辞职书的格式精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的辞职书的格式主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：辞职书的格式范文

首先感谢领导对我的信任，支持;感谢三班所有的任课老师对我工作的支持，关心!

三班是一个很好的班!永远都是!我爱三班所有的孩子，如同爱护我的弟弟妹妹一样。快两年来我不敢说对三班兢兢业业，也是问心无愧!而今天我却提出辞去班主任的要求，是万不得已，心痛到无法呼吸!

xx年4月19日下午3点50我向往常一样来到三班，这是这个春天最大的暴风雨到来的时刻，也许预知了将要发生的事!教室里一片嘈杂，首先映入眼帘的是李某同学:

他站在讲台上，手中拿着从墙上掉下来的宣传画，肆意的挥舞着，和同学打闹。我便说:你干吗呢?然后他就扔下宣传画，跑下讲台。我接着去制止趴在大开的后窗上看雨的学生。外面的大风吹舞着窗帘，学生的纸张在飘飞。当我走到李某面前时我严肃地说:你怎么玩那个东西，多危险!而该生很强硬的说:我玩那个怎么了?攥着拳头，直视着我。我生气了，可我仍然按捺着火，我把手中的书重重扔到他桌子上。我说:多危险!他仍是说:我玩那个怎么了?我真的生气了。 然后我就拉他出去，他甩开我的手，冲到门口恶狠狠的骂了一句(难以说出口)，说:不上了我!我当时就蒙了。可我立即找到他家的电话号码，给他家打电话，告诉其家长:他骂完老师就走了，请家长来!接着向相关领导报告了情况!叫班里的张某同学去校园里找!前后门都没有出去学生。4点45左右我又让张某，张某某去校园找。我给其家长打电话，其母说:他顶撞了老师不会回来的，还不到放学时间!外面的雨仍在下，我很担心!。两位领导说等等再说。要我在晚上联系其家长。我回到家5点50时给他家打电话，其母仍如上次一样的回答。由于我曾经去过其家，所以让爱人陪同我前往。当赶到其家时，该生已于6点左右回家(该生衣服是干燥的!)。我把情况向其家长说明后，回到家里!

我彻底失望了。内心冰凉!就在4月1号的晚上8点左右我找到其家长，把该生从某网吧带回家。不到半个月时间里发生了这么大的两件事!作为班主任我感到莫名的可悲。在责任和义务面前，我从不曾退却!而面对该生的侮辱，我的心理防线彻底垮了!我可以不顾及面子，我可以原谅他。可我自己的心在作痛，头在痛。我没有勇气想起当着全班孩子被骂的一幕!

在师生关系如此脆弱的今天，学生告老师，屡见不鲜!换位思考!难道15岁的孩子对自己过失没有任何愧疚?还可以于4月20号早上来安然自若的上课?好多人，整个社会都在维护孩子的心灵!难道我24岁的心不叫心了吗?我的心灵伤害谁来负责?有人看到老师那颗流血的心了吗?班主任到底该如何做?社会如何看待这个庞大的教育群体无形的精神伤害问题?难道戴上班主任的帽子后，必须忍受一些孩子给予的巨大精神伤害?孩子有权利接受九年义务教育。不能因为一次次上网吧，一次辱骂老师而扼杀了他学习，成材的权利!而我作为班主任，甚至是一名老师的热情，对事业的美好憧憬都受到严重的打击!也许我内心深处的抑郁，悲哀会日益加重!甚至对待如何管理学生，如何做一位老师我都感到茫然!

人应该是有选择的，那我也是!在社会，家长，甚至我们自己都无法正确看待，老师的精神受到伤害时该如何维护时，我只能放弃班主任这顶桂冠!我不知道我该如何去面对班级里将要发生的事!因为我年轻，我必须学会保护自己，我不能置我受伤的心与不顾!因为我年轻，我必须学会选择，我不能放弃我接下来生命的精彩! 因为我年轻，我必须学会清醒，麻木的忍受精神的伤害，会葬送我本应绚烂的人生!

我无法继续时，我选择放弃!我无法忍受时，我选择逃避!我有选择活着，且活的真我的权利!

我恳请领导们，站在中国教育前沿的所有教师，理解我!理解一颗才24岁的心!给我一次机会，给我点时间，让我去抚慰我受伤的心!

情非得已，给领导添麻烦了!在此说一声:对不起!理解万岁!

此致

敬礼

第2篇：辞职书的格式范文

关键词：高数 分层次 改革 实践

Abstract： With the continuous development of the educational reform of higher vocational colleges， the hierarchical teaching has been the general trend. Combined with the background and basis of advanced mathematics teaching， it takes the practice and achievements in mathematics teaching of the college for several years as an example to sum up and share the experience and harvest in advanced mathematics hierarchical teaching.

Keywords： advanced mathematics; hierarchical; reform practice

DOI：

10.16657/ki.issn1673-9132.2016.04.013

高等数学是高等职业院校一门重要的基础课。根据现在高职院校学生的特点和高等数学教学的现状和要求，积极培养学生利用数学知识解决实际问题的能力，根据学生的基础能力和学习方式，大部分高职院校都开展了高等数学的分层次教学。分层次教学充分体现了够用为度的数学知识要求大前提，以及开展素质教育的理念，更好地因材施教，是一种符合认知规律的教学方法，自提出以来就深受教育界的好评。

一、高等数学分层次教学的背景与依据

（一）高等数学课程发展的要求

随着高等职业教育的教育教学改革，高等数学课程课时由120学时逐渐减少到90学时，甚至60学时，使得内容多、学时少的现状更加凸显。更有的教师教学手段缺乏，过分强调“循序渐进”，过分强调反复讲解与训练，教学模式单一，大班授课、“满堂灌”教学模式仍占主导地位，在这种情况下，不能体现高职数学教育“够用为度”的准则，不能体现“以学生为主”的原则，不利于学生独立探究和创造能力的发展，展现和发展学生的个性。

（二）学生基础参差不齐

近年来，随着生源的逐渐减少和大学的连续扩招，以及高职院校单独招生的“蓬勃”兴起，使得高职院校的录取分数线逐年降低，学生的数学水平和学习兴趣也在逐年降低。由于高职院校学生来自于全国各地，而每个地区的教育程度又大不相同，造成学生的素质也大相径庭，特别是数学学科，每个学生的掌握程度都大不一样。对于高职院校的学生来说，专业课的学家都是零基础开始，但是对于学习了近十年的数学，学生的学习习惯和学习态度的不同导致对数学的掌握有好有坏，与此同时，高职院校的大部分专业都是文理兼招，因而学生的数学学习程度自然而然的也就不一样了。

（三）分层教学的依据

分层教学就是根据学生在中学阶段对数学掌握的知识基础和能力水平，充分评估学生的学习潜力和学习倾向，把学生分成几个教学层次。教师依据不同层次学生的基础水平，设定不同的知识范围、掌握程度，进行有针对性的教学，既面向学生全体，又保留个体差异，目的是使各个层次的学生都能学有所用，充分发展，提高整体素质。

在学生开课之前，根据学生的高考数学成绩，也可以组织专门的数学摸底考试，并充分考虑学生的个人意愿等各方面因素，对学生进行大类分层。可以按照基础知识掌握程度、理解和接受能力、学习方式方法等方面把学生分成2到3个层次：基础好、能力强、方法科学;基础稍差、积极性好、成绩一般;基础较差、接受能力差、理解数学内容有困难等。分层过后并不是一成不变的，可以实行动态调整，根据学生的意愿和实际情况，利用期中考试的机会，可以进行调整，发现优秀的学生调高一层次，落后的学生进行层次下降，也是对学习积极性的一种鼓励。

在教学实施的过程中除了按照相关要求设定教学目标外，还要对应不同层次学生设定相应的教学要求，根据不同层次的学生，既能完成教学目标，又能增加适当的拓展。对基础好、能力强、方法科学的学生，从深度和广度上都要适当拓展，锻炼他们的逻辑思维;基础稍差、积极性好、成绩一般的学生在完成基本教学目标的同时，适量拓展他们的思维，增加开拓性的题目;基础较差、接受能力差、理解数学内容有困难的学生，要在提高学习积极性，增加他们的兴趣上下工夫，完成最基本的教学要求即可。

在设置作业和测验方面，针对不同层次的学生要设计好基础题、提高题、综合题等，精心安排，不要影响到他们学习的积极性，要在培养学习信心和兴趣动心思，考虑到各层次学生的教学要求，使得他们经过认真思考，在规定的时间内，尽量都能够独立完成。

二、分层次教学的具体方法

下面以石家庄邮电职业技术学院（以下简称“学院”）为例，介绍高等数学分层次教学实施的具体方法。学院自2007年开始在部分专业实行高等数学分层次教学，然后逐渐推广到全院范围内。在几年的教学过程中，积累了第一手经验资料，并在分层的原则、方法以及设定目标等步骤上形成了自己的模式，具体论述如下。

（一）高等数学分层次教学的分层原则

高等数学的学习不能仅仅看做是为其他管理、电信、信息、经济、金融等学科提供基本的计算方法，更重要的是它是对学生抽象和逻辑思维能力的一种锻炼，而且是主要的锻炼方式。高等数学分层次教学的分层原则就是按照因材施教的指导思想，在学生掌握基本计算方法、基本知识和基本能力的同时，在抽象和逻辑思维能力方面有一个较大的提高，达到用数学方法解决实际问题的目的。

（二）高等数学分层次教学的分层模式

2007年开始在大类招生的金融、计算机、经济等3个系部实行高等数学分层次教学;2008年在学院最大的4个系部，电信、金融、经济、计算机开始采用两级的分层次模式;2009年以后，学院在全校范围内全面实施两级的高等数学分层次教学。

（三）高等数学分层次教学的分层标准和比例

实行高等数学分层次教学的第一年采用的是摸底考试的方法，开始上课两周后组织全院学生数学摸底考试，考试题目难度系数较大，根据考试成绩按系部把学生分成A、B两个层次进行分班，比例大约为1：1;第二年，依据高考数学成绩，充分结合学生志愿，将学生按系部分成A、B两个层次进行分班，比例大约为2：3。从2009年以来，采用新的分层方式，在计算机、电信等偏理科的系部，主要依据高考数学成绩，充分结合个人志愿，将学生按系部分成A、B两个层次进行分班;在邮政、经济、金融、速递物流等文理兼收的系部，按照文科生和理科生进行分层，充分结合学生个人志愿，将学生按系部分成A（理科）、B（文科）两个层次进行分班。

（四）高等数学分层次教学的分层方法和过程

1.分层的具体方法

从开始高等数学分层次教学以来，学院采取的是同系部进行分级教学的模式，并按上述相应比例进行分班，几年来的实践表明，我院学生采用这种分层的方法效果还是很好的。

2.分层开展的具体流程

招生过程中，招生工作办公室负责提供录取新生的高考数学成绩和学习科类。新生开课前的入学教育和军训期间，按照系部内部分级的方式，充分考虑学生的地区差异和各省计分的不同，进行学生数学成绩由高到低一字排队，按照相应的比例、人数，进行各系部学生预分班，并进行公布。公布后一周内，允许学生申请调班，系部汇总后，统一进行调整，但调整比例不宜过大。

3.注意事项

根据实际情况，某系人数较少时，可并入其他系的相应A级或B级一起上课。兼顾教学效果和学院的教师、教室资源，经实践检验A级以120人左右一班较为合适， B级以90人左右一班，教学效果较好。

4.分层次教学考试改革

由于学院的一些具体情况，以及奖学金评定制度等一系列学生制度的限制，如果数学试卷的不同，分到两个不同层次班级的同一自然班的学生将在包括评优在内的一系列学生评价中，就很难体现到公平。故学院虽采用两级分层次教学，但考试仍统一采用同一试卷的模式。卷面分数由原来的100分改为120分，增加20分附加题，主要为A班学生提供，及格分数仍然为60分。

另外采用学生出卷模式，每名学生自己准备一份100分的试卷，期末试卷中基本题的100分从学生出的试卷中抽出，其中70分从B级学生的试卷中原题抽出，30分从A级学生的试卷中原题抽出。

考试采用“一页开卷”模式。

5. 分层次教学的教学目标

A级目标：达到高等数学教学大纲的较高要求，学生可以具备较好的数学基础，为进一步升入本科院校学习或走向工作岗位后自行学习深造做好准备，并试着用所学知识解决一些实际问题。

B级目标：按照高职院校数学“够用为度”的标准，达到高等数学教学大纲的基本要求，较好地掌握高等数学中的基本概念、原理、方法、算法等内容。

三、学院分层次教学成绩分析

高等数学分层次教学实施以来，学院高等数学期末考试及格率呈明显上升趋势，逐渐杜绝了30%学生不及格的现象，使得学生都能学得懂、学得会，大大地提高了学生学习高等数学的兴趣，也有效增强了教师教学的信心，高等数学的教学改革逐渐趋向良性循环。另外，学生的优秀比例和平均分也有了明显的提升。

下面是几年来学院高等数学期末成绩及格率、平均分一览表和计算机系学生高等数学期末考试情况，集中展现了分层次教学以来，取得的成效和变化。（见附表1）（见附表2）

四、小结

在这几年高等数学分层次教学的探索和实践中，学院大胆进行各方面探索，终于摸索出一条适合学院特点的分层教学方法，并取得了一些经验，汲取了一些教训。目前，全国高等职业院校在高等数学的教学上都面临着艰难的处境，进行分层次教学已是现在较为科学的方法，同时，传统的考试模式也受到了很大的冲击，到了亟待解决的边缘，不容回避，需要大家思考和尝试。随着教育教学的不断发展，教育教学改革一直在路上，分层次教学的发展和变革也是一个系统工程，不可能一步到位，需要各位同仁在日常的教学中、日常的教改中，不断进行完善、实践、再完善、再实践，与时俱进，不断适应高等职业教育面临的新问题、新挑战。

参考文献：

[1]马纪英，焦永宁.对90后高职学生教学管理创新的实践[J].漯河职业技术学院学报，2014（6）：7-8.

[2]王琳.层次教学和数学学文化在高等数学教学中的实践[J].河南机电高等专科学校学报，2014（6）：81-83.

[3]鞠桂玲.《高等数学》分层教学的探讨[J].教育论坛，2013（10）：147.

基金项目：河北省高等学校人文社会科学研究教育规划项目《高等职业院校大学数学基础课程教学的改革与实践》（项目编号：GH144021）。

作者简介：

第3篇：辞职书的格式范文

【格式内容】

标题。可以写成："辞职信（书"、"辞职申请"等。

2. 称谓。

3. 辞职理由和请求。

4. 感谢的话语。

5. 署名、署时。

【针对上面的内容特别提供辞职报告范文参考】

辞职申请书

公司人事部

我因为要去美国留学，故需辞去现在的工作，请上级领导批准。

第4篇：辞职书的格式范文

您好!

我自xx年来到公司，工作中得到公司和您的培养，个人得到了很大的成长，公司的文化和环境也令我工作得非常开心。

辞职信不同于辞职报告，简单写清楚原因和时间就可以了。本文是为大家整理的个人原因的辞职信格式范文，仅供参考借鉴，希望可以帮助到大家。

我来自农村，我是农民的儿子，不怕吃苦也吃过很多苦，不过从小到大一直过得还算顺利，这曾让我感到很幸运，如今却让自己深陷痛苦之中，不能自拔，也许人真的要学会慢慢长大。习惯了不断努力，不断学习，不断进步，却很难适应处于保护的环境之下，经常有人会告知我的性格内向而个性却过于突出鲜明，这对于医院培育人才或是我自身完善都是突破的难点，或许这也是我很难适应这个环境的原因;曾想为什么要强迫自己适应环境，也许这样的环境早已不能适应时代的发展了，请原谅我口出狂言!虽然我的观念是：人需要不断的发展、进步、完善。其实我也一直在努力改变，变得适应环境，以便更好的发挥自己的作用。但是我觉得真的很难，考虑了很久，我还是决定离开!!

现由于个人原因，我不得不提出辞职，希望能于x年x月x日正式离职，请公司批准我的这份辞职书。并请公司在x月x日前安排好人员接替我的工作，我将尽心交接。

再次对您x年来的培养和指导表示衷心的感谢。

最后祝您及公司的所有同事一切顺利!

此致

敬礼

第5篇：辞职书的格式范文

写辞职报告，可以用手写，也可以用电脑打印；可简单地只写几句话，也可用表格写，有的单位有专门的辞职报告格式，那就直接填写就是。

写辞职报告前最好找一下上级领导私下里提一下，也许会有意想不到的结果；辞职，有的是有失业金的，有的是没有失业金的，有的是有赔偿的，有的是没有赔偿的。辞职报告一般要提前1个月，因为工作交接还需一段时间。

写辞职报告，一般标题为“辞职书”、“辞职报告”等，然后换一行，顶格写“XX领导”，再另起一行，写明辞职的原因。其实原因没有必要写那么明确，因为有些事情还需保密，如去哪个新单位了，不能事先告诉别人，以防节外生枝。

辞职报告写好后，首先请直接上级领导批准，上级领导会审批后，向更上一级领导汇报、商量、批准。写辞职报告时，口气要平和，尽管平时有些不开心的事，但是为了以后，大家还是应该相互尊重。

交了辞职报告，就是等待批准了。一般如不是特殊人物，肯定会批准的。千万不要以为自己是特殊人物，老板会加薪挽留。这个世界，少了谁地球都一样地转！虽然辞职了，但也要与大家保持良好的关系，因为说不定哪天你创业、开了公司了，这里的同事便是你不可多得的资源。这个世界，拥有很多朋友很重要！

虽然辞职了，但也不要说原单位的坏话，不要私下议论单位的缺点！毕竟，没有哪家公司能令人十分满意！议论别人只会显得自己心胸狭隘！而且上进的人，不会为闲言絮语而烦恼，他的目标只盯着一个字：前进！

范文一：辞职报告尊敬的XXX：

您好!

xxxx年x月x日我来到xx，正式成为xx的一员。对于这一点，真诚的感谢机缘。

截止到今天，已然过去了x年多。在这段时间，和很多优秀的人成为同事，让我受益匪浅，并且我相信在将来也一定会深深的影响我，我诚挚的感谢大家，感谢这个企业中的每一位，因为你们让我成长。

我不喜欢夸大事实，也不喜欢太过谦虚，我会尽力去接近事实，惟其如此，才可能客观。

在这x年之中，我付出了劳动，也得到了回报。有很多优秀的同事，给了我很多帮助，谢谢大家。

虽然我常常自求进步，但因为天性愚钝，无法有力执行领导的工作安排，也不能按期完成销售任务，辜负了领导和同事的期望，对此我自感惭愧。所以我现在提出辞职。关于现在手头的工作，我会尽快处理完毕并完成交接。

根据我和公司之间的合同，辞职需以书面形式提出。所以写了这封信。

正式提出辞职。

辞职申请人：XXX

XX年X月X日

范文二：辞职报告尊敬的各位领导：

您好!

首先，我就向各位领导提出辞职的请求表示深深歉意。 从 x年 x月份来 工作以来，得到了各位领导无微不至的关怀和同事的热情帮助，度过了一段愉快、充实的时间，在此我诚恳地表达内心的感激之情。

在工作的这段时间里，真切感到自己相关知识的缺乏和经验不足，虽然工作得到领导和同事的认可，但仍然感觉自己在工作上一直处于比较被动的局面。经过近段时间的考虑并向领导汇报情况之后，我决定辞去现在的工作。

最后，为我的辞职给单位带来的诸多不便深感抱歉。并恳请各位领导能谅解我的处境，再次致谢。

申请人：XXX

XX年X月X日

范文三：辞职报告尊敬的公司领导：

您好!

首先，非常感谢您这x年来对我的信任和关照。这段时间，我认真回顾了这x年来的工作情况，觉得来到贵公司工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这x年多来公司领导对我的关心和教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在公司工作的这段时间中，我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢公司领导对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。

非常感激公司给予了我这样的工作和锻炼机会。但同时，我发觉自己从事展览行业的兴趣也减退了，我不希望自己带着这种情绪工作，对不起您也对不起我自己。真得该改行了，刚好此时有个机会，我打算试试看，所以我决定辞职。

请您谅解我做出的决定，也原谅我采取的暂别方式，我希望我们能再有共事的机会。我会在上交辞职报告后1周后离开公司，以便完成工作交接。

在短短的x年时间我们公司已经发生了巨大可喜的变化，我很遗憾不能为公司辉煌的明天贡献自己的力量。再次抱歉。

申请人：XXX

XX年X月X日

范文四：辞职报告尊敬的领导：

您好!

非常感谢公司一直以来对我的信任和关照，感谢给予我发挥个人优势的平台。在公司工作的X年中，各位领导也给了我很多的培育，让我学到了许多，也进步了许多，同时也看到了社会竞争的残酷无情。但由于在公司里得不到我想要的东西，无论是精神上，还是物质生活上。这段时间我心情比较压抑，各方面的压力压得我喘不过气来，正因如此，我作为一名XXXX的热情也渐渐消退了，我不希望自己带着这种情绪去工作，这样只会对不起公司也对不起我自己。而且，我深刻感觉到自己的能力的有限，没办法达到公司需要的要求，在公司的各方面需求上自己能力还不够。所以，自己现向公司提出辞职，望公司能谅解。

我会在最后的这段时间，认真负责的完成最后的工作，划一个完整的句号。本人离职后绝不做出有损公司利益的事，也不向外透露公司内部的情况。我衷心祝愿公司在今后的发展旅途中步步为赢、蒸蒸日上!公司领导及各位同事工作顺利!

申请人：XXX

XX年X月X日

范文五：辞职报告尊敬和亲爱的老总：

您好!

首先致以我深深地歉意，怀着及其复杂而愧疚的心情我艰难写下这份辞职报告，很遗憾自己在这个时候突然向公司提出辞职，纯粹是出于个人的原因，不能再和公司的一起发展!

其实我已经很幸福，很幸运能在公司工作了X年的时间，在这近X年中我们一起工作，一起成长，一起为广缆的发展添砖加瓦。

特别在这X年中，领导给予了我人生中最重要的机会--做部长，并在过往我工作过程中给予的帮助和支持深表感谢。能够得到大家的帮助和认同深感幸福。

在这年X年中，一起进步，一起成长，一起把我们的工作做好，汗水终得到回报，我们的广缆越来越壮大，和市场客户的实际越来越紧密的结合，我很高兴X年来时间的付出和努力得到了历史印证。

在这年X年中虽然有这样问题、那样的困难，但和谐愉快的工作是这一生一段很难忘的幸福的经历，我为曾经有过这样的open的思想和心态的工作环境和人际环境感到无比的荣兴和骄傲，我想这一定是我人生历程中的一段很美好很美好的经历和回忆。

感谢领导在这X年中对我的培养和宠爱，感谢大家在这段时间对我工作中的支持和帮助，无言以表，再次感谢!

因个人的原因和身体健康原因，向公司提出辞职，请批复!

离开这个曾经是我这一生最爱的工作岗位，离开这些曾经同甘共苦的同事，确实很舍不得，舍不得同事之间的那片真诚和友善。 但是出于个人的原因我还是要作出这个最痛苦的决定，我恳请领导原谅我，批准我的辞职。

申请人:XXX

xx年xx月xx日

范文六：辞职报告尊敬的公司领导：

您好!

首先感谢公司近段时间对我的信任和关照，给予了我一个发展的平台，使我有了长足的进步。如今由于个人原因，无法为公司继续服务，现在我正式向公司提出辞职申请，请公司做好相应的安排，在此期间我一定站好最后一班岗，做好交接工作。对此为公司带来的不便，我深感歉意。 望公司批准，谢谢!

祝公司业绩蒸蒸日上。