人教版七年级语文精选(九篇)

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第1篇：人教版七年级语文范文

【积累•感知】

一.找出句中的通假字，并加以解释

1.卿今当涂掌事，不可不学。

2.孤岂欲卿治经为博士邪。

二.辨析古今异义

孤 (古)_________(今)_________

治 (古)_________(今)_________

博士(古)_________(今)_________

但 (古)_________(今)_________

往事(古)_________(今)_________

三.解释下列成语

吴下阿蒙：

刮目相待：

四.整体感悟课文后回答

1.鲁肃为什么与吕蒙“结友”?

2.本文和《伤仲永》在内容和写法上有什么不同?

【体验•探究】

五.课内语段阅读

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.解释加点字

①谓：

②若：

③益：

④遂：

2.释句

①孤岂欲卿治经为博士邪!

②卿今者才略，非复吴下阿蒙!3.说说文中描写的三人各自的性格特点

①孙权：

②吕蒙：

③鲁肃：

4.用原文回答

①孙权为什么要劝吕蒙学习?

②表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句?

5.用“”将文段分为两层，并概括层意。

6.文中最突出的描写方法是什么?

7.本文所揭示的道理对你有什么启示?

【实践•拓展】

六.阅读下文，回答问题

任末好学

任末年十四时，学无常师，负笈不远险阻。每言：“人而不学，则何以成?”或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，克树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿以自照。观书有合意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，更以静衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存;不学者虽存，谓之行尸走肉耳!”

1.解释文中加点词的意思

①负：

②题：

③易：

④终：

2.下列句子中加点字的词语解释有误的一项是( )

A：或依林木之下(有时)

B：以记其事(书上的)

C：更以静衣易之(指任末)

D：虽死犹存(还，仍然)

3.翻译下列两个句子，并用“/”划出第②句的朗读节奏。

①人而不学，则何以成?

译为：_______________

②暗则缕麻蒿以自照。

译为：_______________

4.文中画直线的句子具体表现了任末_______________的精神品质。

第2篇：人教版七年级语文范文

1、萌稚郁笼

2、(1)假如生活欺骗了你

(2)而那过去了的就会成为亲切的怀恋

(3)竹中窥落日鸟向檐上飞

3、(1)《童年》(2)安徒生(3)普希金

4、示例：当今中学生有较强的责任感,有正确的道德观,能自强自立,是积极向上的一代人。

5、示例：一碗馄饨／“视而不见”的亲情／大爱无言

6、第一次是对老婆婆的感激，以及与母亲吵架后的伤心、委屈等；第二次则是感受到母亲的

爱之后的感动、惭愧，对母亲的理解等。

7、示例：

我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾，因为熟悉了、习惯了，我们往往忘记去体

会这份恩情，也不加以珍惜，反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物，而感

动不已。我们要学会体会并珍惜父母之恩。

8、示例：妈妈，对不起。我没有好好体会您的爱。以后，我会珍惜您的付出的。

9、（1）承受（2）胜过、超过（3）最后（4）达到

10、A

11、能够成为普通人就为止了吗？（意思是比普通人还要不如。）

第3篇：人教版七年级语文范文

现代社会中，广告已与人们结下了不解之缘。广告作为商业社会的产物，其作用已不单单是商品告示，在某种程度上，它甚至是时尚和流行的象征，对于公众的生活有着潜移默化的影响。

广告用语中，有一些比较优美的语言可以陶冶人的情操，让人赏心悦目；但大多数都是运用了一些成语的谐音，或是一些名言或成语的同音异字如：“某当铺广告——“当之无愧！”；某帽子公司广告——“以帽取人！”；“某理发店广告——“一毛不拔！”；“某打字机广告——“不打不相识！”；某眼镜店广告——“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。”等。这使我从中学到了语文，语文不仅是用语言来表述的文化，还是一种交际、经济发展的工具。

语文给人带来了美感，但有一些“别出心裁”的广告用语却使人找不到语文的美感，感受不到语文的魅力。某些广告商似是而非的成语新编，如“咳不容缓”、“油备无患”、“鳖来无恙”，牵强附会，无论对产品还是对文字本身，都只有误导作用，此种广告用语，应绝对禁用。还有一些广告宣传中出现的“极品、神奇、之最”等等最高级用语，利用大众媒体作名不副实的虚假宣传，纯属欺骗误导消费者。但现实中，已被归为“禁止”使用之列的“极品”及其相类似的称谓却频频亮相于众多商品广告中。这些现象，向社会、厂商和有关管理部门敲响了警钟：清除文化污染，规范广告用语迫在眉睫。

第4篇：人教版七年级语文范文

zhuànɡ lì gānɡ qín zhī shí rè nào

shān wā bō lànɡ yōnɡ bào ɡào sù

二、在读音正确的( ) 里打“√”(6 分)

附近f ǔ( ) 空房k òng( ) 银行h áng( )

好吃h ào( ) 暑假ji à( ) 兴奋x ìng( )

三、 比一比，组词。(16 分)

未( ) 绕( ) 栽( ) 蜜( )

末( ) 烧( ) 裁( ) 密( )

四、 照样子，写词语。(6 分)

1 、欢乐( 高兴) 特别( ) ( )

2 、图画( 画图) 带领( ) ( )

3 、照相( 照相机) 集邮( ) ( )

五、在( ) 里填上合适的词。(6 分)

一( ) 桃 一位( ) 一( ) 中队会

一( ) 风 一部( ) 一( )足球 赛

六、把词语补充完整。(6 分)

四面( ) 方 自( ) 自( ) 守( ) 待兔

随风( ) 散 千( ) 百( ) 目不( ) 睛

七、连一连。(6 分)

忠实的 原子 茂密的道路

结实的 身体 聪明的枝叶

严实的 向导 泥泞的孩子

八、给句子加上合适的标点。(4 分)

1 、老师您好吗 2 、这是多么好听的歌声啊

3 、老师要到图书城去买书

九、写一首你本学期学过的古诗。(6 分)

十、读一读，想一想，填一填。(14 分)

1 、日月潭是我国的一个大湖。它在台中附近的高山上。那里群山 ，树木 ，周围有许多名胜古迹。

2 、要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶的一面是南方，枝叶稀的一面是 。

3 、满架的葡萄像成串的挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的， ，美丽极了。

十一、阅读短文，回答问题。(13 分)

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮! 两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫! ”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1 、给带点的字选择正确的音节，对的打“√”。(4 分)

忽然(y án r án) 扇着(sh ān sh àn)

乘凉(ch èng ch éng) 捉住(zhu ō zu ō)

2 、写出下面词语的反义词。(2 分)

漂亮----- 喜欢------

3 、作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的________ 和________ 的特点。用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子(2 分)

4 、抄写短文中的比喻句。(3 分)

请你用“……像……”造一个句子：

第5篇：人教版七年级语文范文

28,登山

课时

2

授课时间主备课

教师

刘美云

参与备

课教师

授课教师

三维

教学

目标

知识与

技能

学会本课11个生字,新词

积累喜欢的词语

过程与

方法

启发谈话法

体会课文末尾列宁的一段话

情感态度

价值观

学习列宁自觉锻炼自己意志的优秀品质

板

书

设

计

上山:走小路赶时间看日出

登山

下山:走小路自觉锻炼意志

课

后

反

思

教学流程

时控

补充修订

第一课时

谈话揭题:

同学们,还记得《雀》这篇课文吗它讲的是列宁和一个小男孩之间的故事,今天,我们再学习一个关于列宁的故事.

自读课文,整体感知.

自读课文,解决字词,了解课文主要内容.

集体交流.

指名读生字,说意思.口头组词.

指名读课文,说说主要内容.

再读课文,想想列宁是怎样走过靠近深渊的那条小路的.画出描写列宁神态动作的词.

学生自读

小组讨论

集体交流

指名说

你感受到什么(害怕)

感情朗读(为什么要这么做)

到了山顶,他们看到了什么心情怎样

学生读课文,互相交流,并感情朗读体会列宁登上山顶后愉快的心情.

布置作业,感情朗读课文.

第二课时

复习导入

课文主要讲什么内容

这条小路是怎样的(投影显示)

过渡.列宁为了节省时间看日出,走了一段危险的小路,返回时,为什么又走那条小路请你用自己喜欢的方式读课文,画出含义深刻的句子,多读几次,理解含义.

自读

小组讨论

集体交流

指名回答.

再读,细细揣摩,体会这句话含着的意思.

第一句话写出了列宁对待"害怕"的态度不能让害怕把自己压倒.

第二句话强调了革命者要自觉锻炼自己的意志,每时每刻,随时随地不放过每一个可以锻炼意志的机会.

第6篇：人教版七年级语文范文

漂( ) 远( ) 最( ) 沿( ) 首( )

再( ) 赛( ) 游( )整( ) 凉( )

二、给下面子组词(10×2)﹦20

拿( ) 事( ) 音( ) 祖( )

报( )蓝( ) 保 ( )身 ( )

三、量词，(6×1)﹦6

一( )牛 一 ( )山 一 ( )河

一( )花 一 ( )书 一 ( )桌子

四、读句子，说句子(5×2)﹦10

包 ( )

欢 ( )

比 ( )

操 ( )

车 ( )

五、多音字(12×1)﹦12

发( )—— 发( )—— 首( )——

首( )—— 藏( )—— 藏( )——

应( )—— 应( )—— 数( )——

数( )—— 漂( )—— 漂( )——

六、我会数笔画(6×1)=6

“些”，共( )画。“跑”，共( )画。

“每”共( )画。 “赛”共( )画。

“饼”共( )画。 “钱”共( )画。

七、排一排，组成句子。(5×2)=10

借給我 能 吗 看看

特别 漂亮 草原 秋天的

一节课 最后 今天 是 数学课

在班里 尼玛 个子

在 河里 鱼 小飞 捉

八、反义词，(8×1)=8

高____ 慢—— 出______

长—— 多_____ 远_____________

爱—— 加——

九、照例子，写一写(8×1)=8

例：踢腿——踢踢腿

唱歌——( ) 看书——( )

例：高兴——高高兴兴整齐——( ) 漂亮——( )

例： 又大又高

又( )又( ) 又( )又( )

十：填空(20×0.5)=10

绿色的( ) 蓝色的( ) 黄色的( )

白色的( ) 红红的( ) 小小的( )

高高的( ) 弯弯的( )

一( )大米 一( )苹果 一( )黄牛 一( )照片

第7篇：人教版七年级语文范文

d wu y ei shi zh yuan er an ch

声母： 韵母：

二、写出带有下面偏旁的字(6分)

木‗‗‗‗‗ ‗‗‗‗‗‗ ‗‗‗‗‗ 足‗‗‗‗ ‗‗‗‗‗‗ ‗‗‗‗‗

三、按要求写词语(4+6+4共14分)

1、比一比组词语

住( )外( )观( )块( )

往( )处( )现( )快( )

2、根据拼音写字，再组词语

Sheng zhi qi

‗‗‗‗ ( ) ‗‗‗‗ ( ) ‗‗‗‗ ( )

3、写出你知道的江河湖海的名

________ ________ __________ ___________

四、照样子写词语(7分)

又(快)又(好) 又____又____ 又____又____

不(长)不(短) 不____不____ 不____不_____

一(杯)牛奶 一( )尺子 一( )面包

一( )白云 一( )转笔刀

(吹)笛子( )电视( )电话

五、 连一连 填一填(6分)

弯弯的 羽毛 ( )

崭新的 小河 十分( )

蓬松的 木牌 ( )

六、照样子，给下面的字换个偏旁，组成新字，再组词语。(8分)

课 棵 一棵树 清 ____( ) 样____( )

饱 ____( )孩 ___ ( )

七、照样子，写句子。(6分)

爱 可爱 我家有一只可爱的小猫。

歌 ____ ____________________ 。

头发上的水珠直往下滴。

直 ___________________ 。

山坡上有牛，有羊，还有马。

____有____， 有____ ，还有____ 。

八、请你把下面的词语排成通顺的话，并加上标点(3分)

1、喜欢 竹叶 大熊猫 新鲜的 吃 最

______________________________________

2、海里 啊 鱼儿 你看 真多

______________________________________

3、的 雨衣 是 这件 呀 谁

______________________________________

九、按要求填空(4+4共8分)

1、把句子补充完整。

青蛙_________________。

晚上，爸爸___________ 。

2、再( )里填上表示方向的词语。

太阳从东方升起，小红面向太阳，小红的左面是(

)，右面是( )，后面是( )，前面是( )

十、根据课文内容填空(4+2+2共8分)

1、春风吹，吹绿了( )，吹红了( )，吹来了( )，吹醒了( ) 。(不会写的字用拼音代替)

2、欲穷千里目，___________ 。

3、___________ ，言师采药去。

十一、读下面一段话，再回答问题。(共12分)

果园里，果实成熟了。苹果像娃娃的脸红红的;黄色的柿子挂满了枝头;石榴也俏皮的咧开小嘴，向我们微笑。再看核桃，它们个个圆滚滚胖乎乎的，在枝头上看着小朋友做游戏，它们也想下来玩玩吧!

1、这段有( )句话。(2分)

2、这段话写了果园里的( )、( )、( )、和( )这些果实。(4分)

3、在( )里填上合适的词语。(4分)

( )的苹果 ( )的柿子

( )的核桃 ( )的石榴

4、照样子，写一句话。(2分)

苹果像娃娃的脸红红的。

______________________

第8篇：人教版七年级语文范文

shù wān （ ） hénɡ zhé wān ɡōu（ ） hénɡ piě（ ）

shù tí（ ） 　 shù ɡōu（ ） hénɡ ɡōu（ ）

nà（ ）

二、写出下列字的笔顺。

里：_____________________________________

果：_____________________________________

皮：_____________________________________

三、按要求填空。

“东”字第三笔是（ ），共（ ）笔。

“水”字第四笔是（ ），共（ ）笔。

“风”字第二笔是（ ），共（ ）笔。

四、连字成词。

漂 狗 跳 体 报 暖

商 野 跑 绳 猴 纸

黑 场 骑 步 冷 子

田 亮 身 车 飘 落

五、选字填空。

上 长 也 山

1、小红是小学生，我（ ）是小学生。

2、（ ）有一棵高大的松树。

3、万里（ ）城像一条巨龙。

公 共

1、爸爸每天都坐（ ）汽车上班。

2、太阳（ ）发出的光线就叫阳光。

呢 啊

1、还有一间房子给谁住（ ）？

2、还有一间房子（ ），给没有房子的人住。

她 他

第9篇：人教版七年级语文范文

1.写好铅笔字。(6分)

小朋友，你一定能把下面的几个字写得正确又美观，每字写两个，快试试吧。

拜 补 撒

2.看拼音写词语。(20分)

kuā jiǎnɡ chì bǎnɡ wéi qí yóu xì

xiōnɡ è fǔ mō dǎo dàn xī bù

3.给带点字选择正确的读音，对的在括号里打“√”。(12分)

着急zháo(　 　) 朝霞zhāo (　 　)

zhe (　 　) cháo (　 　)

感觉jué(　 　) 勉强qiǎnɡ (　 　)

jiào(　 　) qiánɡ (　 　)

穿梭chuān suō (　 　) 农谚nónɡ yàn (　 　)

cuān shuō (　 　) lónɡ yán(　 　)

4.我能模仿。(照样子写词语)(16分)

例1：跨(骏马)(4分)

写(　 　) 救(　 　) 看(　 　) 撒(　 　)

例2：(密密麻麻)的鸟窝。(8分)

(　 　)的小手 (　 　)的态度

(　 　)地上学 (　 　)地听课

例3：又(细)又(密)的针脚(4分)

又(　 　)又(　 　)的西瓜 又(　 　)又(　 　)的菠萝

二、我会按课文内容完成练习。(24分)

1.把课题补充完整。

谁的____大 歌唱二小______

_____的蝴蝶谷 ________的树

2.照样子，想内容，写词语。

例：《鸟岛》伸手 朋友

(1)《母亲的恩情》______ ______

(2)《欢乐的泼水节》______ ______

(3)《闪光的“金子”》______ ______

3.根据课文内容填空。

(1)___是我国的母亲河，___是我国最长的河流。

(2)写出一首春天的诗：

_________， __________。__________， __________。

这首诗是____写的《______》。

(3)祖国的宝岛____，气候____，____充足，____茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

(4)这学期，我们游览了____的月亮湾，认识_____搞科学研究的安培，_____的爱迪生。

三、我会阅读短文，回答问题。(12分)

西湖的景色，一年四季都很美丽。春天，垂柳在湖边梳理她的头发，粉红色的桃花开满枝头。夏天，浮萍碧绿，荷花映日。秋天，争艳。冬天，腊梅迎着风雪开放。

1.短文共有()句话。(2分)

2.“荷花映日”的“映”，应查____部首，选择的字义是______(填序号)①照射而显出②向上级传达

3.读读这段话，主要写了春天的桃花，夏天的(　 　)，秋天的(　 　)，冬天的(　 　)，说明西湖景色美。

4.“她的头发”是指(　 　)。从文中找出表示颜色的词：(　 　)、(　 　)。

5.哪一句话讲了短文的主要内容，用“”画出来。