学校后勤副校长精选(九篇)

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第1篇：学校后勤副校长范文

关键词： 后勤； 管理； 途径

中图分类号： G637 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2012）04-0153-01

现代学校后勤管理（Logistics Management/logistic management）是学校现代管理的重要组成部分，工作涉及面广，事务庞杂、琐碎，表面看多是粗活，其实从组织及部门关系来看，后勤部门是学校的三大组织部门之一。它提供了学校教育教学工作正常运转所必需的物质保障和生活保障，在学校现代管理中起着极其重要的服务和支撑作用。

一、影响学校现代后勤高效管理的诸多要素及制度建设的提出

从工作内容而言，学校后勤管理就是要处理好人员配置、经费调配、时间安排以及校产的使用维护之间的关系。从后勤工作的意义而言，后勤工作是学校工作的一个窗口，它与教师、学生、家长有着密切的联系，后勤管理的服务意识、服务态度、服务效度以及后勤人员的工作态度、言行也会对学校外部形象产生影响。由此可见，后勤管理是一门科学。因此，如何做好学校后勤管理工作，建立并形成科学的后勤管理制度，使后勤工作更加高效地为学校教育教学服务，为师生服务，是我们在实践中需要不断探索的重要问题。现代系统管理理论及其组织行为学告诉我们：用人管人，用人管事，事倍功半；用制度管人，用制度管事，事半功倍。因此，要深入系统研究学校现代后勤工作的高效管理问题就必须从制度建设入手，以制度建设支撑并实现学校现代后勤工作的高效管理。

二、现代学校后勤高效管理的量化重在加强目标管理责任制，实现用制度管人，用制度管事

对于教师管理，可以用工作的“质”和“量”来考量，比如上课节数、班级工作、实际取得的效果来判定；而后勤工作内容繁杂，千头万绪，很难从某个量来衡定其工作业绩，但是再难的问题终有解决的妙方，实践表明，在学校后勤管理工作的过程中，利用和引入现代目标管理责任制是实现学校现代后勤高效管理的重要途径和保障。我们学校的主要做法是：

第一，结合近年来学校后勤工作和各岗位工作特点，参照教学人员的量化标准制定责任目标，包括后勤整体工作目标、分块责任目标和员工个体目标。

第二，制定考核标准，让后勤主管、分块负责任以及普通员工人人明确自己的岗位职责以及所从事工作要达到的“质”、“量”标准，通过平时考核与定期考核、个体考量与综合评估相结合的办法，量化工作实绩，切实做到奖优罚劣。

第三，在具体管理中，根据后勤人员专业，把学校的水电暖及修理养护等工作，划分成责任区域，实行目标管理责任制，采取后勤人员对总务处负责，总务处对学校负责，责任明确，职责分明，奖优罚懒，最大限度地发挥各自的工作积极性，提高工作效率，确保后勤管理水平和服务质量的达到优质服务。

当然，时代在发展，知识、技术不断更新，后勤服务质量的不断提高也成为我们的考量目标之一，因此，学校定期聘请电路、水暖、锅炉、园艺、消防、礼仪等方面技师，对后勤人员进行专业培训。通过专业技能比赛、竞争上岗、岗位聘任等途径，促进后勤人员增长知识，提高技能，激发创造力和潜能，不断调高后勤人员的管理水平和服务水平。

三、现代学校后勤财产的高效管理重在推行财产管理责任制，实现物尽其用

做好校产的保管、维修工作，延长校产的使用年限，加速校产使用的周转，大力提高校产的使用率，充分发挥校产的作用，有利于学校的健康发展，因此，校产管理必须建立起财产管理的责任制。

学校设专人负责全校财产管理，所有校产都建立了专帐，分门别类登记造册，进出库均应严格执行制度，做到手续完备，账目清楚，杜绝了贪污和浪费的发生。教室、办公室、实验室、图书室、体育室及各职能部门都有指定人员负责本部门的财产管理，全校建立了财产分类账和各部门财产分户帐，由部门负责人在财产登记表上签字，总务处财产管理人员每学期末核查各部门财产，按损坏情况追究责任，照价赔偿。这样有效地减少和杜绝了任意毁坏、糟蹋校产以及只管用、不管理的现象，也引导了师生爱惜公物、勤俭节约的好习惯。

四、现代学校后勤财产的高效管理重在建立健全部门申报制度，做到事半功倍

第2篇：学校后勤副校长范文

2002年9月，我县教育系统统一招考学校管理人员，岗位有副校长、教导主任、副主任。按我的条件可以报考中学副校长职位，而我也以90分的高分胜出了。记得当时最后一道大题是“假如你是校长，你将如何管理学校？”虽然早已忘记了答案的内容，但从2002年至2010年，在两个中学当了8年副校长，后调到县教师进修学校当教务主任。从2008年开始，我就“活跃”在宝鸡市各类教师培训、中小学校长培训的讲台上，到处给校长们讲学校管理。由于自己在大学里修的是学校管理专业，也参与了学校管理工作，所以我这个副校长出身的人给校长们讲的学校管理还颇受他们的欢迎。

回眸思之，2002年时的自己很“菜鸟”，答案不知所云。如果现在让我来回答“假如你是校长，你将如何管理学校？”这个问题，我会积所学，融实践，加反思，梳理出如下九个小点以应对。

一是带好队伍——将教师管理好。我最深刻的体会是，学校要出成绩、获发展，安全、稳定、和谐、团结的学校氛围必不可少。“事成于和睦，力生于团结”。实践证明，校长只有抓好班子建设，管理好教师队伍，才能言及增强学校发展活力、提高教育教学质量、推动教育事业发展。为此，校长一定要以人为本，坚持将制度管理、人文管理、情感管理、民主管理相结合，真正让全体教职工心往一块想、劲往一处使，才会营造出融洽的团队氛围。

二是谋好发展——规划好学校发展。当校长须思考这样三个命题，即“我凭什么当校长？我比前任强在哪？我给后任留什么？”从而激发自己的责任感和使命感。当一任校长，就应该在任期内做到使学校年年有变化，让师生感到学校在发展，让社会看到学校有生气。校长应当立足当前，面向未来，精心设计好学校整体的发展蓝图，规划好学校的长期发展目标，确定出实现目标的途径和方法，并时刻铭记学校的长远发展目标，以推动学校持续、健康发展。

三是建好环境——营造良好的育人环境。马克思说过：“社会环境对人的身心发展起着重大的影响。”社会是人类生存和发展的大环境，校园是学生学习和生活的小环境。学校教育目的的实现，很大程度上是学校创设的教育环境的结果。对此，学校应当按照“软硬结合、和谐宽松”的要求，不断优化育人环境，营造良好的育人氛围。校园硬环境指看得见的设施、建筑，其建设必须达到净化、美化、绿化、园林化等要求。校园软环境主要指良好的校风、学风、教风以及良好人的际关系（心理环境）的建设，最终让和谐宽松的育人环境促进校园文化的蓬勃发展。

四是管好教研——打造一流教师队伍。教育科研工作是提高教师素质和教学水平的一种有效途径。能否打造出一流的教师队伍，和教研工作有直接关系。校长要重视教师成长，提高整体素质。一要加强思想教育，提高师德修养。多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育；二要加强教育理论培训，不断提高新课程教育、教学水平；三要健全激励机制，营造竞争氛嗣；四要抓校本研修，尤其要开展课题研究；五要优化成才环境，搭建交流、展示、成长的平台，使优秀教师迅速成长；六要竭力扶植青年教师。采用“导师制”，发挥老教师传、帮、带的作用；七要启动名师培养工程。制定名师培养计划，采取切实可行的经费保障措施，并积极推荐优秀教师参与各级名师、骨干教师的评选。

五是抓好活动——策划实施有效的育人活动。学生的思想品德是在一定的德育活动中形成的，因此，校长要重视策划和实施有效的育人活动。首先要将主题活动贯穿始终。如某校把“爱心教育”活动确定为贯穿学生校园生活的主题活动，如学雷锋系列活动、清明节扫墓活动、庆五四青年节、庆祝“六一”儿童节、“庆国庆”班级爱国歌曲合唱大赛等，使学生的校园生活生活有声有色，丰富多彩。其次是使常规活动持之以恒。如每周的升旗仪式、开学典礼、学校运动会、学校艺术周等。最后让阶段活动彰显特色。活动能激荡人的心理，陶冶人的情感，坚强人的意志，学校不可没有健康、向上的学生活动，因为活动是育人的重要途径。

六是处好关系——协调好与各个方面的关系。在新的环境下，学校已经成为一个开放的系统，面对社会各利益集团提出的种种复杂要求，校长的协调能力将越来越重要。校长的协调能力，主要体现在能否处理好上下级关系、校际关系、部门社区关系上。学校就是一个社会的缩影，与各级教育管理部门和机关单位存在着错综复杂的人事关系和工作关系，因此，校长就要最大限度地发挥协调能力，使校长与教师之间、教师与教师之间的关系更加和谐，学校及学校中的每个人都得到应有的发展。对外；校长要能和社会各方面、各单位保持良好接触，助力学校发展。

七是挣好票子——开源节流提高福利。收入的高低在很大程度上影响着一个人的工作热情。要提高教师的收入水平，校长可以结合教师的工作特点，提高课时津贴，超课时的部分，可以加大课时补贴比例，鼓励教师多上课，多做贡献，同时可以增设各项岗位补贴等，使一些具有真才实学的，为学校多做贡献的教师能通过自己的努力提高收入水平。 八是做好激励——调动教职工的工作积极性。教师是学校的第一资源，激发教师工作的内趋力是推动学校持续发展的原动力。而这种原动力很大程度上来自于学校管理中的激励，要积极有效地运用目标激励、情感激励、参与激励、垂范激励、赏识激励等手段，提高教师的积极性、主动性、创造性。还可以建立奖励机制，即从预算中拨出经费，奖励取得成绩的教师。经济上的奖励，加上校长的肯定和鼓励，会收到意想不到的效果。

第3篇：学校后勤副校长范文

我于xx年7月从怀化师专化学系毕业后，一直在会同县广坪镇中学工作，由于为人正直，工作成绩突出，有一定的组织管理和协调配合的能力，能为群众着想，从xx年至xx年连续被选举为广坪镇中学工会主席，所主持的工会工作在全县具有示范作用，得到兄弟学校和上级领导的充分肯定，20xx年9月被组织提拔，调到炮团学校担任副校长，主抓教学工作，通过三年的锻炼，提高了自己的行政能力。

20xx年9月我从炮团学校调回广坪中学工作，是校长、书记的信任，我担任分管后勤、安全、政教的副校长，因有了以前的管理工作经历，我很快融入到工作中。

思想上我热爱党的教育事业，自学遵守教育法律法规，我认为做副职要从两个角度去思考：一则要定位准确，做正职的助手，与同职携手，做分管部门的帮手，不是校长要我做什么，而是我能主动地为校长做些什么;二则要努力去做管理和教学的能手，有自己的认识与主见，不能人云亦云。做人要韬光养晦，处事要不悲不亢。

工作上我认真履行副校长职责，爱岗敬业，乐于奉献，尽心尽职地做好本职工作。

首先，做好“三个到位”

一是参谋到位。在一些事关全局的重大问题上，我总是从实际情况出发为正职的决策提出建议，特别是对自己分管的工作提出建议，供正职决策中参考。决策形成以后，坚定不移地带头执行，把正职的意图落实到各项工作之中。

二是落实到位。在自己分管的工作当中当好主角。在坚持原则的前提下，只要是职权范围内的工作，就要不推诿、不扯皮、果断决策，敢于实施，大胆工作，积极地、创造性地落实正职和班子的决策。

三是补台到位。智者千虑，必有一失。要从对工作、对正职负责的角度发挥好补台作用。有句谚语说得好：帮你的兄弟把船撑过，你也就到达了彼岸。及时发现问题并把问题解决在萌芽状态，协助正职做好补救工作，能及时化解一些不必要的矛盾。

其次，修身立德，率先垂范

我对自己的度量标准是高起点、严要求，力求做到最好，做教师的表率。

1、重视学习，不断提高自身修养。在今天学习型的社会里，学习就是工作，工作就是学习。因此，我把工作当作学习之源、学习的过程。对于工作中出现的一些问题，我会反思，也会虚心地向其他班子成员或老师请教，汲取宝贵的意见，对不同的意见，我常常换位思考，多站在师生一边、从学校大局来思考问题，寻求最好的解决办法。工作之余，也学习一些教育教学和学校管理理论，在工作中找差距，在学习中长知识，不断提高自身思想根底和知识功底。通过学习，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平不断提升。

2、以身作则，做老师的表率。对于学校的各种制度，我以身作则，带头遵守，自觉接受群众的监督，始终把学校工作放在第一位。虽然有时觉得有点累，但活得很充实;虽然老师信任我，给了我职位，但我始终把自己当着一名普通老师。当老师需要帮助时，我也能主动援手，将主动帮助别人做事作为我的一种乐趣，做老师的知心朋友。

然后，后勤工作和本职工作都不拖后退。

作为分管后勤、安全、政教工作的副校长并担任初三毕业班教学，虽说不上日理万机，却也是杂务缠身，千头万绪。总有做不完的工作，忙不完的事。但我认真遵守工作时间，不迟到、不早退，不旷工，也不因为开会等学校工作让学生上自习(事先调好课务)，本年度出满勤。

本职工作我从未在校长面前讨价还价，能自己做出来的事就不去安排别人，也从未在职工面前怨天尤人，尽心为师生营造良好的学习生活工作环境，为学校发展提供得力的后勤保障。

比如：我把食品卫生安全作为头等大事来抓，从菜、米、油、盐的采购、存放及厨房的菜饭的制作我会经常亲自监督，深入检查，与学校校级领导共同参与学生食堂的陪餐管理，确保了师生的生活安全;还经常亲自参与学校的一些维修和维护，极大限度地节约了人力、物力、财力。此外，严格财务管理。一方面，严格执行了上级的收费政策。另一方面，学校各项开支严格按预算执行，每张发票的报账我都要审核签字，再找校长审批保账，重大开支由校委会商量决定。在加强制度管理的同时，还辅之“情感”管理，在管理工作中做到“宽严有致，恩威并重，张驰有度”。我觉得学校就是一个家，我们每个成员都应去关心它，爱护它。

最后，廉洁奉公，真诚为校

作为具体分管学校后勤工作的领导，涉及的人、财、物相当多，一不小心就会有失足的危险。因此，工作中时刻提醒自己在其位而谋其政，要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为学校的发展而真诚地做好自己的本职工作。采购商品时坚持“同质比价，同价比优，同优比服务”的原则进行。工作中我厉行节约，自觉争当勤俭办学的先锋，当好学校的“管家婆”，加强管理，制止铺张浪费行为。

第4篇：学校后勤副校长范文

为了更好的贯彻执行上级《关于做好期初校园安全、卫生工作的通知》的文件精神，进一步加强学校安全、卫生工作，确保新学期教育教学秩序的正常开展，我们在教师上班第一天就马上组织全校教师召开安全会议，落实上级的文件精神，并对学校安全进行了全面彻底的

为了更好的贯彻执行上级《关于做好期初校园安全、卫生工作的通知》的文件精神，进一步加强学校安全、卫生工作，确保新学期教育教学秩序的正常开展，我们在教师上班第一天就马上组织全校教师召开安全会议，落实上级的文件精神，并对学校安全进行了全面彻底的排查。现就我校安全自查情况书面报告于下：

一、安全责任制、规章制度的建立健全

学校安全工作小组由校长任组长，负责全面工作，分管副校长负责安全工作的协调指导与监督工作；后勤主任具体负责学校安全工作，组员由学校有关处室负责人、完小学校校长等组成。层层落实安全工作责任制，中心小学校长与完小校长、完小校长与每一位教师都分别签了安全工作责任状。

学校每周一集会时间，值周领导在讲本周工作要点时，都要强调学校的安全工作，使安全工作做到警钟长鸣，常抓不懈。

学校安全工作会议后，全体安全工作小组成员立即一起对学校教学楼、操场、食堂、各个实验室、微机室以及校门等周边环境进行了彻底的检查，检查安全隐患，有问题立即解决。

（一）、消防安全方面

安排后勤人员进行巡视，认真检查个教室办公室电源开关，灯具以及电线是否裸露，消除火灾隐患，对消防器材进行检查，出现故障问题及时维修或更新。

（二）、水电设施安全方面

安全小组对照图纸熟悉学校的水、电、网路管理及阀门的走向布局，巡查校内水、电设施及时排除故障，确保正常、安全使用及运转，严格地遵守操作规程，并对影响教学和有关安全隐患的项目进行处理。

（三）、食堂卫生防疫方面

坚持把卫生工作作为

食堂工作的首要任务，加强学校食堂的规范管理，认真执行统一配送制度，从进货渠道上严把质量关，已确保学生的饮食安全。对用品、餐具等定期进行消毒。严格按照食品卫生法检查食堂每道工作，并在防疫站的配合下定期对工作人员进行健康检查及食堂卫生检查。搞好食堂的环境卫生，做好防鼠、防毒工作，加强对食堂工作人员的卫生安全教育，签订好工作合同，从思想和制度上对工作人员进行要求，确保食堂的卫生、师生饮食的卫生。

（四）、公物管理方面

学校的公共财产是保证教学工作顺利进行的必须的物质条件，为了使学校的公共财产保持完好，不受损坏，不丢失，充分发挥作用。各班主任、相关附属室负责教师都能配合后勤工作，对使用寿命已到期更换、或损坏的，如灯管、插排、电源线等及时上报学校后勤，及时修复更换，彻底消除安全隐患。保证教育，教学工作顺利开展。

除此之外，对实验室中易燃易爆、有毒物品进行整理，严格保管科学使用。学校已做好防盗工作，对重要处室如财务室、计算机教室，及相应库房现已安装上防盗报警器，并把低楼层窗户按上防护栏确保财产安全。对校外体育器材逐一细致检查，排除隐患，以确保能让学生安全使用。

三、存在的主要问题及整改

措施：

（一）、存在的主要问题

1、个别完小学校部分专用教室及班级的电源插座松动，接触不好，容易发生漏电、火灾事故。

2、有些完小学校灭火器压力表显示压力不足，需要更换。

3、有的学校部分教室门有下沉、玻璃松动现象，需要维修。

4、有的学校食堂由于闲置一个假期，需要彻底清扫、消毒。

（二）、整改

措施：

学校安全工作事关广大师生的身体健康和切身利益，丝毫松懈不得，对此，我们针对排查发现的问题做出如下整改措施。

1、针对教学楼电源开关的漏电隐患立即检修更换。

2、针对灭火器压力不足的问题，后勤找到相关消防单位，进行更换，确保消防器材正常使用。

第5篇：学校后勤副校长范文

根据营山县人民政府[XX年]166文件精神和各级领导的安全工作指示，并结合我校具体实际，我校采取多种形式，广泛开展安全教育活动，学习安全知识，提高全校师生安全意识，确保我校师生生命财产安全。进一步完善学校安全制度。让全校师生自觉遵守学校纪律，覆行自己的职责。确保我校无重大事故发生。

10月23日，我们学校根据上级指示，特对带河二小辖区学校进行了拉网式的安全排查。参加这次安全排查的有：学校校长冯柏成，副校长陈波、莫永东，后勤管理员：牛丕斯、胡友升安全小组成员李翼、龚伟、龙红灵等同志。本着对安全工作高度重视，对安全卫生工作认真负责的态度进行了彻底排查。发现一个问题反应一个问题，力争解决一个问题。这次安全检查主要发现以下几个方面的问题：⑴八村学校的教室和厕所房顶上的瓦有悬吊着的，厕所房屋没有座檐，瓦块容易掉下来。⑵七村学校要注意用电安全；村校校舍已经漏雨，操场内有石条子和砖头，乱堆放在操场上，影响学生正常活动；⑶六村学校教室屋顶桷子质量较差，房屋漏雨，操场高低不平，有车辆、闲杂人员进入校园的现象存在。⑷完小教室线路老化、开关、插座有破损现象；教学楼阳台扶栏较低；楼梯狭窄，学生上下拥挤；教室和寝室门窗有的已经损坏，有脱落的现象；操场边栏杆松动；学生在操场边玩耍、攀爬树枝现象严重，无明显的警示。（5）学校食堂、小买铺的清洁卫生较差，有不合格食品存在，食品没有按要求进行分类存放。

在检查中，学校安全工作检查小组发现问题当面指出，并提出整改意见：⑴根据八村的情况，我们召集村主任教师吕忠兴和其它几名教师开会，要求开好学生的安全工作集会，向学生讲清安全注意事项，向村委会反应学校情况，力争在10月30日前维修好校舍，目前正在落实之中。⑵针对七村发现的情况，我们召开村主任和教师会议，注意用电安全，要求村主任教师及时向村委会反应七村学校存在的安全隐患，于10月30日前将校园内的石条子和砖块清除，以便学生正常活动确保学生安全。⑶针对六村的情况，我们召开村主任和教师会议，要求各教学班要加强安全教育，增强安全意识。村主任教师及时向村委会反应学校存在的隐患，对房屋漏雨问题进行了处理。⑷针对完小发现的问题，我们学校及时召开安全小组成员会议，决定学校出资金及时改善线路、开关、插座、门窗、栏杆等，确保学生安全；对于阳台、楼梯、门卫等问题，应及时向上级反应情况，争取政府支持改善办学条件；（5）对于食堂清洁卫生问题，饮用水要进行检验，学校后勤办公室人员要加强对从业人员的教育、监督和管理，要求从业人员必须进行健康检查，做好消毒处理，购买合格的产品，按要求存放，确保食堂饮食卫生安全。对学生进行安全教育，在危害地方挂上警示牌，加强安全工作的管理力度，从各方面出发，把不安全事故彻底排除，给青少年一个健康的学习和生活的广阔空间。

学校分管安全的副校长对这次安全排查取得的成绩表示肯定，排除了学校存在的一定的安全隐患，对于学校目前未整治的一些安全隐患，建议学校要向上级有关部门反应，争取早日解决。学校目前研究解决的主要安全隐患有：1、学校教室、学生寝室、厕所、教工宿舍的房屋漏水，严重影响了主体工程的安全；2、学校教学楼阳台高度不够，容易造成学生跌落；3、学校用电设施设备已经老化，有的已经损坏，容易造成触电；4、无照明应急灯、消防器材较少，不利于确保学校师生生命财产安全；5、饮用水未进行检验，学校食堂、小买铺要加强对清洁卫生的打扫，确保饮食卫生达标；6、学校无门卫，安全隐患地带无明显警示牌，学校周边还存在小摊点。

第6篇：学校后勤副校长范文

大家好，两年来，在上级教育部门的正确领导下，在学校领导的大力支持及全体教师热情帮助密切配合下，较好地完成了各项工作任务，各方面都取得了较好的成绩。下面把自己两年来的工作情况，向在坐的各位领导、老师做如下汇报，如有不妥之处肯请各位领导老师指正。

一、摆正位置

本人能成为一名副校长，是上级领导与老师对我的信任。因而我觉得身上的担子很重，如何能更好地履行自己的职责，不辜负上级领导及老师们对自己的期望，使自己的工作能得到师生们的认可，是我最担心的问题。所以，在日常工作中，自己努力在方方面面严格要求自己，注重在政治思想上提高自己，提高对政策方针的理解能力，提高教育教学管理能力和工作水平。

副校长在学校工作中既是领导者又是工作的具体执行者，需要唱主角，又要演配角，在工作中，自己注重把握自己，既尽职又不越位，做到以事业为主，从学校大局出发，自觉维护校长地位，维护学校班子整体功能，凡事做到尽职尽责，以身作则。积极主动地支持、配合校长开展好工作，当好助手。在工作中做到了和校长融洽相处，增强了班子整体实力。同时，作为教学副校长，做到了主动工作，务实工作。对校长负责，根据校长的大体设想和要求，积极参与决策，出主意、想办法。在教学管理的过程中，把校长的思想贯彻到工作过程之中。同时，注意在工作中总结经验，扎扎实实地开展教学工作，积极为校长提供信息，提高学校整体管理水平。确保管理思路清晰，教学秩序井然，教学质量稳进。

二、务实本职

作为教学副校长，把教学这个中心放在心中，抓在手上。把学校的办学理念和办学思路落实在日常工作中，既务实更要创新，还要有自己对教学工作管理的切合本校教学实际的工作思路。

1、加强教学常规管理，突出一个“严”字。

结合学校实际，完善了“教学工作制度及教职工目标管理考核细则”，在科学规范前提下指导开展教育教学工作，执行制度突出一个严字，严格执行制度，为教师创造一个良好的宽松的公平的工作环境，确保教学工作稳步进行，有条理性，为全面提高教学质量提供了保证。

2、狠抓教师队伍建设，突出一个“实”字。

教学质量的高低取决于教师的素质，因此，我们把教研和科研活动作为提高教师素质的途径，结合“双三课”及本校实际开展活动，通过三级备课和三级教研课活动，通过教改实验，通过备课、说课、评课、教学反思等环环相连的课堂教学研究机制等，强化了教师的教研行为，在这一点上，重视一个“实”字，求实效，不做表面文章，真抓实干，这样大大促进了教师素质的整体提高。去年十月份，我校成功举办了全县小学体音美新教材、新理念教学现场会，今年的九月份,我校又成功地举办了全县城镇小学语、数、英、科学四学科片会，这两次大型教研活动，不但为我校教师提供了一个锻炼提高展示自我的平台，而且也为我校提供了一次与兄弟学校近距离沟通学习的机会，会上我们还对几年来学校教育教学工作的一些做法进行了经验介绍，得到了所有与会领导及同行的肯定和认可。

3、加强学风建设，突出一个“恒”字。

学风建设是一个学校名誉优劣的关键，也是学校办学生命力和竞争力的体现，不能忽视。学风建设是多方面的，我们通过抓教师的教学行为规范，严肃考风考纪，务实进行教学质量考核，以及一系列的做法，长期地坚持，再坚持，做到持之以恒，学校就形成了良好教风，良好的学风，为学校赢得了荣誉，我校的教育教学工作得到了学生家长的认可，也得到上级学校及有关业务部门的认可。

三、尽心分外

两年来，由于学校后勤主任调出，自己便全权了相关后勤工作。本来自己就是从零开始的副校长工作，又多了一分更陌生的工作，自己感到压力真的很大。正象有的同志开玩笑所说，你就是挨累的命，干哪个差事哪个差事累。别人谁干也没象你这么多活儿。其实我知道这些话里已经或多或少包含着对我工作的一种认可了。确实，两年来，从绿化美化校园劳动，到校园校舍的管理；从教学设备办公备品的调配，到各科室的更新布置；从夏季花草树木的护理，到冬季取暖燃料的供应；从软件材料的落实，到各种迎检工作的准备；等等等等，都让我偿到了亲临做战的艰辛，同时也体验到了后勤管理工作的不易。更重要的是使自己品味到了工作收到实效后的那份愉悦。

四、工作感悟

1以身作则是做好工作的基础。

从担任副校长那天开始，我就注重各项工作要以身作则，做指挥员同时又要做战斗员。工作中踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。对学校的工作,都是份内事，既做领导、又做教师，做到早来晚走，默默工作，从不讲代价，也不图清闲，争名利，才能得到教师的认可。

2、注重学习是提高工作水平的源泉。

我们常说，“要给学生一杯水，自己要有一桶水”，做为学校教学领导也一样，为了更好适应教学工作，自己能有效利用好外出学习每次机会，不断为自己充电。平时经常学习先进的教育教学理念，吸收教育教学管理的先进经验，尤其是新课程标准的学习、教科科研理论的学习以及现代信息教育的自我学习，使自己能够和新课改同步。同时组织安排不同层次的教师进行学习交流，也促进了教师的教学观念与教学技能的更新与提高。

3、领导协作与教师支持是做好工作的根本。

在工作中领导和谐的分工与合作是作好工作的关键。在工作中自己注重摆正位置，努力营造领导与领导、领导与教师、教师与教师之间的融洽的工作关系。做到尊重教师。与领导、教师团结合作，促进共识的形成，使学校各项工作开展更有条理，更有效果。

4、提高教学质量是教学工作中的永恒主题

教学质量是学校的生命，是学校能够生存与发展的前提。作为教学副校长，应始终把提高教学质量放在心上，千方百计提高教学质量。工作要严抓常规，还要实抓教研和教育科研，以研促教，深入开展课题研究实验，特别是课堂教学模式的研究等，科研能够为提高质量找到出路和办法，因此要把教研、科研与质量视为学校的生命，把改革创新视为立教之本。

五、主要实绩

1、积极协助校长对办学规划的制订与实施，使学校办学条件不断改善。学校新、老三室基本达到标准化办学标准。

2、加强了目标管理考核工作，较好完成了教职工目标管理考核工作。本年度在全县小学目标管理考核评比中我校首次取得位居前五名的好成绩。

3、紧紧抓住教学工作这个中心，常规工作稳妥有序，教学质量稳定，年、年我校六年级在全县小学毕业质量监测中，连续两年取得了城镇小学第一名的好位次，得到了家长社会各界的好评。给学校带来了非常好的声誉，学校获得了"小学教育教学管理先进校"奖牌,年-年暑期我校的招收新生工作进行的十分顺利，这也可以算是很好的证明。

4、组织指导师生参加各种比赛取得较好成绩。（如全市小学英语竞赛于同学获一等奖，省、市科技艺术大赛有四名同学分获一二等奖，老师的一节体育参赛课获省级一等奖，在全县小学业务领导及六年级教师业务竞赛活动中，我校也分别取得了县内团体第一名的好成绩等等）。

5、科研工作开展有效，学校的“阅读教学个性化学法研究”实验课题，如期被批准为省级“”重点实验课题，正在实验算研究阶段，此项工作，得到了上级业务部门的肯定，另外，市级课题“体育学科分层教学分类指导的研究”，以及县级课题“识字教学自主学习习惯与能力的培养”均已顺利立项，如期开题。自己被评为市级教育科研工作先进个人。

六、存在问题及努力方向

自身的领导能力有待提高，教学管理中还缺乏艺术性，工作方法缺乏灵活性；协调能力还有待于进一步加强特别是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识。加强学校教学特色建设，不断提高教学质量，提高学校竞争力和生命力。不断提高自己改革创新意识，要逐步完善学校管理、激励机制，强化“质量立校”、“科研兴校”、“特色亮校”意识。努力提高个人修养，使今后的工作更得心应手。

第7篇：学校后勤副校长范文

为切实做好我校食堂食品安全管理工作，保障2020年秋季新学期开学后学生的身体健康和生命安全，我校依据《食品安全法》《吉林省学校食堂饮食安全管理办法》，学校本着对学生、对家长、对社会高度负责的态度，我校食堂卫生工作领导小组对学校的食堂食品卫生工作展开了全面、认真的自检自查，现将自检自查情况报告如下：

一、成立领导机构，强化责任意识

学校长期以来始终把食品安全卫生工作放在第一位，把食品安全作为学校工作的重中之重，抓平时，重细节。为了加强对学生集体用餐、食品卫生的安全，确保师生身体健康，进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理责任。学校成立了食品卫生安全领导小组：以校长为组长，副校长、总务主任、为副组长，食堂管理人员具体负责，实行分工负责，层层落实。领导小组分定期和不定期相结合的方式对学校食堂食品卫生安全进行检查，发现问题及时整改。

安恕一中食品卫生安全领导小组

组 长：郑绪光

副组长：房占伟 高吉军

采购员：高吉军 王洪军

管理员：刘兴君

本学期初，学校专门召开食堂卫生工作会议，明确职责和具体分工，针对各项具体安全工作制定计划明确责任。同时召开学校教职工、后勤人员会议，食堂从业人员的培训，学习上级颁发的文件，要求学校后勤人员提高食堂卫生工作意识，增强食堂卫生常识，切实认识到学生安全卫生工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将孩子交到我们的手中。

二、食堂环境的排查。食堂环境清洁和保持，鼠、蟑螂、苍蝇和有害昆虫及孳生条件的消除，以及防护措施。

三、确保了餐饮服务从业人员持证上岗。

四、健全卫生、食品管理制度，做到责任到人。建立健全的卫生管理制度及责任追究制度，责任到人，搞好食品卫生宣传，由主管后勤的教师做好对食堂每周一次的检查。

五、把好五个关，杜绝食物中毒事故的发生：(1)、把好采购、加工关：采购做好验收工作，索证索票，并做好进货台账记录，加工做到烧熟煮透，做好食品留样工作。(2)、把好“消毒”关。所有的餐具、用具都高温消毒。(3)、把好“个人卫生”关。做到身体不适的职工不能进入食堂工作，从业人员必须取得健康证及经过食品卫生培训合格才能上岗，工作人员进入食堂必须做到“三白”。(4)、杜绝非工作人员进入厨房关，保证无投毒现象发生。(5)、食品加工制作管理，贮存场所设备的清洁，原料清洗彻底生熟分开，食品的留样及留样设备的正常运转。

六、今后打算

为有效地控制学校食物中毒事件发生，做好各类事故隐患监控，切实保障学校师生员工健康安全。我们着重从以下几个方面着手解决：

(1)、加大宣传教育力度，增强学生的食品卫生、安全意识。学校食堂要通过课堂教育、板报、知识讲座等多种形式加大教育力度，使食品卫生安全方面的知识深入人心，自觉抵制假冒、伪劣产品，维护自身健康。同时，也使食堂的工作人员自觉按照《食品安全法》进行操作营业。

(2)、加大管理力度，杜绝校门流动摊点的食品流入学校;食堂生产加工加强卫生监管，严格操作规程。加大奖惩力度。

(3)、全面停止使用一次性碗、筷和塑料袋，杜绝白色污染和食源性疾病的发生。

(4)、学校通过健康教育，告诫学生不吃霉变食品，不买三无产品，不喝生水冷水，教育学生增强自我防护意识。开展健康和食品安全知识的宣传，倡导学生养成良好的卫生生活习惯。加大对学校周边饮食摊点的监控力度，禁止学生到无证摊点就餐或购买副食、饮料等商品。

七、存在问题

(1)、学校对面有两个小卖点，学生上学进校门前和放学后个别学生吃涮面情况，学校管理不好掌控。

第8篇：学校后勤副校长范文

食堂卫生安全管理是一项直接关系到我校师生员工身体健康和生命安全、关系到我校教育教学工作的正常开展的重要工作。为了营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境，根据上级文件精神，学校领导高度重视、使制度健全、管理到位。近几年来学校食堂在饮食卫生安全方面从未发生过任何责任事故，取得了令人欣慰的成绩。下面就我校食堂食品安全工作汇报如下：

一、提高认识，加强领导，建立管理体系

为了把食品卫生安全教育工作抓落实，学校高度重视，成立了食品安全工作领导组：校长张勇任组长，常务副校长杨念标任副组长，有伙管和学生会成员参与。各处室及分管部门签定食品卫生安全工作责任书，责任到人，分片包干。同时将学校食品卫生安全教育工作纳入到学校日常管理工作当中。建立健全食堂及集体用餐管理制度并放大上墙，有突发事故应急处理予案和报告制度，对食堂饮食卫生定期检查或不定期抽查。

二、适地宣传，加强教育，提高防护意识

为加强该项工作，要求学校食品卫生安全教育工作做到有计划、有制度、有检查、有汇报。同时，学校经常性地利用黑板报、专题讲座、安全教育等多种形式，开展符合学生特点、寓教于乐的食品安全教育，认真开展《中华人民共和国食品安全法》的宣传活动，广泛宣传卫生及食品安全知识，培养师生良好的卫生习惯，增强食品安全意识，提高学生自我防护能力，全面落实学校食品安全措施，维护广大师生的饮食安全和身体健康。学校开设的第二课堂中专门设立了食品安全常识课，学校还聘请公安、交警、消防、卫生防疫等相关部门的领导、专家到学校进行安全工作指导和进行相关讲座，诸多举措提高了全校师生员工的自我防护意识。

三、突出重点，强化措施，推进食品安全工作

以“平安校园”创建活动为主线推进学校食品安全工作。“平安校园”创建活动是我校的重点工作任务之一，为此，我们以创建“平安校园”为契机，着力加大创建力度，统筹协调各职能部门，齐抓共管，形成合力，对学校内部及周边安全隐患进行了排查与汇总，并责令限期整改，使校园安全隐患得到及时排除，学校安全保障体系得以初步建立，学生成长环境得到了进一步净化。做到学校食品安全工作与学校日常教育工作相结合。学校在日常教育教学工作中时刻将食品安全防范工作放在第一位。

为确保学校教育教学活动的有序进行，学校政教处协助后勤处对各部门安全工作有了较全面的了解，并采取了一系列切实可行的食品安全工作管理措施。特别是对学校食堂的管理：

第一、学校食堂的食品实行定点采购制度和索证票据制度以及责任追究制度，并落实到位，确保学校食品卫生安全工作不出差错。米、面、油、盐统一管理供应。坚决杜绝肉制品来路不明或腐蚀、变质、过期、“三无”产品以及假冒伪劣食品的进入。在此基础上建立了食品原料采购台帐制度，做到查有实据。

第二、实行每天汇报制度，由各食堂上报当天菜谱。

第三、学校食品加工场所卫生条件和空间符合要求，食品采购、贮存、加工等环节的管理情况良好。[莲山课 件 ]

第四、学校后勤处设有专用冰箱来贮存当天食堂的肉菜品，制定了销售食品48小时留样及记录。

第五、餐饮具清洗、消毒符合要求，做到一日3餐饭后用沸水煮，84消毒浸泡，清水冲洗。

第六、食品安全保卫制度落实情况良好，不定期对食堂进行检查和督导，有效化解学校饮食安全工作风险责任，切实保证学校食品卫生安全按照各项规章制度严格认真落实。

经过一系列积极有效的工作，学校食品卫生工作不断提高，今后，我们将进一步增强学校食品卫生工作在学校教育工作中重要地位的认识。认真贯彻省、市、县教育局关于学校安全教育工作的精神，按《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《学校食堂管理条例》的要求，切实加强对学校食品卫生工作的管理，进一步把学校安全教育工作抓紧、抓好、抓落实，优化学校育人环境、为我校教育事业健康发展作出新的贡献。

四：存在的问题

环境差，使用面积小，有拥挤现象、餐厅简陋，空间小，无餐桌椅。

第9篇：学校后勤副校长范文

校长述职报告小学一

尊敬的各位领导，老师们：

我叫xxxx，现年42岁，20XX年8月被教体局任命为中心小学副校长，由于工作需要被调入xxx小学主持学校工作。在教体局和中心校的正确领导下，在学校领导的大力支持及全体教师热情帮助下，较好地完成了各项工作任务。下面我把自己近一年来的工作情况做如下汇报，如有不妥之处肯请领导批评指正。

一、抓自身学习，提升理念，不断提高管理能力，迅速融入角色

作为一名主持工作的副校长，我深感责任重大。为了尽快的适应并胜任学校领头人的角色，我向中心校领导请教，也虚心向班子成员学习。同时工作中坚持用“五心”标准要求自己，既对自己有“信心”，对工作要“用心”，对管理要“精心”，对同事要“知心”，对班子要“放心”。通过学习准确地把握发展形势，积极顺应发展要求，不断提高自己的政治理论、依法办学的水平，不断提高激发教职工工作积极性、协调各方面关系的能力、处理各种矛盾和问题的能力，从而保证了学校的健康持续发展。

二、建好一个班子，带出一支无私奉献的队伍

一个好校长就是一所好学校，我个人的能力和水平还很低，离一名合格优秀的校长还有很大的差距，但是作为一名校长首先要在班子和教职工中带好头、发挥好表率作用，要求教师做到的首先自己要做到，作为校长，我把全部时间和精力都投入到学校工作上来，周一到周五吃住在校，工作上不论大小事情与班子成员开会商量后决定执行。管理好一所学校靠校长一个的能力是远远不够的，只有依靠集体的力量和智慧才能形成合力，发挥最大的作用。我在工作尽量做到发现人才，利用人才，调动大家工作的积极性。

三、高度重视学生德育，践行学校以德树人的教育理念

五育并举，德育为先。十报告中明确提出教育要以德树人，我也在管理工作中认真践行党的这一重要教育方针。学校通过组织开展经典诵读活动、健身操、拔河比赛、作文比赛等活动活跃师生的业余生活......一方面，增强了团队协作的凝聚力和战斗力，形成了师生辛勤工作、学习、心情愉快的良好工作局面;另一方面，进一步融洽了干群关系，让我迅速融入芦店小学，大大提高了学校工作的效率，促进了学校工作的和谐发展。借构建校园文化建设示范校的契机，学校要求每位老师在学生中渗透社会主义核心价值观教育，开展了以诵读经典、书法练字的国学教育。

四、严要求细管理，全面提升教育教学质量

教学质量是教育的生命线，而教学工作是学校工作的中心，围绕教学工作，我们立足本校实际，在教师教学水平的提高上坚持以研促教，在常规管理上做细做实，在各科作业的安排上做到分类布置，在学生的培养上做到因材施教。

(一)坚持以研促教，努力提高课堂教学效率

我校由于特别注重组织教师学习新课改理念和新课程的教学方法，为教师搭建了学习的平台，使教师逐步更新教育观念，改进教学方法，不断提高教育教学质量。坚持开展听课、说课、评课活动。大家互相取长补短，通过这种活动，为教师提供了相互学习和交流的平台，大家的教学能力得到很好的锻炼和提高。鼓励青年教师大胆创新、合作交流、共同学习、共同提高。

五、高度重视学生安全教育，努力创建平安和谐校园

一年来，我把学校安全工作作为重中之中来抓，在安全方面，我们建立健全了校园安全领导组织机构，重抓安全，制定了校园安全防范制度和应急预案，并跟学校各位老师签订了安全责任书，针对可能存在的安全隐患，出台了一系列安全措施，严格执行安全事故上报制度，每周利用升旗时间进行安全教育，班内每周要求开一次安全教育主题班会，每天都要求进行安全教育。组织应急演练4次。加强了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防触电、防雷击、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣传教育。

六、廉洁自律，规范后勤管理，加强服务功能

过去的一年，我坚持学习财务管理制度，奉行廉洁自律，通过规范报销程序，票据管理，出差及差旅管理等多项工作促进学校后勤管理工作进一步提升。

七、存在的主要问题

一能力还不够强，还须向同事、领导深入学习

二是对教师关心还不够，对部分同事的生活中的困难照顾不够。

三是部分工作检查督促不够，特别是对青年教师的督促不够。

八、下一步重点工作

一是打造专业化教师队伍

二是深入推进新课程改革

三逐步实现校园文化建设目标

一年来，通过全校上下齐心协力，共同奋斗，我校的各项工作取得了一定的成效，受到了各级领导的肯定，但我清醒地认识到，我们的工作才刚刚起步，与其他学校相比还有很大差距和不足，特别是管理能力还很欠缺，我们的工作还有许多不完善的地方，这都有待于我们在今后的工作中加强学习，不断改进，不断充实，不断完善。没有最好，只有更好，这是我一直追求的最高境界，我相信，在教体局和中心校的正确领导下、在督导组各位领导的指导帮助下，在校班子和全体教职员工的共同努力下，实现xx小学打造成xxx镇示范学校的目标。

以上汇报有很多不妥之处，敬请大家批评指正，谢谢大家!

校长述职报告小学二

一、思想品德方面

一年来，本人热爱党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正、作风正派、服从学校的工作安排，积极参加各种会议。办事认真负责，热爱教育事业。把本身的精力、能力全部用于学校的教学过程，并能自觉遵守职业道德。

二、业务知识和工作能力方面

作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作学校新的发展时期对我的要求。在工作中，根据新课改的教学要求，主动去尝试不同的教学方式，在探讨中寻找合适本身的教学模式。在学校开展的教研评课中，能运用掌握的教学理论结合听课的实际，积极与同事交流、探讨教学中出现的问题。教学效果良好。

三、工作态度勤奋敬业方面

一学年来，我从未无故缺席、请假。都力求最早。

四、工作业绩方面

1、学习新课标：通过教研组组织教师认真学习新课标、考纲，以改变以往教学中穿新鞋走老路的现象，加强教学的针对性。通过学习加强教学方法与教学内容处理研究，提高课堂效率。

2、实行推磨听课:我校坚持实行备课组推磨听课制度,要求每学期每位教师至少对本组开设公开课一次,经过几学期的坚持,教师的课堂教学水平以有一定提高.组织好课观摩讨论：在青年教师赛课的基础上，文理科各开一节全校观摩课，并组织教师开展讨论。

3、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。

4、本身在教学一线，所教班级学生发展稳定，提升显著。

在这些成绩取得的同时，我也清楚的认识到自身的不足和缺点，但我相信在今后的工作中我会以此为契机，不断的去完善充实本身。为取得进一步的成就而努力奋斗。

一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好本身的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。

在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力，研究教学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反馈环节，每个习题我都认真的选择，照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。

针对学生解计算题能力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培养学生学习兴趣。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。在工作中，坚持学习，通过对教学中发现的问题进行研究，提高本身的教学针对性和有效性，例如如何让学生自主的开展实验研究，探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教材《生活中的物理》的编写等。在教学中不断地研究和反思，通过研究和学习提高本身的教育教学水平，适应现代的教育形式和社会要求。

在本身分管的工作中，本人首先是服从学校的安排，将学生安全放到首位，坚持和学生沟通，家长沟通，与班主任沟通，及时了解学生的实际困难，帮助学生。从管理的角度加强制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。