古建筑平面设计精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的古建筑平面设计主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：古建筑平面设计范文

[关键词] 历史感 新体育馆 互相协调 时代感

中图分类号：S611 文献标识码：A 文章编号：

一．工程概况及创作构思

广州市第七中学创办于1988年，旧名为“培道中学”，1962年定名为“广州市第七中学”至今。作为一所有一百多年历史的老校，已是桃李满天下。随着近年来学校的不断发展，加上众多海外校友捐助，学校的硬件水平也随之不断提高。许多旧有校舍除有历史价值需保留外，大多都已拆除重建或改建。新建的体育馆也是其中之一。

广州市第七中学是一所文化底蕴深厚，很有教学特色的学校。学校不但重视文化方面的教育，在体育方面的教育也相当重视，曾经培养出许多国家级的运动员。所以，学校对新体育馆的设计相当关注，希望建成的体育馆能有七中本身的特色。

新建体育馆总的建筑面积约为2600平方米，层数为两层，中间有一层夹层。建筑的功能主要由体操训练场和篮球场构成。体育馆建成后将会成为全校师生体育活动和集会的中心场所。该建筑位于学校大片空旷体育场地的北端，它正门的前方有一个小广场与体育场地相接；而且新体育馆的体量较大且处于校园中地势较高的地方。自然地，体育馆成为校内其中一个视觉中心。

基于这种前提，我们在设计的过程中遵循以下创作原则：利用原有地形条件，合理地进行功能布局，尊重并配合周围现有建筑，创造一个既活泼舒展、又富于历史感，且与周围环境互相协调的体育馆形象。

二．场地现状分析及总平面设计

1．场地现状分析

新体育馆的建设场地位于学校高中部范围的东北侧，体育馆的西侧是北教学楼，南侧隔着田径体育场与南教学楼和新建实验楼相望。建筑用地呈东西向长方形，用地的周围有一些历史悠久需要保留的大树。

2．总平面布局与空间组织

根据地形以及周围环境，我们设计该建筑的主轴线为东西向，平面呈长方形。这是因应用地的形状，在满足退缩的条件下，尽量利用用地的面积，这也是从经济的角度考虑。在体育馆主入口的前方，也是体育馆的西侧，结合保留的几棵大树，设计了一个小广场。这个小广场使体育馆与它西侧的北教学楼之间有一个过渡的空间，使两者不至互相产生压迫的感觉，减少相互之间的影响，又使动静两种功能空间得到有效地分隔。另一方面，小广场使体育馆与它南侧的田径体育场和篮球排球运动场有机地结合在一起，使所有动态空间能融合成一个整体。

三．平面设计

我们在长方形建筑平面的设计中，其四个角中的三个角设置了楼梯，作为建筑物的主要垂直交通。其中的两个楼梯设在主入口的两侧。建筑物夹层在首层入口处，门厅的上方退缩形成跃层，使门厅有6米层高，使人置身其中有开朗、舒适的感觉。门厅的两侧，两个楼的后面各布置了男女厕所。穿过门厅，就到了“体操训练场”。体操训练场的北侧还布置了体育器材室和管理间，便于体育器材的储藏和管理。因为体育馆的平面是东西走向的，所以在建筑物南北侧可以有大量的开窗面积，从而保证有足够的通风采光。在体育馆的夹层，南北两侧的空间主要用来摆放乒乓球台，用以进行乒乓球运动；或者用来摆放一些体育器材。而夹层的中央，体操训练场的上方，一大片是中空的。这样，使下面的体操训练场有足够的层高，不致使体操训练场有压抑感。到体育馆的二层，是整个体育馆主要的运动场地——篮球场。篮球场有约11米的净高，而且屋盖采用的是网架结构，旨在营造出一个高大宽敞的无柱空间，尽量满足了学校师生进行篮球和其他运动的需要。而且，在篮球场南北两侧设置了阶梯式观众席，便于观众们观看比赛时使用。同时，篮球场和首层的体操训练场一样，南北两侧拥有大量的开窗面积，保证足够的通风采光。这对比赛的进行和观众对比赛的欣赏都非常有利，而且节约了用电。

总而言之，平面的设计尽量做到分区明确、功能合理、交通流畅、流线清晰，较好地满足使用要求。

四．建筑造型设计

新体育馆的造型设计是整个设计过程中的其中一个重点。学校保留下来的一些有历史意义的老建筑，都是红墙绿瓦的中式建筑。因此，以后新建的北教学楼和实验楼的外观都是红墙绿瓦，所以我们设计的体育馆的造型也要沿续这种风格。而且体育馆的建成也是为了纪念学校建校115周年，这就要求体育馆的造形显得庄重、威严，具有纪念堂的形象特点。在主入口一侧的立面构图基本上是一个三角形，使建筑物造型显得稳重;另一方面体育馆的屋顶采用了中国传统古建筑的歇山顶,这些都是为了满足对建筑物设计的形象要求。屋顶以下，为了增加建筑体块的变化，把建筑四角含梯间部分划分出四个竖向长方形体块，相对地独立出来。为了达到这个目的，在四个转角处，各设置两块竖向的装饰构板略高于梯屋面，在立体感观上使四角与主体分隔开来，活泼了建筑的造型，使建筑具时代感。这样就让体育馆在与原有旧建筑协调联系的基础上，又有所发展，表现出一些不同的形象。