对孩子的期望寄语精选(九篇)

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第1篇：对孩子的期望寄语范文

家长寄语，顾名思义，寄托着家长的期望，从以下三方面写，既全面有准确：

1、首先表达老师对孩子辛勤付出的肯定和感谢。如：如：首先感谢老师这一学期对XX同学的辛勤培育和教导。

2、针对老师的评语中提到的孩子需注意的地方，诚恳地提出作为家长以后具体如何做。如：XX上课不够专心我会严加管教，在家注意培养他做事专心的习惯。

3、表达积极配合之意。如：希望老师严格要求，针对孩子的不足来教学，不用手软。我们一定会积极配合老师，使孩子成绩提高、全面发展。

（来源：文章屋网 ）

第2篇：对孩子的期望寄语范文

一、“护蛋行动”明责任

每个学生带一只生鸡蛋到学校，对蛋宝宝进行美化，并取个好听的名字，保护蛋宝宝，不让它受到伤害，时间为一个星期。在这一个星期里，除体育课、广播体操等剧烈运动时间以及睡觉时间外，学生必须时时刻刻把蛋宝宝带在身边，每天要及时记录“护蛋日记”。如果鸡蛋打碎了，要上交一份“死亡记录”，记录鸡蛋打碎的经过，以及打碎后的感受和思考。一周结束后，蛋宝宝完好无损的学生颁发“明星护蛋爸爸”、“明星护蛋妈妈”奖状。

活动中，学生想出了各种各样的办法来保护鸡蛋，有的把鸡蛋裹在海绵里，有的藏在铁盒子里……去饭堂用餐，回宿舍睡觉，学生都把鸡蛋小心翼翼地捧在手上，可谓是尽心尽责。但学生总有疏忽的时候，小捷的鸡蛋宝宝在护蛋的第二天从楼梯上滚落下来，成为第一个“夭折”的蛋宝宝。他在“死亡记录”中深深地自责：我是一个不称职的蛋爸爸，我没有照顾好我的蛋宝宝，当它“啪”的一声掉落在地上，我的心都碎了。而平时做事毛手毛脚的小钧这一次却坚守到了最后，被评为“明星护蛋爸爸”。颁奖仪式上，他兴奋得小脸蛋通红，代表全体“明星护蛋爸爸”、“明星护蛋妈妈”致辞：“我是一个蛋爸爸，不管有多麻烦、多辛苦，我都会尽好自己的责任，毫不松懈……”通过护蛋行动，学生体会到了父母的辛苦与责任。

二、书信往来递真情

每个学生给父母写一封信，和爸爸妈妈说说心里话，把平时不好意思说的话，或一些小秘密，用书信的方式告诉父母，并向父母表达感恩之情。父母也给自己的孩子写一封回信，和孩子敞开心扉，把最美好的祝福送给孩子。

那几天里，书信成为学生津津乐道的话题。他们郑重地寄出成长历程中的第一封信，等待着回音。哪位学生收到回信了，准会欢呼雀跃，在班上炫耀一番，有的学生还在班上读一读，和同学们一起分享内心的喜悦。小羽来自一个离异家庭，爸爸妈妈另外组成了新的家庭，她就认为自己是多余的。小羽开始把自己束缚在厚厚的茧子里，不愿向妈妈敞开心扉，也不愿意和家人多做交流，更不愿意和同学们一起游戏。活动中，她同时收到了爸爸妈妈的两封来信，冰封的心灵终于有了融化的痕迹。集体生日会上，她亲手为妈妈切了一块蛋糕，真挚地说：“妈妈，您辛苦了！”那一刻，她就像一只破茧而出的蝴蝶，美丽而又自信。通过书信往来，父母和孩子的心贴得更近，情变得更浓。

三、畅谈照片谱心曲

每个学生带一至两张小时候的照片，讲讲照片里的成长故事，重温那无忧无虑的童年。

小南带来了自己小时候学走路的照片，照片上他的身后有一双手，那是妈妈担心他摔倒片刻不离地跟在他身后，保护着他。小扬带来了小时候洗澡的照片，照片里的她出生才一个多月，躺在婴儿浴盆里，闭着眼睛睡得正香。围在她身边的是妈妈、奶奶、爸爸，一个孩子洗澡，三个大人一起动手。小扬讲述的时候一脸的幸福，眸子分外明亮……透过这一张张照片，学生体会到父母对自己的精心哺育和无怨无悔的付出。

四、阳光寄语扬风帆

家长给自己的孩子送一份寄语，把对孩子的期望浓缩成一句精练的话，写在一本课外书的扉页上，送给孩子；每位任课教师给学生送出一份寄语，把对孩子的鼓励浓缩成一句精练的话，写在作业本的封面上，送给孩子；同学之间也相互送出寄语，把对同伴的祝福浓缩成一句精练的话，写在自己制作的书签上，送给过生日的小伙伴。

“你是爸爸眼里最勇敢的男子汉！”“你的微笑是妈妈最大的幸福！”“恭喜你！你能主动举手发言了，你是我们班的发言进步之星！”“你的动手能力极强，是我们学校的航模专家！”这一条条寄语字里行间洋溢着浓浓的关爱，真诚地赞美学生的长处，激起学生成功的自豪感；宽容地对待学生的错误，推心置腹地分析，引起学生反思的体验；亲切地鼓励学生的进步，扬起学生自信的风帆。这一条条寄语深深地烙在了学生的心底，伴随着他们一路成长。

五、集体生日齐动员

以班级为单位举行一次集体生日会，邀请学生家长共同参与。学生用一台精彩的演出展示自己的才能，向父母汇报自己在校的情况。在大家的祝福声中，学生许下自己这一年的美好愿望。孩子们互相赠送美好的生日礼物，分享彼此的快乐。结合集体生日会，我们所有任课教师齐动员，纷纷开发了相应的学科课程。

——美术课与背景设计。集体生日会的活动地点在教室，教室是舞台，黑板就成了背景，背景设计这个任务交给所有的学生。在美术课上，老师提出任务，学生分组设计、布置背景。学生充分参与了生日会的准备，他们是生日会的组织者、策划者。

——音乐课与手语舞蹈。集体生日会上有一个节目是《感恩的心》手语舞蹈，这个舞蹈的准备完全通过音乐课来实现。

——英语课与英文歌。集体生日会上会唱一首生日歌《Happy Birthday》，这首歌学生已经基本上都会唱。在英语课上教所有的学生学会了另一首英文歌《A Little Love》，这首歌朗朗上口，也与感恩有关。

——语文课与诗朗诵。集体生日会中设计了一个环节是诗朗诵《献给爸爸妈妈的诗》，这个任务交给了语文教师。语文课上，教师启发孩子们共同创作诗歌，献给所有的爸爸妈妈。

第3篇：对孩子的期望寄语范文

1、孩子，你知道吗？当你出生的那一刹那，妈妈就感到是世界上最幸福的人！

2、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

3、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。

4、有你这样的儿子，怎能不感到骄傲，生日幸福！

5、宝宝，你是上天赐给我们的礼物，我希望即使再过二十年、三十年甚至六十年，当你看到这封爸爸妈妈对你的寄语时，仍可以感受到爸爸妈妈有多爱你，仍可以确信知道，你一直都是爸爸妈妈的骄傲。

6、身体强壮，快快长大，越长越可爱哦。

7、愿你的每一天都如画一样的美丽！生日快乐！

8、宝宝你要记住，你是与众不同的，你是独一无二的，你是最棒的！在你成长的过程中，爸爸妈妈会一直陪伴你，和你一起面对困难，一起战胜挑战。宝宝你是如此的优秀，一定能够面对并且战胜所有的困难和挑战。爸爸妈妈都是很平凡的人，我们希望你也能健健康康、快快乐乐做个平凡人；做个一个有责任心、有公德心、有爱心、有恒心的人，做一个有用的人；做个坚强的人；做个受欢迎的人，这已经足够爸爸妈妈一生为之骄傲。

9、生日快乐 ! 让我为你祝福，让我为你欢笑，因为在你生日的今天，我的内心也跟你一样的欢腾、快乐！祝你，生日快乐！

10、王家自古多俊才，英姿勃发好风采。娇儿五月喜降临，真爱平安永相随。快意人生皆因你，乐似花开香满屋。

11、每个女孩都是公主，女儿长大了，也懂事了，我感到很欣慰，是你们无时无刻让妈妈感到做妈妈的快乐和骄傲，虽然有时你们经常惹妈妈生气，但是妈妈还是很爱很爱你们。

12、时间在不断的流逝，我亲爱的宝贝也在慢慢长大，在未来的日子里你还会经历好多好多有喜、有乐、有悲、有痛的事，希望你能永远保持一个快乐的心境健康成长，我也会永远握着你的手同你一起去战胜困难！

13、祝你在每个成长的日子里都开开心心！生日快乐！

14、值得记念的日子，世界因为有了你而更加美好，生日快乐。

15、宝贝，你的生日就在今天，祝你可爱依旧，快乐多多！

16、亲爱的宝宝！学会发现你天赋，然后快乐的生活！

17、我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西，如果它们可以转让，我愿意把我的那一份都给你！我的宝贝，生日快乐！

18、幸福和欢乐与你同在。

19、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

20、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

21、祝宝宝快乐的成长，宝宝，无论你以后做什么，只要尽力就好，妈妈决定不会强行要求你达到我怎样的期望和目标，一切顺其自然。

22、宝贝，祝你生日快乐！愿生日带给你的欢乐中蕴涵着一切美好！

23、青春、阳光、欢笑，为这属于你的日子，舞出欢乐的节拍。祝你生日快乐！

第4篇：对孩子的期望寄语范文

  春季新学期父母的开学寄语50句

  1、妈妈想告诉宝贝，人生路上也许是荆棘坎坷，也许是鲜花掌声，也许是平淡庸碌……但妈妈的爱永远伴随你，希望你勇敢、自信!拥有坦荡的胸怀、仁厚的心灵，从容面对一切!

  2、希望宝宝在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。

  3、你确实长大了，作为父母对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：学无止境。

  4、你在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步！

  5、希望宝贝在新学期里保持良好成绩的同时取长补短，通过自己的努力和老师的教诲改掉自己缺点，取得更大的进步。

  6、孩子要掌控好属于你自己的分分秒秒，老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，家长希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。

  7、你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油！

  8、你将在浩瀚的学海里，漫漫地遨游，如饥似渴地汲取知识的养分，不断充实自己。小学是人生获得知识的时期，也是打基础的关键时期。宝贝加油！

  9、宝贝，爸妈想给你提几个要求：一是要养成良好的学习习惯。二是要养成良好的生活习惯。三是要养成良好的日常行为规范。

  10、希望你我亲爱的宝贝，尽快适应小学的生活，在老师们的培养教育下成为一名合格的小学生，成为一名品学兼优的好学生，成为一名对社会有用的人才。

  11、你学习有些进步，不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正。希望你课堂上听讲能够更认真，学习的主动性、自觉性有较大提高。

  12、孩子记住“一步一个脚印”希望在老师和同学的帮助下，做一个德、智、体全面发展的“三好学生”。

  13、希望你能自觉学习、看书，不要再让大人催促才肯完成作业，愿他健康、快乐！

  14、希望宝贝在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。

  15、希望宝宝能在第二学期养成一个好的学习习惯，养成自己检查作业的习惯，学会自己整理书包。希望今后能够更大胆些，多与同学交往沟通。

  16、作为父母深深地懂得，再好的幼苗，如果没有园丁的培植，也是枉然。希望你们善于发现孩子的闪光点，为孩子成长点燃指明灯。

  17、妈妈希望你在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。

  18、你很乖，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，父母为你高兴，继续努力吧孩子，你会更棒哦。

  19、希望宝宝做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子！

  20、妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦！

  21、宝贝希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。

  22、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢刘老师的鼓励！

  23、孩子的成长，需要社会、学校、家庭多种养分，而老师是孩子成长的工程师，孩子的每一点进步，都有老师的付出，感谢老师。宝贝也要加油哦！

  24、希望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强督促，配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向！

  25、通过一年级一学期的学习，孩子改掉了许多坏习惯，感谢老师，宝贝也要继续努力。

  26、上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧！知识永远是的力量。

  27、希望宝贝在老师的精心培育下茁壮成长。

  28、希望宝贝在修好学业的同时能够多承担集体责任，多关心别人，做一个有责任感，品学体兼优的好孩子，好学生！

  29、孩子希望你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步！

  30、希望你在新的一年里勇敢、坚强，好好学习！争取在思想道德、文化素质、劳动技能、健康等方面的素质继续创优。

  31、希望宝贝在新的一学期里，努力学习积极举手发言，改掉做作业粗心的小毛病，相信你一定在学习上、生活上更上一层楼。

  32、感谢老师们对孩子的培养。在新的一年里，希望我们宝贝能更加努力学习，有各方面都能有所进步，争取三好学生。

  33、希望宝贝在新的学期里认真学习，和同学们融洽相处，也希望你努力争创三好学生。也借此机会，对老师们说一声：你们辛苦了，谢谢你们！

  34、你尽管成绩有所提高了，但是还存在很多不足。我们真希望你能彻底改掉这些不足，那你的成绩会更好！

  35、你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的学习会更精彩！

  36、你是一个听话、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老师的'得力助手。在学习上也较努力，但却常常无法取得理想的成绩，关键还是你不够踏实，老师希望你今后在继续干好工作的同时，更加严格要求自己，老师等待着你在中学的好消息！

  37、你的欢笑像一支歌，你的热情像一团火，你对待工作认真负责，乐于助人，是一个有正义感的男孩，希望你继续努力，争取成为品学兼优的好学生。

  38、你是一位自觉、听话的女孩，能守纪律、懂礼貌，爱学习、爱劳动，为着自己的理想正不断努力、顽强拼搏，但我感到你有些劳累，但我还是真诚地希望你能坚持，学习是苦的，但它能培养真正的人才，看到自己不断的进步，会感到这种苦带给自己的是无限的快乐。

  39、你有决心，我很高兴；你有行动，我很欣慰。说到一定要做到，付出总有回报。有一天，你一定会让你露出满意的微笑。

  40、你是一个诚实的男孩，能虚心接受老师的教育，你思想上积极要求进步，但又常常不能严格要求自己，能热爱集体，但又常常给集体抹黑，希望学有所长，但又缺乏刻苦踏实的学习作风，以致学习，工作想做好，但又缺乏主动精神，能力也不够。愿你振作起来，“吃一堑，长一智”，做一个优秀的好学生！

  41、你常常觉得自己不聪明，但在我的心目中你很聪明，只有那些自以为是、不努力学习的人才是的笨蛋，在我心目中，你是个自尊、好强、不贪慕虚荣的人，你的特长是写作。我希望你不要妄自菲薄，继续努力，我始终会做你的支持者，为你加油，为你鼓劲！

  42、今天的付出，一定能在明天得到回报。有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现！

  43、你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

  44、文静、听话的你上进心强，老师最爱看见你上课时瞪大眼睛专心听讲的样子，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真，希望今后更大胆一些，争取在各方面打个漂亮仗。

  45、你原先是个很可爱的女孩，但是，你不注意自身的形象，你表面上比较斯文，但暗地里却有点“顽皮”贪玩。你现在有所醒悟，我为你高兴，快马加鞭，积极追赶才是你的上策。愿你早早赶上班级前进的脚步！

  46、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！

  47、心态决定成败。无论在学习上，还是在其它特长展示中，要对自己充满信心。参与自己想尝试的活动，在失败中不断完善，是提高自己的简单途径。

  48、尊重生命，感悟自然，明辨是非，注意细节，享受成长快乐；学会审美，学会宽容，学会感恩，学会思考，领悟完美人生。

第5篇：对孩子的期望寄语范文

〔关键词〕平等型；班级文化；心育

江苏省吴江市实验小学是所百年老校，承“爱德求真” 百年校训，追求“健康、智慧、责任、个性”的育人目标，营造一个个温馨的班级家园，建设“平等型班级”文化，让班级文化作为一种特有的教育力量，渗透于一切班级活动之中，形成一种“心理动力场”，引导、平衡、充实和提高学生心理素质。

1.营造“平等与自由”的班级心理环境。班级是学生成长的摇篮，一个充满爱心、团结协作、自由快乐和积极向上的班级是满足学生交往和归属的“情感家园”。每个教室门口是一个家的门牌,上面有家庭成员合影、班主任寄语和班级宣言，让同学有种集体归属感。教室布置以学生作品为主，以一种积极向上的心理暗示，对学生产生强烈的感染作用。班内落实三个制度:班干部轮流制、班干部竞选制和人人岗位责任制。每个学生都有一个岗位，人人都是管理者。让学生努力为班级服务，在服务中提升团队合作能力。

2.组织人人参与的健康节活动。学校每年在12月份精心组织健康节活动，活动内容丰富，每一届的健康节有两个“人人参与”的保留活动。活动一是“校园十大快乐星”评比活动，在全校学生中挖掘性格开朗，人缘关系好，遇到学习或生活中的困难能积极面对，不气馁的典型，通过海选和网上投票选举的形式，评选出10名“校园快乐星”；活动二是“校园吉尼斯”活动，让同学们在运动中享受快乐和成功，组织班级体育系列比赛活动。有团体参与的跳长绳、踢毽、拔河比赛，也有个人的跳短绳、踢毽子比赛等比赛。在活动中增强了同学们体质，培养了学生的意志力、耐挫力和班级的凝聚力。

3.开展“我能行”评价。为了真正践行“让每一个孩子沐浴在爱与希望的阳光中”的育人理念，学校对学生的评价进行重大改革，取消了传统的“三好”学生评价制度，制定了新的评价方案，该评价设“七星单项奖”（分别为“文明之星”、“勤学之星”、“健体之星”、“才艺之星”、“劳动之星”、“环保之星”和“科技之星”）充分挖掘每个孩子的亮点，让每个孩子获得成功的体验，激发学习、生活的自信，并不断地从自信中挖掘更多的潜能。

4.开设“阳光心育” 交流平台。学校考虑到学生大多数是独生子女，在校外缺少与同伴交流的机会，家长过高的学习期望也阻碍了孩子与家长的沟通交流，而孩子们内心有强烈的与人交流的需求，有许多的烦恼和困惑由于在现实的学习生活中不能得到解决而心理压抑。家庭电脑的普及和网络信息的飞速发展缩短了人与人之间的空间距离，为此，开设了“阳光心语”校园心理网站，把网络心理健康作为教育内容，关注、预防和矫正学生的一些心理问题，是一种动态的、新型的心理教育模式，为孩子创设一个安全的心与心交流的平台，给孩子一个倾诉烦恼，宣泄情绪的空间，给家长和教师及时了解孩子的心灵需求和心理困惑，给予心灵援助的机会，从而促进学生健康、快乐地成长。

5.组织“亲子”互动活动。家庭是学生成长的动力加油站，家长的心育素质很大程度上影响孩子的心理素质。学校通过多种途径提升家长的心育水平，每学期除了组织家长学校心育课堂活动外，还指导各年级开展亲子沟通活动，如一年级的“亲子运动会”， 二年级的“家庭情景剧”表演，中年级的“今天我当家”体验活动，高年级孩子给家长写亲情信和送知心卡，架起了亲子之间沟通的桥梁，加强亲子间的情感交流，让孩子在家庭里得到尊重和理解，促进良好心理品质的形成。

第6篇：对孩子的期望寄语范文

一、踏实、创新的教育，赢得家长的信任

著名教育家叶圣陶老先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”叶澜教授说：“成功＝经验+反思，要做一名教育家，而不当教书匠。”这些话时常在我脑海中萦绕。每一名学生的姓名——苏梓奇、吴振兴、王德才……振兴中华，德才兼备，都寄语了家长无限期望，每一名家长把孩子送到学校，都希望孩子学到知识、提高能力，将来能走入高等学府，因此提高学习成绩成为摆在我们面前的第一要务，没有优异的教学成绩，家长很难佩服你、信任你。因此每接一批新生，我第一眼要看的就是学生的学习成绩，下游学生的学习目标是中游，中游的学习目标是上游，上游学生的学习目标是名列级部前几名。

要踏实搞好基础知识的教学，面向全体学生，多提问，多批改作业，多鼓励，使每一档次的学生都有方向、有干劲。而这一过程中还要特别注意下游学生：成绩差，差在哪里？旧知识是否牢固？新知识是否理解？课堂是真正参与还是假意作秀？是否敢于回答问题？作业是否有抄袭现象？这一类学生基础差、起点低，因此需要老师有耐心、有爱心，引导他们一小步一小步向上攀登。如果急于求成则恰恰适得其反，破罐子破摔，一滑到底。而中上游学生也要有相应的激励措施，使他们永远保持一种积极向上的精神斗志。踏实的教学中还要敢于创新，面对新知识的教学，教学内容不是很抽象，完全可放手由学生进行讲解，教师则作适时点拨。这样，一方面增强了学生的自信心，另一方面培养了学生敢于展示自我的能力，而这又符合了学习金字塔的道理——对知识进行实践或讲解能掌握90%的知识，何乐而不为？如果班级中学生差异性较大，我们不妨实施分层作业（必做题、选做题）、分层考察，试卷分为A、B卷，使每名学生对学习都充满了热爱、充满了自信。针对理科而言做题不在多少而在于学生是否真正理解，在理解的基础上做到举一反三，直接告诉学生考察的就是出自哪一分资料的原题（典型题），以引起学生的重视，变压力为动力，引导学生对学习的态度就应是实事求是，知之为知之，不知为不知，不当东郭先生，不做滥竽充数的事。

也正是我们对学习进行了关注，学生的精力放在了学习上，成绩提高了，家长满意了，打架斗殴的事情也很少发生了。

二、真诚、亲切的交流，撼动家长的心灵

动之以情、晓之以理是我们人人共知的，但如何做到？举两个例子：我班一位学生甘浩然，聪明有个性，元旦假期什么作业也没做，老师们都很生气，包括我，但是我想这肯定是有原因的，一个学生要想什么作业也不做也是需要很大勇气的。我把他叫到我的办公室，双手搂着他的肩膀：能告诉我为什么没有做作业吗？他欲言又止，顿了顿眼圈红了：“放假的那天晚上我和我妈吵架了，我在看电视，我妈非要我写作业，我说明天写，她说不行，就得今天晚上写，我说我自己的事不用你管，我妈说有本事你不写，我说不写就不写，所以我就没写。”说完孩子已经泣不成声了，我明白了，责任完全在于母亲。我用纸巾给他擦了一下泪：“打电话让你妈妈来，我们一起解决这个问题好不好？”他点点头，很快他的母亲来了，我把事情的前因后果说了一遍，我说：听了孩子的诉说我很可怜孩子，学习六天了，晚上看电视放松一下有何不对，你非要逼着孩子当晚就要写作业。 这个年龄和你较劲是孩子的个性，没完成作业孩子又很内疚，心里矛盾又难受，你知道吗？孩子的母亲眼中也泛起了泪花，我的鼻子也酸酸的。“孩子很聪明，长大了，什么事情要和孩子商量，尊重孩子的选择，有什么事情解决不了呢？”孩子的母亲点点头。后来这个孩子在期末考试中考了班级第四名。情是发自内心的，爱是落在实际行动中的，有情有爱，与学生、学生家长的交流还是很和谐的。

三、高远、正确的教育信息，提升家长素质

第7篇：对孩子的期望寄语范文

1、旧学年过去了，你就快要成为南油小学的大姐姐了，你要发扬你爱学习，爱集体的美德，成为一个好孩子，好学生。希望你在新的学年里，努力学习，做一个德智体全面的好孩子。

2、该生本学期比较乖巧，能够认真完成家庭作业，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，在家是个懂事的孩子，学习也比较认真，但写字比较潦草，要求以后写字要工整，对没有学懂的课题，要勤问老师和同学们，希望将来是一名品学兼优的孩子。

3、你一直在努力，老师跟我说他注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊！知道吗：“天才出于勤奋”， 如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

4、你今天的进步，是通过了昨天的努力。爸妈更希望继续看到你今天的努力，明天的进步！做事再认真专心一点，你的进步会更快，更大一点！

5、新学期希望你能加强体育锻炼，并能持之以恒，学习方面要注重平时课堂和作业一点一滴的积累。对待学习要有严肃认真的态度，业余时间多读好书，继续保持对科学知识热爱和探索。

6、聪明，生活独立性强。爱看书，但注重的是数量。看书质量不太高。对新鲜事物有激情，热情，要是做事情能够持之以恒会更好！

7、你是一个懂事的孩子，但学习上不用心，比较顽皮，希望你能把精力放在学习上，你的成绩一定能进步！

8、你是个讲文明，懂礼貌的孩子。但是学习不够努力认真，希望你以后注意学习方法同时用心一些，争取各学科都有较大进步，你一定可以做到的！

9、本学期，老师和同学对你信任，使你有机会为班级服务并做了一些事，这不仅锻炼了你自己，也使你成熟了。在学习上，你逐步懂得合理安排时间，使自己有更多时间做自己感兴趣的事，使业余时间变得丰富多彩。家长希望你保持好的阅读习惯，扩展自己的知识面，提升自己的修养。

10、姣姣明显长大了，懂事了，能够总结学习方法，记录知识要点，喜欢体育运动了，这些进步值得表扬。学习是一个漫长的过程，为了自己的未来，姣姣要踏踏实实做好现在每一步！

11、儿子：你懂事，有责任心，爸妈都感到很欣慰。但你的脾气有时太过于固执，在新的一年里，爸妈希望能够你多改正你的缺点，发挥你的优点而努力！

12、希望孩子的上进心再强一点，凡是要有适度的好胜心，这样的孩子一定能取得更好的成绩。

13、XX，爸爸知道你长大了，发现你其实也明白很多道理了，但希望你能够做到对的方面父母会表扬，但错的时候要虚心接受别人的批评，每个人都有犯错的时候，但要做到知错能改采石浩孩子，才能有进步，爸爸相信你能做到这一点。期望新的一年有更大进步。

14、关可为的优点很多，缺点也不少，曾经他是“没长性的小毛驴”——无毅力，惰性，偶尔任性。这些与我们家长不同的管理方法有关。我与孙老师等各位任课老师沟通不够，希望多沟通，多指导我，让关可为从各方面成长，谢谢！

15、你的性格比较内向，不能够和同学好好交流，总爱把心事藏在心中。缺乏自信心。希望你能够改掉这个缺点，努力提高学习成绩，锻炼好身体，将来做一个对社会有贡献的人！

16、重礼貌，讲文明，乐于助人，尊老爱幼，旗为自己制定了每天学习，作息等计划，并能持之以恒的落实。在家很听话，学习认真，成绩较前有进步，并养成良好的生活习惯，烦请尊敬的老师们日后多多寄语指教和帮助，不胜感激！

17、新的一年开始了，希望你也能从零开始，端正学习态度，努力学习，同时加强阅读能力的训练，相信你能取得更好的成绩。

18、你是个聪敏的孩子，但身上毛病也不少，妈妈希望你这学期能改掉身上的坏习惯，坏毛病；在学习上，你能找到自己的不是，然后多加练习，加油！

19、孙老师，首先感谢这几年您对我孩子的教育和关系，再次说声谢谢！虽然看到彦妮的成绩所以说是不够理想，但我们做家长的有一定的责任。希望我们来共同帮助她，教育她。

20、能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。

21、本学期，小孩还是有点贪玩，学习成绩也还是有波动。可喜的是：喜好自控能力在逐步提高，我们看到他在进步。期望在老师及家长的鼓励下，后边他能稳定并提高成绩。

22、XXX这个学期感觉进步很大，爸爸妈妈非常高兴，希望你在接下来的学习中再接再厉，取得更好的成绩。

23、曾深远的自主性较差，总管不住自己去犯一些小错误，学习也很难静下心来，积极性不够，经常应付了事，希望新的一年改掉这些毛病，从各方面提高自己，期待你的进步！

24、这个学期你的学习进步一点点，妈妈希望你在新的学期里能改掉课堂上的一些毛病，认真听老师讲课，认真完成各科作业。老师和同学们会更加喜欢你的。

25、孩子在本学期中，能积极完成学校各科学习，()性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。

第8篇：对孩子的期望寄语范文

关键词：心理学；中职学校；班主任管理；运用

     中等职业院校是培训学生专业技能的院校，其主要作用是为中考失利的学生或希望学习的青少年提供进一步深造的机会，同时为国家和社会输送更多优秀的专业人才，由于其特殊性，导致中职院校的学生文化知识水平及年龄都存在较大差异，而且思想认知也有较大的不同，这也就给中职班主任的管理带来了一定的困难。在当前的情况下，如何提高学生的思想认识，促进学生的健康成长、学会做人、学会做事是中职班主任所面临的重要问题。

一、中职学生的特点

    1、特殊的成长期

中职阶段的三年是学生的成长期，在这个阶段，学生的心理还处在发展期，具有很强的可塑性，好的教育指导可以使学生向好的方向发展，并为学生提供良好的发展前景，但是如果教师和家长对于学生的关心不够，教育方法较为偏激，就会导致学生出现厌学情绪，并且对抗家长和老师的教育指导，从而导致学生可能走上歧途，毁了学生的光明前途。当前，有很多家长和教师对于耐心指导学生都缺乏心理准备，而且也缺少与孩子的主动沟通，从而使许多学生都出现了严重的心理问题，甚至是性格扭曲，给学生今后的发展造成了巨大的影响。

    2、心理压力较大

    中招考试虽然不像高考那样决定学生的命运，但对于学生以后的学习和生活也会产生较大的影响。进入中职院校的学生都是由于中考失利，迫不得已选择的。很多家长因孩子没有考好，不能升入高中而埋怨孩子，给孩子造成了巨大的心理压力，再加上进入中职院校学习被认为没有前途，学生害怕被亲友问及学业，整天呆在家里，并且也很少与他人沟通，从而导致学生的心理压力不断增大，久而久之，也就不愿意和他人交流，性格上也会出现缺陷。这些对于中职学生来说，不仅影响到其在学校的学习情况，也会对其性格的塑造产生影响，不利于学生的健康成长。

    3、负面情绪较为明显

中职院校的学生大都处在青少年时期，其性格和处事能力、自制能力还在不断的发展过程中，而且做事情较为叛逆，不考虑后果，从而导致打架、斗殴现象时有发生。如果老师稍有指责，还会与老师发生冲突，甚至辍学，给学校的管理带来极大的负面影响。而对于其家长，如果不符合意愿，则会采取出走或其他较为极端的方式来抵抗家长的指责和劝告。此外，中职学生的内心较为脆弱，由于承担的压力较大，行为较为偏激，如果教师没有对其进行良好的教育，很有可能会导致学生走向歧途，甚至发生犯罪，严重影响到学生的健康成长。

    二、中职学生心理状态存在的问题

    1、家庭教育不当影响良好的心理养成

进入中职院校学习的学生大多数都是由于中考失利，或者是家长强迫其学习一技之长，有很多家长在对孩子进行教育时，对于孩子的心理承受能力考虑不够充分，言辞较为激烈，甚至严重伤害了孩子的自尊心，致使孩子出现极端心理，用做“坏事”的方式来对抗家长的指责，这就导致了家庭矛盾越演越深，而孩子的父母也可能因为孩子而出现离异的情况，从而给孩子的心理造成无法弥补的伤害。有些家长对于孩子的学习情况则是完全不关心，使孩子处于放任自流的状态，从而导致孩子出现吸烟、打架、喝酒的陋习，由于得不到应有的关怀，缺乏家长的正确引导，心理方面极易出现偏差。在这样的情况下班主任的工作也难以得到家长的支持，致使班主任很难对学生实行良好的教育。

2、学校教育模式抑制了学生的发展

虽然素质教育的口号提出已久，而且也有一定程度的贯彻实施，但中职院校对于素质教育的实施还缺乏较大的贯彻力度。实行分数、技能操作定性依旧是中职学校教育学生的主要模式，而大多数进入中职院校学习的学生都是在中学阶段的后进生，由此也就导致了学生出现自卑、孤独、丧失自信的心理，而且对生活没有希望，抱着破罐子破摔的想法，致使其学习成绩不断下滑，如果老师对学生稍有批评，就会招致学生的集体对抗，导致班主任很难对学生实行有效的指导和教育，也很难实现学生的进步。

    3、社会环境、网络的负面影响较大

随着经济全球化进程的日益深入，在各种思潮的冲击和各种不良环境的诱惑下，学生价值观多元化，荣辱观扭曲，责任感淡漠，自我认识处于一种迷惘、困惑之中，难以拥有良性的心理状态。特别是计算机网络技术在教学过程中的普遍应用，学生得到的知识信息，已经不仅仅来自于教师的讲授和课本，而是更多的来自于网络。中职院校的学生大多还处于青春期，对于新鲜事物有很强的好奇心，但是其辨别能力较差，使得学生出现盲目追星、盲目攀比的现象，严重耽误了学业。有些学生甚至为了有钱上网或与同学攀比而出现偷、抢甚至贱卖器官的现象，不仅违反了法律，还对自身的健康造成了巨大的损害，严重影响到其未来的发展。此外，由于网络监管不严，而学生的自制力较差，学生被骗的现象屡见不鲜，这对于学生的生命安全造成了巨大的影响，由此给其家庭带来了沉重的打击。

三、心理学在中职班主任管理中的有效运用

    1、加强对学生家庭教育的指导

    中职学生正处于青少年的叛逆时期，对其进行教育指导，仅仅依靠班主任是远远不够的，学生的家长必须要密切配合班主任的工作，共同对孩子进行教育指导，引导孩子向良好的方面发展。对于学生来说，家长的鼓励作用要远远大于教师的鼓励作用，家长的一句话既可能给孩子带来自卑心理，也可能会给孩子带来更自信的心态。所以，班主任要对学生家长进行有效的教育沟通，告诉家长不要对孩子期望太高，要对孩子进行循序渐进的教育，同时要用正确的方法进行指导，不能够用嘲讽的语气伤害孩子的自尊心。此外，在举行班会时，班主任可以采用家长寄语的方式告诉学生家长的关爱，使学生感受到家长对自己的期望和鼓励，在给学生信心的同时，也使学生感受到父母对自己的爱，从而激发学生努力学习，促进自身的全面发展。

    2、运用团体心理学，培养学生的集体荣誉感

    班主任作为班集体的领头人，其最重要的任务就是对班集体的组建，使学生可以团结一 致，以培养学生的集体荣誉感和归属感，使学生感受到关怀和团结。而如何才能够实现对学生集体荣誉感和归属感的培养呢？笔者认为班主任首先可以在班级中组建小组，并选出小组长，同时要制定小组目标，如学习目标、竞赛目标等，班主任可以组织小组的学生进行各种有意义的竞赛，可以是学习上的，也可以是娱乐活动上的，使学生在良性的竞赛中感受到快乐，并感受到团结的力量。此外，班主任也可以组织学生与别的班级进行友谊联赛，指导学生进行训练，如果胜利，则给予学生相应的奖励，以鼓励学生，从而达到培养学生集体荣誉感的目的。通过对学生集体荣誉感的培养，使学生感受到关怀和重视，以更好的促进学生的学习和发展。

    3、运用“破窗效应”，促进良好班风的形成

    在心理学中，所谓的“破窗效应”就是指如果一个人打坏了一扇窗户，而这扇窗户没有得到及时的维修，别的人就可能会受到某种暗示，去打坏更多的窗户，久而久之，人们就会认为破坏的窗户不用修理，即使修理了也起不到作用。这种效应在班级管理中较为明显，如果一个学生违反了班规而没有得到惩罚，那就会有更多存在侥幸心理的学生违反班规，从而导致班级风气不良，此时，班主任如果再想对学生进行教育指导就会有很大的难度，而且还可能会引起学生的集体反叛心理。所以，班主任在日常的班级管理中，应当运用“破窗效应”向好的方面发展，对于学生的不良行为要及时的制止，对于学生的上进行为要及时的表扬，以带动更多的学生进行上进的学习，从而建立起一个充满人文关怀的班级，并形成良好的班风，为学生的学习提供一个良好的班级环境，以促进学生的良好成长。

   4、指导学生正确运用网络

    网络技术在中职学生中的应用较为普遍，对于学生既有促进的一面，也有阻碍的一面。因此，班主任要注意引导学生正确的运用网络进行学习，以便发挥网络对学生的促进作用。班主任要注意从学生的角度出发，可以组织学生对其所喜欢的网络知识或有益于身心健康的网络游戏进行小组竞赛，以增长学生的技能，使学生从网络中学习到有用的知识，以促进自身的发展，从而使学生可以对网络的负面影响进行规避，以促进学生的健康发展。

    结束语：

    中职学生的健康发展需要班主任和家长的共同指导，因此，在对学生进行指导的过程中，班主任要学会运用心理学，从心理上对学生产生良好的教育指导作用，以使学生从根本上转变学习态度，努力学习，促进自身的发展。

参考文献：

[1] 叶芝仙. 心理学效应在班主任工作中的运用[J]. 网络科技时代, 2008,(04)

[2] 张淑红. 浅谈如何做好中职生班主任工作[J]. 职业时空, 2011,(01)

[3] 关秋佳. 新时期如何做好中职班主任工作[J]. 辽宁教育行政学院学报, 2010,(02) .

第9篇：对孩子的期望寄语范文

很荣幸，我有机会参加这次的培训机会，经过这次培训，我学会了很多。

下面，把我在利一学习的收获向领导和同事们做一个简单的汇报。

1、 利一的假期作业设计非常有特色。

利通一小的假期作业设计从06年开始的，到今为止已经有四年多时间了，在这四年里每学期都在原基础上更新。涉及的科目有语文、数学、综合学科。语文学科，包含了字、词、句、篇，还有读书等项学习内容。字词要求写在精美词语摘抄本上，句摘抄在采集本上，篇写在习作本上，读书有课外书籍和报刊阅读的统计。紧接着下面就是语文老师的温馨提示：假期你一定看了不少电视、电影，请及时将你的感想写在你的习作本上;请将你满意的习作积极投寄到报社。

数学包括基础数学知识和数学小调查。完成书面作业的基础上，在写一份调查报告。

综合学科涉及科学、美术、体育、信息技术、其他等内容。而且每门作业都有明确的要求和提示。学生或家长读一读提示就会受到启发，心里便会产生作品的模型。最后还设计了老师的期望。每学期都有不同的期望。如年1月9日老师的期望是这样写的：同学们，40多天的假期，使你有足够的时间做自己想做的事，做自己该做的事，相信你一定会安排好假期生活，相信你能完成所要求的学习任务，开学后各班将开展假期学习成果展，老师和同学们都想看看这张记载着你假期生活的成绩单。相信你是最棒的。具体的要求，人文性的提示和殷切地期望，都给孩子一个发散思维的启迪和一个想表现自己的愿望。每学习初的假期作业的展评，都给孩子一个交流学习的机会。看到一展室的作品，我惊叹孩子丰富的创造力。惊叹人的创造潜能是无穷的。利一的老师让孩子的智能得到了最大的发挥。说实在话，那些作品我还没有看够，到现在还感觉有点遗憾。学习培训心得体会范文由精品信息网整理！

2、班级文化建设富有特色。教室的布置充满温馨，智慧、大气、奉献、自信融为一体。班班有特色，形成了浓浓的书香教室，特别亮丽的黑板报，创新的的标题就让人从心底里感到祖国文化就荟萃在了利一：板报主题有快乐学习健康成长、让每颗星都闪亮、让朵朵花儿绽放、让课堂充满创造力、爱心培育群星闪亮、今天我为班级努力，明天班级为我骄傲……看到这些我仿佛走进了美词佳句的海洋。名目多样化是利一教室设计的特色中的特色。有星级儿童、我是智多星、星光灿烂、智慧树、我骑着马儿进步了、自古英雄出少年……同样是表扬，同样是优秀作品，同样是先进事迹，但利一的师生赋予了创新的名字，充满了智慧和幻想。利一在这三方的基础上，这学期又创设了桌面文化。桌面文化的创设背景是五年级的一位班主任老师，为了保护学校的公共财产，使学生在桌面上不要乱涂乱画，而用桌布护着桌面。学校的领导成员在检查班级文化建设时，发现与众不同，于是在总结班级文化建设的活动中，特意表扬了这一行为，而且做了一个导向，才有了今天的用塑料板做台布的桌面文化。再后来，老师发挥自己的聪明才智，让学生把自己积累和背诵的古诗词写下来，放到桌面上，及时朗读和记忆。二年级老师，别具匠心，让学生的爸爸、妈妈在各种图案上给孩子书写寄语，贴在桌面上，目的是鼓励孩子专心学习，天天进步。这样的班级文化建设，给人一种积极向上，勤奋学习的精神风貌，给人一种家的宁静。走进教室，让你感觉所有的烦恼，与这无缘，只有净化了的心灵。

3、听郑礼老师的课堂教学，反思我的课堂教学，收获颇多。

我从事新课程数学教学已经有两年多时间了，但我始终对教材的把握、提高课堂教学效果、准确严密的使用数学语言表述问题等有许多的盲区。尤其是对教材、教法、教学中关键问题的处理以及如何用浅显易懂的实例教会学生学习等方面缺乏融会贯通的技能。

通过亲临郑礼老师的课堂学习和课后交流，我对数学课有了重新的定位。要上好一节高质量的数学课，并不是一件简单容易的事情。没有丰厚的知识底蕴做基础，只能是照本宣科;没有精湛的教学技艺，只能是无头的苍蝇，乱碰乱撞。经过这几天的思考和感悟，郑老师的课具有以下几点值得我们借鉴和学习的地方：

(1)、创造性的使用教材。新课程的教学都是通过一个情景图来展现知识的来源，有部分教材是或明或暗的，极易产生误导，学生就会被美丽的画面吸引，很难从数学的角度去思考问题，此时正是教师发挥主导作用的关键时期，教师要开门见山，别让学生去猜测，直接从数学的角度提出问题，让学生通过解决问题的途径来掌握知识。

(2)、重视学生数学语言的应用和培养。教学是教师和学生的双边活动，要想是自己的课堂充满生机，教师必须培养学生的数学语言。有了精彩的语言表述，才会有更深层次的理解。郑老师的课堂，学生的说话训练是一条明线。在他的课堂上，数学语言真正成了师生交流的工具。从现在起，我要把发展学生的数学语言作为教学的核心来训练。

(3)、设计的练习题型要有针对性和典型性。一道有质量的题，既包含了学生学习思考问题的方法，同时也综合了所学知识的知识点。因此，设计的题型的原则是既有对旧知识的复习，新知识的迁移，又有更新知识的拓展。学习培训心得体会范文由精品信息网整理！

(4)加大练习容量。一节课的效率，就看学生掌握了多少知识。数学课堂的效率，只有在练习中才能提升。郑老师的一节课最少有8道练习题，其中至少有一道题是奥数题。我的课堂最多三道题。而且是简单易理解的题。郑老师每学期测试40多次，而我最多8次。从课堂的容量和测试的次数对比，我的课堂既缺乏练习的量度，又缺乏训练的深度。