关于泥土的作文精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的关于泥土的作文主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：关于泥土的作文范文

西瓜为夏季之水果，果肉味甜，能降温去暑；种子含油，可作消遣食品；果皮药用，有清热、利尿、降血压之效。那么西瓜的简笔画要怎么画呢？小编今天教大家画西瓜，步骤很简单，一起来学习吧！

西瓜的简笔画成品图：西瓜的简笔画步骤如下：西瓜简笔画步骤1

西瓜简笔画步骤2

西瓜简笔画步骤3

西瓜简笔画步骤4

西瓜简笔画步骤5

关于西瓜的作文：关于西瓜的作文一：大家好，我是一个西瓜，是由土地妈妈培育出来的。

我长得又大又圆，像一只气球，身上还穿着一件，时尚绿色迷彩服装呢！

我的兄弟姐妹很多，有甜津津的无籽瓜，小巧玲珑的凤瓜等等，你看我的家族大吧！

我的用处有很多，在骄阳似火的夏天，人们嘴里直冒烟的时候，只要你吃一口我凉冰冰的西瓜肉，保证让你清爽无比。我的肉里面还含有大量的维生素c，可以润喉、清风等。我的瓜子，在锅里炒一下，还可以在悠闲的时候吃。我的味道还很棒，只要你吃一口西瓜片，保证让你忘掉夏天酷热的烦恼，让你认识一下夏天的凉爽。也可以放在冰箱里面冰镇一下，拿出来后，用勺子舀一口，那滋味绝对让你回味无穷。

我还可以做成各种美食呢，把我切成片和其它的水果放在一起，可以做水果沙拉。把我刺在牙签上，放在冰箱冰几分钟，可以做成冰西瓜。

不过我有一个坏处，就是不能吃多，因为我是大寒之物，吃多了就会引起肠道消化不好，小朋友们一定要记住，千万不要吃多呀。

这就是我，穿着迷彩服的西瓜，欢迎你们来品尝。

关于西瓜的作文二：大家好，我是大家在夏天爱吃的西瓜。

夏天的时候，太阳就像一个大火球似的悬挂在天空中，人们的喉咙里也像是有团火。正是因为如此，人们才更加喜欢我，因为我比较能解渴。尽管我能解渴，我也想让大家解渴，假如没有农民们的辛勤培育，大家也是吃不到我的。

我的身体圆圆的，看起来像一个绿色的足球或篮球。然而足球能踢，我却不能踢，因为我的身体不想足球那样软，也不像篮球那么有弹性。我可是很脆弱的哦，一旦从你手上滑落下来我的身体就会四分五裂。因此你在抱我的时候一定要小心哦。另外我的衣服是绿色的，上面还有极其优美漂亮的花纹，这些花纹像一条水蛇在水里游，像一道道水纹……如果，我的衣服被你们人类脱落下来，随便抛弃在地上，你们踩在上面，就会滑倒，因为我的衣服和皮肤都很光滑。在此提醒你们吃了我的身体，一定要把我的衣服扔在垃圾桶里。

假如我身体健康的话，那么我的肉就呈鲜红色；假如我的身体不健康了的话，那么我的肉就呈淡红色。淡红时的我不仅没有鲜红时的我健康，关键是肉没有鲜红时的我好吃。另外我的身体里还有黑色颗粒，人们把我体内的颗粒称为“西瓜仔”，正是有了这些西瓜仔，我才能够代代相传。可现在有些人总是吃了我的肉，就把我的下一代乱吐、乱扔。导致我的孩子们在地球上越来越少了，现在一般只有在农民伯伯的种植场才能见到我。

现在我代表我的族人，向人类提出一个劝告：请不要将我们的下一代吐在一个没有泥土的地方，将我们的下一代吐在有泥土的地方吧。如果，我和我的家族在地球上灭绝，那夏天的大火球，再让你们感到口渴难耐的时候，你们就找不到漂亮可爱爽口的我们来为你们解渴了。

第2篇：关于泥土的作文范文

置身于幸福中的人，可能觉得自己并不幸福，因为他们都过着幸福的日子，对于陌生的幸福已适应了，就变得没有特殊的意义。渐渐地被遗忘，渴望自己拥有更多与众不同的幸福，渴望会一直延伸下去的。这里给大家分享一些关于小学生五年级作文关于幸福的600字,供大家学习。

小学生五年级作文关于幸福的600字1幸福是清泉，是绿洲，是无私的付出，是生命对生命的惠泽。

——题记

树叶落尽的季节，我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子。在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻，爸爸说：“现在种下去是不会发芽的，等到春天再种吧!”我没有理会，固执地把种子放入并用泥土盖好。在爸爸无奈的目光中，我站起身，并在松软的泥土直踩了几脚。

别人都在春天播种吗?为什么我要和他们一样?有没有人曾试过在深秋的午后，开一处幽静的地方，种上一粒种子?那会是一种心情，一种与春风拂面时播种截然不同的心情!谁说埋下一粒种子，就一定要待它长出苗来?我只是想：那片春夏热闹过的土地，也许此时已很孤寂了吧!那么，将一粒种子种下去和它作伴，不是更好吗?

人们总是在给予的同时期待着，索要着，他们付出了就一定要求回报，他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情，而忽略了播种那一刻的心情。大地是需要一粒种子埋入它的体内，只属于它自己。我懂——因为我也是孤寂的。只是，谁来懂我?走了很远后回头，发现爸爸还站在原处，呆呆地。我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸，可他却没有责怪。只是想刻意地去忘记，忘记昨天、明天、后天，忘记自己，忘记一切!

入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种孔子。直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头，爸爸催我去浇水。浇水?我一脸迷惘。爸爸笑着说：“你去年秋天不是种了一粒种子吗?是该浇水了。”我终于记起了深秋的那一幕。

突然有一天爸爸告诉我种子发芽了!对于父亲的话我毫无反应。爸爸拉我出门，我跟在他身后，懒懒地挪动着脚步。站定后，我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑。

我是想微笑的，可我的眼眶终于没有囚住沸腾的泪水。望着身边的爸爸，我哭了，彻底地哭了。

那一刻，我明白原来自己并不孤寂!

那一刻，我明白什么叫做幸福!

只是，他并不知道，那粒种子是从煮熟的玉米上掰下来的，并不可能发芽!

真正的幸福正如此，愈深愈无声。天地间每一个角落都传递着幸福的信息，它让我们感悟到：幸福的世界真好!

小学生五年级作文关于幸福的600字2在每天上演的“斗智斗勇”的故事中，那些令人头疼不已的孩子常常在不经意间让我们收获幸福，它们就像洒落在地的玻璃碎片，简单而细小，晶莹而纯净。

那是一个教师节，刚带完一届毕业班的我正给学生布置作业，突然教室门口闪出一个身影，是丹!那个总在及格线边缘徘徊，特别健忘的男孩，长高了，憨憨地笑着望着我。“呵呵，老师，我来看看您!”心头一热，一股暖流涌进心田，记住师爱的，不是令我骄傲的霞、宇等优秀生，而是每天都被留下开小灶的他!那一瞬间，品尝到一种叫幸福的滋味!

立秋那天，收到一条养生的短信，七夕——中国的情人节，又收到一条暧昧的短信，同样是那个陌生的号码，心中直犯嘀咕，谁呀?开学了，翻开家校联系册，猛然醒悟，是琳!学校中知名的人物，缺失良好家庭教育，聪明但痞子气十足，用爷爷的手机给我转发短信呢!在一次课间，我装作不经意地问起这件事，她的眼里掠过一丝不自然，矢口否认。呵呵，和我装傻呢!其实我心里高兴呢，因为她的骚扰中有一份关心。

还是琳，因为她不讲卫生，常把手指放进口中吮吸，其他孩子都不愿和她同桌，我只好让她一人坐最前排。有时为图自己批改作业方便，就对她说：“隔壁是我的座位哦!”没想到她真用心记住了，那天我一手提包，一手抱着一叠作业进教室，见讲台上堆满了还没发下的新书本。正着急着，琳的声音高叫起：“曹老师，你的座位!”说着，啪啦啦地把散落在桌上的笔、本子往自己桌面拨，为我腾出大半张桌子。呵呵，孩子，是不是我的不嫌弃，感动了你?其实，是你善良的本性，打动了我，让一个教师再一次感受到了什么是幸福。

为人师者，且行且收获，一路捡拾幸福的碎片，心暖暖的……

爱，是教育的本质;爱，让幸福延续。

小学生五年级作文关于幸福的600字3大家经常说幸福，我想问一下，幸福是什么呢?幸福是一粒种子，感恩的心是土壤，自信是水源，无私为阳光。将幸福的种子植根于感恩的土壤，用自信之泉浇灌，用无私之光照耀，幸福之树将茁壮成长，郁郁苍苍;幸福是一条小船，感恩的心是大海，自信作帆，乘着无私的海风，幸福之舟劈风斩浪，远航。

每个人都感受到幸福，我当然也不例外。记得我小的时候，睡觉时老喜欢蹬被子，很容易感冒。可过了几天后，早晨醒来发现被子竟然严严实实的盖在我的身上。一向好奇的我决定解开这个秘密。到了晚上我故意装睡，眼睛紧闭。等妈妈把门关好后，我努力让自己不要睡着。

等了将近一小时，终于，听见了“咔嚓”一声，有人进来了，我赶紧闭上了眼睛，过了一会儿，我眯着眼睛偷瞧了一下，竟然是妈妈，这让我感动万分。默默地想：妈妈你好辛苦，为了我，你牺牲了自己的睡觉时间，来照顾我。我当时感到好幸福。突然，一股暖流涌入我的心头，让我的内心久久不能平静。我一动也不动，尽情享受着这难以描述的母爱。

妈妈见我没有再蹬被子，便朝着我笑了笑。那动人的微笑，让我进一步感悟了什么是真正幸福的含义——那就是来自妈妈的真爱!我想着想着，在不知不觉中，心中悄悄地升起了一丝丝酸味。不由我回想起以前妈妈的那双洁白细腻的双手，现在已没有了光泽，那清澈明亮的双眼，如今布满了红丝。我发誓：今后也要让母亲和我拥有相同的幸福。

幸福有那么遥不可及吗?不是，当我们满足了小小的心愿的时候，就会感觉到很幸福，但我们回到家有暖暖的饭菜时，这就是幸福?但这要我们怀有一颗感恩的心，当我们充满自信，当我么无私地为他人着想，我们都会惊奇地发现，自己早已置身于幸福的氛围之中!其实做一个幸福的人，原来很简单!

小学生五年级作文关于幸福的600字4虽然过了那么久，那次的事情还是让我无法忘怀。是它让我第一次感受到了父爱，是它第一次让我感受到了自己的重要，是它让我第一次知道自己是多么的幸福。

那是个阴沉的的下午，不久就下起了倾盆大雨，大家的心情也因为天气而不像平时那么高兴了。很快就放学了，同学们都陆续被家长节奏，他们回家的心情比考了100分还高兴，以为他们感受到了幸福。而我孤零零的呆在教室，平时最晚的同学也走了，整间教室显得那么的.寂静，此时回想起在家的幸福，有吃不完的零食，看不完的漫画，温暖的床，想着想着就睡着了，我醒来时，也就是半个小时以后了，我会想起刚刚梦到的场景是多么的幸福，安逸。

此时，虽然只是傍晚，但因为是冬天，天黑得比较快，所以四处都是暗暗的，只有我这个教室是明亮的，此时只有寒冷和害怕，我的心情也很急躁，我现在就像热锅上的蚂蚁，不知道如何是好，我从二楼教室眺望湿漉漉的公路，终于来了!

高大的身躯，短短的头发，肥胖的身材，正向学校奔来，呀，是老爸，我的心情从低谷一下直冲云霄，我好想从二楼跳下去，飞去下去，看到老爸，我们去问原因，应该是顾不上了吧，我只有嚎啕大哭，这是幸福的眼泪，爸爸急忙安慰我：对不起，对不起，我今天身体不舒服，就打了下瞌睡，经过睡过头了。

于是我就一下冲来学校，太紧张，只拿了一把雨伞，大雨凶猛的拍击着我们的后背，爸爸马上就把雨伞让给了我，说：明天还要上学，可千万不要把身子给弄坏了。最近在雨中沐浴着，我走在爸爸的后面，看着爸爸苍老的身躯，我好想把雨伞让给他，却怎么也说不出口，在雨中奔波了一段时间，到家了，爸爸全身都是透露，却没一句抱怨，只说：“叫我以后学着自己回家。”

这场雨考验了，我和父亲，让我感受到父爱的伟大，我感到很幸福。爸爸，我爱你!

小学生五年级作文关于幸福的600字5人生百年，没有人能够一帆风顺，命运总是在我们的道路上设下障碍，让我们去经历种种苦难与挫折。再回首，我们会发现走过的路是神圣的，苦难竟是人生中的一笔财富，闪耀着钻石般的光芒。

挫折是幸福，它激励着人前进。人要有所成就，必先经历一番挫折。司马迁遭受宫刑却著出被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，名列二十四史第一的《史记》，在这其中，挫折定是立下汗马功劳。或许，若不是这挫折的磨砺，司马迁只不过是历一个一瞬即逝的名不见经传的小史官罢了。没有了挫折，安逸的生活则如缠绵的流水，会渐渐磨淡人的大志，而苦难则是刺骨的冰水，使人保持头脑清醒，心明则方能成就大业。正因如此，才有越王勾践卧薪尝胆，才有匡衡的凿壁借光。挫折就像一缕阳光，照亮你人生前进的道路。

挫折是幸福，它磨砺人的意志。古人云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。当人经受过磨难，就会如脱胎换骨一般。霍金经受着命运带来的不幸，可他并不放弃，最终，这个轮椅上的巨人托起了现代物理学的一片天空，使人类的文明又向前迈进了一步。挫折洗尽人身上的懒惰、狭隘与不思进取，留下的是勤奋，大度与积极上进，留下了玉一样的品质。

第3篇：关于泥土的作文范文

2022关于新年新气象作文范文   新的一年到来了，我有许多的想法和打算，它们是：

  一、 学习方面：

  1、每次考试都要考到90分以上；

  2、学习要认真；

  3、上课不能说话；

  4、上课要多举手发言，不能开小差；

  二、体育锻炼：

  1、每节体育课都要认真跑步；

  2、每天早上做早操要认真；

  三、生活能力：

  1、每天要帮妈妈干一些家务活；

  2、书包要自己整理。

  新的一年，新的气象，我祝大家新年快乐！

  2022关于新年新气象作文范文

  春节快到了,平湖的大街小巷都变了样。彩灯、“福”字、对联……多得数也数不清。就在这万分忙碌、喜庆的日子里，我用眼睛捕捉了几个好镜头。

  一、小区

  别的小区不说，就说我住的小区吧，为了迎接春节的到来，有一位姓王的老公公，提笔写下了一副对联：“雄鸡福寿唱新歌，猴报安康吟雅韵”。好吧，真可以称得上是绝妙啊！除此之外，每家每户都贴上了“福”字。小区的墙面、楼梯都穿上了新衣服，大家都在等待春节的到来。

  二、超市

  超市里，人可是多得不得了！不要说刮风下雨，大家都不管三七二十一，买了再说。饮料、小吃柜台上可是销售一空啊，假如说，在这儿丢了人，找起来可不容易！悄悄告诉你，幸亏我家购年货购得早，要是你现在去啊，付钱结帐不知要等到何年哪月。排队的队伍就像一条龙，在超市里穿梭。你要从超市进去，就别想从那儿出来！

  2022关于新年新气象作文范文

  20xx年钟声即将敲响，我们又迎来了新的一年，新的气象也随之而来，说一说那天出席我是怎么过的吧！

  早上起来，鞭炮声就不断，我早上洗脸刷牙，整装待发，我今天去爷爷家，一路上许多灯和灯笼被挂在路灯上，路过世纪广场的时候，就看到用小的灯泡做的四个字，“新年快乐”，让人眼前一新。

  到了爷爷家，看到了永远把笑容挂在脸上的爷爷，和我的好姑姑，爷爷和姑姑正在包饺子，于是我坐了下来，看了一会电视，不一会，爷爷和姑姑就包完了饺子，那饺子，一个个都象列兵一样，听命令出发，我说：“我能煮饺子吗？”“你不行，你会煮破的。”“妈妈，我就是想学学，好吗，妈妈，你在旁边看着？”我用撒娇的语气说着。“好吧好吧。”真受不了你，于是，我一声令下饺子们都乖乖的进入了锅里，“哈哈哈哈哈”我笑着，很快饺子就熟了，就可以吃了，“嗯！味道还不错。”于是我们愉快的边吃边聊着。

  很快到了12点，新年的钟声即将来临，这时放烟花的也越来越多了，我赶紧跑去看烟花，冲出的火舌形成了黄色圆圈猛喷过来，绚丽的光，直冲云霄，只留下一条乳白色带啊！真是让我大饱眼福，使我陶醉，真看得入神，这传来爸妈的叫声：“快回来看春节晚会啊！”有委婉动听的歌曲，有滑稽有趣的小品，还有神秘的魔术。

  今天是20xx年的第二天，时间过得很快，转眼间，20xx就成为了历史，回首，20xx心中有太多感慨。

  在接下来一年中，从“心”开始，认认真真的做好每一件事，不再抱怨任何人任何事。

111111111111111新年新气象作文3   新的一年开始了，崭新的一年，活跃的龙年！动物、植物、包括人，都用崭新的面貌来迎接这个新的一年了！

  你看天上的风筝！一只只五彩的风筝被柔柔的春风送上了蓝蓝的天空。看那长二、三米的蜈蚣风筝上下翻滚着，像一条腾空而起的巨龙，上下摇摆着身子，飞向那天的边际。那只最大的蝴蝶风筝被涂上了花花绿绿的颜色，在众风筝中翩翩起舞，格外引人注目。不远处还有一只振翅欲飞的雄鹰，它凌厉的眼神就像要把空中其他的风筝都赶尽杀绝才罢休。

  你看草地上的人们！人们穿着春节刚买的新衣服，有的懒懒地躺在草地上和他们的宠物做游戏，有的甚至还在和煦的春风中打起了盹儿；男孩子们三五成群的踢足球，女孩子们坐在草地上编着美丽的花环；老人们在门球场上欢快的打着门球，棋迷们坐在石凳上好一阵拼杀，难分胜负，更有戏迷们在河岸边放声高歌，真是大饱耳福。

  你听树林里的声音！鸟儿们在这样的天堂里安全、幸福地生活着。画眉鸟高高的站立在柏树枝头，欢快的唱着婉的歌曲，那边桉树的枝桠上，有一大群拇指大小的麻雀叽叽喳喳地讨论着什么，可爱的杜鹃鸟一边飞向广阔的原野，一边大声地唱着：“布谷，布谷”，提醒着人们该播种了。

第4篇：关于泥土的作文范文

种树的快乐今天是3月12日，是世界植树日，我和妈妈扛着铁锹灵气素苗，提起水桶，兴高采烈地走向小区的小花园，准备种植一棵健康的小树苗。

我们来到小花园，开始挑选种植的位置，经过我和妈妈精挑细选，终于选好了一块种树数的佳地，那是一块平坦而又宽敞的草地，周围有几颗大的树木。

说干就干，我迫不及待地拿起铁锹，往泥土里挖了起来，我将铁锹用力土壤里，再吃力的往上提，将挖出的泥土放在一边，等会儿还要埋树根用，就是这样一勺一勺挖下去。挖树坑其实也是件十足的苦差事，因为土壤很硬，所以很难挖进去，再加上土壤中有些挖的小石块，所以更是难上加难，可把我累的气喘吁吁。再说今天阳光明媚，我早已汗流浃背，疲惫不堪的我没有放弃，为森林慈溪做努力。于是我站起来又挖了起来，经过我的不懈努力，一个约十厘米深的树坑挖好了。我高兴地向妈妈领功时，妈妈却不满意第说，不行，树坑太浅了，深一点，叶茂根深嘛!于是我又失落地走了回来。我不忍心自己的努力白费，于是我又拿起铁锹使出九牛二虎之力飞速地挖了起来，为了让慈溪更美好，这次我是更加起劲，我用吃奶的力气把树坑挖深了一半，过了会儿，终于大功告成。

我和妈妈小心翼翼地树苗搬进树坑，生怕树苗受到一丝一毫的损伤，放好树苗后，我们轻轻地放上土，把空隙部分填埋好，并用脚轻轻踩一踩，之后我和妈妈把水慢慢浇到小树苗上，这样一颗美丽的小树苗就种好了。以后我会用心去养护它的。我希望它将来能长成一棵遮天蔽日的大树。

这个植树节我过得很快乐!

为大地母亲做美容春姑娘迈着轻盈的舞步来了，用她的绿画笔给扬城平添了几分生机勃勃的春*。

今天，是一年一度的植树节，我们六年级生来到曲江公园植树。来到曲江公园，那的景色不是一个“美”字就能够形容得了的：桃花含苞欲放，柳树也赶了时髦，原本褐色的长发，也染成了绿色的，再加上清清的河水，好一幅美丽的春景图啊!。【植树节作文专题】

不一会儿，老师带领我们取了桂花树苗，来到一块还没开垦的土地上，只见这儿没有树，只有绿油油的菜田和刚刚探出黄色的小脑袋的油菜花。嘿，在这儿栽树最好不过了!

我们每个人先选好一块地，便可以“开工”了。我对着画好的圈圈猛的一挖，哇，这土好肥沃啊!坑要挖得能把整个树根放进去。虽说土很肥沃，但是，挖坑毕竟不是件简单的事，这不，我一铲下去，只听“铛”的一声，突然挖不动了，连我的手都震麻了，仔细一看，哦，原来是一块石头，这时，聪明的屠悦立即就说：“先用小铲子将旁边的泥土拨开，把它!”说着，我和李文静便动起手来，好不容易才把旁边的泥土拨向四方，接着大家一起齐心协力，硬是没把这块石头给，可它就像在地下生根了似的，纹丝不动。我灵机一动，先用铲子抵住石头的一边，另外几个人再把石头往外拔。“一、二、三!”呼，石头啊石头，你终于出来了!

一个大坑终于出世了，这就是我费了九牛二虎之力才挖出的大坑。李文静将树苗去，扶直了，我和屠悦便开始培土，土不能太紧，但也要填实，这样水才能渗到根部。我们将坑填成一个小丘的样子。

屠悦打打来了水，我刚想往树上浇，李文静急忙阻止，说：“如果这样，水会渗出来，那不等于零?”也对哦，那么如果在土上凿一个洞树就长不牢，如果……“将坑填成一个碗形，”屠悦平静地说，“这样水便会渗到底下去。”于是，我们三个将多出的土挖去，这时再浇上水一定没问题。终于，皇天不负有心人，我们终大功告成了!

树终于栽完了，我们种得那一排排树，手拉着手，好像在跟我们说再见。植树是为大地做一次美容，真有意思啊!

有意义的植树节忙碌在春风里冬去春来，又是一个植树节来到了。三月十二清晨，我和同学们怀着愉快的心情来到了曲江公园。春天，曲江公园的景色如画小桥流水，绿树成阴，鲜花遍地。一小河蜿蜒曲折，一群老人正在那里翩翩起舞。更给公园增添了几分活力。

曲江公园真是美不胜收。可是我们要在哪儿植树呢?正当我疑惑不解的时候，迎面走来一位曲江公园的技术人员，他把我们带到了小河对面的农田那儿。这片农田边上有一小河，小河清澈见底。河边上有一丛碧绿的水草。

指导员定好位置，我们就开始迫不及待地挖坑，同学们个个心情迫切。大个儿吴浩连忙找了一块比较松的土地，正当吴浩挖了一半的时候，突然挖不动力了，再用力往下挖，那个铁锹颤抖了两下，然后又像弹簧似的弹了上来。汗水沾湿了吴浩的衣服，可还是挖不动，大家都心急如焚。性急的马振兴伸手去挖，火花四溅，那石头仍然纹丝不动。“智多星”居伟好像发现了一块石头，连忙拿过铁锹，又从另一个地方挖了一个坑，伸手下去把石头取了出来。大家都松了一口气。

挖坑是一个力气活，放树苗可是一个技术活。

我们把树苗放进坑去，这棵树苗成不成材，就要看它直不直了。屠悦往后站了站，说了一声“往左往左”又说一声“往右往右”就这样，树就挺起了腰。指导员走了过来，对我们说：“培土也有培土的技巧”。细心的李文静用铁锹拍了拍，把拍土拍平了。然后把那些土搓成了一些细土。只见指导员用小铲子挖了一个碗口的形状，然后浇了一些溪水上去，只见那些细土沉了下来。这样，一棵挺拔的树苗就种好了。

第5篇：关于泥土的作文范文

花草树木，也有生命，一棵要长大的树，要几十年、几百年、甚至几千年，而砍伐一棵树只需要短短几分钟，时间相差的是多么的大呀！而且树木对我们人类有很大的用处：一、树木可以抵挡风沙、龙卷风。而且，沙子掉入土之后，树木可以将沙子吸牢，使沙子不再乱飞。二、在下雨时，树木可以牢牢的将泥土吸住，让雨水不能把泥土冲刷走。三、树木的叶子可以靠阳光吸进二氧化碳，吐出氧气，如果没有大树，我们也不能活到今天。四、大树能抗噪音。五、装点我们的家园，使家更美，人更健康。六有些是果树，结出来的水果可以给我们解馋，七、做成家具，如：书桌、衣柜床……八、有的叶可以泡茶，花可以吃……

在此，我请大家不要砍伐树木了，我再在这里给大家献上一首我学过的儿歌：

保护环境，人人有责。

树木成阴，空气清新。

绿了大地，润了人心。

功在当代，造福子孙。

山上树木光，山下走泥浆。

治山治水不栽树，有水有土保不住。

植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。

关于保护树木的作文

我给你送去的是一粒粒种子，你让它们花开似锦；我赠予你的是一颗颗小苗，你使它们绿树成荫。

人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊！它是生命，它是希望，它是安慰，它是快乐。

只有热爱祖国和人民的人，才能真正懂得爱绿色；只有从爱护眼前的一草一木做起的人，才会热爱祖国的山河，具有真正的爱国主义精神！

在浩瀚的太阳系中，唯一有人类生存的天地就是地球。然而，在人类奔向21世纪的今天，地球已负担深重，苦不堪言了。这是因为随着科技的进步，人类对地球环境的污染和破坏也越来越大。现在的地球已经在生病了，而且病得还不轻呢！我们要尽力拯救它。

地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球、爱护大自然。我们少年儿童要从自己做起，爱护身边的树木花草，争做高素质的现代文明人。

第一个“地球日”活动，是在1970年4月22日由美国学生和全国各大团体参与、发起的。到了1990年4月22日，我国为纪念“地球日”20周年，向全球发出呼吁：“我们愿意通过广泛的国际合作来保护地球环境，制止生态恶化！救救地球，因为地球只有一个！”

第6篇：关于泥土的作文范文

春到说春,同学们,你们爱春天吗无论你们的回答怎样,我是爱春天的.

我爱春天,是因为我爱她的绿色;

春天是四季中最完美的一个季节,春天的一切都是绿的,你看那柳树上嫩嫩的绿芽多像刚出世不久还裹着棉被的婴儿呀!它绿中带黄,黄中夹绿,薄薄的叶片像是块骛柔滑的绿纱;你再看那油绿的麦苗却又多么像一个少年的脸——充满自信,饱含希望,好似一种备战的柳模样却又像是一种顽皮的俊姿;……春天的清晨露珠满地,它像一颗颗珍珠般轻轻的滴落在绿色的臂膀上,晶莹剔透,把原本就很美丽的绿色更加升华了.

我爱春天,是因为我爱他的新意:

春天,可以说是播种生命和希望的季节.也可以说是新生命开始的季节;在这里草芽露出了小脑袋,羞答答地从新鲜的泥土中探出新嫩的脸;树枝打起了新苞;燕子从遥远的南方归来,安上自己的新家了……而我们也在春的怀抱中洗去了脸上积沉了一年的污垢,换了一张干净的新面孔,开始为踏上自己的新学年作雄厚的准备.

我爱春天,是因为我爱她的阳光:

春天的阳光温柔而又妩媚,像母亲的手,不断地撒播着爱和温暖,默默无闻,不求回报;她把爱和光撒向桃树,抚开了桃花.她把爱和光撒向杏花怒放;……她,撒红了江山,播绿了大地;她将母亲爱撒向罪人的身体,播进罪人的心,她用爱的泉水浇灌着他干枯的心,用火红的热情照亮他们心中的黑暗,她用无言的爱鼓励他们痛改前非,让他们抬起头重新做人……

春的绿,春的新,春的阳光都是美的

春天我们都爱你.

第7篇：关于泥土的作文范文

一、引导学生观察生活，提供作文源泉

作文的基础是生活，生活是丰富多彩的，但对丰富多彩的生活学生往往会视而不见，听而不闻，因而写起作文来就难免空泛。观察是有思维活动参加的知觉过程，是有目的、有计划地进行的，不是一般的“看”和“听”，通过观察，学生可发现生活的奇光异彩，写出生动具体的作文。

观察的对象要选择，应观察最具有代表性的事物。例如：要观察春天的景色，就不只是把孩子带出去，随意地走走看看。教师要指导学生观察最能反映春天特点的景物。如：春天的田野有青青的麦苗，小河的冰雪融化了；路边的小草从泥土里冒出来了，柳树发出了嫩绿的芽；桃花开了，梨花也开了；春天的蒙蒙细雨像牛毛、像针尖……可以说，大自然为孩子的观察提供了取之不尽的事物。

观察客体选定后，如何指导孩子一步步去认识，教师须在孩子观察前进行细致构想，合理安排。引导学生进行有目的、有计划的知觉和想象，使他们的“看”上升到“观察”，使他们对眼前事物的反映变得深入具体，只有这样细致的观察才能带来学生具体的描写，才能从不同角度的有序观察产生出不同的形象创造。

二、体验生活，激发作文欲望

叶圣陶先生说：“生活就如源泉，文章就如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活活泼泼地流个不停。”在生活中，激发学生的作文欲望，应把它安排在小学作文教学的重要位置，这样有利于培养学生的创造意识。激发作文欲望不单单在作文指导课上，它是一个全方位、连贯的，不断推进的过程。

作文教学中，教师要引导学生关注现实，接触自然，创造生活实践的广阔空间。如教师可以多组织学生喜闻乐见的丰富多彩的实践活动，尽可能扩展学生的生活空间。观察大自然、深入社会，让沸腾的社会生活丰富学生的感情经验。如写一次拔河比赛活动。教师在写作前可以组织班级同学进行一场激烈的比赛，让每一位学生都参与其中，教师要引导观察比赛时的氛围，参赛同学的表情、表现，运用点与面、整体与个体相结合的写作方法，让学生描写整个比赛过程。经过真实的体验，学生写作时就能信手拈来，有话可说，有事可写，有感可发，自然就能写出有真情实感的作文。

三、创造想象，打开作文思想

乌申斯基曾说过：“语言乃是思维的有机创造。它扎根于思想之中，并且从思想中不断地发展起来，所以，谁要想发展学生的语言能力，首先应该发展他们的思维能力。”所以，只有在小学作文教学中注重思维的发展，尤其是创造性思维的发展，学生的作文水平才能得到较快的提高。

1.激发联想

联想是探索和创新的一把钥匙。培养学生的联想能力是提高作文教学质量的迫切要求。许多小学生的作文思路狭窄，语言干瘪，与他们的联想能力薄弱有一定的关系。教师在作文教学中要善于激发学生的联想能力。

2.展开想象

著名科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”想象力是一种富有创造性的认识功能，真正的创造是想象活动的结果。教师在小学作文教学中，应有计划地设计安排想象性作文训练，对培养学生的创造能力十分有效。笔者曾经给学生设计了这样一次想象作文：“一名学生在家里做了一个多小时的作业，难题仍无半点眉目，他急急地跑到阳台上玩去了。”这是开头，继之是结尾：“突然，他好像想起了什么，健步回到房里，拿起笔，心平气和地演算了起来。”我向学生们提出了一个问题：他在阳台上看到了什么？让学生写出来与上述“开头”和“结尾”合在一起，构成一个完整的故事情节。学生写出来的内容各式各样。这种作文给学生留下了广阔的想象空间，使学生的作文各具个性而千姿百态。

3.多角度思考

在作文教学过程中培养学生多角度思考的能力，使学生学会全面地观察事物。即开阔思想，有利于学生创造性思维的发展。新的课程标准明确指出，在教学中要尊重学生的独特体验，鼓励学生有创造性的发现。就作文立意来讲同一题材，如果从不同角度，运用不同的观点去分析、认识，也会得出不同的或相反的立意来。所以，在作文教学中教师应引导学生对同一题材，从不同的角度进行审视，确定不同的中心，从而写出具有不同立意的作文。例如：在指导学生“观赏月亮”写作时，可引导学生多角度立意。在教师的指引下，学生有写月夜的美丽景色，有写望月思念友人的，有写关于嫦娥奔月神话传说的，也有写赏月忆中秋节的，还有写联想宇宙是如何形成的。由于立意不同，作文迥然不同，很有创意。

当然，在作文教学中，培养学生的创造性思维的方法还很多，只要我们在日常的作文教学中积极探索，勇于实践，常思考，勤训练，多积累，就一定能提高学生的写作水平，培养他们的创造意识和创造能力。

第8篇：关于泥土的作文范文

去年参加高考作文阅卷，在阅卷组关于限制古人古事、泛亲情化、三段论类作文得分的要求下，繁忙地完成阅卷工作。在限制得分范围内的作文实在太多了，阅卷中期，我就开始想，对于一个涉世不深的孩子，如果去掉这些东西，他们还有什么可以写呢？特别对于我们这儿的农村学生来讲，许多孩子目前去过最远的地方也就是海州、新浦，所谓“名胜古迹”也就是孔望山、花果山等。他们无法以自足的心态走在时尚的前沿，或者走进社会的深处，而且，他们整体上没有苏南学生所拥有的文化氛围与底蕴。如果说，他们的作文还能有一点点个性化的东西，那仅仅就是贫瘠的回忆，和回忆中散发着泥土气息的朴实情感。

后来，在赣榆中学听了王春迪老师的一节作文指导课，我又很有启发。我便试着上了一堂课，收效很好，我在自己学生所作的一些乡土怀旧类的散文面前禁不住流下泪水，心中深深地为他们的作文而骄傲。课后，我进行了反思，忽地明白，对于我们那些知识面狭窄、生活阅历有限的农村孩子来说，要想写出高分作文，就应该从自己的故乡寻找写作素材。

故乡的生活，因为热爱而天地广阔，因为熟悉而取之不竭。与城里学生相比，农村学生在写作上，有着城市学生无法模仿的姿态，有着城市学生无法触及的生活积淀。作为土生土长的农村学生最好去挖掘朴实的乡土资源，表达那浓浓的乡情！他们将凭借这些优势，在高考考场上脱颖而出。

在平时作文教学中，我们要教会学生寻找和用好这种资源的方法。

第一步，选择一个具体而细微的意象

作家莫言说：“写了一辈子，没写完一个乡村！”农村生活天广地阔，乡村素材取之不竭。对于农村孩子来说，乡村生活中有写不尽的故事，有唱不完的歌！要让学生学会从熟悉的乡村生活中选取作文素材，或自然界的草木鸟鱼，或人事中的悲欢咏叹。

平时作文，也有同学写乡土类的，可是收效并不好，什么原因？就是因为他的切口太大，选择的意象太泛，不具备代表性。写农村题材的东西，大多需要由实到虚。800至1000字的作文，如果选择整个村子，切口太大，多数无从下笔，即使写出来了，也难以做到深刻。

一定要让学生明白，乡村素材取之不竭，意象的选择十分灵活，可以是乡间的风、雨，可以是乡间的歌谣、风俗，可以是美的东西，也可以是被毁坏的东西……大到一条河流，小到一块瓦砾、一根稻草，它们都蕴藏着巨大的审美价值。

提出这样的话题，让学生去想，去说，会有一石激起千层浪的效果。经过指导，许多同学能想起老家的小河，一把上锈的镰刀，想起小时候坐的木轮车，想起老家青砖墙上一串火红的辣椒，想起奶奶家的石磨，废弃的草窝，小叔家的小船，想起某一种好闻的气味，好吃的玩意儿……学生的兴趣顿时浓厚，思维活跃起来了

这就是选材，即教会学生从生活中选择一个具体而细微的意象作为情感的载体。做到了这一步，“他的作文即使存在一些缺陷，但总能让教师感受到一些情趣”。

第二步，把找到的意象进行虚化

找到意象，只是选材的工夫，在表达中还要把所选的材料进行虚实转换，才能让作文富有灵性。如何引导学生把找到的意象进行虚实转换？可以教他们把找到的意象虚化成一个故事。比如一个石磨，那儿可能站着一个老人，一边磨着你最爱吃的小磨豆腐，一边用慈祥的眼神温润着你的童年；比如一把上锈的镰刀，它的背后就是一个只愿坚守在土地里一个倔强的老人；又比如一条废弃的小河；一个废弃的草窝，一个断了腿的老花镜，一个缺了轮子的小推车，一个暖暖的乡间午后……它们的背后，都可能承载着一个故事，一种深沉的情感。

经过指导，好多同学不禁感怀起小时候在农村的快乐时光：一个夏天的夜晚，在葡萄架下听爷爷讲故事；有“在外婆的平车上打着滚、吃着桑葚”的惬意，有“扛着大扫帚满场奔跑捉蜻蜓”的快活，有“让伙伴去偷自己家园子里的东西”的天真……一个个场景真真切切，一幅幅画面如置眉睫，生活气息浓郁，流露出农家的温暖和数不尽的快乐。

总之，要教会学生展开想象的翅膀，从家乡的一草一木、风土人情连同那关于故土的传说中寻找灵感。那些都是我们成长的精神营养，都是我们的“根”。要让学生真正明白，不论你走到哪里，村庄仍然坚守着灵魂深处那安详的信仰，如一片深邃的森林一样永远带着岁月风尘的微笑。

第三步，在虚化的基础上让立意走向深刻

有了故事，千万别忘了还要有人性的光辉。对于生活，很多学生习惯于走马观花，习惯于遗忘，要么在平淡的生活中迷失了自我，要么在斑斓的浮华世界里“把生活弄丢了”，这确实是很多人的生存状态。对于写作，许多学生习惯于追求形式的花哨与语言的华美，要么在华美的语言中虚张了声势，要么在花哨的形式中空洞了内容。

我们的考场作文要想得高分是需要亮点的！何永康教授曾经说过，“学生的作文必须要有光辉，没有太阳要有月亮，没有月亮要有星星”。而我们的学生们并没有理解作文中真正的亮点是什么，于是乎便一味地在语言方面作花里胡哨的追求，殊不知和我们真正目的背道而驰。好作文要有生活气息，要传达自己独到的生活感悟，要以情动人！南帆先生有言，“对事物的观察，我的着眼点往往在思想或者意义上”。思想、意义，结为一个情字，才是作文的旨归。

所以，要引导学生写真实生活，并体现自己的思考：当你在城里生活、学习时间久了，心生疲惫，应付不周，是否突然想起自己贫瘠的故乡呢？有没有在一个破渔网前踯躅过？有没有在坍圮的老屋面前，忽然怅然若失？老房子都砸了，盖起了新楼，小土路平了，变成了水泥路。后山卖了，变成了工厂……家乡更现代了，可你有没有觉得陌生而不愿接受呢？是否会因一个汲水的背影而潸然？是否怀念儿时的某个好伙伴，而他（她）现在忽然很陌生，很遥远了？这是为什么？难道仅是因为故乡有几个亲人？

答案很明显，这些爱与悔的记忆，是活过的凭证，成长的证明！家乡的山川草木、风土人情和血浓于水的亲情，连同那关于故土的传说，都是我们情感的引擎。城市和乡村都是我们的栖居空间，城市生活和乡村生活都是平凡的生活，当我们从平凡的生活中回望时，每个人都会有不同的感触和期望。

要引导学生朝这样的方向探索：在农耕文明和城市文明的冲撞中，对家乡发展变化要去礼赞，对已经消逝和正在消逝的文化要去怀念和惋惜。如班内一学生写道：“……手捧着包装精美的葡萄汁，可怎么也感觉不到小时候从爷爷家葡萄藤上摘下的葡萄的那种香甜，不是果汁不好，而是少了那份在葡萄架下听爷爷讲故事时的快乐与惬意……”文章既有对爷爷的浓浓思念的亲情流露，又有对消逝了的农村文化的疼痛与惋惜，这样，文章就走向了深刻。

第四步，明确乡土怀旧类散文写作的基本方法

现代文中的文学类文本多是文质兼美的千字文，其立意、构思、选材、语言超越俗套，能有效地弥补学生写作不足，以达到备考效益最大化的目的。我把平时教学比较好的如《姥姥的端午》《乡村的瓦》《温软的稻草》《怀表很老很老了》等几篇美文，作为范例，让学生去发现并掌握乡土怀旧类散文写作的基本方法。通过引导，学生很容易从文章中看出：从选材内容上来看，都有一个具体而细微的如粽子、瓦、稻草、怀表等意象作为情感的载体。在表现手法上都采用记叙和抒情相结合，做到以小见大，虚实结合。这样，学生就可以借鉴阅读材料的思路或局部写法进行写作训练了，把读写结合起来，提高备考的效益。其实，学生还可以利用这些作文素材，充分积累，然后选择适宜之作，对其进行提炼、变形等，化为己有，以供写作所需。聪明的考生往往知道利用平时阅读的文本作为写作素材。备考中，老师要引导学生增强这方面的意识。

当然，文学是语言的艺术。我们还要指导学生，在写作时要尽可能地让语言清晰，生动，形象，使得意象趋向丰满而更加动人。句式上，可以长短句结合，使得语言隽永而饱含真情；要注意细节描写，但也要注意详略结合，慎用对话的叙述形式，叙述与抒情要有机结合；适当加一点情境的渲染，借助想象添加一点色彩、声音、气味。

第9篇：关于泥土的作文范文

唯美的立冬节气作文1

立冬悄然来临，晨间的校园多了份寂静。绿意渐退的小道，我再次偶遇了那一株紫薇。

初春，它抽出嫩绿的叶子;入夏，绽出可人的花朵;深秋，依旧花朵绽放，不曾惧怕秋霜;隆冬渐近，花瓣欣然凋谢，树叶悠然飘落。

紫薇身如其名，紫红色的，从中夹杂着一些浅紫色和浅红色。那展开的花枝上布满了嫩绿的叶子，绿得那么新鲜，让人看着那么舒服。扁扁的叶片像是一个个被拍扁的橄榄球，远远望去，又似一顶翠绿的帽子镶嵌着几枚紫红色的宝石，精致而大方。走近一瞧，原来它是有主干的，粗大，结实，深褐色的长衫一直垂进泥土。

我沿着校园的廊道，拾级而上。哟，紫薇花好小巧，碎碎点点，如紫色的星辰，姿态万千。紫薇花时而给人一种淡淡的忧伤，说不清道不明这种忧伤从何而来，但每当我瞧见它时心中总会涌出丝丝惆怅，或是远离亲人的不舍;或是告别朋友的悲伤;或是考试欠佳的失落;或是成长苦恼的烦闷……种.种复杂的情绪交织在我的心头，又为紫薇花添了一抹独特的风采。让我不禁想到白居易的诗;“丝纶阁下文书静，钟鼓楼中刻漏长。独坐黄昏谁是伴?紫薇花对紫微郎。”

紫薇花虽然没有月季的姿态、没有桂花的清香、也没有牡丹的华贵，但它也有自己的风格，雅而不俗，花香虽不扑鼻，但淡淡的香味也让人回味无穷。

唯美的立冬节气作文2

“天野，今天晚上吃鸡。”一天，奶奶对我说。咦？今天为什么要吃鸡呢？以往补身子要吃白鸽、西洋参等东西，今天怎么会吃鸡呢？我满腹疑问。“今天是立冬，鸡是表妹的奶奶送给我们的。”哦，原来是这样。

快临近晚上了，我下楼看见奶奶正准备杀鸡，我好奇地跑过去看。只见奶奶先用刀把鸡的颈部切开，让它把血流尽，我看到那惨不忍睹的画面心里直打寒颤，咽了一口唾沫，立马捂住了自己的脖子，摸摸还在不在。我然后看见奶奶倒了一盆热腾腾的热水，我很奇怪为什么要放水，是洗手吗？但为什么要放热水呢？天气又不冷。我问奶奶：“鸡为什么要放热水呢？”“是因为把鸡放在热水里可以让毛更好拔一些。”奶奶回答。原来杀鸡还有这么多道理。我接着往下看：鸡在热水中浸了一会儿，奶奶就开始拔毛了，而且拔得很利索。我见有趣，也学着奶奶的样子拔毛，可起初我还不敢碰到鸡那软软的热热的身子，但我还是鼓起勇气去拔，不一会儿我就不那么惧怕鸡了。

鸡炖了，奶奶把买来的配料：核桃仁、板栗、当归等洗净后放入锅中，再把鸡块也一起放到锅中，然后倒入漫过鸡身体的黄酒和水，最后把锅盖盖上开大火烧至30分钟左右就焖在那里。

夜幕降临，我们家的鸡也烧好了，一阵阵香气迎面扑来，奶奶把热腾腾的鸡端上来，我先尝了一口汤：“真香啊！”接着再吃了一口鸡肉：“嗯！又嫩又香，真是太好吃了。”然后我把烧好的素面夹到碗里，和着鸡汤吃，可别有一番滋味。我们一家人都围坐在桌子边，其乐融融地吃着美味的鸡。

唯美的立冬节气作文3

冬天是个十分寒冷的季节，可对我来说，这点寒冷算不了什么，因为我有一个最爱玩的游戏，只能在这里玩，对了，这就是打雪仗。

去年老家来了一大帮人，他们大人在屋子里聊天，我们这些小孩子就选择了外面那个苍白的世界。

一堆小孩在一起，挤挤闹闹，早就把那寒冷的天气挡在了身外。我们分成了两组便开始第一步，造子弹，很快我们每个人都准备了十来个雪球，还用雪堆成了一个站沟。只听两队的队长喊了一声游戏开始，大家就都玩得开心。不过最后那场面也是两败俱伤，有的人做了一个天然的面膜，有的人头上像被撒了散粉，有的衣服里，裤子上，棉袄里都是雪。

突然我冰冷的鼻子动了动，笑了一下，吟了一句遥望不是雪，为有暗香来。大家变一起去看梅花了，都沉静在了沉浸在花香里。

唯美的立冬节气作文4

雨，便是水，它比火来得更温柔，更细腻，为生命之源。

自古诗人便热衷于去追随雨，“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇”、“好雨知时节，当春乃发生”、“空山新雨后，天气晚来秋”……这些千古流传的名诗，无不流露着人们对雨的热爱。

我，也颇爱这淅淅沥沥且柔和的雨。

今年也特别，立冬初至，却唤醒了雨。昔日里，故乡的`每一处角落，都充斥着干燥的空气。可冬雨飘落，这世间所有的沉浮焦躁就都仿佛被抽尽。

我熟练地一步跨上自行车，行驶在街道上，朝着学校行进。刚骑出一条屋檐遮天的小巷子，拐弯之后，我便发现正在下雨，迎面飘来的小水珠亲吻着我的鬓发，轻抚着我的脸颊。

道路旁一棵棵如守卫般挺立的柏树、榆钱树、梧桐树、香樟树，都披着一件湿淋淋的衣服，枝丫交错的细小空隙间，每一片树叶，都或多或少的增亮了几分。时不时便有水珠滑落，坠向我的臂膀；也偶有那金黄且又湿透了的树叶伴着冷风，随着细雨，就这么亲亲热热地盖在了我的脸上，将夹裹着清香的雨水，均匀地拍在了我的脸颊上。我习惯性的腾出我的左手，捏住它那纤细的叶柄，抛向身后，它就悠然地悠然地恋恋不舍飘离我而去，然而，我又何尝弃了它呢？