学雷锋标语精选(九篇)
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第1篇：学雷锋标语范文
2、雷锋的精神就像香樟树，一棵，当然不起眼，是几百棵甚至是几千棵，就成了绿荫。
3、学习雷锋的“钉子”精神，一面挤，一头钻。
4、弘扬雷锋精神，争当时代楷模。
5、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛。
6、学习雷锋，大家，也你。
7、继承优良传统，弘扬雷锋精神。
8、向雷锋同志学习，做一名合格团员。
9、学雷锋精神，树校园新风。
10、学习雷锋同志，弘扬雷锋精神。
11、学习雷锋好榜样。
12、“弘扬雷锋精神，争做时代新人”
13、学雷锋、树新风、争当校园文明使者。
14、塑造公民道德，争做文明青少年。
15、学雷锋、忆传统、献爱心。
16、学习雷锋好榜样，仁爱待人美名扬。
17、弘扬雷锋精神，参与志愿服务。
18、学雷锋做一个有道德的人。
19、向雷锋同志学习。
20、弘扬雷锋精神，做文明中学生。
21、学雷锋精神，做四有新人。
22、见到老师问声好，见到同学点头笑。
23、助人为乐情长在，雷锋精神心永存。
24、人人忆雷锋、人人想雷锋、人人话雷锋。
25、从小事做起，与文明握手。
26、向雷锋同志学习，树客运行业新风。
27、“向雷锋学习，树校园新风”
28、弘扬雷锋精神，创建文明城镇。
29、三月春风处处留，雷锋精神心中留。
30、钉子是小，钉子精神却不小。
31、增人玫瑰，手有余香。
32、雷锋活着，是时代个活雷锋。
33、奉献友爱互助进步。
34、助人一刻，快乐一生。
35、学雷锋精神树文明风尚。
36、学习雷锋好榜样，三月花开助人乐。
37、多雷锋，多一份关爱。
38、广泛开展志愿服务创造城市美好生活。
39、“弘扬雷锋精神，参与志愿服务”
40、天公重抖擞。不拘一格降雷锋。
41、弘扬雷锋精神参与志愿服务。()
42、学习雷锋，爱我校园，争做文明中学生。
43、学习雷锋，从我做起，从身边做起。
44、弘扬雷锋精神彰显道德力量。
45、用一点一滴小爱，汇成一片爱的海洋。
46、众人拾柴火焰高，公益事业靠大家。
47、雷锋不朽，雷锋精神永垂不朽。
48、存好心做好事，当好人有好报。
49、将雷锋精神进行到底。
50、弘扬雷锋精神，争做时代新人。
51、九州大地整新容，雷锋遍地开新花。
52、学习雷锋，一切从做起，从心做起，从小事做起。
53、服务他人提升自己。
54、学习雷锋榜样践行巴中精神。
55、雷锋，就和帮助。
56、春天来了，雷锋精神发芽了。
57、“互助、友爱、进步”
58、“学习雷锋同志，弘扬雷锋精神”
59、雷锋精神传天下，互助暖流漾人心。
60、弘扬雷锋精神，创建文明校园。
61、雷锋精神永放光芒。
第2篇：学雷锋标语范文
1、人人为我，我为人人。
2、弘扬雷锋精神，做良好社会风尚的创造者和传播者。
3、学习雷锋的敬业精神，干一行爱一行、专一行精一行。
4、学习雷锋同志，弘扬雷锋精神。
5、弘扬雷锋精神，创建文明城镇。
6、孝顺父母 关心他人 勤俭节约 热爱劳动。
7、弘扬雷锋精神，参与志愿服务。
8、弘扬雷锋精神，优化发展环境，共建文明家园。
9、参与志愿服务，促进社会和谐。
10、弘扬雷锋精神，搞好优质服务。
11、学习雷锋的创业精神，艰苦奋斗、勤俭节约。
12、学习雷锋，从我做起，从身边做起。
13、送人玫瑰，手有余香，助人为乐，快乐一生。
14、九州大地整新容，雷锋遍地开新花。
15、没有雷锋，就没有关心和帮助。
16、雷锋能做的我们都能做！
17、雷锋不朽，雷锋精神永垂不朽。
18、学习雷锋的创新精神，锐意进取、自强不息。
19、学雷锋，树新风，扬正气，比奉献。
20、学习雷锋的“钉子”精神，一面挤，一头钻。
21、弘扬雷锋精神，推动社会主义核心价值体系建设。
22、春天来了，雷锋发芽了。
23、天公重抖擞。不拘一格降雷锋。
24、广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范。
25、窗口学雷锋 服务暖人心。
26、钉子是小，钉子精神却不小。
27、实践“三个代表”、弘扬雷锋精神。
28、弘扬雷锋精神，共建富裕和谐秀美江西。
29、弘扬雷锋精神，争做时代新人。
30、让雷锋精神扎根赣鄱大地，引领社会风尚。
31、雷锋活着，我们是时代一个个活雷锋。
32、向雷锋同志学习，树客运行业新风。
33、岗位学雷锋 争做好员工。
34、学习雷锋的奉献精神，服务人民、助人为乐。
35、学习雷锋，从自己做起，从小事做起。
第3篇：学雷锋标语范文
——学雷锋活动月方案
雷锋对待生活的艰苦朴素精神、对待他人的奉献精神、对待学习的钉子精神是永不过时的精神财富。为了发扬传统弘扬雷锋精神，本学期在3月开展“学雷锋 献爱心”系列活动，具体安排如下： 一、营造学雷锋氛围 1、课间音乐播放学雷锋歌曲 2、书写学雷锋标语
3、周一（2月28日）升旗仪式进行学雷锋动员。 二、了解雷锋
唱一首学雷锋的歌曲、听一个学雷锋的故事、背一句学雷锋的名言、做一件学雷锋的好事。（3月1日） 三、学雷锋见行动
1、将爱心献给社会，全校师生为社会服务 （3月28日前） (1)一、二年级：不乱丢果皮纸屑，看到校园内有垃圾能主动捡起。 (2)三——六年级：以中队或小队为单位，组织队员参加社会公益活动。
如：组织队员到敬老院开展学习雷锋献爱心活动，帮助打扫卫生，陪老人聊天；组织队员到超市打扫卫生；组织队员进社区分发垃圾分类处理传单等等。要求上交表格及照片资料。 2、 将爱心献给妈妈 （3月8日）
以“三八妇女节”为教育契机，如为妈妈写一封信、做一张贺卡、
干一件力所能及的事等主题教育及实践活动。（表格另发） 3、将爱心献给地球
以“植树节”为教育契机，写一条环保标语、植一棵树等。 4、将爱心献给他人
开展“汇聚爱心 点燃希望”为张梦丹同学爱心捐款活动。 5、将爱心献给自己 （1）像雷锋一样珍惜时间 （2）像雷锋一样勤奋学习 （3）像雷锋一样勤俭节约
学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合， 各中队收集本中队的好人好事情况，对本中队的好人好事要有记录并及时写成通讯稿件上交广播站（大队部）。大队部将对在学雷锋活动月中表现出来的好人好事、典型事迹进行宣传报道。
各中队在3月底前做好“三月春风暖人心，雷锋精神照我行” 活动小结。
我与雷锋交朋友
——主题学习活动
沙城三小大队部
我们是小小雷锋
——沙城三小社会公益活动记录表
注：3月30日将此表及活动照片上交大队部
“三月春风暖人心，雷锋精神照我行”活动总结
注：3月30日将此表上交大队部
妈妈，我爱您
——“三八”节献礼活动
小调查，看看你能否做妈妈的好孩子？
1、 你知道妈妈的生日吗？请写下来。
2、 你知道妈妈最喜欢的颜色吗？请写下来。
3、 你知道妈妈最喜欢的食物吗？请写下来。
4、请帮妈妈做一件事。请写下来。
5、 写下你对妈妈祝福的语言及自己的决心。
妈妈的评价（对孩子或是对本次活动的评价）：
妈妈签名：
注：此表请填写后交给班主任，3月10日前收齐上交大队部
沙城三小大队部
第4篇：学雷锋标语范文
活动背景：
每年3月5日是雷锋日，而三月又是掀起学雷锋、做雷锋的雷锋月。雷锋助人为乐，无私奉献的精神影响了一代又一代的青少年，至今他的感人事迹仍然口口相传，是我们学习的榜样。南阳理工学院计算机科学与技术系雷锋连在雷锋月开展了一系列“学雷锋，做好事”的活动。活动目的：向在校大学生宣传雷锋精神，鼓励他们在日常生活中多做好事、实事，为需要帮助的人伸出援助之手，“自私对己，无私为人”，以实际行动缅怀雷锋同志，弘扬雷锋精神。通过此次活动，向全校同学展示计算机科学与技术系的精神面貌，是一次很有教育意义的活动。
活动时间：2014年3月下旬
活动策划者及参与人员：计算机科学与技术系雷锋连成员
活动内容：
1组织雷锋连成员到全校各处自行车停放点，扶起倒地的自行车，并将自行车合理的排放在规定的区域，让原本杂乱的停放变得整齐有秩序，并引导同学们把自行车停放在规定的区域，不要随处停放，不但能避免丢失，方便同学们取用，更能使校园环境变得更加井然有序。
2在校内的开水房张贴文明标语，例如“相互礼让，自觉排队”，鼓励同学们在大水拥挤时自觉排队等候，从我做起 ，从身边小事做起，养成自觉排队的文明惯。在考虑到实际情况的情况下，在开水房的空地上制作以暖瓶存放处，集中摆放暖瓶，避免错拿或拥挤时碰翻暖瓶等事故发生。
活动进程：
1宣传
2申请经费，制作标语
3人员分配，开展行动
活动经费预算：宽胶带两卷
A4纸打印小标语50张
活动过程中应注意的问题：
1活动过程中尽量不要改变自行车原本停放的位置，遇到同学不理解时，要耐心的解释，避免冲突
2在开水房粘贴标语和制作暖瓶存放处时，要与事主商量，得到其同意后才能进行
3所有成员服从分配，不私自行动
第5篇：学雷锋标语范文
三、活动时间：3月1日—4月15日四、活动形式：横幅宣传、板报宣传、举办学雷锋系列活动、主题班会、支部生活会等。
五、宣传口号：
1、学雷锋、树新风，创和谐校园
2、春风拂万家,创建文明校园你我同行
3、除陋习,树新风,从我做起
4、遵法纪、守公德，讲礼貌,争做文明培正人
5、弘扬雷锋精神，争当合格现代公民
6、爱国、守法、诚信、知礼，争当合格现代公民
7、小事不计较，大事共商讨，友爱互助团结好
8、爱护公物，保护环境，共建美好家园
9、创绿色和谐校园，做文明环保卫士
10、助人为乐，热心公益，人人受益
六、活动日程安排
（一）动员部署、学习宣传阶段
1、3月1日前各系！（中心）、各级学生组织、各社团召开动员大会，安排部署具体的活动计划，同时将计划交学生处备案。
2、3月5日前，各系（中心）、各学生组织出一期“弘扬雷锋精神，报道好人好事”专题宣传墙报，学生处同时统一在校园内悬挂相关横幅标语。
3、各班于3月15日前组织一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习、写心得体会等。
4、广播站、学通社配合做好此次活动的全程报道和好人好事、典型事迹的宣传报道工作。各级学生组织网站也要加强宣传。
（二）活动开展阶段
1、系列活动安排表
活动名称时间负责组织备注
学雷锋活动一条街3月7日、8日院学生会、各系（中心）、
社团等图书馆前
学雷锋先进人物展3月5日院学生团委图书馆前
无偿献血活动3月7日学生团委青协图书馆前
礼仪讲座待定院学生会
礼仪知识竞赛4月初院学生团委
服务毕业生的物品征集爱心活动3月8、9日学院学生团委青协
敬老活动3月28日学院学生团委
青年志愿者活动周4月4日-11日学院学生团委青协
植树、环保活动待定
2、有关活动的要求
1）学雷锋活动一条街由院学生会承办，各系（中心）协办。请各系（中心）、各学生组织于3月1日前将学雷锋义务服务项目报学生服务中心余老师处，并做好服务项目的准备工作。另各系需组织不少于50人、EEC不少于200人参加3月7日14：30的学雷锋活动一条街的启动仪式。
2）礼仪知识竞赛以系（中心）为单位参赛，届时院学生团委将比赛规则和题目范围统一发给各系（中心），各系（中心）要对学生加强礼仪知识的讲解，并组织系内学习和选拔选手工作。
3）除积极组织参与学院的活动外，各系（中心）也应结合本单位实际开展学雷锋相关活动，如开展结对帮扶帮教活动等，特别是对部分贫困生、后进生和心理有特殊问题的学生建立确实有效的结对互助活动。
（三）表彰总结阶段
4月17日前，各系（中心）、各学生组织对本次活动进行总结，对表现积极的个人或集体给予表彰，书面总结于4月18日上交学生处备案。
第6篇：学雷锋标语范文
关键词：校园；学雷锋；常态化；理念解析；实现路径
一、学雷锋常态化的提出
北京雷锋小学39年坚持续写《雷锋日记》，坚持培养雷锋精神，让“雷锋”成为北京的常住市民，使学雷锋成为了常态化。学雷锋常态化的核心是延续传承雷锋精神。雷锋精神是中华民族精神重要内容，学习雷锋精神是当前加强社会思想道德建设的需要。学雷锋常态化的提出赋予了“学雷锋”的全新理念。“常态化”就是将非常规、不普通、不平常的事物或状态转变成正常、普通、平常的状态。[1]学雷锋常态化是旨于贴近实际、贴近生活的个人品德建设，聚焦于日常生活中的实践，注重于广大人民群众的积极参与。新时期的“学雷锋”是全民参与的精神建设，“常态化”成为新时期学雷锋活动的主题。
学雷锋常态化强调以青少年为重点，学雷锋活动将纳入学生综合素质评价体系，纳入中小学生思想道德教育和大学生思想政治教育工作质量评价体系。全国青少年学生要广泛开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”为主题的教育实践活动；开展以学雷锋为主要内容的志愿服务；深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设；开展“雷锋式学校”、“雷锋式班级”、“雷锋式青少年”创建和命名活动。校园是青少年实践学雷锋精神的主阵地，校园学雷锋常态化建设的实现具有重大战略意义。
二、新形势下校园学雷锋常态化的理念解析
校园学雷锋常态化作为校园道德建设的重要组成部分，为校园学雷锋的理念转变指明了新的发展方向，其新时期的时念伴随着道德建设的发展呈现出新的发展态势：
（一）从政策性到常态化的发展
雷锋精神是在政策环境中不断传承的。学校组织开展“学雷锋月”、“学雷锋周”、“学雷锋日”等各种活动来学习、弘扬、践行雷锋精神，然而在政策环境下的学雷锋容易形成阶段性，形式化的不良效果，形成“为了学雷锋而学雷锋”的尴尬局面，而学雷锋常态化是突破此类难题的关键。校园学雷锋常态化是将学雷锋融入学生的日常生活，推进雷锋精神的校园文化建设，培养雷锋精神的一代新人，引导广大师生努力在日常的工作生活中传播、弘扬和践行雷锋精神。
（二）从模仿行为到内化精神的转化
心理学研究表明，人是最富有模仿性的生物，人的大部分行为是模仿行为，而榜样则是模仿行为发生的关键。[2]对先进人物和事迹的效仿是提升道德觉悟和修养的直接途径，然而校园学雷锋常态化需要从模仿行为向内化精神进行转化。内化雷锋精神是提升学生思想道德修养的需要。雷锋精神的实质是“全心全意为人民服务”，用雷锋精神感化思想、提升觉悟，让雷锋精神内化为价值观来指导实践活动，价值观的指导相对于模仿行为更具有科学性和稳定性。
（三）从雷锋精神到民族精神的升华
雷锋精神具有时代性，不同时代的雷锋精神凝聚着不同时代的价值观；雷锋精神具有民族性，雷锋精神是时代民族精神的集中体现。雷锋精神在形式和内容上体现着时代性和创新性，例如“希望工程”、“志愿服务”等雷锋精神的核心是扶危济困、无私奉献的民族精神。校园学雷锋常态化是对雷锋精神的弘扬，更是对中华民族精神的践行。以校园学雷锋常态化为契机推进学生的民族精神建设，是校园道德建设的现实需要，是培养振兴民族的高素质人才的必然要求。
三、新形势下校园学雷锋常态化实现路径的思考
校园学雷锋是学校榜样教育的典型示范。榜样教育就是利用榜样的影响与作用，实现教育或教化目的的社会实践活动。[3]而学校榜样教育可以定义为：利用榜样的影响与作用，实现学校教育或教化目的的学校实践活动。榜样教育在中国现代的道德教育活动中占据着重要的位置。在榜样教育中，榜样范例作为思想道德信息的承载体，为社会成员提供了具体的道德期望和行为动力。[4]而在学校的榜样教育中，榜样典型为学生提供了具体的行为参照，是学生的道德模范。雷锋是学校教育的永恒榜样，那么如何实现学雷锋常态化，将雷锋精神在校园发扬光大？
（一）树立校园的雷锋榜样
“榜样人物对青少年的励志教育作用较大”[5]，以学校自身的特性为视角，树立校园雷锋榜样是实现学雷锋常态化的有效路径。“58.1%的青少年认为榜样形象‘神话’、‘纯化’”，“48.4%的青少年认为榜样多是‘高、大、全’的完人形象”，“那些有血有肉的常人，既有缺点又有人格魅力的榜样更容易为人接受，让人觉得真实，可触摸，学得到，进而能激发学习追赶的欲望和力量”。[6]校园的雷锋榜样生活在学生的身边，是真实、可信、亲切的，是青少年学生乐于接受、愿意学习的榜样形象，能够更充分的发挥榜样的励志教育作用。
（二）开展践行雷锋精神的教育实践活动
通过悬挂宣传标语、设立宣传专栏、组织座谈会等多种方式开展活动；组织学生通过主题演讲、报告座谈、读书征文等多种形式来了解雷锋的先进事迹，感悟雷锋时代精神。积极倡导鼓励师生参加内容丰富的学雷锋实践活动和各种形式的志愿服务实践中，亲身践行“为人民服务”的雷锋精神。丰富校园网络的学雷锋资源，通过网络教育宣传来弘扬雷锋精神。推动雷锋精神的校园文化建设，使雷锋精神成为校园文化精神的重要组成部分，发挥校园文化软实力践行雷锋精神。
（三）丰富校园弘扬雷锋精神的书籍、影视资源
名人记实传记对青少年影响很大，“名人传记”在青少年励志教育作用最大的书籍中排行第一，占总人数的20.0%。[7]从这一调查结果可以得出，学校的榜样教育要丰富雷锋精神的相关书籍，使学生在读书阅读中了解认知雷锋精神，感悟学习雷锋精神。由调查统计结果可以看出，青少年认为用榜样对其进行励志教育最有效的途径中观看与榜样人物有关的影视片排第一。充分利用校园里的媒体资源，借助观看影视片这种寓教于乐的形式弘扬雷锋精神有助于推动校园学雷锋常态化的实现。
（四）携手学生父母、优秀企业家共同推进学校榜样教育
从榜样教育的实效性来看，社会所认同和推崇的榜样人物必须得到学生个体的认同和学习，才能达到榜样教育实际所预设的教育效果[8]，而校园榜样的选择也必须得到学生的认同和学习。调查结果显示，父母对青少年所起到的励志教育作用最大，其比例占45.9%，高居榜首。[9]优秀企业家以43.7%的比例位居第二，牛根生、史玉柱、张瑞敏等这样一批当代中国优秀企业家们成为如今青少年耳熟能详的偶像。[10]学生父母和优秀企业家将成为校园学雷锋常态化的重要力量。
参考文献：
[1]张光富.综合实践活动课程常态化实施研究[D].西南大学，2008.
[2]胡娟.论榜样的激励作用及其机制的重构[J].职业圈，2007（6）.
[3]文晶晶.榜样教育的当代价值及实现研究[D].河北师范大学，2011.
[4]徐美元.榜样的力量是无穷的吗？――对我国榜样教育的反思与构想[D].湖南师范大学，2007.
[5][6][7][9][10]李祖超，邵敏.青少年榜样激励与励志教育现状研究――基于全国8省（市）青少年问卷调查[J].中国青年研究，2011（11）.
第7篇：学雷锋标语范文
为丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，弘扬和培育民族精神，倡导团结友爱、文明礼貌、勤俭节约、无私奉献的新风尚，军民社区按照嫩江镇党委政府的相关要求，结合本社区实际情况，确定20__年"学雷锋活动"的主题为：传承雷锋精神，参与志愿服务。社区积极组织开展了丰富多样的学雷锋活动，取得良好的效果，具体总结如下：
一、营造气氛，深入宣传，让雷锋精神深入人心
社区通过张贴学雷锋宣传标语等形式，宣扬雷锋精神，在社区内营造浓烈的学雷锋的氛围，对雷锋事迹、好人好事进行广泛宣传，通过点向面的宣传，使得更多的人参与到学习雷锋精神的活动中来，以此来鼓励和支持更多的好人好事，扩大学雷锋活动的影响力度和广度，力求使学雷锋活动不流于形式，而是真正的深入居民心里。
二、弘扬雷锋精神，开展丰富多彩的雷锋活动
社区组织志愿者义务巡逻队在小区内义务巡逻，包括辖区退休党员、社区志愿者，目前已有13名志愿者加入到义务巡逻队伍中，同时社区以"巡逻到位、防范到人、保安到家"的思想加强志愿者队伍建设，为居民的生活安全起到了很大的保障作用，真真正正为居民看家望门解决了居民上班后的后顾之忧。
20__年__月25日，组织辖区志愿者、党员、居民20多人开展"学雷锋"活动，粉刷覆盖楼道内小广告200余处，同时针对张贴栏、报亭、居民楼等易被张贴小广告的地方，进行全面清理，还居民干净整洁的居住环境。
20__年__月26日，社区组织20多名志愿者开展为空巢老人送温暖活动，走进空巢老人家里，帮助老人擦玻璃，打扫卫生，晾晒被褥，洗衣服，陪老人聊天，使老人感受到社区大家庭的温暖。
20__年__月26日，社区组织开展"学雷锋、关爱他人、关爱社会"主题宣传活动，组织了党员、青年志愿者、居民20多人，在社区门前开展了一次学习雷锋宣传活动，掀起社区学雷锋活动的。
20__年__月26日，社区组织15名志愿者深入社区，上门为居民发放"关于清理清查__功反宣传品的公开信"，宣传__功等的危害，为营造和谐稳定的社会环境贡献一份力量。
三、树立榜样，深化活动内涵
社区广为宣传张丽莉、范喜贵、高春艳等模范人物故事，重点学习他们爱岗敬业、诚实守信等精神，以模范为榜样，提高服务意识和奉献意识。宣传辖区好人好事，像社区巡逻员高彬、宁忠林，休息时间仍然坚持加入志愿者队伍，每天巡逻在辖区内，寒来暑往从未间断过。在这些年里，他始终秉承"一个人做点好事不难，难的是一辈子做好事"的宗旨，老有所为献余热。以榜样的力量，号召社区居民从现在做起，从身边事做起，让"活雷锋"活跃在社区每个角落，要让雷锋精神永放光芒。
社区开展学习雷锋活动的目的，是要通过学雷锋活动，提醒并告诉大家雷锋是一种精神，一种动力，一种意识形态，我们要学习的不仅是简单的无偿帮助别人，而是要长期的树立心系他人，处处替别人着想，懂得换位思考的一种做人的道理，从而以正面的姿态鼓舞人教育人，在继承弘扬雷锋精神的同时更主要的是要提高居民的道德素质修养!今后社区将一如既往的在日常生活和工作中及时发现先进人物和事迹，及时做以宣传，充分发挥身边榜样的作用，大力弘扬雷锋精神，推动学雷锋活动深入发展，为创建和谐文明新社区起到积极的推动作用。
3月，春风吹拂了大地，3月，雷锋精神洒满神舟，为响应校团委和学院的的号召，我们__级生物科学在这个三月用最平凡的自己践行了最伟大的雷锋精神，现在我就将我们班雷锋月的活动进行总结汇报。
一． 学习雷锋，用心去做——清扫第一教学楼
3月5日，一个春寒料峭的学雷锋日，校团委的号召下，校学生处的带动下，生物学院的帮助下，我们09生科对一教西区103进行了大扫除，不仅擦拭了窗子，窗台，黑板，门框，擦拭了桌椅，更对那些很难对付的口香糖进行了清除，虽然过程是艰辛的，但是收效是显而易见的，经过我们近2个小时的清扫，原本还有些蜘蛛网的墙壁焕然一新，连地上口香糖留下的黑斑也消失了，黑板恢复了他本该有的颜色，桌面在阳光的印衬下闪着光，门上的小广告不见了，污浊不也见了，我们用自己的努力还原了我们教室本来的样子。大汗淋淋的同学们，没有一句怨言，相反大家都在反思，如果我们平时多爱我们的教室一点，点点滴滴的好习惯，都会让我们的教室一直保持这种最好的状态，所以学习雷锋不一定要惊天地，泣鬼神，只要平时多注意自己的一言一行，做好事不一定是每天都去清扫教室，也包括你平时对教室的爱。
二． 学习雷锋，从小事做起——记一件小事
清扫教室回去的路上，在三食堂拐角处，遇到了一件小的不能再小的事，当时风刮的很厉害，天也阴的很厉害，餐厅采购叔叔的摩托车在拐弯处被冰滑了一下，车上的鸡蛋全撒在了路上，这个时候，过往的我们没有一个人袖手旁观，反而都蹲下来赶紧帮着叔叔捡起那些还没碎的鸡蛋，天很冷，当时也真的很冻手，但是没有人抱怨，手里沾满了坏鸡蛋汤也没有人嫌脏，大家都说快点捡，多捡一个损失就少了一点，在这里没有默然，没有谁去计较得失，更没有人觉得我这是在学习雷锋，我只是做了我们该做的，这不正是锋精神潜移
默化的在影响着我们吗，学雷锋不是真的去做那些雷锋做过的事情，而是真的做我们该做的事情。帮助需要的人，难道不是雷锋精神的延续吗？三． 学习雷锋，我们不是一个人——浑河捡垃圾之行
3月12日，学习雷锋的热情依旧高涨，在学院青年志愿者的带领下，我们和09蚕学两个班前往浑河捡垃圾，小学时候的植树节拿着工具去植树的模样依然记忆犹新，现在去植树要经过层层审批，对于我们一个学生，好像有点遥远，所以在这样一个绿色的节日，我们两个班前往浑河捡垃圾，在河畔两岸，留下我们的欢歌和笑语，拎着满满的垃圾袋，我们都知道，其实我们的收获不仅如此，浑河的垃圾更不会仅仅如此就能清理干净，我们都心底默默的约定，这样的活动，绝不可能只来一次，绝不能只是个形式，保护环境，爱护家人，这些，才只是个开始。
四． 学习雷锋，不仅仅是为了当个好榜样——图书馆整理旧书
3月13日，我们班16人在课余时间帮助图书馆的老师整理那些下架的老师，那些泛着黄的书有股难闻的霉味，虽然隔着一层口罩，但是一点都没有阻碍那些异味对我们的入侵，但是我们16个人没有人顾得上自己是否喜欢味道，都忙上忙下的帮着老师收拾那些老书，厚重的书，我们每人嫌沉，一个传一个，一个帮一个，在劳动的过程中展现了最真最美的雷锋精神——互帮互助，纵使满头大汗没有，但是依然熄灭大家的热情，在短短40分钟帮助老师整理了近千本书，并将他们全部规整上架，我们走的时候得到了老师的夸奖和好评，我清楚记得我们班一个平时不爱说话的男生特别自豪的说了句：“没事，这都是我们应该做的。”就是这些我们力所能及的小事，更能显现出最光芒的形象，小时候我们总说，学习雷锋好榜样，但是今天，我们学习雷锋，不仅仅是为了当个好榜样，更是为了从心里真的为自己提升，让自己更接近雷锋精神。
五． 学习雷锋，不会停止-——清扫校园分担区
虽然这个三月快过去了，很多人也行会放慢自己学习雷锋的脚步，放慢做好事的速度，但是我们的行动却依旧在进行，3月22日，我们班同学在院生活部的号召下对我们的校园分担区进行了大清除，尽管前一天下了大雨，给我们的扫除工作带来了一定的困难，可是我在我们班同学的脸上没看到任何的抱怨，任何的不满，相反他们的脸上洋溢着最美的笑容，大家兴致高昂的打扫了我们的分担区，看着变了一个摸样的校园，我们都有理由相信，只要我们坚持下去，我们的沈农，我们身边的坏境会变的大有不同，而且，最重要的是，我们会得到最大的提高，任何学雷锋的劲头不会因为三月的过去而淡去，任何做好事的行为，不会因为三月的离去而停止。
三月快要过去了，但是雷锋月并没有结束，学雷锋的最高境界就是天天都是3月5日，月月都是雷锋月，就像我们一开始给我们学雷锋活动的定位一样，用我们的爱温暖这个三月，从小事做起，这个三月我们班没有组织什么大规模的学习活动，但是我们用我们自己的一点一滴的努力，了，学习雷锋真的不远，从身边做起，从小事做起，用心去做，不会停止，那么终有一天，我们就都是活雷锋了。
“如果你是一滴水，你是否滋了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守你生活的岗位？”雷锋日记里的这段话，是我们心中最难忘的，雷锋精神也是我们一直铭记于心的，又到了一年的三月，我们纪念着这个平凡却又伟大的人。
雷锋精神吸纳了人性中最美好的东西——全心全意为人民服务的精神，勤奋好学的“钉子”精神，忠于职守的“螺丝钉”精神，助人为乐的“人民服务员”精神，自强不息的“乐于吃苦”精神，雷锋精神不但是中国人民宝贵的精神财富，而且是人类精神文明中的一朵绚丽的奇葩。其影响、贡献和价值是永远的，不仅属于现代，也属于未来。
我们旅游二班也用自己的方式纪念和学习了雷锋精神，当然，这不是说说而已，我们用实际行动表示了对雷锋的尊敬。三月二十一号，我们班组织了全班同学去烈士陵园捡垃圾的活动。同学们都十分高兴，这不仅仅是一次实践活动，更是一个弘扬雷锋精神的活动。选择烈士陵园的因素有两个，一是离学校近，安全方面可以得到保障。二是去烈士陵园也可以让同学们学习爱国主义精神。我们班的同学都不怕苦，不怕脏，积极干活，还开展了小组比赛活动，比一比哪一个小组捡到的垃圾最多。这是我们用行动学习和传承雷锋精神的具体体现。在烈士陵园里还有很多革命烈士的雕塑，同学们想到现在的幸福生活，不由得感叹今天的一切都是先辈们用汗水和鲜血换来的，这提高了我们的爱国主义思想。活动进行了两个多小时，虽然都挺累，但是同学们都没有抱怨，反而开心地笑了。
第8篇：学雷锋标语范文
校园是学生主要的学习、生活场所,为进一步提高我院学生的文明素质。通过组织广大同学展开多彩的校园文化活动和学雷锋精神。以丰富校园文化内涵,繁荣校园文化活动,浓厚校园育人气氛,促进大学生综合素质的全面提高,促进广大学生养成自觉保护院园环境的良好习惯。同时为绿色奥运献出一份力量,为展现我院大学生的良好素质。我们生活劳动部决定3月中旬在全院范围内组织以环保、文明、颂美、求真、育人为活动宗旨的”学雷锋-校园环保”系列活动。
二、活动主题:
环保、文明、颂美、求真、育人
三、活动时间:
2011年3月17日
四、活动对象:
全院垃圾桶、垃圾广告、餐桌等
五、策划机构:
在院领导、部长的指导下,团总支、学生会各部门及个别班级的配合下,由生活劳动部具体负责和协调各项活动的开展。
六、活动要求:
1、继续提高校园的卫生质量。创造一个干净,舒适、优美的学习生活、休息的环境。
2、注重个人道德情操修养,把校园变成培养良好生活空间,养成和睦、友爱、团结的学生团体。
3、形成人人爱护公物、关心他人的好风气,建立文明、良好思想道德情操的好长场所。
4、提高同学们的处事、交际能力,把校园变成锻炼、培养自我管理、自我约束、自我完善的实践基地。
七:、活动方法:
1、以三人为单位在学校垃圾桶、餐桌等公共场合粘贴”文明”、”环保”标语。
2、清除校园的垃圾广告。
3、对校园(特别是草坪)全面清扫。
4、在整个活动期间,一经发现有人乱丢垃圾时对其予以制止。
5、凡参加此次活动班级及个人均可在”素质拓展卡”上盖章。
6、在活动结束之时将评选10名优秀环保使者,并给以一定的物质奖励。
八、组织机构(活动组委会名单):
主任:高芳明、罗巧晶
副 主 任:卢耀鑫、宋小宁、杨东明、杨文、陈俊武、周洪武
第9篇：学雷锋标语范文
关键词：学雷锋志愿服务；长效机制；对策研究
中图分类号：C915 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）07-0083-02
雷锋精神体现了中华民族的传统美德，诠释了社会主流道德的价值取向。新形势下，坚持以雷锋精神推广志愿服务活动，以志愿服务践行和拓展雷锋精神，对于增强学雷锋活动的实践性、群众性、长效性，推进社会主义核心价值体系建设具有十分重要的意义。党的十报告提出，“深化群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化”。当前，我市正处于全面推进现代化建设的战略机遇期，志愿服务如何更好地发挥凝聚民心、协调矛盾、弘扬文明的作用，体现帮助群众实现自我教育，促进社会创新，提升城市形象等功能都提出了新的更高要求。
一、哈尔滨市学雷锋志愿服务发展现状及运行特点
哈尔滨市志愿服务活动有着良好的社会基础，志愿服务事业发展很快。2012年志愿者协会成立，同年还正式下发了《关于深入开展志愿服务活动的实施意见》。全市志愿服务工作水平全面提升，不断掀起志愿服务热潮，产生了良好的社会影响。
（一）志愿服务网络逐步建立
我市志愿服务纵向由市、区、街道、社区四级网络构成，横向由市直机关、企事业单位及其他社会组织构成，志愿服务网络初步形成。全市志愿服务总队名誉总队长由省委常委、市委书记林铎担任，市长宋希斌担任总队长。同时在各区（县、市）分别成立学雷锋志愿服务大队，各街道（乡、镇）成立学雷锋志愿服务分队。市直机关从97个单位抽调热心公益事业的党员干部共1500余人成立市直机关学雷锋志愿服务直属队。目前全市已初步形成“横向到边、纵向到底、纵横交错”的志愿服务体系。
（二）注册登记制度不断完善
随着学雷锋志愿服务活动的深入开展，我市的志愿服务队伍不断扩大，组织类型不断增多。截至2012年12月全市通过志愿服务管理系统招募志愿者75万余人，分布在青年、巾帼、老年、科普、红十字等18个志愿服务类别中，志愿者占城市建成区常住人口比例达到17.3%，无论在志愿者的数量上，还是在志愿者人口比例上均位列全省第一。
（三）志愿者激励机制不断完善
建立激励机制，使志愿者参加志愿服务与个人实际利益挂钩，把开展志愿服务活动与单位荣誉挂钩，切实推动志愿服务有效开展。根据参加志愿服务活动的累计时间及服务质量，对志愿者实行星级认定制度，并颁发星级证书。鼓励机关、学校和企事业单位，在同等条件下优先录取和聘用有志愿服务经历且表现突出者，并作为评先创优的重要条件。同时，把开展志愿服务活动作为创建文明城市、文明村镇、文明单位的重要内容，定期评选表彰优秀志愿者和优秀志愿者组织。
（四）志愿服务活动丰富多彩
结合不同主题，开展志愿服务主题实践活动，突出主题服务内容，提高活动实效。我市的志愿服务队伍都紧紧抓住“弘扬雷锋精神、开展志愿服务”这个主题，相继开展了“三关爱”“星期六义务劳动”“百万志愿者助邻里”“公共文明引导”“我陪空巢老人过重阳”等志愿服务活动。同时，各级社会团体和组织根据自身工作实际和服务对象的不同开展专项志愿服务活动。
二、哈尔滨市志愿服务面临的困境分析
近几年来，我市的志愿服务事业发展迅速，无论在数量上还是质量上都有了长足发展。但相比国内其他发达城市，我市学雷锋志愿服务活动不仅起步较晚，而且发展得不够充分，极大地制约了我市学雷锋志愿服务活动的长效开展。
（一）志愿服务参与渠道不足，社会参与面不广
目前我市志愿服务存在的一个突出问题就是志愿组织的社会动员能力不强，志愿服务的参与渠道单一，社会参与面不广。调研中发现，有一多半的人只有在单位组织时才参加志愿服务活动，其余的人只有在特殊时间或节日参加。同时，由于志愿服务参与机制的不健全和相关信息流动性的不足，一方面限制了志愿者自主选择的空间，另一方面也增加了志愿者参与志愿服务活动的时间成本与精力成本，将许多具有志愿服务意愿的人阻挡在志愿服务队伍之外，影响了志愿服务队伍的发展壮大。
（二）志愿者流动率高，人才队伍缺乏稳定性
志愿服务事业在我市刚刚起步，面临人才缺乏与人才流动过快的双重困境。首先，我市的公益领域普遍存在薪酬待遇低、工作强度大、发展空间小、社会保险缺失等问题，严重制约了人才的引入。其次，我市的志愿服务活动多以特定活动或节日庆典为多，这种短期化、运动式的志愿服务活动一方面使志愿服务活动缺乏延续性，另一方面也容易导致志愿服务人员的短视行为与心理。第三，我市的志愿者多数为青年学生和在职员工，专职志愿者相对较少，在一定程度上导致志愿人员职业精神的缺乏和专业能力的不足，从而影响志愿服务的效果和质量。
（三）管理体制与机制不健全
我市的志愿服务活动起步相对较晚，制度化建设相对滞后，缺乏长效管理机制和工作机制。在服务领域、人员招募、项目策划与推广、组织管理等方面均存在着不足和问题。如志愿者登记注册制度不严格，导致临时性不在册的志愿者人数往往超过登记注册志愿者人数;管理制度不健全，导致志愿服务活动缺乏计划性和规范性;长期项目少，没有专业化的项目策划，导致服务项目缺乏恒久性和可持续性。管理体制和机制的不健全，使我市的学雷锋志愿服务活动缺乏制度上的保证，影响和制约了志愿服务事业的可持续发展。
（四）相关法律缺失，志愿者的责任与权益难以保障
目前，全国没有一部统一的志愿服务法，而我市目前也尚无自己的地方性法规，因此使我市的志愿服务工作存在一定的盲目性和无序性。由于法律法规的缺失，导致职责权限难以明确和落实，志愿者的合法权益得不到有效保障，志愿行动难以得到社会的广泛认可。
（五）缺乏系统的志愿者培训
目前我市的志愿服务基本上是直接上阵开展工作，部分活动有岗前培训也只不过是对此次志愿服务活动的简单介绍，并没有对志愿者在服务中应该具备的能力、素质和服务技巧进行专门的培训和指导，结果造成志愿者不能很好地完成服务任务，影响了志愿服务的整体效果。
三、推动我市学雷锋志愿服务活动长效开展的对策建议
（一）进一步整合志愿服务组织
目前，我市已初步形成“横向到边、纵向到底、纵横交错”的志愿服务体系，但这种纵横交错的服务体系在实现志愿服务广覆盖的同时，也造成了管理上的困难，既缺乏协调性，又容易导致工作分散、临时应对等现象。因此，要根据实际情况对我市现有的志愿服务队伍进行系统梳理，通过撤并、重建、新建等方式理清关系，形成全市统一、协调的志愿服务网络和工作机制，以便更加高效地发挥志愿服务工作的社会功能。
（二）加强对志愿者的系统化培训
我市的各级志愿服务组织应充分重视志愿者参与专项志愿服务活动的理念培训和技能培训,并建立起对志愿者培训效果的考核机制,不让缺乏经验和技能不足的志愿者匆匆上岗。第一，注重专业技能培训。培训可以结合讲座、示范、实地参观、介绍经验、封闭训练等多种方式进行。要因类施教，并结合不同服务岗位的具体技能要求和个人的发展需求，灵活机动地为志愿者安排较为专业的培训内容。第二，注重综合素质培训。志愿服务中，人际交往能力、协作沟通能力、解决突发事件的能力以及责任感、团队精神等综合素质显得尤为重要。因此要在培训中注重这些综合素质的培养，使志愿者通过培训不断提升自身综合素质和潜在能力。第三，注重志愿服务前的针对性培训。不能因为时间紧任务重而忽视这项工作，否则将造成缺乏服务经验的志愿者无法适应志愿服务工作,影响活动的整体效果。
（三）完善志愿者注册登记制度和星级认证制度
除加强志愿者培训工作外，我市还应不断完善志愿者注册登记制度和星级认证制度。应对现有登记注册的志愿者进行一次全面清查并分类注册，同时建设相应的志愿者数据库。同时借鉴上海、广州等地的经验，以服务时间多少来决定星级高低，在达到一定星级后，可以获得一定折扣的优惠券、免费体检服务、更低折扣的机票等等。目前，台湾地区规定志愿服务满3年，服务时数达300小时以上者，可以向地方主管机关申请核发志愿服务荣誉卡，该卡可以在一些收费的公立风景区、娱乐场所、文教场所等享受免费待遇。通过这种方式让志愿者在奉献友爱的同时也得到来自社会的关爱，这对促进我市志愿服务的良性发展将起到很大的作用。
（四）开辟创新性志愿服务项目
随着社会的不断发展，人们对文化教育、法律援助、医疗救助、突发事件等社会领域的志愿服务需求逐渐增多。因此，应与社会发展同步，与社会需求相结合，积极参与社会管理，积极拓展新兴领域的专业性志愿服务。我市可以借鉴浙江、上海等省市做法，举行创新性志愿服务项目评选活动，鼓励创新、推广创新性项目。通过开辟创新性志愿服务项目来吸引更多的专业人士参与到志愿服务中来，在更多地满足社会志愿服务需求的同时带动整体志愿服务工作提档升级。
（五）加快志愿服务立法，规范志愿服务行为
志愿服务立法是志愿服务持久化的法律保障。加拿大、美国、法国、德国、日本、韩国等国家都先后制定了志愿服务的专门法律，如美国的《志愿者保护法》、加拿大的《志愿工作法》。在国内，北京、上海、杭州等省市也相继制定了相关的地方性法规。志愿服务立法的目的就在于:为志愿服务创建良好的制度环境;规范志愿服务行为；明确志愿者的权利和义务;增进志愿服务的效能;激励志愿者的持续参与等等。只有在法律的保障下，才能最大限度地维护和保障志愿者和志愿服务对象的合法权益，才能及时化解和预防志愿服务中可能出现的各种风险，最大限度地激发和调动志愿者的服务热情和积极性。因此，加快志愿服务立法，规范志愿服务行为，是我市当前志愿服务活动长效开展的必要保障，亟待解决。
