生态林业建设论文精选(九篇)
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第1篇：生态林业建设论文范文
森林资源在生态系统中有着不可替代的地位与作用，林业资源是推进社会生态建设的重要物质基础，为了对这一物质基础进行规范的管理与保护，必须为林业资源建立档案，进行科学化的管理。中央第一次林业工作会议上指出，林业资源在可持续发展方面、在生态建设方面、在西部大开发方面、在应对气候变化等方面都有着极为重要的基础性地位。随着林权制度改革的逐步推进，林业资源相关的管理部门正逐步将生态体系的构建与林业档案管理联系到一起，将林权管理当作当前工作中的重点。通过技术手段对林业资源进行有效的档案管理，能够为林业的发展与建设提供科学的决策依据。强化相关的档案管理工作，能够促进林业资源的长远发展与保护。
2当前林业资源档案管理中存在的问题
档案管理在林业资源的开发与保护上有着重要的意义与作用，但是由于档案管理开展的并不深入，因此也存在着很多的问题，最突出的就是利用率、宣传力度与管理等方面的问题，这些问题的存在影响着管理工作的进一步加强，也阻碍了生态建设的发展。
2.1利用率较低。
一方面部分林业资源信息具有封闭性，尤其是一些研究成果并不对外开放，因此这些资源的利用率较低甚至不为人所知。另一方面，对档案资源进行查询的大多是管理人员或技术人员，这些资料常常用于为决策提供基本的依据，但是将将这些资源作为科研成果的理论依据的并不多。人们没有充分意识到利用档案管理帮助林业建设、节约林业资源的重要性，很多资源因得不到公示而失去了自身的利用价值。
2.2宣传性不高。
一些林业管理部门没有意识到档案管理的重要性，因此在工作中的宣传性并不高。很多人对林业资源的档案管理并没有深入的理解。而林业管理工作的展开需要内部与外部的协调配合，仅从内部管理是远远不够的。缺乏对外界的宣传很容易导致人们护林意识的薄弱，这对林业资源的管理与保护来说是极为不利的。
2.3管理不到位。
一些地区的林业资源管理工作还存在着很多问题，管理意识的薄弱以及管理制度的不完善都是管理不到位的表现。现代档案管理工作都使用信息化的管理模式，在计算机上建立档案库，将部分资源上传到指定的网络共享。而一些管理部门还应用纸质档案对林业资源信息进行记录与管理，这种管理方式效率极低，信息的查询流程也极为复杂，纸质档案还存在着损毁、遗失等风险，这大大拉低了档案管理的整体水平。另外管理制度的不完善也会导致管理人员积极性的匮乏，遇到问题相互推诿，无人承担责任。这些问题都极大的阻碍了档案管理工作的发展。对林业档案管理工作的缺失就很容易导致林业资源的滥用与破坏，进而造成生态环境的恶化。
3加强林业档案资源管理的方法与途径
3.1丰富信息资源。
为了满足更广阔的需求，应当不断丰富林业档案资源，拓宽信息来源。林业档案资源应当包括两个方面，一个是基本情况的调查，内容应当含有林业面积、区域划分、经营方案、林相图等；二是深入的研究成果，内容应当含有某一林区的科研立项情况，相关的研究结果等。为了获得准确的信息，管理人员应当展开实际调查，并将收集到的数据进行分析对比，有关的科研成果也应当在分析证实后再使用，保证数据的可靠性。
3.2依法展开管理。
法律是各项工作有序展开的基本保障。为了规范档案管理工作，应当以法律为基础制定严格的规章制度。这样可以在一定程度上保证林业档案管理的合理性与合法性，相关人员的工作应当在法律允许的范围内进行，不得私自售卖林业资源资料、不得滥用林业资源，对相关的违法行为一定要严惩。
3.3健全管理制度。
健全的管理制度可以在一定程度上保证档案资源的完整性。首先，应完善基础的档案管理制度，对管理人员的工作职责进行划分与规范，现代档案资源管理都在向着信息化的方向发展，大部分的林业信息都录入到计算机中保存，但是仍有部分资料是纸质的。为了避免造成信息的缺失，应当保证各项工作由专人负责。谁负责保管纸质档案，谁负责电子档案，谁负责信息的收集与录入等都要做到职责明确、权责清晰，一旦发生问题可以找到对应的负责人。其次，应当建立人员培训制度，对档案管理人员应当进行专业的档案管理培训，使他们的专业素质能够满足现代化档案管理的需求。最后还应当健全奖惩制度，除法律层面的要求外，管理部门应当提高对日常工作的规范要求，工作中如有严重失误应当酌情惩罚，如有贡献则应当奖励。用这种方式能够极大的提高林业资源档案管理者的责任感与工作的积极性。
3.4增强宣传力度。
林业资源档案利用率的提高离不开积极的宣传。除了内部档案工作的完善，管理部门应当积极对外宣传，与媒体合作，让更多的人了解到林业资源档案的存在。林业资源建立档案的目的之一是促进资源的整合，提高其利用率，而宣传工作的薄弱会使信息呈现封闭的状态。加强信息宣传可以加深人们对林业资源的关注以及保护力度。在从事相关的林业资源研究工作时，专家与学者也可以及时找到有用的资料与资源。因此加强宣传工作是十分必要的。另外，对于一些非保密性的科研成果与资料可以加强开放力度，将其在网络上进行公开与公示，提高档案资源的传播范围，从而提高其利用效率。从另一个角度来说，加强宣传可以提高公众对林业资源管理与保护工作的参与感，让他们意识到林业资源是与自身的实际利益相关的，从而提高他们对林业资源的保护意识。
4结束语
第2篇：生态林业建设论文范文
关键词：林业生态建设 林业资源 可持续发展 资源消耗结构
中图分类号：S7 文献标识码：A 文章编号：1009-914x（2014）02-01-01
一、引言
建国以来，中国的林业建设经历了一个不断探索和逐渐成熟的发展历程，取得了一定的成果。尤其是改革开放三十多年以来，中国的林业生态建设获得了实质性的进展，已经初步形成了具有中国特色的林业发展道路，并且已经积累了丰富的林业生态建设经验。
在肯定近年来我国经济持续发展的同时，我们也应该认识到当前生态环境所遭受的破坏，意识到我国林业生态建设中存在的各种严峻问题。随着国家可持续发展战略的实施，社会对生态环境也给予了前所未有的关注，可以说，改善生态环境逐渐成为国家和社会对林业建设的主导需求，我国林业建设也逐渐进入了一个以可持续发展理论为指导，全面推进跨越式发展的崭新阶段。笔者认为，我们应该及时总结林业生态建设的问题，并且积极寻找和制定相关的对策、措施，以此来实现依靠生态系统、生态平衡的观点去进行国家林业生态建设，实现林业生态、国家经济和社会效益等诸方面的和谐与统一。
二、我国林业生态建设存在的问题
林业既是一项重要的基础产业，又是一项重要的公益事业。当前，我国已经步入全面建设小康社会的重要阶段，并且进一步推进了社会主义现代化建设的进程。但是，目前我国的林业生态建设存在着一定的问题。
（一）林业生态建设速度缓慢，林业科技水平滞后，人工林的生产水平低下。
在世界上，我国的森林植被总面积排在比较靠前的位置，但是我国的森林覆盖率、全国人均占有森林面积等数值与世界水平相比，差距甚远。由此可见，我国的林业生态建设与世界平均水平差距较大。从科技进步水平看，我国林业科技进步贡献率和科技成果推广转化率不足50%，低于世界平均水平，更低于世界林业发达国家的水平，在林业建设的技术装备水平方面，滞后于世界先进水平。在人工林的生产水平方面，具有先进林业建设经验的南非、意大利等国家仅用1～3%的森林植被面积就能够提供50%以上的木材，而我国的人工林生产水平则远远低于世界平均水平。
（二）资源消耗结构层次较低，林木资源利用率较低。
从林木资源的消耗结构上看，我国的林木资源消耗结构仍处于较低层次，主要表现在：我国工业用材的比例偏低，并且在工业用材中以传统的锯材和机械加工用材为主，严重忽略了造纸材和人造板用材这两大领域。衡量消耗产出的另一个指标，就是林木产品产量与原木消耗量的比值，它反映了林业资源的利用率，其比值越大，则林业资源的利用率就越高。在这个数值上，我国与德国、美国、日本等国相比，各项数值都非常低，这说明我国的林业资源利用率非常低。
（三）社会林业意识不强，林业生态建设的行政推动力不足。
当前，我国林业生态建设所面临的一个很大的问题就是思想意识的问题。具体而言，就是社会对于林业生态建设重要性的认识不足，林业建设缺乏普遍的指导思想和明确的战略目标，很多政府部门以及社会公众都错误地把林业生态建设“定位”为一个基础产业部门，严重忽视了林业本身所具有的社会公益性质，忽视了生态环境是人类生存以及社会经济发展的基础。由于上述错误观念的存在，致使林业生态建设的行政推动力大大减弱，很多业务部门在处理经济发展与林业资源保护的矛盾时，错误地走了片面追求经济效益的弯路，往往得不偿失，甚至造成环境的持续恶化。
（四）林业生态建设的资金投入不足，缺乏健全完善的投入机制。
林业生态建设的受益者不是国家，也不是政府，而是整个社会，因而我们说它也是一项公益事业。林业生态建设作为一项重要的公益事业，理所应当该由政府来投资建设，但是我国目前还没有建立起有关林业生态建设的财政转移或者支付体系，也没有相对健全完善的资金投入机制，这些资金、制度方面的弱点，都无法适应林业生态建设的需要。
三、林业生态建设问题的解决对策
林业生态建设要求以科学发展观作为指导思想，按照生态文明建设的标准，本着实现人与自然和谐发展的宗旨，实现自然资源系统与社会经济系统的良性循环。针对我国当前的林业生态建设问题，笔者总结出以下几点对策。
（一）科学区分功能，加快林业生态建设步伐 ，实施科技兴林战略。
林业是生态建设的主体。针对我国林业生态建设速度缓慢的问题，笔者建议国家及地方的相关主管部门应该认真分析当地现有森林资源的分布状况、植被特征和自然环境，并据此科学划分功能区域，形成集生态、防护、美化、效益于一体的全方位发展。这样，可以进一步加快林业生态建设的步伐，保护和培育森林资源，大幅度提高森林覆盖率，改善生态环境，维护生态安全。林业生态建设的发展不能只靠人工，必须依靠科学技术，因此我们提出了科技兴林的发展战略。科技兴林，要求我们加强林业队伍建设，坚持科技兴林战略，促进林业生态建设，实现管理职能的转变。
（二）科学调整林业产业结构，提高林木资源利用率。
我国林业生态建设面临着消耗结构层次低的问题，因此我们必须科学调整林业产业结构，在这里，笔者建议要做到三个优化：一是优化产业结构，积极探索林藤、林药、林牧等立体复合经营的模式，解决林、牧、农在空间上的“争地矛盾”；二是优化资源配置，积极发展木材的精深加工业，适当延长林业资源的产业链，实现林业资源的多次增值，提高木材的综合利用率；三是优化发展模式，林业企业要充分依靠科技进步，逐渐向节约型模式转化，减少环境污染，提高经济效益。
（三）提高社会林业认识，增强林业生态建设的行政推动力。
在生态建设中，需要不断地深化林业生态建设重要性的认识，进一步加大生态文明建设的宣传教育力度，增强全社会的生态文明意识。在决策和指导经济社会发展的过程中，要树立和坚持“生态优先”的战略思想，明确优良生态环境是经济社会发展的基本条件，是市场竞争的优势所在。
（四）多渠道筹集资金，增加林业生态建设投资，完善投入机制。
该措施主要是要解决资金的问题，因此我们要从资金流的来源、经过和最终用途上着手分析。首先，根据林业生态建设的公益性特征，其资金来源首先应该以政府投资为主，加强国家机关对林业生态建设的支持力度；其次，在确定资金来源的前提下，要切实落实好配套资金的准时到位，尤其是各级地方财政部门、安全环保部门、以及林业管理部门都需要共同承担责任，确保专项资金的按时到位；第三，就是要遵守“谁受益”和“谁投资”这两项最基本的原，并以此为指导，制定并出台相关的投资政策；第四，要制定优惠的政策，合理引导集体单位以及公民个人的积极投资，实现对林业生态建设的多方集资集劳。
参考文献
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5.刘金凤.对林业生态建设的思考[J].中国农业信息.2012年13期
6.尚彬.刍议林业生态建设中存在的问题及防治措施[J].现代园艺.2012年20期
第3篇：生态林业建设论文范文
生态绿城”和创建“林业生态市”的战略目标，大力开展科技研究、学术交流和科技普及等活动，实现一个目标：把林学会建设成为具有生机和活力的先进科技团体；服务两大建设：服务林业生态建设
，服务林业产业建设；发挥三个作用：一是科普工作主力军作用，二是学术交流主渠道作用，三是“科技工作者之家”作用。
一、在加快建设*现代林业的新形势下，市林学会将围绕改善林种结构，提高林分质量，推动林业生态建设，发展和壮大林业行业经济的中心任务，做好林业主管部门的参谋和助手。
二、组织有关人员编制以总结建市20周年林业发展成就为主要内容的宣传画册。根据省人事厅的林业中级、初级技术职称条件和有关文件及市人事局近几年有关文件的最新规定，组织有关人员
编订本市林业中、初级技术职称评审办法，以指导林业评委开展职称评审初评工作。
三、开展科学考察、学术交流活动，进一步提高学会的学术水平。一是加强学会内部会员之间的学术交流。计划*年3月组织一次较大型的全市林业学术会议，评选、宣读优秀论文，为技术人员申报
、晋升技术职称提供条件；二是采取走出去请进来的办法进行交流，即组织学员到外地考察学习新技术、新成果、新经验，以及邀请大专院校、科研单位的专家学者到我市进行科学考察、指导和交流。
四、积极组织开展科技调研活动，努力探讨解决当前林业生态建设和非公有制林业快速发展所面临的存在问题办法，为加快我市林业生态建设和林业产业化进程出谋划策。
五、继续加强林业科技术普及推广工作，大力开展形式多样的送科技下乡活动，重点加强速生丰产林、经济林、南药种植管理技术的宣传、培训工作，提高林农及基层林业从业人员的素质，以适应
私营林业迅速发展的形势要求。
六、充分发挥“科技工作者之家”作用，增强凝聚力。鼓励会员对现代林业科技知识，尤其是新技术、新成果进行深入学习和推广应用，撰写科学论文，推荐到有关学术刊物发表，并切实做好科技
人员技术职称初审工作。其次是按照学会章程，吸收新会员，增添新生力量。
第4篇：生态林业建设论文范文
关键词： 河北山区生态林业发展的问题与对策分析
1河北山区生态林业发展所面临的问题
随着近几十年我国生态林业的发展，河北省的生态林业建设取得了明显成效，但建设中仍出现了一些问题，这些问题直接制约了河北省生态林业发展的质量和速度。
1.1资金不足
随着社会的不断发展，人们对林业生态的需求越来越强。由于受传统经济思想的束缚，许多山区的发展资金被用来兴办工业，来增加地方财政收入。此外，将财政资金投入到林业建设中来，短期内难以获得收益，严重影响地方财政收入。使得许多社会资本不愿参与到林业建设中来，投入的不足严重制约着生态林业健康的可持续发展。
1.2 缺乏统筹和管理
生态林业的建设与发展，离不开合理的规划与科学的管理。尤其是生态防护林建设与当地产业划分缺乏科学指导，使得林业在当地生态系统中难以发挥功效。同时生态的建设，缺乏因地制宜的统筹规划。
1.3 缺乏技术支撑
由于在目前的生态林业发展建设过程中，社会效益与经济效益在短期内无法获取，使得本行业对高素质人才缺乏吸引力。由于缺乏林业研究人员，相关的生态林业建设也缺乏强有力的科技支撑。此外，经费的不足也使得许多科技成果无法推广，也是制约生态林业建设的重要因素。
2解决生态林业发展的措施
做好河北省山区生态林业建设工作是一项庞杂而又系统的工程。做好资金保障、技术支持以及科学合理的规划是重要前提。此外，加强对林区的生态林业宣传，让村民真正参与到“造福子孙”的生态建设中来。
2.1 加大财政扶持、积极吸引社会资本
在现阶段的生态林业发展中，财政扶持和社会融资必须双管齐下。在财政扶持下引入民间社会资本，能够使得财政资金落到实处，可防止地方政府套用国家林业扶持资金。加强政策倾斜，在信贷方面，延长贷款年限，减轻林业建设的还贷压力。引入社会资本还能使先进的资金管理、经营管理水平带入到生态林业发展中来。
2.2加强统筹规划
在河北省山区生态林业发展中，不能盲目引进外来的生态建设思路，防止“一刀切”的发展思路。在生态林业建设中，要做好统筹和科学的规划，并且要依据当地实际情况作出因地制宜的发展规划方案，做好符合当地气候、土壤、地势以及动植物系统林木选种和树种结构配置工作。
2.3加强科技支撑体系建设
科学技术是第一生产力，做好科技体系建设，是提高林业生产力的重要保障。加强对林业生态建设的科技投入，是实现河北省山区生态林业发展的根本出路。培养一批林业科技队伍，是加强科技体系的核心，有了核心科技人才队伍，还需建以配套的推广体系，让科学技术真正的推广到林业生产发展中来。加强对生态林业发展中的技术攻关，不仅加快生态林业的推进速度，还能有效提高生态林业所带来的经济、社会效益。
2.4加大生态林业建设的宣传力度
实现河北山区林业的生态化方向发展，离不开社会各界的支持。积极通过电视、广播等林农喜闻乐见的宣传形式，来提高林区人民群众对生态林业建设的认识。由于生态林业建设是一项长期的过程，在建设的过程中，需要通过宣传来转变群众传统的发展观念，通过定期的知识普及来转变林农的生产经营理念。
通过宣传可使人民群众更加深刻全面了解生态林业的建设意义，同时通过利益驱动和示范效益，调动林农积极性，积极吸引广大林区人民群众参与到生态林业的建设中来。
证 明
在本刊2014年2月刊（园林版）中，方月同志的论文《外界环境因素对园林施工的影响》一文，因编辑失误，遗漏作者姓名和单位，现特补充本文作者姓名为：方月，单位：同济设计院南昌分院，邮编：330000。
第5篇：生态林业建设论文范文
【关键词】林业生态建设;问题;解决方法
1、引言
森林是大自然的重要的生态系统之一。林业产业是生态文明建设的重点之一，在调节人与自然和谐中发展中发挥着至关重要的作用，不单是建设生态文明的一个必要方面，在经济和社会可持续发展和国民经济各部门中有着必不可少的基础性地位。长期以来，人类的频繁活动与伐木使用，给自然生态带来了很大程度的伤害，我们国家近期来实施的三北防护林、长江中上游水土保护、植树造林、退耕还林、天然林保护等工程，修复和维护了现有生态系统的平衡，但林业生态建设依然具有非常严酷的考验，因而，我们必须加快实行以追求生态环境最大平衡为目标的林业生态工程建设，令经济、生态、社会效益等多方面保持最佳状态，从而持续良性运行。
2、甘肃南部山区林业状况简述
2.1大致情况
甘肃南部属长江中上游、黄河中上游和青藏高原区域交汇地带。区域内，白龙江林区是全国九大重点林区之一。区域内林业生态建设单位，是国家天然林资源保护工程重点实施单位，也是长江与黄河中上游重要的水源涵养林区和我国西北地区重要的绿色屏障，更是甘肃这样一个地处内陆、干旱少林地区不可或缺的绿色宝贵资源。区域内，生物多样性极为丰富，国家一二类保护野生动植物和濒危物种零星分布种类较多，是从事科研与保护获取生物基因的天然宝库。
2.2林业生态建设存在的问题
2.2.1辖区内有效资源开发建设不完善。特别是江河水系小水电无序开发建设表现最为突出。大小水电站密罗其布，上一个电站的出水口就是下一个电站的进水口，河道要么是蓄水池、要么就是断流干枯；生态活水，一度成了暗流和人造水池。河水流动的天然净化功能大大减弱，江河流动生态动能一度被转换为电能，江河流动生态动能产生的蒸腾作用锐减，森林小气候环境遭到破坏，对护林防火带来极为不利的影响。水生动植物生存环境遭到严重破坏，甚至遭到了灭顶之灾，导致生物多样性和种群多样性遭到破坏。2.2.2生态环境依然脆弱。水土流失严重与旱涝灾害频繁。山势陡峭，河川狭窄，地表径流加快，降水很快通过江河流失，极易集聚形成洪涝灾害。舟曲县2010年“8.08”特大泥石流自然灾害，14个社区村落的沿河房屋冲毁倒塌，泥石流阻断白龙江、形成堰塞湖，造成1000多户家庭，无论平凡或富裕，无论幸福美满或矛盾门争，顷刻间荡然无存。旱涝灾害已成为制约地区农业生产和经济发展的瓶颈。2.2.3发展和保护面临新的挑战。区域内绝大多数市县为国家重点扶贫的贫困县，林业生态建设区域内的乡村贫困发生率至今依然高达41%，农林牧交错，生产、生活与生态建设保护矛盾较为突出。林木盗伐、乱捕滥猎野生动物的现象时有发生。2016年迭部“2.02”森林大火就是因为偷砍林木人为引起的。加之我国粮食策略和土地策略整改之后，各种以开发建设为名目侵占林地的案例增多，一面是精准扶贫、精准脱贫，一面是生态建设保护，人民参与林业生态建设的积极性降低，无疑会制约生态建设后劲。
3、林业生态建设对策
3.1用全新理念指导林业生态建设
3.1.1生态示范区（生态移民）、生态旅游、原料林基地、生态公益林和经济林致富工程、山区综合开发与精准扶贫、精准脱贫有机结合建立短、长期协同的发展大方向。3.1.2在生态合理性的基础上对涉及到林业方面的各类问题、重大策略以及大型项目必须认真调查和实地考察。以祁连山生态国家级自然保护区遭受掠夺式开发严重破坏问题引以为戒，对区域内开发建设进行重新评估审定。3.1.3在资源和环境可接受和可维护的范围之内进行原有资源的维护与合理使用，在增加经济总量的同时，不能单一依靠不断投入来实现经济增长，不能发生资源枯竭、生态系统遭破坏等现象。必须遵循自然生态规律，必须维护生态、经济、社会、文化几方面协同前进。靠山肯定是要吃山的，但是怎么吃，决定了能否吃得下去，能否吃得长久。
3.2以“四个全面”战略布局
依法保护加强林业生态建设。充分发挥森林公、检、法专业执法队伍优势和森林消防专业队伍作用，强化与地方政府各部门间的强强联合，开展林区治安综合治理，切实做好保护与开发、经济与生态、人文与自然和谐发展的良好社会环境。3.3依托科学方法、齐头并进，提升林业生态建设效率。3.3.1大力宣传和人才培养相结合，满足森林生态环境监测、科技推广、信息服务体系；多方面展开节约能源，减低消耗，，加强碳汇工作力度，有效实施碳汇补偿机制。3.3.2资金筹措、政策扶持与小流域综合治理结合。强化政府职能，重点实施“四荒”（荒山、荒沟、荒丘、荒地）、“三滩”（江滩、河滩、湖滩）、“四旁”（村旁、路旁、水旁、地旁）、“两地”（采伐迹地、火烧迹地）绿化。3.3.3完善森林资源管理体系，探索以提高森林资源利用为目的的森林资源管理新模式。林业生态建设着重以提高林木保有量和森林碳汇总量为目标，彻底改变重造轻管、只造不管的现象。
作者:刘东汉 单位:甘肃省白龙江林业管理局
参考文献
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[2]陈节江.简述我国现代林业发展的内涵[J].黑龙江科技信息，2008（6）：42~43.
第6篇：生态林业建设论文范文
〔论文摘要高等林业院校应该面向农业、农村、农民(“三农”，以教育生态化理念指导人才培养，深化教育改革，推进教育创新，优化人才培养方案，以培养更多适应新农村建设需要的高素质、应用型创新人才。
知识经济呼唤创新型人才，新农村建设的关键在于人才，未来林业将逐步成为科技密集性的高技术产业，实现从传统林业向现代化转变。浙江林学院作为一所特色鲜明的高等林业院校，几十年来坚持依靠自身优势和特色，为浙江经济建设特别是为农业、农村、农民(’’三农”服务，培养了大批高素质高质量的应用型创新人才。
一、教育生态化的基本要求
美国博伊研究型大学本科教育委员会卡内基教学促进基金会(1998)在“重建本科生教育:“美国研究型大学发展蓝图”报告中提出了“大学生态系统”这一新的教育理念。
所谓大学教育的生态化，是指大学教育将按生态学见识，致力于解决大学教育过程中“本体自然”的对抗性矛盾，以形成整体的动态平衡的大学理念。从人与自然关系的角度看，教育是以人类的本体自然为对象，改造体外自然的实践活动，大学教育的生态化，其目标是要形成一个均衡的系统，在这个系统中，每一个人一无论是教师还是学生都在参与探索和创造，因此，大学教育的生态化，可以说是现代大学倡导的一种教育模式。这种教育模式提倡:“以学生为中心”、以学生为主体、以学生的全面发展终身发展为主线的教育;以创造个性、多样性和全面发展为基本特征;以教学相长、师生互动、探索性学习为主要教学方式;以重视学生之间的活动和交往为纽带，通过活动和交往，让学生学会理解，尊重同伴，平等地接纳他人，宽容差异。它更加重视和突出整体的功能和人，把教育活动看成是一个有机的生态整体，这一整体既包括师、生、课堂、内容、方法，也包括整个育人的环境设施和文化氛围，是把亲和、融合的精神贯注在每一个有机的因素和环节之中，最终形成统一的教育生态链、生态区和生态整体。
二、新农村建设对应用型创新人才需求的紧迫性和林业应用型创新人才的基本特征
(一)“三农”(农业、农村、农民)问题的紧迫性对应用型创新人才提出了要求。
中国是一个传统的农业大国，近13亿人口中有超过9.35亿居住在农村，占总人口的73%。全国城镇化的比重只有37%左右，比世界平均水平还低10个百分点，比发达国家低40个百分点。农村的城镇化建设、农民收人增长缓慢等一系列问题严重制约了我国社会经济全面、协调和可持续发展。同时，随着人们生活水平的提高，改善生活环境和生存质量的呼声日渐高涨，林业在生态环境建设中的地位和使命逐渐引起人们的重视。并且，林业也处于由传统林业向现化林业转变的过程中。现代林业把生态和环境的效益放在首位，逐渐由原来注重第一产业的林业原材料产品产出向第二产业的加工和第三产业的旅游与服务方向发展。
知识和人才已成为推动经济、社会发展的主要动力。要使经济社会全面、协调、可持续发展，就需要有与之相适应的各类高素质的专门人才、应用型人才，长于把知识、科学原理应用于实践，具有较强的操作能力，将科学原理转化为设计方案、图纸，并付诸实施，转变为社会需要的产品。创造型人才具有创新意识和创新能力，长于某一专业领域的突破性工作。所以，培养具有开拓进取、不断创新的创造型专门人才是高等教育的新使命。坚持以生为本，促进学生全面发展，成为不断推动社会进步、经济发展的高素质专门人才，这是科学教育发展观的核心内容。因此，高等林业院校人才培养目标应定位为:“高等技术应用型创新人才”。其表现在意识方面，热爱祖国，热心于社会主义现代化建设，外在表现为强烈的创新欲望和创新冲动，内在表现为强烈的主体意识、责任意识和竞争意识。在思维方面，有敏锐的直觉、巧妙的想象，揭示事物的本质，善于提出新观点、新方法、新思路解决实际问题。在知识方面，系统掌握林业技术专业的基础知识、专业知识和最新知识。在能力方面，表现为较强的专业观察能力、实际操作能力等专业技能。在人格方面，表现为远大的理想、坚定的信念、务实的作风、求实的态度、无畏的胆识、坚韧的意志、丰富的情感、浓厚的兴趣。
(二)应用型林业创新人才的培养应具有自己的特色。
创新是时代的主旋律，是科学教育发展观的基本内容。现在我国林业院校应用型专业基本相同或相近，但各院校的办学历史、背景条件差异较大，并各有自身特点。其人才培养应根据本院的资源和客观条件，发挥比较优势，形成鲜明的富有自己特色的专业和培养应用型创新人才。一方面要求学生要全面充分发展，按林业技术应用型创新人才的素质、能力、知识结构的要求，具备现代林业工程师的基本素质和技能;另一方面，要不断发展个性，完善自我，根据自身的兴趣爱好及具体条件，充分挖掘自身潜能，有独到的思维方式，善于行动设计，在某一方面形成自身突显的优势和专长。此外，林业院校要根据各方面的实际条件、区域经济发展的新要求和应用型创新人才培养目标的定位和特色，通过全面、协调、可持续发展的教育创新，力求达到“专业方向明确、林业实践能力强、专业特长突出”的人才培养效果。转贴于中国论文下载中心
三、以教育生态化理念，优化应用型创新人才培养方案
(一)教育生态理念认为，人才培养是一项系统工程，要优化人才培养方案。教育生态化理念要求林业技术专业人才培养方案应从科技经济发展、社会进步的时代特征出发，有利于学生知识、能力、素质的协调发展，促进人才创新意识和创造能力的培养，人格品质的塑造、实践能力的增强以及良好个性的发展等五方面得到切实提高。优化人才培养方案，就是将上述知识、能力、素质结构的五个方面要求进行全面系统运筹，协调配置;具体是把课堂教学，生产实习和社会实践、调研等教学环节有机结合起来，全面协调地培养学生的综合素质和创新能力。
以教育生态化理念研究传统教学过程，会发现我国从基础教育到高等教育的教学过程中存在诸多弊端，束缚了学生的智力与人才的成长。主要表现为:一是现行林业院校课堂体系中，指令性课程、统考类课程挤占了大量的时间、空间，专业板块课程的时间、空间变得非常狭窄，使专业必修课和选修课没有余地，这与培养应用型创新人才背道而驰。二是课程设置的学科本位型，即高校课程设置以学科本位不变为主线。与新兴学科、新兴行业的要求不相适应。并且还存在有些课程教学内容老化，使学生局限于书本、课堂和本专业的课程，难以发挥自己的个性和兴趣，被动地接受教育，成为学校工厂的物化产品。二是传统的教学方式单一，以教师为主体，满堂灌，注人式教学方式依然普遍存在。在这些问题，在新的培养方案中应予以纠正、更新。
(二)优化人才培养方案就是对课程设置、课程内容、以及各种相关知识和专业技能素质方面进行优化。根据教育生态化理念的要求应注重基础知识、专业知识和专业技能的全面、协调培养。课程设置应符合培养应用型创新人才的要求来优化课程设置结构。现有林业技术专业课程设置有:公共基础必修课、学科及专业基础必修课、专业方向选修课和相关专业知识选修课。优化课程结构体系应适应时代特征，体现教育生态化理念的要求，最大限度地优化课程组合，并强调将学科知识转化为实际应用的技能。
(三)教学计划的科学性和能力训练。教学计划是教学方案的重要组成部分。优化教学方案就是把教学计划中的理论教学和实践教学进行科学安排、合理配比。理论教学是教学计划中的主要核心部分，包括课程体系结构、教学课时安排。理论教学的目的是通过教师课堂教学，授予学生该学科的系统理论知识和方法，以培养学生获得厚实的基础知识。同时，在教学计划中还应安排专题讲座和学生自学及利用网上课件进行学习等内容。
第7篇：生态林业建设论文范文
一、努力提高学校的知名度
学校的知名度是吸引考生报考，扩大生源和提高招生质量的主要因素之一。学校的知名度越高，考生报考的人数，尤其是高素质考生的报考人数就越多，就越有利于提高招生的质量。
学校的知名度除了取决于学校的历史积淀外，还取决于学校现实的办学水平。由于历史的原因，林业高等院校的知名度普遍不高。北京林业大学虽然是林科高等院校中唯一的国家重点大学，但在过去相当长的时间内是一所以林学为主导的单科性大学，学校的知名度不高，一定程度上影响了研究生的招生质量。近几年，我校抓住了教育大发展的机会，在学校领导和广大师生的共同努力下，学校已发展成为一所以林学、林业工程学等学科为特色，理、工、文、管、经、艺术协调发展的多科性全国重点大学。1997年学校进入国家重点建设的“211工程”；2000年教育部批准我校试办研究生院，在全国林业院校中率先进入研究生院的行列；2001年开始实施“面向21世纪教育振兴行动计划”。学校的知名度有了很大提高，本科生和研究生的生源得到了扩大，招生数量和质量得到了明显提高。1983年以前，我校每年招收科学学位研究生不足20人，但1999年上升为163人，2003年高达900人。仅1999年至2003年间的招生人数就扩大了5倍。以前报考我校的生源比较单一，主要是来自本校和其他农林院校的毕业生。近年来，包括来自北京大学、北京师范大学及全国其他综合大学的考生逐年增加，研究生的生源扩大，招生质量得到了明显的提高。
二、严把招生和培养质量
严把培养质量，是提高学校知名度，进而提高学校招生质量的重要环节。尤其是在各个学校招生规模迅速扩大的情况下，这一问题显得尤为重要。有一种观点认为，现在研究生生源竞争激烈，如果在报名条件、入学考试、录取及其后学习、考核和毕业论文的要求上比较严格，将会影响本校的生源。但我们的体会是，只有严把学生入学和培养质量关，培养出的研究生能得到用人单位和社会的一致认可，学校才能真正吸引高素质的考生。些学校，只为盲目扩大生源，降低入学门槛和培养标准，短时期内达到了扩大招生规模的目的，但这种做法却损害了学校的声誉，长期下去，考生和社会最终会摈弃这些学校。正确的做法应该是，严把招生和培养质量关，为学生提供良好的学习和生活条件，使他们真正能学到知识，增长能力，顺利地成为生产和科研上的合格人才。只有这样，才能大量吸引高素质的考生报考，最终提高本校研究生的质量，实现研究生招生和培养的良性循环。
近年来，我校通过硕士生提前攻博、与国外高水平大学联合培养研究生、资助研究生在国内外高水平杂志上发表学术论文、建立优秀博士论文评选制度、建立优秀论文激励机制、资助出版优秀博士论文等措施，显著地提高了研究生的质量。全国优秀博士论文是学校研究生培养质量的一块试金石，目前我校已有森林培育学科和木材科学与技术学科的两篇论文入选全国百篇博士论文，林业院校唯此一家，在全国农林院校中并列第二，在全国大学中排名并列第八。2002年1月参加北京市研究生英语学位统一考试，我校硕士生的一次通过率达到62．3％，博士生达到41．6％，已进入北京市高校先进行列。
三、多渠道筹集科研经费
研究生的培养和本科生不同，培养目的主要是为企业和教学科研单位培养具有独立科研能力的高级科技人才。只有具备一定的科研项目和科研经费，研究生的培养质量才能得到保证。根据国家的有关规定，一名硕士研究生平均每年的培养经费为9000元，3年需要2．7万元；一名博士研究生平均每年的培养经费为1．1万元，3年需要3．3万元。林业科学具有明显的特点，它主要研究的对象树木和森林生长周期长，进行科学研究环境艰苦、工作量大，需要的科研经费较多。因此，林业高等院校要保证研究生的培养质量，研究生导师就必须拥有较充足的科研经费。但近年来，随着研究生招生规模的迅速扩大，一部分导师的研究经费明显不足，使正常的研究生培养计划无法落实。因此，我校要求研究生导师和学校有关部门在积极申报国家自然基金和各类国家科技项目的同时，加强和地方及社会上各单位的横向科研合作，弥补科研经费的不足。
我校研究生院除了配合导师和学校有关部门广开各类科研项目的申请门路外，从2001年开始，在全国率先设立了研究生培养基金，通过多种途径、筹集经费，资助由于各种原因导致的研究生学位论文科研经费不足的学生。2001年资助33人，投资13万元；2002年资助53人，投资20万元；2003年资助70人，投资25万元。我校计划在多方筹集资金的基础上，资助人数每年增加20％，资助金额每年增加25％，加大资助范围和资助力度。
四、对专业学位强调应用能力的培养
农业推广(林科)硕士专业学位是我国一种新型的学位类型。与林学及相关科学硕士学位相比，农业推广硕士(林科)专业学位的主要特点是侧重于应用，为林业技术推广和林业发展培养高层次应用型人才。针对农业推广硕士专业学位的特点，为保证招生质量，我校农业推广硕士专业学位的招生严格按照以下程序进行：按照国务院学位办下达的当年录取限额，根据考生入学考试的总成绩择优确定拟录取名单，并对拟录取人员进行复试，复试着重考查考生从事农业推广和农村发展工作的潜在素质、岗位经历和业绩。为了向农业生产第一线上的优秀人才倾斜，保证符合招生条件的优秀在职人员有更多的入学机会，真正达到农业推广硕士专业学位的招生目的，对有中高级技术职称，或获得一定级别奖励的基层单位业务骨干，在同等条件下，予以优先录取。在培养方面，针对农业推广(林科)研究生注重应用的特点，我校在云南、贵州、福建、江西、浙江、广西、山东、山西、辽宁、河北、内蒙古、北京等地区建立了教学实习点，许多应用性和现场性强的课程均在教学实习点进行。在论文选题方面，要求农业推广(林科)研究生的论文选题应直接来源于生产实际和具有明确的生产背景和应用价值，能解决实际问题，同时要具有一定的难度和先进性。上述措施的实施，使我校农业推广(林科)硕士专业学位研究生的质量得到了保证，在林业生产单位和社会上建立了良好的口碑。随着学校声誉的提高，农业推广(林科)硕士专业学位研究生招生人数稳步增加，近年来的招生人数一直居全国农林院校的第2位，生源的质量和数量都得到了保证。
五、就业状况对学科招生质量的影响
一个专业的就业率和考生的报考数量和质量是呈正比的。如果某些学科和专业的社会需求量大，就业率高或就业前景看好，这些学科和专业的报考人数将会显著增加，招生质量也会相应提高。反之，如果一些学科和专业的社会需求量小，就业率长期偏低或就业前景不好，这些学科和专业的报考人数将会减少，招生质量也会相应下降。
我校研究生的招生，在保证国家重点学科、重点专业及对国计民生和国家生态环境建设有重要基础作用的学科专业外，在国家招生计划允许的范围内，向那些社会需求量大、就业率高或就业前景看好的学科和专业倾斜。例如，我校的城市规划与设计、园林植物与观赏园艺、林业经济管理、计算机应用技术等专业近年来的招生和就业均很好，生源质量较高。我校已有计划地提高这些专业的招生比例，将研究生的扩招名额适度地向这些学科倾斜。
六、积极有效的宣传
有的放矢，积极开展宣传活动，针对考生的各种问题，解疑释惑，对学生的报考和招生质量的提高有积极促进作用。近年来，国家不断加大生态环境工程建设项目的力度，相应的科学研究项目大量增加，林业战线上对高级科技人才的需求量也大量增加，林业科学的高级科技人才大有用武之地。林业高等院校的研究生招生单位，应结合当前这一大好形势，在符合报考条件的人员中广为宣传，积极引导高素质的考生投身到国家生态环境建设的宏伟事业中来。
1999年以来，我校在研究生招生方面进行了一系列改革，在全国建立了10余个招生基地，派专人在全国不同地区进行了数十次招生宣传，宣传地区的研究生报考和录取人数明显增多，取得了良好的效果。我们有效利用现代信息网络招生信息或在影响面广的报纸等媒体上进行招生宣传。我校每年举办2次咨询会，深入到院系学生中解答学生的各种问题，引导和促使一批素质较高的应届毕业生报考本校研究生。
七、软硬件条件的良好保障
第8篇：生态林业建设论文范文
论文摘要：林业资源的合理利用需要知识需要人才。知识和占有知识的人才，是知识经济社会最重要的资本。知识经济，就是以知识为资本，主要依靠同代科学技术来发展经济。人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源。建立全国人才信息网，以期利用这一电子人才信息平台，使林业人才资源得到合理的开发利用，加快林业现代化建设进程。因此，人才资源是市场经济社会发展最宝贵的财富。
据第四次森林资源调查，全国现有森林面积 1.34亿hm2，森林蓄积量101亿立方米，森林覆盖率由建国前的8.6%提高到13.92%。我国生态环境有了明显改善，经国家批准黑龙江等8个省已跨入生态系统行列。我国现有森林面积和蓄积量的绝对值是可观的，在世界上占有一定地位，但由于国家大、人口多，人均森林面积和人均蓄积量分别只相当于世界人均水平的12%和13%左右，属于森林资源严重缺乏的少林国家。全国现有沙漠化面积达171.1km2，占国土总面积 17.85%，其中风沙化土地 5.4万km2，沙尘暴时有发生，生态环境受到严重破坏。以黑龙江省为例，全省沙区每年有460多万亩农田不同程度地受风沙危害，其中重灾年份毁种面积达40多万亩，300多万亩草原由于沙化造成草质退化，载畜量减少，每年因风沙危害造成的直接经济损失1.2亿多元（林业厅提供）。林业企业地处偏远，条件艰苦，待遇偏低，加上长期单一生产结构，致使人才结构不合理，知识在创新过程中的创造性尚未激活，使得一些人才外流。要建立完备的林业生态体系和发达的林业产业体系，建立接近自然的林业，建设具有多样性的生态系统的林林，必须加快林业现代化建设步伐，为实现这个奋斗目标，关键在于人才，根本在于人才。
首先，实施人才强国战略与实现现代林业现代化建设紧密联系在一起，我们要始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，树立全新发展新理念，把实施林业人才战略纳入经济和社会发展的总体规划和布局之中，坚持以经济和社会发展提供人才支持为根本出发点，人才要打破系统之间、部门之间、省市之间的界限，实施人才共享。人才共享是充分发挥最大创造力一种人才资源配置新方式，它既包括人才的引进，也包括在不改变人才原有身份和人才所在单位利益情况下，对人才能力充分发挥和合理使用。建立人才信息网，就必须大力发展“数学林业”。信息化是当代林业现代化的标志，它主导着未来一个时期林业现代化的方面，而电子信息技术是实现林业现代化管理和发展持续林业的重要支撑技术之一，只有通过全局性、整体性人才资源的合理开发，才能直接为林业经济建设与发展提供强有力的人才资源与智力保证。
其次，加快整体性林业科技人才资源开发与利用。开发利用创新型人才，坚持以人才资源能力建设为主题，发挥人才的潜能，提高人才的创新意识和创新能力，鼓励支持人才开展知识创新和科技创新，加快科技成果向生产力转化，让科技人才自觉参与国家林业创新体系建设，在林业领域保持技术优势，促进部分学科、专业有重大突破。让知识资本参与分配，知识经济已成为决定生产力、竞争力、经济成就的关键因素，以知识为资本将高技术成果产业化，高技术成果可作无形资产参与项目产业化投资，依据效益应获得相应的股权收益。开发国内外两个人才市场，吸引人才为林业经济建设服务，合理配置人才资源，坚持以调整优化人才结构为主线，以市场为依托，以需要为导向，通过市场机制合理调整人才结构与布局，既保证人才分布的动态平衡。人才要坚定不移地稳步推向市场，以实现人才资源市场化，优质化。加强对人才的宏观调控与科学管理，保证国家重点建设及基层对人才的需要，两种手段结合并用，促进人才的合理流动。
第9篇：生态林业建设论文范文
论文摘要：提高我国林业生态项目建设质量和建设效益，对于又好又快地搞好我国林业建设具有重要意义。笔者结合多年的工作实践，结合我国林业生态建设中存在的问题提出了相应的建设理念。
1 引言
近几年来，随着我国经济的日益发展，国家对林业的投资逐年加大，林业工程项目推进将成为当前和今后一个时期推进林业发展的主要形式，如何尽快转变观念、提高林业生态项目建设成效，以促进林业又好又快发展成为当前林业生态建设的紧迫问题。因此，做好国林业生态建设理念研究，为我国林业生态建设提出一套建设理念，对于迅速地、整体地提高我国林业生态建设质量，又好又快地搞好我国林业建设，具有重要意义。
2 林业生态项目建设要多目标发展
发展是一项系统工程，它需要各个系统有序协调地发展，只有这样，才能保持发展的可持续性和稳定性。业项目要搞成以林业建设为载体的综合发展项目，不仅应该关注林业建设，还要注重农村社区经济、政治、文化和生态方面的综合发展及项目的可持续性，其建设目标应该具有多元化特征。项目不仅应该获得林业专业上的预期效果，如造多少林，覆盖率增加多少，更重要的是通过实施，推动项目地区农村社会和经济的发展。要注重培育农民自愿参与、自主管理、自我发展的观念和能力，激励农民通过学习和掌握新知识、新技能，严格执行项目合同，既顺利通过项目验收，取得项目劳务报酬和营林收入，改善生活状况，又能提高长期生存和发展的能力，实现真正意义上的发展和跨越。
3 引入参与式发展理念
参与式发展包括参与式研究，参与式推广培训和参与式发展操作。参与不是简单的参加。参与式发展要求农民及其他角色和群体能参与到项目实施的全部循环过程中去，如项目确立、可行性研究、项目设计、实施及项目监评等，只有这样才能使他们的需求得到考虑和满足。通过参与，使得参与者获得了在发展决策、发展计划和发展实施中的权力份额。
参与式发展的核心是赋权，而赋权的核心则是对参与和决策发展援助活动全过程的权力再分配，简言之，即增加社区中穷人与妇女在发展活动中的发言权和决策权。在项目中，要强调项目群体之间的交流与合作。除部门合作之外，要强调农民的参与。要明确农民是林业建设的受益群体和主体，是规划设计和实施的基本单元，也是林业建设的主要承担者。不仅要注重农民参与造林劳动，还要包含更广泛的农民参与的内涵，要包含“给予与获取”的双向过程。
要相信农民最知道森林对他们的价值，相信农民懂得造林和善于造林，相信农民能管好树木。要彻底改变目前林业项目设计中惯用的主管部门下达任务，设计部门承包设计，自上而下、设计人员说了算、农民被动参与的设计方法。要采用自下而上的参与式方法，从项目准备、执行计划的编制到项目施工管理，从整体到每一个过程都要有农民自下而上的参与，充分听取他们的意见，尊重他们的意愿，注重项目建设地区人们对项目的决策和选择，让他们尽可能地对社区林业做出自己的努力，使他们对项目的发展具有责任感，并对项目的成功做出一定的承诺。通过对资源的利用和控制来鼓励农民积极参与项目活动，让他们在实施过程中分享到利益，形成一种利益引导下的自愿参与过程。要加大对项目设计的资金和人力投入，学习国际上先进的设计方法，与国际接轨。
参与式研究的核心体现在：基于对农民生活、生产体系复杂性认同的基础上，倡导农民参与所要研究问题的发现、确认、研究和认证过程，其内容包括混农林业、新技术示范等。采用的方法包括小组讨论、问题发现、确认、研究和认证过程、农民的评价、农民的记录和观察等等。参与式推广与培训的核心体现在：强调双向的交流，以用户为导向和解决问题为导向的推广和培训。其思想基础是推广员并不是什么都知道，而农民并不是什么都不知道。采用的方法包括问题分析、研讨会、培训分性、直观展示、农民访问等。参与式发展实践的核心体现在：发展角色和群体充分参与发展过程的每一循环过程。其领域包括参与式农村评估和调查、参与式发展设计、参与式发展实施及管理、参与式监测评估等。参与式监测评估是提高农村发展项目成效的主要步骤。
4 引入社区林业理念
社区林业，是指在农村社区中，以林业为对象，以农民为主体，能够有效引导当地社区群众参与林业的多种形式，群众承担一定的责任，并通过努力得到直接的利益。
要以农村社区为单元，打破传统林业中“就林论林”的狭隘性，重视人与森林的协调关系和农户的积极参与，并把林业纳入当地整个社会发展计划，从而寻求一种人类与森林的新型的合作伙伴关系社区林业的本质特征是由当地群众真正自主和直接参与造林和管理、经营森林资源，以实现林业发展目标。与自上而下的传统林业相区别，自主与参与是社区林业发展机制的核心和基本原则。自主性主要体现在三个方面，即自我意识、自主决定和自主管理。 转贴于
在项目建设中，所有外部的信息、技术及资金方面的支持都是外部干预，其只能对社区发展起到辅助的帮的作用，而要真正实现社区的可持续发展，必须把所有的外部干预变成农民内援的发展动力，即农民要充分认识和接受外部干预的选择，并把外部干预当成是自己的承诺，只有这样，才能增加农民对其社区发展的拥有感。内源发展是社区发展的动力，是自主发展，具有可持续性。如果没有源动力，在外源发展的影响下，农民也许会把项目建设看成是所有外来人的事，看成是与己无干的事，并且这种发展也不可能具有可持续性。
参与是社区林业活动的基础，贯穿于社区林业活动的始终，包括社区林业计划的实地调查、规划设计、树种选择、造林方式、管护、采伐、销售、分配方案等事项的决策和对项目的评估，并享受利益的分配。社区林业发展机制特别强调林区或山区社区群众的自主与参与，主要原因在于他们常常被贫困所困扰，而他们又与林业密不可分，只有让他们在林业建设自主参与过程中获利，才能更好地实现保护与发展森林资源的整体战略目标，维护或恢复生态平衡。
5 体现农民的利益分配
生态建设的确是功在千秋的伟业，但也必须要利在当代。我们不能要求那些尚未完全摆脱贫困的农民紧衣缩食来从事生态建设。过去和现在相当长的一段时期内，我们一直提倡“谁造谁有”，有林是有了绿色，有了生态效益，但有林不等于有财富，对老百姓来说，过去和现在的现实情况恰恰是有些地方有林不仅没有财富，而是带来贫穷。劳模石光银虽然有很多林，但却负债累累。关键是没有处理好农民和国家的利益关系。长期以来，在造林工程中，如果是在老百姓自己承包地上造林，具体情况是，老百姓自己花钱整地、造林，自己掏钱管护、管理，为社会产生了生态效益，在一定程度上满足了国家和社会的需要，而他们自己却没有得到或很少得到经济效益，当林地能够产生经济效益时，还不能采伐，这样还要负债累累地继续看管、经营，虽然目前国家给他们每亩地补助了5元的森林生态效益补偿基金，但这点仍然不足以弥补他们的经济付出，不能很好地调动他们在幼林期林地经营的积极性，领到这点钱后，他们将承担着重点公益林营造、抚育、保护和管理的全部责任。生态建设的主体应该是国家，如果国家要老百姓承担这个责任，那么，就应该给与他们更大的优惠和补贴。
因此，必须尽快扭转这种局面，使生态系统服务功能商品化，使资源的拥有者可以向他人输出生态系统服务，受益者将其所获得的利益与拥有者分享，从而实现我国社会主义市场经济条件下的公平和公正，也为实现可持续发展奠定基础。为了持续利用生态资源，应该大力鼓励当地居民以经营生态系统服务为主要手段来发展经济，让农民能够从他们对生态和系统的保护和培育中获得经济收益，生态系统才能得到真正的保护与培育。通过建设生态系统服务基地，形成一个新的产业——生态业。届时，为了获得更多的经济效益，当地居民就必须更好地保护和培育生态系统。这样，生态和经济效益就可以统一起来，将调动起农民极大的积极性。
参考文献
[1]魏殿生，坚持用科学发展观指导当前的营造林工作，中国林业，2005.
