教育整改措施精选(九篇)

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第1篇：教育整改措施范文

一、存在问题

1、办学条件相对落后。校园面积，校舍面积严重不足，实验室、图书室空间狭小，缺少必要的阅览室，教学设施、器材严重不足。不能满足学生活动的需求。

2、班额过大。学校每班学生人数过多，既严重影响教育教学质量，又严重增加教师负担，尤其是安全管理难度加大，更不利于教师对每位学生的关注，出现顾此失彼的现象。

3、素质教育有待加强。有的班级出现不按课表上课的现象。一些所谓的副课都补主课所占用，严重出现重语、数、英必考科目上，轻艺、体、科等非考科目，只关注学生的学业成绩，忽视学生其他方面的能力的现象依然存在。

4、与家长的联系不够。教师与家长联系的方式单一，不能积极主动地去家访，与家长缺少必要的，经常性的联系与沟通，造成家长对学校的许多工作不了解，教师与家长之间的矛盾、隔阂，影响了教育合力作用不能更好地发挥，也就得不到家长对学校工作的支持。

5、学生的教育管理需进一步加强。不少教师对学生的思想品德的状况关心不够，缺少爱心，对学生进行思想教育方式简单粗暴，缺乏足够的耐心细致，甚至有体罚或变相体罚的现象出现，有些教师放松对学生的严格要求，致使课堂纪律混乱，严重影响教育质量的提高。

6、言行欠规范。有的教师言行不慎，在与家长交谈时，批评学生时，出现一些过激的言语，伤害他人的自尊心，有失为师之道。

7、责任心不强。有的教师对教学工作精力投入不够，敬业精神不强，缺乏奉献精神，主要表现在不能按时进课堂为学生传授科学文化知识，上课按手机，作业批改和发放不及时。

8、对待学生的态度有待转变。有些教师对工作时冷时热，不是始终如一，工作受个人情绪的影响较大。不少教师对后时生缺少耐心，方法简单粗暴，特别对一些不做作业的学生和扰乱课堂纪律的学生采用站到讲台上或赶出教室的方法进行处罚，不能用发展的目光支公平公正地对待每个学生，使后进生的转化工作显得苍白无力，严重影响了学校的发展。

二、产生问题的根源。

通过分析，我们认为出现这些问题的思想根源在于：

1、大多数教师对政治理论学习缺乏自觉性，没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的理想信念。

2、忽视对有关教育的法律法规学习，法制意识淡薄，急功近利，缺乏时代赋予的使命感和高度的责任感。

3、有些教师的素质不高，业务能力不强，工作只凭经验，缺乏对事业的热爱。

4、学校的管理工作不严格，存在漏洞，对教师的思想品德教育重视不够，制度不完善，措施不到位，教师队伍建设工作需要不断规范化，制度化。

三、整改措施

1、深化校务公开，加强民主监督。针对评议中的热点、难点问题，学校要进一步深化和规范收费行为，逐步形成依法收费，规范教育收费的长效机制。通过校务公开制度，把学校的重大决策，财务收支，评先选优，职称晋升等大家关注的问题置于广大教师和社会各界的监督之下，增加透明度，实行阳光作业，调动广大教师的积极性，调动社会及家长参与学校管理，支持学校发展的积极性。

2、多方筹措资金，努力改善办学条件。学校尽可能地争取政府拨款和社会助学等多方面筹措资金的办法，缓解实验仪器，体育器材，图书，电教设备严重不足的问题，努力改善教师的办公条件，加强对校舍的维修改造，加强校园绿化、美化建设。

3、加强师德建设，铸造良好师风。把师德师风建设作为一项长期的重要工作坚持下去，加强政治理论和法律法规的学习，不断增强教师的法律意识和职业道德修养。对极个别教师尚存在的一些违背社会公德和教师职业道德的行为进行教育、引导和严厉的批评、整治，坚决查处教师以教谋私，从事有偿家教和统一给学生购买教辅材料，坚决纠正教师歧视学生，侮辱学生，体罚或变相体罚学生的行为；坚决查处私下乱办班，乱补课获取利益和行为；坚决杜绝教师训斥讽刺学生家长，在学生管理上戴“有色眼睛”的行为；坚决杜绝极少数教师在教学上搞花架子，不做扎实、细致工作，只做表面文章，作业批改不及时、不认真，上课使用通讯工具等现象。

4、狠抓教学管理，加强素质教育。坚持全面贯彻党和国家的教育方针，积极推进素质教育和课程改革，不断探索教师评价和学生评价的有效机制，不单纯以分数论教师的好坏和学生的好坏，切实减轻学生的课业负担，加强对所有课程及科目的考核管理，提高学生综合素质。加强教学研究，提高教师的教育教学水平。

5、完善师德师风各项制度，探索师德建设的长效机制。

①师德师风学习制度。

②师德民主评议制度。

③师德情况报告制度。

④师德考核评估制度。

⑤师德责任追究制度。

⑥教育行风整改制度。

第2篇：教育整改措施范文

按照市委、市政府市直机关思想作风教育整顿活动的要求,我局及时安排,认真部署。第一阶段，以学习为主，第二阶段在抓好学习同时，突出自查自纠、互查互纠这个重点，现根据有求，将个人自查自纠情况报告如下。

一、参加机关作风教育整顿活动情况。

自从开展机关作风教育整顿活动以来，我能够按照市委、市市政府和本局的安排，积极参加学习，认真查找问题。在学习方面，无论是单位组织的职工学习会，还是中心小组学习会，我都按时参加，没有缺席。除了集体学习外，个人还坚持自学。学习之后，及时撰写心得体会。在坚持学习的同时，我还注意对照要求，查找实际工作中和个人思想中的问题和不足，努力纠正干部队伍中存在的作风懒散、纪律松弛、工作效率低下等问题。同时，对照市委出台《关于市直机关干部“八不准”的规定》，严明机关干部工作纪律，并且努力从自身做起、做点滴做起。同时积极配合领导班子做好本单位、本行业的思想作风建设，努力把自已成为合格的机关干部，努力使本单位成为高效、廉洁、勤政、开拓型的机关。

二、自查自纠情况。

市委要求党组成员着重查摆四个方面的问题，我局党组根据本行业的实际，另外还要求我们要查服务意识，看是否做到“服务五满意”。在方式上，除了个人自查外，还动员和组织干部职工帮助局党组成员个人查找问题，分析原因，进行整改。对照党组成员查找的五个重点、机关干部查找的三个重点进行自查，自己认真我个人总体上还做得比较好。一是大局观念好、有强烈的全局意识。我们班子人少，既有分工，责权明确；同时，更多的合作。不管是份内份外，只要有任务，只要有利工作，有利事业的发展，大家都是心往一处想，劲往一处使，没有一点相互推诿、相互扯皮、争权夺利的现象。比如，我是分管＆＆工作，但我没有片面强调这部分的作用和重要性，而是用整体观念对待本单位每项工作和任务。二是民主集中制贯彻执行好。在我们党组内，无论是我，还是另外两位成员，都做到了“大事多商量、小事多通气、无事多沟通”。在决策上，遵循“少数服从多数”，不搞“一言堂”。在日常工作上，以制度管人管事管已，按规定程序处理工作。三是严格遵守财经纪律。做到了不越权、不越位，没有公款私用，更没有设立小金库。涉及到个人的财经问题，严格按财务管理制度执行，不该报销的，一分钱也不多报。四是认真搞好团结，充分发挥团结协作精神。我一直把搞好团结作为我个人工作的重要要求之一，不利于团结的事不做，不利团结的话不说，也从不为了取悦群众而在背后对其他领导说三道四。事实上，我们班子各个成员也都十分注重搞好团结，不闹无原则纠纷。可以说，我们这个领导集体是个团结的集体，是个战斗的集体。对此，我们的上级主管部门也给予了充分的肯定。

另外，在平时的机关作风上，个人也是做得比较好。一是十分注意工作纪律。我从参加工作以来，就养成了不迟到、不早退的习惯，一般都要提前10分钟到办公室。到了办公室，就认认真真地做事，没有擅自脱岗，加之＆＆业务工作本身也决不允许脱岗、漏岗现象出现。无论什么时候，我都不参预赌博。

二是责任感较强，精神状态好。我从普通群众到中层干部，直至现在走上本局的领导岗位，我都有一种不甘落后的信念，千方百计要把自己的工作做好。事实上，我所做的一切也受到了了的肯定。三是能不断充实自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能坚持学习，努力使自己不掉队。办事比较率，工作标准要求较高，特别是对新技术、新技能，要求别人能做到的，自己同样也要做到。

第3篇：教育整改措施范文

一、提高认识，统一思想。

（一）领导重视，态度端正。例如，黄浦区教育局党政班子及时召开局长办公会、学校党政干部大会，对实例进行分析梳理，明确任务和措施，结合业务和管理，抓好整改工作。闸北区教育局及时召开教育系统政风行风建设推进大会，对本系统政风行风测评情况和实例作了分析，责成有关部门和学校认真整改。崇明县把实例向各学校进行了通报，要求全县中小学开展自查，举一反三，积极整改。

（二）整改及时，措施具体。例如，**新区收到反映某幼儿园楼上有服装厂加工，影响孩子学习和安全的实例后，社发局领导马上会同有关部门去幼儿园实地查看，并与服装厂经营人协调，制定了服装厂搬迁规划。杨浦区收到反映内江小学放学没有固定时间，让家长等待的实例后，学校对学生在校作息时间作了调整，上午8:10分进校，下午3:15分放学，并以书面形式通知到每位家长。杉达学院对反映校内河道脏的实例，立即与有关部门联系，制订的整改规划。卢湾、徐汇、闵行、松江、南汇等区县也对实例中能立即整改的，不拖延、不推诿，及时进行了整改。

（三）制定制度，长效管理。例如，**区对反映教育行政部门乱收费的实例，针对学生购买教辅材料、学校代办收费、为学生补课以及其他收费等四个问题分别制定或完善规定，督促学校严格执行。嘉定区对反映学校补课收费的实例出台了《嘉定区教育局关于加强教学工作，提高教学有效性的若干意见》，提高课堂教学质量，减少补课行为。规定出台后及时组织教师进修学院院长和学校校长以及教导主任进行培训，提高教学管理团队的领导能力和执行能力，实行长效管理。奉贤区针对反映出的教师师德问题，为每名教师建立师德档案，把教师的职业道德作为考核教师工作的主要内容和职务评聘、评优奖励的重要依据。**、**等区县也都建立或修订了有关的制度或规定。

二、及时整改，成效明显。

（一）关于教育行政部门工作效率、态度、质量问题。

徐汇区对反映办理转学报名准备工作不充分问题，提前并延长办理转学的时间，减少家长来回奔波。普陀区对反映教育局服务窗口无人接待问题，明确接待部门常年坚持工作日内8小时接待，服务基层、服务社会。闵行区对反映某小学有线电视网四年未开通问题，教育局主要领导已专程去学校调查，并与区文广局协调，着手解决。

（二）关于教育行政部门对学校管理问题。

长宁区对反映某中学早晨广播操声音影响居民生活问题，学校已尽可能放低音量，关闭学校1/3的喇叭，把音量控制在国家规定的范围内。闸北区对某小校门口学生安全问题，已关闭了影响学生安全的校门口汽车通道。嘉定区对反映学校课程安排松散的问题，要求各学校合理安排课程，不随意增减课时，不随意拔高要求，保证教学时间和教学质量，全面提高学生的素质。杨浦区对反映学校节假日早放学，对学生疏于管理的问题已作出规定，学校活动安排在周五完成教学任务的前提下开展，所有活动均事先告知家长，并填写好反馈单，对有困难的学生学校专门安排教师照顾。

（三）关于教育收费问题

**新区对3例学校不规范的收费行为作了认真检查，并重申各级各类学校要严格遵守市教委等七部门有关规范教育收费的规定，特别是代办收费必须坚持家长自愿原则。松江区对反映幼儿园暑假收200元管理费问题进行了自查，未发现有违规收费的现象。该区将进一步加强学校与社会、家长的沟通，消除家长对学校正常收费的误解。青浦区对反映外地学生借读费收费太高的问题，向外省市借读生作了宣传和解释，消除家长的误解。

（四）关于反映招生问题

静安区对反映招生不按就近入学问题，重申公办义务教育学校按户口划地区，按相对就近学校入学，同时希望广大家长予以监督，共同做好本区的招生工作。宝山区对反映某新村居民孩子入托难问题，已经着手对该地区幼儿园招生的统筹管理，合理解决学生入学和家长的经济负担。崇明区对反映某小学划区太大，不利学生上学问题，学校已经同公交部门协商，对路远学生校车接送，费用由学校、公交部门、家长合理分担，家长较为满意。

（五）关于办班收费问题。

**新区对反映某小学开设兴趣班问题作了解，为了解决晚托班取消后，部分学生家长不能及时来校接孩子的困难，该校在下午3:30分放学后办兴趣班，依据学生的兴趣、爱好开设了阅读、舞蹈、棋类等活动项目，全部免费。青浦区教育局针对反映学校违规办班补课等四个问题，制定了《关于进一步规范教育系统各单位与社会力量办学之间（包括补课）行为的意见》，坚决制止学校违规补课收费行为。金山区对某中学收费补课问题作了四项处理，一是责令立即停止补课。二是收取的费用全部清退。三是社会力量办学全部退出学校。四是通过召开家长会向社会作沟通，消除不良影响，防止类似情况发生。

（六）关于师德问题

长宁区对反映某小学不关心农民工子女学习的问题，要求该校组织全校教师开展师德教育，关爱每一位学生。**区对反映某职校个别教师在教室吸烟、打牌的情况，对全校教师进行师德教育，加强学校管理，防止类似情况发生。闵行区对反映某幼儿园老师不关心外地学生问题，要求学校采取家访、电话联系等形式，及时向家长反馈幼儿园情况，多角度了解关心每一位幼儿，打消家长们的顾虑。

（七）关于学生负担问题

黄浦区针对某初中放学晚的情况通知各学校严格执行课程计划和作息时间，既不增加学生额外课业负担，又要安排好对学习有困难学生的补缺补差。卢湾区针对学生课业负担重的情况，采取全面调整义务教育学校作息时间，推迟中小学生上课时间等措施，同时区政府教育督导室不定期对各学校的执行情况抽查。宝山区对有的学校教辅材料多，学生负担重问题，作出整改，一是小学在8:15分之前不得安排教育教学活动。二是严令学校不得统一订购和使用教辅材料，一经发现作为违规处理，追究相关人的责任。

（八）关于干部廉洁问题

奉贤区对反映个别干部接受学生家长请吃、唱歌等问题，局领导高度重视，采取措施加强对机关干部自律教育和监督，一经发现有违规违纪行为的，将作出严肃处理。南汇区对反映有的家长为了孩子进一所好学校，请学校领导吃饭问题。经核查，反映的情况虽然不属实，但局领导仍然提出了要进一步加强干部作风建设的工作要求；对反映某教师变相收取家长钱物问题，区教育局进一步加强师德教育，并向全体学生家长公布由全校教师签名的师德承诺书，接受社会监督。

（九）关于反映学校设施问题

**区对反映某中学校门口脏乱及存在安全隐患问题作了了解，学校考虑到8号线施工对学校的影响，在施工前已将校门移到新林小区内，远离施工现场，避免学生进出校门发生危险。松江区教育局对反映某小学门口用大理石铺砌，下雨时给家长和学生带来不便问题，已经与有关镇教委和局基建站研究，规划在今年暑假对路面进行整修。南汇区针对某高级中学教室内无防暑降温设备的问题，该中学已经为所有教室安装了电扇，使教室的通风降温条件得到改善。

第4篇：教育整改措施范文

一、存在问题

一是矿产业产值和效益大幅下降；

二是化工建材业普遍开工不足；

三是企业流动资金普遍短缺；

四是落实科学发展观的主动性、自觉性不够；工作中经常犯经验主义，凭经验想问题、做工作现象时有发生，在头脑中没有形成完整的科学发展概念；

五是思想解放步子较小。解放思想讲得多，想得少，参加会议学习多，认真思考少，特别是思考如何去解放，从什么环节突破，从哪些方面切入等方面进展不大；

六是创新意识比较淡，在创新思维上点子不多。由于思想不够解放，观念转变太慢，不能有效应对出现的新情况、新问题，有时候习惯于用计划经济的思维方式来做工作，对工作中面临的新形势，新任务认识不清，对经济工作中出现的新情况、新问题缺乏深层次思考，拿不出切实可行的应对措施；

七是调查研究不够。局领导班子深入基层、深入企业比较少，对重点企业去的多些，对一般企业去的少些，对企业所需、所想了解得不多，有时去企业也只是走走看看，深入了解较少，特别是对国家支持、扶持企业的政策宣讲得较少，致使有的企业根本不了解；

八是优化发展思路不够。对产业招商，引进发展前景好的项目推动整体竞争力提升的思路不明晰，短期效应思想还有一定地位，对于可持续发展的问题考虑不多，抓大事议大事的能力不足。主要表现一是缺乏经济工作、招商工作的中长期规划。没有以战略的高度和长远的眼光提出具体的发展思路，缺乏系统深入的研究，短期行为比较突出；

九是服务理念不强，管理和服务不能很好的结合起来；

十是结合实际创造性地落实上级精神还有差距。对县委县政府精神学习的系统性差，学习不透，理解不深，抓的不实。贯彻欠主动性、创造性。有时满足于集体学、会上讲，在一定程度上存在经验主义和实用主义，缺乏看清事物本质的判断力和洞察力，班子政策理论水平有待进一步提高。

二、整改思路

坚持以科学发展观统一思想认识，针对在贯彻落实科学发展观方面存在的问题，按照问题的轻重缓急和难易程度提出整改意见，确定整改时限，落实整改责任。整改工作由局党委书记*负总责，局领导班子根据工作分工对口负责，相关科室具体落实。

三、整改目标

通过整改，进一步巩固和扩大全局学习实践科学发展观成果，切实解决存在的突出问题，努力提高局党委实践科学发展观能力，进一步增强驾驭经济工作的科学性、前瞻性、针对性和主动性，推动思想更加解放，作风更加务实，制度更加完善，措施更加得力，为县域经济实现又好又快发展做出新的贡献。

四、整改措施

针对存在的突出问题，研究切实可行的整改措施，并落实责任人、完成时限。

问题一：矿产业产值和效益大幅下降。

整改措施：

1、继续协调好县级领导包保重点企业（项目）责任制，发挥县级领导作用。年初县委、县政府制定了县级领导班子成员“2009年度服务重点企业工作责任制”，每人包保1--2户重点企业。我们要加大县领导与企业间的沟通力度，真正让县领导发挥作用，为企业服务。

2、全力抓好企业扩能、技术改造。我们初步确定工业扩能改造项目30项，总投资316134万元，当年计划完成投资22亿元。其中投资超亿元项目5个。重点抓好东宝药业7000万支人胰岛素注射制剂、吉恩镍业二期扩建、华夏药业与玖龙纸业合作、盛合冶金扩建、通天酒业2万吨葡萄酒生产线扩建等重大项目。

3、抓好规模企业培育工作，进一步扩大工业经济总量。在继续加大对重点企业扶持力度的同时，要对近两年来招商引资落户我县的工业企业加大培育力度，促使早日达产达效。特别是对唐人矿业等新企业，要抓好进统计口径工作，条件成熟一户申报一户，确保全年新进口径10户，力争达到15户，保证工业总产值增幅在20%以上。

责任人：*、*

相关科室：经济运行科、中小企业发展科、项目科

完成时限：2009年12月

问题二：化工建材业普遍开工不足

整改措施：

1、强化服务意识，全力抓好工业经济运行。我局班子成员及相关科室分成包保服务小组，不定期下企业调查研究，帮助企业解决工业经济运行中的难题，确保企业年度目标的完成。对重点企业、重点项目、重点产品进行定期调度，及时发现运行中的各种倾向性、苗头性问题，及时正确处置和化解经济运行中的突发问题，保障经济运行处于良性状态。同时对规模以上企业每月实现的各项工业经济指标继续进行通报。

2、帮助企业解决启动和发展资金。

责任人：*、*

相关科室：经济运行科、中小企业发展科、中小企业信用担保中心

完成时限：2009年12月

问题三：企业流动资金普遍短缺

整改措施：

1、继续抓好融资担保平台建设，夯实中小企业担保中心资本金；

2、抓好银企合作。对管理规范、资信良好、偿债能力强的企业，优先向各大商业银行推介，解决企业流动资金不足问题。

责任人：*

相关科室：中小企业信用担保中心

完成时限：2009年8月

问题四：落实科学发展观的主动性、自觉性不够；工作中经常犯经验主义，凭经验想问题、做工作现象时有发生，在头脑中没有形成完整的科学发展概念；

整改措施：加强理论学习，在建设学习型班子上下功夫。学习是接受新事物、提升能力最便捷的途径，要认真落实中心组学习制度，认真组织一班人开展理论学习，不断提升理论水平，拓宽理论视野，注重培养创新意识。要发扬理论联系实际的学风，注重学习效果，努力提高学用结合能力，坚决摒弃为完成任务而学的不良学风。

责任人：*

相关科室：党委办一、二

完成时限：2009年12月

问题五：思想解放步子较小。解放思想讲得多，想得少，参加会议学习多，认真思考少，特别是思考如何去解放，从什么环节突破，从那些方面切入等方面进展不大；

整改措施：

1、加强理论学习，增强科学发展的综合素质。

2、组织业务骨干到外地考察，学习先进经验，争取思想的更大解放。

责任人：*

相关科室：各科室

完成时限：2009年10月

问题六：创新意识比较淡薄，在创新思维上点子不多。由于思想不够解放，观念转变太慢，不能有效应对出现的新情况、新问题，有时候习惯于用计划经济的思维方式来做工作，对工作中面临的新形势，新任务认识不清，对经济工作中出现的新情况、新问题缺乏深层次思考，拿不出切实可行的应对措施；

整改措施：

1、创新服务理念，加强企业家团队建设，提振广大企业家发展信心。4月20-26日，我县成功在北京大学举办“企业管理与创新高级总裁研修班”，共有48名党政领导、企业家参加了培训。这对于引导企业家树立战胜危机的信心，充分认识金融危机带来的挑战和机遇，化危为机，变挑战为动力，做好经营策略的顺势调整，促进企业发展将起到积极作用。

2、继续实行“学习计划”、“健康计划”、“爱老敬老计划”、“奖励计划”、“企业家摇篮计划”、“子女就业计划”、“绿色畅通计划”等，密切企业家与党政机关的联系，这样做对企业而言，做到事业留人、政策留人、感情留人；

3、对机关干部而言，认识到企业家对我县发展的重要性，增强其主动服务、超前服务积极性，及时研究企业在发展中遇到的重点、难点和焦点问题，从而让企业家深深地置根于**县这块沃土，加快全县经济和社会的发展。

责任人：*、*

相关科室：党委办二、综合科

完成时限：2009年12月

问题七：调查研究不够。局领导班子深入基层、深入企业比较少，对重点企业去得多些，对一般企业去得少些，对企业所需、所想了解得不多，有时去企业也只是走走看看，深入了解较少，特别是对国家支持、扶持企业的政策宣讲得较少，致使有的企业根本不了解；

整改措施：要加强调研，针对影响全局科学发展的重大问题，开展深入的调查研究，理顺工作思路，用科学的理论来指导实际工作，从而达到学以致用的目的。

责任人：*

相关科室：各科室

完成时限：2009年10月

问题八：优化发展思路不够。对产业招商，引进发展前景好的项目推动整体竞争力提升的思路不明晰，短期效应思想还有一定地位，对于可持续发展的问题考虑不多，抓大事议大事的能力不足。主要表现一是缺乏经济工作、招商工作的中长期规划。没有以战略的高度和长远的眼光提出具体的发展思路，缺乏系统深入的研究，短期行为比较突出；

整改措施：

1、积极促进我县股份制企业上市。全球性的金融危机虽然给我国实体经济带来影响，但同时也带来机遇，要紧紧抓住中国资本市场所面临的这次发展机遇，积极促进我县股份制企业上市，加大在资本市场上的融资力度。要做好通天酒业、化工股份、振国药业、华夏药业、华辰药业等企业上市前的各项准备工作，同时对四方山铁矿、宏信研磨材、巨人堂药业、华辰药业等企业做好规范培育工作。要积极探索通过私募股权的办法，解决企业流动资金短缺问题。

2、抓好企业产权重组，全力推进企业资产重组工作。借鉴**市恺威集团承载式并购民泰药业的成功经验，全力引进战略投资者，加速推进制药业整合，力争采取各种有效方式对永健、神龙、华辰、东日、颐生、永仓等药业并购重组。

责任人：*、王占科

相关科室：上市办、中小企业信用担保中心

完成时限：2009年12月

问题九：服务理念不强，管理和服务不能很好的结合起来

整改措施：转变工作作风，不断强化服务意识和创新意识。积极引导广大干部、职工牢固树立公仆意识和服务意识，自觉在转变职能上下功夫。加强干部队伍建设，不断提高科学发展的能力。

责任人：*

相关科室：党委办公室

完成时限：2009年12月

问题十：结合实际创造性地落实上级精神还有差距。对县委县政府精神学习的系统性差，学习不透，理解不深，抓的不实。贯彻欠主动性、创造性。有时满足于集体学、会上讲，在一定程度上存在经验主义和实用主义，缺乏看清事物本质的判断力和洞察力，班子政策理论水平有待进一步提高。

整改措施：

1、抓领导干部责任制落实。根据班子成员各自分管工作落实责任，分管工作按照责权一致的要求，做到谁主管谁负责，并与绩效考核结果和向组织部门推荐使用的依据。

第5篇：教育整改措施范文

对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，主要是思想上未能引起高度重视，学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考的态度，只从字面上理解科学发展观，没有深刻认识思想精髓，对科学发展观的精神实质和“三个代表”重要思想理解得不深不透。没有真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟的以指导自己言行的武器。缺乏“钻研”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心韧劲。

二、存在的主要问题

对照科学发展观的要求，通过征求大家的意见和深刻反思，自己感到在以下几个方面存有差距：

_、对政治理论学习的高度、广度和深度还有待进一步提高。对科学发展观的认识不够深入全面，对科学发展观科学内涵、精神实质和根本要求的理解还不够深刻，把握得还不够准确；贯彻落实科学发展观的自觉性还不高。

_、工作创新意识不够，思路不宽，解放思想，改革创新的意识需进一步增强。思想还不够解放，观念转变较慢，不能及时应对工商体制机制转变和经济发展出现的新情况、新问题；用科学发展观统领工商工作，指导工作实际，做得还不够，创新意识、开放意识需进一步增强。

_、服务经济科学发展的能力素质和水平有待进一步提高，个人知识结构不够合理，经济管理和法律法规知识比较浅薄，执法办案意识不够强，执法办案方法和技巧还有需进一步提高。

_、调查研究的能力和质量还不够高，用科学发展观理论指导实际工作的能力和水平还有待进一步提高。

三、整改措施：

_、牢固树立科学发展的观念。坚持以发展是第一要务的工作思路做好本职工作。安于现状就是倒退，不追求卓越将被时代所淘汰。珍惜现在来之不易的发展环境，时刻保持不全面发展就没有出路的清醒头脑，坚定不移地树立发展意识，用发展的眼光来看待当前的形势，谋划好、发展好我们的事业，进一步增强忧患意识。。

_、加强学习，提高发展的能力。一是强化政治学习，深刻领会党的路线、方针、政策，清醒认识工商行政管理工作面临的新形势、新问题、新任务。增强维护社会主义市场秩序的责任感，自觉摒弃“重收费轻管理”的不良做法；二是强化业务学习，提高执法水平。要以知识更新为重点，认识学习工商法律、法规及规章制度，尤其是新法律法规知识，以便更好地服务好社会主义市场经济。工商工作是为人民服务，只有学习好，运用好法律法规知识提升自身素质，才能更好地为人民服务，才能使自己在工作中不讲外行话，不执外行法，更好地规范执法行为。

_、转变作风，提高服务的素质。工商部门面对的是广大的私营企业及休体工商户，形象的好坏，作风的优劣，素质的高低直接影响党和政府的形象，影响到经济的发展。因此，在实际工作中我们要端正工作态度，转变工作作风，努力提高办事效率，提高队伍整体素质。从一份执照、一次执法活动、一名人员入手牢固树立和落实科学发展观，增强服务地方经济发展的紧迫感和责任感。牢固树立创新意识、责任意识和服务意识，把管理职能转到服务市场主体和创造良好发展环境中。在日常监管中主动向经营户宣传工商法律法规，争取社会对工商执法工作的支持，引导经营户的守法经营。围绕地方经济建设中心，树立以服务为价值取向的行政执法观念，营造良好的投资环境，吸引更多的投资者来投资创业。同时，主动听取意见，改进工作，提供优质服务，帮助他们解决在生产经营中的问题，为他们排扰解难，大力促进地方经济又好又快发展。

_、加强团结，增强团队的凝聚力。团结出战斗力，团结出成绩，我们要在系统内形成上下同心的和谐局面，在内部坚持用制度管人管事，明确部门工作规范，明确赏罚标准，坚持正确的考核奖惩标准，做到制度面前人人平等；对外主动与政府部门沟通协调，不断完善市场监管协查机制，提高综合执法水平，形成联动执法，齐抓共管的良好局面。

第6篇：教育整改措施范文

在本次党史学习教育专题组织生活会中,我虚心听取了党员同志们对我个人提出的意见和建议，现自定整改措施如下：

（1）坚持在学懂弄通上下功夫。今后要克服一切困难，利用业余时间多学习，自觉学习，在学习上增强自我约束机制，自我加压，强化学习，努力学习理论知识。

（2）增强创新意识，提高工作效率。改进工作方法，提高工作成效为落脚点，针对工作中的薄弱环节和难点问题，多听取大家的意见和建议，创新工作方法，提升工作水平。

（3）要进一步发挥模范带头作用，多向身边的优秀党员学习，作为一名党员始终做到严于律己，身体力行，做好表率，不断提高自身的党性修养，真正做到与时俱进。

第7篇：教育整改措施范文

1、通过创设各个区域活动，根据本班幼儿的基本发展水平，拟定各区角的具体目标。对游戏中不断产生的新主题和新问题加以引导、启发，让幼儿自觉地进行活动。通过活动区的活动提高幼儿的动手操作能力，充分发挥幼儿的主动性和创造性，发展幼儿的交往能力和解决问题的能力。使得幼儿有了自我表现的机会，在不断的无拘无束的自我表演、自我欣赏中，幼儿有了自信，渐渐地就敢于表现自己了，因此，在测试中不再腼腆了，能大胆地回答问题和完成操作活动了。

2、与平时的学习方式有关。通过参观、观察、操作等实践活动，幼儿掌握的较好，容易理解，记得牢。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜欢探索，观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。

3、与学习兴趣和个人的特长有关。有的幼儿对绘画比较喜欢，因此在绘画时就能大胆地展开想象，比较自信，画面内容和色彩就相对要丰富。对音乐感兴趣的幼儿，在唱歌时就放得开，表情自然。这学期，在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”，请幼儿带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的知识面变更广了，培养了幼儿的倾听能力及表达能力，提高幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的发展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。

第8篇：教育整改措施范文

1、教学分工不够完善；

2、深入教师，学生家庭少，没有探索一条适合我校的教学模式；

3、教学业务工作带头做表率差，如作业批改，教案，上课辅导等；

4、招生工作力度不够；

5、校本研修不够扎实，未创设良好环境，促使教师发展。

针对这些群众反映的问题，教学领导会同相关管理人员，通过反思分析，觉得意见中肯，实事求是，管理部门不应该回避问题，而应该直面问题，并采取相应措施，通过改进工作，让群众满意。具体改进措施如下：

一、在教学分工问题上，继续实行专人负责，集体分工。进一步明晰分工原则，整合人力资源，力求效益最大化。具体做法是：

主管教学副校长在开学前拿出分工原则和教职工名单，教务主任拿出分工草案，提交由相关职能部门、年级组长组成的协调会讨论，在广泛听取意见的基础上，形成方案，行政会定案，再在教工会上予以公布。在条件成熟的前提下，逐步推行级组聘任制，末位淘汰制。

二、根据代课情况，结合班级人数，实行行政领导包班级，科任教师包学生的管理举措，促使领导、教师走进学生，了解学生，解决师生两张皮问题。通过召开不同形式的座谈会，探求我校办学路子，从而找到适合我校的发展模式，通过课堂教学改革，鼓励教师大胆探索，寻找适合教情的教学模式。

三、针对第三条意见，我们认为几位教学领导的教学常规工作还是比较扎实有效的，能起到带头示范作用。而少数行政领导由于忙于其他事务，要么没带课，要么代课了，把精力用于教学上的较少，有不写教案的，有不批改作业的，也有不及时不规范的，这些给教师们做成了负面影响。我们建议，一是对这些少数领导加强教育，二是以后行政领导的教案和作业批改交全体班子成员直接检查，并在教工面前展览。

第9篇：教育整改措施范文

一、学校教育行政管理现状

学校教育行政管理权利日益泛化，使得学术权力的地位被挤占。对于学校而言，学术研究与教育永远是主要话题；然而，随着学校中行政管理权利的泛化，学术研究与教育的发展都遇到了严重的阻碍，甚至在一些学校中还出现了权利的过度泛化，使得学术研究与教育无法顺利进行。这个问题长期存在，很可能会导致学校的教育与科研思想僵化，从而失去了创新能力。

目前学校教育行政管理中服务职能日益弱化。学校教育行政管理是为学生、老师以及学校中各项工作服务的，然而学校行政管理服务效率低下、服务意识淡薄等问题长期得不到解决，学校行政管理的效率受到了极大影响。与此同时，随着我国教育市场化的不断推进，受教育者对学校教育质量及其行政服务质量的要求日益提高；而目前某些行政管理人员的管理作风与工作态度却使得受教育者和学校之间的矛盾不断加大，而这些都是学校教育行政管理服务职能弱化所导致的。

学校教育行政管理控制过于严格，使得教育教学的积极性受到了极大的打击。我国大部分学校为了加强对教学工作的控制，往往会根据科层化的原则建立相关评价与约束体系。这个体系会对教师的教学、育人、科研等工作情况与工作效率进行评价，评价的结果会和教师的职称评选、奖金发放等直接钩，一旦老师在某一方面未达到评价体系要求，那么相关福利或是晋升机会就会受到严重影响。这种过于严格的行政管理控制方法，虽然在短期内可能会对教师教学质量的提高有一定的效果，但长期来看，却会对老师的工作积极性以及学校的学习、教学、科研氛围有极为不好的影响，甚至还会在校内形成一股“急功近利”的不良之风。

二、教育行政管理的原则

客观规律的反映即原则；教育行政管理原则是教育工作者在实践过程中对教育规律的进行剖析、学习并加以总结；又成为教育实践的基本原理。教育行政管理的基本原则包括：方向性、民主性、动态性、科学性、法制性等五个方面。

三、学校教育行政管理改革方向及改革措施

1.转变行政管理作风，充分发挥行政管理的统筹协调功能。随着我国社会的不断进步以及经济的不断发展，我国教育的范围、目标、结构、对象以及形式都有了极大的改变。目前我国教育行政管理对这些因素的统筹协调能力仍旧存在着较大的问题，这使得教育在朝着全社会化方向的发展过程中出现“有心无力”的现象。因此，在进行教育行政管理改革的过程中，应该充分。认识到现有教育与传统教育的不同，争取在改革的过程中尽快转变观念与职能，尽快确立行政管理部门在教育管理中的地位，使得行政管理能够统一评估，统一决策，统一规划，统一目标，从而充分发挥行政管理的统筹协调能力，使得教育的综合功能得以更好地实现。

2.使用协调管理。积极有效的协调在行政管理工作中起到平衡组织内外上下级、平行级之间的正确对接，为组织管理工作的正常运转建立良好沟通机制，为组织高效率、高质量实现预期目标奠定坚实的基础。管理的目的是效率和效益，其中人为管理的核心，协调是管理的本质，人为协调是中心。尤其是在高等艺术院校的行政管理工作中，协调的作用更加重要，因为由于高等艺术院校中的行政管理包含着专业技术信息传达与管理的特定性，每一个专业的通知下发、统计、管理，都涉及到相关专业的局限性。

例如：草拟一个关于报送表演学科学生优秀作品的通知，表演学科包含音乐表演、影视表演等相关系部学生，因此，在草拟通知时，要提前将相关系部范围明确，报送作品的内容、形式、规格等要清晰，音乐教育学科中也同时涉及声乐演唱、器乐演奏等表演学科，是否也可在报送范围，并要写明报送作品的目的、意义及作用。要尽可能将草拟的通知通俗易懂，因此，协调在此显得尤为重要，草拟通知的教师不仅要懂专业，还要理解学院及领导的意图，避免混淆信息的发生，做好有效协调。

3.增强教育行政管理的执法意识。在新的环境下，学校的行政管理应该从“奉命行政”转变为“依法行政”，而只有使行政管理转变观念，按照市场机制对现有的教育资源进行分配，也只有。行政管理部门在管理的过程中充分发挥调节作用，实现依法行政与依法治教，才可能使得学校行政管理更加适应市场经济环境，行政管理改革更加适应社会的发展。

4.提高行政管理的创新意识。创新是学校管理工作的灵魂，行政管理人员要有创造性思维能力和创新精神，解放思想，实事求是，敢为人先，不断开拓，勇于进取，善于在工作中打破条条框框，积极探索新思路，不断探求解决问题的新途径。在工作实践中要及时更新观念，牢固掌握行政管理工作中的新思想、新问题、新动态，吸收最新成果，创造性地将其运用于行政管理之中，能充分体现自己的个性特点，用新的思路、新的方法去解决行政管理中的问题。还要具备独立思考的能力，充分的自信心，善于独立思考问题，不墨守成规是做好一切工作的重要条件，也是进行创新活动的必要前提。作为管理人员要使行政管理工作具有新颖性和高效性，就必须具备独立的思考能力，要善于研究新情况，积极创造条件，解决新问题。