月亮上的足迹精选(九篇)
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第1篇：月亮上的足迹范文
舞也轻柔，落也轻柔，就这样我在北方十一月的冬夜里，走着，走着……
雪，浪漫的飘舞，像一朵朵洁白的茉莉花，把它淡淡的芳香从空中撒向人间，撒在我的身上……
雪，浪漫的飘舞，像一个个午夜梦回的精灵，把喧嚣的都市变成婴儿入睡的摇篮，摇着游子们进入甜美的梦乡……
今夜，整个世界是属于我的，在这静静的夜里，独自一人就这样地走着走着，天地间迷迷茫茫，只有北风呼呼的吼着，还有孤独路灯与影子和我同行……
站在飞雪里我心茫然，天际里没有属于我的那颗星星，也没那弯弯的月亮。也许是冬的寒冷，让它们这样匿身躲藏。一股惆怅油然升起。往日，晴朗的夜里，我总是仰望苍穹去看月亮，传说那里的嫦娥是天上最美的姑娘。月，不管是新芽还是盈满，都有一颗离它最近的星与之相伴，彼此默默的凝望，就像我和你一样！如今，星儿你还在天上？我却看不见你的身影……
雪夜是温暖的，因为有你在我的身旁，雪花粘在我的睫毛上，我看见了一双忧郁的眼睛，眼睛里盛满了相思的泪水，泪水溢出了无限的爱意。我用心告诉你：“星，真的好想你！”
我轻盈地踏着雪地，走在漫无边际里，蓦然回首路上只有一行我的足迹，足迹里我听见你无奈的叹息。雪缠绵地下着，我的无限眷恋飞到你的心里…。。
（二）月夜
今天又十五了，是农历十月十五。四季交换，岁月如梭，转眼已是飘雪的冬天了。
今夜的月，格外的亮，它旁边没有一丝云彩，只有那颗亮晶晶的星星。看到这我情不自禁的吟唱着：“十五的月亮升上了天空，为什么旁边没有云彩……”
月，低着那清冷的俏脸，悄悄的俯瞰着大地人间。风冷冷的吹着，道路两旁光秃秃的树干发出呜呜的哼鸣，只有那些盘缠在树干上的枯枝，随风轻轻摇曳着瘦弱的身子，跳着孤独的舞姿。树梢摇曳着月影，月影里映着那些灰色的柳枝。使我想了那句：“月上柳梢头，人约黄昏后。”而今柳已不绿，花已凋零，人已不归！
第2篇：月亮上的足迹范文
我也是在月光下长大的。记得夏天每当夜幕降临时，外婆就会带我到小院子里乘凉，外婆用苍白的手摸着我的头发，一边扇着扇子，一边给我讲着民间故事，我每晚便在故事声中，趴在奶奶的膝头入睡。在清凉的月光下，我感到是那么幸福和快乐。
幼时，我很爱捉昆虫。在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄地走进草堆，打着手电筒，翻开一块块大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那儿又蹦又跳，我就小心翼翼地用双手在草上迅速一捂，然后慢慢地捉起来。借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐，那时，也是我最开心的时候，赢了我总是又蹦又跳。
中秋节，是我感到最温馨的时候，我和一家人们一块儿在月光下长着那一块块又大又圆的月饼。我一边吃，还一边唱着歌。
第3篇：月亮上的足迹范文
又到中秋时，月亮早早就填饱了肚子，大腹翩翩一副心满意足的样子，它当然知道今夜要引来众人的目光，一定得在午夜之前大放光彩，把人们是思念随之释放。若是过了子夜，人们的目光被思念回收之后，再把满腹的热情映射在红彤彤的脸颊上，还有谁愿意再看一眼呢？
我来到荷塘边，感到月光比平时明亮很多，不知是不是受到情绪的影响，我的确感到的今夜的月光粘稠很多，就如我现在思前想后的情绪一样。月光一滴滴落在荷叶上面，好像执意要进入到叶子们的梦中去，我想看到有一些灰尘会从叶面上荡起，可是我却看到叶子们拥着月光，睡得很香。这不经意的发现引发了我诸多思考，我在想，既然月光执意要进入到叶子的梦里去，嘛要火急火燎从过去的梦里逃出来呢？
有时一个人做梦时会梦到过去，现在和将来，会梦到一些熟悉的人，陌生的人，当然还有那些永远也无法忘怀的人。那些过往就像是璀璨的浪花，永远闪烁着奇异的光彩，留在记忆中，留在一个人的梦里。
我终究没有看到灰尘从叶面上荡漾起来，昨晚叶面上还布满灰尘，我想，当今晚的月光来荷塘之前，秋雨已经来过了，秋雨采集完叶面上的灰尘，已经化作涓涓小溪，最后终将汇入大海。今晚的月光凝重而不失华丽色彩，如一道半透明的幕帘，当我回想一段往事的时候，就想让月光的幕帘来遮住我相思。
我举步上前想把荷叶扶起来，脑海中闪过初夏时荷叶的倩影，那时荷叶离水面很高，像一个托盘稳稳接住夏夜的月光，那时它们午夜的收获。
（二）
今晚秋风的吆喝声有点嘶哑，吆喝声在荷塘中心稍作歇息，查看一下那片荷叶更加茂密，随后我听到秋风的声音浑厚起来，并且离我越来越近，我看到身边的荷叶受到风的牵引在慢慢散开，等到风过后荷叶重新合在一起。我发现风的足迹是连续的，它们呈现出与荷叶一样连续的片状，我想当风经过我身上时，它的足迹也会像我这个孤单型只的模样吧！
荷塘那头又一次传来荷叶相互厮磨的声音，凭直觉我感到用不了多长时间，风就会再次来到我身边，可是荷塘中间的荷叶被风儿吹得东倒西歪，就是不见风来到我的身边，这次风儿可能是被什么事情纠缠住了，暂时确定不了前进的方向。眼前的荷叶十分平静，月光下，我可以清晰看到它们身上的皱褶，岁月不但会把风声沉淀在荷叶的皱褶里，而且也会把我的思念之情连同今晚的月光，一起深藏在荷叶的皱褶里。当风儿再一次舔舐我的脸颊时，我感到了少许的凉意，感到这时常光顾的荷塘一下子竟然陌生起来，可不是吗嘛 我看到有几片荷叶已经没在水里了，兴许是在寻觅一种被水打湿的心境，如若真是如此，那么也把我的思念之情一起稀释了吧！
几朵荷花把头搭在荷叶上，好像是在听荷叶拍水的声音，又像是忠诚的小狗依偎在主人身边睡着了。我猜今晚这轮圆月一定是闻香而来，它这会儿正忙着赏花呢！
调皮的风作弄着荷叶，叶子的轮廓时而清晰如盘，时而模糊如碟，一朵荷花似乎风很解我意，在风中摇摆着，营造出朦胧的意境来，是要迎接晓月姐从对岸羞答答走来吗？
（三）
第4篇：月亮上的足迹范文
那是一个星期六,我和妈妈一起上街.看见前面有一个小女孩,长的很清秀,水汪汪的大眼睛,挺挺的鼻子,小小的嘴巴,穿着一件旧而发白的衣服,她低着头,双膝跪地,在她的前面放着一张纸,纸上的字体流畅又富有美感"亲爱的叔叔阿姨,哥哥姐姐,今天我恳请你们帮帮我,我幼年丧父,家中还有一个小弟弟,母亲常年卧病在床,好心人,你们帮帮我吧!" 看完纸上的内容,我的心灵被震撼了,同样的年龄,小女孩残酷的面对现实生活,小小年纪挑起生活的重担,而我们呢,爸爸妈妈亲戚长辈宠爱着,要星星不敢摘月亮.可是小女孩有什么呢?想到这里,我毫不犹豫的捐了20元钱.过路的叔叔阿姨爷爷奶奶也都献出了自己的爱心,10元,20元,50.面队这些好心人的捐助,小女孩的眼睛湿润了,不停的说;"谢谢你们,谢谢你们''
正是因为有了爱心,才有了这美好的一切.
在报刊电视上,我们常常看到闪闪发光的爱心.他,一个上有老下有小出门打工的民工,为了救落水小女孩,献出了自己26岁年轻的生命.他,一个工地的工人,为了救被大火包围的楼房里的老人,受了重伤,却毫无怨言.她,一个才华横溢的女青年教师,放弃大好的条件,无怨无悔的将她的一生献给了贫困山区的孩子们......这样的事例多不胜数,在寒冷的冬天,人间的爱心像一团熊熊的烈火,带给人们光明,温暖着每个人的心.
在生命的足迹里,在点点滴滴的生活里,爱心天使无处不在．太阳是富有爱心的，阳光下的生命才可以从容的诞生.一粒沙,一片树叶,一方土石,才都有生命繁衍的足迹,所有的眼睛才可以藐视黑暗,所有的季节,才可以周而复始如那架巡回的水车.一扇敞开的窗射进一束光芒,一个童话于是就诞生了.月亮和星星是富有爱心的,许多的美丽才从此降临,如天穹下飘扬的洁白的羽毛.
第5篇：月亮上的足迹范文
我有一间自己的房间，它既整洁又美丽！
我每天在我的小房间里读书、写字、做作业，还常常独自一人悄悄地幻想。
我希望我的房间是一间知识屋，我的书柜里面有一本大大的书，那一本书里写着所有的知识，那样我就比博士还聪明了。
我希望我的房间是魔术屋。桌脚是薯条，桌面是热狗，小床是用面包做成的，枕头是汉堡包，水龙头是鸡腿，流出的全是可乐，那多好呀！
我希望我的房间是一支马良的神笔，帮助那些有困难的人们，给贫困山区的孩子画一所希望小学，让他们也能和我们一样快快乐乐地上学；给那些残疾人画上残缺的肢体，让他们也能拥有健康的身体。
我希望我的房间有一对宽阔的翅膀。那样，我就可以飞上蓝天，看白云有多柔软；瞧太阳有多明亮；看那天空到底有多大。到了晚上，再看看月亮有多圆，数一数星星有多少；比一比太阳和月亮谁大谁小……
我也希望我的房间是一艘潜水艇，这样我就可以开着潜水艇看海底奇景，用水中听音器听水中有什么声音，我还可以穿着潜水服潜入海底跟小鱼交朋友，与它们尽情地嬉戏。
我还希望我的房间是一个花园，花儿是门，花儿是窗，花儿也是床。每天早上一醒来就能闻到花香，睡觉时花香伴我进入梦乡。
第6篇：月亮上的足迹范文
1 初中语文教学的现状剖析
1.课堂无纪律性。初中阶段正是孩子叛逆期开始的阶段，学生的内心世界正在悄悄发生变化，学生会表现出浮躁，不守纪律的现象，导致课堂纪律混乱，尤其是在气氛活跃的语文课堂上。由于这个时期的孩子比较敏感，如果采取批评的方式可能会适得其反。因此，教师应在课下多与学生进行心灵沟通，随时了解学生心理动态，及时引导学生改正错误思想。教师只有走进学生的内心世界，才能端正学生对语文学习的态度，才能寻找有效教育学生的方法。
2.教学模式墨守成规。虽然语文是最能发挥学生主动性，激发学生想象力的学科之一，但是从语文课堂教学模式上看，显然课堂还是过于拘泥，没有创新意识。教师大多只关注学生考试成绩，关注学生作业完成情况，而忽视了对学生兴趣培养和教学模式改革的思考，导致学生对语文学习的不重视，对语文学科逐渐失去兴趣。在许多初中生教育课堂中，语文课俨然变为阅读课，学生宁愿在下面偷偷看课外书，也不愿意听教师讲课，这说明教师的能力不足，课堂形式不够吸引学生。因此，语文教学模式的创新亟待实施。
3.教师缺乏专业素养。教师的专业能力是决定语文课堂有效进行的前提保障。但纵观现在初中教师的专业水平，不难发现许多教师并不是出身语文专业，大多是系主任、学校领导，亦或是学校其他代课老师，专业的语文教师数量非常少。这些非专业的老师在学校管理工作之余带学生语文课，根本无法在语文教学方面投入更多精力。语文虽然是一门与日常生活密切相关的课程，但是其中的审美境界是高于生活的，如果仅凭生活经验去教语文课，那么只会降低学生对语文课的理解层次，限制了学生对语文的想象。初中时期是学生人生观形成的萌芽阶段，必须重视学生的语文素养。
2 初中语文教学的改革创新
1.对教师的语文素养严格把关。语文素养涵盖的内容十分宽泛，包括语言积累，语文能力，思想道德，思维品质，审美情趣，以及综合运用能力与文化积淀。语文素养的形成是一个漫长的过程，只有经过专业的学习培训，才能具备一定的专业能力。学校在选拔语文教师的时候，应对应聘教师进行全面考核，确保教师的专业素养。现在的初中大多数是寄宿制，学生在学校的时间甚至超过在家里的时间，因此，教师对于学生的影响就显得尤为重要，教师必须做出一定的模范作用，才能帮助学生养成正确行为习惯。教师的能力只有让学生心服口服，学生才能端正对待该学科的态度。教师的专业素养高度决定了学生的语文素养高度，因此，教师必须在语文教学中投入很大一部分精力，把语文教学作为自己的主要任务，树立敬业爱岗的职业精神。
2.课堂教学模式的改革。传统的语文课堂教学注重语文基本知识的掌握，比如课文分段，文章结构，作者的生活背景等枯燥的重视点，对于学生兴趣的培养很不利。在语文素养的众多领域中，我们只截取其中一部分进行重复式的教学，这显然是对语文教学理解的局限性造成的。对语文教学的创新首先要从教学内容重心入手，教师要从知识点教学的模式中挣脱出来，把语文教学的重心放在教育学生正确的人生观价值观培养中。如人教版朱自清的《背影》，对于父亲与儿子之间心里对话应多加探讨。学生先各自发表对于父亲的情感，然后与文中的情感做对比，逐渐了解作者的内心世界，感受作者对于父亲那份复杂深沉的爱。教师可以利用这篇课文教育学生尊重与敬爱父亲，理解父亲的艰辛，任性的时候要多想想父母的感受，体贴父母。教师通过文中每一个细节描写，每一份情感的流露，循序渐进的引导学生对真理的探索，让学生逐渐走向成熟。
3 增加语文课堂互动与探讨频率
第7篇：月亮上的足迹范文
秋天到了，天气渐渐变冷了，我十分喜欢秋天的景色，急匆匆地奔到那美丽又广阔的田地中去了。
秋风像母亲一样温柔，它用那令人感到温暖的手亲切地抚摸着我们的额头。给我们送来满地金黄的落叶，各种鲜花的芳香在空中飘逸。
果园里，香蕉挂在那里，像一个个月亮挂在那儿，柿子树上的柿子犹如一盏盏小红灯笼。那高树的枝头挂着许多红黄相间的苹果，浅绿变成金黄色的橘子让人看了都直流口水。
早晨我在马路边看到一排排梧桐金黄色的落叶，被风吹过在地上沙沙作响，就像一支动听的乐曲。
第8篇：月亮上的足迹范文
爱在中秋作文篇【1】今天是中秋节，一年一度的赏明月吃月饼的时候，可我和爸爸却三次去超市换月饼。为什么要屡屡去换?请听我细细说来——
昨天，爸爸买回一袋月饼，今天在这花好月圆的时刻，我打开正准备吃时，却发现月饼上已经长出了一层幽幽的绿毛。多吓人呀!爸爸马上拿去换了一袋。
见到新换的月饼，我迫不及待地拆开，居然发现一只苍蝇紧紧地嵌在月饼里!多恶心!
我破口大骂：“这个混帐的月饼厂，居然连苍蝇也做成馅，想让我吃‘咸肉’月饼呀?”说着，我便拿起另一只小月饼吃了起来，第一口嚼下去，我的嘴巴忽然之间僵住了，怎么这月饼有股霉味呀?我急忙打开揉成一团的月饼包装纸，妈呀!过期月饼!
“呸呸呸!幸好还没有咽下去，要不然可麻烦了!呸呸呸!”我怒火中烧，看着眼前这一袋月饼，心想：这个月饼厂可真是的!只知道赚钱，不懂得质量!生产出这么糟糕的月饼来坑人!超市也不是好东西!竟然把过期发霉的东西以次充好，卖给顾客，这还有信誉吗?
我和爸爸怒气冲冲地来到超市，营业员知道我们的来意后，马上向我们道歉，并主动自选新的月饼换给我们，还立即把柜台上那些过期的月饼撤下来。看来，他们还知道一些信誉的价值!
虽然我们手中提着第三次换来的月饼，但是我心中已经没有了节日的欢愉，我的脑海中常想起月饼上的绿毛，月饼里的苍蝇和霉味。一只小小的月饼，破坏了我今天所有的好心情。但在这三换月饼中，却让我懂得了一个消费道理：消费者在消费过程中，要善于维护自己合法的利益，要敢于向劣质产品质疑抗议!
爱在中秋作文篇【2】“八月十五月儿圆哟……”我哼着曲儿，吃着月饼，一个如玉盘般的月亮挂在天空，不禁使我想起了白天的开心旅程!
今天，我去了镇东的园艺场，这里可好玩了!我和几个同班同学在几块石头上铺了一块餐布，我们纷纷来出自己的东西，摆在布上，我们准备好后，先开始包包面，你瞧，我们中就我一个没包过，看她们一个个包的像个金元宝，我呢?不是这儿漏了馅儿，就是那散开了。看着其他同学的作品，我真是羡慕极了!俗话说：熟能生巧，还真不赖，我不断地包了好多个，总算包出一个像样的!
吃完东西，我们开始到各个同学的地点去串门，可一不小心，我的鞋子掉到了水中，还好没掉进水中去。可鞋子被水冲走了，我只好跑到前面去拦住，可鞋子好像和我唱反调，停在离我较远的地方了。我生气极了，只好叫家长帮我来回来，可我好像太开心了，“扑通”我栽进了水里。我的这一曲，逗得大家哈哈大笑，可我却恨不得永远躲在河中。
下午我带着满身的泥回了家。
爱在中秋作文篇【3】盼望以久的中秋节到来了。
早晨，我起的特别早，都六点了，大地还在沉睡当中。虽然是秋天，可寒意还挺浓，一阵风吹来，我不禁打了个寒战，走在大街上到处可见月饼的足迹。卖月饼的还真是多不胜数，这时，走来了一位大哥哥，他在讲电话，说：“中秋节不回广州了，我在这过节就行了。”我的心里感到有针刺了一样，因为今天是中秋节，是和家里人吃团圆饭的日子。我感到我比那为哥哥幸福得多。
以是晚上八点了，往窗外望去，看到似圆非圆的月亮让我想起一句话：“十五的月亮十六圆。”突然，一绺绺轻烟似的白云，遮住了那迷人的月，一瞬间，那迷人的月又带着温和笑容出现在我们的面前，仿佛在和我们玩捉迷藏。月亮高挂天边，大地散发出奇妙的清凉气息。
这时天空响了几声，轰隆、轰隆的响......原来是原来是烟花啊!真美，炮声震耳欲聋，月亮就是自己的蜡烛用它的亮光照亮黑暗、照亮人们的前方。月亮为我们铺平陡的山路。月亮就是为我们挡风挡雨的红矾船。
第9篇：月亮上的足迹范文
五（3）班
育才一小
早上当第一缕阳光照耀在大地上。我起了床，这缕阳光持续了十几分钟以后，突然风云突变，天一下子暗了下来，乌云遮住了半边天，阵风吹着尘土打旋，树叶，纸屑满地飞舞，隆隆的雷声滚地而来。
原来是今年第十二号台风“鹦鹉”。
狂风把我家挂在阳台上的风铃吹地叮叮当当响，狂风把我家挂在阳台上的衣服吹得四处乱飞，狂风把我家的狗狗吹的四处乱跑，狂风把我的眼睛里吹进了沙子。（别看它叫“鹦鹉”，其实它是一只凶猛的老虎）
天上的阴云低低地压在人们头顶上，呼啸的西北风像麦芒尖子一样扎着人们的脸。8月23日中午开始，台风“鹦鹉”开始给我们深圳市带来大风，陆地平均风力6~7级，沿海7~9级阵风10~11级，部分地区达12级以上。在月亮湾气象站更是测到13级地全市最大风力。8月23日下午4：55分，“鹦鹉”在香港西贡沿海地区登陆，深圳有惊无险！