生产计划员实习工作精选(九篇)
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第1篇：生产计划员实习工作范文
实习安排及相关准备知识
实习安排：实习时间跨度三个星期（8月30日—9月18日 ） ，实习安排如下：
8月30日—9月3日 许昌烟草机械公司
9月6日—9月10日 郑州纺织机械有限责任公司
9月13日—9月18日 同学分组讨论、交流实习体会、完成实习报告
相关准备知识：
工业工程 (ie)的目标：是使生产系统投入的要素得到有效的利用，降低成本，保证质量和安全、提高生产效率，获得最佳效益。ie的基本功能是研究人员、物料、设备、能源、信息所组成的集成系统，进行设计、改善和设置。具体表现为规划、设计、评价、和创新四个方面。
设施规划与设计：对系统（工厂、医院、学校、商店等）进行具体的规划设计，包括选址、平面布置、物流分析、物料搬运方法与设备选择等，使个生产要素和各子系统（设计、生产制造、供应、后勤保障、销售等部门）按照ie 要求得到合理的配置，组成有效地集成系统。涉及se、or、 工作研究、成组技术、管理信息系统、工效学、工程经济学、计算机模拟等知识。
生产计划与控制：研究生产过程和资源的组织、计划、调度和控制，保障生产系统有效地运行。包括生产过程的时间与空间上的组织、生产与作业计划、生产线平衡、库存控制等。采用的方法：网络计划（计划评审技术pert、关键路线法cpm）、经济定货量(eoq)、经济生产批量(epq)、物料需求计划mrp以及生产资源计划mrp-ii和准时制jit。
质量管理与可靠性技术：包括为保证产品或工作质量进行质量调查、计划、组织、协调与控制等各项工作，核心是为了到达规定的质量标准，利用科学方法对生产进行严格检查和控制，预防不合格品产生。内容包括传统的质量控制方法，现代质量管理-保证，生产保证、全面质量控制tqc与全面质量控制tqm。可靠性技术是现有系统有效运行的原理与方法，包括可靠性概念、故障及诊断分析、使用可靠性、系统可靠性设计、系统维护与保养策略等。
管理信息系统：它为一个企业的经营、管理和决策提供信息支持的用户计算机综合系统，是现代ie应用的重要基础与手段。包括计算机管理系统的组成，数据库技术、信息系统设计与开发等。（mrp-ii、erp、pdm、cims）
第2篇：生产计划员实习工作范文
公司名称：xxxx有限责任公司
公司任职：产品生产部经理
极具工作：生产服装
通过一段时间的市场营销专业技培训学习，使我受益匪浅，在销售方面我不敢说有了深刻的了解，但通过学习使我理清了思路，找准了切入市场营销对于原本的我即陌生又熟悉。所谓陌生，是在这之前我从没有真正意义上学习和研究过它，对它的认识仅仅是表面而已;所谓熟悉，是说市场营销出现在我们生活的各个角落!自从开始实习后便开始选择适合的题目，想了一天后决定选择秦皇岛市中心的一家不错的形象设计中心，：“羽”形象设计中心，他的地理位置是秦皇岛陶乐城斜对面的二楼上，这个形象设计中心具有先进的设备以及高水平的设计人员，每个店员都有自己的创新特色，经过进一步的了解，其主要业务有，美发设计、全身设计，而且陪同逛街买衣服等等，服务态度很亲切，而且会达到不会让顾客多花一分冤枉钱的良好效果。很多顾客都是回头客。
经过对其它类似行业的调查研究，这所形象设计中心还是很具有竞争实力的，经过将近两个星期的调查研究以及实施和设计中心的人达到了良好的默契，并且完成了自己的策划案。对此有一些心得和总结。
—，做好科学的时间管理。
在营销工作中做好时间管理是很重要的。我的日常工作是在办公室进行的，必须珍惜时间，讲究效率，在每一个单元的时间内，办尽可能多的事，充分利用每一分钟。时间这种资源公平的分给每一个人，但每个人在相同时间里所产生的效益是不同的，这就要求我要有意识的利用时间，那么怎样才能有效的利用时间呢?首先，树立科学时间管理的概念。
其次，工作有计划，有重点，既要总结当天的工作，又要提前一天安排好第二天的计划，有日计划、周计划、月计划，办公桌上备有工作日记，把重要的事情记录在本子上，办公物品摆放要有规律，文件资料不乱丢，用时才不会手忙脚乱。
再次，禁止闲谈，办公室人员多，客人多，不能东拉西扯，说长道短，漫无目的，这种谈话要适可而止。例如有人看报，一分报纸从头条新闻到边角广告，一看半天。打开电视机，新闻广告、电视剧，样样都看，问他到底看到了什么，却说不出个所以然。最后充分利用移动时间。
二、做时间的主人，做好目标管理。
做事最忌无目标，凭感觉走，设定目标是成功的第一步，可以增加动力，明确工作生活的方向，对目标的实现要设有一定期限，不能今天拖明天，明天拖后天，以致目标被无限期地搁置。
三、我平时负责销售三部的账目及日常计划等工作，通过学习与近半年来的工作，我感触最深的是账目方面不能混乱，对每一笔钱的来源去向都要清楚。市场营销是指企业以满足顾客需要，创造顾客价值和满意为中心所进行的一系列活动，顾客的需要是市场营销的起点，顾客需要的满足并感到满足则是市场营销的的最终目的。
市场前景：1.衣食住行“衣”为首，从这里就可以看出服装的重要性。中国加入wto后，特别是西部开发带来的实惠使得市场更加广阔，前景更加乐观，服装其前景自然乐观。2.人们注重的是服装，却忽视了不起眼的服装，相对来说，服装生产行业就成了冷门，竞争力也要小些，做起来就轻松多了，但是这影响到企业产品的的质量，所以公司以高品质的成果取胜于市场。3.其实，服装的市场 大得很。像北京、上海、杭州、广州、中山、虎门、香港等地的服装厂，不仅密集，且都数以千计。以深圳为例：注册厂家就有两千多家，听说，未注册的也近千家，足见衣架市场有多大。4.以上指的是普通服装，还有不少品牌服装。再以深圳为例：少说也有200家品牌，每家品牌20个分店，每分店至少400中服装，试想，这个市场 又有多大?
通过这次的实习我调查了很多关于服装生产厂，让我了解到了某些工厂的规模水平、生产流程以及一些常规产品的制作，在以后的业务操作中相信会有较大的帮助。另外我觉得一方面在工厂供货给我们的同时，另一方面也要积极配合工厂，把双方的工作都做好。同时，自己也还要不断的学习产品的知识，服务好客户。公司整体的业务水平提高了，才能开创出良好的业绩。
生产部要做好相关工作安排
多数企业管理部门和最高行政主管的职位由经验丰富的低层经理和行政人员替补，生产经理平调至营销或市场经理，也可以晋升为总经理，直至最高职位总裁或首席执行官，还可以去其它机构寻求更有发展潜能的职位。生产经理对学位的要求相差很大，与生产产品相关的专业学位或职业技能很重要，管理、商业和数学的本科学位也可以胜任这一职位。商业、贸易、机械和数学等课程也是对这一职位的很好的准备。实践操作能力也对这一职位很重要。工作任务：
1)、指导和协调生产、处理、分配和工业组织的销售活动。
2)、为供应、材料、和人力资源制定预算并且审批支出，保证材料，劳动力和设备被有效地使用并达到生产指标。
3)、与供应商谈判材料价格。
4)、评价过程的进展时间表和生产订单，为存货要求、人员要求、工作程序、职责分配作决策，考虑预算和时间的限制。做好工时定额、材料定额，确定你到底需要多少工人、每个工人每月应该拿多少钱。
5)、生产能力做评估，与技术或者管理人员商讨解决生产或者过程中的问题。
6)、雇佣、培训、评价、解雇工作人员，且解决人事抱怨。一定要搞好手下个别骨干(一定要能干事的那种人，不是光听话的)的关系。
7)、起动、协调存货清单和成本控制程序。
8)、制定和维护生产报告和人员记录。
9)、设定、监督产品标准，检察未加工产品的样品或指导生产过程中的测试，保证成品具有合格的质量，定时间表,定流程表,定产量。
10)、开发、实施生产跟踪和质量控制系统，分析产品，抓好生产统计工作。
11)、考虑安全、质量管理、设备维修和其他操作的报告，发现生产问题。
12)、做好现场管理,这个可是面子工程,而且做好了很长士气;
13)、狠抓生产计划,保证产品能够按时交期。如果做不到零库存就适当做一些安全库存,这对保证生产会起到很大作用
14)、治理浪费。 可以从以下方面入手，结合公司的实际情况来进行思考规划，建立相关的制度和表单。
(一)、做好生产计划管理销售计划与生产计划的协调
2、生产能力分析
3、生产计划分解
4、生产计划下达
5、如何做好生产计划管理考核
(二)、做好材料采购与仓储工作材料计划与存量管理
2、材料采购作业
3、库存管理
4、呆、滞料管理
5、如何做好材料采购与仓储管理考核工作
(三)、做好产品制造管理现场管理
2、生产进度管理
3、生产日志管理
4、半成品管理
5、外加工管理
6、生产分析管理
7、成本控制
8、如何做好产品制造管理考核
(四)、做好成品管理成品入库管理
2、成本实物核算与存量管理
3、库存管理
4、出库管理
5、滞销品的管理
6、成品盘点清查
7、如何做好成品管理考核
(五)、做好质量管理质量管理组织建立
2、质量管理日常工作
3、制定并实施《质量管理手册》
4、如何做好质量管理考核
(六)、做好设备及工具管理设备管理
2、工具管理
3、盘点与清查
4、如何做好设备及工具管理考核
(七)、做好生产安全管理安全事故的原因分析
2、安全管理措施的落实
3、做好安全日常管理工作
4、安全量化管理工作
5、如何做好生产安全管理考核
(八)、做好技术开发管理产品工艺设计
2、产品工艺改良
3、样品制造控制与新产品技术跟踪
4、如何做好技术开发管理考核
(九)、做好生产人力资源管理生产组织结构的建立
2、部门职能划分
3、车间工艺划分
4、班组建设
5、生产特殊人员的管理
6、女员工的管理
7、如何做好生产人员的绩效考核。
第3篇：生产计划员实习工作范文
关键词：生产管理系统；物料管理；系统设计
随着经济的飞速发展，利用生产管理系统进行企业的信息化建设，来推动生产企业管理的科学化、规范化，已经成为企业管理中的重要组成部分。开发出一款适合现代制造企业要求、符合企业实际情况的生产管理系统是非常必要的｡由于利用目前已有的ERP系统进行改造的难度较大，实施起来难度也高。而市场现有的MES软件产品还不完善，多少都存在一些不足之处，没有完全实现制造执行系统的集成化，在软件的实用性、重构性和扩展性等方面存在一些弱点。所以本文提出一种的基于物料的企业生产管理系统，可面向于离散生产企业。本系统将根据物料约束、生产资源能力等约束条件，形成系统的生产作业计划，根据生产订单要求和交货日期自动拆解生产计划并进行排产，可实现生产计划的跟踪调度和可视化，提高资源利用率和企业的管理效率。
1生产管理系统的业务流程
现代制造型企业的生产管理主要是以客户需求为核心的，根据销售产品的供应链对生产管理开展相关的业务，主要包括如下几项：1）生产计划管理：为了保证生产过程中所需物料的数量及物料的供给时间，要对生产计划进行相应的管理，制定出公司的主生产计划。2）车间管理：为了保证车间生产的正常进行，要对车间进行管理，确定与车间生产所需的原材料、及其他相关的产品资源信息。3）物料采购管理：对原材料及其他相关物料的采购流程进行管理，对采购订单等信息维护，以保证产品生产过程中物料的正常供给。4）产品销售管理：对产品销售的流程进行管理，包括对销售订单等信息的各项维护操作，目的是为了保证产品库存数量在正常合理。5）库存信息管理：对库存信息进行相应的管理，可实现原材料入库、出库，产品的入库、出库、损耗等业务管理。6）质量管理：为保证产品的质量，生产管理业务中的质量管理是重中之重，是保证公司信誉的一个重要方面，包括对原材料的质量检测、对成品、半成品的质量检测等，质量管理是提高公司质量水平的一个重要环节。7）总帐管理：对公司的生产管理过程中涉及的财务账目进行管理。企业生产管理流程如图1所示。
2系统总体设计
根据对生产管理系统所做的需求分析，可以明确该系统主要由基本数据管理、生产计划管理、车间管理、采购管理、销售管理、库存管理、质量管理、总账管理和系统管理等九个功能模块组成。如图2生产管理系统总体功能结构图所示。其中每个功能模块又由若干个子功能模块组成，一起实现了公司的生产管理中各项业务的管理功能。1）基本数据管理模块。主要对生产管理系统中的基本数据进行设置。2）生产计划管理模块。主要是对生产计划的信息进行管理。包括：生产计划的定义、产品需求与预测、主生产计划管理、物料计算、资源定量管理和资源使用情况统计等子功能模块。主要完成对生产计划相关信息的管理与维护、对产品需求量的预测、制定主生产计划（包括管理计划的起始时间、结束时间、产品需求量、预计库存量等信息）、计算生产所需物料的需求数量与使用时间、定时对资源的使用情况进行查询，并将所需数据形成报表进行输出。3）车间管理模块。对生产车间作业所需要的数据、产品的相关数据及流程等进行管理。包括对生产过程所需物料的管理，对产品入库、出库等的管理，对生产的流程的跟踪，对生产过程进行实时管理，可计算出计划成本与实际成本间相差的数据，还可对车间工人的工作量、车间生产的费用等进行统计查询，并生成报表输出。4）采购管理模块。可对生产所需的原材的订单进行管理，录入、查询等操作。5）销售管理模块。对要销售的产品订单信息进行管理，包括对销售产品的信息录入操作、对已销售产品退货信息的管理、对历史销售信息进行查询操作。还可根据原材料价格的浮动、产品生产成本的改变，自主地对产品定价进行调整。6）库存管理模块。对产品及物料的库存进行管理。包括查询、调拨、盘点等操作。对产品或物料库存设置上限值与下限值，当数据不在正常范围内，系统可自动报警。7）质量管理模块。根据企业的产品质量控制体系，对成品、半成品及原材料等的质量把关。8）系统管理模块。对用户基本信息、权限等进行管理、对数据库进行备份等操作，以保证系统数据的安全性。
3生产计划管理模块的设计
本文通过物料约束、生产资源能力约束等条件，形成系统的生产作业计划，调度人员根据生产作业计划，结合实际情况制定可行性方案，大大地减少了计划排程的工作量，也可有效地提高了资源的利用率，实现了生产计划的可视化和提高了透明度。该模块利用了遗传算法，能充分考虑车间的产能和设备资源的可用状态，可进行多目标优化操作，根据排产结果可提供几个可供选择的方案，并可利用仿真技术验证这几种方案的可行性，并提供友好的可视化界面。大大减少了计划员的工作量，方便他们进行最佳方案的选择。其中，工序时间利用仿真手段来确定。财用仿真技术可以利用已有的排产计划，计算出每个工位在每个时刻的生产状态、库存容量的变化以及机器负载率的变化。利用遗传算法还可根据工序的优先级和生产条件满足即可进行生产的原则，计算出生产计划的总耗时长、所需库容量数据，关键设备负载率等。结果可通过图表给出，并可实现交互式排产，同时也支持通过拖拽等方式进行人工调整的排产结果。
4结论
经过测试，该系统的分析、设计思路合理、可行。利用本系统可提高企业的生产能力和管理效率，使企业能更好地适应目前经济发展和市场的需要，提高企业的竞争力。
作者:李春娟 单位:佳木斯大学液压件厂实习科
参考文献：
第4篇：生产计划员实习工作范文
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第5篇：生产计划员实习工作范文
文安县新钢钢铁有限公司是河北新钢钢铁集团有限公司下属子公司，河北新钢钢铁集团有限公司地处于廊坊市文安县新钢工业园占地2000亩下设：文安县新钢钢铁有限公司、文安县新大板带金属制品有限公司、文安县振辉矿选有限公司、文安县鹏飞商贸有限公司、廊坊新钢地产有限公司，是集钢铁冶炼、房地产开发、国际贸易为一体的大型企业集团。
公司现有：450高炉两座，1080高炉两座、三座100吨转炉，主产品为低合金钢，年产普炭带钢180万吨（其中包括冷板带30万吨；镀锌带30万吨；硅钢片40万吨）；棒材180万吨，主产品是热轧带钢、45#碳结钢、螺纹钢、冷轧带钢、热镀锌带。
二、 实习单位
公司设有：炼铁厂、炼钢厂、烧结厂、球团厂、白灰厂、棒材厂、轧钢厂，我就在公司炼铁厂实习，炼铁厂分为：厂部办公室、设备科、生产科及安环科等职能处室、及以两座450高炉，两座1080高炉；为中心的四个生产单位，本人实习于炼铁生产科调度室、成为一名生产调度员，对于刚走出校园的我对调度员一点都不了解、其岗位工作职责是什么？利用每天空余时间；虚心的请教同事、明白了调度员每天都做什么工作；什么事该做什么事不该做，遇到问题后该怎样处理…等等。
转眼在炼铁厂实习已经快三个月，很感谢各位领导及同事对我的支持和帮助，让我在这段时间的工作当中明白努力就有收获，在这几个月里我熟练掌握了本岗位业务、具备了调度员所要的能力与责任，在车间遇到不明白的地方，不碍于面子向员工请教，学习各种设备的操作规程及熟悉了解工艺流程。
三、工作职责
调度工作企业管理中的一项重要手段，有计划的按照公司的生产方针；严密组织使每个生产环节有机的衔接起来。
1、协助厂长抓好本厂管理工作，督促生产班组按时生产任务；搞好均衡生产，根据现有的生产条件及其变化来指挥生产。
2、组织、计划、指导、控制及协调生产过程中的各种活动和资源，能够发现问题分析原因、采取有效的措施确保生产正常进行。
3、完善各项生产流程，提高生产效率、改进现场管理、确保各部门和各类人员职权规范化。
4、贯彻、执行成本控制目标，确保在提高产量、保证质量的前提下不断降低生产成本，随时掌握生产过程中的质量、状态、协调各部门之间的沟通与合作及时解决生产中出现的问题。
5、指导、监督、检查所属下级的工作，掌握工作情况和相关数据。
6、贯彻、执行公司的安全管理规章制度、确保安全生产；杜绝重大火灾、设备、人身伤亡事故发生。
7、检查和调节物资供应，经常了解和掌握原材料、燃料的储备、并对物资与生产进行经常平衡。
8、及时掌握生产动态，落实生产计划的执行情况。
9、根据生产需要合理调配劳动力，协调劳动组织。
10、掌握设备运转状况，保证设备的合理利用与正常运转。
第6篇：生产计划员实习工作范文
按照专业教学计划的要求，我在浙江省市安吉县新三和服饰有限公司为期2周的实习。通过这次短期的实习，我对服装企业的一些基本知识有了一定的了解，同时，我通过实习的各个环节加深了职业道德观的理解，培养了敬业精神和团队精神。
2．实习时间
我于XX年8月13至8月25日为期2周的实习。
3.实习单位
3.1实习单位地点及规模
新三和服饰有限公司在浙江省市安吉县天荒坪镇山河村。它是中外合资企业，是生产加工的经营模式。它拥有7625平方米的服装大楼，熟练员工200名，设备齐全，有完整的生产管理体系，年生产能力可达30万件单棉服装。该公司坚持“质量第一，客户至上”的服务方针，精品意识贯穿于生产全过程，产品质量稳定，在同行业中有着良好的信誉。
3.2实习单位主要业务
主营行业服装服饰女上装，主要生产面里料，辅料，羽绒，晴棉，床上用品，棉装，职业防护衣帽，单衣，羽绒服装等。主要市场，华东地区，华南地区，华北地区，西南地区，海外市场（欧美、中亚、日本、韩国）。
3.3实习单位的历史与发展
新三和服饰有限公司是在年12月注册成立的，至今已快六年。在期间该公司遇到了不少的困难，经过经营者与员工的不懈努力克服了困难，让公司制度越来越完善，经营越来越好，知名度也在提高。
4.实习过程
我是在8月12号去新三和有限公司实习的，首先潘师傅对我大致介绍了一下公司的情况，也让我跟后整理车间同事做自我介绍，这是我要工作的车间，同事看起来都比较和善,这让我比较宽心。潘师傅跟我讲了要做的工作并且让旁边的同事教我这么做，我时常犯错误同事们并没有表现出不耐烦还很热心的宽慰我，让我很感动。渐渐的我慢慢熟悉清剪线头，把脏污，画粉清洗干净、挂吊牌、备用扣等工作。
经过2周的实习我了解了服装厂的工厂管理制度是责任控制制度，该公司要分为以下部门：（1）厂长办公室（2）业务部（3）质管部（5）裁剪车间（6）缝制车间（7）后整理（辅工车间、整烫、检查、包装）（8）厂部办公室（9）设备部（10）餐厅部（11）后勤部（12）仓库。
各个部门都有其自身的职责，比如，厂长工作职责是：一抓人员，深入员工队伍，了解员工心声，在沟通中加强老员工的稳定。多渠道加强人员招收，设专人负责新工人的培训，保证车间生产所需人员。加强员工教育，提高整体素质。加强技术骨干的挑选与培养，储备企业长期发展所需人才。二是抓货源，承接工厂正常及外放所需货源，并掌控业务实际操作流程。跟踪落实原辅材料，保证车间的正常生产，减少误工浪费。深入车间生产，及时调整生产计划，压缩工时，提高有效产出。将内销和外销定单合理衔接，尽最大量的处理库存面辅料。三是抓管理，根据个人特长，对管理人员进行合理分工，营造每个人的工作积极性。分解各项指标计划，带领全体员工努力完成。明确工作职责按iso9000标准控制产品质量。加强执行力度，做到奖罚分明。加强各项费用的核算，控制不必要的费用支出。加强伙房、宿舍、保卫等后勤部门管理，为员工创造舒适的工作、生活环境。利用晨会检查上日工作情况，布置当日工作计划。
我在后整理车间，明白后整理工作职责是：一是辅工车间，核对工票与实物是否相符。检查首件与样品、工艺是否相符，保证质量。周密均衡安排每天生产，做到及时外放，保证交期。及时分清内外销产品的区别及线头、脏污的处理。按流转单，转交烫熨班。二是整烫，烫首件产品，按生产计划、交期进行生产安排。如发现工票与实物不符，及时查找上道。按工艺要求整烫每一个部位，保证质量。三是检查，检查对照样品、工艺是否相符。每捆抽查尺寸并做记录。做好新款首捆成品优先检验的信息反馈。交接必须按流转单交付，并留存根。不良品、粘污必须开出返修记录单，及时转到车间并记录时间，及时跟踪回收，保证数字的准确。四是包装，包装时对照工艺、洗涤、工票三者相符。按照装箱单进行包装，设专人清点包装。发货后，每天写出发货分析，报厂长，并保证入库数字准确。
还有领导对管理层的控制：一是每天晨会控制二厂上天的工作进度。二是月工作考核与工资挂钩。三是具体细节控制：1、考核指标中，有两项没有完成的，扣主要负责人工资的30%，有三项没有完成的，降职或降薪使用，或直接调理岗位。2、工厂定员生产，降低员工流失率，不高于30%，对所有管理人员下达招工任务，完成奖励，完不成进行扣罚，每少招一人扣50元。3、做好投产前的跟踪落实，凡是有落实不到位，造成停工待料的，扣责任人考核分5分。4、质量：加强质量的跟踪凡是造成50件以上批量返修扣班长工资50元，凡是造成100件以上返修扣车间负责人、考核5分，扣质量负责人考核5分，造成大批量返修扣车间、质量负责人20分。5、技术指导和班长以工时分钟、人员定员、质量、三个指标考核，每项指标完不成扣考核分5分。6、因个人原因给工厂造成损失在1000元以内的人员，扣当月工资的305，1000元以上元以内的，扣当月工资的60%。元以上的，调离岗位。7、各车间和部门工作流程执行iso9000标准，连续三次罚同一错误者，予以调离岗位等。
同时，我也知道了该公司的产管理制度主要指各部门之间的生产流程：业务—技术—仓库—裁剪—缝制—后整理—出库
具体控制如下：
（1、业务与客户承接定单，通过业务与客户协商确定工厂与客户之间的合作关系，确定投产及发货日期。
（2、技术科按客户要求，确保样板、样品与资料相符，并发船样待客户确认。
（3、仓库及时清点面辅料，齐全后方可投产
（4、裁剪与技术属上下道关系，裁剪车间待样板、面料确认后才能投入生产，并及时发现问题，提高生产效率保证能供应缝制车间生产。
（5、缝制车间要及时保质保量的完成生产任务，给后整车间留出足够的时间。
(6、后整车间要做好与缝制车间的衔接工作，辅工车间要保证缝制车间的半成品，服务好班组，成品衣服要有序的在车间及各道工序间流转，确保产品质量保证按时发货
正因为公司管理制度的完善、各个部门的员工各司其责才让工厂生产效率大大提高，产品质量也有很高的保证。我明白了一个经营良好的公司必定有一套不断完善的管理制度。
我还了解到一些关于服装方面的知识。真货是国外大品牌提供全套面料、部件、版型设计，到国内寻找厂家生产。质量合格的，正规渠道出厂的，就是专卖店里的“真货”。“原单货”（也叫余单、尾单）就是生产厂家从不到3%的“计划报废物资”中抠出一点，偷偷加工的成衣。它和“真货”的惟一区别，不过是“庶出”而已，数量较少。还有一种“原单货”，是因为种种问题，被品牌商拒收的“外转内销”，有时数量颇多。最常见的是颜色差异，即与外商要求的不一致，但是质量仍然能够保证。柔软型面料一般较为轻薄、悬垂感好，造型线条光滑，服装轮廓自然舒展。柔软型面料主要包括织物结构疏散的针织面料和丝绸面料以及软薄的麻纱面料等。挺爽型面料挺爽型面料线条清晰有体量感，能形成丰满的服装轮廓。常见有棉布、涤棉布、灯芯绒、亚麻布和各种中厚型的毛料和化纤织物等，该类面料可用于突出服装造型精确性的设计中，例如西服、套装的设计。
5.实习结论
这次实习被分配到后整理车间工作，在公司的安排和老师的指导下，我积极参与整理车间的相关工作，对该公司的管理制度、一些部门的职责、生产流程、服装的一些基本知识有了一定的了解。同时也深切感受到了指导老师、同事们的关怀与热心帮助，团队合作精神与敬业精神。
6.实习小结
第7篇：生产计划员实习工作范文
关键词：高职高专；校企合作；“五段式”顶岗实习
中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1005-1422（2013）09-0099-02
顶岗实习作为重要的实践教学形式和培养高技能人才的重要途径，已经成为高职院校的共识。由于顶岗实习是由学校、企业、学生三方参与，具有管理主体多元化、实习地点分散化、实习内容多样化等特点，如何做好学生顶岗实习期间的管理和监控，成为职业院校、职业界和政府共同关注的问题。
一、顶岗实习的现状
目前我国很多高职院校在顶岗实习的安排上，没有从教育教学和学生的职业素质培养上做深入的思考和探索，普遍存在以下问题：实习模式单一、组织形式不科学、实习生认识不充分、实习管理制度不健全、实习效果不理想、实习评价体系不完善、实习单位不保障等等。但现有的研究成果在理论支撑和可操作性方面还差强人意。为切实提高顶岗实习的效果，更好地培养学生的职业能力和就业竞争能力，可探索采取基于校企合作的“五段式”顶岗实习新模式。
二、“五段式”顶岗实习模式的内涵及意义
1.“五段式”顶岗实习模式的内涵
“五段式”顶岗实习是以递进地培养学生的职业能力为主线，将顶岗实习分为五个阶段来实施，即（1）认知性实习（2周），大一第二学期 ，以企业现场参观感知为主，由工厂管理人员、工程技术人员及实习指导老师进行讲解；（2）高级职业资格证书技能考证性实习（6周），大二第一学期 ，校内考证老师和企业工程技术人员指导，获取电子CAD高级工证；（3）适应性岗位实习（4周），大二第二学期 ，企业技术人员讲授并培训学生在生产线上各个岗位操作；（4）生产性岗位实习（12周），大三第一学期，实习指导教师和企业技术人员共同指导，电子产品普通插装生产线、SMT插装生产线性以及自动测试线等相关生产岗位操作；（5）就业性岗位实习（12周），大三第二学期 ，学生在企业相应工作岗位上进行实习，并由企业工程技术人员及实习指导教师进行指导。
2.“五段式”顶岗实习模式的意义
“五段式”顶岗实习模式对于学生的自身综合素质的提高及等职院校的教学改革与发展有指导意义：（1）有利于促进校企合作、工学结合的开展；（2）有利于提高学生的就业能力和实现优质就业；（3）有利于优化师资结构，增强师资力量；（4）“五段式”顶岗实习这一问题的深入探索和研究可以在一定程度上对高职院校的发展给予理论上的指导。
三、“五段式”顶岗实习模式实施措施
本模式以中山火炬职业技术学院生产性实训校区的建设为切入点，使企业的生产经营与人才培养相结合，使企业的生产计划与专业的人才培养计划相结合，形成“五段式”顶岗实习实施方案：（1）本模式依托学院实训校区以及开发区的合作企业，把企业的初级工、中级工、高级工、技术员等顶岗的相关部分标准转换为？“五段式”顶岗实习考核标准；（2）参考ISO质量管理体系的基本思想制定“五段式”顶岗实习的运行管理制度，来加强对五段式顶岗实习进行过程监控；（3）建立健全“五段式”顶岗实习的相关制度，建立科学、规范的“五段式”顶岗实习运行模式和考核评价体系，企业的兼职老师与学校老师共同考核评价学生的实习情况，共同评价和监测教学质量；（4）建立“双导师制”并利用五段式顶岗实习培养教师的“双师素质”，增加对顶岗实习学生的专业指导。
四、“五段式”顶岗实习模式实施成效
“五段式”顶岗实习，经历了由“理论—实践—理论—实践—理论—实践”的三次飞跃，符合认知规律和职业能力培养的系统性和科学性，学生的理论知识、专业技能和就岗能力都得到了很大的提高。笔者所在系部08-10级学生已基本完成了 “五段式”顶岗实习，从用人单位的反馈信息来看，实习效果非常不错，学生在就业单位岗位上手很快，很受用人单位的赞同。实践证明了“五段式”顶岗实习是可行的，是一种很好的人才培养模式。
参考文献：
[1]何玲.对高职院校顶岗实习管理工作的探讨[J].教育与职业，2010，（20）.
第8篇：生产计划员实习工作范文
关键词： 安全工程师 企业培养方案 校企合作
卓越工程师教育培养计划（简称“卓越计划”）是贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）和国家中长期人才发展规划纲要（2010―2020年）的重大改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措。该计划就是要培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量的各类型的工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务。
参与高校“卓越工程师教育培养计划”的学校方案分为学校工作方案和专业培养方案两部分。河南理工大学的培养标准在国家通用标准的指导下，结合河南理工大学办学特色、办学理念和人才培养定位，制定安全工程专业的卓越工程师培养标准及培养方案。该专业以实际工程为背景，以工程技术为主线，着力培养具有安全工程意识、工程素质和工程实践能力的应用型工程技术人才。培养重点适用于煤矿，兼顾其他安全工程领域。专业培养方案又由校内培养方案和企业培养方案组成。
曾有学者利用北京、西安、兰州与大庆四个城市的电力、铁路与石化三个行业的近千名工程师的调查数据实证分析了工程师的教育收益率，结果发现工程师的教育收益率仅为3.5%，远低于全国平均水平的11.71%［1］，上述现象背后深层次的原因，关键是因为工程师的成长严重依赖的是第一线的工程经验，而非学校教育，这就使得工作经验对于工程师收入的影响远远超出教育的影响。因此，必须重视工程实践培养，作为河南理工大学安全工程专业“卓越计划”的主要负责人员，我们参与了“卓越计划”制订的全过程，在“教育部关于实施卓越计划的若干意见”［2］，以及“卓越计划”通用标准［32］和行业标准的指导下，结合自身的条件和优势，制订强化工程实践能力培养的企业培养方案。本文就制订企业培养方案的一些想法与做法，作简要总结。
一、校企合作培养模式
与矿山企业共同建立教学指导委员会（成员为本专业教师和各企业工程技术人员）。指导委员会的职能是研讨并提出毕业生能力要求；审核人才培养方案（培养计划）对专业培养目标的符合度并适时提出改进建议；教学指导委员会（企业成员）单位应提供一定数量的企业专家作为兼职教师积极参与专业的教学活动，提供实践条件开展实习、实训，为学生提供参与工程实践的机会，在人才培养过程中发挥作用。
二、培养目标
了解企业运行与管理模式，了解并掌握煤矿矿山生产、安全管理、安全技术及工程、矿山抢险与救灾决策运行的完整过程。培养本专业的职业技能、参与矿山安全工程项目研发、管理和工程实施的能力，培养团队协作精神、沟通交流能力和职业道德。
三、培养标准
1.实践认知能力
通过企业实践和学习，能够将校内所学到的基础理论、专业基础知识和基本理论融会贯通，深刻理解科学技术与工程技术的关系。具有综合运用所学的专业知识和基础理论，初步进行分析问题、解决问题的能力。能够将工程技术中存在的部分问题上升到科学理论，反过来指导工程实践。熟悉和适应实习煤炭企业的社会环境和经济环境，养成自主学习获取新知识的能力。
2.工程实践能力
经过安全工程集中实践性环节的实习、实验、课程设计和毕业设计，以及在现场进行掘进工作面、采煤工作面作业规程、矿井通风阻力测定、通风机性能测试、通风系统优化等单向工程的编制和设计等，能够用于指导矿井安全生产。
参与编制矿井生产计划和进度，参与计划实施和项目管理，受到生产管理和技术管理的全面训练，基本具备独立工作能力。
3.信息获取和自主学习能力
通过矿井生产计划、报告、通风报表、进度等生产技术文件和资料，以及现场交流等途径，获取生产技术信息和资料，并能够进行分类、提炼、整理和总结，为矿井提供有参考价值的结论、意见和整改措施。
在企业培养阶段中发现自身知识、能力的不足，并能够自主学习。
4.沟通交流能力
在实习矿井现有体制下，实习期间自觉遵守企业的各项规章制度，尊重领导，团结同事，通过与企业有关领导、工程技术人员、工人的书面和口头交流，养成正确处理人际关系能力和团队协作精神。
能够用口头或书面恰当的方式阐述自己的意见和观点。参与矿井项目招、投标书、可行性分析报告、专题报告等文件的编写工作，具有工程技术文件的编纂能力。
5.职业道德、事业心和责任感
熟悉本行业适用的主要职业健康安全、环保的法律法规、标准知识。熟悉企业员工应遵守的职业道德规范和相关法律知识。遵守所属职业体系的职业行为准则，并在法律和制度的框架下工作。养成遵守法律、法规和企业规章制度的习惯，形成照章办事的良好作风，恪守职业道德。正确理解矿井开发与经济、社会、环境和可持续发展之间的关系，具有良好的质量、安全、服务和环保意识，并承担有关健康、安全、福利等事务的责任。具有强烈的社会责任感和事业心。
四、培养计划
河南理工大学“卓越工程师教育培养计划”应用型安全工程师按“3＋1”培养模式，学生在煤矿企业实习时间为1年，分两个学期进行，每个学期的学习内容和要求如表1和表2所示。
五、师资配备
目前学校已经与实习基地签订合作关系，采用专职和兼职相结合的方式组建了一支适合于“卓越工程师培养计划”教学任务的师资队伍。［4］
1.对于校内专职教师队伍，以提高其实践能力为核心进行培养。培养的重点是缺乏工程实践和科研经验的35岁以下青年教师，培养方式结合“河南理工大学青年教师实践提高管理办法”的实施，规定青年教师至少有半年的时间在企业实践锻炼，并同时协助企业完成学生在企业学习阶段的指导、管理工作。
2.对于外聘兼职教师，重点提高实践与理论的结合能力。
3.外聘教师主要来自河南煤业化工集团有限责任公司、中平能化集团和郑州煤业集团有限责任公司等集团公司所属的大型矿井，长期从事煤炭生产和技术管理工作的，具有大学本科以上学历的高级工程师，以及省内外专家和教授等。
4.外聘教师主要承担学生在企业学习阶段的培养和实践性强的课程内容的讲授。
5.外聘教师原则上是河南理工大学兼职教授。外聘教师的待遇按照其实际工作量发放补贴，由学院、学校人事处和企业劳资部门联合考核。
6.实践性强的专业课程的教学由工程经验丰富的教师担任。
六、结语
卓越工程师教育培养计划是高等工程教育满足国家战略需求、强化主动服务行业企业需求、创新高校与行业企业联合培养人才机制、改革工程教育人才培养模式的重大教改项目。河南理工大学安全科学与工程学院以构建应用型煤矿特色安全工程专业本科人才为目标，对企业培养方案的培养模式、培养目标、培养标准、培养计划、师资配备等方面进行了有益的探索，通过卓越工程师教育培养计划的实施，必将提升学生的工程实践能力、创新能力和国际竞争力，推进我校高等工程教育的发展。
参考文献：
［1］李峰亮，李曼丽.对工程师教育收益率的实证研究――基于“卓越工程师计划”调查数据的分析［J］.高等工程教育研究，2010，5：37-42.
［2］教育部关于实施“卓越工程师教育培养计划”的若干意见（征求意见稿）.2010.6.
［3］林健.“卓越工程师教育培养计划”通用标准研制［J］.高等工程教育研究，2010.4.
［4］唐勇奇，黄绍平等.校企合作培养“卓越工程师”――以湖南工程学院实施“卓越工程师教育培养计划”为例［J］.教育探索，2010，12：71-74.
第9篇：生产计划员实习工作范文
[关键词]校企共建；校内生产性实训基地；民办
[DOI]10.13939/ki.zgsc.2016.40.168
1 前 言
民办本科高校作为地方本科院校的重要组成部分，在规模、质量、结构等方面都取得了显著成绩，培养了一批能适应企业和区域经济发展需求的技术技能型人才。他们活跃在企业第一线，起着促进区域经济和企业发展的重要作用。新时期下，民办本科高校要想顺利转型为应用技术类型大学，保持可持续发展，更应注重提高教学质量和实践教学水平，而深入开展校企合作、校企共建实训基地是教学质量提高的重要举措。因此，进一步深化校企合作、加强校企共建实训基地，对于提高应用技术类型本科院校的人才培养质量具有重要的现实意义。
2 我国校企合作共建实训基地的现状及问题
校企共建实训基地一般由学校和企业双方共同出资建设，学校提供场地建成厂房，企业投入设施设备和一定资金，在校内建成生产性实习实训基地。这种措施既能使学校和企业实现优势互补、资源共享，又能使学生贴近生产实际，提高其实践操作技能，进而切实提高职业院校育人的针对性和实效性。
为提高院校竞争力，很多民办应用技术类型本科院校在与企业合作建设校内生产性实训基地方面取得了较大进展，校企合作共建实训基地运行良好。但也有部分院校的“校中厂”式校内生产性实训基地管理滞后，没有很好地处理好教学性和生产性之间的关系，未能真正实现校企“双赢”的局面，主要表现在以下六个方面。
2.1 企业参与层次不高，管理不规范
目前民办高职院校在校企共建实训基地上，大多是以校为主“一头热”的建设模式。企业与高职院校在建立实训基地、培养技能型人才方面的合作还没有实化、规范化和经常化，企业的参与往往是基于一时需要而产生的，或者因为其他因素而合作。企业的参与较多表现为低层次，缺乏足够的主动性、积极性，没有有机地融入技术技能型人才的培养过程中，参与层次总体不高。这就导致实训基地的管理无法与企业保持一致，管理模式不规范的现象。
2.2 生产计划与教学计划存在矛盾
高职教育按照人才培养方案、专业教学计划组织实施，具有相对稳定性和计划性。而校内生产性实训基地则以企业生产任务为依托，由于生产任务存在不确定性，故按现有的教学计划来安排学生生产实训，需要一段相对固定且较长的时间段，企业生产计划与学校教学计划的矛盾长期存在且无法调和，所以校企共建生产性实训基地很难有实质性的进展，达不到设想的初衷。
2.3 实训人数安排与岗位实际需求有差距
现行的教学活动都是以班级为单位进行的，故生产实训也以班级为单位进行。但是，企业的生产安排及岗位的设定都是以能完成生产任务为前提设定安排人员，一般情况下各工序环节大多采用先进的自动化生产设备，仅需少量的设备维护和质量检测人员，故校内生产性实训基地在生产时不能一次安排太多学生，否则就不能保证正常地开展安全生产，也不能保证学生都能参与其中。
2.4 技能训练与经济效益存在冲突
高职教育是以培养高素质技能型人才为目标，因而将学生技能实训作为重点，尽量满足学生训练时间，并允许实训中出现一定程度的原材料消耗。而企业生产则以实现经济效益最大化为目标，不仅在时间上要求紧，还要求最大限度减少消耗，降低成本，提高效益。学校技能训练需求和企业效益目标的矛盾在生产性实训实施过程中尤为突出。
2.5 缺乏“双师型”实训指导教师
民办本科院校缺乏同时具备生产管理经验和高职教育理念的实训指导教师，校内教师与企业指导教师对学生生产实训指导方面均存在不足。在很多院校里，实训教师中年轻教师占据的比例较大，这些教师大都缺乏企业生产的具体工作经验，实际动手能力普遍比较差，理论教学常常与实际相脱节，不能很好地指导学生进行生产实践工作。[1]同时，很多民办高职院校存在着重视理论教学而忽视实践教学的现象，从事实训教学的教师获得正常培训、学习、进修的机会比较少。这些导致学校的实训教师队伍数量不足、学历层次不高、人员不稳定，缺乏一支结构合理、专兼结合、技术过硬的“双师型”教师队伍。而企业指导教师出于追求利润的目的，虽能指导学生上岗工作，但把学生当作员工进行管理和考核，要求学生像机器一样不停运作，对于学生的学习状况、学习能力则不了解，对教学方式方法不熟悉，一般不过问学生是否迟到、缺勤或有无心理问题，同样不能很好地完成学生实践教学工作。
2.6 校企考核标准不统一，影响培养和生产效果
企业追求利润与学校强化学生技能训练之间存在矛盾，导致管理难度大。企业首先想到的是成本和利润，对流水线上的每个工序讲究的是质量、速度，对其派驻人员的考核也是从生产性实训基地完成产品的质量与速度出发；而学校教学注重的是循序渐进，促进学生全面发展，以增强其发展潜力和后劲，在实训过程中，关注的是让学生掌握什么技能，而不关心训练中所产生的“产品”有多大效益，导致在管理考核时未严格执行企业的管理及考勤标准，学生大多只凭热情或自觉在工作，工作的效果与真正的企业还有一定的差距，培养学生专业技能的目的大打折扣，也影响了企业效益。
