年假申请精选(九篇)

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第1篇：年假申请范文

1970年年底，因父亲病重，和我一同下乡的两个姐姐请假回城去了。姐姐担心她们不在时我会出去惹事生非，为了“拴”住我，特地去当地集市买了只小猪，郑重地交待我不要让小猪饿着了。我只好老老实实地待在生产队，精心地照料着小猪。

可就在农历腊月二十八那天，我出完早工回来，正准备烧火煮饭，突然传来一声巨响，屋顶上的瓦片“噼噼啪啪”地被震落下来。不一会儿，从河边传来了呼救声和男人的痛哭声。我急忙丢下手中的活计，飞快地冲出房门，向河边奔去。到了河边，我被眼前的惨景惊呆了，只见社员汪洪家不到10岁的儿子汪泉林的下巴颏被炸开了，血肉模糊，连气管都露在外面。

听了他们的哭诉，我明白了。原来是社员徐秀金想让年过得丰富，就偷拿了生产队改土造田的炸药和雷管，带了一群学生娃到河边去炸鱼。由于没有文化，不懂水文知识，徐秀金划着船，在船头扔下炸药，炸药却被湍急的江水冲到船底中央处爆炸，使坐在船头的汪泉林受了重伤。面对这突如其来的灾难，徐秀金和那一群小学生吓得浑身发抖，不知所措地嚎啕大哭。

如果不及时施救，汪泉林就会因为失血过多危及生命。来不及多想，我抱起汪泉林就往公社卫生院跑。平时从队上到公社要走近1小时的路程，那天我却用了不到半小时就跑到了。但公社卫生院的医生看了汪泉林的伤口也傻了眼，他们说从来没有救护过这么严重的病人，只简单地包扎了一下，叫我赶快往县医院送。

天哪，从这儿到县城还得沿着嘉陵江边走将近40公里路！救人要紧！因为走得太急，我连一件厚衣服都没有穿，并且身无分文。幸亏汪泉林的爷爷及时赶到，我们在公社借了两斤米（那时在饭店吃饭要粮票或者用大米换），背着汪泉林就开始沿着嘉陵江边向县城方向跑。

跑了近10公里时，天渐渐黑下来。川北的大山寒风凛冽，腊月天气又是冰雪交加的时节，饥饿、寒冷、疲劳一起向我袭来，感觉到背上的人越来越沉重。正想休息一下的时候，突然感觉汪泉林好像没有了气息，我摸着他冰凉冰凉的双脚害怕极了，豆大的汗球顿时顺着脸颊往下淌……于是我大声地喊着他的名字，喊了几声后，听见汪泉林用十分微弱的声音在回答，终于放下心来。在他爷爷替换我背时，我抓了两把大米放进嘴里嚼，又喝了点江水，算是填了一下肚皮。

当我们背着汪泉林跑到县医院时，已经是深夜1点。院长和医生说，如果再晚到1小时，这孩子就没救了。我们的行动感动了医生们，医院破例安排了一个病床让我们休息。

汪泉林得救了，整个生产队沸腾了。徐秀金拉着我的手流着眼泪跪下说：“建华，如果不是你救了泉林的命，徐家和汪家肯定会结下一辈子的仇怨，即使我做牛做马都不得安生！”

腊月二十九，生产队队长王文佐专门为此事召集全队社员开紧急会议，会上通过了5个决定：

1.生产队拿出3升麦种磨成白面奖励给我（那时候的小麦除了上交公粮就只能留点麦种，农户一般不会分来吃的）；

2.过完大年后立即给知青建房子；

3.从年三十到正月十五，生产队每家社员轮流管我的饭；

4.生产队派专人帮我喂猪；

5.妇女队长韩英忠和王文菊为我打扫房子和洗衣服，让干净净地过年。

队上的决定让我深受感动，我想我只不过做了应该做的事，却享受到了生产队前所未有的待遇。

会后，我的家门口就没有安静过，孩子们争先恐后地来接我去他们家吃饭，常常为先到谁家、后到谁家的问题争吵不休……

腊月三十那天早晨， 徐秀金把他家唯一的一只下蛋母鸡宰了送来，汪泉林的爷爷把他家仅有的一串干牛肉送来。晚上，队长王文佐又邀请我到他家去团年，更没想到的是每家每户都端来了一碗自家最好的菜。

我知道社员们都很贫困，还经常饿肚皮，就给队长提建议：干脆开个篝火晚会，把社员们送来的吃食全部端出，让大家一起吃。

只听队长扯开嗓门，朝着黑漆漆的大山吼了一声：“快出来开会哟……呜……”

不到一支烟的工夫，黑夜中亮起星星点点的火把，人们全部朝着队长家移动。黑夜中那闪闪流动着的火把好看极了，令我震撼，是从来没有见过的最美的夜景。

全队的男女老少都集中在队长家的院坝，篝火熊熊地燃烧起来，火堆里的湿树枝发出噼啪的响声。在明亮的火光下，妇女队长韩英忠兴致勃勃地跳起了莲花闹，社员吴桂林敞开喉咙高歌了一首当地民歌。大家品尝着各家的食品，你一言我一语地向我打听发生在城里的事。乡亲们纯朴的语言、真诚的心感动着我，我完全陶醉在这浓浓的乡情中。

第2篇：年假申请范文

然而，32岁这年梦想戛然而止，突如其来的车祸让她胸部以下的身体失去知觉，大小便失禁，双手连画笔也拿不起，新婚丈夫也在车祸后提出了离婚！为此，她整天哭泣。可谁也没想到，1年多后这个叫郑驰的女画家，竟坐在轮椅上重返课堂，并于2012年11月在成都举办了她的个人画展，还应邀前往南京参加了全国第三届新星星艺术节——

顽皮女孩考入了美院

郑驰生于1978年5月，爸爸郑精朋和妈妈罗云是重庆永川一家国有企业职工。

小时候，郑驰好动、顽皮，看见邻居家有电子琴，她就会跑去弹上几下；听见收音机里传来了好听的歌曲，她也会跟着大声哼唱……

一天，罗云傍晚去幼儿园把女儿接回家。1个多小时后，罗云做好饭菜，却不见了女儿。

“你回来时没看见驰驰吗？”罗云问丈夫，郑精朋摇摇头。

这下，夫妇俩着急了，他们四处找女儿，不停呼喊着郑驰的名字，终于听见了女儿的回答：“我在看哥哥画画。”

邻居家有个上小学的男孩，每天都要练习画画，郑精朋夫妇哪会想到，闲不下来的女儿竟会跑去看男孩画画？

男孩的妈妈对罗云说：“我看驰驰也是个学画画的好苗子，她看我儿子画画一个多小时安静极了，还叫我儿子教她画。”罗云一脸苦笑，她问郑驰：“你真想学画画吗？”郑驰点点头：“妈妈，给我买支画笔吧……”罗云答应了。

1993年，郑驰考入了四川美术学院附中，3年后高考时取得了专业考试全国第一名，获得了四川美术学院文化免考资格。从此后，重庆朝天门、解放碑等处常会出现她画画的身影。

2001年，郑驰大学毕业，应聘到成都西南民族大学任教，她还攻读了硕士学位，成为了年轻的讲师。每天不管教学工作有多重，郑驰晚上依然会在灯下支起画板，拿起画笔……郑驰画的画越来越多，她在成都蓝顶画家村拥有了自己的工作室。

工作上一帆风顺，事业也蒸蒸日上。可2010年初，郑驰遭遇了惨烈车祸。

1月3日晚，郑驰从双流驾车去成都，刚驶上机场高架路在一个转弯处，看见前方有辆货车开来，她便猛打方向盘，汽车冲下高架路，郑驰随着汽车一起跌落到了高架路下！郑驰在华西医院重症监护室躺了整整18天，先后接受了胸椎手术和手部手术，医生断言她的一生将只能在床上和轮椅上度过！

相伴有父爱母爱

一天早上，郑驰醒来后几乎用尽全身力气还是不能让身体动弹，她于是哭泣着恳求新婚一月的丈夫白大勇（化名）：“对我说实话吧，我的伤……”白大勇将医生的诊断书扔到了郑驰面前：“我怎么会这样倒霉，摊上了你这个女人。”

郑驰把眼光移到诊断书上，头脑顿时一片空白，因为她看见诊断书上写道：脑挫裂伤，两侧多发肋骨骨折，造成血胸、气胸，双侧创伤性湿肺，全身多处软组织挫裂伤，右侧桡骨远端粉碎性骨折；右手第一掌底部粉碎性骨折；胸4-5椎骨折错位，造成胸以下瘫痪！“胸以下瘫痪？我不是一辈子……”白大勇冷冷看着她：“你哭有什么用？你要一辈子瘫痪，我不是要一辈子伺候你吗？”

白大勇说完走出病房。

夫妻本是同林鸟，大难临头各自飞。2010年2月3日，郑驰车祸一个月这天，她收到了白大勇的离婚协议书！

突如其来的车祸让郑驰变成了生活无法自理的残疾人，新婚丈夫又在这时候绝情离去，更如同将一把锋利的尖刀插在了郑驰心上：“让我死吧，我不想做个废人！”然而，郑驰这时候就算想要自杀也不能做了，她完全像个刚出生的婴儿，整天躺在床上任人摆布。

郑驰开始绝食了。

罗云一次次用勺子将饭喂到她的嘴边，她就一次次将头移开，紧闭嘴唇！罗云明白女儿是要做什么：“驰驰，你从小懂事，你难道就真要狠心扔下我和爸爸？”罗云说着，她就要给女儿跪下。

“驰驰，看看你妈妈，她这一个多月苍老了多少……”郑精朋扶住妻子。郑驰睁开眼睛，看见妈妈满脸泪水，她也流泪了：“爸妈，女儿不孝，女儿不能再照顾你们，也不能再拖累你们呀。”“驰驰，妈妈的傻女儿，只要你活着，爸爸妈妈就算再苦再累也高兴呀。”

是呀，爸爸妈妈就只有自己一个女儿，她不能让两位老人在晚年时遭受白发人送黑发人的痛苦。

“妈，你不哭，我答应你和爸爸一定好好活下去。”罗云怔怔地看着女儿，然后就冲着女儿使劲点头：“驰驰，我和你爸爸往后就做你的拐杖！”

此时，由于右手受伤严重，她连画笔也拿不起来，对一个年轻画家，这样的现实甚至比身体的任何伤害都要让她难以接受。

一次，看见大学毕业时创作画展的视频，那一张张年轻、热情而充满朝气的面孔顿时又让郑驰泪流满面：“我难道这辈子真不能再画画了吗？我不甘心呀。”

罗云明白，要让郑驰完全从生命的创伤中走出来，就一定要让她感到活着还有意义，就是要帮助女儿重新拿起画笔。从此，罗云就每天花几个小时为女儿做手指按摩，她相信这样的按摩一定会对女儿的手指恢复有所帮助。

3个多月坚持，郑驰的右手手指第一次能有意识活动了，她欣喜若狂：“妈，我的手指能动了！”

轮椅上重新拿起画笔

郑驰的手指能动了，她终于看到了重拾画笔的希望。

半年多来，郑驰的许多高中和大学同学纷纷从全国各地赶到成都安慰她，鼓励她，并用认购作品的方式给予她经济上的支持。这年夏天，成都美术界的朋友在新蓝顶建成时，还为她物色好了一间新工作室；著名艺术家何多苓也专门去家中看望郑驰，并担任策划人，召集了许多美术界的新人和郑驰一起办画展，将自己的2幅“花卉”新作拿出来参加展览，为郑驰加油、助威……

消息传来，郑驰简直像做梦一样。

终于，郑驰明白了，这位艺术家是要帮助自己重新站起来，不希望看见她从此倒下。

“驰驰，周围有那么多老师和朋友在帮你，你可一定不能让他们失望。”听见妈妈说，郑驰默默点头。

画展开幕这天，郑驰坐在轮椅车上被人推到了现场，这是郑驰受伤后第一次出现在公众场合。尽管在轮椅车上她也只能坐上很短时间，但看见很多朋友和闻讯而来的市民在欣赏自己的作品，郑驰更坚定了一个信念：我一定要继续画画……此后，郑驰每天在家里不停锻炼，从早到晚不停活动手指。

2010年10月的一天，郑驰做完手指活动的练习后，她坐在轮椅上对妈妈说：“帮我把画笔拿过来……”罗云大吃一惊：“驰驰，你要画画吗？”然后飞快将画笔和画板递给女儿。罗云太激动了——近一年了，女儿终于又有了要画画的勇气！可对郑驰，尽管过去拿起画笔是件很轻松的事，但她这时候要再次将画笔拿在手上，却十分艰难，她试了好几次，画笔都从她的手上掉了下去。

“驰驰，别着急，慢慢来。”罗云鼓励着女儿。

终于，郑驰在失败了很多次后，她将画笔艰难握在了手上，然后又在画纸上落下了第一笔……万事开头难，郑驰如同凤凰涅槃，她坐在轮椅车上艰难用颤抖的右手握住画笔并在画纸上落下第一笔，她从此就开始天天画画，从最初每天画半个小时、一个小时，到后来画两个小时、三个小时，郑驰在轮椅车上坐的时间越来越长，不久后竟又有了一个大胆想法：“我要回学校为学生们上课！”

罗云用手摸摸女儿的额头：“驰驰，你这样的身体，又坐着轮椅……”郑驰回答：“我能坐在轮椅上画画，为什么就不能坐着轮椅去给学生们上课呢？”

依然美丽女画家重返讲台

2011年2月，郑驰让父亲用轮椅将她推到西南民族大学。同事纷纷说：“郑驰，你的伤还没全好，还是再回家安心休养吧。”郑驰说，一年多没给学生们上课，她感到自己就像是个废人。“校长，我的身体我知道，不会有问题。”郑驰的坚持感动了学校领导，研究后同意了她的复课要求。为了让郑驰坐在轮椅上更方便进入教室，学校特意将绘画课教室安排在了教学楼一楼。这样，郑驰去上课时就只需要父亲或母亲将她推到学校，然后就可以由自己摇着轮椅车进入教室了。

3月的一天，郑驰第一次坐在轮椅车上出现在绘画课教室，所有学生全鼓起掌来。晚上，她在日记中写道：“十多年了，我已习惯了和学生们呆在一起的感觉。可车祸后，我根本没想到还有重返讲台的这一天。”

郑驰重返讲台，但她所要忍受的痛苦却不是学生们所能了解的。

每周一和周二是郑驰的上课时间，需要连续几小时坐在轮椅上，她摇着轮椅车在学生中不停走动，不时为学生们进行指点，谁的画有了进步，谁的画还有不足。其间，郑驰不时用手按压双腿，因为长时间坐在轮椅车上，她的双腿就会又麻又痛，用手按压几下就会好受些。但郑驰所要面临的最大困难还不是双腿又麻又痛，而是大小便失禁。所以，每次上课，郑驰不仅只能吃很少的食物，而且不能喝水，她因此每次上课后就会精疲力尽，回到家倒在床上连动一动的力气也没有。

看见女儿如此辛苦，罗云心疼不已，要知道郑驰身上还有3个钢板没取出来！

“实在不行就不要硬撑……”但郑驰没有听从母亲的意见：“妈，让我和学生们呆在一起吧，和他们在一起我才会感到每天过得很充实。”

郑驰咬牙坚持了下来，她的乐观和坚强深深影响着年轻学子们，成为了这些学生眼中的“最美女教师”。

郑驰一边坚持上课，一边坚持画画，到2012年10月她已创作出了三十多幅油画新作。和受伤前喜欢创作大幅作品相比，郑驰坐在轮椅上就只能画30×40（cm）、85×55（cm）的作品了。对此，何多苓认为，郑驰的作品画如其名，曾经是很大幅、很张扬，但车祸后却变得分外安静，蜗居于隅，面对小小画布，心手绵密编织着自己的梦境。何多苓评价，看郑驰的画可以看到只属于她自己的路，曲折婉转，尽管有黑夜，但它属于梦；有乌云，但它低垂而不喧嚣……

2012年11月24日，“‘逐光者’郑驰和她的师友”当代艺术展在成都蓝顶美术馆开幕。随后，12月11日郑驰又携带《晴空》、《夜照亮了夜》和《花开半夏》等作品前往南京参加全国第三届新星星艺术节，她在艺术节上获得了关注度最高的新人奖，台湾著名艺人凌峰为郑驰颁奖后，还细心从轮椅上抱起了郑驰，将她抱下了领奖台……

如今，郑驰在成都的生活一如过去，除了去学校上课，她就每天呆在工作室创作，常常一画就是三四个小时，并在积极筹备将于不久后在北京举行的画展。郑驰说，2年多前住在医院时，当母亲一次次为她做着手指按摩，她唯一的想法就是：“只要能让我再拿画笔，就算只能躺在床上我也要画画。”

第3篇：年假申请范文

省妇联宣传部部长刘巨平：妇女工作者应把社会主义荣辱观的宣传教育作为建设和谐家庭及开展家庭美德建设工作的重要内容，开展形式多样的家庭道德实践活动，使社会主义荣辱观真正深入千家万户，成为广大家庭成员的自觉行为。

把社会主义荣辱观的宣传教育活动与“美德在农家”活动结合起来。围绕建设社会主义新农村的总体要求，鼓励各个示范点结合农村生活实际，用群众喜闻乐见的形式宣传社会主义荣辱观。

把社会主义荣辱观的宣传教育活动与家庭美德建设结合起来。开展以美德教育、文明行为、文化知识、健康娱乐、环境美化、节约消费“六进家”为主要内容的宣传教育和实践活动，提高家庭成员综合素质和家庭文明程度。

把社会主义荣辱观的宣传教育活动与建设“和谐家庭”结合起来。把社会主义荣辱观的具体要求落实到家庭生活和社会生活的方方面面。

把社会主义荣辱观的宣传教育活动与开展妇女思想政治工作结合起来。用社会主义荣辱观教育和引导广大妇女，使广大妇女在社会主义荣辱观的指引下，不断提高自身的思想道德素质水平，争做社会主义道德建设的实践者和良好社会风气的促进者。

团省委宣传部张桂香：全省各级团组织、团干部要切实增强学习贯彻的自觉性、主动性和责任感、紧迫感，把在青少年中开展社会主义荣辱观宣传教育工作作为加强青少年思想道德建设的重要内容抓紧抓好、务求实效。

要引导青少年不断加深对社会主义荣辱观的认识理解。引导广大青少年辨别是非、善恶、美丑，在青少年中大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，促进良好社会风气的形成和发展。

要大力加强宣传教育工作，使社会主义荣辱观深入人心。要充分发挥各种公开刊物、各网站的重要作用，精心策划，突出重点，在广大青少年中宣传普及社会主义荣辱观。

要广泛开展实践活动，引导青少年在实践中牢固树立社会主义荣辱观。要围绕团省委“1533”工作思路，大力开展留守学生关爱行动、“三创一兴”促工业行动、服务新农村建设行动、青春助困创和谐行动和共青团基础建设工程五项重点工作，坚持实践育人、文化育人、服务育人，使实践社会主义荣辱观在青少年中蔚然成风，成为广大青少年的道德追求和生活方式。

“荣辱镜”之五：

大事很大　小事不小

第4篇：年假申请范文

为大力促进带薪年休假制度的落实，各地在带薪年休假制度建设上也都铆足了劲儿：首先解决机关事业单位休假难问题，再逐步扩展到企业中去，实现一部分人先休，带动后休。各地做法侧面反映出“曲线救国”思路，一方面着实实现了部分群体休假目标，另一方面也刺激了未休假者维权意识觉醒。就近期旅游局公布的，关于落实带薪年休假与增加固定休假时长问题，人社部虽已经明确表示尚未就增加固定休假时长问题进行过研究，但是目前工作的重点，仍然是完善落实带薪休假制度。

人社部门是保障劳动法律法规落实的职能部门，故带薪年休假落实重任首当其冲地落在它的肩上。目前强调落实职工带薪年休假的政策并不少见，越来越多的国务院各部门也开始参与进来，那么在切实保障带薪年休假落实上，“人社君”会以怎样的方式进行转身？

导师“人社君”

一、规范建设的加速

首先，对年休假法规及规章进行简单梳理。2008年1月1日起《职工带薪年休假条例》（以下简称“条例”）由国务院颁布实施，条例共10条内容；2008年2月15日人社部公布实施《机关事业单位工作人员带薪年休假实施办法》（以下简称“办法”），共14条内容；2008年9月18日人社部公布实施《企业职工带薪年休假实施办法》（以下简称“办法”），共19条内容。此后，全国各省市也都陆续制定和完善了带薪年休假制度。

其次，简要分析条例及实施办法内容。我们可以看到：享有带薪年休假的主体、条件、权利内容都非常明确，监管部门也很清楚，单位违规追责也做了相应规定。

既然相应规范都有了，为何落实却困难重重？笔者认为，“人社君”还可以就带薪年休假相关法规及规章内容做进一步完善。

第一，从带薪年休假期间分档上来讲，按照现有规定，职工累计工作已满1年不满10年的，年休假5天；已满10年不满20年的，年休假10天；已满20年的，年休假15天。我们来分析下这样分档的合理性是否有待考量？仅举一例说明：张三工作刚好满1年，李四工作已经满9年，在年休假时间上二人是没有区别的，都是5天，如此规定是否合理？

第二，从监管部门要求来讲，“条例”规定：县级以上地方人民政府人事部门、劳动保障部门应当依据职权对单位执行本条例的情况主动进行监督检查。工会组织依法维护职工的年休假权利。两个实施“办法”也都做了类似规定。稍微思考一下，监管部门主动执法概率有多少？如果没有履行监管职责，后果会

怎样？故规定在消极监管或监管不严情况下会承担哪些责任，需要进一步明确。

第三，从用人单位违规处罚上来讲，“条例”规定：用人单位不安排职工休年休假又没有给予年休假工资报酬，采取的是递进式处理方式，首先是行政部门责令限期改正；其次逾期不改正的，责令该单位支付年休假工资报酬及加付赔偿金；最后，对拒不支付年休假工资报酬、赔偿金的，给予相关责任人员处分或可申请人民法院强制执行。看似逻辑严密的处理方式，实质上值得商榷的地方处处可见。第一层级的“限期改正”首先给了用人单位以可乘之机：年休假可安排可不安排，不安排仍有补正机会，这就给用人单位触碰法律底线设置了“缓冲带”；第二层级支付报酬及加付赔偿金，我们能否这样认为：法律规定默许了用人单位可以通过金钱支付剥夺劳动者法定休息休假权利的惩罚。故人社部需要对用人单位低成本或零成本违规采取应对措施。

二、部门协作的加强

在落实带薪年休假上，国家旅游局走在了人社部之前。如国家旅游局《关于进一步促进旅游投资和消费的若干意见》的第一部分就提出：将优化休假安排，激发旅游消费需求。副局长吴文学表示待《意见》正式后，国家旅游局将按照国务院的统一部署和要求，会同有关部门明确每一项政策落实的路线图和时间表，确保各项政策措施落到实处、见到实效。新闻会上，同时释放了落实带薪休假的一些具体信号，包括将鼓励“周五下午+周末”小短假。

相比之下，人社部表示暂未就增加固定休假时长问题进行过研究，相关专家也表明了两天半小短假可行性不大。但令人们欣慰的是，人社部表态仍会以完善落实带薪休假制度为突破。

笔者以为，既然“增加固定休假时长”难免会沦为一种奢望，那么我们不妨期待，人社部会协同旅游局等相关部门共同制定方案，为年休假落实和经济增长提供原动力。

不管是从身边的人，还是媒体报道来看，很多劳动者对带薪年休假都抱着“不敢”的态度，究其原因无非是：不知道有这项权利、工作完不成没时间休假、担心职业晋升等等。当权利受到侵害时，员工多数选择了忍气吞声，但是随着法律制度的完善和权利意识的觉醒，劳动者越来越乐于并敢于为自身合法权益实现做出努力。近些年来，员工在逐步实现对带薪年休假的“转身”。

导师“员工君”

一、权利意识的增强

随着《劳动法》、《劳动合同法》和《劳动争议调解仲裁法》等实体法和程序法律法规的不断实施和完善，劳动者的法律意识不断觉醒，并得到加强，劳动者通过法律途径解决劳动争议比例大幅上涨。《职工带薪年休假条例》实施以来，劳动者首先在观念上明确了，在符合法定条件之下，其具有享受带薪年休假的权利。随着劳动法律法规的普及宣传，越来越多的劳动者加入到带薪年休假的亲身体验中。通俗点说，员工在观念上已明确了带薪年休假是国家法律赋予的一项神圣不可侵犯的权利。

二、维权途径的多样化

就落实带薪年休假制度而言，部分企业会通过统一安排符合条件员工带薪年休假来实现，部分企业是根据员工申请来完成落实。那么，就部分企业未主动安排或未同意员工带薪休假申请或未按照法律规定予以补偿等问题，员工已经通过多种途径进行维权，如：通过工会与企业协商、通过向劳动监察部门投诉、通过直接与企业进行沟通、通过劳动仲裁及诉讼等。可以说，每一个员工争取自身带薪年休假的权利，都在为带薪年休假制度的落实贡献着一份自己的力量。

众所周知，在任何一项制度存在的同时，不可避免地存在着对制度的违反行为。那么，这就要求立法者在制度设置时，需要对制度监管部门予以明确。带薪年休假制度也有其相应监管部门，那么其监管部门通过哪些方式，实现对带薪年休假的“转身”，我们一起来看下。

导师“监管君”

一、监管力度的加大

根据《职工带薪年休假条例》规定：县级以上地方人民政府人事部门、劳动保障部门应当依据职权对单位执行本条例的情况主动进行监督检查。工会组织依法维护职工的年休假权利。由此，监管部门包含人事部门、劳动保障部门以及工会组织，人事部门及劳动保障部门必须主动对企业带薪年休假执行情况进行监督检查。实践中监管部门频频主动出击，不断提升监管力度，劳动者休假权利实现率也在逐年增长，故

监管部门主动执法力度的加强，是带薪休假制度得到更好实施的有力保障。

二、监管渠道的多元化

首先，主动出击，走访民间、体察民情。主动就企业制度、落实情况进行排查并记录在案。其次，在接到举报企业违规行为之后，严格按照法律规定对单位是否构成违规进行分析，并就违规行为进行处罚，适当范围予以公示或与征信挂钩。再次，加大用人单位守法宣传力度，对守法企业予以精神奖励或政策优惠。最后，加强劳动者自身权益保护宣传和工会作用宣传，激发劳动者维权意识的提升和工会应有作用的发挥。

综上，“人社君”、“员工君”、“监管君”三位导师以自己独有的方式，为“带薪年休假”君转身了。还有一位导师“企业君”，是否应为其转身呢？

从企业角度来讲，员工带薪年休假表面上看，似乎是在增加企业营运成本，但对此我们不妨做更深一层次的分析。企业为带薪年休假“转身”，即企业能够做到遵守法律规定、落实员工带薪年休假，成本付出最多是15天员工工资支付；但如果企业不愿意为其“转身”，即违规操作，可能造成的后果是：300%X15天工资+赔偿金+行政处罚（及企业形象打折）等。由此观之，企业在转与不转之间，哪个风险成本投入更大便不言自明了。故从保障企业根本利益角度考虑，切实落实带薪休假制度利大于弊。

实践中，企业能够从哪些方面着手，为“转身”提供支持，从而实现带薪年休假制度落实呢？

导师“企业君”

一、守法意识的加强

首先，企业要树立守法意识，在制定规章制度或其它实践中，要秉持遵守国家法律规定的原则。做到知法，即知道在保障职工带薪年休假权利上有《职工带薪年休假条例》《机关事业单位工作人员带薪年休假实施办法》《企业职工带薪年休假实施办法》等规定可依；做到守法，即企业在处理职工带薪年休假时必须做到遵守法律强制性规定，确保进一步降低用工法律风险。

其次，明确增加利润是通过提高生产效率实现的，而不是以牺牲员工法定权益为代价。只有这样，才能保证员工以更加饱满的热情投入到生产工作中，最终达成实现企业利益和个人利益的双赢局面。

最后，在观念上有了保障之后，再根据企业实际情况制定有效休息休假及相关激励制度。

二、休息休假制度的完善

首先，确保制度的有效性。在制定本企业员工休息休假制度时，必须在实体上和程序上同时满足我国现行法律法规要求。该与工会、员工进行协商的，或需要工会、员工签字确认的，必须完成相应手续，以实现企业制度在实体和程序上均合法有效之目标。

其次，对员工带薪年休假进行细化规定。制度中需要明确：满足休假的条件、休假审批流程、休假期间工作安排，以及不同原因导致的未能休假的处理方案等。

合法有效且完善的休息休假制度，是实现企业经济利益和员工法定权益的直接保障。

三、相关激励方案的制定

第5篇：年假申请范文

1、腾讯援引外媒称，今年美国共有50家零售商申请破产，这是自经济衰退以来的最高水平。

2、复星集团出售了其在澳大利亚悉尼的一个房地产投资项目。而在11月，复星计划出让其位于伦敦的金融城项目。如果悉尼和伦敦两个海外地产项目出售得以实现，两个多月的时间里，复星出售地产项目涉及的金额约19亿元。

3、特朗普：奥巴马医改中最令人不满的部分是个人强制参保，而其已被刚刚签署的税改法案所禁止。

第6篇：年假申请范文

本次“青少年日”活动由主办，团湖北省委、团武汉市委、团中央未来网承办，以“青年之声・青少年与网络安全”为主题，紧密结合青少年特点，通过丰富生动的主题活动，引导青少年提升网络安全知识和技能，增强网络安全意识。活动当天，网络安全博览会现场吸引了万余名青少年前来体验，同时活动通过斗鱼网络、青年之声・武汉等平台进行现场直播。

在武汉市青少年宫广场上，网络安全主题展览展板一字排开，大批市民前来参观学习。广大青少年纷纷在“青年之声・青少年与网络安全”签名墙上签名留言，参与到共护网络安全的行动中来；在活动互动区，网络安全知识互动答题吸引了不少青少年驻足，孩子们争前恐后进行抢答，在激烈的抢答中学习了网络安全相关知识；在VR体验区，青少年现场佩戴VR眼镜，在互动体验中学习网络安全知识，并邀请家长、老师录制微视频分享至朋友圈；在文化交流区，主办方组织了“网络安全广场行”活动，专家精彩的演讲吸引了大批青少年聆听，他们了解了网络空间安全的奥秘，深刻感受到网络安全的重要性。

活动现场，由未来网携手360公司打造的“网络安全宣传车”亮相，孩子们登上宣传车并体验VR、4D体感、AR魔镜、跨屏投篮、安全之战等互动项目，在高科技的体感游戏中增强了网络安全防范意识，许多青少年都表示大开眼界。

在青少年宫主场活动火热开展的同时，武汉市各级团组织统一开展主题团日活动，并在全市1093个青少年空间开展网络安全进社区活动。通过专题讲座、青年剧场等形式多样的活动宣讲网络安全知识，播放“宣传周”主题宣传片，发放网络安全知识手册，张贴网络安全公益宣传海报。

第7篇：年假申请范文

正常的家庭结构有利于青少年的身心健康。

一般地，家庭结构有：正常的几代同堂的大家庭；正常的小家庭；单亲家庭和再婚家庭。不同的家庭结构会使青少年产生不同的情绪。调查表明，正常家庭结构的孩子一般思想积极向上、情绪稳定、性格开朗大方、乐于助人、学习自觉性较强、成绩也较为理想。而单亲家庭或再婚家庭的孩子往往会产生烦恼、忧郁、恐惧、嫉妒等消极情绪。

我班有个品学兼优的女生，突然连续几天不做作业，课堂上也是心不在焉的，思想也懒散了许多，课后都见她一个人独来独往，一副忧心忡忡的样子。我发现肯定是出问题了，于是就叫她到办公室询问，一开始她什么也不肯说，后来才慢慢的说了。原来是家庭出了问题，她在电脑上发现了她父母的离婚协议书，于是她就感觉她的家庭要崩溃了，她将成为一个多余的孩子，所以她什么也不学了，思想也变得很消极。由此可见，父母离异会给子女造成相当大的负面影响。父母离异是其人生自由，但对于教育孩子来说，家庭的结构是一个及其重要的因素。成功的家庭教育不得不重视这一点。

良好的、和谐的家庭氛围有利于青少年的身心健康。

家庭的气氛对青少年的身心健康发展起着至关重要的作用。具体来讲，若家庭成员之间民主平等、彼此尊重、相互和谐；夫妻之间和睦相处、互相谦让、体贴入微。这样孩子看在眼里，记在心里，就懂得怎样去关心他人，帮助他人，甚至照顾他人，这样的孩子身心就是健康的，不至于产生眼里只有自己的自私自利的心理。正所谓身教胜于言传。相反，一个家庭里，若父母经常吵吵闹闹，彼此之间缺乏尊重、缺乏理解，家庭成员之间充满敌意，这样容易让青少年产生焦虑、不安、恐惧、敌对的情绪，导致他们在家不听父母的话，在校不听老师的话，使他们成为老师和家长心目中的“坏”学生。我班曾经有一个学生三天三夜不上学也不回家，最后是在一个网吧找到了他。问他为什么不回家，为什么要上网？他却说：“我没有家，因为我那个家不像个家。爸妈整天都为一点小事而无休止的争吵，叫我在那个家怎么过啊？我在网吧玩游戏，可以使身心得到放松，很刺激，还有成就感。其实我也想做一名优秀的学生，但是在我那个家我怎么学啊？”听到这些，我的心中不禁一震。是啊，孩子们在家得不到家的温暖，找不到家的温馨，心里没有归宿感，难道他们就真的是“坏”孩子了吗？由此可见，良好的、和谐的家庭氛围，有利于学生的身心健康，茁壮成长，激发他们浓厚广泛的兴趣，培养他们坚强的意志和良好的性格，从而为他们远大理想而努力奋斗！

科学、民主、平等的家庭管教方式有利于青少年的身心健康。

第8篇：年假申请范文

关键词: 体育教学 终身体育能力 培养

终身体育是指一个人终身都要进行体育锻炼和接受体育教育。如仅限于在校的青少年时期进行身体锻炼,不可能一劳永逸,因而体育教育须贯穿于人的整个一生。高中学校体育处于终身体育的中间环节,具有承前启后的重要作用,这个时期是学生生长发育的关键时期,这个时期所受到的体育教育是正规的、强制的、密集的、系统的,又是全方位的,因而这个时期对于学生体育意识、技能和习惯的培养十分重要。这个阶段所产生的体育效应将在学生毕业后的几十年生涯中表现出来。可见,在学校体育阶段,奠定终身体育基础具有十分深远的意义。

体育能力是一种特殊能力,它是由知识、技术、技能和智力构成的一种个性身心品质的综合体。体育能力也是体育实践能力,包括从事运动的能力,具有与年龄相适应的体能和基本身体活动能力,具有一定的运动技能和经验,具有学习和从事适宜运动的能力。如何培养高中生的终身体育能力,笔者将从以下几个方面进行阐述。

一、树立终身体育意识

体育教学是在校学生体育的基本组织形式,是以终身健身为出发点,注重对学生健身意识的培养。高中阶段,是学生生长发育、形成良好身体素质的重要时期,更是终身体育意识的培养时期。因此,教师应在体育教学中培养学生正确的学习动机,采用灵活多样的教法和锻炼活动以满足学生对体育的要求,使每位学生都能从体育活动中产生兴趣,享受健身的快乐,体验体育锻炼的乐趣和良好的锻炼效果,从而变原先“免费要我参与”为现在“我要参与”的观念,形成积极参与体育健身的良好环境和风气。真正认识体育,继而自觉接受体育意识,自觉参与锻炼,逐渐形成终身自我锻炼的健身意识。

二、注重自我锻炼能力及习惯的培养

培养学生的自我锻炼能力,是学校体育教学的重要内容之一,也是养成与掌握终身进行体育锻炼身体的意识、习惯和能力。因而,教师在体育教学中应注意全面培养学生的自我锻炼能力,将自我锻炼能力始终贯穿于整个教学过程中。教师在课堂教学中,除了技术教学外,要着重培养学生的认识能力,使学生真正懂得体育锻炼的意义、作用和有关的体育知识,充分激励学生的学习动机,发挥学生的主观能动性,调动学生的运动兴趣,促进学生锻炼的积极性、自觉性。

三、提高审美艺术素质

在教学中,教师应利用学生对美的追求和向往这一心理特点,将他们的焦点汇集到体育美上,让他们通过自身实践或体育欣赏,去发现运动中的美。如:健康美、青春美、力量美、线条美、造型美等。教师的示范应力求完美,把美蕴藏在动作之中,培养学生的审美意识和个好。

健康的审美观、高尚的情操和良好的意志品质是现代人所必须具备的素质。在体育教学和竞争中,学生必须付出自己最大的努力去克服一个又一个生理和心理上的困难或障碍。这种顽强的意志是学生今后无论从事哪种职业所必须具备的素质。

四、竞争能力的培养

二十一世纪是知识经济的时代。在充满激烈竞争的社会,为了生存和发展,人们必须参与各种激烈的竞争,迎接学习、工作、生活的挑战。如果没有良好的心理承受能力,没有健康的竞争意识,就很可能被淘汰出局。而体育的魅力在于竞争,教师可通过正确引导学生对集体荣誉的争取,激发学生的集体主义情感。因此,在体育教学中教师应开展丰富多彩的体育游戏和竞赛,让学生积极参与到各种竞赛中去,以培养他们健康的竞争意识,提高竞争能力及抗挫折的能力和良好的意志品质、团队精神。在比赛中提高水平,在交流中提高认识,在过程中受到熏陶,为自己将来立于不败之地打下良好的心理基础。

五、注重学生创造能力的培养

能力是一个顺利完成某活动所必需的并直接影响活动效果的个性心理特征。人类有一种内在的动因,在应激条件下,人有自身机智地、主动地、准确地作出反应的能力。在各种完整的娱乐性活动中,教师作为信息的始发者,以语言为主要手段,进行信息交流,使学生在语言的感染下,发展兴趣,享受生活快乐,以及摆脱现代生活压力所带来的精神与情感的紧张。在体育课中能充分而有效地唤起学生在情、理、趣融于一体的气氛中学习知识、掌握知识,使他们成为具有创造性的、为崇高理想所鼓励而热情奋发的人,使他们在体育教学和训练中培养起来的运动智力能力迁移到其他学科的学习及工作生活中去,培养创造型的人才是教育的最终目标。

总之,培养学生体育意识和终身体育能力是一项可控制的教育过程,是一个认识和实践相结合的教育过程,在过程中培养学生积极治理人生的进取精神。在学校教育与社会实践衔接中,遵循体育教育规律,顺应社会发展需要,是一项利国利民的健康工程。

参考文献:

第9篇：年假申请范文

原文：

《迁居亲戚携酒见过》朝代:宋    作者:章康

老吾元住雪边崖，万事无堪两鬓华。

顷岁西河方借宅，今年东野又般家。