社会热点话题精选(九篇)

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第1篇：社会热点话题范文

从关系企业战略和文化的角度看，几乎社会所有的热点问题，都可以归结为十个方面：一、人类最终前途问题。二、中国发展前景问题。三、资源环境保护问题。四、人性本善本恶问题。五、民主自由人权问题。六、儒释道回宗教问题。七、贵贱贫富荣辱问题。八、人生幸福指标问题。九、个人家庭社会问题。十、成功失败标准问题。这些问题说深了，可以涉及哲学这样的高深莫测程度。说浅了，就是社会上不断出现的焦点事件。一般员工不可能有能力谈论哲学问题，但对焦点事件每个人都有自己的说辞和看法。这其中就蕴藏着每个员工的世界观和人生观。每位员工的心态，就是企业文化建设的土壤。如果这个土壤不整治好，企业文化的大树是无法栽种的。通过热点问题和焦点事件学习讨论，可以唤起员工参与的兴趣，在不知不觉中端正了自己的心态，进而为企业文化播种奠定了基础。

比如，当代年轻人都希望成功，这就关系到人生成功和失败的标准问题。有人认为当官发财是成功，有人认为健康快乐是成功，有人认为家庭和睦是成功，有人认为名垂千史是成功。每个人都有自己的人生哲学和价值观。企业可以抓住某个焦点事件，例如韩寒现象，通过学习讨论，将这种动力引导到企业发展上来。又比如，最近桂林狗肉节引起社会关注，这就涉及到资源环境生态保护问题。这些问题要从理论上说教，肯定是干巴巴的，年轻人不愿意听。但通过这个生动实例，进一步联系到资源环境，生态保护，人与自然，爱护动物等话题，让员工自己思考，自己发言，自己分析，自己判断，在集体讨论中交流思想，增进智慧，提升觉悟，提高认识。这比枯燥乏味的企业文化宣贯说教效果好多了。

有条件的企业，可以定期组织这样的学习讨论活动，并将学习讨论纪要和结论，汇编成企业内刊资料，在企业内交流传播。如果有能力有人才，还可以围绕热点问题和焦点事件，查阅搜集相关资料，将最新科技成果和思想研究动态集中起来，用通俗的语言组织表达，让员工们参考学习讨论。比如，宇宙发生理论最新进展，社会主义学说最新动态，绿色和平主义，互联网思维等等。这些问题都是年轻人非常感兴趣的。企业文化工作者，如果自己没有能力承担这个任务，单靠干巴巴地宣贯说教，是无法在员工中树立形象，吸引年轻人自觉关注企业文化，信奉企业文化，践行企业文化，落实企业文化的。一份好的企业内刊，应该在这方面有很大的分量，否则，就不要怪员工不喜欢阅读。通过学习讨论交流，可以形成一种活跃的氛围，这本身就是对优秀人才的一种凝聚力和吸引力。真正的优秀人才，最厌烦的就是生活工作在一个没有思想，缺乏活力，不能沟通，交流困难的集体里。一旦习惯了一种好的氛围，外面再优厚的福利待遇可能也难以动摇他。思想的活力，如果善于引导，就可以变成工作的激情，创新的火花，团结的纽带，生活的热能，智慧的源泉，才能的温床，这样的团队是谁也破坏不了的，也是任何困难无法阻挡的。

第2篇：社会热点话题范文

热点话题一：兴趣爱好

基本词汇

favorite(最喜欢的)

taste(爱好，志趣)

read novels(读小说)

surf the Internet(上网)

chat online(在线聊天)

collect stamps(集邮)

make e-friends(交网友)

climb mountains(爬山)

enjoy pop music(喜欢流行音乐)

亮点词汇

develop an interest in(在……方面培养兴趣)

be fond of(喜欢)

be keen on(对……着迷)

have a taste in(喜爱)

hobby(业余爱好)

be interested in(对……感兴趣)

have a great love for(非常喜爱……)

热点话题二：友谊

基本词汇

make friends with sb.(和某人交朋友)

a strong personality(个性强)

personal matters(私事)

friendly(友好的)

a close friend(一个亲密的朋友)

trust each other(互相信任)

share ... with sb.(与某人分享)

keep in touch with sb.(与某人保持联系)

stay best friends with sb.(和某人保持很好的友谊)

a friend in need(患难之交)

亮点词汇

get to know sb.(认识某人)

know sb. very well(熟知某人)

precious(珍贵的)

worthy(有价值的)

understanding(善解人意的)

be loyal to(对……忠诚)

keep sb. company(陪伴，做伴)

热点话题三：求职招聘

基本词汇

employ(雇用)

full-time(全职的)

part-time(兼职的)

well-paid(薪水高的)

be paid by the hour(按小时发工资)

subject(课程)

working experience(工作经验)

health(健康状况)

present address(目前的地址)

graduate from(毕业于)

degree(学位)

scholarship(奖学金)

good grades(良好的成绩)

be good at(擅长)

experienced(有经验的)

confident(自信的)

English and computer ability(英语和计算机能力)

亮点词汇

requirement(要求)

resume(简历)

schooling(学校教育)

qualification(资格，学历)

transcript(学生成绩报告单)

apply for(申请)

be skilled in/at(在……方面熟练)

major in(主修)

minor in(辅修)

热点话题四：健康

基本词汇

physical and mental condition(身体与精神状况)

strong(强壮的)

Healthy/unhealthy(健康的/不健康的)

fat(太胖的)

thin(瘦的)

nearsighted/short-sighted(近视的)

normal/abnormal(正常的/不正常的)

energetic(精力旺盛的)

eating habit(饮食习惯)

eat too much junk food(吃太多的垃圾食品)

stay/keep healthy/fit(保持健康)

enough sleep(充足的睡眠)

good living habit(良好的生活习惯)

lose weight(减肥)

nutrition(营养)

亮点词汇

build up one's body/improve one's health(强身健体)

ease the burden(减轻负担)

be/go on a diet(节食)

overweight(太胖的)

take regular exercise(进行有规律的运动)

proper diet(合理的饮食)

be good for/do good to(对……有益处)

热点话题五：学校生活

基本词汇

school rules and regulations(学校规章制度)

behave well(表现良好)

be neatly dressed(穿戴整洁)

respect one's teachers and parents(尊敬师长)

be on time(准时)

keep the environment clean(保持环境干净)

break the rules(违反规定)

spit(吐痰)

cheat in the exam(考试作弊)

get in line(排队)

fight with sb.(与某人打架)

punish sb. for(因……处罚某人)

亮点词汇

observe discipline(遵守纪律)

civilized(文明的)

be expected to(被期望)

be of no good to(对……毫无益处)

热点话题六：环境保护

基本词汇

pollute(污染)

cut down trees(砍伐树木)

waste water(废水)

throw rubbish around(乱扔垃圾)

protect the surroundings(保护周边环境)

protect rare animals(保护稀有动物)

improve the environment(改善环境)

save energy(节省能源)

亮点词汇

do great harm to(给……带来很大危害)

热点话题七：和谐社会

基本词汇

harmonious(和谐的)

honest(诚实的)

credible(可信的)

balanced(平衡的)

social order(社会秩序)

peaceful(和平的)

sustainable development(可持续发展)

help each other(互助)

care for each other(互相关心)

have a liking for (喜爱)

build(创建)

cherish(珍惜)

public morals(社会道德)

亮点词汇

devote to(献身)

be public-spirited(有公德心的)

第3篇：社会热点话题范文

【摘要】如何在改革开放不断深入和市场经济不断发展的新形势下，对学生进行思想道德教育，这是一个新的重要课题。新课程改革的核心理念认为：生活实践是思想品德教育的源泉。为促使学生形成和发展良好的思想品德，就必须时刻关注社会生活、关注学生的生活经验、关注学生中的热点话题、关注教育目标。为此，我们必须做到四“关注”，以实现思想品德教育的目标。

【关键词】社会生活 学生生活 热点话题 教育目标

如何在改革开放不断深入和市场经济不断发展的新形势下，对学生进行思想道德教育，这是一个新的重要课题。新课程改革的核心理念认为：生活实践是思想品德教育的源泉。为促使学生形成和发展良好的思想品德，就必须时刻关注社会生活、关注学生的生活经验、关注学生中的热点话题、关注教育目标。为此，我们必须做到四“关注”，以实现思想品德教育的目标。

1．关注社会生活，突出实践性。丰富多彩的社会生活，为向学生进行思想品德教育提供了取之不尽、用之不竭的课程资源，也是学生思想认识的重要来源。在教学中，只有充分挖掘有效的社会生活资源，才能激发学生学习和探寻的兴趣，使学生在社会生活实践中去感悟、体验，自觉生成良好的思想品德，增强社会生活实践能力。

获取社会生活资源的途径多种多样，我们可以组织学生通过看新闻、读报获得，也可通过参加社会生活实践获得……。在教学中，只有引领学生收集丰富而真实的社会生活资源，才能为学习新知和培养好品德做好充分的准备。例如，在学习九年级思想品德第二课《在承担责任中成长》时，既可让学生通过看新闻收集洪战辉的事迹，又可让学生通过读报收集徐本禹的事迹。然后，教师适时地创设探究情境，引导学生感悟、体验，升华情感，规范道德行为实践。事后，同学们说：我们一定要向洪战辉、徐本禹学习，做一个对社会负责的人，用青春和汗水谱写人生新篇章，为社会做出应有的贡献。

2．关注学生生活，让好品德生根发芽。在教学实践中，作为教师，必须关注学生生活实际，尤其要关注学生已有的生活经验。因为经验既深深地影响学生对己、对人、对事的态度和行为，又是对学生进行思想品德教育的土壤。进入七年级以后，学生的日常生活经验、学校生活经验和交友经验已非常丰富。但从思想品德的生成和发展看，这些现成经验，有积极的，也有消极的。鉴于此，教师必须肩负起引导让学生已有的经验更加明晰并沿着有利于良好的思想品德生成和发展的方向发展的神圣使命，使思想品德的教育过程真正内化为学生自主建构、形成和发展良好思想品德的生成过程。在学习七年级有关挫折的内容时，就可采用“问题探究法”，充分调动学生的已有经验，寻求假设，实施探究，以求解决困难、战胜挫折的方法。如，在你的生活经历中，遇到过哪些挫折？遇到挫折时，你的情绪体验如何？请你谈谈你战胜挫折的方法，好吗？这样结合学生已有经验而设计的探究情景，定能充分调动学生运用已有的生活经验去感悟、体验生活的真谛，完善自己的人生，形成正确的思想观念和发展良好的思想品德。最后，学生代表在总结发言中说：我们一定要树立克服困难、战胜挫折的信心和勇气，一定要增强抗挫能力，为建设创新型国家出力献策。

第4篇：社会热点话题范文

提高大学生就业竞争力

热点话题：九三学社河北省委委员向大会提交了关于实施扩大就业发展战略，提高大学生就业竞争力的提案，建言高校深化改革办学体制，调整教学内容，创新教学方法，根据就业市场导向改革人才培养模式。

背景链接：教育部部长袁贵仁在2014年全国普通高校毕业生就业工作网络视频会议上表示，2014年高校毕业生规模为727万人，高校毕业生就业压力进一步增大，除去客观因素，毕业生自身能力不足也导致了求职不顺。

据有关方面预计，“就业难”还将持续数年。面对不断增加的就业压力，高校应抓好改革调整，大学生本人也要未雨绸缪，尽早谋划就业出路。

专家评论：内蒙古集宁一中校长李一飞说，就业难的症结要回归到整个教育体系中来探讨，只有教育回归本质，才会实现从容就业。他希望学生在初等教育阶段可以学到常识，在大学阶段能够学到受益终生的技能，这些能力会在以后的工作和生活中帮助个人更好地成就自我。

让更多企业参与新型职业农民培训

热点话题：国家缓控释肥工程技术研究中心主任万连步代表建议，让更多企业参与新型职业农民培育。他说，大型农业产业化企业掌握了大量先进农业科学技术、现代经营管理经验，拥有丰富的资金和高效的农业设施装备，他们对于新型职业农民培训可以发挥重要作用。

背景链接：2014年政府工作报告中强调，推进以人为核心的新型城镇化，着重解决“三个1亿人”的问题，在农业投入上确保只增不减。伴随我国现代化进程的推进，农村劳动力向城镇和二三产业转移，新型农业经营主体发展迅速，我国政府多次出台相关政策，加强新型职业农民培育。近两年虽然取得了显著的成绩，但此工作是一项关系三农发展的基础性、长期性工作，还有诸多问题，比如以“政府埋单”的形式容易造成资金投入不足，培训机构师资力量薄弱，培训次数少以及后续辅导和咨询服务跟不上等，所以应扩大投资主体。

专家评论：陕西省社会科学院农村发展研究所所长王建康指出，在推进农村改革进程中，培育新型职业农民有助于调整农业用地规模、人才结构以及生产方式等。由于我国是一个人口大国，土地资源非常稀缺，所以现在仍然面临人多地少的状况。对于新型职业农民，经济收入是基础，除了农民的工作环境，还要看农民在生活环境方面的文化、教育、医疗等的需求是否能得到满足、公共服务是否完善。

消除农村劳动者就业歧视

热点话题：华永投资集团董事局主席李勇委员建言，尽快健全城乡劳动者平等就业制度。

背景链接：随着农村城镇化进程的加快，大量农村劳动者涌入城市，然而他们遇到的往往是“机会不平等”和“待遇不平等”。在调研中，李勇发现劳动力供求矛盾比较突出，当农村劳动者供大于求时，各种显性或者隐性就业歧视现象就会抬头。如何形成城乡一体化的劳动就业服务制度，成为李勇一直以来思考的问题。

专家评论：人社部劳科所所长郑东亮曾表示，我国就业形势严峻，就业歧视势必严重扭曲人力资本的正常流动，破坏就业市场的公平竞争环境，导致人力资本的巨大浪费。因此要规范招人用人制度，消除城乡、行业、身份、性别等一切影响平等就业的制度障碍和就业歧视；完善城乡均等的公共就业创业服务体系，构建劳动者终身职业培训体系。

建议修订职业教育法

热点话题：陕西法士特集团公司首席技能培训师曹晶代表建言，要尽快修改《职业教育法》有关内容。

背景链接：职业教育在最近几年迎来了前所未有的发展机遇，但是随着经济社会的快速发展，1996颁布实施的《职业教育法》的部分条文，已经不适应当前形势发展的需要。

专家评论：安徽工业大学教授杨亚达说，职业教育是我国教育事业的重要组成部分，是促进经济、社会发展和就业的重要途径，是当前促进转方式、调结构和改善民生的战略举措，是实现技术创新和提升产业竞争力的重要基础。应该建立与产业发展目标相适应的职业教育体系；在“十三五规划”中确立职业教育发展的阶段性目标和任务，确立一批高水平、专业化的职业教育试点学校，研究探索创新现代职业教育的人才培养模式；探索现代职业教育师资队伍建设新途径；创新职业教育实训基地建设。

完善大学生创新创业训练计划

热点话题：天津师范大学校长高玉葆委员建言，进一步完善国家级大学生创新创业训练计划，培养大学生的创业能力。

背景链接：“大学生创新创业训练计划”项目是 “十二五”期间教育部“本科教学工程”的重要组成部分，旨在促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，培养适应创新型国家建设需要，适应各行各业发展需要的高素质复合型创新人才。

专家评论：针对大学生面临的就业创业问题，书记处书记傅振邦建议，尽快出台《大学生就业创业促进法》、健全大学生就业创业政策制度，为促进大学生就业创业提供法制化、制度化保障。

提高全民就业能力

热点话题：民革中央在两会中递交提案，建言构建国家级全民就业能力教育、培训体系。以“政府主导、市场导向、企业主体、技能优先”为原则，对企业职工开展在岗和转岗技能培训，对新成长劳动力开展技能储备培训，对失业人员开展就业技能培训，对农村劳动力开展转移就业培训，对青年人开展创业培训。针对长期难以获得基本培训服务的农民工群体，要制定特殊扶持政策。采取财政补贴、政府采购公共服务等方式，扩大培训范围和受益人群。

第5篇：社会热点话题范文

【关键词】经济学基础 手段 教学效果

《经济学基础》是一些管理类和财经类专业的专业基础课，也是我校信息管理与信息系统专业的一门专业基础课。教学目的是使学生了解经济学的基本概念和原理、分析方法，提高学生利用经济学的知识分析问题、研究问题、解决问题的实际能力。课程内容主要包括微观经济学与宏观经济学两大部分。在整个课程的教学过程中，笔者有以下几点体会，供大家分享。

一、要做到了解学生

只有了解学生，才能更好地促进教学效果，现在的高校教学中，无论是大班教学还是小班教学，几乎没有教师能够做到了解每一位学生，但是虽不能做到针对每个人的因材施教，却要能照顾到大部分的同学。

信息管理与信息系统属于管理学科，但是该专业在我校被设置在信息工程学院，学院的整个学科大环境是偏工科的，总学时为32学时，学生录取批次为本科第三批，学生的学习积极性一般。同学们的数学功底不是太好，很多同学都不爱听大段的数学公式的推导与应用。所以在与教学目标不冲突的情况下，笔者尽量不讲或少讲数学知识，尽可能用文字的方式使学生了解一些经济学的基本原理，另外由于课时所限，不可能将经济学基础中的微观经济学和宏观经济学的知识点全部讲全讲透，所以在课时分配上面，应尽可能地拓展每个章节，这样做的好处是可以扩大学生的知识面，继而引导学生在课后学习感兴趣的知识。

二、修炼内功，拓展知识面

（一）要吃透教材

教材是教师进行教学活动的重要依据，是学生获取知识的主要来源，是顺利完成教学任务的基本条件。教师只有对自己所讲授的课程做到不仅宏观上掌握好整体脉络体系，同时微观上熟知每一个知识要点，才能在授课时突出重点、抓住难点，也才能让易于学生接受。只有吃透教材，才能提高驾驭课堂的能力，使教学过程如行云流水，搞好课堂教学。

（一）要完善知识结构，加深理论功底

要学习与该课程相关的学科，“ 要给别人一滴水，自己要有一桶水”，只有专业精深、学识广博，在教学中才能居高临下，得心应手。

（二）开阔视野，拓宽知识面

经济学的知识涉及面非常的宽泛，小到生活的点滴，肉价菜价的涨跌，大到宏观经济、世界风云，大量的知识需要任课教师信手拈来，合理的分析与思考，这样既能吸引学生的上课兴趣，又能很好地提升教学效果。这就要求教师在业余多关注经济热点话题和新闻，拓宽自己的知识面。

三、多种手段提升课堂的吸引力，促进教学效果

在本科教育中，大多数的经济学教师普遍感觉到这门课上的越深，教学效果反而越差，甚至有人戏言，经济学教师的优劣，与学生对课程的理解程度成反比，与课堂教学的沉闷程度成正比。教师们怎样让经济学的课堂教学通俗易懂，深入浅出，除了传统的教师讲授之外，在教学过程中，可以利用多种手段提升课堂的吸引力，促进课堂的教学效果。

（一）案例教学

在经济学的教学过程中，单纯的理论教学，使得课堂教学非常的枯燥，经济学有大量的案例可以值得应用，这些案例的应用既能加深学生对理论的理解，又可以很好地吸引学生的学习兴趣，提升教学效果。这就需要教师在课前精心组织好相关案例，课间要引导好学生进行案例讨论，课后要让学生对案例进行思考。另外，在案例教学的过程中，很多学生都能够融入讨论过程中，并且很多的见解都很独特，给教师也带来了很多的思考。同时教师也可以借此机会对学生进行日常的考核，让一些优秀的、有思想的学生脱颖而出。

（二）经济热点话题的研讨

当今时代，经济热点频发。教师要能够多关注社会中的经济热点，把这些热点话题带到课程中来，引导学生利用经济学的原理来分析这些热点话题。这样做的好处是第一可以增加课堂的吸引力，第二可以学以致用，增强学生对知识点的理解力。但同时要求教师对话题的研讨要有控制，做到“形散神不散”，不能漫无边际的随意发挥。

（三）多媒体教学

（1）多媒体课件的使用

多媒体课件教学在现代的高校教学中已经成为主流，正成为现代教学的趋势。它能够图文并茂，清晰地呈现教学内容，丰富教学知识；它能够极大地减轻教师的教学工作量，能够做到重复使用，知识共享；它能够提高教学效率，吸引学生的学习兴趣。在《经济学基础》的课堂教学里面，由于要涉及大量的知识点、案例、热点话题，所以通过多媒体课件可以有效地组织课堂教学。否则一些案例及知识点的呈现单靠教师的口头讲解，学生不易记牢，靠纸质材料，又不环保。

（2）多媒体视频的应用

数字化资源是信息化教学重要的组成部分。其中，视频资源是课堂教学中常用的资源形式，其对课堂教学的促进作用已被广为认可，然而，视频资源在课堂的应用仍然存在一些不足之处：从使用出发点看，视频资源作为一种单纯的辅的资源加以应用，表现单一；另外部分高校对视频教学在课堂中的应用存在着一些反对意见，普通教师对视频教学的应用非常的谨慎，因而，视频资源本身的教育能量没有实现最大化。在《经济学基础》的课堂教学中合理的使用一些视频资源可以极大地提升学生的学习兴趣，继而获得一些有益的思考。

四、结束语

任何学科的知识都是在不断发展的，经济学也是一门不断发展的学科，它的时代性体现的特别明显，在这个经济热点频出的时代，学习好经济学的相关知识，对任何人都是有益的。教师在课堂教学中，也要紧跟时代的脉搏，充分利用各种教学方式和手段，调动学生的学习积极性，提升课堂的教学效果。

【参考文献】

第6篇：社会热点话题范文

调查发现，90%的出版社都有自己的官方网站，但是各个出版社的官网利用程度不同。出版社官网作为出版社的权威网站，代表着出版社的网络形象，是出版社对外宣传的重要窗口之一，具有信息的权威性、完整性、及时性等方面的突出优势，并且在对出版社图书的品牌营销方面具有十分重要的意义。因此，出版社通常都把官网作为网络营销的重要阵地。一方面，出版社通过官网，及时企业信息，宣传企业文化和出版理念，塑造出版社良好的社会形象，以增强出版社图书的品牌价值；另一方面，出版社官网是读者获取新书信息最权威、最及时、最全面的渠道，因此，出版社应该根据不同的营销需要，不仅可以对单本的新书进行重点和有针对性的介绍，更可以对出版社整体图书的产品线组合、优势板块、品牌图书进行全面展示。同时，借助出版社官网这个开放的公众平台，可以长期积累众多的读者资源，从而形成一个庞大的、坚固的、有效的读者俱乐部。通过对这个俱乐部进行有效的管理和维护，将形成出版社自己潜在的目标读者群。

二、关于论坛、社区、QQ群的营销

论坛、社区、QQ群的话题是开放性的，出版社的图书营销可以通过论坛、社区、QQ群传播得到实现。这种论坛、社区、QQ群的营销区别于传统网络营销方式的关键就在于它的间接性和隐蔽性。有针对性地进行相关的图书营销，还需要研究以下环节。

1.目标市场的划分。每个门户网站的论坛下分许多目标论坛，比如说新浪分体育、文化、读书、女性等，每一个明确的大论坛下又分设很多子论坛，比如读书又分读书风云榜、新书等子论坛，我们在选择时必须找到目标市场高度集中的论坛。出版社可以根据选定好的目标读者，对论坛、社区、QQ群的网友进行调查，从中了解目标读者的特征和各种阅读需求间的差异。

2.热点话题的引领。每一个公众论坛都会出现一些引起热点话题的热点帖子，这种情况下，我们的营销就要切入进去，通过参与话题的方式，运用自己独到的观察力来分析热点信息，并通过渗透性语言将热点话题与图书内容直接或间接的联系上，这种隐蔽性的联系是必须具有说服力的，使网友能产生认同感。特别在相关的QQ群里可根据群里目标读者的需求，进行相关图书信息方面的宣传，留下良好的形象认可度，同时给图书带来更多的读者。

3.话题的创造。编辑人员要根据出版图书的内容特点及读者的群体特征，寻找相应的主题论坛、社区、QQ群，在这些论坛、社区、QQ群上主动去创造各种各样能够吸引人“眼球”的话题，并同网友进行互动，这样能带来更高的营销业绩。

三、关于网上书店营销

网上书店的迅猛发展对实体书店的冲击是显而易见的。有数据显示，英国有一半以上的读者选择网上书店进行购书，中国人通过当当、卓越、京东等网上书店进行购书的人数也越来越多。针对这一情况，出版社要高度重视网上书店这一新的销售渠道，加强与网上书店业务的对接与合作。

1.促销时间的选择性。图书市场在品种上也分淡季和旺季，比如笔者所在的教育出版社，出版的教辅类图书，一般开学之前的两个月就开始进入销售旺季，因此，出版社就要充分做好准备，在旺季里推出一系列的营销活动。另外，要注意网络书店需提前预约时间，最好提前两个月。

2.重点图书的适用性。在与主要的图书销售网店合作进行图书销售时，出版社通常要承担比较大的折扣和让利，付出的成本也高，所以更适用于部分重点图书。比如选择码洋高的畅销书，这样可把出版社的成本再降低一些，既迎得了读者的赞誉，又没有太大的损失。

四、总结

第7篇：社会热点话题范文

思想品德是中学阶段的一门重要德育学科，有助于塑造学生的良好道德品质，在身心不断发展成熟的这个关键时期，引导中学生树立正确的人生价值观，促进学生综合素质的全面进步。虽然新课程改革已经深入推行了多年，但在很多学校，特别是广大农村，一些初中思想政治品德教??的教学观念非常守旧，教学模式落后，新时代应该借助小组合作模式，提高农村教育质量。

二、创设教学情境，突破重难点知识

在开展初中思想品德课过程中，会存在大量的重点和难点知识，需要学生去理解和把握，而采用小组合作教学就能非常有效的解决这个难题。初中思想品德教师可以把这些知识有条理地逐条罗列出来，然后再组织学生以小组的形式，在合作互动交流的过程中，共同破解难题，这样就能充分尊重学生的主体地位，发挥他们的主观能动性。例如在教学可持续发展战略时，农村初中思想品德教师就可以联系农村生活实际，运用多媒体设备为学生播放资源开发利用及动植物养殖状况，并提出思考问题“农村很多农户饲养了很多牛羊，但如果这些牲畜数量持续增长，将会带来什么后果？如果大自然的植被遭到严重破坏，水资源频临枯竭，将会给我们的生活产生怎样影响？”，然后让学生以学习小组为单位进行讨论，畅所欲言，这时再引入可持续发展理念这个抽象知识，学生们就会更加容易理解，认识到保护环境的必要性，从而更为深入的掌握知识。

三、时政热点和教材相结合

在初中思想品德的知识中，很多都是与当下时政热点话题有着很大的关系，因而教师应该适时地将其引进到自己的实践教学中，帮助学生更深入地理解知识，同时还可以通过小组合作讨论的形式，激发学生关注时政热点的兴趣，从而更为积极地学习知识，关注社会，实现更佳的教学效果。例如在教学人口、资源、环境之间的关系知识时，就可以把节能减排、三去一降一补、美丽中国等时政热点理论结合进去，进行适当的陈述，为学生们出示相关调查数据，并引导他们结合我国科学技术的不断发展进步，使其更加深入地把握我国国情。由于农村初中生对社会的了解不多，社会经验不多，对这些社会热点的内涵认识不足，这时就可以通过小组合作交流，同学们之间根据当前的热点话题来理解教材知识，深入剖析研究，这样就会赋予知识更多的时代感，使学生对知识不会那么陌生，进而更为充满乐趣的积极交流研究，构建高效课堂。

四、借助具有交流价值的话题进行讨论

在农村初中思想品德教学中，教师应该注重把学生的实际生活与教材知识紧密联系起来，借助那些具有交流价值的争议性话题，激发学生的讨论兴趣，从而在小组内各抒己见，相互辩论、融合，相互分享自己的生活经验，集众人之力，多角度地更全面深入认识所学知识，进而指导学生的平时实践，培养思想素质高尚的青少年学生。比如在教学尊敬长辈、孝敬父母时，教师就可以设计一些具有交流价值的话题，如学生在家里应该帮助家人做哪些力所能及的家务劳动，要怎样对自己的零花钱和压岁钱更好的规划使用，对于这些问题，单个学生的回到一般会比较片面，这时在小组合作学习之中，在互动比较中，就能取长补短，最终得到比较全面的答案。另外，对于一些争议性的话题，例如初中生与网络之间的关系等话题，引导学生合理运用互联网，发挥其积极作用来提高学生的学习能力。

五、课后布置拓展式的习题作业

农村初中思想品德教师除了在课堂中开展小组合作教学之外，在为学生布置课后作业的过程中，也应该设计一些具有拓展意义的练习题，要求学生在课下以小组的形式去共同完成，发挥他们的创造性思维，进而更加巩固对课堂所学知识的理解和掌握。例如在学习完环境保护后，教师可以从农村实际状况出发，要求学生课下去调查当地的水土流失状况、水污染及生活垃圾排放状况等，然后通过学习小组内的充分讨论，探究出有针对性的防范措施，真正实现学以致用的目标，促进学生知识应用能力和创新思维能力的提高。

第8篇：社会热点话题范文

目前常见的微博活动有两种：1.自发型活动；2.有奖合作活动。自发型的活动有，同城活动、线上活动、有奖活动中的其他。而有奖合作活动又分为大转盘、砸金蛋、有奖转发、其他。从活动热度和效果来看，有奖合作活动的表现最好，体现在“利益”刺激下驱动粉丝的转化。

一、微博活动的具体流程：

1、活动策划：

a、【活动文案的策划】

活动标题策划，如何策划让用户心动参与的活动？活动标题是关键，直接影响用户活动第一关注印象，在标题策划中，体现活动免费性，如0元赢取、免费之类词。还有就是在标题出现活动的具体奖品实物，如ipad、iphone、项链、手表、U盘，流行度高的产品更为的吸引用户。推荐使用数码内产品，用户的参与度好。

活动主题内容策划和活动规则，活动主题明确，如周年庆典、用户回馈、或借助节假日有吸引力。在活动规则中，一般关注、转发@好友，微博登录官方网站、话题讨论，明确好活动规则，请勿过于繁琐的流程。活动声明未按要求参与者权取消其获奖资格，并采用第三方抽奖平台重新抽取符合规则的参与者。体现活动的公平、公正。

活动话题策划，紧扣时尚热点和新闻热点，尽量贴近用户关注高的话题，植入活动活动传播的主题内容，成为粉丝的热点话题。

活动时间策划：在用户关注度高的节假日，如国庆、情人节、元旦、圣诞节。

b、【活动海报设计】：标语醒目，奖品突出，参与规则。

c、【活动产品准备】：

活动产品预算，活动预算高的朋友可以考虑如iphone、ipad之类，流行度高的产品。预算低的朋友也别灰心，我们从iphone、ipad之类周边产品入手、如乔布斯传、iphone充电器、iphone手机套、ipad键盘。推广不一定是砸金，有技巧的推广一样有不错的效果。当然，也有人说不要一味使用ipad、iphone之类的产品，但是从目前的效应告诉我们这样的产品受用户关注依旧居高不下，而这样的活动产品也屡试不爽。如果企业有自己不错的产品，可以将自己的产品设置为奖品，增加企业品牌宣传。

活动产品的包装，在产品的包装上，尽量精致、更加体现出是一份高档的礼物。

活动产品的受欢迎度，热门时尚的产品是首选，一般选择中性类的产品，不能女性化或者男性化的产品，当然跟推广目标用户群有关，有做女性产品或男性产品的用户可以这样做。推荐使用数码类产品。

活动产品的物流配送，选择易配送的产品。

d、【活动效果预估】：

根据自身网站内会员和微博的粉丝数，从日常的活跃度，访问量，粉丝的互动来判断活动效果的预估，最重要的是将活动用户转化为自己的用户。

2、活动预热：

任何的活动都需要有个预热期，用来为活动渲染造势。

使用普通微博帐号发一些以活动主题相关的微博，并配以图片吸引眼球。为后期的活动造势。

线上活动(晒照片、送祝福、测试星座、娱乐互动)、同城活动(作品征集、市集/游园、其他等)，作为预热活动。

官方网站通过邮件提前通知站内会员微博活动预告。

3、活动推广：

a、社会化媒体的分享：

b、论坛推广：

c、活动邀请：

每日可邀请50名粉丝。

d、IM推广

活动开始后，通过QQMSN旺旺等IM工具为微博活动助推。

e、百度产品推广

在短期内去做站内的活动seo并不明显，可以通过百度产品(百科知道百度论坛百度博客)增加活动内容的搜索引擎的排名。

f、官方网站站内用户EDM传播

通过企业自身的站内做微博活动的EDM宣传和预告

g、微博直播

通过活动热点在新浪微博全程直播活动内容，并配合微博有奖转发活动。

4、活动数据跟进

适时监测转况，评论数据，粉丝增长，做好数据分析。一般在活动最后两天内，粉丝及转发的数量都会猛涨达到一个峰值，在此期间做好站外的助推，有利于让活动持续的升温。在活动结束后，继续跟进获奖粉丝及活动参与粉丝，通过发奖与粉丝的二次互动。

5、活动结束跟进

a、【做好客户管理】

活动结束，用户活动体验和建议收集调查——投票

在线客服，做好解决用户的各种疑问——关于发奖和领奖的疑问

数据分析，统计活动参与用户和领奖用户——保持互动状态

b、【活动花絮营销】，通过发奖与获奖粉丝进行二次互动，保持活动余热。

本地地区快递送货、上门进行花絮拍摄

外地获奖者，则通过客服联系、提供与奖品合影照片。

c、【活动结束后期推广工作】

活动结束后期的推广尤其的重要，是活动的一个收尾工作，通过热点话题、活动影响、活动营销方案、活动参与感受，进行软文的撰写，微博的二次传播达到这个活动营销的效果。

第9篇：社会热点话题范文

拓展性作业设计目标主要是重视学生创新和实践能力，拓展学生思路，激发学生兴趣，启迪学生智力，引导学生能够自主参与。拓展性化学作业是提高学生实践能力，培养学生创新精神的重要途径，也是化学作业的主要形式，其不仅涉及基础知识，还能够启发学生思维。拓展性作业的设计主要坚持多样化、新颖性原则，将作业与学生实际生活结合在一起，关注热点话题，吸引学生，通过综合性问题，多种解题思路，有效激发学生积极性，促使学生养成良好的学习习惯，进而形成解决实际问题的思维品质。如磁悬浮列车作为社会热点话题之一，其核心技术涉及到化学知识，教师可以结合这一话题，设计作业题目：高温超导物质（Y2Ba4Cu6O13）主要是由哪几种元素组成，其中Y呈价，YmOn化学式。学生运用已经掌握的知识，进行适当思考，就可以得出结论。

二、探究性作业设计

1.坚持与时俱进

在化学作业设计中要渗透人文精神，激发学生兴趣，充分调动学生积极性和热情。另外，还需要坚持因人而异原则，针对学生实际情况，设计不同层次的作业，赋予学生自，让学生结合自身兴趣进行选择，促使学生能够在不同程度上有所提高，实现个性化发展目标。例如：针对一些学习能力强、基础知识掌握情况较好的学生，教师可以多布置一些探究性作业，偏向社会生活等方面的内容，充分调动学生思维。相反，针对一些学习能力较弱的学生，教师可以多布置一些基础性作业，帮助学生巩固和强化化学基础知识，循序渐进地学习化学知识，提高化学成绩。

2.要紧密联系生活教师要引导学生多动手、多参与实践活动，加强作业与学生生活的联系，拉近学生与化学知识之间的距离，促使学生在参与活动过程中，能够开发智力，提高综合能力。化学学习过程中，