师德师风法律法规精选(九篇)

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第1篇：师德师风法律法规范文

摘要：在我国，名人代言影视广告风波不断，又前仆后继。究其根源，归结起来主要是利益的驱使、法律规制的缺位和监督约束的不力。在各种规制名人代言不实影视广告的手段中，法律是最有效的也是最后的手段。

关键词：依据 现状 设想

作者简介：侯睿 山东警察学院侦查系讲师，法学硕士，研究方向：民商法

近年来，名人代言不实影视广告风波横生，从葛优代言的“亿霖木业”到郭德纲代言的“藏秘排油减肥茶”，从傅艺伟代言的“胡师傅锅王”到今年诸多名人代言的“三鹿奶粉”等，申讨名人代言不实影视广告也一浪高过一浪。

在我国，名人代言影视广告为什么风波不断，又前仆后继呢？究其根源，归结起来主要是利益的驱使、法律规制的缺位和监督约束的不力。本文仅从法律规制层面探讨如何根治名人代言不实影视广告。

一、法律规制名人代言不实影视广告的原因

1.名人代言不实影视广告具有严重危害，这些危害的存在和泛滥毒化了社会风气，导致正确的是非观的缺失，荣辱观的颠倒，从而污染了社会主义市场经济的良性发展的环境，不利于社会主义和谐社会的构建

在我国，名人代言不实影视广告的危害表现在：首先，不实影视广告使消费者上当，给消费者带来财产上、人身上或心理上的伤害。其次，名人不实影视广告会损害播发影视广告的媒体的形象，导致媒体的公信力下降。第三，名人不实影视广告会给企业的长远发展埋下地雷，损害企业的利益，同时不利于市场主体之间的公平竞争。第四，名人不实影视广告对影视广告产品所在的行业也是一种打击，会导致消费者对整个行业失去信心。第五，名人不实影视广告的出台会让消费者觉得政府管理不力，对各级政府威信造成损害。最后，名人代言不实影视广告导致整个社会的诚信体系受到影响。

2在规制名人代言不实影视广告的各种手段中，法律是不可缺少的手段

长期以来，名人代言不实影视广告之所以长盛不衰，国人屡屡上当而痛并快乐着，一个重要的事实是我国消费者消费心态的不成熟与过分的宽容与善良。一般消费者模仿、崇拜名人，进而购买名人们推荐的商品或服务。上当过后，善良的消费者却认为名人也是人，谁都有被骗的时候，他们也不例外，代言虚假影视广告的同时他们也是受害者，已经受到了道义上的惩罚，不应该再给他们比常人更严格的处罚。

笔者认为，在我国当前的社会主义的初级阶段，在消费者消费心态普遍不成熟和社会主义机制不健全的情况下，仅靠良心、道义、舆论是无法有效遏制名人代言不实影视广告的，因为这些方法没有国家的强制力做后盾。在运用道德的手段遏制名人代言不实影视广告时，应该动用法律手段。只有法律、唯有法律才能让那些为金钱而疯狂的名人们“痛其筋骨”，彻底清除其内心无限膨胀而贪婪的心魔。在各种规制名人代言不实影视广告的手段中，法律是最有效的也是最后的手段。

二、法律规制名人代言不实影视广告的现状

（一）立法现状

在我国，在立法层面，是否存在规制名人代言不实影视广告的法律规范或法律原则？答案是肯定的，但很少，不系统，不全面，不配套，实践中缺乏可操作性。

首先，民法通则第130条规定：“二人以上共同侵权造成他人损害的，应当承担连带责任。如果影视广告商和代言人串通，那就构成故意，根据共同侵权的规定，也可以追究影视广告代言人的责任；如果明知是虚假影视广告，代言人仍然要为之代言以获得高额报酬，也可以推定代言人有共同故意，同样构成共同侵权。影视广告法毕竟是一个“小”法，要受基本法律民法通则的约束。将来如果修改影视广告法，把代言人的法律责任加进去当然更好；但即便没有影视广告法的规定，追究虚假违法影视广告代言人的责任，也不存在无法可依。

其次，我国民法通则第四条规定：民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则。因此，笔者认为，法院在没有具体法律规范的情况下，完全可以依诚实信用原则做出裁判来追究名人代言不实影视广告的法律责任。

另外，由于名人代言活动本身就是一个民事和商业活动，民事活动和商业活动必然要受到民法、消费者权益保护法、产品质量法等法律的约束，所以也可以从其它的法律中找到一定的法律规范。

我国1994年的《广告法》，第四条规定：“影视广告不得含有虚假的内容，不得欺骗和误导消费者。”第三十八条规定：“违反本法规定，虚假影视广告，欺骗和误导消费者，使购买商品或者接受服务的消费者的合法权益受到损害的，由影视广告主依法承担民事责任；影视广告经营者、影视广告者明知或者应知影视广告虚假仍设计、制作、的，应当依法承担连带责任。”

也就是说，如果虚假影视广告，承担责任的是影视广告主、影视广告经营者和影视广告者。

名人代言在影视广告活动中既非法律定义的影视广告主，也非影视广告者，是影视广告经营者吗？《广告法》第二条第四款规定：“本法所称影视广告经营者，是指受委托提供影视广告设计、制作、服务的法人，其它经济组织或者个人。”名人在影视广告制作过程中提供了代言演出，这种代言演出是否是本法所称所委托提供影视广告制作、服务的个人，法律未作明文规定，也无任何司法解释。因此，从法律的角度，目前法律规定的虚假影视广告的责任主体对于影视广告代言人来说是个空白。《广告法》对代言人是否真正参与过功能产品的使用，过程由谁来证明，其使用产品产生的效果由谁来认定怎么认定，如果存在与代言证言不实的情况代言人应承担怎样的法律责任等等也未作明确规定。

“我国的影视广告法缺少量化和刚化的规定，已经不符合社会经济的发展。我们亟须一份规定明确、措施具体，对影视广告市场的规范起促进作用的影视广告法。”

（2）名人代言不实影视广告的构成要件及其应该承担的法律责任的类型和形式没有规定

应该来说，不是任何情况下，名人对其代言的不实影视广告都应该承担法律责任，如名人主观上不存在过错，名人在代言不实影视广告之前履行了他应该履行的必要义务则不应该承担法律责任。也就是说，在规制名人代言不实影视广告的法律责任时，我们应该明确名人代言不实影视广告承担法律责任的构成要件。

另外现行法律也没有规定名人代言不是影视广告的类型，包括民事责任、行政责任和刑事责任。各项责任的形式或具体内容也没有规定。

参考文献：

第2篇：师德师风法律法规范文

关键词 机插秧；稻瘟病；发生规律；影响因素；防治对策；江苏大丰

中图分类号 S435.111 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2014）12-0152-01

大丰市地处苏北沿海，常年种植水稻3万hm2，随着农村劳动力转移，土地流转面积逐年增加，水稻机插秧面积逐年增加，到2013年全市机插秧面积已增加到1万hm2。由于机插秧苗小，前期长势嫩绿，后期破口抽穗迟于人工插秧的田块，因此防治难度增加，发病程度明显加重。为此对机插秧稻瘟病发生规律进行了研究，并提出防治对策，现总结如下。

1 发生规律

水稻机插秧田由于水稻栽插时秧苗小、密度高，水稻前期长势嫩绿，苗期正好遇到梅雨季节，形成高温高湿天气，导致水稻苗期就开始发病，形成叶瘟，后期发病形成穗颈瘟。在苗期形成叶瘟，主要分为4种类型：一是慢性型：病斑一般呈菱形或纺锤形，周围呈褐色，中间为灰白色，大小不一，这种类型的病斑多，但在正常天气条件下不利于发病，在潮湿的条件下病部产生灰绿色的霉层。二是急性型：病斑多呈椭圆形或不规则形，暗绿色水渍状，病部布满灰绿色的霉层。这种病斑出现率高，说明叶瘟有流行的趋势[1]。三是褐点型：病斑较少，为针头小褐点，这种病斑多在抗病品种和植株下部老叶上出现。四是白斑型：病斑呈白色近圆形小斑点，多在显症期阴晴急转、天气干旱晴热时出现，很不稳定，病斑出现后如条件不适，可转化为慢性型病斑，如遇适宜条件则转化为急性型病斑。穗颈瘟发生于主穗梗至第一分枝的穗颈部，病部初呈水渍状褐色小点，以后逐渐扩展呈褐色或墨绿色，后病部中央枯白，易折断[2]。穗轴、枝梗也可发病，症状与穗颈瘟相似，病部都可产生灰色霉层。发病早多形成白穗、花白穗，发病迟的瘪粒增加，粒重下降，影响米质。

2 影响发病的因素

2.1 栽培方式的变革加重了病害的发生

机插秧栽插，一般秧苗比手工栽插的秧苗要小，栽后为加快水稻的生长，肥料使用量往往较大，因此在水稻分蘖拔节期，秧苗长势嫩绿，叶瘟发生普遍且发生危害重。据2013年7月20日调查：机插秧田病株率0～20%，平均14.63%，病叶率0～10.24%，平均7.21%，而工人栽插病株率0～5%，平均2.46%，病叶率0～2.35%，平均1.24%。穗颈瘟：由于机插秧田生育期比人工栽插田迟1周，且破口期持续时间长，加大病菌的侵染机会，因此穗颈瘟发病明显重于人工栽插的田块。据2012―2013年后期调查，平均机插田病穗率0～25%，平均13.41%，人工栽插田病穗率0～7%，平均3.16%。

2.2 品种感病，发病加重

机插秧使用的品种也比较多，有淮稻系列、镇稻系列、扬辐粳系列等，感病品种也明显多于人工栽插田块。

2.3 气候适宜，也可加重病害发生

（1）6―7月的梅雨，适宜叶瘟发生。大丰市常年6月下旬开始进入梅雨季节，一般7月上中旬出梅。此时正值机插秧分蘖拔节期，长势旺盛，高温高湿适宜稻瘟病的发生。

（2）8月下旬至9月上旬的低温、阴雨天气加重了穗颈瘟的发生。大丰市人工移栽的大田一般在8月底前全部破口，大面积破口期在8月25日前后，而机插秧田破口期要比移栽大田迟7 d左右，且由于品种多，各品种生育期差异明显，最迟的要比人工移栽的大田迟10 d以上，本地区一般在8月25日前后，低温阴雨天气相对较少；8月25日至9月上旬，低温阴雨天气相对较多，加之，当地地处苏北沿海边，早秋温度下降快，9月温度更低。如2013年9月4―6日降雨3 d，雨量35.4 mm，3 d平均气温20.8 ℃，9月中旬雨日4 d，雨量56.4 mm，平均气温20.8 ℃，长时间的低温、阴雨、寡照与机插秧的破口期高度吻合，加重穗颈瘟的发生。

3 防治对策

3.1 选用早熟抗病或耐病品种

可选用优质高产早熟抗病或耐病品种，如武运粳21号、镇稻4号、镇稻99等，减少感病品种的种植比例。

3.2 推广高产栽培技术，提高水稻的抗病能力

适当增加磷钾肥，控制氮肥，适时适当地搁田，减少水稻的群体生长，灌水要干湿交替，有利于促进根系深扎，做到植株地下部和地上部平衡生长[3]。

3.3 坚持防治策略，掌握防治适期

要根据叶瘟发生的类型进行防治，对于急性型病斑，要立即进行防治，慢性型要根据天气情况而定。对于穗颈瘟，要坚持主动出击的防治策略，具体防治适期要掌握在水稻的破口期用第1遍药，进行防治不搞一刀切，要随破口随用药，防治次数以2～3次为宜，一般比人工插秧田多1～2次，第2次药掌握在第1次药后5～7 d。

3.4 选准药种，提高防效

目前防治稻瘟的药剂种类较多，试验表明，防治效果较好的有三环唑、咪鲜胺、稻瘟灵等。一般防治叶瘟，用三环唑纯品200 g/hm2、咪鲜胺纯品180 mL/hm2、稻瘟灵纯品300 mL/hm2。防治穗颈瘟，用三环唑纯品300 g/hm2、咪鲜胺纯品240 mL/hm2、稻瘟灵纯品400 mL/hm2。

4 参考文献

[1] 王维超.稻瘟病的发生规律与防治技术[J].现代农业科技，2011（5）：165-166.

第3篇：师德师风法律法规范文

一、基本情况

全面贯彻执行党的教育方针、政策，以教育法律、法规为依准，依法执教，全面提高教育教学质量，我校成立了以校长为组长的师德师风活动组织领导小组，明确工作职责，加强信念，树立正确的职业观念和职业态度，提高教师职业道德素质和业务能力，努力建设“爱岗敬业、悉心育人”的教师队伍。

二、主要措施

（一）加强学习，提高素质

认真贯彻党的各项方针、政策，深入学习教育法规文件，明确教育目标，增强职业责任感和使命感。深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，进一步提高教师的职业道德素质，强化敬业精神。加强法制学习，增强法律意识。师德学习做到经常化、制度化。结合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。

（二）以活动为载体，加强教师职业道德教育

积极开展学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》活动。组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，通过开展师德师风座谈会，深刻理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，并将遵守职业道德、规范教师行为化作自觉的行动，进一步促进师德活动的开展。从学校实际出发，把师德考核与教师年度考核相结合。通过自评、互评、学生评议、领导测评等形式对教师的师德进行全面评价。

（三）集中培训，强化师德

学校进行全校教师师德师风培训，通过组织学习法律法规、政策、材料，提高教师执教意识，通过教师自我总结剖析，掌握师德师风遵守规范情况，制订整改措施，督促落实。（四）完善制度，狠抓落实

1、师德师风建设目标责任制度

与教师签订《师德师风建设目标责任书》，把师德师风责任落实到位，做到师德师风建设无漏洞。

2、师德师风督促制度

建立了师德师风监督平台，由全体教师相互监督、学生监督、家长监督，并设立问题举报箱，公开监督电话。

3、师德师风考核制度

学校严格执行《教师师德师风考核办法》，坚持做好每周督查，期末总结。每月和每期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、教师、家长评议相结合的方式。坚持把教师师德师风考核的结果纳入教师教学年段岗位考核和教师的职称年度考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优、绩效工资分配等切身利益挂钩。

三、主要成效

加强监督、及时报告，认真处理，学校认真执行《师德师风监督制度》，完善校内教师相互监督、社会监督、舆论监督制度。

第4篇：师德师风法律法规范文

一、依法执教。能认真学习和宣传马列主义、思想和邓--同志建设有中国特色的社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，没有违背党和国家方针、政策的言行。

二、热爱教育事业，对工作尽职尽责，能认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责。

三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生要求严格，耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面主动、健康发展。

四、严谨治学，树立终身学习的观念，为了不断提高自己的教学水平和业务能力，我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。

五、团结协作，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。

六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议。

七、廉洁从教，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。

八、为人师表，模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

存在的问题：

作风还不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有人其自然、松懈的思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧的开展工作。对学生的思想动态了解的还不够，因此解决思想上的问题常常不能得心应手。

第5篇：师德师风法律法规范文

高度重视，严格落实责任追究。要求各学校进一步提高对防汛工作重要性的认识，克服麻痹思想和侥幸心理，坚持“校长”负责制和责任事故追究制；明确防汛领导小组职责，主要领导靠前指挥，全力做好防汛应急物资准备工作，确保防汛工作落实到位。强化教育，增强安全防范意识。要求学校通过校讯通、《告家长书》等形式，让家长落实好防汛措施，教育孩子不到河边、水库、池塘等区域游泳或玩耍，不要涉险水过河，并教给他们必要的防灾逃生技巧和自护自救方法；要做好校门出入和班级登记制度，对未到校学生及时与家长取得联系，做好记录，确保安全度汛。完善预案，及时获取汛害信息。要求各学校进一步完善应急预案，密切关注气象部门的极端天气预警信息，做到早预防、早准备；要结合本校实际，针对汛期暴雨、洪水、雷击、泥石流等灾害事故可能发生的情况，积极采取有效防范措施，确保师生安全。排查整改，及时消除隐患威胁。要求各学校立即开展一次全面的汛期隐患排查整改，重点检查校舍、围墙、在建工程以及建筑物的防雷设施、学校周边泄洪通道、水电管网等部位，做好隐患台账记载，并采取措施及时排危，无法排除的要有效隔离。加强值班，做好汛情信息报送。要求各学校严格落实值班制度，实行领导带班，值班人员24小时值班，并填写好值班记录；发现险情20分钟内电话报告县教育局，不得瞒报、误报、漏报、谎报，并确保信息畅通，全力构建学校牢固的防汛预警机制。

广南县三举措加强师德师风建设

本刊讯 近日，广南县召开师德师风警示教育工作会，进一步加强全县教育系统师德师风建设，弘扬依法从教、廉洁从教、敬业爱岗、为人师表的良好风尚，规范教师教书育人道德准则，积聚推动广南教育改革发展正能量。

一是用法律法规规范从教行为。要求各学校认真组织广大教师学习《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》《中小学教师违反职业道德行为的处理办法》等法律法规，规范教师从教行为，切实提高自身修养。

二是完善管理制度，构建长效机制。要求各乡镇各学校增强工作的预见性和主动性，全面查找师德师风方面问题，完善学校各项管理制度，细化师德师风要求，加强教师从教行为的监管，建立师德师风建设长效机制，使师德师风建设向规范化和科学化发展。

三是与群众路线教育实践活动相结合。要求各学校结合党的群众路线教育实践活动，制订各校师德师风教育工作实施方案，利用一段时间狠抓师德师风建设，把师德师风建设贯穿于教育、教学、管理的各个环节，并对教师纪律松懈问题进行严肃整改，确保师德师风教育落到实处。 （广南县教育局）

元谋县中小学生暑假生活丰富多彩

本刊讯（通讯员 阮潇潇 姚丽英） 为了让中小学生过一个愉快而又有收获的暑假，元谋县青少年活动中心本着“普及与提高”的公益性办学原则，开办了13个科目的暑假兴趣爱好培训班，即：跆拳道、舞蹈、美术、篮球等11个特长培训班和足球、书法免费培训班。凡报名参加跆拳道班的学员还可享受“1+1”（免费选学其他任一科目的学习培训）活动，上午参加特长班培训，下午参加跆拳道训练。

第6篇：师德师风法律法规范文

2、一、领导重视，抓住思想教育不放松。学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。成立了以校长为组长，学校其他行政领导以及班主任为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风建设工作计划。

3、二、加强理论学习，提高思想素质。有计划有步骤地抓好学习教育活动。组织教师认真学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育阶段办学行为十不准》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校、依法治教的能力和水平。

4、三、全员参与，开展活动。按照本校师德建设活动计划，学校开展了师德建设系列活动。

5、①开展了“三个一”活动，构建良好的师生、家校关系。要求教师每学期向家求一次意见，每周和学困生谈一次话，每学期和全班同学分别谈心一次。

6、②在全体教师中开展读书活动，规定每位教师每学期读一本好书，并撰写读后感，营造书香校园，从而提高教师的文化底蕴和师德修养

7、③我校开展“班主任工作经验交流”活动，使班主任懂得“亲其师、信其道”的道理，互相学习好的德育工作方法。

第7篇：师德师风法律法规范文

校长师德师风承诺书

教育事业是圣神的，教师的职业道德是崇高的，教师的责任是重大的。本人受聘于名都幼儿之家后，保证严格遵守教师职业道德，全面规范师德行为，努力做一个为人民服务和人民满意的教师。现向幼儿园和社会承诺如下：

1.热爱本职工作：热爱教育事业，热爱幼儿园，自觉维护幼儿园、教师的形象，把教育作为一份培育孩子提升自己的圣神事业。遵守幼儿园的规章制度，严格自律，不随意迟到、早退。不旷教、不随意停调课和对工作敷衍，不在办公室打计算机游戏，上网购物、聊天等，在教学活动中不出现使用通讯工具等影响正常教育教学的行为，工作不拖沓、不推拖。

2.依法从教、了解从教：全面贯彻国家教育方针，自觉遵守相关法规及幼儿园的各项规章制度，依法履行教师职责权利，自觉抵制社会不良风气影响。不从事以盈利为目的的第二职业和有偿家教等，不接受父母礼物。

3.热爱幼儿：关心、理解。尊重、保护全体幼儿，维护幼儿权益。注重激发兴趣、培养习惯、发展能力，促进幼儿主动、和谐、身心健康发展。尊重幼儿个体差异，促进没一位幼儿发展，不出现歧视、讽刺、挖苦、侮辱幼儿，不说伤害幼儿自尊和心灵的话语，体罚或变相体罚幼儿情况的发生。不得以任何理由剥夺幼儿受教育的权利。

4.尊重父母：主动多渠道与父母练习、沟通、合作，接受父母监督，听取并采纳合理化建议，不把教师的责任推给父母。宣传指导科学的教育思想和方法，有效发挥家庭教育资源优势。

5.严谨治学：钻研业务，参与教改，主动探索孩子发展、保教工作规律，自觉参加各类进修培训，不断提升专业水平及工作品质。

6.团结协作：关心集体，顾全大局，互相尊重，合作共享，共同维护、营造文明、温馨、进取的团队氛围，做阳光教师，共创和谐校园文化。

7.为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明，作风正派，廉洁奉公。不参与教师身份不符合的任何事情，自觉抵制社会不良风气，不利用职务之便谋取私利，不带子女进自己班中，避免影响工作。

8.终身学习：以终身学习为己任，不安于现状，不断拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

以上承诺请广大父母、园领导予以监督!

承诺书

校长师德师风承诺书

为了进一步规范教师行为，进一步明确自己在师德师风建设中应负之责任，切实提高师德师风建设的整体水平，提高教育的社会形象。我郑重承诺：

1.忠诚于党和人民的教育事业，爱岗敬业，工作勤奋，求真务实，乐于奉献，不敷衍塞责。

2.廉洁从教，不搞第二职业。不搞有偿家教，不乱收费、乱办班、乱补课，不违规购销资料，不加重学生课业负担。

3.依法从教，遵纪守法，不得有违背国家法律法规和方针政策的言行，不传播封建迷信和低级庸俗的文化，不参与赌博。

4.为人师表，以身作则。衣着得体，举止端庄，言行规范，树立良好的人格形象，不在教室和会场吸烟及使用通信工具。

关爱学生，尊重学生人格，与学生平等、民主，做学生的知心朋友，不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。

6.尊重学生家长，不要求学生家长办私事，不向学生家长索要或变相索要财物。

7.努力学习，不断提高科学文化和教育教学水平。钻研业务，精益求精，勇于实践，勇于创新，全面提高教育教学质量。

8.加强实践，全面推进素质教育。促进学生全面发展，为学生终身学习奠定良好的基础。

校长师德师风承诺书

各位家长：

为进一步加强教育系统行风建设、党风廉政建设及师德师风建设，深化家长满意工程，扎实开展争创家长满意学校(教师)活动和师德专题教育活动，促进学校教育的改革和发展，构建和谐教育，树立学校良好形象，根据上级相关文件精神，学校教师向全体家长作出以下师德师风承诺：

1、认真学习并贯彻执行《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教师责任事故认定及处理实施细则》等法律法规。热爱教育，贯彻全面发展的教育方针，尽职尽责，教书育人，不参与赌博、迷信、传销等有损于教师形象的活动。

2、认真备课上课，认真批改作业，准时到岗，不拖堂，及时记录班级日记，积极撰写案例论文，参加各类学习进修，努力提高自身的教育教学水平。在课堂内不做与教学无关的事，上班时间不玩电脑游戏，不炒股。

3、依法执教，关心爱护学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康成长。

4、强化服务学生、服务家长、服务社会的意识。通过各种方式主动与学生家长联系，认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持与配合，不指责刁难家长,尽力为学生的健康成长服务，树立为人师表的良好形象。按要求完成家访(班主任一学年中本地学生家访率100%，其他教师家访率30%以上)，家长满意率达到80%以上。

5、坚守高尚情操，廉洁从教，自觉抵制社会不良风气影响，自觉谢绝家长馈赠,不向学生征订和推销任何商品，不搞有偿家教，不组织任何以收费为目的的学生辅导，不带教(因特殊需要带教的，须事先向学校提出申请)。

6、谦虚谨慎，团结同志，相互学习，相互帮助，不搞小团体，共同营造良好的教育环境。热爱学校，关心集体，自觉维护学校的声誉和荣誉。

第8篇：师德师风法律法规范文

保育员师德师风承诺书一

为塑造教育诚信形象，树立爱岗敬业精神，做一名师德高尚，业务精良，作风过硬的人民教师，我将严格遵守《中小学教师职业道德规范》和市教育局的有关规定，并作如下郑重承诺：

1.忠诚党和人民的教育事业，热爱本职工作，遵守职业道德，不参与、不发表有悖于师德行为的活动和言行。

2.热爱幼儿园，努力维护幼儿园社会声誉，不做有损幼儿园声誉的言行，发现不良倾向能及时制止或上报。

3.严格执行幼儿园规章制度，以身作则，为人师表，衣着得体，举止端庄，言行谦逊，团结协作，互相关心，共创和谐校园。

4.全面贯彻落实《幼儿园指导纲要》《3～6岁儿童学习与发展指南》的精神，尊重个别差异，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年而努力。

5.坚持正面教育，公平对待每一个幼儿，不体罚、变相体罚幼儿，不单纯横向评价幼儿，

6.工作责任意识到位，不做玩忽职守的事情，把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

7.敬业爱岗，基于幼儿认真备课、实施教学计划，养成观察和反思的良好习惯，以科学严谨的工作态度全面提升保教质量。

8.尊重家长，认真听取家长的意见和建议，坚持面向全体尊重个体实施多元沟通方式，妥善处理家园之间的各种问题和矛盾。

9.自觉执行依法施教，廉洁从教的有关规定，不从事“有偿家教”，不收受家长的礼品、礼金和礼卡，不参加家长的宴请。

10.严格执行教育收费规定，不为幼儿订购规定以外的学习资料或图书，不向幼儿推销商品和利用职务谋取私利。

以上10条，请幼儿园、幼儿、家长、社会予以监督。

承诺人：

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保育员师德师风承诺书二

教育是神圣的，教师的职业道德是崇高的，教师的责任是重大的。为切实加强师德师风建设，更好地履行教师职业道德规范，提高自身的思想道德素质，做幼儿健康成长的引路人，以高尚的情操感染人，以渊博的知识教育人，以科学的方法引导人，以良好的形象影响人，我向社会、家长和幼儿郑重承诺：

1.依法执教。自觉遵守有关法律法规，宣传先进文化，不发表不传播有害幼儿身心健康的思想和违背国家法律法规的任何言论。

2.爱岗敬业。热爱学校，把教育作为一份提升幼儿和自己的神圣事业。不旷教、不随意停调课和对工作敷衍塞责，不在办公室打电脑游戏，不说任何损害学园名誉的话，不做任何有失师表形象的事。

3.热爱幼儿。尊重幼儿人格，尊重幼儿受教育权，平等公正对待幼儿，保护幼儿合法权益。不歧视、侮辱、体罚或变相体罚幼儿，对幼儿均一视同仁。

4.严谨治学。精心组织一日教学活动，努力提高课堂教学要质量，勇于实践，大胆创新，因材施教，尊重幼儿个体差异，为幼儿终身发展奠定良好的基础。

5.尊重家长。认真听取家长的意见建议;坚持家访，讲究方法，妥善处理学校、家长、幼儿之间各种问题和矛盾。不利用幼儿家长为自己办私事，不擅自向幼儿推销教辅资料及其它商品，更不向家长索要任何钱物，自觉维护教师形象。

6.自尊自爱。严于克己，讲究礼节，衣着庄重，文雅大方，语言、行为规范健康。装扮符合教师形象，不穿奇装异服，不浓装艳抹，带班时间不串班、不闲聊。

7.廉洁自律。为人师表，模范遵守社会公德，维护教师良好形象，不向家长谋私利，不做、不参与有偿家教或管理，不做变相收费，不利用职务之便强制、诱导或暗示本班学生参加有偿家教辅导。

第9篇：师德师风法律法规范文

 为加强我校教师职业道德建设水平，进一步推动我校师德建设再上台阶，营造教职工人人都是德育工作者的良好氛围，造就一支让社会满意、让家长放心、让学生信赖的教师队伍，落实关爱每一个学生、关心每一个学生、成就每一个学生的目标，促进学校教育事业的和谐发展。根据合肥市教育局对师德教育的有关要求，特制定我校2014年下学期师德建设计划。

一、指导思想

  全面贯彻落实党的十和十八届三中全会关于立德树人的要求，以《中小学教师职业道德规范》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立“以人为本、敬业奉献”的教育理念理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。

二、目标任务：

通过开展教师职业道德教育活动，完善由学校领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制，引导全体教师严格遵守《教师职业道德规范》，实现我校提出的以师德提升人格魅力，提升育人水平的目标，在全校教职工中形成“诚信奉献、爱岗敬业，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使我校教师成为执行公民道德的楷模。

三、组织机构

组   长：朱建群

副组长：曹银龙、陈洪发、王、周杰、张磊、张俭、熊军伟

成   员：何  英、刘淑会、曹杏伟、李颖

四、活动安排

1、宣传学习。学校制定师德师风建设实施方案，6月20日召开教师会议，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。进一步提高全校教职工，特别是青年教师对加强师德师风教育活动重要意义的认识，规范言行，树立良好师表形象的自觉性。

2、建立师德学习制度，通过学习唤醒教师生命自觉。组织教师学习“教师新八德”，《中小学教师职业道德规范》、《保定市教育局关于中小学教师违反教师职业道德规范处理办法的暂行规定》、《教育法》、《教师法》等教育法律法规，学习身边的师德楷模，优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论。学习教育局提供的学习课程资料。学习形式分集中学习和自主学习，每两周集中学习一次，每位教师要有学习笔记、心得体会。通过活动，切实增强广大教师的法制观念和职业道德素质。在学习、实践中不断自省、反思、提升，增强职业使命感。

教师要结合自己的实际情况，反思自己的行为，深入学习传统文化，淡化制度约束，强化亲情感染，借助文化力量，打造各具特色的校园文化，营造一种和谐、友爱、团结、向上、进取的“家”文化，让学校变成一个大家庭，通过亲情将老师们连接成一个整体，增强教师的主人翁意识，提升师德修养。

3、建立师德常规制度，规范教师职业行为，增强责任意识。根据《教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，结合我校的办学特色“文明礼仪”教育，制定教师日常规、周常规、月常规。力行新八德，做学生表率，正己化人。

4、树立典型，爱岗敬业，全面构建和谐教育。要深入挖掘、广泛宣传和大力表彰在本职工作中做出突出贡献的典型人物及先进事迹，用身边人和身边事教育全体教师，使广大教师学有榜样，赶有目标；要加强骨干教师培训工作，进一步加强领军人才、名师和学科带头人等教育教学骨干队伍的建设，形成浓厚的专业发展氛围，不断提高教育教学水平和质量。

5、严格依照此方案分阶段逐项落实，按时完成。要杜绝以教学工作重为借口，敷衍塞责现象发生，确保活动实效。