北京八中少年班精选(九篇)

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第1篇：北京八中少年班范文

一支队伍在北京八中门口。今年，一千七百多人报考该校“神童班”，比去年多了五百多人，创下历年之最。因为人数实在太多，学校分六个通道分流学生，交管部门不得不对学校周边实行临时交通管制，辖区民警也赶到现场维持秩序。

另一支队伍在无锡儿童医院。短时间内，近五百名学生“爆发性”扎堆测智商，甚至有预约者排到了一个月后。

前一支队伍，我们称之为“梦之队”，家长们削尖了脑袋想让自家孩子成为“智商最高的人”。后一支队伍，我们称之为“憨豆队”。因为这支队伍的大部分家长希望医生“把孩子智商分数改低一些，越低越好”，这样老师可以向上申请，该生成绩不再计入班级成绩和考核。

这两支队伍，就像一个向上、一个向下的箭头，表面没什么相关性，但实际同样都是被成人的手拨动的指针。

北京原本没那么多“神童”，但进入神童“少年班”，就能免去噩梦般的小升初、中考的折磨，直接参加高考。于是乎，这条“绿色通道”，塞满了聪明或不聪明，但总归要赌一把的家长和孩子。

再看看那一支向下的箭头。“求求你，医生，把孩子的智商改低些”成了一些报道的大标题。可怕的是，这样的箭头不是无锡“独家生产”。早在年初，就有广州十三名小学生被学校带到医院测智商的新闻。接着，“智商测试”在南京、杭州一度爆棚。可见，这不是一支箭头，而是一群箭头，齐刷刷地指向教育之痛。

在成人世界里，一些人认为对孩子进行“科学性强、准确度高”的智商测试，是有缘由的：教育不是提倡因材施教嘛！而且，他们自有一套逻辑，学习不好=智力差=智商低=跟教师没关系，“为祖国培养栋梁之材”也要看是不是栋梁之材，不是栋梁之材就不用花工夫了。

这样因材施教的结果是，孩子们像白菜萝卜般被人为分堆儿、排队，以分数高低定优劣。于是，这些肤色一样的孩子，在作业本、在红领巾上有了颜色之别。

谁也不知道这样的“颜色之别”会不会影响孩子的一生。我们无法预计把孩子人生最美好的开端跟一个冰冷的刻度、指数捆绑在一起，孩子的心灵会不会因此扭曲，会不会萎缩成一辈子都像核桃一样坚硬、一样布满深沟。

如此这般，那我们今天教育之根是苦的，将来的教育之果也是苦的。

其实，孩子自有其成长规律，每个成长中的孩子，智商都会发生变化。孩子们不能像从医生那里得到血常规化验单一样，拿着他的智商化验单出来。如果照这种分数决定智商的论调，考零分的清华校长罗家伦、数学考4分的季羡林，作文考试只写三句话的臧克家都是智商不高的异端学生。

所以，与其相信这种可怕的测试，不如相信时间、相信教育的大爱。

事实上，我们都意识到我们的教育病了，我们的家长中毒了。可我们仍然无法阻止这两支队伍越来越庞大。

北京八中的少儿班已经举办二十年了，今年竞争最为激烈，60：1的录取率。一个小男孩在考了四个小时后，出来对父母说：“我数学第三十题之后全是蒙的。”没有人在意这句话，这个孩子很快淹没在被警察维持秩序的人群里。

似乎不难预计，这只队伍明年还会更长。同样不难预测，那些把孩子智商调低了的家长，下一次会再出现在医院里，恳求医生把孩子智商调高，如果老师需要另一张“智商化验单”的话。

就像变形记一样，家长和孩子们不知道下一次会出现在哪支队伍里。这些可控的、忽上忽下的智商刻度表，里面的水银就是功利的教育。这个温度计样的东西，似乎也很准，它测的不是学生智商，而是老师家长的德商，中国的教育良心。