英文文章格式精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的英文文章格式主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：英文文章格式范文

我曾经写过这样一段文字“对我来说，生活的乐趣除了对宏观世界的无限探索以外，还有对微观世界（人的内心）的自我觉察。”生活中的一些看似微不足道的小事，常常能够引发巨大的改变能量，牛顿就是从一个苹果落地发现了万有引力定律，所以任何一件小事都包含了故事的原则和方法，怎么跟别人讲述或者愿不愿意讲述才是我们认为没有故事的原因，而并非我们缺少故事。来谈谈关于最丰盛午餐的故事吧：那个时候我还在读大学，约了三个好朋友一起去赤壁市陆水湖玩，这个地方当时的知名度并不高，所以很多景点还没有受到任何人为的践踏。我们四个人租了一条船，早上八点钟出发在7-8个小岛间停留、穿梭，至今我还保留着那次旅游的照片，那个暖暖的秋天，湛蓝的天空、翠绿的竹子还有清澈的湖水和游轮开动时激起的雪白浪花……，下午两点多的时候，我们才从陆水湖返回到市区，此时我们顿时感到饥肠辘辘。因为有一个同学是当地人，就领我们去一家号称是国营饭店的小饭店吃饭，四个人只点了一个酸菜鱼锅仔，直到今天我还能想起那顿饭的味道，那酸菜鱼是我有生以来吃过的最棒的酸菜鱼，因为我一口气竟然吃了四碗饭。为什么呢那天的酸菜鱼那么好吃呢？吃饭是需要心情和环境的，刚刚从陆水湖出来真的是饿，而且心情非常好所以才能大快朵颐。另一个因素是因为我们没想到还有国营饭店，想想看今天你能在国营饭店吃饭是什么感受。

你已经知道该如何准备故事了，那就是任何生活中的小事情，只要对你而言是值得记忆和珍藏的，那他就是属于你的精彩故事。现在，你要做的就是开始讲述。

1、最糟糕的一件事

在给山东的导购员培训时，一位叫做刘晓琳的女孩给了我这个建议，她说：李老师，我们应该尝试着多讲糟糕的故事，而不是荣耀的故事，因为越是糟糕的经历越能够引起对方的共鸣，更能够打动听故事的人。晓琳还说，“糟糕的故事，就象大骨熬汤时间越久，汤才越有营养。如果糟糕的故事记忆深刻的话，那么这个人一定有很多的感悟值得分享。没错，在我们跟顾客推荐产品的时候，如果导购员总是象复读机一样跟顾客介绍产品的话，那么顾客可能不会有很深的体会，我的建议是作为导购员要学会给顾客描述负面信息。怎么描述，如果你只是靠事实来扩大顾客的痛苦的话，无疑会招致顾客的反感，来尝试着讲一些糟糕的故事是不错的选择。

“先生您知道吗？前些天有位先生和您一样当时还在犹豫拿不定主意，他觉得还要再比较一下，可是你知道我们这些一线品牌品质都差不多，而且我强调了促销的时间，虽然我一再提醒他还有两天的时间，最终他还是失去了一个最优惠的价格。我们商家做促销的目的无非是希望冲销量，这样的话利润无法得到保证，肯定是短期行为，所以先生这个时候您下订单是最合适的。”

我们的课程因为这个糟糕的故事而一下子沸腾了起来，很多人开始讲述自己最糟糕的经历，一些终端销售的难题开始一一呈现出来，大家纷纷为他想办法出主意。有一个男孩讲了自己前前后后接待了一位顾客多达12次，可是最终那位先生只买了一台护眼灯的经历，很多人针对这个故事，给出了“放弃那些没有价值顾客”的建议，也有人给出了“要快速判断顾客购买意向”的建议，一个故事不同的人有着不同的解读，每种解读都能帮助我们不断改善自己的销售表现。

2、最荣耀的一件事

成功来自不断的积累。我早就忘记是谁说的了，谁说的不重要，重要的是这句话的正确程度以及接下来我们该怎么做。那些信心满满的人站在讲台上，他们最喜欢的就是讲述最荣耀的故事，从而证明自己的坚持、自信、勇敢、善良和乐于助人等优秀品质。刚刚加入公司的导购员会跟大家分享自己的第一笔订单，然后每个人都会想起自己的第一次销售经历，全场响起了热烈的掌声，为她的第一次也为自己曾经的勇敢。2009年在北京组织演讲比赛，一个云南的小女孩为我们讲述了她的荣耀故事，她说自己当时第一次接待一批韩国客人，恰巧自己学了点韩语能够进行一些简单的交流，她就陪着韩国客人选择了所需要的建材产品，而不仅仅是灯具，这是她在做销售时最开心的一件事情，因为她觉得帮助别人是一件很快乐的事情。

我们在终端销售的过程中，常常需要向顾客证明自己的专业和优秀，如果你只是跟顾客说“相信我，我是最专业的”，无疑会有王婆卖瓜，自卖自夸的嫌疑。每次培训结束的时候，总是会有一些导购员找我合影，后来在我走访门店的时候，我发现那些销售业绩突出的导购员都会细心地保留着我的培训证书和合影照片，有的甚至把照片挂在门店。她们告诉我，为了说明自己的专业，他们通常会跟顾客讲自己曾经接受过那些专业的照明设计培训课程，在公司的销售竞赛中自己曾经获得过多少荣誉。

3、生命中的良师、益友

每个人的心中都有一个偶像，是偶像的力量一直在激烈着我们努力奋斗。每个人都会在成功地举起鲜花和奖杯的那一刻说感谢，感谢生命中的良师益友。讲讲良师益友的故事，实际上正是想说明自己为什么会这样做，在销售谈判的策略中，我把这个叫做“借助他人之口说事”，每个销售的高手都是讲故事的专家。在我还负责销售工作的时候，经常要说服经销商投入资源开展促销活动，此时如果我们光算理性帐是不行的，因为做老板的都非常务实，他们对于你所描绘的前景一定都不会动心，而对自己口袋里的现金却捂得严实。唯一的办法就是给经销商讲故事，告诉他曾经有一位经销商按照你的计划投入了多少费用，最后一下子把市场给做起来了，赚了个盆满钵满，在讲故事的同时还要给这位老板看看“老师”的销售业绩、终端照片，这样他才会真的相信。

我在给经销商培训的时候，最喜欢讲的故事是衢州宣老板做大做强的故事。衢州宣老板和我同龄，2008年见到他的时候，他的年销售额才只有150万左右，当时我带了30几个人跟他一起做了一次针对小区和家装公司的集中作业活动，通过这次活动，宣老板跟衢州地区一些核心家装公司建立了战略合作关系，同时又学会了小区操作的方法，他的生意从那个时候开始发生了天翻地覆的变化，今天再见到他的时候他告诉我今年的目标是要突破800万，而且信心十足。

宣老板是我给公司的其他经销商树立的榜样，他的故事深深地影响了一批人，为什么这个人每年的销售都在增长，归根到底是经销商思路的改变。所以，我们与其想要说服别人，不如借助他人的成功故事来影响他，让他自己有了触动。

4、一本书、一部电影或者一首歌

第2篇：英文文章格式范文

【关键词】预应力空心板梁；施工工艺；混凝土；拉张

随着交通需求的提升，高等级公路建设的不断发展，建设水平也有了很大程度的提升，预应力混凝土简支梁桥和先简支后连续桥的结构形式，后张法预应力混凝土空心板梁的优点在实践中愈发凸显，其自重比较轻、梁高比较低，有着较好的稳定性能和抗震抗裂性能，从施工操作角度看预制架设非常方便。正因为其有着如此多的优点，预制预应力混凝土桥梁被越来越多的应用到工程实践之中，而且应用前景也非常广阔。首先我们来看其具体的施工工艺是怎样的。

一、后张法预应力空心板梁施工工艺分析

从施工工序上看，该施工技术的工序主要包括：模板的施工、钢筋加工及波纹管的安装、浇筑混凝土、力筋张拉、孔道压浆和封锚等等几个环节。

1、模板施工

大量实践经验表明，预应力空心板梁的模板工程施工包括以下三个方面：（1）底模施工；（2）外模施工，有包含侧模施工和端模施工；（3）芯模施工。

2、钢筋加工及波纹管安装

钢筋工程和波纹管安装是施工工序中的重要一环，必须严格地按照施工图和相关规范进行工程实施，特别应该注意预埋件埋设的位置和数量等等，杜绝遗漏现象的发生。

大量实践经验表明，对于预应力波纹管的埋设工作必须以底模为基准，借助于预应力钢绞线的曲线坐标将相应点的高度直接测量出来，并标在箍筋上，以此来确定波纹管曲线位置，保证波纹管的准确就位并将其牢固地绑扎好。从工程实践经验来看，波纹管预留孔道大多为内径为55mm或70mm的波纹管，选择的波纹管定位筋为直径为8mm“井”型钢筋，并将其点焊在骨架上，间距设置为80cm。从施工质量控制的角度看看，尽可能地减少接头，因为接头过多势必会带来穿钢绞线时穿束难度的增大，如果条件允许，最好是在施工现场就地生产出整体性的波纹管。

在具体实施过程中，锚垫板应严格按照图纸的位置准确地固定于端模上，将波纹管穿入锚垫板的孔道，同时借助于胶布将其缠绑固定，防止其滑脱。特别注意端头锚垫板应确保与波纹管孔道的中心线相垂直，借此来减少孔道与端之间的摩擦阻力。在实际操作中，后张空心板梁钢束的施工方法通常采用的是先穿法，该方法施工方便，而且成孔质量容易控制，能够有效地避免瞎孔现象的发生。

3、浇筑混凝土

混凝土采用商品混凝土，借助于混凝土搅拌运输车进行运送，严格按照要求进行浇筑。工地上应借助于必要的设备对混凝土的质量进行实时的检查和监控。

4、预应力筋张拉

对于后张法预应力混凝土空心板梁施工而言，张拉工序是核心环节。

（1）时机的把握，通常情况下应结合设计的要求，当混凝土强度达到设计强度的75％~90％后进入张拉工序。（2）预应力钢材张拉前，应先调整到初应力，再开始张拉和量测伸拉值。（3）实际伸长值除了量测的伸长值外，还必须加上初应力以下的推算伸长值。（4）在实施预应力钢材张拉的时候，必须以伸长值进行校核。如果实际伸长值与理论伸长值偏差超过了6％，必须暂停张拉，首先查明出现偏差的原因，有针对性地采取措施进行调整之后，再继续张拉。（5）从工程实践经验来看，预制空心板梁通常采用具有自锚性能的低松弛钢铰线，在实施张拉时采用的是双向对称张拉法。

5、道压浆

在张拉完毕4小时后应进行孔道压浆工作。

6、封锚

封锚在压浆完成后进行。封锚混凝土的强度除了要符合设计的规定外，还必须大于等于板梁混凝土的设计强度。

二、施工过程中容易出现的质量问题及采取的补救措施分析

后张法空心板梁施工工艺较为成熟，目前在桥梁的上部结构广泛采用，但是针对本桥板梁施工过程中出现的质量问题仍有必要进行分析总结，以便于进一步提高对施工质量的控制。

1、顶板出现横向裂缝、底板出现纵向裂缝

（1）横向裂缝成因分析。①水泥用量过大，温差过大或没有及时地进行养护等等出现了干缩裂缝；②施工中底座不牢，导致不均匀沉降出现了横向裂缝。

（2）纵向裂缝成因分析。大量工程实践经验表明，其成因大多是因为振捣不到位导致混凝土密实度不够，水泥砂浆或水泥出现了不规则聚集，出现了干缩裂缝。

（3）措施分析。对板梁底板不密实出现的纵向局部裂缝和顶板出现横向裂缝，如果混凝土强度合格，静载试验没有问题，可采取防水措施整治，常用的方法是采用XYPEX(赛柏斯)防水材料，将其喷涂在裂缝处，经过渗透化学作用，提高混凝土密实度和强度，起到防水、防空气侵蚀钢筋的保护作用。

2、侧板表面出现小面积砼脱落

（1）成因分析。①侧模脱模时间过早；②侧模的脱模剂涂刷的不到位。

（2）措施分析。采用原砼同标号、同品种的新鲜水泥拌制的水泥砂浆，人工涂抹法，通常情况下，修补工作完成一个月左右常会在新补上的砂浆四周发现细发丝裂缝，影响美观，在新补上的区域周围再涂上两层铝。粉水泥浆、环氧树脂胶液或其他胶粘结剂以封闭裂缝。

3、梁板总长与设计不符

（1）成因分析。由于进行封锚施工时，对工程质量控制不严，造成梁长出现长短不一，有的封锚端端面不垂直、斜交角大小不一致等，从而增加了伸缩缝安装难度。

（2）措施分析。空心板预制长短不一，安装时梁端伸缩处有的没有伸缩空隙，有的呈锯齿状，增加了伸缩缝安装难度，对于此问题，在安装就位前应将超长部分或不平处凿除整齐，以保证伸缩缝的准确安装。

4、钢绞线滑丝

（1）成因分析。该问题的成因是多方面的，大缸回油过猛；钢丝材质强度、硬度不均等等因素是造成滑丝的常见原因。

（2）措施分析。对于发现有滑丝钢束立即放松，具体操作如下：两端装上千斤顶，将丝楔紧在卡盘上一端张拉，待锚塞退出锚圈，用钢丝钎子自对中套的缺口处插入锚具挡住锚塞小头。然后主缸缓慢回油，将钢束应力放松，锚塞就可以脱出。但是当继续放松应力并把卡盘的钢丝退下时，此时锚塞可能又被楔紧，再按照上述办法第二次放松应力。第二次推楔后拆卸千斤顶，将钢束端头左右晃动，锚塞就可取出，而后拉出钢束更换新的钢束和锚具。如果不能更换时，可采取提高其他束预应力值，但须满足设计上各阶段极限状态的要求。

参考文献

[1]向中富.桥梁施工控制技术[M].人民交通出版社,2001．

[2]冯大斌.后张预应力混凝土施工手册[M].中国建筑工业出版社,1999．

[3]严韧.后张法预应力砼空心板梁张拉工艺[J].中外建筑,2005(4)．

第3篇：英文文章格式范文

1、封面

2、目录

3、中文摘要及关键词

4、英文摘要及关键词

5、正文

6、全文脚注

7、参考文献

8、附件

9、 封底

二、论文各部分具体要求

1、封面：应包括论文题目、专业名称、研究方向、本人姓名及学号、论文完成日期、指导教师及职称等内容，统一用打印方式。

2、目录：包括摘要、引言、各章节标题、文献附录（包括图目、表目、谱例等）及其所在页码，依次编列。

3、中文摘要及关键词：硕士论文的中文摘要1000-1500字左右。摘要应说明工作目的、研究方法、成果和结论。力求语言精炼，突出本论文的创造性成果。为便于文献检索，摘要下方另起一行注明本论文的关键词（3-5个）关键词须符合《汉语主题词表》（中国科学技术情报研究所、北京图书馆主编，科学技术文献出版社1980年出版）的规范。

4、英文摘要及关键词：英文摘要内容须与中文摘要相对应，以便于国际交流。摘要下方另起一行注明与中文关键词相对应的英文关键词（3-5个）。

5、正文：是学位论文的主体，正文篇幅一般为15000-30000字左右，其中，理论专业字数不少于三万字，正文部分一般包括：

（1）绪论：或称序言、引言，说明选题的目的和意义，指明论文的研究范围，要求对该论题国内外研究现状进行必要的文献综述。

（2）本论：为论文的主体部分，应包括论点、论据与论证过程。论点要求有新见解或新发现，提出新观点；论据要求充分翔实、准确可靠；论证过程要求结构严谨、层次清晰、概念明确、逻辑严密。能体现出研究者本人自觉而训练有素的方法论意识。文字表达力求规范、准确和流畅。

（3）结论：论文应有结论，结论应该明确、精炼、完整，阐述自己的创造性工作在本研究领域中的意义和作用。严格区分本人的研究成果与导师或其他人的科研成果的界限。

6、全文脚注：凡引用或转引他人观点或文献资料，均应如实说明、详加注释，力求准确、客观。文章所有注释及引文出处一律采用脚注。要求注明作者、文献名、来源（期刊名称、年份、期数、页码，书籍需注明出版单位、年份、页码，网上资料需注明网址和时间）。

7、参考文献：按照中华人民共和国国家标准GB7714-87《文后参考文献著录规则》，要求只列出自己阅读过、文中引用过、正式出版和发表的文献资料。要求注明作者、题目、来源（期刊名称、年份、期数，书籍需注明出版单位、年份）。外文文章应列出原名。中外文献分开，中文文献按著者姓氏笔划排列，英文文献按字母顺序排列。中文在前，英文在后。

8、附件：第一手资料或新发现材料要求以附件形式提供。

10、封底

三、论文的书写与排版要求

1、本规范以中华人民共和国国家标准GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》为基准制定。

2、提交纸质文本和与之一致的电子文本。电子文本用WORD软件编辑保存为“。doc”格式文件。纸张与版芯均采用WORD软件的默认值，即：A4纸张（210mm×297mm），上下边距为250mm，左右边距为260mm.纸质文本与电子文本统一格式，用A4标准大小的白纸，双面打印。正文中的附图和谱例必须为插入的电子文本。

3、字体要求：中文字体统一使用宋体，英文字体使用Times New Roman.

4、字号要求：

正文中的一级标题：小三号字

二级标题：四号字

三级标题：小四号字

四级标题：五号字

标题一律用粗体（Boldface），标题体系须一致

正文一律用五号（10.5号）字，1.5倍行距

引文一律用五号（10.5号）楷体字，1.5倍行距

脚注一律用小五号楷体字

第4篇：英文文章格式范文

关键词：非文学翻译;特点;方法

中图分类号：H059 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2015）08-0257-01

一、非文学文本翻译特点

非文学翻译也可以笼统地称为文件翻译、实用型翻译或应用型翻译。实际上，非文学文本的范畴很广，包括政治、法律、经济、科技等领域。不同于文学文本的虚构成份较多，非文学文本是事实性的，起基本特点是内容具体明确，书写格式较固定，语言简明扼要。这也就要求在翻译非文学文本时，准确的传达内容是首要目的，而非文章语言的优美程度。尤其是像合同、医药说明、文件这一类时更需要准确无误的翻译，如翻译时发生错误，将会带来严重或是无法弥补的后果。如果将翻译视为一项有目的的社会活动，针对非文学文本的特点，在对非文学文本进行翻译的过程中，可以归纳出以下三种翻译特点：

1.制定翻译策略。在翻译非文学文本时，译者需了解原文文本、翻译目的和目的语读者，在清楚了解这三项后再制定翻译的种类或是策略。以便更准确的译出原文的含义。

2.准确地再现原文。在翻译非文学文本的过程中，不仅要准确的译出原文的含义，也要重视文章的连贯性。在翻译时要对译文不断推理以及比较原文，查看有没有矛盾的地方，如若有矛盾的地方，译者需及时查看问题，审查是由于译者对原文理解出现偏差或错误，还是译文所用的表达方式出现问题，当然如果推理后发现原文错误，也可对原文进行修改，以求翻译出客观事实。其次，译文语言需准确，对原文的任何增删都不能损害原文文本信息的准确性。反复校队检查，保证译文的含义符合原文文本。

3.语言朴实。根据非文学文本的特点，在翻译过程中需准确的呈现出原文文本的信息和含义。因此，在翻译时，语言方面的选择要可以准确表达出信息、语言规范、简洁明了的语言。信息准确性最重要，语言的艺术性可以在保证信息准确和不违反原文文本含义的前提下，选用适当的语言修辞。语言规范即句子符合语法规范、行文流畅，不追求新奇的表达方法。简洁明了是指译文不说废话、套话，按照原文文本的信息翻译，尽量使用断句，以便于理解。

二、非文学翻译方法

译者大多都具备专业翻译素养，了解如何为原文文本翻译。但是，根据非文学翻译的特点，译者需要有正确及适合的翻译方法来指导和帮助译者，才能是译者更好、更完善的进行翻译。非文学翻译的方法主要可以分为四种，即以电子工具提高翻译质量和速度、以平行文本弥补专业知识和语言能力的不足、以严谨的态度和科学的方法解决问题和以批判性思维贯穿翻译活动始终。

1.电子工具提高翻译质量和速度。翻译任何专业的内容都需要对该专业有一定的了解，只靠翻译的技巧是不够的。译者在翻译的过程中都会遇到自己不知道或是不了解的东西，特别是一些专业术语。而电子工具的内容包罗万象，查找相关的专业内容也很方便。同时，电子工具不同于书本，需要译者大量的阅读查找，浪费了大量的时间。

2.以平行文本弥补专业知识和语言能力。平行文本原本是指并排放在一起、可以逐句对照阅读的原文及其译文。但在翻译中可以表示为与原文内容相关的译入语参考资料。原文文本和平行文本涉及的主题相同，内容相似。因此，在译者翻译之前可以通过寻找平行文本的方法来获取专业的知识和术语、学习专业领域的表达方式和语言风格。平行文本不仅可以弥补译者的专业知识和提高译者的语言能力，还能使译文更具专业水平。

3.以严谨的态度和科学的方法解决问题。翻译的过程其实可以称之为一个调查研究的过程，一个解决问题的过程。而这个过程最终的目的是为了解决两个问题，即理解和表达。只有充分理解原文文本才能为表达打好基础，也只有表达清楚才能是目的语读者清楚和正确的理解原文的意思。科学的方法主要包括定性与定量分析法和交叉检验法两种。交叉检验法简单来说是，如需将汉语译为英文，那么英语对等词不一定是译者希望表达的意思。因此，可以通过英英词典提供的英语释义、例句和词源信息等，并通过不同的词典和资料相互验证，从而把握英语单词的准确含义及用法，更准确地传达原文含义。定性分析是指确定某一概念在英语中可能有那些表达方法;定量分析则是用来确定这些不同的表达方法在英语中使用的频率，以便使译者选择更准确、最常用、最符合英语习惯的表达方法。

4.以批判性思维贯穿翻译活动始终。批判性思维就是敢于对事物提出质疑的思想方法。译者只有以批判的眼光看待原文，才能发现原文中的隐藏含义，从而在译文中表达出来;只有以批判性的眼光看待译文才能发现译文的错误和矛盾之处，从而对译文进行修改。因此，译者只有将批判性思维贯彻在翻译活动的始终，才能保证译文无懈可击。

三、以商务英语文本为例

商务英语文本是非文学文本中的一种，伴随着全球化的发展，各国之间的贸易交流日趋增多，商务英语逐渐占据了一席之地。

商务英语是指用于商务中的英语，在商务领域这一特定的环境下，商务英语就形成了特有的语言和文体特征。译者在翻译商务英语时会遇到大量的专业用语，因此，译者可以借助上述的翻译方法以便更好，更准确的完成翻译。在翻译订单一类文本时，会出现例如C.W.O，B/L，C.O.D，的专业词语，这时译者可以使用电子工具进行查找，C.W.O是订货付款，B/L是提货单，C.O.D是货到付款。借助电子工具让译者更快速、更准确的知道这些专业词汇，从而提高翻译速度和质量。

商务英语由于其特殊的语境，在书写格式上也有其相对应的格式要求，这也就要求译者在翻译时，需要参考平行文本来确定目的语的惯用格式，保证译文的严密性。例如，中文习惯用比较客气和谦虚的语气，即使在订单中也是如此。但英语订单中要求用词明确、具体。因此，译者可以在翻译前参考中英文的平行文本，了解两种语言的文体结构，确保译文的正确性。

译者在翻译时需对原文文本有全面的掌握，而不是仅仅按照原文逐点翻译，因此在翻译时不能仅仅按照原文每一条信息进行机械翻译，应当以批判性的眼光看待原文和译文。尤其是商务英语自身的特点就要求了信息的准确性，如果译者发现原文中有逻辑错误或是矛盾之处，应进行修改，确保原文文本的准确性，而不是一味的机械翻译，最后产生不可挽回的错误。

四、结语

非文学文本的类型很多，有学者认为可以将除了文学文本之外的文本都可以归为非文学文本。因此，译者在翻译非文学文本时首先需了解非文学文本的特点，之后再判断原文文本的类型及其自身的特点，借助非文学翻译的方法进行翻译，以确保能够完整的、准确的将原文文本信息译出。

参考文献：

[1]李长栓.非文学翻译[M].北京：外语教学与研究出版社，2009.

第5篇：英文文章格式范文

论文题目： 学生姓名： 学 号： 专 业： 指导教师： 年 月 日

开题报告填写要求 1.开题报告作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成，经指导教师签署意见审查后生效。 2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写，按成教处统一设计的电子文档标准格式打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见。 3.学生查阅资料的参考文献应在3篇及以上(不包括辞典、手册)，开题报告的字数要在1000字以上。 4.有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2019年9月26日”或“2019-09-26”。

毕 业 论 文 开 题 报 告 1.本课题的研究意义 ××××××××(小4号宋体，20磅行距)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………。 2.本课题的基本内容 ××××××××(小4号宋体，20磅行距)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………。 毕 业 论 文 开 题 报 告 3.本课题的重点和难点 ××××××××(小4号宋体，20磅行距)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………。 4.论文提纲 ××××××××(小4号宋体，20磅行距)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………。 毕 业 论 文 开 题 报 告 指导教师意见： (对本课题的深度、广度及工作量的意见) 指导教师： (亲笔签名) 年 月 日 系部审查意见： 系部负责人： (亲笔签名)

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1、结构要求

毕业设计(论文)一般由11部分组成，依次为：(1)封面(中英文)，(2)任务书(中文)，(3)开题报告(中文)，(4)中英文摘要及关键词，(5)目录(英文)，(6)正文(英文)，(7)参考文献(中英文)，(8) 附录(英文)，(9)致谢(英文)，(10)文献综述(中文)，(11)外文文献翻译(中英文)。

2、各部分具体要求如下

2.1封面

采用学校教务处统一印制的封面。

2.2任务书

包括：设计(论文)题目、论文的原始数据、设计(论文)内容和要求、主要参考资料、设计(论文)计划进度表等。其中，“检查人签名”一栏和“指导教师批准日期”一栏由教师填写，其余均要求打印。论文题目分别用英文，中文写出。要求醒目，简短，符合论文内容，严格控制在25字(含25)以内，用三号字、加黑、英文用Times New Roman，中文用宋体;任务书封面除题目外，均用三号字、加黑、宋体字;其它页用小四号宋体字打印;日期采用阿拉伯数字。

2.3开题报告

开题报告不少于1500字。要求如下：

课题名称、院系名称、专业名称、学生姓名、指导教师都用中文，四号宋体。

正文用中文撰写，内容包括：课题的意义，所属领域的发展状况，本课题的研究内容、研究方法、研究手段和研究步骤以及参考书目等。采用小四号宋体。

2.4中英文摘要及关键词

中文，英文摘要一般在400字以内，但不得少于300字。摘要应简要介绍研究的课题内容、主要结论及创新之处，语言力求精炼。中英文摘要均要有关键词，一般为3—5个。字体为小四号宋体，各关键词之间要有1个空格及分号。英文摘要应与中文摘要相对应，字体为四号小Times New Roman。详见模板一、二。

2.5 目录

“Contents”用三号字、加黑、Times New Roman、居中书写，目录的各层次题目应简明扼要，其中第一层次题目采用小三号Times New Roman加黑，第二层次题目采用四号Times New Roman，第三层次题目采用小四号Times New Roman。题目和页码间用“……”相连，并标明页码。详见模板三。

2.6 正文

正文一般不少于8000字。正文内容序号采用如下格式：

1(空一格) (小三号、Times New Roman，加黑，左顶格)

1.1(空一格)(四号、Times New Roman，加黑，左顶格)

1.1.1(空一格) (小四号、Times New Roman，加黑，左顶格)

正文(小四号、Times New Roman，两边对齐)

详见模板四。

2.7 参考文献

参考文献中只列出作者直接阅读过或在正文中被引用过的文献资料。中外文分别排列，中文在前，外文在后。中文按第一作者姓氏的汉语拼音顺序排列，在姓名后面须标注拼音并加上逗号，外文按姓氏的字母顺序排列。参考文献要另起一页，一律放在正文后，不得放在各章之后。

根据《中国学术期刊检索与评价数据规范》的要求书写参考文献，并按顺序编码制，作者只写到第三位，余者写“等”，英文作者超过3人写“et al”(斜体)。

文后参考文献表的编排格式如下：

a.专著、论文集、学位论文、报告

[序号]作者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(任选).

b.期刊丈章

[序号]作者.文献题名[J]。刊名，年，卷号(期号)：起止页码.

c.论文集中的析出文献

[序号]写出文献作者。写出文献题名[A1.原文献作者(任选).原文献题名[C).

出版地：出版者，出版年。写出文献起止页码.

D.报纸文章

[序号]主要责任者.文献题名[N]。报纸名，出版日期(版次).

e.国际、国家标准

[序号]标准编号，标准名称[S].

f.专利

[序号]专利所有者.专利题名[P].专利国别：专利号，出版日期。

g.电子文献

[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期引用日期(任选)，

h.各种未定义类型的文献

[序号]主要责任者.文献题名[Z).出版地：出版者，出版年。

参考文献类型及其标识：

参考文献类型 专著 论文集 报纸

文章 期刊

文章 学位

论文 报告 标准 专利

文献类型标识 M C N J D R S P

电子参考文献类型 数据库 计算机程序 电子公告

电子文献类型标识 DB CP EB

详见模板五。

2.8 致谢

另起一页。“Acknowledgements”采用Times New Roman四号字、加黑、居中。内容限1页，采用小四号宋体。内容不宜过于琐碎，简明扼要即可。

2. 9 附录

另起一页。附录的有无根据说明书(设计)情况而定。内容一般包括在正文内不便列出的冗长公式推导、符号说明(含缩写)、计算机程序等。“Appendix”

这篇毕业设计开题报告格式范文的关键词是毕业设计,范文,格式,报告, Times New Roman四号字、加黑、居中。

2.10 文献综述

另起一页。用中文书写，资料避免随意选取，内容必须与课题(或专业内容)有联系，紧扣论题。打印采用小四号宋体字。

2.11 外文文献翻译

另起一页。“外文文献翻译”六个字用宋体四号字、加黑、居中。外文资料避免随意选取，内容必须与课题(或专业内容)有联系，严禁抄袭有中文译本的外文资料。英文原文在前，中文译文在后。内容不可少于3000汉字。打印采用小四号宋体或Times New Roman字体。

3 几点具体要求

3.1语言表述

3.1.1 要做到数据可靠、推理严谨、立论确正。论述必须简明扼要、重点突出，对同行专业人员已熟知的常识性内容，尽量减少叙述。

3.1.2 论文中如出现一些非通用性的新名词、术语或概念，需做出解释。

3.2 标题和层次

标题要重点突出，简明扼要，层次要清楚。

3.3 页眉和页码

3.3.1 页眉从正文开始，一律设为“武汉科技学院20毕业设计(论文)”，采用宋体，五号字、居中书写。

3.3.2 页码从正文开始按阿拉伯数字(宋体小五号)连续编排，居中书写。

3.4 图、表、公式

图: a.图中术语、符号、单位等应同文字表述一致。

b.图序及图名居中置于图的下方，用五号字Times New Roman。

表: a.表中参数应标明量和单位的符号。

b.表序及表名置于表的上方。

c.表序、表名和表内内容一律用五号字Times New Roman.

公式:编号用括号括起来写在右边行末,其间不加虚线,公式用五号字Times New Roman。

图、表、公式等与正文之间要有一行的间距;文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章(或连续)编号。如：图2-5，表3-2，公式(5-1)等。若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。

图纸要求：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写。提倡学生使用计算机绘图。

曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准徒手画，必须按国家规定标准或工程要求采用计算机或手工绘制。

3.5 注释

注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。按①、②、③、④……⑩形式，在文中需要注释处的右上角标出，注释一般排在该页页脚，左对齐。采用小四号Times New Roman。

3.6引文格式

直接引用内容超过40个字, 需另起一段，前后与正文各空一行，左右各缩进4个字符，字号用Times New Roman五号字。另外，直接引用和间接引用均需要注明出处，采用脚注方式，按1、2、3、4……10的形式，在文中需要注释处的右上角标出，注释一般排在该页页脚，左对齐。脚注内容包括：被引述作者的姓氏、书刊出版的年代、被引述的页码，中间分别用逗号和冒号连接(如：Olsen, 1992:125-163)。

3.7 打印规格

除封面、任务书教师的签字部分用笔写以及外文资料可以复印，其它文字统一使用Windows平台下的Word字处理软件打印，一律采用A4纸张，页边距一律采取默认形式(上下2.54cm, 左右3.17cm, 页眉1.5cm, 页脚1.75cm)，行间距取多倍行距(设置值为1.25);字符间距为默认值(缩放100%，间距：标准)。

第6篇：英文文章格式范文

【关键词】 高中英语写作 教学 方法与策略

一、高中英语写作的概述

1.1高中英语写作的内涵

高中英文写作是对英语综合能力的考查，包括对词汇、语法、英语思维、观点论述等各方面都要有要求。高中学生进行英语写作，要求必须充分调动生活积累、思维能力、写作技巧、语言知识等各个方面的储备。然后，用英语恰当的将自己的观点表达出来。文章写作的过程，其实就是从素材到思维再到文章的全过程，英语文章的写作也就是从英文素材到英式思维再到英文文章的创作过程。

1.2高中英语写作的要求

教育部颁布的新课程标准明确提出英语写作要求学生要写出的文章连贯并且结构完整。高中生写出的文章必须文体规范、语言通顺。并且要求学生能用英文规范的书写摘要、通知、公务信函等。用英语描述简单的生活场景，表达自己的态度和感情时必须明细能，能明确的阐述自己的观点，能比较详细和生动地评述别人的观点。文体格式恰当，词汇的使用准确并且能够填写各种表格、个人简历及申请书，准确地当的运用词汇。通过这个标准我们可以看到，高中英文写作并不要求有多复杂的语法，多生僻的词汇，只要表达准确合理即可。另外，文章的组织、观点的表达、思维的逻辑型也很重要。此外，对文体格式的要求也有具体标准，尤其是一些应用文写作。高中英语写作还有一个很大的误区，就是学生们比较容易受汉语习惯的影响，写出一些中文式英语，这样就使显得非常奇怪。因此，高中英文写作教学应对症下药，才能让学生们的英文写作更加自出彩。

二、高中英语写作教学的有效策略方法

2.1加强学生英语阅读，扩展其知识面

在高中英语写作学习过程中，阅读是一种培养提高写作能力的重要途径。在课堂上，老师还可以有意识、有针对性地增强引导同学们阅读课外英语资料，比如英语报纸、英语杂志等，提高他们的写作技巧。阅读不仅能够增加同学们的知识储备、开拓学生英语写作内容、提高学生对结构的熟悉程度，还可以增强学生的语感意识，对学生遣词造句、连句成篇有重要影响。此外，大量进行英语阅读能够增加学生的词汇量、提高他们的词汇使用与把握能力。范文的英语思维方式，观点表达、语言组织都是值得借鉴的。

2.2不断规范作文格式，提高标点的规范性与卷面的整洁性

正所谓细节决定成败，很多学生写作时并不注意细节，造成在考试中无法取得好成绩。具体来说，第一，老师在写作练习中，应当规范写作的格式，针对题目书写，向学生讲明写作的各项规范，让使他们对文体规范能够应对自如；第二，在训练中，还应当提醒学生提高书写的整洁性，整洁的卷面能给评卷老师一个好印象，并不要求字写得多么漂亮，但一定要工整、清晰，并减少涂改。

2.3应指导学生更加灵活地使用例句

一些学生会背诵比较好的作文例句，以便在写作时使用。但这些例句必须要活学活用，才能很好地融入自己的作文中，否则会非常生硬，降低其作文的总体水平。因此，高中英语老师在教学中应当重视对例句的讲解，使学生在背诵的同时充分地理解、灵活地运用例句。比如，通过语法的讲解，教育学生调整例句的主语、宾语等，使例句与文章的链接更加自然。此外，固定短语、名言等也会使学生的作文更显顺畅，提高做作文的写作水平。对于某些比较常用的名言，比如万事开头难等，教师应教会学生适时地运用。

2.4提高学生的作文要求分析能力

很多学生对英语作文怀有恐惧感，因为看到题目之后，不知如何下手，无法抓住出题主旨。分析题目要求，是所有写作的基础。英语作文的观点表达要求条理清晰，观点明确。在英文写作教学中，老师可以注重指导学生不断提高写作的分析能力，紧抓作文主题，展开论述。此外，教师在教学中应该配合进行篇章结构与语言要素等训练，以便使学生的作文更具条理性；培养他们的英语思维方式，增强理解性的输入，这才能使学生的英语作文更地道。

三、结束语

在高中英语写作的教学过程中，英语老师要不断培养与提高学生的写作兴趣，对学生进行正确地指导。明确英语教学的目的，选取恰当的教学内容与方法，指导学生英语的阅读，这些都利于提高其英语的写作水平。

[1] 张伟. 新英语课程下高中英语写作教学现状与策略研究[J]. 基础教育外语教学研究， 2007（6）.

第7篇：英文文章格式范文

1文稿应具有科学性、创新性、实用性，论点明确、层次清楚，数据准确。来稿请发送至本刊邮箱，附详细地址及电话，以便编辑部与作者联系。文殊文种、上下角标符号等予以说明。文稿要求6000字以上。

2文题力求简明、醒目，反映出论文的主题。中文文题尽量不超过20个汉字，尽量不用简称、缩写、标点符号、药品商品名等不规范名词。

3作者作者姓名在文题下按序排列，单位名称要用全称，并注明所在城市（县）的街区名及邮政编码。论著同时附第一作者简介（性别、出生年、职务、职称、最高学历、研究方向）及小2寸照片。

4摘要论著类文章须附中英文摘要及中、英文关键词。摘要按目的、方法、结果、结论格式书写，中文摘要300字左右，英文摘要400个实词左右。用第三人称撰写，不用“本文”、“作者”等为主语。

5关键词每篇论文应选择3～8个词作为关键词，排在摘要下方。

6医学名词以全国自然科学名词审定委员会审定的《医学名词》和相关类学科的名词为准。

7缩略语文中尽量少用。必须使用时在全称首次出现处用括号注出缩略语或英文全称及缩略语并加括号，后两者间用“，”分开。

8图表如能用文字简洁说明的内容不必列图表，图表与文中的内容勿重复。图稿采用白纸单面墨绘或计算机激光打印，要求清晰、匀整，图片要求注明染色方法和放大倍数。图表按其在正文中出现的先后次序连续编码，应标有图（表）序号及图注、表题。表格请用三线表（顶线、表头线、底线）。

9统计学符号按GB3358-85《统计学名词及符号》的有关规定书写。

10计量单位以国务院1984年2月颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，以单位符号表示，不应使用已废止的单位。在一个组和单位中，斜线不得多于1条，如mg/kg/d，应为mg/（kg·d）。

11参考文献按GB7714-87《文后参考文献著录规则》采用顺序编码制著录，按其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号列于文末，并在文内引用处以右上角码加方括号标注。参考文献应为正式出版物发表的、作者亲自阅读、与稿件主要内容相关的近几年文献内容，勿引用内部资料。每篇文章必须附有5条以上参考文献。所引文献必须与原著核对无误，外文手写必须清楚。参考文献中的作者1～3名全部列出，3名以上只列前3名，后加“，等”。其著录格式如下:

［1］陈灿华，单春明，曹坚，等.个体化综合疗法对小儿脑性瘫痪的康复研究［J］.现代中西医结合杂志，2000，9（23）:2333

［2］陈灏珠.内科学［M］.4版.北京:人民卫生出版社，1996:246-274

12获基金及获奖文稿论文涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金资助或属攻关项目，应脚注于文题页左下方，标明资助单位及项目编号，并附证书复印件，本刊对基金项目论文优先刊用。

【现代中西医结合杂志投稿邮箱】：

第8篇：英文文章格式范文

1.指导教师职责如下:

(1)编写具有统一格式的毕业论文(设计)任务书,经教学院长(主任)审核后,提前发给参加毕业论文(设计)的学生(任务书格式见附表).

(2)提前做好毕业论文(设计)的预做或相关资料准备工作,规划所指导学生的毕业论文(设计)的时间安排.

(3)根据课题对学生应完成的文献检索,外文资料翻译,设计的技术线路,经济分析或实验研究分析或实验数据,撰写设计说明书或论文等提出明确的要求.

(4)指导教师既要采取启发引导和介绍参考资料等方式对学生作实质性的指导,又要充分发挥学生的主观能动性,既不包办代替,也不放任自流.对学生能力的培养和训练,应贯穿于毕业论文(设计)的全过程.

(5)指导教师应及时掌握学生毕业论文(设计)的进度和质量,注意考查学生的创新思维和实际工作能力,对学生的工作态度,出勤情况,守纪状况作出详细记录,作为毕业论文(设计)成绩评定的参考依据.

(6)停课期间,指导教师对学生的指导,检查和答疑的时间要求每周不少于2次,每次对每名学生指导不少于2学时.

(7)指导教师应认真审核学生完成的毕业论文(设计),准确,及时,客观地写出评语,按成绩评定的有关规定评定成绩.

2.表格有关要求

《河南师范大学本科毕业论文(设计)任务书》(见附件3),表中须填写内容要求打印.《河南师范大学本科毕业论文(设计)答辩记录表》和《河南师范大学本科毕业论文(设计)答辩申请评阅意见表》一律用钢笔或水笔填写,填写时要求书面整洁,规范.

3.毕业论文要求及格式见附件1

附件1

河南师范大学本科毕业论文(设计)编写规定

为使我校本科生毕业论文(设计)更规范化,标准化,现就我校本科生毕业论文(设计)的编写规定如下:

一,毕业论文(设计)的内容

(一)毕业论文(设计)资料袋内容:

1,毕业论文(设计)文本

毕业论文(设计)封面;

毕业论文(设计)任务书;

毕业论文(设计)中,英文摘要;

前言;

毕业论文(设计)正文;

参考文献;

致谢;

2,河南师范大学本科毕业论文(设计)答辩申请及评阅意见表

3,河南师范大学本科毕业论文(设计)答辩记录表

(二)对以上内容的要求

1,封面:封面由学校统一制定,内容包括:学号,论文(设计)题目,专业,班级,学生姓名,指导教师姓名;

2,任务书:内容包括论文(设计)题目,学生所在院系,所学专业,班级,姓名,指导教师姓名,研究方向,论文(设计)的主要任务及目标,主要内容,基本要求,主要参考文献,进度安排等;

3,摘要:内容主要介绍所研究的课题内容,提出主要结论及创新之处,中文摘要一般为200字左右,英文摘要一般为250个实词左右,中,英文摘要均要有关键词(3-6个);，全国公务员共同天地

4,毕业论文(设计)正文要求:论点正确,逻辑性强,文理通顺,层次分明,表达确切.把实践结果上升到理论认识或应用理论的高度,最终解决实际问题,并提出自己的见解和观点;

要求设计图纸上的各项内容符合制图标准:结构合理,视图正确,尺寸齐全,图表完备.毕业论文(设计)的图纸尽量利用计算机打印,绘制;

5,参考文献:学生查阅资料的方式可从检索期刊文献上查阅,亦可采用检索期刊文献查阅与网上查阅相结合的方式进行,根据学科特点,每篇论文至少要查阅5篇以上的外文原文资料;

6,优秀论文简介:被收录到校优秀毕业论文选编的论文,必须完成约1000汉字的简介,包括课题来源,目的和意义,研究内容和过程的概括性叙述,主要结果结论等.一般不用图表,化学结构式,非公知或非通用的符号和术语.

(三)毕业论文(设计)完成后按本要求的第一条第(一)项"毕业论文(设计)资料袋的内容"的顺序排列好,装入毕业论文(设计)资料袋中.毕业论文(设计)资料袋由学校统一发放,资料袋封面内容包括:编号,密级,论文(设计)题目,院系,专业,班级,学生,指导教师等项.

注:资料袋编号为12位,其含义是:第1,2位为本届号,第3,4位为院系编号,第5,6位为专业编号,第7,8位为班级编号,第9-12位为学生编号.如:编号为:030401010085,表示2003届生命科学学院生物科学专业一班第八十五位学生.各院系及专业编码附后.

(四)毕业论文(设计)字数要求在5000字以上.

(五)对于纯软件类课题,软件文档要齐全,包括有效程序软盘和源程序清单,软件设计说明书,软件使用说明书,软件测试分析报告,项目开发总结等内容.

二,本科毕业论文(设计)打印格式

(一)毕业论文(设计)尽量按规定格式用计算机打印,纸张大小一律使用A4复印纸.

(二)毕业论文(设计)资料袋

资料袋统一使用学校提供的毕业论文(设计)资料袋,填写袋面时,各项内容要齐全,不得漏项.

(三)封面

封面使用学校统一提供的毕业论文(设计)封面,所有内容要居中.

(四)摘要

中文摘要采用小四号宋体字,英文摘要采用四号"TimeNewRoman"字型.

(五)毕业论文(设计)的规格

1,有关文字内容的要求

正文文字内容字型一律采用宋体,标题用黑体字,章节题目采用小三号字,内容采用小四号字汉字宋体和四号TimesNewRoman英文.

章节题目间,每节题目与正文间空一个标准行.

页面设置为:

单面打印:上2cm,下2cm,左2.5cm,右1.5cm,装订线0.5cm,选择"不对称页边距",页眉1.2cm,页脚1.5cm.

页眉设置为:居中,以小5号字宋体键入"河南师范大学本科毕业论文(设计)".

页脚设置为:插入页码,居右.格式可根据全文一次打印输出,或章节分别输出具体设置.

正文选择格式段落为:1.5倍行距,段前,段后均为0磅.标题可适当选择加宽,如设置为:段前,段后均为3磅.

应尽可能利用计算机整理,打印论文.若手写,必须用方格稿纸(特殊专业例外)以钢笔整齐书写.

2,毕业论文(设计)正文章节序号

均以阿拉伯数字连续编号,最多为4级,(如:11.1……1.1.1.1),之后先以括号为序,如(1),(2)…;再以圈圈为序,如①,②….

根据学科特点也可采用五级编号顺序.(如:一,(一)1.(1)①)

3,毕业论文(设计)的公式,图与表

公式号以与正文相统一的编号,如(2·4)表示第2部分的第4个公式.

公式应尽量采用公式编辑应用程序输入,选择默认格式,公式号右对齐,公式调整至居中.

图与表也以与正文相统一的编号,如图3·5表示第3部分的第5幅图.

图与表应有相应的名称,如"实验系统流程示意图"等.

图与表应设置于文章中首次提到处附近.

4,毕业论文(设计)的参考文献

正文引用参考文献处应以方括号标注出.如"…效率可提高25%[14]."表示此结果援引自文献14.

参考文献的编写格式为:

期刊文献的格式:[编号]作者.文章题目名.期刊名,年份,卷号,期数,页码.

图书文献的格式:[编号]作者.书名.出版单位,年份,版次,页码.

会议文献的格式:[编号]作者.文章题目名.会议名(论文集),年份,会议地点,卷号,页码.

附件3

河南师范大学本科毕业论文(设计)任务书

论文(设计)题目:

院系:专业:班级:学号:

学生:指导教师:研究方向:

1,论文(设计)的主要任务及目标

2,论文(设计)的主要内容

3,论文(设计)的基本要求

4,主要参考文献

5,进度安排，全国公务员共同天地

论文(设计)各阶段名称

起止日期

1

2

3

4

第9篇：英文文章格式范文

1文稿篇幅

所有文稿均应有对应的中、英文题目，作者姓名，作者单位，摘要(英文摘要篇幅宜为200?400字)，5?8个关键词，并注明中图分类号。

1.1 研究论文全文篇幅(含图、表、参考文献、摘要)不限，建议参考文献超过25条。

1.2 通讯(快报)全文篇幅(含图、表、参考文献、摘要)不限，建议参考文献超过25条。

1.3 综述全文篇幅(含图、表、参考文献、摘要)建议超过约10000字，参考文献建议超过100

条。

1.4 各类文章的题名中文一般不宜超过20个汉字，英文不超过10个实词，中、英文题目含

义应一致；中英文文题中尽量避免使用?研究、探讨、初探?等词语。

2各项具体要求

2.1 英文摘要要求

我刊英文摘要已全部为SCI Web、CA、Scopus等重要国际检索机构收录，请认真撰写好英文摘要，以利于国际交流。

2.1.1 英文摘要应能简明、确切地阐述本文的创新性内容，给出重要的实验数据和结论，但不对

文章内容进行评论。

2.1.2 英文摘要必须符合“拥有与论文同等量的主要信息”的原则。为此，英文摘要应重点包括4

个要素，即研究目的、方法、结果、结论。在这4个要素中，后2个是最重要的。在一些情况下，英文摘要可包括研究工作的主要对象和范围，以及具有情报价值的其他重要信息。

2.1.3 英文摘要的句型力求简单，避免使用复句套复句的超长语句。

2.1.4 英文摘要不应有引言中出现的内容，不得简单重复题目中已有的信息，不用非公知公用的

符号和术语，不用引文，除非该论文证实或否定了他人已发表的结果；缩略语、略称、代号，，在首次出现时必须加以说明。

2.1.5 英文题目不宜过长，实义词的首字母用大写，其余小写。作者署名的汉语拼音，姓全大写、

名首字母大写，双名两字之间加连字符，如MAO Xi-An(毛希安)。作者单位应用英文全称， 1

不用缩写。

2.2 图表要求

2.2.1 大小合适的图、表插入到正文的相应处。

2.2.2 图、表应有对应的中英文图题、表题。图注、表注及图表中的各项表述只使用英文。图题、

表题及注释应具有自明性。

2.2.3 图请精细绘制，要求墨黑线匀、曲线位置适中美观。在其正下方书写中、英文图题及英文

图注。不要在图中注太多文字，可在需注释处标以数码或符号，而在图注中对其说明。图题、图注应尽量简短。图中曲线达两条以上而需加以区别者，请以字母编号，图中坐标刻度线应朝向图内。

2.2.4 照片要求层次分明，有足够的反差，并标明尺寸比例。

2.2.5 表格一律采用三线表，中英文表题写在表格上方，表格栏目要配置适当，不宜过宽。若表

中内容必须加注释时，可用英文加注，放于表的下方。

2.2.6 图的坐标及表头栏目，使用该物理量的符号(勿使用复杂的英文全称)与其单位符号的比值，

如ΔG / (kJ·mol?1)、T / K、t / s，图的坐标分度及表内只列数值。

2.2.7 文中图、表应是表达文章主题所必须的，同一批实验数据不应重复表述于图、表中，更不

能为增加篇幅，而将与文章主题无关的图、表放在文章中。若一些图、表对文章主题有辅助作用，可只作为?Supporting Information?到网站。

2.2.8 图文件可用*.TIF、*.JPG、*.PCX、*.BMP等格式，推荐优先使用*.TIF。若用Origin做图，

请将Origin原图插到文中，无须转换为JPG或TIF图。除简单的曲线图外，其他图请尽量提供彩色图片，以利制作彩色PDF文档；若需彩色印刷，必须特别说明，彩色印刷只加收印刷成本。

2.3 参考文献要求

为促进国内外学术交流, 应注意引用国内外有关先行工作或相关的研究。为了提高文章在国际检索刊物中的摘引率，扩大国际影响，请作者注意将中、俄、日文文献的著者、刊

物及专著、学位论文等名称均以英文、中、俄、日文对照形式录出。请注意:作者全部列出，以姓在前、名缩写在后(加缩写点)形式著录，姓、名之间加“，”作者之间用“；”。

凡已被录用但尚未出版的参考文献，请注明“印刷中”(in press)或“已接受”(accepted)字样。但“已投稿”(submitted)者不能列为参考文献。

举例说明如下:

2.3.1期刊: 按 “作者. 刊名, 年, 卷(期): 页”顺序著录(刊名缩写参照CASSI, 即Chemical

Abstract Service Source Index).

例1Pita, M.; Strack, G.; MacVittie, K.; Zhou, J.; Katz, E. J. Phys. Chem. B, 2009, 113: 16071 例2Wang, M. Y.; Wang, C. L.; Xie, K. P.; Sun, L.; Lin, C. J. Acta Phys. -Chim. Sin., 2009, 25:

2475[王梦晔, 王成林, 谢鲲鹏, 孙岚, 林昌健. 物理化学学报, 2009, 25: 2475]

2.3.2专著、译著: 按 “著者. 著作名. 版本. 出版地: 出版者, 出版年: 页码范围”顺序著录.

例3Wells, A. F. Structural inorganic chemistry. 4th ed. Oxford: Clarendon Press, 1975: 93?100 例4Zhao, G. X. Physical chemistry of surfactants. Beijing: Peking University Press, 1984:

179?230

[赵国玺. 表面活性剂物理化学. 北京: 北京大学出版社, 1984: 179?230]

例5Casser, R. P. H. An introduction to chemisorption and catalysis by metals. Trans. Zhao, B.

Y.; Wu, N. Z.; Bu, N. Y. Beijing: Peking University Press, 1991: 228?241[Casser, R. P. H. 金属的化学吸附和催化作用导论. 赵璧英, 吴念祖, 卜乃瑜, 译. 北京: 北京大学出版社, 1991: 228?241]

2.3.3会议论文: 会议文集必须为正式出版物方能列为参考文献. 须按 “著者. 题名[C]//整本

文献编者姓名. 文集名. 会议名, 会址, 开会年, 出版地: 出版者, 出版年: 页码范围”顺序著录.

例6Fourney, M. E. Advances in holographic photoelasticity[C]//American Society of

Mechanical Engineers. Applied Mechanics Division. Symposium on Applications of Holography in Mechanics, August 23-25, 1971, University of Southern California, Los Angeles, California. New York: ASME, c1971: 17-38

2.3.4专利: 按 “著者. 专利题名: 专利国别, 专利号[P]. 公告日期或公开日期”顺序著录.

例7Toyatama, H. Water dispersion containing ultrafine particles of organic compounds: US, 5354563[P]. 1994-10-11

例8Li, X. H.; Geng, W. G.; Pan, W. P.; Duan, H. L. Synthesis of 1-diester-3-alkylimidazolium

ionic liquids: China, CN 10 032 669.X. [P] 2005-01-04[李雪辉, 耿卫国, 潘微平, 段红丽. 1-双酯基-3-烷基咪唑离子液体及其制备方法: 中国, CN10 032 669.X.[P] 2005-01-04]

2.3.5学位论文: 按 “著者. 题名[D]. 授予单位所在地: 授予单位名称, 年”顺序著录.

例9Calms, P. B. Infrared spectroscopic studies on solid oxygen [D]. Berkeley: University of

California, 1965

例10Liao, W. Study on novel protein chip and biosensors based on FTIR-ATR [D]. Beijing:

Peking University, 2005[廖玮. 新型蛋白质芯片及基于全反射红外的生物传感器

的研究[D]. 北京: 北京大学, 2005]

2.3.6电子文献: 按 “作者. 题名[EB/OL]. 出版地: 出版者, 出版年(更新或修改日期)[引用日

期]. 获取或访问路径” 顺序著录

例11Online Computer Library Center Inc. History of OCLC[EB/OL]. [2000-01-08].

oclc.org/about/ history/default.htm

2.3.7软件: 按 “著者. 软件名. 版本. 出版地: 出版者, 出版年”顺序著录.

例12Frisch, M. J.; Trucks, G. W.; Schlegel, H. B.; et al. Gaussian 03. Revision A.01.

Pittsburgh, PA: Gaussian Inc., 2003

2.4 物理量、单位以及它们相应的符号，请依“中华人民共和国标准GB3100～3102-93，量和单

位”的规定表述。出现组合单位时，请在单位与单位之间加点乘符号，如J·K?1·mol?1。物理量如需加注上、下角标说明时，其字符位置高低应区别明显，如: SBET，r n等。

2.5 文内较长或需突出的公式，一律另行居中。有机化合物及一般配合物尽量不写结构式(尤其

不能夹杂于行文及表格中)，请采用简单的化学式或以适当的化学名称表示。对一些复杂的结构式，可将该化合物另行作图编号，正文及表格中以其编号相称。专业术语的缩写第一次出现时均应加括号注明其中(英)文全称。

2.6 行文内书写含分数式的公式时，请用斜分数线，如ΔS=Qr/T，θ=b/(1+b)。带根号的公式，请

用幂的形式表示，如F(α)=1?(1?α)?1/2。较复杂的e为底的指数，以exp形式表示，如exp(?Ea/ RT)。

2.7 修改稿用WORD录排，小四字号，1.5倍行距，必须做到清稿、定稿。一经排版，在送校

清样时，不得随意更改关键性文字、数据及图表；同时应附函对审稿意见作出回答和说明。请在规定时间内通过在线上传修改稿或通过Email返回(Email返回时，务必注明稿号)，逾期两个月不寄回，按自动撤稿处理。

若稿件作者为两位以上时，请确定一位学术负责人或工作单位相对稳定的承担责任者为“联系人”（跨单位作者须注明确切联系地址），作者署名以投稿时标注的为准，不可再增加、删减或调整排序。稿件所及工作若有基金资助，请在首页下脚以中文注明项目准确的基金名称及批准号。

2.8 修改稿若不符合上述各项要求，将退请作者重新修改，直到符合要求。