基本网络安全知识精选(九篇)

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第1篇：基本网络安全知识范文

网络安全知识倒数第一

从全世界16个国家抽取18岁以上网络用户共18000人，进行的对钓鱼网站、网络陷阱等网络诈骗知识测试中，日本的此类知识最少。到底是日本人真的没什么网络安全常识，还是日本网络太安全呢。

电脑拥有率、IT知识倒数第一

以全球46个国家抽取的学生调查中，日本学生的手机拥有率最高、而电脑拥有率最低。并且，“IT知识”也是最差的，日本学生基本不擅长用电脑。

这点看起来有点不可思议，是否样本抽取出了问题？

大学就学率倒数第一

曾有一项调查是针对中日美法德意韩七国的高等教育（包括普通大学、短大）的就学数量调查。

这项调查结果以换算成每千人中的大学生数量公布，韩国以65排名第一，而日本却以23.3排名最后。

睡眠时间倒数第一

美国密歇根大学对世界100个国家做过睡眠时间的调查，其中日本是睡眠时间最低的国家，只有7小时24分钟。

关于睡眠时间短的原因，二十几岁至五十几岁男性主要为“工作”；二十几岁女性为“睡前玩手机、沉迷游戏”三十几岁女性为“育儿”四十几岁女性为“家务”。

另一项调查，以全世界0至3岁儿童为对象调查睡眠时间，日本竟也是最低。“午睡时间少”和“次数少”成为主要原因。

男性家务分担率倒数第一

上面提到日本女性因为育儿或家务导致睡眠时间较少，这与日本男性是分不开的。

日本男性的家务分担率仅有18.3%，又是一个世界最低，育儿和家务的重担几乎全部落在女性身上。

日本男人为什么不分担家务呢？传统思想固然是一部分原因，但更客观的因素是加班。日本男性们无穷无尽的加班分散了他们的大部分精力。

雇主信任度倒数第一

说到加班，都说日本以加班为荣。但是一项关于世界28个国家职场情况的调查显示，日本人是“全世界最不信任（讨厌）自己所属公司的人。”

虽然加班好像是件很光荣的事，但是大家真的都很讨厌加班！

另外，关于职场的有一项调查，日本的成绩也不容乐观。这是一项针对全世界33个国家，关于“是否在工作中感到性别不同、待遇不同”的调查，日本人里回答“是”的以32.6%排名第一，而全球平均仅为20.7%。其中日本男性认为有差的占24%，女性认为有差的占41%。

带薪休假使用率倒数第一

工作这么累，有假期总是要好好利用一番的吧。但这方面，日本也是倒数第一。日本的带薪休假使用率为50%，时隔三年，再次成为最后一名。有约六成的人表示“使用带薪休假会有罪恶感”。

第2篇：基本网络安全知识范文

论文摘要：计算机和网络应用基础性教育是现代化、信息化社会发展的需要，是技术教育和文化教育的重要组成部分。作者论述了信息教育中网络应用基础教育的重要性，在教育中存在的内容滞后、实验不实用等问题，并通过详细列举了几个经典可行的计算机网络应用基础课实验，为网络课程建设提出了自己的意见和见解，并分析了网络应用基础教学的重点和今后发展方向。

一、信息技术教育形势和网络应用基础课现状

随着全球数字化、信息化和网络化技术的全面发展，计算机正日益深人到人们的日常生活与工作之中，计算机网络在社会和经济发展中起着非常重要的作用，网络已经渗透到人们生活的各个角落，影响到人们的日常生活。计算机网络的发展水平不仅反映了一个国家的计算机和通信技术的水平，而且己经成为衡量其国力及现代化程度的重要标志之一。计算机和网络知识已经成为当代文化的一个重要组成部分，是人们知识结构中不可缺少的部分。

掌握计算机和网络的基本知识、基本操作与应用，已经成为现代社会中人们的一个必备的技能。在这一大的时代背景下，作为高校的计算机基础教育，已不仅仅是一种强有力的技术基础教育，同时也是一种文化基础的教育，是人才素质教育的重要组成部分，这不仅是信息化社会的需求，更是各学科发展的需要。

计算机基础课程作为面向非计算机专业学生的课程具有非常重要的地位。通过该课程的学习，使学生认识计算机，了解计算机的基础知识和基本理论，掌握计算机的基本操作和网络的使用方法，并为后续的计算机课程打下一个较为扎实的基础。作为计算机基础课程当中非常重要的组成部分—计算机网络应用基础，正在成为学生最迫切掌握的内容部分，其受重视程度逐年递增。由于信息技术发展迅猛，计算机等信息技术教学从教材到课程设计都存在不同程度的内容滞后状况。针对非计算机专业的学生，计算机教学的主要目的是掌握使用计一算机的方法和技巧，教学内容和当前主流内容脱节会严重降低教学质量，引起学生不满。

作者从实际教学实践中总结出了有关计算机网络应用基础课的比较经典的实验内容，在实际教学当中受到了学生的一致好评，贴近实用、内容较新、实施方便。以下就是具体实验设计内容。

二、在教学环境下精心设计的计算机网络应用基础课实验

作为计算机教学的必备条件之一，联网的多媒体机房是必不可少的。机房里的学生用机应该有主流的硬件配置，安装较新的操作系统和常用的工具软件，而且机器组成局域网状态。当然，还有一些要求也最好满足，比如:学生用机安装还原卡以方便维护和管理，教师用机和学生机都安装某种教学系统软件以提高教学质量，机房配备专用服务器以保障机房整体性能等。满足了以上软硬件要求，我们就可以设计网络应用基础实验，提高学生实际动手能力，加深对理论知识的理解。

1、办公局域网相关使用技巧

作为网络技术的基础及其重要组成部分，局域网(LAN)被广泛应用到中小企业、办公室、家庭、网吧及学校CAI教学中，是我们计算机网络应用教学的重点。其内容大致包括:简单局域网配置、网络共享、用户管理、网络驱动器、网络打印机等。

组建网络是网络应用的基础，是必须要掌握的内容。在实验课上，教师找出一根双绞线网线，让学生观看物理构造，然后教师用专业网络用钳子现场制作水晶头，并告诉同学们双机对联和标准多机互联两种情况下网线不同的排线方式，在完成后用测线仪进行测试。带领同学们参观并讲解多媒体网络机房的布线情况、机柜里面的交换机，加强理解网络拓扑结构内容。最后带领同学们组建一个对等的局域网环境，配置“网络连接”的各种属性，包括IP地址、子网掩码、网关、DNS地址等，在配置的过程当中重新回顾理论课上的内容。

实现信息资源的共享是网络的一大功能，也是应用的最广泛的技术。在机房环境，让同学们学会共享一个文件夹，并设置成各种模式:是否允许别人修改共享文件夹内容、是否让别人在网上邻居里面看到自己共享的文件夹(在共享名后面加“$”符号)、不使用简单文件共享方式而针对多个用户配置不同的权限。学生们组成两人或多人的实验小组，每个同学都亲自体验共享者、访问者等多重角色。在Win 2000以后的版本中用户概念的重要性越来越突出，让同学们在Windows XP环境下创建多个用户，在共享的时候实现远程访问共享的安全策略。

在长期、频繁的需要共享和访问的时候，就可以创建网络驱动器，使用网络启动器把共同使用资料放在某服务器上，提高数据的使用效率、降低数据冗余。打印机等昂贵办公器材的共享，也让同学们进行实际操作，可以在教师机上连接一台打印机，学生机进行网络打印机的配置，在配置成功后，每位同学利用网络打印机打印一份自己的作业或实验报告以检测实验效果。

2、远程桌面和远程协助

使用计算机网络我们还可以实现远程办公、远程技术支持、远程交流和远程维护管理这些功能，而Windows XP操作系统本身自带了这些功能，在教学机房里里面我们就可以进行这方面的实验课程。

在远程桌面实验中使学生掌握:远程桌面的使用环境、必备软硬件条件、用户认证、在远程登陆连接后可以进行的权限和应用。进行完了远程桌面实验以后，引人特定案例环境，例如:远程用户需要远程协助、在线解决问题等，把Windows XP另外一个自带重要功能—远程协助引人教学。远程协助实验实行座位临近的学生两人一组形式，每个同学都完整的进行一次不同角色的任务，即充当求助者也充当远程专家，把远程协助的技巧和功能充分掌握。其中，学生们还会碰到很多相关的技术问题，比如:把远程协助的邀请函文件进行传递的时候就会用到带权限限制的文件共享问题、邮件发送接受问题;在远程协助过程当中还会使用到实时通信功能，其中可以是文本形式，也可以是语音形式。在解决很多实际碰到的技术问题时，学生们的自学能力、探索能力、合作能力都会大大的提高。

远程桌面和远程协助功能强大，实验效果非常好，开阔了视野，而平时学生会用的比较少，所以反映强烈，激发了学生们的学习热情。

3、互联网使用技巧

国际互联网(因特网、Internet)代表着当代计算机网络体系结构发展的重要方向，已在世界范围内得到了广泛的普及与应用。国内互联网发展迅速，无论从网民数量还是与网络相关的产业经济都令世人瞩目。人们可以使用因特网浏览信息、查找资料、读书、购物，甚至可以进行娱乐、交友，因特网正在迅速地改变人们的工作方式和生活方式。

我们在进行有关互联网的网络应用技能培训时，内容涉及:IE浏览器的使用技巧、电子邮件系统及两种使用方法.FTP 服务的应用、网络论坛体验等。每项内容都是采取先理论、再模仿、最后自己实验的方式，在网络机房模拟真实Internet环境教学。IE浏览器教学中，在机房服务器上创建一个网站或利用校园网上现成的网站供学生进行访问，掌握IE浏览器Internet选项配置、收藏夹应用、网页保存、脱机浏览等实用技术。采用IMAIL等邮件服务器软件，在服务器上配置局域网环境下的电子邮件环境，让学生使用Web方式和邮件收发工具(Outlook Express)方式进行电子邮件的收发。同样，由任课教师自己配置的FTP系统、论坛系统，进行实验的时候内容丰富、灵活，更容易配置出符合教学要求的网络环境来。

4、网络安全知识普及

目前，整个国内乃至世界网络安全形势都非常严峻，网络人侵、涉密信息泄密、黑客控制、病毒木马等正利用网络平台危害着整个社会，给人民群众造成了极大的损失。

作为网络应用基础课，网络安全部分的教育应该逐渐提升其位置和所占比例，使我们的学生不仅会利用网络，还要会安全的使用网络。网络安全普及型教育应该做到以下几个方面:网络安全道德伦理方面的教育;网络安全威胁的各种手段介绍;基本网络安全预防知识和技巧。在教学手段上，可以使用贴近实际的活生生的网络安全案例来给学生讲解其重要性、危害性。用一些扫描、漏洞攻击、木马控制和暴力破解软件，在机房现场演示来给学生加深理解黑客攻击的技术手段。

三、实验内容的效果及网络应用基础课还应加强的方面

做了以上实验内容，从局域网实用小技巧到互联网常用功能的使用，再到网络安全教育，学生都会有一个具体感性的认识，改变了以往重理论轻实验、实验内容不实用等问题，教学效果比较理想，学生实验热情高涨、满意度很高。在实验课教学中我们更加容易的进行各种教学改革，比如:启发式教学、研究式教学、问题式教学等。

第3篇：基本网络安全知识范文

[关键词]计算机网络;信息;网络安全

[中图分类号]R197.324 [文献标识码]B [文章编号]1674-4721(2009)07(b)-147-02

医疗业务对行业信息和数据的依赖程度越来越高,带来了不可忽视的网络系统安全问题,现分析如下:

1 网络安全建设内容

在医院信息网络建设中,网络安全体系是确保其安全可靠运行的重要支柱,能否有效地保护信息资源,保护信息化健康、有序、可持续地发展,是关系到医院计算机网络建设成败的关键。①保障网络信息安全,要防止来自外部的恶意攻击和内部的恶意破坏。②运用网络的安全策略,实行统一的身份认证和基于角色的访问控制。③医院计算机网络提供统一的证书管理、证书查询验证服务及网络环境的安全。④建立和完善统一的授权服务体系,实现灵活有效的授权管理,解决复杂的权限访问控制问题。⑤通过日志系统对用户的操作进行记录。

2 网络安全体系建设

网络安全体系建设应从多个层次完整地、全方位地对医院的信息网络及应用情况进行分析,所制定的安全机制基本包括了对各种安全隐患的考虑,从而保护关键业务系统的正常运行,控制内网用户接入,避免患者电子信息以及医院重要数据的泄密。如图1。

2.1 物理设备安全需求

即使应用了功能最强大的安全软件,如果没有注意物理安全,会大大地破坏系统安全的整体性,攻击者会通过物理接触系统来达到破坏的目的,因此,物理安全是安全策略中最为关键的一步[1]。①设备和操作系统都提供了通过物理接触绕过现有密码的功能。②机房内各服务器和网络设备均放置在上锁的机柜中,钥匙专人负责保管,同时要在中心机房安装视频监视设备进行监控。③网络整体要部署防雷系统,机房要有防静电地板,配线间注意散热且定期进行除尘工作。④主要网络设备可以采用双路供电或者安装UPS[2]。

2.2 口令安全需求

网络设备口令一律不采用缺省值,长度至少是8 位,采用字母和数字的组合且其中至少包含两个特殊字符[3]。医院信息系统如HIS、LIS、PACS、CIS对于医院一般用户的帐号,要求密码应包含字母、特殊字符和数字。对于重要部门或者岗位操作人员的系统密码要提醒其定期检查和更改。网络设备的SNMP 通信字串和口令具有同样的重要性,也应该遵循和口令要求相同的原则,建议采用SNMP探测功能进行弱SNMP 通信字串的检测。

2.3传输安全需求

医院网络基础建设中采用的VPN技术可以从最底层确保安全[4],既可防止其他网络的用户未经授权使用医院信息网络的信息资源,也可防止本网络的用户进入其他的网络。为了保证医院关键业务应用24小时不间断地运行,部分重要科室应设计为冗余的网络链路。如图1示:门诊收费处、住院收费处等关键科室汇聚层交换机互为冗余,从而最大限度地避免了单点传输故障造成的业务系统崩溃。

2.4网络通信安全需求

2.4.1防火墙应用

医院计算机网络需要与Internet外网进行互联,这种互联方式面临多种安全威胁,会受到外界的探测与攻击。防火墙对流经它的网络通信进行扫描[5],这样能够过滤掉一些来自Internet的攻击,如拒绝服务攻击(DoS),阻止ActiveX、Java、Cookies、Javas cript侵入。通过防火墙的病毒扫描和内容过滤功能可以避免恶意脚本在目标计算机上被执行。防火墙还可以关闭不使用的端口,而且它还能禁止特定端口的流出通信,封锁特洛伊木马,禁止来自特殊站点的访问,从而防止来自不明入侵者的所有通信。

2.4.2 IDS系统应用

IDS(入侵检测系统)针对医院网络中的各种病毒和攻击,进行有效的检测,依照一定的安全策略,对网络、系统的运行状况进行监视,从而提供入侵实时警告[6]。通过IDS与防火墙的联动,可以更有效地阻断所发生的攻击事件,同时也可以加强网络的安全管理,保证主机资源不受来自内、外部网络的安全威胁。

2.4.3 VLAN划分管理

在一个交换网络中,VLAN提供了网段和机构的弹性组合机制。利用虚拟网络技术,可以大大减轻医院网络管理和维护工作的负担,也有效地从物理层避免了广播风暴,防止网络病毒的蔓延。

2.5网络防病毒体系

在医院计算机网络中,由于设计的范围比较广,部门又多,通信比较频繁,很容易导致病毒的泛滥,对系统文件、数据库等造成不可预测的破坏。面对日益复杂的网络环境,网络防病毒应不只是一个单纯的系统,而应是一个联动互相配合的体系,包括如下几个方面的内容[7-9]。

2.5.1 网络防病毒中心

一旦病毒入侵系统或者从系统向其他资源感染,网络防病毒软件会立刻检测到并加以删除。此外,网络防病毒软件还能够防止病毒对网络操作系统本身的攻击,如某些针对Windows 系统、Unix系统的病毒。医院计算机网络建立网络防病毒系统时应考虑集中管理和自动下载、更新以及分发病毒库等。

2.5.2 网络分析中心

通过部署专业的网络分析软件能够在各种网络环境中,对网络中所有传输的数据进行检测、分析、诊断,形成拓扑帮助用户排除网络事故,规避安全风险,提高网络性能,增大网络可用性价值。医院不用再担心网络事故难以解决,网络分析系统可以把网络故障和安全风险会降到最低,找到网络瓶颈逐步提升网络性能。

2.5.3 SUS服务中心

Software Update Services(SUS)可以帮助基于Microsoft用户快速部署最新的重要更新和安全更新。通过使用计划的SUS,管理员可以完全控制管理通过Windows Update给网络中计算机的更新分发,从而统一更新全网主机的补丁和修复安全漏洞。

2.5.4 桌面管理中心

通过部署集中的局域网桌面管理软件,保护终端操作系统的安全,对局域网进行有效监控管理就显得非常必要,也可大大降低维护工作量。桌面管理软件的功能如下:①控制网络主机的USB、光驱、软驱等常见的硬件接口,能够阻断病毒传播途经。②控制用户主机使用或者安装非法软件,能够远程检测终端主机的界面,方便管理。③对不良网站进行严格限制,禁止终端主机访问,禁止BT以及P2P软件占用网络带宽。

2.6存储以及数据安全

医疗业务系统24小时不间断运行需要对存储以及数据进行有效的保护,目前,多数医院已经部署了基于Fibre Channel(FC)技术的SAN(storage area network)存储系统,集中管理与整合储存设备资源。SAN解决方案中,你可以得到一个完全冗余的存储网络,SAN具有不同寻常的扩展性,通过数据权限管理、数据复制、备份、容灾等技术确保存储数据的安全[10-11]。

3 安全管理

安全体系的建立和维护需要有良好的管理制度和很高的安全意识来保障。安全意识可以通过安全常识培训来提高,行为的约束只能通过严格的管理体制,并利用法律手段来实现。因些必须在管理部门系统内根据自身的应用与安全需求,制定安全管理制度并严格执行,通过安全知识及法律常识的培训,加强整体员工的自身安全意识及防范外部入侵的安全技术。对于计算机网络的安全管理,要从管理和技术两个方面入手,管理和技术合二为一,才能达到网络安全目的。

[参考文献]

[1]管丽莹,黄小蓉.医院计算机网络及信息安全管理[J].现代医院,2006,6(8):144.

[2]王玮,鲁万鹏,牟鑫.医院信息系统中的安全运行保障[J].中国医疗设备,2008,23(1):63-65.

[3]古金华.突发公共卫生事件中网络信息安全的保障措施[J].中国数字医学,2008,3(12):21-22.

[4]雷震甲.网络工程师教程[M].北京:清华大学出版社,2006:320.

[5]王辉.浅议网络信息安全[J].农业图书情报学刊,2008,20(6):112-115.

[6]陈克霞,袁耀岚,李平.计算机网络信息安全策略探讨[J].数字石油和化工,2008,4:38-40.

[7]魏常友.中小医院计算机网络信息系统建设探讨与建议[J].中国医药导报,2007,4(10):89.

[8]肖敏.稳定与高速兼顾 安全与管理并重――珠江医院网络改造纪实[J].中国医药导报,2007,4(25):11.

[9]丁士富.医院网络信息化建设探讨[J].中国医药导报,2007,4(10):58.

[10]宋颖杰,于明臻.医院信息系统的网络安全管理与维护[J].中国现代医生,2007,45(17):104.