开学第一节班会课精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的开学第一节班会课主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：开学第一节班会课范文

你看了这题目一定会说：“广播体操能闯祸吗？”想知道事情原委，且听我慢慢道来。

开学的第一节体育课，老师带来了一个“好”消息：“我们要换广播体操，从今天开始学习它……”这节课，同学们本来带了很多体育器材，可是用不上了。美妙的音乐声好像在宣布：“下课了！下课了！”

同学们无奈地说：“真搞不懂老师在想什么，好好的广播体操换什么换？”同学们做了一节课的广播体操，到了教室便一骨碌地趴在桌子上，本以为班会课可以休息一下，只听见楼下传来了一声清脆的哨子声，同学们立即拖起沉重的步子排队，来到了大操场，同学们听见又要做广播体操，一下子操场成了“议论厅”有的破口大骂，有的唉声叹气，有的惊讶地说：“这里刚才好像来过，喔！”这节班会课又变成广播体操课了，我的骨头都要散架了，全身没有一点力气。今天走到家里，竟用了20分钟。

像这样的事不止一次，礼拜五下午，我们又做了两节课的广播体操，累得同学们都喘不过气来。

唉，你说这是广播体操闯的祸吗？

第2篇：开学第一节班会课范文

四年级的开学第一天，我们拿着已经做完的暑假作业来到了教室里，安静地等待着班主任郭老师的到来。可是等来的不是郭老师，却是一个新来的老师，姓杨。杨老师面带微笑，走进了教室。第一次见到您，就感觉您很美丽。中等的个子，中等身材，在您那白白的脸上，长着一双水灵灵的大眼睛，流露出您对我们的期望和关心。

第一节课，我们互相了解后，就开始选班干部、学习委员、文体委员……我荣幸的被大家推选为班干部、学习委员，杨老师看了我的通知书后，很信任我，因为我从幼儿园到现在一直都是老师信任的班干部，我一定努力做得更好，不让老师失望。

第一次班会课，我就被老师表扬了，杨老师拿着我的作业本，对同学们说：“你们看看，许贝宁的作业写得多好，多整齐！”受到老师的夸奖，和同学们羡慕的眼光，心里就像吃了蜜一样甜。

我暗暗地下决心，要更加勤奋学习，多加强阅读能力，争取每次考试都得满分。“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”我们受到表扬不要骄傲，

灵宝市第二小学四年级：许贝宁

第3篇：开学第一节班会课范文

一、结合专业特点，重视学生主体作用的发挥

在担任幼师班班主任期间，开学第一节班会课我就介绍了幼师专业的特点，并现身说法，表明自己作为一名教师，觉得很光荣，努力强化学生对职业的热爱和自豪感，使他们看到自己的前途和希望。同时结合幼师学生善于表现的特点，以自荐为依据组建班级领导班子，新上任的班干部向全班发表“就职演说”，每学期定期轮换班干部，全班同学对任职干部评议打分。接着班级举行了《向人才交流中心推荐我》的主题班会，让大家互相了解，挖掘每个人心灵深处的宝藏，以激发学生强烈的上进心。我又结合文化课教学，布置学生写了《我爱幼师》《假如我是幼师班班主任》的作文，使每个人增强主人翁责任感和专业荣誉感，努力培养自强、自立的班级意识。

二、抓住关键时期，适时对学生进行职业道德教育

中职学生在校期间思想波动最大有两个时期，即新生刚入学的第一学期和临近毕业的最后一学期。我们把这两个学期视为关键时期，对学生进行重点的思想教育。新生入学时采取的教育方法有：（1）抓职业情感方面的教育，稳定新生情绪，开好新生入学的开学典礼，上好第一堂课，并由学校领导出面作职业教育知识讲座，让新生更多地了解职业教育，提高对职业教育的认识；（2）召开新生家长会，向家长宣传职业教育，以争取社会的精神援助；（3）介绍往届毕业生在工作岗位上的先进事迹，展示历届毕业生光荣榜，引导新生见贤思齐；（4）出示历届毕业生安置情况明细表，给新生吃定心丸。临近毕业的主要工作是：借助工人师傅的表率作用对学生进行形象的职业道德教育；对实习学生进行对比教育。我们将由于造成事故以及往届毕业生在实习中发生的问题汇集起来，在班级中开展“不该发生的事情”的讨论，在学校办的刊物上发表意见，谈教训。同时在校刊上开辟“我向师傅学到了什么”专栏，让学生谈实习收获。

三、建立值日班长制

第4篇：开学第一节班会课范文

第一节的班会课，陈老师念了有关功课的安排，我拿了一个小本子，欢欢喜喜地记着最简单又是最繁杂的课程表。其实作为初二的学生，我原本就应该有一个心理准备，可是我偏偏就轻视了这个最简单的道理：初二是起着承上启下的“过渡作用，容不得半点马虎!要不是语文郑老师与地理老师课上的“危言耸听”，我看我是越长大越糊涂喽!

第二节课前，我一直猜想着这一年的生物老师会是咋样滴，也很希望又是原先初一的黄老师。因为在初一时他曾经跟我们说过他会教我们两个学年（天知道是真是假）!捧着生物书，靠在窗户上看课本上的鱼的图像，却见同学们有些迫不及待地把头探出去环视。一个矫健的身姿，一副搞怪的模样--啊哈，真的是他!我差点笑出声来，瓜用诧异的眼光打量着我，摇了摇头，不屑地说：“疯了你？”“去去去，看呐，咱原来的老师嘛!”还是继续讲着很吸引人的生物，哺乳动物、爬行动物、游禽、涉禽……他讲得头头是道，课上又有了原先在101班时那一种久违了的笑声。多令人愉快的一节课吶!

可是语文老师的到来，倒是狠狠地泼了我一头冷水吶!讲作文的定义，讲书法的雅趣，讲红学……我眼前忽然一亮，不知道原来语文的知识范围果真如他所说的那么“似网”，“似散珠”。可是他说的“小学词汇”，我料想自己应该是属于80%不及格的同学之中的一员，没有充分的词汇累积，写起作文来简直是乱了套，啧啧!

第5篇：开学第一节班会课范文

高一班主任的工作不是朝九晚五，也不是小学的那般轻松写意，因为高一是奠定学生们基础的一年，任务很重，来不得半点松懈。今天小编给大家为您整理了高一级班主任工作总结，希望对大家有所帮助。

高一年级学期班主任工作总结一本学期，由我担任高__级20班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：

一、全面深入了解学生，加强班级管理。

本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使20班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。

在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。

二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地

开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显。

另外，我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教育。

三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。

针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高。

四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间。

本学期面临学业水平考试，学生学习任务比较重。针对学业水平考试，一方面请任课教师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交流，及时鼓励学生面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。

进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，及时帮助他们制定学习计划，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习。

五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育

本学期学校和年级分别举行了合唱比赛，达标运动会，篮球赛，跑操比赛等活动，班内也组织了乒乓球比赛。通过举办比赛，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。

六、加强与学生家长的沟通与交流。

针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情况，又召开了部分男生家长会。在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。

七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。

班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了《做最好的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行认真反思，并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。

回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。

高一年级学期班主任工作总结二反思才是前行的最好途径。

第一点，延续上学期带出优秀班的经验，这学期开学初就比较抓紧学生的日常行为规范。但是效果却迟迟没有体现，直到学期末的倒数第二个月，这个理科11班依旧没有成为文明班，足以证明这学期抓行为规范不是很成功，究其原因，首先是理科班男生较多，男生的行为习惯较女生要差，其次是学生在上学期分班前已经养成了很多坏习惯，习惯一旦养成，要改正就不是一朝一夕的事情了。再则就是自己却少了积极性。上学期基本上每周至少三次在早读时候去检查学生宿舍内务，但是这学期只是在开学时候实行过这个很笨的方法。所以要在自己身上找找原因了。

第二点，上学期有家长评价说把孩子放在我的班上非常放心，我总结一下，根本原因在于我善于打进学生的心里，从心里和他们进行沟通，沟通中很多问题迎刃而解，并且深受学生的拥戴。但是这学期说起来实在愧疚，花在某几个学生身上的时间实在太多，无法兼顾到更多需要自己的学生，比起上学期，觉得自己在这方面做得还是不够好。

第三点，探索理科班纪律问题解决方案。如果继续教下去，这将会是我长期作战的计划。以作战来打比方，一点也不过分。理科班学生纪律性自觉性实在是不敢恭维。加上成绩好的学生都已经集中10班，自然剩下的学生问题多多少少会是有的。缺乏自觉性和纪律性就是他们成为平行班学生的一个很重要的原因。所以，这个问题是我这学期和将来的研究的课题。在这学期的研究和探索中，只能惭愧地说，还没寻找到更有效的方法。试过班规奖励和惩罚制度，但是时间久了学生对于惩罚显得无动于衷了。也试过培养得力班干严抓班级纪律，但是时间长了还是显现出一系列的问题。于是，最后，只能采取最笨的方法，就是见缝插针式把守住班级。这就是大家最不主张的一种方法了。但是在寻找到适合分校高一11班理科班的最优方法之前，也只能这样做了。有点悲观消极，但是效果却是最好的。

第四点，很好地利用了每一节班会课。对于这一点，我始终是骄傲而自信的。上学期也是如此，班会课发挥了其最大的作用，帮我培养了一个优秀班级。这学期，我坚信，好的班会课，其作用是不可估量的。于是，每一节班会课我都精心设计。即便在上课时有时取不到预期的效果，我依旧没有气馁。这学期，开始初我就组织了一节主题为“在奋斗中成长”的班会课，让学生畅所欲言，畅谈自己的过去和将来，明确自己的计划和目标，为开学的工作打下了一个很好的铺垫。接下去，我还组织和关于学习方法、行为习惯的班会课，组织学生观看了《感动中国》节目，组织学生写观后感，为了配合月考，还组织了知识竞赛的班会课和考试动员的班会课。这些班会课图文并茂，从课堂反应中可以看出大部分取得了很好的效果。

这是大方面我觉得应该总结和反思的。现在这个班，问题依旧存在，学生学习状态总是不理想，动力不大，纪律问题也深深困扰了我。

有一点，在这一年的班主任工作中，感慨特别深体会特别深的。我想花点时间花点笔墨写写。

我认为，要成为一个学生都喜欢学生都拥戴的班主任，一定要做到一点：用心对待每一位学生。我向来不是一个严厉的老师。我的学生会说，老师，你是一个善解人意的班主任，你看似要求很松，其实你的要求很严格，我总觉得如果自己不努力，就会辜负了你，就会觉得很对不起你对我的好。学生家长会说：叶老师，把孩子交给你，我很放心!不管是学生的话还是家长的话，总是让我很感动和激动，这既是一种肯定，又是一种激励。让我一直坚信，用心和学生沟通，很多问题会迎刃而解。

用心和学生沟通，要讲求方法。很多班主任本着一颗热忱的心来，却得到了学生的一盘冷水，当他们和我交流的时候，我便会发现，其实很多都是沟通方法出了问题。很多班主任虽然出发点是好的，但是说话的方法不对，好事便成了坏事。例如有的班主任会高高在上询问学生的家庭情况和现状，然后随意安慰几句便让学生回去反思。这样是得不到任何效果的。我的技巧就是，和学生聊天时，要交心。很多现任班主任问我以前我教过的那个学生情况，我都可以将其从小学到现在的事情一一讲给他们听。这是因为，在我和学生谈心时，总是会降低自己的姿态，甚至有时候说到动情时会讲一些自己孩童时期青少年事情做过的一些事给他们听，学生在这个时候是最能向你敞开心扉的，所以把握住这个时机，学生便会讲自己的事情事无巨细地一一向你道来。曾经试过一个行为习惯极差的女生，在和我谈心时泪流满面，向我倾诉家庭的烦恼，完全向我敞开了心扉。这个女生后来的表现也越来越好。当后来我和她的家长沟通时，她的家长非常感激我，还赠送我一个极大的hellokitty毛公仔。

用心和学生沟通，不能一次半次，要持之以恒。也就是要加强后期的跟进。我曾试过每一个星期都和同一个男生谈心起码一次，这样坚持了一整个学期。到了学期末，这个学生虽不能说脱胎换骨，但是起码他的新班主任都没有觉得他有任何问题。这就是用心沟通并且持续跟进的效果。如果只是一次半次的谈心，学生可能只是一时半刻维持了好的状态，时间久了之后未必还会如此，这就需要班主任不厌其烦地跟进。我也曾试过只是和某个学生仅只谈心一次，接下去的日子就没有继续和他交流过，在期末前的一次月考后，他在总结中写道，这次成绩很差，老师很早之前就开始放弃我了。我询问他有这样想法的原因，他说是因为我只是和他聊过一次，以后都没有怎么关心过他，他以为我等同于放逐他。这时，我真正感受到了一次半次和持之以恒的差别了。

用心和学生沟通，要善于借助家长这一势力。我们都知道虽然家长总是关心孩子的，但是也很清楚家长关心的程度和方法总是千差万别。有的时候和家长沟通时，如果遇到的是对孩子成长爱理不理的家长，班主任的热情会稍稍被打击。我就碰到过很多这样的家长，甚至对自己孩子现在读高几都一无所知的都有。但是我没有气馁。我会三番四次地给他们打电话，主动和他们沟通学生的近况。最后，有家长这样说：老师，从来没有一个老师像你这样关心过我孩子，从来没有一个老师像你这样主动地和我们联系。碰到蛮不讲理的家长，有时候我也会发起火来。曾经见过一个家长，因为学生手机被没收而打电话来无理责骂我，还恐吓我说要是孩子发生了什么事情全盘要我负责。当时我也是无名火起，两人甚至是剑拔弩张。后来我从她的话语中了解到这个学生是一个被父亲遗弃的孩子，一直以来就只有她在辛苦地照顾这个学生。于是我冷静下来，从一个母亲的角度理解了她，说了很多体贴她的话，火熄灭了，最后问题也得到了圆满的解决。

高一年级学期班主任工作总结三高一(10)班班主任工作总结 本学期在学校、政教处和年级组的领导下，按照学校校历和政教处的工作计划，制定了切实可行的班主任工作方案，并在工作中做到切实落实，灵活处置，各项工作开展顺利，学习、生活、纪律、卫生等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、摸清班级情况

我班为刚组建的高一新生班，共有56人，其中男生26人，女生30人，46人为共青团员，16名择校生。有利的一面是：该班是高一年级第二层次的班级，整体素质较好;不利的一面是：有1人行为习惯、学习习惯较差，有5~6人无心学习，这些情况如不引起足够的重视，会给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。

二、逐步完善班级管理

这个班组建后，就进行了为期2个星期的军训，军训期间，我注意物色班委和团支委的人选，开课后，通过自我报名和老师指定双项选择，组成了新的班委和团支委，同时召开班支委会，制定班规( 奖惩条例 )，对班干部工作进行指导，充分利用班会和课余时间对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，为了使这些班支委充分发挥他们的主观努力和培养他们的能力，同时从中比较准确地选择得力的学生干部。

我实行了班干责任制、组长负责制、舍长负责制，并进一步整顿班风，重新修改班规，这些制度的实施初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。本学期我班在高一年

级的广播操比赛中，荣获二等奖;在后期的卫生评比中，几乎周周上榜。

三、抓好养成教育

刚进高一，班主任就要注意抓好养成教育，把培养他们良好的学习习惯和行为习惯放在首位。这对于他们今后的生活和学习乃至整个的人生道路都是具有特别重要的意义。具体要求如下：

(1)行为习惯的培养：早起早睡，讲究卫生，勤洗衣裤，不乱丢果皮纸屑。尊敬老师，团结同学，互相帮助，助人为乐。有事有病要请假。 爱护公共财物和公共卫生，积极参与学校活动。对不按要求做的同学给予纪律处分，对做得好的同学和小组给予表扬和鼓励。并从严要求，决不手软。

(2)学习习惯的培养：每天早上提前30分钟到操场早读(冬季除外，另行通知)，中午提前10分钟进教室，晚自习提前10分钟进教室上自习。作业必须在早上第一节课后交到教师办公室，否则算缺交。要求养成课前预习、课后复习、按时按质按量完成作业、乐于动手、勤于思考等良好的学习习惯。

经过一个学期的养成教育，收到了良好的效果，全班大部分同学已初步具备了良好的行为习惯和学习习惯，良好的学习风气正逐步形成。高一下班主任工作总结四、落实班会制度

1、班会的要求：全面衡量、重点突出、有的放矢、一事一议

2、形式：丰富多彩、不拘一格，无有定法、但有良法。

从学生的个性发展和班级管理的整体需要，确定班会的主题，要认识学生、了解学生，走到学生心里去，确定能打动学生心灵的主题、解决班级必须解决的问题，采取一切有益于班级管理，有益于学生健康发展的形

式，让班会“活”起来。相信学生，放手发动学生，让学生在班会的舞台上唱主角。通过主题班会，提高学生的综合素质。本学期已开展以下几个主题班会：

《新学期畅想》

《感恩》

《诚实守信最重要》

《安全伴我行》

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，每逢特殊的节假日，我班的学生都给科任教师赠送一点小礼物，以增进师生情谊。

六、在中期考试中，有一部分学生成绩与入学成绩相比，下滑厉害，下面将退步200名以上的学生情况做一简单分析。

经过中期考试的打击，以上学生大多找到了不足，找到了原因，正以较好的状态投入到学习中来，我对他们充满了期待。

第6篇：开学第一节班会课范文

新生报到的第一天，满怀欣喜的孩子们中有一个不太一样的男孩儿。他有些特别，静悄悄地在第一排的靠墙边坐着，个子不高，黑乎乎的脸蛋上挂了一副大大的黑框眼镜，眼珠子在里面直愣愣的，老是低着脑袋。“艺强！”当我点到他名字时，他故作惊吓般望了我一下，“到！”在椅子上猛地蹭了一下，双手立刻放到了桌面上，并用力打直坐端正了！随即便把目光转移到了别处，不敢正眼看任何一个人。

开学第三周的某天下午，刚下第一节课的我一走进办公室，就看见一个白发老奶奶和一个年轻时尚的妈妈满脸怒火地向我冲来。

“申老师，我们家艺强怎么样了？我们可不是好欺负的，老实告诉你，孩子在小学有一次受了伤，我们是把学校告上法庭打了官司的！”老奶奶毫不客气地向我吆喝道！这下可把我弄蒙了，到底发生了什么大事？

经过了解，她们是艺强的外婆和妈妈，30分钟以前接到孩子的电话，说在学校手受了伤，鲜血直流，已经送去医院了。刚才的质问就是为了这个事，可我完全不知道艺强是怎么受的伤。见我这位班主任对孩子的事情毫不知情，就更是生气了！后来学生处的老师告诉我，我班第一节课上课时有学生手受伤，因为我正在上课，所以打我电话没接，结果就派了另外一位老师和我们班的班长一起把孩子送去医院了。

对于我这位没接电话而“失职”的班主任，心里还真是没有底气，只有一边听外婆指责，一边等待孩子从医院回来！

一个小时后，班长和艺强一起回来了，才得知是因为艺强不排队去小卖部买水，以为够着手把饭卡绕过旁人伸进去就可以先买到，结果在窗口前的铁皮上用力蹭时把右手大拇指划破了，由于孩子害怕，就把情况在电话里说得夸张了一些。医生已经做了处理，没有大碍！见是自己孩子不遵守纪律受的伤，并且无大碍，她们才松了语气，丢了一句：“你们学校的设施太差了，这么容易让孩子受伤，得向你们领导反应反应！”又匆匆离开了学校。虽然没有出什么大事，但对于刚当班主任的我，无疑是给了一个下马威。

艺强在班上平时虽然有些小调皮，但时不时喜欢搞点小怪把全班逗得哈哈大笑，也算是大家的一个开心果。虽然所有同学和老师都知道他特别喜欢哆啦A梦这个动画人物，可他的绰号却叫“小鬼子”，这让我很不理解，可能是他喜欢搞怪吧。

半期过去了，科任老师和周围同学对艺强的投诉蜂拥而至：

“艺强语文不背书，哪怕只是简单的七言绝句”；

“艺强听写了15个单词，就错了13个”；

“艺强数学作业已经两天没有交了”；

“艺强的钢笔墨水把我的新衣服弄脏了好大一块儿”；

“美术课上，艺强还把颜料弄得前面同学后背衣服到处都是”；

“艺强在寝室吃东西从来不洗手，常用脏手抓，还经常不洗脚就上床睡觉，把整个寝室都弄得臭烘烘的”。

而当我找到艺强谈话时，他却总是装糊涂，为自己找了许多理由来辩解，但都显得很牵强。当我问起父母情况时，一提到“爸爸”二字，他就一言不发了，用了无数个“不知道”来回避我的问题。我知道应该和他家长了解一下情况了，可想到上次他的家长气势汹汹的样子，我还真有些胆怯，但问题总得面对。我鼓起勇气请了外婆过来。

原来，艺强小时候是在日本生活，上小学时才和妈妈一起回国，从此以后就再没有见过爸爸。回国后他就一直跟着外婆生活，由于中国人对日本的敏感，他就经常被身边小朋友取笑和欺负。所以外公外婆就特别溺爱孩子，甚至是庇护孩子，在家什么事情都包办完了。孩子几乎没有自己拴过一次鞋带，甚至上厕所都没有自己擦过屁股。上次过来之所以那么凶，就是害怕同学们欺负他。而这段时间艺强妈妈开始自己创业开公司，成天都在外地出差，艺强已经2个月没有见到妈妈了。而刚好这段时间历史课、地理课都讲到了有关中国和日本曾经的民族矛盾，这就更加激发了同学们的“爱国热情”，成天喊着要打“小鬼子”。

不知为何，当得知这一系列情况后，我对艺强这段时间的异常表现感到一点都不奇怪了，可怜的孩子，小小年纪要承受这么多。他已完全不是普通孩子的青春期叛逆了，他是对孤独的宣战，对独立的渴望，对自尊的呐喊，对关爱的乞讨！我瞬间意识到即将面临一个巨大的挑战！

反复深思了很久，应该怎样帮他走出困境？他现在几乎把自己封闭起来，很怕身边任何人伤害他，学习上的反应只是他内心情绪的一种宣泄方式，关键还是得让他感受到来自家庭、来自集体的温暖和安全感，找回属于真正的自己！

苏霍姆林斯基曾经说过：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但又十分脆弱，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在。学生的纯洁心灵，需要教师倍加呵护。”这种呵护就是我们对学生真诚执着的爱。没有爱，就没有学生的一切；没有爱，教育就无从谈起。当然，这个爱离不开学校更离不开家庭，有关专家调查显示，缺少父爱的孩子容易缺乏安全感，甚至容易误入歧途！面对这样的现实，我们唯有走进孩子的心灵深处，给他送去屡屡温暖，为他搭建坚实、独立的精神基石，才能辅佐他稳健地走好人生的每一步！

我发动他们寝室的同学趁他不在时，帮他把抽屉和床铺收拾得干干净净，当他回来时，还有同学帮他打来了洗脚水，他也不好意思不洗了。正巧我班被推荐代表年级向全校班主任展示一堂《红岩魂》主题班会课。我想机会来了！我专门让艺强寝室来主办，在室长的带领下，他们纷纷查找资料，艺强平时怪点子多，就让他来负责班会的创意策划！我就悄悄和他在外地出差的妈妈通了电话，告诉她孩子的近况，并邀请她一定赶来出席我们的班会现场，并作家长代表发言。

班会如期举行，我组织干部同学安排了一个特殊的环节，学习烈士们团结斗争的精神！希望艺强能真正融入这个集体，每位同学都写了一段鼓励艺强的话送给他；当家长代表发言时，艺强看到妈妈走进教室，又惊讶又欣喜，听了妈妈在现场说的很多真心话，他再也忍不住动情的泪水，终于卸下伪装许久的面具，在现场放声哭了出来！我知道，筑在他心里的那道“墙”已经渐渐开始垮塌了……

第7篇：开学第一节班会课范文

一、思想重视、组织活动有力。

首先，作为一名班主任，我懂得学校领导和家长对我的信任，更懂得自己肩头的责任，因此，我严格要求我自己积极努力工作，爱岗敬业无私奉献，认真完成领导交给的各项任务，认真执行上级各项政策，吃苦耐劳，不计名利。潜心研究教学，紧随课程改步的步伐，工作踏实，勇于创新。树立终身学习观念，积极参加各级部门组织的各项活动，在活动中关爱学生，以人为本。本学期我每一天都坚持早到校，大约7点多一点就到校了，到校时还没有几个学生，我就带领班级的孩子打扫责任区，二年级的孩子还不太会干活，秋天杨树、柳树的叶子好像约好了一样每天都落下好多到我们这里，我和孩子们一起挥舞大扫帚扫落叶，每天都会扫出2、3推车子，好不容易树叶落差不多了，又不停的扫雪，好在孩子们都很勤劳，没人叫苦叫累，这样一学期坚持下来，我们师生都劳动着，并享受劳动的快乐。做完责任区的工作，我们一起上早自习，所以早自习没有一件打闹事件，这个时间还能很好的利用起来，读书识字，做习题，提高孩子的成绩。早自习下课正好检查孩子的作业，布置孩子准备下节课要用的书本，为一天中第一节课做好准备。一般我们都是第一二节连上，有时是前三节连上，有一点时间批作业，第二节大课间组织监管孩子课间活动，还要尽力辅导后进生。一天中抓紧一切时间，每天都是埋头干活，步履匆匆穿梭于办公室和教室之间。有时一天七节课都是自己的，真是站得腿都软了，说得口干舌燥，头昏脑涨不想多说一句话，但我从没向任何人抱怨，因为我想：多努力做些有益的事总是好的，为了让我的学生提高，为了不给领导添麻烦，自己累些，也甘心。除了日常的上课之外，学校布置的任务都积极努力的做好，完成。在开学初，我笑称自己是美丽校园的散播者，在好几个班做《感恩母亲》的班会课，我所到之处惹得孩子们发自内心的痛苦流泪，在孩子心中播下了知母亲恩，感母亲心，发起爱母亲的行动。同一个月我还准备了公开课《角的认识》得到同事们的认可和表扬，在秋季趣味运动会上，我还指导孩子们演了一个又一个文娱节目，虽然自己也年近四十，但和孩子们在一起，又跳又唱，虽然胳膊腿也酸痛十多天，但我很高兴。临近期末我们又进行了读书班会的汇报活动。一学期下来，感觉每一天都是那么紧张，每一天都是那么忙碌。实事求是的说，从开学到期末，每一天都把工作带回家，忙到自己筋疲力尽，我想把我的学生，我的班级带到一个制高点，不想让人说，我的身高和我的教学成反比，我想让学校对我的工作满意，我想让家长对我的工作满意，我也做出了最大的努力，一学期下来，我只早不晚，而且没因为我个人请过一天假。只有一次，因为家里的事，在下午请了一个小时的假，在距下班一个小时的时候，我又回到学校，班任的活包括很多内容，自己忙忙碌碌做了好多，但一时又想不全，他不仅包括正常的授课，还有管理学生，面对他们出现的种种突发事件，我要做出相应的调节，我还要应对他们身后的几十位家长，做到孩子高兴，家长满意，真是不仅累身还累心，一学期下来，我自认为还过得去。只求大家的满意，自己的心安。假期休息一下，下学期再接再厉。

二、以家庭为平台，组织开展感恩伴我行，书香伴我长活动

三、在班级管理方面，我注重人文化，把老师对学生的爱渗透到方方面面，尽量做到师者父母心。

我充分利用班级的揭示板，创设"争星行动"栏目，把孩子们每天的作业按书写情况分为：优秀，良好，合格，不合格，并涂上红色，绿色，蓝色，黑色四种颜色加以表示区别，月末总结，极大的促进了孩子们完成作业的积极性，于此同时还要感谢各位家长的大力支持和辅导孩子的作业，刚上二年级的孩子刚刚认识到要完成作业，且要保质保量，对他们来说确实是一个难题，但这些通过家校的紧密配合，完成得很好，确实是件不容易的事。另外通过揭示板上我爱读书的栏目，极大的激发孩子们阅读的兴趣，通过校讯通告知家长带领孩子每天读书30分，我们的孩子已经从读书中发现趣味，得到快乐。许多孩子利用中午吃完饭的时间，在学校的流动书箱中，汲取知识的能力，获得读书的快乐。因此也培养出来一些爱读书爱讲故事的好孩子，班级的袁雨晴，杜思瑞，李睿楠同学把自己读的小故事，在全班读书班会上绘声绘色的讲解，取得的大家的认可。我想这就是阅读的魅力。班级的揭示板是一块很好的思想教育的阵地，小学生守则的条例在这里张贴，我给他们及时的讲解之后，孩子们以此为准绳严格要求自己，各方面品质表现优秀的孩子，名字要张贴在表扬栏，这更加的激活了孩子积极要求进步的心，他们用行动证明自己是优秀的孩子，每每遇到这时候，我总是不遗余力的大加表扬，再次激发榜样的力量。在揭示板的班级成果展这一栏，赫然展示着班级跳绳比赛和朗读比赛的奖状，展示着同学们的骄傲，以此释放正能量，同时老师也为全班同学鼓劲加油，我们一起为班级的荣誉而努力。

第8篇：开学第一节班会课范文

关键词：用爱引导；用心沟通；言传身教；为人师表

有人把塑造学生的工作比喻为雕塑一块大理石，认为有六个雕塑家共同雕刻着这块大理石，其中最主要的两个就是家长和教师。而职位小、责任大的班主任就成了使学校教育、家庭教育、社会教育相配合的“枢纽”，他们不但要教会学生在学海泛舟，更多的时候是协调师生和家校等各方面的关系，优化教育结构，整合教育合力。班主任若能针对学生心理特点且巧妙地运用各种沟通技巧和学生、家长进行沟通，就能大大提升教育的效果。

对于高中学生而言，承担着大大小小考试的压力，背负着老师和父母的期望，以及来自自身的巨大压力，所以也难免会在平时出现这样那样的问题和犯各种错误。针对这些现象，在严格要求学生的同时，我会给学生足够的关爱，去感化学生。

针对一些比较有个性的，难以对付的学生，作为班主任，如何巧妙地与这类学生进行“斗争”这是我在平时的班主任工作中思考的重点。担任了三年的班主任工作，下面是我在具体工作中的几个案例，并提出了各自的建议和感想。

案例一：

在我的班主任教育工作中，我遇到这样一位学生---王同学，他是我们班一个有个性、又非常自我主义、甚至有点横行霸道的学生。具体表现在以下的几个方面：平时会因为调换座位的时候冲女生大喊大叫，会因为任课老师对他提出的一点小小的建议而怀恨在心……总之就是个自我主义极强的一名学生。他的家长曾经这样描述他：他可以在小学的时候把班主任气哭，小学、初中个个老师都反应他是一个自以为是的学生，在家里更是一意孤行。

对于这样的学生，我往往会特别注意方式方法。但是，问题终究还是出现了，矛盾终于还是爆发了。因为前段时间班级整体夜自修的纪律不是特别理想，所以在班会课要结束的时候进行了问卷调查，主要是看看两周以来，有哪些同学夜自修纪律较差，并及时地给予教育和督促。结果出来，几个学生票数很高，当时我不是很严肃地说：“从今天开始，为了保证大家有一个安静的学习环境，如果再有同学讲话的话，我就把他请回到家里，这样也就不会影响到其他同学”。话音刚落，就听到一句话：“真是变态！”。当时我相信不仅我听到了，班级至少前两排的学生都听到了。我有点控制不住情绪了，“刚刚的话，谁说的再重复一遍，”他毫无犹豫地站起来说：“我说的，就是变态”。听了之后，我火冒三丈。“你这样的学生我还是第一次见到，居然说出这样的话，你自开学到现在，一而再再而三得犯错，如果你不想在这个班呆，我也不强求你。”回到办公室，我对感到有点愧疚，觉得刚才我有点冲动，语气也重了些。所以过了没多久我就把他叫到了办公室，首先我诚恳地向他道了歉，一开始的半个小时中，不管我怎么讲，他不仅一声不吭，还很是自以为是地望着窗外，身体还像不良少年那样抖啊抖啊的。然后我又和他谈起开学到现在发生在他身上的几件事情，谈到了父母，谈到了学习，谈到校园生活，谈到了同学关系，进而谈到了毕业之后走到工作岗位之后的人际关系。向他很善意得指出这样的行为和表现，其实是他自己吃亏。好在现在他冒犯的是学校的老师，老师可以无条件得原谅和宽容。……

每一句话，我自己都认为我是用心在交流，用事实在说话，用我过来的经历在交谈。就在我谈的有些口干舌燥，有点想放弃的时候，我看到他的眼圈湿润了，眼珠有意识地在不停的转动，啪----眼泪流下来了。这个时候我暗自庆幸，耶！我成功了！看看表，已经晚上八点多了，虽然很累，但是我很高兴。第二天第一节课正好是我的外语课，在上课之前根据班规第八项第42条，班主任在批评学生时言语过于激烈，要当全班同学面道歉。我诚恳地说：“昨天班会课发生的事情，我要向王某道歉，当时有些激动，说他可以不呆在十一班，事实上，我哪里舍得呀，我们班52名同学一个都不能少”。说完，我深深地向大家鞠了一躬。顿时，班级里响起了雷鸣般的掌声，我知道这掌声不仅是给我的，而且也是给王某的，因为他流泪了。他流着泪走上讲台，手里拿着写着密密麻麻的两页纸，镇定而又平和地说：根据班规第17条规定，“在上课期间不说不文明的话语，不顶撞老师，不和同学吵架”这一条，我要向大家道歉，然后就做了非常正式而又诚恳的道歉。那之后，他整个人发生了很大的变化，他会在每周一次调换座位时，主动帮助女同学搬桌椅；会在集体到图书馆领书的时候，比别的同学多搬一摞书；会每天坚持和同学到领水处扛水；会在教室以外的场所和任课老师主动地打招呼；会……他的改变让我感到欣喜。正是这种良好的行为，使他在一段时间内赢得了全班同学和任课老师的好评；正是这种良好的行为，使他的父母对他有了前所未有的自豪感；也正是这种良好的行为，使他在期末统考中独占鳌头……　太多的意外……　太多的惊喜……　同学称赞，老师认可，家长满意，他却在镇定中带着几分从容，谦虚中带着几分满足。他有付出，就有回报，　于我，又何尝不是如此呢？。

从这个同学的案例中，我深刻得体会到，作为老师，面对的是一个个鲜活的正在成长中的个体，任何一次过火的指责、无意的歧视，都会给学生的成长带来心理阴影。尤其是对个别学习成绩差、目中无人，行为表现散漫的学生，即使有的时候他们会冒犯我们，实在气不过的时候，气头上自我发泄一下也就算了，事后还是应该关心和爱护他们，对他们不嫌弃、不歧视，不疏远、要有耐心。在处理班级事情时，面对这样的学生，应谨慎对待，不能简单粗野地呵斥和指责，也不能过早地“盖棺定论”，应以诚相见，循循善诱，消除他们心中的隔阂，让学生对老师敞开心扉，心悦诚服地接受老师的批评和教育，自觉地去转变自己。

班主任工作是一个良心工作，我觉得仅仅做好本职工作是远远不够的，更多得需要付出的是爱心、关心和耐心，真诚地对待每一个班上的学生。无论学生发生什么事情，要动之以情，晓之以理，对于学生不好的表现，要沟通引导为主，要对学生倾注更多的关爱。总之，当你用心付出后，你会觉得当班主任的感觉----真好。

参考文献：

1.　万玮，《班主任兵法》，华东师范大学出版社，2004

第9篇：开学第一节班会课范文

学生科师德师风学习活动总结一年多来，我校从加强内部管理入手，一切从学生的成长着眼，努力打造师生共同成长的乐园，老师动起来了，学生活起来了，校园内部生机勃勃，赢得了社会各界的广泛赞誉。

今年开学至今，我们的校园里不光做起操，还跳起了小苹果舞，上起了农村小学少有的电教课，图书室新购买的新书，也开始对学生开放，变化很多，现就三个方面工作汇报如下：

一、关于师德主题教育活动。

（一）具体做法。

1、召开动员大会，营造良好氛围。

校园内增设师德版面，师德标语和横幅，教室办公室张贴名言警句“今天你努力工作了吗？”“分分秒秒做有益的事，每时每刻戒掉无聊的行为。”“冷漠不是你的权力，爱学生是你的天职”。结合实际，通过橱窗、宣传栏、黑板报、校讯通等载体进行广泛宣传动员，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。

2、进行专项学习。

依据偃教（20xx）73号文件规定的学习内容，每周四下午分教研组进行学习，教师全员参与，有专项活动记录，要求学习笔记自学和集体学习相结合，每位教师不少于10学时，活动结束，每位教师撰写学习体会2篇。

3、加强典型宣传。

（1）今年全国模范教师，xx省师德标兵张xx老师到我校任教导主任，我校充分利用先进人物的榜样作用，安排专门时间请张老师进行师德演讲，号召全体教师向张老师学习。

（2）积极组织教师听取偃师师德报告团巡回演讲。弘扬真善美，传递正能量。

4、开展教师集体宣誓活动。

（1）组织教师认真学习《xx省教育厅关于印发〈xx教师誓词〉的通知 》。

（2）建立集体宣誓制度，营造树师德、铸师魂、正时风的良好氛围。

（3）利用周一升旗仪式，邀请家长代表莅临活动现场，全体教师进行宣誓。

5、开展师德师风建设大讨论。

11月4日，进行师德大讨论“怎样做一名党和人民满意的好教师”，“怎样做一名学生心目中的好老师”，11月11日，进行师德大讨论“教师如何践行社会主义核心价值观，11月18日 ，进行师德大讨论 “对‘四有’好老师的解读”，11月25日，进行师德大讨论“我为学校师德建设献一计”。

6、开展承诺践诺活动。

印发教师师德承诺书，教师向学生及家长做出承诺，并将承诺书发给学生家长，接受家长监督。

（二）取得成绩。

1、通过一系列主题活动，教师的思想认识有了明显的提高，政治意识、大局意识、责任意识有了明显增强，一年级董会芳和张培培老师，为使学生当天所学知识当天掌握，所有知识点逐一过关，完不成的学生，每天下午放学后耐心辅导，直至学会。

2、通过师德教育活动，广大教师的纪律观念得到了明显的增强。51岁的寇瑞红老师，带病坚持上课，嗓子都哑了，也没请过一节假。

3、通过师德教育活动，广大教师学习理论的自觉性也有了明显的提高。由于时间紧、内容多、任务重，许多教师硬是挤出时间来自学必读书籍和资料，有的利用中午休息时间来学，有的利用工作间隙来学，极大部分学校都利用休息时间时间召开组织教师讨论会，全体教师毫无怨言，也没有教师无故缺席。这些师德教育活动，增强了教师间的团结，激发了教师积极向上的活力。

（三）今后打算。

1、对照规章制度，开展“五查五看”活动，人人找不足，写出自查报告。

2、召开座谈会，设立师德师风建设信箱，为学校发展献计献策。

3、印发调查问卷，开展民主评议。

4、认真分析，撰写整改报告。

5、制定考核评估方案，认真进行师德考核。

二、关于教学质量提升。

（一）、精心打造业务素质过硬的教师队伍。

（1）坚持业务学习。安排业务学习内容，每周进行一次业务学习，学习先进理念，进行业务研讨。本期我们学习了学校制定的课堂要求十条、山西太谷四种课堂模式、城关镇课改方案、专家讲座(有关小组建设的课件100多张幻灯片）、新课标，并对教师进行业务知识考试。

（2）为教师提供各种参加培训学习机会。校领导牵线搭桥，让每个老师和其它学校优秀教师结对子，遇到问题随时交流；坚持每周到一实小、三实小听课，开阔眼界，促进自我发展。

（3）加大教学流程检查力度。除电子教案外，课前必须写实用性简案；课内提高课堂实效，讲课时间不超30分，注重导学案使用及小组合作学习的实效性和评价、保证每课一收获，知识当堂落实，任务当堂完成，个个过关；每个教室张贴各学科的过关检查表，每天都有具体的过关任务；作业分层布置、关注学困生帮带、课外作业检查，作为检查项目，检查结果及时记录并量化，记入教师“全方位量化考核”。

（4）加强听评课，锤炼课堂。进行了两轮校内公开课展示，边讲边评。第一轮教师大胆放手尝试让学生当小老师，让学生主宰课堂，课堂上各个“小老师”当的有模有样；第二轮每位教师上电教课，人人制作课件上公开课，从未上过电教课的学生，兴奋异常，学生学习的积极性非常高，。教学公开课活动的开展，加快了我校教学改革的步伐。

（5）开展业务研讨，加强教师间的经验交流。分教研组“就如何分层布置作业”、“知识点如何落实”、“课外作业如何检查”、“学困生如何帮带”、“期中考试情况分析及下步打算”五方面进行交流，并探讨在教学过程中、管理过程中的困惑问题，如：学困生完不成作业怎么办？学生掌握知识不灵活，一变题型就不会做怎么办？学生学习习惯太差，粗心造成错题多怎么办？大家畅所欲言，互相出主意，想办法。

（6）校领导听推门课，加大对课堂教学的监控力度，及时了解课堂教学现状。

（二）、以学生为主体，促进学生全面发展。

（1）抓好学校日常行为规范教育和训练。开学第一周组织学生学习守则和规范、班规班约的基本内容、基本要求，做到心中有规范，行动有守则；上好每周的班会课，周周有主题，进行养成教育。

（2）开全开足课程。特别是体育、音乐、美术课，每周至少抽查一次上课情况，并做好了记录；开展活动促上课积极性，如开展小苹果舞蹈比赛、队列比赛、广播操比赛、跑步比赛，书本上歌曲合唱比赛，少先队队礼队歌比赛、画展、小制作展览等调动了学生上这些课的积极性。

（3）开展了各种形式的学习竞赛活动，如口算比赛，百词百分赛，英语单词听写大赛，数学基础知识填空比赛，作文比赛等。

（4） 开展“争星榜”活动。制定较多荣誉评定办法，如设单科状元、学习之星，进步之星、德育之星、名星小组等，调动了学生学习积极性，培养了学生浓厚的学习兴趣，以荣誉激励学生不断上进。

（5）开展经典诵读活动，做到三保证：一保证时间，每天上午7:40--8:00为全校统一诵读时间，实现日日诵读；二保证全员参与。实行兴趣培养、氛围熏陶、梯度教学，使不同层次的学生有不同的伸展和收获空间；三保证系统性。不同年级分别诵读与自己年龄段相适应的诵读内容。

（6）阅读和练字常抓不懈。每周一、周三下午第一节为阅读课，学校开放图书室为孩子们提供了优秀的阅读书籍，教师指导阅读，使孩子们眼界大开、兴趣盎然。每周，二、周四下午第一节为写字课，教师认真指导学生练字，并及时批改。

（7）家校互动形成合力，成功召开期中考试后的家长会。学生、家长同台领奖及学生进行才艺展示汇报，赢得了家长一致好评。

（8）开展好阳光体育活动，把它当成课程来上。阳光体育活动采用合操和分组活动相结合的形式。大课间统一做完第三套广播体操“七彩阳光”后，根据学生特长分组大课间活动，使活动多样化。

（三）、通过全体教师的不懈努力，取得了明显成效。主要表现在三个方面：

1、教师教学能力明显提高。争先恐后出去讲优质课，打破了多年来的零记录；语文组还搞起了课题。

2、学生动起来、活起来了。课堂上能说了，气氛热烈了，能唱歌了、会跳舞了、能写会画了，课间能做操、跳舞了，生龙活虎起来。

（四）、今后发展的方向及设想。

1、为教师创造更多的学习机会。走出去：加强与二、三实小联系，多听课，多参与他们的教研活动；请进来：请一些专家、能手来学校指导。

2、不但关注教师的教，更加关注学生的学。课堂让学生讲、说、练、讨论，老师学会放手。

3、课堂教学形式多样化。

实现教学模式多样化。一方面高年级学生，组织一部分学习程度好的学生备比较简单的课，经过老师指导，尝试由小老师上课，一节课也可让几个小老师每人讲一部分知识，培养更多的小老师；另一方面教师多上电教课，来吸引孩子的眼光，开阔视野。

4、多元评价与关注个性相结合。

在学校原有评价体系的基础上，不断丰富和更新评价项目，从评价主体、评价内容、评价方法、评价功能等方面再下工夫。

5、大阅读列入课程表并常态化。

本期我们已经把阅读融于平时，把阅读课列入了课程表，下步我们将坚持并在读书效果上再动做文章。

6、加强教师业务学习。每个老师自报两、三本书，学校统一购买，学生阅读时间，也是教师阅读时间，多读书开阔教师眼界。

三、关于安全工作。

我校从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过健全制度，明确责任，强化措施，细抓落实，扎实开展活动，为师生营造了一个安全、文明的育人环境。具体做法如下

（一）、领导重视，组织机构健全，保障有力。

1、学校成立安全、校舍、消防、班干部等领导小组，分工明确，责任到人。

2、为了增加安全检查力度，扩大安全检查面，学校领导和学生干部，每天不定时巡视校园、周边环境和学生在校园活动情况，及时检查排除隐患，并认真做安全记录。

（二）、我校以“关爱生命、关注安全”为主题开展活动。

1、学期初制定各种安全规章制度，并层层签订安全目标责任书，邀请法制副校长、安全负责人对学生进行安全知识教育，备好安全教案，认真上好安全课。

2、校园张贴《安全警示标语》，制作安全学习版面，发挥周会、主题班会、家校活动、实战演习、安全知识演讲、心理咨询、黑板报、手抄报、安全征文等，提高广大学生和家长的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、全面摸底，对单亲（离异家庭）学生、有特殊疾病的学生建立特殊学生档案和缺课追踪档案。

4、实行课间教师交接班制、领导带班制、静校制度、节假日护校制度、班干部检查制。设定活动区域，定人员、定时间，值勤教师到位，责任到人，及时做好学生的安全管理工作。

5、定期认真进行校舍、院墙、厕所、校内活动场所、消防通道、线路等安全自查自纠，竭力消除各种隐患。

6、认真做好每个月安全教育活动总结。总结成绩查找不足，制定整改措施。

（三）、安全工作成绩。

“关爱生命，关注安全，创建和谐校园”为我校活动主题，“平安校园我爱它，人人平安靠大家”是我校教育目的，“天天学习安全、周周展示评比、月月活动总结”是我校的口号宗旨。“活动多样，记录完整，材料齐全”是我校档案特色。

（四）、今后打算。

1、开展的安全活动我校会继续坚持下去并且会制度化，精细化，经常化，完善化。