社团文化论文精选(九篇)

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第1篇：社团文化论文范文

校园文化建设作为一项系统工程，应坚持先进文化的正确方向，深入贯彻落实党的方针，以服从和服务学校中心工作，为学校改革发展提供精神动力为出发点，以育人为根本目标，努力构建符合时展要求，为广大师生喜闻乐见，具有实效的，多元化的社会主义校园物质文化和精神文化体系。学生社团作为青年以相同或相似的或自身需要为基础而自愿组成的群众性组织，是校园文化建设中不可分割的一部分。

注重学生社团建设，充分发挥社团的德育功效，活跃校园生活，丰富校园文化，营造良好育人氛围的探索中，从学生需要出发，倡导学生自发成立一些对自身发展有益的民间组织，把兴趣转化为动力，引导青年树立正确的价值取向和发展目标，培养自主学习的习惯和自我发展的能力，让社团成为学校精神文明建设的一支重要力量。

一、社团自我意识的摇篮，自主发展的舞台，自我的阵地

学生社团作为青年学生自愿组成的群众性组织，成为青年学生“认识自我，展示自我，发展自我”的舞台，在激发的“自主潜能”，强生的“自我意识”方面发挥了有效作用，是青年进行“自我”的有效途径。因此在社团建设中要突出体现一个“自”字。

1、“变官办为民办”，激发的“自主潜能”，强生的“自我意识”。学生社团是青年学生自愿组成的群众性组织，因此，学生作为社团建设的主体，学校在成立社团时要尊重学生的兴趣爱好，体现学生的特长，信念，突出的需要。

很长时间以来，学生社团极其化身“第二课堂”、“兴趣小组”等组织建设中，一直存在着一种倒挂，往往是老师组织，学生参加，通过建立“定时间，定地点，定人员”制度，确保社团的顺利开展。社团类型的确定往往因老师工作和教学的需要而定，在这些社团中选择参加学校并进行人员调配以确保社团的“生命”，指导提出活动意见，只需按要求参与，而往往“获奖”的，“表现”的，“指导”的总还是集中的“特长生”。所以往往使社团形式单一化，大多数同学对社团缺乏积极性，制约了社团的健康发展。

“变官办为民办”，社团建设由“自上而下”转为“自下而上”，打破原有的组织，制定教学，发动学生参与的“第二课堂”形式，建立学生“业余社团”。针对学生自身强烈的自我发展意识和自我展示的欲望，激发学生的主动性，创建业余社团，变“教师需要”为“学生需要”，从学生从自身发展的需要，自己的特长、爱好和兴趣出发，来确定组织合种社团，开展哪些活动，需要谁来参加，邀请谁来指导等等，从而激发了学生的积极性和主动性，并保证了活动的针对性和有效性，更重要的是在创建的过程中，激发了学生的“自主潜能”，强化了学生的“自我意识”，提高了“自我服务，自我管理”的能力。

2、学生社团是青年自主发展的舞台。

社团建设要注意形成社团特点，发掘社员的个人潜能，突出学生的个人特长，为青年学生的自主发展提供一方舞台。因此在社团建设的众多事务中，教师应走回幕后，处于指导位置，把更多的“自”交给了学生，让青年担当起处理社团事务，决定发展目标，实施发展，调整等一系列的工作。通过尝试，让学生感觉到：“以前没有做到的现在做到了”，“经过努力可以有更大的提高和进步”，“成功在于尝试”……使对自身潜能的开发充满兴趣，对自身的发展充满了信心。

3、学生社团是青年自我的阵地。

业余社团的建立，更多的让学生自主的来完成一项“事业”，让青年学生在工作中感受“付出与收获”，尝试“成功与挫折”，培养了学生克服困难，挑战自我的良好品质；在创造性的工作中，体味“一分耕耘，一分收获”，培养脚踏实地的良好作风；在集体生活中感受“一荣俱荣，一损俱损”，正确认识“自身成长与集体的关系”；学生更加关心社团的成长和发展，主动的去想办法，出主意，在交流中体会“竞争与合作”，培养了的竞争意识和协作精神。

二、社团青年了解社会的窗口，服务社会的通道，社会意识形成的催化剂

学生社团是学生观察社会，了解社会的窗口，是学生接触社会，服务社会的通道，是学生适应社会，促进社会意识形成的催化剂。因此，在社团建设的形式和方式上，应注意社团的开放性，向社会拓展，与社会实践相结合，在接触社会，感受社会，服务社会的同时，强化青年的社会意识。

三、社团-校园文化建设的常青树

学生社团作为校园文化建设中的一棵常青树，在不同的时期都对青年的发展起到来不可估量的作用，而作为一个组织要保持旺盛的生命力，就应该跟上时代的发展，社会的进步。因此，社团建设中，我们应该把握：

1、把握时代性，强化导向性

把握社团建设的时代性特点，强化社团建设的导向。社团建设要贯彻党的教育方针，坚持社会主义教育方向，遵循教育规律。在融会爱国主义、集体主义、社会主义理想信念教育的同时，侧重加强创新精神和创新能力的教育培养。通过在社团活动中对渗透做人的教育、合作精神教育、奋斗精神教育和人文素质，培养健全的人格、互助协作精神、勇于进取的品质和的思维方式以及高品位的文化素养，从而从根本上培养富有创新精神和创造能力的合格的社会主义建设者和接班人。

2、坚持原则性，突出多元性

社团建设无论采用何种形式，育人宗旨必须始终坚持，不能改变。在把握社团建设的学识性，专业性，娱乐性的同时，还必须从、教师、学校、社会等多元因素综合考虑，增强社团建设的针对性和实效性。

第2篇：社团文化论文范文

关键词：群众文化 美术 山水画 创作团队

群众文化是我国社会主义文化建设中的重要环节，在这种特殊的文化形态下，美术这一艺术形式发挥着重要作用，其为当前美育的重要路径，能够有效提高人民群众的审美观，培养人民群众的审美素养，对构建和谐社会具有重要意义。党的“十”进一步强调，在进行社会主义建设的过程中应重视文化建设，使我国成为文化强国。文化已经成为我国发展中的重要方面，而山水画作为中国传统的绘画艺术形式，在内容和形式上都非常完善，如何在新的时代背景下进行更好地传承和发展，也是群众文化工作者的一个长期性课题。文化馆是群众文化交流最直接的载体，可通过各种方式展开活动，在继承传统并力求发展创新的美术辅导过程中，不断提高群众专业素质，鼓励他们创作出水平高的美术作品，推动群众美术的发展。

一、推动群众美术发展的策略――美术创作团队建设

（一）组建群众美术创作团队，以点带面推动群众美术发展

在群众文化建设中，文化馆是非常重要的部门，经常工作在一线。文化馆能够有效地引导美术爱好者，使得这些美术爱好者们能够有序地组建起群众美术创作团队，从而更好地开展美术绘画与指导工作。在指导这些群众美术爱好者的过程中，应结合他们的实际情况，改良教学方法，综合运用各种教学方式，使得他们的经历、感受、性格、生活等都能够通过美术作品展现出来。

在群众美术创作团队中，团队成员散落在社会的不同层面中，其能够通过自身而影响到周边人，使得更多的人能够接触与了解文化美术。这也是文化美术影响力扩大的重要路径。以点带面的这种方法能够有效地推动民间美术的发展，培养全民的美术素养。

（二）举办各种级别的美术展览，推动群众美术发展

在开展群众美术创作的过程中，还可以举办各种美术作品展览。通常，文化馆都自带展厅，为作品的展出提供了有利场地，文化馆可以凭借该方面的优势，积极举行或承办各种美术展览。这种方式一方面能够鼓舞创作者，使得其能够更积极地投入到创作中；另一方面创作者之间相互评判与学习，其创作水平得以提升。除了文化馆这些固定的场地外，还可以定期组织美术下乡活动，在乡镇与社区举办展览活动，使得城乡居民的文化生活更加丰富，人民群众能够与美术活动亲密接触，获得更多的文化享受。与此同时，美术创作团队也能够更好地向社会各界展示创作成果。

二、推进山水画教学，提高文化艺术素养

之所以在群众美术工作中选择山水画作为重点的绘画辅导内容，是因为山水画作为中国特有的传统绘画形式，具有一定群众基础，大家在情感和审美观念上都比较容易接受。为了取得良好的效果，应鼓励群众美术创作团队的成员积极翻阅该方面的书籍与资料，提升自身的文化素养水平。很多初学者仅仅看了画家寥寥数笔，就认定画画只是熟练程度方面的问题，将大量的时间都用于练习方面。事实上，这一看法存在误区，过分重视技能，而对绘画本身的文化内涵有所忽视，本来就是本末倒置。对此，爱好者们在学习山水画的过程中，应从写生、临摹与创作等多方面入手，发展自我个性，彰显时代风貌，不仅要拥有扎实的功底，还能够通过绘画而表达对大自然的内心感受，真正画出“胸中之丘壑”。

（一）注重传统山水画的临摹

在我国山水画发展的过程中涌现了大量的优秀作品，相关技法已经发展得非常成熟。所以，临摹是提升绘画技法的重要路径。在学习的过程中，应准确掌握范画的特点与风格，能够深刻领会作品的意境与内在涵义。针对作品的构图进行研究，加强皴、擦、点、染等技法的练习。在临摹的过程中注意步骤，不断巩固练习，直到熟练掌握。临摹包括对临、背临与意临，在基础环节应更侧重于对临与背临。学生应充分了解范画的相关要素，从简单的入手，逐步加强难度，从局部入手，最后再到整体，采用循序渐进的策略。

（二）师法自然，强化写生教学

写生能够使群众进一步地观察生活与自然。在写生的过程中，第一应合理取景与构图，明确主要内容，深入思考，选择合适入画的景色，并对景物进行重新布局。在山水画的学习过程中，这是最难的方面。在到达写生地点后，学生不要急着动手，而是应先进行充分的观察，从多个角度来观察景物的结构与特点，选择主要的绘画对象，再去构图。这也就是所谓的“意在笔先”。在此基础上，应做好取舍，掌握笔墨关系，将实际景物以山水画的方式展现出来。

（三）立足于传统，在创作中寻找个人绘画语言

在山水画的创作过程中，创作者的文化修养、审美观念、绘画技巧都能够一一展现。最终呈现在纸张上的艺术形象并非是某一时空下的客观对象，也不是创作者的凭空拼合，而是创作者将自身的主观认知c客观对象有效融合的结果。所以，在进行山水画创作的过程中，学生应逐步打破传统创作的习惯与方式，培养出特有的绘画语言。在学习的过程中，学生的潜能应得到充分的挖掘，其可以打破传统的创作形式，借助丰富的想象力，努力寻求代表自我的符号，在作品中表现出自身对山水的独到见解。只有这样，最终呈现出来的作品才是富有生命力与感染力的。

三、结语

在提高群众审美能力与加强群众美术文化建设的过程中，文化馆美术辅导发挥着巨大作用，这也是政府文化建设工作的重要体现。在美术辅导过程中，通过山水画教学的开展让他们具备综合全面的文化艺术素养，领悟中国传统绘画精神，让他们用真情感受传统文化，以现代的审美意识和审美情趣去了解自然、了解生活。党的“十”报告确定了群众美术辅导的总体方针，即要走中国特色社会主义文化发展道路，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持贴近生活、贴近实际、贴近群众的原则。群众美术的创作团队建设是一种新的美术辅导方式，这条道路还很长，只有不断地学习研究，提升自身的艺术水平，激发群众观察生活、反映生活的热情，创作出有时代特色的作品，才能不断推动群众美术创作前进，让社会文化生活水平稳步发展。

参考文献：

[1]王伯敏.中国绘画通史[M].北京：生活・读书・新知三联书店，2000.

[2]陈传席.陈传席文集[M].郑州：河南美术出版社，2001.

[3]徐复观.中国艺术精神[M].沈阳：春风文艺出版社，1987.

[4]张捷.当代中国画文脉研究[M].南昌：江西美术出版社，2010.

第3篇：社团文化论文范文

（武汉体育学院经济与管理学院，湖北 武汉 430079）

【摘　要】如今，高校校园文化建设已经成为社会主义先进文化建设的重要组成部分。对当代大学生的身心发展产生重大影响和深远意义。努力把高校校园文化建设成为具有社会主义特点、时代特征和高效特色的文化现象，使高校成为弘扬中国特色社会主义先进文化的重要基地和示范区，对于推进高等教育改革发展，加强和改进大学生思想政治教育工作，全面提高大学生综合素质，具有十分重要的意义。

关键词 体育社团；校园文化建设；作用

作者简介：昌志刚，男，硕士，武汉体育学院，助教，主要研究方向为大学生思想政治教育。

校园文化是学校在长期办学实践中形成的培养目标、办学传统、校风、学风、校园文化活动风格、师生的行为方式及其背后的价值观念，是社会大文化系统的亚文化形态。校园文化体现在全体师生员工的相互关系及其日常行为方式当中。高校校园文化建设至关重要，它是新一代社会主成长的导向，是我国能否培养出合格的社会主义现代化视野的建设者和接班人的环境支撑，是民族文化能否始终朝着中国先进文化前进方向发展的思想引领。

高校学生体育社团是在高校专业性、学术性的背景下，青年学生为了适应体育生活化的趋势，为了满足不同层次、各方面的体育需求而成立的非正式群体，是有着既定目标和规范的‘互益性组织’，属于非营利组织范畴，是以大学生为主体的公民社会组织。高校体育社团是传播社会主义文化的重要途径。作为一种社会文化活动，体育除具有强身健体、培养人才之功效，也有继承、传播、发扬人类优秀文化的社会作用。

1　高校校园文化建设的主要问题

问题一：文化特色淡薄。各学校校园文化建设缺乏创新和特色，趋同化发展使得不同学校的特色难以得到发挥。各学校所固有的历史渊源、发展趋势不能得到很好的体现。

问题二：社会环境干扰。近年来拜金主义、享乐主义，急功近利的不良思想不同程度上侵蚀着师生的思想，并进一步体现在办学上，使得部分老师、学生只看重专业名气，而忽略了专业本身所富含的价值。

问题三：传统色彩浓重。校园文化是现代化教育的缩影，现代化的教育要时刻紧跟时代步伐，与时俱进、开拓创新。传统文化是当时具体历史条件下的产物，具有一定的时效性，在时代日益高速发展的今天，只有不断紧跟潮流、推陈出新，才能不断吸收先进文化的精华，更好的培育一代新人

问题四：保守性明显。现代大学相对来说存在于一个比较封闭的圈子之中，与社会有一定的脱节。学校还是以自身为主体，难以将自己的基础设施等与外界分享，走出去的机会也不多。校园活动作为校园文化中最活跃分子，很难有机会走出去想社会公众进行传播和普及，校园文化的封闭式现状，完全有悖于校园文化开放式要求。

2　高校校园文化建设存在问题的原由

2.1　校园文化建设的概念不清，规划不够

在很多高校，校园文化被割裂，不论是文娱活动还是福利性、公益性组织活动，抑或是文化设施建设都仅仅是校园文化的具体体现，而不能把它当成校园文化。校园文化本身是一种涵盖面很广的概念，高校文化包括高校历史渊源、办学宗旨、办学目标、学风、校园文化活动等多方面的内容。基于目前现状，高校校园文化抓药偏向于娱乐性的校园活动，把校园活动狭隘的等同于校园文化来发展是不科学的，而且没有形成校园文化建设的整体规划，使得校园文化在高校建设中的重要作用难以得到发挥。

2.2　不能辨证地对待外来文化

在校园文化建设时出现两种极端，一种是完全拒绝外来文化，认为外来文化都是腐朽的文化，这种传统封闭的思想使多元化的生活方式和思想状态受到遏制，致使人的思想固化，丧失思维活力，从而阻碍了教育的发展及人才多样性的培养。另一钟是全盘西化，抛弃传统文化，崇洋媚外，致使部分师生崇尚中挂民族传统文化的意识薄弱。

2.3　校园文化建设的组织不完善

校园文化建设作为一个精神指引，在高校的发展建设中具有重大的意义，一个严谨的、正规的组织机构，对于合理的发展校园文化有很大的影响。现阶段，各大高校着重把着眼点放在了学科建设、生源发展当中，而对于校园文化建设缺乏经验，更缺乏重视。仅仅作为一个顺带的工作，就难以将校园文化统筹于在整体办学方面和培养目标的大背景下来操作，难以行成校园文化建设的整体效应。

2.4　校园文化建设的研究太少

高校校园文化建设在长期的高校发展中并没有被放在一个显著的位置。在发展过程中只是按照已有的思维模式按部就班。显少有人对校园文化建设领域进行理论研究，把它由实践转向理论层面，进行科学化，再指导具体的校园文化建设活动。各大高校都在争先恐后的开展自己的文化建设，但也只是流于表面，缺乏对其内在的研究和规律性认识，阻碍了其积极、健康发展。在物质文化日益活跃的今天，师生的思想得到的很大的解放，他们对于校园文化建设表现出极大的热情，但是都是在个人想法的基础实施，缺乏科学的规划和指导，很难得到较大的发展，绝大多数浮于表面。更有甚者只是为了表现自己，集体意识淡薄。种种问题表明，加强在校园文化建设领域的研究，创新校园文化建设的形式满足师生发展的共同要求迫在眉睫。

3　体育社团对校园文化建设的作用

3.1　体育社团有助于校园文化特色的建设

现今，各高校在发展校园文化的时候，主要按照传统的发展模式，仍然局限于发展文娱类活动，大力加强传统社团建设，体育社团作为作为社团的一种，既具有一半社团所具备的吸引学生的关注、引导学生多元化发展，更具有体育社团本身所具备的特性，如融合体育锻炼和娱乐身心为一体，综合素质发展和经济效益与一体。体育社团的新兴和发展不仅使得学生有更多选择的权利，也使得校园文化不再是以往的单一和平淡，体育社团的发展，让学生们得到精神上的满足，也让校园文化更具有实质性的特色，在建设特色校园文化上也起着不容小视的作用。

3.2　体育社团有助于加强校园文化中的现代意识

现在有许多高校中，校园物质文化建设很好，但是并没有与精神文化相结合，校园文化的传统色彩过于浓厚，使得这种校园精神文化失去了意义和光泽，那么加强校园精神文化建设就成为现阶段校园文化建设的重中之重。只有这样与时俱进的建设校园文化，才能满足学生以及社会的精神需求。在新形势下，全国上下已经将体育发展领域作为一个重要的发展点，体育事业、体育产业越来越被重视，体育社团这一具有时代性意义的校园文化活动组织在加强校园文化发展、推动校园文化顺应时代潮流发挥着重要作用。

3.3　体育社团有助于校园文化开放性的建设

如今,高校校园文化交流并不是很畅通和丰富，许多高校的文化设施及传统设施都是对外封闭性的，这成了校园文化建设中的一个阻碍，而体育社团的兴起，可以有效的促进各高校校园文化的交流。我们体育院校在拥有较多体育社团的前提下，不仅能把本校的在校生很好的引领到有助于其兴趣反展的社团，并且众多的体育社团能积极地发挥出宣传学校校园文化的作用，并且体育社团与各个体育设施场所也有“商业”合作高关系，我们学校的体育设施除考试和专选课时间外，都是对外开放的，并由体育社团将其宣传至外，这样不仅符合校园文化建设的开放性，又让学校文化得以宣传。

在文化多样化的今天，校园文化已成为社会主义先进文化的重要组成部分，直接关系到新一代社会主体的身心发展。社团活动是最直接的校园文化的体现方式，其中，体育社团活动又具有其特殊的意义。体育社团活动以体育为载体，通过体育活动体现校园文化，既全面顺应了我国全民健身的大环境，又以一种积极健康的方式寓教于乐，在学习技能，发展特长的同时也有能够提高身体素质。注重体育社团的发展可以体现高校的自身特色，创新校园文化发展形式，促进高校校园文化呈现多样化、特色化发展。

参考文献

［1］王秋慧.体育与校园文化[J].贵州教育学院学报:社会科学版,2004(3):29-30.

［2］王向东,李梦义,马宝玲，茹洪利.大学生自发体育的现状及管理[J].山东体育学院学报,2001(4):73-74.

［3］刘明明.高校体育社团现状分析及发展趋势[J].渝西学院学报:自然科学版,2004,3(3):83-85.

［4］李霞.高校体育社团在构建群众性多元化服务体系中的功能[J].山东体育科技,2004,(4):71-73.

［5］何维民.高校体育社团的文化载体效用及其发展[J].武汉体育学院学报,2004(9):40.

［6］白如娇,刘宏坤.谈校园体育与校园文化建设[J].辽宁工程技术大学学报,2006(4):445-446.

第4篇：社团文化论文范文

 

关健词： 文化建设 护理团队 品牌

        一 、意识文化的建设

        1、意识文化就是确立服务理念,营造服务氛围,培养护士的团队精神,重视激励与创新,调整护士的工作心态。给予病人人性化的关怀,要为患者提供优质安全的护理。给护士营造和谐的人性化管理氛围,要和护士达成共识。因为共同的价值观和行为准则，是护理文化的核心；是稳定护理队伍、发展护理事业的精神支柱。

        2、培养护士的团队精神,学会多看到别人的优点.在工作中要互相帮助,互相补漏洞.

        3、重视激励与创新工作,管理的关键是搭好创新、发展的平台,营造护士主动工作的空间,要与护士共同干新事,共同解决实际困难。

        4、帮助教育护士调整好工作心态。面对高素质、高需求、 爱挑剔或有心理障碍的病人，应指导护士怎样去做？怎样做的更好？要明确对待病人的抱怨—礼物;对待挑剔的病人—感谢他们使我们头脑清醒;对待高需求的家属—他们督促我们不断改进;对待上级的批评—希望你做的更好!对待困难磨难不愉快—财富与锻炼。

        5、给予病人人性化的护理。人文关怀是护士获取的知识内化后,自觉的给予病人的情感付出.而患者在接受技术诊断和治疗中,更需要精神的文化情感的服务.那就是人文关怀。

        6、给予护士人文化的关怀。护士由于工作压力大,往往也希望得到人性化的关爱。护理管理者的做事风格、精神面貌、 工作状态能直接影响着护士，因此,护理管理者要为每一位护士创造人生成功的平台,让他们体验成功的责任感,要真诚的欣赏护士，真心的赞赏护士,真心的对护士微笑。要认真对待护士的每一个需求,认真处理护士求你办的每一件事,要树立护士为病人,我们为护士的理念,和护士之间建立一种互相尊重、信任和谐的关系。

        二、创造良好的制度文化环境

        医院制度反映医院的宗旨、信念、理想和价值观,要使每个员工都自觉按照医院的信念和价值观行事,必须依靠规章制度。他律就是借助于约束强制手段规范个体行为，自律就是依靠自我约束,自我管理来约束个体行为。管理者要规定办事的方法,规定工作的程序,规定工作的方法。

        三、物质文化建设

        护理管理者要为护士服务,为其提供舒适、方便、安全、 持久的工作平台，提供方便的工作条件。教育护士应成为一名优秀的护理人才，教育护士对事业要有认同感,对工作要有责任感，注重平时的文化影响导向,在临床中形成病人满意 —感动— 感慨。用人性化的护理来满足病人的需求。应从从病人的眼神、表情、言语、体态中,读懂他们的需要、痛苦 和渴望,并能尽最大力量满足他们的需求。

        总之，护理团队在临床中，应给病人一种安全感、亲切感以良好的职业道德满足人们不同的需求和心理需要。我们的事业是造福于人类的事业；理解我们的事业；承担我们的责任；体现我们的价值；提升内在的品格。

第5篇：社团文化论文范文

杨洪承，安徽芜湖人，1954年生，中国现当代文学国家重点学科负责人，南京师范大学文学院教授、博士生导师、博士后联系导师、学位委员会委员、学报编委。社会兼职有：中国现代文学研究会理事、中国作家协会会员、江苏省中国现代文学学会副会长、江苏省鲁迅研究会副会长、安徽师范大学文学院兼职教授等。

20世纪80年代出版的专著《王统照评传》是国内学界第一部现代著名作家王统照的学术传记，被同行专家誉为开拓创新之作。2009年主编的《王统照全集》出版，中国作家协会和中国现代文学馆等单位发起在北京举办了全集首发仪式和创作研讨会，产生了较大学术反响。杨洪承教授对鲁迅、郭沫若、茅盾、闻一多、沈从文、臧克家等十余位现代著名作家及作品均有专题研究。80年代中期，先后发表《文学的历史与历史的文学》、《由历史主义走向历史哲学》、《主体变动多样世界眼光──关于中国现代文学史研究和编写的思考》等系列中国现代文学史学研究论文，这一组文学史学的论文大部分篇什都被人大复印资料全文转载。1993年出版了专著《文学史的沉思》被同行专家评论在将文学史视为一个多元决定的整体的动态系统，为文学史的描述和诠释的框架、文学史编写的个性化等方面提供了一个有效的框架或具有前沿学科的有效方法与观念。

20世纪90年代以来，侧重现代文学社团流派研究，多视角多维度寻找文学社团生成发展的历史轨迹和社群内部人与事的复杂关系，突破了现有文学史教科书中对一些社团群体既成定论，产生了较好的学术影响。1998年出版专著《文学社群文化形态论》，建构了一种文学社团流派文化分析的研究范式，并以具体个案解剖实践其理论方法。该著是第一次在中国现代文学研究领域提出文学社群文学史概念，把现代中国社团流派研究从方法论、本体论与操作实践上提升到一个新层次，具有学术开创性和学术建构性。新世纪以来，在中国现代文学社团流派的整体文学史文化研究和典型社群个案解析上持续用力，先后发表了系列有影响的论文，主持国家社科规划基金项目《中国现代文学社团和作家群体文化生态研究》，还在中国现代文学思潮、文学断代史、文学现象，及作家作品研究等方面取得了一批新成果，如《近20年现代文学思潮研究的评述与思考》、《论五四现代小说结构与传统的关系》等论文分别被人大复印资料、《中国社会科学文摘》全文转载或《新华文摘》摘编，在同行学界产生了很大的学术影响。

杨洪承教授从上世纪90代中期开始指导研究生。毕业硕士生数十名，指导博士生和博士后三十多名，很多博士生毕业后成为教授、博士生导师、中国现当代文学研究界有影响的中青年学术骨干、学科带头人。有多位学生的学位论文获得江苏省优秀博士论文和全国优秀博士论文提名奖等。

杨洪承教授先后主持国家社科基金、江苏省社科基金等项目多项。曾获教育部国家教学成果二等奖、国家精品课程、江苏省高等学校教学成果特等奖、江苏省高等学校优秀课程群、江苏省高等学校优秀研究生课程等。多次荣获南京师范大学优秀研究生导师称号。先后获山东省教委社会科学优秀成果三等奖、江苏省社会科学哲学优秀成果三等奖、山东省首届刘勰文艺评论奖等。

第6篇：社团文化论文范文

一、引入管理理论的前提条件 

理性的思考使行动具有正确性，静安业大和静安开大之所以能够自觉运用管理理论，取决于这样几个前提条件： 

（一）良好的研究氛围是基础 

静安区是上海市中心的发达城区，静安教育历来以科研为先导。近一二十年以来楼宇经济的发展导致了区域人群结构的变化，白领人群成为本区在职人员的主体，与之相适应，静安区教育主管部门在保持本区“精品教育”特色的前提下，提出“高位发展”，并把“个性化学习”作为全区各类教育形式在“十二五”期间发展的主题，立项了国家级课题，各类学校承担了子课题。静安业大和静安开大自然也秉持了这样的办学理念和校园文化，很多领域的工作，都是以“工作与科研相互促进”为特色的，因而学生德育工作同样在一开始就注重理论先导的作用。 

（二）畅通的实践路径是保障 

静安业大和静安开大承担的有关“个性化学习”的国家级课题的子课题是《成人高校学分制管理条件下学生社团促进个性化学习的研究》，这个项目同时也是学校“十二五”期间学生德育工作的主线和总的工作主线，既有德育工作的内容，又有终身教育的内容，因此需要首先下大力气进行理论的梳理。经过校领导和研究人员的反复讨论，并邀请专家来校调研会商，确认了一些基本的理性认知，这些认知也成为学生社团实践活动的总的战略路径： 

首先，必须发挥学分制管理的特色优势。上海的区办成人高校在落实学分制、帮助学生完成学业方面做得比较到位，静安业大和开大要使这一机制成为支持学习者个性化学习的特色条件。 

其次，以学生社团作为凝聚学习者的载体。两所成人高校可以通过组建学生社团，作为创建校园文化的主体之一。 

再次，学生社团可以通过业余爱好、跨专业学习、专业技能大赛等形式开展不同类型的组织活动，在创建静安特色的校园文化的行动中实现个性化学习。 

二、适用的理论及其操作过程 

大学生社团在国外大学的发展具有相当长的历史。二战以后，美国高校学生工作的指导思想逐步由注重智力培养转变为注重“完整学生”的培养，学生工作主要以“学生人事服务”（student personnel work）和“学生服务”（student services）为主。在这种思想的指导下，学生课余活动蓬勃发展，作为学生课余活动有效载体的学生社团，逐步成为校园文化中的独特风景。我国的大学生德育工作由来已久，研究文献比较丰富。不过成人高校大学生社团的研究文献也是刚刚起步，因此在实践中，更多的还是要借助于教育理论和管理理论。 

具体到静安业大和静安开大，自2010年起，陆续有零星的社团活动形式开展：如业大的酒店管理专业开展的烹饪技能比赛、开大的英语学习小组学位英语助学行动、开大的摄影兴趣小组举办数码摄影比赛和讲座等。要把这些活动扩展外延、丰富内涵、提升品质，就需要进行理论上的前瞻。党总支和管理部门发动有理论素养的教师从教育教学角度开展研究并撰写论文，还要求将学生德育工作经验整理为研究论文，同时也注重班主任、学生干部的先进工作经验总结以及活动心得。在发动和管理学生社团过程中，党总支和管理部门从实践中总结出成功的经验，对比诸多现代管理理论，确认了这样几个具有适用性的理论可以作为学生社团的管理理念和方法： 

第7篇：社团文化论文范文

［关键词］大学 社团 创新 发展

［中图分类号］G648.1［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2011）05-0218-02

在信息多元化的时代，大学不再是独立于社会之外的“象牙塔”，学生也不是只懂临窗苦读的“书呆子”，学生纷纷参与校园社团的组织与发展，各种新的品牌活动纷纷不再满足于立足校园，更多的是走出校园、关注社会、服务社会。大学新兴社团开始大规模实施“走出去”战略，在加强内部精品开发的同时，积极走出校园，并组织专门的课题组，尝试独立开发项目，课题调研成为社团品牌活动的一大主旋律。

以长沙河西某高校为例，校园社团种类就十分丰富，有学术类、科技类、公益类、体育类、文艺类、综合类等53个。其中有些敢于大胆创新的社团和其他社团联合开办一系列让大学生感兴趣的活动，更有些和其他学校合作的，这不仅密切了校园社团之间的沟通，也加强了两校之间社团的合作。

一、大学生社团建设的特点和现状

当代“80后”特别是“90后”的大学生，在注重自身能力发展和培养的同时，参加各种校园社团的人也越来越多，为什么会出现这种状况呢？当代大学校园社团的种类繁多，各具特色，给学生极大的吸引力，再加上学生自身要求超越，故参与社团的学生也是越来越多。当代大学社团建设的现状来看，其主要有以下特点和现状主要有以下几个方面：

（一）从学生社团的活动内容来看，不断向务实型转变

现代社会的快速发展使得竞争日益激烈，大学生们不只是希望社团能丰富个人的生活，而是希望自己在社团生活中能学到实用的东西，从而实现自我发展、自我完善、自我提高、提升社会竞争力的目的，这充分地体现了当代大学生求真务实的态度。于是，在各高校中各类创业协会、专业协会、科技协会、学术研究协会正广泛兴起，团队精神已得到了他们充分的重视。

（二）从学生社团参与人数、类别和数量看，呈现百花齐放、百家争鸣的景象

以长沙河西的某高校为例，现存学生社团90个，学生参加社团的人数超过5000人，学生社团大致可分为学术科研、理论学习、营养保健、文体艺术、志愿者服务和综合型六大类，他们已成为校园中最亮丽、最活跃、最丰富的一道风景线。

（三）从学生社团的活动范围看，由校园型向社会型发展

现在，大学生们充分认识到，在校期间尽可能多地了解社会，对于培养锻炼各方面的社会生存技能，积累一定的社会阅历，缩小校园与社会的距离，可以为将来尽快适应社会作好准备。为此，学生社团活动范围不再局限于校园，正向社会的各个领域延伸。创业协会、青年志愿者协会以及各种专业协会等学生社团应运而生，成为当代大学生与社会保持联系的重要载体。

（四）从学生社团的活动方式和组织形式看，学生社团具有活动的灵活性、参与的自愿性等特点

社团成员构成打破了院系、专业、班级以及年级的界限，是一个多方位、多层次的纵横交错的学识交流沟通网络。各社团成员之间能够做到相互取长补短，共同进步，活动的开展灵活多样。同时，社团成员采用自愿原则，是否加入社团，完全由学生本人决定。

（五）从学生社团的经费来源看，已由单一的成员缴费转为向社会筹集资金多渠道的良性运作

各学生社团活动经费不足，一直以来是困扰学生社团发展的一个重要难题。以前社团的活动经费来源主要是社团成员交费，个别依靠学校拨款，金额非常有限，无法满足社团正常运转，严重地限制了社团的健康发展。这些年来，很多学生社团正走出校园，在开展各项活动的同时，积极地与社会企业联系，利用自身的资源优势，为各企业发展做宣传，得到了企业在经费上的赞助。同时社团活动在更高层次上和更大范围也得到了发展。

二、学生社团在大学中的地位

现在，越来越多的大学生进入了社团，他们不仅是因为自己的兴趣，更是为了提高自己的能力。所以，社团在大学中的地位越来越重要，经过一系列调查分析，笔者认为学生社团在大学中的地位体现在以下几个方面：

（一）学生社团作为大学精神文明的承受者，是当代大学灵魂和精神的重要体现

当代大学精神包含了人文精神和科学要素，通过大学生活的方方面面表现出来，充分内化为学校师生的精神气质和综合素质。学生社团作为校园文化的生力军，它的蓬勃发展对增强校园文化气氛，不断优化育人环境，培养出个性化、多样化和高层次的人才具有不可估量的作用。

（二）社团是校园文化的重要载体

社团文化是当代大学校园文化的重要组成部分，这些由学生自主创建的社团所开展的一系列活动体现了充满青春活力的校园文化，是实施大学生素质教育的主要阵地，是大学校园的一道亮丽风景线。

（三）学生社团是大学高等教育体系必须的重要组成部分

在高等教育功能体系中，第一要务就是培养人才，学生社团是以学生为主体的学生自治组织，它具有养成功能和非正规教育，是高校正规教育的必要和有益的补充。通过参加各类社团的主题活动、社会公益活动等，对学生的心理健康、智力培养和专业训练，以及科学素质和人文素质的养成，都具有潜移默化的作用。建立学生社团是高校教育体系中的重要环节，对高校学生的健康成长以及成才具有重要的作用。

三、学生社团活动在培养学生能力、综合素质方面起到非常的重要作用

随着高校扩招和高校教育体制改革的不断深化，学生社团在学生管理、教育中所发挥的作用越来越突出，每个大学都有很多十分活跃的社团。各具特色的大学社团活动，已成为校园文化活动的重要组成部分。为此，有人作出高度的评价，把高校的学生社团比作高校的“第二基层组织”。学生社团活动在培养学生综合素质和能力方面起到了重要的作用，主要有以下几个方面表现：

（一）组织、协调能力

学生社团活动的开展，一般要求社团全体成员参加，各自担任自己的角色，充分锻炼了学生在计划、组织、控制、协调和领导等方面的能力，以及发挥团队精神、共同攻克难关的能力。

（二）语言表达能力

学生在社团活动中可以做到知无不言，言无不尽，充分表达自己的观点，提出自己的建议，无形中语言表达能力和书面表达能力都得到了明显的提高。

（三）创新能力

各种社团活动充分调动起学生的积极性和创造性，激发他们的灵感。学生的这种灵感来自自身的兴趣，以及社团各成员之间的合作和激励作用。

（四）自学能力

自学能力是大学培养学生最重要的一种能力。各社团成员之间绝大部分是对某一方面很感兴趣的同学，通过社团这样一个平台，从而创造一个良好的自学环境，激发了兴趣和潜能，让学生养成自学的好习惯。

（五）社会实践能力以及适应社会的能力

学生社团活动为学生提供了一个走出校园的平台，进而深入地了解社会，接触社会，通过各种实践活动可以提高学生的社会实践能力与社会适应能力。

四、现今大学社团存在的问题与弊端

我们都明白一个很简单的道理，凡事都有两面性，有利就有弊。那么，在大学社团中又存在有哪些需要解决的问题呢？笔者认为具体表现为以下几方面：

（一）娱乐性太强，学术性较少

由于大学生爱好、兴趣等诸多原因，热衷于加入一些娱乐性的学生社团，而对一些政治理论性、学术性、专业性很强的学生社团就比较漠视。

（二）各学生社团之间缺乏联合起来共同搞活动的精神，学生社团之间的交流不是很多，缺少与外部的联系和沟通

当前，很多的大学生社团只是将自己的团体封闭在一个很狭小的空间，仅限于自己社团的活动，在一起的学习、工作、生活中，没有培养出社团与企业之间、社团与社团之间的合作意识。

（三）学生社团盲目搞活动，消磨成员的积极性

社团让成员准备一个又一个活动，学生没有一点自己的时间，使其积极性消耗殆尽，没有达到真正发挥会员的积极作用，不能够使全体会员得到锻炼，达不到预期的目标。

（四）学生社团内部管理运作不规范，会员流动性过大，学生社团对会员没有足够约束力

从社团内部管理上看，个别社团内部比较混乱，从招新会员开始，条件就比较宽松，只要你愿意缴纳会费，任何人都可以加入，导致社团成员成分复杂，会员想来就来，不想来就不想来，管理难度很大。

（五）社团管理体制、章程管理条例不完善

社团负责人的领导问题使学生社团名存实亡，组织不起活动或干脆不组织活动，对社团成员不负责任。

五、解决现今社团存在问题的有效措施

笔者认为，要解决上述社团存在的问题，要做的还有很多，在此提出几点有效建议。

（一）加强学生社团的制度建设

社团联根据社团现状，在下一阶段制定和颁布更加细化的办法条例，强调依规章制度办事，规范各社团的运作。对于近期新成立的社团，由社团联成员深入该社团对其进行管理上的指导，帮助其完善社团内部的管理结构和规章制度，使该社团早日步入正轨。对于已经发展的社团要制定严格的考评制度，定期对社团的工作情况给予评定，实行奖惩分明的制度，在增强各个社团竞争的同时将更有效地促进社团的良性发展。

（二）构建线上、线下服务平台

为了更好地服务社团，社团联应将网站的建设和管理作为重点。社团联的工作计划和各社团的活动计划在网上公布，并通过网络与各社团进行沟通，社团可以通过网络对社团联的工作提出意见和建议。同时社团有任何的问题需要社团联帮忙解决的，社团联都应竭尽全力为各社团服务。

（三）定期召开一次社团发展座谈会

为了社团联和社团的和谐健康有序发展，召开每月一次或每季度一次的社团发展座谈会，这将有利于社团联和社团的共同发展和进步。社团联应根据社团的发展现状，与时俱进，并邀请团委老师和部分有社团指导经验的老师指导，通过讨论和协商共同解决问题。

（四）加强社团干部素质建设

社团发展靠人才，任何一个优秀的社团都需要有一批出色的社团干部。社团干部是社团的领导者，对社团的发展具有重要的意义，而一个社团的发展对社团干部也应提出较高的要求。所以，社联应组织各社团核心成员进行专业培训和团队培训，加强社团核心成员的素质建设，使其成为一个合格的优秀的社团干部，促进社团的发展。

随着社会的发展变迁，特别是大学生群体自身发展特点的变化，“90后”的大学生又有很强的个性。为了迎合这个个性化的大学时代，迎合大学生的生理和心理需求，社团的发展创新将成为主导型因素，社团的发展创新将不断提高学生的自主创新和应变能力、这不仅为大学生的校园生活增光添彩，更是极大地推动了校园文化建设，为建设文明型校园打下坚实的基础，最终实现大学生自我教育、自我管理和自我服务的和谐型校园。

【参考文献】

[1]张国奎.高校学生社团管理机制创新研究[D].兰州大学硕士学位论文,2007.

[2]沈燕清.广西高校学生社团建设的现状分析与对策研究[D].广西大学硕士学位论文,2008.

第8篇：社团文化论文范文

论文摘要:高校学生社团活动是实现素质教育的重要途径和有效方式，是高校思想政治教育的重要补充，在推进校园文化建设、提高学生综合素质等方面发挥着重要的作用。本文介绍了SWOT分析在高校学生社团建设中的实施流程，提出了建设优秀学生社团的发展战略。

高校学生社团是有着共同兴趣爱好的学生自发组成的群众性学生组织，是高校和谐校园文化建设的重要组成部分，也是高校第二课堂开展的有力阵地，更是高校优化学生成才环境、提高学生综合素质、开放学生眼界的重要依托[1]。弹性学分制的实施使传统的以班级、团支部为基层单位的组织结构功能弱化，活动也相应减少，跨班级、学科、院系的交流随之增多，学生群体维系的纽带由班级向社团组织转移[2]。这就要求高校不能仅仅满足于以校—院(系)—专业—班级为主线的“条”状学生管理模式，更应把目光投向学生社团等“块”状区域，摸索“块”状管理新模式，实现“条”、“块”管理模式的有机结合[3]。S W O T分析最早由美国旧金山大学H·Weihrich教授于20世纪80年代初提出并被广泛应用于战略管理领域，是管理者在管理中进行客观分析、科学判断的一种有效工具，要求管理者在管理工作中，综合考虑组织内部条件和外部环境的各种因素，进行系统评价，从而选择最佳经营战略的方法[4]。随着市场经济的发展，高等教育规模不断扩大，高校学生社团面临良好的发展机遇，但由于种种原因，也面临着严峻的挑战。将SWOT分析应用于高校学生社团建设中，确定高校学生社团的发展战略，寻求一条符合高校学生社团发展的思路，是高校学生社团的一条制胜之道。

1 SWOT分析在高校学生社团建设中的实施流程

1.1高校学生社团的关键外部机会与威胁

高校学生社团在实施管理战略时，既要考虑外部环境，也要考虑内部环境，期望从外部环境中找出对未来决策有最大影响的宏观因素，即社团面临的机会与威胁。高校学生社团面临的威胁指环境中的不利趋势或者某一特定的障碍所构成的威胁，如果不采取果断行动，这种趋势或者障碍就会导致社团或其某一社团的停滞不前或死亡。例如一些高校学生社团可能会面临如下的威胁:社团内部管理混乱;社团管理的规章、制度不完善;社团活动缺乏专业人士有力的指导;社团发展缺乏有力传承等等[5]。同时面临几个环境威胁的高校学生社团是非常脆弱的，管理者必须做好应变计划并考虑新的发展机会。

而高校学生社团面临的机遇是指对开展相应的活动有吸引力的领域，在这一领域中某机构可以充分发挥其竞争优势。例如，一些高校学生社团可以认为以下因素是机遇:在社团内建立党团组织，全面提升学生思想道德水平;学校加大投入，积极主动为社团发展创造条件，为高校社团发展创造良好的外部运营环境;完善的社团管理体制[6]。

高校学生社团主要学生干部应该定期审查社团联合会及各个社团所面临的威胁与机遇，这是制定年度和长期计划的一个工作部分。每一个威胁和机遇应该用相应的数字来表示，并根据其可能带来的影响和发生概率进行评估。用来描述威胁和机遇的矩阵见图1[4]。

威胁矩阵显示了六个可被确认的威胁。主席团必须对威胁①和威胁②给予最大的关注，因为它们对机构有重大影响，并且发生概率很高。威胁③也对机构有一定影响，但它的发生概率较小;威胁④对机构不一定有很大的危害，但是发生概率极高; 对于威胁⑤，主席团可以暂不考虑。机遇矩阵显示了六个被识别的机遇。最好的是机遇⑥，如果机构能够成功把握这个机遇，它将对机构产生巨大的积极影响;机遇⑦也非常有吸引力，但主席团能够把握的可能性很小;机遇⑧尽管易于把握但影响较小;机遇⑨和⑩可以不做考虑。根据这项分析，可能产生结果如图2所示。理想位置是具有重大机遇却几乎没有任何威胁的情况;投机位置是指同时具有重大机遇与威胁的情况;成熟位置是重大的机遇和威胁都很少的情况;最后，麻烦位置是指机遇较小但威胁较多的情况。

图2

1.2高校学生社团的关键内部优势和劣势高校学生社团要获得长久的支持与发展，需要在应对外在条件的同时，准确分析自身的优势和劣势。高校学生社团的优势和劣势见表1[7]。

1.3制定SWOT矩阵框架表

高校学生社团校仅仅能够识别自身存在哪些优劣势，知道环境带来哪些机会和威胁还不够，必须对它们做出迅速反应和果断的决策。于是需运用SWOT方法制定社团战略，因为它还为社团提供了四种可以选择的战略:SO战略、WO战略、ST战略和WT战略。SO战略就是利用社团内部优势去抓住外部机会的策略，WO战略是利用外部机会来改进内部劣势的战略，ST战略是利用社团的优势去避免或减轻外在威胁的打击，而WT战略是指直接克服内部劣势和避免外部威胁的战略。要实现以上几点，高校学生社团必须拥有较强的核心能力。具体的SWOT矩阵框架如表2[4]。

2基于SWOT分析的高校学生社团战略选择

2.1培养高素质的社团学生干部

学生干部是社团活动的策划者、组织者、管理者，是社团活动能否顺利开展的关键，针对这些骨干力量，从工作方法、管理技巧、领导艺术等几方面对他们进行重点培训，经常性的团队成员培训，有利于提高团队的整体素质和战斗力，从而保证项目的质量和工作效率。培养一支作风正派、素质全面、思想过硬、有奉献精神、工作能力强的社团学生干部队伍。要把社团干部作为学生干部的重要组成部分，纳入全校学生干部的管理之中;要积极探索政治思想工作进社团的有效途径，在学生社团当中建立党支部、团支部，开辟思想政治教育新阵地，为社团建设提供重要的思想保证[7]。

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2.2加强社团合作，促进优势互补

不同的社团蕴涵不同的文化，促进各个社团的交流与合作，有利于培养社团成员的人文精神和科学精神，促进社团的优势互补。譬如文学社和戏剧社的合作，可以解决创作和演出的矛盾;理工类的学术社团和人文、经贸类的学术社团合作交流，可以促使学科研究更为深入[8]。同时，老校区所在的学生社团也应加强对新校区学生社团的指导和关心，在活动的开展、社团的建设方面提供必要的支持。

2.3注重质量是吸引学生参与社团的根本因素

当前高校学生社团从结构上看兴趣爱好型社团较多。为切实加强社团建设，繁荣校园文化，应实行分类指导，大力扶持理论学习型社团、积极倡导公益服务型社团、热情鼓励学术科研型社团、正确引导兴趣爱好型社团。在活动内容上，要引导学生开展积极健康向上的活动，注重活动的质量和内容，吸引更广大的学生参与到社团活动中来。当然，学校主管部门和指导老师应针对各类学生社团的特点及其生存与发展的不同规律，帮助社团成员处理好专业学习和社团活动的关系，分清主次、把握偏正，以专业学习为主、社团活动为辅，更要防止盲目的社团活动干扰正常的教学[9]。实践操作中，可规定专门的社团活动时间，引导学生利用双休日开展活动。

2.4提高自主创新意识，形成具有自身社团文化特色的新模式

作为高校的学生社团组织，必须树立创新意识，至少包括观念创新和方法创新[10]。观念创新主要是指社团发展的观念创新，它需具有时代意识、融入时代气息，适应时代的发展;方法创新是指工作方法上的创新，把理论与实践、社长与社员、社团文化与校园文化、社团与社会等各种关系统筹起来，在探索中创新，在创新中求发展，形成具有自身社团文化特色的新模式。

2.5抓好制度管理

学生社团是一个人员流动较大和自由度较大的组织，要让社团长期持续发展，必须相应地建立一套规章制度并随着社团的发展不断去补充、完善和健全，逐渐形成长效机制，如《学生社团管理条例》、《优秀社团评比条例》等制度。在建立健全规章制度时，财务管理也是一项必须严格明确的制度。高校学生社团应做到账务公开，接受社团成员的监督。各社团应当由专职人员负责经费的管理，做到会计、出纳两支笔，避免操作过程中可能出现的不规范。另外社团还要做好活动档案整理，每一次活动有记录、有总结，以便于吸取经验教训，推动今后工作的进一步开展[11]。

2.6完善评价机制，推动社团的可持续发展

对学生社团的评价既要考虑到对社团整体表现的评价，也要考虑到对社员个人素质的认证，要把学生社团活动列为年度考核的主要指标，通过“明星学生社团”评比、“社团之星”评比、社团文化节、社团成果展等一系列活动调动学生社团开展活动的积极性，通过高校学生素质拓展计划学分认证、学期综合考评、奖励、分数等一系列评价体系对社团成员素质给予认证，为推动社团可持续发展打下良好基础[2]。

参考文献

[1]蒋毓新，鲁镇.高校学生社团存在问题与对策[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版)，2007，9(20):82～84.

[2]郭光初.学分制条件下的高校传统班级管理体制改革[J].黑龙江高教研究，2000(1):33～34.

[3]赵祥刚，梁志.高校学生社团的现状分析与管理对策[J].济南职业学院学报，2007(5):62～66.

[4]张爱邦.SWOT分析法及其在高校管理中的应用[J].沈阳工程学院学报(社会科学版)，2006，2(4):471～473.

[5]张卫华.当前高校学生社团存在的主要问题及对策研究[J].南昌教育学院学报，2007(22)2:35～37.

[6]李根.用科学的方法实现高校学生社团的可持续发展[J].中国科技信息，2007，20:298～301.

[7]吴笑兵.新形势下高校学生社团建设与发展的新思路[J].山东省团校学报，2007(4):30～35.

[8]徐振浩，杨艳.新形势下高校学生社团建设的问题与思考[J].高教与经济，2007，20(3):62～64.

[9]刘红霞.高校学生社团建设刍议[J].湖北师范学院学报(哲学社会科学版)，2007，27(4):120～122.

第9篇：社团文化论文范文

我们志愿申请成立图志学社。以提高当代大学生的文化素质，丰富校园文化建设，激发当代大学生的读书兴趣，提高当代大学生的读书效益，促使学风校风的进一步改善，确保校园文学的健康稳定发展，填补校园文学领域学生社团的空白，为创建和谐校园，贡献我们的微薄之力。

图志学社，从字面上来说就是取励精图志，志在办好文化学习这个学生社团的意思，引申意为我们寄存于校图书馆，志愿在图书馆为广大师生的读书学习服务。校园中的文化学习活动，其主体自然是学生，主要表现形式为发行刊物、举办主题征文活动、图书展、放映励志电影、举行座谈会等多元化活动。校园文学作为校园文化的一个重要组成部分，在建设有特色的校园文化进程中是不可或缺的，它不但可以丰富校园文化，同时还可以陶冶性情净化心灵，增强素质，启发思维。我们认为搞好文学社团建设对提高大学生对文学的兴趣、增加当代大学生对古今中外文化的了解；促进学生对时事，热点信息有关注，开拓大学生的视野，培养大学生的写作能力有积极作用。

当然这决非是把几个学生凑在一起就能完成的，只搞形式是有害无益的，只会适得其反，而要切实有效地开展工作才能达到我们成立社团的最终目的。

我们图志学社以培养学生的人文素养，给广大文学爱号者创造一个可以展示才华的舞台。体现大学生团结互助，乐于奉献的精神，营造良好的学习风气，以丰富校园文化建设为宗旨。我们的口号是“以书会友，以学交友”。激发学生对文化学习的热爱，活跃校园文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课余生活，配合学校建设良好的校园文化，“打造校园经典，领军校园文化”成为图志学社的发展目标。

首先我们图志学社的发展，将对校园文学起到积极作用有一个深刻的认识，不可以把它当作可有可无的附属品，而要把它当作提高学生学习兴趣的主要的渠道，把它视为提高个人文化素养的重要的途径。

第二，要以文学为核心开展丰富多彩的活动，形成图志学社对广大学生的强大吸引力。如邀请校内老师给同学们开文学讲座，拓展学生对文学文化的视野，提高同学们的文化修养。当代大学生知识面广，能力强，表现的欲望也很强烈，所以要充分发挥他们的积极性，开展如“文学讨论会”，校园作文竞赛，图志学社社员外出采风活动等。

图志学社的活动形式当然是多种多样的，但所有活动的宗旨是紧紧围绕一个中心__努力增加同学们对文化学习的兴趣，提高学生的写作水平。当然最基本的应是我们图志学社成员平时要积极动员学生多进行文学创作，并能对社员的习作进行耐心的指导和修改，予以热情的鼓励，热心的推荐，把优秀作品刊发的社刊上或推荐到校报和校外知名刊物上，让成员在成功中寻找创作的乐趣和激情，在写作中培养成员的语言组织能力，为成员以后写毕业论文及工作需要等打下坚实基础。切实提高自身的综合能力，为今后投入激烈的竞争中添帆加翼。

图志学社团的建设与努力使许多同学在写作上取得了让人欣慰的好成绩，还可以带动一大批文学爱好者的文学的热情，更能带来的是全校同学对文化学习表现出来的不同程度上的兴趣提高，能营造出一个具有浓厚文学氛围的校园文化环境；能开拓学生的视野，锻炼学生的能力，学到更多的课堂上所学不到的生动活泼的知识。

我们深知要成为一个优秀的社团，自己的差距还很大，还有许多缺点和不足，希望校团委领导能严格要求以使我们更快进步，我们也会努力克服自己的缺点，弥补不足，争取为校园的文化建设做出贡献，努力创建文明校园贡献我们自己的力量。

我们恳请团委领导，批准我们社团的申请，我们坚信在团委领导的支持和关怀下、在我校同学的拥护下本社团一定可以把我校学生社团事业办得红红火火，使社团活动体现大学生活泼向上的积极风貌，使我校社团真真正正成为学校学生练就一身真“功夫”的摇篮，使学生社团活动成为我校的一大亮点，一道靓丽的风景线。

成立图志学社是我们所有图书馆志愿者的愿望，我们坚信有能力、有决心、有智慧办好这个社团。

请组织在实践中考验我们！

此致