六年级册数学精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的六年级册数学主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：六年级册数学范文

知识不需要对“成功”负责，需要对成功负责的东西，叫技能。然而现在很多人，分不清两者的区别。下面小编给大家分享一些六年级上册数学三单元知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

六年级上册数学三单元知识1.认识倒数

(1)倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数。0没有倒数，1的倒数是它本身。

(2)求一个数的倒数

①求分数的倒数：交换分子和分母的位置即可。

②求整数的倒数(0除外)：先把整数看作分母是1的假分数，然后交换分子、分母的位置即可。

③求小数的倒数：先把小数化成分数，再交换分子、分母的位置。

2.分数的除法

(1)分数除法的意义：与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

(2)分数除法的计算：一个数除以一个不为0的数，等于乘这个不为0的数的倒数。

(3)分数的四则混合运算：与整数的四则混合运算的运算顺序相同。

① 先乘除，后加减;

② 如果有括号，要先算括号里面的。

(4)解决问题，这里主要包含三种类型的题。

① 已知一个数的几分之几是多少，求这个数。

方法一：设单位“1”的量为x，然后列方程解答。

方法二：已知量÷已知量占单位“1”的几分之几=单位“1”的量。

② 已知比一个数多(或少)几分之几的数是多少，求这个数。

方法一：设单位“1”的量为x，然后列方程解答，所依据的数量关系是，单位“1”的量×(1 ± 几分之几)=已知量。

方法二：先确定单位“1”的量，计算出已知量占单位“1”的几分之几，再根据分数除法的意义列式解答。

③ 已知两个数的和或差以及这两个数之间的倍数关系，求这两个数。

先找出单位“1”的量并设为x，用含有x的式子表示出另一个量，再根据两个数的和或差列方程解答。

(5)工程问题

工作总量=工作效率×工作时间

工作效率=工作总量÷工作时间

工作时间=工作总量÷工作效率

六年级上册数学三单元知识21.分数除法计算

(1)分数除法的意义和分数除以整数

知识点一：分数除法的意义

整数除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数，用(除法)计算。

的意义是：已知两个因数的积是，其中一个因数是3，求另一个因数是多少。

分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

知识点二：分数除以整数的计算方法

把一个数平均分成整数份，求其中的几份就是求这个数的几分之几是多少。

分数除以整数(0除外)的计算方法：分数除以整数(0除外)，等于分数乘这个整数的倒数。

(2)一个数除以分数

知识点一：一个数除以分数的计算方法

一个数除以分数，等于这个数乘分数的倒数。

知识点二：分数除法的统一计算法则

甲数除以乙数(0除外)，等于甲数乘乙数的倒数。

知识点三：商与被除数的大小关系

一个数(0除外)除以小于1的数，商大于被除数。除以1，商等于被除数。除以大于1的数，商小于被除数。

0除以任何数商都为0

(3)分数除法的混合运算

知识点一：分数除加、除减的运算顺序

除加、除减混合运算，如果没有括号，先算除法，后算加减。

知识点二：连除的计算方法

分数连除，可以分步转化为乘法计算，也可以一次都转化为乘法再计算，能约分的要约分。

如何学好小学数学的方法一、恰当的学习方法和学习习惯

1、做好课前预习，掌握听课主动权。

课前准备的好坏，直接影响听课的效果。

2、专心听讲，做好课堂笔记。

3、及时复习，把知识转化为技能。

4、认真完成作业，形成技能技巧，提高分析解决问题的能力。

5、及时进行小结，把所学知识条理化、系统化。

因此，我们今后还要保持“先预习、后听讲;先复习、后作业;经常进行阶段小结”的好习惯。

二、良好的学习动机和学习兴趣

学习动机是推动你们学习的直接动力。华罗庚说：“有了兴趣就会乐此不疲，好之不倦，因而，也就会挤时间来学习了。”我很高兴你们能够喜欢数学课，我希望你们在数学的学习中获得更多乐趣。

三、坚强的意志

在学习数学的过程中，你们遇到过许多大大小小的困难，你们能坚定信心，勇敢地面对困难，战胜困难，这需要坚强的意志。满怀信心地迎接困难，奋力拼搏战胜困难，就是意志坚韧的表现。你们具有这种十分可贵的品质，在学习遇到困难或挫折时，就会不灰心丧气;在取得好成绩时，也不骄傲自满，而是善于总结经验教训，探索学习的规律和方法，奋勇前进。这样才取得了好成绩。

四、自信心与勤奋

第2篇：六年级册数学范文

人教版六年级上册数学商不变的规律教案

教学目标

知识与技能

理解和掌握商不变的规律，并能运用这一规律口算有关除法;培养学生观察、概括以及提出问题、分析问题、解决问题的能力。

过程与方法

学生在参与观察、比较、猜想、概括、验证等学习活动过程中，体验成功。

情感态度价值观

积极参与数学学习活动，感受数学学习的挑战性和乐趣。

教学重点：使学生理解并归纳出商不变的规律。

教学难点：使学生会初步运用商不变的规律进行一些简便计算

教学课时：1课时

教学过程

一、激趣引课

今天老师给你们带来了一张明星照，想不想看看是谁?(点击课件)哇!王老师!大家看想我吗?如果拍照时，老师的眼睛变小了，嘴巴不变，嘴巴还变大了，那么拍出的照片还像我吗?不过，这张照片太小了，我想拍一张大一点的请同学们帮老师选择一家价格便宜的照相馆：

A照相馆：“30元可以照6张!”

B照相馆： “60元可以照12张!”

C照相馆：“90元可以照18张!”

D照相馆： “10元可以照2张!

照相馆： “15元可以照3张!”

二、探索规律

1、让学生自主看信息列出四个算式，指名板演四个算式。

① 30 ÷ 6 = 5

②60÷12=(30×2)÷(6×2)=5

③ 90÷18= (30×3)÷(6×3)=5

④10÷2= (30÷3)÷(6÷3) =5

2、师提出问题：“同学们，看到这四个算式你发现了什么?”

3、小组讨论：点击课件。

以 30 ÷ 6 = 5为标准，仔细观察其余算是中的被除数与除数的变化，你们会发现什么规律?引导学生举例说出：四个算式的商都相等，算式(2)、(3)、(4)式其实都是算式(1)变化出来的，如：算式(2)的被除数60是算式(1)的被除数30的2倍，算式(2)的除数12是算式(1)的除数6的2倍，被除数和除数都乘上2或扩大的倍数相同。我们一起来再来看看算式(3)、(4)是不是也有这规律。同桌结合算式(3)、(4)来说说被除数、除数和商的变化的情况。最后再请同学与全班交流。

师：谁能用完整的话说出上面发现的规律?学生总结以后，教师小结，今天我们发现的这个规律就是“商不变规律”(板书)

4、利用这个规律讨论

(18×0)÷(6×0)=?所以在商不变的规律中什么条件不适用?(零除外)

5、齐读商不变规律：

在除法里，被除数和除数同时乘或除以相同的数( 0除外 )，商不变。

三、反馈练习

1、抢答：在一道除法算式里，如果被除数除以5，除数也除以5，商( )

在一道除法算式里，如果被除数乘10，要使商不变，除数( )

在一道除法算式里，如果除数除以100，要使商不变，被除数( )

2、填空，看谁填得又对又快。

①(90×)÷(30×2)=90÷30

②(40×5)÷(20〇5)=2

③(1200×)÷(400〇5)=3

④(1200 〇 4)÷(400〇4)=3

⑤(1200 〇 )÷(400〇)=3

3、已知48÷12=4，判断下列各式是否正确。如果不对，怎样改一下就对了。

①(48×5)÷(12×5)=4……( )

②(48÷4)÷(12÷4)=4……( )

③(48×3)÷(12×4)=4……( )

④(48×3)÷(12÷3)=4……( )

⑤(48×6)÷(12×6)=4……( )

⑥(48 - 8)÷(12 - 8)=4……( )

4、根据31200÷2600=12很快说出下面的结果。

312÷26=

3120÷260=

312000÷26000=

15600÷1300=

5、教师讲故事：猴王 分 桃

花果山风景秀丽，气候宜人，那里住着一群猴子。有一天，猴王给小猴分桃子。猴王说：“给你4个桃子，平均分给2只小猴吧。”小猴听了，连连摇头说：“太少了，太少了。”猴王又说：“好吧，给你40个桃子，平均分给20只小猴，怎么样?”小猴子得寸进尺，挠挠头皮，试探地说：“大王，再多给点行不行啊?”猴王一拍桌子，显示出慷慨大度的样子：“那好吧，给你400个桃子，平均分给200只小猴，你总该满意了吧?”这时，小猴子笑了，猴王也笑了。

师：谁的笑是聪明的一笑

学生积极回答。

6、练习：P75 第1、2小题、观察与思考。

四、课堂总结：这节课我们一起研究了什么?你有什么收获?还有那些疑问?

五、作业：配套与练习

看了六年级上册数学商不变的规律教案的人还看：

1.六年级上册数学分数除以整数教案

2.六年级数学上册分数除法手抄报

3.六年级上册数学《比例》教案

4.六年级数学上学期教学反思

第3篇：六年级册数学范文

1、直接写出结果。（8分）

27＋68=910－540=18×40=910÷70=

78－0.98=3÷7=10÷0.1=32×12.5%=

8.1÷0.03=1.5×0.5=＋=＋=

－=12－=×=÷=

2、脱式计算。（10分）

（1）8470－104×65（2）168.1÷（4.3×2－0.4）

（3）（＋）÷＋（4）1110÷［56×（－）］

3、解方程。（6分）

（1）2.4×＋3X=6（2）36－X=18

（3）X:42=：10

4、简便运算。（8分）

（1）578－298（2）（＋－）×4×9

（3）2.5×（1.9＋1.9＋1.9＋1.9）（4）3.64÷4＋4.36×25%

二、填空。（20分）

1、一个八位数位上是最小的质数，百万位上是最小的合数，千位上是的一位数，其余各位都是零，这个数写作：（），省略“万”后面的尾数，记作：（）。

2、3吨5千克＝（）吨2.6小时＝（）小时（）分

4150平方分米＝（）平方米＝（）平方厘米

3、在右图中，平行四边形的面积是20平方厘米，图甲乙丙

中甲、乙、丙三个三角形的面积比是（），

阴影部分的面积是（）平方厘米。

4、五（1）班男生人数比女生人数多，女生人数与男生人数的比是（），男生人数占全班人数的（—）。

5、一个自然数与自己相减、相加、相除的差、和、商加起来恰好等于101，这个自然数是（）。

6、已知数α和12互质，它们的公约数是（），最小公倍数是（）。

7、育才小学六（1）班同学做广播操，体育委员在前面领操，其他学生排成每行12人或每行16人都正好是整行，这班有学生（）人。

8、小新家有两块长5分米宽3分米的玻璃，和两块长4分米宽3分米的玻璃，他爸爸想做一个玻璃鱼缸，还要配一块长（）分米宽（）分米的玻璃。做成的鱼缸的容积是（）。

9、一个圆柱的底面直径和一个圆锥的底面半径相等，它们底面积的比是（）。如果它们的体积也相等，圆柱的高是圆锥的高的（—）。

10、小华从家去相距5千米远的图书馆借书，

经过情况如右图。

（1）小华在图书馆借书用了（）小时。

（2）返回的速度是每小时（）千米。

（3）从图中你还发现什么？（只要写一个方面）

（）

三、选择正确答案的序号填在横线上。（10分）

1、第29届奥运会将在北京举行，那一年的二月下旬有（）天。

①8②9③0④11

2、两个质数的积一定不是（）。

①质数②合数③奇数④偶数

3、我国领土的总面积是960（）。

①平方千米②公顷③万平方千米

4、把米长的绳子剪成同样长的3段，每段长是1米的（）。

①②米③④米

5、下面各题中的两种相关联的量，成正比例关系的是（）。

①定期一年的利息和本金②一段路，每天修的米数和所用的天数

③圆的面积和半径④8小时做零件的个数和做一个零件用的时间

6、小林接受7次数学考试，第一次获得77分，以后每次都比前一次多3分，数学老师计算他的平均分作为他的最终成绩。他的最终成绩是（）分。

①86②88③89④90

7、为防止“非典”，在一个活动场所的50人中有一部分人戴上口罩，下面的比率中，（）不是戴口罩和没戴口罩人的比率。

①1∶1②13∶12③7∶3④3∶1

8、小明比小华大2岁，比小强年轻4岁。如果小华是m岁，小强是（）岁。

①2m＋2②2m＋4③m＋2④m＋4⑤m＋6

9、有一块边长1米的正方形地，在它的四周铺满面积1平方

分米的正方形砖（如右图）。需（）块正方形砖。

①36②40③44④100⑤104

10、下面图形是用木条钉成的支架，其中最不容易变形的是（）。

①②③④

四、操作与计算：（6分）

北

1∶200

学校有一块正方形草坪，如右图。现准备在东北角划出草坪的大小的小正方形范围，在里面建一个尽可能大的圆形水池，请你在右边画出设计图（保留表明作图过程的线），并根据图上的比例尺，测量有关数据，算出水池的实际周长和实际占地面积。

（2）小华读一本书，计划10天读完，实际每天比计划多读3页，结果8天读完，这本书共有多少页？

（3）四年级学生参加象棋兴趣小组的人数有26人，比参加书法兴趣小组人数的少2人。参加书法兴趣小组的多少人？（列方程）

五、应用题。（32分）1、只列式，不计算。（8分）

（1）菜市场有黄瓜150千克，黄瓜重量和西红柿重量的比是3∶5，西红柿重量是多少千克？

（4）电视机厂六月份实际生产电视840台，超产120台，六月份实际产量是计划产量的百分之几？

（1）一个机器厂原计划每天生产40台机器，20天可以完成任务。如果要提前4天完成，每天要完成多少台的任务？

（3）永丰乡水稻去年总产量是780吨，比小麦总产量多20％，小麦总产量是多少吨？

（5）某地电费收取办法规定如下：每月用电在200度（含200度）以内的，每度电收费0.457元；每月用电超过200度的，超过部分每度电优惠0.10元。小强家七月份用电情况如图，他家七月份应付电费多少元？

（2）甲、乙两地相距460千米，一列客车每小时行60千米，一列货车每小时行55千米。如果两车同时从两地相对开出3小时后，两车还相距多少千米？

第4篇：六年级册数学范文

2010学年第一学期六年级上册数学教学计划

沙城一小 杨安娜

一、学情分析：

六（3）班共有学生43人，六（4）班有41人，这两个班级大部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，上课时都能积极思考，主动、创造性的进行学习。但从上学年的知识质量验收的情况看，仍有小部分后进生的存在，六（3）班有5个学生是上课纪律差，从来不完成作业的，而且很不好沟通，这些孩子的家长不是离异就是在外面做生意，都跟在爷爷奶奶身边，缺乏教育和监督，使得他们的成绩很不理想。六（4）班也有这样的情况，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高教学质量。

二、教材内容分析：

本册教材整体内容分布：（一）位置；（二）分数乘法1、分数乘法，2、解决问题，3、倒数的认识；（三）分数除法1、分数除法，2、解决问题，3比和比的应用；（四）圆1、认识圆，2、圆的周长，3、圆的面积；（五）百分数1、百分数的意义和写法，2、百分数和分数的互化，3、用百分数解决问题；（六）统计1、扇形统计图，2、合理存款；（七）数学广角“鸡兔同笼”问题。

在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。

在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；通过对曲线图形——圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。

在统计方面，教材安排的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。

教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。

三、教学目标：

1、理解分数乘除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。

2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

3、.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题

4、掌握圆的特征，会用圆规画圆；理解圆周率的意义，探索并掌握圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。

5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。

第5篇：六年级册数学范文

1、5∶25=10÷()=()∶()=()(填小数)

15、把5米长的铁丝平均分成6段，每段是这根铁丝的()，每段长()米。5210

16、12个是();24的是()。的3倍是().

17×()=×()=0.5×()=1×()=+()2、一个三角形的三个内角度数的比是1∶2∶3。其中最大的一个角的度数是()度。2568

3、把4∶5的前项乘5，要使比值不变，比的后项应加上();把6∶24的后项减去12，要18、不计算，直接在里填上>、<或=使比值不变，前项应()。

4、公鸡有13只，母鸡的只数是公鸡的比值是()。5、甲数的9，母鸡有()只。母鸡与公鸡的只数的比是()，

等于乙数的，甲和乙()大，甲乙两数的最简整数比是()。

二、看图列方程并解答。(每题4分，共计12分)

1.三角形面积是100平方厘米

3.

x千克

西红柿：

27千克

大白菜：

三、解方程。(每题4分，共计16分)

(1)8x+6x=210(2)x-0.1x=1.08

(3)12x÷16=4.32(4)0.8x+4=7.2

四、列方程解决实际问题。(每题10分，共计60分)

1.学校兴趣小组中，书法组有64人，比美术组人数的3倍还多7人。

美术组有多少人?

2.学校体育室里短绳的根数是长绳的9倍，长绳比短绳少72根，短绳

和长绳各多少根?

3.师、徒两人要共同加工940个零件，师傅每小时加工100个零件，徒弟每小时加工88个零件。如果同时开始加工，几小时能完成?

4.吴老师用72厘米长的铁丝做了一个长方形的教具，长20厘米，宽是

多少厘米?

5.工程队修一条长2100米的隧道,已经修了960米,剩下的要求4天

修完,平均每天修多少米?

第6篇：六年级册数学范文

1、直接写出结果。（8分）

27＋68=910－540=18×40=910÷70=

78－0.98=3÷7=10÷0.1=32×12.5%=

8.1÷0.03=1.5×0.5=＋=＋=

－=12－=×=÷=

2、脱式计算。（10分）

（1）8470－104×65（2）168.1÷（4.3×2－0.4）

（3）（＋）÷＋（4）1110÷［56×（－）］

3、解方程。（6分）

（1）2.4×＋3X=6（2）36－X=18

（3）X:42=：10

4、简便运算。（8分）

（1）578－298（2）（＋－）×4×9

（3）2.5×（1.9＋1.9＋1.9＋1.9）（4）3.64÷4＋4.36×25%

二、填空。（20分）

1、一个八位数位上是最小的质数，百万位上是最小的合数，千位上是的一位数，其余各位都是零，这个数写作：（），省略“万”后面的尾数，记作：（）。

2、3吨5千克＝（）吨2.6小时＝（）小时（）分

4150平方分米＝（）平方米＝（）平方厘米

3、在右图中，平行四边形的面积是20平方厘米，图甲乙丙

中甲、乙、丙三个三角形的面积比是（），

阴影部分的面积是（）平方厘米。

4、五（1）班男生人数比女生人数多，女生人数与男生人数的比是（），男生人数占全班人数的（—）。

5、一个自然数与自己相减、相加、相除的差、和、商加起来恰好等于101，这个自然数是（）。

6、已知数α和12互质，它们的公约数是（），最小公倍数是（）。

7、育才小学六（1）班同学做广播操，体育委员在前面领操，其他学生排成每行12人或每行16人都正好是整行，这班有学生（）人。

8、小新家有两块长5分米宽3分米的玻璃，和两块长4分米宽3分米的玻璃，他爸爸想做一个玻璃鱼缸，还要配一块长（）分米宽（）分米的玻璃。做成的鱼缸的容积是（）。

9、一个圆柱的底面直径和一个圆锥的底面半径相等，它们底面积的比是（）。如果它们的体积也相等，圆柱的高是圆锥的高的（—）。

10、小华从家去相距5千米远的图书馆借书，

经过情况如右图。

（1）小华在图书馆借书用了（）小时。

（2）返回的速度是每小时（）千米。

（3）从图中你还发现什么？（只要写一个方面）

（）

三、选择正确答案的序号填在横线上。（10分）

1、第29届奥运会将在北京举行，那一年的二月下旬有（）天。

①8②9③0④11

2、两个质数的积一定不是（）。

①质数②合数③奇数④偶数

3、我国领土的总面积是960（）。

①平方千米②公顷③万平方千米

4、把米长的绳子剪成同样长的3段，每段长是1米的（）。

①②米③④米

5、下面各题中的两种相关联的量，成正比例关系的是（）。

①定期一年的利息和本金②一段路，每天修的米数和所用的天数

③圆的面积和半径④8小时做零件的个数和做一个零件用的时间

6、小林接受7次数学考试，第一次获得77分，以后每次都比前一次多3分，数学老师计算他的平均分作为他的最终成绩。他的最终成绩是（）分。

①86②88③89④90

7、为防止“非典”，在一个活动场所的50人中有一部分人戴上口罩，下面的比率中，（）不是戴口罩和没戴口罩人的比率。

①1∶1②13∶12③7∶3④3∶1

8、小明比小华大2岁，比小强年轻4岁。如果小华是m岁，小强是（）岁。

①2m＋2②2m＋4③m＋2④m＋4⑤m＋6

9、有一块边长1米的正方形地，在它的四周铺满面积1平方

分米的正方形砖（如右图）。需（）块正方形砖。

①36②40③44④100⑤104

10、下面图形是用木条钉成的支架，其中最不容易变形的是（）。

①②③④

四、操作与计算：（6分）

北

1∶200

学校有一块正方形草坪，如右图。现准备在东北角划出草坪的大小的小正方形范围，在里面建一个尽可能大的圆形水池，请你在右边画出设计图（保留表明作图过程的线），并根据图上的比例尺，测量有关数据，算出水池的实际周长和实际占地面积。

（2）小华读一本书，计划10天读完，实际每天比计划多读3页，结果8天读完，这本书共有多少页？

（3）四年级学生参加象棋兴趣小组的人数有26人，比参加书法兴趣小组人数的少2人。参加书法兴趣小组的多少人？（列方程）

五、应用题。（32分）1、只列式，不计算。（8分）

（1）菜市场有黄瓜150千克，黄瓜重量和西红柿重量的比是3∶5，西红柿重量是多少千克？

（4）电视机厂六月份实际生产电视840台，超产120台，六月份实际产量是计划产量的百分之几？

（1）一个机器厂原计划每天生产40台机器，20天可以完成任务。如果要提前4天完成，每天要完成多少台的任务？

（3）永丰乡水稻去年总产量是780吨，比小麦总产量多20％，小麦总产量是多少吨？

（5）某地电费收取办法规定如下：每月用电在200度（含200度）以内的，每度电收费0.457元；每月用电超过200度的，超过部分每度电优惠0.10元。小强家七月份用电情况如图，他家七月份应付电费多少元？

（2）甲、乙两地相距460千米，一列客车每小时行60千米，一列货车每小时行55千米。如果两车同时从两地相对开出3小时后，两车还相距多少千米？

第7篇：六年级册数学范文

1、3小时20分=（）分4.2吨=（）千克

2、六十三万五千八百写作，省略万后面的尾数约是（）万。

3、36÷()==0.4＝4:()=％。

4、在1.66、1.6、1.7％和这四个数中，的数是。

5、甲乙两地实际距离是320千米，在一幅地图上用4厘米表示，这幅地图的比例尺是。

6、从A到B，甲车用25小时到达，乙车只需20小时到达，甲乙两车速度的比是。

7、如果零上40记作+40C，那么零下12C应记作。

8、竹编厂男工人66人，女工人110人。男女工人数最简比是，比值是。

9：甲乙两数的和是24，甲与乙的比是3:5，甲数是（）。

10、把甲书架上书的取出放入乙书架，则两书架上的书本数相等。原来甲乙两书架上书本数的比是。

二、选择题。

l、一个数的倒数比它大，这个数是()。

A、自然数B、真分数C、假分数

2,a是不等于0的自然数，下列三个算式，的数值是()。

A,a×+B．a××C．a÷÷

3、已知2a=5b，下列比例式只有()是正确的。

A、a：b=2：5B、a:b=5:2C．b:a=5:2

4、在200克盐水中，食盐l0克，则盐占水的()。

A、B、C、10％

5、甲仓存粮比乙仓多，则()。‘．

A、甲仓是乙仓的；B、乙仓比甲仓少了;C、乙仓比甲仓少

三、判断题。

1、乘积是l的两个数互为倒数。()2、不相交的两条直线叫平行线。()

3、如果面ab=1，那么a和b成反比例.()4、质数乘质数，积一定是合数。()

四、计算题。

l、列式计算。(能简便算的要简便算)

2、求未知数。

五、实践题。

(1)量出半圆面的半径是()厘米。

(2)这个半圆的周长是()厘米，面积是()平方厘米。

2、盒子里有2个红球、一个黄球，一次取出2个球,有几种可能?取出2个红球的可能性是多少?

六、解决问题。

l、只列式，不计算。

(1)某中学初中部有学生300人，是全校学生人数的。全校有学生多少人?

(2)某厂男工人数有600人，女工人数是男工人数的。男女工一共有多少人?

(3)某化肥厂第一季度生产化肥520吨，第二季度生产560吨。上半年平均每月生产多少吨?

(4)一项工程单独完成，甲要10天，乙要8天。甲的工作效率是乙的百分之几?

2、列式并计算。

(1)红星制衣厂原来做一套制服用布4.8米，采用新的剪裁方法后，每套节约0.3米，原来做1200套衣服的布。现在可以做多少套?

(2)竹林镇计划造林200公顷，实际造林240公顷。实际比计划增加了百分之几?

(3)李明周末登一座山，每分钟行20米，100分钟到达。如果每分钟行25米，多少分钟到达?(用比例方法解决问题)

(4)一个圆锥形沙堆，底面积是10平方米，高1.2米，每立方米沙约重1.7吨。这堆沙一共有多少吨?

第8篇：六年级册数学范文

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、分数乘法的意义

(共5题；共16分)

1.

（1分）直接写出得数

_______

_______

_______

_______

2.

（2分）

×5＝（

）

A

.

B

.

1

C

.

1

D

.

1

3.

（2分）选择

（

）

A

.

18

B

.

C

.

D

.

15

4.

（1分）比120米多

是_______米．

5.

（10分）已知下面两个长方形的面积都是2平方厘米。

（1）画出这个长方形的

，涂上阴影。

（2）画出

平方厘米，涂上阴影。

二、量率对应

(共6题；共25分)

6.

（2分）

下面（

）算式的积在和之间。

A

.

B

.

C

.

D

.

7.

（2分）水结成冰，体积增加了

，当冰融化成水后，体积减少（

）

A

.

B

.

C

.

D

.

8.

（2分）修路队修路，上午修了

千米，下午修的是上午的

，这一天共修（

）千米，可列式为（

）.

A

.

B

.

C

.

9.

（2分）用下面的分数表示阴影部分，不正确的是（

）。

A

.

B

.

C

.

D

.

10.

（2分）12×

表示（

）

A

.

12的

是多少

B

.

12个

是多少

C

.

前两个都可以

D

.

不能确定

11.

（15分）筑路队要修一条长3000米的公路，已经修好了1200米。修好的占全长的几分之几？剩下的占全长的几分之几

三、积与因数的关系

(共4题；共6分)

12.

（1分）根据18×64=1152，那么1.8×0.64=_______，11.52÷6.4=_______．

13.

（2分）已知15×14＝210，其中一个因数扩大2倍，另一个因数缩小2倍，积是（

）。

A

.

210

B

.

420

C

.

105

14.

（2分）下列第式中，（

）的得数比1大。

A

.

1.5÷1.6

B

.

0.65×0.2

C

.

1÷0.25

15.

（1分）直接写得数。

×

＝_______

×24＝_______

×

＝_______  25×

＝_______

0.9×

＝_______

×

＝_______

×10＝_______   1.8×

＝_______

四、分数乘法计算

(共2题；共45分)

16.

（5分）列式计算。

（1）

的倒数减去

的

，差是多少？

（2）一个数的

是36的

，这个数是多少

17.

（40分）

=_______

五、分数乘法应用

(共3题；共31分)

18.

（15分）一堆雪糕共16块，甲拿走

，乙拿走剩下的

，丙又拿走剩下的

，丁最后拿走剩下的

，那么甲、乙、丙、丁拿的雪糕数一样多吗?为什么?

19.

（5分）养殖场有鸡2400只，鸭的只数是鸡的

，鹅的只数是鸭的

，鹅的数量是鸡的几分之几？鹅有多少只?

20.

（11分）修一段公路，甲队单独修8天修完，乙队单独修12天修完．两队合修几天修完？

六、精选好题

(共1题；共2分)

21.

（2分）

＝（

）

A

.

B

.

C

.

D

.

参考答案

一、分数乘法的意义

(共5题；共16分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

5-2、

二、量率对应

(共6题；共25分)

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

三、积与因数的关系

(共4题；共6分)

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

四、分数乘法计算

(共2题；共45分)

16-1、

16-2、

17-1、

五、分数乘法应用

(共3题；共31分)

18-1、

19-1、

20-1、

六、精选好题

第9篇：六年级册数学范文

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、操作与计算

(共10题；共71分)

1.

（1分）冬冬用铁丝做一个半径为2cm的圆环，把它改成正方形后，边长是_______ cm.

2.

（5分）生活中，车轮为什么要做成圆形的呢？

3.

（8分）一种铝制面盆是用直径30厘米的圆形铝板冲压而成的，要做1000个这样的面盆至少需要多少平方米的铝板？

4.

（5分）三个扇形的半径均为6cm，π取3.14，求下图中阴影部分的面积。

5.

（10分）求阴影部分的面积。

6.

（15分）如图，由A点到B可经三条半圆弧线(A—1—B，A—2—O—3—B，A—4—C—5—D—6—B)到达，比一比，怎样走路程最短？

7.

（5分）

（1）在图中长方形内画一个最大的半圆，并将半圆以外、长方形以内的部分涂上阴影。

（2）求所画半圆的周长。

8.

（7分）你能找到每个小朋友家的位置，并填在图中吗？

以学校为观测点。

⑴淘淘家的位置是北偏西30°，距离学校420米。

⑵依依家的位置是北偏东55°，距离学校736米。

⑶苹苹家的位置是南偏西75°，距离学校560米。

⑷壮壮家的位置是南偏东50°，距离学校300米。

9.

（5分）在直径为6米的圆形花坛周围铺设2米宽的草坪，这块草坪面积有多大？

10.

（10分）以O为圆心，画一个半径2厘米的圆，并求出这个圆的周长．

二、求阴影部分的周长和面积

(共3题；共25分)

11.

（15分）求下列各圆的周长和面积。

（1）d=4厘米

（2）r=3分米

12.

（5分）如图所示，一块边长为8m的正方形草地，在图中相对的顶点处各拴有一只羊，拴羊的绳长都是8m．两只羊都能吃到草的草地面积（阴影部分）是多少平方米？

13.

（5分）下图空白部分的面积是800平方厘米，求阴影部分的面积是多少平方厘米？

三、图形面积的比较

(共3题；共15分)

14.

（5分）求阴影部分的面积。（单位：厘米）

15.

（5分）草地里的木桩上拴着一头牛，绳子的长度是5米．这头牛最多能吃到多少平方米的草？当这头牛最大限度走出一圈时，它走了多少米？

16.

（5分）看图计算.

如图，圆的面积是50.24cm2

，

求涂色直角三角形的面积（圆周率取3.14）.

参考答案

一、操作与计算

(共10题；共71分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

7-2、

8-1、

9-1、

9-2、

10-1、

二、求阴影部分的周长和面积

(共3题；共25分)

11-1、

11-2、

12-1、

13-1、

三、图形面积的比较

(共3题；共15分)

14-1、