小学生暑假总结精选(九篇)

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第1篇：小学生暑假总结范文

1、开展主题征文活动：

活动要求：队员利用暑假时间，跟家长好好交流沟通，可以根据不同主题：“我的暑假生活”、“我的创城故事”、“我与爸妈比童年”，自由选择，认真书写作文。本次征文还锻炼了队员语言组织与沟通能力，在作文题材方面对队员也是很好的积累。开学后，语文老师将统一进行筛选，将好的作品及时在校园宣传栏内张贴，鼓励更多队员参与到活动中来。

2、积极参加社会实践活动，丰富自己的暑假生活：

暑假期间，学校继续开展社会实践、学雷锋特色活动，在家期间，充当爸爸、妈妈的小助手、积极参与到夏令营活动等特色活动，帮助队员养成良好的道德行为习惯，树立良好的道德品质。使队员逐渐养成心中有他人，关爱别人，关爱社会的良好品质。

通过各种社会实践活动的开展，积极有效的开拓了队员视野，同时也培养了队员们的集体荣誉感、努力拼搏勇往直前吃苦耐劳精神，帮助他们树立正确的世界观和人生观，为队员的暑假增添了色彩。

3、快乐、安全过暑假：

快乐的暑假要在安全的前提下进行。暑假开始前，利用中队会进行强调暑期安全的重要性。同时发放《致家长一封信》，同时配合网络登录济宁市安全教育平台，倡导家长联合学校一起做好队员假期的安全督促引导，确保队员能够快乐安全的度过丰富多彩的暑期生活。

4、认真观看《开学第一课》

第2篇：小学生暑假总结范文

一、指导思想

面向全体小学生，通过有计划、有步骤、有重点、有针对性的阅读一定数量优秀书籍，拓宽学生视野，夯实双基，提高素质，陶冶性情，努力培养学生做一个诚实、善良、坚强、勇敢、明理、智慧、自律、好学、进取、快乐的人，为学生的全面发展打下坚实的人文基础，促进我镇小学教育教学质量的大面积提高。

二、读书目标

1、通过阅读开阔学生的视野，拓宽知识，培养阅读的浓厚兴趣，养成良好的读书习惯，树立终身学习的理念，提升学生的文化素养。

2、通过朗读增加学生的积累，丰富语言，提高学生的朗读水平。

三、具体内容及要求

（一）具体要求

1、撰写读书笔记。

篇数要求：1、2年级每人写12篇；3、4年级每人写15篇；5、6年级每人写18篇。

格式要求：1、2年级田字格本，3———6年级横格软抄本，书写的格式语文教师统一指导，做到整齐划一。

内容要求：每篇读书笔记分两部分：①内容摘要（词、句、段至少两项）；②读书感悟。

2、把每天阅读的小故事讲给家长听，把练习朗读的课文读给家长听，把课后要求背诵的文章背给家长听，家长要督促检查，以促使孩子养成爱读书的兴趣和习惯，为学生的幸福人生夯实基础。

四、总结验收

1、在开学二周内评出暑假读书之星。

第3篇：小学生暑假总结范文

告别了一个学期的忙忙碌碌，我们又迎来了轻松愉悦的暑假生活。首先，请允许我代表学校向辛勤耕耘在教育教学第一线、为学生的成长和学校的发展倾注了无数心血的老师们致以诚挚的谢意，向勇于接受挑战、乐于拼搏进取，在学习和各项活动中创造佳绩的同学们，表示热烈的祝贺！

亲爱的同学们，放暑假了，你们一定很开心吧？面对长长的两个月假期，你们打算怎样度过这些日子呢，打算做些什么呢？下面学校向你们提几点建议：

一、要合理安排时间，不要浪费时间。

暑假一开始，同学们应对自己这一个学期的学习生活做全面总结，有哪些收获，有哪些不足，又有哪些应该在假期中反思改进的地方，然后制定一份合理的暑假计划，安排好每天的学习、锻炼、阅读、休闲的时间，当然时间安排要有科学性，要劳逸结合，过紧过松都会影响暑假的生活质量。凡事预则立，不预则废。有了一份适合自己的计划，我们就会成为时间的主人。

二、要认真完成暑假作业，不要搞突击。

同学们一定要按计划认真完成成本的“暑假作业”，注意写好每一个字。每天都应该按计划完成一定量的暑假作业，养成每天写作业的习惯，千万不要搞突击。完成成本作业的同时还可以把假期里看到的，听到的，想到的，做过的事写下来，争取写出3——5篇优秀作文。另外可以结合本学年来自己所写的作文，再编辑一本属于自己的“优秀作文选”。同学们在假期里将自己写的作文、日记翻阅一遍，选出最好的，也可以是暑假里的新作，画上插图，打印出来。然后，给自己的这本心血之作起一个好听的名字，为了美观，记得还要设计一个漂亮的封面，这些会成为自己永远的珍藏品。

三、要坚持每天读课外书，不要依赖家长的督促。

每天都应该按计划读书，养成每天读书的习惯。假期中，每个人都应该多读几本书，通过阅读，积累更多写作素材，读书后可以填写自制的读书记录卡，把自己读过的书名记下来，返校后可以和同学进行交流。中高年级同学可以写一些读书笔记或读后感，把自己的读书所得记录下来，开阔自己的视野。

四、学习一项技能或特长，不要沉迷网络游戏。

暑假为大家提供了充足的学习充电时间，同学们可以根据自己的兴趣爱好参加一种技能或才艺的学习辅导班，不但能够学到技艺还能结交朋友，增长见识，开阔视野，修身养性，陶冶情操。千万不要沉迷网络游戏。

五、要参加力所能及的劳动，不要

假期是进行劳动实践的大好时机，做一些力所能及的劳动，可以培养自理能力，体验劳动带来的愉悦。同学们可以充分利用暑假这段时间，帮助家长做一些简单的家务活：洗衣、做饭、打扫卫生等，适当参与一些社会性的公益劳动。还可以多参加社区实践活动，在家里当一次家安排家人一天的生活和消费，

六、每天保证平衡、合理的膳食营养

小学生正处在身体迅速发育阶段，营养丰富、平衡合理的膳食能够促进小学生的生长发育。暑假天热，有时活动量大，出汗较多，因此，要注意培养良好的饮食习惯，如：定时、定量、不挑食，专心吃饭，每天保证平衡、合理的营养。

七、要保证有充足的睡眠时间

充足的睡眠能够帮助我们尽快恢复体力，促进机体的健康成长。暑期，由于没有像学校中有严格的作息时间，因此，有的孩子改变了以前早睡早起的好习惯，经常因为看电视或者做其他的事睡得较晚。因此，我们要制定一份合理、可行的生活作息制度，培养按时入睡、按时起床的好习惯，在睡前不要进行活动量较大的游戏活动。

八、体育锻炼与温习功课相结合，做到学习、娱乐两不误

适量的体育活动，能够增强体质，促进小学生的身体发育，小学生在运动中情绪愉快，增加食欲。同时，我们每天也要抽空静下来，温习功课。以往，我们总看到许多的小学生在最后几天仓促做暑期作业，这样临时抱佛脚的效果肯定不佳，我们要做到动静交替，学习、娱乐两不误，以更充沛的精力迎接新学期的到来。

第4篇：小学生暑假总结范文

一、指导思想和意义

1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2、意义：

1) 改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

2) 参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

3) 主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

二、社会实践的组织形式：

1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。

具体过程参考如下：

a、 编组、选题；

b、 聘指导教师；

c 制定活动方案；

d 小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）；

e、 实践活动（观察、访谈、问卷、实验）

f、 分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。）

g 撰写社会实践调查报告（范例附后）

三、注意事项：

1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。

2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

3合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。 三、社会实践的主要内容：

1、 社会参观活动。

2 参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。

2、 社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）

1）关于生活用水状况调查研究

2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查

3）市区白色污染调查研究

4）市区交通安全问题研究

5）市民交通意识及对策

6）市区道路状况及改进意见

7）旅游资源状况调查

8）小学生的休闲生活调查研究

9）小学生的消费观念与行为研究

1 0）小学生的饮食与营养问题研究

11）小学生学习习惯的调查与研究

12）我市中小学零用钱数量的调查

3、社区服务活动。

社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。

参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

四、社会实践活动具体安排

2004年7月4日

下发《社会实践活动方案》，布置暑假社会实践工作。

2004年7月5日——7月9日

2004年7月10日—8月23日 开展社会实践活动

2004年9月5日前 各班向行政办提交下列社会实践总结材料： < br> 1、社会实践活动记录表；

2 、社会实践活动调查报告（每班4份，其中必须有一份关于交通安全的调查）；

3、活动照片、录像、录音等资料。

4、暑假社会实践活动记录

2004年9月初 社会实践活动总结、表彰（具体时间待定）

1 、 以班级为单位，以班会、板报、专刊、网页等形式，进行社会实践活动总结。

2、组织社会实践活动成果展示会。

3、 评选社会实践先进集体、先进个人、社会实践优秀论文及优秀指导教师。

第5篇：小学生暑假总结范文

湖南暑假放假时间2022

1、2022长沙暑假放假时间：

小学：7月17日放暑假；中学：7月24日放暑假。

2、2022常德暑假放假时间：

全市义务教育学校定于7月11日放暑假；普通高中学校7月18日放暑假。

3、2022益阳暑假放假时间：

全市小学、初中、中职学校、幼儿园、特殊教育学校不晚于7月15日放假(初中八、九年级于7月16日开始中考)，普通高中不晚于7月24日放假。

4、2022娄底暑假放假时间：

义务教育阶段学校、中职学校、特殊教育学校定于2021年7月6日起放暑假。幼儿园可根据实际情况适当提前，但不早于2021年7月3日起放暑假。普通高中学校于2021年7月13日起放暑假。全市中小学(含中职学校和幼儿园)于2021年8月30日、31日报到，9月1日起正式开学开讲。

5、2022郴州暑假放假时间：

中小学：7月31日放暑假高三、初三年级外，其他年级原则上不迟于7月20日放暑假

6、2022湘潭暑假放假时间：

小学、幼儿园、特殊教育学校：7月17日放暑假中学：7月24日放暑假

7、2022衡阳暑假放假时间：

各学校原则上不早于7月31日放暑假。

2022暑假放假

如何在假期提高成绩

先从自己最差的功课着手，找到那门功课之前的课本来温习，如数学成绩比较差，就找之前的数学课本来温习，主要是看课本，完了以后做课本上面的习题，每天安排好固定的时间有计划去温习。

除了温习旧功课，还要自学新功课，就是下一学期要学习的内容，可以找比自己年长的学长学姐借他们的课本来学习，这样子在下一年学期学习里面可以快速学习知识点。

开学学习建议

开学前的这几天，根据语文、英语、数学、物理的学科特点，加强基础知识的复习，以全面掌握教材为基础，以注重基础知识和基本能力为核心，以知识点之间的内在联系及应用为突破点，查漏补缺地进行系统归纳总结，找到适合自身的学习方法，依循自己的节奏和感觉制定科学合理的学习规划，尽早进入学习状态。

中小学暑假期间注意事项

1、自觉遵守交通规则，小学生不得在马路上骑自行车。不在公路上跑闹、玩耍;横穿公路要走斑马线，不得随意横穿。

2、不得到人工湖、水库、水塘、水井等危险的地方钓鱼、玩耍、洗澡。

3、到游泳馆游泳必须要有家长陪同，不得单独游泳。

4、要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器。不要乱动电线、灯头、插座等。

5、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

6、不准玩火，不得携带火种，以免发生火灾。发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。

7、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。

8、大雨天气，任何学生不得外出，不得在大树及高大建筑物下避雨。如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。

第6篇：小学生暑假总结范文

中学减负责任书范文(一)为认真贯彻落实《云南省教育厅关于印发云南省减轻中小学生课业负担增强青少年体质的规定的通知》、《昭通市教育局关于转发云南省教育厅监察厅省政府纠纷办切实减轻中小学生课业负担全面提高教育质量办法的通知》、《昭通市教育局关于减轻中小学生负担全面提高教育质量的意见》、《昭通市教育局关于减轻中小学生负担全面提高教育质量的意见》、《水富县关于切实减轻中小学生负担全面提高教育教学质量的实施意见》精神结合我校实际拟定了水富县第二中学切实减轻学生课业负担全面提高教育质量责任书。

一、全面贯彻教育方针、全面推行素质教育创造良好的政策、舆论环境，认真贯彻落实国家、省、市县有关文件精神，重视减负增质，强化管理，落实措施，健全制度，做到年初有计划，年末有总结，平时有监督检查。

二、全面落实国家及省、市、县的课程设置方案，保证每学期的周教学时间，开齐课程，开足课时，优先保证体育(与健康)课时，按要求定期开展学生体质健康测试工作，并按时上报有关数据。

三、从20**年3月1日起采取有效措施，逐步消除阻碍学生快乐学习、健康成长的负担。

四、依法规范办学行为，各部门及教师严格执行减轻负担、提高质量的各项规定，各部门建立、完善对学生和教师的评价办法，不以唯一形式按学生考试分数和升学率给教师、班级和学生排名。

五、严格遵守双休日、法定节假日、寒暑假放假的规定，除周六可组织九年级学生在校内进行活动外，严禁教师在双休日、法定节假日、寒暑假组织学生开展任何形式的教学活动。

六、教师不得参与或变相参与由社会力量举办的任何形式的、针对中小学生的复习(培训)活动。

七、教职工不得以任何方式组织学生统一征订、使用规定以外的教辅材料和其他学校用品，严禁教师推荐、征订、使用非法出版的教辅材料。

八、各部门要结合实际，制定公示牌、宣传栏，将减负内容向社会、家长、学生公示，争取得到理解和支持，并接受社会监督。

九、成立以校长为组长、各相关人员为成员的减轻中小学生课余负担全面提高教育质量领导组、督查组，制定实施方案，定期与不定期对本校进行监督、检查，确保国家、省、市、县相关政策落到实处。

十、以上内容将作为考核学校部门和教师的重要内容之一。

本责任书一式两份，部门(或教师)各一份。

水富县第二中学校长：部门负责(或教师)：

签字：签字：

盖章：盖章：

二0**年二月二十四日

中学减负责任书范文(二)为深入贯彻落实市教委《关于率先实现减轻小学生过重课业负担的通知》(津教委办〔20**〕20号)和《开展义务教育阶段学校减负万里行》(津教委办〔20**〕29号)相关精神，根据蓟县教育局相关活动要求，结合我校实际情况，制定了教师减负责任书，10条措施，全体教师必须严格遵守:

1、教师有义务加大关于减负文件精神的宣传，公开向社会做出减负承诺，并接受监督。

2、严格执行课程计划。全面实施国家课程计划，不得擅自调整课程计划，随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程。切实保障开展团队活动和社会实践活动的时间。

3、严格控制学生作业量。各年级学生书面家庭作业量每天控制在1.5小时以内。做好各学科作业的平衡工作。教师要精心设计作业，做到精选、先做、全批并及时反馈。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业。双休日及节假日不得加大作业量。不准用增加作业量的方式惩罚学生。

4、严禁补课。各学科教师不得利用寒暑假、公休日、课余时间组织或者变相组织学生进行补课，不得组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。

5、规范考试。认真组织开展考试评价活动，成绩评定实行等级制。不得以任何形式公布学生成绩，不得以考试成绩对学生进行排名，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。

6、确保学生的休息和锻炼时间。严格实施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度，确保学生每天至少一小时的体育活动时间。严格上下课时间，教师下课不得拖堂。

7、加强校本教研活动，认真执行教师教学常规要求，确保减负不减质。

8、严禁私自向学生推荐、使用任何未经批准使用的教辅资料。

9、严禁向学生推荐或变相推荐家教活动，更不得从事有偿家教活动。

10、将减负工作作为师德内容列入考核，在评优、晋级等方面实行一票否决。对学生、家长投诉造成学生课业负担过重的教师，一经查实，学校将严肃处理。

单位签章:许家台镇中学

第7篇：小学生暑假总结范文

根据市教育局《关于十堰市20xx年中小学放暑假的通知》(十教函〔20xx〕147号)安排，我县小学、初中、高中定于20xx年7月4日放暑假，各中小学务必在7月4日前让学生安全离校。20xx年9月1日开学上课。现将有关事宜通知如下，请遵照执行。

一、认真开展学期工作总结。各学校要精心组织期末考试，做好学生综合素质评价工作，圆满完成本学期各项工作任务。对本学年工作进行认真总结反思，剖析存在的问题，提出整改措施，并科学制定下学年工作计划，确保新学年工作顺利开展。

二、切实做好假期安全工作。一是加强假期安全教育。放假前，各校要对全体师生进行一次防溺水、防交通事故、防火灾、防食物中毒、防自然灾害等安全教育，加强对学生的思想道德教育和法制教育，教育学生自觉遵守国家法律、社会公德和中小学生日常行为规范。二是开展校园安全检查。放假前，各学校要对校园校舍、各类设施设备进行全面检修，消除安全隐患，防止意外事故发生。暑假期间要切实做好校舍维修和校园环境整治工作，确保新学期正常开学。三是密切家校联系。加强与学生家长沟通联系，通过召开家长会、致家长一封信等形式，强化家长作为未成年人法定监护人的责任意识，依法对子女暑假期间的行为进行教育和监管。四是落实假期值班制度。各学校要严格实行领导带班值班，认真做好校园安全保卫工作，积极应对、及时有效处置突发事件，保持信息24小时畅通。

三、认真组织开展暑期教师培训工作。一是认真选好暑期各级各类教师培训的参培对象，并督促其按时参加培训，按要求完成培训任务。二是认真组织好暑期教师会师德培训工作。在坚持正面宣传为主、正面典型引领的前提下，紧紧围绕西教函〔20xx〕117号文件和西教发〔20xx〕27号文件精神，扎实开展学习培训，全面提高教师师德水平。三是认真做好年度师德考核工作，及时上报考核结果。

四、科学安排师生假期生活。一是进一步规范学校假期工作。各学校要严格执行各级教育行政部门有关规范中小学办学行为的规定，按规定时间放假，除按要求组织教师参加有关正常业务培训外，不得在假期组织任何形式的补课活动，保证教师假期能够得到休整，以充沛精力迎接新学期工作。任何学校和教师不得参与动员、组织学生参加社会上面向在校学生举办的各类辅导班和培训班。坚决禁止中小学为社会上各类补习班提供校舍、场地、教学设施。二是切实减轻学生课业负担。假期作业布置要适量，新学期开学时，学校和教师不得以学生成绩或假期作业完成情况作为入学报名条件，不得以任何借口阻止学生按时报名或要求其转学;新学期开学有流动人口子女要求转入的，学校应予以接收，确因学位不足不能接收的要做好解释工作，并主动帮助家长联系就近学校或报告当地教育主管部门(中心学校或教育局)协调安排学校接纳，确保流动人口子女都能顺利按时就学。三是科学指导学生的假期生活。鼓励学生多读书，读好书，丰富假期精神生活。引导和规范学生的上网行为，教育学生自觉远离网络不良信息，不进电子游戏室、营业性网吧等未成年人不宜进入的场所。四是倡导文明、健康的生活方式。教育广大师生不参加封建迷信活动，不赌博，远离、远离，杜绝违法犯罪现象，确保师生过一个健康、快乐、安全的假期。

五、高度关注特殊群体学生。各学校要加强对特殊群体学生(留守生、贫困生、学困生、单亲家庭学生、残疾学生、外来务工子女、行为偏差生等)的关爱工作。一是建立包联制度。学校领导、班主任、科任教师对特殊群体学生进行结对帮扶，明确帮扶责任，采取得力措施，加大关爱力度。二是形成关爱合力。鼓励班主任、科任教师有针对性开展家访，保持与家长的沟通和衔接，主动关爱学生，特别要关心特殊群体学生的暑假生活。对家庭经济困难的学生,学校要与有关方面一起落实救助措施，防止新学期学生辍学。

第8篇：小学生暑假总结范文

【关键词】游泳 小学生 教学方法 必要性

一、引言

在随着素质教育及能力教育的全面推进的现代教育中，在小学阶段开展游泳教学不仅是教会学生掌握这一基本生存技能的重要渠道，而且还顺应了素质教育、能力教育以及体育改革的要求。在许多发达国家为了保证少年儿童的生命安全，各级中小学都把游泳列为学生必须掌握的技能。但国内众多小学的游泳课程教学中依然存在若干问题，如：学校重视程度不够，教师游泳技能不专业，教学方法不当，课时较少或安排不合理等。为此，研究小学开设游泳课程的必要性与探讨其教学方法就成为当前有意义的研究内容。

二、小学开设游泳课程的必要性

有资料显示：游泳运动是世界上最受人们欢迎的运动项目之一。因其除了有很强的竞技和欣赏功能外，它的实用价值非常高，同时对于强身健体以及培养人的意志品质有独特的作用。但小学开设游泳课程，是否有必要，对学生素质能力提升到底有哪些帮助，需要仔细分析。

（1）游泳对小学生身体素质的提升作用。游泳是一项很好的体育运动锻炼，游泳可提升小学生的身体机能，游泳时心跳和呼吸比平时增加两倍，体力消耗要比平时多八倍。在游泳过程中，心脏和肺脏的工作量和工作强度都大大加强，经常游泳，对小学生增强心肺功能效果特别显著。有研究表明，儿童在经过两年系统游泳锻炼后，肺活量可提升74%，而仅进行陆上锻炼的儿童，肺活量只提高了23%。可见，游泳是提高呼吸系统机能的一项很有效的运动。

另外，游泳还可以增强肌肉的坚韧性和提高关节灵活性，促进新陈代谢，改善胃肠功能，健美身材，提高小学生体质，并有利于缓解当前中小学生体重超标问题。

（2）游泳对小学生意志锻炼与心理素质的提升作用。初学者由于身体失去固定支撑呈漂浮状态，呛水或溺水等情况，往往会产生恐惧心里。通过学习游泳，可以熟悉水性，消除怕水心理，进而掌握游泳技能。经常进行游泳锻炼，一方面可以激发学生的对体育锻炼的兴趣，另一方面还可以锻炼意志，培养自信、果敢、坚毅、临危不惧等优良心理品质。

（3） 游泳对小学生而言是一项较适合的体育锻炼活动。小学生天性活泼好动，各种体育活动都有一定的风险性，相比而言，在进行游泳运动过程中，较不易出现运动损伤，对于小学生来说是一项较为安全的体育锻炼，因此它是一项适合小学生锻炼的运动项目。

（4）有效降低小学生溺水事件的发生。据有关资料显示：暑假期间是发生溺水事故的高峰期，而且其中不少是小学生。由此可见游泳不但是一项单纯的体育运动，它还是一项生存技能。同时，由于小学生对危险的辨识能力较低，导致小学生是溺水事件的高危人群，为此也迫切要求小学开展游泳教学，并重视其教学效果。

三、小学游泳课程教学心得

本人作为退役国家级游泳运动员，退役后在温州实验小学从事体育教师工作，在长达6年的游泳课程教学实践中总结了如下心得体会。

（1）第一节游泳课在教室内进行，目的是将游泳课的一些注意事项告知学生，其中有两项是特别重要的，一项就是请假制度。游泳课的请假制度相对于体育课要严一些，不仅请假条上要有家长的签字，也要有班主任的签字，目的是为了让学生家长和班主任监督学生请假，同时也让班主任了解本班学生在游泳课上请假的情况。另一项内容是本学期游泳课的期末考核标准，这么做的目的是让学生对期末的考试有一个大致的了解，有利于学生建立学期目标，并朝这一目标努力。

（2）第一节水上课，先对学生进行水平测试，一方面是让老师了解学生的实际水平，以便辅导学生进行针对性的练习，另一方面是让学生对自己的现有水平有一个大概的认识，然后根据上节课老师提供的期末评价标准，知道自己该往哪个目标去努力。

（3）为了使每一个孩子都能在游泳课上学到东西，我将学生的游泳水平分成三个层次，第一个层次是熟练掌握蛙泳技术的同学，第二个层次是换气还不熟练的同学，第三个层次是还未接触过游泳的学生。第一个层次的学生主要任务是完善蛙泳技术，第二个层次学生的主要任务是学会如何换气，第三层次学生的任务是熟悉水性（在水中憋气漂浮）。为了更好、更有效地完成课堂教学任务，我每节课都布置各个层次的同学不同的练习任务，及注意事项。由于教学需要，我主要辅导第三层次的学生，因为未学过游泳的孩子因为不熟悉水性，对水会有一定的恐惧。而第一层次的学生我会选出几位管理能力较强学生当组长，带领自己的组员按照老师提出的动作要求和练习任务进行练习，并且挑选水平较高的学生对技术较差的学生进行指导。对于第二层次的学生，我实施的是自主练习和互帮互助的练习。

（4）为了使学生学习得更快乐，我有时会组织憋气比赛，和水中漂浮比赛，将练习和比赛相结合，学生学起来就更积极主动了。

（5）鼓励学生在家长陪同下课后练习。

一周一次的游泳课，除去学生更衣、做操、老师布置任务这几个环节，学生下水练习的时间一般只有15至20分钟，而且这节课学的内容，隔了一周后学生又生疏了，又得复习。所以我觉得游泳课应该也要强调学生平时的练习，这样，学生就会进步更快。当然，叮嘱学生要在家长的陪同下在游泳馆进行练习。通过课后练习，学生下次上游泳课的时候往往会有很强的展示技能心理，为此，教师要及时发现学生的进步，并给予恰当的表扬，激发学生的游泳热情。

四、小结

作为一个近年来新增设的小学课程，游泳课程还需要不断完善提高其教学方法与内容，并针对小学生的心理和身体特点因材施教。教师也应该不断摸索总结行之有效的教学技能，尤其是注意教学效果。同时，学校和教师都应该充分重视游泳教学，因为游泳教学对学生素质能力提升是其他体育教学内容无法比拟的，而且游泳技能的掌握可以大幅度降低小学生溺水事件的发生。

参考文献：

[1]潘碧芳.厦门市中学生参加游泳运动现状的分析与研究[J].体育科学研究，2002，（03）.

[2]熊斗斗.探析中小学开展游泳运动的重要性[J].考试周刊，2010，（50）.

第9篇：小学生暑假总结范文

认真落实国务院教育督导委员会办公室关于开展2017年秋季开学专项督导检查工作的通知（x教督办函〔2017〕x号）精神和县局2017年中小学、幼儿园校长（园长）暑期培训工作各项要求，坚持依法办学，推进精致管理，促进全县各学校新学期开学工作有序、和谐、高效开展。

二、检查时间

2017年8月29日　—　9月5日　。

三、检查对象

全县各学校。

四、检查内容

1．条件保障情况：学生课本（含循环使用教材）、作业本、学校办公用品是否准备到位，重点关注义务教育道德与法治、语文、历史统编教材和小学一年级科学教材在起始年级的使用情况；教室、宿舍、食堂等是否安排到位、是否符合安全卫生标准；寄宿生生活是否正常；学校实验室、图书室、阅览室、微机房、实训室、音乐室、美术室等功能室的设施设备是否检修维护，学桌凳维修、配备是否到位；校园环境是否整洁，开学氛围营造、校园文化建设是否到位。

2．师生报到情况：全面了解教职工到岗情况，在编教师、城乡交流教师是否按时到岗，有无漏报、瞒报或新发生的在编不在岗问题，有无病假到期该上班的而未上班或不能按时上班但没有继续履行请假手续问题；学校领导班子、教职员工精神面貌和工作热情如何；局发有关抓好师德师风建设等“三个文件”及学校全体教师签名的师德师风承诺书公示情况；详细了解各学校学生报到情况，有无流生，控辍工作采取的措施、成效。

3．教育收费情况：是否按收费文件要求执行收（免）费政策，收费项目、标准是否在永久公示栏公布并上校园网公示；教辅资料征订行为是否符合《中小学教辅材料管理办法》有关规定，学校有没有统一发放《告家长书》，征求家长意见，有无搭车收费或搭售教辅用书、学习资料等现象；有无保险公司进校设点推销商业保险现象；贫困生资助情况。

4．教育教学秩序建立情况：新学期学校工作计划、部门工作计划是否已制订；新学期学校常规管理、队伍建设、质量提升、文化建设是否有创新举措；省新出台的《课程设置方案》及市“让学引思”六认真落实情况；课职务分工是否已落实，学校总日课表、作息时间表、学生课外活动表是否上墙、上网；开学是否按课表上课，学校领导是否深入课堂听课、评课；校长对开学工作督查情况；学校是否组织师生对暑假作业、社会实践活动进行检查、总结、评比；是否开展“书香暑假”阅读作品评选；开学工作“六个一”落实情况；是否认真落实《中小学生守则（2017年修订）》，做到上墙、入屏，并开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”和节粮、节水、节电“三节”教育活动。

5．安全工作落实情况：校园安全保卫落实情况；是否开展校园安全隐患排查，学校周边环境有无未消除的安全隐患，对师生安全教育和安全责任是否落实到位，保安、门卫、技防、物防措施是否落实；有无学生乘坐“三无”车辆上学，有无未满12周岁的小学生骑自行车上下学、未满16周岁的中学生骑电动自行车上下学现象，是否落实学生交通安全监管责任；食堂电路、炊具、餐具、电磁灶、液化气钢瓶等设备检查和维修情况，食堂食品采购台账建立和食品留样制度执行情况；学生防溺水、防踩踏、防火灾宣传教育情况；暑假期间师生护校情况，有无财产损失、安全责任事故和违纪违法事件发生。

五、检查要求

1．对照检查内容，采取看、听、查、访、评等方式实施检查。看，察看校园环境、教学秩序、生活服务等情况；听，听取学校负责人的情况介绍；查，查流生、收费、管理、设备维护和使用情况；访，访谈学生和教师代表；评，评议教育教学秩序、规范收费、安全卫生、新学期工作计划等方面的工作，量化积分，横比评出“优秀、良好、一般、较差”格次。各教育集团按校区平行单列评分，实施一校制管理的中心小学，其办学点或分校纳入中心小学确定格次。各组原则上“优秀”格次不超过检查学校总数的三分之一。

2．深入学校，了解实际情况，查实每项内容，客观公正评价。检查中在肯定成绩的同时，每所学校至少要排查出2个以上问题，并详细记录。对于一般性的问题，当场提出整改意见，对于较突出的问题，在下发整改通知的同时，要求学校（园）迅速制订书面整改方案，报督导室及局相关职能科室，并跟踪存在问题的整改情况。