学校特色体育汇报材料精选(九篇)

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第1篇：学校特色体育汇报材料范文

为了落实上级文件精神，促进学生德智体美劳全面发展，根据《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》和《学校艺术教育工作规程》等文件精神，根据我们的实际情况，特制定我们创建“体育、艺术”特色学校工作方案。

一、指导思想

学校开展体育、艺术特色学校创建活动以素质教育和“健康第一”的思想为指导，以增强学生体质，提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激发学生运动兴趣、艺术兴趣为目的，以掌握运动方法和艺术技能为根本，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促进体育、艺术课程改革，通过三～五年的努力，将我校打造成参与面广、水平较高、设施完备的体育、书画艺术特色学校，为学生终生发展打下坚实的基矗。

二、实施目标：

1、构建体、艺校本课程体系。

结合我校现有书法艺术特色，将体育、音乐与美术相结合，构建课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相互融通的体育、艺术校本课程体系;

2、选择体、艺活动项目。

(1)让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的体、艺活动项目，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，加强学生体育、艺术素养修炼，培养学生审美意识，陶冶学生艺术、体育情操，促进学生个性发展。

(2)形成学校特色项目。传承武术艺术特色，全校学生参与练习武术操，全体学生参加，在学校大课间进行整体推进、普及。

3、建设优秀特色教师队伍。以学校体艺特色学校创建为契机，建设一支有创造性的，具备较高的科学文化素质和艺术修养的教师队伍。

4、打造学校“体、艺教育”品牌。

创建良好的育人环境。优化艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。以现有学校书法艺术团为龙头，开展好书法、绘画、音乐、体育兴趣小组活动，培养体、艺特色学生，以兴趣小组带动其他学生进步，努力打造“体艺教育”品牌。

三、实施原则：

1、因地制宜原则。根据本校的现有资源和学生状况，发挥传统项目优势开展创建活动。

2、适应性原则。开展的体育、艺术活动必须适应学生身体和心理发育特点，有利于增强体质，有利于提高审美能力和文化素养。

3、普及性的原则。广泛开展课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握一项运动技能和一项艺术技能。

4、全面性原则。摆正体育、艺术课堂教学与创建体育、艺术特色学校的关系，坚持课堂教学内容的丰富性，促进学生身体协调发展，防止为创建体育、艺术特色学校而造成体育、艺术课堂教学的单一化。

5、以人为本原则。开展体育、艺术特色学校创建活动，坚持以育人为主，以学生的发展为本，在开展创建活动中注意加强相关体育、艺术知识和体育、艺术文化建设，营造良好的体育、艺术文化氛围。

四、项目选择：

本着以生为本，从实际出发的原则，结合学生自身素质特点和学校特色师资优势，通过课程设置、活动推广，兴趣小组提高等形式创建我校体、艺特色。

1.体育：体育舞蹈

2.艺术：书画。

五、组织机构：

1、学校领导小组成员：

组 长：柳庆红

副组长：赵惠锦 田敏丽

成 员： 各班班主任

2.特色辅导教师：

(1). 体育教育小组辅导教师：各班班主任

(2).艺术教育小组辅导教师：刘小安 田艳琴

六、实施步骤：

特色学校创建时间20xx年3月——20xx年12月，实验研究程序和进度如下：

1、准备阶段(3月)

(1)开展前期调研，确定学校体、艺特色项目。

(2)建立学生体、艺特色档案，落实参与教师。

(3)制定实施方案，进行人员分工，落实研究任务。

(4)开展创建宣传，学习相关理论，奠定研究基矗

(5)成立体育舞蹈研究小组，创编书法健身舞。

2、实施阶段(4月—— 11月)

(1)制定阶段性实施计划，落实特色创建各个环节。

(2)构建体、艺校本课程体系。

(3)广泛开展各种形式多样的体育、艺术教育活动。

(4)落实体育大课间，推广、普及书法健身舞，形成学校特色项目。

(5)创建良好的育人环境。优化体育、艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。

(6)实验教师撰写心得、体会、总结。

3、总结阶段(12月)

(1)汇总整理各阶段的成果资料，进行体育、艺术性教育成果总结汇报活动。

(2)撰写特色学校创建的总结报告。

(3)申报艺术教育特色学校，准备相关材料。

七、工作措施：

(一)、实施三项措施。

1、提高认识，加强领导。

学校要高度重视创建工作，切实加强领导，把创建体育、艺术特色学校活动作为推进素质教育，创建校园文化，全面建设学校体育、艺术教育工作的一项重要任务来抓。要将创建活动纳入学校管理之中，把活动开展情况作为评选先进班级的参考内容。要通过开展创建活动，全面开创学校有特色、学生有特长、竞赛有成绩、社会有影响的学校体育、艺术工作新局面。学校教导处处负责牵头、组织、落实创建活动;将特色项目纳入常规教学计划和管理中;体育组、艺术组教师要各负其职，认真开展特色项目的训练与辅导;后勤处要尽力做好服务工作，确保创建活动的顺利实施。

2、强化教师培训。

组织青年教师认真学习创建实施方案以及有关教育理论，加强对教师队伍的培训和提高，根据实验工作的需要，适时聘请专家对教师进行培训和指导，组织教师到外地学习、参观、了解实验信息，掌握研究动态。积极为特色教师创设施展特长的平台;健全机构，形成艺术教育科研网络;外聘内兼，壮大艺术教育队伍。经过几年的努力，形成一支由具有较高专业水平的体育、艺术教育骨干、多名兼职体育、艺术教师组成的艺术教育师资队伍。

3、完善设施设备。

完善的设施、充足的器材是实现学校体育、艺术目标的物质基础，也是创办体育、艺术特色学校的基本保证。充分利用和合理配置教育资源。依托教育现代化建设，学校投入资金，增购设备。学校要不断改善场地和设施，添置配备必要的器材，保证创建活动的正常开展。同时，制定好艺术教育场地、器材、设备的使用管理制度，做到借还登记，精心使用，严格管理。

(二)、夯实三种途径。

1、开设校本课程，实施普及推广。

按照国家标准，开足开齐体育与艺术类课程。在完成教育部安排的教学内容的同时，将学校特色项目纳入到课堂教学中。同时，开发校本课程，在原有书法校本课程基础上，充分挖掘并发挥学校体、艺教育优势，积极开发体育、艺术校本必修课程课程、选修课程，做到专时专用，讲究实效。

另外，注重把审美教育渗透于其它各学科教学之中，利用大课间普及、推广武术操等团体舞蹈。鼓励学生人人参与，引导学生开展互帮互学，相互合作，相互促进，共同提高，共同发展。坚持面向全体，兼顾个体差异，分层分类辅导，力求学生人人会做简单的运动项目动作，人人具备所选项目的简单技能，让每个学生都有所发展，在活动中充满快乐。

2、开展丰富活动，搭建展示平台。

发展校园文化，活跃校园生活，为学生搭建施展艺术才华的舞台，使艺术苗子脱颖而出构筑平台。坚持每学期举办一次书画艺术节、开展体育的每月一赛，为学生施展其艺术才华提供舞台;通过书法、绘画作品展示展览、体育舞蹈表演等多种形式，让学生全面参与，引领学生边学边练，以练促赛，以赛促练。通过体育游戏、竞赛，发展学生的综合身体素质，培养学生审美和创新能力。

3、建立体、艺社团，培养体艺特长生。

第2篇：学校特色体育汇报材料范文

本学期教学工作继续以兴庆区教研室和大新教办的教学工作计划为依据，以强化常规教学管理、大力推进课程改革、提高教育教学质量为中心，以服务教学、服务教师、服务学生为出发点，为抓好教学常规工作，促进教学规范管理，全面落实素质教育，特制定燕鸽小学教学工作计划。

二、工作内容及措施

（一）做好教学常规工作，加强教学常规管理。

制定各类计划。包括教研组工作计划，教师教学工作计划等。

1、加强教学检查

（1）、领导带头深入课堂，形成领导听课、评课经常化，以便随时掌握教学动向。

（2）、加大教学工作管理力度，经常深入教研组、定期检查工作（检查教案、作业、听课笔记等），发现问题及时解决。

（3）定期召开学科教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改进管理方法。通过听课、教师及学生反馈等各种形式，对每一位任课教师进行课堂教学评估，评估结果记录存档。认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。

具体要求：上课要有教案，教案要能体现一定的教学理念；作业要同步，且作业内容设置科学合理；教研组活动的方式自选，但必须有计划、有过程、有总结，有教学反思。

2、开展教学调研活动。本学期学校将安排召开学生座谈会，组织学生评教活动。组织安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。

3、组织好各级各类考试。组织安排好期中和期末考试，及时做好有关考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。

（二）加强教师队伍建设，开展好教师基本功竞赛活动

学校重视青年教师的培养，本学期学校将继续实施“层级培训”、“青蓝工程”、两大特色工程，组织教师进行基本功竞赛活动。评比内容有教案设计（含板书）、课件制作、体现理念。比赛的目的是为了给青年教师提供展示才华的机会，同时也可以把更多的优秀教师推选出来。为保证活动的有效组织，针对优秀者将给予一定的物质奖励。

（三）加强对学生学情与教学质量提高的督查

1、学校重视教学管理，学校将继续强化对日常教育教研活动。其中的先进事迹以简讯或简报的形式在“兴庆区教育信息网”上。

2、组织教师和学生座谈，随时了解教学情况，及时了解他们的教育和学习情况，做好培优补差工作。

三、主要工作

1、严格执行课程计划。要开齐、开足、教好每一门课程，不得随意增减。

2、加强学籍管理。认真核实学生名册，组织班主任认真填写学生信息采集表。严格遵照上级部门的要求完成信息的录入工作并按时上传。严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据，有存档。

3、强化教学秩序。本期将按照教学常规管理制度的要求，随时检查全校课堂教学的基本情况，旨在杜绝以下现象的发生：①无故缺勤、迟到、早退而造成课堂内无教师现象；②上课无目的现象。不组织学生，室内课任凭吵闹，室外课任凭追打；③上课期间使用通讯工具或会客现象;④私自调课、甲课上乙课现象。

4、加强集体备课的组织与管理，提高备课质量。由备课组长负责分配备课任务，指派特定的教师分别担任主讲人，主备人要依据教材进行教学设计，完成课时教学计划（即教案），，主讲人讲完本年级组教师要根据听课意见全体修改进行二次备课，教研组再确定教师教学二次讲课。

5、加强随堂听课。本学期，教务处将组织对全体任课教师进行随堂听课、跟踪听课，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且校领导每学期不少于40节，任课教师35岁以上的不少于16节，35岁以下的教师不少于32节。（注：每月8节课）

6、加强常规考核。本期将分别在期中和期末，以教学工作管理制度为标准，对教学的常规工作进行考核，对考核结果将及时通报。

7、加强对音、体、美学科的教学管理

（1）、积极开展丰富多彩的兴趣小组活动。推进学生课外活动的正常进行。要求任教体育学科的老师要做好组建学校小足球队和指导学生学习踏脚活动。

（2）、①要认真上好两课两操，要切实抓好课间操质量，迎接上级部门的检查评比。②要认真贯彻落实《学生体质健康标准》。③要认真做好体育教学工作，上好每一节体育课，讲授体育健康知识，全面提高学生身体素质。

8、组织开展师生读书系列活动，要求每位教师一学期必须读一本教育专著，并写出心得。

四、工作时间安排

八月

1、检查暑假业务、政治学习笔记和教学计划的制定及超周备课情况

2、讨论制定学校教学工作计划。组织各任课教师撰写学科工作计划。

3、制定新课程表、作息时间表、任课表。

4、教材层级培训及远程教育培训。

5、规范教案的备写和作业的设置与批改。

九月

1、学校相关教师为

一、二年级送课活动。

2、召开“青蓝工程”启动仪式。

3、继续深入课堂听新教师推门课。

4、组织教师参加继续教育考试。

5、语文组制定燕鸽小学语文小专题研究方案。

6、语文组组织进行语文教师“阅读题设计评比”活动。

7、参加教办在新渠小学组织的语文小专题研讨活动。

8、参加教办组织的体育课、英语课比赛活动。

9、学习讨论教学常规管理、学生作业书写及批改规范。

10、组织第一次教学检查，并将检查结果备案。

十月

1、反馈第一次教学检查的结果。

2、参加第八届语文阅读教学观摩活动及交流。

3、一年级拼音抽测。

4、选派教师到景岳小学观摩学习并进行汇报展示。

5、新老教师汇报课、示范课。

6、科学课优质课竞赛。

7、参加大新教办语文教师“阅读题设计评比”活动。

8、准备材料参加优秀教研组的评选。

9、做好期中质量检测工作，召开期中质量分析会。

10、组织第二次教学检查，并将检查结果备案。

十一月

1、反馈第二次教学检查结果及抽测情况。

2、选派教师到景岳小学观摩学习并进行汇报展示。

3、参加农村学校远程教育优质课竞赛活动。

4、检查各年级古诗背诵。

5、师徒结对汇报课展示课活动。

6、语文组开展3－5年级学生作文竞赛活动。

7、组织进行二年级集体备课及教学开放日活动。

8、组织第三次教学检查，并将检查结果备案。

9、月初进行师徒结对阶段性小结。

十二月

1、反馈第三次教学检查的结果。

2、语文小专题研究小结及交流活动。

3、数学组开展1－6年级数学口算竞赛。

4、研究制定期末复习计划，命制期末测试样卷。

5、组织第四次教学检查，并将检查结果备案。

一月

1、反馈第四次教学检查的结果。

2、期末测试。

3、上交各种资料，完善资料归档。

（包括教案本、班务手册、平时考试记录、教育专著心得等）

第3篇：学校特色体育汇报材料范文

“播种希望 放飞梦想——__春季开学典礼‘幸福启航’”这则新闻报道，在__教育要闻当天时，浏览量突破__多人次，现在总浏览次数达到__人次。许多领导和其他学校老师都说道，活动有特色，新闻很有感染力。

__区教育局党委委员、教研室主任__，__检查指导工作时就说道：“学校以‘播种希望 放飞梦想’为主题的开学典礼，活动有特色，内容很新颖，具有很强的教育意思，同时新闻报道及时，有诗意，引来很多人的关注”。

一个活动何以吸引众多眼球，一则新闻何以引人“围而观之”。

带着疑问和好奇，记者走进__，寻找这一“奇特现象”背后地因为、所以……

这里的老师这样说——

“每天的《日清周结制》，检查项目多、涉及内容广：坐班情况、值班情况、两操检查 、卫生清扫，一周下来，做得好和不好的，只要看它，就一目了然了！”

“通过检查，总结反馈，将一周所有发生的事情，以简报的形式反馈到各办公室，张榜公布，拿出来晒一晒，让好坏大家都知道”。

“谁家没有个轻重缓急的事呀，有什么急事，只要打个电话，请个迟到假，做个记录，也就行啦，而这种迟到假三次才与绩效挂钩！”

“以前搞什么活动，校长都要亲自过问，部门工作放不开手，自从学校实行《行政汇报制》，给管理‘分家’，让重心下移，现在可好了，各部门处理事情的权限大了，工作主动性强，开展活动就怕搞不好，没有新意，各部门都在争先进位，生怕落后了”。

【日清周结制】

制度就是一面镜子 好与不好 大家都能知道

随着采访的深入，记者听得最多最熟悉的一个词就是“日清周结制”。 在和该校胡静校长谈心时，记者终于知其所以然。

“日清周结”本来是企业高层CEO的一种管理模式，该校将这种新的管理模式引入到学校，结合学校实情，经过“改良”，探索出学校管理新途径。

所谓“日清”，即“日事日清”。《日清周结制》，从学生进校、师生仪表、晨读、午休、课堂、课间、学生值勤、两操、课外活动、送路队、清校，到教师出勤、门卫值班、卫生等，学校一天中的所有大事小情都有详尽的记录。

在采访的过程中，记者发现，该校的每个办公室的墙上都有个透明的公示栏，里面放着每周工作简报，详细地记录了上周所发生的事情，好的和不好的，大家一目了然，而每周的工作安排时刻提醒着大家每天该干什么。

“现在可好了，只要通过日清周结，就能很已快地了解学校近期所发生的事情，有时学生忘记清扫卫生，简报上就有记录，时刻提醒着我们”三年级班主任洪慧琴老师主动地和记者聊道。

“刚开始，大家对《日清周结》的公示，很有抵触，不愿意将自已不好的一面曝光在大家面前，觉得很没面子，通过一年多的实行，大家反而觉得这是一件好事，它就像一面镜子，时刻要注意自已的行为”六（2）班班主任很自豪地说道。

“是呀，在第一次实行《日清周结制》，自已因为课间值班没及时到岗，被通报了，心里很不高兴，为此还和办公室汪主任理论了一通。现在想来，觉得有点后悔，因为自已课间本来就没去，而且安全值班本来就一件很严肃的事”这是六（1）班徐旺老师跟记者谈心时说道。

胡静校长告诉记者，“日清”实际上是一种地毯式的管理。每天，学校都由两名中层干部、4名值班教师和3名学生组成值班小组，对学校进行全天候的检查和管理。下午学生放学后，值勤小组及时汇总检查情况、填写《日清检查记录表》。每周一由学校办公室负责汇总上周发生的大事和存在的主要问题，提出改进意见，并统计成《周工作简报》印发给各办公室，这便是“周结”。一开始很多老师不理解这种过于精细的管理方式，甚至出现抵触情绪。胡校长力排众议，以非凡的魄力坚持实行这一制度。她深知，良好而持久的执行力是一项管理制度成功的关键。

可喜的是，教师们对于“日清周结”制度由最初的不理解、抵触已经变成了现在的自然接受、高度关注。胡静校长深有感触地说：“‘日清周结’，它就像一面镜子，时刻提醒老师们自我约束。督查中，做到“事事、时时、处处有人管，人人用心管”，有助于学生好习惯的养成、责任感的培养，最终营造华三 教育管理新氛围。

【行政汇报制】

给管理“分个家” 争先进位 工作有了创造性

在采访过程中，记者意外地发现，该校的每周行政例会，出现一个特别现象：只听中层说，不见校长讲，只见部门“指手画脚”，校长总是默默地记录着，整个会议就好像是为各部门在开演讲会。

在全国上下深入学习“十”精神，严格执行中央八项规定，结合迎江区“ 学习贯彻十精神，推进新一轮教育改革”主题教育实践活动的同时，该校行政管理又推出了一项新举措——《行政汇报制》。

开学以来，通过三周的试行，部门工作有了明显的变化，改变了过去那种一开会就是校长说，一提问题就是避而不讲。各部门只顾一味的记录，会结束了，笑而忘之，一切又丢在脑后了，这种推磨式的管理，工作缺乏主动性，做事效率不高。

记者在和该校行政人员谈心时得知，《行政汇报制》是通过各部门自主总结回顾上周工作，反思工作中不足，提出整改措施，汇报布置下步工作，大大地提高了工作的主动性和积极性。相对过去的“一言堂”，有事听校长说，变为“有事我来说”，给学校管理“分个家”，改变管理方式，下移管理重心，创造性地开展工作，工作有了主自权，大家干劲大，工作效果也明显了。

“行政汇报制”。从活动策划到组织落实，实行“流水线”式生产。

据悉，华三小春季开学典礼——幸福启航，这项活动就是该校德育办一手实施的。酝酿活动方案，提交行政会讨论，德育办要拿出科学和新颖的活动方案，说服每个人，而行政例会关心更多的是这个方案的可行性和新颖性。一旦实施，德育办就成了活动“领导部门”，其它部门唯一能做的就是极力配合好德育办认真落实“开学典礼”各项准备工作：材料购买、场地划分、人员安排都有明细的分工，确保活动的成功，有/！/实效性。

记者在浏览迎江教育要闻栏目时，“播种希望 放飞梦想”这则开学典礼新闻一天浏览量就达到180多人次，现在总浏览次数达到391人次。还听说，局机关各部门领导有的特意打电话告诉胡静校长，称赞活动有特色，内容很新颖，新闻写得很有诗意。

迎江区法制办主任，该校主题实践活动联系人之一罗传伟主任高兴地说道， “我分管理体育工作，才发现胡王莹老师新闻写得这么好，我一打开新就被内容和活动图片深深地吸引，浏览了好多次”。

“自从本学期实行《行政汇报制》以来，学校各部门工作主动性强了，都能创造性地开展活动，更可喜的是，每个部门都能及时地对自已的工作进行反思，自发地进行自我批评，”该校杨金明副校长一边高兴地说，一边将一封部门工作简报递给记者。

这是该校办公室的一周工作汇报，从工作简报上看，有两个地方立刻引起了记者的注意：落实较好的工作 ：安全责任书的签定，让老师知晓安全责任重于泰山，安全工作重在预防，切勿掉以轻心！并将学校春季传染病预防晨午检、场地消毒工作布置与每个班主任；工作不足之处：开学事多，在工作安排上还不够细致，工作计划性不是很强，工作交叉之处有盲点，如：有些新闻报道办公室没有及时落实，财产登记没有完成。办公室已于上周对每日工作进行排序，按“今日重点工作、今日常规工作、今日临时工作”，对每日工作进行认真梳理，做好工作落实，提升工作效率。

第4篇：学校特色体育汇报材料范文

存在问题主要有：1.学校办学成效和特色教育有待进一步彰显。作为学校特色课程的心理健康教育的工作案例、成果积累还没有形成完整体系，不利于面向集团和周边学校的辐射。2.学校对生源等变化的大环境要有应对措施。对学困生教育、转化的实践研究还需进一步深入，教师对生源变化的心理和专业准备还显不足。 3.安全卫生等常规管理有待进一步加强。由于过渡性食堂条件较差加上少数工作人员思想认识不足，制度落实不到位，导致出现卫生状况欠佳、工作人员操作不够规范、仓库物品摆放凌乱、走道有电线裸露等现象，存在一定的安全隐患。

    现对督导组提出的问题和建议整改情况汇报如下：

一、学校层面，深入思考学校未来发展，进一步丰富教育内涵、提升办学品质、发挥名校的领导力和影响力。

    学校领导组多次集中研讨，梳理学校建校以来“三结合教育”、“心理健康教育”、“国际交流”、“情智教育”的发展思路。结合社会发展变化，学校目前发展情况、学生情况，深入思考学校未来发展。拓宽国际交流渠道，拓展交流方式，扎实交流效果。进一步丰富“情智教育”的内涵，完善教学范式和操作路径。

二、强化校园安全、卫生等常规管理，学校目前的过渡性食堂管理不仅不能有“过得去”的想法，应该有“过得硬”的做法；

      1、进一步强化校长为第一责任人的校长负责制度，强化学校食品卫生管理，进一步明确专人负责学校食堂卫生管理和监督，建立建全监督管理与定期检查制度，加大检查力度，完善设施设备。

      2、每周召开一次全体食堂工作人员会议，找出工作中存在问题并及时解决，提升大家的思想认识，把安全生产落实到工作中的每一个细节。

     3、组织人员认真学习相关工作制度，把制度落实到实处。

     4、强调工作人员认真履行食堂操作流程，按规范进行生产。

     5、要求工作人员及时做好卫生工作，所有菜品必须放到相应位置，不能放地上。同时，地面及时把水拖干并铺设防滑垫，确保行走安全。

     6、加强对仓库保管员和其他员工的培训，保证仓库内物品摆放整齐到位。

     7、对所有线路进行定期安全检查，把裸露的电线用绝缘套管封闭。

      8、对于其它做得较好的工作，如环境卫生、食品安全预警、食品留样、消毒及记录、健康管理、卫生许可等，我们一并予以完善和加强。

三、要加强学校的综治后勤保障，加强值班教师和管理人员的安全意识，对安全隐患点进行排查，做到防控在前。

    1、认真进行全校安全排查，重新布局学校监控系统，对安全死角增加监控摄像头。

  2、召开值班教师、门卫保安和管理人员安全工作会议。再次明确相关工作责任和制度。值班人员要求每天中午、放学前两次巡查校园，认真填写值班记录，发现问题及时汇报、及时处理；门卫对外来人员要提高警惕、确认身份，做好记录。

四、教师层面，要进一步提升教师的精神境界，激发教师发展的内在动力，加强心理教育教师的的培养力度，进一步彰显学校心理教育特色课程的教育工作成效和研究成果。

 1、继续做好学校教师队伍建设，完善促进教师自我完善的最佳举措。开展“争先创优”，引发教师自我完善的内力。在平时政治学习、业务学习以及教育教学活动中，开展“树师表形象，创文明校风”系列活动，使全校教职员工人人成为社会公德、职业道德、家庭美德的积极分子。通过学校会议、网站、微信平台等报道他们的事迹，赢得社会的尊重予肯定。建立共同愿景，牵动教师自我发展的动力利用学校精神、学校价值观、办学理念、教师使命与宗旨去整合，帮助教师完成自我超我，使教师的文化内驱力指向学校发展目标并具备更强的社会化动机。围绕教师专业发展规划目标和要求，学校出台《东洲中学教师专业成长管理办法》《东洲中学教师校本培训办法》等纲领性文件，成立了东洲中学青年教师学习和发展中心、东洲中学名优教师工作室，并正常化开展活动，有力地促进教师专业发展。

2、心理教育方面，帮助支持专业心理老师团队形成心理特色课程的材料；加强辐射作用，通过讲座和研讨课帮助集团学校心理教育的发展；充分利用学校心理教育的条件，深入研究和课程的多元化以及在其他学科中渗透心理教育作用。

   五、针对学生生源的变化，进一步关注学生个性化差异，开展多彩的社团活动，丰富学生的学习生活；通过家校合作共育等途径促进学生身心健康成长。

    1．加大发展特色教育。

①积极推进选修课程校本化。每学期都开设丰富的选修课程，达25门左右。其中分文学、艺术、手工、科技、体育等几大类别。重视开发校本课程，使选修课有课程、有教材、有教师。

    ②开展社会大课堂教育。通过学校整体安排，利用节假日带领学生走进社区、敬老院、法庭、消防队、工厂、社会实践基地等，开阔视野，增长课外知识。

③丰富学校活动。一是多开展活动，经常性开展适合学生发展的活动，组织引导学生多参与、多体验。二是让学生多参与组织活动，每项活动都要使学生的参与度过80%。使学生在活动中得到感悟，在活动中体验、在活动中反思。  

2．构建家校合作平台。学生群体多，家庭状况差异较大。针对这种情况，制定相应措施。①每学期一两次家长会，反馈学校发展、学生状态。②每学期开展学生座谈会，征求学生的意见和建议。③每学期家访，走入学生家庭，沟通家、校，学生家庭、学校的配合教育收到了良好的效果。

3．组建特色团队。学校特色团队基本形成了规模化、制度化、梯队化。有舞蹈队、田径队、、排球队、篮球队、合唱队、科技队等常设团队。使在这些方些有特长的学生得到发挥、发展。事实证明，文化课与特长培养是不矛盾的，关键是解决两方面的时间矛盾、管理矛盾、认识矛盾。需全方位的加强管理和协调。

                                 海门市东洲中学

第5篇：学校特色体育汇报材料范文

[关键词]体校；档案管理；现状；对策

1 前言

体校主要为国家培养体育人才。体校日常管理过程中涉及到的相关工作比较多。教育部门和学校负责人并未认识到档案管理的重要性，使体校档案管理过程中存在诸多不足和问题。档案管理部门要认识到体校档案管理的重要性，结合体校具体情况，提高档案管理质量，推进其整体教学水平和管理水平的提升。

2 体校档案管理现状分析

2.1 档案管理机制不健全

随着体校的快速发展，教育部门和学校逐渐加大了对体校档案管理的重视力度。但是，传统体校档案管理弊病的制约，使其档案管理机制仍然不够健全。部分体校虽然将档案管理纳入日常工作体系中，但是并没有结合学校具体情况，完善档案管理机制，制定具体的档案管理目标，导致档案管理过程中，仍然存在严重的资源缺乏和人员缺乏。学校负责人也不注重对档案日常管理工作进行考核、监督和评估，很难将体校档案管理工作落实到位。

2.2 档案管理人员素质偏低

档案管理人员素质普遍偏低，也是制约体校档案管理的重要因素。近年来，体育院校逐渐开始重视档案管理工作。但是，档案管理人员缺乏档案管理自觉性以及正确的档案管理意识，使得档案管理过程中仍然存在诸多弊病。例如，部分体育院校档案管理职责划分模糊，档案人员互相推诿责任。甚至部分档案人员身兼数职，无法对档案管理工作进行兼顾。

2.3 档案管理条件有限

体育院校整体发展水平的制约，使其并未营造一个良好的档案保管条件，档案管理过程中缺乏自觉性。虽然，教育理念的革新带动了档案管理条件的相应改观，但是，部分体育院校仍然无法将档案管理过程中的安全和规范性要求落实到位。例如，部分体育院校不重视档案室管理，各项设备落后，基础设施不完善，不能够满足现代档案管理诉求；部分体育院校档案管理意识不强，并未建立专业的档案管理部门，只是将相关档案堆放在各个角落，管理不当，且各项档案资料损毁严重。

2.4 档案资源建设缺失

部分体育院校尚未建立统一的档案收集机制。很多文件档案管理比较分散，不能够及时归档，丢失严重；部分档案在归档过程中照片、录像、实物等缺失严重；体育院校并未结合学校特点，对档案进行针对性的管理，使得学校档案管理范围不广，造成档案种类单一，档案内容单薄。

3 体校档案管理对策

3.1 健全档案工作管理机制

教育部门和学校要加强档案管理，将档案纳入学校年度工作规划中，并在档案管理过程中对其进行监管和考核，结合具体的档案管理诉求，将人员和资金等分配到位。对档案管理中涉及到的相关工作内容进行统筹和分工，定时对档案管理工作进行汇报，并对其管理过程中存在的问题进行及时解决，将档案管理作为体校发展过程中的重心。建立完善的档案管理机制，对档案管理过程中的职责和人员等进行明确分工，并对档案管理过程中涉及到的收集、整理、归档查阅等各项制度进行确定。

3.2 重视档案管理人员培训

体育院校要重视档案管理人员培训工作，设立专门的档案管理部门，对其各项工作职责进行确定，有效避免人员变动对档案管理工作产生相应的影响。同时，教育部门和学校要对档案管理人员进行科学合理的选拔，招聘专业的档案管理人员，并对其进行定期和不定期的培训和考核，注重对其进行专业知识培训，不断提高其在档案管理过程中的专业素养，逐渐将计算机技术和网络技术应用到体校档案管理工作中，实现线上管理和线下管理的同步进行。

3.3 构建档案安全管理场所

学校要重视档案管理场所建设，确保档案管理空间充足，无论是基础设施建设还是温湿度都能够符合档案管理要求；对档案安全保护机制进行不断完善，重视人员监管和安全设施建设，并ο喙氐蛋附行备份，将体校档案管理过程中的损失降到最低；注重档案保管过程中的安全性和严密性，严禁档案管理过程中出现信息泄露问题。

将体校日常档案服务工作落实到位，使档案服务与体校训练工作能够同步进行，实现体校档案的特色化管理。对体校档案管理过程中涉及到的相关价值和功能等进行深度开发，定期举行档案陈列展览工作，借助丰富的档案资料，对学生进行体育教育，培养学生和教师的体育意识，帮助他们养成良好的体育锻炼习惯，促进我国体育事业快速发展。

3.4 完善体校档案管理制度

对档案归档收集制度进行完善和健全，明确不同类型材料的归档范围，对其进行及时收集和整理；重视特色档案收集管理工作，将档案收集管理工作贯穿到学校日常管理和运动员日常训练的各个阶段，确保管理人员、教练和班主任共同参与到学生档案管理中来；对运动员档案进行分类和归档，确保档案管理的全面性；对运动员档案进行对比、分析和整合，并以此为指导，实现日常教学过程中的针对性和有效性。

4 结语

档案管理是体校日常管理过程中的重要组成部分。当前我国体校档案管理过程中仍然存在诸多问题和缺失。学校要结合自身实际管理情况，对日常档案管理过程中的各项制度进行完善和落实，并认识到档案管理对体校人才培养的重要作用，结合时展诉求，提高体校档案管理的科技化和信息化程度，不断提高体校竞争力，以营造良好的人才培养环境。

参考文献：

[1] 韩小重.高职院校档案管理工作现状分析及其对策[J].晋城职业技术学院学报，2011（04）.

[2] 郑凤琴.档案管理工作现状分析及其对策[J].办公室业务，2013（22）.

第6篇：学校特色体育汇报材料范文

一、上半年主要工作

（一）以贯彻落实《市全民健身实施计划》为抓手，不断提高群众体育服务水平

1、认真贯彻落实《市全民健身实施计划》。市政府于2月1日颁布了《市全民健身实施计划（2012—2015年）》，明确了“十二五”时期我市全民健身工作的指导思想、目标任务和工作措施。我市切实做好学习宣传和贯彻实施工作，于2月23日召开新闻会，并制定了全年宣传计划，在市内主要新闻媒体、驻黄媒体、各大重点网站通过全文登载、统一消息、重点内容专题解读的方式进行宣传，营造全民健身事业良好社会氛围。同时，指导督促各区县政府出台《全民健身实施计划》。目前，徽州区、歙县已出台《全民健身实施计划》，其他区县正在研制和下发之中。

2、积极推进各类全民健身工程。根据《关于做好2012年“万千百、511”两个计划申报工作的通知》精神，认真做好本年度全民健身工程的申报工作。共申报建设村级农民体育健身工程124个，国家级乡镇全民健身广场1个，省级乡镇全民健身广场8个，全民健身苑22个，社区俱乐部5个，晨晚练点42个。同时，积极向市政府汇报，争取落实市级配套资金，确保完成年度建设任务。

3、广泛组织开展全民健身活动。一是市级大型群众体育活动迭起。先后举办了市迎新春健身跑、“绿色•低碳先行”万名妇女自行车骑行、第九套广播体操培训推广等活动。同时，围绕做好省第三届体育大会参赛准备，各个项目的训练、比赛蓬勃开展。二是体育协会活动丰富多彩。市篮球、羽毛球、乒乓球、游泳、足球、棋类等体育协会纷纷开展各类活动。三是地方特色全民健身活动深入推进。上半年，全市举办各级各类全民健身群体活动达60余次，参与群众2万余人次。

4、建立健全全民健身服务体系。一是高度重视各级体育社团组织建设和管理。上半年，成立了市体育舞蹈协会、市钓鱼协会等，并积极做好市老年体育协会等筹建工作。二是推进社会体育指导员培训基地建设。在与学院合作建设二级社会体育指导员培训基地的同时，积极申报省级社会体育指导员培训基地，并将社会体育指导员培训工作制度化、规范化。上半年，培训二级社会体育指导员88人。各区县三级社会体育指导员培训工作积极推进。

5、有序推进国民体质监测工作。上半年，市国民监测中心正式启用，11台人体机能测试仪、超声骨密度仪、人体成分分析仪、亚健康测试仪，专业测评软件及电脑操作系统安装到位，4名精密仪器操作员培训完成，并根据《2012年省国民体质监测工作计划》要求，制定了我市国民体质监测工作实施方案。当前，监测项目收费标准已报市物价部门核定，监测工作正按计划展开。

（二）以积极备战省第十三届运动会为契机，努力提升竞技体育综合实力

1、扎实推进省十三运会备战工作。省十三运会将于2014年在安庆市举行，按照《省第十三届运动会竞赛规程总则（草案）》，积极做好省十三运会各项目运动员的选拔、引进和注册工作。对符合省十三运会参赛条件的运动员进行了注册和确认注册，今年共注册运动员142人。组织参加全省运动员骨龄检测，组队参加了全省青少年田径项群赛等常规赛事。

2、不断加大体教结合工作力度。一是积极举办全市青少年乒乓球等项目比赛，选拔体育苗子。二是命名学校为“少年体校”，市体育、教育部门共同揭牌，并签订“体教结合”合作协议。三是积极做好体育特色学校招生工作，与教育部门共同出台体育特长生管理办法，共同做好体育特长生管理。四是举办和参加各级裁判员、教练员培训班。培训国家二级门球裁判员17人，组织教练员和体育教师29人参加全省以上各类裁判员、教练员培训班。五是认真做好青少年体育俱乐部、体育传统项目学校、体育特色学校的申报、管理和检查评估等工作。

3、国际国内比赛亮点频现。我市竞走运动员在国际田联竞走挑战赛太仓站暨伦敦奥运会竞走女子20公里选拔赛中获得亚军。按照中国田径协会的奥运选拔办法，将进入中国女子20公里竞走的伦敦奥运会参赛大名单。这是有史以来籍选手首次入围奥运会大名单，实现了我市运动员进入奥运赛场的零突破。武术散打运动员李肖肖获得2012年全国武术散打锦标赛第三名。橄榄球运动员沈蕾蕾获得2012年全国橄榄球锦标赛第三名。

（三）以精心举办体育品牌赛事活动为平台，大力推进国际体育城市建设步伐

1、成功举办第七届中国（）国际山地车节。活动于4月6日-8日举行举行，由开幕式、比赛、现场活动、文化休闲等各项子活动组成。来自等43个国家和地区，77个俱乐部的1000余名山地车选手报名参加四个组别的比赛。其中外籍参赛选手146名，世界顶级选手2名。活动有三大特点：活动丰富性为历届之最，宣传营销力度为历届之最，活动高效有序为历届之最。

2、成功举办2012全国山地自行车冠军赛。赛事于4月9日－10日在举行，是山地车节的重要内容之一，也是相对独立的国家级专业赛事。来自等11支代表队的71名运动员分别参加男女越野赛和男女个人计时赛四个组别比赛项目。

3、成功举办全国皮划艇冠军赛暨皮划艇大奖赛。赛事于4月10日—12日在我市中心城区水域举行，来自全国的19支皮划艇队伍、近500名专业运动员参加。比赛设14个项目，分别为200米、500米、1000米、12000米男、女单人皮艇、划艇赛。赛事有三大特点：领导重视，全力支持；职责明确，部门联动；周密部署，保障到位。其主要成效有五个方面：一是靓丽的“母亲河”绽放异彩；二是促进了体育与旅游的有机结合；三是提升了知名度和对外影响；四是引起了上级领导对的关注；五是推动了皮划艇运动项目的开展。

4、精心筹备第5届世界传统武术锦标赛。赛事将于今年11月5日至11日在我市举行，各项筹备工作全面推进。一是切实加强组织领导。市委、市政府成立了第5届世界传统武术锦标赛市筹委会，分别于4月26日和6月27日召开第一、二次会议，筹委会下设8个工作处室，并明确职责分工。二是及时开展队伍邀请。5月18日，筹委会综合处收到了挪威寄来的首份境外参赛报名表。三是强力推进场馆改造。目前，市体育馆前期拆除工程已经结束，改造项目招投标已完成并确定施工单位，改造施工全面展开。市全民健身馆的功能提升及运动员休息冷餐厅建设同步推进。四是加强各方对接沟通。市政府和省体育局召开两次会商会议。并共同赴国际武术联合会秘书处和中国武术协会专题对接会商。五是启动宣传招商工作。已制作建设第5届世界传统武术锦标赛官方网站。新闻会相关工作正在准备。同时，初拟了会徽、吉祥物、会歌征集方案。六是确定后勤接待宾馆。选定五星级酒店——国际大酒店和四星级酒店——华山宾馆作为国外参赛队的入住酒店。国内参赛队的入住酒店已基本选定并将签订协议。七是完善有关文稿材料。完善了《第5届世界传统武术锦标赛总体方案》，《市筹委会内设机构和职责分工》和省、市政府常务会议汇报材料等。八是起草议事管理制度。起草了筹委会联席会、专题会等议事制度，会议记录和文档收集管理等工作制度。

（四）以贯彻落实体育产业若干政策为依托，加快实现体育经济多元发展

1、市体育中心正式运营。上半年，市体育中心成立领导班子，明确职能配置、内设机构和负责人职责分工，办理法人注册登记，招聘工作人员，落实办公场所，配备办公设备，并于5月14日正式运营，全面履行体育场馆管理和体育赛事组织等工作职责。目前，市体育馆、市游泳馆、市全民健身馆及所属工作人员纳入体育中心统一管理，并实行自主经营、独立核算、自负盈亏。同时，体育中心日常管理、财务管理和议事决策等制度相继制定和执行，并完成聘用人员劳动合同签订、劳动用工登记、社会保险办理和人事档案建立等工作。

2、体育彩票销售稳中有升。上半年，我市认真贯彻落实2012年全省体育彩票工作会议精神，进一步创新管理体制和销售模式，建立高效运行的工作机制，不断提高科学管理水平。进一步完善《市体育彩票工作试点实施方案》，印发实施《市2012年度区县体育彩票工作考核办法》。大力推进体彩“三进”工作，在深化体彩进宾馆、进酒店的基础上，推进体彩进景区，4月27日,玉屏楼中国体彩销售网点正式开业。大力推进专营店、竞彩店、网点建设和即开销售。同时，严格按照国家体育总局《关于严格执行<彩票管理条例实施细则>有关规定的紧急通知》要求，进一步加强体育彩票市场管理，确保了销售安全。上半年，全市共销售体彩2900万元，其中电彩销售2029万元，即开型彩票销售871万元。

3、体育场馆功能充分发挥。市体育馆、市游泳馆和市全民健身馆坚持对外开放，积极引导市民参加体育锻炼，充分发挥体育“窗口”作用，在提升形象、提高服务上有新面貌、新气象。上半年，共接纳市民4万余人次健身锻炼。市体育馆在保障开放的同时，全力保障市委、市政府重大活动的开展，先后参与市迎新春健身跑活动、万民妇女自行车骑行活动、儿童艺术节活动等。市游泳馆做好开放、培训等工作，继续保持与学校、金色摇篮婴幼园的合作培训关系，并积极组织部队官兵、市直相关部门职工参加培训。

4、体育设施建设大力推进。一是市体育馆作为第5届世界传统武术锦标赛的主场馆，维修改造工程已全面启动。二是市游泳馆投入近50万元安装水下安全垫层并投入使用。三是市全民健身馆投入30万元开设了旱冰场项目，并将启动功能提升和运动员休息冷餐厅建设。四是江心洲体育文化公园景观提升和整体改造已进入施工阶段。五是户外运动基地项目的文体科普中心地下室已经建成，一层封顶，二层开始建设。打鼓岭、奇墅湖、宏村秀里、龙池湾露营地和12公里碧阳镇横岗村至宏村镇古溪村赛道已建成。

5、体育市场管理日趋规范。按照根据省体育局《关于深入开展“打非治违”专项行动做好夏季安全生产工作的通知》要求，专门下发了《关于切实做好“五一”、“端午”小长假体育经营场所安全生产工作的通知》，不断加强体育市场和体育经营管理，规范体育项目审批和体育健身市场秩序，认真开展高危体育经营项目专项执法检查，对游泳等体育项目进行了统计和检查，确保活动安全。同时，认真组织开展好全省体育统计等调查统计和数据上报工作。

（五）以“保持党的纯洁性，迎接党的十”活动为载体，全力推动体育工作争先创优

1、深入开展主题教育实践活动。根据省委统一部署，结合实际，市委决定今年6月至党的十召开前，在全市集中开展“保持党的纯洁性，迎接党的十”主题教育实践活动。6月13日，全市动员大会召开后，我局高度重视，迅速召开党组会议和全局干部职工会议，对此项活动进行了动员部署，并制定印发了《市体育局开展“保持党的纯洁性，迎接党的十”主题教育实践活动实施方案》。目前，学习教育阶段的重点工作正精心组织，周密实施。分析检查和整改落实阶段的工作已作出安排部署并扎实推进。

2、全面推进党风政风效能建设。按照市委、市政府统一部署和全面推进廉政风险防控工作会议要求，拟定《市体育局廉政风险防控工作实施方案》，全力推进廉政风险防控工作。进一步贯彻落实党风廉政建设责任制，制定下发了《市体育局2012年度党风廉政建设和反腐倡廉工作任务分解表》，开展廉政文化进机关等教育活动。按照市委《机关作风整治巩固提升工作意见要求》和“三位一体”评议标准，切实加强效能政风行风建设。上半年，通过市民连线平台回复转办事项8项，2次走进市政风行风热线栏目直播间，在市政风行风在线网站体育类信息14条。

3、不断加强法制和精神文明建设。根据市政府统一部署，制定《市体育局2012年度依法行政示范工作方案》，开展体育特有职业培训，推进和完善依法行政工作。制定完善区县体育工作评估体系和考核奖励办法，规范各项考核。同时，着力做好文明创建工作，重点做好文明程度指数测评、全市体育系统文明志愿者注册登记上报、“推荐我身边的好人”投票和笫十届文明单位申报等工作。

（六）以大力彰显国际旅游城市魅力风采为目标，不断扩大体育对外影响

1、体育事业发展成果丰硕。上半年，全市体育系统改革创新求突破，克难攻坚求发展，坚定不移走特色体育之路。体育事业展现出特色鲜明、充满生机、富有活力的强劲发展态势。特别是在促进体育与旅游经济深度结合，举办体育品牌赛事活动，打造国内一流、国际知名户外运动基地方面成效显著。半年来，通过举办国际国内大型赛事活动，共吸引了来自国内外的运动员、游客和客商5000余人次到我市参赛、观光和洽谈贸易，一定程度上促进了旅游经济的增长。据不完全统计，半年来，在赛事活动的举办过程中，共创造了活动推广、宣传报道、旅游收入等多重经济效益约3000万元，为我市的旅游经济增添了效益，给当地企业带来了利益，丰富了当地群众的精神文化生活。体育正抒写着“因体育勃发生机，体育使充满活力”的新篇章。

2、体育对外影响不断扩大。市体育事业的发展得到了各级主流媒体的持续关注。上半年，新华社、中央电视台、中央人民广播电台、中国日报、中国体育报、中国旅游报、日报、卫视、人民广播电台、电视台、东方卫视、国际在线、人民网、新浪、搜狐等40余家主流媒体的100余名中央省级媒体记者来我市采访报道品牌赛事活动盛况和体育事业发展成果，体育对外宣传成果丰硕，影响不断扩大。同时，注重日常宣传和信息报送工作，上半年，我局在政府信息公开平台、省体育局办公网、市体育局网站等信息130余条；市委政研室将体育工作纳入每月全市经济社会基本态势，并以黄办通报名义刊发；市委、市政府信息办3期《要情专报》专刊体育信息，多条信息被《每日快报》采用。日报、电视台、广播电视报、交通旅游广播等市直媒体对我市赛事活动、工作动态及时报道。半年来，日报、晨刊共刊登各类体育报道20余篇，电视台体育栏目“运动汇”正式开播，观众反响热烈。

二、下半年主要工作安排

下半年，我局将继续按照科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，在市委、市政府的正确领导和省体育局精心指导下，在全市各部门的大力支持和配合下，全面践行我市体育事业发展“六为”方针，推动体育事业又好又快的发展。

（一）大力宣传实施《全民健身条例》、《全民健身计划》《市全民健身实施计划》，广泛开展全民健身活动，积极构建全民健身体系，推进全民健身进一步向学校、社区、农村、企事业单位和家庭延伸。

（二）继续实施以农民体育健身工程为重点的各项全民健身工程。

（三）不断完善国民体质监测网络，开展好年度国民体质监测工作。

（四）加强社团组织建设，筹备成立市老年体育协会等。

（五）积极做好省十三运会备战工作，狠抓自训项目，引进优势项目，做好项目队布局和调整。

（六）积极做好市六运会筹划工作，制定下发各单项竞赛规程及运动员注册管理规定等，做好运动员的注册工作。

（七）举办好第5届世界传统武术锦标赛。

（八）打造好国际登山大会、龙舟邀请赛等品牌赛事活动。

（九）承办好全国游泳锦标赛、全省青少年跆拳道锦标赛等单项赛事活动。

（十）发挥好市体育中心职能，加大体育场馆的管理和开放力度，加强体育场馆资源综合开发利用，不断提高场馆综合效益。

（十一）加大体育彩票管理力度，健全完善体育彩票销售网络，扩大销售规模，培育体育市场，倡导体育消费，发展体育经济。

（十二）加大招商引资工作力度，努力完成招商引资工作任务。

第7篇：学校特色体育汇报材料范文

一、基本情况

我校位于万柏林区上庄街，服务范围为东社村。属于农村小学，学校现有教师53人，门卫4人，教学班20个，学生981人。学校始建于1912年，至今已有百年的历史，在长期发展中积淀了丰富校园文化和人文精神。近年来，上级主管部门、学校一直把改善办学条件、优化育人环境作为普及义务教育奠基工程来抓，通过努力，目前我校办学条件已基本适应义务教育要求，近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，加快学校建设步伐，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。

二、义务教育均衡发展工作达标情况

（一）统筹管理

我校根据上级文件精神制订了我校的义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。制订义务教育均衡发展相应的评估考核制度。

（二）学校办学条件

我校2010年11月新建了厕所和塑胶操场。学校有校门、围墙、旗杆、校牌、等，周边环境良好，校园文化建设丰富，充分利用墙壁标语和学生日常行为规范、文明礼仪宣传版面等舆论工具，强势宣传，进行监督，坚持日检查，周汇总，月初评，期总评评价机制，以教师、学生行为规范“十二条”为做点，促进学生行为规范，语言文明，教师敬业爱生，学校注重德育教育实施，礼仪教育特色更加明显，社会声誉逐年提高。

（1）学校占地总面积13125平方米、生均13.4平方米，校舍总建筑面积 3616平方米，生均3.7平方米，学校教学用房、行政办公用房、生活用房基本符合学校办学标准。厕所200多平方米，40个蹲位，10米长的小便池，学校操场7800多平方米，有200米环形跑道和100米直跑道，场地完全能满足学生生活学习活动等需要，教师人人有固定办公室和专用办公桌椅。

（2）学校原有机房一间，2014年12月教育局重新配备了标准机房，学校开通“校校通”“班班通”，教师现代化教学手段的运用得以发挥。

（3）学校配有图书室和阅览室、科学实验室、音乐教室、美术教室。图书室内，现存图书22548册，生均图书22册，仪器室、体育器材室配有小学数学、科学、音体美等仪器器材设备符合配备标准。办公设备能满足教育教学以及办公需要。

（三）、教师队伍建设

1、学校现有专任教师41 名，大学本科学历 37  人，专科学历5名，中级职称 31 名，另有代课教师12人。全体教师具备相应教师资格，专业结构配置合理。全体教职工都在教学第一线，继续教育参与率100%，这是一支业务能力强，安贫乐教，甘于奉献教师队伍，一直保持着良好工作作风，且工作成效显著，深受家长赞誉。

2、学校按规定配齐必需的行政、教辅和工勤人员。有教师专业化发展规划，并结合学校以及教师实际情况，每个教师制订教师个人发展规划，并在实践中予以指导规范自身行为，落实自身发展规划目标同时学校制订了校本教研计划，建立健全了校本教研制度，坚持每周三进行校本培训和教研组业务培训，效果明显。

3、我校十分重视师德师风建设，经常性地开展师德师风教育，坚持抓好每周例会制度的落实，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。

5、我校制定了《教师绩效考核制度》，教师绩效考核程序规范，考核结果与教师绩效工资挂钩。

（四）、教育教学质量

（1）学校以“优化学习方式 创建生命课堂”为主题，深化教学研究和教学模式、教学方法改革，完善课堂制度，引导教师落实学生主体地位，加强学法指导，提高课堂教学效益，推出一批创新高效的优秀教学法和优秀课例，进一步培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

（2）学校教务处月检查制度落实到位，经常性地对全体教师备、教、改、辅等情况进行检查，学校规定每位教师写好学情分析和教学反思。同时做好期末测评工作。改进对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；加强与学生的座谈，进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。

（3）按照课程计划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。坚持组织好冬季长跑活动，切实保证学生的每天至少1小时的体育活动时间。由班主任和体育老师组织，开展大课间阳光体育活动，进一步减轻学生的课业负担，增强全体学生的身体素质。

（4）学校班额由于外来务工子女较多，个别年级班容量比较大，没有开设重点班，特长班。学校教师不在校内、校外任何地点、任何时间以任何形式给学生有偿补课，或变相强迫学生参加社会上各种家教补习班。也不强迫、诱导或暗示学生到指定地点购买指定的教辅资料。不推销课外辅导材料和报刊杂志或自行编印学习材料组织学生购买。

（5）认真组织，扎实有效地开展“课内比教学”活动，本学期，学校将以教研组为单位，每位教师必须上一节示范课，由本组教师听课，评课，提出改进方案，除此以外，还组织教师开展“教学课件制作比赛”，以此来不断提升教师专业素质和业务水平。

（6）学校实行就近、免试入学制度，一年级新生全部达到规定的入学年龄，适龄儿童入学率达100%。辍学0人，辍学率为 0% 。

（7）学校一如既往地重视对学生体质的监测工作，每年对学生进行一次体格健康检查，每个学生都建有健康成长档案。

三、主要做法和体会

我校在义务教育均衡发展中，创建了学校特色：

为进一步拓宽农村未成年人活动视野，丰富青少年精神生活，提升农村孩子综合素质，促进城乡教育均衡发展，于2012年12月,在太原市文明办、区文明办、万柏林区教育局的关心和支持下，我校命名为第三批乡村少年宫。2014年被万柏林区青少年活动中心确立为基地校，联合开设了葫芦丝、美术、舞蹈、书法等特色教育活动。

校园文化建设是学校的灵魂，也是学校综合办学水平的重要体现。打造特色的校园文化，要以人为本，因地制宜，实现环境育人、活动育人，进而促成师生的长足发展，成就师生的精彩人生，形成教育特色。可以说校园文化是一个学校发展的内涵式品牌。所以，把握校园文化特征，加强校园文化建设，是践行科学发展观的需要，也是构建和谐校园的需要，更是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。

（一）、确立办学理念，突显教育灵魂

我校秉承“为每一位孩子积蓄成才的力量”的办学思想，2012年确立了“心”教育的办学理念----好的教育植根于心，教育从心开始。

1、共同愿景

创建以“心教育”为主旨的优质典范名校

2、办学理念

好的教育植根于心，教育从心开始 

3、校训

启迪心灵  日日求新

4、校风

心力强健  敏行致远

5、教风

读懂童心  顺木天性

6、学风

善思求真   包容创见 

7、管理理念

爱心  公心  责心  精心   耐心

（二）、营造心理念氛围，创特色校园文化

1、以心育心，以爱与爱的环境文化

一层大厅：设计主题：东社小学，从心开始。

二层大厅 ：设计主题：教育从心开始

三层大厅：设计主题：以心育心，以爱育爱

走廊文化

一层：悦心长廊（诗文美景陶冶学生情操）

二层：润心长廊（教育场景滋润学生心灵）

三层：爱心长廊（亲身实践感知爱的真谛）

操场文化：明星墙（奥运冠军熏陶学生情怀）

楼梯文化：二十四节气知识宣传

2、抓好阵地建设，发挥环境育人功能。 

充分利用橱窗栏、黑板报、图书室、阅览室等文化教育阵地，及时展出学生书画作品；开辟教室图书角、展示台等，使学生随时随地受到感染和熏陶。班级文化建设推陈出新，整齐划一的班级布置，各具特色的班级宣言，每一位孩子在班级中感受爱学习的乐趣。各功能室布置体现功能特点，温馨、舒适。如，图书室室内有“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“腹有诗书气自华”的至理格言；微机室室内有“网络连接世界 信息沟通心灵”、“点击兴趣 激活智慧”的醒目标语。舞蹈室有“艺术源于生活  美在这里诞生”、“放飞想象翅膀 创造艺术人生”，美术室图文结合“用你手中的笔  诠释身边的美”布置个性鲜艳，音乐教室“聆听最美丽的音乐  倾听最唯美的境界”的标语很具吸引力。校园内的草坪、楼道等均有温馨提示语，真正达到了让每一堵墙说话，让每一棵树育人的境界。通过向全校师生征集以上温馨提示语，我校在草坪里立有“小草对你微微笑，请你把路绕一绕”、“别踩我，我怕疼”等提示语；楼道上有“校园你我他，环境靠大家”、“请讲普通话，请写规范字”、“珍爱生命、有序活动”等关于安全、卫生的提示语。

校园文化建设渗透于学校的方方面面，校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分，是师生成长成才的内在需要，更是推进学校和谐发展的重要载体。“以心育心  以爱与爱”的校园文化是东社小学师生快乐成长的精神家园。 

四、存在的问题和今后的努力方向

存在问题

1、学校整体规划和布局比较合理，随着学校的发展，生源的不断增长，在校园用地面积和建筑面积上还有欠缺。

2、由于外来务工人员子女较多，个别年级有超班容量情况。

今后改进措施

1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学效益。

2、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。

第8篇：学校特色体育汇报材料范文

抓亮点辐射，为新课改增添色彩

“将体育课教学由行政班变为走读班，这是临洮中学推进高中新课改的一大亮点特色。”临洮中学校长赵世林对记者说，“根据学生发展的需要，结合新课程改革计划，我们实行了学生体育课走班制度。并在此基础上开齐开足了国家各种课程计划。”

2012年春季学期一开始，该校打破体育课教师分年级、定班级教学的界限，变为每个教师承担高中三个年级某一个项目的体育选修课教学。在此基础上，学校还根据学生兴趣爱好及教学实际，开设篮球、排球、兵乓球、羽毛球、体育舞蹈、武术、象棋、围棋共计八个模块的体育课。一个年级组十个班学生根据自己的爱好特长选修一个体育科目学习，以后根据需要个别进行调整，同时又增加了一节有组织的体育课外活动课。这样每个班级每周两节体育课，一节体育课外活动课。变行政班为走读班的好处是，学生可根据个人爱好选择体育项目，与传统体育课相比在课堂教学管理，培养生活情趣，提高生活质量、张扬个性等方面起到了积极的作用。

学生选课自有了，那么体育成绩如何认定呢？主管教学的副校长杜海雄说：“学校采用每学期认定一次成绩的办法，每学期成绩按课堂表现百分之二十、出勤百分之二十、期中考核百分之三十、期末考核百分之三十来进行认定。这一认定学分的办法结合了《学生发展性评价手册》中的相关条目。”采访得知，体育课走班制度的实施，使学生在自己感兴趣的项目上都有了更好的发展，为学生在高中阶段掌握几项体育特长打下基础，更有利于学生一生中保持强健的身体。

临洮中学新课改的另一大亮点就是积极开展“杰出青少年自我管理情商教育”活动。它是以自我管理为核心，结合体验式活动，而进行的青少年素质教育训练。该训练方案的体验式教学法体现了以学生为主体的教学思想。

在活动实施过程中，以一个年级为一个班级，以教学班级为一个大组，以12-13人为一个小组。每天用5分钟时间填写《杰出青少年自我管理手册》，以写日记的形式促使学生天天检查自己、反省自己、发现自己、提高自己。

谈及这项活动的意义，该校教导副主任阎芳告诉记者，“通过活动的开展，学生写作能力明显提高，学生开始会学习、乐于学习了，而且更自信了，团队合作意识也增强了，并懂得感恩、学会做人了。”

抓高效课堂，为新课改注入活力

临洮中学王子建老师是一位有着21年教龄的语文教师，谈及学校推行的高效课堂，他由衷地竖起大拇指，他说以前以为语文老师的教学就是灌，现在才发现，学生的思维很活跃……

经过几年来的努力探索，临洮中学逐渐形成了自己的高效课堂模式。在课堂教学方面，学校把教学设计分为温故、导入、设问、自学、讲析、练习、拓展、作业八个环节，把更多的时间还给学生，让课堂教学气氛变得宽松、开放、活跃。另外，学校提倡教师在课堂教学做到“五少五不”（即凡学生能自学看懂的，教师少讲或不讲；凡学生自己能学会的，教师少讲或不讲；凡是学生自己能探索出结论的，教师少讲或不讲；凡是学生自己会做的，教师不做或少做；凡是学生自己能回答的，教师少回答或不答），充分发挥了学生学习的自主能动性，使课堂教学效率得到了有效的提高。

为了使学校“高效课堂模式”在课堂上得到落实，学校还进行了以下三大方面的改革：一是将学校每周的“行政例会”更名为“教研行政例会”，更名后的行政例会以教研为主题，首先由各年级分管领导总结年级组教学督查情况，分析教情、学情和“高效课堂模式”的落实情况；然后值周领导汇报全校教学情况，最后再处理学校行政事务。二是分年级成立了教学督查小组。各年级由分管领导、年级主任、备课组长和骨干教师组成督查小组，定期和不定期地对本年级组教师的课堂教学、教案书写、作业批改、教师和学生的听课笔记、教辅资料的完成情况等进行检查。三是学校领导按学科深入集体备课活动，检查指导各学科集体备课活动，使学校集体备课活动真正成为青年教师快速成长的平台。

同时，为了更好贯彻高中新课改的要求，在教学模式上，学校要求以《临洮中学高效课堂基本模式》为参考样板。不主张老师采用统一的教学模式，提倡教师在课堂教学中“八仙过海，各显其能”。坚决反对“教师讲、学生听”、“只重视教师讲得如何，不注重学生学得如何”的错误的、落后的、低效率的课堂教学理念。

抓制度培训，为新课改保驾护航

新课程改革的关键在于学校领导和教师理念的转变，为此，学校高度重视制度建设和教师的培训工作。自2011年以来，先后制定了《临洮中学新课改实施方案》《临洮中学综合活动实施方案》《临洮中学高效课堂教学模式》（即教学基本规范）等方案和制度，全面指导高中新课改的实施工作。同时，修订并完善了《临洮中学高效课堂评分表》和《临洮中学课堂观察表》，保证了新课程改革的顺利实施。

第9篇：学校特色体育汇报材料范文

我们班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。

一、健康向上的班风导引我们前进

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸

箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。

良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论;书籍、报刊的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观;运用典型事例，进行表扬和批评;运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论;经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动;充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。

二、强大的班级凝聚力推动我们发展

我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头;班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色;出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等;开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等;完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。

我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。校每周卫生评比就是一个很好的例子，为了集体的荣誉，班长邱伟光、中队长刘畅、课代表孟芳和几名同学一共十几名同学，每天中午放学后，都牺牲自己的休息时间，主动自觉的留下来将班级室内外的卫生再重新检查和整理一翻。

三、朴实浓厚的学风激励我们提高

同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。

四、多姿多彩的活动丰富我们生活

在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。

五、永无止境地进取心催促我们奋进

我们班几年来取得了可喜的成绩，多次被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫生先进班集体。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。为了配合学校文明教育活动，我们班进行了“做文明学生，向不良行为告别”的征文和演讲活动，使学生提高了文明素质，自觉培养自己的良好行为;为了抓好清洁卫生，我们班进行了《只有一个地球》和《学校是我家，精心爱护她》的主题班队会，使学生认识到——学校是我家，精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。

进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。

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