煤矿毕业总结精选(九篇)

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第1篇：煤矿毕业总结范文

关键词：地矿特色 水文专业 实践性教学 改革

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-3973（2013）003-176-02

煤矿特色的水文专业人才，要求将地下水与地表水、水资源开发与矿井防治水紧密结合起来，使之成为有机统一的整体，这就要求水文专业不能仅仅局限于地表水资源，必须和矿井地质矿井水文地质紧密结合。

目前，我国煤矿水害事故频发，矿井安全任务艰巨，矿井水害是仅次于瓦斯的煤矿第二大灾害，其防治变得突出重要。煤矿安全生产要求矿井防治水专业人才必须煤矿特色鲜明，这就要求学校教育与矿井的实际需求紧密结合，不仅要求毕业生知识面广，而且要适应能力强，更重要的是专业技能扎实。

面对市场的迫切需求，本文探索从实验教学体系改革、强化课程设计的教学效果、建设完备的实习基地几个方面，进行实践教学环节设置与改革的探索，以培养学生具备防治水工程设计、施工、运行、管理等多方面的实际动手能力。

1 实践教学环节设置

科学合理的教学环节通过专业培养计划来体现和保证，在专业培养计划中保证实践教学环节的系统和规范，并切合煤矿实际需求，具有煤矿的行业特色。实践环节一般包括课程实验和实习、课程设计、专业实习等环节。

在化学、物理、水力学、水文地质学、物探等需要借助试验揭示基本原理的课程中，均安排有适量的实验课时。在学完相应专业课程以后，在培养计划中集中安排对应的专业实习，主要是专业认识实习、生产实习和毕业实习，时间分别安排在二、三、四年级。设计类环节分为针对矿井突水进行注浆堵水、矿井疏干排水、水源地的勘查和评价、抽放水试验等课程性设计和毕业设计等综合性涉及两类。另外培养计划中还安排有参与科研、大学生创业、社会调查、公益劳动等，都有一定的学分要求。

2 实验教学环节改革

实验教学是水文专业必不可少的实践教学环节，一般分为三个层次，即课程演示性实验教学、综合验证性实验教学和科研项目创新性实验教学。实验教学环节改革包括：

2.1 改革实验课程体系

专业课程的实验一般安排在对应的理论课讲授完以后进行，以验证性实验和演示性实验为主，如水文地质学基础的达西定律、抽水试验等。目前普遍存在学生多、指导教师有限、实验操作时间较难保证等问题，学生的实际动手机会受到一定限制。在特色专业培养计划中，按照实验内容的相关性及前后连续性，将几个单项内容的实验集中起来，开设成综合性实验，既保证了单项内容的实验时间，又加强知识的综合和融会贯通，拓宽了学生思维，学生动手能力的培养和训练得到有效地保证。

2.2 改革实验教学内容

各单项实验针对具体章节，不利于学生创新能力的培养，也容易造成仪器的浪费，集中开设时，整合实验内容，体现综合性和创新性，如结合实际的煤矿水害问题，识别矿井出水水源，既要有水化学常规分析，又要同位素分析，还要数学模拟，力学推导，要求必须综合运用理论知识，又要求责任心强，培养了扎实的实验技能。

2.3 改革实验教学模式

受设备限制，专业课程演示性实验较多。由于学生理解接受能力的差异，实验教学效果有待改善。针对试验中的不足，我们精心制作多媒体课件，将实验全过程演示出来，原理是什么，怎么操作，重点、难点是什么，那些地方容易出错，都一一作剖析。

2.4 完善实验设备

特色专业培养对实验设备和仪器提出了更新、更高的要求。为了保证实验开出率和效果，我们不断补充和更新实验设备和仪器。同时还想办法设计制作部分模型，通过和生产厂家紧密结合，设计制作了河间地块潜水运动、向斜盆地承压水运动实验模型和装置，直观展示了达西流实际应用的问题。

2.5 开放性实验

结合矿井实际需求，并依托教师的科研项目，我们还设计、提供开放性、研究性的实验。这种研究性实验为学生积极参与实际的煤矿项目搭建良好的科研平台，这些措施和办法，旨在培养学生分析和解决工程实际问题以及创新的能力。

3 课程设计的改革

在课程设计中，我们充分体现矿井水的资源化及水害防治这个煤矿特色。主要内容包括富水区勘查、矿井水综合利用、水害防治等。

以往，为了方便批阅，一般让全班就同一个题目开展设计，这样做存在一定不足，比如内容雷同、形式单一，存在学生相互抄袭的，教学效果难以保证。为此，我们做相应的改革，如对西北某矿水害问题做设计，先将学生进行分组，分别就水源探查、导水构造以及生态需水、水资源保护等内容拟定不同的题目，再指导学生确定设计方案，计算和绘图等工作量分解到每个小组成员，这样，整个设计有分工、有合作，较好地让每个学生得到锻炼，从而有效改善设计的培养效果。

在选题上，我们结合煤矿井的实际工程项目，采用“真题假做”甚至“真题真做”的形式，理论联系实践，充分体现煤矿特色，如东部矿区水资源评价，必须结合矿井水量大、煤泥多，酸性大的特点；西北矿区则体现绿色开采、生态保水的特点；华北型矿区则体现奥灰水的特点等。

在特色水文专业实践教学中，毕业设计是最重要的实践教学环节。煤矿企业要求特色专业毕业生能独力承担野外调查、钻探、物探、矿井地质、矿井防治水工作，因此在毕业设计中，必须培养学生的综合能力，包括分析矿井地质条件、发现矿井防治水中存在的问题并采取针对性处理。在以往的毕业设计中，存在选题雷同、内容相近、实用性不足等问题。我们通过毕业设计选题，解决了这个问题。我们的做法是，由教师从实际的煤矿科研项目中提炼，并考虑到学生的就业方向，从矿井生产中发现问题，凝练毕业设计（论文）题目，保证选题符合煤矿实际，切实要求能够培养特色专业学生的综合能力；在选题时，我们实行师生双向选择，根据学生的兴趣，一人一题，并鼓励学生到毕业后将要从事工作的煤矿企业，对实际矿井水文地质问题进行深入了解，然后和指导老师一起提炼毕业设计题目和内容。其次严格对毕业设计（论文）的管理，毕业实习和设计阶段，明确规定各阶段的任务，学生在规定的时间内应提交相关的材料，指导教师可以随时进行抽查，并认真批阅。最后还要完善考核机制，特别要注重对实习过程和设计过程的考核。

4 建设稳定的实习基地

实习基地是实践教学的关键场所，在实践教学环节中有着不可替代的作用。一个稳定、完备的实习基地不仅教学内容要丰富、代表性要好，还要具备适宜的交通、食宿、安全等条件。

目前，水文专业的实习基地包括校内实习基地和校外实习基地。校内实习基地依托电子、金工和测量等相关专业进行安排；校外实习基地既包括登封、周口店、云台山等世界地质公园，也包括“产、学、研”合作单位，一般设在地质队、国土资源部门、水利部门、勘探公司、煤矿等，要求各实习单位高度重视，为学生实习提供便利的生活条件，并由经验丰富的工程技术人员担任现场指导老师，学生全程参与工程项目的设计、招投标、施工生产和项目总结鉴定等相关工作。

第2篇：煤矿毕业总结范文

通过实习，的收获是感受到真实的井下环境，采煤器械的实物，感触颇深。当我换上矿工服的时候，深深体会到了我们矿井工人的不容易，大夏天还得穿上棉衣棉裤雨靴，佩戴沉重的自救器，矿灯等，佩服之情油然而生。下面就让小编带你去看看采矿实习个人工作报告总结范文5篇，希望能帮助到大家!

采矿实习报告总结1时间流逝，本次实习就要结束了。此次毕业实习是我真正进入社会的一个过渡期，是学完专业知识后的一次较全面而又深入的现场专业实践。在实习期间受到了矿山各部室、学校领导的关怀和帮助，即将圆满顺利地完成毕业实习的各项任务。现在，我就把我在实习期间，所学到的一些知识归和感想纳总结如下：

一、在______井技术组实习期间，在安全工程师和技术人员的指导与帮助下巩固了矿山测量的相关知识;了解了全站仪在井下的使用;全面复习和亲自实践了测量成果(数据)的整理和计算;熟悉和实践了把测量成果(数据)绘到采掘工程平面图或立面图上;知道在井下是如何放中线、腰线、定方位;检查巷道的质量是否符合设计的要求;阅读熟悉采煤、掘进工作面作业规程;阅读收集到矿井地质、生产技术等相关资料。

二、在安全通风管理部期间，大量阅读了煤矿五大灾害的相关知识;了解到煤矿特种作业工种的培训、考试与发证;了解阅读了一些煤矿安全生产的法律法规;阅读《______煤矿________年灾害预防与处理计划和事故应急救援预案》;了解矿山各部室的工作职责;了解矿井的通风情况、反风计划与措施等。

三、在跟领导技术员下井的期间我有了进一步的体验：采煤掘进工作面的灰尘大、噪音大;由于矿山开采年限长，矿山水平多巷道长，走到最低开采水平的工作面差不多要1个多小时比较累;迎头的狭窄施工条件恶劣。从我们走过的巷道中我们学习到了很多知识，例如在课本上看到的采掘工作面是那么的光滑顺畅那么宽敞清楚，但是现场的情况绝对不是那么的清晰没有空间思维能力的人根本搞不清楚方向……

在____煤矿各部室领导的在大力支持与帮助指导下，这次毕业实习即将圆满地结束了，我清楚地认识到自己以前在学习中的不足。通过这次毕业实习，我学到了以前所没有学到的许多知识，我深刻的认识到今天作为一个采矿专业的学生，就应该为国家贡献自己的一分力量，应该为自己的专业贡献力量。虽然我们即将走向社会，但作为一个刚踏入社会的年轻人，几乎没有任何社会经验。

可在实习期间的每一件小事中，我们能够体会到人际关系、机会、评价、竞争、成功、失败等各种我们在今后经常会遇到的事件，相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要基石。在人身的漫漫长路之中，我要再学些什么，再做些什么，这短短的两个月给予我很好的启示。

对于我来说：毕业实习是将来工作的一个缩影，我即将离开学校，走向社会，面对工作，面对新的挑战，我希望我能用这么一句话提醒自己：“不说我不会，而是我行，要敢于迎接挑战、抓住每次学习机会!

在这短暂的实习时间里，我受益匪浅。只是没有必要将它一一列出，因为我知道实习期间的收获将在今后工作中有更好的体现。总之要感谢各位领导的培养，我将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上自己的工作岗位，提高工作能力。

我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践经验使我终身受益，并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的知识，期望在未来的工作中把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。

这次实习是我的一个转折点：标致着我在学校学习的终结，要逐渐改变我的学习方式;要求我具有独立工作，独立思考，独立获取新知识的能力。

采矿实习报告总结220____年____月____日星期一早晨5点中就起床准备出发实习基地，六盘水土城矿务局。

这次实习是我们进入大学以来的第一次实习，所以同学们都很兴奋，毕竟是第一次，有好多人晚上都没睡得着。我们离开了呆了3年的母校，出发去我们将要为期5天的实习基地----土城矿务局。由于贵州这个地方交通不方便，所以要坐6个小时的火车，所以从早晨5点出发下午才到了。第一天就是在劳累的旅途中度过了。不过矿上的领导们对我们这些实习生很是关照，从他们亲切的问候和热切的举动中像是投入了母亲的怀抱。从住宿和伙食上就能看的出来的就像我们回到了家。在此向矿上的领导致敬!!原本不安的心平静了下来，因为土城矿务局给我们的第一印象是亲切的。我们也暗下决心，一定要在这好好的实习，与矿上融为一体，不辜负老师们对我们的期望。

接下来的几天，是矿上领导安排我们学习相关学习，由矿上的各科室的科长副总等等领导给我们做报告。包括：一、矿局概况简介。(包括矿区交通地理位置、地形地貌、气象、工农业生产概况，煤田分布情况及井下地质条件、煤炭储量、__、水、火、煤尘等条件，矿井建设发展情况及矿井主要技术经济指标。)二、管理制度。三、安全措施注意事项。还重点介绍了矿井的开拓方式，包括井田范围及尺寸井型及服务年限，井筒形式、数目和位置，水平划分及服务年限。学习采煤工作面作业规程编制的有关知识，实习矿井采煤工艺的现状及发展过程。了解矿井运输、提升、通风、供电、压风、排水系统及主要设备和设施情况。学习矿井主副井提升方式、主副井提升容器、装卸载方式、提升机房位置、主要设备组成及型号。了解地面工业广场不知、地面主副井附近运输系统的布置，地面通风机房、空压机房、地面中央变电所、机修厂、选煤厂等的一般情况。

是接下来的事情就不是能笑的出来了，谁会知道我们男生平时洗澡也就是最多十分钟，但是那天光洗澡就用了至少半个小时还没洗干净，那眼圈里就像是涂了__用的化妆品一样是黑色的怎么洗也洗不干净，甚至耳朵里也是黑的当然还有鼻孔里也是，从头到较没有不黑的地方。在回宿舍的路上有人就这样说了，以后再也不想下井了就是下去逛一圈都是这个样子那以后工作一天的话还不是洗澡都要洗个半天啊!

在土城矿务局领导的在大力支持和实习老师的指导下，这次毕业实习圆满地结束了，我清楚地认识到自己以前在学习中的不足。通过这次毕业实习，我学到了以前所没有学到的许多知识，我深刻的认识到今天的我作为贵州大学的一分子，作为一个采矿专业的学生，就应该为国家贡献自己的一分力量，应该为自己的专业贡献力量。我知道煤炭作为工业的粮食，在我们国家的许多地方煤炭资源储量比较丰富，而且在国民经济中占有重要的地位。

而煤炭资源的开采就要靠我们今天每一个采矿专业的学生，所以既然我们肩负着这样的重任，我就应该努力学习好自己的专业知识，我相信只要我们今天的每一个采矿专业的学生都认真学习好自己的专业知识，弄清自己所肩负的重任，我相信明天的采矿行业一定会有很好的发展。虽然我们即将走向社会，但作为一个刚踏入社会的年轻人，几乎没有任何社会经验。可在实习期间的每一件小事中，我们能够体会到人际关系、机会、评价、竞争、成功、失败等各种我们在今后经常会遇到的事件，相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要基石。而在这剩下大四一年的生活中，我们要再学些什么，再做些什么，这短短的5天能给我们很好的启示。

对于我来说：生产实习是将来工作的一个缩影，当我们就离开学校，面对新工作，面对新的挑战，我希望我能用这么一句提醒自己，迎接挑战、抓住每次学习机会!煤矿工作是艰苦的行业，地下作业，随时有__爆炸的可能性。__爆炸是必然性和偶然性的结合，还有顶板垮落，煤尘爆炸等等。然而事物都有一定的发展规律性，只有认真遵守各种安全制度，作业规程，才会尽量少发生事故。在安全与生产的关系上，我认为安全与生产不是一对矛盾的统一体，安全与生产之所以不是一对矛盾，就是因为它们根本不是对立的双方，安全生产是相互依存关系，安全是伴随着生产而言的，没有生产就没有安全。生产过程中必须保证安全，不安全就不能生产。人们常说：“安全促进生产，生产必须安全”就是这个道理。我们要承认安全与生产存在着本质的必然联系，又要承认安全与生产之间存在着区别，正确理解与掌握安全与生产的辩证关系，我们要坚持一切为安全工作让路，一切为安全工作服务的观念，坚持安全为天，安全至上，把安全第一的方针落到实处，落实到井上井下的全方位、全过程，从而保证安全生产的健康发展。

采矿实习报告总结3在________矿的实习期间，在指导老师和矿工程技术人员的悉心帮助下，我对煤矿实际生产情况有了更深的了解、认识。生产现场有很多东西是在书本中学不到的，也有些东西是同课本不一样的，因此，通过这次实习，切实做到了理论联系实际，通过生产现场巩固加深了理论知识，通过理论知识更好的认知了生产实际中遇到的问题。

首先，煤矿生产现场工作环境恶劣，受工作面环境阴暗、潮湿、杂乱、噪音、灰尘等因素影响，煤矿工人是艰苦的，是伟大的，是应该要受到尊敬的。全国能源大约有百分之七十多来自煤炭，我们煤炭工人正是在这样一个极度恶劣的环境了为国民开采光明、开采温暖。我们要用更加科学、更加先进的技术、装备来改造矿井，提高工效，改善工作面环境。

在对煤矿工作现场有了一个较清楚的认识后，下面就是煤矿生产中最重要，也是永远都放在第一位的安全问题。既然煤矿是一个环境恶劣的工作场合，因此我们对安全的态度也是非常重要，认识安全、了解安全、突出安全、安全以人为本，认真贯彻落实“一通三防”。加强对工人的教育和工人的自我教育，让“安全为天”的思想深入每个矿工内心，从自己做起，从身边做起，安全无小事儿，绝不违章作业，发现问题及时制止。我们作为采矿专业学生，更应该清楚的认识到煤矿安全生产的重要性。

然后，在本次生产实习中，对煤矿各个职能科室的运作、协调有了更清晰的认识，煤炭由工作面采出，到运输，到提升，到井口煤仓，到洗煤厂等等等环节都离不开精确的调度。同样，矿山运输任务也需要通过调度室，调度站的协调。煤矿生产任务的井然有序，各环节环环相扣，紧密联接，离不开各个职能科室间的配合与调度室的精确引导。同时，调度人员还应该时刻监视矿井通风情况、供电情况、瓦斯情况等。我们在学校的所学，都仅仅是明白理论上的运输环节，在生产实际中是不会有书本上那么理想的环境，因此对煤矿生产运输环节中遇到的问题远远非书本中所能学到的。

其次，通过本次实习，对煤矿采煤工作面、掘金工作面有了更清晰的了解。对其作业规程有了更深的认识，加深了在理论中的所学。工作面迎头有时候会遇到断层等地质构造，角度、方向有可能不是一条直线，这点在书本中是想不到的。且巷道壁也并非书本中所看到的光华整洁。但是，通过在书本中的理论所学，我更轻易的掌握了生产现场的巷道走向及作用，并能清晰的反应到图纸上，我想，这也算一种理论联系实际吧!

最后，我有幸参观了________矿矸石充填现场。为了开采工广压煤，利用矿前期生产的矸石对回采工作面进行充填，以防止开采引起的地标下沉，保护工业广场及村庄安全。在技术人员的讲解下，我会想起在书本中的例子，发现了相同点，也发现了我们自己的特色。煤矿是千变万化的，并没有绝对，书本中的东西适用于所有的矿井，但没有任何两座矿井完全一样。东庞的充填方案是在矸石山附近向工作面打钻孔，让矸石以及其他填充物顺钻孔流向工作面采空区，这样的好处是提高了效率，并且节约了运输成本。因为煤矿辅助运输工作是异常繁杂的。

通过这次实习，我认识到了理论联系实际的重要性，也正是通过这次实习，我对三年中所学的文化理论知识有了更深的印象，从大方面的采煤，井巷，通风道小方面的测量，地质，机电等等。同时我利用我的所学，对煤矿生产现场有了更清晰的认识。

我们即将毕业，走向工作岗位，这次的生产实习对我来说意义重大，影响深远，最后感谢那些帮助我的老师，煤矿技术人员!

采矿实习报告总结41、实习时光

20____年10月22日，上午8:00——12:00;下午2:30——17:00。

2、实习地点

神华宁煤集团教育培训中心

3、实习目的

透过这次认识实习，让同学们对采煤机、液压支架、刮板机、运输顺槽、掘进机、中央变电所矿山供电系统及其通风系统有更进一步的认识和了解，明白其简单的工作原理。把课堂上学习的理论知识和现实的机械工作联系起来。进而使同学们对采矿工作有新的认识。

4、实习资料

(1)运输巷道内的布置：巷道顶部有锚杆和金属网固定，在巷道的旁边有进水管路排水管路及其消防管道。行人侧宽度约为700mm非行人侧宽度约为500mm。

工作流程：从工作面采下的煤经刮板输送机到破碎机，经破碎机破碎运输到转载机，经转载机将煤送往皮带运输运往地面煤仓。

皮带运输包括：卸载部，驱动部，储带箱，张紧部，绞车、机尾部。

保护设施有：满仓保护，拉线保护，跑偏保护，温度保护烟雾保护，速度保护，等。

(2)液压支架

支架型号：zzp4200/17/35Z—支架，Z—支撑，p—铺网，4200—能承受的载荷，17—最小高度，35—高度

乳化泵型号：WRB200/31。5W—卧式，R—乳化，B—泵，200—每分钟流量，31。5—MPa

采煤工作面液压支架组成：工作面液压支架—刮板输送机—过度支架—端头支架—液压支架—破碎机—桥式转载机

液压支架结构部件：顶梁、底座、掩护梁、连杆、前梁、伸缩梁、推移箱、推移千斤、调顶千斤、插动回路浮动活塞、液压锁、喷雾装置等

工作面保证三直原则：支架摆放直、刮板输送机直、采煤工作面直

工作原理：液压支架在工作过程中，务必具备升、降、推、移四个基本动作，这些动作是利用泵站供给的高压乳化液透过工作性质不一样的几个液压缸来完成的。

支架和输送机的前移，都是由底座上的推移千斤顶来完成。当需要支架前移时，先降柱卸载，然后高压液进入推移千斤顶对活塞杆腔，另一腔回液，以输送机为支点，缸体前移，把整个支架拉向煤壁;当需要推输送机时，支架支撑顶板后，高压液进入推移千斤顶的活塞腔，另一腔回液，以支架为支点，使活塞杆伸出，把输送机推向煤壁。

当需要支架上升支护顶板时，高压乳化液进入立柱的活塞腔，另一腔回液，推动活塞上升，使与活塞杆相连接的顶梁紧紧接触顶板。

当需要降柱时，高压液进入立柱的活塞杆腔，另一腔回液，迫使活塞杆下降，于是顶梁脱离顶板。

(3)割煤机

1。型号：MG300/700-AWD1

2。组成：截割部，牵引部，电气控制箱，附属装置截割部：摇臂、行星减速箱、螺旋筒等牵引部：减速箱、行走机构、高压箱

电气控制箱：主电动机和副电动机、电磁阀箱、隔离开关、监控设备。

附属装置：底托架、喷雾装置、电缆水管拖移、紧链装置、摇臂调高装置、防滑装置等组成。

3。工作原理：以螺旋滚筒作为工作机械的采煤机械，当滚筒旋转并载入煤壁时利用安装在滚筒上的载齿将煤破碎，并透过滚筒上的螺旋叶片将破碎下来的煤装入刮板输送机。

(4)联络巷

实习的第一项资料是掘进机，在通往掘进机的巷道，首先看到的是通风系统，风机与隔爆开关分别布置于巷道两侧，为巷道及采掘工作面带给新鲜风流，紧之后就是风门，为让巷道的风流不至于短路，巷道都设有两道风门，其中一道打开时另外一道就会关掉;其次是巷道的支护，我们能够看到锚杆与金属网混合支护，巷道成梯形状，巷道顶板设有防爆水槽，用来防爆、降尘、灭火;最后是掘进机，我们能够看到一个十分庞大的机器，其构造大致分为切割部、铲板、小溜子、操作台、泵箱、接线组、左右履带，掘出的煤用皮带运往地面。掘进机型号：KBZ200/1140(660)(A)

组成：截割机构、装载机构、运输机构，行走机构。其他辅助系统有：电控系统、液压系统、水过滤循环系统、以及部分辅助系统。

风门分类：按用途分为永久性风门、临时性风门以及带调风窗用来调节风量的调节风门。

作用：风门是用以在需要通车和行人的巷道隔断风流或调节风量的设施。其煤矿风门常常成对出现，一个风门开则另一个务必关的原则。

隔爆水槽：矿用隔爆水袋是为了防止__爆炸引起煤尘爆炸时来稀释部分煤尘的。以减轻煤尘爆炸对矿井的危害。

(5)矿山供电系统

电力是现代化矿山企业生产的主要能源，现代的煤矿生产机械无不以电能作为直接或间接的动力，矿山的照明、通讯和信号也都使用电能，因此，矿山供电的可靠性、供电的安全性、供电质量的好与坏、供电的经济性等都对矿山生产具有十分重要的好处。

矿山供电系统分为井上供电系统与井下供电系统两部分。其中井上供电系统包括地面变电所和高、低压配电网。地面变电所有两回路电源进线，任一回路因故障停止供电时，另一回路应仍能担负矿井的全部负荷，以保证可靠供电。井下供电系统由两回路或更多高压电缆供电，并引自地面变电所的不一样母线段。任一回路停止供电时，其余回路能担负全部负荷。

(6)操作演示

在实习的最后阶段实习，为了更深入的让同学们了解井巷中的运行状况，在实习老师的指导下，部分同学操作了掘进机、液

压支架以及采煤机，将采煤及运输的各个动态状况展示给同学们，让同学们从静态的讲解到动态的运行了解到位。理论与实践的结合更好的帮忙同学们理解课本知识。

5、收获与体会

理论终归要回到实践中，才能得到全面的发展，本次的实习正是理论与实践的结合，让我们在以后的理论学习中更能理解的到位。

说到收获，本次实习的收获就是让我们较系统的把煤矿的生产流程了解了，巷道建设，通风，供电，掘进以及运输等。在我们的大脑里初步的印下煤矿的整体轮廓，对于煤矿的认识有了更进一步的加深，又大一刚到校的一问三不知到此刻的有所了解的过度，此刻在我们的思想中已不再是单单的挖煤了，而是对于整体煤矿开采的规划管理层面。要说一个煤矿是怎样运行的，这可不是一件多么简单的事，在安全的同时完成必须的产量，甚至超额完成。企业都是以盈利为目的，这就要说到效率的问题了，一个产业规划完整与否，管理的好坏将直接影响到企业效率的高低。透过本次实习，深切地认识到我们已不再是仅仅的纸上谈兵，而是要实地指导生产，为企业赢取的效益。

煤是工业的粮食，一点都不为夸谈。矿工们的工作生活我们能够想象，作为新世纪的知识分子，我们更就应发扬劳苦大众吃苦耐劳的精神，在学习理论课程上我们就应认真刻苦，这样才能在实践中为劳苦大众带给更为便捷安全的工作环境。

采矿实习报告总结5时间飞逝，岁月如歌，转眼已经工作半年了，在这期间，我的认识到自己的实践经验少，操作技术差，对细节的要求和认知上有很多的不足。但是我有信心并在我下一个工作岗位中从细节做起，从小事做起，不断充实自己的知识，提高自己的综合能力，争取在工作中取得优异的成绩。我们每个人都是在不断的总结中成长，在不断的审视中完善自己。在此我对自己在这半年的学习，工作，生活做以总结汇报，来说明自己在这一段时间中取得的成绩及存在的不足。

一、主要学习经历：

1.7-10月，我在采煤三队S12629面实习。

(1)现已初步掌握了高瓦斯薄煤层的采煤工艺，对进刀方式及采煤工艺的“落，装，运，支，处”五大流程有了一个全面的掌握。

(2)了解了采煤机，液压支架，溜子以及沿层抽放和分层抽放瓦斯的原理。

(3)在联队师傅张作伟的指导下，对绞车，皮带端头以及乳化泵的维护也能基本掌握。

(4)在队长，书记，技术员的教育指导下，对顶板，底板，溜煤眼，以及运煤系统，通风系统有了部分了解。

(5)在指导老师漆兴文的指导下，我学会了放下学校的心态，要理论结合实践，实践融入理论当中，并对矿井的建设，主副斜井，立井的布臵上有了从抽象到具体的认识。

2.10月-12月，我在运输队实习，主要参与任务和工作有以下几点

(1)在队长的领导下协助负责全矿运输技术管理工作。

(2)掌握全矿的运输线路，编制运输安全规程以及有关安全措施，并向职工传达贯彻执行。

(3)协助技术员，队长编制机车、车辆线路的大、中、小修计划以及有关安全措施，并组织职工努力实现。

(4)经常深入现场了解运输调度、司机操作技术、运输设备的使用和维修等情况，发现问题及时解决和纠正，并向领导反映或汇报，特殊情况立即向矿长长汇报。

(5)协助队长搞好安全运输工作，充分利用新技术、新装备，改善运输环境，提高运输效率。

(6)协助队长做好事故调查分析工作，并在事故发生后写出事故报告，报矿委安监站。

(7)在工作中积极向老工人学习各种操作技能，了解各类设备的各种常识;

(8)是在实践中联合对煤矿三大规程及标准化的学习，熟悉了解本队井下各种设备的布局，性能和用途，熟悉检修工艺流程及施工过程中的安全注意事项，同时也熟悉了检修班各项工作中的施工组织安排。

(9)在生产班熟悉了各岗点工的工艺流程、循环作业过程，为从事技术管理工作奠定坚实的基础。

在运输队发现的一些问题和可能解决的方案有以下两点：

(1)年龄老龄化，年轻工人不足。在排班和井下指挥时，与新工人交接困难，然而老工人可点到为止。

解决方法：1，扩招年轻工人，集中学习。2，可将部分(年龄偏大或有轻伤)一线工人调往运输队。

(2)2号副立井即将贯通，S三区矸石将从2号副立井排出。造成路线较长，人数众多，管理困难。

解决方法：将运输队分为两个队，集中管理。

二、实习感受

1.7-10月，我在采煤三队S12629工作面跟班实习，作为一名见习技术员，我深知自己的能力欠缺，但我始终把自己所学与矿井实践联合。

在工作中学习，在学习中工作。

在这段认识与再认识的期间内，我努力培养了自己不怕苦不怕累的精神，并做到跟班同进同出，让自己能够融入团体。在同事与老师的帮助下，我懂得了把煤矿安全必须放在首位的真正含义。痛恶“三违”，树立“生命至上，安全第一”的理念，加强整体思想觉悟的重要性。

2.10-12月期间我在运输队实习，经历了10.10和12.10煤矿伤亡事故。

这俩次发生在身边的安全事故给了我很大的触动。在煤矿这个高危行业，作为技术人员我们一刻也不得掉以轻心，安全责任大于天。这俩血与泪的教训，使我对安全这个概念有了一个一个更深刻的认识，做为矿工，可以说，安全就是最大的幸福。这就要求我们在平时的工作中，时刻要保持清醒的头脑，要保证安全就必须端正态度，始终把安全放在第一位，不能有丝毫的侥幸心理。安全生产是一项细致的工作，生产中的每个环节、每道工序都应小心翼翼，谨慎从事，不能有丝毫“胆大”马虎。隐患会一直存在，因此永远不可以掉以轻心

在事故发生后，我也怀疑过我的工作，一度迷茫过，但经过一些反省与认知，我认识到我不能去逃避。既然选择了，就应该勇敢的去面对。

在运输队工作的日子里，认识到我矿JKM-2.8米绞车是全矿的生产命脉,运行的正常与否直接影响全矿的生产、入井人员的安全。通过对电控系统的改进，成功克服了绞车的影响时间，提高了运行的可靠性。

由于到运输队的时间也不是很长，缺乏工作经验，专业技术水平有待提高。我以后会经常的自我总结反省，不断提高自身素质。在这半年的专业技术工作中，我深刻地认识到技术员的工作岗位必须有肯吃苦，善于思考，勇于创新的敬业精神和谦虚审慎的工作作风及丰富的相关专业技术方面的基础常识。我会以更加饱满的工作热情投入到技术管理工作中去，争取成为一名合格的专业技术管理人员。

采煤三队和运输队的实习基本结束，我确实感觉到了一些从未遇见的寂寞与空虚。有时候确实很迷茫，不知所措，但是得知赵董事长的训话，如当头棒喝，我又重新拾起了我的理想。这一次我会坚定不移的走下去，因为我肩负着责任。我会更加珍惜这份工作，同时也会以饱满的热情积极投入工作中，为矿为联队做出自己的一份贡献，使自己成为一个可用之人。

三、下一阶段计划

1.在下的一个工作岗位，坚持跟班，并且多参加实践，努力提高现场管理水平和专业技术水平。

2.多听，多看，多学，多问。

3.放平心态，从小事做起，要相信万丈高楼平地起。

4.学会当一名实在的工人。

第3篇：煤矿毕业总结范文

[关键词]煤矿机电事故 原因分析 技术管理措施

中图分类号：TD163+.1 文献标识码：TD 文章编号：1009914X（2013）34044401

引言

在人类生存和发展的过程中，安全是永恒的话题。煤矿的安全更是世界各地的煤矿企业极为关注的问题。我国作为煤矿资源丰富的产煤大国，国家十分重视煤矿企业的安全问题，尤其是近年来，以“安全第一，预防为主”为主导思想，实现企业发展与安全生产相结合，使煤矿安全工作达到规范化和法制化，同时也改善了安全生产的装备和条件。随着煤矿企业机械化程度的不断加深，煤矿技术中存在的通风、供电等问题将会变成影响煤矿企业安全的关键因素。总体来讲，就是指煤矿机电设备所造成的事故。相关数据表明，煤矿机电事故是继瓦斯事故之后最为严重的煤矿事故，所以对煤矿机电事故产生的原因进行分析及技术管理，已经迫在眉睫。

1国内外煤矿机电事故概况

根据美国相关安全杂志报道，1990到1999年间，煤矿企业共发生伤亡事故260500起，其中煤矿机电事故是1900起，占7.2%。国外的煤矿事故中的死亡事故占大部分，其中煤矿机电事故中死亡事故75起，也就是说每25起煤矿机电事故中就有1起死亡事故，并且死亡事故主要发生在对机械设备的检修、维护和保养工作中。所以说，煤矿机电事故造成的危害是相当严重的。笔者认为，煤矿机电事故所占比重逐渐增大，是煤矿安全状况逐渐改善的重要标志，同时也是煤矿企业安全生产的必然结果。

2煤矿机电事故的主要特点

（1）多数是零星单个的事故，因为这类事故的特点是多发、零星并且具有广泛的涉及面，所以其管理难度非常大，被企业认定是难以避免的事故，并且对其没有足够的重视。

（2）煤矿机电事故有三种情况：工伤事故、设备故障事故和设备在非正常运转情况下的事故。在对煤矿企业进行安全检查时发现，大多煤矿机电事故造成的工伤是占总数故工伤的大部分，煤矿机电设备产生的故障事故也非常的频繁。这就表明，煤矿企业在对机械设备进行维修和处理时，没有实行合理的安全措施。

（3）同一类事故重复的生。这就表明煤矿机电事故虽然涉及面广，零散，但其也是具有一定的规律和特点，是可以预防和避免的。

3煤矿机电事故产生的原因

3.1对机电设备没有健全的管理

现在的煤矿企业对机械设备的使用制度没有统一的标准，也没有一定得考核制度，一些检修人员的专业素质不完善，相关知识也很缺乏。由于煤矿企业对机电设备的管理人员的专业素质要求很高，要求其能够全面的掌握行业的知识，这就使监督难度增加。总之，由于煤矿企业没有完善的管理制度，企业相关工作人员的相关素质不高，这样就使煤矿业机电事故产生埋下隐患。

3.2煤矿企业缺乏机电专业相关人才，专业素质不高

煤矿开采作为高危行业，起工作环境恶劣，工作风险大，因此对许多大学毕业生没有足够的就业吸引力。根据有关数据分析，在我国大部分煤炭专业的毕业生在毕业后从事相关行业的人数相对较少，只占总人数的百分之五左右。因此造成了很多专业人才的流失，甚至一些相关专业的招生也出现了问题，使得一些学校不得不取消相关专业。从而造成了机电、安全等专业人才的欠缺。并导致一些优秀的煤炭人员改行，造成了人才的流失，因此为煤矿机电事故的产生造成了前提。

3.3煤矿机电设备不能及时进行检修

在煤矿企业的建设初期，大部分的煤矿机械设备必须成套投入，并且相互之间必须严格配套，因此一次必须投入相当大数量的资金，不论私企还是国企，都是无法承受的。由于资金的投入不足，就使得机电设备不能及时进行更新，造成了设备的老化。除此之外，我国煤炭业的机械设备的生产，其工艺设计、科学技术、加工制造和原材料等具有较低的综合配套能力，再加上相关的材料、机械零件、液压等行业的能力不高，致使煤炭业具有相对落后的整体装备，因此导致机械设备需要大共工作量的维护和保养，一旦不能及时检修，就会引起事故的产生。

各种原因的结合，导致煤矿机电事故发生的概率不断增大，因此需要相关的工作人员和特种作业人员不断提高个人的安全意识，降低煤矿事故的发生。

4煤矿机电事故的技术管理

4.1对煤矿实行安全监督

大多数事实表明，要想做好安全工作，必须进行安全监督。监督不力是导致煤矿机电事故发生的重要原因。所以，煤矿企业管理者应该强化监督机制，令现场安监人员发挥作用。同时还应该加强安全管理制度，另安全生产责任落实到个人。采用安全资金奖励制度，通过个人考核来兑现奖惩，从思想上做到对煤矿机电事故的预防。

4.2加强煤矿企业工作人员的思想教育工作

煤矿企业的管理人员应当对职工不断进行思想教育工作，对其讲述煤矿事故的危害性，增加安全意识，消除其侥幸心理。建立相关典型事故的教育场所，定期对对工作人员开放展示，用鲜明的案例对职工进行教育，让职工认识到违规操作的危害性，增强职工的安全意识，并引起职工思想上的共鸣。此外还应该对职工的生理和思想状态进行了解和掌握，因人而异进行检监护，排除不安全的心理原因造成的煤矿机电事故。对于煤矿企业优秀人员的培养，应该采取竞争原则，按照职工的岗位技能划分工资等级，并对杰出职工采取奖励机制，来调动职工学习进步的积极性。对于新的员工应该强化培训，使其安全意识能够全面提高，为煤矿的安全生产实现以人为本的基础。

4.3加强对机械设备的检修工作

煤矿企业应该对机械设备的检修工作纳入周期化、规范化的轨道。一是制定完善的机电设备检修制度，按照一定的时间对机械设备进行保养、；二是对于一些变电所的接地保护和电气保护进行定期的测试；三是开展大型机械设备的故障预测预报工作；四是对于重新调配的电器插件等配件，安装到设备前要进行检验和测试，把一切的事故隐患消除在萌芽阶段，为实现机电设备的安全工作把好关口。五是利用节假日对大型机械设备进行停产检修，及时降低机电设备运行中难以处理的缺陷。

4.4 管理人员提升理念，进行技术化管理

管理人员的精确化管理包括合理科学的制定每个岗位的标准和操作程序，并对每个步骤的责任进行明确，做好岗位和工序之间的密切合作，以避免煤矿机电事故的发生，并建立相关的机械维护和保养措施。对于使用的机械设备要有步骤、有计划的进行全方位的维护和检修，使所有机械设备能够良好的运转。

5.煤矿机电技术管理与探索实践

5.1 建立健全技术管理制度，完善技术管理技术

煤矿机电技术管理工作应当规范，每月召开由煤矿企业管理者主持的会议，布置本月的煤矿机电技术管理工作，在对于机械设备的检修方面，对技术数据进行详细的记录，并独立设置检修账台，根据逐渐完善的煤矿机电技术管理制度，使整个企业的煤矿机电技术管理水平达到提高。

5.2 增加资金的投入，实施信息化管理

对每位煤矿企业的员工配备相应的学习用具，为煤矿机电设备检修技术人员配备相关技术书籍和工作用具。用计算机对管理面进行辅助，建立对整个煤矿的完善的设备数据库，对相关机械设备的用电情况每日进行统计，为煤矿管理者的决策提供相关依据。机械设备的动态管理和内部租赁也应当详细记录在计算机系统。

5.3 对机械设备积极开展技术改造

在对技术进行改造，机械设备的选择和购买之前，要根据安全生产中遇到的问题，针对性的进行技术攻克，为了提高技术人员的积极性，煤矿企业管理者应当根据攻克项目的价值为技术人员给予一定的奖励。

结语

煤矿企业作为我国工业的支柱企业，对于维护经济增长和社会繁荣稳定具有重要的意义。因此，煤矿企业一定要对煤矿机电工作进行重视，加强技术管理，通过维修保养、定期检查、分析总结来避免煤矿机电事故的产生。

参考文献

第4篇：煤矿毕业总结范文

关键词：矿业系；顶岗实习；管理改革；实践与研究

【中图分类号】G710

高等职业教育是根据一定职业岗位（群）实际业务活动范围的要求，培养生产建设管理与社会服务第一线实用型人才。强调职业的针对性和职业技能培养，是以市场需求为导向的就业教育。依据教育部下发的《高职高专院校人才培养工作水平评估指标补充规定》（2008年4月9日），要求学生顶岗实习时间不低于半年。顶岗实习的目的是实现理论知识与实践相结合的过程，是实现从学生到操作工人转变的过程。顶岗实习在工学结合教学模式中在培养学生职业技能与职业意识方面发挥重要作用。乌海职业技术学院矿业工程系自成立以来顶岗实习教学工作不断在改革中完善发展，毕业生以动手操作能力强和脚踏实地的工作作风获得用人企业一致认可。但由于煤矿企业生产条件限制，使顶岗实习工作出现一些问题，从而影响教学质量。所以，改革顶岗实习管理模式势在必行。

一、总结以往顶岗实习中存在的问题

1.环境的变化，使学生心理反差较大，不适应矿山环境

大学校园环境属于一种消费型生活，靠家长供养、没有危机感，没有体力和时间上的约束，煤矿企业一线生产环境是靠劳动付出去换取劳动价值。大部分90后的学生，独生子女多，即使是农村，也很少从事过体力劳动，对煤矿采掘一线的作业环境、简单重复的劳动感到枯燥乏味，因此，厌倦情绪自然产生，有的同学甚至产生抵触情绪，违规、脱岗，缺勤、旷工现象时有发生。

2.岗位适应能力较差，沟通能力欠缺

从学校到煤矿，从课堂到采掘一线，有的同学对专业期望值较高，因此不能尽快适应煤矿企业的生活和工作方面的要求，部分学生缺乏沟通能力，不能很好地合作，违规、违纪现象时有发生。

3.企业指导教师的教学内容缺乏针对性，校企双方对学生的监督管理存在漏洞

顶岗实习的教学目标和学习任务由系部专职指导教师制定，与企业方面缺少合作与沟通，使企业的指导教师在指导教学过程中，对教学内容缺乏针对性，使学生不能顺利完成相应岗位的实习任务，影响教学质量。针对以上问题，课题组大胆改革并以2013届毕业生煤矿开采技术专业和矿井通风与安全专业共108名毕业生的顶岗实习为研究对象进行教学实践研究。

二、改革顶岗实习教学和管理模式

1.签订校企合作协议，明确校企双方的管理职责

系部与实训基地的企业针对实践教学工作签订校企合作协议，明确了系部与企业双方的责任和义务。对顶岗实习教学环节也一样，在签订合作协议的基础上开展顶岗实习教学工作，学生在顶岗实习期间受企业和学校双重管理，学生具有双重身份并服从双重管理。学生被分配到煤矿矿企业各岗位后，实行“认师傅”制，师傅对学生负直接管理责任并评定学生实习过程成绩。系部的专任教师和企业的兼职教师共同指导学生实习并综合考评学生实习情况。

2.校企合作组建顶岗实习教师队伍，合作指导实习过程

学院首先引进有多年企业一线生产和管理经验的工程技术人员，组成“双师型”专职教师队伍，其双师比例达到70%以上。矿业工程系按照学院兼职教师聘用条件选聘有生产一线经验的、能够胜任实践教学工作的煤炭企业技术骨干、生产一线管理人员、行业专家能手组成了兼职教师库，组成专兼结合的双师型教师队伍，其中专兼教师比例达到50%以上。矿业工程系具有一支专兼结合的双师型教师队伍，为顺利实施顶岗实习教学工作提供了有力保障。

3.校企合作进行顶岗实习课程建设，以岗定课、以证定课

顶岗实习是学生就业前综合性实践过程，实习过程主要是完成专业岗位群的工作任务和相应的学习任务，达到相应岗位职业技能要求，最终实现零距离就业。在教学实践中，首先编写实习材料发给学生。以采煤岗位和矿井通风岗位（群）等典型工作任务为导向，以岗位所需决定课程内容，以考取职业资格证书的技术要求决定课程目标，校企合作共同制定顶岗实习课程标准、教学目标、共同选取教学内容并编写实习任务书、实习手册和实习日志等实习材料，共同组织实施教学过程、共同考核、评价教学效果。学生按要求在指导教师指导下完成顶岗实习任务并上交实习材料和实习报告。实践证明，在校企合作工学结合的教学模式下，2013届煤矿开采技术和矿井通风专业的毕业生实习材料完成质量较高，实习中表现较好，实习报告资料收集较全面，实习态度较端正。

4.做好学生实习前教育工作

毕业生择业的过程，是一个复杂的心理变化过程。面对严峻的就业压力，指导教师帮助学生及时排除心理干扰，消除心理障碍，如盲目自信心理、自卑心理和盲目从众的心理等等心理障碍。指导教师要教育学生培养良好的择业心态，如选择适当的就业目标；正确评估自己，树立竞争的勇气等。教育学生认真学习企业员工的爱岗敬业精神、吃苦耐劳精神、严肃认真的工作态度；认真学习企业的科学管理技能、企业文化、采掘生产与通风技术。采矿类实习生要在煤矿企业采掘生产一线磨练成长，在实践中增长专业技能、增长管理才干和协作精神。

三、健全顶岗实习相关制度

通过顶岗实习实践证明，矿业工程系继续深化实践教学改革，着力解决好实践环节暴露出的校企合作制度不完善和学生实用技能差等问题，促进工学结合人才培养模式的法制化和规范化，这是加强校企合作、完善工学结合教学模式的有效途径。根据学院教学制度结合矿业系专业特点的特殊性，进一步完善了顶岗实习有关制度（见顶岗实制度）。

四、完善顶岗实习考核和评价机制

在《高等职业院校人才培养工作评估指标体系》中对顶岗实习有明确的考评指标，强化顶岗实习的过程管理和规范管理。通过“顶岗实习考核标准”实施双师双考核制（见顶岗实习课程标准）。

五、顶岗实习管理模式改革效果检验

经2013届毕业生教学实践验证，顶岗实习管理模式改革收到了良好的教学效果：

1. 在企业与系部双重管理下，学生观念转变较快，适应环境较快，对职业素养的养成其促进作用。

2. 强调过程考核的双师双考核制，约束了学生日常行为，增强了组织纪律性和社会责任感，提高了学生动手操作能力和社会经验，增强团队协作、沟通和岗位适应能力。

3. 毕业生对本届顶岗实习管理模式满意度100%，用人单位对毕业生的评价认为岗位适应较快，应用技能较高。

4. 本届毕业生就业率和专业对口率均达到90%以上，双证书获取率达94.92%。

参考文献

第5篇：煤矿毕业总结范文

【关键词】煤矿瓦斯；灾害治理

1 引言

矿井瓦斯灾害、火灾、水灾、顶板事故、矿尘灾害是煤矿井下开采危害最为严重的五大灾害，其中瓦斯事故的危害尤为严重，影响非常之大。因此，如何防止瓦斯灾害事故是煤矿安全工作的重中之重。为扎实有效推进“通风可靠、抽采达标、监控有效、管理到位”的瓦斯综合治理工作体系建设，顺利开展煤矿瓦斯治理，深化煤矿瓦斯治理攻坚战，有效防范和遏制煤矿瓦斯重特大事故，全面提升煤矿瓦斯治理水平，结合笔者的实际工作经验，本文从瓦斯灾害治理的指导思想、瓦斯治理的基本要求等方面谈谈瓦斯治理的技术方案。

2 瓦斯治理的指导思想

要想从根本上治理好瓦斯事故，必须从思想上入手，思想决定观念，观念影响行动，行动形成习惯，习惯引发事故。因此，我们必须从思想上高度重视，坚持以科学发展观为指导，以《煤矿安全规程》为标准，坚持“安全第一、预防为主”的安全生产方针，坚持“先抽后采、监测监控、以风定产”的瓦斯治理方针，增强“瓦斯事故是可以预防和避免”的意识，落实瓦斯防治管理制度和措施，做到思想上警钟长鸣、制度上严密有效、技术上支撑有力、监督上严格细致，通过开展瓦斯治理工作体系建设，提高煤矿瓦斯治理水平，实现煤矿安全生产健康发展。针对当前煤矿安全生产形势和瓦斯治理的现状，我们必须进一步加强领导、落实责任、增加投入，依靠科技、严格管理，强化平时的监督检查，推动煤矿瓦斯治理再上一个新台阶。

（1）转变观念，提高对瓦斯综合治理工作的再认识，从思想上变被动为主动，要治理好瓦斯，首先必须以思想教育为先导，切实提高对瓦斯治理工作的重要性和必要性的认识。一是要坚决摆正煤矿安全生产与经济发展的关系，正确认识煤炭工业发展在经济社会发展中的基础地位和作用。二是要摆正安全生产与职工生命的关系。三是要以提高人的素质为突破口，强化企业主动安全管理。

（2）以投入为保障，提高瓦斯治理效果。一是瓦斯治理专项资金提取要全额按标准提取到位，提取的资金要切实用于改善通风系统和监测监控设备投入。二是要把资金用在刀刃上，更加突出矿井“一通三防”的治理整治，特别是抓紧，使矿井通风系统规范达标。

（3）以矿井技术改造为先导，探索瓦斯治理的手段和规律。在搞好矿井设备设施引进、吸收、消化的同时，要积极加强矿井瓦斯综合治理的技术攻关，促进瓦斯治理成果转换，特别是要认真总结瓦斯治理方面的成功经验和失败教训。加强矿井掘进、生产前后瓦斯应力分布规律、危险重点区域和矿井瓦斯监测的预警预报，分析其活动规律。

（4）加强全过程控制，提高矿井瓦斯综合治理水平。要以瓦斯抽采为根本抓手，从源头上降低瓦斯的危害。通风系统合理规范、稳步可靠是减少瓦斯积聚，消除瓦斯爆炸危险的最主要手段。要认真落实好工作面“三专两闭锁”管理制度，加强矿井现场管理的监督检查，加强机电设备的管理，杜绝失爆或不符合国家煤矿安全标准的机电产品下井。要以制度建设为保障，落实好现场安全管理责任。

3 瓦斯治理基本要求

通过开展煤矿瓦斯治理工作，进一步贯彻落实有关煤矿瓦斯治理工作的安排部署，查找瓦斯治理的薄弱环节，建立健全瓦斯治理管理制度，提升煤矿瓦斯治理水平。瓦斯治理的基本要求，具体的来说，主要有加强机构建设、保障机制、基础建设、突出重点、加强管理、合理部署采掘计划、通风可靠、监控有效等几个方面，下面对其分别进行阐述。

3.1 加强机构建设

（1）成立瓦斯治理工作领导小组，全面领导瓦斯治理工作，每月召开1次会议，及时研究解决瓦斯治理重大问题。

（2）树立煤矿企业安全诚信榜样，促进企业增强法律意识、安全意识，做到依法生产、安全生产。

（3）设置“一通三防”、地测、安全监控等技术管理机构，推广瓦斯治理成熟经验与先进技术。

（4）编制瓦斯治理规划和年度计划、生产计划、安全生产指标统一考核。

（5）建立安全生产责任制，责任落实至各基层管理。

（6）建立健全煤矿重大安全生产隐患排查治理和报告、“一通三防”管理制度。

3.2 保障机制

建立煤矿瓦斯治理专项资金，按原煤实际产量从成本中提取，税前列支，全部用于瓦斯整治工作。

3.3 基础建设

（1）按照《煤矿瓦斯等级鉴定暂行办法》安监总煤装〔2011〕162号文的通知开展瓦斯等级鉴定工作，建立通风系统及瓦斯治理技术档案管理制度，实行统一管理。

（2）矿井具备完整的独立通风系统，实现机械通风；采区实现分区通风，按规定设置专用回风巷；杜绝无风、微风作业和不符合规定的串联通风作业。

（3）建立矿井正规采煤制度，实现矿井全部采用正规采煤。

（4）按要求及时报送瓦斯治理相关材料。

3.4 突出重点

（1）开展煤矿瓦斯专项整治各项活动，建立瓦斯治理工作体系，有效遏制重特大瓦斯事故。

（2）总结瓦斯治理成熟技术和经验并推广，依靠科技推进瓦斯治理体系建设。

3.5 加强管理

（1）建立健全以矿井主要负责人为安全生产第一责任人的瓦斯治理责任体系，以总工程师（技术负责人）为核心的瓦斯治理技术管理体系和安全生产责任制。

（2）建立健全瓦斯治理管理制度，健全瓦斯治理工作机构。

（3）煤矿每年编制通风、防治瓦斯、防治粉尘、防灭火安全措施计划，并贯彻执行。

（4）对检查出的重大瓦斯隐患，建立专项档案，落实分级监控责任，跟踪整改进度和质量。

3.6 合理部署采掘计划

（1）优化生产布局。充分考虑瓦斯治理的需要，优化巷道布置，简化生产系统，明确开采顺序，合理确定工作面参数，实现安全高效、合理集中生产。

（2）合理组织生产。按照《煤炭生产许可证》载明的能力编制生产计划和组织生产。

（3）坚持正规开采。采煤工作面必须保持至少2个安全出口，形成全负压通风系统。

3.7 通风可靠

（1）矿井有完整的独立通风系统。巷道贯通前，按《煤矿安全规程》（以下简称《规程》）规定，制定安全措施。

（2）矿井生产水平和采区实行分区通风。

（3）按规定设置和管理风门、风筒、密闭等通风设施及构筑物。

（4）矿井、采区通风能力满足生产要求。

（5）设置专用回风速符合《规程》规定设置专用回风巷。

3.8 监控有效

（1）按照《煤矿安全监控系统及检测仪器使用管理规范》（AQ1029-2007）的要求布置、安装煤矿安全监控系统。

（2）监控设备传感器的种类、数量、安装位置、信号电缆和电源电缆的敷设等符合规定。

（3）监测设备的报警点、断电点、断电范围、复电点和信号传输符合规定。

（4）下井人员按《规程》规定佩戴便携式瓦斯监测仪器。

（5）矿井安全监控系统设备性能完好，工作正常。

（6）煤矿与具有相应的煤矿安全监控系统技术服务机构签订服务协议。

4 结束语

瓦斯灾害是矿井五大灾害之一，由于它在矿井安全生产中的特殊性和重要性，所以我们必须从思想上高度重视瓦斯灾害的治理，从制度上和行动上杜绝瓦斯灾害事故的发生。本文主要从加强机构建设、保障机制、基础建设、突出重点、加强管理、合理部署采掘计划、通风可靠、监控有效等几个方面对瓦斯治理的基本要求进行了简要的阐述。

第6篇：煤矿毕业总结范文

【关键词】地采煤矿 安全评价 系统

1 我国煤矿安全现状及煤矿安全评价工作现状

煤矿安全问题一直是事关煤矿企业正常可持续发展的一个关键性因素，同时也是我国煤矿监管部门长期紧抓不懈的一个重要方面，随着有关部门对于我国煤矿企业不断加强执法监管确保煤矿企业安全生产，近年来我国煤矿企业安全生产情况得到了很大改善，煤矿重大特大事故的发生率大大降低，据国家安全生产监督管理管理总局的有关数据显示，近年来我国煤矿企业安全生产工作状况得到了很大改善：2005年，我国煤矿安全事故共发生3341起，死亡5986人；2006年煤矿企业共发生2945起不安全事故，死亡4746人；到了2010年，煤矿企业共发生1403起，死亡2433人；2011年煤矿企业共发生1201起不安全事故，死亡1973人；2013年我国煤矿企业不安全事故下降到1022起，死亡1432人。可以看到，随着我国煤矿安全生产意识的加强和国家有关部门监管力度的提高，我国煤矿整体安全生产状况得到了很大的改善，但是煤矿企业每年因为安全事故而造成的巨大的生命财产的损失仍然触目惊心，因此有必要进一步加强煤矿企业的安全评价工作，构建现代化科学化的煤矿安全评价系统。

煤矿安全现状评价是当前我国煤矿安全评价中的一个重要方面，其主要是针对处于生产过程中的煤矿中的各类人、物、设备等，评估其是否符合煤矿安全生产的要求和规定、人员安全生产意识、责任是否有效落实、安全生产制度是否适应煤矿生产、是否在生产过程中得到了落实，对煤矿生产中可能存在的、潜在的各种危险性的因素进行有效评估并在此基础上提出对策措施，以保证煤矿生产正常开展。应该说，我国煤矿的安全评价工作起步较晚，发展水平较国外发展水平来说仍较落后，主要表现在针对没煤矿安全现状的评价仍然多采用直观性的经验评价，评价方法单一，仍多数采用传统的安全检查表法进行评价，评价法方法落后，难以真正达到对煤矿安全现状进行科学评价的目的，对照国外发达国家煤矿企业安全现状评价系统等先进方法，有必要进一步加强我国现有煤矿安全现状评价的系统的建立和完善，以进一步提高我国煤矿企业安全系数，保证煤矿生产安全。

2 我国煤矿安全现状评价系统的建立

随着煤矿安全事故频发所造成的巨大的生命财产的损失，国内外对于煤矿安全评价的方法尤其是对于煤矿安全现状评价方法进行了深入的研究，目前针对煤矿安全现状的评价已经出现了多种方法，例如层次分析法、安全检查表、神经网络评价法、危险指数评价法、概率危险性评价法、事故树评价法等等方法，各种方法也是各有其应用的场合和特点，因此针对我国煤矿企业在安全现状过程中普遍使用安全检查表法所存在的诸如过于简单、经验性等缺陷，有必要将定性与定量两种方法结合起来，就是将层次分析法和安全检查法进行结合，形成层次分析法和安全检查表结合的煤矿安全现状评价方法。

2.1 建立煤矿安全现状评价的指标体系

根据层次分析法，首先应确定煤矿安全现状评价的指标体系，根据系统论以及层次分析法的有关理论，煤矿安全现状评价应该着重从以下几个方面进行：如图1。

2.2 根据层次分析法对各个指标进行量化、确定安全评价表各个级别的分数

利用层次分析法和安全检查表法进行结合，就是为了将定性和定量两种方法进行结合，综合两种评价法方法的优点，使得安全表检查法进行量化和科学化，根据层次分析法在各个评价标准上进行具体分数的划分，如具备良好的安全生产条件，其各个层次的得分因均不低于80分或者85分；70-80分之间则为基本具备安全生产标准，需要进一步加强改进；60-70分则存在安全隐患，需进行整顿改进；低于60分则存在诸多重大隐患需要立刻停止作业进行限期整改，这样就可以极大地改进现有的安全检查表法，提高科学性和预见性。

3 总结

总之，煤矿企业要进一步加强安全现状评价体系的建立，在当前信息时代的背景下，更要进一步加强有关煤矿企业安全现状评价的软件系统的开发工作，进一步提高煤矿企业安全现状评价工作的科学性和有效性，为不断改善和提高我国煤矿企业整体安全工作而奠定基础。

参考文献

[1]徐文生.地采煤矿的安全现状评价系统[D].内蒙古科技大学，2007.

[2]魏巍.煤矿安全现状评价系统研究与开发[D].贵州大学，2008.

[3]李希建，徐浩，蔡立勇.基于B/S模式的贵州省煤矿安全现状评价系统的研究与开发[J].煤矿安全，2009（05）：114-117.

作者简介

李瑞（1981-），男，重庆市人。研究生学历。现为中煤科工集团重庆研究院有限公司工程师。研究方向为煤矿、化工企业安全工程。澳大利亚昆士兰大学，环境工程硕士研究生毕业，2006年进入中煤科工集团重庆研究院有限公司工作，主要从事安全评价、安全工程咨询方面工作。

第7篇：煤矿毕业总结范文

关键词：安全工程；实践；教学改革

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）12-0281-02

为了实践“科学发展观”，深化高等学校教学改革，培养新的创新型人才成为我国高等院校教育的一个重要任务。煤炭院校的安全工程专业是一个工科专业，其人才培养目标定位为培育具有创新精神的煤矿安全高级技术人才，能够将科学发现与应用相结合，解决工程实际问题，因此能力培养尤为重要。要提高学生的实践能力，就需要高质量的实践教学，即到生产实际中去学习。到煤矿中去实践学习能促使学生加深对课本理论知识的学习和理解，提高学生动手能力、创新意识和能力的重要环节。经过多年的发展，国内各高校在基础理论教育方面积累了丰富的经验，却对实践能力的培养和重视不够，严重忽略了实践教学对培养学生实践能力与创新精神的重要作用。本文结合我校安全工程专业的具体情况，对煤矿实践教学的模式和手段进行探讨，达到完善实践教学的目的。

一、实践教学现状及存在问题

1.实践教学课程重视程度不够。实践教学课程旨在学生学习理论知识的基础上，充分将所学的理论知识应用于实践中去，达到提高学生分析问题和解决问题的能力。由于在传统的教学过程中存在重视理论、忽视实践、注重课堂、忽略课外的行为，由此培养的学生严重缺乏创造性、分析和解决问题的能力。相关教师在制定教学计划时没能将课程的实践教学与理论教学融为一体，学生实习时间短，且缺乏具体的考核方法；其次是实习经费有限，实习质量得不到很好的保证，导致实习教师在制定实习计划时，往往以实习经费来确定实习的具体安排。另外在实践教学环节上缺乏有效的管理监督机制，导致有些学生不认真甚至不参加实践课程。

2.集中实践教学效果不佳。集中实践教学的主要形式有生产认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计、课程设计等。生产认识实多数是形式的现场参观，课程设计因选题有限，学生相互抄袭现象比较严重，毕业设计有些选题不能体现本专业的先进技术，而生产实习由于实习时间限制，导致学生在实践教学环节很难熟练掌握矿井各个生产系统运行情况，还有学生主观上对以参观为主导的生产认识实习普遍不够重视。

3.生产实践教学师资队伍匮乏。大多数高等学校的学生实践教学多由青年教师指导，这些青年教师虽然具有较高的学历和扎实的理论基础，却往往缺乏现场生产经验，对工程实践认识欠缺，从这个层面上来讲，青年教师难以胜任实习指导工作。同时，和课堂理论教学相比，实践教学基地往往处于校外，有时距离还较远，因此，实践教学环节还要面临学生在实习过程中的交通和生产安全等问题，因此部分教师不乐意承担外出指导实习任务。

4.高校扩招导致实践教学效果下降。随着高校招生规模的扩大，实习学生人数不断增加，必然会给学生实习和管理带来更多的困难。企业首先考虑的是担心出现安全问题、影响正常的生产，对接纳学生实习常常持消极态度。同时，大规模的实习学生进入生产现场，难以被分配到各班组中去，因此，造成学生实习时只能走马观花的参观一下[1，2]。因实习学生较多，指导老师需要把主要精力放在保障学生纪律和人身安全上，难以将全部精力放到实践教学中去。近年高等院校扩招后，造成学生的整体质量下降，部分学生的实习态度不够端正，对野外实习不够重视，实习的自主性也不强，导致实习效果不理想[3]。

二、安全工程专业实践教学的改革与探讨

1.指导思想。我校是一所以煤炭专业为主的院校，这就要求安全工程专业既要培养出煤炭行业的创新型安全人才，又要培养出安全相关领域创新型人才，因此，课程改革既要坚持原有特色又要面向通用领域，有计划有步骤地进行教学与实践改革[4]。在实践教学改革过程中，一定要转变观念，树立正确的教育观，同时又要有配套措施。最终使得各项课堂教学和实践教学协调发展，达到最佳教学效果。

2.安全工程专业实践教学改革。①构建实践教学平台：a.构建校内实践教学平台。实践教学的目的是培养学生思考问题、解决问题和动手的能力。b.构建“产学研”实践教学平台。近年来，我校与平煤集团、晋煤基团、焦煤集团、潞安集团等大型的煤矿集团公司共同建有“产学研”实践教学基地，逐步建立长效机制，保障实践教学基地的连续性与稳定性。教师充分利用这些基地，构建实践教学平台，并进行课程实践教学，促进学生对课程内容的理解。另外还可邀请基地专家进行讲座，让学生了解煤矿各个系统的研究现状。c.构建科研能力教学平台，目前煤矿不想让学生去实习，更不想让学生下井，因此，建议让学生以参与项目的形式进行实习，这样，不但让学生学习知识，还能培养学生的科研能力和素养。大学生科研训练计划项目给学生提供了科研能力训练平台。学生科通过科研平台尽早参加科研和科技创新活动，不仅能培养学生团队协作意识，还是培养学生的实践能力和创新精神的有效途径。通过科研实践，使学生的文献阅读能力、理解能力、动手能力、论文撰写能力、解决问题能力和组织协调能力等大幅提高。②多样化实践教学模式。a.“校企合作联合培养”模式。学校与企业联合建设校外实践教学基地是高等院校实践教学的主要手段。创新的“校企合作联合培养”模式实际就是依托本行业、面向企业，改变原有实习基地仅提供实习的单一功能。联合的企业可提出人才培养的具体目标，让学生定期深入企业开展调查与实践学习，部分学生毕业后可直接到企业就业，实现定向定单式培养，这样既能为企业培养出紧缺的人才，也能提高高等院校对社会人才培养需求变化的快速响应能力。b.“激发兴趣式”培养模式。成立兴趣小组是对课堂教学的补充和延伸，它与课堂教学相比，具有更加灵活性和可塑性。学生一旦迷恋上科技发明，为了选题，他就会自觉地培养自己的创造性思维和动手能力，头脑也会变得更加聪明灵活。由于研发需要扎实和广博的基础知识，这样，他们学习文化科学知识的尽头更足了，使得他们有被动学习转为自主学习。做发明创造需要一定的动手能力，这样使得学生动手能力在实践中逐步提高；由于搞任何一项发明都不可能一帆风顺，或多或少都存在一些困难，要达到目标就要克服这些困难，由此也能增强学生的意志和毅力。指导老师应结合一门或者多门课程，提出一些学生可能感兴趣的课题，激发学生的兴趣，在研究课题的教学过程中，提倡“激发兴趣式”教学模式，即“提出目标-组建小组-探索试验-成果提交”的创新能力培养的实践教学模式，可通过大学生科研训练计划，提高学生思维能力。③完善实践教学质量评价体系。实践教学质量评价是对实践教学效果的总结，根据评价结论，完善实践教学模式。为了更好地评价实践教学质量，应制定相应的评价指标，考虑到实践教学质量评价涉及的因素较多，这些因素可能会使质量评价的信度降低，因此，应建立双向质量评价体系，即一方面要求学生对教师的教学效果进行客观评价，鼓励学生对指导教师进行客观打分和提出宝贵建议，指导老师的年度评定应参考学生的评价结果；另一方面是由指导教师和企业技术人员共同给出学生的评价成绩。另外从跟踪考察毕业生毕业后的表现，由其工作单位对毕业生做出客观评价，攻读硕士、博士学生的科研能力尤其导师给出综合评价，根据这些评价结果，逐步完善实践教学体系。这些工作的开展，将有力地推动实践教学质量评价体系的改革与完善，促进学生实践能力培养。

提高大学生的生产实践能力，培养新型创新型人才是人才培养的目标，也是社会发展的需要。我校对安全工程专业在实践教学方面已经做了较多的工作，建立了一些校外实习基地，与一些大型煤矿企业建立了长期的合作培养学生模式，且利用学校各种平台，每年设置一些开放课题供学生进行实验研究，使得学生的综合实践能力得到了较大提高，毕业的学生也得到很多煤矿企业的一致好评。实践证明，只有推进实践教学改革，改变传统的理论教育观念，树立正确的教学态度，才能培养出德、智、体全面发展的复合型人才。

参考文献：

[1]孙东方.服装工程专业实践教学改革与工程实践能力培养——以惠州学院服装工程专业为例[J].重庆科技学院学报（社会科学版），2010，（4）.

[2]刘刚，黄一，等.船舶与海洋工程专业实践教学改革与校企合作探讨[J].船海工程，2011，40（4）：34-36.

[3]熊山.应用创新型人才培养视阈下高校市场营销专业实践教学改革探索[J].产业与科技论坛，2011，10（10）：204-205.

第8篇：煤矿毕业总结范文

【关键词】掘进工作面；劳动；定员；管理

前言

目前，国家对煤矿井下的劳动定员管理出台了相关的政策和规定，由此而来的对于每个矿井严格劳动定员管理，合理的组织、安排作业工序，严格控制工作面和下井人数成为一个硬性指标。而传统的生产模式和施工工艺带来一系列的问题：劳动力不足，产量下滑，流水作业衔接困难等问题日趋暴露和突出。因此，煤矿井下劳动定员管理已成为一个新的课题。

掘进工作面随着巷道的延伸，生产线变长，工作岗点增多，劳动人员的占用量增大，所以减少和控制劳动定员也更加困难，盖州煤业是一所年产90万吨中型煤矿企业，其中，掘进工作面劳动节人员密集程度较大，经过不断更新技术装备和深化现场管理，目前，劳动定员单头人数为综掘面 8人，炮掘面为10人，在掘进工作面劳动定员管理的经验和方法上，取得了科学合理，实用紧凑，可供借鉴的劳动定员管理依据。

1现井下掘进工作面劳动定员管理普遍存在的不利因素

（1）现在煤矿的矿工普遍文化水平低下，对岗前培训重要性认识不足，绝大多数农民经过简短的培训，就下井成了矿工，有较大的流动性，技术骨干力量青黄不接。劳动现场技术管理难度比较大。

（2）机械化掘进和传统炮掘作业并存，劳动密集型作业方式的存在，造成滩多面广，设备岗点众多，战线较长，各工序配合衔接复杂，劳动效率还较低，安全标准化操作管理难度较大。

（3）在该矿相关条件的制约下，超强度，超定员和非良性循环作业等方式时有发生，对安全生产构成一定的威胁。虽然煤矿大力推行了“以师带徒”、“以老带新”等传、帮、带形式和工作人员自管、自查、自纠等约束体系，取得了一定的成效，但在安全管理上仍存在自身难以克服的不安全因素。

因此，严格落实国家关于煤矿井下劳动定员的有关规定，加大科学装备投入，精心设计和合理的组织现场劳动作业工序，严防“三超”现象，大力总结劳动定员管理的新方法和新经验至关重要。

2提高掘进工作面劳动定员管理的方法

（1）大力提高全员综合素质，精细化人文管理，科学推进交叉平行作业。成立教育培训专门机构，加强专门机构建设，抽调专门人员做教师，让教师先培训，拿到资质后再授课，增强教师队伍素质。制定详细的培训计划和考核制度，并由教育培训机构负责考核落实，对培训过程发现的问题严厉查处，把好培训关。认真抓好以师带徒和技术比武、评聘技师等活动，以此促进培训工作再上新台阶，充分调动工人学习生产技术的积极性，提高操作人员的岗位技能水平，达到真正的培训目的。每年进行全员技术培训，通过岗位技术培训，安全和素质教育等平台，提高劳动人员的综合素质，增强劳动人员的主观能动性和综合技能，将被动机械的劳动观念转化为主动全面的劳动观念，培养一大批综合素质较强的劳动人员，使其成为一人多证，一人多岗，技能全面的“多面手”。大力提高全员综合劳动素质，科学推进交叉平行作业。将多余的工种和岗位最大限度的综合在一起，减少繁锁复杂分工和多余的辅助人员，为掘进工作面劳动定员管理打下坚实的基础和创造关键的条件。

合理规划全年生产时间安排，在农忙季节提前给工人放假回家务农，工人回矿后及时召开收心会。注重“人本”因素的主导地信，在机械化程度是趋普及的劳动环境中，熟练掌握每一个生产环节，熟知作业工序的每一个触角，根据实际情况充分利用生产空间和发挥技能优势，进行合理的，有效的交叉平行作业。

（2）严格掘进工作面工程质量考核，严格对生产一线管理人员的素质考核。结合掘进方式及工作环境，坚持一次成巷，使掘进工作面严格按照良性循环作业方式施工。坚决杜绝重复盲目施工、杂乱无序等不合理的劳动组织方式，杜绝非良性循环作业，严防拖班、超时、超体力劳动，反对以任何借口为理由进行超能力、超强度、超定员施工。积极营造遵章守纪、按章操作、定员定岗的工作氛围，切实要求每个循环都符合设计标准，不遗留“尾巴”和隐患，以此来保障安全质量标准化的顺利进行，使每一处工程质量，每一个操作环节都达到规范有序，只有达到了规范施工，规范操作，严格考核，才能使作业人员在主观意识上提高自身劳动技能，才能促进工作现场的人员进行合理的劳动组织分配，才能有效地落实井下劳动定员管理。

（3）加大技术装备投入，提高机械化作业程度。加大技术装备投入，提高机械化作业程度是科技力量的体现，是时代的发展趋势，是真正落实掘进工作减员、增效的基石。煤矿掘进工作面长期贯彻“向技术装备要安全，向安全要效益”的工作思路，经过不懈的努力，建立了完善和先进的综掘生产线，作员人员的劳动强度大大降低，劳动岗位比传统炮掘施工减少百分之五十，安全生产工作同时也得到了充分的保障，在此基础上制定了完善的管理制度和精细的操作规范，立足于“人、机、环境、管理”四方协调发展的“人机合一”管理理念，先减员后定员，先规范后定责，使劳动定员人数完全达到了国家相关规定和要求。

3结束语

通过以上分析，在对煤矿掘进工作面实施定员管理的同时，必须加强对工作现场的管理和监督，定期评比，严格考核，拓宽管理层面，更新管理理念，与时俱进。针对每个不同煤矿来具体分析在定员管理中存有的问题和不足，进而提出改进这些不合理、不和谐的作业工序、落后的管理套路，不断地引进，吸收、消化外部先进的管理模式和技术装备，大力提高掘进工作面综合效益，同时使该矿掘进工作面的定员管理工作更上一个台阶。

第9篇：煤矿毕业总结范文

(一)制度和管理

1．人员思想懈怠，各类制度的执行力度和深度大打折扣由于人员的思想懈怠，对制度的执行逐渐流于形式，敷衍了事。特别是各系统专业技术人员和管理人员的思想懈怠，由于其所在位置专业技术性强，使得安全人员或者一般的安全检查很难发现相关制度执行的漏洞。2．制度的响应周期长，安全管理难以实现快速及时完成一般制度的执行，都会是从上级单位或者领导命令基层执行者具体执行执行的结果上报专门的人员分析整理决策者实现决策。然而这个过程最短的一般都需要两天或者更长的时间，在这个制度执行的周期内，安全隐患会不断发酵，甚至直接酿成安全事故。3．制度结果相互孤立，难以被高度有机综合应用由于安全管理制度涉及煤矿各系统各专业，而各个专业领域的制度执行也都会由其系统内具体人员完成，得到的结果也仅能被独立执行完成，即使汇总到安全部、技术部或者是调度室，由于分析人员个人技术水平的参差不齐，以及分析方法和分析工具的缺失，也导致很难发现这些数据之间的内在联系，深层次的事故隐患不能够及时发现和处理。

(二)设备管理

现代化煤矿生产，特别的依赖于各类机电设备，许多事故的产生也是由于对于机电设备的管理和操作使用不当引起。1．机电设备的档案管理煤矿生产过程中每一台大小机电设备从购入到报废各个使用阶段都应当有详细的档案台账跟踪管理，通过长期的对于机电设备使用各个阶段的具体跟踪记录，在设备达到设计使用寿命时或者设备达到维修极限时，及时更新淘汰更换。但煤矿实际情况是，各类设备只有简单的档案台账记录，即使有相关的维护维修也很少会有人及时的查阅跟踪，一般的设备只有到了使用极限，自动损坏时，才是更换，但是每次损坏都给设备本身，以及该设备所在的系统，带来很大的安全隐患。2．机电设备的运行管理现行煤矿井下机电设备日常运行管理主要依赖每天专门的检修班进行的，外表可以直接观察到的损坏或者导致设备某些及全部功能停用这些指标进行简单的维修，特别是大型采掘设备的内在磨损情况一般难以发现，而且设备在运行过程中，内部的油压油温，各个主要受力部件受力情况，各种链条齿轮异常情况，都难以发现，这都给事故的发生，埋下巨大隐患。而我国现在大型的现代化煤矿使用的设备，大多都是进口或者国产的最先进设备，这些设备上有很多已经留设了设备内部运行各种参数的监测传感器和数据导出端口，但是由于煤矿管理系统的落后这些功能一般都很难用上。3．机电设备系统的匹配性安全系数评估井下的机电设备事故，许多并不是某台设备出现问题，而是由于整个机电系统内，某一台活几台设备与整个系统匹配性差造成的，特别是当进行系统进行高强度满负荷的采掘活动时，由于系统匹配性差，产生的机电安全问题显得尤为突出，而现在的安全管理手段，很难进行这类的安全管理和监控，更难以实现安全预警。

(三)生产环境管理

生产环境主要是指煤矿井下采掘活动发生场所风流、瓦斯、煤尘、温度、一氧化碳、二氧化碳、顶帮岩石应力变化、顶帮岩体赋水情况等指标。现在矿井虽然都安装了相关的监测监控系统，但是这些监测系统大多依赖固定次数的人员周期性观测和记录，没有实现将整个生产环境各类监控数据整合到一个实时监测和预警的平台上。这对于相关灾害的预警和防治都带来极大的不利影响。

(四)人员行为管理

人员在煤矿安全管理过程中，主要涉及的就是安全规范操作的管理考核和培训问题，现在矿井组织的安全管理考核和培训大多是粗放型的，考核和培训结合程度不高，并且很少有矿井建立了动态的煤矿所有生产人员的个人培训档案。而不加区分的安全培训，使得安全培训的效果差强人意，如何建立针对员工个人的动态跟踪考核和培训方案，是煤矿安全培训的一大难题。(五)煤矿生产系统性安全管理煤矿日常安全管理，面临的都是琐碎和凌乱的具体事务，但是这些具体事务在长期的发生过程中，又会产生一些具有规律性和系统的相互影响，而这些系统性的宏观规律与微观的安全事件又有着密不可分的关系，但是针对煤矿系统性安全的评估手段和评估工具却十分匮乏，即使有一些方法和理论的提出，也都因为其能够兼容的基础性数据有限，得出的结果并不能让人满意。所以煤矿安全管理的系统性统计评估手段和工具是制约煤矿安全管理提升的一大难题。由上述各方面原因可见，制约现代煤矿安全管理的主要问题就是无法满足生产过程中安全管理的实时性和系统性两个问题。而数字化矿山技术的出现，给我们解决这两个问题构建了一个理想的平台。

二、数字化矿山技术在煤矿安全管理中的应用

数字化矿山技术是以地质、测量、采矿、机电、通风、运输、安全、信息、系统和决策等为基础，以远程监测和控制、地理信息系统和远程通信技术为主要手段，在统一的时空框架中，对矿山地上下整体、采矿过程及其引起的相关现象进行全面监控和统一的描述，并采用精细仿真建模，数字智能表达分析，可视化的决策，保障矿山的安全高效集成联合自动智能化的采矿技术。数字化矿山技术在煤矿安全管理的应用中主要进行过程:第一步，利用现代化测绘技术建立统一的地上下时空参考框架，并将矿山各个阶段进行的化学物理和钻探等各类地质勘探数据和已知的发生采掘活动后对地层环境变化影响的规律参数，有机的整合在一起，完成仿真的矿床建模和环境地层建模和巷道实体建模，对于煤矿安全管理而言，最为重要的是环境地层建模，因为它将是辅助完成采动影响分析和矿山各类安全评价的数字化基础环境;第二步，建立覆盖井上下所有机电设备和生产环境的监测监控体系，并将这些监测传感控制系统整合集成到统一的GIS管理平台上;第三步，将概率危险性评价法、模糊安全评价法、神经网络评价法等应用性好专业性强的方法，结合矿井实际情况建立针对各项单独安全指标和系统安全指标的控制评价和预警评价系统，并将其编制能自动化程序，插入到统一的数字化监测平台上，对各项监测数据进行实时的集成化处理和自动化预警。第四步，针对生产实际情况建立各类专项的安全管理功能，包括各类紧急事故的应急处理仿真模拟，机电设备系统性匹配评估等。第五步，将各类安全实时和集成处理的结果，以友好直观的三维影像和统计图表等数据表达方式，输出呈现给安全管理决策人员。第六步，建立安全应急指挥管理系统，在发生紧急事故的情况下，借助于数字化平台的强大功能，快速准确的确定应急方案控制调配各种应急物资，将数字化系统的安全调度指挥功能开发出来。

三、实现数字化主要面临的问题和解决方案

虽然数字化矿山技术在煤矿安全管理方面有着极好的应用前景，但是在实现这项技术应用的过程中，仍然有许多的问题要克服。

(一)人观念问题

人的观念问题是实现我国煤矿数字化的最大障碍，现在煤矿的主要决策者和骨干技术人员大多是二十世纪90年代毕业的人，其中许多人已经习惯采用熟悉和固有的工艺和技术进行生产，而数字化矿山的概念在近些年才兴起的，虽然新技术新工艺对于生产的有着莫大好处，但是由于人们本能的畏难和排斥新事物的情绪，使得对于数字化矿山技术的应用推广有一定的负面影响。这个问题的解决需要煤矿数字化行业内的先行者和研究者们做出更多的宣传，逐步改变人们的观念，同时需要国家相关的管理不能进行一定的政策指向引导。

(二)专业人员的培养问题

由于数字化矿山技术是一项多学科高度交叉综合产生的技术，所以这就需要更多的不仅具有煤矿相关的专业背景，而且需要掌握高等的数学分析和计算机编程等有多种专业能力的复合型人才。这主要需要国家高校在人才培养方面提前做出计划对口培养大学毕业生，煤矿企业对于学习能力强实践经验丰富的人才，进行多方面深入培训等多种方式结合，培养出需要的复合型人才。

(三)各类设备和数据统一标准的问题

(1)现在矿山各系统产生的数据是多格式多标准的数据，其兼容性极差，很难在同一的平台上进行分析处理。(2)现在煤矿使用的各类设备在设计制造的过程中没有全部专门考虑到数字化应用的问题，导致许多设备并入数字化监测控制系统难。这两个问题需要国家相关部门和行业共同制定一套统一的标准格式，能让这种数据在统一平台上相互兼容。并且矿山的各类设备在生产和制造过程中实现强制性的统一数字化兼容标准。

(四)数字化矿山技术的实现过程

数字化矿山技术的推广应用需要各家煤矿结合自己的实际情况，系统性考虑，逐步推广引进，不能盲目生搬硬套，不仅打乱了原有矿井的安全管理平衡，造成新的安全隐患，数字化系统的建设也不能与矿井的实际情况完美结合，造成数字化矿井技术不能发挥其优势所在。国家和行业应有整体的指导思想，但是当引导而不强迫，让各家煤矿有一个合理完善的推广更新计划，不能搞一刀切。同时各家煤矿也要在有足够的思想认识和准备的基础上，逐步实现矿井的数字化管理和生产。

四、总结