审计报告相关知识点精选(九篇)

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第1篇：审计报告相关知识点范文

审计科目考试以“全面考核，突出重点，理论联系实际，注重考查考生的实务操作能力”为命题原则。全面考核是指考题的涉及面广，基本上每章都涉及考题。突出重点是指在全面考核的基础上，对重点章节要重点考查，其所占比重较大，一般达到70％以上。教材共18章内容，1～4章是注册会计师审计的基本知识；第5～9章是注册会计师审计的基本理论与基本方法，也是全书的难点；10～14章是会计报表的审计，为实务部分。同时，应注意5～9章的理论与10～14章的实务结合；15、16章为审计报告，是注册会计师审计的最终成果，前面的一切都是为最终能提供客观、公平的审计报告；17章是其他鉴证业务，也需要理论与实务的结合；18章为会计咨询和服务业务，是介绍性知识。审计的逻辑记很强，学审计要把自己定位在编制审计准则的专家角色上，理解审计的原理，并在理解的基础上深入学习。

二、教材

购买新教材，教材年年变化，而变的部分通常是每年考试重点，尤其要特别关注并多看至熟练，所以一定要这样新的教材。至于其他参考书也可浏览，作为找漏之用。选择几本好的模拟题集对考试的思路把握较准，且立意较新，对开阔做题者的思路有一定帮助。题集也要做，但要注意用法。不要单纯作为对自己能否通过考试的模拟，而应注意该题的出题点，

多见识一些高质量的题，做到考试时心里有底。同时避免题海战术，重要的是在背诵的基础上加深理解。前几章及报告部分是重点，具体各项目的审计看看就行，做题时，要在理解前几章的基础上分析即可。拿到新的教材后，可以先将前几章背一遍(到审计抽样为止)，理解其精髓。考前一个月，再背一遍，要特别注意审计报告部分。例如，关于学审计时如何理解书中的原话。实施以下必要审计程序以确定关联方交易是否已做适当记录：询问管理当局，了解关联方交易的目的及定价政策；检查有关发票、协议、合同及其他文件；确定有关交易是否以获股东大会、董事会或相关机构及管理人员批准；核对关联方之间同一时点的账户余额，必要时与审计关联方的注册会计师沟通，核实关联方之间某些特殊的，重要的、有代表性的关联交易；检查有关抵押、质押品的价值及或转让性；结合往来款项、应付职工薪酬，应付福利费、各期间费用的审计检查等是否存在被审计单位为关联方代垫费用、将资金直接或间接地提供给控股股东，及其他关联方使用的情况。

记住程序：做分录，借记“应收账款”，贷记“收入”、“税费”。看到“收入”想第一条：交易的目的及定价；还可联想到第二条：收入确认前是要签合同、协议的，收入确认后要给客户开发票的，而且这项交易是要经有关部门批准，这样就想起第三条；从“应收账款”应该可以联想到关联方之间要对账，这样就想起第四条。第五条和第六条分别讲的是上市公司存在的特殊现象：抵押、质押和代垫费用。第五条也就是会计报表中，如果以固定资产、存货等抵押，质押时应注意的事，第六条是讲负债类科目应付职工薪酬、应付福利费和损益类科目――各项期间费用中应注意的问题。这六条其实是将会计报表和损益表中涉及关联方交易的记录应注意的问题的总结。主要意思就是要理解好书中的每一条，弄清其中的来龙去脉，这样审计学起来便不难。

三、习题

做近三年考题然后分析考点及其分布的规律：每做一道题都用绿色的笔标出考题的点(题中的关键词)，然后做出自己认为标准的答案。在所有的题做完后，对考题做进一步分析：在每道题上都用不同颜色的笔分别标出：会计方面的知识、审计方面的知识、会计书上找不到的知识、审计书上找不到的知识，计算出各自所占的比例，并同时注意要着重于理解出题思路。分析完后发现：会计知识一定要扎实；审计还是得看书，以书本为主，很多地方需要记忆；近三年的考点有的地方是重复的；会计和审计书以外的知识在考题中所占的比重很小。题量大，一方面要提高写字速度，最好用考试专用笔；另一方面要提高阅读的速度，一般情况下考审计一分钟至少要看100多个字。(平均统计)因此复习时总想着把书复习完后，再做历年考题不是最佳方案，建议学完每一章时就把相关的历年考题做了，并反复地做，考前一个月再把历年考题完整地做一遍，所谓完整的概念是从单选、多选、判断到最后的综合题按照自己定的时间内做完。

每做一道题都是用彩色笔标出题中的考点，想相关的考点，题做得多了，就会培养出解题的模式：找出考点到想书中提到的相关知识，如果是客观题可从备选方案中找到正确的答案。平时这样做题的习惯好，时间长了可以提高解题速度(快速看题――找关键词――看备选答案――做出正确选择)。此外，审计程序较容易记忆，可以先联想每张会计凭证后边附有哪些原始凭证；如何验证原始凭证，这个过程就是审计的程序。审计实质就是学会将复杂的问题简单化。

四、笔记

笔记建议自己做汇总，最好是做了一定量的习题之后再总结，这样总结出来的东西才能印象深刻。做笔记的过程也是对教材的知识点不断地提炼的过程。笔记可以考虑在做完历年考题、模拟题及相关会计习题之后做，大约是考前一个月，这时的笔记是边背边写。而且，做笔记最好是版，这样可以边写边背，电子版的是省时但不如手写的印象深刻，考试答题的时候脑子里反映的全是自己手写版的笔记。

五、听课

相关的辅导班，建议可以选择性地参加，但要有一定的选择。考前的串讲：建议要参加，这不仅是答疑补漏的最后一次机会，更是把握考试思路的关键。辅导班的会计老师着重讲的几章和可能会结合着出题的章节，都是对当年考题极为可能的预测，要学会分析其中的意思，很重要。

六、复习时间安排

推荐三轮复习方式，第一轮复概从4月中旬到6月底，主要是把新教材详细看一遍，边看边把重点划下来，此时不求能够全部的记住，但求能完全理解。划书是不错习惯，尽量划得比较细，再给自己制定一份详细的时间表，一般情况下，要求自己一天学习一章的内容，并且练习相应章节的习题。因为是初学，所以看完书，马上做练习比较有效，最好不要拖到第二天。一来马上做题可以加深对该章节的印象，如果有遗漏的重点可以再补充划到书上去；二来每天一个章节比较有系统性。章节有长有短的，可以适当调整。如税法的增值税可以分3天看完，但后面的几个小税种可以一天看2～3个章节。总体的进度一定不能落下来。只能提前完成，不要延后，否则越到最后就会越没时间复习。复习的时候一门一门集中复习，不要同时复习几门，这样有助于记忆。刚开始复习时，也不要太拼，否则人很容易疲倦，到最后便没有冲刺的动力。对初学者来说，如果条件允许的话，应每天都花点时间看书，这样循序渐进，方便理解和记忆。

第二轮复习是从7月初到8月底，主要是把第一遍看书时划下的重点以及做错的题目再看一遍。这时要加快进度，因为复习的时间越集中，就越不容易忘记。会计、税法、每门两周看

完；审计、财务管理、经济法每门一周看完。此时，要把需要记忆的内容反复记忆，即使出现“前背后忘”的情况也属正常，不要太着急，要放平心态。可以试着在每天临睡前或者第二天复习时，把当天或前一天记忆的内容以很快的速度翻一遍，在脑海中加深印象；另外把仍然记不住或者自己认为很重要的内容和题目用红笔划出来。有了第一轮的基础，第二轮每看完一本书后，可以花1～2天时间练习综合习题。这个非常重要，做综合练习可以帮助把每章节的知识点系统地联系起来，做到由“点”及“面”。

第三轮是考前复习，重点看看做题时易错的地方，并调整好考试心情。

七、答题技巧

题量非常大是注册会计师考试最直观的特点，在审计这一科上更是得到了加强，基本没有检查的时间。回答问题一定要讲究直接明了，简明扼要，否则在有限的时间内，完成大量的试题是不可能的。

八、心里素质

有的考生在考场上答题时一遇到自己不会的题就会冒冷汗，脑袋里浮出这一年备考的情景，然后就暗示自己：这一年的辛苦又白费了。出现这种情况的原因，一方面是因为自己平时复习得真的不到位，另一方面就是心里素质较差。既然已经在考场上了，考场如战场，无论发生了什么事，都要镇定，相信自己，都得往前冲，唯一的退路就是来年在战，一定要对自己说：别慌，在认真读一遍题，注意力要集中，坚持就是胜利。当遇到困难时学会不断地鼓励自己，要学会安抚自己。有些东西一旦越过了，真的就可能成功。平时在生活中也要学会勇敢地面对困难，培养一个良好的心态，心静，不浮不燥，考前可以做几套不顺手的题，培养一下在考场的感觉。保持正确的应考心态。考试除了平时刻苦训练外，临场发挥也非常重要，考生考试时心态要非常平静，既不能太过紧张，也不能毫无压力，要正确把握一个“度”的问题。考完一门丢开一门，不要将情绪带到下一场考试。为了熟悉考场气氛，积累考试经验，在注会考试前可以考虑报名参加全国会计师考试，为顺利通过注会考试积累宝贵经验。

附录：常规考试重点。

第三章，重点关注独立性，特别是自我复核和经济利益这两种情况；第九章，抽样技术，会计算，注意要结合12章存货审计；第十至十四章，内部控制规范内容；第十至十四章，需关注的会计知识，包括收入的确认，应收账款与坏账准备(含坏账损失)，固定资产、累计折旧、在建工程、借款费用(注：新会计准则中除专门借款的规定外，其他内容无变化，因此仍需重点关注)，固定资产减值准备的条件要掌握，但不需掌握其转回。(新准则已经变化)。存货的会计核算(包括成本组成项目、生产成本计算以及存货跌价准备计提冲回等)，管理费用、制造费用的构成，会计政策变更、会计估计变更的区分，结合资产负债表日后事项、或有事项，并请参看问题解答一至四，会计报表问的勾稽关系，会计报表项目的填列特点。

第十至十四章的审计知识包括：函证(新准则几乎没有变动)。要注意与验资题目结合。重点关注函证控制；分析性复核(新准则的思路与原准则无冲突)；存货监盘技术，关注特殊类型存货的盘点方法。重点关注堆积型存货、散装存货和牲畜木材的盘点技术。根据新的审计准则，许多审计技术及有关模型已经变化，但以上三个内容变化不大，因此可以合理推测为考试重点。

第2篇：审计报告相关知识点范文

【关键词】 内部控制； 控制测试； 探析度

根据《中国注册会计师审计准则第1211号——了解被审计单位及其环境并评估重大错报风险》的规定，可以看出对被审计单位的相关内部控制探析度进行分析，在审计实务中准确界定内部控制探析的程度，既可贯彻风险导向审计理念，又可影响审计人员实施进一步审计程序。

一、内部控制探析度在风险导向审计过程中的作用

通过风险导向审计测试流程图（图1），首先进行风险评估。根据《中国注册会计师审计准则第1211号——了解被审计单位及其环境并评估重大错报风险》的规定，风险评估需要：（1）了解行业状况、法律环境与监管环境以及其他外部因素；（2）被审计单位的性质；（3）被审计单位对会计政策的选择及应用；（4）被审计单位的目标、战略以及相关经营风险；（5）被审计单位财务业绩的衡量和评价；（6）被审计单位的内部控制。本文着重研究风险评估中所做的大量工作，即对内部控制了解的深度和程度进行正确的界定，在风险评估的基础上确定进一步审计程序中的控制测试，通过控制测试程序获取相关审计证据后再进一步支持评估的重大错报风险水平，并在此基础上确定审计程序的性质、时间和范围，实施相应的实质性程序，搜集充分适当的审计证据，进而出具审计报告，完成审计工作。对该流程图进行分析不难发现，对内部控制进行了解和测试在整个审计过程中处于极其重要的地位。若内部控制了解到位以及正确测试内部控制不仅将大大减少实质性测试的工作量，而且还能保证审计人员出具客观公正的审计报告。由此可见，对内部控制探析度进行分析既有理论价值又具有实际意义。

二、内部控制探析度相关知识点的分析

所谓内部控制探析度就是指在了解被审计单位及其环境进行风险评估过程中审计人员为了保证审计质量，贯彻风险导向审计理念而对内部控制了解的程度或深度。为了更好地理解内部控制探析度分析，笔者首先分析内部控制执行与内部控制运行的关系、内部控制执行与内部控制测试的关系等相关理论问题。

（一）内部控制执行与内部控制运行的关系

通常，大多数人认为内部控制执行与内部控制运行阐述的意思相同，内部控制执行即内部控制运行，其实不然。内部控制执行与内部控制运行既存在联系又存在区别，二者本不属于同一范畴，其本质含义大相径庭。内部控制执行与内部控制运行二者均涉及企业设计的内部控制在实务中得到运用，但二者却存在本质的区别。如果内部控制的设计是合理的，也确实得到了执行，但这种执行根本就是走过场，做面子工程，敷衍了事，没有得到切实执行，此时控制运行的有效性是不尽人意的。例如：被审计单位针对授信额度方面规定信用额度要经过审批，该项控制设计是合理的，审计人员确实注意到赊销单据上有专门人员的签字，此时说明该项内部控制得到了执行。但在控制测试中审计人员通过核对原始单据与企业赊销政策发现，信用审批人员置授信额度和尚欠款项于不顾，径直在销售单上大笔一挥签字同意赊销，显而易见，该项内部控制的运行就是无效的。通过该实例不难看出内部控制执行与内部控制运行是存在天壤之别的，内部控制执行仅关注表象，而内部控制运行则关注深层次、实质性方面。倘若内部控制执行即为内部控制运行，那么在风险导向审计流程中，就不会产生进一步审计程序中的控制测试，这显然与风险导向审计流程图设计的理念相违背。

（二）内部控制执行与内部控制测试的关系

从风险导向审计流程图已经知道了解内部控制是必须的，即了解内部控制设计是否合理、是否得到执行，内部控制是否达到实现最佳控制实务预期的目标。在了解了内部控制之后，是否有必要对内部控制进行测试则是审计人员可选择性的程序。若内部控制设计合理，同时也得到执行，则审计人员势必会再进一步审计程序（控制测试和实质性程序）对企业相关的内部控制进行测试。若企业内部控制设计得尽善、尽美、合理而没有得到执行，或者内部控制设计得根本不合理，一般情况下是不考虑其是否执行的。在这些情况下审计人员是不会白白浪费时间和精力对相关内部控制进行测试的，那样只会取得事倍功半的效果。

（三）了解内部控制与控制测试运行有效性的关系

在人工控制的情况下，某一人工控制在某一时点得到执行的审计证据，并不能证明该控制在所审计期间内的其他时点也有效运行，此时二者不能相互替代。也就是说对内部控制的了解并不能替代对控制运行有效性的测试。在自动化控制的情况下，由于信息技术处理流程的内在一贯性，信息技术可以使被审计单位持续一贯地对大量数据进行处理，提高了被审计单位监督控制活动运行情况的能力，此时实施某项审计、确定某项自动控制是否得到执行，也可能实现对控制运行有效性测试的目的。

三、内部控制探析程度界定

为了全面贯彻风险导向审计理念，客观公正地评价企业所面临的影响财务报表发生错报和舞弊的各种风险，首先要明确内部控制究竟应该了解到何种深度，才能满足审计的客观需要。内部控制了解到何种程度取决于以下两个目的：

一是评价内部控制设计是否合理。内部控制设计的目的是单独或连同其他控制是否能够有效防止或发现并纠正重大错报。因为企业现有的内部控制都是客观存在的，而内部控制所要实现的目标根据最佳内部控制实务标准预先是知道的，即标准的内部控制是已知的，将企业客观存在的内部控制与最佳内部控制标准实务进行比较，顺理成章就可以得出企业现存内部控制的设计是否合理的结论。

二是评价内部控制是否得到执行。控制得到执行是指某项控制存在且被审计单位正在使用。若内部控制设计合理，却得不到执行，即使内部控制设计得尽善尽美，也是于事无补的；若内部控制设计存在重大缺陷，关键的控制点控制不到位，通常情况下，审计人员是不会考虑内部控制是否得到执行的；倘若内部控制设计合理，同时也得到执行，若还能得到有效运行，则审计人员可将企业财务报表重大错报风险评估为低水平。

通过对内部控制探析度目的的分析，不难看出审计人员在对内部控制探析到何种深度和何种程度时，必须同时满足以上两个目的的实现，审计人员对内部控制的分析才算到位，为出具客观公正的审计报告奠定坚实的基础。倘若以上两个目的不能实现，则对内部控制探析的深度和程度缺失，此时对被审计单位及其环境的了解就有失偏颇，不能客观评价企业所面临的风险。

四、内部控制探析度对实质性审计程序的影响

本文第二部分已论述了控制执行与控制测试的关系，知悉只有在内部控制设计合理并且得到执行的前提下，审计人员才会对相关控制进行测试，即内部控制运行情况。当对相关内部控制进行测试后，发现企业现存的内部控制能达到最佳控制实务标准的要求时，审计人员会得出内部控制运行有效、控制的效果令人满意，企业重大错报风险则评价为低水平，会大大降低实质性程序（细节测试及实质性分析程序）的工作量，更有可能以实质性分析程序为主；反之，内部控制设计合理，同时也得到执行，但通过内部控制进行测试后，发觉内部控制的效果不尽人意，审计人员势必会将企业重大错报风险评估为高水平，审计人员就不会再依赖内部控制，势必会扩大实质性测试范围，大量采用细节性测试获取相关认定的审计证据，审计的工作量和审计成本也一定会随之增加。

五、获取内部控制探析度的审计程序

了解内部控制设计是否合理以及是否得到执行的审计程序，审计人员通常实施下列程序以获取有关控制设计和执行的审计证据。（1）询问被审计单位人员； （2）观察特定控制的运用；（3）检查文件和报告；（4）追踪交易在财务报告信息系统中的处理过程，即穿行测试。这些程序可单独或结合使用来获取相关审计证据。询问本身并不足以评价控制的设计以及确定其是否得到执行，注册会计师应当将询问和其他风险评估程序结合应用。

综上所述，对内部控制探析度进行分析既是了解被审计单位及其环境所必须的，又在一定程度上影响进一步审计程序。只有准确把握内部控制探析程度，才能准确评估企业面临的风险，才能最终把风险导向审计理念落实到审计实务中去。

【参考文献】

第3篇：审计报告相关知识点范文

从2012年注册会计师各科的考试情况来看，计算机考试这一新方式对各科目的考试都产生了一定程度的影响，其中对《税法》和《财务成本管理》所造成的不利影响最大，考生普遍反映存在输入不快捷、查看不便等问题；但与此同时，机考也让报考《审计》、《公司战略与风险管理》和《经济法》这几科的考生摆脱了大量文字书写的负担。

日前，中国注册会计师协会已经将2012年度考试试题、参考答案和评分标准放入机考练习网站，考生可在备考时作为分析参考资料，细细研读。本文将对2012年各科目的考题进行深入分析，并提出一些复习建议，以帮助考生更加顺利的应对2013年考试，最后与考生分享几点机考模式下的考试技巧。

一、考题分析

根据中国注册会计师协会公布的数据：“2012年度专业阶段考试有54万人报名，累计报考135万科次，平均出考率为43%；综合阶段考试有1.3万人报名，平均出考率为90%。在全国共设有700多个考点、6400余个考场。以出考人数为基数，以60分为合格分数线，2012年度专业阶段各科目平均合格率为26.58%，综合阶段合格率为41.15%。”从公布的数据来看，专业阶段考试的通过率较以前年度有略微上升，考虑到机考环境下考生的适应性问题，2012年试题的整体难度有所下降。为方便考生更好的了解，下面笔者将分科目来对2012年考题进行分析：

《会计》：从2012年考试考生反馈的信息来看，本科目的考试试卷整体难度有所降低。首先就客观题部分而言，比重较去年相比有一定程度的提高，一共有16个单选和10个多选，总分一共是44分。这当中大约有75%的单选涉及到计算，其余25%左右的都是基础的概念性题目，然而相较于单选中如此高比例的计算题，多选基本上未涉及到计算。从客观题的出题形式来看，难度与往年相比明显降低，每个题目都只是单个独立的选择题，不再有情景模式的选择题。而且题干阅读量明显减少，很多考题都能很快做出判断。再来看主观题，主观题部分一共有4个综合题，虽然题量相较于往年而言并未减少，但是主观题题干阅读量得到了一定的简化，降低了试卷的阅读难度。总体而言，2012年试题所囊括的考核点和内容变化不大，但是计算量大幅减少，主要考查对重要交易的会计分录掌握。

《审计》：首先从考试题量上来讲，2012年的审计试题一共包括25个单选和10个多选，简答题仍然是六道题，综合题只有一道，减少了一道，题量减少力度较大。其次，就考题本身而言，客观题难度较低，很多都属于能迅速做出判断的，考查的知识点难度不大。不过需要提醒考生注意的是，不少题目涉及到细小的知识点，而这些知识点可能也正是很多考生在复习时容易忽略的。主观题部分的知识点考查风格和出题模式都没有太大的变化，考生在做题时不会感觉太难。从2012年的考题来看，职业道德、审计目标和审计程序、审计抽样、风险的识别与评估和应对、销售与收款循环、采购与付款循环、集团财务报表审计和审计报告等仍然是考试的重点。整体来看，2012年的审计考试重点突出，考题覆盖面广，主要考查考生的职业判断能力，充分体现了风险导向审计的理念。

《财务成本管理》：2012年财务成本管理试题与其他科目相比有一个明显的特点，即在做客观题时，有不少题目通常会需要将所有选项判断一遍才能得出正确答案，也就是说这些题目所设计的选项是从各个方面来考查题干内容，考生无法迅速做出判断得出结论。因此，考生在考试中，可能会有一种举步维艰的感觉，每做出一个题目都需要费不少时间和精力。再来看计算题和综合题，虽然这一部分的难度适中，但是从考生的反馈情况来看，输入不便、阅读难度大等是考生在主观题作答时遇到的最大障碍，不少考生都表示这些难点正是机考实施后不适应的，足以可见机考改革对该科目的影响非常大。其实若单从考试试卷的分析情况来看，2012年该科目的考题重点突出、难度不大，与其他科目一样，综合题也减少了一道，题量减少幅度较大。笔者认为之所以考生普遍反映无法做完，可能并不在于该科目的考题难度大，而是源于大部分考生对于该科目考试在计算机环境下操作不熟练，或未能掌握好考试的一些答题技巧。

《公司战略与风险管理》：本科试卷包括24个单选、14个多选、4个简答和1个综合题，题量与往年相比没有太大的变化，客观题的分值和主观题的分值基本上各占一半。细细研究2012年的考题就会发现，虽然题量相对而言较大，但是题干的阅读量大大减少，降低了考试的难度。在计算机上进行作答让考生获益不少，首先这不仅让考生摆脱了繁重的文字书写负担，而且还能让考生通过“复制”功能来提高答题的速度。其次，这种考试方式对于语言组织能力较弱的考生也有一定的帮助。在计算机答题状态下，考生只需轻点鼠标便可以及时调整有关语序来重新组织自己的语言，这种方式相对于纸质作答，全然不会影响到试卷的整洁，还能保证高质高量的作答。2012年的考题，无论从简答题还是综合题来看，都更倾向于采用情景模拟这种方式来进行考查。采用这种提问方式更有利于考生跳出书本知识的束缚，更好的实现本科目测试的目的。

《税法》：从客观题的构成上来看，38个选择题中大约只有30%的题目涉及到计算，其余全是考查考生对税法中某些条例的掌握情况。从其考查的内容来看，客观题的辐射面很广，除了三大流转税和两大所得税以外，还有很多考题都涉及到小税种。再来看主观题，简答题基本沿袭了以往的出题风格，只是题干阅读量有一定的减少，从而降低了难度，而综合题则从2011年的三个题减少到两个，题量减少幅度较大。纵观2012年税法考题，综合题可谓是其中的一大亮点。从出题风格来看，综合题出题思路很宽，其中不乏与实务的结合，如采用税务筹划方式来考查，对于这类实务性较强的题目，往往正是大多数考生不擅长的。通过对2012年考题的剖析，可以看到现在的税法考试体现了一种趋向，即考生不应仅仅具备税法所要求的计算能力，还要具备将税法运用到实务工作中的能力。后一种能力的培养需要考生平时多阅读、多积累，充分打开自己的眼界，跳出书本来掌握实际中税务知识的运用。随着注册会计师行业的日益发展，笔者相信考题与实际运用的结合会在以后的考试中得到延续，考生在平时复习中要注重培养解答这类问题的能力。

《经济法》：作为注册会计师考试中比较简单的一门课程，经济法一直是考生获取信心的源泉。然而2012年本科目的考试让不少考生感觉难度较大，这主要体现在三个方面：首先是在题量上，相较于其他科目而言，本科目题量未减少，与2011年基本保持一致，这就使得新考试方式所带来的不利影响被放大，大部分考生都无法在有限的时间内来完成考题。其次，认真分析过考题的考生会发现，2012年考题的阅读量较大，连客观题也不例外。正是这种大的阅读量增加了答题难度，因为这既不利于考生快速把握并分析题目，也容易给考生带来一种强烈的压迫感和紧张感。最后，从考题的内容来看，客观题考查的知识点很细，很多都是考生在复习中容易忽略的。案例分析题部分则突出了“新颖”二字，更加侧重于考核考生处理综合性实务问题的能力，而不仅仅局限于书本中各独立章节的内容。此外，案例题还很好的将各个章节之间的相关知识点串连起来，使得题目的章节跨度大，解答较难。通过以上的分析，笔者建议考生在以后的考试中，应重视该科目的复习。

分析完专业阶段的六科考试，再来谈谈综合阶段的考试。

《职业能力综合测试》：顾名思义，这项考试考查的是考生综合运用自身所学的知识来处理问题的能力，其要求考生在掌握专业阶段各学科知识和基本技能的基础上，通过必要的经验积累，能够综合运用各学科知识和相关技能对职业环境中的实务案例进行信息的筛选、甄别和判断，识别业务问题的性质、影响和要求等。职业能力综合测试由两张试卷组成：以鉴证业务为核心的试卷一；以技术咨询和业务分析为核心的试卷二。每张试卷都是一个篇幅较长的案例，要求考生根据案例材料回答问题，这些问题可能出自专业阶段六科考试的任一部分，由此也足以看到综合阶段考试的复习难度是较大的。

从2012年的综合考试来看，主要有以下几大特征：

1、与前两年的综合考试相比，题干阅读量明显减少。虽然每份试卷仍然是由一个案例组成，但是案例材料相较以往而言，案例背景介绍有一定减少，阅读难度下降，而且题干主旨突出、简单明了。

2、虽然综合阶段的考试一再强调综合性，但事实上考题却没有考生想象中那么难，各个科目的知识点在考题中还是可以相互拆开来看，只是在做题时科目之间的跨度会比较大。从2012年的考题内容来看，部分问题甚至可以脱离案例材料直接进行解答。

3、从试卷的整体上来看，考题并不是很难，基本上沿袭了前两年的出题风格。考题仍以简答分析为主，计算为辅，且计算题难度不大。就简答分析题的难度来看，虽然综合考试大纲要求考生拥有处理实际业务的能力，但是考虑到出题难度及阅卷操作难度大等原因，考题一般还是会围绕书本上的知识来展开，因此复习还是不能脱离书本。此外，需要注意的是，综合阶段的考试范围虽囊括了专业阶段六科的知识，但考题基本上都是围绕考纲指定的重点范围来展开，并且部分类似的考点多次出现在考试中。

4、再次加大了英语测试的比重。2010年英语测试题为10分，2011年英语测试题增至14分，而2012年提高到了18分。从英语题的考查内容来看，在2012年的几套综合考试试卷中，英语题分值较为分散，且英语题不再仅以单一的题目出现，每份试卷都会涉及到两至三个英语题。题目的考核范围很广，内容可能涉及各个科目的任一知识点。

针对综合阶段的测试，笔者主要强调三点

1、综合阶段的真题十分宝贵，考生一定要反复看、反复记。笔者建议考生在备考时先将真题分析一遍，以对综合阶段的考试有一个大体的了解，并记下以前考试的重点。

2、对于英语题这一部分的复习，笔者建议考生可以收集各专业的英语高频词汇来记忆，专业词汇对英语题的解答非常重要。对专业词汇来说，考生其实只需掌握到熟悉的地步，看懂并进行判断即可，至于判断的理由，也基本上只需用到一些常用词汇。

3、模拟题很重要。建议考生在考前选择几套质量较高的模拟题（如中华会计网校的）进行训练，最好能将部分考点背下来。此外，模拟题中的英语题也要做，实在不会的，至少要将当中的一些词汇、语句读熟，一来练练语感，二来可以记住一些常用的语句以备考试之用。

二、考试技巧

要在考试中取得胜利，除了认真复习书本知识外，还要掌握一些应试的技巧。根据注册会计师考试的特点，现总结一些应试技巧与解题方法，仅供各位考生参考：

（一）合理安排考试时间

在看到试卷之后，考生不要急着答题，可以先大致浏览一下题量和题目的分值，以合理安排答题时间。我们首要目标是先把题做完，不会的题目不要做过多的停留，可以先做后面的题，也许后面的题并不难。一直以来让考生十分头疼的就属综合题，通过对近几年的考题研究、分析，笔者发现，综合题往往会给出大量的信息资料，给人一种难以突破的感觉，但其涉及的问题并不会很难。综合题对考生的要求是，在有限的时间内从大量的信息中挖掘出有用的部分，进行提炼、形成自己的观点。考虑到考试中综合题分值都较重，考生在考试时需把握好答题速度，尽可能预留一部分时间来解答综合题，实在没时间的可以考虑战略性的放弃一个简答题，先做分值较高的综合题。

（二）注意语言的简洁

考生答题时一定要思路清晰，可以将答案分成一个个的小点，并按照顺序进行编号，这样不仅能提高答题效率，而且还能让阅卷人员迅速了解你的观点。关于答题，很多考生都存在一个误区，即考试时答案写得越多分数越高，其实不然，大篇幅的文字往往会传递一种信号——其实你并未真正把握题目的意思，而且这样也不利于阅卷人员把握答案的关键点。因此，考生在答题时一定要认真读题，抓住关键点，简洁明了。

（三）注意语言的逻辑

部分文字性较强的科目，在题目所给的资料中就隐含着一些答案，考试时可以从资料区中直接复制部分内容，节约考试时间。但是有一点需要注意的是，考生不能只是简单的将材料复制过来，一定要有自己的观点，否则也很难得到分数。对于复制过来的内容，考生要注意与自己的观点进行衔接，使答案看起来语句通顺、有逻辑，让阅卷人员迅速看清你的观点。

（四）注意答题技巧

对于案例分析题，考生可先看后面的问题，根据问题在材料中找到所需的资料再来解答，这样能帮助考生快速找到所需材料，节约考试时间。这种方法对综合阶段的考试也十分有用，综合阶段的考题材料多、问题多，但是基本上材料的顺序和问题的顺序大体上是一致的，因此考生完全可以采用这种方法来答题。

（五）适应机考环境

毕竟考生参加机考经历不多，考前加强机考训练也就非常有必要了。考生通过机考训练可以充分适应机考环境和电子化试题模式，掌握机考系统的使用方法和答题方式，达到强化演练适应机考的目的，从而提升上机考试能力和技巧，提高答题效率。例如中华会计网校机考模拟系统就设计的比较好，在考试界面和功能设置与机考系统一致，还增加了一些打字练习等附加功能，并且可以在各章节学习时就可练习。机考的使用技巧应在平时训练时就使用。如复制、粘贴、恢复就可使用ctrl+C、Ctrl+V、Ctrl+z等快捷键；在使用计算器时，可将答题中的公式算式直接复制到科学计算器去计算，除了在答题中使用算式（阅卷卷老师看得懂这些符号）外，也可使用用公式编辑器，这个公式编辑器一定要先练习才能熟练掌握。考试系统支持多种输入法，在考试前应多加练习，掌握乘除号、分式、上标、下标等符号的快速输入，以节省时间，例如，如果考试时想输入“正确”，但是输入时输成了“zhongque”，此时只需按一次退格键backspace，就能将“zhongque”整个字符串全部删除，而不是只删除“e”。这样一来，如果考生习惯连续删除的话，有时也会将此前已经输入的文字信息一并删除，浪费考试时间。

（六）注意细节问题

由于每场考试都要提前进考场，考生可以在找到自己的座位之后，检查一遍考试相关的硬件设施是否有问题，如测试键盘的每个键是否有效，鼠标是否灵敏等，以免考试时才发现，浪费考试时间。如果在考试中计算机出现了故障（如黑屏、死机等），考生不必担心试卷的保存问题，计算机后台会自动为考生保存，而考试时间也会在故障时点自动暂停，待考生重新登陆后才会继续计算考试时间。因此，在故障排除期间，考生只需沉着冷静，等待考官处理。另外，如果考生担心考试时受到其他人键盘敲击声音的影响，可以提前准备一副耳塞，以排除外界干扰。