夜校培训总结精选(九篇)

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第1篇：夜校培训总结范文

在近两个月时间内，我们集中学习了职业教育教学理论，专业技术理论与操作技能、参观了哈尔滨一些成功企业, 了解了焊接专业在的发展方向、专业技术在企业中的应用状况以及企业的发展对职业教育的需求和要求；学习了如何在教学过程中进行教学科研与研究，以提高教师个人专业能力为切入点，来改变整个专业群体的专业能力，不断提升学校、专业的核心竞争力。现就学习情况做一总结：

一、精心设计培训内容，提高培训实际效果

哈尔滨工业大学华德应用技术学院总结了前两届的培训经验，并根据本次学员的具体情况，制定了专业理论与操作技能相结合，焊接基本方法与新技术新工艺相结合、课堂讲授与企业实践相结合、教育科研方法与教学研究方法相结合的培训教学计划。从计划中我们可以看到学院的这次培训力求科学合理地设计培训课程，精选培训内容，开发培训资源，重在教师实际教育教学能力的提升。

（一）教育理论的学习使我们的教育理念进一步更新

由顾德库院长、竺培国副院长、姜树卿教授通过讲座的形式使我们了解了我国职业教育发展与指导思想、国际职业教育与我国中等职业教育状况，现代教育理论、国外教育理论发展与改革，以及就如何结合教学实际进行专业教学科研与教学研究提供他们独到的、科学的指导，使我们的教育教学理念进一步得到了更新，真的是受益非浅。

（二）专业知识的学习使我们了解和掌握了一些先进的焊接专业技术

1、站得高，看得远

多位焊接专家、名师的讲座内容涉及专业领域内的新方法、新技术、新工艺，他们精彩的讲座，为我们打开了专业发展的观察窗，使我们这些已经习惯了“只顾埋头拉车，不管抬头看路” 的基层教师能够站在专业发展的高层台阶上来了解我们曾经走过的路和将要走的路，帮助我们总结经验、看清目标，认清自身能力与专业发展的差距，以便为自己、为学校的生存和发展制定出个人能力提高目标和实现目标的计划，脚踏实地的、一步一个脚印的去实现。

2、讲得精，学得清

由于班内30名同学来自12个省、市和自治区，各学校的教学背景和发展水平不同，受训教师的专业知识水平和教学能力参差不齐，培训难度确实比较大。学院在完成国家教育部下达的培训计划的前提下，力争最大限度地满足不同层次和不同学科类型教师的实际需要，使受训教师都能在培训过程中学有所获，学有所用。因此，在专业知识的培训教学中，授课教师们采取灵活多样的教学方法和和现代化的教学手段，把枯燥、抽象的基本理论讲解得生动、形象。特别是如何运用有关物理、化学、金属材料与热处理、力学原理等专业基础知识来分析焊接中的现象和问题，授课教师们起到了穿针引线的作用，使复杂问题简单化，教师讲得精炼，我们学得清晰、明白。

（三）企业实践使我们开阔了眼界，更加明确了焊接专业的教学方向

在培训期间，我们先后参观考察了哈尔滨空调器厂、哈尔滨电机厂、哈尔滨焊接研究所、哈工大焊接实验室等单位。我们学习了企业文化，了解企业的现状和发展，体验了企业管理。通过这些方面的学习使我们更加明确了企业对人才的需求，明确了职业学校要发展，就要与企业紧密结合，加强校企联合，做到资源共享，校企双赢。我们深刻地认识到：作为职业教师，学生的技能培训要尽可能真实的展现工厂的生产环境，培养学生适应企业的能力。既要给学生专业知识、专业技能，更要教学生如何做人，教学生脚踏实地做事，培养学生吃苦耐劳的精神和团队合作精神等。有的岗位不一定需要高深的理论知识和技术水平，但是需要更多的有学习能力的一线操作者，需要他们能够根据技术的不断发展和设备的更新换代，自觉地学习，以适应企业发展的需要。这些常常是传统教学中容易忽略的问题。为了达到这样的要求，必须对传统的教育教学进行改革，学习和建立新的观念。改“教学生学”为“教学生如何学”。

（四）培训教师的人格魅力使我们更加明确“教师”一词的内涵

给我们上课的教师中，尤其是林尚扬院士、黎明教授、姜树卿教授和范富华教授等专家从繁忙的工作中抽时间来给我们讲课，他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化甚至是根本的转变，更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。

二、孜孜不倦地吸取知识，“累”并快乐着

两个月的培训，重新又习惯了每天的早起，习惯奔走于宿舍、课堂、食堂的三点一线，习惯了同学之间的相互帮助，习惯了院领导与老师的叮嘱与呵护。每天都有新的感受，每天的感觉都是幸福而充实的。从事职业教育20多年了，一直都是忙忙碌碌，设计教案，授课，批改作业，很少有这样集中时间、集中精力、高质量的学习过程，从教育理论到专业知识再到企业实践，都体现一个字“累”，虽然很累，虽然很辛苦，但这种累、这种辛苦是值得的。有时我自己都觉得自己挺棒，四十多岁了还能有这样的学习态度、学习能力，还能这样的坚持。我想所有这些不是因为规定而是因为需要，是我们渴望讲台上的声音，所以虽然辛苦却依然全身心地投入，辛苦却特别的满足，辛苦却如此的快乐，其原因就是因为我们亲身参与着、思考着、并不断成功着，一句话“累”并快乐着。[1]

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通过这次骨干教师培训班的学习，使我们每一个参训者都收益良多，一批对教育教学工作很有见解的专家以丰富的知识和鲜活的案例，让我们饕餮到了真正的智慧大餐；一段在职教领域具有先进性和代表性的专业理论知识和技能操作的学习培训，给了我们实实在在的专业提升；一些在焊接领域效益卓著的企业，给我们提供了一线的实践经验；两个月，我们不但夯实了理论基础，提高了专业技能，还与各兄弟院校交流、分享了教学经验，真是受益匪浅。

这段时间的学习、实践，使我们更加清醒地认识到，作为一名教师，学无止境。只有孜孜不倦地汲取知识，不断地提高和更新知识，才能更好地适应教学的需要，培养出更适应社会需要的人才。

第2篇：夜校培训总结范文

一、夜校基本情况

乡共有8个村，我们利用村级阵地、群众文化活动中心等资源，完成了8个村的“农民夜校”建设，并全部启动使用。目前，所有村均开办农民夜校。同时，坝社区也启动相应夜校建设，夜校培训人员由驻村工作组、第一书记、村支“两委”成员及各村教师担任，每周根据农忙农闲情况授课2—4次，每次培训2个小时，培训内容结合农民群众实际所需，开展脱贫攻坚相关政策、实务技能、抢险自救知识培训等等。

为使全乡群众更好的深入学习各项理论知识和科学知识，乡党委多次召开专题会议，及时成立乡农民夜校领导小组，安排部署农民夜校各项工作，并要求各村结合本村实际，成立了以村党支部书记为组长的农民夜校工作小组，认真开展农民夜校的各项工作，制定学习计划，组织群众进行学习。

二、取得成效

截止目前，我乡开展固定夜校450余课次，流动夜校150余课次，共计培训20000余人次。发放包括感恩教育、安全、法律、农业技术、脱贫攻坚等方面学习资料1200份，通过对土地流转、土地确权、种养殖技术方面进行政策宣传培训，群众致富能力得到提升，促使农村85%的农村党员和群众掌握1—2门致富技术；通过讲解中华民族传统美德，农民群众的思想素质提升了，邻里间更加和谐了；通过对法律法规的培训讲解，群众法制观念增强了，进一步实现了村民自治，深受广大农民群众的欢迎和好评。

三、推进举措

一是抓阵地，健全功能。以固定和流动课堂两种方式灵活开展。在村设置固定课堂，按时组织，统一集中授课；在村民小组成立流动课堂，以“送教下组”的方式，把培训办到农户家和田间地头。

二是抓制度，强化机制。一方面制定和完善农民夜校学习制度、管理制度，另一方面制定学习计划表，按月按时授课，并要求专业人士、致富能手通过远程教育、道德讲堂示范基地实地授课。

三是抓内容，点题授课。坚持群众想学啥就讲啥、缺啥就补啥的原则，先向农村群众公示学习题目，再通过召开社员会，征求群众意见，双向选择，使授课教师课上讲的顺，群众课上听得懂。

四、存在问题和下步打算

我乡农民夜校培训的宣传工作做得还不够细致，部分群众对农民夜校培训的情况不了解；在培训内容上还需要多深入田间地头，多咨询群众关心的技术和技能。在教学方式上还需要进一步提高质量。下一步，我们将加大力度开展农民夜校工作。

第3篇：夜校培训总结范文

目前，俄罗斯高校新闻院系设置的在职教育体系，正在对俄罗斯大众传媒人才的培养产生积极影响。

一、新闻在职教育系统

俄罗斯高校新闻在职教育主要依托新闻夜校进行。

根据俄联邦教育部和俄联邦电视广播出版部于1994年3月联合颁布的法令，俄罗斯高等新闻教育有全日制教育、在职教育两种形式。其中，后者主要是依靠夜校教育来实现的。在俄罗斯高校中，新闻系（或新闻专业）同时设置双轨教育模式。一种是上述的全日制教育，另一种是夜校教育。夜校在行政上一般隶属于新闻系（或新闻专业）统一管理。

在职教育学年为36周，本科学历5年，硕士学历3年，博士学历4年―5年。每年9月1日开学，在职学生可带薪学习，年龄大小不一。学生完成所有课程考试后，可以和全日制学生一样申请学位论文答辩。学位论文一旦通过答辩，获得相同等级的学位证书。

据俄官方统计资料显示，俄罗斯新闻夜校在读学生包括非新闻专业的媒体从业人员、媒体兼职人员、媒体失业人员、新闻爱好者、在读全日制学生、待业青年等。

新闻夜校一部分课程被安排在晚上，一部分被安排于周末，也有的被调整到星期一至星期五的下午。每周平均授课时间在20小时左右。

夜校教育一般为自费教育，但是学费往往比较低廉。对于那些失业者和待业者来说，要想免费接受夜校教育，可以向夜校开办者递交申请。只要理由充分、证明合理，都能得到允许。

二、提高学生综合能力

俄罗斯著名新闻理论家戈拉别里尼格夫博士认为，“与全日制新闻专业的毕业生相比，在职学生更容易干出成果。这是因为在职学生已经有丰富的媒体从业经验，他们来接受继续教育的目的，无非是想系统地学习和补充新闻理论知识。”

俄新闻教育学家巴库列夫教授在其专著《新闻人为何接受再教育》一书导论中指出，“实践经验说明，一位称职的记者不仅仅需要掌握新闻知识，还需要有宽广的知识面。如何去获得各种专业知识呢？唯一的途径就是博览群书，广泛学习。”巴库列夫教授认为，一名记者不一定是新闻专业毕业的学生。在当记者之前，他学的可能是医学、工学，或者是经济学，或者是文学，或者是其他什么学科。不管他学的是什么专业，如果他不掌握新闻学理论，不懂得新闻采访与写作技巧，他是不可能成为一名称职的记者的。对于非专业的新闻工作者来说，需要通过再教育全面掌握采、编、发、播技术，提高稿件制作、节目制作、报刊出版的能力。

为了实现这一教学目标，俄罗斯高校新闻夜校从实用立场出发，有选择地设置专业课程。

俄罗斯人民友谊大学新闻系主任Барабаш博士认为，新闻界把新闻学与传播学作为两个独立的学科予以设置是可以理解的，但是高校把两个专业所开设的课程完全独立设置是不应该的。因为传播等同于新闻的运动，新闻等同于传播的材料。传播的核心是新闻，如果传播脱离了新闻，传播将无法进行。所以两者必须达到有机的统一，才能产生社会效果。如果在高教阶段就把专业界限明确区分设置，会造成学生的专业知识面过窄，降低就业竞争力。

俄罗斯高校新闻夜校所开设的专业与全日制教育所设置的专业大致相当，一般有新闻学、报刊、广电、广告、新闻摄影等专业。但是，夜校专业所开设的课程却更加实用。其中新闻学、报刊、广电等专业所开设的本科9门核心课程是一样的。在核心课程之外才单独开设了4门―6门专业课程。其他为所属专业的选修课，4年内大约有15门左右的选修课。

夜校本科第一年的专业课程主要围绕报刊来设置。其中开设新闻理论、新闻采访与写作、报刊编辑等核心课程。第二年的专业课程主要围绕广播电视来设置。其中开设广电采访、编辑、配音、播发技术，设备使用及维护等课程。第三年的专业课程主要围绕摄影和广告设计来设置。其中开设摄影、制片、广告策划、广告设计、媒体管理等课程。第四年的专业课程主要是围绕综合使用上述各学科理论和技术来设置。第五年一般是学生实习和撰写毕业论文，准备毕业考试的时间。

为了扩展夜校学生的知识面，新闻夜校鼓励学生跨专业、跨学科进行课程选修。这些课程完全由学生根据自己的工作需要、爱好和发展方向去进行选择。每个专业对自选课程没有硬性规定。

如果说夜校本科生教育强调的是培养动手能力，那么，夜校在培养硕士研究生方面侧重于培养其理论研究能力。新闻理论、大众传播、报刊语言等专业的硕士教育所开设的核心专业课程7门-9门。另外，还有2门-4门专业必修课和其它大约16门选修课。

三、课程考试强调学以致用

俄新闻夜校一堂课时间为90分钟。在课堂上，教师强调学生动手为主。为此，他们通常把90分钟的时间分成三部分，一部分是教师授课时间，一部分是师生讨论时间，一部分是学生讲课或者回答问题时间。为了实现这种时间分配，教师在上课时往往要布置课下作业。在下次的课堂上，教师首先要求学生们讲解作业，随后大家对所关心的课程内容展开讨论，教师在大讨论中完成新课讲授。下课之前，教师再布置课下作业，一个学期就这样日复一日地循环下去。

这种师生互动的程序之所以能开展起来，与小课堂是分不开的。新闻夜校的小课教室一般只有15平方米―18平方米，各班人数在10名左右，全班同学每堂课都有发言机会。

目前，俄新闻夜校各专业考试制度采用全日制教育考试制度。各科考试及格成绩分为3级：5分是优秀、4分是良好、3分是及格。3分以下为不及格。

不管是夜校的本科生、硕士生还是博士生，他们的考试步骤基本上是一样的。即分为3个方面：一方面为平时的出勤分、一方面为书面考试分、另一方面是当面口试分。

凡是平时不好好去上课的学生，主考教师有权拒绝他参加考试。相反，对那些平时积极上课、课堂回答问题活跃的学生，在期末考试时，主考教师有权不经考试，就给他自动打5分。

书面考试一般是在课程结束前，教师让学生把该学期所学的知识用总结和摘要的形式写出来，一般篇幅在A4纸15页左右。根据摘要的质量打分。

口试相对比较繁琐。课程结束时，任课教师往往根据所讲授的内容，编出一个考试题单，考题一般都有30个以上。提前1个―2个星期就交给学生课下准备。考试时，教师把这些问题打乱顺序，按每个题签3个问题写好，正面朝下，摆在主考教师的面前，由应考学生抽取。考生抽到哪个题签，就回答上面的问题。主考教师根据学生回答内容，可以随时补充问题。学生与教师谈得越融洽，得的分数就越高。相反，那些冷场的学生往往会不及格。

由于新闻夜校的学生来源复杂，年龄不一，经历不一，需求不一，给教育效果带来很大的影响。为了统一考试标准，提高夜校教学质量，俄罗斯教育部于1998年颁发了《夜校毕业生统考条例》。根据该条例规定，新闻夜校的毕业生在最后一个学期要参加国家统考。通过国家统考的毕业生准许毕业，并颁发正规的高校毕业证书。

第4篇：夜校培训总结范文

2008年7月11日我与二十二名来自不同高校的大学生志愿者从西安出发，于当日下午到达陕西省洛南县麻坪镇合兴村（另有三名大学生志愿者作为此次活动的协已于7月8日到达）。大学生支农创业中心主任即此次活动的负责人马永红接待了我们，并且组织了为期一天的培训工作，向我们介绍了活动村庄的概况和支农支教活动中的注意事项以及活动的方式方法。不能不说，这里条件很艰苦，热无电扇，冷无暖气，没有自来水，村民喝水用水得去井里担，有时候甚至用雨水。村中仅有一个小卖部，供应油盐酱醋等基本生活用品，而衣服、农具等稍贵的生活及生产用品还得翻山越岭去另一相邻镇政府所在的街道上购买。年龄小的孩子在合兴村和农兴村共用的小学里上课，年龄稍大的小孩就得翻山到另一所小学上课。城市突飞猛进的现代化，其他农村翻天覆地的变化，目睹这里的一切，我才真正看到了城市与农村、农村与农村之间的差距。值得欣慰的是，越来越多的大学生以及有志青年加入了支农支教队伍，越来越多的人在关心关注着农村的发展，我们已经是第三批来这里进行支农支教的大学生志愿者了。按照组织上的规定，我们与农民同吃同住，并且吃饭住宿都付费，另外不接受任何的吃饭邀请和馈赠，不拿群众一针一线，不给农民增添任何负担。因此，我们的活动受到了农民的支持和拥护。

2008年7月13日一早，志愿者组成三个小分队分别赴合兴村、农兴村和槐坪村开展支农支教活动。

蔚蓝的天，青青的山，来不及欣赏这里的风景，我与八位队友踏着被洪水冲坏的路和桥，唱着支农歌曲走向槐坪村。村里的两名志愿者（一位和我们差不多大的女生和一位即将升入高三的男生）以本次活动当地协的身份迎接了我们。在他俩的帮助下，我们联系好了住户。在住户家放好行李后，我们先后拜访了村支书和村长，然后商讨计划活动内容。由于支教是我们队此次活动的重点，所以我们首先要解决上课地点的问题。在村民的支持下，我们最终将槐坪村小学作为上课地点。槐坪村小学很小，破旧的两间教室，坑坑洼洼的操场。听小孩说，学校只有两名教师，只教语文和数学，只有三年级以下的学生在这个学校上课，而三年级以上的学生必须每天翻山越岭到村外的孤山小学上课。解决好上课地点问题后，我和队友便开始了招生工作。小孩子们都很积极地报名，家长也十分支持。看到那些纯真的笑脸，听着村民质朴的问候，我和队友下定决心一定要尽自己最大的努力做好本次活动。

第5篇：夜校培训总结范文

一、工作开展情况

（一）宣传工作开展情况。

在严重干旱情况下为切实提高农村经济收入，县人开办抓住有利时机，采取多种形式深入村组加大宣传，为农民工外出务工提供有效便捷的信息渠道。截止目前，全县共召开县、乡、村座谈会10余场次，宣传咨询活动24场次，发放务工服务卡、招工信息等宣传资料6.4万余份，提供就业岗位3400余个，接受劳务咨询4800余人次，转移就业实际数56580人。

（二）培训及项目资金使用情况。

截至目前，全县开展培训19期1091人，占任务的13.8%，其中示范基地培训8期411人，使用项目资金32.88万元；引导性培训11期680人，使用项目资金13.6万元。

（三）农村劳动力转移情况。

截止目前，全县向长三角、珠三角和其他大中小城市累计转移劳动力56580人，占任务的84%（有序转移36004人，占任务的77%）。其中省外44970人，县外9460人，县内2150人。

（四）收入情况。

20__年一季度务工总收入1.36亿余元，占任务的21%，同比增长24%，实现工资性纯收入0.79亿元,占任务的20%，同比增长30%。

二、采取的措施

（一）加强领导，落实责任。

进一步加强领导，完善工作机构，与各乡镇签订目标责任，形成县、乡、村、组四级联动，加强对返乡务工人员的调查了解和跟踪问效，动员和鼓励他们树立信心，强化专业技能培训，在竞争中实现再就业，增加收入，确保农村社会稳定。

（二）多方协调联系，搞好农民工创业和再就业服务。

结合县内外的用工市场需求及农民工的意愿，广泛开展就业和创业服务，增加农民收入。一是对有一定资金实力和创业愿望的农民进行统计，加强引导，提供技术培训，在政策和经济上给予支持，鼓励通过自主创业实现经济增长。二是加强对农民工的信息引导和就业服务，积极与劳务输入地区联系和衔接，发挥职能作用，聘请外出务工人员和引进北京、江苏、广东等用工企业单位人员深入村组对用工条件、工资待遇、生活方(来源：文秘站 ）式等用工信息大量宣传，为农民工提供广阔的输出空间，实施大规模的有序转移。三是以点带面，示范带动，为创业拓展空间。在农村人力资源开发办的引导带动下，全县发展旅游业、种养业和农家乐上取得显著成效，农民生活条件得到明显改善。

（三）整合培训经费，加强培训。

开办电焊工、核桃栽培技术和手绣制作等各类培训班，鼓励和动员务工人员积极参加技能培训，掌握1—2门适用技术，提高综合素质和竞争力。在开展大量的引导性培训的同时，整合培训基地师资力量，共开办焊工3期146人，核桃栽培技术3期152人，手绣制作培训2期113人，为返乡人员再就业和创业奠定了基础。

（四）健全组织，抓实项目。

一是成立以政府县长任组长，政府副调研员任副组长，县人开办主任和各相关部门负责人为成员的农村劳动力阳光工程培训领导小组，抓实项目申报和各项培训工作。二是在县委、县人民政府的正确领导下，在天星镇党委、政府的大力支持和帮助下，充分借鉴木杆镇夜校试点培训的成功经验，认真抓好天星镇3000人的夜校培训。三是通过多方面的协调，在充分利用现有资源的优势上，引进外界有实力、师资力量雄厚的培训机构，抓好技能和引导性培训。

（五）加强行风建设，确保整体工作向前推进。

把党风廉政建设贯穿农村人力资源开发工作的始终。从学习、工作中加强管理和规范。严格工作纪律，细化个人目标任务，落实联系挂钩乡镇，明确考核标准，充分发挥职能优势，各成员凝聚力量，合力攻坚。

三、存在问题

一是农村劳动力整体文化素质不高，观念陈旧、劳动技能低，大部分从事体力劳动，难以晋升较高层次岗位，收入低，导致就业不稳定，流动性大；二是培训经费短缺，整合资金难度大，培训与农民工需求难相适应；三是务工输入地杂散，外出务工人员流动性较大，在合同签订、 子女入学、拖欠工资等方面侵害农民工权益的现象仍时有发生，农民工权益保障形势依然严峻；四是部分乡村对农民工培训、输出不够重视，引导力度不够，农民工外出务工盲目、自发性较大；五是新生代农民工在从事工种、社会地位、政治待遇、打工目的、生活方式等方面与第一代农民工迥然不同，形成新的务工压力；六是大量农民工转移外出后形成的空巢老人、子女教育、土地撂荒、林权流转等一系列问题还未从根本上解决。

第6篇：夜校培训总结范文

从上个世纪70年代初开始，榕江西瓜即以特优品质远销大西南、中南及沿海各大中城市，成了各路客商的抢手货。短短几年，西瓜富了车江大坝，也富了全县适宜种植西瓜的乡村。然而，同一块地种植西瓜数年后，必然出现“枯萎病”，这是一个世界级难题。面对西瓜品质和产量的下降，杨灿喜带领侗家汉子们，在有关专家的指导下，啃书本，搞化验，检测瓜苗分组生长数据，对土壤成分定量分析，从中总结出换根、换种、换肥、换向的“四换”技术，经专家论证后，“四换”技术在全县推广，使种植多年的西瓜恢复了常规产量和应有的品质。湖南、广西、四川和云南等省区，也闻讯接踵邀请他去讲课，作技术指导。

杨灿喜成功了，但他并不满足。他要带领全村人民学文化，学科技。在上级支持下，村里办起了科普夜校，全村青年如饥似渴学文化、学科技。经过几年学习、实践，经国家有关部门的严格考核，村里的侗家汉子和姑娘媳妇们，分别拿到了烫金的绿色职称证书：全村涌现高级农技师2人，中级农技师8人，助理农技师6人，农技员340人，成为全县职称最多也最高的一个村。

口寨村靠科技致富的消息传遍苗村侗寨，乡亲们来请杨灿喜去讲课，乡镇干部们慕名来取经，州县有关部门也多次聘请他外出传授农技知识。他的科普足迹，遍及州内外12个县、34个乡镇。他每年定期到县党校授课，还开了培训班67期，培训了6400多人次。

第7篇：夜校培训总结范文

合理的培训与开发能有效地激励员工

作为中国地区使用最多的微博客提供商，新浪微博为了更高地提升自身的竞争力，和其他企业一样，围绕公司整体发展特别制订了详细的培训计划。记者采访了新浪微博高级人力资源经理申晨先生，申晨告诉记者新浪微博培训的主要目的：一是企业的增长对员工能力的要求越来越高，为了适应企业高要求，应该为员工进行培训，让他们更好地为企业服务，二是每个员工希望在企业里面实现自我价值的提升，而培训则是能力提升的一个方式，包括岗前培训、在岗训练、辅导发展培训等。

对于2011年新浪微博培训与开发工作，申晨先生做了详细的介绍：第一，管理培训，针对企业管理者及未来管理者的培训，为进一步提高公司管理队伍整体素质，提升企业管理水平，以适应新形势及现代互联网企业管理要求，对中高层管理者进行现场管理、执行力、团队精神、沟通及领导培训，这种培训在新浪微博里面称为“微博党校”。第二，技术培训，针对专业岗位进行技术层面的培训，培训的重点放在培养和开发技术人员的技能，使他们熟练掌握能够胜任工作的知识、方法、步骤和过程，这种培训在新浪微博称为“微博技校”。 第三，工作氛围、团队关系及发展培训，包括团队建设、员工之间的融洽、兴趣培训、职业发展等，这些培训能让全体员工掌握人际关系的技巧，协调提高自身工作能力，以至创造一个让领导和员工都满意的和谐工作环境，这种培训称为“微博夜校”，微博夜校常规培训项目有：放松按摩、求医问诊等保健养生培训，这种常规培训是为了解决员工疲劳和达到能够让员工自检疾病的效果，有医学专业的专家定期进行员工养生保健培训；另外，新浪微博定期与新东方语言培训合作，为员工免费提供外语辅导，满足员工对知识的需求。除了常规培训外，新浪微博还有开展了一些不定期的项目，比如邀请各行业知名专家教员工如何打造完美的妆容、如何制作美味的点心、如何品酒赏茶、如何选购车辆及行车保养、如何进行马术和高尔夫运动、如何学习滑雪等诸多培训。一般常规的培训是为了提升员工的能力，不定期的培训是为了提升员工的情绪，这也是一个很好的留才方法。

人才的培训开发关系企业人才库的建设

据申晨介绍，新浪微博目前面临着选才难问题，就是招聘难，关键岗位招不到合适的人，公司重视从内部培养，通过内部选拨开发人才，以解决特殊岗位员工稀缺问题。在选才方面，申晨表示，他认为把握好这几个关键因素才能达到人才开发的目的：一、分析企业发展战略，确认企业战略预定时间和目标来储备人才；二、分析企业现有的人力资源，制定开发目标，了解员工与岗位要求之间的差距，通过培训提升和补充其工作能力，以达到人力资源开发目标；三、在开发实施的过程中，人力资源部门对整个开发过程进行监督、引导、管理；四、在开发中要适当通过约束和激励的机制，让员工明确目标，自觉成长。

企业培训的过程复杂多变，也会遇到很多问题，对于在培训中出现的诸多问题，申晨先生认为应该注意几点：第一，企业培训要有价值回报，不然培训就没有任何意义；第二，要做员工真正想要的培训，不能盲目地乱培训，这样只会导致员工的积极性下降；第三，重视培训评估，比如培训课堂的满意度调查、员工的反馈、培训前后的作业考察掌握内容、通过培训制订行动计划、在定期进行培训效果的评估。

员工培训作为企业人力资源开发与管理的一个主要内容，对全体员工知识与技能的更新和提高、创造力与创新精神的发掘和培养、行为准则与责任意识的规范和强化发挥着重要作用。通过培训，一方面可以改变员工的工作态度，增长知识，提高技能，激发员工的创造力和潜能，更好地为企业服务；另一方面也增强了员工自身素质和能力的提高，提高了员工对企业的“忠诚度”。

完整的培训开发让企业事半功倍

对于新浪微博的培训开发工作，柏明顿咨询集团高级顾问师王冬先生表示，新浪微博的培训与开发工作做得很好，值得互联网公司学习，只有做好了培训开发才能更好地吸引人才和留住人才。在落实培训与开发工作中，王冬建议企业应该从三个资源体系去完成：第一，合理系统的课程体系，这需要做内部的资源开发和外部课程的引进和积累；第二，企业内部培训师的建设体系，很多企业目前都是从外部聘请培训师，外部培训机构很难为企业量身打造培训内容，在外部培训师引进的同时，内部进行消化，通过内部培训队伍再进行针对企业本身更深入的培训，这样更能达到培训效果；第三，企业知识库的体系，岗位的技能和知识都是源于工作实践得来，企业在长期以来积累了很多切合企业实际情况、适合企业发展的经验知识，企业应该将这些知识留存下来，将每项工作的流程总结经验沉淀下来形成企业知识库，在有一定积累的时候，通过内部讲师的团队将这些知识系统化梳理成课程，这样可以保证内部课程体系正常运转。

除了日常培训，对于一般性培训，王冬表示应该遵循五个步骤：1.培训需求挖掘，理清培训的需求目的；2.制订培训计划，决定是否由内外培训师来进行培训，通用培训由人力资源部门来做，一些专业技能的培训计划应该由专业职能部门去完成计划，人力资源部门做好协助工作；3.组织实施过程流程化，在进行一次培训时按照流程有序地进行，避免产生不必要的结果；4.建立培训考核激励制度，培训结束落实培训效果，通过培训让员工将培训内容都能够真实地落实到工作当中去，这样才能起到培训的作用；5.培训后的评估总结，在总结中汲取教训，在以后的培训中有一个改进的过程。

针对企业的培训与开发计划，怎样的培训与开发才能到达理想效果？王冬先生介绍，企业在做培训与开发工作时应该做好准备工作，首先是绩效体系的建立要清晰明确，员工在岗位职责范围内完成工作，在工作中产生成果以后，比较制定目标和成果的差距，分析哪些问题是知识上可以解决的，哪些是技能上可以解决的，哪些是态度上可以解决的。这样才能使培训有成效，员工的绩效与其岗位的要求达不到企业所要求的，这也需要针对其不足进行培训；其次，对于员工职业生涯的合理规划是做好培训与开发的重要基础，人才的培养是长期积累慢慢提升的过程，不能在短时间内有明显效果，这就要求人力资源部门做培训的时候有前瞻性，在做培训的时候，对于一些管理梯队的人，不仅仅针对本职工作进行培训，可能还要从其职业发展来看，在未来的一段时间内，对他们的能力、知识、素质等要提前进行规划，这样才能保证有效进行，有这样的规划也能使员工将培训与企业的发展统一起来，让员工明白培训带来的好处，而不仅仅是企业对于职位的要求，让他们产生自发的培训兴趣。

人才的培训开发是企业发展的关键

第8篇：夜校培训总结范文

一、工作开展情况

（一）工作部署

按“千名干部下基层，精准扶贫解难题”要求，商务驻村专班2018年9月开始驻村开展帮扶工作。2019年以来相继认真开展春季、夏季、秋季攻势，制订方案并及时总结；召开局班子、驻村工作队、村两委联席会议4次，政策宣传会1次，扶贫夜校8次，扶贫推进会、调度会6次一系列举措深入推进了商务系统脱贫攻坚工作，广大干部职工增强了政治责任感和使命感，增强了参与脱贫攻坚战的政治自觉、思想自觉和行动自觉。

（二）领导调研

为统筹推进帮扶各项工作，确保村各项工作全面过硬、全面达标，除严格按要求住村外，局主要负责人和分管负责人赴村开展调研活动8次和11次，调研活动围绕2019年帮扶工作、种养业发展、“四带一自”产业带动作用、电子商务、“两不愁三保障”突出问题大排查、巡察巡视问题整改、“不忘初心、牢记使命”主题教育、支部结对共建、扶贫驿站建设等。

（三）推进落实

对照年度帮扶计划，一是加强联合支部共建工作，以党建为引领，促脱贫攻坚巩固提升和乡村振兴。二是瞄准未脱贫户、收入相对较低和住房有待改善户，动员各方面力量特别是帮扶责任人给予精准扶贫。三是着眼于扩大务工就业，发挥“四带一自”企业在脱贫攻坚中的带动作用，提升贫困群众和帮扶村“造血”功能，给予等四家企业帮扶引导资金4.2万元。四是围绕产业发展多次到扶贫驿站建设现场调研，并就农产品展示厅和农产品上行提出指导性意见。五是给予村帮扶资金12万元，巩固村脱贫成效。六是压实帮扶人帮扶责任，全系统38位党员干部结对帮扶66户贫困户，年度集中开展4次走访帮扶活动，帮扶干部还常态化开展个性帮扶活动，“一户一方案，一人一措施”，公司主要负责人争取民盟省市中学支部按品学兼优条件每年给予帮扶户葛贤结孙女上学提供帮助；广大帮扶干部与帮扶户同欢乐共伤悲，帮扶户逢乔迁、结婚、生小孩等喜事真情祝贺，遭生病住院、亲人去世等不幸真心慰问。七是开展电子商务和家政月嫂职业培训，提升脱贫致富奔小康技能。2019年梅城镇高集村参加电商培训4人、家政月嫂职业培训9人，镇村参加电商培训9人、家政月嫂职业培训3人。八是在脱贫摘帽国家第三方评估验收、贫困县退出国家抽查等重要时间节点，驻村专班会同驻村工作队、村两委共同做好服务和保障工作。

二、存在问题

1、个人帮扶方面：部分帮扶责任人帮扶存在慰问式和接济式现象。

2、贫困群众方面：部分贫困群众内生动力有待加强。

3、村集体经济发展方面：帮助做大村集体经济蛋糕巩固脱贫成果方面有待加强。

三、下一步工作

1、聚焦“一达线两不愁三保障”和饮水安全，组织帮扶干部因人因户施策，预防返贫巩固脱贫成果，实现脱贫稳定可持续；以发展的思路采取相应帮扶措施帮助贫困家庭提高脱贫意愿和自身发展能力，真正变“输血”为“造血”，增强贫困群众脱贫致富奔小康的内生动力；扶贫先扶精气神，要帮助贫困群众驱除心中“拦路虎”，增强脱贫信心。

2、加大产业帮扶力度，利用商务部门优势，帮助扶贫驿站建设，建立农产品集中展示厅，做好农产品上行文章，提升产业扶贫精准度和质量水平，不断增强脱贫攻坚内生动力和贫困群众、帮扶村自我发展能力。一方面扩大集体经济增量，指导村加强项目库管理，进一步细化项目，开展可行性研究，有针对性地和对接信息，加强项目引进对接工作，促成项目落地产生效益，千方百计做大村集体经济蛋糕，巩固脱贫攻坚成果；另一方面盘活集体经济存量，加强对已建项目的后续管理和跟踪问效，利用帮扶村电商优势，加强对农产品上行指导，促进项目发挥最大经济和社会效益。

第9篇：夜校培训总结范文

年，在县公安局的领导下，我始终坚持“为民警负责、为群众负责、为法律负责”，在法制工作岗位上，认真履行自己的职责，现将一年来的工作情况总结如下：

工作部分：

一、加强案件审核，确保案件质量。法制工作是公安工作的生命线，自从我从事公安法制工作以来，始终牢记着这个宗旨，今年以来，我继续狠抓案件的审核把关工作，对于每一起报送回来的案件，都逐一的进行审核，认真查找案件办理当中的问题，在审核工作中，我坚持做到案卷不看完不放手，问题不找准不放过，事情不解决不放下。在案件审核当中，共发现各类问题/处，对于这些问题，我都逐一列出清单反馈回案件办理单位。今年，共审核各类案件/案，按照案件审核标准，评查合格案件/案，依照规定退查/案，通过我审核的案件，没有被相关机关退查的问题发生。在案件的研究中，我认真履行法制审核部门的职权，及时提出意见供领导决策参考。当前，随着对公安执法工作要求的越来越严格，有一些办案民警还有些不适应的地方，个别民警对案件的审核把关还有不理解的地方，认为法制部门是在挑刺、找毛病，对此，我总是认真的进行解释，结合现状，在案件的审核过程中，我把原则性和灵活性结合起来，能通过弥补解决的坚决不退查，能现场解决的坚决不发评查通知书，对于一些不大的问题，我多次亲自找到办案人员，进行耐心的讲解，帮助办案人员解决问题，还多次会同办案人员一同进行调查取证，既保证了案件的质量，又在一定程度上消除了办案民警对案件审核评查的抵触情绪。5月份，我还组织各办案单位，进行了案件交评比活动，达到了相互交流、相互提高的目的。

二、加强教育培训工作，提高执法水平。今年，先后组织开展了《刑事案件现场勘察规定》《公安机关办理伤害案件暂行规定》《治安管理处罚法》等新颁布的法律法规、规定的培训工作，先后进行了3次测试，并举办了知识竞赛活动。日常工作中，我坚持把培训和案件审核工作结合起来，在评查案件中以案说法，加深了民警的印象。在6月份开办的警察夜校上，我就公安机关办理案件中应当注意的基本问题进行了讲解，帮助民警正确的处理办案当中存在的问题。同时，在每周三的法制学习日，我都是精心准备，采取多种方法，强化学习效果，对一些典型案例，积极引导民警进行讨论，一年来，共组织学习40多次，学习各类篇目100余篇。对一些存在典型过错的案件，我认真进行剖析，在对交警大队违规处罚违章一案进行剖析以后，引起了局领导的高度重视，立即在全局范围内组织开展了规范执法讨论活动，深刻分析民警思想深处的原因，完善了一批执法制度，推动了全局规范执法建设的步伐。

三、坚持执法检查制度，及时查纠执法当中存在的问题。继续严格执行县局每季度一次的执法检查制度，检查中，我注意与办案民警深入交流，边检查边讨论，共同学习提高。对于检查中发现的问题，及时予以查纠。结合今年开展的公正执法专项整改活动，我与其他民警一道，对各单位以来办理的所有案件进行了一次彻底复查，纠正了一批问题。为了找准我们在执法办案当中存在的问题，我与其他民警一道，走访人大代表、政协委员、各界群众包括曾经受到打击处理的人员1000多人，征求各类意见和建议/条，对这些意见和建议，我们进行了认真的分类和分析，提出了可供参考的意见。积极参与到违规案件的清理活动当中，对近年来办案中存在的乱收费、乱罚款情况进行了检查，共清收违规收取的费用/元。

四、适时提前介入，为办案单位提供法律援助。对一些疑难复杂的案件，根据领导安排，我积极地介入，为办案单位提供法律援助。在办理诉民警违法办案一案中，局领导安排我介入此案协助调查，帮助案件的把关，经过半个月的努力，终于查清了案情，还民警了清白。“12.”故意杀人案件发生以后，我再次领命提前介入，负责各材料的整理把关，使案件得到了顺利。今年/月，地发生一起涉及200多人的，外地200多民工围攻打砸当地乡政府，案件的处理政策性很强，一旦处置不慎，即有可能引发更大的冲突，在案件的调查中，我认真查阅调查回来的各类材料，提出很多调查的意见和建议，最终终于将案件查清，使肇事者得到了严惩，维护了正常的社会秩序。

当然，在今年的工作中也有一些不足：