给学弟学妹的一封信精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的给学弟学妹的一封信主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：给学弟学妹的一封信范文

亲爱的同学：

毕业的钟声已经悄然来临，风中开始弥漫着离别的气息，你们已学业有成，羽翼渐丰，即将带着母校的美好祝愿，惜别扬工，踏上人生新的征程。回首往昔，校园的一人一物皆难忘，一草一木皆有情。一直与同学们朝夕相处、风雨同舟的学生公寓宿管阿姨们，不会忘记同学们为建设安全、稳定、和谐、温馨的公寓环境而作出的巨大努力，在此向你们表示衷心感谢！在你们转身离去的那一刻，请留给老师、学弟学妹们一个微笑、一片爱心、一个榜样。为此，学生公寓向全体毕业生发出文明离校倡议：

1.积极进取，继续保持良好的精神状态，认真完成毕业设计（论文）及答辩等学习任务，争取优异成绩，给自己的大学学习生涯画上一个圆满的句号。

2.毕业离校前认真做好各项准备工作，主动尽早缴清欠费项目，并按照学校相关规定流程办理毕业离校手续，避免离校时发生慌乱，拖延时间。

3.爱护公共设施，以恰当的方式抒发个人情感。用自己的实际行动营造和谐氛围，离校时请将宿舍清理打扫干净，不遗留垃圾或废弃杂物，干干净净的来，清清爽爽的走，给老师、同学、学弟学妹们展现一个积极向上的毕业生形象。

4.尽己所能，遵规守纪，不做违规违纪的事。不打架、不酗酒、不使用违禁电器、不存放管制刀具、易燃易爆和有毒有害物品。

5.保持良好的精神状态，敞开心扉。在即将告别母校之际，建议向老师道一声诚挚的感谢，向同学道一声珍重，化解曾经的误会或矛盾，让那些曾经的不快云淡风轻，让珍贵的情谊深埋心底，积极开展有意义的活动，为校园再添一抹精彩。

6.注意自身与财物安全，让谨慎陪伴我们一路平安。清理宿舍时，贵重物品自行妥善保管，以防行李物品丢失；加强自我保护意识，让愉悦的心情相伴开始新的生活。

7.端正心态，迎接挑战。面对严峻的就业形势，保持平和、奋发向上的精神，面对激烈的社会竞争，要有信心和勇气。遇到困难和问题，应通过正常渠道反映情况，不聚众滋事，杜绝采用不正当方式宣泄情绪。

8.永远铭记母校“笃学 创新 厚德 强能”的校训，无论你们身在何处，都将代表扬工，你们既要发挥优良的传统，又要把握时代的脉搏，锐意进取，在未来的工作岗位上创造佳绩！为母校争光添彩！

让我们携起手来，站好最后一班岗，争做文明离校的标兵。衷心希望全体毕业生离校之际，带走雄心，留下爱心。希望同学们从踏入社会的第一步起，自觉承担当代青年的社会责任，诚信做人，踏实做事，勇于担当，乐于奉献，将自己的知识和才华投入到祖国建设和民族复兴的时代大潮中。

最后，祝全体毕业生一路顺风、前程似锦、筑梦成功！

 

 

 

 

学生公寓管理科

2021年5月日

第2篇：给学弟学妹的一封信范文

关键词:大学生;学前教育

中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1003-949X(2010)-06-0079-02

一、大学生“学前教育”的必要性

1.学生高考后的现状

随着大学录取通知书的陆续发放,吃了定心丸的大学新生们摆脱了高考的压力,不少人处于漫无目标的真空状态。这些“准大学生”在入校之后,迟迟不能进入学习状态,他们上午睡懒觉逃课,通宵玩游戏,闲时吸烟、酗酒,以至于第一学期许多科目需要补考。

2.家长对学生的管理现状及结果

子女今后无论在大学校园里遇到什么难题,家长无法出头解困,这也成为了家长们最为担忧一个问题。有教育者指出,作为独生子女的父母,都有一种想控制子女处境的欲望,因此,他们不愿放手让子女独立面对、适应新的环境及挑战。

3.社会对准大学生的引导教育

很多准大学生们往往会选择利用高考后至入学前这一较长时间的假期来“充电”,为即将开始的大学生活做好充分准备。然而,这一阶段的准大学生们因为对大学里专业设置和大学生活缺乏了解,他们在选择社会教育的伊始,是带有很大的盲目性的,加之一些社会教育的主体缺乏社会责任感,对准大学生们形成错误的诱导。

二、大学生“学前教育”的内容

1.社会实践教育

所谓“不谋万世者,不足谋一时”,如果对未来缺乏长远的规划,那么就很容易在日后的职场竞争当中形成个人的竞争优势。而中学时代的结束,实际意味着学生离社会的脚步已经越来越近。在这段时间内,一定要推荐学生积极参加社会实践,体验生活,自我充电。

2.心理健康教育

首先,可从思想上要做好离开父母独立生活的准备,准备去吃苦,准备独立面对生活,解决可能出现的问题。其次,要有适应新的环境和新的人际关系的准备,不能事事以自我为中心,要多替别人考虑,做一个关心别人的人。再次,应该做好继续刻苦努力学习的准备,认识到进入大学是担起了一付更重的担子。最后,对大学中可能遇到的种种难题都要有战胜和克服它的勇气和信心。所以做好入学前心理准备是适应大学生活的良好开端。

3.大学学习方法指导

首先要进一步明确学习目的和动机。其次要学会运筹时间。最后正确树立学习目的及学习态度。为适应社会的需要,就必须让自己“行囊鼓鼓”。

4.大学生活适应教育

大学四年,如何过得更有意义,关键要尽早规划巧安排。与中小学相比,大学生最重要特征就是独立。所以,应该尝试在生活上开始适应独立。而这些“准大学生”在自立、自强方面还存在相当的欠缺,怎么科学地理财,怎么洗衣服、叠被子,怎么打饭和购买生活用品,等等,都是问题。因此这个阶段要加强对学生在进入大学之后的生活方面的指导。

三、大学生“学前教育”的方式

1.致新生及新生家长的一封信,加快学生的成长步伐

对于准大学生来说,他们第一次接触自己的大学应当是收到学校邮寄的入学通知书。大多数高校可能只会将录取通知书发到学生的手上,其实我们完全可以借用这个载体给学生及家长邮寄一封信,将入学前的准备以及学校的有关信息附上,同时在信中给即将踏入大学校园独立生活的大学生布置一项作业:积极参与社会实践和社会调查,并撰写出心得和体会。

2.为新生和家长开设“学前班”,缩短大学生活适应期

充分发挥大学学生干部的假期实践作用,把“学前班”开在学生家门口。可以将高年级学生的社会实践任务和新老生的经验交流相结合起来,将学生干部组织起来,让他们到自己的家乡为同乡的学弟学妹们开办大学入学的“学前班”,引导他们适当地了解社会,提前了解校园环境和校园文化,为他们介绍专业的特点和学习专业的方法,设定大学期间的基本目标。

在学校为家长开设“学前班”,让家长了解大学,了解如何教育大学生。在暑假中期,利用招生的时间段抽出一部分长期从事学生工作的老师为前来参加招生咨询的家长们开设这样一个“学前班”,让家长们了解高考后到入学前这段时间,如何帮助孩子养成良好的生活习惯,树立时间观念,尽快完成从高中生到大学生的角色转换;在进入大学之后处理和室友、同学以及老师的关系,等等。

3.提供职业资格证书培训,填充“真空期”,为未来职场积蓄力量

现在的社会是个竞争激烈、优胜劣汰的社会,如何让学生在竞争中获得更多的优势,更有竞争力,是高校对大学生培养的目标之一。高校可以在学生入学前开设一些职业资格证书的培训,让准大学生提前享受大学式的素质教育,不仅可使他们对大学生活和学习的向往得到满足,同时培训班的效果也事半功倍。

4.在学校网站上开辟专门的新生通道

随着网络的普及,包括广大农村的高考生在内的越来越多的准大学生们可以通过登录学校网站来查询学校的相关信息。根据相关调查显示,超过87%的准大学生们在填报志愿和领取录取通知书前后都曾登陆过相关学校的一些网站,进行浏览或咨询。由此可见,高等院校可以借助学校网站这一平台,在学校的网站上开辟专门的新生通道,有针对性地对大学生们进行“学前教育”,进行正确的引导。

参考文献:

1.临沂师范学院提前介入准大学生“学前教育”[N].中国教育报,2009-8-31第2版.

第3篇：给学弟学妹的一封信范文

高慧明，北京市第十二中学老师，教育教学效果显著、教研教改成果丰硕，在《教育研究》《中国教育学刊》等30多家全国知名学术期刊上发表较有影响的论文500余篇，其中100余篇被中国人民大学复印报刊资料《中小学教育》《高中数学教与学》等全文转载。出版个人专著8部，应邀主编、参编教材和教学著作28部。有关高老师班级管理方面的成就和做法以“高慧明老师专版”入选高等教育出版社出版的全国教师（师范生）专业教育系列读本。

《给学生一个心灵的支点：高慧明班级高效管理艺术》一书2011年由华东师范大学出版社出版，投放市场后读者好评如潮。国家教育部、《中国教育报》杂志社多次向全国中小学图书馆（室）推荐，荣获北京市优秀教育成果奖，这几年又多次重印。

作为湖北省数学特级教师、湖北名师和北京市数学特级教师，高老师教学成绩显著。然而你可能想不到，他的班级管理成效也是出类拔萃，是首届全国十佳班主任。他的成功得益于其对“激励教育”的深入理解，把教育教学的各项活动建立在学生的兴趣、需要的基础上，最大限度地激发学生学习的内在动力。

现代学生的特点：思想活跃、价值多元、崇尚自我、反感束缚，特别是高中生。这就需要班主任老不断思考，寻找新对策。

用情感激励，打开突破口

古希腊神话中塞浦路斯国王皮格马利翁，对一尊少女塑像产生爱慕之情，每天以深情的眼光观赏不止。他的热望最终使这尊雕像变为一个真人，两人相爱结合。期望和赞美能产生奇迹――这就是著名的皮格马利翁效应。

高老师从情感激励入手。用自己的信任、鼓励、尊重、支持对学生进行激励。用欣赏的眼光看待学生，关心、理解学生。随时注意捕捉学生身上的闪光点，使他们能从细微的进步中体验到成功的喜悦。

有一年高一入学时，班里有一个从外省转来借读的学生。这个学生比较散漫，经常违反纪律。但他为人热情、重感情、讲义气、有理想。高老师细心观察了解后，没有立即批评他的缺点，而是与他长谈好几次，倾听他的过去，他的家庭，当孩子说到对父母的思念时，流下了眼泪。高老师及时引导他：你很幸运，到了一个好环境。为了理想，你比别人付出了更多的代价，你只能比别人更努力。谈过之后，针对他存在的问题，高老师给他提出了明确的要求。当然高老师更注意在各方面给予他关怀。一次，这个孩子生病一个人在亲戚家，高老师知道后特地去看他，亲自给他做了一顿晚饭。尽管发着烧，孩子还是跟高老师说了许多心里话。后来在班日志上，孩子深情地写道：“‘二班’这个词的出现，使我的一生都改变了。它陪伴我开心地度过上高中以来的每一天……我爱二班，我爱高老师，我的幸福是由心底而发的。”

一次高三接班，高老师发现一个女生成绩一直不理想，学习时精力不集中，交流中常流露出“世界是虚伪的”、“人与人之间没有真正的感情”等消极想法。经过了解得知，她很小的时候，父母就离异了，母亲另组家庭，父亲常年在国外生活，她与爷爷奶奶生活在一起，老人脾气暴躁，常把对儿子的不满发泄在孙女身上。

缺少家庭的温暖，使这个女孩十分痛苦，比较情绪化，十分敏感。高老师先与孩子的父亲、爷爷取得联系，希望在孩子最关键的时期能多鼓励她，给予她更多家庭的温暖，可是家庭矛盾积怨已久，收效不大。家庭改变无望，高老师主动承担起“父爱”的责任，生病时送她就医，过生日时与她一起庆祝，填报志愿时与她一起精心商量，一次，孩子给了高老师一张纸条，称他“爸爸”。

高三成人仪式上，其中有一项活动，每个家长送给孩子一封信，作为成人礼物。高老师就以“父亲”的身份给这个“女儿”提起了笔；针对很久收不到亲生父母的来信，高老师安慰她：“没有父母的祝福，对你而言，难免会很惆怅，也许还有痛苦、忧伤，但在高老师就是你的‘父亲’，高老师知道你是一个坚强的女孩……”毕业前夕，高老师专门给她写了一封长信鼓励她：“就要毕业了，对你而言，具有更大的意义。像一只借宿的小鸟，终于要离巢展翅翱翔了。高老师为你高兴！相信你在考场上的发挥，一定能完美发挥。加油吧，相信你一定会有幸福的明天！爱你的‘爸爸’”。

用活动激励，教化于无形

丰富多彩的集体活动，是激励教育的有利契机。高老师鼓励支持学生们积极参加学校的各项活动，让他们在活动中得到充分的锻炼与成长。

作为男女生比例严重失调的文科班，在运动会上是很不利的，高老师就专门召开女生动员会，选举拉拉队长。运动会上，全体同学组成拉拉队，挥舞着自制的道具，呐喊声、击鼓声响彻赛场。仅有的几名男生积极地报满了所有项目，无论成绩如何，归来都受到全班同学的热烈欢迎，大家用自己的激情创造出一道亮丽的风景。

高老师设计的“分享快乐、分担痛苦、共同成长”的成长小组活动，深受学生喜爱。高老师把全班分为若干小组，每个小组定期开组内交流会，会上每位同学自由发言，可以谈论自己感兴趣的话题，也可以探讨共同关心的问题。在班会上，每组选派代表向全班汇报本组活动情况。假期见闻、好人好事、班级建设、时政热点，无拘无束；表扬好人好事、诉说压力及困难、提出建议和意见，借机消除误会道歉握手，形式多样。一次，一个小组集体上台唱了一首特殊的歌：用《简单爱》的旋律，改编了歌词，诉说对班级的情感：“我们一起玩拔河、丢沙包，如此简单的游戏，都会让我有种前所未有快乐，连隔壁同学都羡慕我现在的生活。歌，我们一起唱着。苦，我们一起分担。让我们并肩筑起旅途的起点！”看着台上、台下的动情吟唱，高老师的眼眶湿润了。

高一新生入学后，“我的高中我做主”的班级演讲会，是高老师的保留节目。每个人说出自己的高中设想，这既锻炼学生的语言表达能力，更在于促使学生深入思考怎样度过自己的高中生活。每位学生既是参赛选手，也是评委，通过打分，评出获奖同学。高老师借此引导学生制订阶段性的和长期的努力目标，让学生学有标准、行有方向。

请毕业生上班会，符合学生的视角，切近学生生活。第一年考上清华，回校复读第二年考上北大的陈佳是同学们眼中的传奇人物。新一届高三开学，高老师请陈佳回来跟大家谈谈高三生活。陈佳用一部根据漫画改编的日本电视剧《龙樱》，为学弟学妹上了一节极具特色的高三动员会，没有枯燥的“高大上”的说教，学生们却真正懂得了――人人平等，只要努力，任何人都可以获得成功；学习是会上瘾的，快乐的学习会让人欲罢不能。比起考上大学，坚持自己人生的方向才是最重要的。

2010年春节放假前，班上每一位学生都收到了来自高老师转发的学长短信“窗外炮声隆隆响，我在屋里学得欢，按你的指示，我正在革命着！”没想到，又一年春节除夕，高老师收到了十几条相同的短信，告诉他，他们在革命着。这种教育效果是老师用死板教条的告诫语达不到的效果。

从家长的反馈中，我们读到了高老师努力的结果。

“三年前，我的女儿是带着沉重的挫败感进入贵校学习的。然而是您，让她变得好像聪明了，学习起来省劲了，孩子还有了强烈的同情心，善良又大方。”

“在高老师的指点下，孩子非常好地处理了偏科、逢考心理波动大的弱点和毛病，学习成绩一个学期上一个台阶。我欣喜地发现，每一个学期，孩子都会分析自己的短项和弱项，每一门功课都有自己要达到的目标和措施，这些目标和措施都写成小条，贴在他的小桌上，达到了的、做得不错的，他都会给自己一个评分，一个奖励。这种自助式的自我管理模式，使孩子形成了良好的学习习惯，孩子对学习充满了自主性，这让我们对他的高考充满了信心。”

用笔谈传递深深的激励

高中生，不太容易跟老师敞开心扉。高老师发挥自身笔力深厚的特点――与学生笔谈。

刚开始，有些学生对这种师生交流方式有些顾虑，写得很少。“从小到大，我睦疵挥懈班主任这样交流过，很不自在，不知写什么”“老师，笔谈是不是笔头批评？”“在笔谈中，您是什么身份？”……

面对学生的顾虑，高老师就用实际行动来证明他的真诚，用真诚、耐心打动学生，每次都用数倍的文字量来与其沟通，对学生的现状提出自己的分析和建议，既有理性的分析，又有热情的鼓励。有关心、有鼓励、有询问、有建议。渐渐地，学生们向高老师敞开了心扉，笔谈的语言更亲近，内容更丰富了――学习的困惑、班级生活感受、人生的思考和感悟等。

令人惊讶的是，在单纯的外表下，学生们对人生的思考深度有时超出了老师的想象。有的学生在笔谈中的流露与他平时的表现判若两人，平时掩盖的恰恰是真实的他。有些想法不乏偏激甚至消极。捧着一个个笔谈本，就好像捧着学生们滚烫的心。高老师感慨于学生的真诚、可爱，感受到学生对老师的信任，也为他们丰富的内心世界所打动，为他们遇到的各种苦恼而着急、担心，更为自己平时观察的粗心而自责。高老师用心地读每一段文字，并用真诚而发自肺腑的语言来表达自己的看法。

“为什么从未这么努力过，还是失败？”面对学生的困惑，高老师告诉她，进步是由量变到质变的过程，不能急于求成。行百里者半九十，一定要坚持下去。并用身边的例子来鼓励她，使她“暗笑自己的软弱，也许自己就缺少那么一种破釜沉舟的志气！”

“一棵大树，当它的叶子落光的时候，也是它要萌发新芽的时候；一个潜水员，当他下沉到最低时，也是要浮出水面的时候；一名学生，当他达到成绩的底线时，也是他进步的开始。我的信条：永不言败。我的名言：持续奔跑。”这是吴涛，一个考试严重失利的同学的话语。当高老师在班里朗读这段话时，同学们被深深地震动着、鼓舞着、激励着。高老师写道：从前那个脆弱、伤感的小女孩永远不见了，代之以一个焕然一新的坚强、成熟的女孩。高老师毫不怀疑你的信念能够始终坚定，就像毫不怀疑你一定有一个出色的未来一样！

一个学生在自己生日这天，写下这样的话：“又老了一岁，感到内心的空虚与无力。我是鱼，向往海洋，不想在现在的小河里游动。”高老师写道：“现在的你，是该哀叹又老了一岁，还是该祝贺又成熟进步了一岁？是该哀叹时光的流逝，还是该赞叹青春的美丽？现在你们正一步步走向最美丽的季节，尽管现在在小河游动，很快就会见到大海，除了快乐地加速游动，还做什么？”

一位同学在笔谈中，将学习比喻为爬山，将学生分为三种类型：第一种，奋力攀爬，不去理睬周围的美景，最终爬上山顶；第二种，看到山腰上的野花，禁不住美景的吸引，驻足停留，渐渐忘记了爬上山顶才是自己的目标。第三种：既不像第一种不懂得珍惜和把握过程中的美丽点滴，也不像第二种丧失前进的目标和动力，而是在奋力前进的同时，留心周围的美景，在困乏、疲劳的时候，摘下一朵野花，给自己一点动力，继续前进，也许不是最快到达山顶的，但却是最幸福的。高老师把这种想法在班会上介绍给大家，引起了热烈的讨论，这也成为后面几次笔谈的一个话题。有的同学认为第一种人太傻，浪费了大好的青春时光。第二种人半途而废，太可惜。最欣赏第三种人，能够两全其美。但随着讨论的深入，同学们得到共识：第三种人把握不好很容易蜕变为第二种人，第一种人用暂时的放弃会使自己最先到达山顶，欣赏到险峰的“无限风光”，是最值得欣赏的。

“现在100%投入，高三不就没劲儿了吗？”“数学是我永远的痛，怎么才能提高？”“老师，我还是总想他，怎么办？”“老师，我们家要换家具了，您说我那屋用什么颜色的好？”问题五花八门，有的轻松，有的沉重，但无一不是充满信任感的，令高老师倍加珍惜。

笔谈赢得了学生的信任。“看完您的话，我觉得您是一位特别了不起的老师。您的那句：‘无论你遇到怎样的挫折，都决不会让我产生放弃的念头’真的给予我好大的力量，不争气的眼泪顺着脸颊流下来，同时暗暗下决心：一定努力追上去。”“我几乎记得我的转变是从何日何时开始的。我真的很感谢您，有些已不再对父母讲的，我都对您说，因为我太相信您、太依赖您了。”“从小到大，从来没有一个老师能够像您一样把我分析的这样透彻。”“是您洗去了我身上的污泥”……

倾心的付出，换来丰厚的回报。伴随着学生的成长，高老师也在不断地完善自己。在同学们眼中，班级像家一样温暖。在任课教师们眼里，高老师的学生们身上充满阳光。教师是良师益友，同学们像兄弟姐妹一样互帮互助，共同走过团结、和谐、快乐、充实的每一天。高老师所带的历届班级因各方面的出色表现而受到学校、任课教师、家长们的一致肯定，多次被评为各级优秀班集体。召开的班级主题活动多次获得各级一等奖，高老师撰写大量班主任论文在各级刊物发表。

最感幸福的还是学生的健康成长。二十多年来，高老师送走了一个个优秀班级，带过的学生中，有优秀的学生会干部，有取得骄人战绩的竞赛精英，有信仰坚定的年轻党员，也有活跃于国际舞台上的模联骨干，更多的是以出色的个人素质迈入大学校门的青年学子。

以优异成绩从北大毕业的学生在出国留学前的信中写到：“短短三年改变了我的一生。与老师的付出相比，一切回报都是微薄的，学生只能更认真踏实地生活学习，为了老师的持久骄傲而拼搏，让老师看到他对一个人的影响可以如此巨大而长久！”

当听到家长充满感激的话语时，当高考结束后收到学生送上的花束时，当接到即将赴美国哈佛大学硕博连读的学生的告别电话时，高老师知道，他是最幸福的。

第4篇：给学弟学妹的一封信范文

南昌航大贫困生服务社省级优秀社团申报材料

——为贫困生服务

南昌航大贫困生服务社

XX年五月

目录

1、前言……2

2、社团简介……3

3、社团发展历程……4

4、社团精品活动之自立自强篇……6

5、社团精品活动之自助助人篇……7

6、社团精品活动之社团文化篇……11

7、社团未来展望……12

8、附录一：《南昌航空大学贫困生服务社章程》……13

9、附录二：《南昌航空大学贫困生服务社干部管理条例》……16

10、附录三：南昌航大贫困生服务社部门人才基准……17

11、附录四：感动在那一瞬间(图片选集)……18

前言

在大力构建和谐社会和谐校园的今天，省级优秀社团评选活动开始了。当我们一门心思在做我们该做的事的时候，我们听到了“感动”二字，我们也看到了“感动”“感谢”这样的字眼，那是同学们写给我们社团的《感谢信》。我们始终认为我们所做的一切都是我们应该做的，我们深信我们所做的正感动着昌航的每一个人，温暖着每一个贫困生的心。

贫困生服务社是一个特殊的集体，因为他们有一个特殊的名字叫做“贫困生”;而它更是一个温暖的集体，一个温暖的大家庭。这里有一群可爱的人儿，他们用心努力奋斗，用爱感受生活，用真诚对待彼此，更重要的是：他们在自己需要别人帮助的情况下，帮助着别人。他们大部分是来自农村的贫困生，他们用自己真诚的心真实的行动去帮助那些比他们更需要帮助的人，因为他们觉得“帮助别人是一件快乐的事”。有人问“你们为什么尽做这些没有回报的事”，他们只用微笑来回答对方。也许他们的力量还很弱小，但他们有一颗坚持不懈的心，他们将继续用自己最淳朴的行动履行着自己的承诺……

为贫困生服务

自立自强自助助人

社团简介

本服务社成立于XX年12月25日，现有会员共242人，指导老师两名，分别为国家助学贷款办公室主任颜小雄老师、经济管理系辅导员舒长江老师。

这是一个由在校大学生自发组成的群众性学生团体，大部分成员是来自农村的贫困生，创办本社的目的主要是为积极配合学校做好贫困生的资助工作，保证贫困生安心生活，健康成长，同时还通过开展爱心教育活动，提高本社人员的思想道德水平。此外，社团还开展形式多样的实践活动以丰富同学们的课余文化生活，使广大同学得以全面发展。

本社以“服务贫困生”为宗旨，秉承“自立、自强、自助、助人”的社团精神。在校团委、校国家助学贷款办公室的大力关心和支持及广大同学的共同努力下，创社三年来发展迅速，目前有115名会员积极参与社团活动。XX、XX年连续两年获得“校十佳社团”荣誉称号。XX年，社团进一步发展壮大，并荣获“XX‘感动昌航’十大魅力大学生”集体荣誉称号，社团在学校的影响力不断扩大。

社团管理干部均为各院系优秀学生，并具有较强的管理能力。社团根据工作需要设立理事会、常委会、组织部、宣传部、外联部、文化部、实践部、心语心苑部，并对各部门的职责进行了明确细化。各部组职责如下：

理事会：是社团的最高监督机构，对社团所有事宜，尤其是常委会进行监督。

常委会：常委会是社团最高的决策机关，负责社团重大事务的决策，人事的任免与调整，涉外的重大事务处理，协调各部门关系等。人员由社长、副社长、社长助理组成。

组织部：负责本社团具体活动的组织协调，包括活动前期的策划和活动的具体准备实施。

外联部：负责本社团与学校其他职能部门和社团的联系与协调，及为活动的顺利开展寻求合作和赞助，为各项活动的开展扫平道路，创造条件。

宣传部：负责社团的宣传工作。包括海报、文章投稿、网上论坛等方式。

文化部：负责社团文化的建设。包括制度的建立健全，会员档案的填写和保管，以及社团活动的纪录、总结等。

实践部：开展各类社会实践活动，为贫困生解决一些困难，增加贫困生锻炼机会。

心语心苑：关注大学生尤其是贫困生的心理健康，帮助贫困生树立自信心。

本社团的管理办法：社团日常事务的处理实行民主集中制原则，社长拥有最高决定权，并对社团所有事件负责。

社团精神：自立、自强、自助、助人!!!

社团宗旨：“为全体贫困生服务，在为广大贫困生提供锻炼机会的同时，组织贫困生实施自助。”

社团发展历程

社团成立至今，经历几个学期的风风雨雨，面临过许许多多的困境(没有经费等)，但我们摆脱困境坚强地走了出来并创出了不少佳绩，我们的活动一点一滴地深入人心。以下为部分活动列举：

一、04—05学年

(一)、XX年3月“前湖书展”

为了丰富广大同学的课余生活，给大家提供“知识午餐”，我社联系相关书店在我校前湖校区举行了为期一周的名为“前湖书展”的书籍阅览活动。这是社团举行的第一次大型的活动，展览的书籍给大家提供了丰富的“营养”，受到同学的好评。

(二)、XX年4月“组织同学无偿献血”

为了增强同学们保护身体的意识，发扬无私奉献精神，我服务社在社团管理部的协助下在校园内开展了无偿献血活动。联系献血站医生，并鼓励和组织广大师生参与无偿献血。与此同时还通过大量的海报和传单宣传健康文化知识。此次活动让献血站的医生深受感动，也给广大同学上了一堂健康知识讲座，点点滴滴暖人心。(三)、XX年5月“送人玫瑰，手留余香”餐厅支援活动。

鉴于有部分就餐同学不自觉将餐具放回收台这一现象，我社组织会员到一食堂餐厅义务帮助回收餐具，同时提醒那些忘了带走餐具的同学。此次义务劳动帮助了食堂的员工，同时宣传了食堂文化，食堂员工被我们无私的行为感动。

(四)、XX年10月社会实践——调查本校同学喜欢的课外籍情况。

为了了解大学生喜欢的课外书籍，我们开展了此次活动。活动让大家对同学课外读物情况也有了一个较全面的认知。调动大家自觉学习。

(五)、XX年4月15日——5月12日“贫困生行动”之我校贫困生现状调查

作为一个贫困生社团，了解我校贫困生现状为广大贫困生解决一些困难成为当务之急，于是我社举办了此次活动。活动展现了我昌航贫困大学生良好的精神风貌及厚重的社会责任感;发起更多人对贫困生的关注与支持，鼓励贫困大学生放下包袱，发奋学习;深入贫困生，了解贫困生的心声，帮助贫困生;调查结果以报告形式反映出来，并向学校主管部门(学工处)提供了大量参考数据资料和建设性意见;活动过程中锻炼了社团，特别是锻炼会员的协作精神、沟通能力、熏陶其社会责任感。贫困生服务社的影响力渐渐提高。

二、05—06学年

(一)、XX年9月参加“绿色通道”之贫困生咨询工作

一年一度的新生接待工作，一直以来都备受关注。此次活动旨在帮助我校学生工作处做好贫困生工作，同时也为会员提供一个锻炼自己帮助别人的机会。在三天的接新过程中，每天早上8点到晚上10点共组织八十班次以上的人员不间断在“绿色通道”处为贫困生提供相关咨询，为贫困学子排忧解难。此次活动让大一新生倍受感动倍感温暖，活动也得到了校领导的高度赞扬。

(二)、XX年10月“助我起航，共圆大学梦”昌航爱心传递

初进大学的贫困学子们来到昌航，特别需要帮助，昌航是一个温暖的大家庭，人人都有爱心。此次活动切合社团的特色，丰富了社团文化。关心初进象牙塔的贫困生学弟学妹，帮助他们树立信心。为“构建和谐校园，发展健康校园文化”出一份力，展现昌航大学生的主人翁精神。募捐而来的物资帮助了50余名大一同学，他们深受感动，参加这次活动的同学们也被大家的爱心感动了。

(三)XX年11月“维权弱势，服务贫困”演讲比赛

贫困生作为一个弱势群体，权益常被忽略。为了引起大家对弱势群体的关注，我社和演讲与辩论口才艺术社团、服务与权益社团共同举办了此次活动。很多同学参加了演讲比赛。

(四)XX年3月“书山寻宝——向洪战辉学习、树自强自立精神”活动

洪战辉是XX感动中国十大人物之一，他是我们当代大学生学习的楷模，为了号召大家学习洪战辉自强自立精神，我社举办了此次活动。此次活动广泛宣传了洪战辉精神，使同学们接受了一次思想的洗礼。全校同学都为洪战辉的精神所感动，社团的知名度迅速提高。

(五)XX年4月大学生自强与求职报告会

大学生如何自强如何去求职是很多人都很关心的问题。为了让个大家更好地度过自己的大学生活，对自己的人生有一个更准确的认识与定位，我们邀请了我校优秀贫困毕业生威海迪沙药业公司四川省商务经理孙怀伟为大家做报告。活动让更多的同学了解了相关方面的问题，反响强烈，深受好评。

(六)心语小贴示

贫困生心理一直是一个普遍关注的问题，为了帮助广大同学尤其是贫困生树立自信勇敢地面对困难，我社举办了“心语小贴示”系列活动，从XX年5月起每两周出一期小贴示，解决大家的心理困惑。此项活动长期开展。

三、06—07学年

(一)XX年9月绿色通道接新

(同XX年，略)

(二)XX年9月下旬“我的未来不是梦”助学贷款知识宣传暨迎新晚会

新生入校，很多同学尤其是贫困生对如何申请国家助学贷款，怎样才能申请到贷款等相关事情非常关心，也很想了解，因而对大一新生进行国家助学贷款知识的宣传非常必要。为了迎接新生、解决他们心中的困惑，我社特举办了此次活动。校助学贷款办公室、校团委和心理咨询中心的多位老师都亲临晚会现场为大家解决疑惑。能容纳300多人的多媒体教室座无虚席

(三)XX年10月—11月“感动昌航”系列活动

在我们身边总有那么多东西让我们感动：感动爱心、感动诚信、感动每一个贫困学子艰难的求学历程。为了弘扬昌航里的这份厚重的感动，我们举办了此次系列活动，包括爱心募捐、南昌航大首届优秀贫困生报告会、“大学生自立自强诚信为本”征文比赛。活动有着广泛的参与度，在感动中，我们再一次被感动。

(四)XX年11月—12月干部管理培训

社团的干部作为社团发展的生力军，其素质及能力的高低关系到社团的发展。此项培训是邀请有丰富经验的社团同学为大家讲述社团方面的工作以及学习生活的方方面面，面向广大会员同学。受到了大家的好评。

(五)XX年4月“笑容灿烂迎未来，爱护牙齿高校行”口腔知识宣传活动

为了普及口腔卫生知识，大力提高在校大学生对口腔知识的认识，XX年4月4号下午四点到六点，由南昌大学口腔保健服务队和南昌航空大学社团联合会共同发起，由我社组织和具体承办了以“笑容灿烂迎未来，爱护牙齿高校行”为主题的一次针对南昌航大在校学生的公益性活动。.

此次活动的举办虽然只有短短几个小时，可是却取得了很好的效果，不仅使人们对口腔知识、口腔保健有了一个充分的认识，同时进一步加强了我社与外校的联系，使我社在今后的社团工作与社会服务建设上能与外校组织相互学习、携手并进。

后记：

本社除开展了以上各项声势浩大的活动外，每月还召开定期和不定期的会员大会，以此来帮助会员及贫困生，让他们能、有所感悟有所收获。

社团精品活动之自立自强篇

作为一个公益类社团，我们开展了各类活动服务广大同学尤其是贫困生。我们用我们的行动诠释着我们“为贫困生服务”的誓言，也正是这些活动的开展让广大同学对我社的了解逐步增多，越来越多的人为我们的行动所感动。

自立自强是一种难能可贵的品质，我们社团的同学大都是贫困生，这种精神更是我们必须具备的。我们通过开展各类活动让包括我们自己在内的贫困生学会自立自强，让这种精神在跟个多的人身上成为闪光点。以下为部分社团自立自强精品活动简介。

一、大学贫困生问卷调查

为了了解我校贫困生的现状，我们进行了通过问卷调查与面谈的方式开展此次活动。活动让我们更深入地了解了贫困生，了解了贫困生的想法——绝大多数贫困生都希望自强自立，希望通过自己的双手创造出一个美好的未来。调查结果以报告形式反映出来，并向学校主管部门(学工处)提供了大量参考数据资料和建设性意见。

二、大学生自强与求职报告会

随着大学生就业形势日益严峻，大学生如何自强如何求职成为广大大学生朋友广泛关注的问题，为了让大家更了解相关的情况，XX年4月，我社与卧龙苑、大学生职业规划与就业指导促进会共同举办了此次“大学生自强与求职报告会”，邀请我校优秀贫困生、江西省首届大学生“自强之星”提名奖获得者、XX年全国大学生评选20佳之一的孙怀伟同学为同学们作报告。报告会上，孙怀伟同学为大家讲述了他的自立自强奋斗经历，为我们树立了榜样，让大家受益匪浅。此次活动也让不少同学了解了如何求职，反响颇好。

三、南昌航大首届优秀贫困生报告会

随着高等教育的发展，越来越多的人有了上大学的机会，与此同时，很多人面对上大学的费用发愁，社会各界也越来越关注这部分贫困生。而当代大学生的诚信也一次次被人们质疑。为了在广大同学中宣传自立自强倡导诚信，我社协助校国家助学贷款办公室举办了这次报告会。

XX年12月22日，报告会在大学生活动中心演播厅举行，学校1000多名贫困生到会听报告。“王志军奖学金”创立者王志军先生、副校长王国炎教授、学工处处长蔡江川老师亲临报告会并给贫困生们上了动情的一课。。我校首届“王志军奖学金“获得者代表报告了自己的事迹，让我们看到了身边真真实实的学习的例子，他们自强自立诚信为本的精神让所有贫困生们感动。

图一优秀贫困生作报告图二同学们在听报告

图三副校长王国炎教授讲话图四贫困生接受捐助社团精品活动之自助助人篇

我们有着自强自立的精神，并且我们用我们的行动去诠释这种精神。我们利用课余时间挣取自己的生活费，所谓“自助”——不管是早上还是中午或是晚上，如果你去学校食堂，你会发现那里有许多我们熟悉的身影：社团的同学在那里干活;为了让我校同学更好地学习英语，我社在校相关部门批准的情况下开展报刊征订工作，为贫困生们提供了一些临时兼职岗位，也有不少非社团的贫困生得到了帮助;更有不少同学利用周末到市区做兼职，像这样的例子数不胜数。做了这么多的事，我们的学习也丝毫没丢下，很多社团同学获得奖学金，还有几名同学光荣地成为了军事教官。

而“助人”则是我们一直在做的。为了帮助全校同学树立自立自强的意识，为了让贫困生们感受到昌航这个大家庭的温暖，我们策划了多次活动并在校园里产生了一定影响。以下为部分活动简介。

一、绿色通道接新

每年九月，来自祖国大江南北的学子汇聚昌航，他们远离家乡和亲人来到陌生的大学校园，对一切都还不熟悉，更有很大一部分贫困同学由于家庭困难无法缴纳学费，学校开设了绿色通道帮助这些同学。为了配合学校有关部门工作，更好的帮助大一新生，我社在新生报到的三天时间里每天安排近20人次值班，协助校国家助学贷款办公室老师办理绿色通道，为他们解决疑难。

图五XX年“绿色通道”接新

图六XX年“绿色通道”接新

二、爱心募捐

金秋十月，历经高考磨砺的学子们纷纷迈进大学校园，成为象牙塔中的一员。进入大学的他们是欣喜的，但同时也有很大一部分同学在为学费生活费发愁。对知识的强烈渴求和现状的矛盾困扰着他们。在我们昌航学子中也有很多这样的同学，尽我们的力量帮助他们已成为当务之急。昌航是一个温暖的大家庭，而我贫困生服务社以“服务贫困生”为宗旨，秉承“自立、自强、自助、助人”的社团精神，于是我社拟定每年十月举办爱心募捐活动，希望能给广大同学尤其是大一贫困生同学带来些帮助，让他们感受到昌航的温暖。

XX年10月，我社举办了“助我起航——共圆大学梦”昌航爱心传递活动，共募集资金1334。1元，帮助了14名大一贫困生;衣物8袋，帮助了40余名同学。活动受到了学校相关领导的好评，也让广大贫困生深受感动，社团的同学在参与活动的过程中也受到了思想的洗礼。从这里开始，贫困生服务社开始成为“贫困生之家”，成为所有有爱心的同学共同的家园。

图七爱心之窗

图八助我起航共圆大学梦

XX年10月，我社举办了“感动昌航”系列活动之爱心募捐活动。我社100多名会员同学积极的参与到活动中来，更有不少非社团同学被我们的爱心行动所感动到活动设点的地方来服务。为了让更多的同学参与到活动中来，为大一贫困生生们献爱心，我们进行了大量的宣传工作。宣传部制作了15张大海报在校内各要道宣传，同时，我们复印了800份倡议书号召大家募捐。在我们真诚的行动的感染之下，同学们积极的参与活动，你一元我一元，不少同学还收集废旧瓶子捐来。更有不少院系班级寝室以集体名义募捐，甚至送水的民工和餐厅老板也被我们感动了。在学校领导老师的关心和支持和大家的共同努力下，此次活动共筹集物品14袋(帮助了80余名同学)，现金(包括将部分物品变现所得)3077.2元，其中有708.7元捐给了吴凯同学，剩下的2368.5元钱，我们凑足了XX元在“南昌航大首届优秀贫困生报告会”上发给了12位特困生。活动过程中，我们多次找贫困生面谈，了解他们的心声，避免给他们心理上带来困扰，我们的这一行动让广大同学深受感动。在活动进行的过程中就有不少同学申请加入我社。活动之后，我们收到了受赠的同学的感谢信。我们用我们最真实的行动用我们的真诚的心为广大贫困生做实事。渐渐地，我们发现我们这个队伍里又多了很多战友，他们被我们淳朴的行为感动了，加入了我们这支“为贫困生服务”的大军中。

图九老师也纷纷献出爱心

图十社团同学在值班

图十一值班登记表

图十二部分班级集体参与募捐

三、“书山寻宝——向洪战辉学习，树自强自立精神””活动

XX年，“洪战辉”这三个字响彻祖国的大江南北，他并没有干什么惊天动地的大事，只是在默默地奋斗，默默地承担起自己肩上的责任，他的事迹感动了全中国。他自强自立、刻苦求知、充满爱心的精神值得我们所有人学习。我贫困生服务社策划了“书山寻宝——向洪战辉学习，树自强自立精神”活动。我们希望更多的人了解洪战辉，了解他的事迹，让感动在昌航蔓延，让广大同学学习洪战辉的精神。

XX年3月，活动在学校举行。我们通过两种方式开展活动，进行洪战辉事迹宣传：1)将洪战辉的个人事迹以文字资料(其中设有19个错别字)的形式打印出来发放给大家，让大家找出这些错别字。2)进行“昌航大学生自强自立问卷调查”活动，就我校学生自强自立情况进行调查。活动共发放事迹材料XX份，问卷400份。洪战辉所在学校湖南怀化学院的有关部门了解到我们开展此次活动后，特地给我们写了一封信。活动在我校掀起了学习洪战辉精神的浪潮。

图十三发放洪战辉事迹材料

图十四闭幕式上看洪的视频事迹

四、心语小贴示

为了帮助在校大学生尤其是贫困生树立自信，乐观面对人生，沉着应对大学生活里可能出现的种种问题，我社开展了“心语小贴示”系列活动。活动以文字粘贴的海报形式向广大同学宣传心理健康知识。每两周一期，在a-b栋教学楼之间展出。同时，为方便广大同学通过网络进行交流，社团在心语心苑的努力下开通了心理交流邮箱：xxx以及心理交流博客：xxx，为广大会员提供了网络交流平台。

图十五迎06级新生“新生活

图十六心理交流信箱xxxx图片十七心理交流博客xxx社团精品活动之社团文化篇

本社以“服务贫困生”为宗旨，秉承“自立、自强、自助、助人”的社团精神，是贫困生之家。

社团内有着严明的组织纪律，实行民主集中制，建立了较好的沟通系统。开展活动时大家既分工又协作，活动后一起总结一起进步。

我们有着和谐的社团文化：社团同学之间就像兄弟姐妹一样互相关心相互帮助。平时，我们会组织各类体育活动，如篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛等等，增进会员之间的感情，而且非社团的同学也可以参加。学期末的时候，我们会筹办文艺晚会，我们希望在我们这个社团里每一个会员的才能都得到最大发挥。

社团也很强调学习的重要性，开展活动时一直以将对大家正常学习和生活的负面影响减到最小为原则。社团的贫困同学们在物质条件不及他人的情况下，凭着自立自强的精神取得了不少成绩：我社有多名同学成为军事教官、担任班级或学院干部，更有不少同学获得一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金，被评为“优秀三好学生”、“三好学生”、“优秀学生干部”等等。在“自立、自强、自助、助人”的文化氛围下，在帮助他人的同时我们不断自强!

更让我们感到温暖的是：学校对我们贫困生服务社及贫困生的大力支持和高度关怀。到今天，贫困生服务社已经取得了一些成绩，但所有这些成绩的取得都是跟学校的关心和支持分不开的。是学校对我们的支持让我们有能力有信心今天做好明天做得更好!

社团未来展望

社团在一天一天的壮大，我们一直在探索着怎样将我贫困生服务社大造成我校最大最有影响力的社团。我们打算进一步完善服务社的职能，进一步服务最广大贫困生。

1)社团正在筹备成立“贫困生爱心基金”，已初步获得校国家助学贷款办公室的支持;同时，社团正在成立我们自己的文艺队和体育队，包括礼仪队、舞蹈队、乐器队等等，现在我社的篮球队和乒乓球队已经成立。它们的成立将给社团文化注入活力与生机，将让广大贫困生更加感受到昌航的温暖。

2)加强与我校相关部门的联系，寻求后援和指导。作为学校贫困生工作的专门部门他们在这方面具有更强的导向性和专业性，能站在另一高度去审视全局，这对于我们服务社工作的开展将有很大的帮助。

3)加强与其他社团的合作，特别是同类型社团。共同合作，实施资源(包括人员、物资)共享，减少资源浪费，提高活动的影响力，多开展有品位，高质量的活动。

4)加强与其他高校的联合与合作，扩大社团影响力，扩大我们的服务群体，帮助更多需要帮助的贫困生。

5)时刻不忘内部管理。一个团体，一个社团，他最大的特点就在于他严格的纪律性，和组织性。所以，无论是在开展工作的过程中还是日常生活中，都必须加强对社团的自身管理。

我们有信心相信我们会做得更好!!!因为自立、自强、自助、助人是我们永远不变的精神!!!

南昌航大贫困生服务社

XX年五月

附录一：《南昌航空大学贫困生服务社章程》南昌航空大学贫困生服务社章程

第一章总则

第一条南昌航空大学贫困生服务社是一个由在校大学生组成的群众性学生团体，挂靠校国家助学贷款办公室;

第二条本社团的基本任务

(一)遵循和贯彻党的教育方针，在校团委、校国家助学贷款办公室的指导下，组织贫困生参加社会实践活动，使同学们更好的完成学业;

(二)积极配合校社团联合会的工作，开展学习、科技、文体、社会实践等各种活动，让同学们在活动中全面发展。

第二章社团组织结构和责权

第一条本社团在校团委、校国家助学贷款办公室指导下，依照国家法律，法规和学校规章制度，独立自主地开展工作;

第二条社团根据工作需要设立理事会、常委会、组织部、外联部、宣传部、文化部、实践部、心语心苑;

第三条理事会：是社团的最高监督机构，对社团所有事宜尤其是常委会进行监督;

第四条常委会：在理事会的领导下开展工作，负责社团的重大活动的决策，人事的任免与调整，涉外的重大事务的处理，协调各部门的关系;

第五条组织部：负责社团具体活动的组织协调(包括前期的策划和活动的具体准备实施)及对其他五个部门的监督;

第六条外联部：负责与本社团以外的社团和组织联系，负责寻求与其他社团的合作，并积极寻求校内外公司或单位的赞助和支持;

第七条宣传部：负责社团的宣传工作。包括海报、文章投稿、网上论坛等方式;

第八条文化部：负责社团文化的建设。包括组织社团的文体活动、为会员建档，负责活动相关资料的起草，保存，及对会员参加的社团活动做好详情记录;

第九条实践部：开展各类社会实践活动，为贫困生解决一些困难，增加贫困生锻炼机会;

第十条心语心苑：关注大学生尤其是大学贫困生的心理健康，帮助贫困生树立自信心。

第三章机构运转方式

社团实行民主集中制，遵循少数服从多数原则，充分发挥个人在社团里的主动性和积极性，以便做到集思广益。

第四章社团财务

第一条社团财务主要来源于内部筹集，学校拨款，公司赞助;

第二条社团资金全部用于社团的各项活动，服务广大会员尤其是贫困生。

第五章社团会员

第一条凡品学兼优，热衷于社团实践活动，对贫困生工作有极高热情者均可;

第二条会员有选举权和被选举权，有对本社会的工作进行监督的权利;

第三条社团每年评选出若干名优秀会员并给予适当奖励。

第六章社团干部

第一条社团设社长一名，副社长两名，社长助理一名;各部部长一名，副部长两名，干事若干，以便开展工作;

第二条社团主要负责人实行竞争上岗，每届任期一年，连任不得超过两届。负责人产生以后，考察一个月，年终考核合格者将颁发聘书;

第三条社团干部职责：

社长：社团的法定代表，对外的形象代言人;负责社团的重大方针制度的制定，活动计划的安排，干部任免的最终决定，及重大事件的最终决策;

第四条副社长：积极协助社长开展工作。对社团各事务在一定范围内拥有决定权;

第五条社长助理：协助社长开展工作并具体负责社团内部管理工作;

第六条部长：负责各部门内部工作的安排，按时完成常委会交办的工作任务并及时反馈工作进程，积极组织和管理好本部门。

第七章社团精神

社团的精神：自立自强自助助人

第八章社团活动

密切联系广大贫困生，为贫困生排忧解难，帮助贫困生走出困境，树立远大的理想和抱负。为学校贫困生工作提供参考资料及力所能及的帮助。最终为学校和贫困生搭建一座桥梁，实现贫困生与学校的沟通与交流。

第九章社团会徽及会歌

第一条社团会徽为红底的红心图案，具体见附录;

第二条社团会歌为《相亲相爱一家人》。

第十章附则

第一条本章程最终解释权属于南昌航空大学贫困生服务社;

第二条本章程自颁布之日其施行。

附录一：社团会徽

我社的标志代表一种希望，一种爱心，一种互助的精神。意为托起明天的太阳，托起新的希望，给自己及他人一份信心，让你我都“自立、自强”;让我们有一颗包容别人的心，并把自己的爱心奉献给其他人，让他人感受家的温暖，让他们多一份关心，我们多一份爱心;让我们帮助别人帮助自己，因为你们的心和我们同在，我们的心和你们同在，让我们互相帮助互相理解，“自助并助人”。

附录二：社团会歌

(男)我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待,

(女)我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞,

(男)我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼,

(女)我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望.哦!

(男)我喜欢快乐时马上就想要和你一起分享,

(女)我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱,

(男)我喜欢生气时就想到你们永远包容多么伟大,

(女)我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家.

(女)因为我们是一家人,

(男)相亲相爱的一家人,

(男)有缘才能相聚,

(女)有心才会珍惜,

(男)何必让满天乌云遮住眼睛.

(女)因为我们是一家人,

(男)相亲相爱的一家人,

(男)有福就该同享,有难必然同当,

(男合)用相知相守换地久天长.

(女)我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉,

(女)我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞,

(男)我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼,

(女)我喜欢一家人梦朝着同一个方向创造.哦!

(女)当别人快乐时好像是自己获得幸福一样,

(女)当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱,

(男)当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动,

(男)当别人需要时我一定卷起袖子帮助他.

(女合)因为我们是一家人,

(男合)相亲相爱的一家人,

(合)有缘才能相聚,有心才会珍惜,

(合)何必让满天乌云遮住眼睛.

(女合)因为我们是一家人,

(男合)相亲相爱的一家人,

(合)有福就该同享,有难必然同当,

(合)用相知相守换地久天长.

(男)处处为你忧心,一直最忧我情,

(男)请你相信这份感情值得感激,哦

(女合)因为我们是一家人,

(男合)相亲相爱的一家人,

(男)有缘才能相聚,有心才会珍惜,

(男)何必让满天乌云遮住眼睛.

(合)因为我们是一家人,

(男合)相亲相爱的一家人,

(合)有福就该同享,有难必然同当,

(合)用相知相守换地久天长

附录二：《南昌航空大学贫困生服务社干部管理条例》

南昌航空大学贫困生服务社

干部管理条例

第一条总则

社团干部是社团发展的生力军，是社团活动的领导者、策划者和组织者，代表着社团的形象。只有建设并拥有一支高素质的干部队伍才能充分保障每个会员的权利，维护社团的利益，促进社团的长远发展。

为加强对本社团干部的管理，特制定本干部管理条例，此条例作为社团章程的补充，与社团章程具有同等效力。

第二条干部基本素质：

一)责任心。对工作认真负责;能以社团利益为重;有较强的时间观念;。

二)积极、主动、热情。在社团任职时能积极地组织参与社团活动;能主动地对社团发展提出意见或建议;热情地对待工作及每个社团成员

三)亲和力。没有作风，不摆官架子;为人谦虚踏实;能够深入了解广大会员并融入其中;

四)具备与所担当的职务相称的个人能力

第三条成为干部的流程(时间一年)

成为社团会员—参加社团活动---自荐、他荐、提名---演讲、竞选---一个月考察-----正式上任

第四条社团干部与社团会议一)常委会干部例会每周一次;

二)部长级以上干部例会每半个月一次;

三)全体干部会议每学期至少4次;

四)无特殊情况所有干部不得缺席会议。请假次数不得超过三次;迟到次数不超过两次;

五)会员大会和干部会议干部请假人数不得超过干部总人数的15%，超过15%的部分不予准假;

六)部门干部享有按部门规定及工作需要灵活组织部门会议的权利。在召开部门会议前两天部长须亲自将相关情况告知常委会和组织部分管部门工作监督的干部，组织部的部门会议则由常委会直接监督。未上报但举行了的部门会议及没有会议记录的会议不计入年度干部工作绩效考核;

七)连续三次不参加相关会议视为自动退社;

第五条奖惩制度(以平时各方面的工作表现、会员的支持度认可度及绩效考核表为依据)

一)奖：任期满一年考核优秀者颁发荣誉证书;

二)惩：降级或撤职。

附录三：南昌航大贫困生服务社部门人才基准

南昌航大贫困生服务社部门人才基准

我社会员入会要求：

凡品学兼优，热心于社团实践活动，对贫困生工作有极高热情者均可，有贫困证明者优先。

理事会：有一年以上社团工作经验，在社团期间做出突出贡献者;

常委会：有很强的责任心;具备较强组织管理能力;善于交际;具有创新精神;拥有较强的亲和力和凝聚力;

能以社团利益为重;

组织部：具备组织协调能力、为人公正公平;

外联部：具备一定的交际能力和亲和力;

文化部：有较强的文字功底及编辑能力，具有一定的文体特长;

宣传部：有较强的宣传能力、擅长绘画等;