体育申请书精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的体育申请书主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：体育申请书范文

您好！我是__系体育专业__班的学生。

20__年很荣幸的成为我校的一名新生，在激动与兴奋的心情中不知不觉地开始了大学生活，在这一年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。本人认为在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考。

一、思想情况本人于入校时就积极申请入党，已递交了入党申请书，正在等待批准。在校参加入党学习以来，我以一名党员的标准来严格要求自己，在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观；永远保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。

在严格要求自己的同时，还在不断鼓励、帮助身边想申请入党的同学。积极组织﹑参加有关活动，态度积极向上，成为支部和班级入党的楷模。

二、工作情况在学校里我积极参加我系组织的“卡拉OK大赛”，并获得了三等奖的优异成绩，得到了系领导的一致好评与同学们的充分肯定，为我班赢得了很大的声誉。在班级组织的“英语演讲比赛”，“兵乓球比赛”中也有不错的表现。由于工作成绩突出，我对自己更加充满信心，坚信一定会在将来的工作与生活中继续精彩的表现，为院系赢得更高的声誉。

三、学习情况在工作中取得的成绩并没有使我满足，我知道自己距优秀学生的距离还很远，很多方面还需要进一步完善。学生以学习为主，所以，为了不影响学习，工作之余全身心投入到学习中，向同学﹑师兄请教﹑讨论﹑学习，集思广益﹑广开思路，经过自己的努力学习成绩较之以前有了长足的进步，虽然没有达到拔尖的水平，但有些科目已达到了优秀。

四、生活情况在生活中，本人朴素节俭﹑性格开朗，严以律己宽以待人。平时很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。

进入__大学，是我人生中一个极为重要的阶段。在这一年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。现将申请奖学金，我要特别感谢系领导的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。在此我要特别表示感谢！今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。

以上即为本人的基本情况，敬请各位领导加以评判审核！

此致敬礼！

申请人：___

第2篇：体育申请书范文

我外语系在运动会期间积极响应学校精神文明建设，认真贯彻德、智、体、美、劳全面发展，积极参加运动会，遵守纪律，服从裁判，保持卫生，积极参加学校安排的工作，持之以恒，坚持不懈，积极为本次运动会作出贡献，由此申请学校体育道德风尚奖。相关事迹汇报如下：

（一）纪律

1．我系认真组织外语系学生参加开、闭幕式，参与率达100%。 2．运动会期间外语系各班级阵容在大会规定时间要按指定地点就坐，教室、寝室不留人，严厉要求学生不准出校门，不准在篮球、排球、乒乓球、网球等场地活动。运动会期间外语系学生进出校门必须遵守大会作息时间，不准迟到、早退，并由纪检部点到和整理。

3．运动会期间外语系严格遵守各项规章制度，坚决禁止运动员服务员服用兴奋剂等违禁药物。

4. 外语系运动员遵守社会公德、文明参赛，未出现横穿比赛跑道，穿越栏杆，围观赛点，不服从裁判，不服从管理等违纪行为。

（二）场地卫生

1、外语系各班在看台按划分的场地坐好，并实行场地承包制保持卫生清洁。

2、每半天运动会结束后各班卫生委员必须待学生会卫生检查合格后方能离开。外语系安排学生干部检查。

（三）宣传报道

外语系动员全体学生关注赛事，积极写宣传报道。并在各班要求设宣传报道员若干人，积极为运动会撰写宣传稿，报道本班、本年级取得的成绩和好人好事，报道工作人员裁判人员认真工作情况及运动会期间所见所闻。

我们坚持新闻稿做到准点准时准确。运动会结束后，我外语系新闻稿录取数量遥遥领先。

（四）运动员

1、外语系服从本单位和大会统一领导，不违规违纪，不脱离组织擅自行动。

2、外语系运动员遵守社会公德，文明参赛，秉承“友谊第一，比赛第二”的原则，和其他各参赛队队友友好往来，爱护赛区公共卫生和财物，勇于同不良行为做斗争。

3、外语系运动员在比赛中作风顽强，组织纪律观念强，比赛目的端正，勇于进取，顽强拼搏，胜不骄，败不馁，比赛成绩优良，能够体现新时期运动员良好的体育道德风尚。

4、外语系运动员在比赛中服从裁判员的判罚，听从管理人员的统一安排。

5、外语系运动员坚决反对兴奋剂和任何违禁药物，同时无任何弄虚作假行为。

综上所述，我外语系[！]符合体育道德风尚奖标准，特此申请。

外国语言文学系

第3篇：体育申请书范文

关于课题研究申请书1

__区课题规划办：

我校承担的“创建书香校园”小学国学经典诵读的研究”课题，因课题负责人原校长田雪芬同志调离本校，需要变更课题负责人为现本校校长武截斌并重新整理课题研究内容“小学经典诵读的研究”，特提出变更申请：结题时间由20__年6月改为20__年12月。

当否，请批示。

__小课题组

20__年6月21日

大学生课题申请书模板5

项目名称：

甲方(负责单位)

通讯地址：

项目负责人：

项目联系人：

联系电话：

传真：

E-mail：

乙方(合作单位)

通讯地址：

项目负责人：

项目联系人：

联系电话：

传真：

E-mail：

本协议双方就共同参与研究项目事项，经平等协商，在真实、充分表达各自意愿的基础上，根据有关法律、法规和本项目下达部门的相关规定，达成如下协议，并由合作双方共同恪守。

一、 合作内容

1.研究目标：

(1)

(2)

(3)

2.技术内容：

(1)

(2)

(3)

3.合作方式：

(1)

(2)

(3)

4.合作期限： 20 年 月—20 年 月

二、 双方分工情况

甲方：(1)

(2)

(3)

乙方：(1)

(2)

(3)

三、双方权利、义务与责任

甲方：(1)

(2)

(3)

乙方：(1)

(2)

(3)

四、 经费分配

项目获得资助后，甲方将总经费中的 %支付给乙方作为合作研究经费，其中课题开始时支付 %作为乙方的起动经费，其余部分将采取 的方式进行支付，并于课题开始后的 时间内支付完毕。

五、成果分配

1. 产权归属：

本研究所产生的成果及产权中的 (全部、甲方完成部分)归甲方拥有， (全部、乙方完成部分)归乙方拥有。具体分配如下：

(1) 科研成果署名：甲方 (是，否) 需征得乙方同意的情况下， (可以、不可以)将研究成果中的 (全部、甲方完成部分)单独申报科研成果;乙方 (是，否)需征得甲方同意的情况下， (可以、不可以)将研究成果中的(全部、乙方完成部分)单独申报科研成果;联合申报时， (是，否)需经甲乙双方协商，完成单位排序按照甲方为第 (一、二)完成单位，乙方为第 (一、二)完成单位排列，完成人名单排序按照

方式进行。

(2) ：甲方 (是，否) 需征得乙方同意的情况下， (可以、不可以)单独将 (全部、甲方完成部分)的研究成果以论文形式 (单独、联合)发表;乙方 (是，否)需征得甲方同意的情况下， (可以、不可以)将 (全部、乙方完成部分)的研究成果 以论文形式 (单独、联合)发表;联合时， (是，否)需经甲乙双方协商，论文作者排名将按照甲方为 (通讯作者、第一作者、第二作者、按贡献大小排名)，乙方为 (通讯作者、第一作者、第二作者、按贡献大小排名)原则进行。

(3)专利申请：甲方 (是，否) 需征得乙方同意的情况下， (可以、不可以)单独将 (全部、甲方完成部分)的研究成果申请专利，乙方在 (是，否) 征得甲方同意的情况下， (可以、不可以)将研究成果中的乙方完成部分 (单独、联合) 申请专利。联合申请专利时， (是，否)需经甲乙双方协商，发明人排序将按照以下 原则进行。

(4) 后续项目申请：甲方 (是，否) 需征得乙方同意的情况下， (可以、不可以)将本研究成果中的(全部、甲方完成部分) 作为其它科研项目申报的基础;乙方 (是，否) 需征得甲方同意的情况下，

(可以、不可以)将本研究成果中的 (全部、乙方完成部分)作为其它科研项目申报的基础。

2. 成果转让：

本研究项目所产生成果的转让权归 (甲方、甲乙双方共同)拥有，具体转让程序为：

(1)

(2)

(3)

由此产生的经济效益分配方案在成果转让 (前、后)，由 (甲方、甲乙双方协商)确定。

六、协议的生效变更与解除

1. 本协议生效期间为项目获得之日至项目结题申请通过之日;

2. 协议双方中任何一方欲变更、解除本协议，必须采取书面形式，口头无效;解除协议需提前一个月向对方提出;

3. 甲乙双方中任何一方未履行本协议条款，导致协议不能履行、不能完全履行，对方有权变更、解除协议，违约方要承担以下违约责任;

(1)

(2)

(3)

4. 执行合同中如遇不可抗拒的因素，如战争、自然灾害、地震等导致协议不能顺利履行时，双方各自承担自己的损失，均不承担违约责任，双方应尽快通知对方以将损失控制在最小范围并共同协商变更或者解除本协议;

5. 本协议与国家法律相抵触时，应依照国家法律法规，变更本协议;

6. 本合同未尽事宜，双方应本着互惠互利、友好协商的原则另行约定，并以备忘录或附件的形式体现;

7. 本协议的备忘录或者附件与本协议拥有同等的法律效力。

七、 双方其它特殊约定

1.

2.

3.

4

八、其它

1. 本项目如获得批准后，本协议有效期的自动延伸至项目结题通过时;本项目如未获得批准，本协议将自动终止。

2. 本协议一式 份，甲乙双方各持 份，具有同等效力;

3. 未经对方许可，甲乙双方都不得将本协议内容透露给第三者。

甲方 乙方

项目负责人(签章) 项目负责人(签章)

单位(公章) 单位(公章)

日期 年 月 日 日期 年 月 日

关于课题研究申请书2

尊敬的盘龙区课题规划办：

我校承担的“创建书香校园”小学国学经典诵读的研究”课题，因课题负责人原校长田雪芬同志调离本校，需要变更课题负责人为现本校校长武截斌并重新整理课题研究内容“小学经典诵读的研究”，特提出变更申请：结题时间由20xx年6月改为20xx年12月。

当否，请批示。

此致

敬礼！

申请人：xx

20xx年x月xx日

关于课题研究申请书3

尊敬的县教育教学研究室：

20xx年春我校申报省级课题《初中物理“超市课堂”—基于新课程的初中物理课堂教学模式的研究》，失利后，学校领导积极一面鼓励课题组人员不要有放弃研究的思想，一面支持和指导课题组分析和反思我校在课题研究中存在的问题，让我们茅塞顿开，增强了继续研究的信心和力量。

随着学校食堂项目的开工建设，教学楼项目的顺利立项，麦元中学驶入发展的快车道，特别是学校二级机构新设了教研专职机构——教科室，为我们的实验研究提供了更好的平台。

在县教研室有关专家的指导和学校领导的关怀下，《初中物理“超市课堂”—基于新课程的初中物理课堂教学模式的研究》20xx年6月被立项为县级课题，课题编号是：WJKT20xx-3。实验研究一直在有序地进行着。

但是，在实验的过程中我们感到《初中物理“超市课堂”—基于新课程的初中物理课堂教学模式的研究》这一课题研究受现有办学条件、师资水平等方面因素的制约，很难达到预期的研究效果。同时我们深切地感到新课程的有效实施关键在教师，我们地处农村，如何提高农村教师实施新课程的能力，促进教师的专业成长是我们面临的重大课题，这需要我们进一步加强校本教研，反思与实践。只有教师的专业成长达到一定高度才能从事课堂教学模式的研究。课题选择是研究战略的起点，它对实验研究的整体起着决定性的作用，是整个实验研究工作成败的关键。为了课题研究能解决教育教学中实际存在的问题，并能更深入地开展研究，我校决定更改课题有关事宜。

课题变更为《农村教师实施新课程能力的实践研究》，课题负责人为汪结乐、汪水根，由校教科室牵头，以物理学科教师为实验对象，力争早出成效。课题主要参加人变更为：汪结乐、胡灵枝、何焰伢、孙琼力、周绍宽、汪水根、徐的毛、方爱仙、汪四珍。

安庆市教育局局长江兴代倡导的“教育超市”理论指出教育应该借鉴产业的某些运作方式，研究产业的运作思路、管理模式，教师的专业成长是“经营”理念中的追求最大限度的“增值”。课题变更是前期研究的延续，是前期实验的“意料中事”。

以上情况完全属实，请批准！

第4篇：体育申请书范文

【关键词】乐艺术；审美体验；情感表达

声乐作为一种艺术，随着时间的推移，发生了很大的改变，在演唱风格上、情感表达上都随着时代背景的不同而发生改变。在一般意义上，声乐艺术主要是通过歌唱的言语动作和形体动作塑造声乐艺术形象，并表达艺术作品的思想内涵，虽然每一部声乐作品表达的情感存在差异，但是，在表演过程中，均注重情感的表现。表演者在进行声乐艺术表演的过程中，如果想达到高品质的演出效果，除了具备生理器官的外在条件以及相应的演唱技巧外，也要配合肢体语言进行表演，还需要心理感受、情感体验等心理机能的控制和引导，使得表演变得丰富多彩、生动形象[1]。

一、分析声乐艺术中情感表达的方式

艺术作品要实现以情动人、以情感人的审美体验，其不单单是固守作品一般性的外在情感表达，更是要恰到好的把握作品蕴含的深层次情感，挖掘作品自身魅力并完美呈现出来[2]。毋庸置疑，声乐艺术作品亦是如此。声乐艺术作品如果想达到以情动人、以情感人的审美体验，就要注重歌词以及曲作家所表达的外在情感，通过某种约定的情感基调，运用一定的演唱技巧进行声乐的情感表达，达到“声情合一”的状态，获得实际的艺术审美效果。情感蕴含在声乐中，要想将这种丰富情感挖掘并呈现在听众面前，除了借助具体的声乐作品外，也需要独特的表达方式来体现出来。

（一）歌词中渗透情感

表演者在进行声乐表演之前，需要深入的了解作品，理解作品里歌词、节奏和旋律的基本构成，领略这种构成方式表达出的情感特点，通过对歌词反复吟诵、歌唱，把握作品中的情感表达。通常情况下，几乎每一个声乐作品都有着自己的独特风格，具体塑造的艺术形象都是不尽相同的，歌词是创作人最直接情绪的立体表达，关乎着声乐作品营造的具体意境，表演者这有先对声乐作品有了充分了解之后，才能在演唱时做到以情感人，再现声乐作品的内涵和思想情感，表达出声乐艺术魅力，继而让听众共同领会作品的艺术魅力。

（二）风格中体现情感

风格是作品个性的体验，音乐作品风格主要分为阳刚、柔美；欢快、沉稳；赞颂、缅花；粗犷、细腻......，不同类型的音乐风格和特点明显不同，使得演唱方式和情感表达效果也存在明显不同。以我国民族音乐为例，北方民歌风格呈现出粗犷豪迈，歌词量带且节奏快，演唱者在演唱这类音乐时，需要着重把握音乐风格，用带有民族特色的方式将音乐饱含深情的表达，增强听众的审美体验。

（三）基调中找准情感

音乐作品的基调就是通常人们所说的感调或者传达的情绪色彩。音乐作品的基调主要是通过歌词、节奏、旋律、风格以及伴奏体现的，其中节奏是反应情感基调的最重要元素，一部音乐作品节奏的快、慢、强、弱、轻、重......，都会对音乐作品基调产生不同影响。演唱者只有准确把握音乐作品的节奏，准确的对自己进行角色定位，更加真实、细腻地表现作品情绪、情感，理解作品情感，找准情感基调，才能在演唱中用相应的情感表达技巧获得高层次意境，让听众感受到演唱者所传达的情感，并情不自禁的融入其中，增强声乐欣赏的审美体验。

二、情感表达在声乐艺术审美体验的作用

（一）情感表达升华声乐作品，提高表演质量

众所周知，声乐表演是建立在艺术想象的基础上的，表演时讲究的是情感表达要准确、鲜明，并具有感染力。任何一首经典的声乐艺术作品，都是需要通过声情并茂、以情传声的歌唱才能赋予其生命力，也就是说声乐是一种表达人们内心情感的载体，不仅仅是作为情感传达的媒介，还是让声乐作品“二度创作”的基本途径。表演者用声音、形体语言等形式，向听众传递声乐作品的艺术情感，从而激发观众的情感共鸣，共同构筑起声乐艺术的内涵与外延。只有融入情感的声音，才能将声乐作品的意境完美展现出来。以我国民族音乐家蔡国庆演唱的《妈妈的吻》为例，这首耳熟能详的赞颂母亲的歌曲，在表演者饱含深情的声音以及对歌词、节奏、旋律的准确把握下，让整首歌曲变得生动感人，使得整个声乐作品的艺术境界得到升华，也提高了舞台表演质量。

（二）情感表达是促成声乐审美体验的促动力量

声乐表演给予听众美的体验，在表演者“声情合一”的演绎下，将声乐作品转变成感知形式，与听众进行情感交流。在这个声乐表演过程中，是有着两次审美体验。第一次审美体验是表演者在感受声乐作品魅力后，用声音和情感表达作品时拥有的审美体验，而第二次审美体验是表演者向听众传达声乐作品情感内涵时，以“声情合一”的方式作为传播媒介，让听众获得声乐作品欣赏的审美体验。两次审美体验能否达成一致，取决于表演者是否完全领略声乐作品中的情感以及准确传达和演绎作品情感，通过表演者情绪带动听众情绪，让听众感受到声乐艺术的魅力，继而赋予听众一场听觉盛宴，获得声乐艺术的审美体验[3]。

（三）情感表达是引导合理艺术想象的辅助推力

艺术并非是一成不变的，想象为声乐表演增添色彩，可以使情和声更好地结合在一起，虽然每一部声乐作品的意境氛围各有不同，表演者在一定范畴内，将情感融入其中，通过声音、形体语言的结合下，在自己脑海里浮现出想象画面，这些合理合情的想象画面可以让表演者的情绪、情感更为准确、鲜明。引导“声、情”的高度统一。情感表达是艺术想象的基石，艺术想象可以为情感表达提供新灵感。当表演者将情感代入到表演过程中，其发声、形体动作、状态、速度和节奏都会在艺术想象的引导下，产生细微的变化，这种细微的变化也恰恰是表演者艺术想象的深刻体现。

三、结语

总而言之，音乐审美意识是表演者对“音乐美”的直接感受和心理体验，也是每个人对现实世界的情感感知和欣赏。声乐作品时以声音表达情感思想、传递情感思想的音乐形式，在给人们美的享受的同时，提升精神生活水平、陶冶情操。在认识到情感表达对声乐艺术中审美体验的重要性后，声乐表演者在日常生活中注重情感的综合体验，对生活充满激情、勤于观察、重视积累，并熟练的运用技巧，充分把自己融入声乐作品创造的角色中，这样才能以声传情，声情并茂，达到“声情合一”的艺术境界，使歌曲更具感染力，促进自我以及观众的声乐艺术审美体验。

参考文献：

[1]牛茹. 试论声乐艺术的审美体验与情感表达[J]. 黄河之声，2016，06：98-99.

[2]黄新超. 从音乐审美教育视角谈声乐艺术之魅力[D].武汉音乐学院，2014.

第5篇：体育申请书范文

申请书是个人、单位、集体向组织、领导提出请求，要求批准或帮助解决问题的专用书信。

分类：

申请书的使用范围相当广，种类也很多。按作者分类，可分为个人申请书和单位、集体公务申请书。按解决事项的内容分类，可分为入团、入党、困难补助、调换工作、建房、领证、承包、贷款申请书等。

注意事项：

（1）申请的事项要写清楚、具体，涉及到的数据要准确无误。

（2）理由要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导的批准。

（3）语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实。

格式与范文分析：

（1）标题

有两种写法，一是直接写“申请书”，另一是在“申请书”前加上内容，如“入党申请书”、“调换工作申请书”等，一般采用第二种。

申请书

（2）称谓

顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。

尊敬的校领导：

您们好！

（3）正文

正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。

我是初08级（1）班的学生XXX.我在去年的一次体育课上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。经过一年的治疗和调养，现已基本痊愈，为了不耽误下学期的课程学习，特提出申请，请求复学。

去年住院以后，由于不能上课，就向学院提出了休学申请。在家休养这一年中，我从未放弃过自己的学习。出院不久，我就给自己制定了学习计划。这一年来，我虽未在校学习，但并未停止学习，还读了不少提高个人修养方面的书，如中外名著等。因此，我希望领导考虑能否让我重新跟原班学习，我不知道这种提法是否妥当，但我希望学校请有关老师对我进行考试后再做决定。请领导考虑我的申请。

（4）结尾

写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。

此致

敬礼！

（5）署名、日期

个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。

第6篇：体育申请书范文

申请书是个人、单位、集体向组织、领导提出请求，要求批准或帮助解决问题的专用书信。

分类：

申请书的使用范围相当广，种类也很多。按作者分类，可分为个人申请书和单位、集体公务申请书。按解决事项的内容分类，可分为入团、入党、困难补助、调换工作、建房、领证、承包、贷款申请书等。

注意事项：

（1）申请的事项要写清楚、具体，涉及到的数据要准确无误。

（2）理由要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导的批准。

（3）语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实。

格式与范文分析：

（1）标题

有两种写法，一是直接写“申请书”，另一是在“申请书”前加上内容，如“入党申请书”、“调换工作申请书”等，一般采用第二种。

申请书

（2）称谓

顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。

尊敬的校领导：

您们好！

（3）正文

正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。

我是初08级（1）班的学生XXX.我在去年的一次体育课上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。经过一年的治疗和调养，现已基本痊愈，为了不耽误下学期的课程学习，特提出申请，请求复学。

去年住院以后，由于不能上课，就向学院提出了休学申请。在家休养这一年中，我从未放弃过自己的学习。出院不久，我就给自己制定了学习计划。这一年来，我虽未在校学习，但并未停止学习，还读了不少提高个人修养方面的书，如中外名著等。因此，我希望领导考虑能否让我重新跟原班学习，我不知道这种提法是否妥当，但我希望学校请有关老师对我进行考试后再做决定。请领导考虑我的申请。

（4）结尾

写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。

此致

敬礼！

（5）署名、日期

个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。

学生：XXX

第7篇：体育申请书范文

在现在的社会生活中需要使用申请的场合越来越多，请注意不同种类的申请书有着不同的格式。写起申请书来就毫无头绪?以下是小编为大家推荐的关于一些大学寝室申请书，希望能帮助到大家!

大学寝室申请书1本人____，毕业于____大学，现为____大学____学院____级博士研究生，目前尚未办理入学手续。因课题研究需要，我将协助导师开展研究工作，特申请住宿两个月(____月____日至____月____日)，在此期间，一切安全、保险费用等事项均由本人承担。

学生签名：

导师签名：

申请日期：

大学寝室申请书2老师：

您好!

我是____班的____地，我家由于路途遥远。每日回家实在不方便，睡眠时间太短，以至于在学校课堂上犯困，严重影响正常生活以及学习。因此想申请住宿。我保证会努力遵守宿舍的规章制度，不捣乱。

恳请老师批准。

学生：____________家长：________

日期：____年____月____日

大学寝室申请书3尊敬的领导：

本人申请在校住宿，并保证做到自觉遵守中职部学生宿舍管理的各项要求：

1、自愿提出申请，经家长和班主任同意后报部门领导审批。

2、自觉遵守《珠海电大学生宿舍管理规定》及有关规章制度，做到遵守纪律，此时爱护公物，损坏公物自愿照价赔偿。

3、假期申请住宿，发生一切事故由学生本人负责。

4、无条件服从学生宿舍管理办公室的住宿调配。

5、对所住宿舍的财物、卫生、安全防范负责。

6、自觉缴纳住宿费用：每学期___元，此时凭缴费单到交通银行缴费，银行回单交回宿舍管理员处，超出水电费用自觉缴纳。

学生签名：

申请日期：20__年_月_日

大学寝室申请书4为了更好的加强学校的管理，进一步完善我校住宿管理制度，凡要住宿的学生须先提出申请，班主任同意，学校审核后方可住宿学校。

一、学生申请住宿前，应先了解宿舍管理制度，住宿期间有义务及责任遵守宿舍相关规定，并参与宿舍各项活动，周一至周四晚不得请假(极个别身体原因除外)双休日无特殊情况不留校。

二、学校将现有床位数按照比例分配到各班，是否住宿根据学生距离学校的远近、根据学生的学习情况、根据学生自己的意愿以及本班的'实际情况进行决定。学校将对寄宿生每一个时间段进行详细规划、严格管理：晚上安排三节自习一次晚间体育锻炼，早上安排一次早操。(自习课安排老师辅导，不进行新课，以便和走读生保持进度一致)(寄宿制不是重点班、寄宿生、走读生混班教学)

三、曾经登记有重大违纪记录者，不得提出住宿申请。

四、患有特殊疾病，如传染或精神疾病，经医师诊断不宜住校者，请勿申请住宿。

五、住宿生应及时缴纳缴费，否则将取消床位。

六、由家长，填写《住宿生住宿申请表》，学生承诺遵守学校的各项规定制度。

七、住宿生在住宿期间各种原因要退宿也需书面申请。

本人已详阅以上注意事项，愿遵守《庞村二中寄宿生管理制度》，如有违反规定愿接受学校相应处分。

学生签名 家长签名

年 月 日

大学寝室申请书5尊敬的领导：

今天我是怀着无比沉重的心情来写这份申请书的。两个星期前，中华神州、地动山摇、四川受灾、房屋倒塌、万人罹难、举国皆哀。而一直令我引以为荣的，与母校北京八中同名的我的家乡四川省巴中市也受到了毁灭性的灾难。限于该形势的严重性，我年逾古稀的外婆和年近百岁的外公以及一众亲人来到首都北京投奔我家。作为一名首都市民、作为一名巴中人、更作为一名八中人，我发扬了敬老爱幼的中华民族传统美德。

但其后果是，我自己的学习、生活环境呈数倍缩小。因此，我决定递交这份住宿申请书。自出生以来，家长就教育我养成良好的生活习惯，而我也时刻严格要求自己。我曾就读于北京市第一流寄宿制学校——北京小学。我认为我已经具备了自主学习、自主生活的能力，我有信心、有决心在八中住宿部成为一名优秀的八中住宿生。

此致

敬礼

第8篇：体育申请书范文

一、教师的人格魅力是小学数学教学情感教育中的重要环节

数学作为一门较为严谨的学科，其运算过程如果出现了漏洞就会导致错误的产生。传统的小学数学教学中，其教学过程往往较为死板，学生对于学习的兴趣很难得到激发，影响了学生的学习效率。教师作为小学数学教学中不可或缺的一环，其自身的人格魅力会对小学生的教育形成重要影响。例如，教师的板书设计、谈吐、仪表都会对学生的认知产生巨大影响，教师对于自身的完善，也是加强小学数学教学情感教育的重要环节。教师在课程开始前做好充分的准备，以生动有趣的教学方式对学生进行数学知识教育，让学生在较为活泼的环境中学习到知识。因此，教师的人格魅力是小学数学教学情感教育中的重要环节，需要得到教师的充分重视。

二、建立良好的师生关系

建立良好师生关系需要立足于师生相互理解的基础上，只有师生之间能充分理解彼此，才能对良好师生关系的建立起到积极的促进作用。

在师生能够相互理解的基础上，学生才会更多的向教师敞开心扉，吐露自己的真实情感，教师也能够更好的根据学生的想法制定学习与培养的目标。如果学生与教师得不到互相理解，学生就会产生一种畏惧心理，使学生不敢展示自己的能力，表现自己的才华，教师也无法充分的了解学生，无法制定切合学生实际情况的教学大纲。如果学生与教师能够充分的互相理解，那么学生就会更为自信、更为勇敢的站出来展示自己的才华与能力，教师也能够更为全面的根据学生的实际情况制定能够发挥学生潜力的教学目标，实现学生综合素质全面发展的要求。古人云：亲其师而信其道。这充分的体现了良好的师生关系的重要性，只有学生喜欢老师才能够更愿意去接受老师传授的知识。

三、发现教学过程中的情感因素

在小学数学的教材中存在大量反映美的信息，其中许多可能与实际教学目标无关，但是却能够帮助教师实现情感教育的目标。例如在北师大版小学数学三年级上册中的“猜生日”，不仅进一步的巩固了学生对于年、月、日的概念了解，也通过了游戏的形式让学生猜测其他学生的生日，激发了学习的兴趣，培养了学生分析、判断与推理的能力。学生通过自发的思考，激起了学生的探索欲望，教师可以在往后的教学中通过数学计算一步一步的进行解答，使小学生对于数学学习的兴趣大大增加，让学生爱上数学学习的同时乐于接受数学学习。

四、教学过程中渗透情感教育

在小学数学的教学中如何更好的渗透情感教育一直是教师们所探究的主要问题。前人通过无数计算与实践得出的理论与公式往往很难被小学生们充分了解，进而加快了遗忘的速度。但是通过将这些理论与公式进行讨论并与实际生活中的问题进行结合，将有效的帮助学生理解并且加深记忆。同时，可以将学生分为小组，为每个小组设定相关的问题，让学生进行合作分析与计算，通过集体的力量将问题解决。小组合作学习的目的不仅仅在于对学生知识能力的提高，更在于培养学生的团队合作观念与责任意识。通过学生的合作分析、共同努力将问题排除，让每个学生在学习的过程中都能收获快乐并且得到知识与能力的锻炼，然后依靠对学生更为多样化的评价方式，激励每个学生朝着更远大的目标前进。

在小学数学教学中渗透情感教育，能够在提升学生学习效率的同时培养学生的综合素质。只有将传统的数学课堂从死板教学中解脱出来，以更富有趣味性与生动性的课堂对学生的兴趣进行激发，才能充分达到情感教育的目的。本文从教师人格魅力、师生关系着手，表现情感教育的重要性，然后通过教材的内容与教学手段的多样化帮助教师在小学数学教学中更好的渗透情感教育，最终实现学生综合素质的全面提高。

参考文献：

[1] 钱晓红.发挥线段图在解决问题中的作用—在北师大版小学数学第一学段教学中渗透线段图的认识[J].教育科研论坛.2008（5）.

[2] 沈琼婵.如何针对北师大版小学数学教材特点进行对媒体教学[J].科教文汇.2010（18）.

第9篇：体育申请书范文

学校团支部：

作为一名高一的男生，思想方面对自己有着较为高的要求，于是希望能够加入到共青团的组织当中，因为共青团是中国青年的先进性组织，能够在共青团当中获得思想的洗礼和个人觉悟的提升，能够让自己在学习和生活各个方面得到一定的发展和提高。在班上我作为一名体育委员，能够较好地完成老师规定的课程任务，帮助组织同学们进行体育活动，同时也能够帮他们提升一定的体育素养。这样的表现也获得了老师和同学们的肯定和好评，促使我在以后的工作中越做越好。

如果能够被共青团组织吸收进入，我一定会对自身提出更高的要求，让自己能够与共青团员这个称号名副其实，不在学校当中做任何有损共青团形象的事情，同时遵守团的章程和规定，严格执行共青团对团员的要求，使得自己能够全面发展，在高中的学习生活当中创造更多的辉煌;但如果我没有被学校共青团选为团员，我一定不会被挫折打倒，而是把这作为共青团对我个人的一个考验，继续加强自身修养，争取早日进入共青团中为它做出一定的贡献。

此致

敬礼

申请人：

申请时间：

中学入团申请书400

学校团支部：

作为一名高一的男生，思想方面对自己有着较为高的要求，于是希望能够加入到共青团的组织当中，因为共青团是中国青年的先进性组织，能够在共青团当中获得思想的洗礼和个人觉悟的提升，能够让自己在学习和生活各个方面得到一定的发展和提高。在班上我作为一名体育委员，能够较好地完成老师规定的课程任务，帮助组织同学们进行体育活动，同时也能够帮他们提升一定的体育素养。这样的表现也获得了老师和同学们的肯定和好评，促使我在以后的工作中越做越好。

如果能够被共青团组织吸收进入，我一定会对自身提出更高的要求，让自己能够与共青团员这个称号名副其实，不在学校当中做任何有损共青团形象的事情，同时遵守团的章程和规定，严格执行共青团对团员的要求，使得自己能够全面发展，在高中的学习生活当中创造更多的辉煌;但如果我没有被学校共青团选为团员，我一定不会被挫折打倒，而是把这作为共青团对我个人的一个考验，继续加强自身修养，争取早日进入共青团中为它做出一定的贡献。

此致

敬礼