幼儿园办公室主任精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的幼儿园办公室主任主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：幼儿园办公室主任范文

【关键词】道德规则；人格塑造；规范行为

现今大多孩子都是独生子女，在家处于中心地带，整天被众多家人包围着，生活中是衣来伸手、饭来张口，加上现在家庭经济水平的显著提高，长辈们有能力并乐意满足孩子的一些要求，孩子便有一种要什么有什么的想法，长辈们的过分宠爱，使孩子形成了不少弱点，其中最大的弱点就是缺乏自我约束。日常表现为性格任性自私，不愿意遵守规则，缺乏进取心和自信心。这种道德规则意识的缺失，对处在心理成长发展和人格形成关键期的学龄前阶段的孩子来说，必将严重影响他们今后的人格塑造和价值观的形成。

《幼儿园教育指导纲要》中也指出“要从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展”。因此，幼儿园应特别重视幼儿在活动中的情感体验和态度倾向,从小培养孩子们做一个有道德、守纪律的人,培养孩子终身受益的品质,促进其全面发展。结合班级实际情况，以校园文化建设为契机，针对孩子们普遍存在的道德规则意识的缺失现象，我在本班尝试开展了“我是大明星”的创新思路，试图通过引导孩子的主动体验、主动参与，让每一个孩子规范行为，富有进取心和自信心。

1．“我是大明星”的操作及管理

首先，教师通过采用谈话讨论、讲述故事、观看视频、演示实例、展览图片等手段，帮助孩子理解什么是“纪律大明星”、 “文明大明星”、“学明星”、 “环保大明星”、 “进步大明星”， 为什么要当“大明星”，如何争当“大明星”等。

其次，师幼共同商定“我是大明星”的有关规则。“大明星”与我们平时理解的明星不一样，不是像“小皇帝”般的受宠爱和夸奖，而是孩子们在日常学习生活中做的遵守纪律、爱学习爱劳动、讲文明懂礼貌等方面的优良行为，是一种道德资产；每个孩子都可成为“我是大明星”的候选人，师生共同制作一套不同色彩和形状的明星花，如纪律花为蓝色八瓣花、文明花为黄色的五瓣花、环保花为绿色的四瓣花，作为记载每一项优良行为的凭证和获得奖励的依据；在粘贴明星花的时候必须要求至少有一个证明人方可；每月底对各类明星花的数量统计并予以评定，对获得明星花数量多的幼儿给予适当的精神和物质奖励，并在大班毕业典礼上公布“我是大明星”的获奖理由及名单，并颁发荣誉奖牌。

再次，充分创设争当大明星的活动氛围。“我是大明星”活动开展后，为使其真正发挥作用，教师积极组织孩子们提供自己喜爱的个性照片，师生共同创设了“我是大明星”主题活动墙。在每个孩子照片的周围设立五至六个空白的“小花园”，墙面鲜艳有趣、内容丰富，并且定期更换。精彩的墙面不断吸引着家长和孩子前来赏阅，营造了浓厚的活动氛围。家园互动、同步教育是办好“我是大明星”活动的重要环节，因此教师要求家长积极配合，以身示范，支持并关注“我是大明星”栏目。大多数家长做到言传身教，在家里为孩子“充电”，进一步调动了孩子参与“我是大明星”评比的积极性。在生活细节中，教师积极创设一个有利于关爱同伴的良好环境，加强对幼儿的道德文明教育。如点名时，发现有孩子没来，便让来园的孩子主动打电话去询问或互致问候。为他们创设既让孩子感到积极的关爱氛围，又培养了孩子关爱同伴的意识、情感和能力，使他们在潜移默化中形成关爱行为。同时，幼儿园还有目的地组织孩子经常开展形式多样的活动，教育和引导他们规范行为，养成良好品质。如在“三八妇女节”、“感恩节”等节假日中，组织开展“我是文明星”等主题教育活动，孩子们通过诸如“我给老奶奶让座”、“我给父母端茶洗脚”、“感谢身边的人”等等一件件小事，学会了帮助别人，懂得了关爱社会。在开展“我是纪律星”主题活动中，教师把教育渗透于一日活动之中，让孩子们懂得守纪律，养成良好秩序感。如：儿歌教学《排队礼仪歌》，让孩子做到上下楼梯靠右行，不打闹不拥挤；喝水排队；离园时排队走等。又先后在孩子中开展“我是学习星”、“我是进步星”等活动，孩子们踊跃参与，在一次次亲身体验中学会了自我管理自我约束。

2．“我是大明星”的成效及感悟

“我是大明星”的设立,为班级工作带来了新的生机和活力, 孩子们总是尽自己最大的努力，不断矫正着自己的所作所为。如在开展“我是环保星”活动中，有的孩子在家长的帮助下利用废旧材料（例如饮料瓶、雪碧瓶、纸盒等）制作玩具，有的孩子带来家里好看的盆花或发芽的白菜、萝卜，极大丰富了班里的区角活动材料。在开展的 “我是文明星――为贫困山区奉献爱心”活动中，家长们大力支持,孩子们踊跃捐物,你三件、我五件、他六件……有的把妈妈买给自己的新衣服、新玩具和新图书进行捐献，仅两天的时间，孩子们共捐衣服1190件，图书325本，玩具311件。参与人数之全，捐物数量之多，完成任务之快，令人深感欣慰。又如下课了，他们就凑过来围在老师身边：“老师，我给你捶背吧！”“老师，我给你按摩！”；有的小朋友摔倒了，就有其他小朋友主动来扶起他。这些看似十分简单的事，却使孩子在一次次的体验中懂得了奉献自己的爱,在奉献的同时也收获到了快乐，形成了正确的认知。在“我是纪律星”活动中，孩子们自身不良行为得到了较好改善的同时，家长们也积极参与其中。如：每天接送孩子时的拥挤现象造成的安全隐患，一直以来是我园头痛的事情，但“我是大明星”活动开展后，在孩子们的督促和影响下，“小手拉大手”活动也得到了相应的体现，家长出现了排队等待、谦让的好现象。几个月来，随着教育做法的日趋成熟完善，越来越受到广大家长和孩子们的欢迎和称赞，他们普遍对此表现出了极大的兴趣和热情，特别是家长朋友纷纷要求这项工作要坚持下去，同时也表态，他们会尽最大努力配合幼儿园搞好这项工作，让一批批即将走进小学的孩子都成为“大明星”般新一代的“优秀儿童”。

我是大明星”自推出以来，活动引起了园领导的高度重视，随即在大班开展起来。几个月的时间，各班涌现出一批批非常优秀的“大明星”，他们既受到班里的表扬奖励，又得到同伴和家长的夸奖认可。据统计，全园大班近480名幼儿光荣成为“我是大明星”候选人，毕业典礼上，幼儿园为300名非常优秀的“大明星”颁发了荣誉奖牌，更值得自豪的是孩子的行为习惯和良好品质在家庭、幼儿园、社会中都引起了强烈反响。

第2篇：幼儿园办公室主任范文

学生会在老师和主席团的指导和带领下，在包括办公室主任和两位委员的共同努力下，基本上出色的完成了自己的工作及任务，发挥了组织、协调以及后勤保障等作用，得到了主席团和各部的肯定，完成了学期之初制定的工作计划。

在办公室内部实行签到制度，由主任亲自负责，真正的做到量化工作业绩。

一、逐步完善了学生会的各项规章制度。本界学生会属于第一界，故无经验可以借鉴，于是办公室成员自力更生，逐步健全了各 项规章制度。

(1)《学生会章程》规定了学生会成员的权利与义务，明确了学生会的组织制度，规定了各部门的职权，为学生会工作的开展提供了切实可行的依据。

(2)《学生会办公室日常事务管理制度》明确了办公室的主要任务，为办公室成员提出了责任与义务，为办公室工作的展开提供了切实可行的思想指导。

(3)《学生会干部、委员考评制度》为学生会成员年终考评提供了明文规定，明确了学生会成员的为与不为，利于发挥各成员的积极性。 二、组织协调办公室作为学生会的桥梁部门在本学期的各部门之间的协调工作上发挥了良好的作用，得到了老师、主席团、各部部长及干事的肯定。使学生会本学期的工作得以在良好的氛围中进行和开展。

三、进行档案的管理。档案管理是办公室的一项日常工作，负责学生会日常文件的起草，印发和管理。对学生会的各项文件进行催收和存档，并起草和设计各种学生会文档。在档案管理 方面办公室发挥了起积极的作用。

四、负责备品管理。备品管理是学生会工作的后勤保障。学生会备品负责人负责外借备品的登记、回收工作，每次活动前由负责人负责学生会备品的出入工作，学生会备品由负责人负责定期清点维修。在办公室成员的维护下备品得以更好的利用，为一系列活动的开展提供了良好的后勤准备工作。

五、负责事务的及时通知。事务通知是办公室开展工作的一个重要环节，能否通知到位关系到学生会工作能否高效的进行。于是负责人员及时掌握学生会人员联系方式的变动，掌握学生会成员的准确联系方式，在接到指示后，及时的把通知下发给相关人员。通知后做好通知记录，及时的把特殊情况反映给相关领导。

六、感情投资推动办公室工作的展开 办公室主任不定期的与办公室成员谈心，了解每个成员的实际困难，并想办法帮助解决，使委员们感受到学生会的温暖，把一种感激之情化成对工作的热情，积极的参加到学生会的工作中来，取得了良好的效果。

七、负责考勤工作。学生会举办各种活动时办公室成员都作好详细的记录，为学生会的奖惩提供依据。

八、负责会议的记录工作。学生会常委会议有办公室主任负责记录，学生会全体会议有委员负责记录工作，会后负责会议记录的整理、存档工作。

九、进行爱国主义教育。组织全系学生观看爱国教育影片，使同学们增强民族自豪感。

十、 为确保办公室高效率的开展工作，办公室实行强化管理，各班上交课程表，主任统筹的安排委员的课余时间，以便值班制的实行。

XX年已经过去，在**年我们将会再接再厉争取取得更好的成绩。

工作总结2

一、评议情况

XX年6月10日，xx区xx幼儿园党支部开展了民主评议党员和评议支部工作活动。本次活动共有17名在职党员、2所幼儿园5个园所72名教职工参与其中。

6月

10日上午，支部内17名在职党员分别进行了述职，对自己一年来的思想、工作等进行了全面的剖析，肯定优势，发现不足，找准下阶段的努力方向。同时，全体党员进行了相互评议，之间充满了坦诚与互帮互助的气息。同时对党支部工作也进行了评议。

下午2个幼儿园5个园所72名教职工对党支部工作和党员们进行了集中不署名测评，支部委员及时对测评结果进行了汇总及反馈。

本次活动，继承和弘扬了党的优良传统和作风，将党员的先进性和科学发展观践行于行动之中，也让党员们再一次接受了心灵洗礼，进一步明确了前进的方向。同时通过评议党支部工作，让我们以后的支部工作更有针对性和方向性，为幼儿园的和谐发展夯实了政治思想基础。

二、评议结果：

1、党员互评结果：优秀率为100%。

2、群众测评结果：优良率为100%。

3、评出优秀党务工作者1名：顾伟华

第3篇：幼儿园办公室主任范文

工作方案

为进一步规范全区教育系统中小学校、在职教师招生行为，净化教育行风，落实《市教育局关于做好2020年义务教育招生入学工作的通知》(襄教发〔2020〕9号)和区纪委《关于在全区中心学校开展违规招生问题专项治理活动的工作方案》等文件精神，在全镇各中小学校、幼儿园，落实义务教育有保障，确保招生工作规范有序，保障公平公开公正入学，结合我镇教育实际，决定在各中小学校开展违规招生问题专项治理活动，现制定如下方案。

一、目标任务

为深入落实义务教育有保障，巩固义务教育免试就近入学成果，深化招生改革，促进教育公平，提高教育质量，切实保障每一位适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利为目标，以规范各中小学校、教师招生行为，严格落实《关于印发的通知》(襄州教〔2020〕10号)《关于印发(襄州教〔2020)11号)精神，在全力做好常态化疫情防控工作的基础上，深入开展中小学校和在职教师违规招生专项整治活动，以“零容忍”的态度向中小学校和在职教师违规招生问题“亮剑”，切实解决人民群众反映强烈的突出问题，着力维护优良教育行风。

二、整治范围

中小学校、幼儿园

三、整治重点

群众反映强烈的中小学违规招生行为问题，一是初中学校违规组织考试(或变相考试)、利用各种竞赛成绩招收选拔学生；二是中小学校与各类社会机构串通收集生源信息、组织招生活动；三是学校违背招生政策，擅自突破计划招生，造成“大班额”问题、“择校热”问题；四是违规办理转学行为，造成年终消除大班额问题不达标；五是在招生各个环节“微腐败”问题。

四、方法步骤

专项整治活动从即日起至2020年9月20日结束，共分四个阶段。

(一)动员部署阶段(2020年8月上旬)

各中小学校、幼儿园结合实际，制定整治活动实施方案，分解工作任务、落实工作责任。开学前后召开领导班子专题会和适当形式的全体教职工会议，迅速动员部署。组织广大教师认真学习市、区下发的2020年各项招生政策，并通过校园内外、学校工作群、家长群广而告之。公布投诉举报电话、邮箱，接受社会和群众全面监督。

(二)自查自纠阶段(2020年8月中下旬)

采取多种方式，全面深入查找本校和教师个人存在违规招生的问题。通过群众投诉举报件、组织对学生和家长进行问卷调查、暗访培训机构等形式，多渠道收集问题线索，切实摸清线索，掌握实情。对于自查和群众反映的问题，均要建立台账，明责到人，坚持边查边改，查改结合。对于群众有反映但未查实的问题，对涉及到的重点学校校长进行提醒约谈，重点学校校长对重点人员进行警示约谈，对苗头性、

倾向性问题早提醒、早纠正、早制止，做到警钟长鸣。对于经核查属实的突出性问题，启动问责程序，严肃追究相关人员责任。

(三)全面督查阶段(2020年9月15日前)中心学校成立专项督查组，适时进行明察暗访，不打招呼开展违规招生问题督导检查工作，指导各校违规招生专项整治工作。

各校也要加大力度，开展督查检查。特别是对于学期初、暑假等重要时间节点，重点学校、重要人员组织重点检查。对于督查发现的问题，坚持发现一起、查处一起，典型案例公开曝光。对监管不力、督查不严、消除大班额问题不力学校，实行“一案双查”，严格追究其主要负责人的责任。

(四)总结提高阶段(至2020年9月20日前)各校要针对专项整治活动开展过程中暴露出的突出问题，进行认真的分析研究，明确整改重点，落实整改责任，确保整改实效。

探索并制定和完善治理违规招生的教育宣传机制、信息台账机制、监督机制、督查机制、问责机制等相关措施办法，堵塞管理漏洞。把治理工作作为一项长期性任务来抓，形成常态，保持长效，坚决遏制学校“大班额”问题抬头反弹。各中小学校、幼儿园在2020年9月15日前上报专项整治阶段进展工作小结和学校招生范围文字稿、新生基本情况（包括姓名、性别、出生年月、户籍所在地、常驻地址等信息）。

五、组织保障

(一)增强责任意识。

中小学校长、幼儿园园长作为违规招生问题治理的主要负责人，要切实提高政治站位，强化责任意识，不得敷衍塞责、包庇纵容。要落实属地管理，责任上肩，坚持把规范招生问题整治作为一项基础性工作，常抓不懈，做到守土有责、守土有方。

(二)确保整治实效。

根据发现问题的特点，严格依规依纪，严肃问责，惩戒恰当，形成震慑力，达到问责一人，教育一片的效果。把违规招生治理作为目标考核、师德考核、职称评聘、绩效兑现、评先评优工作的重要指标。要开拓创新，积极探索，建立健全拒绝违规招生行之有效的长效机制。

(三)强化组织领导。

中心学校成立领导小组和监督检查工作专班。

领导小组

组

长：@（#镇教育党委书记、中心学校校长）

副组长：#（#镇教育党委副书记、中心学校综合办公室主任）

成

员：#（#镇教育党委委员，教育教学办公室主任)

##、各校校长

监督检查专班

组

长：#

副组长：#

成

员：#

第4篇：幼儿园办公室主任范文

一、适用范围

本预案适用全县中小学、幼儿园、职业中学发生的一次性死亡3人以上（含3人）或重伤10人以上（含10人）的急性中毒50人以上（含50人）或直接经济损失30万元以上（含30万元）以及其他性质特别严重，影响重大的安全事故和重大突发事件。主要包括：

（一）学校（幼儿园）的建筑物倒塌及走廊、通道、楼梯道拥挤造成学生伤亡的事故；

（二）学校（幼儿园）发生的重特大火灾事故；

（三）学校（幼儿园）建筑工程发生的安全事故；

（四）学校（幼儿园）师生发生的集体急性中毒事故；

（五）发生的造成师生伤亡和重特大交通安全事故；

（六）学校（幼儿园）锅炉、压力容器、压力管道发生的重特大安全事故；

（七）各类自然灾害引发的学校安全事故；

（八）学校（幼儿园）发生暴力恐怖事件等重特大安全事故；

（九）学校（幼儿园）发生的重大群体性传染性疾病等事件；

（十）学校发生的学生重特大溺水死亡事故；

（十一）校外集体活动、集会、演出等发生师生伤亡的事故；

（十二）一年一度的高考、中考等大型考试活动中发生的严重影响社会稳定的重大。

二、实施原则

按照“政府统一领导，属地管理，分级负责”的原则，在县政府的统一领导下，在旬阳县特大事故应急救援总指挥部的组织指挥下和旬阳县教育局特重大事故及突发事件应急领导小组的指导下开展重大安全事故抢救和突发事件处理工作。县教育局在职责范围内负责对重特大事故和突发事件应急处理的统一指挥和组织实施；各学校在各自的职责范围内启动应急预案。

三、重特大安全事故及突发事件应急救援处理指挥机构及职责

县教育局成立重特大安全事故应急救援和突发事件应急处理领导小组，在县政府的统一领导下，组织开展重特大安全事故抢险救援和突发事件的应急处理工作。县教育局局长任组长，分管副局长、纪检书记、考试管理中心主任、政府教育督导室、督学任副组长。成员由各股办、室负责人组成，领导小组下设办公室，分管安全工作副局长任办公室主任，教育股长、行政股长、人事股长、计财股长、督导室负责人分别任办公室副主任。各乡镇教育办主任、各级各类学校校长（幼儿园长）为重特大安全事故应急救援和突发事件应急处理责任人，直接负责重特大安全事故和突发事件的报告、现场保护等前期事故应急救援和突发事件应急处理工作。

四、重特大事故应急救援和突发事件应急处理领导小组及其办公室的主要职责

（一）负责督促指导县直学校（幼儿园）和乡镇教育办制定各自的安全事故应急救援和突发事件应急处理预案；

（二）定期指导预案的演练；

（三）重特大事故和突发事件发生时，快速向县委、县政府、市教育局汇报并向相关部门报告事故及突发事件的实际情况；

（四）组织协调相关部门及有关人员快速开展现场安全保卫，事故区域警戒和治安管理，维护学校、幼儿园正常的教育秩序和社会治安。

（五）做好事故现场的交通疏导和人员疏散工作，阻止无关人员随意进出事故现场。

（六）组织有关学校、幼儿园和相关部门按照应急预案，快速开展抢险救援和突发事件的处理工作。

（七）配合有关部门对肇事者等有关人员采取监控措施，防止逃逸。

（八）配合上级部门对事故的调查和处理工作。

（九）做好伤亡师生家属的善后、安抚工作。

（十）大型考试活动，有突发性的苗头，要加强对事件的严密监控。若校内出现群体性突发事件，领导小组及其股办室要及时深入事发学校，现场指挥，控制事态的进一步扩大。

五、重特大安全事故和突发事件的报告

（一）各中小学校、幼儿园要在第一时间迅速将重特大安全事故及突发事件的真实情况分别报告县教育局和当地政府及相关部门。

县教育局值班电话：

（二）事故发生24小时内写出书面报告，报送县教育局和当地政府及相关部门。

（三）事故报告包括以下内容：

1、发生事故的单位及事故类别，发生时间和地点；

2、事故的简要经过，伤亡人数，直接经济损失及社会影响的初步估计；

3、事故原因、性质的初步判断；

4、事故抢救处理情况和所采取的措施；

5、事故的报告单位、签发人和报告时间；

（四）县教育局领导小组办公室在接到重大安全事故及突发事件报告后，除了向局长报告外，须立即向县政府分管副县长报告，同时报县委办室和报市教育局、县安监局和相关部门。并根据重特大事故的实际情况，请公安、消防、卫生监督、环保等相关部门赶赴现场进行事故现场保护和证据收集。

六、重特大安全事故和突发发生后的对策和措施

（一）重特大安全事故和突发事件发生后，县教育局重特大事故应急救援和突发事件应急处理领导小组立即启动实施应急预案，并随时将抢险情况和应急处理情况上报县政府和市教育局。

（二）重特大事故发生后，在县政府的领导下，立即请交通、水电、电信等公共设施管理部门快速恢复被损坏的道路，水、电、通讯等设施。

（三）请公安、交警加强事故现场保护。请卫生部门第一时间派出医务人员抢救伤员，并做好事故现场的防疫工作。

（四）事故发生后，各学校党政领导、幼儿园园长要亲自挂帅，组织有效的抢险救援工作，同时做好全体师生的思想稳定工作。

七、重特大安全事故及突发事件应急预案的制定及要求

（一）各乡镇教育办、各级各类学校、幼儿园、各民办教育机构要牢牢树立“安全第一、预防为主”的思想，要把安全工作作为学校当前和今后的重中之重抓紧抓好。要建立健全学校、幼儿园各项安全制度。逐级签订安全责任书，明确各部门安全工作职责，并建立安全工作责任追究制度。各乡镇教育办要加强对所属村小、教学点的安全管理，经常性地检查督促，及时消除安全隐患。

第5篇：幼儿园办公室主任范文

按照《*省教育厅关于开展幼儿园等级评定和对民办幼儿园重新审核的通知》、《*省幼儿园申办审批办法（试行）》和《*省幼儿园等级评定办法（试行）》精神，根据我区实际，把握机遇，明确职责，坚持标准，严格把关，调整布局，分类指导，大力支持各类规范幼儿园的发展，关闭管理混乱，条件极差的幼儿园，并保证入园率不下降。

（一）对辖区内所有民办幼儿园的办学资格和办学条件进行全面审查。符合办学条件的，核发《*省幼儿园办学许可证》（包括原来已批的民办幼儿园）。

（二）对办学满一年的幼儿园，进行等级评定：

1、原有的省示范性幼儿园和申报20*年省示范的幼儿园可直接申报省一级幼儿园，报请市教育局组织评估、验收，报省教育厅审核认定。

2、原有的市示范性幼儿园和申报20*年市示范的幼儿园可直接申报省二级幼儿园，报请市教育局组织评估认定。

3、原有的市示范以下、区三级以上（含区三级）的各等级幼儿园可直接申报省三级幼儿园。由区教育局组织评估认定。

（三）对符合条件的幼儿园，进行等级申报评定

1、符合条件的试办幼儿园可申报区三级幼儿园，由区教育局组织评估认定。

2、符合条件的未定级幼儿园可申报区试办幼儿园，由区教育局组织评估认定。

二、指导思想

以科学发展观为指导，贯彻落实十七大精神，以幼儿园等级评定和民办幼儿园重新审核工作为载体，努力做到“提高一批、规范一批、取缔一批”，使幼儿园的布局更加合理，管理更加规范，进一步提高办园整体水平，推进幼儿园有序规范发展，促进我区学前教育协调、健康、持续发展。

三、实施步骤

实施工作分为宣传发动阶段、民办幼儿园审核阶段、等级申报阶段、审核评定阶段和整顿取缔等五个阶段。

（一）开展宣传发动阶段（20*年4月—20*年5月下旬）。

1、学习和通报《*省教育厅关于开展幼儿园等级评定和对民办幼儿园重新审核的通知》（浙教基［20*］70号）文件精神。

2、召开各乡镇街道幼教专干和教育直属幼儿园、街道中心幼儿园和部门（集团）举办幼儿园园长会议学习讨论（浙教基［20*］70号）文件精神，提出实施办法。

3、分街道召开辖区幼儿园负责人会议，做好组织宣传发动工作。

（二）民办幼儿园审核阶段（20*年6月上旬）

1、按省级标准，各民办幼儿园作好自查，及时整改。

2、按照《*省幼儿园申办审批办法（试行）》和《*省幼儿园准办标准（试行）》，分街道对所有民办幼儿园的办学资格和办学条件进行全面审查。符合办学条件的，核发《*省幼儿园办学许可证》。

（三）等级集中申报阶段（6月中旬）

1、各幼儿园在整改的基础上按要求提供资料，填写表格，逐级报审、报批；

2、各街道在审核的基础上，做好集中申报工作。

（四）审核评定阶段（20*年6月下旬起）

1、原省示范性幼儿园和申报20*年省市级示范性的幼儿园填写相应等级表格，提供有关资料于20*年7月底前由区教育局签署意见后，报市教育局审批，并做好迎接评估组考核有关工作。

2、区评估组对*区申报“*省三级幼儿园”的幼儿园进行评估认定。

3、对于那些暂时不符合幼儿园准办标准，且举办人和园所负责人有改善办园条件和保教质量意愿的，责令其限期整改。

（五）整顿取缔阶段（20*年6月下旬），由区府办牵头协调，开展联合执法。

四、组织领导

为确保幼儿园等级评定、审核的实施工作顺利进行，为此建立*区幼儿园等级评定和民办幼儿园重新审核工作领导小组。

（一）领导小组

组长：*

副组长：*

成员：*

领导小组下设办公室，*兼任办公室主任。

（二）工作小组

组长：*

副组长：*

第6篇：幼儿园办公室主任范文

一、组织领导

为搞好此次专项整治工作，成立专项整治工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在公安分局治安大队。办公室主任由公安分局副局长兼任，副主任由公安分局治安大队教导员、区保安服务公司经理担任。成员由公安分局各派出所所长、国保大队大队长，区城乡建设稽查大队大队长，国土分局地籍地政科科长、用地科科长，工商分局企业个体注册监管科科长，区文体局文化市场管理科科长，区教育局办公室主任组成。

二、任务目标

通过整治，切实落实政府对保安业和保安队伍的管理和监管责任，坚决取缔区内各种形式的非法保安组织、保安培训机构，严格落实重点单位、娱乐场所、学校、幼儿园、社区及小区保安派驻工作，整合驻区“三大家”及区属各单位保安人力和防控资源，大力推进各单位保安防控的人力资源和技术资源社会化进程，增强全区治安防范力量，完善全区治安防控体系建设。坚决清理违法生产、销售保安器材、服装及保安乱着装等行为，坚决扭转保安服务市场不规范的局面，进一步加强保安队伍建设，促进保安行业、保安服务市场的规范化建设，推动全区保安服务业的健康发展。

三、工作重点

各成员单位要结合我区实际和自身职能，重点抓住以下问题开展整治工作。

（一）未经公安、工商部门审核批准、登记备案的区内违规自建保安组织。

（二）区内娱乐场所、洗浴行业未按《娱乐场所管理条例》第二十六条之规定：“娱乐场所应当与保安服务企业签订保安服务合同，配备专业保安人员；不得聘用其他人员从事保安工作”，和自行安排未取得资格证书的保安人员上岗的。

（三）未经公安、工商、城建、国土资源、文体部门审核批准开办保安培训机构，或以其它名义违规开办的各类从事保安业务培训，并以推荐工作或向受雇单位输送培训、提供有偿人力保安服务及警卫、保卫的各类学校。

（四）区内各重点单位、大中小学、幼儿园、医院未按规定配备保安或违规自建保安的。

（五）违法生产、销售保安器材、服装的。

（六）着仿警服、军服和乱着装的保安。

四、时间安排

第一阶段：宣传动员阶段

公安分局、区文体局、区保安服务公司及各成员单位，要通过各种媒体大造声势，充分利用区电视台、电视台广泛宣传整顿规范保安服务市场的重要性和必要性，争取社会各界的广泛理解和支持。

第二阶段：调查摸底阶段

以公安阎分局治安大队、国保大队及各派出所为主，建设、国土、工商、文体、教育等部门，公司、试飞院、设计研究院公安处共同参与，对全区保安服务企业，保安用人单位和保安员队伍现状进行调查摸底，摸清存在的问题与不足，做好问题的梳理、归纳和统计工作，为下一阶段进行有针对性的整顿、规范和分类管理工作打好基础。

第三阶段：清理整顿规范，组织实施阶段

公安、工商、国土资源分局，建设、文体、教育局要针对调查摸底阶段掌握的情况和发现的问题，采取相应的整顿、规范措施，对拒不整改的，依法采取查封、停业整顿、罚款、吊销营业执照、治安管理处罚等行政措施，坚决予以查处，直至取缔。各成员单位要结合各自工作职能，实行分类规范管理，切实提高政府的管理和监管效能。

第四阶段：总结验收、考核奖惩阶段

届时，区专项治理工作领导小组办公室将组织人员对保安服务公司和各保安用人单位检查验收专项整治成果，对领导重视、认真履行职责、整改到位、管理规范、成绩突出的单位，将通报表彰。对走过场、不履行职责、效果不明显的单位，将通报批评，并将此项工作纳入年终目标考核。

五、工作要求

（一）统一思想、提高认识

各单位要充分认识到这次整顿工作的重要性和必要性，正确处理严格规范保安服务市场，打击黑恶势力与发展经济、服务社会、维护群众合法权益，建设平安的关系，区综治委要求保安服务公司及各单位迅速成立组织，完善机构，认真组织开展和落实措施、落实责任，切实做好整治工作。

（二）摸清底数、掌握情况

全区保安组织和各保安用人单位必须于12月15日前，将各自现有保安人员花名册、保安队伍负责人、保安用人单位负责人名单和保安队伍现状报各自管辖的派出所，主动接受公安机关对保安业和保安队伍实施统一监管，否则坚决予以取缔。各派出所要结合辖区实际情况认真进行摸排，摸清底数、掌握情况，对各单位所报表格和情况进行核对和汇总后，在12月20日前将摸排情况报区规范保安服务市场专项整治工作领导小组办公室。

（三）明确责任，履行职责

第7篇：幼儿园办公室主任范文

一年来，根据全省学校、幼儿园及周边治安秩序专项整治行动电视电话会议以及我市综治委专项整治领导小组的指示精神，在区委、区政府的领导下，在区综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组的统筹安排和周密组织下，教育局、公安局、城管局、防疫站以及各街道办事处、居委会等部门通力协作，积极行动，为学校、幼儿园及周边创造良好的治安秩序，形成了全区上下齐抓共管的大好局面，取得了明显的成效。

一、成立机构，周密部署

为加强对此项工作的领导，我区成立了区综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组，组长由区委常委、政法委书记担任，区政府主管教育副区长、区公安分局局长、教育局局长任副组长，公安、教育、司法、城关、文体、工商、妇联、共青团、卫生防疫等有关部门为成员单位，区综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组办公室设在教育局，办公室主任由区教育局副局长兼任。区综治委制定了《全区学校、幼儿园及周边治安秩序专项整治方案》，明确了工作的指导思想、任务目标和整治安排。区综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组多次召开各成员单位参加的专题会议，对此项工作进行周密部署。

二、部门配合，协调联动

根据区综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组的具体安排和整治方案，各相关成员部门、各街道办事处、各学校、幼儿园都成立了相应组织，制定了《专项整治行动方案》，并积极进行各种治安隐患的调查摸排工作，进一步增强治安防范能力。区防疫站在《**省食品专项整治实施方案》的基础上，以实施“食品放心工程”为龙头，按照区《通知》要求，分阶段继续在辖区学校、幼儿园及周边食品从业单位实施拉网式卫生监督检查，出动监督员268人次，车辆42台次，监督检查141户，对学校、幼儿园及食品从业单位提出书面改进意见，限期整改到位，严防食物中毒或病源性疾病患的发生。****办事处、****办事处深入学校及幼儿园进行了摸底调查，对存在的学校门前摊点、交通拥挤和个别学校的电线老化、幼儿园没有实行凭接送卡等问题进行了登记，并采取了相应的措施。各学校、幼儿园都落实了安全责任制，明确了一名分管副校（园）长，专门人员负责校园内部安全保卫工作，并层层签订安全责任书，落实各项管理制度和安全制度。

三、突出重点，加强整治

1、加强对重点部位及突出治安问题的排查。目前，没有发现重大突出治安问题。

2、加强了对学校及幼儿园内部整治工作。我们将校园及周边环境综合治理作为重点内容，每学期总结一次，每学年表彰一次，实行年终评优一票否决制度和责任追究制度。各学校对存在的安全隐患进行了排查，制定了整改措施，建立了台帐登记制度，定期跟踪。同时对不合格办学机构和教职工情况进行了摸底清查。截至目前，没有发现重大校园内部安全隐患。现有教职工都符合上岗资格要求，没有发现精神病和传染病等病例。

3、加强对学校周边刑事、治安案件的侦破力度。目前，我区不存在没有侦破的刑事治安案件。

4、校园周边摊点及非法建筑清理情况。区城管部门、各办事处加大了工作力度，校门前流动摊点、非法建筑等正在得到及时清理，校园周边环境得到明显改善。

5、学校及幼儿园周边交通设施及报警点、治安服务岗设置情况。我区各学校门前都建立了必要的交通设施，如速度标志、斑马线等，车辆经过频繁的路段有值勤民警定时执勤,确保学生安全。

第8篇：幼儿园办公室主任范文

本学期我园将继续认真贯彻和落实教育体育局有关加强幼儿园安全工作的指示精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全。结合实际特制定本学期的安全工作计划：

一、指导思想

坚持“安全第一，预防为主”，围绕教育体育局工作会议精神及有关要求，进一步明确今后的努力方向和改进措施，切实加强幼儿园安全工作。

二、工作目标

严格按照上级部门要求，全面开展校园安全工作。认真学习贯彻执行教育体育局下发的安全工作指示精神及幼儿园关于加强安全工作的有关文件，加强安全教育和培训，增强广大师生员工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力，强化监督检查，深入开展安全专项整治，杜绝重大安全事故的发生。

三、安全工作领导小组

组 长：（园长）

副组长：（后勤安全副园长）

（教学副园长）

组 员：（安全办主任）

（办公室主任）

(保健医生主管）

（教研主任）

（食堂主管）

（后勤组长）

各班班主任

四、工作措施

1.成立领导小组。进一步加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作管理制度，层层落实安全工作责任。

2.安全教育工作领导小组成员要定期布置自查安全工作，实行安全工作自查制度，各部门、各人员要认真仔细地检查并做好记录，发现问题要及时报告、整改，排除不安全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。

3.加强安全教育，牢固树立安全意识。加强幼儿园安全管理，强化班级教师的安全意识，学习防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。对幼儿进行交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生。利用家长、幼儿园和园内宣传栏，开展安全、卫生知识教育；增强教职工和家长的安全防范意识和知识。

4.积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

5.定期对幼儿午睡房、各专用教室、各办公室等重点部位进行全面检查，加强安全管理。

6.加强检查，严格管理。根据季节的不同，对有关安全情况进行重点教育检查，做到防患于未然。交通安全、饮食卫生等要常抓不懈，发现问题及时解决。定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。

7.严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的炊事员、保育员。严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。

8.认真贯彻落实各种文件精神，做好幼儿园的卫生工作，继续执行每天的晨检制度，做好防控传染病工作。师生的饮食管理和检查、厨具、餐具等要定期消毒，厨房、用餐地点必须每天打扫卫生。食堂人员要把购物、制作等质量关，不购买过期、腐烂变质的食品。一定要严格监督、管理饭菜质量，严禁食物中毒事件发生。

9.加强幼儿在园服用药品的管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

10.“看好自己的门，管好自己的人”。抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。消除幼儿日常活动中的不安全因素，加强日常值班和节假日值班制度，做到定人、定岗、定责并保持通讯工具畅通。

11.加强发生意外事故时师生自我保护教育，提高对待事故意识，并且每学期组织有关人员进行安全疏散演练。

12.根据县教育体育要求，严格执行重大情况请示报告制度，凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。加强校园周边的综合治理工作，严禁在园门口摆摊、堆放杂物、严禁在幼儿园周围有干扰正常保教工作的活动。每年把校园及周边治安综合治理工作纳入本年度工作计划，并积极组织实施。

五、安全工作计划安排

9月份：

1.制订幼儿园安全计划，层层签订安全责任书；

2.开学初开展安全隐患大检查，重点加强门禁、校舍、消防、食品卫生、用电、教育教学设施等方面的安全检查和整治；

3.加强开学初安全教育，继续加强门卫值班和日常管理；

4.全体安全工作会议，开展校园环境卫生整治行动；

5.入园儿童预防接种证查验月；

6. 整理安全资料、档案，迎接期初常规检查工作。

10月份：

1. 中秋、国庆值班护校安排；

2.校园安全隐患排查整治，校园各项安全管理措施落实情况；

3.幼儿园安全教育宣传活动，学校卫生防疫情况等；

4.安全疏散演练，安全自查工作。

11月份：

1.幼儿园校舍、交通安全检查，隐患排查；

2.开展消防主题宣传教育活动，清剿火患；

3. 幼儿园全面安全工作自查

12月份：

1.“122”交通安全日，进一步交通安全宣传教育工作；

2.加强安全宣传活动，加强食堂卫生及膳食管理；

3. 安全疏散演练，安全自查工作；

4.法制宣传教育；

2021年一月份：

1.元旦放假值班安排；

2.幼儿园安全工作档案、台账检查，归档；

3.安全自查，隐患大排查工作；

第9篇：幼儿园办公室主任范文

一、指导思想

以科学发展观为指导，依据县委、县政府及上级教育主管部门有关文件精神，着力解决我镇校园周边区域管理中存在的学习环境、生活环境、治安环境、卫生环境隐患，净化校园及周边环境，为全镇中、小学及幼儿园创新发展和师生身心健康提供环境保障。

二、整治范围和目标

集中对全镇范围内中小学、幼儿园周边环境进行综合整治。通过整治，使校园周边区域内的社会不良现象得到改善，治安状况保持良好，校园内部安全管理规范有序；校园周边200米以内的营业性娱乐场所得到清理整治，文化环境得到净化；校园周边区域内的乱摆乱卖、卫生死角得到清理，卫生环境整洁有序，校园周边环境得到明显改善。

三、组织领导和责任分工

为了加强我镇学校周边综合治理工作的组织领导，特成立了整治工作领导组。领导小组下设办公室，办公室设在镇教委办公室，由教委主任兼任办公室主任。

四、职责：

1、定期对全镇中小学校园内安全隐患进行巡查。对校园内外的不安全隐患及时解决和治理。

2、加强对学校食堂设施、食品安全的检查，督促各学校切实改善食堂卫生条件，健全完善管理制度。对学校食堂和校园周边食品、饮品等经营行为的监督检查，防止假冒伪劣、过期、失效、变质食品流入校园对学生身体健康造成危害。

3、检查学校门卫、值班、值周及“三防”措施情况，是否有缺岗、顶岗现象，以及出入校门制度落实情况。

4、对校园周边餐饮、美容美发等营销场所的管理，严格开业申请、证照管理、前置手续审查等程序，对手续不全、非法经营者予以依法取缔。加强对学校周边娱乐场所的整顿。加强学校周边营业网吧清理整顿，取缔影响学生学习的黑网吧。

5、对学校周边的流动摊点进行彻底取缔与整治。

6、对学校门通管制，确保学校门口道路畅通。对校园周边道路和学生上、放学集中通行的路段，设置符合国家标准的警示标志。在上下学期间，要组织专人在学校门口进行值勤，维护正常的交通秩序。清理整治学校周边路段乱停乱放车辆的行为。严防学生乘坐拖拉机、三轮车、报废车、拼装车、无“安全标识”车。

7、靠近村庄的学校，坚决取缔校园周边“三大堆”现象。

8、加强校舍设施维护管理工作，消除校舍安全隐患。

五、、措施要求

此项工作由镇政府统一领导，各有关部门及学校协同配合、齐抓共管，采取统一计划与属地管理相结合，地方监管与学校自我管理相结合，清理取缔与整治规范相结合，治理违章与改善设施相结合，集中整治与长效管理相结合的五个结合的办法，把综合整治的每个环节抓紧抓好。

(一)提高认识，宣传造势。综合整治校园周边环境，是落实省、市、县领导有关指示要求、集中解决校园周边环境突出问题的迫切需要，是镇委、镇政府构建和谐社会、加强文明乡镇建设的重大举措，是净化育人环境、深化社会主义荣辱观教育的治本之策。各责任部门，要广泛进行思想发动，引导广大干部群众、教职员工、在校学生充分认识此项工作的重大意义，积极参与和支持校园环境整治工作。要大力开展文明单位、文明校园、文明学生、文明业主创建活动，为综合整治工作创造良好氛围。

(二)落实任务，明确责任。各责任部门和各相关单位要建立目标管理责任制，做到定部门、定领导、定任务、定标准、定时限，层层分解细化，明确目标责任。要充分发挥各有关部门、学校在整治工作中的主力军作用，把综合整治工作落到实处。