广告词赏析精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的广告词赏析主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：广告词赏析范文

味道怎么好，一吃就知道！ 辽宁金金福糕点

赞不绝口，新口味！ 辽宁金金福糕点

家中有金福，全家有口福！ 辽宁金金福糕点

款款浓情厚意，国强中秋月饼。 河南国强月饼

吉祥美味的食物！ 北京清河生日蛋糕

岁末冬寒，春节的脚步又近了…… 广州春节糕点

稍逊正餐，却胜快餐。 slim jin全餐点心

一湾秋水波荡漾，两岸荔花饼正香！ 湖南荔花糕饼

第2篇：广告词赏析范文

评：琅琅上口，情感诉求、迅速建立亲和力;

2钻石恒久远 一颗永流传

评：这个就不用说了，除了意境还是意境;

3女人的问题女人办(同仁堂乌鸡白凤丸)

评：用女人的声音说女人的诉求，自己的问题还得靠自己;

4排除毒素，一身轻松(排毒养颜胶囊)

评：带着毒素，哪能轻松，原来养颜需要排毒，典型的恐惧营销手法;

5今年爸妈不收礼，收礼只收脑白金(脑白金)

评：之所以恶俗，那是因为走得是俗文化路线，中国人最大的特点：不能免俗。

6康师傅方便面，好吃看的见(康师傅方便面)

评：废话都绕出生产力。病句造就想象力。都吃了能没看见吗，把好吃这种感觉都看出来了，魅力不小;

7遗臭万年，流传百世，香飘万里。(王致和腐乳)

评：够狠，够夸张，考验观众的极限思维，拉开对品牌的韵味联想;

8天府花生，越剥越开心(天府花生)

评：人家告诉你，这花生不仅是吃的，还是玩了，玩的手段是什么：剥。跟开心联系在一起，瞬间提升品牌的档次;

9食化丰，路路通食(化丰方便面)

评：咋感觉都感觉不出来是给人吃的。

10小时侯，一听见芝麻糊的叫卖声，我就再也坐不住了...一股浓香，一屡温暖南方芝麻糊( 南方芝麻糊)

评：带你入境，引你上套，馋你没商量。

11果冻布丁喜之郎(喜之郎)

评：捆绑品类，现在人们都以为果冻就是喜之郎，而喜之郎就是果冻;

12款款积土佳，浓浓岭南情(岭南积土佳饼干)

评：撑死就是个区域品牌，肯定做不大;

13醋香飘万里，滴滴回味长(山西老陈醋)

评：效果量化，有点韵味，但是功力仍然不够。

14鹤舞白沙，我心飞翔(湖南白沙集团)

评：让人感觉抽白沙都能把肺抽白，情境意境均高人一等。

15忙碌不盲目，放松不放纵。(利郎休闲裤)

评：休闲的状态，健康休闲的理念，清晰表达，展示商务人士的感觉，精准。

16同一种血脉，同一种心跳，为同一个梦想而动，因为我们都是中国制造。(李宁服饰)

评：跟着奥运精神跑，虽不是合作伙伴和赞助商，但是这种操作手法展现的很高超。说得不好听，相当于“”，其效果比某些赞助商的“自恋”好多了。

但唯一不足，中国制造应改为中国创造，两者意境不可相提评论，后者展现一种独特性，一种民族魂，一种精神。制造就太多了，耐克，锐步都是中国制造的，说制造也同样标榜了他们。

况且，中国绝对不会满足于自己的制造大国地位，会由制造走向创造，这更是这个血脉的灵魂，这种心跳的呼声，更是同一个梦想。一词之差，丢掉了委实太多。

17华龙面，天天见。(华龙方便面)

评：要是天天见了，那日子过得多差啊：)看玩笑。广告传递了一种大众化、经济型方便面，营造了一种亲和力;

18花牌女鞋总有一款适合你!(花牌女鞋)

评：那是不是品类齐全，价格低廉呢。答案，没穿过，没见过，不晓得。

19金利来，男人的世界。

评：绝对是当初的经典广告，但是如今金利来都泛化到女性的产品。这句话你就不好意思说出口了。

第3篇：广告词赏析范文

关键词： 征婚广告 修辞手段 比较 赏析

在商业高度发达的社会中，征婚广告就像商品一样，必须赋予其强大的吸引力。其语言的精彩与否，往往对征婚者本人的自我推销起着至关重要的作用。修辞能在很大的程度上使得征婚广告生动活泼、新颖别致，甚至浮华夸张、油腔滑调或奇特怪异，最终达到吸引读者的目的。

一、中英文征婚广告修辞手段相同之处

这些相同修辞手段包括比喻、借代、对比等。

（一）比喻

中英文征婚广告中恰当地运用比喻手法可使所描绘的事物准确鲜明、生动形象，易为人们所接受。比喻可分为明喻和暗喻。

1.明喻。明喻是明显地用另一种事物来比方要表达的对象的一种比喻。喻词常用“如，像， 若，似”等。例如：

（1）觅156厘米以上，善良聪慧，初中，未婚女为伴，给我一份如雪的情感，还你一个幸福的港湾。

英文征婚广告常用喻词like， as等。如：

（2）To treat a woman like the queen she is.我愿意像侍奉女王一样对您。

此句中有明显的喻词like，将一普通的女士（woman）比喻成了女王（queen），表达了征婚者的风度与忠诚，非常具有表现力。

2.暗喻。暗喻也称为隐喻，是比明喻更进一层的比喻。把本体直接说成喻体，二者之间很紧密，没有任何喻词来表示比较关系。暗喻要求达到“神似”，而不注重“形似”。例如：

（1）有过伤感过去的我，渴望一方宁静幸福的港湾。

“港湾”实指“家”。

（2） Looking for Umbrella Guy.寻觅一个具有保护力的小伙子。

Umbrella Guy指像雨伞一样具有保护力，能为姑娘们遮风避雨、保驾护航的小伙子。

（二）借代

借代可以突出事物的特征，增强语言的形象性；可以使语言简单明快、有变化、不死板，并且充分抒发作者的感情。例如：

（1） 红颜命苦，曾受挫折，不想面对熟人，寻找异乡的男士，不求一切，只求人好。

“红颜”指代“漂亮女人”。

英语中称为转喻（Metonymy）。如：

（2）Seeking muse寻觅缪斯女神（掌管文艺、音乐、天文）。

借muse指代心中所追求的像缪斯女神一样的完美女人。

（三） 对比

通过使用一些在感情上和意义上对立的词，以形成鲜明的对比或对照，给人以深刻的印象。例如：

（1）出得厅堂入得厨房，不求荣华富贵，只求心心相印的45岁以下，重情爱家事业有成的男士为伴。

一“出”一“入”对比鲜明，“厅堂”与“厨房”相应成趣，语言诙谐，充分表明征婚者既漂亮大方又能干贤惠。

英语中称为对照（Antithesis）：

（2）I’m no Tom Cruise.我绝不是汤姆克鲁斯/别把我当成汤姆克鲁斯。

将“我”与“汤姆克鲁斯”进行对比，让人联想到汤姆克鲁斯的英俊、潇洒，同时又生动地表明了“我”也是和汤姆克鲁斯一样的酷男。

二、中英文征婚广告修辞手段不同之处

因为存在着文化差异，因此中英文征婚广告修辞手段也是各有千秋。

（一） 中文征婚广告所用修辞手段独特之处

1.排比

排比是将三个或三个以上的结构相似、语气一致、意思相关的词组、句子或段落排列起来，用以增强语势，加深感情的一种修辞方式。排比里常有反复使用的词语，不仅可以把语意表达周全，而且还能使语句节奏和谐，娓娓动听。另外，采用这种修辞方式，句子结构紧凑，对称协调，意义鲜明，逻辑性强。例如：

觅大专文化，高素质，高品位，高层次，经济好的先生携手到白头。

2.引用

贴切地引用古诗词，体现了征婚者丰富的文化内涵，给人感觉征婚者属于“文学爱好者”之类，同时又表达了其心声，增强了语言表现力和感染力。往往能起到醒目、提神、启思三重效果。（姜珍婷，2004）例如：

未婚淑女，37岁，高158厘米，大学专科，公务员，通达文静善良。“愿得有心人，白头不相离”。

3.对偶

“对偶”是一种独特的汉民族文化色彩的修辞手段，在词性、句子长短上，甚至连字义的虚实、字音的平仄上都对仗得十分工整。（雷晓玲，2004）对偶句式具有整齐和谐、抑扬顿挫的形式美和语音美。例如：

寻寻觅觅只为一生一世纯真的爱，热切追求但求一世一生不变的情；渴望清纯秀美大学毕业的女孩来深共创未来。

“寻寻觅觅”对“热切追求”，“只为”对“但求”，“一世一生”对“一生一世”，“纯真的爱”对“不变的情”，表达了征婚者对于真爱的执著的追求。其字数相等，结构相同，音节协调，对仗工整，达到了形式和内容的完美统一。

4.拟人

“拟人”是把物人化的一种手法，达到“人物交融”的境界。例如：

若你有5年以上的诗歌创作经历，喜欢与山水、草木、石头交谈，有悟性，貌美身材好，请与我联系。

“喜欢与山水、草木、石头交谈”这一表述将“山水、草木、石头”拟人化，使句式显得更形象、生动、有趣，读起来有亲切感。

（二） 英文征婚广告所用修辞手段独特之处

英语征婚广告也巧妙地运用了多种不同修辞手段，使语言具有感染力，进而感动读者。

1.夸张（Hyperbole）

“夸张”是一种言过其实的表现手法，其目的是为了加强语言的力量，增强幽默感和趣味性。例如：

Quite possibly the coolest girl ever!很有可能是您见到的最酷的女孩！

使用形容词最高级 “the coolest”，让读者禁不住想一睹这位女孩的芳容。

2.反复（Repetition）

“反复”是一种非常有效的修辞手段。它不仅能够增强语言的气势，而且能使语言具有音乐美和吸引力。例如：

One life， one love.一辈子就爱你一人。

对于“one”的重复强烈表达了征婚者对于爱情的执著和忠诚，同时又使得句子具有音乐美，对于读者在视觉上和听觉上都具有强烈的震撼。

3.仿词（Imitation）

“仿词”是一种使用得比较广泛的修辞手法，通常是套用名言、典故、谚语、文学名著或电影之名，稍加改动，产生明快、犀利、生动、幽默的表达效果。例如：

Where there is love there is life.有爱情就有生命。

此句套用了谚语“Where there is a will， there is a way.”（有志者，事竟成。）表明了征婚者对于爱情的执著及他坚定的信念。

4.双关 （Pun）

“双关”即俗话所说的一语双关。一个词在句子里有双关或更多的含义，可作不同的解释，以造成一种滑稽、幽默的效果。恰当并巧妙运用双关语，就会使得广告妙趣横生。例如：

If you’ll be my Venus I’ll be your Mars and we can create a planetary alignment.如果你是我的维纳斯（金星），我愿做你的玛尔斯（火星），我们将共创一个爱情联盟（行星联盟）。

5.谐音模仿

在英语修辞格中并没有介绍这种修辞格，但随着语言的发展这种修辞格也必将会出现，因为“存在就是硬道理”。这种修辞格的出现使得有几分呆板的语言变得俏皮、生动，特别是用在征婚广告里，更可称为妙用，既体现了征婚者的幽默、别出心裁，又能最终达到让读者“愿闻其详”的目的。例如：

（1）Looking for an easy going， cute， open-mined girl， give me a shout if you’re the 1.欲寻觅一位随和、可爱、开朗的女孩，如果您正是这样一位，请大胆地告诉我。

用数字“1”代替英语单词 “one”，不同的表达方式，但却有着相同的发音。这种别出心裁的表达方式令读者耳目一新，充分展示了征婚者幽默的个性。

（2）Do u believe f in love at first sight？您相信一见钟情吗？

用字母 “f”代替单词 “for”，在发音和拼写上都做到了与众不同，让读者情不自禁地予以关注。

6.头韵（Alliteration）

就是运用有着相同开头字母的词组或单词在语言中营造一种节奏感和乐感。这种修辞格广泛运用于谚语、文学和新闻报道中，在征婚广告中也不乏这样的例子。

（1）Guy looking for a Gal.小伙子寻找年轻姑娘。

“Guy”与 “Gal”押头韵，增强了句子的对比性和节奏感。

（2）Earth seeks its sun.她寻找心中的太阳。

“seeks”和 “sun” 押头韵，使句子生动、幽默。

三、结语

中英文征婚广告遍及报刊、杂志、网络和电视媒体等，其形式千姿百态，其语言丰富多彩，形成了一种独特的语言表达文体。各种修辞手段的运用无疑增强了其语言感染力。而中英文广告修辞手段运用上的异同也使人们感知并领略到了中英文语言文化的魅力。

参考文献：

第4篇：广告词赏析范文

关于经典广告词1

1、万宝路香烟：“万宝路的男人。”

2、耐克：“说做就做。”

3、迪比尔斯：“钻石恒久远，一颗永留传。”

4、通用电气：“GE带来美好生活。”

5、美国联邦快递公司：“快腿勤务员。”

6、百事可乐：“百事，正对口味。”

7、麦氏咖啡：“滴滴香浓，意犹未尽。”

8、象牙香皂：“99和44/100%纯粹。”

9、Anacin去痛片：“快、快、快速见效。”

10、MAIDERFORM：“我梦想穿着自己的MAIDERFORM胸罩去逛街。”

11、美国林业总署：“头戴“冒烟”字样窄沿帽的小棕熊,“你可以防止森林火灾。”

12、滚石乐队：“感觉是真实的。”

13、香奈尔香水：“分享这份梦幻。”

14、木莓香皂：“光洁皮肤，不禁触摸。”

15、维克多语言机器公司：“大师级的声音。”

16、佳洁士牙膏：“看，妈妈，没有蛀牙。”

17、玛氏巧克力：“只溶在口，不溶在手。”

18、云丝顿烟草：“云丝顿，好烟的好品味。”

19、宝丽莱即拍即得：“就是这么简单。”

20、骆驼香烟：“为了买这包骆驼香烟，我走了一英里。”

21、小麦一族：“冠军的早餐。”

22、灰狗长途汽车公司：“只有坐车之趣，没有驾车之累。”

23、克勒格大米咖哩：“咬一口，干干脆。”

24、美国音乐学校：“当我坐到琴凳上时，他们都在笑我，直到我开始弹起来。”

25、吉列剃刀：“看着光，感觉爽。”

26、派伯索丹牙膏：“你也许会奇怪，黄斑哪里去了。”

27、七喜汽水：“这不是可乐。”

28、弗斯特格兰特食品公司：“在弗斯特格兰特的背后有什么？”

29、颇度肉鸡：“让一个强硬的男人做一只松软的香鸡。”

30、豪马克（英国伦敦金业工会）：“至诚关怀，真金表达。”

31、斯特恩威钢琴：“不朽的乐器。”

32、布莱尔克里姆护发乳：“每次只用一点点。”

33、宝马汽车：“终极驾座。”

34、德士古石油公司：“把你的车托给这个颗星，你尽可放心。”

35、巴托斯与乔伊斯酒品冷却器：“弗兰克和艾迪”民俗二重唱。

36、沃尔沃汽车:“在瑞典,一辆普通汽车的生涯。”

37、梅宝即食早餐：“今天我40岁了，我要我的梅宝。”

38、箭牌衬衫：“我的朋友，乔.赫尔姆箕斯，现在是一匹马。”

39、罗西尼手表：“时间因我而存在。”

40、杰克丹尼斯啤酒：“自信，不是挂在自己嘴边，而是看在别人眼里。”

41、邦迪创可贴：“成长难免有创伤。”

42、中国电信：“世界触手可及。”

43、小米：“为发烧而生。”

44、康师傅：“好吃看得见。”

45、飘柔：“就是这么自信。”

46、玉兰油：“惊喜从肌肤开始。”

47、农夫山泉：“农夫山泉有点甜。”

48、炫迈口香糖：“根本停不下来。”

49、金嗓子喉宝：“保护嗓子：请用金嗓子喉宝。”

50、娃哈哈矿泉水：“我说我的眼里只有你”

关于经典广告词2

1.欧莱雅——你值得拥有

分析：欧莱雅请来了在国际上都有影响的巩俐和章子怡为它的产品做代言，有效地在中国妇女群体中推广了这一化妆品品牌。欧莱雅比较聪明地将其产品的价格定位在稍稍高出普通消费者水平上，确有良好地维护了它高档的形象，使得用户在“心疼”地购买之后，依然能发出“你值得拥有”的感叹。需要注意的是，在欧莱雅的宣传片里，“欧莱雅”三字的前面一般都会加上“巴黎”二字，在中国人的心目中，“巴黎”已经是浪漫和情调的代表词汇，这可谓是欧莱雅公司的“借力打力”之作。

2.雪碧饮料

“晶晶亮，透心凉”

赏析：“晶晶亮，透心亮”有纯洁、清凉的含义，使人在炎热的夏季里联想到一片纷飞的白雪，一潭清澈的碧水，顿时有一种清凉之感，产生“挡不住的诱惑”。

3.成龙姚明等明星做的保护野生动物公益性的广告

“没有买卖就没有杀害”

赏析：有需求者自然就有供应者，一些不法之徒为此而利令智昏，猖狂偷猎滥杀野生动物。这是显而易见的一条“链”，一环紧扣一环。只有制止了消费，才能从源头上消灭偷猎现象。

4.三菱电梯“上上下下的享受，上海三菱电梯”

赏析：简单的一句话就把电梯便捷的功能交代清楚了，并且上升到了一个精神享受的层面，使消费者无比神往。

5.中国电信小灵通手机

“打久了不头痛，用久了不心疼”

赏析：阐明了小灵通手机廉价并且低辐射的特点，使其核心竞争力得以凸显。

6.乐百氏纯净水

“27层净化”

赏析：鲜明的USP、单一的主题令人印象深刻。虽然“27层净化”并不是一个独特的概念，但乐百氏却是第一个提出来的，并把这个概念发挥到极致，形成品牌概念独享。

7.阿香婆香辣牛肉酱

“熬啊熬啊终于熬成了阿香婆香婆香辣牛肉酱”

赏析：我对这条广告印象实在太深了，因为我特好奇这个香辣牛肉酱到底有多香辣，可是找了很多超市都没有卖的。但是，我估计那个年代的孩子都对这个广告不陌生，在全国各个城市，一定有很多人是因为这个广告而品尝的阿香婆香辣牛肉酱，那么，可以说，这个通俗的广告是十分成功的。

8.劲酒

“劲酒虽好，可不要贪杯哦!”

赏析：劲酒广告老幼皆知。劲酒名字取得好，一个劲字，远比虎骨酒等来得委婉简洁得多。劲酒虽好，也请慢慢酌，慎重酌。

9.南方黑芝麻糊

“小时候，一听见芝麻糊的叫卖声，我就再也坐不住了。一缕浓香，一缕温暖，南方黑芝麻糊。”

赏析：这个案例运用情感诉求的方式相当出色，为该企业取得了很好的社会效益和经济效益。它所表现的情感显得十分亲切，有动入心弦的魅力。画面富有浓郁的乡土气息，简陋古朴的小作坊，晃晃悠悠的担子，淳朴善良的大嫂，“黑芝麻糊哎——”的清脆吆喝……把人们带入了一个过去的年代，勾起了消费者无数难忘的回忆，使人们感到无比温馨，无比亲切。

10.三精牌葡萄糖酸钙口服液

“蓝瓶的，好喝的”

赏析：该广告区分了同类产品，加强了产品的知名度，使其在同类产品中脱颖而出。这种明显的区别更容易被老百姓记住。

11.古井贡酒“天地人和，古井贡酒”

赏析：强调了团队的力量，响应了国家和谐社会的理念，有很强的情感诉求。

12.飞利浦

“精于心，简于形”

赏析：“精于心，简于形。”这是一句再平常不过的话，很多人甚至把它当作口头禅。但是此话说得容易做起来难，无论是对个人还是对一个集体，若能真正做到这一点，无时无刻用这句话来鞭策自己，这个人一定是个对自己对社会问心无愧的人;这个集体也一定是个优秀的集体、是个值得大家依赖的集体。

13.承德杏仁露

“冬天喝热露露”

赏析：这个广告可谓红遍大江南北，也形成了露露独特的卖点，创造了饮料产品冬季旺销的极佳业绩。给人以温暖的关心和建议，又让消费者感受到露露区别于其他饮料的关键所在。

14.CCTV尊老敬老公益广告

“妈妈，洗脚。”

赏析：这个广告做得太棒了，非常好的一个公益广告。其实父母是孩子最好的老师。如果大家都行动起来尊老敬老，我们的社会就会和谐美满。

15.理光复印机

“Welead，Otherscopy(我们领先，他人仿效)”

赏析：广告语言十分简单，很明确地表示了该品牌强烈的自信心，也向消费者传达了理光复印机在这个领域的领先地位，轻而易举地获得了消费者的信赖。

16.立邦漆

“立邦漆，处处放光彩”

赏析：立邦漆制作了几篇画面美丽、充满创意的广告片。《草原篇》洋溢着天高云淡的温情，苍翠的原野、涂满鲜艳色彩的小屋，恍如人间天堂。展现了立邦漆艳丽的色彩和安全健康的特点。

17.达芙妮

“美丽不打折，漂亮一百分”

赏析：对于爱美的女士来说，“漂亮”充满着诱惑力，也突出了达芙妮品牌主要的服务对象。而且达芙妮常常利用减价、打折来促销。这句充满自信的广告语恰恰相反，意在说明价格上虽然打折，但是在产品的品质、款式和服务上却不打折扣，依然保证美丽漂亮。广告语传达了对产品的信心，以及对消费者做出的承诺，也树立了达芙妮这个品牌的良好形象。

18.1234胃必治

“喂(胃)你好吗?”

赏析：让老外说中国话，来达到让大家一乐的意图，达到记忆的目的。有人喜欢，有人讨厌这个广告，但结果是大家记住了它，这就说明广告效果达到了。

19.排毒养颜胶囊

第5篇：广告词赏析范文

蒙牛真果粒，有内涵更美丽！

牛奶+果粒，真实就是 真果粒。

蒙牛真果粒 每粒有新意

广告词赏析：真果粒是蒙牛集团推出的全球首款含有可嚼果粒的新一代牛奶饮品，大胆的创新吸引了一批顾客。作为目前口味最为丰富的果粒乳饮，真果粒拥有“草莓、猕猴桃、椰果、黄桃和芦荟”五大口味。满足了不同喜好的消费者在不同时间、不同场合甚至不同心情下的需求。

产品简介：

2006年就已经首创成功并推向市场。作为中国乳业的龙头，蒙牛始终坚持自主创新的原则，积极探索着更适合中国人身体膳食结构的营养饮品，面对全球30%以上人口维生素等营养缺乏及亚健康状态的困扰，蒙牛组织各方专家综合探讨，得出最行之有效的方案即是通过合理的膳食来改善营养状况，尤其是多吃富含维生素的水果、多喝牛奶，更进一步提出了“真实果粒+纯鲜牛奶”的大胆构想

第6篇：广告词赏析范文

影视广告欣赏课程一般属于艺术类专业的专业任选课或者文学类的公选课，主要是向学生介绍影视广告欣赏的方法和评判标准，同时通过大量的经典影视广告案例展示提高学生的审美能力和鉴赏水平，使学生了解影视广告的一些基本概念和知识，理解影视广告中的感性诉求和理性诉求，思考影视广告创作的规律和原则，掌握影视广告创作中的一些关键元素。课程的要求是通过学习欣赏，使学生能掌握独立地、正确地评价广告作品的能力，能够针对某一广告作品分析其得与失，提出自己的看法和观点，形成文字评论，并提出自己的新创意。课程属于欣赏类、辅质的课程，但是为提高学生的专业修养、帮助其在赏析优秀广告的基础上进行广告创作提供了丰富的养料，特别是为广告专业学生以后的学习打下良好的基础。因为面对的是全校不同专业的学生，其也开阔了学生的视野；同时，对学生各自的专业学习也起到触类旁通的作用；而且也是陶冶性情、拓宽思路的好方式。课程虽然以欣赏为主，但是对学生仍有明确的学习要求。本课程重在独立地评析某一广告作品的得失，要求学生注重培养独立分析问题、解决问题的能力。教师在教学中必须采取多样化的方法，如课堂讨论、案例分析以及课后练习等形式增进学生对于影视广告相关理论的理解。在课堂上，教师可以借助多媒体教学手段，生动、活泼地讲解心理学知识，展示相关案例。教学形式应当丰富多样，对重点词语和概念进行强调，并做好影像资料的放映准备。

二、案例项目教学法主要内容

案例项目教学法是指教师引导学生通过对某一案例进行鉴赏、分析，获得该案例的主要信息，然后有针对性地按照该案例进行相关项目的制作，制作环节包括临摹、仿制到独立创作。影视广告欣赏课程的基本知识点有：信息、通讯类；金融、保险类；汽车及关联产品；房地产及其用品；家电、食品类；饮料（非酒精、酒精）；药品与保健品、卫生用品；时尚商品；文化教育及关联用品、媒体；公用事务及服务、公益类影视广告欣赏。按照界域风格划分，典型的有：法国影视广告的创意风格、英国影视广告的创意风格、美国影视广告的创意风格、日本、韩国影视广告的创意风格、中国影视广告的创意风格等。而按照广告节的精品广告来进行授课，又能划分出戛纳广告节、莫比广告节及广告饕餮之夜等。如何在这些教学信息中挑选出重要的信息进行案例项目教学，是教师应重点考虑的教学问题。

三、案例项目教学具体实施方法

1.房地产广告选择一个优秀案例，分析广告的拍摄手法、建筑动画案例和广告语。通过课堂欣赏、实地考察等方式，使学生从广告中体验到美感及制作流程然后进行作业布置、案例分析、案例总结等，最后点评案例作业。案例作业完成后，教师开始进行项目化教学，让学生自拟课题，进行房地产广告的制作：实地考察，分析该地产的优势特色，提炼该房地产的广告词，进行宣传海报、建筑动画的制作，进行实地拍摄，然后进行后期剪辑合成。最终完成包括建筑动画、广告词语、宣传海报、视频广告等一系列项目化教学。

2.食品广告选择一个优秀案例，如中秋月饼的影视广告，前期进行案例欣赏，重点在于产品的拍摄手段、拍摄角度、拍摄流程、解说词、色调等。在案例欣赏过程中，教师应引导学生从审美的角度进行欣赏，然后写出欣赏心得、案例分析、案例总结等，最终还需要点评案例作业。项目化教学时，让学生多欣赏相关的案例视频，如当下热播的《舌尖上的中国》，然后让学生挑选一种食品自拟课题，准备策划案、广告词、拍摄方案等，教师再进行拍摄指导，确定拍摄风格等。案例项目教学最终能提升学生的学习兴趣及制作水准，实现真正意义上的实用型人才的培养。

四、结语

第7篇：广告词赏析范文

一、哲学观念与广告语言

曹志耘(1992：130)认为，各个民族都有其独特的对世界的认识和表达，有自己的哲学观念。哲学观念深刻地影响着有关语言的结构和运用，当然也影响着广告语言的。例如，天人合一是我国传统文化中一个最基本的哲学观念。在我国的一些广告中，天人合一观念对语言表达和接受的影响显而易见。如长虹牌电视机广告词“天上彩虹，人间长虹”，通过天上彩虹对人间“长虹”的映衬、比喻，给人一种天上人间一体，彩虹“长虹”一物的感受。通过这样的广告宣传，“长虹”彩电的美好形象栩栩如生地长驻于人们的脑际。“长虹”彩电驰名全国，颇受青睐，销售量跃居国产彩电之首，这固然与其质量息息相关，但无疑也与其广告词所创造的美好形象不无联系。

扬子电气的电视广告则由人群在大地上组合成多姿多彩的扬子电气商标图案和“扬子电气”四个大字，在此场景里，人和文字融为一体。同时，该广告仅有的两句话“扬子天地，扬子电气”将商品与天地相提并论。这样，整个广告形成了一种十分强烈的天人合一的和谐气氛，非常引人入胜。再举数例：

①与书为友，天地长久。(某丛书广告)

②皮革天地，迷人世界。(皮货商场)

③得之于莺飞草长的天时，得之于土厚天高的地利!(房地产)

以上广告词都含有天地一体的哲学思想，是天人合一的哲学观念深植于中华民族文化之中的流露，都能引起我国受众特有的感受和共鸣，容易激发人们的消费欲。

强调群体、贬抑个体是哲学观念的另一重要特征。如汉语包括广告语言从大到小的表达顺序正是这一哲学观念的体现。又如我国的大多广告词十分精辟，往往以寥寥数语勾画商品或服务的特征、特点和优势，注重创造其总体形象，一般不很注重产品或服务的特点、优点的重墨细腻的描述。我国广告存在不突出个性的现象，这似乎也与中华文化中追求群体一致性，反对个体特殊性的传统思想有所联系。

与此相反，突出个体和个性是西方哲学观念的一个重要方面。包括广告英语从小到大的表达顺序则是这一哲学观念的具体反映。如，英语广告特别注重对产品或服务的特性、特征进行缜密入微的重墨描述，特别突出其个性与众的不同之处。广告语篇，与形象优美的插图相互映衬相得益彰，把商品的个性和特征表现得淋漓尽致，巧妙而自然地将商品的价值转移到商品购买者身上，着力创造美满理想的生活氛围，把受众诱入引人入胜的境界，让消费的念头油然而生。这样的广告在西方处处可见，在我国则较为罕见。这种差异同中西各自的哲学观念和物质文明程度紧密相联。

整齐、对称是人们对客观事物正确认识形成的一个哲学观念。我们知道，许多客观事物都具有整齐对称特征。人类各门学科包括建筑、美术都反映出这一特征。语言，包括广告语言，作为文化的载体，当然也表现出这个特征。中文广告中应用频繁的对偶式四字句就是整齐、对称的范例。如“质量第一，信誉至上”这样的四字句构成的对偶句非常整齐对称，符合中国人的表达和欣赏习惯。此外，中文广告中的许多广告词都是文字工整、结构匀称、琅琅上口的广告金句。如：

④甜甜大白兔，宝宝心爱物!(白兔糖)；

⑤追逐美丽画面，留下永恒回忆!(照像机)

英语广告篇章也讲究整齐、对称。为数不少的广告标题和广告口号都是整齐、对称的句子。试看一例：

⑥A business in millons，a profit in pennies.

众所周知，英语广告篇章中的排比句俯拾即是，其中有些音节大约相等、结构颇为工整。如：

⑦Earth is a person to be cared for Earth is a home to be managed…

另外，英语各类广告中时尔可见短语排列式语篇。英国语言学家G.N.Leech(1966：95)称之为block language(块式语言)。短语排列式广告篇章文字整齐，结构匀称，意思清楚，一目了然，给人印象深刻，过目难忘。短语排列式语篇在中文广告中也屡见不鲜，可能是受西方广告的影响吧。

整齐、对称是人类对客观事物的一种正确认识，它反映在人类文明的各个方面。整齐、对称也是广告修辞特点之一。中文广告最讲究整齐对称，很少运用参差、错落、残缺等手法，这大概是因为我国人民对整齐、对称的偏爱吧。西方广告既采用整齐对称的结构，又好用参差、错落、残缺等艺术手法，具有多姿多彩、含蓄隽永的效果。显然，中西广告的艺术手法与各自的文化传统包括哲学观念息息相关。

二、思维模式与广告语言

思维模式与语言之间存在互相制约、互相影响的关系。思维模式自然而然对广告语言的运用和接受产生影响。广告语言必然反映和影响思维模式。

具象性是世界各民族的思维特点。人们习惯于形象思维，喜欢具体、形象、直观的语言。广告语言充满修辞格，通常非常生动形象。如：

⑧停电24小时!依旧冷若冰霜。(上海航天电冰箱广告)

⑨书为山谷，笔为径。(某彩色笔广告)

⑩把柔媚浇在身上。(香浴乳广告)

以上第⑧例含有明喻辞格，产品的特性和功能生动形象地表达出来了。第⑨句包含两个暗喻，书比作山谷，笔被喻为山径，清楚易懂。从暗喻可知，笔是通向知识殿堂的小路，是摘取知识之果的必备工具。第⑩例巧妙地将产品形象化为“柔媚”，制造了极柔极媚的体验，浪漫娇妩，极富诱惑力。

英语广告措词也讲究生动形象。例如：

(11)Breakfast without orange juice is like a day without sunshine.

(12)Goldstar is the brightest star in electronics.

上面第(11)句是个典型的明喻句式，第(12)句是个典型的暗喻句式。语言生动，意境鲜明，产品功能、公司形象具体生动地呈现于读者眼前，令人怦然心动。

形象思维是人类思维特点之一。英汉广告大量使用比喻比拟等辞格来创造鲜明的意境和生动的形象，以便富有感染力地宣传商品或服务的特性，从而大大增强英汉广告功能。

人类思维模式的另一特点是模糊性。所谓“弦外之音”、“言外之意”、“只可意会、不可言传”等等正是中国人对语言文字的特殊体验。尽管广告语言首先要求简明易懂，但恰到好处的模糊性、意会性，可使广告语言富于联想，回味无穷，大大增加广告的艺术感染力。汉语广告的模糊性常常在于运用精辟的言词巧妙的表达法或恰当的修辞，意味深长耐人寻味地创造商品或服务的整体形象。例如在杉杉牌西服的电视广告里，一位男士身上所穿的漂亮潇洒、楚楚动人的西服引起了众人的羡慕。一对情侣在喝饮料，小伙子羡慕地盯着这身西服，惊异地说：“杉杉牌西服!”他的女友立即半开玩笑地对他说：“不要太潇洒!”言外之意丰富而生动，十分耐人寻味。

西方民族的思维模糊性在英语中也得到了充分体现。这种模糊性似乎跟汉语广告一样常见。英语广告的模糊性表现在好些方面，但主要在于利用双关(pun)、含蓄比较(implied comparison)等修辞手段或使用别出心裁的表达法来描述商品或服务的具体特性、特征和优点。如：

(13)You'll go nuts for the nuts you get in Nux.It fills you up and givesyou lots of go.(Leech，1966：185)

该广告词包含双关语：go nuts( = become crazy)中的nuts与其前面的the nuts(坚果)均构成语义双关。显然，双关语表里双涉，一举两得，富于联想，灵活机动，深刻而生动地揭示广告产品的特性与功能。可见，广告语言的模糊性是作者匠心独运的生花妙笔。

语言的模糊性存在于语音、词汇、语法修辞系统之中。广告的模糊性不但存在于广告文字中，而且存在于广告图像中。模糊的广告语言和插图给受众提供广阔的想像余地，诱发人们的想像思维，激发消费者对产品的联想，激起他们的购买欲望。

西方人喜欢幽默，说话风趣好笑，这种性格特点与他们的思维方式和文化背景密不可分。西方人的浓浓的幽默感在英语广告中可见一斑。试举数例：

(14)MAN wanted to wash dishes，and two waitresses.

(15)ACCOMMODATION，suit two girls willing to share room or young man.

(16)ACCOMMODATION:Honeymoon suite，sleeps three.

(17)PHOTOGRAPHER setting up own business needs model，as sleeping or active　partner.

(18)如果您的汽车会游泳的话，请照直开，不必刹车。(国外安全广告)

幽默虽然是一种令人开心颇为有效的艺术手段，但在我国广告中，幽默诙谐的语言也越来越多。请欣赏一则广告联和一则幽默电视广告。

(19)上联：白玉犹有瑕，求人十全十美哪里遇?

下联：青春岂无限，择偶千挑百拣几时休?

横联：看剩下谁?

(20)实不相瞒，天仙牌的名气是“吹”出来的。

三、文化心理与广告语言

曹志耘(1992：135)指出，“每个民族都拥有一些深植于本民族传统文化的心理特征。这些心理特征影响着人们的日常生活和风俗习惯，也制约着人们的语言活动。”图吉利，避不祥是各个民族共有的文化心理，但在各民族有各自的内涵和表现。中国人民看重吉祥如意、发财致富、孝敬父母，尤其看重家庭子女。反映这些文化心理的广告语言颇为常见。如：

第8篇：广告词赏析范文

用教学的艺术魅力，诱导学生“懂”语文。 教学是一种艺术。作为老师，我们应该努力赋予语文教学技能方法以艺术的美，让学生快乐、喜悦、迷醉。

激趣，让学生在情境中“乐”语文

在上《狼》这一课的时候，为了达到读者与作者心灵的沟通，我设计了一个答记者问的小环节，我班李洋和杨爽两位同学扮演记者，像模像样，他们设计的问题尖锐，在采访的时候很快进入角色，又是和被采访的对象握手又是说再见的，他们落落大方，面带笑容，给听课的老师留下了很深刻的印象，课前我只是稍微点拨了一下，创意的部分据她们自己说是从电视上学来的。在教学《幼时记趣》时我给了学生5分钟的时间盯着教室里的电扇，让他们切实的体会到“项为之僵”的感受。教师创设了情境，使课堂由“平面”变得“立体”，使课堂成为五光十色、富有张力、充盈美感的信息场，从而激起学生学习语文的兴趣，让学生情不自禁地“乐”语文。

二、小组探究，让学生在研讨中“析”语文

为了让学生更好地学习语文，我在班中组织了6人为一组的学习小组，每一组都有小组长，大家各有分工。课堂上，我首先将学习材料转换成问题情境，接着小组内按自学、发言、讨论、小结、互评的程序展开学习活动，然后小组交流学习情况和结果，进行适时的点拔和指导，最后产生结论。比如在教学《鼎湖山听泉》时，我就是让学生分小组讨论，赏析课文中写得美的句子，说说美在什么地方，然后小组派代表发言，最后学生互评，老师点评。这样的形式，使学生在一种充分平等的活动中探究、启智，使学习活动变得自由轻松，交往情境变得融洽互助，信息传导多向畅通。

三、走向社会，使学生在实践中“用”语文

第9篇：广告词赏析范文

闲暇教育指通过传授闲暇知识、技能和技巧，帮助学生确立科学的闲暇价值观，有价值地利用闲暇时间，提高闲暇生活质量，促进发展。苏霍姆林斯基也曾说过：“闲暇教育是智力生活的策源地，能使青少年迈上科学思维的道路，是个性发展的重要条件。”而目前中职学生没有升学压力，学校布置的课外作业较少，又没有课余自学的愿望，但由于他们缺乏必要的闲暇技能，不会合理利用闲暇时间，让他们拥有大量的闲暇时间，他们将这些闲暇时间都用在上网、睡觉、阅读庸俗读物上。这是中职学生普遍存在的问题。在这样的情形之下，由他人传授的外在闲暇观念和由个人思考形成的内在闲暇教育组成的综合闲暇教育理念也就越来越受到各学科教育的重视。

众所周知，中职语文的终极目标是培养“下得去、用得上、留得住”的实用性人才，语文知识的积累仅仅是一个基础，更重要的是实际语文应用能力，而在这种能力的培养中，闲暇教育资源的开发和利用更具有重要意义。因此，中职语文教学应充分利用闲暇的信息资源，并去开发闲暇教育资源，以让中职语文课堂具有特色。

一、利用传统节日等资源进行闲暇教育

我国的传统节日很多，春节、元宵、端午、中秋、重阳等传统节日已经延续了几千年。教师可以利用这些传统节日开展语文教学活动，进行闲暇教育：搜集与该节日相关的中华名人的故事；搜集与节日相关的诗词典故；参加节日有关活动，写下最感动的那一刻……具体可以分三步做：

第一步，运用教材，挖掘内涵

仔细翻阅语文教材，不难发现，教材中安排了大量的传统节日文化教学的内容。在教学这类课文的时候，教师就可以在课前布置作业让学生了解家乡在这些节日里的传统习俗，然后结合课文的教学进行交流。例如教学《边城》一课，讲到湘西的百姓端午节闹龙舟、抓鸭子，那么我们这里在端午节要干什么？让学生谈谈，教师再结合语文教材介绍相关的文化，让学生更多地了解各种节日的来历、风俗以及相关的文化内涵。

第二步，有效连接古诗

有很多古诗词是描写传统节日的，教师可及时布置学生课外搜集有关传统节日的古诗词，并尝试进行分类。比如传统节日的古诗词可以做这样的梳理归类：按元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕这几个主要节日进行分类。与春节有关的《元日》（王安石），《田家元日》（孟浩然）等；与元宵有关的诗有《十五夜观灯》（卢照邻），《青玉案元夕》（辛弃疾）等；与中秋有关的有苏轼的《中秋月》、《水调歌头》等。接着，可以让学生去熟读、背诵这样的经典诗词，感受诗歌之美。

第三步，开展活动，提升认识

结合传统节日开展形式多样的活动：诗歌诵读、小抄报……笔者曾经做过一个活动——又是一年端午时，要求学生活动前一周分小组去搜集有关端午的历史、习俗、食俗、诗词、歌谣、民间活动。然后花三节课展示，要求学生可以通过ppt、画板等各种形式，在具体展示时请他们派代表用语言流利地表述他们的成果，其他同学可以补充。通过这样的活动，可以提高学生的认识。

二、利用流行歌曲资源进行闲暇教育

流行歌曲是很受学生喜欢的，而流行歌曲对语文教育的影响也是重要的。优秀的流行歌曲雅俗共赏，寓教于乐，有着独特的审美价值，可以视为特殊的诗歌文本，成为一种重要的课程资源，谨慎而积极地开发流行歌曲课程资源，可以激发学习兴趣，满足学生的文化心理需求，培养良好的语感，增强理性批判能力和文化免疫能力，同时也有助于保持语文课程中的高雅文化、大众文化、主导文化之间的适当张力，有助于建构学校语文生动活泼的丰富多彩的文化生态环境。

具体操作时，教师可以将流行歌曲的歌词与古典诗歌进行比较学习，通过专题研究体验阅读诗词的快乐与成就，开拓诗歌鉴赏的新角度，感受音乐之美，诗歌之美。比如说开展《挖掘流行歌曲中的古典诗歌元素》活动时，教师可以分活动准备、小组研究、成果展示、整合拓展四个阶段。活动准备阶段：创设情境（诵读诗词、欣赏歌曲）、组成小组、制定活动计划；小组研究：各组根据计划搜集资料，专题研究（比较欣赏、专题阅读、展示准备）；成果展示：展示以及相互评价；整合拓展：资料汇集，课后推广学习。整个活动下来学生兴趣浓厚，对诗歌鉴赏也有了一定的了解。如果教师多进行这样的活动，学生在课余欣赏歌曲的同时也会细细品味歌词，慢慢会提高自己的鉴赏能力。

三、利用广告资源进行闲暇教育

现在一打开电视，或漫步街头，时不时会看到广告。广告作为一种大众文化，已经深深影响了现代都市人的思维方式、生活习惯，而学生更是在广告中成长起来的一代人，广告语对当今学生的影响是不容忽视的。在他们的日常交谈和作文中会不自觉地引用广告，“我们一直在努力”，“人生就像一场旅行，不必在意目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情”。前段时间，陈欧体很流行，学生就写下了这样的文字来表达对家乡的热爱，“你只看到我的省份却没有看到我的县名。你有你的高楼我有我的太湖。你嘲笑我以小长兴为荣，我可怜你不懂太湖明珠的自豪。你可以轻视长兴，我们会证明这是谁的时代。长兴的崛起是注定不可复制的旅行，路上总少不了质疑，但那又怎样？哪怕世界都不懂长兴话，我也要说得漂亮。我是长兴人，我为自己代言。”既然学生喜欢广告，那教师也可以把广告作为课程资源引入中职语文课堂，从广告的角度来研究语言文字的应用，从生活的实践出发来学习语言应该是最有效的。具体可以这样做：

第一步，教师教会学生鉴赏。美妙的广告语言来自于撰稿人的语言修养和灵感，但广告语言到底还是可以窥见语法规则或某些修辞手段的。教师在引领学生欣赏经典广告语的环节中，能使学生更深入、更生动形象地关注和了解修辞的相关知识，自然而然地掌握修辞方面的知识。而“广告语中的谐音”则使学生更深入地关注和了解了谐音（双关）的相关知识。在了解修辞、谐音等知识之后，再让学生整体分析广告词吸引人的原因。

第二步，学生自己去收集和分析。学生了解广告的一些撰写技巧后，就可以动手操作。比如，开展“浪漫语文之旅”广告语主题学习周活动，要求学生分七天完成一系列关于广告语的综合学习活动：第一天搜集各类广告语50条；第二天选出我最喜欢的几则广告；第三天选出我最讨厌的几则广告；第四天分析广告语修辞手法运用；第五天尝试为家乡的某一土特产制作广告语；第六七天完成作文《广告教会我……》。通过这样的训练，学生看到广告，不仅会觉得某些广告词经典，而且可能会说出为什么经典？

四、利用手机短信资源进行闲暇教育

现在很多学生都有手机，都是“拇指一族”，也是“短信一族”的主力。由于手机短信的编写，是多种语文知识的综合训练，它既属于语言实际运用的范畴，又属于写作训练的范畴。语文教师引导学生学习研究健康的短信文化，并把它运用在语文教学中，这对语文教学大有裨益。在开展短信教学时，可以从两方面着手：

第一步，利用赏析短信进行语言教学

手机短信的最大特点就是短小精悍和较强的情境性。一般而言，手机短信具备以下几个特点：简明扼要；主题突出；语言得体、有文采；构思创意。将一些喜阅乐读的短信摘录下来，引导学生体味和欣赏其中的绝妙之处，便能让学生获得许多相关的语言知识：这则短信用到了各种修辞，那则短信用了古典诗词；这则用到设置悬念法，那则又用到欲擒故纵法。赏析方法，学以致用。

第二步，利用创作短信进行写作训练

生活中的短信一般较多用于节日祝福、情感联络等，它的主要特点是构思新颖，富有文采。修辞的大量运用，使短信充斥着言简意赅、生动形象、文采飞扬的精辞妙语。教学中通过分析、仿写等方式让学生掌握了相应的技巧后，可以设定情境让学生进行写作训练。上学期期末笔者布置寒假作业，让春节的祝福短信学生自己编写，相互发送，其中不乏精彩。“新年佳节到，向你问个好，身体倍健康，心情特别好，好运天天交，口味顿顿妙。最后祝您‘蛇年好运挡不住，蛇年财源滚滚来。’”“烟花，绽放的是新年的喜庆；美酒，承载的是满满的祝福；春联，抒写的是久久的平安；问候，融入了真挚的情谊。蛇年吉祥。”学会了短信写作，让学生也可以借短信之“他山之石”，攻作文写作之“玉”，让文章写得新颖。

五、利用通俗小说资源进行闲暇教育

中职学生课余喜欢看一些通俗小说，而现今的通俗小说数量繁多、良莠不齐，而学生涉世未深，文学素养有限，识别能力不够，难以鉴别优劣。教师不加指导，由学生跟着感觉走，易走入误区。因此，对中职生课外阅读通俗小说，语文教师要尊重学生的兴趣和选择的自由，但更有必要向其推荐其中的精品，定期开展一些读书会，让漫无目的的“漫读”变成定向择优的“选读”。因为在保持兴趣的前提下，欣赏好的文艺作品，无疑是培养艺术鉴赏力的有效途径。

语文教学是开展闲暇教育的主要渠道。职业教育不以升学为目标，使得中职语文教学可以脱离应试教育的模式实现真正的语文学习，促进闲暇生活质量的提高，语文教师就应努力开发和利用闲暇资源，借源源不断的生活之水，为语文教学提供鲜活的资源，使教育之树常青。

参考文献：

[1]王艳华.语文教学中应重视闲暇教育[J].中学教学参考,2010,(5).

[2]朱佳芳.闲暇教育视点中的高职语文教学探究[J].文教资料，2007，（11）.

[3]章媛.新大纲视域下的中职语文教材改革构想[J].职业技术.2010，（08）.

[4]郑淑玉.利用影视拓展中职语文课程资源[J].职业技术教育.2010，（05）.