操行分管理细则精选(九篇)

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第1篇：操行分管理细则范文

共10项，每项目10分，合计划工作100分

1、学期初要有班主任工作计划，期末有总结。无计划和总结各减5分；虽有计划和总结，但迟交或潦草应付质量不高，各减2分。每月要认真填写并按时上交班班主任工作手册，填写不认真不记分，迟交减2分。

2、按时参加班主任会议，做好记录，认真贯彻会议精神，无故缺席会议一次减3分，请假公事除外缺席会议一次减0.5。迟到、早退一次各减1分；不贯彻会议精神一次减10分。

3、坚持每周开一次班会。根据学校安排开好主题班团会，少开一次班会或主题班、团会分别减2和5分。

5、要搞好学生奖学金评定、操行鉴定和评优工作，并按时上交有关村料。不进行此项工作不记分，没有按时完成此项工作或上交有关材料不齐全分别减2分。

6、认真组织指导学生参加见、实习和各种实践活动，不进行上述工作的不记分。对实践周活动应进行思想发动、组织安排、管理和总结等项工作，少进行一项工作减3分。

7、要指导学生集体活动和劳动，对学校要求班主任参加的学生集会、集体活动和劳动，无故缺席一次减3分，请假公事除外缺席一次减0.5分。

8、要经常深入班级、宿舍了解情况，每周对学生晚自习、早、间操、宿舍卫生、就寝情况的检查不能少于3次，少检查一次减2分。

10、要经常联系任课教师和学生家长，做好本班学生的教育和教学工作。对班级学生中发生的重大问题要及时向年级主任汇报，年级主任及时向教导处反映，凡捂盖子不汇报的1人次减5分。

附注：

一、班主任常规工作量化得分由年级班主任负责，每月统计一次，交教导处分管主任审定，期末由教导处算出平均分。

二、各项不计负分。

三、模范班主任的评选：

1、担任班主任工作满一年的可参加评选；

第2篇：操行分管理细则范文

一、建立健全班委会

班主任工作事情繁多，经常会出现顾此失彼的现象，而班委干部则是班主任的得力助手。在此，对班委干部的选拔和任命就至关重要。我个人认为，学生能否管理好班级，关键在于班干部的核心人物――纪律委员的选拔。纪律有保证，其他工作才能正常运转。在整个班级上通过查阅档案资料，由教师提名或者同学推荐，学生自荐的方式民主选出班委干部，在试用一月后正式成为班上的班委成员，全权负责管理班级事务。团支部书记由团员选举产生，小组组长、学科科代表由学生自荐、同学举手表决。这样通过明主方式完善班级组织，有其强大的生命力。大量的事实证明：98级的刘××，99级的方××，2001级的王××，2003级的任××、喻×，2005级彭×，2007级李×、2010级潘××、2013级吴×都成为学校或者班上的优秀学生干部。他们以饱满的热情、丰富的经验、独特的创造性，形成了班级权力机构，开创了班级管理工作的新局面。

二、做到“人人有事做，事事有人做”，坚持分工合作，落实责任制

著名的青年教育改革家魏书生说过：“民主管理在某种意义上，就是多数人参与政治，参与管理，参与决策，参与比较复杂的工总。”因此，要让学生“动”起来，真正成为班级管理的主人，那每一个学生都必须在班级中担任一定的“职务”，肩负一定的班级“责任”。为此，我所在的班级中除设班干、团干、小组组长、科代表以外，其余的学生都有具体的“职务”：有负责管理寝室的“室长”，有负责开关电灯的“队长”，有负责开关门的“门长”，有负责学习园地的“园长”，还有负责记录迟到、早退、旷课的，有负责专门监督乱扔果皮纸屑的……这样，每天从早自习开始，每个人各行其是，每个学生都“动”起来，班级呈现出了管理自动化的可喜局面。

三、坚持以“法”治班，建立健全班规班约

学生民主管理班级，必须更严格地按照科学的法规、制度去工作、学习和生活，因此班规班约是实现这一目标的根本保证。这里的班规班约泛指班级的规章、制度、计划、办法等。根据学校情况和本班实际，经过民主讨论，制定了《班干部工作职责》《值日生工作条例》《室长工作职责》《科代表工作职责》《一帮一制度》《操行评分管理细则》《卫生条例》等具体的一系列班规班约和评价细则，学生管理有章可循，避免了工作的盲目性和随意性。同时班规班约规范每一个学生的日常行为，维护班级、执行班规已成为全班学生的自觉意识，保证了学生管理工作的正常运转。

做好以上工作，让学生“动”起来，学生成为班级管理的主人就不再是一句空话。但就此放手让学生管理班级还远远不够，还需要注意以下几个问题：

1.摆正班主任的位置

民主治班，学生管理班级，并不意味着班主任就放手不管，相反，对班主任工作提出了更高的要求，我个人认为：班主任位置应摆在“放”和“不放”之间，所谓“不放”即不放松对学生干部的选拔，培养指导，对班级工作的研究；所谓“放”即各项工作的实施、各项事务的处理由学生干部执行。同时在班务管理中，班主任要扮演好几个角色，在工作实施前，班主任是参谋，是导演；在工作实施中，班主任是教练，是助手；在工作实施后，班主任是裁判，是评委。只有摆正班主任位置，学生才能放开手脚，真正“动”起来成为班级管理的主人。

2.班主任做到“严”字当头，“爱”在其中

所谓“严”字当头，就是既要用“严格”的标准要求学生，训练学生，又要用“严格”的制度来管理学生、训练学生。一句话，班主任工作要说话算数，事事过硬，奖罚分明，一视同仁。

如何热爱学生呢？教师在工作中严格要求学生，无私地向学生传授知识，这本身就是一种奉献，就是对学生深挚的热爱。同时班主任应该多深入学生，了解他们的思想动态、生活情况、学习情况。师生相互交融，增进友谊，让每个学生都体会到班集体的温暖，并乐意为班集体奉献自己的力量，共同管理好班集体。

3.注意班规班约的严肃性、有效性

一个班规班约一旦形成，就要维护它的“法律性”，不能轻易否定，要坚决执行。当然，在实施过程中如有条例不符合班情，就应该修改，但是修改必须通过全班同意才能进行，任何班干部甚至班主任也无权篡改，这样才能保证班规班约的有效性。

自从我当班主任以来，大力推行学生管理班级，我所任班主任的班级形成了一个团结、充满活力、奋发向上的集体，学生干部的能力也得到学校的肯定。这说明，我们的学生身上蕴藏着管理的潜力，只要我们班主任把它调“动”，发挥出来，就会形成巨大的管理力量，真正成为班主任的得力助手，班主任工作就轻松多了。

第3篇：操行分管理细则范文

关键词：班级文化 班主任 建设 设想

本人从事一线教育工作将近九年时间，期间有六年时间从事班主任工作，多次获得校级“优秀班主任” 称号。班主任工作确实有点累，但是却有不少乐趣，而且是一个很好的锻炼机会。根据自己几年班主任的经验，我认为，做好一个班主任，最重要的是搞好班级文化建设。[1]

什么是班级文化

所谓文化是指人类在社会历史发展过程中制造的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富，比如文学、艺术、教育等等。学生作为教育的对象首先是作为一个人独立存在，既是生理上的人，也是心理上的人，文化的人，他的心理状态，道德准则等都受到集体文化氛围的影响和制约。反过来，班级里每一个成员的心理状态、道德准则也影响到班级的凝聚力和向心力。作为社会群体的班级，它的所有成员或部分成员所共有的信息、价值观、态度、构成班级文化，它的形态包括以教室环境为主要内容的班级物质文化，以班级组织与规章制度为内容的班级制度文化和以班风、学风为主要内容的班级精神文化。

如何建设班级文化

要搞好班级文化建设，我认为可以从以下几个方面着手：

一、了解学生

“以生为本”是班级文化建设的指导思想。因此，在进行班级文化建设之前，新班主任要花一定的时间和精力去了解学生，只有了解学生，才能根据他们的实际情况来开展班级文化建设，否则的话，就会脱离学生实际，班级文化建设就会成为空中楼阁。我觉得可以从五个方面着手：1.档案。学生的档案大体记载了学生的基本情况，是一个了解学生的很好的参考材料。2.自我介绍。在开学之初，新班主任可以让学生对自己进行一个自我介绍，包括班级公开的（只能是一部分人）和书面的（所有学生）。3.任课教师的初步评价。这个环节可能会在开学两周左右进行，要让任课教师对学生有一个初步了解。4.自己平时的观察。在刚开学一段时间，新班主任要花大量的时间和精力去尽量观察，接触学生，深入到班级和寝室之间。5.利用“学生间谍”。找一部分值得信赖的学生，让他们反馈一些情况作为参考。[2]

二、班级物质文化建设

班级物质文化是指通过对所在班级环境的设计、布置以及在此过程中的相关要求而形成的一种文化形态，它是班级文化建设的“硬件”。班级物质文化对学生的教育具有“桃李不言，下自成蹊”的特点，如一位沉默而有风范的老师一样起着无声的教育作用。

建设班级物质文化，可以从下两个方面入手：

1.墙报的布置设计。教室后墙空地，设计为几个栏目，如班务公开、思想交流、光荣榜、学生成果展、美文欣赏、每日一诗等，具体的版面设计、布置全由学生做主动手，学生在劳动实践中享受美的熏陶，给学生展示自我的空间，也促使班务管理的公开化、民主化。同时取得科任老师的配合，定期、不定期进行作品的展览或内容的更替，如学生作品的展出、课外知识的拓展等，让学生享受着成功的喜悦。

2.门窗地墙的清洁卫生。每天打扫卫生，每周大扫除，窗户要擦得明亮，地要扫得干净，门上、墙上也可以适当贴一些起美化和教育作用的字画。

三、班级制度文化建设

班级制度是班级文化建设的保障，也只有在制度的规范下，学生才能更好的发展。要本着民主、平等、一切为了学生发展的原则与学生一起协商制定班规，让学生认同所制定的一些制度。

1.强化学生的规范意识，让学生在规范中成长。

我们应该让学生知道，做任何一件事情都是有规则的，如在大街上走路有交通规则，如果不遵守交通规则，就容易产生交通事故……在学校里学习，也要遵守学习的规则，否则你的学习成绩就会受到影响。

2.建立切实可行的班规。

班规是全班共同遵守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩制度等多个方面，是班级活动的行动指南。班规的制定和完善要激励每一位学生参与，广泛听取每一位学生的意见和建议，再通过民主表决确定，这样可获得学生的心理认同，从而内化成其追求的目标，才能使他们以积极的态度去执行，才能促使学生进行自主管理。班级还要制定相应操行评分细则，依据班规进行有效的约束。

3.建立有效的班干部队伍

建设好班委，班委成员由班长、学习委员等组成，从学习、纪律、清洁、午餐、两操、个人卫生、行为礼仪等各方面进行分管督促，做好老师的帮手。

在班级制度文化的建立上，应牢记一个原则，有布置一定要有检查，否则长此以往，所谓的制度便会成为一纸空文。班级制度的实施班主任要把握好实施的力度，点到为止，不要伤了学生的自尊。

四、班级精神文化建设

第4篇：操行分管理细则范文

学校秋季学期开学工作总结

9月9日至9月12日，教育局派出两个检查组，分别对全县中小学和部分幼儿园进行了开学工作检查。重点围绕各校贯彻落实县教育工作会议精神及暑期教师集训情况;师生到校情况;学校收费情况;教学常规管理情况;学校安全管理情况等进行了检查，同时重点对初中学校防流控辍工作、各校的校容校貌、课程开设及作息时间安排、教育教学业务工作等进行详细了解和督查。从检查情况看，所查学校基本做到了按规定时间开学上课、按规定标准收费、按课程标准开课、按安全制度管理，我县各校秋季开学工作开局良好，秩序正常。

一、开学工作准备早、行动快、落实好

从检查的情况看，各学校认真贯彻落实了县教育局于8月24日召开的全县校长工作会议精神，大部分学校教师能提前到校，分别召开了各类层次的会议，认真研究学校各项工作，全面部署学校开学工作。学校的老师们能主动打扫校园卫生、排查消除各种安全隐患、购买相关物品、搬运教材杂件、制定工作计划，在学生到校之前，大多数校园里干干净净，无卫生死角，校园面貌焕然一新。确保了9月1日的正式上课。通过假期整修,改善学习环境。今年秋季开学工作令人非常欣慰，所到中小学校基本无脏、乱、差现象，各校强化校园管理，优化育人环境，根据学校实际，落实具体行动。充分利用暑假改善办学条件，铁炉中学投资上万元，维修学生宿舍楼，xx小学维修了幼儿园，扩大了幼儿在园规模，太平小学暑期投入XXX万元整修校舍，实验小学投入XXX万元购置课桌凳。xx中学等学校投资配套建起了班班通，秋季开学已经正式投入使用，缩短了城乡差距，促进了义务教育均衡发展。

二、新学期学校各项工作快速步入正轨

开学前，各校分别召开了职代会、校委会、中层干部会、班主任工作会、全教会，抓集中学习，总结上学期工作，安排部署新学期各项工作。9月1日起所有中小学均按新课程表和作息时间表正式开学上课，教育教学工作全面步入正轨。

教师集训一丝不苟。各学校严格按照县教育局关于暑期教师集训学习要求，组织教师集中学习，各乡镇均于8月26日报到，教师报到情况很好，除个别教师请假以外，均提前或者按时到校，8月27至29日组织全体教师集中学习。重点学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(XX2020年)》、《中小学教师职业道德规范》等文件，组织学习优秀教师汪金泉的典型事迹。总结上学期工作，表彰先进，安排布置新学期工作，除组织教师集中学习外，教师们还充分利用业余时间自觉学习，结合自身实际，书写学习心得体会;县实验中学、太平乡和下坪乡的全体教师和五里小学的部分教师参加了班班通教学认知培训，教师们学习兴趣浓厚，热情很高。

校容校貌焕然一新。新学期新气象，新学期伊始，我县很多学校的在校门口挂上了欢迎新老学生入校学习的特色横幅，如实验小学、容美镇中心学校、县一中、县职校，校园内是新标语、新横幅，显示了新气象、新面貌。xx中心学校的班级黑板报内容新颖、丰富，充分调动了学生的动脑动手能力;xx小学等学校本期狠抓宿舍管理，为学生营造了舒适、干净、卫生的生活环境。xx中心学校内部管理做到了精细化，校园内一尘不染。

入学教育健康有序。大部分学校对新生进行了为期一周的军训，同时对全体学生进行了安全卫生教育、法制纪律教育，日常行为规范教育，各项教育活动均有计划、有安排、有布置、有措施、有检查、有评估。9月1日，所有学校都组织师生观看了《开学第一课》。利用校会、教师会、班会对师生培训，力求做到入脑、入心。县一中、县职校、县二中、县实验中学、八峰学校等学校，在县人武部的大力支持下，对新生进行了为期一周的军训，对学生进行了集体主义教育，爱国教育和国防教育，效果很好，容美镇七泉小学还印发了《xx小学欢迎你》的入学宣传单，对学生提出了明确要求，同时对学生发出庄严承诺。大多数学校重视留守少年儿童的关爱工作，建立完善留守少年儿童心理咨询室，亲情电话、亲情网络视屏对话等，如县实验中学为了转化和教育留守学生，建立了心里咨询室，开通了亲情电话;建立了网络qq平台让留守孩子和远在异乡的家长进行视频对话;分班建立了留守学生档案;还专门安排三名教师集体负责此项工作。五里中学对离校几十公里外的不能每个周末都回家的学生安排专人负责，负责管理、负责生活，让他们在校有家的温暖。还有xx小学等学校在关爱留守学生方面也做了大量的工作，取得了很好的效果。各校还在教师节期间对学生举行感恩教育，召开退休老教师座谈会，让老同志有回家的感觉，通过班主任利用班会课，学生、教师进行面对面零距离交流、互动，学生向教师表达感恩之心，教师给学生传达殷切期望。通过以上教育活动，使师生遵纪守法的自觉性大大提高，教风和学风、班风与校风进一步好转。

教学常规有条不紊。截止9月9日，全县大部分学校工作计划、行事历、总课表、分课表、作息时间表全部编排到位;教师的教案、计划、上课、作业布置与批阅按部就班;学校的日常管理常抓不懈。中小学开学工作部署早，教师爱岗敬业，工作热情高，备课上课、批阅作业等教学常规落实好。太平乡所有学校实行教师签到坐班制，从根本上保证了开学工作的顺利进行和教育教学工作快速步入正轨。

教学中心地位彰显。全县各级各类学校确立了教学是学校中心工作的地位，从新学期伊始即狠抓教育教学的各项工作。

一是用先进的管理理念指导学校管理。以教师为本、以学生为本，以狠抓教育教学质量为本的新型管理理念进入学校常规管理。

二是教学常规管理工作常抓常新。新学年，各中小学注重教学细致管理，抓教学检查落实到位，很多学校在开学上课第一周校领导即入班随堂听课，督查教师备课上课情况，检查常规教学工作。

三是学校开学工作忙而不乱，秩序井然，师生精神面貌好，干劲足，学校教育教学工作迈上了规范化轨道。如xx中心学校在新学期开展了争创百名优秀教师活动;专门出台了创先争优工作方案，制定了明确的工作目标和奖励措施，极大的提高了教师的工作热情。

防流控辍常抓不懈。各学校仍然坚持防流控辍工作实行双包责任制，实行政府包入学，学校包巩固，开学期间各学校针对开学学生报到情况，安排教师进村入户进行家访，组织学生入学。由于家长外出打工，许多边远学校生源外流，为办好边远学校，校长、班主任、任课教师全体出动，深入各家各户进一步做学生入学巩固工作，确保每一个学生入学。各初中学校把防止学生流失，促进巩固率达标工作作为重中之重，使防流控辍工作做到了早部署、早安排、让每位教师都参与此项工作，如邬阳中心学校全体教师齐动员，及时家访做学生入学工作，收回在外就读学生40余人。全县很多学校对学生的异动情况详细记载，详细分析，安排教师做过细的家访工作，力争做到一个也不能少，许多学校教师继续开展捐资助学，确保学生不辍学，如铁炉中心学校开展百名教师结对帮扶百名困难学生活动，有力的控制了学生的流失。XX年秋季学期小学应入学xx人，实际到校人数xx人，入学率达XX%，小学无流失，巩固率达XX%;初中应入学xx人，实际到校7XXX人，暂时还有XXX人未入学(注：小学和初中实际入学人数大于应入学人数的原因：新生人数大于毕业生人数，加之外县、外省回来就读的学生增多);普通高中应入学2XXX人，实际到校xx人，还有xx人未入学(注：高一新生数大于毕业生人数);职业高中应到校xx人，实际到校xx人，还有XXX人未入学。我县应到校学生数xx人，实际到校xx人，暂还有XXX人未入学。

安全卫生警钟长鸣。全县各校在今年暑假期间，对教学设备、公共设施、电器消防、教室及办公室、门窗桌椅、电灯吊扇进行了全面的检查和维修。投入了大量的人力、物力和财力，确保在开学初无任何安全隐患。太平乡党委政府极其重视学校安全卫生工作，组织专班对全乡所有学校进行安全检查。开学后，全县各校上了安全卫生教育课，组织对学校进行安全隐患排查，部分学校还开展了安全逃生演练，为了狠抓学校卫生防疫工作的落实，各学校从开学第一天起就实行晨、午检。

收费工作严谨规范。全县各中小学校严格按照县物价、财政、教育联合下发的收费文件精神执行，均设立收费公示牌，按标准收费，收费严谨规范，无乱收费现象发生。

三、存在的问题

1、安全隐患：x小学的教室已经垮塌，给学生上课造成了麻烦;xx小学的学生宿舍、食堂属d级危房。xx小学的围墙有一段已倾斜，有倒塌的危险。各学校安全防范设施资金困难，很难到位。

2、农村学校教师年龄老化，知识结构不合理制约着教育质量的进一步提高。部分初中学校还存在少量流失生。

3、由于生源的变化，少数学校出现了老师和学生倒挂的现象，如xx镇的xx小学，仅有两个学生却有五个老师。

4、校长、教师们反映:全县教育系统人事调整频繁和滞后，影响了正常的教育教学秩序。

5、部分学校还存在卫生死角，精细化管理还达不到要求。

总之，我县XX年秋季开学工作从上至下抓得主动，重点突出了一个实字，落实了一个干字，各校都做到了认真策划开学工作，部署早，行动快，措施得力，常规工作到位，重点工作突出，教育教学工作迅速步入了正常化、制度化的轨道,为促进我县义务教育均衡发展，实现精细化管理，建设和谐校园，办人民满意的教育奠定了良好基础。

学校秋季学期开学工作总结

XX年秋季学期，根据上级文件江北中学合并到xx中学，学生人数由原来的1XXX人猛增到2XXX人。为确保九月一日能按时开学上课，全体领导和教师一起团结协作、众志成城，认真落实上级文件精神，统筹兼顾，有条不紊地筹备开学工作。开学以来，各项工作一切顺利，教育教学井然有序。现特作如下总结：

一、工作安排，早作准备。

两校合并后，面临着教室、宿舍不足，为了认真落实上级文件精神，使学生能按时返校，学校能按时上课，学校立即成立以卜兴福校长为组长的开学工作领导小组，全面负责，领导学校开学工作，拟好工作日程，及时召开领导小组会议，对工作过程中出现的困难由领导集体讨论形成共识，各司其责，稳步推进各项工作。根据实际情况现决定将初二级十二个班安排在分校区上课，并分派一名副校长分管。主校区安排七年级和九年级共XXX个教学班。八月二十九日，召开了全校教师会议。在这次大会上，校长本着实事求是的态度作了XX年的工作计划，阐明了本期的工作思路，分配了教师的工作任务，并对开学工作作了周密的布署。并组织全体教师学习了《xx中学教职工管理制度》和《教职工的奖惩条例》。八月三十、三十一日，学生报名情况良好。九月一日，正式按课程表上课。

二、校园环境，焕然一新

上学期结束之后，校长便决定将旧教学楼上的使用年时已久的旧电线和门窗全部拆下，全部安装上全新的铝合金的窗和铁门，并做好安全铁网。教室电线布置得规范整齐划一。消除了不安全隐患。并在综合楼后面的空地上做了一个灯光水泥球场，开学之后，整个校园面貌焕然一新。

三、宣传工作，有声有色

1、开学之初，积极营造迎新气氛，在校门口张挂欢迎横幅，张贴标语，处处让学生感受到一种向上的力量。

2、积极做好收费工作的宣传

3、做了开学工作宣传栏，从报名程序到学生分班，从收费到入学须知，学生都一目了然。

四、收费工作，认真规范。

8月29日，学校专门组织收费人员进行业务学习，指出以往收费工作中存在的一些问题，严格按照收费通告收取各种费用，没有乱收费现象。

五、后勤供应，保障有力。

兵马未动，粮草先行，开学之前，学校的许多课桌已得到维修。老师的教学用书，备课资料，办公用品也早已到位。学生的教科书也已全部到位(由于七年级学生回校比预计的多，少部分学生的教科书正在追加)。食堂的各项工作均已准备就绪。

六、安全工作，落到实处

1、开学伊始，校行政领导便召集食堂工作人员开会，再次重申食堂卫生安全的重要性，并派专人负责督查，严防中毒事故发生。

2、9月3日，学校领导对学校商店进行了检查，对商店卫生提出严(公务员年终个人工作总结20**)格要求，严禁出售三无产品及腐烂变质产品。

3、对校园各种设施进行认真检查，清除安全隐患，确保师生安全。

七、常规管理工作

1、学校各职能部门，班主任和教师都在9月5日前完成了各自的工作计划。

2、教职工全部按时到校，无一人缺席。

3、教师努力按新课程标准上课。

4、制定了专门的学校艺体卫工作计划，并责成教科室组织实施

5、各种日常工作已正常开展，教工到位情况良好。

6、加强周边环境、关系的协调，为学校工作开展扫平道路。

八、加强入学教育，做好留生工作。

1、本期我校学生报到正常，上期学生总人数为人，本期招收初一新生人，共分个班。学生总人数为人。

2、开学后，我校便组织了为期一周的新生入学教育。学校连续几次召集新生开会，教育新生争当一名优秀的中学生。由德育处牵头，班主任组织学生学习《中学生日常行为规范》，《xx县xx中学班级目标管理细则》、《xx中学学生操行评估办法》、《xx中学违纪处分条例》旨在培养新生的爱校观念和守纪观念;培养良好的学习和生活习惯。一周以来取得了良好的效果。

3、开学第一周，学校便组织班主任搞好留生劝学工作，保证了没有一例学生流失。

九、存在的问题和困难

1、由于受打工潮等因素的影响，部分学生已外出打，劝学难度很大。