总结开头语精选(九篇)

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第1篇：总结开头语范文

范例二：在学校党支部，校委会的正确领导下，在镇财政所的正确指导下，较好的完成了本学期的收支计划，保证了学校的日常工作的顺利进行，现将本学期学校的财务工作总结如下：

范例三：半年来，在领导和同志们的帮助下，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成绩，下面就将教师上半年工作总结汇报如下，敬请各位师生提出宝贵意见及建议。现总结如下：

范例四：自20XX年工作以来，我认真完成工作，努力学习，积极思考，个人能力逐步提高。伴随着公司的发展，我所工作的xx作为公司的一个设计部门尤为重要。所以，我在实际工作中，时时严格要求自己，做到谨小慎微。

范例五：日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。今年7月，我来到xx工作，近6个月以来，在公司领导以及同事们的支持和帮助下，我较快地适应了工作。回顾这段时间的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，但也清醒地认识到自己的不足之处：首先，在行业学习上远远不足，要想做精做好必须得深入业务中去，体会客户的心理和行业的动态。在技术上还有待提高学习。

第2篇：总结开头语范文

一、 在工作中主要存在的问题有：

1、 由于进期对业务的学习，对相关的流程有了越来越深的认识。

2、 经过仔细的观察在工作中，有很多问题，由于领导和同事的指导深知发现问题、解决问题的过程，同时也是学习的过程，通过不断的学习和总结，遇到的问题都得到了很好的解决。

3、 有时候对工作认识不够，缺乏全局观念，对生产流程还缺少了解和分析，从而对工作的最优流程认识不够，不过我相信，在以后的工作中，我会不断的学习和思考，努力加强对工作的认知能力从而做出工作的最优的生产流程。

二、工作心得

1、在工作实践中，我参与了许多不同工位的工作，处理不同的事物，和同事相处的非常和睦，在这个过程中我深知最重要是的团队意识。在这个过程中，大家互相提醒和补充，大大提高了工作效率，所有的工作中沟通是最重要的，一定要把生产流程及时、清晰的整理清楚。在信任自己和他人的基础上，思想统一，行动一致，这样的团队一定会攻无不克、战无不胜。

2、工作的每一步都要精准细致，力求精细化，在同事耐心的指导下，我在平时工作中取得了很多心得。深知在处理处理异常事故是要冷静的分析原因以及问题点，提醒自己必须要时刻记得工作内容要精细化精确化，提醒员工必须要记得容易发生的异常及问题点。

3、在工作中，经过实际的教训，深刻理解了时间的滞延是对生产时很大的伤害，这就需要我们在工作前，一定要对流程很清楚和了解，在生产前，把一些需要确认或者注意的地方提前说明，杜绝因为忘记而造成生产出问题。在工作中，我学到了很多技术上和业务上的知识，也强化了生产的品质、效率、合格率的意识;与身边同事的合作更加的默契，从他们身上学到了很多知识技能和做人的道理，也非常庆幸他们能够耐心的指导我。

三、工作目标在今后的工作中，我会加倍的努力学习知识，掌握更多的业务技能，为将来的工作打好坚实的基础。在作风上，要求遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的作风。要求自己做到自我约束、自我管理、自我激励、自我学习的能力。时刻牢记自己的责任和义务，严格要求自己做到公平、公正、公开，在任何时候都要努力完成领导交给的任务。把每一项工作做好，做到细化管理。

今后我将以崭新的精神状态投入到工作当中，努力学习，提高工作效率，熟练业务能力。积极响应公司加强管理的措施以及规范遵守公司的规章制度，做好本职工作。

四、存在的不足

1. 工作的条理性不够清晰，要分清主次和轻重缓急;

2、岗位意识还有待进一步提高。不能严格要求自己，工作上存在自我放松的情况。由于工作繁杂，处理事情必须快、精、准。在这方面，我还有很多不足，

3、对生产流程、处理异常掌握还有所欠缺，对业务熟悉不全面，致使自己在工作中偶尔会遇到手忙脚乱的情况，甚至会出现一些不该出现的错误。这就要求必须细心有良好的专业素质，思路缜密。在这方面任有不足，我必须严格要求自己必须做到细心、严谨。

五、严格要求自己，时刻警惕

在工作中，我努力从每一件事情上进行总结，不断摸索，掌握方法，提高工作效率和工作质量，在为人处事、工作经验等方面经验还不足，在平时工作中，我都能够要求自己虚心向他人学习、请教，学习他们的长处，反思自己不足，不断提高自身素质、以及办事效率。时刻提醒自己，要诚恳待人，态度端正，谨遵公司规章制度。在平时时刻要求自己，必须遵守劳动纪律、团结同志、从小事做起，严格要求自己要以“胜不娇，败不馁”的心态来处理事情。

六、今后努力的方向

第3篇：总结开头语范文

自xxxx年工作以来，我认真完成工作，努力学习，积极思考，个人能力逐步提高。伴随着公司的发展，我所工作的xx作为公司的一个设计部门尤为重要。所以，我在实际工作中，时时严格要求自己，做到谨小慎微。

此外，火车跑的快还靠车头带，由于刚参加工作不久，无论从业务能力，还是从思想上都存在许多的不足。在这些方面我都得到了公司领导、部门领导的正确引导。

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。今年7月，我来到xx工作，近6个月以来，在公司领导以及同事们的支持和帮助下，我较快地适应了工作。回顾这段时间的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，但也清醒地认识到自己的不足之处：首先，在行业学习上远远不足，要想做精做好必须得深入业务中去，体会客户的心理和行业的动态。在技术上还有待提高学习。

第4篇：总结开头语范文

一、xx年度工作总结：

1、在思想方面：能积极参与转炉区和厂部举办的各种学习和各项活动，和其他同事一起学习研究和探讨技术，积极参加夜校培训等，不断提高自身全面素质。认真完成领导赋予的各项工作，并协助其他同事做好相关工作。

2、积极实施炼钢厂快节奏生产项目，积极的做好生产组织，缩短辅助时间，大大提高了生产效率，为护炉、计划检修等工作提供了有利的时间保障。

3、认真做好炉况过程维护工作，始终以没有炉况就没有一切做为自己的生产过程控制的准则。每炉根据半钢成份情况，合理调整类石墨用量，保证吹炼过程c—t平衡，并及时与操枪工联系炉况的薄弱部位，确保溅渣效果。并充分利用节奏时间投料和喷补，通过大家共同的努力，确保了2#转炉的正常稳定运行。

4、生产质量控制方面，坚持操作按照操作规程，搞好过程控制，确保质量稳定受控。

5、安全方面，在各级领导的带领下，本炉座全体员工树立起高度的安全责任意识，做到了本炉座全年无轻、重伤。

6、在班组人才培养方面，积极培养本炉座操枪工使其快速成为炼钢工的后备人选，督促和帮助新来的学生不断学习新知识、新岗位。

7、积极参加炼钢厂科技降成本项目，不断探索转炉半钢冶炼，做好过程喷溅控制措施，努力降低炼钢冶炼消耗。

二、xx年度工作计划和目标

1、加强班组基础管理工作，抓好安全管理，带领班组员工团结一心，积极主动的完成厂部和车间下达的目标任务。

2、继续主动参与公司及厂部的各项科技项目攻关及科技降成本工作，积极参与到炼钢厂各项经济技术指标控制中，认真执行厂部相关控制措施。

3、积极参与转炉区和厂部举办的各种学习和各项活动，和其他同事一起学习研究和探讨新技术，解决新问题;积极参加夜校培训等，不断收获新知识，提高自身理论知识。继续钻研转炉半钢冶炼技术，严格按规程操作，确保吹炼过程稳定，使生产质量稳定受控。

4、针对提钒、半钢冶炼和炉况控制提出小改小革合理化建议和措施，确保生产顺畅、炉况安全运行。

第5篇：总结开头语范文

为了深入贯彻落实北京市安委办关于扎实做好安全生产大检查“回头看”工作文件要求，全面深入排查治理安全生产隐患，强化安全生产管理主体责任落实，强化安全生产规章制度落实，有效防范和坚决遏制重大安全事故，确保水务安全生产，按照水务局总体工作要求，琉璃河水务中心站结合辖区内在施工项目，开展了“回头看”打非治违专项工作，现将有关工作开展情况总结如下：

一、 加强领导，落实责任

按照“谁审批，谁负责。谁许可，谁负责”的原则和“管行业必须管安全，管业务必须管安全，管生产必须管安全”的要求，我中心站成立了专项领导小组，确保了专项整治工作有计划，有组织，有步骤的开展，组织人员机构如下：

组 长：

组 员：

职 责：结合实际工作要求，研究制定本单位专项整治行动方案，对本系统所管辖的在建工程、单位用电燃气安全等。安全生产、管理运行中存在的隐患漏洞进行排查治理。通过专项整治行动，彻底排查治理隐患，严格落实安全生产主体责任和监管责任，确保水务平安。

二、专项整治重点、检查治理内容

在全面检查的基础上，重点检查安全责任制度是否建立健全，是否落实到位等情况，以及施工、防火措施的准备落实情况和施工现场存在的安全隐患。

1．执行国家工程建设安全生产法律法规和标准规范执行情况。

2．供排水管线管理，供水水质情况和水务有限空间作业中的安全隐患排查治理工作。

3．民工宿舍工棚违章搭建临时用房及冬季防火、防气体中毒预防措施落实情况。

4．施工现场脚手架、起重机械、施工用电、施工机具、模板支撑、安全防护、基坑支护等自检和规范管理情况。

5．施工现场有毒有害扬尘等危害防治。

6．现场突发事故或应急救援预案是否完善，应急演练情况。

7．对重大危险源普查建档、风险识别和监控预警制度建设及措施落实情况。

8．三类人员和特种作业人员持证上岗及施工人员的全员教育培训等情况。

9．所有在建项目安全隐患排查治理情况。

10.人员密集场所的消防安全及火灾隐患排查工作。

11.河道.水库的巡查工作。

三、 下步工作重点

1、继续加强安全生产整治排查力度。

2、加大对特种作业人员，施工机械检查力度，杜绝机械伤害事故发生。

3、加大对消防器材、乙炔、氧气瓶使用存放保管工作的检查。

第6篇：总结开头语范文

随着人民生活水平的不断提高：涉及精神面貌和精神需求的，必用此语开头。

亲自：常见于以领导为主角的新闻报道，比如"×××领导亲自到会并发表重要讲话"，"×××领导不辞辛苦(根据天气变化可相应改为"冒着大雨"、"冒着严寒"、"顶着烈日"等待)走访和慰问了×××。"

忆往昔峥嵘岁月稠，看如今豪情壮志浓：常见于年终总结、专题报道和专题片的开头或结尾，类似的句子还有：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

受东南亚经济危机影响：涉及产品积压市场萎缩企业萧条效益滑坡的方方面面，必用此语开脱。

受资产阶级腐朽思想和社会不良风气影响：用于分析和批评腐败分子和腐败现象，值得一提的是，腐败分子下马后最爱用此语作为检讨的开头。

随着我国即将加入wto:提及行业垄断与提高竞争和风险意识时，必用此语来增强危机感，类似的语句还有：随着改革开放的不断深入，市场经济的不断完善。

第7篇：总结开头语范文

“哈哈……”伴随着银铃般清脆的声音，我想起了童年的生活。那时的我是幼稚的，是可爱的，是活泼的，同时做的事也是好笑的。在众多群星中，挑一颗明亮的星星，它使我记忆犹新。

评点：

以笑声开头，有先声夺人之效。

开头二：

每个人都有一个童年，而童年趣事就像海边那各种各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。如今我的手上还握着那一枚最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。

评点：

把“童年趣事”比成“贝壳”，写出了“童年趣事”不仅多而且美好的特点，非常恰当。

编者语：

作文的开头和结尾其实没有固定的写法，每个人都可以根据自己作文的需要，选择有个性的开头和结尾。本次收集多个有关“童年趣事”的好开头、好结尾，希望同学们在写这类作文时，可以借鉴一下。

开头三：

童年是一个宝盒，里面充满了童真与童趣;童年是一条五彩缤纷的织锦，编织着无数的天真与快乐;童年是一曲动听的歌，跳动着一个个生动好笑的音符。朋友，你们有幸福的童年吗？现在，就由我为大家讲述一个有趣的童年故事吧！

评点：

比喻兼排比式开头，既生动又有气势。

结尾一：

哈哈，我的童年就是这样，傻事、趣事一箩筐：给雪娃娃洗澡，给自己剃眉毛……也正是那么多趣事、傻事，组成了我那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我也早已不那么天真，但我相信我那些童年趣事一定会成为我人生中最美好的回忆。

评点：

总结全文，且抒发了“我”对童年时光的留恋之情。

结尾二：

这件发生在我童年时期的事虽然已经过去四年了，但是，它一直印在我的脑海里。它教育了我做什么事都不能粗心，不能轻易相信别人，要先判断一下这样做是对还是错，同学们千万不能像我这样鲁莽呀！

第8篇：总结开头语范文

一.注意格式

英语写作有很多题型，有书信型，日记型，记叙型，议论型，说明型等。有些作文的格式是很直观的，是一种模式或常识，有些学生往往不在意这一点，导致失分。所以，写作时要注意它们的写作格式和要求。

二.写好开头

作文开头尤为重要。好的开头能使人眼睛一亮，为之振奋，让读者不由自主的跟着作者的思路走。人们常说：“好的开头是成功的一半”，在写作上也是如此。文章的开头一般来说应尽量做到开门见山，用简单明白的叙述引出文章的话题，使读者了解文章要谈论什么，一下引起读者的兴趣。评卷老师一眼看见就觉得这句子不错，有一定的语言表达能力，印象提上去，自然会给高分。但要注意精炼，不能使文章整体比例失调，影响全文效果。

三.写好主体

写作中要注意语言的准确和流畅。那就要求在写作中把握好这几点：

1、句子要正确。2、句子要平行。3、句子要连贯。4、句子要有逻辑性。5、句子要避免过多重复。6、句子要避免头重脚轻。7、句子要避免汉式英语。8. 用好过渡词。9.中心突出。怎样达到这些水平呢？这就要求我们平常在练习中提炼自己的基本能力：

1.增加本身的词汇

英语写作要求有一定量的词汇。写作时可能出现要写的词记不起来、要用的词拿不准、尤其是遇到同义词、更不知用哪一个好、或词性没记住，结果乱用……. 这都说明平时对单词的记忆不够牢固，理解不清。这就要求我们在记单词的时候多花点力气，要从单词的音、形、义入手，最好不要单独记忆单词，这样容易遗忘，要把它放在句子或文章中一起记忆，这样可把握单词的词义、用法、搭配等词汇特点。除了课本上的词汇必须掌握外，还要进行广泛的课外阅读，来增加词汇。

2.掌握基本语法

英语中虽有很多句子与汉语相似或相同，但语法与汉语不尽相同，它有自己的基本句型固定搭配、固定短语等。要想写好作文，必须学好语法。英语中有六种基本句型结构，几乎所有的英语句型都是六种句型的扩大、延伸或变化，因此，应牢记这五种基本句型，并不断地练习运用。

（1）主 +谓 （2）主+谓+宾（3）主+谓+宾+宾（4）主+系+表（5）主+谓+宾+补（6）there be 句型。这六种句型虽能表达一定的意思，但无法比较自由地表达思想，因此还需对学生进一步进行扩句训练，在课堂上充分发挥学生的想象力，进行扩句练习。其次，要加强句型教学，要对一些句子进行分析，增强他们利用各种句子进行一意多种表达的训练。再次，充分利用新教材中“巩固语言练习”对学生进行基本语感的训练。

3.背诵优秀范文

要写好作文，必须读背记。多度背可以加强记忆、积累语言材料，可以套用定型语式句式，语套模式和行文模式，用于英语学习更是见效。因为一种语言的具体意义是表达。所以掌握一个结构模式或行文模式就意味着具有生成无数语气和语篇的能力。语言模式的作用好比数学公式，非常重要。优美的语言起到文雅的艺术性，而经典的语言模式则存在于范文之中，所以要熟读背诵。

4.练说带写

说话是作文的先导，是作文的起步。俗话说：“只有出口成章，才能下笔成文”。在教学过程中，教师可有意识地让学生用词造句，由词生文练习。由易到难，循序渐进地让学生说。这样可以把现实生活搬进课堂，模拟生活中的各种人物、情景，让学生在真情实感的角色扮演中。通过口语交流，让学生把生活中的人物通过语言、动作、心理活动表演出来，让学生自由发挥，畅所欲言。鼓励学生别怕说错，练习中，他们自己就会纠错，最终达到准确流利的程度。

四、写好结尾

第9篇：总结开头语范文

作文本应顺其自然，但是在实际的学生作文中，有的作文，逻辑混乱，结构松散，有的干干巴巴，毫无生气，有的平铺直叙，如同流水账，更多的是提起作文就无从下笔。面对这种状况，笔者针对如何开掘学生的写作源泉，使学生做到作文“言之有物”，介绍几种小学生作文开头的方法。

一、点名介绍开头法

这种方法以介绍主人公的姓名、身份等为文章的开头方法。把人物放在主要位置，便于进一步描述他的形象、特征以及内心世界。它给读者以具体形象，读来使人物感到亲切真实，例如教科书中的《詹天佑》的开头，以人物的姓名、身份开头，使人一读就了解人物的情况：他不仅杰出，而且是爱国的工程师。

二、绘景烘托开头法

运用这种方法，首先交待人物活动的具体环境，渲染了气氛，给人以身临其境的感觉，同时也给烘托人物做了铺垫。例如教科书中的《小英雄雨来》的开头，写雨来的生长环境，写还乡河告诉读者雨来学一身游泳本领，写芦花村环境美，是雨来爱祖国爱家乡，是他英勇对敌的思想基础之一等等。

三、俗语引入开头法

借用俗语谚语作为文章开头法。运用起来对表现人物特征和提示文章主题很有帮助，感染力强。例如，教科书中的《桂林山水》第一句用“桂林山水甲天下”的名句，说明桂林山水的盛名，使文章一开始就能用桂林山水优美的自然风光吸引读者，抓住读者。

四、设置悬念开头法

提出问题设置悬念的开头方法能引起读者的思考。它往往是先设问然后再回答，这样既调整了语句结构，又使行文避免了呆板。例如，教科书中的《海底世界》的开始就提出问题：“你可知道，大海深处是怎样的吗？”引起读者注意，很想知道大海深处的情况，有兴致继续往下读，自然引出下文。

五、指时展开开头法

用表示时间的词句作为文章的开头的方法，直接交代事情发生的时间，为展开故事情节作准备。例如，教科书中的《珍贵的教科书》的开头就告诉读者事情发生的时间是1947年，从而使学生了解了故事发生在战争年代。

六、追忆起始开头法

追朔许多年前的故事作为文章开头的方法，把时空范畴推到过去的年代，篇首常用“以前、很早以前”等模糊性时间词，谈古论今，使人遐想，引起读者的思考。例如，教科书中的《小音乐家杨科》：“从前波兰有个孩子叫杨科，长得很瘦，脸黑黑的，淡黄色头发直披到闪闪发光的眼睛上。”课文开头先介绍从前发生在波兰的事，使读者马上产生联想：聪明可爱的杨科一定酷爱音乐，他爱到什么程度，结果怎样？

七、地点方位开头法

开头介绍故事发生的地点方位，为详细描述场景打下基础的方法，这样的开头显得自然亲切。例如教科书中的《赤壁之战》的开头：“东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方……”这不仅使读者知道了故事发生的时间、地点、方位，而且从中体会到两军对垒形式紧张，为故事的展开打下了基础。这样的开头能促使读者急于探知仗是怎么打的，结果如何等心理。

八、倒叙起始开头法

把事情的结果或后发生的某一重要事情提到开头叙述的方法。运用此法，能增加文章的生动性，突出中心，避免结构单调，防止叙述平板，也可造成悬念，使故事波澜起伏，曲折动人，引人入胜。例如，教科书中的《闰土》的开头“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际碧绿的西瓜，其间有一个十一、二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去，那猹将身一扭，反从他胯下逃走了”。读后读者会想，这个少年是谁？他是个怎样的孩子？

九、肖像素描开头法

由描绘人物的外貌、神态着笔，作为文章的开头，可将主人公的形象活脱地展现在人们面前，使读者对主要人物的年龄、身份、相貌以及性格特点等都有一个总结了解，产生鲜明的印象，为下文具体表现人物奠定基础。例如，教科书中的《老水牛爷爷》的开头：“老水牛爷爷的影子就出现在我面前了：古铜色的脸上镶着一双明亮的眼睛，尖尖的下巴上飘拂着苍白的胡须，他高高的个子，宽宽的肩膀，说起话来像洪钟一样响亮，走起路来地皮都踏地忽闪忽闪的。”这样把一个朴实、健壮、精神矍烁、性格倔强开朗的老人形象勾画出来，为下文写他名字的来历、乐于助人的倔强性格打下基础。

十、渲染气氛开头法

通过对典型的自然或社会环境的具体描写来交待事件发生的时代背景，渲染气氛，加强艺术效果的开头方法。例如教科书中的《十里长街送总理》的开头写出了送总理时的天气，人之多，悲痛场面，强有力地渲染了人们那种为总理的逝世无限沉痛的心情。

十一、设问求源开头法

铺设问题，求其根源的开头方法。此方法能引起读者的注意，启发思考，先设问然后逐层展开，条理分明节奏感强。例如，教科书中的《蝙蝠和雷达》，课文由飞机在夜间飞行而提出“在黑夜里，飞机为什么能安全飞行？”求其源，原来人们从蝙蝠身上得到了启示，一开始便把读者的注意力吸引过来了。

十二、祈使召唤开头法

这种开头，抒情意味浓，以召唤起读者的共鸣，使其动之心，集之目。

十三、渲染气氛开头法

通过对典型的自然或社会环境的具体描写来交待事件发生的时代背景，渲染气氛，加强艺术效果的开头方法。例如，教科书中的《再见了，亲人》是用志愿军对送行的朝鲜人民的一种意愿开头，语句亲切感人。这种开头富有吸引力，增强文章的感染力。