计算机服务论文精选(九篇)

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第1篇：计算机服务论文范文

关键词：CAI计算机辅助教学中学物理教学教学手段

随着计算机技术的迅猛发展及计算机的大量普及，很多中学配备了微机室、专用多媒体教室，建立电教中心，为计算机辅助教学（CAI）打下了硬件基础。如何认识CAI在中学教学中的地位，充分发挥CAI在中学教学中的作用，是摆在广大中学教育工作者面前的一个重要课题。笔者拟就CAI对中学物理教学中的影响、在中学物理教学中应用、目前存在的问题谈几点拙见。

一、CAI对物理教学的影响

在现代课堂教学改革实践过程中，CAI辅助中学物理教学，化抽象为形象、化微观为宏观、化静态为动态、化不可操作为可操作过程。对化解知识难点，提高综合能力，推进素质教育具有重要意义。

1、应用CAI使教学过程更加直观。

从认识论的角度看，学生对事物的认识过程的起点是对事物的感性认识。在物理科的学习中学生由于无法理解一些抽象的理论，而对物理产生一种畏惧的心理，阻碍了他们学习物理的情趣，但应用CAI技术就可以直观的解释一些物理现象和规律，激发学生的兴趣，提高学习的效率。主要表现在以下几方面：

应用CAI能够实现抽象到具体的转变。比如，机械运动中的相对运动、回声测距、透镜成像等。对初中学生就很难接受也很难描绘清楚。就相对运动的内容我们即可应用计算机来演示空中加油的情景和等速救护的过程，配上声音的效果，让学生从声音、图像全方位的感受，如置身于其情景，直观地掌握该节的内容。

应用CAI可以实现动静的相互转化。在物理教学中，有很多物理现象出现的时间极短，当学生还没来得及看清时，该过程就已经结束。学生就理解不了其中的本质，给教学带来困难。如平抛运动我们就可以使用数码相机把其运动全过程拍下来，然后进行制作，利用计算机可反复操作，使学生认识其过程，同时还可以利用它的某一时刻的静止画面来解释它下落时的特点。教学中的难点就容易突破，省时方便。

应用CAI能够实现从微观向宏观转移。由于条件限制，物理教学中有些物理的实验在课堂教学中无法演示，学生只能从理论上了解。像原子物理这部分内容，学生理解不深刻、记不住。我们可以应用多媒体的三维动画的进行动态的模拟演示。

如图，把中子、铀核等用不同颜色区别，让中子撞击铀核，伴随着一声巨响，看到裂变过程。当学生受此振撼时，其内容自然记忆深刻。

因而，应用CAI让枯燥的物理理论得以升华，形象而又直观的过程感染了学生的学习的动机，使学生变被动为主动，从而更加崇尚科学，因为科学有无限的魅力。

2、应用CAI可以加大课堂的信息量。

二十一世纪是信息时代，对于在学校里学习的学生，也应培养处理大量信息的能力。因而在课堂教学中教师应该向学生提供更多的信息、更多的资料，及物理学的发展情况，来扩展学生的知识面。教学过程中，教师经常花较多时间板书，特别是上电学课时写例题、画图例的时间更多，而采用多媒体中的显示文本的功能，这可使本应花十几分钟的内容在几秒内显示于学生眼前。由于使用多媒体的直观性也大大缩短了教学难点的突破过程。这就有时间讲解更多相关的知识和现实的应用，引导他们理论联系实际，丰富了课堂内容，而且从根本上改变过去"满堂灌"的教学弊端，给学生较多自由时间复习巩固，优化了课堂教学，增加了课堂的信息量。

3、应用CAI便于师生间双向交流。

传统的物理教学过程中，主要是教师讲学生听，不便于学生个性的培养。应用CAI能够真正改变学生和教师的位置，使学生成为学习的主体。当学生有问题时，可以及时提出或利用计算机网络与同学讨论，从而多渠道寻找解决问题的办法。当学生对某个物理现象有自己的观点时，也可以提供给大家进行研讨和交流，教师提供解答，这样双向交流中使学生的思维更加活跃，有利于培养学生的创新意识，实现学生主体教师主导的现代教学思想。

可见，应用CAI于中学物理教学，有助于教学中难点的突破和重点的把握，符合当前教育发展趋势，给我们教学顺利的转轨提供一种模式。

二、CAI在中学物理教学中的作用

结合目前中学物理教学的实际，CAI在物理学科中大体可应用在课堂教学、实验教学、辅导教学等三个方面，下面就这三个方面加以探讨。

1、计算机应用于课堂教学中

课堂是学生获取各种知识的最直接场所，课堂教学是实现教师教与学生学的最主要途径，也是计算机实现辅助教学功能的主要场所。利用计算机进行课堂教学，可以变以往学生处于被动学习地位为主动学习，提高学生学兴趣及求知欲，促进知识和能力的正迁移。

（1）利用计算机，实现“人——机”交互式教学

常规教学中，教师了达到应试目的，一般都把教学对象定在中等程度学生身上，结果在教学过程中忽略了“两头”，造成优秀学生“吃不饱”，能力得不到充分发展；差的学生“消化不良”。造成这种现象的原因是局限于应试教育，不能因材施教，抑制了学生个性化的发展。而“人-——机”交互式教学，计算机可利用学生各自的记忆及理解水平，及时地判别各个学生的可接受程度，随后据此向不同学生传递不同的教学内容和方式，最大限度地实现因材施教的教学模式。整个交互式学习过程可用以下流程图来表示：

通过以上一系列的反馈学习，不同程度的学生在计算机的因势利导下，使他们在掌握知识的同时潜移默化的学到了怎样学习的本领。

（2）利用计算机模拟课堂演示实验。

利用计算机强大的动画功能及有关外设可以解决许多用常规手段难以表达或可见度低的实验，如有关波的实验（波的独立性、波的干涉和衍射等）、透镜成像（成像原理、演示物体靠近或远离透镜时，像的动态变化等）；也可以通过计算机放大微观世界，采用“放慢镜头”模拟外部环境变化等手法来演示分子动理论、物体与物体的相互作用（如碰撞过程、物体微小形变）、气体状态变化等一些实验。这些画面清晰、直观并且可以瞬间定格、重复播放，既减少了教师的劳动强度又使学生理解快、记忆扎实。

2、利用计算机进行实验教学

（1）学生实验中的应用

学生通过实验操作，不但可以达到理论联系的效果，而且可以通过实验培养动手能力、思考能力及想象创造能力。但传统的实验效果却跟上述目的相差甚远，这在很大程度上是由于大多数学生按部就班地做实验，不能充分调动思维造成的；而利用计算机进行学生实验的模拟教学，可以帮助学生手脑并用，发挥其想象创造能力。比如高一学生实验“测定匀变速直线运动的加速度”，就可以用模拟型教学，学生通过计算机，在机器的要求下边思考边选择实验仪器，组建模拟装置，自己设定钩码的质量，观测不同条件下的模拟结果，选择数据处理等。通过这种教学，不仅引导和培养了学生动脑的习惯，而且给学生提供了拓宽思维的环境。

（2）课堂验证性实验中的应用

验证性实验不但能直观地验证各种规律，避免纸上谈兵，且可使学生进一步深化所学知识，培养学生养成用实验手段探索自然规律的习惯，提高学习能力。如高中机械能守恒定律教学中引用气垫导轨，定量证明守恒定律，但美中不足的是教师需花一定的时间与精力来写加速度、速度这些中间值的演过程。如果用计算机来进行数据处理，可使教师抛开演算过程，快速得实验结果，使课堂更加紧凑。

3、利用计算机辅导教学

在计算机中可以开展以学生为主体，以发展学生个性为目的的教学方式。如果学校的计算机是以网络形式存在的，则可在小范围内开展对某一课题进行讨论式教学，即教师预先确定讨论题目，随后让学生上网自己寻找感兴趣的或自己不懂的内容，再邀请其他同学一起讨论，最终得到答案。当中，教师可以参与其中，发现问题，及时指导。这种方法为学生主动学习，培养独立分析解决问题及集体合作精神打下了基础。

三、目前计算机辅助物理教学中存在的问题及对策

1、存在的问题

（1）认识上的偏差

目前，大多数学校只有教计算机的教师懂计算机，其他任课教师对计算机知之甚少。究其原因，除了经济因素，一是领导认识有问题，对计算机发展将引起的教学手段和方法的改变缺乏了解和认识，导致决策的失误；二是部分物理教师对计算机存在恐惧感，认为计算机太复杂，学起来太麻烦。或者忙于日常教学，各类文化进修，突击性工作等，无暇顾及对计算机知识的学习，导致一些物理教师不努力探索；三是用于物理教学的课件制作相对繁琐，部分课件使用不能得心应手，使一部分教师心存烦感。由此，CAI在目前的中学物理教学中还没有得到应有的重视和普及。

（2）、公开课现形，随堂课匿迹

虽然目前相当一部分学校的计算机软、硬件配置已达到了较高的水平，但在一部分地区和学校存在着这样的现象：相当一部分物理教师仅仅是在公开课或评优课时，为了达到“使用先进教学设备”的要求，才临时请人帮助自己做上课时使用的教学软件或一点有关计算机的基本操作。由于物理教师对计算机辅助教学了解甚少，操作又不熟练，课件的设计、制作还需求人帮助，因而使用计算机辅助物理课堂教学不仅没有解放教师，反而成了教师一种负担，使得教师对使用计算机辅助教学敬而远之。

（3）没有体现出计算机辅助教学的优势

运用计算机技术可以对文本、图形、图象、动画、视频、声音等多种媒体信息进行综合处理与控制，实现人机交互操作，它可以将文、图、声、像融为一体，运用多种现代化手段对信息进行加工处理，极大地增强人们对抽象事物与过程的理解与感受，使人们在短时间内获得大量知识和信息。但是在实际的物理课堂教学中，许多教师只是用它来放一段录像，或放一段音乐，或出现一些文字内容，充其量只充当一回录像机或录音机或投影机，其质量和效果远远比不上单独的录像机、录音机和投影机。因此，虽然计算机具有多种媒体功能，但不能取代其他媒体，只把它当作单一的媒体使用，则是资源的极大浪费，而且达不到最佳效果。

（4）用计算机教学取代教师教学

计算机教学只是辅助教师教学的一个工具。把它引入物理课堂教学后，虽然教师一部分作用将由它的一部分功能代替，比如：将单凭教师的讲述改为多媒体的演示：将部分师生的语言问答改为人机交流等等。恰当合理地运用计算机确实能给物理课堂教学带来质的飞跃。但物理教学中教师的主导作用是任何机器所无法替代的，这不仅是因为教什么、学什么取决于教师，还因为怎样教、怎样学也取决于教师，即使有最先进的现代化教学工具，使用不当也不会收到好的效果。因此如何用好计算机关键在教师。另外，任何时候都是为了教学而使用工具，而不应是为了使用工具而教学，教学中是否使用计算机应取决于教学目的和组织教学的需要。计算机辅助物理教学的过程中，教师的主导作用、学生的主体作用、媒体的中介作用不可混淆，计算机只能作为一种新的、功能更先进的媒体与其它传统媒体优化组合，用于解决教学中的重点、难点，尤其是难点。

（5）大部分物理教师计算机技能滞后

大部分物理教师都能认识到计算机辅助教学的优越性，也有运用计算机的积极性，但由于对计算机的性能不掌握，操作不规范，出现很多失误，甚至造成干扰。另外，由于运用计算机辅助物理课堂教学，必须要有相应的教学课件。目前现成的课件多由实际教学经验计算机专业人员制成，与中学物理教学的实际需要存在着或大或小的差距，使得教学效果大打折扣。教师本身由于受计算机水平的限制，自制课件又不那么理想，势必影响课堂教学效果。

2、解决的对策

（1）更新观念，提高认识

计算机是一种现代化的、具有多媒体功能的先进技术，教育要快速发展，必须把最先进的信息技术作为教育的工具，计算机应用于教育，使教育技术信息化，将是教育改革的重大突破口。未来社会发展对人才素质的高要求，迫使我们必须采用先进的教育思想、方法和技术，实现高效率、高质量的教育和教学。只要我们对计算机辅助教学有正确的认识，充分发挥其优势，教育改革和前进的速度就能大辐度提高。

（2）加强技术培训，建立高素质的物理教师队伍

计算机辅助教学是一门新的教学技术，它不但要求教师要懂得计算机的使用，而且要求教师自己会设计和制作教学软件，这就向教师提出了更高的要求。这项工作除要求教师自学之外，最发组织教师集中进行培训，这样既节省时间又提高学习效果。进行科学化和规范化的培训，对于教师将来的深造和发展是大有裨益的。学校应当给教师创造良好的学习条件，有关部门也要加强指导，为提高物理教师的计算机教学水平做点工作。

（3）通过教研提高物理教师的业务能力

教学研究活动的开展是加强计算机为素质教育服务的基本形式，是理论联系实际的重途径，是提高教师业务能力的有效方法。

搞教研主要有两种方法，一是抓科研课题实验，通过“实验——学习——实验——认识”的循环往复，不断提高教师的业务能力：二是通过一些透明度比较高的群众性教研活动的开展，像多媒体开放日、计算机评优课、课件评比展览等活动，推动物理教师努力提高自己的业务能力。

（4）发挥教师才能，合作开发软件

第2篇：计算机服务论文范文

经过多年的实践，各质检机构在特定行业（如轨道交通、汽车电子、航空机载软件等）的软件产品的质量监督检验过程中积累了大量的经验，并对特定行业的相关软件标准有了较深的理解，但是没有形成一个针对行业领域软件质检的完整解决方案。这就需要各质检机构及行业领域相关组织共同研究分析，将这些经验和理解知识化、系统化，使之形成特定行业的软件质量监督检验解决方案，并通过软件质检平台对外提供服务，具体包括如下内容：（1）通过软件质检平合特定行业的龙头企业，以联合实验室、技术中心等不同形式有针对性的软件质量监督检验整体解决方案，帮助企业增强创新能力，形成具有自主知识产权的技术和产品；推动产学研联合，促进技术成果转化、适用技术推广和创新资源共享；培育示范试点工程，建设不同领域软件质量监督检验推广示范中心，辐射全国，带动全行业、全领域的软件质量提升。（2）以行业领域为背景，将各质检机构成功的测试案例进行分类整理，构建对应的软件质检知识库（包括测试用例库、产品缺陷库、质检工具应用方案等），并使用语义和数据挖掘技术对这些信息资源进行处理，用户可通过软件质检平台快捷地获取相关领域的质检方案。（3）软件质检平台可以记录行业软件质检过程和结果，不断丰富知识管理的各个信息库，并获得更精确的质量数据。（4）某些行业对软件开发的过程已有相关标准要求，这些标准规定了行业相关软件工程化管理的内容。对于这些行业来说，软件产品的标准符合性检查是软件质检的必要工作。将这些标准与行业实际需求结合并系统化、流程化，通过软件质检平台提供规范化的软件过程管理工具，指导相关行业的软件企业的开发过程，确保其软件过程的标准符合性。

2平台架构及关键技术

公共服务平台的整个框架由物理资源、资源池、管理中间件、软件即服务组成，如图1所示。其中资源池将经过虚拟化的测试资源、计算资源、存储资源、管理资源和数据资源以基础设施即服务的方式通过网络提供给用户使用和管理。为了能够实现高层次的资源管理逻辑，必须对资源进行抽象，也就是对硬件资源进行虚拟化。虚拟化的过程一方面需要屏蔽掉硬件产品上的差异，另一方面需要对每一种硬件资源提供统一的管理逻辑和接口。管理中间件层包括用户管理组件、任务管理组件、资源管理组件、安全管理组件等。资源管理主要包括资源部署、资源监控、负载均衡、故障恢复等。用户管理主要提供计费管理，云计算倡导“按使用计费”的模式。面向公众提供服务的公共测试服务云，主要的计费模式是依据某个时间段内所使用的测试资源以及所消耗的存储、网络、内存等资源向用户收费。安全管理主要提供身份认证、访问授权、综合防护和安全审计等功能。最顶层为软件即服务层，是整个公共服务平台的一个门户，对用户开放测试申请功能以及面向行业领域的测试应用；为行业解决方案提供商提供内容管理功能，以供其管理或维护其货架上的测试资源。关键技术包括支撑测试云建设的桌面虚拟化技术、桌面显示协议技术、基于视频压缩的远程显示核心技术。（1）支撑测试云建设的桌面虚拟化技术基于VDI的虚拟桌面解决方案是在服务器侧为每个用户准备其专用的虚拟机并在其中部署用户所需的操作系统和各种应用，然后通过桌面显示协议将完整的虚拟机桌面交付给远程的用户，其实现基础是服务器虚拟化。服务器虚拟化主要有完全虚拟化和部分虚拟化两种方法：完全虚拟化能够为虚拟机中的操作系统提供一个与物理硬件完全相同的虚拟硬件环境；部分虚拟化则需要在修改操作系统后再将其部署到虚拟机中。基于VDI的虚拟桌面解决方案通常采用完全虚拟化技术构建用户专属的虚拟机，并在其上部署桌面版Windows、Linux用于提供服务。采用基于VDI的解决方案，用户能够获得一个完整的桌面操作系统环境，与传统的本地计算机的使用体验十分接近。用户虚拟桌面能够实现性能与安全的隔离，并拥有服务器虚拟化技术带来的其他优势，服务质量可以得到保障。（2）桌面显示协议桌面显示协议是影响虚拟桌面用户体验的关键，当前主流的显示协议包括PCoIP、RDP、SPICE、ICA等，并被不同的厂商所支持。传输带宽要求的高低直接影响了远程服务访问的流畅性。桌面显示协议采用具有极高处理性能和数据压缩比的压缩算法，极大地降低了对网络带宽的需求。图像展示体验反映了虚拟桌面视图的图像数据的组织形式和传输顺序。其中PCoIP采用分层渐进的方式在用户侧显示桌面图像，即首先传送给用户一个完整但是比较模糊的图像，在此基础上逐步精化，相比其他厂商采用的分行扫描等方式，具有更好的视觉体验。虚拟桌面视图内容以图片方式进行传输，所以视频播放时的每一帧画面在解码后都将转为图片从而导致数据量的剧增。为了避免网络拥塞，可以获取用户侧设备的处理能力，自适应地将视频解码工作放在用户侧进行。（3）基于视频压缩的远程显示核心技术服务端使用视频编码技术把桌面图像信息进行视频压缩处理，极大地减少了网络带宽，实时地将桌面图像信息传输到远程终端；终端使用带有视频解码的嵌入式处理器实现桌面图像信息的实时、快速及高效解码；终端的键盘、鼠标、U盘等USB设备，采用输入输出重定向虚拟映射技术可以映射到服务端。

3结论

第3篇：计算机服务论文范文

关键词：直接融资，上市

调查结果显示，在参加调查的4256家企业中，绝大多数（81.5%）的企业暂无上市计划，而拟上市公司、上市公司的母公司、上市公司的子公司、上市公司共占18.5%（见表8）。调查表明，由于上市仍然属于比较稀缺的资源，门槛相对较高，多数企业还是很难通过这一直接融资途径来获取经营发展所需资金的。

从不同规模看，调查样本中已上市和拟上市公司的比重在不同规模的企业之间差别很大。其中毕业论文论文格式，有7.7%的小型企业拟上市或已上市，而在大型企业中这一比重已达到52.5%。调查表明，目前小型企业很难通过上市这一直接融资方式来获取企业经营发展所需资金。随着全国统一、多层次股票市场体系（主板、中小板、创业板）的逐步完善，这一问题将有所缓解（见表8）。

表8企业上市情况（%）

暂无

上市计划

拟上市

公司

上市公司

的母公司

上市公司

的子公司

上市公司

总体

81.5

13.1

1.0

3.1

1.3

东部地区企业

82.0

12.0

1.3

3.3

1.4

中部地区企业

79.1

16.1

0.7

3.2

0.9

西部地区企业

81.8

13.1

0.8

3.3

1.1

东北地区企业

83.9

13.2

1.5

1.5

大型企业

47.5

22.1

10.1

12.6

7.8

中型企业

75.8

19.0

0.4

3.6

1.2

小型企业

92.3

6.5

0.0

0.9

0.1

国有独资企业

77.4

7.3

7.6

6.6

1.0

vs 非国有独资企业

81.7

13.6

0.5

2.9

1.3

国有控股公司和中央直属企业

69.2

12.0

5.2

10.4

3.1

vs 民营企业和家族企业

86.2

12.1

0.4

0.8

0.5

农林牧渔业

83.3

15.6

1.1

采矿业

70.9

14.5

3.6

9.1

1.8

制造业

80.9

14.1

1.1

2.8

1.2

电力、燃气及水的生产和供应业

70.3

15.6

12.5

1.6

建筑业

84.4

7.8

1.8

3.6

2.4

交通运输、仓储和邮政业

71.4

16.5

2.2

5.5

4.4

信息传输、计算机服务和软件业

68.8

22.1

5.2

3.9

批发和零售业

88.8

5.6

0.4

4.6

0.7

住宿和餐饮业

75.7

24.3

房地产业

87.5

7.8

3.9

0.8

租赁和商务服务业

92.3

7.7

从不同经济类型来看，国有企业已上市和拟上市公司的比重高于民营企业，调查样本中，81.7%的非国有独资企业暂无上市计划，而在国有独资企业中这一比重是77.4%；86.2%的民营企业和家族企业暂无上市计划，而国有控股公司和中央直属企业的这一比重是69.2%（见表8）。

调查表明，长期以来，政府在上市资源的分配方面有向国有企业倾斜的现象，这使得民营企业要获取上市资源相对来说更加困难。不过近年来中小板和创业板的迅速发展，逐渐为民营企业提供了更多的上市机会。此外，内在动因也是导致这些差异的重要因素，特别是民营企业家对上市带来的风险存在一定程度的顾虑。调查发现，民营企业家认为企业上市后会带来的风险主要包括：“经理人控制风险增加”（3.58）、“股价非理性波动影响企业正常生产经营决策”（3.51）、“控制权被稀释毕业论文论文格式，存在控制权争夺或转移风险”（3.47）、“存在退市风险”（3.32）和“信息披露增加，可能会影响企业的竞争优势”（3.3）等（见表9）。

表9民营企业家对上市风险的认知（认同程度，5分制）

评价值

经理人控制风险增加

3.58

股价非理性波动影响企业正常生产经营决策

3.51

控制权被稀释，存在控制权争夺或转移风险

3.47

存在退市风险

3.32

信息披露增加，可能会影响企业的竞争优势

3.30

诉讼风险增加

3.27

政治风险增加

第4篇：计算机服务论文范文

关键词：企业负债

关于企业负债水平的调查结果显示，在参加调查的样本企业中，负债率在“20%及以下”的企业占34%，负债率在“21～40%”之间的企业占27.9%，负债率在“41～60%”之间的企业占24.1%，负债率在“61～80%”之间的企业占11.3%，负债率在“80%以上”的企业占2.8%。调查表明，目前多数企业的负债水平较低，超过六成（61.9%）的企业负债率在40%以下论文参考文献格式，而负债率在60%以上的企业仅占七分之一左右（见表14）。

 

（2）企业规模越小，负债水平越低

从不同规模看，企业负债率的差异很大。调查结果显示，企业规模越小，负债率在20%以下的企业越多，而负债率在60%以上的企业越少（见表14）。调查表明，规模是企业资本结构中非常重要的影响因素：大型企业的负债能力和承担风险的能力较强，因此可以有更激进的资本结构安排，负债水平相对较高，从而获取更多负债的税盾利益及财务杠杆效果，提升企业的盈利水平，增加企业价值；而小型企业承担风险的能力较弱，负债能力也就相对较差，其资本结构安排就会更多地以自有资金为主，负债水平相对较低。

（3）国有企业的负债水平明显高于民营企业

从不同经济类型看，23.3%的国有独资企业的负债率在20%以下，要低于非国有独资企业（34.7%），34.1%的国有独资企业的负债率在60%以上，要高于非国有独资企业（12.5%）；22.3%的国有控股公司和中央直属企业的负债率在20%以下论文参考文献格式，要低于民营企业和家族企业（35.7%），34.4%的国有控股公司和中央直属企业的负债率在60%以上，要低于民营企业和家族企业（11%）（见表14）。调查表明，国有企业的负债水平要明显高于民营企业。

表14企业负债情况分析（%）

 

 

  企业当前的资产负债率

20%及以下

21～40%

41～60%

61～80%

80%以上

总体

34.0

27.9

24.1

11.3

2.8

东部地区企业

36.2

27.2

22.6

11.3

2.6

中部地区企业

30.2

29.6

26.3

11.3

2.5

西部地区企业

30.8

25.9

27.9

12.3

3.2

东北地区企业

33.6

33.2

21.1

7.8

4.3

大型企业

16.0

24.0

27.5

27.8

4.7

中型企业

28.9

27.9

27.5

12.5

3.2

小型企业

41.1

28.5

20.8

7.4

2.1

国有独资企业

23.3

19.5

23.0

20.9

13.2

vs 非国有独资企业

34.7

28.6

24.2

10.5

2.0

国有控股公司和中央直属企业

22.3

19.4

23.9

24.1

10.3

vs 民营企业和家族企业

35.7

29.7

23.7

9.4

1.6

农林牧渔业

37.9

21.8

29.9

10.3

  采矿业

32.7

32.7

20.0

10.9

3.6

制造业

31.4

30.2

25.5

10.5

2.4

电力、燃气及水的生产和供应业

20.3

23.4

26.6

23.4

6.3

建筑业

41.0

20.5

15.1

19.3

4.2

交通运输、仓储和邮政业

38.6

20.5

25.3

13.3

2.4

信息传输、计算机服务和软件业

52.1

25.4

16.9

2.8

2.8

批发和零售业

30.9

18.2

26.0

18.6

6.3

住宿和餐饮业

41.9

32.3

19.4

  6.5

房地产业

41.1

29.5

14.0

13.2

2.3

租赁和商务服务业

50.0

26.0

12.0

第5篇：计算机服务论文范文

关键词：资本市场，中国企业家

伴随着市场化进程，中国的资本市场已经进入了，并逐渐发展成为经济体制的重要组成部分。资本市场的发展不仅推动了经济的持续增长，而且为推动企业健康成长、弘扬企业家精神创造了有利的条件。与此同时，随着的来临，世界经济格局发生了深刻变化，。在这个重要的历史时期，参与资本市场对于帮助企业增强资金实力、突破资源瓶颈、优化商业模式、加快转型升级、提高核心竞争力、参与国际竞争，有着非常深远的意义，企业家与资本市场的有机结合已经逐渐成为推动中国经济增长和社会发展的长效机制。

为了了解和反映中国企业家参与资本市场的现状、存在的问题、计划实施的资本市场战略以及对中国资本市场健康发展的建议，2010年8月，中国企业家调查系统组织实施了“2010·中国企业经营者问卷跟踪调查”。

本次调查是由中国企业家调查系统组织的第18次全国性企业经营者年度跟踪调查，得到了国务院发展研究中心人力资源研究培训中心、国务院研究室工交贸易研究司、国务院国有资产监督管理委员会企业分配局、国家统计局国民经济综合统计司、中国企业联合会研究部、全国工商联研究室[①]、国家发展和改革委员会国民经济综合司、人力资源和社会保障部人力资源市场司、人力资源和社会保障部法规司、住房和城乡建设部政策研究中心、商务部政策研究室、国家税务总局收入规划核算司、国家安全生产监督管理总局宣传教育中心、中国证券监督管理委员会市场监管部、中国物流与采购联合会等有关部门的支持和指导。

与前17次年度跟踪调查一样，本次调查以企业法人代表为主的企业经营者群体为调查对象，参考我国经济结构，按行业进行分层随机抽样。调查采用邮寄问卷的方式进行，于8月10日发放问卷13,500份，截止10月15日共回收问卷4,283份，其中有效问卷4,256份，有效回收率为31.5%。通过部分未填写问卷与填写问卷企业的对比分析，未发现存在系统偏差。

本次调查主要涉及制造业、批发和零售业、建筑业、房地产业、农林牧渔业、交通运输仓储和邮政业、信息传输计算机服务和软件业、电力燃气及水的生产和供应业以及采矿业等行业，上述行业的企业所占比重分别为：70.8%、6.9%、4.2%、3.2%、2.2%、2.2%、1.8%、1.7%和1.3%。从企业的地区看，东部地区占57.2%，中部、西部和东北地区分别占20.5%、15.7%和6.6%；从企业规模看，大、中、小型企业分别占8.6%、41.5%和49.9%；从企业经济类型看，国有独资企业310家，占7.4%，非国有独资企业3888家，占92.6%；国有控股公司和中央直属企业527家，占12.4%，民营企业和家族企业3160家，占74.2%（见表1）。

表1调查样本基本情况（%）

 

行业

农林牧渔业

2.2

经济类型

国有企业

7.4

采矿业

1.3

集体企业

1.9

制造业

70.8

私营企业

15.1

电力、燃气及水的生产和供应业

1.7

股份合作企业

3.8

建筑业

4.2

股份有限公司

15.9

交通运输、仓储和邮政业

2.2

有限责任公司

49.8

信息传输、计算机服务和软件业

1.8

其他内资企业

0.2

批发和零售业

6.9

外商及港澳台投资企业

5.9

住宿和餐饮业

0.9

民营企业

66.9

房地产业

3.2

 

 

 

 

 

租赁和商务服务业

1.3

盈

亏

盈利企业

67.9

其他行业

3.5

持平企业

17.3

地区

东部地区企业

57.2

亏损企业

14.8

中部地区企业

20.5

生产状况

超负荷生产企业

8.0

西部地区企业

15.7

正常运作企业

80.8

东北地区企业

6.6

半停产企业

10.8

规模

大型企业

8.6

停产企业

0.4

中型企业

41.5

出口型企业

41.3

小型企业

49.9

第6篇：计算机服务论文范文

论文摘要：随着知识经济时代的到来，计算机知识已经成为高校培养目标的主要组成部分。"计算机文化基础"是大学生新生的第一门计算机课程，本文根据高校课程教学的特点，结合学校工作实际，从目前我国高等院校非计算机专业的计算机教学现状、教学改革思路和教学前景等方面进行分析探讨，提出了大学非计算机专业的课程教学改革的重要性。

一、我国高等院校非计算机专业计算机基础课教学现状

高校计算机教育从20世纪的80年代开始，从最初的为科技计算机服务至今已经经历了二十多年的历史，现今高校计算机基础教育普遍采用"计算机文化基础-计算机技术基础-计算机应用基础"三个层次的课程体系。然而，随着国家信息化建设的飞速发展，计算机基础教学进入了一个异常蓬勃的快速发展阶段，计算机在各行各业中得到了广泛的应用，计算机教育已经进入了大学校园，使得越来越多的大学生的计算机基础水平有了根本性变化。但与此同时，现今大学计算机专业，尤其是非计算机专业计算机基础课程教学出现了诸多问题。

1、学生对公共基础知识的认知程度有待提高

非计算机专业的计算机教育已不再是零起点。来自城镇大学生进入大学校园之前就已经接触了计算机，城镇中小学开设了计算机应用课程，大部分城市家庭也拥有电脑，有些学生拥有了笔记本电脑，甚至IPAD等高端个人电脑，他们对办公应用和网络应用甚至程序设计等方面的知识已有所了解， 所以高校面临的非计算机专业的计算机教育已不再是零起点。在高校，非计算机专业计算机公共基础教学普遍存在教学环境及教学设备的投入不足， 学校的计算机公共基础课发展趋于缓慢，致使许多学生认为， 该课程只是对中学阶段已经学过内容的重复， 与所学专业没有什么关系， 因而导致学习兴趣减淡、学习动力削弱，所以非计算机专业学生的整体计算机应用能力不高。由于计算机文化基础的概念性、操作性和实践性很强，而非计算机专业的学生在学习这门课程的目的不是研究计算机本身，而是将计算机作为工具，重要的是应用。

2、非计算机专业公共基础知识的教学方式较笼统

虽然绝大多数高校都给新生开设了计算机文化基础这门课程，但从教学大纲、课件和教学形式来看，所有非计算机专业的内容都大同小异。但《计算机文化基础》的开设初衷就是强调实用性，提高学生的动手能力，这样一来就会使一些专业的学生学了却用处不大，例如学习建筑专业的学生需要掌握CAD制图、学习中文专业的学生需要掌握办公软件、学习广告专业的学生需要掌握设计软件等。但学校在设置计算机基础课程的教学内容时， 并没有综合分析这些需求。在计算机飞速发展的时代，计算机的应用每天都在变化，现在的大学生每天面对过度的信息轰炸，各种网络安全问题都会出现，以笔者目前所在的高校为例，对非计算机专业的大一新生进行问卷抽样调查，在学完既定课程后，会安装操作系统的占25.3%；能够进行计算机组装的仅占15.7%。出现这种情况有两点原因：（1）非计算机专业的公共基础课程没有涉及到操作系统的安装和硬件组装这两方面的内容；（2）学生对公共基础课程的认知程度非常浅，完全是为了应付随之而来的考级。这充分说非计算机专业的公共基础课程教学方式有待改进。

3、考评标准较单一

大部分高校的非计算机专业《计算机文化基础》课程实行全校统考的考核方式，考试形式以笔试为主，对于设计操作等实践与理论相结合的考试形式较少采用。成绩主要以考勤分和笔试成绩相结合进行考核。不能反映学生计算机应用能力的真实水平，理论成绩比例过重，因此总评成绩体现不出学生的能动性和创造性。

二、非计算机专业的计算机教学改革思路

针对以上现状，结合笔者在本课程教学工作中的经验和心得，认为应从以下几个方面出发，改进非计算机专业的教学。

1、改进教学手段

随着多媒体教学手段的提高， 计算机类课程的授课模式发生了很大变化。此前较先进的"多媒体教室授课+机房上机"的授课模式已逐渐被"机-课"一体的授课模式取代。以笔者目前所在学校的计算机公共基础课程为例，课程中的理论性内容(如计算机系统的基本组成， 计算机中信息的表示， 微机系统的基本构成， 计算机病毒的防治与计算机安全， 计算机网络的基本知识等) 适合在多媒体教室讲授，，而其它的实践性很强的章节（office办公软件、网络应用、多媒体设置等）即使在课堂讲授，并不见得有多大效果，因为大部分时间是老师在演示，由于教学设备与环境等因素，学生根本就看不清楚老师的操作过程，特别容易忘，这样就浪费了课时。建议改变这种实践性课程的教学方式，应该在多媒体机房进行这类实践课程的教学，跟随老师一起操作，在实践中牢固的掌握所学知识。 转贴于

2、打破笼统的教学模式

第一、我们应该灵活的调整课程内容。例如，可以将计算机基础知识、WindowsXP、办公自动化、网络安全、电子商务等作为基本的内容， 要求所有学生学习， 在完成必修课程后，学生可结合自身兴趣和专业特点进行选修。例如，财务管理类的学生可以选修电子台账软件，金蝶软件等。建筑设计的学生选修CAD等应用软件。对计算机理论感兴趣的学生可以选择偏向理论的课程，也可以同计算机专业学生一起学习。这样一个宽松的氛围可以更好的培养学生自主学习的意识，也可以提升学生走向社会后的竞争力。第二、合理的安排课时。我校本科非计算机专业的公共基础课程教学为56课时，理论与实践各占28课时，而其中的office办公软件不管在理论与实践课时中都占了很大比重，这样就造成了课时分布的不合理，像这部分完全就可以用实践的方式来进行教学，应该把更多的时间交给实践，比如：硬件的组装、系统的安装都要有固定的课时，添加到公共基础课程里，要纳入年底的考核当中。

3、健全考核形式，综合衡量学生实力

《计算机基础》的最佳考试方式是笔试与实践结合，并且应该以上机为主，考勤分只占较少一部分。三者的比例可根据实际情况调节，例如必修课程上机比例可设为70%，选修的课程可设为30%。以湖南城市学院为例，平时成绩以上机实践课作业为主，考试已基本实现"无纸化"。做到让理论与实际紧密结合，避免学生死记硬背，能够考核学生的真实水平，有效地避免高分低能的现象。

三、展望非计算机专业的计算机公共基础教学的前景

1、有利于增强高校的竞争力

未来的高校，将在知识创新、知识传播和人才培养等方面承担更加重要的使命。为适应这种要求，必须进行教育教学改革，推进创新。而具备一批高素质、高水平的教学师资队伍更是重中之重，除了引进权威师资，加强队伍建设之外，更为重要的是教师要积极自我学习计算机新知识、新技术，并且积极参加科研工作，只有这样才能了解这门学科的新发展，才能为全面掌握计算机知识，提高教研室整体教学水平及学术水平，为学生不断更新知识，从而提升就业率和高校的竞争力。

2、符合知识经济时代的市场需求

知识经济实质上是一种以现代信息技术为核心的全球网络经济。大部分的企业要求的不再是"专才"，而是"通才"。大学生只有拥有了良好的信息素质，才有可能在走向社会后，更好地适应社会环境，独立处理工作职责，分析、解决遇到的问题，不断提高综合素质，在贡献社会的同时谋求自身的不断发展，提高自身的"含金量"。

随着经济的飞速发展，计算机在人类社会中的地位日益重要。在高等院校的培养目标中，都将计算机知识与应用能力作为重要的组成部分。根据时代的需求，计算机教育应面向社会，与时俱进，与各学科发展接轨，与时代同行。

参考文献：

[1]陆志峰.《计算机文化基础》课程分级教学的实施与探讨[J].广东工业大学学报，2005，(4)

第7篇：计算机服务论文范文

论文关键词：居民收入，城乡，东中西部，行业

 

改革开放以来，我国社会取得飞跃发展，但是也不可避免带来一些问题城乡，其中居民收入差距大是一个比较突出的问题，如果解决不好这个问题，就会影响具有中国特色社会主义事业发展。

一、居民收入差距问题主要表现

我国居民收入差距问题主要表现为：城乡居民收入差距大、东中西部居民收入差距大、行业居民收入差距大论文参考文献格式。

（一）城乡居民收入差距大

改革开放以来，我国农村居民收入取得飞跃的发展，中新网10月31日电据中国国家统计局31日的报告显示，1978年，中国农村居民人均纯收入只有133.6元城乡，到2007年达4140.4元，比1978年增长近30倍，年均增长12.6%，扣除价格因素，实际年均增长7.1%。然而我国目前仍然是典型的城乡二元结构的国家，城乡居民收入差距大。“尽管在国家多种惠农政策密集出台的情况下，2004年以来农民人均纯收入增长很快城乡，走出了此前的‘八年徘徊’,但城乡差距依然在扩大。2008年全国城镇居民家庭人均可支配收入为15 781元，农民人均纯收入为4761元，城乡绝对差距首次突破万元。城乡收入比也达到3．31∶1，而世界上大多数国家这一比率不过1．5∶1论文参考文献格式。” [1]

（二）东中西部居民收入差距大

个省（市）。由于经济基础和条件的不同，我国东中西部居民收入差距大，“我国东、中、西部地区收入差距不断扩大。若中部地区为1,则东中西部地区农民人均纯收入比从1978年的1.28:1:0.88扩大到2005年的1.57:1:0.80。而东中西部城镇居民收入比例也从1978的1.10∶1：1.01上升到 2005年的1.52∶1：0.997。若考虑东中西部居民享有的教育、医疗、住房、社保等社会福利因素,实际上东中西部居民生活水平差距会更大论文参考文献格式。”[2] （三） 行业收入差距大

我国居民收入差距另一个突出表现就是行业差距，按照马克思的平均利润观点城乡，各行业的利润应该趋于一致，但是目前我国由于垄断和各行业之间的发展不平衡等原因，不同行业的居民收入差距很大。“根据2006、2007年《中国统计年鉴》的统计数据,我们可以得出,2006年行业职工平均工资排名前5位的行业分别为信息传输、计算机服务和软件业,金融业，科学研究、技术服务和地质勘查业,电力、燃气及水的生产和供应业,文化、体育和娱乐业,它们的工资分别为平均工资的2.13倍、1.87倍、1.52倍、1.37倍、1.24倍。排名后5位的行业分别为农、林、牧、渔业,住宿和餐饮业,水利、环境和公共设施管理业,建筑业,批发和零售业,它们的工资分别为平均工资的0.45倍、0.72倍、0.77倍、0.78倍、0.84倍。”[3]

二、中国居民收入差距问题成因解析

我国居民收入差距问题形成的原因是很复杂的。下面就问题主要表现进行简单的分析论文参考文献格式。

（一）工农业产品价格剪刀差

我国城乡居民收入差距问题，一个突出的原因是工农业产品价格剪刀差的问题。我国在建国后，由于资金薄弱，为了实现工业化城乡，压低农产品的价格，而抬高工业产品的价格，也就是工业产品的价格高于其价值，农产品的价格低于其价值，从而形成工农业产品价格的剪刀差问题。“据有关研究表明，从1950年到1978年，国家通过剪刀差从农业取得了5100亿元收入城乡，平均每年176亿元，是同期农业税收978亿元的5倍。1979年到1994年，国家通过剪刀差又从农业提取了15000亿元收入，平均每年937.5亿元，是同期农业税收为1755亿元的8.5倍。90年代以来，每年剪刀差都高达1000亿元论文参考文献格式。”[4]

（二）经济基础和条件不同造成东中西部居民收入差距大

在古代，中原地区是我国的经济中心城乡，可是由于中原地区战乱和对生态的破坏的影响，到了南宋以后，长江三角洲的江南地区成为我国的经济中心。建国后，尤其是改革开放以来，国家政策加强了对东部地区的政策扶持，这样造成了中西部居民收入差距进一步拉大，尽管九十年代以来城乡，我们实行了西部大开发政策，但是由于地理位置、交通、教育、经济基础等各种原因的影响，东中西部的经济和居民收入差距仍然很大。

（三）垄断是造成我国不同行业居民收入差距大主要原因。

我国行业收入差距大，除了有些新兴行业是高技术行业，例如：计算机服务和软件业行业，但是造成我国不同行业居民收入差距大一个主要原因是垄断。“目前的高职工收入行业大多是属于垄断性质的行业,如航空运输业、邮电通讯业,以及电力、煤气及水的生产和供应业等,这些行业职工过高的收入并不是由于劳动者的劳动素质、劳动强度、工作积极性造成的,而是凭借垄断特权、不合理的定价机制实现的垄断高利润的结果论文参考文献格式。”[5]

三、居民收入差距问题对策探究

对于居民收入差距问题的解决需要对症下药，需要从以下几个方面努力：

（一）废除工农业产品价格剪刀差

的价值学说城乡，揭示的价值规律是：商品的价值由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换依据价值进行。马克思对农产品价格的看法是：农产品按社会生产价格出售，农产品的社会生产价格由劣等土地的生产条件决定。在建国初期，为了进行工业化建设，实行工农业产品价格剪刀差，让农业补给工业也是迫不得已，但是目前我国工业已经取得飞跃发展城乡，是应该到了逐步废除工农业产品价格剪刀差，实行工业反哺农业，缩小城乡差距的时候。

（二）加强对中西部地区的开发建设

为了缩小东重西部居民收入的差距，必须继续实现西部大开发政策，同时也要加快中部发展，国家应该从政策方面扶持西部和中部的经济发展，在财政投入方面城乡，我们更多地应该雪中送炭，而不是一味地强调锦上添花，不能为了东部的效率，而减少西部的公平。

(三)逐步解决行业垄断问题

垄断必然产生垄断利润，垄断必然妨碍公平，对于目前行业垄断问题，国家应该逐步让社会资本进入相关垄断行业城乡，实现公平竞争。当然我们是社会主义国家，对于那些涉及到国家经济命脉和安全的行业，我们应该加强监督，适当降低员工的工资使员工收入合理化。

目前，我国社会处于由小康迈向现代化的关键时期，同时也是一个矛盾多发期，在这个时期我们必须面对收入差距问题，妥善解决这个问题，这样可以有效解决人民内部矛盾，有利于社会主义和谐社会的建立。

参考文献：

[1]赵伟.中国城乡居民收入差距问题的回顾与思考[J] .井冈山大学学报（社会科学版）2010,(2):55.

[2]吴红伟.当前我国居民收入差距扩大的现状及对策思考吴红伟[J]. 商场现代化 2008 ,(19):315.

[3]伏帅、龚志民.中国行业收入差距的成因及其经济增长效应山西财经大学学报[J]. 2008, (12) :22.

[4]彭腾.论消除“剪刀差”与增加农民收入东省农业管理干部学院学报[J]. 2007, (2):11.

[5]张成.中国行业收入差距研究山西财政税务专科学校学报[J]. 2009, (6):60.

第8篇：计算机服务论文范文

论文关键词：区位熵理论，重庆市，第三产业选择，研究

1. 引言

在全球产业结构呈现由“农业型经济”向“服务型经济”转变的趋势背景下，经济发展必将实现劳动密集型向知识和技术密集型方式的转变，第三产业在GDP中所占比重逐渐上升，且根据国际经验数据，国内生产总值与第三产业增加值之间存在形如：第三产业增加值=国内生产总值的非线性关系（用1998的中国横截面数据作得非线性回归分析，GDP与DSCY（第三产业增加值）存在如下关系：DSCY=0.465GDP，R=0.97）[1]，第三产业对于经济发展具有重要的意义。

直辖以来，重庆市抓住 “314”总体部署、“国务院3号”文件、建设全国统筹城乡综合配套改革试验区、设立两江新区等重大历史机遇，努力发展地区经济，第三产业也有了较大进步：2009年重庆市第三产业产值达到2474.44亿元，是十年前的3.6倍（1999年为679.23亿元）。但重庆市产业结构仍存在不合理之处，1999年重庆市第三产业占地区GDP比重为40.8%，这一比例从07年开始持续下降。据统计，到2010年末重庆市第三产业占地区生产总值比重下降到36.1%[①]，较1999年下降了4.7个百分点，且低于全国水平，其增速也落后于同等水平城市（1999年到2009年期间全国第三产业年均增长率达15.84%，四川省为14.25%，陕西省为16.96%，而重庆市为13.79%[②]，有待进一步提高），第三产业发展水平有待进一步提高。

对重庆市第三产业发展的研究大致有两个角度，一是研究第三产业的产业关联性。如李峰（2007）对重庆市城市化与第三产业互动发展关系进行了研究，得出第三产业是城市化的后续动力，能够提升城市化质量等结论，并提出了应强化都市圈中心功能、加速区域城市化进程等有针对性的建议；陈绍宥（2010）从GDP及就业的产业构成变化、从增量角度选择就业的GDP弹性个和不同产业对就业增长的贡献份额、以及产业结构与就业结构偏离度等指标考察重庆市三次产业带动就业的能力，认为第三产业已成为就业吸纳能力最大的产业，但其发展水平仍然较低，阻碍了其扩大就业的能力等。其次是研究第三产业内部结构合理性，进而提出改进建议。曾国平和曹跃群（2004）打破传统研究割裂第三产业整体结构演变与内部结构变动之间的联系，运用产业结构相似度系数进行计算，指出：重庆市第三产业结构与全国高度相似（1911-2000年），且发展水平比全国快，重庆市第三产业内部变化速度最快的是第一个层次（负向变化），其次是第二个层次和第三个层次。关于重庆市第三产业内部重点行业的选择也逐渐引起关注，如：任振东（2007）借鉴钱纳里和塞尔奎的产业比重模型，对重庆市第三产业内部结构优化进行了研究，并指出重庆市第三产业发展要以重点行业的加快发展为龙头，带动整个重庆市第三产业的全面发展；张弛（2010）对重庆市第三产业及其内部行业做了现状分析和产业关联分，得出金融业、住宿餐饮业、交通运输、仓储和邮政业、租赁与商务服务业、房地产业、批发零售业六大行业为重点行业的重要结论。可见关于重庆市第三产业的研究整视角多样，且呈现由浅入深、由宏观深入微观的趋势特点，但现有还存在研究深度不够、实践指导意义不强，缺乏理论支撑等不足。

区位熵理论广泛应用于产业集群分析，如“基于区位熵理论的中国资源型地区判定研究”（蔡飞、金洪，2010）、“陕北资源产业集群的区位熵和RIS模型分析”（张会新、杜跃平、白嘉，2009）。区位熵理论在分析产业优劣势方面也取得了较大进步，宗刚和胡利红（2010）将区位熵应用于北京市第三产业发展研究，通过计算北京市第三产业六大行业的产值、将增加值和就业人员区位熵，分别从发展强度、力度和劳动力方面分析了个行业优劣势，分析结果表明，北京市第三产业中金融产业具有明显优势等；卞士郭（2010）运用区位熵理论对合肥市各区第三产业进行了同行业不同地区和同地区不同行业的全面分析，明确了合肥市各区发展第三产业的重点行业和重点区域。区位熵在产业优劣势分析方面的重大意义逐渐得以凸显，但此类应用性研究较少，在区位熵理论延伸的产业选择功能方面的研究更是缺乏。

综合目前研究的情况，为全面把握重庆市第三产业发展优劣势，进一步提高第三产业研究的理论和实践指导意义，有效促进第三产业快速发展，本文选择采用区位熵分析方法分析重庆市第三产业优劣势，并通过在行业内部和与相关城市对比来进行重庆市第三产业选择研究。

2. 分析方法及计算

2.1 区位熵分析方法简介

区位熵又称专门化率，是由哈盖特首先提出并运用，区位熵在衡量某一区域要素的空间分布情况，反映某一产业部门的专业化程度，以及某一区域在高层次区域的地位和作用等方面，是一个很有意义的指标。在产业结构中，运用区位熵指标主要是分析区域主导专业化部门的状况。区位熵计算方法为：一个地区某部门产值在本地区总产值中所占比重与全国该部门产值在全国总产值中所占的比重之比。

用公式表示：

Qij=Dij/Sij （1）

其中：i为第i个地区（i=1,2,3···，n）；j为第j个行业（j=1,2,3···，m）；Dij为i地区j行业在当地生产总值中所占的比重，计算公式为：

Dij=Lij/（2）

Sij为全国j产业在全国生产总值中所占的比重。计算公式为：

Sij =/（3）

Lij为第i个地区，第j个行业的产出；Qij为i地区j行业的区位熵。

利用区位熵判断分析产业结构和产业专业化程度实际是以全国平均水平作为参照，当一地区某产业的区位熵高于全国平均水平时，说明其产品有剩余，可输出（或产业有相对优势）；相反即表示该产业在全国水平中不占优势。一般而言，如果Qij小于1，则说明j行业的全国发展水平处于劣势地位；如果Qij等于1，则说明j行业发展水平相当于全国平均水平；Qij大于1，则说明j行业发展具有相对优势。本文利用区位熵理论计算出重庆市第三产业各行业的区位熵值，通过观察对比，选择第三产业优势产业作为重点发展产业。

2.2 重庆市第三产业区位熵系数计算

2.2.1 第三产业区位熵参数选择

第一，参数选择。为了能具体的了解第三产业内部各行业的优劣势，从而对比出优势产业，根据我国统计年鉴的一般做法将第三产业各行业大致划分为六大类即：交通运输、仓储和邮政业，批发和零售业，住宿和餐饮业，金融业，房地产业，其他行业（包括信息传输、计算机服务和软件业，租赁和商务服务业，科学研究、技术服务和地质勘查业，水利、环境和公共设施管理业，居民服务和其他服务业，教育，卫生、社会保障和社会福利业，文化、体育和娱乐业，公共管理和社会组织）。

第二，分析维度。本文将从各行业2009年产值和其相对于上一年的增量两个维度来计算每一行业的区位熵，得出产值区位熵和增加值区位熵两项计算结果。

此外，在对比对象上，除了第三产业内部各行业进行比较外，本文还选取了发展水平相当的四川省、陕西省作为对比对象，以更加全面对比出重庆市第三产业的优劣行业。

2.2.2 区位熵计算

根据《中国统计年鉴2009》和《中国统计年鉴2010》整理得出重庆、四川、陕西和全国的第三产业产值和第三产业六大行业具体情况如表1：

表1：2009年第三产业及第三产业内部各行业情况 （单位：亿）

项目

地区

第三产业

交通运输、仓储和邮政业

批发和零售业

住宿和餐饮业

产值

增加值

产值

增加值

产值

增加值

产值

增加值

重庆

2474.44

313.96

347.98

38.39

524.36

75.04

132.88

21.25

四川

5198.80

637.11

520.71

-46.8

868.98

132.57

405.45

45.25

陕西

3143.74

444

423.24

70.67

707.39

224.26

175.01

47.39

全国

147642.10

16602.1

18398

17057.7

32657

28984.5

7933.8

7118.2

  金融业

房地产业

其他行业

  产值

增加值

产值

增加值

产值

增加值

 

  重庆

389.97

188.67

229.09

37.88

850.16

25.22

 

  四川

524.63

65.34

548.14

159.72

2330.89

492.72

 

  陕西

336.21

127.37

239.92

80.11

1261.97

338.42

 

  全国

17990

17727.6

17089.47

18654.7

56109.27

58099.5

 

 

根据图1（产值区位熵柱形图）可看出：

首先，在重庆市第三产业的六大行业中，区位熵大于1的有交通运输、仓储和邮政业及金融业，说明这两大行业在全国同行业发展中具有相对优势，尤其是金融业；住宿餐饮业接近全国平均发展水平；批发零售业、房地产业和其他行业次之。

与四川省相比，重庆市交通运输、仓储和邮政业、金融产业、批发零售业较有优势，而在住宿餐饮业和第三产业其他行业上落后于四川省，四川省住宿餐饮业、房地产业和其他行业（尤其是住宿餐饮和其他行业）相对于重庆、陕西优势突出。

与陕西省相比，重庆市交通运输、仓储和邮政业、金融产业、房地产业上具有相对优势，而批发零售、住宿餐饮和其他行业发展落后于陕西省。

3.2 重庆市第三产业增加值区位熵分析

根据区位熵计算结果表2，有图2如下：

图2：增加值区位熵柱形图

根据图2（增加值区位熵柱形图）可看出：

重庆市第三产业在全国同类行业发展中较具优势的行业有交通运输、仓储和邮政业、批发零售业、住宿餐饮业以及金融业，尤其是金融产业发展速度快、潜力大；房地产业接近全国平均水平；其他行业增加值区位熵仅为0.204，落后于全国平均水平。

四川省的房地产业和其他行业发展相对于重庆市、陕西省具有优势，而金融业和交通运输、仓储和邮政业发展相对处于劣势地位。

陕西省第三产业发展迅速，从图4可看出，陕西省第三产业的六大行业增加值区位熵均高于全国平均水平，批发零售业、住宿餐饮业发展领先。

重庆、四川、陕西三个省在批发零售业和住宿餐饮业发展上都具有一定优势和潜力，凸显出西部的三大经济中心消费市场的逐渐活跃的趋势，尤其是陕西省，第三产业发展较快，在对周边省市产生辐射效应外也带来了较大竞争压力。

3.3 综合分析

综合两个图表，重庆市第三产业较全国平均发展水平而言：

第一，金融产业、交通运输、仓储和邮政业发展优势明显，是第三产业中的优势行业。自2007年，重庆成为国家综合配套改革试验区以来，凭借综改区和“两江新区的”政策优势以及地区产业发展的支撑，金融业发展优势正在凸显。重庆先后领先成都西安设立离岸结算中心、保险创新试验区，2008年组建中国第一个农村土地交易所，到目前已拥有包括重庆金融产品交易在内的七大交易所，八小类非银行金融机构，并努力创造条件开展加工贸易的离岸金融结算、电子商务的国际金融结算等。作为中国内陆的国家级中心城市，重庆正按照国家的定位与要求，围绕主流金融业务、非银行类金融机构、要素市场、结算中心、金融保障体系五个层次，努力推进内陆金融中心建设。随着江北机场与国际接轨、欧亚大陆桥开通等交通运输的跨越发展，重庆市物流成本逐渐降低，与国内外社会经济联系逐渐加强，交通运输、仓储和邮政业得到快速发展：09年重庆市交通运输、仓储和邮政业占第三产业比重分别比四川省和陕西省高出2.04和0.6个百分点。目前在“畅通重庆”建设下，以主城为核心的四通八达的高速公路网络体系正在形成，“一江两翼三洋”的出海通道建设步伐加快，将进一步促进重庆市交通运输、仓储和邮政业发展。综合本文计算结果，无论是产业发展强度还是发展力度，金融业、交通运输、仓储和邮政业都具有明显优势，应将其作为第三产业重点产业发展，充分利用现有优势，大力发掘其巨大发展潜力（尤其是金融业），最终形成带动第三产业和西部地区经济发展的亮点。

第二，住宿餐饮、批发零售业发展活跃，是第三产业发展的重要助推力。2009年重庆住宿餐饮、批发零售业产值区位熵分别为0.958、0.999，接近全国平均水平，增加值区位熵虽与四川省和陕西省相比优势不明显，但也超过全国平均水平达到1.218、1.405，说明其增长速度快、发展潜力较大。2009年重庆市住宿餐饮、批发零售业增长率分别为14.31%、15.99%，高于全国平均水平（9.67%、7.05%）。住宿餐饮、批发零售业在第三产业中属于第一层次的流通部门，是传统服务业的主力军，其发展程度投射出着地区消费和流通市场的繁荣程度，关系着企业投资信心。大力发展第三产业，要将此类流通部门作为重要助推力，壮大第三产业，活跃市场经济，改善地区经济环境。

第三，房地产业、租赁与商务服务等现代服务业逐渐崛起，是第三产业发展的新生力量。房地产业受金融危机影响在全国范围内发展水平稍落后，重庆、四川、陕西三省（市）房地产产值区位熵均小于1，但从纵向来看，重庆房地产业增加值区位熵从08年的-0.14[③]上升到09年的0.955，足以体现出重庆市房地产业的巨大发展潜力。包括租赁与商务服务、教育和文化、体育与娱乐业等在内的其他行业发展优势明显不足，但新兴产业发展势头喜人，以重庆市信息传输、计算机服务和软件行业为代表，据计算，2008年其产值区位熵为1.055，为重庆市第三产业发展做出了巨大贡献，且随着重庆市被列为全国服务外包城市示范城市，重庆市软件和信息服务业规模持续扩大,惠普等大型企业入驻使得重庆市软件服务外包得到飞速发展。因此，尽管此类行业发展相对不成熟，但却是第三产业发展的重要新生力量，加上2009年该行业产值占重庆市第三产业比重达到34.36%，在六大行业中排第一，其发展地位更不容轻视。

总体而言，重庆市除了金融业凸显出明显发展优势外，其余行业优势并不十分明显，商贸类传统服务业正在逐渐壮大，备受关注的新兴服务业发展有待进一步加强。虽然目前第三产业发展任务任重道远，但不少行业发展潜力巨大，若加以正确引导和支持，实现赶超西部主要经济中心和全国平均水平指日可待。

4. 结论与建议

4.1 重点发展金融业、交通运输、仓储和邮政业，建成长江上游金融中心，西部地区交通枢纽。

根据上文分析，重庆市金融业和交通运输、仓储和邮政业是重庆市第三产业中最具优势和发展潜力的行业，因此在促进第三产业发展过程中应乘势而上，发展和巩固金融业、交通运输、仓储和邮政业在重庆市第三产业中的主导地位：以将重庆建成长江上游地区融中心、西部地区交通枢纽为目标，按“五层次”推进金融中心建设，明确各区金融产业发展目标定位、大力实施金融人才战略、突破人才软肋、不断完善现有金融体系；加快畅通重庆建设，改善交通基础设施。对外要加大招商引资力度，制定和确保落实企业优惠政策，吸引更多国际大型企业入驻，为金融业搭建良好的经济平台。对外交通发展要在现有“重庆－深圳盐田港－欧洲”的铁海联运国际贸易大通道基础上，加快“一江两翼三洋”的出海通道建设，加大交通设施建设投入，改善与国内经济中心城市交通连接，多方位打通国际、国内物流大通道，使重庆成为连接东、中、西部的交通大动脉。

4.2 发展壮大批发零售业、住宿餐饮业，努力建设西部地区商贸物流中心、物流休闲集聚地。

批发零售业和住宿餐饮业的发展壮大有利于提升地方消费水平、活跃消费市场，促进地方产业结构优化。重庆市批发零售、住宿餐饮业发展优势相对不足，但发展潜力巨大，应把握好重庆市经济飞跃发展的机遇，突破现有交通、法制环境等不足，健全市场机制，做大做强流通部门。结合本文分析结果，应加强向四川、陕西等此类行业发展较好地区的学习与合作，同时突出地区优势，发展地区特色产业，扬长避短，着力提升部门就业吸纳能力和第三产业产值占比，增强其对地区经济发展的贡献，建设西部地区商贸物流中心、物流休闲集聚地。

4.3 大力促进房地产、其他行业发展，提高第三产业产值高新技术含量

随着房地产业在国民经济中的地位不断上升，一方面要控制经济发展对房地产业的依赖，另一方面要鼓励房地产业的发展，充分发展其对经济和就业增长的作用，还要加强房地产市场的监管，健全住房制度，优化房地产结构，向建设“宜居重庆”目标迈进。

此外，包括信息传输、计算机服务和软件业、租赁和商务服务业等在内的第三产业其他行业近年来在重庆市经济发展中扮演着重要角色：作为第三产业基础行业之一的租赁和商务服务业，其对刺激就业增长潜力方面高于全行业平均水平；软件和信息服务业发展也随着重庆市软件园区日益成熟, 逐步体现聚集作用和规模效应, 2010年1月到9月，重庆市软件及信息服务业实现销售收入同比增长26.9%[④]，并涌现出中冶赛迪、南华中天、易联数码等具有核心竞争力的优秀企业等。在发展第三产业其他行业同时，应充分发掘此类现代服务业的发展优势，通过政策引导、技术和人才支持，促进信息传输、计算机服务和软件业，租赁和商务服务业，科学研究、技术服务和地质勘查业快速发展，提升第三产业知识技术产值比重。同时兼顾水利、环境和公共设施管理业，居民服务和其他服务业，教育，卫生、社会保障和社会福利业，文化、体育和娱乐业，公共管理和社会组织等传统服务业发展，确保重庆市第三产业全面健康发展。

参考文献：

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[11]中华人民共和国国家统计局，《中国统计年鉴2010》，中国统计出版社。

[12]陕西省统计局、国家统计局山西调查总队，《重庆统计年鉴2010》，中国统计出版社。

[13]四川省统计局、国家统计局四川调查总队，《四川统计年鉴2010》，中国统计出版社。

第9篇：计算机服务论文范文

关键词：沈阳市 文化科技融合产业 数字出版业 文化创意产业

中图分类号：F062.3 文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2015）10-018-03

一、文化科技融合产业的界定

（一）文化科技融合产业的界定

文化与科技融合是指通过现有文化产品与运用了数字技术和网络信息为代表的现代科技产品的有机结合，是文化和科技一体化衍生创造的过程。文化与科技融合已交融渗透到文化产品创作、产生、推广、消费普及的各个层面和环节，既包括科技在文化领域的广泛应用，也包括科技领域的文化建设。文化与科技融合产业是文化与科技融合所创造的最终价值，产生的一种新的产业，该产业是在文化与科技融合的基础上打破原有文化产业与科技产业的边界，将文化产业的“创意”和科技产业的“创新”相互渗透融为一体，并与形成产业的其它要素之间相互作用进行再生性创造而形成的一种产业，是文化创意与科技创新以产业为载体融合发展的产物，兼具“文化”、“科技”和“产业”三方面特征。

（二）文化科技融合产业的划分

文化与科技融合产业，根据产业中“文化创意”和“科技创新”所含附加价值的高低以及相对重要程度的不同，可将文化与科技融合产业分为三类。

1.以文化产业为主，借助科技的力量，提升文化产品的技术含量的新型文化产业，比如以数字内容为核心的网络文化产业：网络文学、网络电视、网络音乐、网络戏剧等;日趋数字化的传统文化产业：数字出版物、数字电影、数字音乐、数字艺术（美术数字化）、数字图书馆、数字美术馆、数字博物馆以及数字化的舞台设备与表演艺术。数字出版业是指传统的新闻出版与科技融合运用信息技术、网络技术和数字技术改变传统新闻出版的模式和方法，实现技术创新、产品创新和市场创新的文化科技融合产业。

2.以科技产业为主，融入文化元素，提升科技产品的附加价值，发展科技文化产业，比如以科技为主注入文化信息的动漫产业、网络游戏产业、基于广播电视电影的新媒体。

3.文化产业与科技产业协同发展，产生新型产业，比如融合更多科技元素的文化创意产业。

二、沈阳市文化科技融合产业发展现状

（一）沈阳市文化科技融合产业取得的成绩

1.文化科技产业基地初具规模。沈阳目前已形成多个初具规模的文化创意产业基地。“十一五”期间根据“东西南北”空间布局而形成的4个文化产业基地通过集聚形成了产业链：东部的棋盘山国际文化旅游产业基地，南部的浑南动漫产业基地，西部的胡台包装印刷产业基地，以及北部的沈北华强文化科技产业基地和沈阳“123”文化创意产业园等。对周边地区相关产业的带动作用和辐射能力日益增强。

2.文化产业与科技产业协同发展，培育了新兴文化产业。近年来，沈阳在科技与文化融合方面，培育了影视传媒、创意设计、广告会展、数字文化等新兴文化产业，具有典型示范意义的文化科技融合产业有辽宁美术出版社、辽西古生物数字化全媒体传播，北方图书城、沈阳出版发行集团、辽宁北方出版物配送有限公司、辽海出版社成、春风文艺出版社等数字出版类重点项目;立体影像、激光显示等文化技术装备;影院播放系统、专业摄像机等文化软件系统;数字电视（DTV）、智能电视、CMMB移动电视、数码相机等电视节目制作系统。

这些产业或以科技产业为主，依托老工业基地装备研发和制造优势，融入文化元素，提升科技产品的附加价值，实现高端装备制造与文化产业的融合互动发展格局;或者以文化产业为主，借助科技的力量，提升文化产品的技术含量，例如辽宁广播电视报社（城市生活信报社）、辽宁省广播电视音像出版社、辽宁北方期刊出版集团等，日益向数字化方向转型尤其在编辑期刊报纸、图书出版、广告发行、网站设计等方面。

3.文化科技融合企业数量增长迅速。沈阳市和平区被誉为国际级的文化科技融合产业基地，各类技术开发和服务机构、数字设计机构，沈阳文化产业集团，沈阳三鲁园古玩有限公司，沈阳工艺美术商厦，沈阳出版发行集团，沈阳演艺集团，沈阳电影公司，都集聚在此。其中，沈阳四维数码科技有限公司和沈阳市浑南新区动漫产业基地被文化部认定为国家文化艺术科技创新基地。和平文化和科技融合产业示范基地文化科技骨干企业113家，占基地企业总数71%。2011年实现产值150亿元，已经形成了数字出版、创意设计、广告传媒、文化旅游等文化和科技融合产业链条。

4.以科技产业为主，融入文化元素的文化科技融合产业发展迅速。主要包括动漫产业、网络游戏产业、基于广播电视电影的新媒体动。漫产业成为代表沈阳文化产业勃兴的新亮点，引起国内外业界的广泛关注。沈阳市浑南新区被授予国家动漫产业发展基地和国家动画产业基地，通过技术、环境和融资平台的协同构建，使动漫企业实现了起点较高、快步发展的格局。

近几年，软件、网络及计算机服务一枝独秀，无论是总收入，还是就业人口比重都远远高于其他行业（详见图1、表1）。

从产值构成上看，2013年沈阳市文化创意产业产值比重的前三名分别是软件网络及计算机服务、其他辅助服务和广告会展。其中，软件、网络及计算机服务行业连续十年在沈阳市文化创意产业产值比重中占据第一，并保持强劲的增长势头，特别是动漫和网络游戏产业，近几年异军突起，发展极为迅速。软件、网络及计算机服务产业己经成为沈阳市文化科技融合产业的第一支柱产业，它不仅创造了最高的产值比重，而且是创造就业的重点行业。

5.融合更多科技元素的文化科技融合产业发展平稳。代表文化产业与科技产业协同发展的新型产业，并融合更多科技元素的文化科技融合产业是文化创意产业。文化创意产业源于创意产业和文化产业，强调主体文化或文化因素并以创造力为核心，通过技术、创意和产业化的方式开发、营销知识产权，创造社会财富，提供社会服务，是经济、文化、科技相互融合发展、具有辉煌发展前景的产业。2012年沈阳文化创意产业产值81.84亿元人民币，沈阳市文化创意产业城镇非私营法人单位从业人员达16440人。

2012年，沈阳市被批准为国家科技和文化融合示范基地。沈阳四维数码科技有限公司被文化部认定为国家文化艺术科技创新基地，同时，被教育部认定为立体动画和多媒体研发与生产基地，研制出了世界首款4D立体真媒体电脑影机，并形成了全球最大的立体教学片库。和平区作为科技和文化融合示范基地所在区，积极促进文化产业发展与经济和科技相融合，大力培育和发展数字出版、4D立体影像、舞台演艺、广播媒体等科技文化融合新兴产业，加快推进数字高新技术改造和提升传统文化产业，鼓励新兴文化产业与传统文化产业相融合。

6.以文化产业为主，借助科技的力量的文化科技融合产业呈现良好的发展势头。包括网络文化产业、数字出版业、及数字化的舞台设备与表演艺术等。从目前沈阳市数字出版的发展态势来看，数字出版对传统的出版传媒产业的产业格局产生了深刻的影响，它打破了传统的时空界限，也给人们的生活方式带来了巨大的变化，己成为沈阳经济发展新的增长点和强劲的拉动力。近几年，沈阳市数字出版产业总产值连年增长，从表2中我们可以看到，沈阳市数字出版产业产值从2010年的187亿元上升到2013年的302亿元，年均增长25.5%，2013年，沈阳数字出版产值占全国数字出版总产值的16.2%，并呈现良好的发展势头。

（二）沈阳市文化科技融合产业存在的问题

1.传统文化科技融合产业与新兴文化科技融合产业发展不平衡。沈阳市文化科技融合产业存在着发展不平衡的现象，一方面，动漫、网络游戏等新兴文化产业与科技融合而成新兴文化科技融合产业发展比较迅速，网络、软件及计算机服务产业占据整个行业的半壁江山，发展速度持续走高。另一方面，文化艺术等与传统文化产业相关的文化科技融合产业在融合发展过程中存在一些问题，部分传统文化形态还未与科技进行融合，那些己经融合的，其融合程度不高，融合效果也不甚理想，没有很好的挖掘出文化科技融合产业发展的巨大潜力。目前，沈阳市以文化产业为主，借助科技的力量融合发展的文化科技产业尚处于起步阶段。文化产业技术创新能力偏低，在文化产业结构方面，仍以传统结构为主，原创能力薄弱，自主知识产权的产品还不够，在设计、制作、传播等环节，没有高效、大幅度地应用高新技术，促进文化产业发展的科技支撑体系尚未形成。

2.科技与文化融合的平台建设不够完善。公共服务平台建设方面，科技与文化融合的服务机构数量还不够多;公共技术服务、投融资交易、知识产权、品牌培育、人才培训等科技文化融合服务机构不够健全;搭建综合信息服务平台的积极性不够高，没有为文化科技创新成果的和产权交易提供便捷、高效的渠道;投融资体系不健全，沈阳文化产业投资仍然主要来源于政府，国有资本独大，利用外资和社会资本的比重则相对较小，民营资本又受到各种限制，严重影响了文化科技产业发展的规模与速度。

3.文化与科技融合创新技术含量有待进一步提高。科技体系的文化意识不到位，文化体系对科技不强，科技与文化各自发展、融合度较差。当前沈阳市文化科技融合产业基地技术创新虽然取得了不菲的成绩，但与国内外其他优异的产业相比，还存在一定的差距，文化含量和技术含量有待得到进一步的提高。同时技术的匮乏也导致资源的重复使用和浪费，甚至阻碍了企业核心竞争力提升和壮大。

4.文化科技融合产业链有待提升。文化科技融合产业作为一新兴产业，想要赢得消费者的认可获取持续发展，仅仅只靠自身的力量是远远不够的。产业基地为各个企业资源的有效整合提供了有利的基础环境，但就沈阳市目前的情况而言，各个企业之间、相关产业之间、政府与企业以及社会团体组织机构的紧密结合度不够，还有一些体制机制的不健全使产业链不够完善。

三、沈阳市文化科技融合产业现存问题的原因分析

（一）对文化与科技融合带来的价值认知不够

出现产业发展不平衡的原因主要有以下两方面：一方面，新型文化产业的经济效益和盈利能力普遍高于传统文化产业，具有低成本、高附加值的特点。相同的资本投入，动漫、网游、网络视听等新兴文化产业能产生更多的收益。另一方面，对于一些具有较高文化价值的传统文化产业，人们往往受思维定式的影响，将注意力集中在如何将其保护起来，不受侵害，而忽视了与科技进行融合，运用科技的力量改革传统发展模式、拓展发展空间、增添发展活力，这也是导致传统文化科技融合产业与新兴文化科技融合产业发展不平衡的原因。

（二）文化科技融合产业的管理体制不完善

沈阳市的文化产业在文化部门、新闻出版部门、广播电视部门、信息产业部门等多部门下实行垂直管理，相关部门之间权责交叉，管理混乱。这种管理体制就造成了在文化产业与科技融合的过程中，文化科技融合产业的发展过程中，文化部门比较重视文化，而科技部门则更注重科技，从而导致了文化与科技的割裂，这对于推动文化科技融合产业的发展极为不利。此外，管理体系不顺畅带来的政策难以有效落实的问题也非常明显。沈阳市和各聚集区都先后出台了一系列扶持文化科技企业的政策措施，但是由于文化科技企业的认定标准不明确，而且政策的落实又涉及到文化科技产业主管部门、税务局、财政局等众多单位和机构，容易导致税收优惠、扶持资金落实等一系列政策措施难以有效的落实的不良局面。

（三）知识产权保护力度不够

对于文化科技企业来说，知识产权是其生存发展的动力和生命线。由于知识产权保护体系的不完善，相关法规和规章的欠缺，有效制约和监督的缺失，对盗版、侵权等违法行为的处罚力度不够，如此种种致使知识产权侵权行为呈井喷式增长。此外，无论是国家层面，还是沈阳市层面，针对文化产业与科技融合以及文化科技融合产业的知识产权保护还存在法律和法规相对滞后、具体保护措施不能适应相关企业和个人在知识产权注册申报和取证举证等方面的特殊需求的问题。

（四）文化产业与科技融合的人才严重缺乏

文化科技融合产业是知识密集型和技术密集型的高端产业，具有前沿性和创新性的特点，对人才有着非常高的要求。但是，目前沈阳市文化科技融合产业的高素质人才严重缺乏，沈阳文化科技融合产业的创意人才多集中于价值链的中低端，创新空间有限;沈阳文化科技融合产业的从业人员素质目前素质普遍还比较低，难以满足职位的要求;目前沈阳乃至全国都缺少既懂文化科技，又懂经营管理，同时兼具国际视野的国际型人才。缺乏具有国际经验的文化科技管理人才己成为阻碍沈阳文化科技融合产业走向世界的重要问题。

四、完善沈阳市文化科技融合产业问题的建议

（一）强化文化与科技融合发展意识，规划发展文化科技融合产业

沈阳传统文化产业的转型发展需要科技做引擎，文化市场的进一步繁荣需要靠科技推动，需要文化与科技的紧密融合。文化科技融合产业设计经济、科技、文化等产业，需要从全局的角度，长远的眼光去规划。沈阳应自觉树立文化与科技融合发展意识，需要结合沈阳科技、文化产业的特点，科学定位，突出特色，积极制定和实施文化与科技融合发展战略，明确沈阳市文化科技融合产业发展重点，并在组织上、制度上保证规划实施。

进一步加强沈阳文化科技融合产业基地建设，坚持发挥高新技术在沈阳重大文化产业基地建设中的作用。聚焦创意园区建设、区域联动，以示范基地为引领，构筑沈阳文化科技融合产业辐射高地。

（二）完善文化科技融合政策体系

建立健全文化科技管理体制机制，适时出善文化科技融合的发展规划和相关政策，如出善与国内外文化科技融合产业的合作交流政策;加大沈阳市政府对文化科技融合产业基地的资金投入和扶持，落实税收优惠政策，完善融资体系鼓励吸引外资，形成洼地效应，发挥政府的资金引导作用为产业发展提供物质保障和精神鼓励;提升和完善基地的基础设施和公共服务平台;加强对市场交易的监管力度、完善知识产权保护体系、稳定市场秩序，为产业发展提供公平竞争的市场环境。尤其应加强对知识产权的保护力度，建立和完善知识产权服务平台，加大知识产权保护的宣传教育，营造有利于文化科技融合产业的市场和法制环境。

（三）吸引与培养人才建设高质量人才队伍

以政府为主导，促进形成产学研结合的文化人才培养模式，推动开展文化科技创新重点应用课题研究，鼓励市场化程度高的文化科技企业、园区，联动高等院校及科研机构建立专业人才实训基地。加强提供与海外高校或研究机构的交流合作机会，以培养出兼具沈阳特色和国际化视野的高层次设计、策划、制作、管理人才。

（四）创新发展文化科技融合公共服务平台

在促进文化与科技的融合发展方面，沈阳政府部门必须着眼于政府职能的转变，正确处理政府与社会、政府与市场的关系，积极发育社会组织，构建强有力的多元支持平台。在公共文化服务中融入科技理念、科技思维和科技成果，更好地适应和满足人们多元化、多样式、高品质的文化需求，创新公共文化数字化综合服务平台，推动公共文化云建设，开展全市数字公共文化建设调研。

[本文为中华人民共和国科学技术部国家科技支撑计划课题，课题名称：文化科技企业孵化及技术成果转移转化服务集成与应用示范，编号：2012BAH82F02]

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