经济学的重要意义精选(九篇)

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第1篇：经济学的重要意义范文

关键词：中医药；经济学；必要性；建议

一、中医药卫生经济学

卫生经济学是利用经济学理论来解决卫生健康服务遇到的问题，并解释经济活动的规律及卫生服务中的经济关系，合理开发利用卫生资源，为社会提供更好的卫生服务。中医药卫生经济学是卫生经济学和中医药相结合形成的学科，运用经济学方面的相关理论知识和方法对中医药服务，中医药资源分配、开发、利用进行研究，强调中医药的特色优势，阐释中医药行业中经济发展规律。国内关于卫生经济学方面的研究始于20世纪80年代，近年来，发展速度较快，对我国的医疗卫生事业提供了大量的理论支持。不过卫生经济学毕竟是从国外引进的理论，主要还是适用于现代医药学，并不完全适用于我国的中医药领域，中医药行业的卫生经济学还处于初步发展阶段，缺少专业的、适合中医药的卫生经济理论的支撑。

二、研究的必要性

目前的卫生经济学研究没有充分挖掘中医药“简、便、验、廉”的独特优势，研究方法与其他行业的卫生经济研究相同，这会对中医药现代化发展起到阻碍作用；研究思路也是借鉴西方现代医学的思路，未能注重中医药本身的优势和特点，不利于中医药行业的长远发展。由此可知，中医药卫生经济学的研究是必要的。

（一）突出强调中医药特色

我国中医药的发展有其适合自身发展的理论体系，也有其自身发展的规律。研究具有中医药特色的卫生经济学，要充分挖掘不同于西方现代医学的传统中医药的独特优势，利用中医药经济学理论知识，重点关注中医药特点，充分发挥其优势，形成适合中医药发展的卫生经济学。

（二）符合中医药领域的发展需求

中医药的发展离不开相应的理论支撑，中医药作为我国独特的卫生资源、潜力巨大的经济资源、具有原创优势的科技资源、优秀的文化资源和重要的生态资源，在经济社会发展中发挥着日益重要的作用。中医药卫生经济学研究有助于中医药行业的长远发展，能够在中医药服务、管理、评价等方面提供理论指导，产生新的研究方法，解决中医药发展方面的专业理论指导问题。

（三）形成完整的研究体系

就目前来说，我国中医药卫生经济学研究体系尚不完善，帮助建设科学完善的中医药卫生经济学研究体系，弥补以往探究的不足之处，进一步推动中医药卫生经济学科的发展，产生更多关于中医药卫生经济学方面的高质量的研究成果。

（四）提高中医药领域的管理

深入研究中医药卫生经济学，为中医药卫生服务领域提供对策，完善中医药卫生管理。整合中医药行业的卫生经济方面的数据，建立健全覆盖全国众多中医医院的大型经济数据库，有助于对中医药经济数据的掌握，能够以更快的速度对卫生服务资源进行分配，掌握中医药行业的服务状况，从而提高中医药卫生服务水平和经济决策水平，更好地实现对中医药领域的管理。

三、思考与建议

（一）学科定位

中医药卫生经济学并不是单一的学科，其融合了中医药、经济学及管理学。中医药理论应紧扣中医药的特殊优势，顺应中医药的发展规律，经济学理论要注重与中医药的结合，并不仅仅是借鉴现代医学的研究方式、研究思路，管理学理论重视医院经济管理方式，再结合中医医疗管理规范制定相应管理措施。

（二）学科建设

任何学科的发展离不开理论体系的支撑，中医药卫生经济学也是如此，建设中医药卫生经济理论体系，同时，还要建立中医药卫生经济学科研体系，开展相关研究，进一步推动中医药卫生经济学科的发展。中医药卫生经济学作为交叉学科，需要掌握的理论知识较多，加大相关人才培养力度，培养更多专业人才。

（三）建设数据库

建设中医药行业的经济数据库，获取中医药产业的数据信息，掌握中医药产业的资源配置，构建数据共享平台，实现中医药行业数据共享，以此来促进中医药卫生服务的发展。

第2篇：经济学的重要意义范文

【关键词】大学生；礼仪教育；重要性；途径

礼仪，是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代文化的精髓。身居礼仪之邦，应为礼仪之民。知书达礼，待人以礼，应当是当代大学生的一个基本素养。但是由于国内外形势的变化、市场经济的冲击、家庭环境的影响、个人素质修养的差异及学校礼仪教育的不足等因素，在大学校园仍有许多不知礼、不守礼、不文明的行为，还有许多与大学生的礼仪修养、与精神文明建设极不和谐的现象。可见，对大学生进行礼仪教育具有非常重大的意义。

一、大学生不文明的行为表现急需礼仪教育

许多高校都强调不允许学生穿拖鞋到课堂，但我们在夏天经常可以看到许多同学特别是男同学穿着拖鞋去上课；在卫生间、校园里、教室的墙壁上随处可见的污言秽语；在图书馆的杂志、图书上乱涂乱画，任意损毁；在公共场合勾肩反搭背，大声喧哗。上课随意迟到、早退；摔酒瓶、讲粗话、乱扔果屑纸条等。这些不该有的现象，特别是不该在受着高等教育的大学生身上的东西，却在校园里时时发生。更令人不安的是，有的大学生把无视校纪校规、行为不羁，只顾自己不顾他人看作是有个性。有的大学生只是强烈地要求别人尊重自己，却不知道尊重为何物。大学生这种受教育没有教养，有知识没有文化的现象，直接影响着大学生的整体素质和人才质量。究其原因，尽管是多方面的，但是与大学中的素质教育过大、过空，质量欠佳不无关系，造成学生难以“入耳、入心、入脑”。所以高校应明确认识，把礼仪教育列入素质教育的内容，开设礼仪课，并有的放矢地将现实生活与理论联系在一起，使学生了解各类型的礼仪规范并在日常生活中严格履行，使之成为习惯。

二、大学生礼仪教育是素质教育的必需

（一）礼仪教育有利于强化大学生文明行为，提高文明素质

礼仪教育是社会主义精神文明教育体系中最基础的内容。因为讲文明、讲礼貌是人们精神文明程度的实际体现。普及和应用礼仪知识，是加强社会主义精神文明建设的需要。通过社交礼仪教育，让大学生明确言谈、举止、仪表和服饰能反映出一个人的思想修养、文明程度和精神面貌。而且每个人的文明程度不仅关系到自己的形象，同时也影响到整个学校的精神面貌乃至整个社会的精神文明。

（二）礼仪教育是大学生建立良好人际关系的需要

大学期间能否与他人建立良好的人际关系，对大学生的成长和学习有着十分重要的影响。心理学家约翰·戈特曼的研究结果显示，那些懂得以适当的方式解决身边问题和处理生活中烦心事的孩子， 其身心更加健康，而且更会关心他人，更富有同情心，朋友更多，学习成绩更好。戴尔·卡耐基的《成功之路》及吉米·道南与约翰·麦克斯韦尔合著的《成功的策略》都导出同一条公式：个人成功=15%的专业技能+85%的人际关系和处世技巧。因此通过人际交往活动， 在交往中获得友谊， 是大学生适应新的生活环境的迫切需要， 是从“依赖于人”的人发展成“独立”的人的迫切需要， 也是建立良好的人际关系、成功地走向社会的迫切需要。大学生如能掌握基本礼仪规范及知识， 掌握基本的交往技巧， 遵循相互尊重、诚信真挚、言行适度、平等友爱等原则， 就能很快与交往对象建立起和谐、良好的人际关系。

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（三）礼仪教育有利于促进大学生的社会化，提高社会心理承受力

人在社会化过程中，需要学习的东西很多，而礼仪教育是一个人在社会化过程中必不可少的重要内容。因为任何一个生活在某一礼仪习俗和规范环境中的人，都自觉或不自觉地受到该礼仪的约束。自觉地接受社会礼仪约束的人，就被人们认识为“成熟的人”，符合社会要求的人。反之，一个人如果不能遵守社会生活中的礼仪要求，他就会被该社会中的人视为“警世骇俗”的“异端”，就会受到人们的排斥，社会就会以道德和舆论的手段来对他加以约束。 大学生堪称“准社会人”，还不是真正的社会人。他们有一种强烈地走向社会的需要，同时又普遍存在一些心理困惑，比如走上工作岗位后如何与领导、同事打交道，如何建立良好的人际关系，如何进行自我形象设计，如何尽快地适应社会生活等社会交往问题。然而大学生的社会心理承受力直接影响到交际活动的质量。一个具有良好的心理承受力人，在交际活动中遇到各种情况和困难时，都能始终保持沉着稳定的心理状态，根据所掌握的信息，迅速采取最合理的行为方式，化险为夷，争取主动。相反一些缺乏良好的心理承受力的人，在参加重大交际活动前，常会出现惊慌恐惧，心神不定，坐卧不安的状况，有的在交际活动开始后，甚至会出现心跳加快，四肢颤抖，说话声调不正常的现象。那么对大学生进行社交礼仪教育，让大学生掌握符合社会要求的各种行为规范，不仅满足大学生走向社会的需要，更好地促进大学生社会化；而且，还可以培养大学生适应社会生活的能力，提高他们的社会心理承受力。

三、多种方式相结合，将大学生礼仪教育落到实处。

（1）有关部门要齐抓共管，制定系统的大学生礼仪规范，并将其纳入学生综合素质评价中。（2）学校在人文素养课中开设大学生礼仪修养课程。首先应把礼仪教育的内容纳入《大学生思想道德修养》课或正在试点的《法律基础与思想道（下转第196页）（上接第187页）德修养》课，或开设专门的《礼仪修养》课，对大学生进行系统的礼仪基本理论和具体规范的教育。课堂教学是系统学习训练的良好途径，礼仪教育与思想道德修养有机结合，既可以丰富大学生的思想道德内涵，又能教会他们如何规范自身行为、塑造良好的仪表形象。事实上受过良好礼仪教育或礼仪行为训练的人，无论是内在素质还是外在行为方式，都与缺少训练的人截然不同。台湾国立联合大学专门制 定了礼仪教育实施要点，并对所有一年级新生实施礼仪教育。目前我国大多数高校的礼仪教育仍是一片空白，礼仪教育处于德育的边缘地带：一方面多数德育工作者对礼仪教育没有给予足够重视，礼仪教育处于德育的盲区；另一方面在我国高校开设的课程中， 重视专业理论和技术，但基本不涉及交往礼仪问题，不进行相应的礼仪教育。结果礼仪教育普遍空缺，部分学生甚至认为，上大学与礼仪问题不沾边， 学好专业知识就行。所以加强礼仪教育首先必须把礼仪教育引入课堂。（3）通过校园各种媒介形式，将礼仪文化融入校园活动之中，形成良好氛围。加强礼仪教育必须发挥大学生自我教育、自我修养、自我完善的优势，开展丰富多彩的校园礼仪活动，营造良好的校园氛围。例如：开展“明礼诚信”活动，制订修身计划，发挥礼仪的自律作用；发动全校师生寻找校园中的不文明现象，开展辩论、演讲、小品表演、礼仪讲座等活动，弘扬文明礼貌之风，使礼仪之花遍地开放；还可以通过广播、电视、宣传栏、学校网络等媒体工具，介绍名人处世修身的轶事，推动学校的文明建设。（4）积极开展礼仪实践活动，让学生在社会活动交际中亲自体验到拥有礼仪知识、技能的成功感受，提高自身礼仪修养。

当然，大学生礼仪素养的提高，仅靠学校的力量是远远不够的，必须得到家庭和社会的大力配合才好。只有学校、家庭、社会三者互相配合、互相支持，大学生的礼仪教育才能取得良好的效果。

参与文献

[1]林丽楠.实施大学生礼仪教育的必要性与可行性[J].西南科技大学学报（哲学社会科学版），2005，（3）．

第3篇：经济学的重要意义范文

关键词：原子经济性； 绿色化学； 制药工艺

化学制药工艺学是药物合成路线、工艺原理、工业生产过程及实现其最优化途径和方法的一门学科。制药工业是整个医药产业的核心，如何以消耗原料、能源和资本为主的工业经济，转向以知识和信息的生产、分配、使用的知识经济，开发易于组织生产、操作安全和环境友好的生产工艺，成为新时代制药工艺学教学面临的艰巨任务。

一、原子经济性理论的提出

有机合成技术的发展经历了一个非常漫长曲折的历史进程，从1973年化学大师Woodward的维生素B12全合成，到当代最著名的化学家Corey的反合成分析法，为有机合成奠定了坚实的基础。1991年著名化学家B.M.Trost首次提出“原于经济性（Atom Economy）”的理论，即在化学反应中究竟有多少原料的原子进入到了产品之中，其计算公式为：原子利用率=（目标生成物的质量/参加该反应所有反应物的总质量）×100%。这一新的评估标准为药物合成的绿色化途径提供了一个指导方向，即尽可能地节约不可再生资源，又要求最大限度地减少废弃物排放。B.M.Trost因此获得1998年美国“总统绿色化学挑战奖”的学术奖。

二、原子经济性理论的应用

人们常用原子经济性来评估化学工艺过程，要求尽可能地节约那些不可再生的原料资源。理想的“原子经济性”反应应有100%的反应物转化到最终产物中，而没有副产物生成。传统的有机合成化学比较重视反应产物的收率，而较多地忽略了副产物或废弃物的生成。

1.设计合理的合成工艺路线

一个化合物往往可通过多种不同的合成途径制备，但相对化学当量的反应，高选择性、高效的催化反应才符合绿色化学的基本要求。一方面，基本骨架与功能基团构建的原子经济性，如（+）-生物素的工业化生产工艺路线选择中，其5碳侧链的构建采用C3+C2策略，以二氧化碳为原料，运用典型的双格式反应一步形成5C羧基侧链，比已有的C3+C3-C1合成策略更具原子经济性，且原料易得，原子利用率高，废物排放少。因此该工艺路线在中国的投产以绝对的优势垄断世界，不仅获得巨额利润，更具有保护资源和环境的社会效应；另一方面，有机反应的原子经济性。如环已烯为目标化合物时，从脱水反应的追溯求源思考方法，可以想到其前体化合物需为环已醇；但从原子经济性考虑，我们更应通过其前体化合物为丁二烯与乙烯通过Diels-Alder反应得到。因此工艺路线的选择中尽可能利用加成反应、重排反应等原子经济性反应，避免使用消除反应、取代反应等非原子经济型反应。

2.发展高选择性、高效的催化剂

手性药物获得单一手性分子的方法中，外消旋体的拆分是一个重要的途径。但是，理想的产率也只能达到50%，另一半异构体只能废弃，因此不对称合成反应是理想的原子经济性绿色化学途径。2001年的诺贝尔化学奖授予了Knowles，Noyori和Sharpless三位化学家，以表彰他们在不对称催化反应领域所取得的卓越成就，也表明了催化不对称反应在医药工业的重要意义。

在不对称催化反应日益发展的今天，教学中应重视案例分析，培养学生运用新观念、新技术、新方法和新型手性催化剂的思考。如动态动力学拆分的方法，使用手性催化剂催化异构化反应，这样单一光学活性化合物的产率就可以达到80%～90%。还有如不对称活化（毒化）、不对称放大、去对称化反应等新的观念、方法和技术都是需要深入研究和发展的。至于新型手性催化剂的研制，更需要重视具有我国特色的新型手性配体和相应的手性催化剂的研究和开发，如酶催化剂、有机小分子催化剂都是近年来研究的热点。在我国已有非常成功的例子――（+）-生物素的工业化不对称合成，采用的手性辅助剂和催化剂原料来自氯霉素生产过程中的手性右胺。该手性催化剂成功地应用到了（+）-生物素中间体手性内酯的合成中，大大降低了（+）-生物素的生产成本。此工艺的特点为废物利用和绿色化学的发展作出了卓越的贡献。

当然，目前真正属于高“原子经济性”的有机合成反应，特别是适于工业化生产的高“原子经济性”的有机合成反应还不多见。化学制药工艺学的教学应培养学生自觉地用“原子经济性”的原则去审视已有的有机合成反应，减少化学合成中有毒原料的使用，提高原料和溶剂的利用率，节约能源，努力开发符合“原子经济性”原则的新工艺。

参考文献：

[1]邓立新.药物的传统合成与绿色合成的原子经济性比较[J].化学教学，2005，（11）：22-24.

第4篇：经济学的重要意义范文

【关键词】中学体育；和谐；课堂氛围；途径

和谐体育课堂氛围是指在体育课堂教学过程中，师生之间营造的一种民主、平等、愉快、积极的体育课堂教学氛围。营造和谐课堂氛围是构建社会主义和谐社会和全面实施素质教育的必然要求。和谐课堂的构建不仅是师生的职责，而且是学校教育管理者的职责，社会和家庭也具有重要的协助责任。

1.营造中学体育课堂和谐氛围的重要意义

1.1 利于促进中学生身心和谐发展

意志品质的培养对于中学生的发展有着很大的作用，它是影响学生学习的成败、活动效率高低的一个重要因素。在和谐的体育课堂氛围中，能提高学生增强克服困难的信心和勇气。由于中学生存在个性差异，身体素质与运动能力发展同样存在着差异。对于部分体能较差的学生来说，容易在体育学习中产生自卑感，悲观、紧张等情绪。教师可以利用小群体的力量，结合这部分学生的实际情况，合理安排教学内容，利用“设计困难--克服困难--再设计新困难--再克服困难”的教学程序，激励其发挥自身的最大潜力去克服困难，争取胜利，促进其勇敢、果断、自制、坚韧、团结互助等优良品质的形成。例如：利用器械体操、田径项目、球类项目、克服自身体重的各种练习等，培养学生的顽强意志品质。

1.2 促进中学生意志品质的培养

营造中学体育课堂和谐氛围可以发挥学生内在动力、愉悦身心和调节情绪的作用。中学生在宽松、和谐的气氛中，能够保持心理平衡，促使学习情绪处于适度的兴奋状态。因为中学生处于积极的心理状态之下，能够提高运动认知水平与操作技术能力，学练效果会达到最优化程度。教师完全可以按照一定的教学目标并根据中学生的需求来设置一些“流行”性的运动项目，如街舞、武术、跆拳道、健美操、保龄球、散打等，供学生选择，尽量满足不同个体的兴趣爱好，以激发中学生学习的主动性和创造性。处于这种和谐的课堂氛围中，教与学的情绪高涨，课堂气氛活跃，对促进学生的身心和谐发展起着积极的作用。

和谐体育课堂氛围是指在体育课堂教学过程中，师生之间共同营造出的一种民主、平等、认可、愉悦、积极的体育课堂教学氛围。这种背景将具有互相理解、真诚交流、民主公平、尊重差异、宽松宽容、充满活力、参与合作、共同发展等特征。美国心理学家罗杰斯说过：“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐的课堂气氛。那么，如何营造一个民主、平等、愉悦、和谐的体育课堂氛围，让课堂始终充满乐趣，激发和培养学生的创新思维能力呢？这是体育教学过程中一个不可忽视的重要问题。

下文就如何营造中学体育课堂和谐氛围问题进行初步的探讨。

2.营造中学体育课堂和谐氛围的有效途径

2.1 根据学生个体差异来营造和谐的课堂氛围

中学体育教学面对的学生是多种多样的，在进行身体练习的过程中表现出男女性别的差异、体质强弱的差异、运动基础上的差别、有的项目需要保护与帮助（如体操），有的项目需要助力和阻力。这就需要体育教师在教学过程中应根据学生的个体差异，设计不同层次的练习内容、学习方法与适度的疑难问题。在体育教学过程中，教师应根据学生的实际水平实行分层教学，因为不同的层次小组有不同的知识能力和练习要求，同一活动的不同环节要有不同的难度，教师可预先向学生提出经过努力可以达至的指标，让学生按预定的指标进行练习。如：跳高教学过程中，可以设置不同的高度将学生分组，实施因材施教，区别对待，促使每个学生尽心尽力地去完成各项学习任务，充分发挥学生最大的潜能。在有条件的情况下，允许有不同进度的学习，如障碍跑、立定跳远、不同人数的足球、篮球、排球比赛等等。创设这种课堂情景，学生们才能做到人人参与，最大限度发挥自身的优势，让处于不同层次的学生的学习积极性能得到充分发挥，独立性、自主性、创造性能得到充分地展示，这样学生才能真正感悟到学有所获、学有所成的意义所在。另外，教师应要求学生之间多加沟通，进行互帮、互学、互教，适时进行点拨，及时对学生的学习状况进行分析评价，让学生了解自己的学习状况，如完成动作的正确与否，从而发现自己的不足，找出跟其他同学的差距。这样对于改进与提高动作技能起着积极的作用，能更好地发挥学生的主体作用，促使学生更积极有效地参加体育学习，不断积累体育运动经验，扩大体育知识领域。

2.2 积极发挥体育教师的主导作用

首先，教师应具备较强的事业心，更新观念，完善自我，注重体育专业知识的学习和更新，不断提高自身业务水平。认真上好每一堂课，组织好各项活动，要以饱满的精神状态出现在课堂上，用自己热情洋溢的情绪去感染学生，消除学生的消极情绪。其次，教师应加强对学生体育意识和体育习惯的培养，引导学生积极主动地进行体育实践，培养学生对体育的兴趣和爱好，提高学生自觉参加体育锻炼的热情，发展学生独立思考和勇于创造的能力，使学生在体育学习过程中变被动为主动，在运动中产生兴趣，达到体育教育的真正目的。第三，教师上课时应要求学生集中注意力，注意听、注意看、注意想、注意练习，争取高速度、高质量地完成学习任务。教师如果发现学生情绪低落、注意力不集中或练习动作不到位、不准确时，应耐心仔细地指出学生动作完成不好的原因并及时给予指正，使学生全身心地投入到体育学习活动中。在进行一些具有危险性技术动作教学时（如体操），教师应在旁边进行保护与帮助，给学生安全感。

2.3 重视改善体育课堂教学环境

教师应因地制宜，充分应用可利用资源进行教学。如体育器材巧妙合理的摆放，这样的场地设计对学生能产生很大的吸引力，使学生的好奇心倍增。再如多媒体、录音机、电视、录像、投影等现代化教学媒体的参与，由于多媒体教学具有直观、形象、生动、感染力强的特点，因而，通过计算机制作的多媒体课件可以把教师很难示范清楚的技术环节展现在学生的面前，如：篮球的三步上篮、跳远的腾空步等技术，用多媒体课件中的动画或影像采用慢动作、停镜、重放等教学手段结合讲解、示范表现出来，这样就能够帮助学生看清楚每一瞬间动作的技术细节，教师就可以讲解各分解动作的要领，演示整个动作的全过程，进而抓住动作的关键部分，突出教学的重点与难点，使学生更快、更全的建立起动作表象，提高了动作认知阶段的教学效率，缩短了教学过程，同时调动了学生的学习兴趣和提高求知欲望，使学生主动参与到教学过程中来，而且可以避免时间的浪费，提高整个课堂的教学效率。教师要充分利用体育教学的自然环境让学生有更多的机会接触自然、了解自然、与自然和谐相处。教师要充分利用体育教学信息，让学生及时获得最新的体育信息。

3.小结

第5篇：经济学的重要意义范文

 

一、复合型贸易经济专业人才的内涵及自身的特点分析

 

复合型贸易经济专业人才指既要具有“适应社会主义市场经济的发展和经济全球化的需要，国际与国内贸易理论知识、商贸流通业务知识和经济管理知识积淀厚实，实践能力比较强，综合素质较高，具有良好的沟通能力、创新能力和足够的创业能力。还要具有合作意识、开阔的视野，执着的信念，优良的品德，高本领的综合性高素质的专业人才。”

 

(一)具备宽厚的理论基础

 

贸易经济专业是一个在知识储备上具有极高要求的专业。贸易经济人才往往需要具备有关贸易经济的熟练的技能和深厚的理论基础。只有贸易经济专业人才拥有宽厚的理论基础后，才可以在工作和学习中运用多学科知识进行融会贯通，还有助于不同学科知识的学习和各方面的能力培养，丰富自己的头脑。

 

(二)具备相互融合的多学科的知识储备

 

复合型贸易经济专业人才应该具备多角度多方面的知识结构。多学科多方面的知识贮备，并不代表各方面的知识是松散的无联系的知识结构，而是以贸易经济专业人才的专业理论知识为基础，并结合其他学科的理论知识结构，进行一定的融合贯通，使其逐渐形成一种新的知识体系，这不仅是创新知识的源泉，还为新思维的创作奠定了坚实的基础。多科学多方面的知识结构，不仅可以开拓贸易经济专业人才的视野，还可以为贸易经济专业人才提供创新思维，从而可以推动社会经济的额不断发展。由此可见，复合型贸易经济专业人才的这一特点已经成为促进自身发展的重要标志。

 

(三)具备各方面的综合能力

 

虽然，复合型贸易经济的专业人才具备多方面的科学理论知识，但是对复合型贸易经济的专业人才知识的积累并不是无联系无规律的相加在一起，而是在各个方面的乐学知识融会贯通后形成一定的综合能力，为未来的发展铺垫道路。首先，复合型贸易经济专业人才创新能力的培养要经过一定的打磨与不同结构知识进行碰撞，才能逐渐使创新能力提高。其次，复合型贸易经济的专业人才既要具备多层次多方面的科学理论文化知识，还要具备一定的时间能力和自主创新能力，使自身能在国内以及国际贸易领域立足，并作出一定的成绩。

 

(四)具备全新的思维模式下形成的创新能力

 

复合型贸易经济的专业人在进行工作或是学习的时候，可以将自身多方面多层次的知识相融合，在原有的知识基础上实现知识运用的创新。换言之，就是应用创新的思维模式解决现实中遇到的问题。贸易经济专业人才还被要求具有开阔的视野，灵活的处事思维以及多方面多层次的知识结构。贸易经济专业人才要全面的发展，既要具有较高的实践能力与应变能力，还要有灵活的思维以及创新思维，加强自身的竞争意识，争取为社会的经济发展出一份力。

 

二、实践教学在复合型贸易经济专业人才造就中的重要性

 

(一)学生的学习成果在实践教学中得以验证

 

众所周知，每位学子学习的目的不是单纯的为了求知，而是为了日后在工作中的应用，也就是实践。而复合型贸易经济专业人才培养的特色也正是实践。目前，很多学校都采用实践教学的方式进行教学，使学生在学习科学文化知识的同时得到真实的锻炼。实践教学较理论教学更加自由，具有更强的自主性的特点。实践教学是将理论教学过渡到现实当中来，是学以致用的“助推器。”

 

(二)实践教学使学生适应社会经济的发展

 

复合型贸易经济专业人才的培养，不能简单的从理论知识入手，以理论知识的教授为主。而应该以学生的实践为主，让学生学以致用，在实际操作中理解所学的理论知识。实践教学在学生还没有卖出学校的大门的时候，就应经对社会工作有了一定的了解，并且做好了心理准备迎接工作中所将遇到的一切困难。使学生在学习的过程中不断的适应了社会的经济发展。

 

总结：

 

近年来，随着国际贸易地位和作用的不断提升，培养复合型贸易经济专业人才已经尤为重要。复合型贸易经济专业人才要求具有一定的特征，即具有宽厚的理论知识基础、交叉融合的多科学知识结构、多学科优势互补下形成的综合能力以及全新思维模式下形成的创新能力。当前，这些特征作为区别其他行业的重要标志之一。贸易经济在我国是开设比较早的专业之一，它的开设满足了更多的人对经济学方面求知的欲望，并且为国家培养了全面发展型的人才，推动了社会以及国家经济的不断增长。

第6篇：经济学的重要意义范文

【关键词】 脊柱炎，强直性；代谢组学；中医药治疗；综述

强直性脊柱炎（ankylosing spondylitis，AS）是一种主要侵犯脊柱并可不同程度地累及骶髂关节和周围关节的慢性、进行性、炎性疾病。好发于20～30岁的青壮年男性。其病变特点为病变易累及骶髂关节、椎间盘纤维环及其附近韧带，致使其常发生钙化。若不及时诊治，可发生脊柱强直和关节严重畸形[1]。本病常见髋关节受累，我国AS患者髋关节受累率在60%左右，髋关节严重畸形改变，患者将终身残废，丧失劳动力，生活质量明显下降[2]。因此，探索能够预测AS 疾病进展及病情活动，进而指导临床治疗和判断疗效的生物标记物尤为重要。研究表明，在AS发病状态下，体液中性氨基酸[3-4]、细胞因子[5-6]等与正常状态相比均会发生变化。

目前，对于AS的治疗，西医并没有特别有效的方法，主要采用非甾体类抗炎药、慢作用抗风湿药和糖皮质激素3大类药物。虽然可以减轻疼痛，但不能改变自然病程，远期疗效不佳，停药后易复发，且副作用大，患者耐受性差。生物制剂虽然在一定程度上能缓解关节肿痛的症状，但因其副作用较大，价格较昂贵，疗程较长，普通患者难以接受。中药治疗AS具备扎实的基础，有确切疗效。

1 强直性脊柱炎的中医药治疗

AS的相关中医病名为“大偻”，归属于中医学“痹证”范畴。近年来，从脏腑论治AS取得了较好效果，尤其推崇从脾肾论治。脾为后天之本，气血生化之源。脾气亏虚，则卫外功能减弱，外界邪气容易侵袭；且脾虚致气血生化乏源，从而无力驱邪外出，导致外邪积聚于机体内。《素问・痹论篇》曰：“气肌绝，痹聚在脾。”《灵枢・五变》亦云：“粗理而肉不坚者，善病痹。”刘健[7]教授以《内经》理论为依据，阐幽发微，认为AS的基本病机是先天不足，后天失养为其本，痰、瘀、湿、热留着为其标，脾肾亏虚，则邪痹经络，且脾虚湿盛是根本，故提倡益气健脾祛湿法治疗AS。除脾虚湿盛学说外，各医家也根据自己的临床经验提出了其他的见解。焦树德[8]、阎小萍[9]、王为兰[10]、张鸣鹤[11]等认为，AS发病的内因是肾督阳虚，外因是寒邪入侵，内外合邪，阳气不化，寒邪内盛，从而累及筋骨的荣养淖泽而发病。

AS的治疗，目前主要从益气健脾祛湿、补肾强督两方面入手。汪四海等[12]采用新风胶囊+

中医辨证论治+中药外治中医健脾单元疗法治疗AS患者30例，发现中医健脾单元疗法不仅能改

善患者VAS、BASDAI、BASFI、BASMAI、BAS-G、

SAS、SDS积分，提高AS患者的生活质量，而且还能降低炎症细胞因子水平。黄传兵等[13]采用益气健脾化湿通络中药复方新风胶囊联合来氟米特治疗AS，疗效明显优于单纯用来氟米特治疗。左芳等[14]运用参苓白术散为基本方治疗中晚期AS患者52例，有效率占94.23%，疗效明显优于柳氮磺吡啶。李洪波等[15]采用强脾治痹汤治疗AS患者72例，发现治疗后患者骶髂关节压痛度、胸廓活动度、晨僵、15 m步行时间、血小板、免疫球蛋白、红细胞沉降率均较治疗前有明显改善。卢瑞丽[16]

运用独活寄生汤加减治疗中晚期AS患者35例，有效率占85.70%。邱福庭[17]以补骨汤治疗AS患者100例，结果显效73例，有效25例，无效2例，

有效率占98%。钟明等[18]运用补肾通痹片治疗AS患者100例，有效率占93%。娄多峰[19]运用强脊宁二号汤治疗AS患者40例，有效率占97.50%。

中医药治疗AS疗效肯定，副作用小，是目前临床上治疗AS常用的方法之一。西药治疗AS的基础研究往往只是针对单个生化指标或单一基因的调控研究，而中药治疗AS的作用往往是通过多途径、多靶点来实现对人体生理机能的调控，因此，中药复方治疗机制的研究需要更全面、综合性更高的新型研究手段。

2 代谢组学在强直性脊柱炎研究中的应用

代谢组学[20]是继基因组学、转录组学和蛋白质组学之后兴起的系统生物学的一个新的分支，它是通过考察生物体系受刺激或扰动前后（如将某个特定的基因变异或环境变化后）代谢产物图谱及其动态变化研究生物体系的代谢网络的一种技术，研究对象主要是相对分子质量1 000以下的内源性小分子。质谱测定法或核磁共振（NMR）光谱法是代谢组学分析方法的基础[21]。为了使样品中的分子能够在质量变换率和光谱表象的基础上被分离，质谱法与色谱分离法时常联用[22-23]。1HNMR光谱几乎能够探测样品中包含的所有质子，且该技术通常不需要样品分离，是非破坏性的，可以最大程度地保留组织样品诊断分析的有效性。代谢组学中靶标分析、代谢产物轮廓两种方法较为常用。靶标分析主要用于已知的小量代谢产物的测定和量化。代谢产物轮廓主要目的在于分析大量的化合物并识别其未知的化学性能，且这种方法通过利用气相色谱-质谱（GC-MS）应用于许多不同的生物系统，主要包括植物[24]、微生物[25]、尿[26]和血浆样品[27]。

代谢组学应用于AS研究后，取得了显著性成果。高鹏等[3]采用GC-MS和液相色谱-质谱（LC-MS）技术和代谢组学方法分析AS患者血浆中主要代谢变化，对代谢产物的比较和模式识别使用单因素和多因素分析。结果发现，AS患者血浆中脯氨酸、葡萄糖、磷酸盐、尿素、甘油、苯丙氨酸、同型半胱氨酸的血药浓度升高，磷酸、色氨酸二肽-苯丙氨酸的血药浓度降低。徐维家等[4]为了探讨AS患者血内主要的代谢物变化及其意义，采用GC-MS和LC-MS技术进行血浆中的主要代谢物的代谢组学分析，结果发现，AS患者体内脯氨酸、苯丙氨酸、葡萄糖、尿素、甘油和同型半胱氨酸比正常人高，4种磷脂、色氨酸和苯丙氨酰苯丙氨酸处于低浓度状态。

目前，国内外在利用代谢组学方法评估强直性脊柱炎的病情变化和药物副反应方面罕见报道。代谢组学为AS的研究提供了一种全新的方法，然而迄今为止，在AS疾病研究中，代谢组学的应用很少，因此有待进一步发掘它的研究价值。中医药作为世界医学不可或缺的一部分，具有独特的理论和治疗方法，代谢组学研究方法与其具有很多相通性，因此代谢组学值得在中医药研究中推广应用。

3 代谢组学在中医药治疗强直性脊柱炎中的应用前景

代谢组学在AS的研究中取得了一定成果，但是目前国内在中医药方面利用代谢组学来研究AS未见报道。中医药以其整体调节为优势，近年来在治疗AS上取得很大进展，在减轻症状、消除病因等方面均有较好的疗效[28]。但中药是多成分的复杂体系，故作用机制仍不明确，用传统的药理学方法来研究中药的作用机制存在一定的技术瓶颈。代谢组学作为一种系统方法，不仅研究药物本身的代谢变化，而且主要研究药物引起的内源性代谢物的变化，内源性代谢物变化能直接反映体内生化过程和状态变化。通过检测获得体液的代谢指纹图谱和分析引起代谢谱变化的原因，可以探明药物作用的靶点，因此用于AS的中医药治疗研究具有“天然”的优势。代谢组学技术可以对AS的发病及药物干预整个过程实施监控，具备中医药防治AS研究理论与技术上的双重支持，因此代谢组学应用于中医药治疗AS研究将具有更加广阔的前景。

4 参考文献

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第7篇：经济学的重要意义范文

关键词：劳动经济学；经济发展；劳动关系；重要意义

一、前言

劳动经济学作为一门研究劳动关系与经济增长的科学，无论是在经济学领域还是在劳动关系研究领域都具有一定的典型意义和突出作用。从我国目前的发展现状来看，由于经济增速较快，经济增长与劳动关系出现了新的形势。要想在新形势下提高经济发展质量，就必须依托劳动关系理论，重点分析劳动经济学内涵，做好劳动经济学研究，为我国经济发展提供有益的参考，保证我国经济发展在增速和内容上都能满足实际需求。从这一角度出发，我们应认真分析劳动经济学对我国经济发展的重要意义，明确劳动经济学在我国经济发展中的重要作用。

二、劳动经济学概述

从劳动经济学的研究内容来看，劳动经济学是研究劳动关系和经济发展相关内容的，对于我国而言，在有中国特色的社会主义市场经济条件下，中国的劳动经济学的研究内容主要表现在以下几个方面：（1）劳动力再生产，包括劳动力的简单再生产与扩大再生产。从我国经济发展实际来看，劳动经济学与人力资源管理具有重要的联系，劳动力再生产的本质是人力资源使用效率的提高。为此，我们应从人力资源管理的角度来解读劳动力再生产行为。在经济发展中，劳动力是保证生产持续进行的重要动力，只有把握劳动力利用原则，实现对劳动力的综合利用，并重视劳动力再生产，才能够达到提高经济发展质量的目的。从这一角度来看，劳动力再生产的概念应包括简单再生产与扩大再生产这两方面内容。在劳动经济学中，劳动力再生产是重要的研究内容，同时也是重要的概念。为此，我们应对劳动力再生产的概念有全面的认识，应积极扩大劳动力再生产规模，为经济发展提供有力支持。（2）劳动力的供给与需求，包括劳动力资源的人口基础，劳动力的结构，劳动力供求的短期平衡和长期平衡。劳动力的供给与需求，是人力资源管理研究的重要内容。只有不断提高人力资源管理质量，才能提高劳动力供给，进而满足社会劳动力需求。在实体经济发展中，劳动力的供给与需求是衡量经济发展质量的重要指标。劳动力作为一种重要资源，劳动力的供给与需求在相适应的条件下，经济发展就会快速增长。劳动力供给大于需求，会造成劳动力浪费，劳动力供不应求，会制约经济发展。所以，劳动力供给是保证经济发展的重要指标。只有从劳动力资源入手，优化劳动力结构，保持劳动力供给在短期及长期都处于平衡状态，才能为实体经济发展提供有力的支持。（3）劳动就业，包括就业的宏观经济目标和宏观社会目标，就业与劳动生产率的关系，就业与工资的关系，待业及其类型，就业前培训和就业后培训。目前劳动就业已经纳入了人力资源管理范畴，并成为人力资源管理的重要内容。从我国的实体经济发展来看，人力资源管理的重要目标就是保增长促就业。劳动就业是劳动力在经济发展中的具体体现，劳动就业率是衡量经济发展速度的重要指标。劳动就业率高，则表明经济发展处于良性循环，整体经济增速也比较高。在劳动就业中，就业的宏观经济目标和宏观社会目标是劳动就业率的具体体现。在对劳动就业进行研究中，我们还要正确分析就业与工资的发展关系，并做好就业前培训和就业后培训，满足劳动就业需要。所以，在劳动经济学研究中，应认识到劳动就业的概念。（4）劳动力的宏观管理，包括劳动力的合理流动，劳务市场及其管理，劳动力管理体制。在劳动经济学中，劳动力的宏观管理是重要的研究内容。在劳动力的宏观管理中，劳动力的合理流动是劳动力资源得到充分利用的重要保证。此外，劳动力作为一种重要资源，需要建立专门的劳务市场对其进行管理，同时也需要配套的劳务市场管理机制加强管理和引导。在目前劳动力资源的宏观管理中，建立适合劳动力发展的管理体制是当务之急。从这一点来看，劳动力的宏观管理要想取得积极效果，管理制度的建立是重要内容。

三、劳动经济学与我国经济发展的关系

在我国，劳动关系问题已经不仅仅是经济领域的研究内容，还是我国政府制定相关法律法规的重要参考和重要研究内容。在当前，世界范围内，很多国家都遭遇到两个严重的问题：一方面，经济全球化和世界经济一体化格局不断推进，所有国家和个人都将投身于世界范围内的竞争中去；另外一方面，世界范围所有的发展契机将惠及所有国家和个人。在这个大背景下，只有培养起自己本国的效率极高、技术过硬、研发能力强的劳动人才大军在能赢得世界范围内的人才争夺竞争。所以，研究当前劳动经济学和我国经济发展的关系十分必要、十分重要。从我国经济发展实际来看，劳动经济学已经不单单是一个学术概念，而是与经济发展紧密相关的一个重要理论支撑。对于我国经济发展而言，劳动经济学与我国经济发展的关系主要表现在以下几个方面：（1）劳动经济学是我国经济发展的重要理论支撑。在现代经济发展中，劳动经济学以其专业的学术特征，很好地诠释了经济发展过程中劳动力的重要性，解释了劳动力对经济发展产生的重要影响，为经济发展提供了强有力的理论支撑。在我国经济发展中，考虑到劳动力资源的重要性及特殊性，劳动经济学成为我国经济发展的重要理论。从劳动经济学的研究内容来看，劳动经济学在劳动力再生产、劳动力的供给与需求、劳动就业和劳动力的宏观管理等方面对我国经济发展提供了有价值的参考和理论支撑，成为我国经济发展的重要理论之一。（2）劳动经济学为我国经济发展提供了方向指引。我国处于社会主义初级阶段，在目前市场经济条件下，要想实现经济的快速增长，必须明确经济发展方向，找准经济增长点，并努力突破发展瓶颈。劳动经济学的出现，为我国经济发展提供了方向指引，使我国经济发展能够对劳动力资源引起足够的重视，并将劳动力资源作为经济发展的重要支撑。由此可见，劳动经济学与我国经济发展有着必然联系，劳动经济学不但为我国经济发展提供了重要的理论支撑，还为经济发展提供了正确的方向指引，保证我国经济能够实现劳动力资源的正确利用。（3）劳动经济学弥补了我国经济发展理论的空白。从目前我国经济发展来看，经济理论较多，涵盖了经济发展的各个环节。其中劳动经济学由于对劳动力资源与经济的关系进行了深入研究，从而成为我国经济发展的重要理论。从这一点来看，劳动经济学弥补了我国经济发展理论的空白，对我国经济发展具有重要的促进作用。为此，我们要认识到劳动经济学的作用，以及劳动经济学对我国经济发展的促进，将劳动经济学作为我国经济发展的重要理论，明确劳动经济学与我国经济发展的关系，做到正确利用劳动经济学理论，促进经济发展。

四、劳动经济学对我国经济发展的重要意义

由于劳动经济学在劳动力再生产、劳动力的供给与需求、劳动就业和劳动力的宏观管理等方面进行了深入研究，为我国经济发展提供了有力的理论支撑和方向指引。为此，我们应明确劳动经济学对我国经济发展的重要意义，从以下几个方面入手，重点分析劳动经济学对我国经济发展的促进作用：（1）劳动力是经济社会的基础。劳动经济的研究不仅仅是研究劳动和经济发展的关系，而是动态地研究整个社会的发展和劳动行为之间的关系，系统研究具体到个人的劳动行为和经济行为。由此可见，劳动经济学是一门研究劳动力资源与经济发展的重要理论，对劳动力与经济发展的关系进行了准确概括，加深了对劳动力在经济发展中作用的认识。为此，我们应将劳动经济学作为经济发展的重要理论支撑，明确劳动经济学对我国经济学发展的重要意义，重点开展劳动经济学研究，满足经济发展需求，达到提升经济发展质量的目的。（2）生产活动是人类社会发展的必要条件。众所周知，生产劳动活动是人类最基本的实践活动，也是人类社会形成的根本原因，生产劳动活动衍生出人类社会其他所有活动，是整个社会的基础，也是社会发展的必要条件和重要决定因素。在劳动经济学研究中，将生产活动作为人类社会发展的必要条件，对生产活动的认识从普通理论层面上升到了经济学层面，对经济活动实现了准确概括。所以，我们应将劳动经济学作为促进经济发展的重要理论和手段，认识到劳动经济学对我国经济发展的重要意义，加深对劳动经济学的理解，重视劳动经济学的作用。（3）劳动经济学对社会主义市场经济的发展十分重要。对劳动经济学的研究十分重要，对于社会经济的发展具有十分重大的积极意义，我们应将劳动经济学作为经济发展的重要理论来看待，加深对劳动经济学的了解，重视劳动经济学对我国经济发展的促进作用，将劳动经济学作为促进经济发展的重要手段，使劳动经济学的研究取得积极进展，为经济发展提供有力支撑。（4）劳动经济学对提高我国经济发展速度具有重要意义。我国政府也非常重视劳动经济的研究。我国是社会主义国家，国家的发展最终是要服务于人民，研究劳动关系对于我国经济的发展具有切实的重要意义和必要意义。从这一角度出发，在我国经济发展过程中，我们应对劳动经济学引起足够的重视，应将劳动经济学作为经济发展的主要理论，重点开展劳动经济学的研究，认识到劳动经济学对经济发展的促进作用，将劳动经济学作为提高我国经济发展速度的重要手段，认识到劳动经济学对经济发展的重要意义。

五、结论

我国经济在改革开放三十余年的过程中，取得了令世人瞩目的好成绩，在很多行业和很多领域内都取得了长足的进步，令世人瞩目。当前我国劳动关系多样，较为复杂，系统研究劳动经济学在我国经济发展中的意义在当下具有十分重要的意义。

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[4] 闫威，陈长怀，韩美清.劳动经济学的实验研究方法[J].商业研究，2010（03）.

第8篇：经济学的重要意义范文

文/郑拥军

1、吞咽困难 有的人开始感觉咽部发痒，有异物感，后又觉吞咽困难，间断发作，时轻时重。患者有时被怀疑为食道癌，但胃镜检查正常。后经CT扫描可显示为颈椎病。

2、高血压 高血压颈椎病可致血压升高或降低，但以前者多见，称颈性高血压，这与骨质刺激交感神经有关。病人常伴有颈部疼痛、发紧、上肢麻木等典型表现。

3、疼痛 系增生骨压迫第6、7颈椎的神经根所致。开始感觉一侧或胸大肌疼痛，间断隐疼或阵发性刺痛，向一侧转动头部时最为明显，有时疼痛难以忍受。这种疼痛有时会被误诊为心绞痛或胸膜炎。

4、下肢瘫痪或排便障碍 系脊髓的椎体侧束受到刺激所致。患者上肢麻木、疼痛无力、跛行，颈部症状多数轻微而容易被掩盖。有的患者会伴有尿频、尿急、排尿不净或大小便失禁等。

5、视力障碍 颈椎病还可表现为视力下降、间歇性视力模糊、一眼或双眼胀痛、怕光、流泪、视野缩小等。这种视力障碍与颈椎病造成的植物神经功能障碍有关。

6、突然摔倒 系增生的骨质压迫椎动脉引起，易被误诊为脑动脉硬化或小脑疾患。常在行走中突然扭头时身体失去支持而猝倒，倒后因颈部位置改变而清醒并站起。

老年性耳聋的形成与预防

文/沈权民

随着年龄的增长，人会发生渐进性听力减退，医学上称为老年性耳聋。

人的听觉器官分为外耳、中耳和内耳。内耳中有个耳蜗，里面有听觉感受器，叫柯替氏器。声波被柯替氏器感受，并经由听神经传递到大脑，于是人就听到了各种不同的声音。但随着年龄的增长，老年人的柯替氏器和听觉神经出现了萎缩，感受声波的能力大大下降。同时，耳蜗内的组织和神经上出现许多色素和钙质沉着及脂肪堆积，于是听觉能力越来越差，最终导致耳聋，这是一个方面。另一方面，老年人体质逐渐下降，动脉发生硬化，加之营养摄入不足，体内代谢发生紊乱，以及受外界环境噪音的干扰影响，也促使了耳聋的发生。

专家指出，对老年性耳聋主要是做好预防。

首先，老年人应适当多进行一些力所能及的运动锻炼，提高机体抵御疾病能力，延缓衰老。

其次，生活作息要有规律，起居有常，劳逸结合。尽量戒除烟酒，并注意饮食营养平衡，少进食高脂肪的食物。研究表明，老年性耳聋者比听力障碍的老人，动脉硬化的发生率要高得多。

再次，注意尽量避免受噪声干扰，也不要随意乱挖耳朵，防止外耳道和鼓膜发生炎症，使听力受损。

此外，若出现听力下降和耳聋症状，应及时去医院检查就诊，不可拖延。也可在医生检查指导下，配戴合适的助听器，以增强听力。

血糖突然升高要警惕胰腺癌

文/程怀孟

第9篇：经济学的重要意义范文

摘要：交易费用作为新制度经济学的中的一个重要概念，对新制度经济学的发展有重要意义，科斯提出交易费用的节约是选择何种经济组织方式的重要因素。但是交易费用真的毫无缺陷吗？在此想要提出并加以分析的问题是：交易成本理论是完善的吗？有哪些主要缺陷？将着重分析其四个主要缺陷或矛盾：“交易费用”作为理论体系的核心范畴存在的缺陷。

关键词：交易费用 外延 缺陷

交易费用作为新制度经济学的中的一个重要概念，对新制度经济学的发展有重要意义，科斯提出交易费用的节约是选择何种经济组织方式的重要因素。但是交易费用真的毫无缺陷吗？

在此想要提出并加以分析的问题是：交易成本理论是完善的吗？有哪些主要缺陷？将着重分析其四个主要缺陷或矛盾：“交易费用”作为理论体系的核心范畴存在的缺陷；交易M用产生和变动原因的分析不彻底；夸大交易费用的解释力；对“交易费用”与“生产费用”交互作用的分析是一个薄弱环节。

“交易费用”作为一个核心范畴外延不确定并难以准确计量。“交易费用”的重要性：“交易费用”成为是新制度经济学的创新之处，“新制度经济学”也因它而又被称为“交易费用经济学”。“交易费用”揭示或反映了交易本身必须付出代价这一客观事实，提供了一种新的分析经济活动的工具，强化了人们在进行交易方式选样时的“交易成本”意识，使经济学的成本―收益分析方法渗透到了制度分析领域。

两个缺陷：一、外延不确定：也就是说，“交易费用”没有确定的分类，不能确定到底有多少项目，作为一个理论范畴，其外延或边界不能确定，甚至漫无边际。所谓“交易费用”范畴的外延不能确定，不是指不同的交易方式或领域的数量不能确定，而是指生产某项制度或维护其运转及在特定制度下完成特定交易活动所需的费用项目（如信息费用、谈判费用等）不能确定或难以确定。二、是难以计量或准确计量。当然不是说所有的交易费用项目都不能计量，但是，在存在许多交易费用项目的情况下，只要有一项或一些不能计量，总量就不能计量，或不能准确计量导致“交易费用”难以计量的因素：1、“外延难以确定”2、一些交易费用项目本身是难以计量的3、生产成本与交易成本有时难以区分。

为什么说“交易费用”的外延不确定、难以准确计量是交易费用理论的缺陷呢？（1）从“交易费用”在整个理论中的地位和功能看：科斯在其《企业的性质》和《社会成本问题》中提出并深化交易费用的概念，威廉姆森、钱德勒、诺思等人又把交易费用理论的基本思想扩充到企业组织、企业制度的历史演变及西方世界经济史中的结构与变迁等领域，由此可见“交易费用”范畴在整个理论中的核心地位，试想，“交易费用”的外延都不能确定，不知道包括哪些项目，又怎么能依靠它来划清企业与市场的边界呢？（2）从交易费用理论的分析方法和发展趋势看，更能理解前述两个缺陷：新制度经济学虽然强调制度分析，但是其制度分析是与资源配置效率相联系的。作为其理论基础的交易费用理论，实际上是正统经济学的成本一收益分析方法而新制度经济学既要采用成本一收益分析方法，又不能确定“交易费用”的外延和对它进行准确计量，这就决定了这一范畴与其所采用的方法有不相容的一面。3、生产成本与交易成本有时难以区分。这是因为“生产”与“交易”有时难以分开，二者并非完全是非此即彼的关系。例如：企业内部的职工培训，是生产还是交易，所付出的费用是生产费用还是交易费用。又如：企业家的管理费用也很难确定是生产费用还是交易费用，因为企业家的管理既有对人的管理或人际关系的协调，也有对物的配置，二者又很难截然分开。

首先，科斯教授赋予了“交易”以稀缺性，却没有把“稀缺性”与交易费用产生的原因联系起来。科斯揭示了交易费用普遍存在的客观事实，却并没有专门深人分析交易费用产生或存在的原因。应该充分肯定，科斯教授已经触及到了“交易费用产生的根本原因”，即他已经赋予或认识到了“交易”本身的稀缺性。但是，并不能认为科斯教授赋予了“交易”以稀缺性，就肯定他已经揭示了交易费用产生的原因。因为：1、“交易”的稀缺性只是交易费用产生的一个根本性前提，并不是产生的直接原因。2、他并没有有意识地把“交易的稀缺性”与交易费用产生的原因联系起来。

当然，这并不意味着通过企业组织交易的行政成本必定低于被取代的市场交易的成本。但是在各种情况不确定时，长期契约就有可能被采用。只要企业的行政成本低于市场交易的成本，企业的收益高于其组织成本，人们就会采用这种生产方式。

当然企业也不是唯一的解决方式，当企业的行政成本过高时，企业这种组织方式也会失效。一种替代的方法是政府的直接管制，特别是涉及到公共问题。政府的方式不是通过建立一套有关各种市场交易进行调整的权利的法律制度，而是强制性地规定人们必须做什么或不得做什么。并要求人们必须服从。

实际上，政府是一个超级企业，它通过行政决定影响生产要素的使用。企业在经营时往往会受到种种制约，这就会增加其成本，而政府可以完全避开市场，使用强制性的手段规定生产要素应如何使用。

参考文献：

[1]《企业的性质》――科斯

[2]《社会成本问题》――科斯

[3]《读张五常的企业的契约性质有感》