周济部长精选(九篇)

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第1篇：周济部长范文

周谦：我们的产品划分是按照“高清时代的华录”、“网络时代的华录”理念划分的。蓝光碟机、蓝光碟片主要是针对高端市场，两者相辅相成，共同促进蓝光市场的成长；高清网络多媒体播放机则立足网络和服务，面对的是更为广泛的中高端市场。

数：华录在影音方面的设计制造能力非常强大，拥有许多数码家居产品，是蓝光联盟成员，也和松下有非常好的合作关系，能否介绍下华录在这些方面的实力和成就？

周：中国华录是国资委直属的以音视频产品研发、生产和服务为主业的企业，在影音方面的科研能力很强。集团于1996年由现国家发改委、国家税务总局、国家海关总署联合批准成立了国家级企业技术中心。成立初始，就着力建立和完善三级创新体系：前瞻性、关键性和共性技术的研究和开发，已经形成了一支200余人的成熟开发团队，并且实现了主导产品从要素到关键件再到整机的整套设计、开发体系。并且在AVS国家标准制定中发挥了重要的作用。作为DRA标准的起草成员单位之一，华录积极推进中国音视频标准的产业化，并使DRA成为了中国数字音频领域的行业标准。同时作为国际蓝光联盟的贡献级成员，华录也一直在积极的推动DRA国家标准成为蓝光的国际标准，目前已取得了较大突破，2008年7月8日，蓝光光盘协会(BDA)宣布，DRA(数字音频编解码)标准已经通过了技术评估。华录将继续与BDA密切合作，以确保DRA技术被蓝光光盘格式尽快采用。

数：目前高清播放机市场山寨产品众多，华录做为影音行业的大品牌，准备怎样为消费者提供更优秀的产品和服务？华录想做到怎样的一个市场占有率？

周：我们将会提供外型美观，品质过硬，功能全面，使用简单的产品给消费者，同时提供丰富的正版高清内容，以后还会有资讯、新闻等新的内容频道加入，给消费者更为多样而便捷的选择。市场占有率方面，我们的目标是3年内达到30%的市场份额。

数：对目前高清机市场的前景，您有什么看法？

周：高清在国外发展迅速，高清市场在国内正处于启动期，随着高清频道的开播，高清电视剧如新版《红楼梦》等的拍摄，高清内容未来会越来越多，未来必然会出现一个大的爆发。现在我们的投入，正是为了布局未来。

数：华录高清播放机的软件是由华录自己开发的吗？大概开发了多久？

周：软件是由我们自己开发的。开发了将近1年时间，同时后续的更新还在不断进行中。我们软件的新版本预计1个月更新一次，消费者可以通过高清机远程更新，更好的享受华录产品的丰富的功能。

数：我们看到，华录的高清机非常强调网络功能，提倡网络下载、点播等新型观看模式。但是，我们也不能回避一个事实，即现有的网络速度，是无法在线观看高清节目的，而若要下载，公网上的BT/电驴等方式早已成为了用户的习惯。那么，您认为这样的网络点播模式，对用户来说其最大的吸引力是什么？

周：我们的产品的网络功能最有特色的是推送，它分为两种形式，1.主动推送：我们会精选一些高品质的影片，直接推送给客户，只要您的产品在线，您无需进行任何操作，回家就可以观看。2.自主推送：下载电影除了在高清机上操作以外,还可以在任何其他地方登陆我们的网站，定制电影。定制完毕，影片就能自动推送到消费者的高清机上，给了消费者相当大的灵活性。主动推送的模式主要是面对无特定影片观看需求的消费者，我想我们即使在公网上BT时，也会有不知道下什么的时候吧。我们希望这种贴心的服务，能够成为我们产品的亮点之一。

数：那我们想知道，华录为消费者准备了多少片源？用户下载、点播这些片源，是收费还是免费的？除了下载，用户还可以通过其他方式得到华录提供的影片吗？

周：目前我们准备了3千多个小时的高清内容，以后每月还会增加40-50小时的高清节目。因为我们的内容都是正版的，用户下载、点播需要收费。我们采用包年方式收费。因为考虑到国内的网络情况，有可能网络下载慢，消费者除了下载以外，还能享受10次/年的高清内容通过硬盘配送的服务。

第2篇：周济部长范文

电算化会计月末结账的步骤为：

1、期末结账：当月业务全部处理完毕，在销售管理模块月末结账的前提下，可执行应收管理模块的月末结账功能；

2、应收账款查询：应收账款查询包括单据查询和账表查询；

3、应收账龄分析：账龄分析主要是用来对未核销的往来账余额、账龄进行分析，及时发现问题，加强对往来款项动态的监督管理。

（来源：文章屋网 ）

第3篇：周济部长范文

[关键词] 经济周期 技术创新 制度创新

中国经济自1978年以来进入了增长型的经济周期，中国GDP以年均9.73%的高增长率增长，这创造了前无古人的经济奇迹。要解释这个经济奇迹，先让我们回顾一下熊彼特创新经济周期理论。

一、熊彼特创新经济周期理论的主要内容

创新是熊彼特的经济理论的核心概念,他的各种经济理论几乎均以“创新”观为核心。熊彼特认为创新是“当我们把所能支配的原材料和力量结合起来,生产其他的东西,或者用不同的方法生产相同的东西”,即实现了生产手段的新组合,产生了“具有发展特点的现象”。也就是“企业家把一种从来没有过的生产要素和生产条件实行新的组合,从而建立一种新的生产函数”。熊彼特赋予其“创新”概念以特殊内涵,主要包括以下五种情况:引进新产品;采用新的生产方法;开辟新的的商品市场;控制原材料供应的新来源;实现企业的新组织。总体来说,是指企业家对新产品的、新市场、新的生产方法和组织的开拓以及对新的原材料来源的控制。他认为,创新是企业家的惟一职能,企业家是资本主义的“灵魂”,创新有资本主义经济发展自身的内在的创造作用。如没有创新,资本主义经济就不可能产生，更谈不上它的发展。但是,任何创新必然是对旧的生产结构的破坏,因此,它总是一种“产业的变异”。另一方面,创新过程固然对旧的结构起着破坏作用,而它的本身却是“新组合”或新结构的创立过程,故熊彼特又把它称之为“创造性的破坏过程”。

二、基于熊彼特创新经济周期理论对中国增长型经济周期形成原因的分析

通过回顾熊彼特创新经济周期理论，我们可以进一步发现:第一，熊彼特的创新概念实际上指的就是技术创新和制度创新，企业家引进的新的生产要素和生产条件就是技术创新的结果，而对这些要素和条件实行新的组合、建立一种新的生产函数就是一个制度创新的过程。技术创新和制度创新共同促进着资本的积累、经济的增长。技术创新和制度创新之间存在着一定的辨证关系，技术创新决定着制度创新，制度创新一定要适应技术创新的发展要求，同时，制度创新对技术创新也有着强烈的反作用。如果没有技术创新，那么我们就失去了第一生产力，经济发展就失去了物质基础;如果仅有技术创新，而没有相应的制度创新与之相适应，那么很好的技术创新就很可能受到制度的束缚，而不能转化为现实的生产力。另外，创新并不是发明，其成果不一定是全世界最先进的技术和制度，只要这种技术和制度比目前所使用的先进，那它们就是创新，而且这种创新必定会带来生产效率的提高。第二，从全世界范围来看，创新的会带来经济增长的，创新的低潮也会带来经济增长的低潮甚至是经济倒退。但是随着科技进步越来越快，创新的所持续的时间也会越来越长，从而经济增长所持续的时间也会越来越长，尤其技术和制度后进型国家发生这种情况的几率会更大，效果会更明显。

中国正属于这种技术和制度（主要是管理方法）后进型国家，在改革开放初期，中国的技术在很多领域比发达国家要落后50年以上，但是这种巨大的落后恰恰形成了巨大的创新潜力，经济的持续增长也需要这种创新潜力作为支撑。我们知道经济的增长需要进行资本积累（即投资），但是资本积累意愿的强弱取决于资本回报率的高低，而资本回报率的高低又在相当大程度上决定于技术创新的快慢。只有运用相对先进的技术才能生产出附加价值高的产品，只有技术升级才能带动产业结构的升级，只有产业结构的不断升级才能让保持经济持续稳定地增长。因此，创新是经济增长的核心动力，中国正是依靠创新，尤其是技术创新才取得了这种高速的经济增长。但是，中国的技术创新基本上都是靠引进和模仿而取得的，这主要是因为:第一，通过研发来创新要求高投入，中国没有宽余的资金为其所用;第二，通过研发来创新具有高风险，而且往往引进技术的成本比自己研发要低。在世界历史上，日本就是这种依靠技术引进和模仿取得经济巨大成功的典范，在日本做技术跟随者的那40年（20世纪40年代末至80年代末）里，日本的经济一直保持着高速的增长，但是当其技术赶上欧美发达国家以后，日本的经济就开始低速增长甚至停滞不前。因此，中国经济增长可持续的时间同样决定于中国技术升级的潜力。

但是，如果在技术创新潜力释放的过程中，没有相应的制度创新与之相适应，那么技术创新对经济增长的正效应将会大大缩减，而且也会使经济波动更加剧烈。中国增长型经济周期中也反映出这种情况，1991年前的经济周期波动幅度比较大，那是因为政策性制度安排的变动比较大，并且不能与技术创新相适应，而1991年后的经济周期的波动则趋于平缓，这是因为自1991年开始，中国经济处于转轨时期，各种经济体制的改革和经济运行机制的调整都在有条不紊地进行着，这些制度创新相对很好地适应了技术创新的要求。因此，处理好技术创新和制度创新的辨证关系是保持我国经济持续、稳定、快速增长的基本条件，我们在注重技术创新的同时，同样要重视制度创新。

三、结论

综上所述，中国与发达国家相比，仍然有非常大的技术升级潜力，所以中国仍然可以在未来更长的时间里维持目前经济高速增长的态势，但是在经济发展过程中，我们也要处理好制度创新和技术创新之间的辨证关系，使二者齐头并进。

参考文献：

[1]约瑟夫・熊彼特:经济发展理论[M].商务印书馆,1990

[2]刘恒:当代中国经济周期波动及形成机理研究[M].西南财经大学出版社,2003

第4篇：周济部长范文

日常生活中，我们会经常使用支付宝进行线上支付以及投资理财，其实支付宝除了具备这些功能以外，其还能办理一些民生服务，比如社保和公积金。那么，支付宝提取公积金步骤是怎样的？

支付宝 据了解，支付宝提取公积金详细步骤如下：进入支付宝选择“城市服务”点击办事大厅的“公积金-公积金提取”，进入页面后根据实际情况选择提取方式，最后输入提取的金额、手机号码办理提取即可。

一般来说，在支付宝提取公积金很快就能到账，当然具体到账时间还要以审核时间为准，如果慢的话几个小时到账，快的话基本上三到五分钟左右就能够到账提取人的账户。

（来源：文章屋网 ）

第5篇：周济部长范文

一、RDS故障诊断系统

1 RDS故障诊断系统的软、硬件组成

RDS故障诊断系统的硬件由笔记本电脑、MDI多功能诊断接口组成，软件由RDS诊断软件和MDI管理软件组成。

2 RDS故障诊断系统功能

RDS故障诊断系统功能主要是清除故障码、查看故障数据、测试执行器动作、读取模块信息（VIN码、软件版本号、总成号、硬件号等）。RDS故障诊断系统界面一般显示“维修诊断”、“维修刷新”、“系统设置”三个选项。

（1）维修诊断功能是系统对车辆的动力总成、车身、底盘等类别模块进行诊断。系统既可对单一模块进行诊断，也可进行全车诊断。系统扫描完成后会显示模块的通讯状态、故障码等信息。诊断信息可以导出报表文件（文件默认以所诊断车辆的VIN码诊断日期命名），该文件显示模块的故障状态，报表文件可以作为车主日后申请索赔、更换模块的依据。技师选择模块可以查看故障码，并对故障发生时车辆数据进行记录，系统再将记录发回厂家，这对厂家维修车辆间歇性故障有很大的参考价值。

（2）维修刷新功能是通过系统远程在线对车辆的模块进行数据更新或编程，包括对已使用模块数据进行更新，对已使用模块进行重新设置，对新更换模块进行编程，遥控器编程（添加新遥控器、编程遥控器），防盗编程（添加新钥匙、编程防盗）。系统自动链接厂家在线编程网站，输入用户名和密码即可对诊断系统进行设置及更新。

连接诊断仪通过远程在线的方式可以对发动机控制模块、车身控制模块、自动变速器控制模块、电子制动控制模块、传感和诊断模块进行数据更新或编程。

当系统进行远程数据更新、编程时，应注意以下事项：蓄电池电压应高于12V，低于16V；关闭车内灯、车外灯、空调系统、冷却风扇、收音机和能对车辆蓄电池加载的系统；点火开关必须置于正确位置，维修编程系统提示在发动机关闭的情况下，将点火开关置于ON位置。

（3）系统设置功能包括“语言设置”、“激活认证”、“在线更新”三个选项，技师可自主选择完成操作。

二、RDS故障诊断步骤

在车辆开始维修诊断前，技师应确认以下各项车辆情况正常。

1 RDS故障诊断前排查

（1）确认蓄电池完全充电，功能正常，否则应该进行相应的检查。

（2）确认保险丝是否熔断，如果认为保险丝熔断是由于保险丝开路而导致断电，参考电源和保险丝位置进行相应检查。

（3）确认搭铁电路清洁、牢固且处于正确的位置，如果认为存在搭铁不良，参考搭铁位置电路图进行检查。

（4）确认所有的连接器都正确安装，如果认为存在开路或接触不良，参考部件连接器视图进行检查。

（5）确认没有加装影响系统运行的附件，如果加装了附件，应找到与加装附件相关的车辆故障原因。

（6）确认故障诊断仪通电，如果发现故障诊断仪不通电，则进行相应的检查。2_RDS故障诊断步骤

（1）熟悉故障车辆信息。技师应多了解车辆信息，比如车辆是否加装附件、故障现象、故障发生时间、故障持续时间、故障发生频率等。

（2）查阅维修通讯。有时通过查阅相关的维修通讯，技师就可以解决客户报修问题，减少不必要的维修检查，提高了维修工作的效率。

（3）排查机械系统故障。确认故障是否由机械系统引起，如果确实有关系，如制动摩擦片磨损、悬架振动等症状，可以参考症状诊断程序的列表，选择相应程序为客户排除故障。

（4）检验车辆通电。技师应将点火开关置于ON位置，确认车辆通电，如果车辆没有通电则参考电源模式不匹配，进行相应的检查。

（5）检查控制模块故障码。使用车辆诊断仪，执行全车诊断功能，此功能将检查车辆上每个控制模块故障码。当故障诊断仪完成此程序后，应查阅每个控制模块故障码的设置。

（6）检查控制模块内部故障。技师需要确认没有设置为当前控制模块内部性能的故障码，如果有此类型的故障码，需要执行相应清除故障码的程序。

（7）检查控制模块通信。确保故障车辆上没有不通信的控制模块，如果有，则需要执行相应的诊断程序。

（8）检查电源模式。检验主电源模式是否接收到正确的点火开关输出状态。应使用主电源模式点火钥匙进行测试，使用故障诊断仪获取电源模式的数据列表，并将数据列表列出的所有数据与相应点火钥匙位置参数进行比较。

（9）检查发动机启动和运行。如果发动机不启动或不运行，则参见发动机不启动一曲轴不转动程序进行检查，该方法能确定发动机不能启动或运行的故障原因。

第6篇：周济部长范文

周济指出，提高高等教育质量，是国家兴盛、民族繁荣和社会发展的必然要求，是高等教育自身发展的客观需要，是增强我国综合国力和国际竞争力的必然选择，是贯彻落实科学发展观、办人民满意的高等教育的重要体现。在新的时代背景下，高等教育面临的新的历史任务，就是服从和服务于建设人力资源强国的大局，其中最为迫切、最为重要也最为核心的任务就是提高质量，必须坚定不移地把发展的重点从过去注重数量扩张转到提高质量上来，从外延发展转到内涵、发展上来。

周济指出，确立并实施周期性的教学评估制度，是在高等教育大众化进程中保证和提高教育质量的一项重大举措，体现了国家对高等教育质量高度负责的态度和意志，顺应了转变政府职能，加强宏观管理，依法行政的要求和世界高等教育发展的趋势，其出发点和落脚一点都是着眼于提高质量，着眼于民族、国家、社会和学生的根本利益，着眼于人民群众能够享有更好的教育。

周济充分肯定了评估工作取得的显著成效，认为评估在促进高校建设、改革、发展和提高质量中发挥了至关重要的作用，对建立中国特色高等教育质量保障体系进行了有益探索。教学评估使高校进一步理清了思路，明确了定位，极大地促进了教学投入，强化了教学工作的中心地位，规范了教学管理，深化了教学改革，使教学工作得到了前所未有的高度重视。广大学生和教师从评估中获得了实实在在的利益，他们希望评估工作能够坚持下去并成为制度。实践证明，评估方向对头，要坚定不移地做下去，并且要做得更加扎实有效。

周济指出，在我国大规模的高校教学评估还是一个新生事物，还有一些问题和不足，要进一步加强分类指导，改进评估方法，加强评估规范，严肃评估纪律，实施“阳光评估”，切实把高校教学评估工作做好。

周济要求，要进一步严格规范评估工作，以规范求质量，以规范树形象，既要规范评估组织工作，也要规范专家组进校考察评估工作，还要规范参评高校的评建工作。要严肃评估纪律，强化廉政意识。要大力推行“阳光评估”，主动接受媒体和社会的监督。同时，大力加强正面宣传，提高宣传效果，为评估工作营造良好的社会舆论环境，让更多的人关心评估、支持评估。

第7篇：周济部长范文

教育部部长周济说，各地在实施这个办法时，关键是要把握以下四点：

一是义务教育由各级政府负责，不收取学费，可收取适当的杂费，学校可以代收课本费。

二是收费标准由省级人民政府根据国家有关规定，结合当地实际情况制定，城乡之间和地区之间可以有所不同。各地要按照《价格法》的有关规定，通过召开听证会、座谈会等形式实行民主决策。

第8篇：周济部长范文

论文摘要：教育部部长周济在新闻会上说：“素质教育当中要提高多方面的素质，一个是思想道德素质，一个是科学素质，一个是人文素质，一个是身体心理素质。我们把心理素质提高到很高的位置上。我们希望孩子们都是身心健康的孩子，这是我们的基础。”然而，当前我国许多未成年人心理问题相当普遍，有的甚至十分严重，若不及时削除这些心理问题，对未成年人人格的健全发展有很大影响。因此，做好未年人心理健康教育势在必行。

什么是健康?健康，不但是身体无缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。健康的内涵应包括生理和心理两个方面，因此健康的一半是心理健康。然而，当前我国许多未成年人心理问题相当普遍，有的甚至十分严重，若不及时削除这些心理问题，对未成年人人格的健全发展有很大影响。因此，做好未年人心理健康教育势在必行。

一、未成年人心理健康状况分析

教育部部长周济在新闻会上说：“素质教育当中要提高多方面的素质，一个是思想道德素质，一个是科学素质，一个是人文素质，一个是身体心理素质。我们把心理素质提高到很高的位置上。我们希望孩子们都是身心健康的孩子，这是我们的基础。”

看看我们身边的例子，有媒体报道，杭州9岁男孩张毅，是个学习优秀的小学三年级三好学生，还担任班长、少先队中队长职务，在家里却因为想要姐姐手中的两块糖果，没有得到而上吊自杀。云南大学的马加爵事件，更是给我们触目惊心的警示。

相关调查显示：我国未成年人大多心理健康状况良好，但还存在部分未成年人在情绪、行为、自信心、人际关系、性观念、性格等方面还有着不同程度的心理问题。影响未成年人心理健康因素颇为复杂，主要表现为自身因素、家庭因素、学校因素及社会环境因素。建议在遵循未成年人心理发展规律的前提下，构建以学校为中心，家庭、社会共同参与的未成年人心理健康教育网络。

二、当前我国心理健康教育中存在的问题

当前我国对未成年人心理健康教育非常重视，但在实际操作中仍然存在诸多问题。

1.家庭教育对心理健康重要性的忽视

很多家长都很关注孩子的成长与学习，往往不重视甚至忽视了心理健康的重要性。认为只要给孩子良好的物质生活，并关注孩子的学习成绩就是尽到为人父母的责任了。即使有些家长认识到了孩子心理健康的重要性，也往往苦于没有这方面的经验，对孩子心理特点不了解，无从下手甚至越关注越乱，引起孩子的反感与抵触。

2.学校心理健康教育中存在的问题

在我国心理健康教育已经成为大趋势的背景下，学校纷纷响应号召开展心理健康教育。然而专业师资力量的匮乏、经验不足以及没有成熟的模式可学习等诸多因素也困扰着学校，虽然目前已有不少学校开始着手培养相关教师，但在短时间内，学校心理健康教育仍存在薄弱环节。

3.社会原因

当今社会是一个飞速发展的社会，尽管我们的和谐社会正羽翼渐丰，但仍存在不可避免的负面影响。自我中心意识、拜金主义、盲目攀比，以及一些不适宜未成年人的影视、书刊及网络使孩子们迷失了方向。一些腐败现象甚至造成未成年人丑恶不分、是非不明，缺乏正确的处事原则。

三、积极探索未成年人心理健康教育的有效途径

我国未成年人心理健康教育还处于较低水平，因此我们要积极吸取国外有益的经验和做法，但是也要根据国情的不同采取必要的取舍。任何一件工作都不是一蹴而就的，未成年人心理健康教育工作也需要不断探索和积累检验，不能急于求成。重要的就是加强心理健康教育师资力量的建设，充实心理健康教育内容和模式，丰富心理健康教育的途径和方法。同时用社会的影响力来促进家庭心理教育的进步，使未成年人真正拥有一个有利心理健康成长的环境。

参考文献

第9篇：周济部长范文

《开学第一课》“我爱你 中国”是中央电视台和教育部推出的大型公益节目，今年的主题是爱国主义教育，以"爱，让中国更美丽”为口号，融入演讲与互动，把传统的爱国主义教育课变成了一堂别开生面的主题班会。

晚会共分四个篇章："爱是分享”、"爱是力量"、"爱是承担"、"爱是荣耀"。在的主题宣传片《爱是什么》中抒情开场，钢琴女孩李木子清脆的童声“我爱你中国”划破了长城上的夜空。少数民族的孩子们，用不同的语言说出相同的“我爱你，中国！”于丹和李宇春现场和孩子们做互动游戏，诠释了爱的主题之一是相互信任，爱首先是分享和快乐；参与莫拉克台风救助的李连杰叔叔告诉我们爱是微笑和包容，阐释了爱的力量；随后，在第三个篇章中，教育家俞敏洪告诉我们爱是承担，奥运冠军张湘祥、李小龙的扮演者陈国坤孩子们做互动游戏，尤其是沈阳的马鹏飞，坚持九年照顾奶奶，形象表达了爱的传递，爱需要承担的主题；航天英雄杨利伟深情讲述了他在太空期间的感受，让我们了解了爱是荣耀，教育部部长周济这次也作为特殊的嘉宾老师，给孩子们上了一小节课。

通过看《开学第一课》“我爱你 中国”，我深刻意识到我们要珍惜身边的每一个人，从身边的小事做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成荣耀祖国的“大爱”。