，防止课时冲突的情况发生，保障学校日常教学工作的正常开展。

3.2教师管理信息系统

在高校教学管理中应用计算机科学技术，构建教师管理信息系统，加强教师管理工作。教师管理信息系统包括教师个人信息系统、教师评比系统、教师教学信息系统三个子系统。这三个子系统的功能是为了完成教师个人信息、教学信息、教师评比信息等查询、输出，更全面掌握教师基本情况，如教学能力、教学进度等，提高教师管理水平，促进教学管理的进行。

3.3学籍管理规范化

学生学籍管理是高校教学管理的基础性环节，主要管理内容为统计学生在校期间所有成绩、制作成绩报告单，打印成绩表册等，并提供查询功能，方便了解学生学习情况。学生学籍管理中，管理人员需要收集、处理大量学生学习相关信息，因此需要引入计算机技术，减轻统计、核算工作负担，实现高效现代化管理，满足学籍管理工作要求。在高校教学管理中应用计算机科学技术实现学籍管理的规范化，包括：1）规范化统计和储存学生学籍信息、考试成绩等；2）将学生学籍信息规范化存储到计算机中，方面查询信息，可通过相关工具实现全面搜索；3）了解学生学习情况，推动教学决策。

3.4制作多媒体课件

CAI课件是一种教学系统，是基于WORD、PPT、投影仪以及SWF动画等手段形成的一体计算机辅助系统教学课件。合理设计和制作CAI课件对于在教学中发挥计算机科学技术效用至关重要。教师要遵循“把握重点、勇于创新”的原则选择CAI课件主题，发展创新式思维，制作有趣课件，并且在课件设计环节中提高流程编制效果，根据专业教学目标、教学对象编辑课件，单元划分教学内容，设计各单元的链接，设计出完整课件脚本。

3.5教学质量管理科学化

在考察学习成果、教师教学成果中，考试都是一种有效的检验手段，因此在高校教学管理工作中，设计、安排期末考试也是重中之重。期末考试能客观反映学生本学期课程知识学习情况，以及教师本学期的教学质量。在试卷批改、学生考试成绩统计、教学质量分析中应用计算机技术能有效减少教师的工作强度，教师只要批改完试卷后，将学生各科成绩输入计算机中，利用计算机相关软件按照一定规则统计学生成绩，并进行分类、存储，制成成绩表册，能够更方便、快捷地统计学生成绩，并保证结果准确性，方便学生查阅自己分数，教师直观看到自己教学成果，能够更客观地进行教学质量分析。

第4篇：计算机科学技术学范文

【关键词】计算机科学 高校计算机教育 现代教育

现今，高新技术已经占据了世界知识市场及创新领域的主导地位。我国也早已经把培养计算机科学技术人才的培养放在了重要的位置。打赢这场信息战，是我国迫在眉睫的首要任务，由此可见计算机教育是至关重要的。

1 计算机科学技术在教育中的优势

1.1 摆脱了时间和空间上的约束

计算机科学技术可以为人们提供大量的储存空间，其中央处理器技术可以有效处理各式各样的信息，还能记录以往所有的教育资源。学生们可以随时在网络中查找自己想要的资源。还可以将一些名家的书法，自传放到互联网上供后人翻阅。借助互联网技术，也可以实现老师同学的在线交流，打破了老师只能在教室授课的空间限制。例如学校里的电子图书馆，满足了学生在任何地方都能查到学习资料的要求。网络教育机构则能够在互联网上接受来自世界各地的学生。

1.2 方便了师生之间的交流

有了计算机科学技术与互联网技术的相结合，老师与学生之间的沟通交流不仅仅局限于教室和办公室之间。比如老师通过互联网在线给学生布置课外任务，学生也可以在网上与老师面对面的视频交流。随着老师与学生之间的交流越来越多，双方对彼此的了解也会逐渐加深，师生之间的情感也有了突飞猛进的提升。

1.3 提高了学生学习的自由性

计算机科学技术的应用提高了学生自主学习的自由性。学生能够自由选择学习内容，不再受书本限制，真正实现了现代教育所要求的自由性。同时老师也在授课方面充得到了自由选择的权利。

2 计算机科学在高校计算机教育中的作用

2.1 计算机科学技术在高校计算机教育中的辅助作用

利用计算机来辅助高校学生们学习计算机是本专业的要求和必行政策。学生们查找资料，储存信息，在线交流、学习，都需要专门的软件来实现。计算机里的软件通常有文字处理软件，图片处理软件，视频处理软件。另外还有一些专业性的软件，例如动漫制作软件，程序制作软件，视频制作软件，声音处理软件等等。计算机科学技术在计算机教育中的使用如同我们的教科书，有了计算机科学及其附属的先进技术，能够直观地让学生们感受计算机，体会计算机科学带来的乐趣。

2.2 计算机科学在高校计算机教育中的管理、整合作用

在高校计算机教育的过程中，学生的日常管理，学生成绩的统计存档，教学进度的完成情况，需要班主任对其进行整理和分类。这占用了老师大部分的时间导致老师和学生之间不能够充分的交流，也使老师的教学生活变得枯燥无味。计算机中的很多软件都能够帮助老师整合这些零碎的信息，这样有效地节省了老师的时间，也使每个同学的资料井井有条的展现在老师眼前。

2.3 计算机科学在高校计算机教育中的远程教育

远程教育是建立在互联网技术高度发达的基础上。当今世界，每个国家都有自己特色的远程教育，这种教育模式极大地节省了教育成本，也切实贯彻了教育无国界的宗旨。对在城市工作学习的人来讲，远程教育无疑是他们下班后或者放学后学习的最好方式。对于一些教学设施不够发达的地区来说，一台能链接互联网的电脑，就可以为他们提供丰富的知识。在国际上，远程教育颇受欢迎，有些名牌大学会将自己的公开课程上传到互联网上，供全世界的人共享。远程教育不仅可以教授传统的课程，还可以教授一些艺术课程，比如健美操的视频教学，油画的视频教学等等。

2.4 计算机科学在高校计算机教育中师生之间的交流作用

通过互联网，学生与学生，学生与老师之间基本实现了零障碍交流。不管你是在学校还是在家里，你都能随时随地的与你的同学和老师交流。在日常的学习中，同学之间能够及时有效地讨论在学习计算机过程中所遇到的问题。但你在家遇到难题，老师可以通过远程控制你的电脑，手把手帮你排忧解难。班级或者学校有重大新闻或者重要任务时，也可以通过互联网通知到每一个人。

3 计算机科学对高校计算机教育的贡献

3.1 打破了老师讲课为主，学生听课为辅的教育格局

计算机科学技术在高校计算机教育中，充分发挥了学生们自主学习的积极性。在这种高科技的辅助下，学生们能够更快地吸收、掌握所需的知识，并且通过计算及科学技术及其附属技术，还能够接触到很多自己未知的领域，扩展自己的知识层面。

3.2 计算机本身的发展趋势为计算机教育带了了很大的贡献

现在的世界大国都在研究智能机器人，科学家们希望智能机器人可以实现大规模的生产。由此可见，将来的计算机科学的发展趋势已经从单纯的电脑屏幕发展到实体上来。相信将来的学习辅助工具会更加智能化，更加人行化。辅助智能工具的发展同样也能促进教育本身的发展，反过来教育的发展也为教育工具的普及与进化提供了便利。

4 计算机科学在高校计算机教育中应该注意的问题

虽然计算机科学为人们的生活和学习带来了前所未有的便利。但是新的事物的发展往往伴随着风险。伴随着计算机科学而飞速发展的互联网，日渐成为了人们的主流生活方式。但是互联网上的信息鱼龙混杂，分辨互联网上信息的好坏尤为重要。正确合理的利用计算机科学技术及其附属技术可以更加有序地管理我们的社会和国家。若盲目相信互联网上的虚假信息并且急于扩散，那么就可能会带来社会的恐慌，影响国家的正常运作。此外，网络游戏也逐渐深入了年轻人的世界，若不合理有效地控制玩游戏的时间，将会对自己的生活、工作和学习产生恶劣的影响。

5 结语

计算机科学技术在计算机教学上的作用清晰可见，它对师生在工作上和学习上都产生了良好的作用。不仅让老师远离了粉笔末的时代，也让开拓了学生的眼界，学到了更多的知识。但是，面对计算机科学技术所带来的问题，我们也要以发现问题，以解决问题的心态面对他们，以营造一个更加纯净的计算机科学技术世界。

第5篇：计算机科学技术学范文

关键词：计算机科学；信息技术；发展；趋势

作者简介：杨莉，女，汉族，陕西汉中，1976.5.9-，汉中市种子管理站

1引言

世界第一台计算机的诞生至今，已经差不多过去了半个世纪的时间，从原来的体积庞大，速度慢成本较高的计算机，到如今，越来越微型化，智能化，多样化，由于计算机技术在军事上的应用，促使很多国家和地区的政府部门不断投入资金和精力进行研究，从上世纪九十年代开始，计算机的发展在军事和民用上的分化越来越明显：一是计算机不断往微型计算机方面发展，进入到企业和家庭之中，二是计算机在全面应用在国防、军事以及科研等重要的领域，在军事应用中开始普及[4]。互联网+”是把互联网的创新成果与经济社会各领域深度融合，推动技术进步、效率提升和组织变革，提升实体经济创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和创新要素的经济社会发展新形态。随着互联网+在我国的不断推进，计算机技术也在不断发展，为了更好的适应云物联，大数据的需求，计算机技术也在不断的发展，纵观我国计算机的发展，不难发现计算机每一次的革新和发展都是符合社会潮流的，每次计算机技术的发展，都使得计算机更有生命力和发展前景。

2计算机科学与技术的发展现状及特点

2.1计算机科学技术应用广泛性

计算机科学技术的不断发展和互联网时代的到来与发展，越来越多的个人和企业通过计算机来解决一些生活和学习中遇到的实际问题。例如：人们足不出户就可以浏览世界风光、网络购物。一些企业可以通过计算机的超级强大运算能力代替了人类对商业数据和信息的分析与处理。计算机已经逐渐渗透到人类的政治、经济、文化、商业、军事等多个领域中，对人类社会的发展和现代文明的进步产生了广泛性的影响。

2.3计算机科学技术具有智能性和专业性

计算机在全世界范围内的广泛普及，使得计算机越来越专业，其计算机的功能，也越来越综合，特别是微电子、集成电路、半导体晶体管等技术上取得了重大的成就，计算机也正向着智能性和专业性的方向发展。例如，随着互联网+的不断发展，物联网技术引入家庭，使得家用电器开始越来越智能化，其功能也越来越专业化，同时物联网的应用，也极大方便了人民的生活，能够让人的生活工作，变得更加简单。

2.4计算机科学技术具有实用性

计算机科学技术的发展，越来越具有实用性，在生活方面，人们通过计算机网络更加快捷、更加广泛的获得多方面的信息，在工业应用中，工业生产中的自动化过程、辅助设计过程、信息管理、集成制造等方面的完成都是由计算机的通信技术和程序编程来实现的。在教育方面，计算机的实用性更为突出。例如：现代教育中教师充分利用计算机来完成课堂教学，不仅丰富了学生的课堂，更提高了教学效率。

3计算机科学与技术的发展趋势

我国在计算科学与技术方面投入了巨大的人力、物力财力，经过多年的发展，我国计算机科学与技术已经不断的和世界接轨，但是计算机科学与技术的水平，还有待进一步的提高，在某些方面，计算机科学技术还没有掌握自主知识产权，这使得我国的计算机有技术，很难有所突破，这也使近年来我国计算机的发展道路越来越窄，因此，笔者认为，为了更好地发展我国的计算机科学技术，应该对计算机科学技术的未来发展趋势进行整体的把握：

3.1计算机技术会朝着更高层级发展

随着计算机性能以及运行的速度不断提高，计算机技术会朝着高层级能方面不断发展，目前英特尔公司已经拥有十亿以上的晶体管处理器，在一个计算机中同时使用上千个处理器，而目前很多国家最高级的计算机都使用计算机的并行处理。这使得英特尔公司在人工智能方面走的越来越远，处理器的基础，决定了人工智能发展的水平，因此，计算机的处理方式更加的高级的同时，也使计算机技术会朝着更高层级发展不断发展。

3.2计算机科学技术的发展全面化

计算机科学技术的不断发展，使得计算机技术能够应用到全世界各个领域，随着物联网、云计算，大数据的不断发展，计算机在全世界范围内的各个领域大力的发展，因此，未来的计算机科学技术，会渗透到人们生活的各个领域，并且在广度上有着前所未有的拓展。因此，笔者认为，未来计算机将完全融入到生活的各个方面，成为家庭的必备电器，我们的学习和上班将会完全电子化，而计算机的价格未来也会非常的平民化，成为人们最日常、最普通的日用品。3.3计算机科学技术人工智能化计算机科学技术的不断网高层级和全面化发展，最终会使得计算机科学技术不断的往智能化方面发展，人工智能计算机的发展，能够帮助人民分析大量的数据信息，为人民提供最多的帮助[3]，因此，笔者认为，随着人们对计算机的要求越来越高，计算机科学与技术的发展趋势最明显的就是，将计算机往智能化方面设计，让计算机更具有感知能力，具有了更加高级的思维能力，让我们运用计算机的时候不再是单一地输入汉字和语言符号，而是能够通过手写文字、用表情、用语言直接与计算机进行沟通，让我们直接感受到真实的人类与计算机直接交流的场景，而不是电影中虚幻的先进技术，这是计算机未来发展的核心技术的体现。

4总结

计算机科学与信息技术的不断提高，有利于提高国家的综合国力和竞争力，为了更好地发展我国的计算机科学技术，应该对计算机科学技术的未来发展趋势进行整体的把握，促进我国互联网的发展，对我们过计算机科学与信息技术的发展现状分析，有利于推动我国计算机科学未来的发展。

参考文献：

[1]陈小龙.浅析计算机科学与技术的发展趋势[J].计算机光盘软件与应用,2013,23:196-197.

第6篇：计算机科学技术学范文

关键词：计算机科学技术；现代教育；应用研究

一、计算机科学技术在现代教育中作用

1）利用计算机技术能够有效节约课堂时间。在高等教学过程中，通常是以大课堂（多个班级一起上课，同时每堂课以两个课时计算）的形式进行展开，因此，其每节课的教学内容往往比较多，而以传统的板书或者讲述的形式进行相关教学内容的展开，抽象性较强，不易于理解和提升课堂质量。因此，利用计算机技术可以将教学内容的展示工作进行事先的准备，再加之计算机技术在资源展示和存储方面的优势，教师可以方便的利用U盘等移动设备进行资料的备份转移；另外，教学资源的获取可以利用计算机技术进行有效的拓展，利用海量的网络资源进行数据的获取和共享，也大量节约了教学内容输入的时间。总之，利用计算机技术能够有效节约课堂时间，适应高等教育大课堂的需求。2）利用计算机技术能够提升教学质量。计算机技术在提升教学质量方面也有着重要的意义，一方面，利用计算机技术可以将教学内容以文字、声音、视频等形式进行展示，这是传统的文字课堂所不具备的优势；另一方面，利用计算机技术可以将一些教学内容进行动态的展示，例如在工业材料成型教学展示的时候，结合计算机技术，以动画或flash视频的方式可以极其方便的描述其具体的成型过程，加深学生对于知识体系的理解程度；除此之外，计算机技术还能通过网络将世界范围的公开教学资源引入到当前的教学课堂中，教师可以对比教学技法、学科建设水平以及学生反应能力等多方面的内容进一步改进教学方法，提升教学质量。3）计算机技术丰富了教学形式。正如上文所述，计算机在课堂教学内容的展开形式方面将传统意义的文字形式进行了有效的拓展，而视频、声音、动画都成为常见的应用方式；除了理论教学方面的形式改变，利用计算机技术还能在实验环节发挥重要的作用，尤其是针对工程类专业，行业内为节省实验器材的开支以及提升实验的质量，可以让学生先在计算机仿真软件上进行具体实验的模拟，使得学生能够最大程度上进行实验内容以及各类实验器材的熟悉，在掌握了必备的实验技能以后可以高效、高质量、高标准的进行后续的真实器材的实验展开。与此同时，在教学环节之外，学生可以利用计算机技术通过网络进行自主学习，这对于学生不断丰富自身的知识技能都有着重要的意义。4）计算机技术对于提升学生自主学习能力有积极的作用。学生自主学习能力的提升也是现代高等教育的目标之一，因此，利用计算机技术学生可以自主探索符合自身学习习惯的学习形式，有针对性的进行相关方面的加强，尤其是针对计算机类的学生，互联网中有着丰富的技术类的视频资源，该类视频资源通常是业界从业多年具有较高的行业技术能力和经验的工作人员录制的，学生可以以此快速了解行业中对于各类技术的具体应用，及时发现自身技术方面的不足，进行有针对性的补充，以提升自身的就业能力。另一方面，利用计算机技术能将枯燥和抽象的知识内容灵活的嵌入到学生喜闻乐见的视频影像中，以此提升学生的学习兴趣和积极性。

二、计算机科学技术在现代教育中的应用

1）教师将教学内容以多媒体的形式进行教学内容的展现。计算机技术在现代教育中的具体应用首先就是改变教学内容的展现形式，以多媒体的形式进行相关内容的展开，这是当前高等教育中最为常见的应用方式，关于多媒体内容的应用，一方面，在配套教材中出版商往往会提供相应的教学课件，利用现有的课件进行教学内容的展开能够节约教师输入多媒体内容的时间，另一方面，为结合高校自身的教育环境以及学科特点，教师将一些具有学科特点的内容引用到多媒体环境中，进一步的契合了特色学科发展要求，这也是非常有意义的。总之，多媒体展示作为高等教育中最常见、最通用的计算机应用形式，应继续加以拓展，进一步提升其应用范围和适用效果。2）将教学资源进行共享，拓展高效资源传播的范围。教学资源的分享也是高校利用计算机技术的主要形式，主要表现在以下几个方面，其一，精品课程的视频分享，精品课程往往是高校实力突出以及具有学科特色的课程内容，进行精品课程的视频分享能够有效的延伸高校对外提供的教学服务能力，任何人都可以利用计算机网络技术方便的获取到该类资源；其二，表现为文件服务器的构建，世界上一些著名的技术资源可以放置在高校的文件服务器（FTP）上，一方面丰富了高校自身的资源丰富度，另一方面，对外也提供了资源供应能力，如常见Apache技术映像，RedHatOS在国内高校的服务器上的光盘镜像。3）学生除了接受课堂教育，能够利用计算机网络不断丰富自身知识体系。计算机技术能够将一些前沿的技术带入到高校的教学工作中来，因此，学生除了接受课堂教育外能够充分利用计算机网络不断丰富自身的知识体系，以Android技术学习的为例，谷歌公司在互联网中提供了第一手的开发学习文档，通过阅读相关文档，学生能够掌握最为前沿的开发技术以及操作技能。另外，通过不断的应用计算机技术，学生能够探索出符合自身学习规律的学习习惯，进而收获高效的学习能力，这对于学生能力的提升也有着关键的作用。4）构建信息交流平台，拓宽师生、生生交流渠道。除了上述方面的应用，利用计算机搭建的信息交流平台能够有效的拓展师生、生生之间的交流渠道，高等教育的教学特点决定了教师有限的引导作用，而学生学习的自觉性和主动性往往更为关键，当前流行的信息交流平台如BBS应用、微信平台的搭建能够改变传统师生和生生之间交流方式，拉近师生之间的距离，做到信息及时有效的沟通，服务于高等教育的发展要求。综上所述，计算机技术在现代高等教育中的应用除去传统的多媒体演示、资源共享以外，还能有效的拓展师生交流渠道，学生利用计算机技术进行自主性的学习。相信随着信息技术的发展，计算机技术必然会带给高等教育更多的便利，以适应现代教育教学的发展。

参考文献：

[1]柳善文.计算机科学技术在现代教育中的应用研究[J].信息与电脑(理论版),2015,08:124-125.

[2]刘晓冬.计算机科学技术在高校计算机教育中的应用[J].电子技术与软件工程,2014,05:168.

[3]邓成俊,王思颖.分析计算机科学技术在现代教育中的应用[J].生物技术世界,2014,11:175.

第7篇：计算机科学技术学范文

1 现代教育中的计算机科学技术应用的特点

1.1 减轻了对教育空间的依赖

通过计算机科学技术和网络技术的辅助，现代教育教学在教育空间上得以拓展。通过互联网终端，可了解到各项同享的研究成果和教学思路，各种资料基本都可下载，在线交流和在线答疑也同冲破了教育空间的限制，这事现代教育开放性的一种具体表现。例如：可通过知网对各种学术期刊等进行查阅，远程教育可使课堂分布在全国各地。

1.2 减少了对教育时间的依赖

借助计算机辅助系统，人们可在任何情况下，都可通过联网计算机终端了解到各类信息，并将以前以及现在的各类信息加以整理存储，进而摆脱在时间和空间上的限制。例如：可通过对一些名人字画的存储，使得后人在观赏和模仿时有迹可循。同时，通过对计算机辅助教学系统的应用，可是一些活动摆脱空间和时间的限制，能够更好的使学生能力得到锻炼和提升，这些都是计算机科学技术使得现代教育拓展进行的宽度和广度的体现，时间和空间的随意性的一种体现。

1.3 增强了教育教学的灵活性

现代教育通过对计算机科学技术的应用，是人机对话等技术在教育教学中广泛应用，增加了在教育活动中师生间、学生间以及教师间的沟通交流的随意性，摆脱了时间和空间的束缚，同时，可通过计算机技术的辅助，增强了教学内容的丰富性、教学模式的多样性、教学过程的多元性，从而更好的调动了学生学习的积极性和主动性。

1.4 自由性促进现代教育的进行

在现代教育中应用计算机科学技术，对教育主体和课题都有着较为重要的意义，应用技术可使学生的学习更有针对性，可实现教育模式、教学方法、学习时间等的自由选择，这样才能使现代教育实现自由性得到更好的体现，才能使得计算机应用科学技术更好的为现代教育服务。

2 计算机科学技术在现代教育中的具体应用

2.1 在学生自学阶段的应用

传统教育背景下，学生的课前学习主要依靠自己的理解和课外资料的辅助进行。专业性的辅导较少，学习的目标方向性较差，自学的效果难以保证。当计算机科学技术在教育中应用后，教师可以提前制作课件，指出重点和难点，提醒学生在自学过程中对其关注。同时对学生提出的疑问及时进行解答，增强课件的实用性，这对学生更好的了解知识，提高学习能力都有很大的帮助。

2.2 在课堂教学过程中的应用

在课堂教学总应用计算机辅助教学系统，可丰富对教学内容的呈现方式，也可丰富教学思路和教育方式，通过对教学模式的转换，使教师减轻授课压力的同时也提高了课堂效率。另外，通过多种形式的教学课件同样可以吸引学生注意力，可增强学生自主学习的能力，为学生创造更多参与课堂教学的机会，让学生处于自主学习的位置。

2.3 在远程教育教学中的应用

通过计算机教育技术做媒介，减少了教育领域在空间和时间上的差异，使得教育模式呈现多元式发展，时间、地点、健康状况等因素不再受限制，这给远程教育的发展提供了便利的条件。例如：教师可以进行网络授课，可将提前录制的视频上传到网站上，也可与学生通过计算机网络实时交流，可通过在线答疑系统解答学生的疑惑，这不仅可增进学生与教师之间的沟通和交流，也使得各类题目得以解决，知识得到更好的接受。同时也便于教师在以后备课和准备课件的过程中对过往授课中的漏洞及时完善，对一些启发性的问题和疑问予以更好的解答。

2.4 在创建多媒体教学中的应用

在现代教育教学中，多媒体教室已经开始广泛应用，多媒体课堂对提升学生的学习能力，激发学生自发性学习，都有着十分重要的作用，多媒体教学中主要的设施包括计算机，多媒体音视频输入设备，数据存储设备等。通过对计算机科学技术与录音电视等技术与现代教学的融合，使其发挥出比传统课堂更多的优势。例如：在多媒体教室进行教学时，即可通过传统的板书给学习列出大纲，也可通过多媒体对一些难以理解的图像和模型等进行演示，并通过一些专项练习和指导进行巩固，进而使学生更加容易的理解授课知识。

3 计算机科学应用技术在现代教育普及时应当注意的问题

首先，要发挥计算机科学技术应用的实用性，教育教学不能流于形式，在普及的过程中，要使用合适的配置，不能过多的追求高性能，这对计算机技术在教育中的普及起到阻碍作用，在许多地区难以实现该标准。同时，在应用过程中，要注意将各种教学方法相融合，而不是一味的照搬和否定。

其次，加强人机交流的同时注重传统交流方式的保留和应用，虽然远程教育、各种网络教学占据了很多的教育空间，但传统的面对面的交流和督导也是不容忽视的。

第8篇：计算机科学技术学范文

【关键词】计算机科学技术 学前教育专业 实践教学

引文：目前，我国各级各类学校教学改革深入，使用课件在课堂上完成任务的教学使文本、图形、动画、声音、视频和其他媒体信息有机结合在一起，通过计算机综合处理、控制和显示，完成交互操作。它突破传统教学模式的局限性，教学内容生动，生动地呈现给学生，教育中的学生的学习信息帮助学生了解儿童的关切、动机和表现出领导能力。因此，这是一个多媒体培训的重要组成部分，而且是教育现代化的持续改革。各项政策都由教育机构、目标和特点的教学、选择和运用现代教育工具，利用传统媒体及综合教学方法。在教学中，学生获得多媒体信息，优化教学效果，它强调学生积极参与学习、学生为中心的开放的教学模式。

1计算机科学技术教学的必要性

信息时代的到来，计算机的广泛应用，以及实现教学软件、多媒体引入现代教学势在必行。此外，中专生基础薄弱，学习积极性差，这给教学带来很大困难。多媒体展示，活动结合，信息容量大，效率高、开放的特点，都可以极大地激发学生学习专业课程的热情。现代教学手段，应该允许粉笔和黑板单调的教学模式，为学生学习新知识奠定基础，也符合国家教委提出的“进一步加强各大的建设和视听教育中心，电化学考虑教育作为教学改革的一部分，集成、安排和统一规划校园包括视听教学、计算机辅助教学、多媒体电脑教学，和其他现代教育技术、教育资源综合利用”。

计算机教育离不开远程教育，在通信技术的作用基础上使现代的远程教育对计算机和网络技术进行使用，而且计算机的之间的相互性和网络的广泛分布的情况都是其综合性的体现，计算机的这些功能是使人们能够对广泛地远程教育的机会获得。整个世界对教育现在都已经有了很大程度上的重视，现代的远程教育在全世界的范围内都是一个受到很多关注的项目，而且许多的科技创新人员和教育研究的人才都把这个远程教育当作了重点的研究的对象。现在的远程教学和传统的电视教学的区别是，其是拥有实时性的能进行交流的一个程序，学生能够根据计算机生成的图像和声音进行多种信息的转换，每一个学生在随便一个地方的任意时间都能够对各种自己想学习的知识进行学习，并且根据自己的实际情况来确定学习的进度。

2应用计算机科学技术进行学前教育专业教学的优点

2.1样式新颖，激发学生学习学前教育的热情。使用多媒体教学，内容丰富，信息量增加，给学生以新鲜感，激发学生好奇心，激发学生热情。

2.2中间阶段减少信息量教学，提高效率。计算机科学技术教学经常采用PowerPoint软件制作电子教案，内容直接显示在大型屏幕上，方便教师教学。而且内容规范、清晰，颜色鲜明，有利于学生学习新知识，节省教学时间，因此学生练习的时间将相应增加，教师也能顺利完成教学任务，且授课内容在有限的时间内更广泛化，更有深度。

2.3直观的教学方法，简化了教学内容，便于学生理解。中专生基础不好，对很专业的文章理解有很大困难，使用多媒体，使课堂生动，引导学生进入状态，降低学生理解知识的难度。

2.4忘记内容。在课堂上使用计算机科学技术教学将加快节奏，使学生在课堂上没必要写或不写笔记，下课后老师反复播出，伴随美妙的音乐，让学生在轻松快乐的环境中慢慢理解，缓解神经，达到更好的学习效果。

2.5迅速地与学生在线交流。在教学过程中，辅导学生是一个非常重要的环节。课堂教学时间有限，可以将作业和测试问题及答案公布在校园网上；学生可以将学习情况及时反馈给老师，如将问题发送到老师的邮箱地址，让老师及时回答。这种网络通信，打破了时间和空间的限制，使教师和学生间的互动由教学扩展到外部。

3计算机科学技术在学前教育专业教学中正确应用的反思

计算机科学技术教学具有先进技术的优势，同时传统教学方法的本质应该保留，只有将二者有机结合起来，才能创造一个完美的教学模式。

3.1计算机科学技术教学和传统教学的结合。计算机科学技术可以将教学内容生动、直观地显示出来，这是提高教学趣味性最好的方法。但不能完全否定传统教学媒体，传统教学媒体都有自己的优势，使学生有效将学习的知识内化。教师应结合两个完美，实现学前教育专业教学计划的优化。所以，在多媒体教室应配备黑板，方便教师使用。如重要的或困难的教学等，都需要展示在黑板上，以便学生加深印象，把握重点。

3.2多媒体教学为主，老师和学生之间感情的交流不会少。随着现代多媒体教学技术的引进，有人会误认为多媒体教学就是制作电子教案，教师的作用是按按钮。学前教育专业课程的特点是抽象和具体的，需要教师的眼神和肢体语言，学生的理解和表达，以及教育的指导。因此，对教师的主导作用要加以重视。

3.3体现学生的主体性，并培养学生能力。在计算机科学技术授课的任一个环节，学生主体性都应加以体现。学生在课后可以依靠与网络资源相关的内容，为掌握知识提供了多种途径。这样的措施，使学生积极投入学习。与此同时，加深学生对专业知识的理解，并启发学生思维。

4结束语

传统的教学模式在我国现代化教育技术快速发展的背景下，已经对现代化教育的要求不能满足。为了使学生学习的积极性提高，从而营造一种良好的学习氛围，在学前教育中的应用计算机科学技术教育则引起了学生学习的兴趣。由于学前教育对学生小学阶段的发展具有直接的影响，而应用计算机科学技术教育主要强调学生主动参与学习，并形成一种以学生为中心的开放式教学模式，不仅提高了学生学习的积极性，还提高了教学质量，并为学生的学习创造了一种轻松愉快的环境。总之，我们应勇于尝试和采用先进的学前教育专业教学手段和技术，这既有助于培养学生成为应用型人才，更有助于培养学生的创新能力。

参考文献：

[1]周榕.多媒体技术在幼儿园教育中的应用[J].学前教育研 究，2007.

[2]裴梓岑.浅谈多媒体在幼儿园教学中的运用[J].课程教材 教学研究（幼教研究），2008.

第9篇：计算机科学技术学范文

1:长春广播电视大学毕业设计题目.

2:吉林省森工集团信息化发展前景与规划.

3: 吉林省林业设计院网络中心网络改造与发展规划.

4: 吉林省林业系统生态信息高速公路构建课题.

二、论文撰写与设计研究的目的:

吉林省的林业分布十分广泛,以长白山系为主要脉络的山地广泛分布各种森林资源,而作为林业及林业环境的发展,林业生态信息则是一个更为庞大的系统,快捷,准确,合理,系统的采集,处理,分析,存储这些信息是摆在我们面前的十分现实的问题.在信息交流的这个世界中,信息好比货物,我们需要将这些货物(信息)进行合理的处理,其中以硬件为主的计算机网络系统是这些货物(信息)交流的"公路"和"处理厂",我做这个题目,就是要为它画出一条"公路"和若干"处理方法"的蓝图.

由于森工集团这样的特定企业,其一,它是一个统一管理的企业,具有集团化的特点,网络的构建具有统一性.其二,它又在地理上是一个分散的企业,网络点也具有分散性.然而,分散中还具有集中的特点,它的网络系统的设计就应该是板块化的.从信息的角度来讲,信息的种类多,各种信息的采集传输处理角度也不尽相同,我们在设计的过程中不仅要考虑硬件的地域布局,也要考虑软件平台的配合.

没有最好,只有更好;更新观念,大步向前.我相信,在导师的精心指导下,经过我的努力,我将为它们创造出一条平坦,宽阔的"高速公路".

1,论文(设计)研究的对象:

拟订以吉林省林业系统为地理模型,以林业网络综合服务为基本需求,以网络拓扑结构为设计方向,以软件整合为应用方法,开发设计一套完整的基于集散集团企业的企业网络系统.

2,论文(设计)研究预期达到目标:

通过设计,论文的撰写,预期达到网络设计全面化,软件整合合理化,网络性能最优化,资金应用最低化,工程周期最短化的目标.

3,论文(设计)研究的内容:

一),主要问题:

设计解决网络地域规范与现有网络资源的利用和开发.

设计解决集中单位的网络统一部署.

设计解决多类型网络的接口部署.

设计解决分散网络用户的接入问题.

设计解决远程瘦用户网络分散点的性能价格合理化问题.

设计解决具有针对性的输入设备的自动化信息采集问题.

合理部署网络服务中心的网络平衡.

优化网络服务系统,营造合理的网络平台.

网络安全问题.

10,基本应用软件整合问题.

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二),论文(设计)包含的部分:

1,地理模型与网络模型的整合.

2,企业内部集中部门网络设计.

3,企业内部分散单元网络设计——总体分散.

4,企业内部分散单元网络设计——远程结点.

5,企业内部分散单元网络设计——移动结点.

6,企业网络窗口(企业外信息交流)设计.

7,企业网络中心,服务平台的设计.

8,企业网络基本应用软件结构设计.

9,企业网络特定终端接点设计.

10,企业网络整合设计.

5,论文(设计)的实验方法及理由:

由于设计的过程并不是工程的施工过程,在设计过程中详尽的去现场建设肯定有很大的难度,也不是十分可行的,那么我们在设计的阶段就应该进行仿真试验和科学计算.第一步,通过小型网络测试软件平台,第二步,构建多个小型网络搭建全局网络模拟环境,第三步,构建干扰源利用小型网络集总仿真测试.

6,论文(设计)实施安排表:

1.论文(设计)阶段第一周次:相关理论的学习研究,阅读参考文献资料,制订课题研究的实施方案,准备试验用网络硬件和软件形成试验程序表及试验细则.

2.论文(设计)阶段第二周次:开始第一轮实验,进行小型网络构建试验,模拟网络服务中心,模拟区域板块,模拟远程及移动网络.

3.论文(设计)阶段第三周次:进行接口模拟试验,测试软件应用平台,完善课题研究方案.

4.论文(设计)阶段第四周次:完成第一轮实验,提交中期成果(实验报告1).

5.论文(设计)阶段第五周次:进行第二轮实验,模拟环境(干扰仿真)实验,提交实验报告2.

6.论文(设计)阶段第六周次:完成结题报告,形成论文.

三,论文(设计)实施工具及参考资料:

小型网络环境,模拟干扰环境,软件平台.

吴企渊《计算机网络》.

郑纪蛟《计算机网络》.

陈济彪 丹青 等 《计算机局域网与企业网》.

christian huitema 《因特网路由技术》.

[美]othmar kyas 《网络安全技术——风险分析,策略与防火墙》.

其他相关设备,软件的说明书.

1、论文(设计)的创新点:

努力实现网络资源的全面应用,摆脱将单纯的网络硬件设计为企业网络设计的模式,大胆实践将软件部署与硬件设计阶段相整合的网络设计方法.

题目可行性说明及预期成果:

2、可行性说明: