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小学好词大全:
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1、看不见雪的冬天我们把它当春天好不好?
2、细雨像微尘般地飘着,湖边的杨柳像新浴出来的少女的头发,滴着晶莹的水珠。
3、白桦树沙沙地响着,纷纷的败叶,像她流出的泪,飘落在地上。
4、那斑驳的树影清晰地投在小路上,好似一幅幅浓淡相宜的剪纸画。
5、盛夏,天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞,好像怕阳光伤了自己的翅膀。
6、在古柏丛中攀援而上,实在是清幽极了,空气里充满柏叶的清苦味,似乎置身于琼楼仙阁的香火缭绕之中。
7、山腰之上,黄栌树丛生,枝叶如云,金秋时节,层林尽染,如火如荼,恰似少女红装。
8、远处的小树林闪着绿幽幽的光,在微风中轻轻摇响绿叶,像是唱着一支动听的歌。
9、门口有一大片盛开的桃花,粉红粉红的,娇嫩得仿佛吹口气就能化成水。
10、傍晚,湖面平静了,微风吹来,波纹阵阵,我把脚伸到湖里,让湖水舔我的小脚丫,很有一种舒服感。
11、山沟被雪填平了,和山背一样高,成了一片片平平的雪铺的大广场。
12、传说人在最初是一个完整的圆因为触怒了神被分成两半于是我们穷其一生都在寻找丢失了的另一半可是既然都是半圆那长的该有多相像呢所以你很容易就找错了呢所以也不要对以前的人报以伤感与抱歉大家只不过没有相遇到对的人虽然曾经很相信对方是自己要找的人
13、尖刀似的小山,挑着几缕乳白色的雾,雾霭里,隐约可见一根细长的线。
14、数叶白帆,在这水天一色金光闪闪的海面上,就像几片雪白的羽毛似的,轻悠悠地漂动着,漂动着。
15、那密实实、郁葱葱的叶子下,一嘟噜一嘟噜的葡萄挂满了架,有的紫红色,有的青绿色,像玛瑙,似翡翠。
16、树上的叶子渐渐黄了,飘落的树叶像一只只金黄的小鸟,上下翻飞。
17、昔日四座破烂的校舍不翼而飞,崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面,小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。
18、这竹子一根根都一般粗细,一样长短,好像同年生的姐妹,修长、挺拔而又窈窕俊美。
19、校园里有迷人的四季:桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天。
20、天空天很空空得不想再容纳一颗灰尘
21、那种叫"水晶"的葡萄,长长的,绿绿的,晶莹透明,真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。
22、踩在松软的泥土上,才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至,所有沉睡的种子,都可以在这里孕育,并赋予生命一种变换的姿态。
23、海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定,水面上一片金光。
24、清风扫过,竹林轻轻摇曳,发出有节奏的鸣响,就像美妙的乐音盈盈飘来。
25、失败,是把有价值的东西毁灭给人看;成功,是把有价值的东西包装给人看。成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。成功者都是从失败的炼狱中走出来的。成功与失败循环往复,构成精彩的人生。成功与失败的裁决,不是在起点,而是在终点。
26、露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。
27、快乐最重要,谁人、何物、何事使你快乐,你就同他们在一起。何物让你不快乐,你就离开他。没有条件,创造条件也要离开他。
28、我摘下一颗宝石般的葡萄放进嘴里,一股甜滋滋的、真比蜜还甜的味道立刻浸透了我的身心,使我感到浑身舒畅。
29、盛夏,天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞,好像怕阳光伤了自己的翅膀。
30、柳梢有气无力地低垂着,仿佛要钻进地皮,躲开酷热的太阳。
31、我们太年轻以致都不知道以后的时光竟然还有那么长长得足够让我忘几你足够让我重新喜欢一个人就像当初喜欢你一样
32、想起一段旅行改变一个人的生活方式想起一个人改变一段旅程
33、血液和骨骼神经和皮肤厚厚的棉衣里厚厚的绒衫明明是有着非常重量的两个人怎么还是被季风一吹就散了
34、风,轻悠悠地吹拂着竹林,竹叶在微微地颤动着,真像一张张细长的嘴巴在喃喃细语。
35、再美好也经不住遗忘再悲伤也抵不过时间
36、那一片一片的白桦林,像一群群穿着洁白连衣裙的苗条的姑娘。
37、湖水在枯草丛里微微低语,远处不时传来一两只小鸭的扑翅声,使月夜的湖面更显得孤寂和冷清。
38、从前总以为收信很快乐因为那表明远方有朋友现在才知道收信不一定是好事因为那意味着朋友在远方
39、我一点也不孤单因为我的世界只有我一个人已经足够热闹了
40、一个人如果想做他喜欢的事情就一定要做很多他不喜欢的事情很多很多
41、路是大地一道难愈的伤痕因此人生每一步都是隐隐的痛
42、星空倒映在这汹涌的海面上,便随波上下跳舞,时现时灭。
43、书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好比一个良医,它能教我们医治流血的伤口,时间如同一位慈母,它将帮助我们抚平心灵的创伤。
44、这棵老榆树,在这无垠的沙海上,它像一个慈祥的老人,高擎着一把绿色的巨伞,给过往行人挡雨遮阴。
45、高兴,就笑,让大家都知道。悲伤,就假装什么也没发生。
46、嘴里久久回味着一股又酸又甜的滋味,真好吃啊!这甜甜的汁水一直流到了我的心里。
47、记忆像是倒在掌心的水无论你摊开还是握紧总会从指缝中一点一滴流淌干净
48、湖上泛着一片青烟似的薄雾,远望微山,只隐约辨出灰色的山影。
49、看穿但不说穿。很多事情,只要自己心里有数就好了,没必要说出来。
50、无尽的空间以一种空虚填补另一种空虚
51、清晨,大风雪停下来了,不过还得过好久才天亮。几颗残星偷偷地睁开眼窥视那一片雪白的银白世界。
52、两个人同时犯了错,站出来承担的那一方叫宽容,另一方欠下的债,早晚都要还。
53、湖是活的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光,伴着我的心,在追逐,再嬉戏。
54、也许一个人最好的样子就是静一点,哪怕一个人生活,穿越一个又一个城市,走过一条又一条街道,仰望一片又一片天空,见证一场又一场离别,于是终于可以坦然的说,我终于不那么执着。
55、生活就是让弱者感觉无奈让强者感觉无聊的游戏
56、一朵朵鲜红的石榴花挂在树上,把石榴树打扮得像含羞的少女。
57、今生今世我只是个戏子永远在别人的故事里流着自己的眼泪
58、树林被微风一吹,发出"沙沙"的响声,从远处看,好像大海起伏的波涛。
59、月亮默默的从江心升起来了,圆圆的、亮晶晶的,好像一个银盘。
60、所有的把握只是在加速一种失去
61、海水那么蓝,使人感到翡翠的颜色太浅,蓝宝石的颜色又太深,纵是名师高手,也难以描摹。
62、寂寞的人有两种一种是什么话都听的明白一种是什么话都听不明白
63、无论是破土而出的,还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的,还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的,还是莺莺絮语的,只要季节老人把春的帷幕拉开,他们就会用自己独特的方式,在这里汇演自然那神奇的活力。
64、太阳像个老大老大的火球,光线灼人,公路被烈日烤得发烫,脚踏下去一步一串白烟。
65、在老远的地方就能闻到一股扑鼻的香味,叫人直流口水,这时的芒果又香又甜,叫你闻不够,吃不腻。
66、古榕树根如蟠龙,皮若裂岩,像个百岁老人,捋着长须。
67、春笋,一个个像尖锥似的,披着淡绿的嫩衣,在春风中微笑,在春雨中淋浴。
68、春风像一只彩笔,把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
69、到秋天,深红的柿子,像一树火焰,让你惊叹。
70、微风吹拂着我的脸,好凉爽啊!肯一走进芦笛岩洞口,阵阵冷风迎面扑来,我不禁打了个寒颤。
71、我一点也不孤单,因为我的世界只有我一个人已经足够热闹了。
72、失去了绿色的柳树那纵横交错的鳞状树皮,像是一个沉默苍老的人脸上的皱纹。
73、太白星像有人小心地擎着走的蜡烛一般,悄悄地闪烁着出现在天空上面。
74、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上,显得那么安静肃穆,绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,脚步是那么轻起轻落,大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
75、再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了,整个山坡,都是苍翠欲滴的浓绿,没来得散尽的雾气像淡雅丝绸,一缕缕地缠在它的腰间,阳光把每片叶子上的雨滴,都变成了五彩的珍珠。
76、日子总是像从指尖渡过的细纱,在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤,在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去,而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
77、高大的榕树,长出无数气根,像维吾尔族小姑娘的辫子一样。
78、人犯错误大半是该用真情时太过动脑筋而在该用脑筋时又太感情用事
79、这棵大榕树的气根从两丈多高的树干上垂下来,扎到地下,三五十根粗细不等,简直成了一架巨大的竖琴。
80、我终不能改变那个开始何不忘了那个结局
81、七月盛夏,瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩,火热的太阳炙烤着大地,河里的水烫手,地里的土冒烟。
82、一株株挺拔笔直的椰子树,在蔚蓝的天空下,叶子像孔雀尾似的散开。
83、我想知道为什么一瞬间我们就在风里长大了那些花开那些日落那些单纯清澈的时光那些明亮的青春以及年少的忧伤究竟是怎样穿过我的身体流淌的如此干净
84、一阵风吹过,树叶沙沙地响着,飘下几片像飞舞着的彩蝶似的红叶。
85、迷宫般的城市,总有莫名的寂寞。你永远不知道你会错过什么,各种关于追寻的巧合和错过,编织着城市丛林里的忧郁和软弱。
86、暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星--启明星。
87、几颗大而亮的星星挂在夜空,仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。
88、玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。
89、也许一个人最好的样子就是静一点哪怕一个人生活穿越一个又一个城市走过一条又一条街道仰望一片又一片天空见证一场又一场离别于是终于可以坦然的说我终于不那么执着
90、好一颗流星在夜空里划出银亮的线条,就像在探寻着世界里最美好的未来。
91、芍药花开了,粉红的花瓣儿映红了小姑娘的脸,映红了火热的农家生活。
92、那些说给树听的话嵌在树的年轮里随流年一点点长成参天的回忆
93、迷宫般的城市总有莫名的寂寞你永远不知道你会错过什么各种关于追寻的巧合和错过编织着城市丛林里的忧郁和软弱
94、在那翠绿的荷叶丛中,一枝枝亭亭玉立的荷花,像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙子,含笑伫立,娇羞欲语。
95、香山的黄栌叶红彤彤的一片,像是从天而降的晚霞。
96、空中没有一片云,没有一点风,头顶上一轮烈日,所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
97、每个人都为自己而活我们也许该毫无怨言
98、只见十余株又高又大的枫树,满树枫叶已是一片红,宛如一堆堆淋不灭的火焰。
99、熟透了的石榴,有时会炸开了皮,就像小孩子张大了嘴,露出了整齐的牙齿。
100、春天使大地焕然一新,春天给学校满园春色,春天给我们欢乐和希望,催促我们奋发向上。
101、湖是静的,宛如明镜一般,清晰地映出蓝的天,白的云,红的花,绿的树。
102、极美的星夜,天上没有一朵浮云,深蓝色的天上,满缀着钻石般的繁星。
103、杨柳枝条上已经鼓出鹅黄色的嫩芽,一个个就像雏鸡的小嘴。
104、树林醒来了,在晨风中梳理了头发,又忙着往脸上擦抹着玫瑰红的朝霞。
105、两个人之间的感情就像织毛衣建立的时候一针一线小心而漫长拆除的时候只要轻轻一拉
106、高高的椰子树像一把太阳伞,总是向海倾斜着,微微地弯着腰。
107、晨曦初照,而山像含羞的少女,若隐若现,日落西山,余光横照。
108、淘气的小星星在蓝幽幽的夜空划出一道金色的弧光,像织女抛出一道锦线。
109、每棵柿树都燃烧着一团热情的火焰,向人们炫耀着一张张橘红色的丰收喜报。
110、窗外的小白桦树,婷婷地立在如水的月光里,撒娇似的轻轻摇曳着满身绿生生的叶片,渴望着夜露的滋润。
111、那片繁衍生长的老榕树,挂下一蓬蓬茂密的胡须,像是几个龙钟老人,懒洋洋地挤在一起打盹。
112、浪花是海上的奇景,可她更像一位舞蹈家,她能使人抛开烦恼,尽情地欣赏。
113、湖是硬的,像一块无瑕的翡翠闪烁着美丽的光泽。
114、上帝撤下亚当的肋骨便是女人他这样说她是你的肉中骨骨中肉你要好好珍惜
115、深秋时节,这树上的石榴全部裂开了嘴儿,好像是一朵朵盛开的鲜花。
116、从温暖的楼里出来,刚到楼门口,一阵寒风猛地刮来,我立刻感到浑身冰凉,好像一下到了北极。
117、一路上有人太早看透生命的线条命运的玄妙有人太晚觉悟冥冥之中该来则来无处可逃该走则走无法挽留
神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 炯炯有神 精神焕发 龙马精神 兴高采烈
气宇轩昂 生龙活虎 喜笑颜开 局促不安 面红耳赤 呆若木鸡 没精打采
心旷神怡 心花怒放 欢天喜地 乐不可支 满面春风 落落大方 惊慌失措
愁眉苦脸 大惊失色 如坐针毡 有气无力 嬉皮笑脸 油腔滑调 悠然自得
漫不经心 垂头丧气
描写人物心理:
忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚
心如刀割
描写人物品质:
奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝 誓死不二
威武不屈 舍生忘死 肝胆相照 宽宏大量 光明磊落 持之以恒 如狼似虎
克己奉公 一尘不染 两袖清风 永垂不朽 顶天立地 豁达大度 兢兢业业
冰清玉洁 拾金不昧 表里如一 卖国求荣 恬不知耻 贪生怕死 厚颜无耻
伤天害理 口蜜腹剑 挑肥拣瘦 拈轻怕重 私心杂念 得寸进尺 斤斤计较
见利忘义 穷凶极恶 坐享其成 游手好闲
描写人的语言:
口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈
花言巧语
描写人容貌体态:
闭花羞月 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香
鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 瘦骨嶙峋
心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛
容光焕发 落落大方 弱不禁风 大腹便便 面黄肌瘦 卓约多姿 其貌不扬
蓬头垢面
描写学习的词:
学无止境 学而不厌 真才实学 好学不倦 勤学好问 发奋图强 废寝忘食
争分夺秒 孜孜不倦 笨鸟先飞 全神贯注 聚精会神 目不转睛 取长补短
闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕 不甘示弱 全力以赴 力争上游 专心一志
坚持不懈 积少成多 如饥似渴 业精于勤 不学无术 不耻下问
日积月累 勤学苦练 不求甚解 一知半解 囫囵吞枣 三天打鱼,两天晒网
描写谦虚:
不骄不躁 大智若愚 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 自知之明
谨言慎行
描写骄傲:
班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目空一切 目中无人 恃才傲物 妄自尊大
忘乎所以 唯我独尊 自高自大 自鸣得意 自我陶醉 自命不凡 自以为事
好句好段摘抄
1、春天,那太阳暖洋洋的,它伸出漫暖的大手,摩挲得人浑身舒坦。
2、夜晚,满月升起来了,一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。
3、清晨,残月像一块失去了光泽的鹅卵石,抛在天边。
4、阳光被层层叠叠的树叶过滤,漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。
5、就算你留恋开放在水中娇艳的水仙,别忘了山谷里寂寞的角落里,野百合也有春天。
6、人生是美好的,又是短暂的。有的人生寂寞,有的人生多彩,不同的人有着不同的人生追求;人生是一条没有回程的单行线,每个人都用自己的所有时光前行。
7、一钩新月从远处的林子里升了起来,它那样白净,就像刚炼过的银子似的。
8、冬天,鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上扑的是雪,厚厚的,软软的;房上落的是雪,白皑皑的,又松又软;树上盖的是雪,积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪山上,发出耀眼的光芒。
9、深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩,放射出柔和的光线,照得身上脸上,暖烘烘的。
10、冬天,户外那粘满霜雪的柳树上尽是树挂,像是一根根银条悬挂在树上,格外壮观。
11、生活如花,姹紫嫣红;生活如歌,美妙动听;生活如酒,芳香清醇;生活如诗,意境深远,绚丽多彩。
12、灿烂的阳光穿过树叶间的空隙,透过早雾,一缕缕地洒满了校园。
13、月亮是那么明亮,把大地照得一片雪青,树木房屋街道都像镀上了一层水银似的。
14、月亮渐渐升高,她身着白色的纱衣,娴静而安详,温柔而大方。她那银盘似的脸,透过柳梢,留下温和的笑容。
15、仍是不适意!——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。
16、圆月渐渐升高,她那银盘似的脸,流露着柔和的笑容。
17、这时候正是早上八九点钟,明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。
18、生活是一位睿智的长者,生活是一位博学的老师,它常常春风化雨,润物无声地为我们指点迷津,给我们人生的启迪。
19、指点我吧,我的朋友!我是横海的燕子,要寻觅隔水的窝巢。
20、月亮像饱经风霜的老人,不紧不慢地梳理着白花花的月光。
21、人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于灵秀;人生就像一场雨,重要的不是它的大小,而在于及时。
22、阵阵春风,吹散云雾,太阳欣然露出笑脸,把温暖和光辉洒满湖面。
23、一弯新月升起来了,像只玉琢的香蕉嵌在天幕上,漾着碧辉。
24、明净似的圆月,已经被远方蓝蓝的高山托上天空。
25、我喜欢姹紫嫣红的春天,因为春天可放飞理想风筝。春天给我们送来温暖的阳光,我们沐浴在金色的春天里。我喜欢,我喜欢绵绵细雨的春天,因为春雨是那么稀少珍贵。春天是那么生机勃勃,趣味盎然!
26、太阳一年操劳到头,忙到冬天,就筋疲力尽,几乎放不出热力来了。
27、满月像个黄黄的灯笼,从东方天边挑起在天空。
28、阳光透过淡薄的云层,照耀着白茫茫的大地,反射出银色的光芒,耀得人眼睛发花。
29、人生似一束鲜花,仔细观赏,才能看到它的美丽;人生似一杯清茶,细细品味,才能赏出真味道。我们应该从失败中从成功中从生活品味出人生的哲理。
30、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
31、空中没有一丝云,头顶上一轮烈日,没有一点风,一切树木都无精打采地懒洋洋地站在那里。
32、炎炎的烈日高悬当空,红色的光如火箭般射到地面上,地面着了火,反射出油在沸煎时的火焰来。
33、月亮像一个新娶来的媳妇,刚刚从东天边上来,就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。
34、我来到树林,啊!真冷啊!秋姑娘,既好玩又调皮,竟然把树叶揪下来玩。
35、春何曾说话呢?但她那伟大的潜隐的力量,已这般的,温柔了世界了!
36、夜空挂满了星星,月亮像一只钓鱼的小船,仿佛航行在宽阔的银色的长河里。
37、这次出了吴淞口,一天的航程,一望无际尽是粼粼微波。凉风习习,舟如在冰上行。到过了高丽界,海水竟似湖光。蓝极绿极,凝成一片。
38、太阳一到秋天,就将它的光芒全撒向人间。瞧,田野是金黄的,场地是金黄的,群山也是金黄的。
39、凉爽的秋天来临了,早晨,大雾迷漫,整个天地像被一层银纱罩住了。
40、稻田旁边的那片郁郁葱葱的树林,现在也换上了黄色,几棵红枫似乎耐不住寂寞也赶来凑热闹,把一树火红献给了秋,远望去,就如金毯上跳动着的红衣少女。
41、一枚新月好像一朵白色梨花,宁静地开放在浅蓝色的天空中。
42、秋风飘过的地方,树叶会发出“沙沙"的响声,很好听,风大时,黄叶就会挣脱树的束缚,随着风一起翩翩起舞,好像一只只美丽的黄蝴蝶,在风的伴奏下,载歌载舞。此时,恰好有三两个人从飘落着的黄叶中走过,这不是绝美的画面吗?可又是那样的转瞬即逝,尤如昙花一现。让我还没来得及仔细欣赏,便消失了。
43、太阳正被薄云缠绕着,放出淡淡的耀眼的白光。
44、盛夏,天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞,好像怕阳光伤了自己的翅膀。
45、爱在右,同情在左,走在生命路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得季花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,也不是悲凉。
46、我喜欢满目苍翠的夏天,因为夏天可纵情泳池游泳。夏天给孩子们带来欢乐,他们是夏季里最快乐的天使。我喜欢,我喜欢狂风暴雨的夏天,因为夏雨是那么豪爽干脆。夏天的荷花给我们露出笑脸,夏天的荷叶向我们展示魅力。
47、一弯新月高高挂在墨蓝色的天空,清澈如水的光辉普照着大地。
48、疲倦的月亮躲进了云层休息,只留下几颗星星像是在放哨。
49、春天真是让人舒服的春天,春天的景色真美啊!
50、晚秋了,太阳懒洋洋地挂在天上,像个老公公露着笑脸在打瞌睡。
51、天空被夕阳染成了血红色,桃红色的云彩倒映在流水上,整个江面变成了紫色,天边仿佛燃起大火。
52、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮,嫩嫩的,映着天色闪闪发亮,你说春天还会远吗?
53、月亮,圆圆的,像纺车,纺着她浪漫的遐思。
54、青草芦苇和红的白的紫的野花,被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着,空气里充满了甜醉的气息。
55、没有敢抬头看一眼太阳,只觉得到处都耀眼,空中屋顶地上,都是白亮亮的一片,白里透着点红,由上到下整个像一面极大的火镜,每条都是火镜的焦点,仿佛一切东西就要燃烧起来。
56、生活,就是面对现实微笑,就是越过障碍注视未来;生活,就是用心灵之剪,在人生之路上裁出叶绿的枝头;生活,就是面对困惑或黑暗时,灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
57、家是什么,我不知道;但烦闷———忧愁,都在此中融化消灭。
58、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。
59、远处巍峨的群山,在阳光照映下,披上了金黄色的外衣,显得格外美丽。
1、雨改变了公园的情调,西北方向的云雾之中,是水墨画似的远山,这在园林建筑中颇被称道的“借”来。
2、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵。
3、河两岸已由嫩绿色变为深绿的河柳,拂动着新生的柔软的枝条,倒映在河面上,使河水也染上绿色,仿佛一河翡翠向东奔流。
4、倘若希望在金色的秋天收获果实,那么在寒意侵人的早春,就该卷起裤腿,去不懈地拓荒、播种、耕耘,直到收获的那一天。
5、你看,这一树闪光的、盛开的紫荆,花朵儿一串接着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹。
6、九月一到,就有了秋意,秋意在一个多雾的黎明溜来,到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶,染红几片叶子,然后乘着一簇飞掠过山谷离开。
7、从初春到仲夏,秋天的落叶满目,如我等待的心,零落一地现世安稳,岁月静好,只剩我寂寞如烟的咆哮!
8、亮晶晶的星儿,像宝石似的,密密麻麻地撒满了辽阔无垠的夜空。乳白色的银河,从西北天际,横贯中天,斜斜地泻向那东南大地。
9、人世间的真情就像一张大网,时刻温暖着人的心扉,就如妈妈的爱一样,永无止境。
10、山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
11、成,如朗月照花,深潭微澜,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高临远的驿站;败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,有“将相本无主,男儿当自强”的倔强。
12、阳光照在波光细细的湖面上,像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银,又像被揉皱了的绿缎。
13、往事如歌,在人生的旅途中,尽管有过坎坷,有过遗憾,却没有失去青春的美丽。相信自己,希望总是有的,让我们记住那句话:错过了太阳,我不哭泣,否则,我将错过月亮和星辰。
14、岁月,是一首诗,一首蕴含丰富哲理的诗,岁月是一峰骆驼,驮着无数人的梦想。
15、葡萄园内碧云层叠,密匝匝的葡萄,似座座珍珠塔,如堆堆翡翠珠,每一颗葡萄都像一颗又大又光泽的“猫儿眼”,使人口生蜜意,甜沁心脾。
16、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。
17、花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。
18、我轻轻拾起一片枫叶,那红彤彤的叶面上有着清晰的时脉,边缘上长出均匀的锯齿,样子虽然像伸开五指的小手,但颜色却像一团燃烧的火焰。
19、梨子树上挂满了一个个黄澄澄的梨子,就像一个个可爱的小葫芦。走近一看,梨子脸上还长着许多小雀斑呢!梨子很多,把树枝越压越弯,越压越弯,有的梨子干脆一屁股坐在地上。
20、男人的年龄是写在脸上的经历,是刻在心头的智慧,是深沉的魅力。而女人的年龄是隐藏在心头的刺,()说不得碰不得,好像树的年轮,一圈一圈全藏在心里。
21、秋叶随风而落,那曾经高挂枝头的骄傲已随风而去,当夕阳慈祥地抚摸它时那擦肩而过的伤痛也已变得柔和。也许它的随风起舞的日子还有荣耀,再也无法找回,但留下的却是另一种美丽,那是根植大地的永恒,是更深刻的一种价值与意义。
22、湖水在枯草丛里微微低语,远处不时传来一两只小鸭的扑翅声,使月夜的湖面更显得孤寂和冷清。
23、她的卧在长长睫毛下的两颗眸子,像会说话的精灵一样,每一忽闪,都会传出女孩子飘忽莫测的心绪,有时让你怀疑是个可爱的小坏主意。
24、公园的树林也很美。在公园的小山上栽满了树木,梧桐树的叶子随着时间的流逝慢慢变黄,纷纷飘落;枫树的叶子却变红了,公园笼罩在片片红云中,也使秋天增添了一分热情。而柏树的叶子仍是那么青翠欲滴,令你陶醉极了。山上有一群孩子在快乐的嬉戏,不时传来阵阵欢笑声,瞧,他们玩得多起劲呀,给树林增添了活力。
25、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上,显得那么安静肃穆,绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,脚步是那么轻起轻落,大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
26、假如生活中你失败了,请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获,生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。
27、街上的柳树像病了似的,叶子挂着尘土在枝上打着卷,枝条一动也不动。马路上发着白光,小摊贩不敢吆喝,商店门口的有机玻璃招牌,也似乎给晒化了。
1、听,是谁的琴声,如此凄凉,低调的音,缓慢的节奏,仿佛正诉说着什么。音低调得略微有些抖动,听起来似乎心也有些抖动,我感觉到一种压抑的沉闷气息,是否已凝结在这空气中……
2、灯,带有一种明亮的光,每当深夜来临,是它陪伴着你,如此默默无闻。它是平凡的,外表华丽与否,那都是一样的,珍珠点缀,水晶加饰的灯它只能用以装饰,来满足人们的虚荣心,比起这,普普通通的日光灯是幸运的,因为它照明的本性没有改变,如同生活中的一部分人平平凡凡却实实在在。
3、当你身临暖风拂面,鸟语花香,青山绿水,良田万顷的春景时,一定会陶醉其中;当你面对如金似银,硕果累累的金秋季节时,一定会欣喜不已。你可曾想过,那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿,那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。……
4、无知者为梦想中的虚幻而苦苦等待,换回的不是所求的,而是岁月在脸上留下的印痕,一事无成的人一生便是虚度。生活中,与其花时间去等待,不如加快步伐去追寻理想,试着与时间赛跑,也许身躯、心理会感到劳累,但这样的生活毕竟是充实的。
5、冬天过去了,春天推开了紧闭着的窗户。失血过多的保尔,经受住最后一次手术,意识到再也不能待在医院里了。十多个月,周围的病员在受煎熬,垂死者在、在决别,这种气氛,比自身的痛苦更让人受不了。
6、生活,就是面对现实微笑,就是越过障碍注视未来;生活,就是用心灵之剪,在人生之路上裁出叶绿的枝头;生活,就是面对困惑或黑暗时,灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
7、希望源于失望,奋起始于忧患,正如一位诗人所说:有饥饿感受的人一定消化好,有紧迫感受的人一定效率高,有危机感受的人一定进步快。
8、保尔的心又怦怦的狂跳起来了。他那朝思暮想的愿望实现了!铁环已被砸碎,他又拿起新的武器,回到战斗的队伍里,开始了新的战斗历程。
9、闷热的天,蝉儿耐不住寂寞地不停在鸣叫,我孤单一人,寂静的身旁没有一个知音,想疯狂地听摇滚乐,听歇斯底里的歌声,那只为逃避无人的世界里那浓烈的孤单气息。一个人是清冷,两个人便是精彩,于是,莫名的冲动让我格外想念旧日的好友,怀念过去的日子,尽管不够现实的遐想追回不了曾经一切,但却希望思绪可以飞扬于闭上双目后的世界中,印有微笑,印有舞动的身姿,翩翩起舞……
10、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上,显得那么安静肃穆,绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,脚步是那么轻起轻落,大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
11、最为值得珍惜的是今天,因为最容易流逝的就是今天,把握今天就是把握希望,分分秒秒只是瞬间,而所乘载的分分秒秒就叫做一天,时间的流逝往往是在不经意之间,人生几回,青春更珍贵,对于我们这个年龄的青少年来说,青春已不足二十载,在学习的生活中我们必须靠自己的力量,驾驭着自己的小船驶向希望的彼岸。
12、人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于灵秀;人生就像一场雨,重要的不是它的大小,而在于及时。
13、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖,随着时间的流动,它时而平静如镜,时而浪花飞溅,时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后,往往会变得更加坚强。
14、别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪。向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨。
15、我只想证明一件事,就是,那时魔鬼引诱我,后来又告诉我,说我没有权利走那条路,因为我不过是个虱子,和所有其余的人一样。 (《罪与罚》)
16、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
17、倘若希望在金色的秋天收获果实,那么在寒意侵人的早春,就该卷起裤腿,去不懈地拓荒、播种、耕耘,直到收获的那一天。
18、青春啊,无限美好的青春!这时,还没有萌动,只有急促的心跳隐约显示它的存在;这时,手无意中触到女友的胸脯,便惊慌地颤抖着,急速移开;这时,青春的友谊约束着最后一步的行动。在这样的时刻,还有什么比心爱姑娘的手更可亲的呢?这双手紧紧地搂住你的脖子,接着就是电击一般炽热的吻。
19、人生是美好的,又是短暂的。有的人生寂寞,有的人生多彩,不同的人有着不同的人生追求;人生是一条没有回程的单行线,每个人都用自己的所有时光前行。
20、我并不愿意你受的苦比我受的还大,希斯克利夫。我只愿我们永远不分离:如果我有一句话使你今后难过,想想我在地下也感到一样的难过,看在我自己的份上,饶恕我吧! (《呼啸山庄》)
21、你瞧,桑丘·潘沙朋友,那边出现了三十多个大得出奇的巨人。 (《堂·吉诃德》)
22、钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的,因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的,并且学会了在生活中从不灰心丧气。
23、幸福的家庭是相同的,不幸的家庭各有各的不同。 (《安娜·卡列尼娜》)
我家的书
我家有许多书,虽然比不上图书馆多,但是也可以办一个图书角了。
我家的书分为两类,一类是“小子书”,一类是“老子书”。小子书呢当然就是我看的了。我的书一般都是作文书,故事书比如《作文大全》《没有大人的夜晚》。《作文大全》教会了我如何写好作文,我在上面也找到了许多好词,好句,好段,《没有大人的夜晚》让我明白了不仅母爱伟大,父爱也是伟大的。而且我还爱租漫画书,比如《阿衰》,《豌豆》这些书丰富了我的课余生活。
"老子书“呢也就是我爸爸看的书。他的书都是《电脑报》、《电脑爱好者》、《家电维修》之类的。爸爸喜欢看与电有关的书。以前家里没有电脑,他看的书都是家用电器修理方面的书。他根据书上的知识,把家里的大电视都修好过两次。现在有电脑了,他的爱好又转移到了电脑上了。用“电脑迷”这个称号形容他是再恰当不过了,他吃饭看,睡觉前看,就连上厕所是也看。现在的他已经是个电脑的高手了。自己家的电脑有什么问题,他一会准能解决。别人的电脑出了问题,也总是给他打电话。
看来,书真的是人类进步的阶梯。我认为,一日没有书,人就倒退一小步,有了书,就上进一大步。书中有英雄好汉,有娇气的公主,有诚实善良的人们,还有许多让你受益无穷的内容。
一部好作品就如同一本好的生活教科书,蕴藏了宝贵的精神财富。今年,我为读书制定了一份计划:
一、读书有选择。图书馆的书架上摆满了各种各样的课外书,让我们眼花缭乱。有成语故事、童话故事、历史故事……而我们要有选择性的读书,特别是名着,要多多阅读。书是我们的朋友,是我们的精神食粮!
二、读书有计划。每天至少要看一个小时的课外书,这样就可以培养成良好的读书习惯。当然,读书时要坐端正,这样才能保护好我们心灵的窗户——眼睛。
三、读书要做到“三到”:心到、眼到、口到。我们要用心去读,用心去悟。吸取书中丰富的营养。唐代的大诗人杜甫说的好,“读书破万卷,下笔如有神。”精彩语段,妙词佳句,反复诵读,熟记在心。
四、不动笔墨不读书。看书时要做好读书笔记,归类摘抄好词好句,名人名言。在书上做批录,同时养成写日记的好习惯。另外,还得多看些工具书,比如,成语词典、新华字典、俗语大全、谚语、格言警句等。
五、读书要选择合适的时间。鲁迅先生曾经说过:“时间就像海绵里的水,只要你愿意挤,总会有的。”我们可以将中午和晚上的时间用来读书。双休日的时候,也可以适当的看一些书,适时写下读书心得,长此以往,定受益匪浅。
读书好处多演讲稿
亲爱的老师、同学们:
现在有很多同学都把课余时间浪费在玩电脑游戏、看电视上面,我想对你们说:“让我们都养成读书的好习惯吧!”读书的好处有很多,不信我给你一一列举出来。
书就像你的老师,在默默无闻的增长你的知识。读一本好书,就像认识了一个好朋友一样。高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”只有多读书,才会开阔视野,增长知识。
读书还能提高我们的写作能力。正如杜甫所说:“读书破万卷,下笔如有神。”每一本书里都有很多好词好句,当你读完一本书时,这些好词好句就印在了你的脑海里,这样在写作时,你就自然而然用到它,使你的文章变得生动,你就会觉得写作其实并不难。
多读书还能提高人的修养,使我们更成熟、更懂理。歌德就说过:‘读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。“只要多读书,读好书,你就会变成一个品德高尚的人。
同学们,让我们一起来读书吧,书里面有一个十分精彩的世界!
读书好处多演讲稿
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
“书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品”这是莎士比亚说的一句话。我在读书的时候总是不由自主的想起这句话。各种各样的书里有着各式各样的内容:动物、植物、天文、地理……一本你喜爱的书就是你的朋友,也是一处你想去就去的故地。
我喜欢读书,读书充满着无穷的乐趣,充满着无穷的的快乐。
在我上幼儿园的时候,教室的后面摆着各种各样的书:《唐诗三百首》《儿歌大全》《安徒生童话》《365夜睡前故事》……每次下课,我都会去借,最喜欢的还是薄薄的注音版《365夜睡前故事》。下课了,别的小朋友都在玩儿、看动画片的时候,我就会让老师念给我听,因为幼儿园的时候还没有学拼音嘛。每次老师念的时候我都全神贯注地听。故事里的主人公高兴,我也高兴;他伤心,我也跟着伤心,好像我也是这个故事里的一个小人物。可是,有时老师有事不在,我找谁给我念呢?没办法,只好憋到下午放学,可是,怎么憋也憋不住。我把那本故事书拿出来,看着插图,在脑子里想着自己编……到后来,我已经差不多都能读懂了!
再后来,我学前班毕业,上了一年级,认识了拼音,读书就再也不费力了!我常常让妈妈借这样的书,我常常在自己的房间里读书,有时开怀大笑,有时悄悄流泪,沉浸在书的海洋里!我很庆幸,我交了一位挚友——书!
而现在,已经升入二年级的我,读的书就不仅仅局限于故事了。我在图书馆办理了一张借阅证,一有空,我就会和爸爸去借书。我已经看了很多了:欧。亨利的短篇小说集《麦琪的礼物》、安东。圣埃克苏佩里的《小王子》……我最喜欢做的就是坐在阳台上,边吹风,边看书!
书就像一盏照亮人生的启明灯,它让我们増知识、开眼界,长智慧。书里的东西人一辈子都学不完,需要我们细细的体会。
读书好处多演讲稿 尊敬的老师、亲爱的同学:
大家好!
在今天的升旗仪式上,我想谈谈读书这个话题。
人为什么要读书?如果拿这个问题去问一万个人,可能会有一万种答案。但也由此可见,我们有超过一万种的理由去读书。在这一万种理由中,有一种理由是最根本的,那就是:因为我们是人。是人就要读书,也只有人才会读书,也只有读书才能让我们变得更文明。我们知道,在人类还没有被文明开化之前,在人类逐渐由愚昧走向文明的漫长过程之中,许多人没有读书或者说没有书读。但是我们清楚地看见:正是人类本身,发明了文字、开发了语言,这才进化了大脑、进化了社会。读书,是人类自己发明出来的并用它来不断进化自己的最高明最伟大的手段! 读书,在今天,对于每个人来说,实在是一件不需要提倡的最基本的生存手段。
读书,对于年轻人来说,实在是一件不能用其他任何事情做借口来推脱的日常功课。
读书,对于学生来讲,实在是一件值得用任何有价值的东西来交换的本色行为!
读书,对于不太喜欢读书的人来说,实在是一件可以和损失生命相提并论的最大失策!
我不知道别人怎样看待读书人。如果一个人向我介绍说,这个人读了很多书,那么,无论他是什么身份,无论他是怎样的穿着,哪个种族,什么性别,何种职业,我都会肃然起敬,引之为老师,想像他的高尚和伟大。对于读书人,我们之所以敬佩他,是因为他精神的强大,思想的强大,不可估量;是因为他代表着智慧,而智慧能推动着社会的进步,让我们受益。我们怎么会不敬佩他?但是如果有人介绍说:这个人很有钱。我也许会说:不错,哪又怎么样呢?
其实,读书,即使作为一种风景,也是非常可爱的;更不要说风景的后面,不知道蕴藏着多么丰富的内涵。
培根说:读书使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。总之,"知识能塑造人的性格"。
我们几乎可以说:读书是万能的,不读书是万万不能的!
1、如花美眷,似水流年,回得了过去,回不了当初。
2、溪外蒹葭渐落愁,兼风兼雨更兼忧,兼送一曲笛声柔。春怨才袭芳草渡,秋寒已染白萍洲,谁曾吹梦到红楼。
3、纤指红尘,醉影笑惊鸿,皓月长歌把酒临风,倾杯畅饮,尽长虹。
4、梦里误把云作帆,疏觉暗香别长安。雪似绵绵柳絮,金梅恍惚,桃花点点,唯觉衣单,只道醉来意阑珊。潺潺,银河最茫然,遥迢故乡远。
5、一场寂寞凭谁诉。算前言,总轻负。
6、长道相依,几恨别离,锦绣断相思意,待人相惜。
7、寒夜烟花烫,他又执灯望,石桥陌路人,不见她模样。
8、那弥漫一千里的迷雾,有你在其间且行且住。于是我付尽一生行走你的路。
9、一花一世界,一叶一追寻。一曲一场叹,一生为一人。
10、栖霞烟岚,碧山云树,道莫愁,却泪落无数。
11、谁执笔但记情成卷,只空忆此去经年。
12、丹青卷,铁扇昼白,望红尘,韶华如笋,夜色似我。
13、白鬓皱纹浓,手握竹杖长,雀嘶啼,北风荒,只剩眉线连长。
14、尘缘从来都如水,罕须泪,何尽一生情?
15、风华是一指流砂,苍老是一段年华。
16、遥忆当年东林寺前初相见,回首今夕已是茫茫红尘断。优美的句子独自倚栏,待得冷颜瘦。心依旧,泪沾衣袖,遥问伊知否?
17、一桥春*在江南,杨柳初展意犹寒。燕飞夕阳里,迭荡暮色,留连青萍,万里河山。无语莺啼度芳栏,还看,绿水又东去,眼帘极处洄环。唯美的句子若教眼底无离恨,不信人间有白头。
18、一帆直向金陵风,飞逝烟柳悒尘空。绝壁倒松倚看月,清泉直流花动容。可叹飞云总无奈,又笑越相同。两岸风光看未尽,烟霞已在万山中。
19、一腔爱恨,一场悲欢,一卷青史,一身风尘与沧桑。
20、相携芳笺只一看,高山流水向此生。紫蝶飞羽青云去,扬扬乱化云纷纷。无言相对道何事,别来恐泪万里春。秋欲香残若摇曳,借知何人问。喜见寒水外,点点渔火。
21、只缘感君一回顾,使我思君朝与暮。
22、用我三生烟火,换你一世迷离。
23、秦淮河水凉,石桥墨竹晃,画眉雨中飞,静落他窗框。
24、灯花伤,落地成灰一行行,归处,青山莽莽云雾徜徉。影成双,可惜两地各尽觞,独将此身此心俱埋葬。
25、锦瑟华年,一曲拨断弦,惜流年,可曾相约天涯路踏遍?
26、凄凉别后两应同,最是不胜清怨月明中。
27、小池何人恋花纷,来去皆是无情人。莫把清香相与付,恐引许多恨。往事难得销磨,最是伤心五更。漫步江上月,悠悠舟里人。
28、有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量,有一种静默其实是惊天的告白。
29、悠悠五年别情梦,谁错,夜来断肠魂。昔景更成风,无奈,只看莲花憔悴秋月中。无畏往事并旧容,情衷,而今淡淡荡于空。缠绵成霜誓化雪,此恨,伴着寒水愈来浓。
30、但知前世今生石上刻,佳缘若梦又有几人得。
31、百千夜尽,谁为我,化青盏一座,谁倚门独望过千年烟火。()夜星寥落,谁为我,执一息灯火,谁倚门独候过千年寂寞。
32、愁心惊一声鸟啼,薄命趁一春事已,香魂逐一片花飞。
33、落絮无声春坠泪,行云有影月含羞。
34、风习袅袅,盈水展千华,飞檐亭角清铃响。犹记当初,你回眸莞尔,一笑倾城百日香。
35、红尘紫陌,纵寻千百度,回首万年,情衷伊人。
36、夜阑窗外声,烛影照梦魂,知我懂我只一人。
37、潇潇漫天雨暮江山何处,我凌波看尽这七海龙旋舞。
38、曾经一思泪断肠,无语处,问何望。千寻烟波,相逢最渺茫。芦管晓吹夜不禁,月空照,孤影长。年来得此苦与伤,欲相弃,心如霜。相思难尽,日日萦我窗。天共水色飘雾时,朝霞在,梦中央。
39、菱花铜镜凉,眉添黛料香,魂飞散,只盼望,君健在安康。
40、长街长,烟花繁,你挑灯回看,短亭短,红尘辗,我把萧再叹。
41、有缘相遇,无缘相聚。天涯海角,但愿相忆。
42、滴不尽相思血泪抛红豆,开不完春柳春花满画楼。
43、直道相思了无益,未妨惆怅是清狂。
44、瘦影自怜秋水照,卿须怜我我怜卿。
45、西出阳关无故人相陪,醉也不须归,一枝柳,换你一滴英雄泪。
46、知君醉,佳人含泪唱逝水雁南飞。红绡垂,无语凝噎竟笑谁自伤悲。
47、飞花飘絮,霓裳翩翩舞,几多情愫心飞扬。广袖流云,琴曲指尖凝,清水芙蕖脱尘嚣。
48、茕茕白兔,东走西顾。衣不如新,人不如故。
49、听弦断,断那三千痴缠。坠花湮,湮没一朝风涟。花若怜,落在谁的指尖。
50、往事恍然成梦,觅亦无寻踪。几点苦泪谁觉,四望空空。莫道彼情难堪,相视无语中。又把今宵事,换作伤痛。一点相思何忘,任自荡西东。好词好句好段摘抄大全雾散,梦醒,我终于看见真实,那是千帆过尽的沉寂。
51、饭淡茶水凉,灯灭催魂亡,画眉鸟,成一双,比眉伴天荒。
52、桃花笑尽春风,再难觅,何处相守,何来相聚。
53、禅钟佛语何把归人劝,换得泪落西湖三月天。
54、我独自站在云水之涯,眺望我求不得的你啊,掌间盛开了冻伤的优钵罗花。一生就唱了这么一支歌,褪尽铅华后等你来和,静静地。
【关键词】形成性评价 学习档案袋 成长记录袋
随着英语新课标的实施,形成性评价对于学生学习而言具有两方面的积极意义,首先能激发学生的学习动机,其次可以有效帮助学生改进学习方法,确定进步目标。研究表明很多因素如学习态度、学习方法、学习能力等会制约学生学习成绩的提高。形成性评价可以帮助学生判断自己的学习方法是否得当、学习目标是否切合实际,通过对各方面进行改进,最终使学生达到预期的学习目的。形成性评价对教师工作也存在积极的意义,主要体现在有利于因材施教,保证教学过程中有效信息的传递和指导教师不断完善工作。因此,实施形成性评价,已经成为当前英语教学的一项重要任务。笔者认为,为了实施形成性评价,提高英语教学质量,教师可以从教学过程出发,将评价细分为课堂内的形成性评价,课堂外的形成性评价和学习档案袋或成长记录袋评价。
一、课堂内的形成性评价
课堂是学生学习的主要场所,也是实施形成性评价的主要阵地。学生的学习成效很大程度上取决于学生参与课堂评价活动的程度与质量。学生的自我评价、相互评价和教师评价三者应贯穿整个课堂教学,体现以学生发展为本的思想。不仅要运用测试评价(单元测试、听写)还要大量运用非测试性评价(观察、提问、抢答、小组讨论等)具体操作如下:
1. 值日生主题报告。教师根据教学任务的安排,预先告诉学生这一周的主题,学生可以事先作充分的准备,在每节课的前几分钟上台作脱稿表达。教师可以设计对学生的口头表述作评价,评价可以是教师评价学生,也可以学生之间互评。
2. 单元小结。引导学生对所学知识点进行梳理和总结,如NEFC module 3 Unit 1 Festivals around the world 笔者设计了这样的评价内容:(1)Which festival interests you most in this unit ? Why? (2)What useful verbs/nouns/expressions have you learned from this unit? Have you used it in your speaking , reading and writing activities? (3)How well have you done in the exercises on modal verbs? (4)What problems do you have in this unit? How did you solve them? 教师根据学生对重点、难点知识的把握程度,正确率和书写情况,按四个等级打分。E=Excellent G=Good A=Adequate N=Needs Improvement,并在期末折合成平均分,作为该生本学期单元小结的最终成绩。 3. 单元测试主要是评价学生通过一个单元的学习是否达到既定的单元目标。首先,教师要明确单元的教学目的和要求,编制单元形成性自测试卷和形成性测试试卷。这两份试卷都必须包含本单元所有的重要目标,并且要求分值相等。两份试卷应根据英语课程标准的要求在语言技能、语言知识、情感态度和学习策略等方面考察学生的单元学习情况。尽管两份试卷考察的重要项目要一致,但考察的形式上应当不同。自测试卷可相对简单,形成性测试试卷可以稍微难一些,这样可以考察学生的分析和运用能力。单元学习结束后马上进行自我测试,这次测试作为一次重要的课外作业;学生在规定的时间内完成,自我衡量单元目标实现的程度,这种测试一般不予评分,主要是了解学生掌单元知识的情况和存在的问题,以便针对这些反馈信息进行及时纠正。纠正主要采用以下几种形式;(1)张贴标准答案,学生自己订下;(2)教师统一讲评;(3)小组讨论订正;(4)个别辅导。布鲁姆指出,掌握性学习取决于改正错误的有效性,所以纠正是形成性评价最根本的职能,教师必须引导学生认真有效地落实这一环节。形成性测试在纠正后的两三天内进行。这次测试在课堂内进行。教师给学生评分,对学生进行初步鉴定。由于错误得到普遍纠正,所以,学生都可望在这次测试中取得好成绩,这样的测试结果对学生会起到有效的奖励和强化作用,使他们在新单元的学习过程中,表现出更强的信心和更浓厚的兴趣。
二、课堂外的形成性评价
除课堂学习外,课外学习对学生的英语学习也起着非常重要的作用。如课外阅读、活动参与(晚会、英语角、朗诵会、竞赛、作品展示等),对于课外学习的评价,要将个人自评与家长评价结合起来,充分发挥家长的督促作用,评价的方法可采用问卷、观察、访谈、学习周记等。具体操作如下: 1. 好词好句大全。教师要求学生在课外收集新词汇和好句子。新词汇和句子可以是教师在课堂中呈现的与某个主题有关的典型例子,也可以从相关练习册和其他资料如英文报纸、杂志、词典和语法书中学得,并进行整理。学生每两周上交一次本子,教师利用自习课,将全班学生分成若干组,让学生在小组内交流学习,并选出本组整理得最好的词汇和句子。 2. 项目活动是学生综合知识和能力的展示,教师可以要求每位学生每学期编辑、出版一期英文报刊或设计一份英语海报或广告。内容、版式和色彩由学生自行决定,以最大限度地激发学生的想象力和创造力。教师可以将学生的作品张贴在教室的墙上,并通过问卷调查的形式评选出最有创意的报纸、内容最精彩的报纸、色彩最协调的报纸以及版式最合理的报纸。项目成果(作品)可以收录进档案袋,作为其中的一份评价资料。 3. 学习周记。学习周记的话题选则很自由,学生可以写任何他们想写的东西,对于任何话题他们都可以写一点经历和想法。把周记当作一种评价方法的主要原因是,它允许学生和教师直接交流关于个人进步,特别关注的问题和学习上的反思等一些问题。
三、学习档案袋或成长记录袋评价
教师组织学生设计和制作个人学习档案,连续收集围绕各单元教学目标、学习主题的作品或学习成果,用来展示和评价学生的学习成长历程。学习档案袋可以激发学生学习的独立自主性和自信心,督促他们经常检查、自我反思、自主学习,并且不断更新档案袋内容,展示自己的成果。同时,可增进师生互动与学生间的合作,尊重学生的个体差异,为教师、家长和其他人提供评价的园地以及学生成长进步的记录。各类作品集锦、基础档案、学习计划、课堂表现、各单元评价记录、教师和家长及小组评语、个人自评、自我反思、课业作品选优等都可以放进档案袋,笔者在使用档案袋评价中发现许多有创造力的学生往往寻找不同的方法去完成作业,有时他们在传统标准化测试中的成绩并不理想,但是,档案袋评价都很出色,由此可见,与传统标准化测试相比较,形成性评价可以更广泛地适合于各类学生。尤其对在传统测试中失败的学生,可以引导他们通过形成性评价去展现自己的才能,增强自信心,激发他们学好英语的积极性。
形成性评价给我们提供了一个新的视角,用它来指导外语教学评价,更有利于培养学生对外语学习的兴趣,增强学生的学习动机,提高学生自我学习的能力。在实践中,我们要注意体现评价的多样性和灵活性、多元化和情境化,要在教学中形成尊重差异、各尽其能的学生观,要不断探索新的有效的评价方式来促进学生的学习,发展学生的各项智能,帮助他们全面发展。
【参考文献】