计算机硬件技术培训精选(九篇)

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第1篇：计算机硬件技术培训范文

关键词：计算机 统计业务 现状 发展对策

中图分类号：TP30 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2013）12-0004-01

一、计算机在基层统计业务中的应用发展状况

计算机在统计业务中的应用比其它行业起步较早，我市从1984年起就开始尝试计算机在统计报表中的应用工作，它的应用改变了当时部分统计数据手工汇总处理的局面，在一定程度上节省了人力，提高了工作效率。但由于当时微机档次低，处理速度较慢，程序开发周期长，只有个别专业的部分报表实现微机处理，电子化程度不高。

随着各级领导对统计信息现代化工作的重视程度不断加强，逐步实现统计信息处理和管理的现代化，为党政机关宏观管理和社会公众提供优质服务，统计系统自上而下进行了统计信息工程建设。我市率先组建了县、镇两级统计信息网络，更新了硬件设备和软件系统，让所有专业实现了统计数据微机处理和网上远程传输；并自主开发编制镇级工业主要报表、GDP核算、农业全面报表等应用程序，实现市、镇两级统计报表微机汇总处理，以电子邮件或软盘方式上报；完成了统计信息网页的制作和，建立了统计信息网浏览服务系统，并以主机的方式加入“中国统计信息网”，二十四小时向全国统计系统提供信息浏览服务。

二、计算机在统计基层业务应用中的难题及发展方向

1.统计信息和办公自动化水平有待进一步提高

统计原始记录、统计台帐的设置、统计报表数据的管理以及国家专项调查数据、大型普查数据、名录库建设不够规范，没有建立其相应的统计信息标准库，还不能充分应用现代计算机技术进行管理、维护和备份；统计办公只是实现了利用办公软件进行文字处理，还没有真正实现统计信息自动化、网络化及政务电子化。

2.数据处理不够规范，计算机应用电子化程度有待提高

统计业务中除专业报表数据使用微机程序处理外，其它工作仅限于利用计算机储存和远程传输，部分工作仍存在半手工操作，没有开发出与其相关的处理程序，造成部分统计业务工作机械，效率低下；同时，计算机的硬件技术水平发展速度很快，档次越来越高，处理速度越来越快，但统计人员开发和应用软件的水平相对滞后，不能协调发展，造成计算机技术和信息资源不能充分利用。

3.计算机技术及网络管理水平有待进一步提高

当前计算机及网络技术发展一日千里，统计业务应用中又不断产生新的应用需求，相对来说计算机人员的知识水平更新速度慢，缺乏有针对性的专业知识培训。如果不加强业务学习和培训，就不能满足新时期工作的需要；只有管理人员的技术水平提高了，才能更好的带动和促进其他人员的计算机技术学习和水平提高。

4.计算机及网络安全管理工作有待进一步加强

随着计算机及网络技术应用的普及和发展，计算机的硬件资源、统计信息资料及统计网络的安全问题也成为困扰统计人员的一大难题，稍有疏忽，计算机病毒及网上恶意代码便有可能乘虚而入，造成无可弥补的损失。

三、造成计算机技术应用难题的原因

1.部分计算机硬件设施及软件开发不到位

由于经费缺乏和其他一些原因，造成一部分计算机硬件和软件不协调，如缺乏实现统计信息和办公自动化、电子政务的软件系统，缺乏大型数据库软件管理系统和与培训、学习相关的硬件设施，担当网络安全卫士的硬件“防火墙”也没有到位等。

2.缺乏定期的技术培训及横向学习与交流

由于计算机培训的相关硬件设施不到位，计算机网络管理人员及统计人员不能够定期的参加技术培训学习，不能随着计算机技术的发展和业务的需要及时提高应用水平。正是这个原因，一定程度上制约着统计信息化和统计工作规范化的发展。

3.管理体制不健全

在统计信息化和统计工作规范化的建设上，没有相应的具体管理体制与之适应，造成统计工作中的漏洞。

四、解决计算机应用中难题的对策

1.加强统计人员的微机技术培训工作，提高统计人员的计算机应用水平，确保信息化建设顺利进行

随着计算机和网络建设的逐步完善，尽力拓宽统计人员的计算机知识面，提高人员的计算机操作技能。使其不仅熟悉本岗位所需要的操作技能，还要熟悉其它操作技能，达到无论在哪个岗位，都能适应工作需要。

2.加强计算机和网络管理人员的技术培训工作，提高计算机技术和网络管理及应用水平

现代计算机技术发展迅猛，以及统计业务工作中不断涌现出的应用需求，都要求计算机及网络管理人员不断学习，提高相应的管理和技术应用水平，来适应统计工作的需要。

3.加强统计信息化和办公自动化建设

统计信息化建设工作本身就是一项系统工程，完成这项工作需要从三个方面同时推进，这三个方面是：统计数据信息化、数据处理电子化、系统设计网络化；逐步推广办公自动化，实现无纸化办公，推行以公文处理系统为主的政务处理网络，文件处理更加规范，节约办公经费，提高工作效率。

4.加强计算机应用程序的开发利用和网络数据库建设

硬件是基础，软件是关键，应用是目的。充分利用现有信息资源，强化应用软件的设计，开发专业统计人员实用的数据处理程序，推广成熟软件在统计工作中的应用，使业务工作程序化、网络化、规范化。加强单位名录库、综合统计数据库、年报数据库和其他专业数据库的建设工作，大力开发数据库资源，提高数据库的综合利用效率，逐步强化计算机网络技术的开发利用。

5.加强计算机和网络安全管理

加强计算机数据备份工作，必要时建立光盘库，防止数据丢失，备份载体实行档案化管理；安装并及时升级杀病毒软件，设置“防火墙”，防止病毒和黑客非法入侵。

6.健全体制，建立健全相应的管理体制，使统计业务工作制度化、程序化、规范化

第2篇：计算机硬件技术培训范文

在医疗保险全覆盖形势下，医疗保险档案日益增多，靠传统纸质档案管理很难适应医疗保险经办机构日常管理服务的需要，这就要求各级医疗保险经办机构不断探索医疗保险档案管理信息化建设，实现医疗保险档案管理纸质档案与电子档案的有机结合，在传统纸质档案管理的基础上实现医疗保险档案的电子化管理，通过计算机、互联网实现检索查询，提高服务效率和服务水平，减轻医疗保险经办机构管理服务负担，减少服务对象办事的等待时间。

二、医疗保险档案管理信息化建设技术途径

从发明计算机技术开始，人类经过数十年孜孜不倦的探索和研发，到如今无论从计算机技术还是计算机硬件都有了长足的发展，从DOS操作系统到Windows95、98、2000、Xp到Vista7、8，操作系统日臻完善，计算能力得到极大的提高。计算机硬件技术发展也为日常应用开辟了广阔的空间，就存储技术而言，如今办公用计算机硬盘已经从兆到G再到TB，存储容量不可同日而语。多媒体技术的广泛应用也为医疗保险档案管理信息化提供了坚实的技术支撑，同时也开辟了广泛的空间。刍议医疗保险档案管理信息化建设文/王惠娟

1.积极做好医疗保险档案电子化管理软件开发工作。

计算机工作是要靠应用软件来实现的，众所周知，计算机软件是人和计算机交流的重要渠道，让计算机按照人们的思想，做人们想要做的事就必须开发实用软件。实现医疗保险档案电子化管理就必须开发出一款简单实用软件，微软Office软件在全世界畅销，就是因为它简单实用功能强大，我们不要求开发出微软Office软件水平的医疗保险档案电子化管理软件，起码也要实现全部档案管理功能，这就要求有关部门加大资金投入，早打算，早安排，尽快开发出适合医疗保险档案管理的应用软件。

2.建立医疗保险档案电子化管理标准和制度。

没有规矩不成方圆，国家设立国家标准化委员会，对农业标准化、工业标准化、服务业标准化、行业标准化、地方标准化、国际标准化工作进行管理。医疗保险档案电子化管理也需要建立一套切合实际的国家标准，建立并严格执行医疗保险档案电子化管理制度，这样对于医疗保险全覆盖形势下的医疗保险档案电子化管理工作势在必行。

3.培养医疗保险档案电子化管理人才。

医疗保险档案电子化管理是一项崭新的、长期且艰巨的战略任务，任重道远。做好这项工作既需要有较高的政治素质又要有良好的职业道德和崇高的敬业精神的人才队伍，随着计算机技术、信息技术、Internet技术在档案领域的应用，电子文件、电子档案的安全问题对档案管理人员提出了更高的要求。这就要求我们必须加快人才培养步伐，培养和造就一大批懂业务，钻研电子技术和计算机技术的人才队伍，并对医疗保险经办机构人员开展计算机技术、多媒体技术、电子档案管理技术培训，适应医疗保险档案电子化管理需求，做好医疗保险档案电子化管理工作。

三、结语

第3篇：计算机硬件技术培训范文

崔丹丹 济宁高新检察

7月13日至7月17日，我有幸在济南山东省检察官培训学院参加了省院组织的电子证据培训。培训时间虽只有短短的一周，但却让我受益匪浅，收获颇丰。培训内容包括电子数据现场勘验、网络取证及数据保全、数据恢复及密码破解、MAC取证分析技术、缺陷存储在检察办案中的应用、手机芯片取证技术和物理、逻辑取证新方法、话单分析及定位技术、取证规范及文书制作、云计算和大数据等相关内容。授课老师既有省院专家领导又有各市级院的业务能手和电子数据取证专业的专家，他们结合自身工作以及常见案例进行授课，给我们呈现了一节又一节的“饕餮盛宴”。 内容翔实、形式新颖的课程，让我们这些初次接触电子证据的“小白”们眼前一亮、豁然开朗。这次培训对我今后正确履行岗位职责，做好检察技术工作给予了很大帮助，同时也为我今后从事电子数据取证工作打下坚实的基础。短短一周的学习让我有了许多切身的体会。

一、找准定位，发挥自己专业

此次培训让我深刻了解到电子数据取证需要强大的专业知识背景，尤其要求通信工程专业及计算机硬件专业知识，同时对于手机的Android、IOS系统等都需要有强大的专业知识与实践能力。作为计算机专业出身的我来说，虽然学习了7年的计算机知识，但是这方面专业能力还远远不够，学校以及实习期间一直从事软件测试、ERP等方面的工作，对于电子数据所要求的通信工程、单片机以及计算机硬件等专业知识的欠缺让我倍感压力。但是有句话说的好，压力就是动力、学习是前进的源泉。因此在感到压力的同时，要不断的学习，向领导学习，向同事学习，向其他兄弟院有经验的同志们学习。

二、勇于实践，敢于探索，运用电子取证设备为检察工作增砖添瓦。

“纵使思忖千百度，不如躬身下地锄”。培训期间，淄博院的曹茂虹和济宁市院的周广春两名同志结合自身经历以及工作经验所讲解的电子数据取证常见案例，我初步了解了话单分析、伪基站检验鉴定等相关领域以及电子证据取证流程等内容，深受启发，同时也让我坚定了在以后的工作中要不断的自我充电，多多学习，并勇于实践，只有不断地学习和实践才能将工作做的更好。此次培训期间印象深刻的还有专家讲解的WinHex的使用，通过WinHex软件结合计算机本身分区的相关知识可以快速解决诸如U盘打不开，文件打开出现乱码等问题，让我受益匪浅，同时也让我深感计算机专业的博大精深以及我对计算机专业某些方面知识的匮乏。因此在以后的工作中要勇于实践，敢于探索，在探索和实践中增加自己的知识，在电子取证方面有所建树。

三、善于交流，不断丰富自己

此次培训，让我了解到高检院以及其他兄弟院在电子取证方面的成就。省院领导讲解的“云计算与大数据”的简介让我了解了什么是云计算和大数据，以及云计算和大数据对我们以后的电子数据取证方面的作用。与省院领导、兄弟院业务能手的交流，我了解了电子取证的发展趋势以及前景，在取证过程中进行数据恢复的技巧等。同时也了解到高检院的电子证据取证云平台在试运行，为以后大家进行电子数据方面的交流学习提供了便捷。

第4篇：计算机硬件技术培训范文

教育的先进化程度与教师的素质密不可分。信息化水平是当代社会教师必备素质之一，教师信息化整体水平是一个地区教育综合实力的重要体现。近年来，随着我区经济的快速发展和居民生活水平的稳步提高，计算机、网络的应用开始普及起来，这也从一个方面促进了信息技术在教育中的广泛应用，但由于以往缺乏针对学科教师的信息技术培训或是培训的效果不佳，造成了目前我区许多中年左右的教师对计算机技术不甚了解，认为这是年轻人的事，与自己关系不大，在日常教学中仍然沿用传统的教学手段，难以求得突破，对现代社会所倡导的新式教育方式不能很好的掌握，甚至与学生的思维方式都存在一定的差距，这种情况有可能直接导致教学效果的降低。这说明，加强中小学教师信息技术培训的重要性和必要性。从培训的过程和效果来看，我们认识到教师信息技术的培训要坚持以下几个原则：

1、实用性

在教学实践中，我发现，许多教师对各级教育机构组织的信息技术培训参与的热情并不是特别高，究其愿意，大多是因为教师认为培训的实用性不是太高，与教学的联系不是很紧密，学了也不能马上应用在教学中。这就是培训的实用性不高带来的效应。为解决这一问题，我们在培训中从基层教师的角度出发，想教师之所想，对教师急需的信息技术知识，比如课件制作、office办公软件的使用、图形图像处理等，进行归纳总结，在培训中逐步渗透给各位教师，使他们得到了既实用又急需的知识，避免了“为了培训而培训”、“花架子”式的培训，取得了不错的效果。

2、基础性

基础性的知识虽然很繁、很理论，但对于教师而言是必不可少的，因为目前有许多35岁以上的教师对计算机、信息理论不是特别了解，也不是特别感兴趣。这就造成了他们在参加各类信息技术培训的时候对许多基础原理不理解，但也硬着头皮往下听的情况，这种培训的效果往往不好，会使不懂的知识如滚雪球一般，越积越多，结果就是教师对这种培训产生了厌烦、甚至抵触心理，不利于进一步的培训。比如在上学期进行的计算机网络维护人员培训中，有的教师才工作不久，对计算机的组成原理等基础知识不太了解，在讲解计算机硬件和网络知识时就有点跟不上，影响了培训的效果，为了解决此问题，在对教师进行信息技术培训时要本着“先打基础在盖高楼”的原则，对基础性的知识要重点讲解，力求稳扎稳打，逐步提升教师的计算机应用水平。

3、应需性

教学内容必须要符合不同教师的不同需要，对不同层次的教师进行相对应的培训，不能“一刀切”。也就是说，应需性包括两个方面：内容和层次。对内容来说，培训的必须是教师们正需要的，而且要结合不同学科不同的特点来进行培训。比如语文和数学就是两个完全不同的学科，我在培训中发现，语文教师大多需要的是打字速度训练、图像简单处理和word基本操作，如批改、修订等；而数学教师大多数需要的是公式的输入、图表制作、excel公式操作等知识，针对不同教师的不同需要，就要求我们在进行培训时，各项知识点都要照顾到，同时在课下辅导的时候，针对不同学科的教师进行不同的单独辅导。对层次来说，不同知识层次的教师需要的知识也不同，计算机操作力强的教师不需要基础知识的再培训，而是需要一些网页设计、制作等知识；而操作力弱的教师则需要进行计算机基础知识的培训，在培训的时候要充分考虑到不同层次教师的需求，分期分批进行培训，针对不同层次的不同需要，力争使每位教师都得到想要的知识。

4、合作性

合作性学习是当代教育所提倡的重要的学习理念，良好的合作可以使合作者人人参与，共享成功的喜悦，同时加深人与人之间的关系，创建友好的学习环境，充分调动合作者的学习热情，通过经验交流、自主探索、动手实践等手段更加全面的提升学习效果。我们在实际培训过程中，倡导教师之间互相合作、互相帮助、互相切磋。我们发现，教师之间的合作能促使他们很好的掌握培训内容，更加充分深刻的理解教材。在对教师进行教育技术能力培训时，我们将5个人分为一个小组，有需要小组合作的时候，让他们在小组内讨论、得出一个结论，然后我们进行每个小组的作品展示，各小组之间互相评价，找出优缺点，取长补短，共同发展。

5、前沿性

第5篇：计算机硬件技术培训范文

姓名：XXX性别：男

民族：汉政治面目：团员

学历(学位)：学士专业：工业电器自动化

联系电话：12345678手机：139000234

联系地址：北京市东城区XX大街10号邮编：100007

EmailAddress：12345678@呼机：66881122-1234

教育背景

毕业院校：北京工业大学1993.9--1997.7工业电器自动化专业

主修课程：自控原理，电力拖动，电子技术，自动测试系统，计算机组织与结构，计算机硬件及接口电路设计，汇编语言程序设计，C.C++程序设计，软件工程计算机网络原理等课程

另：其他培训情况

*微软认证系统工程师培训，培训科目：WindowsNTTechnology,WindowsNTEnterprise,NetworkingwithTCP/IPonWindowsNT,ⅡS4.0WindowsNT

*英语通过国家四级考试，阅读和翻译能力较强，曾多次为机械工业出版社翻译计算机书籍，并获出版。

工作经历

*1998年5月---至今XX公司

网络系统工程师

Cisco、IBM网络产品的技术支持

网络系统方案（局域网和广域网）的设计和规划，解答用户的疑问，根据用户需求提出最佳解决方案；Cisco、IBM网络产品的现场调试和系统维护

客户技术培训，及公司内部的技术交流与培训

网络基本原理及技术：LAN，WAN，TCP/IP，ATM等，以及Cisco、IBM网络设备调试过程；讲解IBMAIX基本系统管理及高级系统管理、Netview、

NFS、HACMP等

曾经参与的项目

设计，安装，调试“吉林97工程”--吉林省电信综合管理系统ATM网络及主机系统，长沙卷烟厂，锦州合作银行，人民教育出版社信息系统；设计云南省邮电办公信息集成系统，济南广电ATM宽带综合业务网、陕西有线电视宽带网。

*1996年9月---1998年3月XX公司

系统管理员/工程师

CHINAGBNInternet网络信息中心的系统管理

熟练掌握UNIX（SUNSolaris)操作系统、网络管理并参与组建了CHINAGBNInternet网络中心（包括网络设计，安装系统，联调，维护，网络编程）

CHINAGBN金桥网六城市网络站点的建设

参与各站点Internet网络中心的总体规划和建设及其与卫星主干网的连接，对主干卫星网、X.25分组交换、FrameRelay、ISDN和DDN及其相关设备有所了解

CHINAGBNInternet网络中心Web系统管理员

个人简介

具备丰富的工作经验，认真踏实负责，且具备优秀的表达能力，曾多次主持对用户和内部的技术讲解和培训，获得用户和公司的一致好评。曾在电子工业部“三金工程展风采展示会”上向来宾讲解CHINAGBN专线集团用户解决方案。

第6篇：计算机硬件技术培训范文

民族：汉 政治面目：团员

学历(学位)：学士 专业：工业电器自动化

联系电话：0755-12345678 手机：13900008888

联系地址：深圳市福田区深南大道xx号 邮编：518028

email address： /

教育背景

毕业院校：北京工业大学 1993.9--1997.7 工业电器自动化专业

主修课程：自控原理，电力拖动，电子技术，自动测试系统，计算机组织与结构，计算机硬件及接口电路设计，汇编语言程序设计，c.c++程序设计，软件工程计算机网络原理等课程

另：其他培训情况

*微软认证系统工程师培训，培训科目：windows nt technology,windows nt enterprise,networking with tcp/ip on windows nt,Ⅱs4.0 windowsnt

*英语通过国家四级考试，阅读和翻译能力较强，曾多次为机械工业出版社翻译计算机书籍，并获出版。

工作经历

*1998年5月---至今 xx公司

网络系统工程师

cisco、ibm网络产品的技术支持

网络系统方案（局域网和广域网）的设计和规划，解答用户的疑问，根 据用户需求提出最佳解决方案；cisco、ibm网络产品的现场调试和系统维护

客户技术培训，及公司内部的技术交流与培训

网络基本原理及技术：lan，wan，tcp/ip，atm等，以及cisco、ibm 网络设备调试过程；讲解ibm aix基本系统管理及高级系统管理、netview、

nfs、hacmp等

曾经参与的项目

设计，安装，调试“吉林97工程”--吉林省电信综合管理系统atm网络及主机系统，长沙卷烟厂，锦州合作银行，人民教育出版社信息系统；设计云南省邮电办公信息集成系统，济南广电atm宽带综合业务网、陕西有线电视宽带网。

*1996年9月---1998年3月 xx公司

系统管理员/工程师

chinagbn internet网络信息中心的系统管理

熟练掌握unix（sun solaris)操作系统、网络管理并参与组建了chinagbn internet网络中心（包括网络设计，安装系统，联调，维护，网络编程）

chinagbn 金桥网六城市网络站点的建设

参与各站点internet网络中心的总体规划和建设及其与卫星主干网的连接，对主干卫星网、x.25分组交换、frame relay、isdn和ddn及其相关设备有所了解

chinagbn internet网络中心web系统管理员

个人简介

具备丰富的工作经验，认真踏实负责，且具备优秀的表达能力，曾多次主持对用户和内部的技术讲解和培训，获得用户和公司的一致好评。曾在电子工业部“三金工程展风采展示会”上向来宾讲解chinagbn专线集团用户解决方案。

第7篇：计算机硬件技术培训范文

姓名：XXX 性别：男

民族：汉 政治面目：团员

学历(学位)：学士 专业：工业电器自动化 联系地址：北京市东城区XX大街10号 邮编：100007

教育背景

毕业院校：北京工业大学 1993.9--1997.7 工业电器自动化专业

主修课程：自控原理，电力拖动，电子技术，自动测试系统，计算机组织与结构，计算机硬件及接口电路设计，汇编语言程序设计，C.C++程序设计，软件工程计算机网络原理等课程

另：其他培训情况

*微软认证系统工程师培训，培训科目：Windows NT Technology,Windows NT Enterprise,Networking with TCP/IP on Windows NT,ⅡS4.0 WindowsNT

* 英语 通过国家四级考试，阅读和 翻译 能力较强，曾多次为机械工业出版社 翻译 计算机书籍，并获出版。

工作经历

*1998年5月---至今 XX公司

网络系统工程师

Cisco、IBM网络产品的技术支持

网络系统方案（局域网和广域网）的设计和规划，解答用户的疑问，根 据用户需求提出最佳解决方案；Cisco、IBM网络产品的现场调试和系统维护

客户技术培训，及公司内部的技术交流与培训

网络基本原理及技术：LAN，WAN，TCP/IP，ATM等，以及Cisco、IBM 网络设备调试过程；讲解IBM AIX基本系统管理及高级系统管理、Netview、

NFS、HACMP等

曾经参与的项目

设计，安装，调试“吉林97工程”--吉林省电信综合管理系统ATM网络及主机系统，长沙卷烟厂，锦州合作银行，人民教育出版社信息系统；设计云南省邮电办公信息集成系统，济南广电ATM宽带综合业务网、陕西有线电视宽带网。

*1996年9月---1998年3月 XX公司

系统管理员/工程师

CHINAGBN Internet网络信息中心的系统管理

熟练掌握UNIX（SUN Solaris)操作系统、网络管理并参与组建了CHINAGBN Internet网络中心（包括网络设计，安装系统，联调，维护，网络编程）

CHINAGBN 金桥网六城市网络站点的建设

参与各站点Internet网络中心的总体规划和建设及其与卫星主干网的连接，对主干卫星网、X.25分组交换、Frame Relay、ISDN和DDN及其相关设备有所了解

CHINAGBN Internet网络中心Web系统管理员

个人简介

具备丰富的工作经验，认真踏实负责，且具备优秀的表达能力，曾多次主持对用户和内部的技术讲解和培训，获得用户和公司的一致好评。曾在电子工业部“三金工程展风采展示会”上向来宾讲解CHINAGBN专线集团用户解决方案。

第8篇：计算机硬件技术培训范文

1黄委计算机档案管理工作的现状及发展趋势

随着计算机技术的不断提高和发展,计算机的应用已渗透到各个领域。经过几年的艰苦努力,我委档案部门在计算机的使用方面已具有一定的规模和水平。全河共有综合档案科室160个,保管档案近百余万卷,其中80%以上的档案室都配备了计算机,部分大局院档案科室还建立了自己的数据库,档案工作基本上实现了计算机管理,有些单位还上了内部网。委档案馆建立了“治黄档案信息计算机管理与服务网络系统”,录入档案目录条目20余万条,图书目录库3万余条,期刊全文库有水利及相关专业文献204万篇,初步形成了以治黄信息为主体的覆盖国内水利信息的数字资源体系,并实现了档案信息系统与黄委办公自动化系统的连接,可以自动接收和处理办公自动化系统中的电子文件,这些数字资源已在我委内网上开放,我委办公网络覆盖范围内的委属各单位都可以登录查询。基本实现了档案检索、提供利用、利用统计电脑化,大大提高了工作效率。

黄委档案馆的“治黄档案信息计算机管理与服务网络系统”项目完成后,将在此基础上,应用先进的Intranet组网技术,充分利用委档案馆的馆藏资源,通过国际互联网(Internet)和虚拟专用网络,建立一个覆盖广泛的增值网络服务平台,建成一个虚拟的综合的数字档案馆和全河档案目录中心,为黄委领导及广大职工提供决策支持及信息服务。这样,既可以提高档案的利用水平,增加档案的馆藏量,实现资源共享,又能使档案管理信息化、自动化,提高工作效率。

2黄委计算机档案管理人员的状况

黄委现有专职档案人员218人,兼职档案人员498人,专职档案人员中35岁以下的有73人。据了解,在众多的档案人员中至今还没有一名从事计算机的专业人员,只有部分人员参加了黄委系统内部举办的计算机操作技术培训班。他们经过学习,虽初步掌握了电脑的基本理论和一般的操作技能,但也只能完成基本的计算机管理工作,对工作中出现的电脑硬件或软件问题还不能排除。也有少部分同志通过实践和学习,积累了丰富的经验,能够胜任目前的工作。但是,随着计算机知识更新的加快,硬件设备更新换代的加快,黄委档案的计算机管理将会出现一个崭新的局面。实现档案的网络化管理是我们的目标,这就需要大批计算机管理技术人才,根据档案部门的现有条件,靠引进计算机技术人才是不现实的,因此培养计算机应用人才成为档案部门的当务之急。

3如何培养黄委档案计算机管理技术人才

根据黄委档案的计算机管理发展的需要和档案干部的人员结构,培养计算机管理技术人才要实现长远规划和短期计划相结合,既要满足当前的急需,又要兼顾中长期发展的需求。

3.1利用委信息中心的设备和技术力量,举办短期电脑培训班

可计划在1~2年内举办三期初级班,让40岁以下的档案人员普遍接受一次电脑基础知识教育,初步掌握电脑基础知识和一般的操作技能,使他们能胜任一般的计算机管理工作。然后举办两期提高班,让有一定电脑基础知识和操作经验的档案人员参加学习,提高他们的电脑综合应用能力。

初级班对象:40岁以下并且未参加过电脑培训的档案人员。

教学目的:通过学习,使学员掌握电脑基本知识,掌握操作电脑的基本方法及简单软件的应用。

教学内容:中文录入法、OFFICE办公软件、WINDOWS、电脑著录。提高班对象:参加过初级班学习并且经过一年以上的电脑实际应用的档案人员。

教学目的:通过学习,提高学员电脑综合应用能力,使他们的操作技能得到进一步巩固和提高,掌握电脑维护的一般技能。

教学内容:操作系统及常用软件的安装和使用、多媒体、硬件维护。

3.2委托高校代培档案计算机管理专门人才

短期培训班只能满足当前的急需,随着我委档案管理的现代化和计算机技术的广泛应用,档案部门对计算机技术人才需求会越来越迫切。培训档案的计算机管理专门人才,光靠档案部门的自身力量是不行的,要充分利用地方高校雄厚的师资力量和先进的技术设备,委托他们为档案部门培养专门的计算机技术人才。根据我委档案部门具体情况和对计算机人才的需求,有目的地挑选档案系统中那些德才兼备、又具备计算机基础知识的年轻干部参加学习,经过系统学习掌握计算机专业知识,将来成为档案的计算机管理专门人才。根据黄委档案计算机管理发展的需要,应尽快委托地方高校举办一个电脑应用技术高级培训班。可采取讲授和自学相结合的教学方式,每次集中进行半个月的学习,全部课程在一年半内完成。教学内容应包括:

(1)数据库:数据库基本原理、Foxpro基本知识、运用Foxpro开发应用程序。

(2)网络技术:计算机网络基本概念、局域网的构造、Internet&Intranet、网络综合布线。

(3)主页制作:HTML简介、FrontPage。

(4)计算机硬件;计算机基本组成原理及结构、计算机故障排除方法,(5)计算机安全防护:计算机病毒及防治,计算机网络的安全,计算机日常维护。

第9篇：计算机硬件技术培训范文

关键词：精品课程；信息化；教育

精品课程建设是教育部制定的提高教育教学质量的一项系统工程。目前，各高等学校都纷纷把建设精品课程列为重要计划，不惜资金制作精品课程，都想在省级、国家级精品课程中有自己的一席之地。急于求成的结果往往事与愿违，质量何在？效益何存？如果不保证课程的教学质量，谈何精品？如果只为了贪图形式上的虚荣，岂不是劳民伤财？我们应该怎样面对教育信息化的大趋势呢？怎样才能真正开发出高质量的精品课程呢？精品课程建设的对策是值得我们为之探讨的话题。

认清目前教育信息化的趋势，

思想上高度重视精品课程建设

随着以多媒体技术与网络技术为主要代表的信息技术的发展，传统的教育模式、教育方法、教学内容都面临着激烈的挑战，Internet的普及，远程教育网的开通，以及校园网的建立，为学习者充分、便捷地获取、利用网上教育资源创造了条件。人们可以遍访名师，自主选择专业，自己制定学习方案，教育的权威被打破了，尤其知识的垄断被打破了。教师和学生的关系将发生变化。教师不再是知识的垄断者，而是学生学习的指导者和帮助者，处于主导地位；学生不再是知识灌输的对象，而是要主动构建自身内部心理，处于主体地位；教学内容不再局限于书本，学习途径多样化，学习环境虚拟化。这必将引起教育的全面变革以及教育机构的重组和社会教育资源的重新分配。教育要面向现代化、面向世界、面向未来。教育现代化必须教育信息化，信息化教育成为教育急需探讨的问题，教育信息化的问题也就是如何由传统的教育走向现代化教育的问题。而教育信息化，首先要教育资源信息化，精品课程是一种优质的教学资源，网络精品课程建设正是推进教育信息化的重要举措。国家精品课程建设的目的，就是要倡导教学方法的改革和现代化教育技术手段的运用，提高实践教学质量，实现优质教学资源共享，推进教育信息化。

吃透教育部精品课程评估体系指标，

把握好精品课程建设的要求

“高等学校教学质量和教学改革工程”（以下简称质量工程），是教育部正在制定的《2003～2007年教育振兴行动计划》的重要组成部分，精品课程建设是“质量工程”的重要内容之一，教育部计划用五年时间（2003～2007年）建设1500门国家级精品课程，利用现代化的教育信息技术手段将精品课程的相关内容上网并免费开放，以实现优质教学资源共享，提高高等学校教学质量和人才培养质量。2003年4月，教育部下发了《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》，精品课程建设工作正式启动。接着又出台了《国家精品课程评审指标体系》，先后有2004、2005年度、2006年度的评审指标体系，这些指标有年度之间的联系与差别，同时反映出对精品课程探讨的不断完善，但总的说来，都包括六个方面内容：一是教学队伍建设，要逐步形成一支以主讲教授负责的、结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队，要按一定比例配备辅导教师和实验教师。二是教学内容建设，教学内容要具有先进性、科学性，要及时反映本学科领域的最新科技成果。三是要使用先进的教学方法和手段，相关的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录等要上网并免费开放，实现优质教学资源共享。四是教材建设。五是实验建设。要大力改革实验教学的形式和内容，鼓励开设综合性、创新性实验和研究型课程，鼓励本科生参与科研活动。六是机制建设。要有相应的激励和评价机制，鼓励教授承担精品课程建设，要有新的用人机制保证精品课程建设等。可见，精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。

《国家精品课程评审指标体系》是我们开展精品课程建设的行动指南，是我们要为之努力的目标。开发精品课程以《国家精品课程评审指标（2006年度）》为依据，评估方案分为综合评估与特色及政策支持两部分，采用百分制记分，其中综合评估占70%，特色及政策支持项占30%，综合评估指标共分为5个一级指标，15个二级指标。其中一级指标是：教学队伍占20分，教学内容占23分，教学方法与手段占24分，教学条件占15分，教学效果占18分。每个一级指标下又分二级指标，这些评估指标对我们开发精品课程有着重要的指导作用，每一个指标也是我们要为之奋斗的目标。根据《国家精品课程评审指标（2006年度）》，精品课程是指具有特色和一流教学水平的优秀课程。精品课程建设要体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有鲜明特色，并能恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范和辐射推广作用。在建设精品课程之前，应该先要吃透教育部的相关文件，尤其要吃透国家精品课程评审指标体系，明确奋斗目标，同时，建设的网络课程要符合《国家精品课程上网技术标准》，如果达不到技术标准，那么就很难实现网络共享。

建立一支具有现代化思想的

师资开发队伍，优化教师队伍结构

没有一支具有现代化思想的师资开发队伍，就不可能制作出高质量的精品课程。教师的现代化教学意识和应用水平的高低，将直接影响着精品课程建设的速度和质量。现代教师不仅仅要精通所授学科的专业知识，同时要具有现代化教学意识，具备现代化教学的知识和能力，既要有使用硬件的能力，又要有独立制作出良好教学课件的能力。因为，他们要利用计算机教学平台，搜集下载相关的教学资源，然后精心组织教学内容，制作出多媒体课件，并熟练利用多媒体课件进行课堂教学。在信息化的环境下，教师的角色发生了很大的变化，教师不再是知识的垄断者，而是学生学习的指导者和帮助者，处于主导地位。因此，面对日新月异的数字化生存新环境，面对WTO对教育的挑战，必须有一批既有强烈的现代化教学意识，又有能够熟练把信息技术与课程教学巧妙整合起来，能理解和适应网络课程，并能参与网络课程制作的优秀教师队伍，依靠这支队伍才能创造出符合现代化学习需要的优秀网络课程。

加大投资力度，改善学校硬件配置

硬件设施是精品课程建设的基础保障和前提条件，硬件配置太低，就无法制作出符合技术要求的精品课程。在制作精品课程的过程中，需要摄像机、采集卡、计算机硬件、软件等等一系列的相关设备设施。如果这些设备配置太低，制作的效果与质量就难以保证。比如，如果摄相机的像素太低，视频画面就会不够清晰，教学效果就会受到影响。计算机硬件配置太低，一些对系统要求较高一点的软件运行速度就缓慢或无法正常运行。迄今为止，资金一直是困扰我们精品课程建设的一个大问题。很多学校由于资金短缺，硬件配置得不到改善，建设精品课程就成了一个难题。《国家精品课程评审指标体系》中“教学方法与手段”就占了24分之多，而教学方法与手段的改善，就必须改善教学设施设备，开展多种形式的多媒体教学，需要配置较好的投影仪、计算机、视频展示台、音响设施等等，恰当、充分地使用现代教育技术手段促进教学活动开展，激发学生学习兴趣和提高教学效果。想办法加大资金投入，改善硬件配置状况，这样才能为建设精品课程提供硬件保障。

加强现代教育技术培训，

提高应用信息技术的能力

教育技术是关于教学资源和教学过程的设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。随着科学技术的日新月异和新媒体的不断出现与更新，现代教育技术在教育中的作用日益显著，已成为教育发展的巨大推动力量。应用在教育领域中的技术主要有：视听技术、多媒体技术、数据压缩与解压缩技术、数据库技术、人工智能技术、网络技术、虚拟现实技术等。这些技术应用的理论与实践是精品课程建设的重要支撑。因此，加强教育技术培训将有助于提高教师的建设精品课程的能力，使建设的精品课程更加符合教育教学规律，更加适合学生的认知发展的需要，从而有助于提升精品课程的内涵。

随着科学技术的日新月异，出现了“知识爆炸”的局面，构建终身学习体系成为时代的需要，只有不断的“充电”，才能跟上时代前进的步伐。加强现代教育技术培训，不断提高教师的信息技术的应用能力，使教师在掌握好专业学科知识的同时，也掌握好现代教育技能与信息技术的应用方法，不仅“能教”，而且会“会教”。目前，很多高校都在培训新教师的时候，开展教育技术的培训，但普遍只重视了对多媒体设备设施的开关与保养问题，忽视了对全新教育理念的传播，忽视了教学设计与制作多媒体课件的培训。加强现代教育技术培训，就应该加强现代教育理论、教育理念的教育，加强现代教学设计的理论与实践的培训。作为教师，如果只具备专业知识，不具备信息技术的应用能力，不掌握教学设计的思想与方法，其教育效果将会大打折扣。

精品课程建设是一项综合系统工程，建设精品课程不能急于求成，急于求成的情况下制作出来的精品课程其质量是值得怀疑的。不少学校只重数量不重质量，网络课程游离于教育教学规律之外，一个学校或一个主持人不顾硬环境和软环境的限制，盲目上马，结果网络课程变成是课本、黑板和教师讲课的网络表现形式而已，花了不少钱，建起的网络课程大多无人问津，更谈不上什么精品。所以，建设精品课程之前，先要制定好对策。本文从以上五个方面探讨了建设精品课程的对策，希望能为建设精品课程的实践提供有益的参考。

参考文献：

[1]李克东.新编现代教育技术基础[M].上海：华东师范大学出版社，2002.

[2]何克抗.建构主义学习环境下的教学设计[M].北京：北京师范大学出版社，2002.