拔萝卜教案精选(九篇)

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第1篇：拔萝卜教案范文

学前教育实习报告范文【一】

xx幼儿园是一个公办园，在短短的三个月实习期间，我受益匪浅，通过这次实习真是让我明白了很多，只有理论是不够的，也得有实践，但是光有实践是不够的，要理论实践相结合。在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进。我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。

听课是提高自身教育教学能力一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每次听课的机会我都十分珍惜，听课的主要对象是一些工作经验丰富的老教师，这期间我听了很多 课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。

这次实习，虽然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做的更多是保育工作，也许是因为我在大班，在教学上，我上过几个活动，在这些活动中，我看到了自己的不足，如：1、我们的语言不够美丽，不够吸引小朋友，表情，动作不丰富，不够感染小朋友，可能是自己的一些不足，没有做到适度的夸张，2、评价语言过少，3、没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好做到因材施教，对亲外答案和突发行为和语言，不能迅速的灵活地应答和处理，以上3点是我自己反思后小结才出来的，做到不够地方我们，我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论大部分是因为我们新手老师造成的，慢慢磨练会让我们这些不足得到改进。 在保育方面，这几周我做了很多从来没有过的事情，也学会不少，比如说：哄他们睡觉，隔毛巾，梳头发等，我们同学聊天时说道，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备，像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以练习一个人的耐心，忍耐心，恒心，细心等等对于人的性格确实有些帮助。

我做好的方面或者说是基本令自己满意的方面在于：

1、对于教学活动态度认真，备课和准备充分

2、虚心请教和接受指导老师的建议与指导，

3、组织活动时教态比较自然，语言清楚声音语速适度。

4、课后认真总结课堂上的成功的地方和不足之处。

每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。

在这三个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。以前总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多课本上没有学过的东西。虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，一年也就这样过去了。这一年经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。

学前教育实习报告范文【二】

实习地点：xx

实习班级：xx班

指导教师：xx

实习目的：能将在学校学习的基本知识和理论知识更好地运用于实践。初步获得从事幼教工作的实际能力，比如：如何与幼儿相处，如何很好地控制幼儿的小课堂，掌握幼儿园的教育教学方法。

一、实习内容

(一)保育工作

进入幼儿园的第一天，我对保育工作的内容不是很清楚。一整天，我都在认真观察并且学习，了解作为一个保育老师应该做什么，到底怎么做。第二天我很快进入了状态，在接下来的一周，我进行了保育工作。 每天早上到园以后，我都会按时进行各方面的消毒工作，包括玩具、图书、橱柜、餐具等。但保育老师需要做的事并不仅仅是消毒，小到一件小事老师都要提醒幼儿，如：户外活动要注意幼儿的安全;热时，提醒幼儿减衣服;喝水时，不说话以免被水呛到等等。在这些细小的方面需要老师细心、耐心的帮助每个幼儿。午睡时要注意到会尿床的幼儿，定时叫他起床上厕所，来培养他不尿床的好习惯。虽然只是一周的保育工作实习，让我知道要想成为一个合格的幼儿老师必 须从一点一滴的保育工作做起。

(二)听课见习

听课是提高自己教学能力的一个好办法。听课时，做好听课记录，谈听课的感想。多听课才能多积累经验，取长补短，所以对于每次的听课机会我都十分珍惜。我听过的课程有语言活动《我的本领大》、社会活动《成长小相册》、数学活动《谁的号码牌不见了》、音乐活动《我上幼儿园》、数学活动《快乐幼儿园》、美术活动《有趣的手印》、语言活动《小乌龟上幼儿园》、数学活动《比高矮》、音乐活动《小牙刷》。听过很多节课后，收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。我懂得了上课前，必须做好充分的准备，才能随机应变处理幼儿各种怪异的提问，让幼儿觉得老师什么都懂。

(三)课堂教学

来到幼儿园实习已经是第三周了。接下来的时间里我的主要任务就是课堂教学的实习。幼儿生来具有的天性就是好动爱闹，集中教育活动时不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是喊破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上课的时候安静地听讲，自己也会觉得很有成就感。

记得我的第一次集中教育活动是语言活动《拔萝卜》。尽管我用了两天的时间来准备我的教案和教具，但在第一次面对幼儿上课时，我还是那么的手足无措。对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。我准备了20分钟的教案，到实际上课我只用了7分钟就讲完了。经过我的反思找到的原因主要是我讲课时语速太快，幼儿说 的时间几乎没有。语言课本来就是发展幼儿的语言，而我却恰恰忽略了让幼儿多说，发表自己的看法这个环节。课后和幼儿闲聊时，发现幼儿根本不知道我讲的是《拔萝卜》，只有个别幼儿知道其中的一小部分。这次讲课是我最糟糕的一次，让我反思到我没有照顾到每个幼儿，只有个别幼儿在听，我没有等幼儿集中注意力再开始讲课。这次让我知道课前做一个小游戏，能把幼儿的注意力集中到老师身上，这样可以更好地开展教学。

在接下来的课堂教学中，我不断积累经验。在一次美术活动《漂亮的纸杯花》中，我很好地把示范、讲解融合到一起。先出示纸杯让幼儿自由说出纸杯可以用来干什么，然后给出成品让幼儿欣赏，最后一步一步示范给幼儿。这次教学我照顾到了每个幼儿，他们也很好的掌握了操作技巧，并且通过他们丰富的想象力给纸杯花进行了装饰。这次课和第一次相比，我取得了很大的进步，让我在以后的教学中更加充满信心。

(四)家园联系 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园应与家庭、社区密切配合，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。”，家园合作的重要性是不言而喻的。在实习期间，我注意观察我的指导教师与家长的交流和沟通，争取在每个家长来接孩子离园时，都要简要地跟他们汇报一下今天幼儿的在园表现情况。

二、实习体会

时间过得太快，幼儿园的实习结束了。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作，达到了预先的实习目的，完成了实习任务，让我对幼儿园和幼儿有了一定的认识。首先我知道了对待每一个幼儿必须要用心去倾听，这是与幼儿沟通的有效方法。其次，教师要组织好一个课堂并不只是准备好教案就可以，还必须在教学过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主。比如，在我组织的健康活动《保护眼睛》中，用谜语导入，很好地抓住了幼儿的好奇心来开展活动，这让这次的课堂效果很好。当然，将游戏贯穿于幼儿的一日生活也是这次实习让我受益匪浅的。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了手偶豆豆参加我们的活动，让幼儿置身于情景中参加活动，从而使幼儿很好的理解“上、下、里面”等这些方位词。

在实习过程中，我也看到了自己的一些不足：首先，在技能方面，我的弹唱技能还需要在以后的学习中提高。其次，在语言的表达能力上，我和大多数同学一样，在组织课堂教学中语言不能吸引幼儿的兴趣，达不到口语儿童化。另外，表情、动作比较僵硬、不自然。在组织教学活动中，照顾到多数幼儿是我容易忽略的，而我只是一味的把我需要上的教案组织完，没有注意到课后的效果。

第2篇：拔萝卜教案范文

在我一生的艰难中，那些打工的日子会永远存留在我的记忆里。

1957年高中毕业后，因母亲去世，我没能上成大学。家境贫穷，我却坚持来年再考，家里抛给我一句：“你能养活自己，家里不管。”我无话可说。

那年月还没有“打工”这个词，但它能简练概括为“给私人做些临时活计”的意思，所以权且使用它。

我第一次打工，是去北京和平东街“和平文化补习学校”做代课教师。看《北京日报》招聘广告，我找到那里。一个临街的四合院，校长在唯一的办公室对我进行了面试。见我一个学生模样，自然是质疑的神色，他告诉我，只有复读的高三班尚缺政治老师。大约他想让我自己说出放弃的话，不想，我即刻回答：政治我也能教。并且执意请求：给我一次试讲的机会吧。校长不语，沉默了许久，终于说，好吧。

试讲那天，我提前了近一个小时到校，在院子踱来踱去。陆续有学生到来，见我像他们的“同龄人”，用眼神对我说：又多个同学。等待好像没有尽头的煎熬，我几次提醒自己：准备得很充分，紧张什么，会成功的!

学校没有铃声，只由校长招呼一声，师生走进教室，就算上课了。当我跨进教室门口的瞬间，我看到齐刷刷向我投来的惊异的目光，怎么，他是老师?校长说：“今天由萧老师给我们讲一堂政治课，大家注意听。”话语简短而不确定。我走向讲台，校长走到教室后排座位听我的课。

我拿起粉笔在黑板写出《正确处理人民内部矛盾》十个大字。这是校长给我出的考题。我回过身来，看到的目光，似乎多了些“对勾”。我从小习字，快捷而规范，板书助我驱走了心理紧张，立即平静了许多。打开教案本，说，今天我们讲的这篇文章。它是划时代的纲领性文件，也是高考大纲里最重要的部分。希望我们大家共同学好它。于是按照“为什么在此时发表这篇文章，国际国内革命形势发生了怎样的变化”……一路讲来，待校长宣布课间休息时，学生一下子拥上来七嘴八舌地对我说：“老师，您比我们老师讲得好多了。”“三个月前，我要听了您的课，政治也不至于考得那么糟。”别的话，我可能没有听清楚，“老师”、“您”，我却听清了，顿时我听到了自信的最强音。

那天课后，校长把我让到办公室，给我沏了茶，满面笑容地说：“祝贺你，两个复读班的政治课就由你教了，有什么困难和要求尽管提。”

感谢这位校长，他终归不像当今绝大多数的“长”们，只看学历不看能力，而是给了我一个证明自己的机会。我还要感谢生活。我相信现在也还有许多像我当年一样贫穷的青年，我想对他们说：我们从来都不穷，我们只是没有钱。穷是我们执著和热忱地向命运挑战并实现自我的内驱力。

尽管我认为人才只靠学校是培养不出来的，尖子学生未必能成功，主要靠素质的日积月累，但我仍然对我的母校怀有深深的敬意。母校不仅成就了我的学业，为积累就业本领打下了坚实的基础，还“润物细无声”地使我渐渐地读懂了生活的真意和生命的真谛。从毕业到就业，这是个角色转变。如何做到“美丽转身”?这是值得每个就业难的大学生思考的。

其实学生哪里知道我试讲还算比较成功的奥秘呢!我讲的课基本是模仿和照搬了我的政治老师的课!我有高中三年各科详尽的笔记，特别是毕业前夕，高考科目都请能力超强，经验丰富(今天叫“学科带头人”)的老师进行总复习，记下了这些课的笔记，就吃透了教材，对重点、难点和易错点都会一清二楚。再加上我们的政治老师是研究国际国内形势的能手，每月给全校讲一次“时事课”，当时“时事题”在高考政治试卷中占的比重较大。我只要把那些笔记多看几遍，等于备了课，条理清晰，重点突出。此外，我长期担任学生干部，培养了我的组织能力和讲话能力，不怯场，思路清，语言利落，善于调动学生的兴趣、思维和情感。这些都有助我第一次打工成功。

一个星期讲两次，一次两节课。九个月里，我挣了144元钱。结业时，校长一再挽留我，我向他袒露了我马上也要参加高考的“秘密”，他先是惊讶，后是被我“一定要上大学”的心愿而感动，所以又给了我30元钱，说这是对我的奖励。在今天，一百多块钱不足齿数，但在半个世纪前却也相当于一个中等收入者三四个月的工资呢!那将是我上大学四年的零用钱，我舍不得花。

那年我被大学录取了。开学前，我去看望了那位校长，告诉他我要上师范大学中文系了，因为师范免伙食费。告别时，他转交给我几封信，那是做了我九个月的学生们写给我的。他们有的和我一样考上了大学，有的依然还是没被录取，但他们仍然把“欣慰”送给我：他们各科成绩中，政治分数最高。

我第二次打工，是去四季青公社做“家教”(当时似乎也没有此词)。大学一年级去四季青公社劳动。一天，副社长到大队布置工作，身后跟着一个八九岁的男孩，赶上我们在地头休息。我问男孩为什么没上学，他说病了。我即刻又问他：“你知道‘病’字旁是什么意思吗?”他摇头。我拿草棍在地上画出这个象形字：横着看，那“点、横”是床头：那“撇”是床板；那“两点”是床腿。就是说病了就要卧床休息。男孩眼睛一亮，他父亲就是那位副社长，也有了兴致。接着我把男孩的名字“祝永福”也拆解给他。我说：“看，你的姓与名搭配得多好，父母永远祝福你。”父子一听，以为我大有学问，其实无非是《说文解字》的小常识。他父亲当即请我利用假期给他不爱学习的儿子补课。我说我教语文，我的一个同学教数学。于是，一年多的时间，我和我的同学利用星期日和寒暑假去祝家做家教。早餐在学校吃，步行二十多分钟到祝家，我们各讲一个小时，再到离公社最近的一个大队参加劳动两个小时。四季青公社是北京的蔬菜基地。我们也只不过是把社员捆好的蔬菜抱到汽车或者马车上码放整齐，有时也帮助除除草，拔拔萝卜。中午在大队食堂吃饭，饭菜管够。平生很少能吃到那么新鲜的蔬菜，美的享受啊!饭后迅捷地翻看队部的《北京日报》电影广告栏，选定场次后立即出发，无论远近，一元五角一张的学生月票，全市到处行。那时候学生看一场电影只有8分钱，有时是5分钱，这和我做家教挣来的40元钱相比简直不足挂齿。