小学三年级家长会精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的小学三年级家长会主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：小学三年级家长会范文

各位家长早上好！首先对大家的到来，我表示深深地感谢！今年我们学校的家长特意安排在开学之初，这主要是因为想让更多的爸爸妈妈来参加这次的家长会。由于爸爸妈妈平时都在外面打工，和孩子接触的时间都比较少，以往的家长会大部会都是爷爷奶奶参加。这次把家长会特意安排在这个时候，我相信很多的爸爸妈妈都没出门打工。从今天到会的情况上，来的大部分都是爸爸妈妈，这足以证明我们学校这次家长会时间的安排是正确的。

这个班级是我亲手从一年级带上来的班级，经过这两年多的相处，我和孩子们也有了一定的感情。一年级的时候我也是这个班的班主任，虽然在二三年级时，我不再担任了此班的班主任，但一直任教这个班的语文。所以我想借这次家长会的机会，和各位家长说上几句，给各位家长提几点意见和要求。

一、培养孩子的良好习惯

作为一个家长，我们不应该过分地看重孩子的成绩，我们应该看重的是孩子的习惯。一个孩子如果习惯好，哪怕他的头脑一般，他的成绩也不会差到哪儿去，相反一个孩子如果习惯差，哪怕他的头脑再聪明，他的成绩也不会好到哪儿去。虽然我们班有的孩子习惯不好，目前成绩也还不错，但这个不错的成绩也只是暂时的。随着年级的升高，知识难度的增大，成绩自然会下降。试问你的孩子作业习惯好吗？他能做到每天放学回家第一件事就是做作业吗？周未的作业他是不是能提早完成，是否在周日的晚上还在赶着做作业？你的孩子在每天的早上是否在你的再三催促下才能起床？你的孩子能把自己的抽屉和书包收拾得井井有条吗？你的孩子在完成一项任务时拖拖拉拉的吗？所在这些生活中的习惯都将是影响孩子学习成绩的不利因素。因此在小学阶段，家长更应该关注培养一孩子的良好习惯。一个好的习惯能够决定孩子的一生。

二、加强孩子的监督管理。我们的孩子年纪尚小，自觉性不够好，控制能力差。因此他们的学习还需要家长们的监督和管理。如果你的孩子做作业不自觉，你就应该平时多多提醒和督促。不要总是让你的孩子因为不完成家庭作业，而在第二天来校时受到老师的批评和惩罚。这样惹老师生气发火不说，老师还要利用第二天的时间让他补前一天的作业。有时会剥夺孩子上其他课的时间，有时会牺牲孩子玩的时间。这对孩子确实不好，但老师又不得已而为之。另外，有的孩子在背书方面比较慢，这部分家长也要让你的孩子在放学后利用一点时间，多读多背，以保证及时把上过的课文背下。还有的孩子对词语的掌握不够牢固，这些家长也要花一点时间给你的孩子多多听写词语表中的词语。听写词语不在多，每课不需要全听，只要有选择地听取一部分听写就可以。坚持听写，必能让你的孩子牢固地掌握生字词，大大的减少错别字。

三、坚持孩子的课外阅读

记得从一年级入学时，我就向家长提出过这样的要求：让孩子每天睡觉之前看书10—20分钟。不知你们的孩子这两年多来，做得如何？三年级是一个孩子学习的转折时间，他们走上习作之路。多看课外书，能够让孩子在大量的课外阅读中积累好词佳句名人名言，能让孩子顺利地走上习作之路。我们班已有几个孩子因为爱看课外书，而使她们在写作方面比其他的学生略胜一筹。如果想让你的孩子作文写得好，唯一的办法就是让你的孩子多读书，多看书，从而促进孩子的写作。

四、理解老师的良苦用心

关于留学生的问题，我想借这个机会再说说。其实没有哪个老师喜欢留学生，每个老师都想早点回家。老师回家也有自己的事要做，也有自己的孩子要照顾。把你的孩子留下来，那是出于对工作的负责，对学生的负责。老师不会无缘无故地把你的孩子留下来。把你的孩子留下来总是有原因，要么上过的课文没有及时地背下来，要么白天的作业没有及时地完成。再说了，老师把你的孩子留下来，多收了你们的钱了吗？城市里请个家教，还要收一个小时几十块钱，而我们的老师完全是在工作之余免费地为你们的孩子补课补作业。然而我们老师的这点付出却换不回家长的一句好话。有些家长却因为在等孩子的时候发牢骚，说一些难听的话。实在让老师觉得有些心寒。有些家长也许是因为家里忙，赶着回家干活，那请问是你干活重要一点，还是孩子的学习重要一点。如果你确实不希望老师把你的孩子留下来，也可以向老师提出来，老师也不会一定要做这些吃力不讨好的事。如果你希望你的孩子学习能够跟上大家的队伍，也希望家长能够理解老师的做法和良苦用心。也请家长们转变一个观念，不是老师把学生留下来，而是学生把老师留下来。

五、支持配合学校的工作

第2篇：小学三年级家长会范文

大家晚上好!

我是张远博的妈妈，再次有机会和大家坐在一起说说我们的孩子，我感到非常的高兴。我记得前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读”。今天，我就想和大家谈谈我是如何让孩子养成良好的阅读习惯的，希望能给各位家长朋友有所启迪。

一、给孩子提供合适的书

孩子二年级以前，我为她选购的书印刷得都是字大拼音大，而且还有彩色的图片，这种图文并茂的图书，不仅可以刺激孩子读书的愿望，还巩固了拼音学习。等孩子有了一定的识字量后，我便选择一些内容浅显易懂的书籍，像《安徒生童话故事》、《一千零一夜》、《格林童话》、《伊索寓言》、《绿野仙踪》、儿童版的中国四大名着《三国演义》、《西游记》等。到孩子升三年级的那个暑假开始，我就选择基本没有拼音的书籍了，如《时代广场的蟋蟀》、《窗边的小豆豆》、《会飞的教室》、《夏洛的网》《昆虫记》、《爱的教育》等一些名着。也会选择一些时尚的书籍，如《笑猫日记》、《我要做个好孩子》等。上个星期，在圆圆的要求下，我还为她买了科普书《声音的传播》、冰心新作获奖作品《在夏天的绿豆汤里》。顺便提一下，当她读《声音的传播》时，她一边读，一边做实验，还高兴地说“明天到班上，一定要告诉徐静如，王宁亚，方俊泽这个秘密。”兴趣是最好的老师，为孩子选择合适而令她感兴趣的书籍，她会不由自主地爱上阅读。

二、给孩子创造一个良好的读书环境。圆圆的卧室也是她的书房，房间布置时，我就有意在床前放了一张写字桌，这写字桌上摆放的是一盏台灯、一台录音机，再有就是靠墙一整排的书籍。孩子回到家，做完作业后，再晚，也要翻开她心爱的书看起来。这时，我把她的房门关上，家里的人本来就不多，很安静。通常在这个时候我也会在她的房间里看一会儿书，这样，无疑对孩子进行安静的读书提供了很好的条件。为了给她创造良好的读书环境，平时我还在家里随意地放书，不要尽想着家里要整洁，在孩子容易看得见的地方，放上一些她喜欢并适合她看的书，可以在茶几上、沙发上、窗台上，这样，孩子走到哪，都能看见书，她很会在不经意间拿来翻阅。这些书籍的摆放，在孩子看来虽不经意，但却是我有意的安排。

这样，几年下来，竟发现圆圆读了很多的书籍，在书架上，看着一本本叠得整整齐齐的书，真不敢相信，这么多的书，一个三年级的孩子竟利用每天挤出来的时间都看完了。现在，每当圆圆提出：妈妈，家里的新书又看完了，能再买些书给我看吗?我必定是答应的。孩子这么爱读书，我还有什么理由去拒绝呢?

三、给孩子指导一些阅读方法。

时间过得真快，一晃的功夫，我们的孩子已经三年级了。语文学习显得有些困难了，尤其在课外阅读理解，作文方面。而作文又不同于其它习题，它不可能在一天或一周内一蹴而就，不能明天要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠平时日积月累，逐步提高。在这点上，我非常感谢笪老师，因为在笪老师的引导下，我的孩子在课外阅读时，已经学会摘抄和积累优美的字词和语句语段了。为了提高孩子的阅读理解能力和写作能力，配合老师的做法，我也进行了一定的尝试：

1.孩子预习新课文时，我会让她反复朗读，读准字音，读通语句，读出感情，同时积累重点字词，读出自己的思考，和我交流。

2.孩子课外阅读时，我也会引导她摘录书中的好词好句，不断丰富新的词汇和语言。女儿平时在读课外书籍时，她喜欢读的书总能一连看好几遍，有些她认为精彩的情节，精彩的语言还会读出来跟我分享，这时我会顺势利导，提出我的建议：“宝贝，你可以把这些自己喜欢的词语、句子用铅笔画出来，想用它的时侯一翻就看到了。”女儿也就愉快接受了。其实在做这些工作时，她已经记在自己的心里了。

第3篇：小学三年级家长会范文

甘肃省玉门市第一小学三年级（1）班 吴孟?@

指导教师 顾颜花

新学期的家长会就要召开了，我既紧张又激动。紧张是不知老师要和妈妈谈什么，妈妈会不会责怪我；激动是因为通过家长会，妈妈可以全方位地了解我在学校的真实情况。这样妈妈对我的误会就会少一些。

家长会，对妈妈来说，可是求之不得的一桩大好事。第一次与教我的老师见面，可以了解老师的教育思想，教学水平以及老师对我的评价；，第一次与同学的家长见面，可以侧面打听我在同学当中的威信，还能与家长共同交流教育培养孩子的经验。总之，妈妈认为开家长会是百利而无一害的事。

第4篇：小学三年级家长会范文

关键词：兴趣；写话；写作

中图分类号：G633.34 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）01-0114

由二年级的写话到三年级的习作，距离看起来很近，其实很远。二年级的写话内容主要是以观察图画为主，能将图画上的内容用准确、通顺的几句话表达一个完整的意思即可。但三年级的习作强调的是学生根据自己的观察和生活积累，通过用自己的语言表达自己的意愿，所以不论是写作的内容，还是写作的难度都有所提高。但由于学生年龄特点及接受能力等问题，从写话阶段到习作阶段之间就好像有一条大河横隔在中间，很多刚升上三年级的学生在习作时出现了不知从何下笔，言之无物等种种问题。为了让刚升上三年级的学生能更快地由写话顺利过渡到习作，笔者尝试从兴趣入手，在以下五方面做了尝试，并取得了一定的成效。

一、用发展的眼光看学生，激发学生的写作兴趣

通过分析三年级第一单元的习作的完成情况，笔者发现有85%的学生是写了一段话，没有题目、没有分段、语句不通、中心不明确等现象非常明显。通过与学生谈心，笔者知道了大部分学生对三年级习作的感受：一看到写作文题目就害怕，不知道要写什么，怎么写。在和许多家长沟通中，笔者得知：很多刚升上三年级的孩子们在家里写作文是咬烂了笔头，大部分人要依赖父母进行指导与帮助才能完成。这些都说明了三年级学生对于作还处于“怕”的阶段，还处在一点兴趣都没有的阶段！

新课标中对三年级习作的要求是：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。这些目标可以归结为一句话：激发学生写作兴趣和写作愿望，引导学生学会如何写作文。

所以，笔者认为三年级教师在进行习作起步教学时，要有期待的心理，一开始要允许学生的作文带有二年级写话的特点，不要拔高三年级学生习作的要求。千万不要为了一时的成绩而打击了学生写作的兴趣，我们要学会用发展的眼光，用儿童的眼光看童稚的习作，用宽容、鼓励、期待的心理等待学生的进步和成长，这样我们的学生才会对写作逐步产生兴趣，才会在我们教师耐心而细致地引导下爱上写作。

二、在作文命题上下苦功，培养学生的写作欲望

三年级的小学生之所以面临着“不知道写什么”或“如何写”的问题，很大程度上和我们教师出的作文题目有关系。例如我们最经常出的：“最有意义的一天”，这题目的范围太大了，对于刚升上三年级的小学生来说，他们的审题能力不强，不知道做什么才算有意义，是不是一天当中做了什么事情都可以写呢？这会造成一部分学生无话可说，无物可写，无事可叙，无情可抒。针对这种情况，笔者认为我们三年级语文教师应该多在作文命题上下工夫，多出些与学生生活相关的，学生有切身感受的题目。

三、“玩”与“写”相结合，激发学生的写作兴趣

三年级的学生爱玩、贪玩、想玩。针对这一年龄特点，笔者在作文训练中把“玩”与“写”相结合，激发学生的写作兴趣。例如，在教写活动类作文时，如三年级上册第一单元习作――介绍自己的课余生活，笔者特意找了一节课组织学生玩“拔河比赛”“老鹰抓小鸡”等游戏，利用手机把活动中的情境拍下，通过多媒体播放给学生看，引导学生抓住活动中的一个细节或一个场面去写。三年级上册第三单元的习作是要求写秋天的景物，笔者的做法是先诱导学生谈一谈曾经参加过的秋游和秋季的实践活动，帮助他们回想见过的景物，从而产生直观的认识。接着，笔者还亲自带他们到校园走走，静下心来听听秋的声音，睁大双眼看看秋天的足迹，在操场上找找秋天带给我们的感受，最后让他们把自己心中的秋天画下来。这样，学生的写作就不会言之无物，而是水到渠成了。

四、亲近自然接触社会，激发学生的创作冲动

现在的小学生在重大的学业压力下，过的无非是“上课――回家――上补习班”的生活，生活面太窄。作为语文教师，应该多创造机会让学生走出课堂，亲近大自然，接触大社会。因为“生活是创作的源泉”，写文章就是写生活。所以，让学生从大自然中攫取写作灵感，从社会生活中找寻写作素材，是提高他们作文兴趣和水平的有效途径。

例如，教学三年级下册第二单元习作：写写保护环境或家乡环境的变化，笔者的做法是带上班上的学生走出校门，看看学校门前的小河，那本来是一条清澈见底的小河，现在还没走近就已闻到了一股臭味，再看到那黑乎乎的河水，相信这一刻不用教师多说，学生心里已有很多很多的想法。除此之外，笔者还利用家长会发动家长们利用双休日带学生游山玩水；带孩子参观朋友的工厂……通过走出课堂，亲近自然，走进社会，拓宽了孩子们的生活面，增长了他们的见识。这样一来，学生的作文材料积累自然就丰厚起来，写起作文来也就得心应手了。

五、给学生展示的平台，让作文成为他们的骄傲

要想提高三年级小学生的作文兴趣，笔者认为在班上设立一个展示的平台是比较可行的办法。笔者的作文展示平台是设在班级外面的走廊的，这样做的目的是：不但自己班的同学能看到，更让其他班的同学及过往的教师也能看到，这样更会让学生感受到一种自豪与骄傲！更重要的是设立这样的一个作文展示平台，可以让学生看到别的同学作文的长处，意识到自己作文的短处。这样，他们就可以在交流和借鉴中取人之长，舍己之短，以提高自己的作文水平。除此之外，我们还可以鼓励他们向《中山日报》《中山商报》等报刊投稿。

第5篇：小学三年级家长会范文

幸福无处不在，无论和何时何地，只要我们心里有幸福感，幸福就会来到我们身边。幸福是公平的，它伴随着我也伴随着你，让我们用眼睛去发现，用耳朵去聆听，用心灵去感受生活中的点点滴滴的幸福吧!这里给大家分享一些关于小学三年级作文小幸福600字左右,供大家学习。

小学三年级作文小幸福600字左右1有一样东西，像春风，轻轻地拂过人的心畔;有一样东西，像清泉，静静地流过人的心田;有一样东西，像薄云，悄悄地掠过人的头顶;有一样东西，像太阳，默默地温暖人的心灵。

这一样东西有一个温馨的名字——幸福。

小时侯，我有父母的疼爱，上学后，我有老师的关怀，同学给我的帮助，朋友给我的支持，这些都让我感到莫大的幸福。

随着年龄的增长，我学会了挑战，然而挑战并不总是成功，但我并不沮丧，因为我坚信，即使苦难占生命的一大半，生命也不会因它而失色，那是因为幸福在。

抱着对幸福的渴望，我终于在失败这苦咖啡中品出了异样的香甜，我获得了一次又一次的成功，感受到一次又一次的幸福。过了好久，那香甜仍不散去，这不散去的香甜正是那挥之不去的幸福。

渐渐地，我读懂了幸福。

幸福是孩子嘴里的糖果，只尝一口，便是快乐。

幸福是少年手中的玩具，只要玩一下就是神奇。

幸福是青年心中的理想，只要超越，便是喜悦。

幸福是中年理想的事业，一旦成功，就是自豪。

幸福是老年渴望的儿孙满堂。

幸福是慈母为子女缝补的衣裳。

幸福是严父对顽子的体谅。

一块巧克力，一杯牛奶，一份礼物，一句轻轻的祝福，一个温暖的呵护，一束激励的目光，一句体贴的话语，一丝灿烂的微笑及一个热情的拥抱，所有这些被认为平常的事。被认为普通的动作，何尝不是幸福?只是它太平常了，所以常被忽视，但幸福是生命中的闪光点，是笔无形的财富。

生活，因为有春风才有绚丽的花朵;生活，因为有清泉才有清亮的歌;生活，因为有薄云才不失高雅;生活，因为有阳光才有温暖与光芒!

我们因为有幸福，才有微笑，才有欢乐，才有多彩人生。

小学三年级作文小幸福600字左右2如今我们的幸福来之不易，幸福究竟是从何而来呢?正当我们不知不觉的时候，幸福悄然地来到我们的身边。也许幸福并不想告诉我们它是从何而来的。

我感到现在的生活是如此的幸福，来之不易。那就让我把幸福捡拾起来吧!

在我小的时候，我是妈妈的主宰：衣服是妈妈教我怎么穿的，饭是妈妈喂的，路是妈妈教我怎么走的……谢谢母亲给予我的幸福，我觉得妈妈是无所不能的，是伟大的!

正当我一天天在长大的时候，妈妈的笑容不在多见，取而常常是一脸严厉的面孔。每天陪伴我的只有书桌和数不清的习题。总感到似乎少了些东西，我心里常这样想：难道是妈妈不爱我了吗?一想起小时候过去妈妈给予我的幸福，我就泪流满面。

在我八岁的一个夜晚里，我突然得了腮腺炎。那个也晚里爸爸不在家，妈妈只好背我上医院了。

在那漆黑的夜晚里，伸手不见五指，我感到十分的害怕。妈妈为了让我不感到害怕，就给我讲故事，让我开心，使我没有害怕的心里。不一会儿，妈妈就汗流浃背了，衣服都快湿透了，我能感觉得到。我对妈妈说;“妈妈，您都流汗了，还是让我自己来走吧!”妈妈说：“你先在生着病，还是让我来背你吧!”此时，又让我感到了幸福的来临，其实妈妈还是爱我的。

在我上小学的一天，那天下午最后一节课下起了大雨，我忘了带雨伞。放学了，同学们都纷纷地随同家长撑着雨伞回家了，只剩下我和一些同学还有老师没有回家。过了一阵子，同学们都走完了，老师走了过来说：“怎么还不回家啊?”我说：“我没带雨伞，可能我的家长会来接我。”过了一会儿，楼梯口有个黑影麻麻走了过来，那个黑影朝这边过来。原来是妈妈，她不顾自己的工作偷跑出来接我，在原则上可能会扣工资，但妈妈不顾这些。她的衣服后面都湿透完了，此时我的眼睛热泪盈眶，我感到我是多么地幸福啊!

其实我们一直都很幸福，虽然幸福是无形的，但给予幸福的人所做的一切是有形的。让我们捡拾身边的幸福吧!

小学三年级作文小幸福600字左右3有人说：幸福是饥肠辘辘时的一块面包;有人说;幸福是口干舌燥时的一杯清泉;也有人说;幸福是冬天里凌冽寒风中的一件羽绒服……幸福像空气一样存在于我们中间，只是每个人对幸福的理解各有不同罢了。

幸福是一种让人心动的感觉。4月17日，是我十三岁的生日，早晨，当我来到学校，刚一推开教室的门，一片嘹亮的歌声：“祝你生日快乐!祝你生日快乐!”充满了整个教室，顺着门缝传遍整个校园。我被这突如其来的喜悦惊呆了，激动得一句话也说不出来。这种感觉就是幸福，来自集体满满爱意!

幸福是他人惦念的关怀。临放学时，徐老师送给我一封信，并用深情地眼神望着我，对我说：“祝你生日快乐!”我透过眼镜望着徐老师，一种温暖涌遍全身，我激动地说了声：“谢谢徐老师!”我走到一个没有人的地方，迫不及待地拆开信，仔细阅读起来，看着看着，我的眼睛湿润了，热泪夺眶而出。

信中徐老师对我初中阶段的学习、生活进行了全面的总结，当然更多的是表扬。有几件小事我已经记不清了，但徐老师连细节都清晰地描述了出来，还提醒我要注意锻炼身体……字里行间都渗透着徐老师对我的关爱，让我非常感动。这种感动就是幸福，来自师爱的全心全意!

幸福是家人无条件的深爱。放学了，我像一只幸福的小鸟飞出校园，爷爷像往常一样，已经在校门口等我了。他看我出了校门，立刻迎了上来，接过我肩上沉甸甸的书包，笑迎满面地说：“思思，祝你生日快乐呀!”我不好意思地说：“谢谢爷爷”。晚上妈妈给我买了一个即精美又美味的生日蛋糕，爸爸也在百忙中回来陪我过生日，奶奶则给我们做了一顿丰盛的晚餐。有一个温暖的家也是一种幸福!

同学情、师生情、亲情环绕着我，让我嗅到了幸福的味道。原来幸福就是一首歌、一封信、一个蛋糕、一个陪伴、一个笑脸、一声祝福!幸福就在我们生活的点滴之间，让我们用心去感受吧!

小学三年级作文小幸福600字左右4很多人问我幸福是什么?我不知道你们的感受是什么?我的回答是：幸福有很多种，有孝顺父母，有快乐地生活，还有很多很多……，我要给你们一一晒晒我的幸福。

我的幸福是给妈妈一个大大的拥抱。我的妈妈因为工作的关系，现在我们不在一个城市。妈妈在郑州，我在安阳。每到周末的时候，我才能见到妈妈。所以我会在周末早早的在车站等妈妈，汽车门一打开，妈妈总是第一个从车上走下来，我总是像火箭一样冲过去，我们紧紧地抱在一起，妈妈连亲带搂，我又痒痒又有点喘不过来气，不过我的心里感觉好幸福呀。

我每次考试考出好成绩也是我的幸福，因为我知道每次考试是对我学习的一次检查，能让我知道我前段时间的学习效果。如果我考出好成绩，说明我掌握了我所学习的知识，这样我就会积累出学习的经验和丰富的知识，将来才能为国家争光。

还有能随手拿到一本自己喜欢的书来看也是我的幸福，因为书里面有很多我不知道的东西，象倒底是先有鸡还是先有蛋?法布尔昆虫的世界，爱丽丝掉进兔子洞里发生了一系列的故事，都让我沉浸在书的海洋里，让我如痴如醉。在我家沙发旁、床头柜、书架、电脑桌、学习桌、窗台上、就连厕所里也都是我爱的书，呵呵，别笑我哦。我和书在一起好幸福哟!

还有能天天洗澡，而且洗澡的时候快乐地唱歌也是我的幸福。妈妈说我是浴室歌手，你们知道我在洗澡时唱的什么歌吗?哈哈，我唱得是洗刷刷，洗刷刷，one，two，three，four……对了，有时妈妈在家，我们一起洗澡时还能打水仗，就像傣族的泼水节一样，幸福极了!

在我去姥姥家吃饭时，我帮着摆碗筷，端饭，洗碗我都感觉好幸福。因为在端热腾腾的饭菜时，爸爸说：“丁丁，别端了，会烫着你的，让爸爸来端吧。”我说：“没关系，爸爸，我都上二年级了，让我来为你们服务吧。”看着大家吃饭时香喷喷的样子，我的.心里美滋滋的，因为那里也有我的一份付出，我这时也很幸福。我愿意为爱我的爸爸妈妈姥姥服务，我很幸福。

我的幸福还有很多很多，一晚上也说不完，你们感受到我的幸福了吗?

小学三年级作文小幸福600字左右5幸福，这个让人费解，用几百字、几千字，甚至几万字也说不清，道不尽的两个字，却被行动屈服，让其体现的淋漓尽致。

大街上，你是否看见了那满地飞扬的垃圾?没有吧!早在你上街之前，环保工人们就带着口罩，拿着那早已破损不堪的扫帚把这狼狈不堪的街道打扫的干干净净!当你走在那如被大雨冲洗般的大街上时，你是幸福的。你没有被臭气熏晕，你迈着那轻快的步伐，走在幸福的路上。环保工人们，用他们忙碌的身影诠释了奉献的幸福!

当你抱头痛哭，当你伤心欲绝时，一个铃声打破了那单调的哭泣声时，你是幸福的。字里行间，无不透露出满满的担心与深深地关怀。那用几个手指敲出的关怀，洋溢着幸福!有时，行动比语言更深刻，更动人，更能让幸福满溢。

忠言逆耳，老师一次次严厉的批评，通常情况，都会被学生认为是在发神经。但在老师发完“神经”后的我们，还是会照着“神经”老师所说，“神经”的去改正，去照做。这样的“神经”，何尝不是一种幸福。倘若那天——对你视而不见，把你视若空气，或许，那就是你幸福的尽头。幸福，是批评;幸福，是忠言逆耳;幸福，是这样小小的举动。

花开，花落，两个人随着时光的流逝，而慢慢变老，这样唯美的画面，被导演演绎的如痴如醉。当我们坐在电视机旁，看着这样相濡以沫的夫妻是，难道不是幸福吗?幸福，就是这样简简单单，但却不平平凡凡。因为幸福，所以不平凡。

幸福，虽然很难用具体的文字给予解释，当却无时无刻出没在我们的举手投足间。幸福，虽然从不见他的身影，但却能让我们心尖的那份快乐之芽，茁壮成长。

“我想就这样牵着你的手不放开，爱可不可以简简单单没有伤害"杰伦的这首简单爱，让我此刻充满幸福。

第6篇：小学三年级家长会范文

一、学生基本情况 

三年级六班有学生68人，这个班的学生绝大部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。但是也有一部分学生的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想经常开小差，纪律性不强。老师布置的作业经常完不成，以致学习成绩较差，为了激发学生的数学学习兴趣，更好的培养学生的科学世界观，针对两个班级的实际情况，对上学期的教学情况做如下总结。 

二、主要成绩和经验 

1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有了较大提高。                               

2认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。 

3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。 

4、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。 

5、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。认真备好每一节课 

6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。 

7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。

8、重视了与家庭教育相配合，通过家访、家长会等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。          

9、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。 

10、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教育，是学生有了为祖国为 中华民族努力学习的精神。             

三、存在的不足之处 

1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。 

2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差。 

3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。 

四、今后努力方向和设想 

针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点： 

1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好没一节课，虚心向老教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。 

2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。 

3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。 

4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。 

5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。 

第7篇：小学三年级家长会范文

孙正雯的父母都是从小在农村长大，靠刻苦学习才摆脱了“面朝黄土背朝天”的命运，来到青岛定居。见女儿被奶奶惯出了撒谎、懒惰、自私等毛病，他们没有别的办法，不懂养成教育、赏识教育、挫折教育，更不会因材施教，只会用祖传的土办法：让女儿尝尝皮肉之苦。就这样，打孩子成了他们没办法的办法。在委屈的泪水中，只有三四岁的孙正雯不得不学乖了。父母喜出望外：还是土办法管用！于是肆无忌惮地施暴。

上了小学，孙正雯挨打的次数就更多了，因为父母要求她每次考试必进班里前三名，而她的成绩仅仅是中等，所以每次考试成绩出来那天和召开家长会那天，都是她的受难日。其实，每天晚上她都战战兢兢，因为父母要检查她的作业，发现错误便要体罚她。

小学三年级时，孙正雯再次拿着不争气的成绩单回家。为了不让父母生气，她怯生生地说：“这只是一次考试，不代表我以后就学不好。”妈妈以为她在为自己开脱，挥手就是一记耳光。孙正雯嘴角淌出鲜血，本能地瞪了妈妈一眼，立刻招来第二记耳光。她没敢再看妈妈，赶紧躲进自己的房间。

孙正雯的怯懦让父母的脾气越来越暴躁，暴力随之升级。有时，她没犯错也要挨打。寒假里，她做作业到深夜，被妈妈揪出来罚跪一整夜，而且是跪在玻璃碴上。在妈妈看来，做作业到深夜，分明是白天贪玩了。此时，打孩子已成孙正雯父母发泄负面情绪的方式，他们没有能力也不需要控制自己的情绪。除了皮肉之苦，孙正雯还被父母带到医院测智商，经受精神折磨。

小学毕业了，孙正雯以为自己熬出头了，因为初中可以寄宿，她就能逃出冰冷的家了。但她没想到，父母在学校附近租了一套房来陪读。

上了初中，孙正雯的学习成绩不但没有起色，反而有所下滑。此时，她的父母仍认为自己的教育方法没问题，是女儿下的功夫不够，于是对女儿的暴力变本加厉。他们偷看女儿的日记，还对试图维护隐私权的女儿说：“你把成绩考到班里前三名再跟我谈隐私！”春游时，孙正雯弄丢了家里的数码相机，爸爸二话不说，拽出皮带就是一阵狂抽……晚上躺在床上，抚摸着身上的伤痕，孙正雯暗暗想：我到底是不是他们的亲生女儿？

第8篇：小学三年级家长会范文

妈妈是一个四十岁的中年妇女，约一米六高，体形偏胖，一张圆脸，皮肤不是很光滑，但比较白，脸上的肉有些松弛，不紧致。一对有着双眼皮的眼睛，而上方的眉毛则没有经过修饰，有些凌乱，薄薄的嘴唇有些干燥。

那天，我整理相册，偶然翻出了一张妈妈年轻时的艺术照，我惊讶极了，那时的妈妈多漂亮啊！细长细长的眉毛，明亮的大眼睛，红红的嘴唇，光滑、白皙、紧致的脸庞。这时我才发现，妈妈老了！以前妈妈烫、染头发，穿皮靴大衣，看起来并不老啊？可现在，我忽然意识到：妈妈老了！尽管她也像其他人一样把自己打扮的年轻化，可再也不能像照片中一样美丽动人了。

妈妈为什么老了呢？仅仅好似因为时光的流逝吗？让我想想……

妈妈是一位下岗工人，在一家电器行当售货员，每天工作八个小时，上班时还不许坐，有客人来时，还要微笑服务。妈妈工作很认真，他工作七年了，从来没有出过差错。回到家，妈妈还要打扫房间、洗衣服，每天晚上陪我做作业，我睡着了，她还要坐在床上给我打毛衣，打一会儿才睡，第二天早上还要七点多起来上班。

妈妈既慈爱又严厉。我每次考试考的不好或者犯了错误，她总是心平气和的和我谈，帮我找出错误的原因，让我改正，并鼓励我继续努力。但她也很严厉。

小学三年级时，我的数学成绩一直不好，考试有一次不及格，老师让家长签字，我不敢给妈妈看，便模仿妈妈以前签的字自己签了。过了不久，开家长会时，家长会检查作业，妈妈也就发现了这个秘密，回来后很生气，我都已经睡了，她把我拉了起来，让我跪在地上，一边哭一边用蚊拍打我，我哭了，我记得很清楚，妈妈打了我五下，那是她第一次也是唯一的一次打我。从那以后，我再也没有犯过类似的错。

升初中考升学试时，我以全县二十四名的优异成绩升入了初中，可是，那只是昙花一现，上初中后，我的成绩不但没有前进，反而倒退了，月考也总在全级五十名以后，还总惹老师生气，老师把妈妈叫到了学校，说了我的情况，妈妈听了应该很伤心。晚上下自习回到家，刚一进门，妈妈就把我叫到我的房间，让我坐在椅子上，看着她的眼睛，我胆怯的抬起头，我看见了妈妈忧伤的、绝望的眼神，我连忙低下了头，妈妈哭了，这是比打我更严厉的惩罚。妈妈没有打我，也没有骂我，只是这样让我看着她的眼睛，过了好久，妈妈才说了一句话：“从今以后，我不再管你了，你自己看着办吧！”说完，妈妈走了。我哭的很伤心，这是自责与悔恨的泪水。那天我下定了决心不再让妈妈伤心。

第9篇：小学三年级家长会范文

问：邻居李某钱丢失，怀疑是我10岁的儿子所为，便将他从学校强行带到家里，对我家进行搜查。我儿子又气又怕，急得从二楼阳台跳了下去，摔成了十级伤残。请问，我们可以要求李某赔偿吗?

浙江 朱芹

答：李某的行为侵犯了你儿子的人生自由和你的住宅不受侵犯的权利，他的行为给你儿子造成了很大的心理压力，直接导致他从二楼阳台跳下摔成伤残的结果。李某应当承担全部法律责任，包括赔偿损失。

2、“小学生福音”合法么?

问：网上有“小学生福音”的贴子。贴子说，可以长期小学生寒暑假作业，替小学生欺负其他同学，帮助学生打老师，代开家长会……每个项目后面还附有价格，从25元至40元不等。请问，这样的贴子合法吗?

吉林 林萌

答：根据《中华人民共和国民法通则》第七条规定，民事活动应当尊重社会公德，不得损害社会公共道德。贴子里的内容显然违背了社会道德，进而会损害社会公共利益。因此，这些行为是不合法的，是要受到法律制裁的。

3、老师有权不让学生参加考试吗?

问：我孩子上小学三年级，成绩不怎么好。为了不影响班里的总评分，老师不让他参加期中考试。请问老师的做法正确吗?

湖北 赵雪

答：小学至初中阶段的学习是九年制义务教育，老师不让孩子参加学校组织的正常考试，已经侵害了孩子的受教育权，应当承担相应的法律责任。

4、我可以申请撤销外甥的叔叔对他的监护权吗?

问：小外甥在父母双亡后，他的叔叔成为了他的监护人。可是，他叔叔整天喝酒赌钱，对他不闻不问，甚至让小外甥跟他一起去偷东西卖钱。我可以要求撤销小外甥叔叔的监护权吗?

湖南 孙洁

答：小外甥的叔叔没有履行监护职责，却教唆小外甥去偷东西，这种行为极不利于孩子的成长。因此，你可以申请法院撤销小外甥叔叔的监护权。

5、彩票销售点可以卖彩票给小学生吗?

问：我9岁的孩子老在家附近的彩票销售点购买彩票。请问，彩票销售点可以销票给小学生吗?

河北高虹飞

答：不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人，购买彩票是与其年龄、智力不相适应的，也是不利于孩子健康成长的。因此，彩票销售点不能销票给小学生。

6、丈夫在我离家出走后私自送养了孩子，我可以要回吗?

问：我和丈夫争吵后，离家出走6年。在此期间，丈夫申请法院对我宣告死亡，并将我们的儿子送养了。请问，我可以要回孩子吗?

江苏 吴茗

答：你被宣告死亡后，儿子被他人依法收养，是合法的。你在死亡宣告被撤销后，仅以未经你同意为由而主张收养关系无效，法院一般不应准许，除非收养人和被收养人同意。

7、金店老板有权变卖我的金戒指吗?

问：我请金店对我的一只旧金戒指进行再加工。由于我的加工费没带够，金店老板却要将我的金戒指留在那里，还说如果我不带钱去取，他就要将金戒指卖了抵加工费。请问，金店老板有权扣留我的金戒指吗?

福建 钱莉

答：你与金店老板之间属于承揽关系，你未向老板支付报酬时，老板对你的金戒指享有留置权。如果你两个月以上不履行支付报酬的义务，他就可变卖你的金戒指来偿还你应当支付的报酬。

8、公婆有权阻止我变卖分得的房产吗?

问：结婚后我们和公婆一起居住。1998年，我们一家建了四间楼房。前不久，我已与张某协议离婚，并约定四间楼房各半所有。现在，我要变卖自己的那份房屋，但公婆以房子有他们的份额为由，坚决不同意。我该怎么办?

江西 喻红