学习发展计划精选(九篇)

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第1篇：学习发展计划范文

（一）开展“换位思考”活动

在党员教师当中开展“如果我是……应该怎么想怎么做的”换位思考活动，要求每位教师思考一种角色去担当，提出担当该种角色的相关措施和方案，上交党支部。通过开展这项活动，促使党员进行理性思考，促进党员的观念转变和思想统一，有利于党员行动上的步调一致。

（二）开展“我为发展献一计”活动

每位党员要以主人翁的姿态，对学院、学校的发展规划、科研工作、研究生培养、本科教学、学生工作、队伍建设、文明创建、党的建设等内容，提出建设性的意见，尤其是对存在的问题，提出解决的措施和办法。

(三)开展“岗位主人翁计划”活动

为实现学院可持续发展，每位党员教师应立足岗位，做好主人翁，在自己岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，提高自己在学院的贡献度，为推动学院新的发展做出应有贡献。因此，学院将开展“岗位主人翁计划”活动，具体如下：

1、树立“岗位主人翁”意识

（1）科研岗位：围绕学院科研工作，每位党员教师以高度的科研热情，向科研要质量，以高水平科研成果为目标努力奋斗，提高个人的科研贡献度，为实现学院科研工作可持续发展贡献自己的力量。

（2）本科教学岗位：党员教师发挥主人翁意识，把课堂作为实现自身价值的舞台，提高课堂教学质量，积极参加各项教改活动，加强师生间沟通，树立身正为师，学高示范的优秀教师形象，为本科教学打翻身仗做出贡献。

（3）行政管理岗位：学院推行“勤奋度、满意度、绩效”三维一体的行政管理岗位考评新机制，行政管理人员（包括党政领导）要将切身利益与学院各项工作发展紧密结合在一起，与群众满意度紧密结合在一起，充分发挥工作积极性，提升自己在行政管理工作上的贡献度，为学院教学科研发展提供坚实的保障。

（4）导师岗位：本科生培养方面，党员教师要充分发挥班主任和导师的作用，积极参与到本科生“个人发展引导计划”实施方案中来，为本科生人才培养做出贡献；研究生培养方面，作为研究生导师要加强研究生学风监督，加强论文质量监控，做好引导职责。同时导师应该给予研究生在生活及思想上的关心，给予人生观的指导，增强研究生对学院的归属感。

（5）实验人员岗位：实验室是教师科研、办公的场所，加强对实验室平台的管理是实验管理员主人翁意识的体现，要从源头杜绝违规操作和实验资源浪费现象，建立学院统一的贵重仪器共享平台，有效利用各类资源，促进科研工作，实现共同发展。

（6）辅导员岗位：学生辅导员要把责任心摆在第一位，关爱学生，做学生成长的引路人。自主学习相关理论知识并结合工作实践开展科研工作，积极参加各类培训，走职业化和专业化发展的道路，深入学习思想政治教育工作的方法和技能，积极有效开展大学生思想政治教育工作。

2、制定“岗位主人翁计划”

党员教师围绕“岗位主人翁计划”，结合自己所在岗位的要求，重点提出个人两年的发展目标和具体措施。做到“四个结合”：即要把个人的发展目标与学院的发展目标结合起来，与党员先进性要求结合起来，与提高自身素质结合起来，与提升本职工作的绩效结合起来，要有针对性和操作性，便于自查和督查。

“岗位主人翁计划”活动作为我院教师开展主人翁计划的特色活动之一，将成为我院实现可持续发展的一项长效活动机制。

二、学生主人翁计划

为了贯彻上海大学“主人翁计划”的指导思想，紧密围绕“坚持科学发展、推进内涵建设”的活动主题，充分发挥学生在学风建设和学生活动中的主体作用，我院的学生“主人翁计划”将围绕“努力培养合格建设者和可靠接班人”这个目标，以人为本，发挥学生主观能动性，转变观念，让学生以主人翁的姿态参与计划、参与组织和参与管理，全面提高学生综合素质，增强对学院的归属感和责任感，将学生的个人发展和学院发展紧密结合在一起，实现共赢。

（一）开展“换位思考”活动。

在学生党员当中开展“如果我是……应该怎么想怎么做的”为主题的稿件征集活动，通过活动，促使学生深入思考，从自己的角度为学院、学校党政管理、科研教学等提出具有可参考性、建设性的措施和方案，增强主人翁意识。

（二）开展“我为发展献一计”活动

学生以学院主人翁的姿态，对学生党建、团建、学生培养、学生管理工作、教学安排、授课形式、管理模式等等畅所欲言，提出建设性的意见和建议，促进学院发展，尤其是对存在的问题，提出解决的措施和办法。

（三）开展学生五项“主人翁实施计划”活动

充分发挥学生在学风建设和学生活动中的主体作用，我院广泛征集学生意见和建议，以下是学生提出的五项“主人翁实施计划”：

1、树立五项主人翁意识

（1）做学风建设的主人翁：在学风建设方面，学生党员要成为主人翁，带头遵守课堂纪律，不迟到、不早和不缺课，在学风检查督导、联系专业教师及学习“一帮一”活动中充分发挥作用，为实现我院学风好转做出应有的贡献。

（2）做个人发展的主人翁：积极参加学院“个人发展引导计划”的系列活动，通过参加活动深入了解本专业学科发展动态，培养对本专业的兴趣，积极思考未来个人努力方向，为自己的职业生涯规划做好准备工作。与此同时，学院鼓励学生为将来发展早作规划、提早准备，尝试将学生们分成考研组、出国组、工作组、困惑组，让每个学生作自己生涯规划的主人翁，对自己走过的每一步负责。每组由学生担任组长，组内成员互相鼓励、互帮互助，及时交流信息，寻找志同道合者在前进路上可以并肩作战、结伴同行，而困惑组的同学在周围同学的激励下，也终将走出困惑，加入到为未来奋斗的队伍中，未来掌握在每个学生自己的手中。

(3)做学生管理的主人翁：学生工作的对象是学生，作为主体的学生要以主人翁的姿态关注学院各项学生工作的开展。在信息透明方面，将学院网站和乐乎论坛作为信息公开、学生讨论的大本营，由学生自主管理学院的版块，对于学院信息、近期活动、各类评奖评优都做到信息公开、透明，让学生了解、参与学院学生工作的管理，让学生有知情权、表决权。学生可以主动获取信息，查看自己关注的信息及时做出反应，监督各类评优评奖的公正性、合理性。

(4)做社会实践的主人翁：在社团建设和素质拓展方面，学生结合自身各方面特长的兴趣爱好，博采众长，大力开展学生社团活动、科技创新和素质拓展。结合专业特色，将环保社建设成向全校师生传播环保理念的窗口；加强科技创新实践，把理论构想变为可行的方案，增强动手能力和实践意识；走出学院，走向社会，自己立项、付诸实践，做实践的主人翁。在活动中各展所长，经过不断的努力和锻炼去收获累累硕果。

(5)做树立学院品牌的主人翁：在学院品牌树立方面，学生是关键，继承和发扬传统优势项目，打造学院品牌，提高学院知名度与影响力，将学院文化发扬光大，形成独特的学院文化氛围。每个学生都是学院的主人翁，肩负着树立学院品牌的使命，同样良好的学院品牌也是学生无形的资产，有助于增强学生的自信心和归属感，使学生积极投入到学院品牌建设中去。

第2篇：学习发展计划范文

（一）坚持把深化思想认识和理论学习贯穿全过程。

当前，为应对国际金融危机和加快珠三角地区现代化建设，国家和省市各级都陆续出台了不少好的政策措施。随着国际国内经济形势的变化和改革发展工作的深入推进，贯彻落实好这些政策措施任重道远，许多政策措施还需要完善配套。这就需要我们不断地提高认识，不断地加强理论学习思考，才能更好地应对我们日益繁重的工作，才能真正发挥好我们的职能作用，为推进我市“三个适宜”新型城市多做贡献。从分析检查阶段的目的来讲，全体党员干部都要完成好“找准突出问题，完善发展思路”这项任务。这必然要求我们必须不断地去深入学习领会和思考消化科学发展观的深刻内涵，只有这样，才能够始终掌握好实践科学发展的方向和标准，才能够进一步提出完善我局推动科学发展的思路和努力方向。

的署

体党员干部，工作十分关键，任务非常艰巨。我们一定要（二）坚持高标准严要求，确保分析检查工作质量。

一是要突出抓好个人分析检查工作的落实。每一位同志都要紧密联系工作实际，大胆剖析自己在学习实践科学发展观活动的过程中存在哪些突出问题，包括政治纪律、发展理念、政策水平、完成任务、勤勉高效、廉洁自律等方面的问题，要分析检查存在这些问题的主要原因是什么，今后应采取哪些措施进行整改。

二是要广泛组织开展征求意见活动。①设立意见箱，发动本单位的同志向班子和领导干部个人提意见建议。②下发征求意见表到各个镇区各有关部门征求意见。③局内部采取个别座谈或召开座谈会的方式征求意见建议。④结合业务工作，由各分管领导带队组成若干个组下镇区征求意见。办公室负责制订实施方案。⑤领导干部互相谈心听取意见。

三是要开好班子专题民主生活会和党员组织生活会。要认真做好会前准备，做到“四不上会”，即：谈心活动谈不透的不上会，发言材料准备不好的不上会，整改措施不实的不上会，努力方向不明的不上会。要注意保护干部的工作积极性，开展批评与自我批评以正面教育为主的原则，不纠缠历史旧帐，不纠缠个人责任。

四是要高质量写好我局领导班子分析检查报告。报告的结构和质量要求严格按市规定执行，努力做到“四个充分反映”，即：充分反映我局党员干部在贯彻落实科学发展上形成的共识；充分反映党的十六大以来我局贯彻落实科学发展观取得的成效，全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因；充分反映我局推进科学发展的总体思路，提出解决问题的办法和措施；充分反映我局按照科学发展要求加强班子建设的具体措施。

（三）坚持重实际、讲效果、进一步突出实践特色。

学习调研期间，我局党委班子成员通过思考交流，初步提出了“一引一调二监管五协调”九项重点工作任务和四条保障措施。一引：就是要抓好经济预测预警和产业导向目录动态修编工作，不断引导经济社会科学发展；一调：就是要以经济社会发展宏观规划和重大项目投资带动为主要抓手，调节经济社会科学发展；二监管：就是要抓好粮食安全监管和市场价费监管，维护好群众利益和保障民生；五协调：一是协调抓好当前中心工作，全面推进《规划纲要》在我市实施；二是协调抓好扩大内需，努力促进我市经济平稳较快发展；三是协调抓好调整优化产业结构，进一步促进发展方式根本转变；四是协调抓好统筹兼顾，积极促进城乡区域协调发展；五是协调抓好综合改革，进一步建立有利于促进科学发展的运行机制。四条保障措施：一是进一步解放思想，筑牢科学发展的思想基础；二是加强领导班子自身建设，提高谋划科学发展能力；三是高标准建设公务员队伍，提高服务科学发展能力；四是进一步改进机关作风，提高党员干部服务水平。我们要紧紧围绕这个基本思路，抓紧落实好当前已经明确的具体工作，确保我局在学习实践活动取得实效。

(四)进一步加强组织领导，努力把落实工作抓细抓实。

一是领导班子和领导干部要切实履行好既是组织领导者又是分析检查参与者的双重责任，继续发挥好示范表率作用，在5月20日前高质量完成个人发言材料，确保5月下旬完成召开党委班子（扩大）专题民主生活会，6月上旬完成召开党员组织生活会。

二是要认真组织好《领导班子分析检查报告》的起草工作，党委要严把质量关，坚持做到“四不通过”，即对征求意见范围不广不通过、查找突出问题不准不通过、推进科学发展思路不清不通过、服务科学发展举措不实不通过，确保报告顺利通过审核抽查关。

第3篇：学习发展计划范文

一、围绕*县经济社会发展，团结动员广大职工建功立业。一是要深入开展“当好主力军、建功‘*’、和谐奔小康”主题竞赛活动。深化各类劳动竞赛，广泛深入开展各具特色的立功竞赛活动。二是要突出以“岗位学习、岗位创新、岗位成才、岗位奉献”为主题，广泛深入开展职工群众性科技创新活动，推动职工科技创新和创造发明。

二、切实维护职工合法权益，积极构建和谐劳动关系。一是要不断推进职工民主管理工作，加强与政府联席会议、劳动关系三方协商机制建设，加强沟通协调，积极表达职工意愿和工会主张。二是以《劳动合同法》、《就业促进法》等法律法规贯彻实施的有利时机，广泛开展学习培训、法律宣讲活动。三是要不断完善以职代会为基本形式的企事业单位民主管理制度，以提高职代会运行质量为基础,完善厂务公开、民主管理工作制度。四是要为职工大力做好事、办实事、解难事，积极参与以改善民生为重点的社会建设。以促进就业为目标，完善健全工会就业咨询、创业指导、技能培训、职业介绍一条龙服务机制。继续开展好扶贫帮困送温暖活动及“金秋助学”等活动。要不断加强困难职工帮扶中心规范化、标准化、制度化和网络化建设，促进帮扶中心与政府管理体制有机衔接。

三、深化职工素质工程，促进职工队伍全面发展。一是要以基层、一线为重点，以学习宣传党的十七大精神为主题，加强职工的宣传教育和思想引导。深入开展“讲文明、树新风”等群众性精神文明创建活动。二是要不断深化“创建学习型组织、争当知识型职工”活动。举办职工职业技能大赛，广泛开展技术比武、名师带高徒等活动，促进职工职业素养和专业技能的提升。三是要深入开展“抓典型、树正气”活动。加大对劳模的宣传、关心、支持和帮助的力度，充分发挥劳模典型的榜样标兵效力，营造全社会学习劳模、尊重劳模、爱护劳模的良好氛围。四是要加强职工文化生活建设。精心筹备，广泛开展“三八”、“五一”及“十一”等职工文化体育健身系列活动。

第4篇：学习发展计划范文

一、总体目标要求

围绕市委提出的“激发活力培育*速度，发挥优势提升发展水平”总载体，按照“民主公开、共谋科学发展”的要求，全面主动查找问题、深入分析问题原因，精心召开领导班子专题民主生活会和党员干部组织生活会，形成高质量的检查分析报告；广泛开展群众评议，理清科学发展思路，明确科学发展方向，为整改落实阶段作好充分准备，为整个活动取得实效打下坚实基础。

分析检查阶段时间安排2个月，原则上在6月底前基本结束。

二、主要工作部署

1、深入查找在贯彻落实科学发展观上存在的突出问题。根据第一阶段班子成员的学习调研情况和意见梳理结果，结合*市委提出的要查找和解决的重点问题，深入查找不适应、不符合科学发展观要求的思想观念和体制机制，深入查找制约科学发展观的突出问题，深入查找应对国际金融危机中反映出来的突出问题，向“两代表、一委员”、向相关单位、向本局全体党员征求意见；开通电子邮箱向社会各界征求意见。

时间要求：在5月底前完成；责任领导：徐文国；责任科室：局学习实践活动办公室

2、召开民主恳谈专题征求意见会。围绕“重大项目会战攻坚、创新发展改革服务”两项专项行动，结合“强服务提效能保增长”效能建设主题活动，充分运用民主恳谈这一有效平台，召开滕头村新农村建设专题研讨会、重大项目会战攻坚推进会和派恳谈会，广泛征求各方面意见建议，深入查找本局领导班子和领导干部在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题；在党性党风党纪方面存在的突出问题；在落实保增促调、加快重大项目建设、促进经济转型升级和创新服务方面存在的突出问题。

时间要求：在6月上旬完成；责任领导：徐文国、傅建仁、滕杰君、徐天真；责任科室：办公室、综合科、投资科

3、做好民主生活会和组织生活会前各项准备工作。各支部深入开展学习徐立科同志先进事迹，努力发掘本局先进典型事例，并及时向局学习实践活动办公室推荐。广泛开展谈心交心活动。班子主要领导与成员之间，班子成员之间、班子成员与分管科室（单位）主要负责人之间普遍进行谈心交心、沟通思想、查找问题、形成共识、增进团结。领导班子成员结合学习调研体会，对照收集的意见建议、查找出来的突出问题，认真撰写民主生活会发言材料。

时间要求：在6月上旬完成；责任领导：徐文国；责任科室：各支部

4、召开专题民主生活会。局办公室拟订领导班子民主生活会议实施方案，形成书面报告，提前15日报市纪委、组织部同意后执行（同步报市委学习实践活动办公室）。与指导检查组沟通联系，邀请市委联系领导和检查组参加领导班子民主生活会；领导班子召开专题民主生活会，检查科学发展观贯彻落实情况、开展批评与自我批评；民主生活会要求氛围良好，做到民主公开，正面教育为主，重在分析问题、总结经验、明确方向，不纠缠历史旧账，不纠缠个人责任。专题民主生活会后15日内，将会议总结、会议纪要等材料报市纪委、市委组织部，并同步报送市委学习实践活动办公室备案。

时间要求：6月中旬；责任领导：陈彩月；责任科室：局办公室

5、召开专题组织生活会。其他党员参加专题组织生活会，重点围绕“三查三看”进行，分析查找自身的差距和不足，进一步明确努力方向，并形成书面交流材料报局学习实践活动办公室。党员领导干部分别参加所在支部的组织生活会，并在其中起到带头批评和自我批评的作用。

时间要求：6月中旬；责任领导：徐文国；责任科室：各支部

6、认真起草分析检查报告。要围绕“八查八摆”深入分析，结合应对当前国际金融危机、加快推进新一轮改革开放、促进经济社会平稳较快发展、维护社会和谐稳定的工作实际，分析存在的问题和取得的成效，从分析问题根源、理清科学发展思想、明确改进措施等方面入手，撰写分析报告初稿。党委主要负责同志要全程主持分析检查报告的撰写，班子要结合分工，积极参与报告的起草和修改完善工作。分析检查报告在起草过程中，要充分听取各方意见，充分吸收群众的意见建议，使分析检查报告的起草过程成为听取民意、集中民智的过程。

时间要求：6月中下旬；责任领导：陈彩月；责任科室：局办公室

7、精心修改分析检查报告。领导班子分析检查报告初稿形成后，召开党委扩大会议、讨论修改分析检查报告；分析检查报告经修改完善后，报市联系领导和市分管领导审阅，同时报市委学习实践活动领导小组备案。领导班子分析检查报告形成后，要认真组织群众评议，广泛征求各方意见，并通过适当形式在一定范围公开分析检查报告和评议结果。

时间要求：6月下旬至7月上旬；责任领导：徐文国；责任科室：各支部

8、搞好第二阶段学习实践活动总结。认真总结第二阶段工作并形成书面材料，同时，提前谋划整改落实阶段的工作思路。

时间要求：7月初；责任领导：徐文国；责任科室：局学习实践活动办公室

三、具体要求

（一）加强组织领导。主要领导要充分发挥表率作用，带头分析检查存在问题，带头开展批评和自我批评，分管领导要结合工作实际，查找和分析问题、提出解决问题的意见和建议，创造良好的分析检查环境。

（二）贯彻群众路线。坚持开门纳谏，广开言路、听取群众意见，力求做到征求意见的范围更广一些、内容更实一些，问题找的更准一些。要充分运用民主恳谈、组织生活会等载体，使整个阶段始终处于民主公开的状态，集思广益写好分析检查报告，更好地形成党员干部、广大群众和社会各界对本单位科学发展的共识。

第5篇：学习发展计划范文

在区委、区政府的坚强领导下，牢固树立和落实科学发展观，进一步转变思想观念，创新发展思路，围绕建设“旅游强区、工业重镇、绿色城市”的奋斗目标，坚持布局集中在“四大版块”，项目引进在“四大产业”的原则，以工业园区建设为依托，以招商渠道建设为基础，以煤电产业链及产业集群项目为重点，以投资环境不断改善为关键，不断实现招商引资及园区建设工作的新突破，为地区经济社会的全面转型奠定基础。

（二）工作目标

*年，实际使用区外资金12亿元以上，新引进5个投资额在1000万元以上的外来投资企业或项目;合同利用外资3000万美元，实际使用外资800万美元；××工业园区企业实现产值2.6亿元。

（三）下半年工作重点及采取的措施

1.强化工作措施，努力实现招商引资工作的新突破

（1）加强领导，促进重点在谈项目尽快落实。抓好在谈招商项目事关招商引资成功的关键。对此，我们建议凡是全区重点在谈招商项目要像抓重点在建项目一样，明确一名区级领导，落实相关责任人员，制定相应措施，强化工作调度，实施“贴身”战术，尽最大努力提高成功率。

（2）搭建平台，构建对外招商引资工作的基础阵地。要加强对主城区企业的联系和对接，通过设立“××工业园区××市招商办事处”的形式，达到及时传递招商项目及投资信息，与客商（企业）牵线搭桥的目的。

（3）设立窗口，构建我区对外开放招商引资工作的前沿阵地。要瞄准沿海发达地区的产业走向和密集的产业集群，在华东地区上海和珠江三角地区深圳分别设立招商办事处，通过委派后备干部挂职锻炼等方式，长期定点和收集招商信息，延伸我区招商引资“触足”，扩大招商活动“版图”。

（4）抓好当前，谋划长远，做好项目的基础工作。抓好当前，就是要抓好工业项目、旅游开发及配套设施建设、房地产开发、农业开发及其他等五类项目的包装策划和推介工作；深谋长远，就是要围绕煤电产业和全区产业发展集群谋划好一批新项目。

2.积极创造条件，努力实现园区建设的新突破

（1）千方百计为园区滚动发展筹集资金。一要加快启动J地块的开发；二要落实园区建设资金的渠道来源。

（2）千方百计推进园区基础设施建设提升竞争力。做好建设组团服务A区的开发工作以及平山建设组团的基础设施建设，在一些重要的路段路口设置园区广告牌和形象标志，进一步改善园区外部形象，提升吸引力和竞争力。

（3）千方百计搭建载体为园区项目进驻创造条件。要加快推进平山组团标准厂房及配套设施建设的规划和建设方案，加强与相关企业的合作和与市开发行的合作，力争今年内开工建设。

3.加大工作力度，努力实现地区发展环境改善的新突破

一是解决优惠政策兑现的问题。要制定具体措施，落实外来投资者优惠政策兑现的办法，做到诚信政府。二是解决外商办事难和落实难的问题。规范和实行外来投资者“一费制”制度：即投资者在手续办理、厂房建设、项目审批等环节中涉及的所有费用，一次性付清所有费用，由招商局进行全程代办，从而简化了投资者的办事程序和工作效率，进一步优化投资发展环境。

4.增添过硬措施，努力实现招商引资推进体（机）制的新突破

当前各地区招商引资的竞争主要是各地投资环境、政策和决策水平的较量，而工作机制的优劣是直接影响这三方面主要因素，依靠“体制致胜”已成为各地招商引资成功的关键。为此，要以提高地区吸引力，增强地区竞争力为目标，必须建立一套操作灵活、科学高效的工作体制。

（1）强化统筹职能，完善招商决策机制。凡是涉及招商引资过程中需要区委、区政府研究决策的重大问题必须经区招商局汇总并拟定初步意见后方能上报。

（2）加强协调工作，建立项目落实机制。要对招商项目引进中的洽谈、合作意向性协议、考察、签订框架性协议、项目评审会、签订正式协议等六个环节进行规定和规范，保障招商项目引进的科学性。

第6篇：学习发展计划范文

    1.1 超临界化学反应技术

    超临界液体是指在温度和压力都处于临界点之上时,此时状态处于液体和气体之间,具有这两种状态的双重性质。这种状态的流体不仅在化学工业、生物化工、食品工业有广泛的应用,而且还在医药工业等领域应用很广泛,已经显示出巨大的魅力,极具发展前景。近年来,化学界将超临界水氧化法应用到保护环境的领域,但是都处于初级发展阶段,很不成熟。

    1.2 绿色化学反应技术

    绿色化学是指对环境不会造成污染的,有利于保护环境的化学工程。绿色化学简单说就是采用化学的技术和方法来减少或消除那些对人类有害的、妨碍社区安全的、对生态环境会产生不利影响的原料或溶剂等。绿色化学是将污染从源头进行消除的工程,因此很彻底,这主要包括原子经济性和高选择性的反应,生产出对环境有利的材料,并且回收废物循环利用的一门科学技术。

    1.3 新的分离技术

    研究从广义上说,分离强化首先是对设备的强化,然后是对生产工艺的强化,综合起来说就是只要能将设备变小、将能量转化效率提高的技术都是化工分离技术强化的结果,有利于实现可持续发展,这也是化工分离技术的主要趋势之一。古老的化工分离技术原理:利用沸点的不同,将不同的组分从分离塔里分离出来。随着科技的发展及国内外的分工合作共同研究除了大量新的分离技术,具有广阔的发展前景,但是这些在应用中同样也存在着很多问题,那就是:此项研究对相关分子蒸馏的基础理论探究比较少,没有在理论上充分说明和指导,对设计刮膜式分子蒸馏器也没有深入的研究。随着信息技术的不断进步,分离技术也不断得到改善,取得了长足的进步,逐渐信息技术引入到分离技术的研究与开发上,例如在研究热力学和传递的性质、多相流等方面,这些都是信息技术发生功效的主要分离技术,再如分子模拟大大提高了预测热力学平衡和传递性质的水平。对分子的设计加速了可以加速分离,因此对研究和开发新的高效的分离剂有深远的意义。信息技术的引进有利于新的分离过程的深入,提高工作效率。

    二、传热过程的一些新的研究进展和方向

    2.1 微细尺度传热学研究进展

    微细尺度是从空间尺度和时间尺度微细的探讨和研究传热学规律,现在在传热学中已经自成一个分支,发展前景广阔。当物体的特征尺寸远大于载体粒子的平均尺寸即连续介质时假定依然会成立,但是由于尺度的微细,原来的假设的影响因素也会相对的发生变化,这就导致了流动和传入规律发生着惟妙惟肖的变化。目前,微米、纳米科学已经取得长足的进步,受到人们的广泛关注,诸多领域都是围绕微细尺度传热学进行研究的。其中高集成度电子设备、微型热管、多空介质流动传热等多项研究都是微热尺度传热学研究取得的丰硕成果。

    2.2 强化传热过程的研究进展

    这项研究主要是从改进换热器设备的形式入手,提高传热的效率,并想办法改进设备使其持续对外放热,这种改进包括发明新的传热材料和改进生产工艺,将过去的设计进行优化等方法。

    2.3 传热理论研究进展

    近年来,传热研究者一直都致力于滴状冷凝在工业生产上的应用,但至今仍未能很好的实现,主要问题是如何获得实现滴状冷凝,并且使其冷凝表面寿命延长。改变冷凝界面的性质,将滴状冷凝应用到工业上进行传热改造是传播热学研究的主要热点之一。沸腾的传热方式不仅在机械、动力和石油化工等传统的工业之中广泛使用,而且在航空航天技术等高科技领域也广泛的应用着。长期以来,人们都在对液体发生核态沸腾的原因和具有高换热强度的机理进行着深入的探究。由于沸腾的现象是复杂和多变的,这些都导致了我们不能利用常规的计算方法来计算出沸腾所能传输的热量。到现在为止,加热器表面受到水沸腾时产生的气泡的影响,这一问题是最需要得到解决的,也是研究的重点所在,对沸腾传热进行计算大都采用机理模型,这种方法存在严重的缺陷就是计算的准确率很低,而且需要大量的实验做基础,所以目前应用的范围较窄,目前没有能较准确计算沸腾传热的计算式,因此我们有另辟蹊径,从新的角度来探究和研究问题,从基本理论出发,提出新的理论与计算方法或研究出新的模型,将数学与之相结合计算出沸腾所传出的热量,这将成为今后研究的重中之重。

    2.4 与计算机技术相结合

    计算机技术的进步使化学中大量的计算问题和数据采集分析的问题得到了解决,同时解决了人力物力和财力,也增加了数据的准确度与精确度,主要表现在计算机技术对计算流体力学和数值传热学上的主要贡献,其主要的研究方法是数值模拟法。这种方法的特点是需要大量的数据计算,而且需要大量的实验作为补充,采用计算机进行分析和计算,有利于将数据直观的表现出来,方式更加灵活多变,费用更加低廉,并且得出结论的周期比较短,对于应对此类问题计算机技术是最好的选择。

    三、化学工程学科未来的发展动态

    3.1 将化工过程与系统过程研究相结合

    化学变化是一个复杂的过程,这是因为性质决定的,其非对称性和不平衡性打破了人们的惯性思维,使其控制因素增多,结构尺度变多,其中结构是对过程工程研究的中心问题,主要解决办法是简化其结构,使复杂的结构变得简单,更具有使用价值;首先研究特殊系统,然后推理出一般性的结论,进而推而广之,这些都为解决结构问题打下了良好的基础,解决了复杂系统不容易被分析的问题,采用整体法和还原法研究复杂的系统有利于把握系统的主要变换方向,多尺度的思考问题的方式可以将过程问题转换成平时的时间和空间问题,对研究化学工程的复杂结构有好处。化学工程的这一转变趋势预示着化学正在向着应用领域进行扩张,更加注重其实用性和价值性,而非学科本身理论的研究。这也在化学课堂上出现了明显的改革,从只有实验和理论两个过程的化学转换成有实验、有计算最后才产生结论的过程,这就需要化学与数学物理等相结合,甚至与计算机技术相结合,进而实现化学过程的更好研究。

    3.2 将化学工程与材料科学研究相结合

    科学的进步使大量新的技术和产品能源不断涌现,并且在先进技术的引导下得到了广泛的应用,这就为化学工程的研究提出了新的问题那就是如何为新的产业的形成和发展提供良好的服务并不断形成新的完整的理论,化学工程的发展就此进入老人一个新的发展阶段。在学科研究的方法上更多的注重学科的交叉,更多的研究材料其中包括信息和化学、生物与化学、能源与化学、环境与化学相结合的工程学科,这些都为化学工程的发展提出了新的发展方向和研究课题,为化学的发展做了良好的铺垫。

    3.3 将化学工程与信息工程研究相结合

    化学工程技术的热点是将化学工程与信息工程研究相结合,随着信息技术的发展,信息技术已经深入各行各业,通过计算机技术可以收集大量信息,并对此进行精细的计算,随着大量的数据的统计和分析,可以得出很多重要的规律和结论,这些规律可以用来作为提高效率和生产效益的理论依据,同时可以预见,将化学工程和材料科学结合起来进行分析必将是化学工程领域的重点研究课题,必将成为引领化学研究的主要方向。

第7篇：学习发展计划范文

一、部门简介

学习发展部是学生会的重要组成部分，是联系学生与老师的“桥梁”与“纽带”。本部主要是负责保障同学们正常学习，协助搞好学院的学习风气，并围绕学校的学风建设，组织各种学习、学术研究方面的经验交流活动以及各类讲座，知识竞赛等，努力提高广大同学学习积极性与主动性。

二、部门职责

1、准时参加每周例会。

2、及时完成上级交给的各项任务。

3、组织开展各种学术交流、讲座、报告等活动。

4、开展各种形式的学习类比赛。

5、与各院系学习部加强交流、增进了解、搞好配合。

6、解决同学们在学习中遇到的实际问题并协助有关部门搞好各项教学检查、评比活动

7、虚心接受老师、学生干部提出的批评性、建设性意见，及时了解同学们的意见，不断提高工作的针对性。

8、严格遵守学校学生会实行的各项规章制度，积极配合相关部门完成部门考核。

三、工作要求

1、在过去的一年中，我们部门内部成员之间有沟通和交流，但是并不多，所以我希望在未来的一年当中，我们三个部长齐心协力，让委员与委员之间，委员与部长之间有更多沟通和交流的机会。

2、学习部的工作繁琐且复杂，所以我们会在第一个月带领委员熟悉我们部门的日常工作，同时做到了解每个委员。而在以后，我们将会采取轮流管理的方式，两两一队，自行组合，按周轮流负责管理和分配其他委员之间的工作，并把琐碎的事情做到位。

3、学习部需要同其他部门团结合作，做学业预警时需要办公室部门提供学生家庭联系电话，举办活动需要宣传部和网络信息部的大力宣传和推送，因此，部门与部门之间的沟通交流显得十分重要，在过去的一年当中，我们发现了这个沟通少的问题，那么在来年，我们就要采取相应的措施，解决这一问题。

4、在去年的第一学期，我们发现部门的材料凌乱且不齐全，好在部长带领我们把所有材料重新整理归类，使得之后的工作更方便快捷，因此，我认为在接下来的一年里，我们应该在完成一项工作之后及时整理好材料，并将电子稿上传至部门群里，方便查找。

5、认真做好日常查课工作，每日查课严查，做到公平公正，不包庇，不徇私，在这过去的一年的工作当中，我们发现有许多同学在熟悉了学习部的查课纪律之后，开始有所懈怠，每天借着上厕所的名义迟到早退。这样下去风气很快就会败坏，我们可以每天将上厕所的名单登记在册，一段时间后观察哪些人是真正上厕所，哪些人是以此为借口，对此进行排查。

6、每周的通报需按时按质按量完成，采取严格的奖惩制度。培养委员的细心和观察能力。

四、具体分工

1、主任负责：教学办

负责各项考务事宜，与管理办打交道，总体负责学习发展委员会的职责工作，协调管理本委员会工作。

2、副主任1负责：管理办

负责系里的查课及通报等事宜，协助部长工作。

3、副主任2负责：院级

负责院级活动等事宜，协助部长工作。

4、委员：协助部长、副部长工作，听从其安排，负责本部门的

会议记录及考核工作，并要与各班学习委员保持密切的工作联系。

五、工作目标

1、召开部内工作会议，分配近期工作任务，具体落实到每位委员。学生会是一个整体，每部分工作都密不可分。我们部门内部成员应紧密团结，积极组织相应部门交流活动，把每一项工作放入大集体，查漏补缺，互助共赢。

2、收集和了解同学对教学的意见和要求，及时向系里反映。针对班级同学，制定出合适他们的活动方案，让大家更愉快积极的参与到我们的活动，同时使他们找到学习的乐趣。

3、加强学风建设工作。从我们自身做起，对待学习刻苦认真，起到模范带头作用，通过组织一些与专业知识有关的活动，可以活跃学习气氛，带动大家的学习积极性，为大家营造一段活泼自由又不失秩序的大学生活。

4、做好相关学习的信息宣传。及时更新英语四六级、普通话、国二等考试信息，并关注专业发展动态，根据广大同学们的要求及时更新宣传栏资料，反馈前沿信息。

5、举办学习交流活动。举办具有特色的学术讲座和学习经验交流会；开展专业技能竞赛；采取定期组织读书学习交流会、学习论坛等形式，让同学们走上讲台，交流学习经验，畅谈学习体会，共同促进进步。

6、举办加强考风考纪建设，做好考试安排。通过召开诚信参考主题班会的方式，坚决杜绝考试作弊。同时，鼓励同学们用心加入到考试安排工作中来，对考场、考试人数等进行安排，使大家感受到大学考试的良好氛围。

六、工作安排

1、招新工作

①迎接新生：在新学期的开始，为了做好迎新工作，学习部将积

极配合，真正做到为新生服务、方便新生，在迎接新生过程中也可向新生介绍学习部这个大家庭，让更多的人知道学习部这个温暖的大家庭。

②招生宣传：可在开学之际做志愿者期间向新生介绍学习部，留

有一个初步的印象，招生期间也可走访寝室，向新生详细介绍学习部，鼓励大家积极参与，为学习部注入新鲜血液。

③招生要求：a.思想品德端正，待人礼貌，学习态度好；b.能

吃苦耐劳，有敬业精神，有集体荣誉感；c.有较强的工作能力和组织能力，能够创造性的开展工作；d.有主见，对待问题有自己独到的见解，不畏惧困难；e.作为学习部的一员，应具备优异的成绩。

第8篇：学习发展计划范文

要：教学信息化是提高教学质量的重要途径，涉及人的信息化、教学媒介的信息化以及组织管理的信息化。本文回顾了高校教学信息化的发展历程，总结了当前教学信息化所面临的突出问题，提出了促进教学信息化深入发展的若干对策。

关键词：高校；教学信息化；发展；对策

中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2012）23-0009-03

本文分析了教学信息化的内涵，回顾了高校教学信息化的发展历程，总结了当前教学信息化所面临的突出问题，提出了促进教学信息化深入发展的若干对策。

一、教学信息化的内涵

所谓“教学信息化”，是指实现教学过程的信息化。教学过程是师生之间的信息交流过程，是教师借助教学媒介（教学材料、教学手段、教学方法）组织起来的系统过程。教学信息化的内涵是指在教学过程中，改革教学观念、运用系统化的教学设计方法，充分利用信息通讯技术来实现教学组织形式的多样化、教学内容的电子化、教学方法和教学手段的信息化，从而拓展师生之间信息交流的渠道，提高教学效率和效果[1]。

按照人文主义现代化观点，教学信息化的关键是“人的信息化”，包括教师的信息化和学生的信息化。人的信息化首先是要从观念上接受信息化，在行动中重视信息化，这样才能推动信息化工作深入开展；其次是要不断学习和使用信息化理念、方法和技能，充分发挥信息技术手段的作用。教学信息化的基础是“教学媒介的信息化”，也即要建设一个服务师生教学活动、实现教学信息快速传递、交互和反馈的信息化教学环境。教学信息化的保障是“管理制度的信息化”，也即要从政策制度层面营造一个促进教师开展信息化教学的软环境。总之，教师和学生这两大主体是教学信息化的关键因素，而教学媒介和管理制度分别是教学信息化的硬环境和软环境。所以，实现教学信息化首先要在教学媒介方面创造良好物质环境，其次在管理制度方面提出相应激励措施，引导和强化师生之间的教学信息化活动，从而不断提高教学过程的信息化水平。

二、高校教学信息化的发展历程

借鉴何克抗对发达国家信息技术教育应用的三个发展阶段划分的观点[2]，我国高校教学信息化的发展历程也可划分为以下3个阶段：

1.CAI　计算机辅助教学阶段

CAI，即计算机辅助教学，主要是利用计算机的图形、动画、仿真等功能辅助教师演示教学，在我国高校教学中的应用大约是从上世纪80年代中后期开始。这一时期，有条件的高校逐渐开始建设多媒体教室或者报告厅，多媒体教室建设因为成本昂贵，所以数量很少；部分教师尝试利用专业软件制作CAI　课件，通常需要与专业技术人员合作开发。

2.CAL　计算机辅助学习阶段

CAL，即计算机辅助学习，主要是强调利用计算机的交互功能辅助学生自主学习，包括浏览查阅学习资料、自我测试、讨论交流等，在我国高校教学中的应用是从上世纪90年代后期开始。这一阶段得力于美国信息高速公路计划和由此引发的全球互联网信息设施建设浪潮。在互联网建设大潮的促使下，广大高校投入了大量资金开展教育信息化硬、软件基础设施建设，包括校园网工程、计算机机房、多媒体教室及相应的教学管理信息系统等，教学信息化应用逐步从辅助教为主转向辅助学为主。该时期，教育部启动了“新世纪网络课程”建设项目，大大促进了网络教学资源建设和应用。

3.信息技术与课程整合阶段

信息技术与课程整合阶段主要强调信息化设施在教学中的应用，突出强调其应用效果，也就是说要充分利用信息化技术手段促进教学改革、提高教学质量，这一时期从新世纪初一直持续到现在。该阶段广大高校都建设了网络教学平台，能够辅助教师轻松建立课程网站，开展传授、作业、讨论、考试、评价等全过程的网络教学活动。同时开展了大规模的教学资源建设，特别是在教育部精品课程建设工程的引领下，全国高校建设了4000门国家级精品课程、数以万计的省级、校级精品课程，积累了丰富的数字化课程资源。

三、高校教学信息化深入发展的瓶颈

经过十余年的大力发展，高校教学信息化基础设施和资源建设取得了丰硕成果。目前高校校园网覆盖和接入速度均大大提升，访问互联网资源更加方便快捷。多媒体教室设备价格大大降低，高校多媒体教室比例极大提高。多媒体电脑、上网本、智能平板等计算机终端形式日益多样化且价格低廉，广大师生能够拥有自己的个人电脑，逐渐使移动教学成为可能。另外通过精品开放课程建设，积累了数量庞大的精品课网络资源和优质的视频公开课。

显然，高校教学信息化工作成就斐然，但其对教学质量提升的作用还有待进一步挖掘。目前教学信息化在深入发展过程中所面临的突出问题如下[3]：

1.课程教学模式陈旧。大多教师授课仍然延续“讲授式”的课堂教学方式，以知识讲授为主，较少开展讨论式互动教学。教学模式一成不变，从根本上制约了教学信息化手段不受时空限制的优势。

2.媒体技术手段使用不当。部分教师教学存在过度使用媒体的现象，突出表现在课堂上滥用投影仪，部分教师似乎离开投影内容就不会讲课，学生上课忙于记录教师投影的内容而无法参与教学互动。

3.教学资源重复建设。教学资源存在重复建设现象，缺乏有效的共建共享机制，部分教师过于担心课件知识产权，不利于共建共享优质资源。教学资源重复建设不仅反映在学校之间，甚至在一个学校的不同院系之间也存在。

4.硬件建设与教学需求脱节。教学信息化硬件设施建设中过于追求高标准，没有认真考虑教学实际需求和用途，导致硬件建设投入性价比不高。有些先进的教学设备甚至很少使用造成较大浪费。

5.教学管理制度制约。教师深入开展信息化教学，需要在课堂教学之外花费一定的时间和学生进行网络互动，这无疑要占用教师的时间。但课酬计算、职称评定等管理制度并未考虑信息化教学方面的工作，这较大程度上影响了教师的积极性。

从上述高校教学信息化的发展历程、现状及所遇到的瓶颈看，教学信息化基础虽然有了相当程度的积累并取得了较好的成果，但教师自身的信息化程度不够，同时缺乏相应的制度配套保障，从而制约了先进信息化设施对教学改革的促进作用。

四、高校教学信息化发展对策

教学信息化的关键是教师的信息化，基础是教学媒介的信息化，保障是管理制度的信息化。因此，要促进高校教学信息化进一步发展，要从3个方面着手。

1.推进信息技术与课程整合，实现教师信息化

教师信息化的主要内容是教师教学技能的信息化。信息化教学技能不仅指掌握各种信息化教学设备、手段、工具的操作，也包括熟悉现代的教学理念和教学设计策略，也就是要掌握信息技术与课程整合的途径和方法。

所谓信息技术与课程整合就是将信息技术有效地融合于各学科的教学过程来营造一种新型教学环境，　实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式，使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革[4]。实现信息技术与课程整合首先是要熟悉现代教育教学理论，特别是建构主义理论。区别于传统的以学科知识结构为中心的认知主义教学理论，建构主义教学理论是以学习者为中心，以情境、协作、意义建构为核心要素，认为学习是学习者主动建构知识的过程，学习情境对学习者的有意义的知识建构非常重要，学习是在交流和协作中发生的。显然，建构主义理论是符合创新人才培养要求和有利于发挥信息技术手段的教学理论。其次，要结合课程特点运用不同的信息化教学模式。何克抗进行了“信息技术与课程整合教学模式”专题研究，发表了系列研究论文，将课程信息化教学模式分为“课内整合教学模式”与“课外教学整合模式”[5]。无论课内还是课外，信息化教学模式都强调教学内容要注重问题和情境设计，即围绕自然界或社会生活中的真实问题展开，激发学生探索精神，综合运用多个学科的知识进行研究性学习。显然，这样的教学模式需要更多的教学时间，只有借助信息技术手段，利用其不受时空限制的优势才能很好完成。信息化教学模式能够促进教师和学生进行即时和深度的互动教学，从而取得较好的教学效果。最后，要熟练掌握并合理使用一些现代教育技术手段，也就是工具软件和设备的操作使用。随着计算机技术的发展，各种软件工具和设备的使用操作越来越人性化和简单化，因此信息技术手段应用是较容易解决的问题。

2.构建信息化教学环境，实现教学媒介信息化

信息化教学环境可以划分为硬件设施、软件平台、教学资源3个子系统，即通俗上讲的“路”、“车”、“货”。良好的信息化教学环境是教师实现信息技术与课程整合的前提条件。信息化教学环境建设要遵循以下3个原则。

（1）效益优先原则。即依据教学改革的实际需要，注重信息技术的应用效果和投入性价比，考量信息技术的发展趋势，不能一味求新求全。当今，信息技术手段更新发展很快且具有一定的生命周期，要购买使用成熟的技术产品，避免盲目追求先进性造成资源浪费。

（2）整体性和连续性原则。信息技术在教学中应用发展至今，已经到了要营造形成一个信息化生态环境的阶段，也就是“路”、“车”、“货”协调整体建设和发展，避免产生有路无车、有车无货的现象，从而影响信息技术手段的使用效益。在软件平台上，特别要注重课程管理信息系统（网络教学平台）的建设和推广使用，以课程为核心形成信息化教学的中心平台。

（3）共建共享原则。由于信息资源天生具有易于复制和便于共享的优点，因此要注重建立有效的教学资源共建共享机制，最大程度发挥资源使用效益。可行的做法就是行政部门通过教学资源项目建设机制，比如精品课程、视频公开课建设，形成国家级或者地区级的共享资源库。另外，还可以通过建立高校课程建设联盟的方式，在成员高校间形成一个共建共享的资源库。

3.制定教学信息化政策，促进组织管理信息化

实践表明，校园信息化建设不仅需要一个强有力的技术支持部门，而且需要管理部门、业务部门和学术机构的密切配合和参与，教学信息化作为校园信息化的一部分也是如此。因此，教学信息化工作深入推进首先要有组织保障。在学校领导层，美国高校自上世纪90年代初出现的CIO（首席信息官）　体制值得借鉴。据调查，目前美国高校70%以上都设置了CIO副校级高级职位，负责学校包括教学信息化在内数字化校园建设工作，这就从学校宏观发展和战略规划上保证了教学信息化工作的地位[6]。在组织机构上，要切实发挥好现代教育技术部门的作用，切实做好学校拟定的信息化教学设施建设、网络教学平台运行维护、优质教学资源开发管理和教师教育技术培训等工作。其次，要有政策激励。在这方面，可以采取立项资助的办法，率先培养一批信息化教学名师，进而发挥示范效应。比如，北京大学就通过“教学新思路”项目，分层次进行项目资助，要求项目教师开展课堂面授与网上互动相结合的混合式教学，已经取得了较好的示范效果。也有的高校直接利用评估督促结合奖励的办法，要求教师完成课程资料上网，积极开展信息化教学，并在教学业绩奖励上予以体现，通过这种方法快速提升学校的教学信息化水平。

参考文献：

[1][6]赵国栋，信息时代的大学：美国高等教育信息化发展及其启示[J].现代教育技术，2003（5）.

[2][4]何克抗，信息技术与课程深层次整合的理论与方法[J].电化教育研究，2005（1）.

第9篇：学习发展计划范文

2、关于CET4和CET6考试的工作。明年6月份是大部分大二同学的4级考试和6级时间，下学期会组织活动来唤起同学们为4级考试好好准备的热情并介绍学习方法等方面的必备知识。活动具体形式还未确定，报告、讲座或是对话形式都是不错的选择。时间初定为明年3月中旬。

3、计划于明年4月中旬组织关于考研的活动，向同学们介绍考研方面的知识让同学们全面地了解考研，以及如何准备考研，不仅为了给即将参加考研考试的同学打一记强心剂，也为了使低年级同学尽快明确自己的学习目标。

4、期末考试前开展推广“诚信考试”的活动，除了借鉴上学期在横幅上签名的方法外，计划将学籍处罚条例公示一段时间，让对此不关心或不重视的同学对“诚信考试”有更深的认识。如果可以最好附上曾经的案例，以更好得起到警示作用。

5、组织多种主题的演讲比赛。比如促进英语学习的英语演讲比赛，并为下一届CCTV杯英语演讲比赛做准备。

6、根据上级的安排开展辩论赛。

7、在了解各学院学习情况下组织学科知识竞赛（高数、英语等）、学科考察考试等活动。

8、对于那些学校不强制参加的过级考试或资格考试，用正式的通告、说明向同学介绍，鼓励同学在学习本专业知识的同时多参加些高水平的资格考试，为今后步入社会增加自身分量。避免出现像张贴小广告一样通知报名的方式。此活动的开展要积极联系各学院和学校的招生考试办等单位。

9、如果条件允许会组织模拟招聘会、就业指导会、应聘指导等与就业相关的活动，打消同学关于就业的疑惑，起到明确学习目标高涨学习热情的作用。

10、如果条件允许会组织大学生全面发展规划等指导同学如何增强个人竞争力方面的讲座。

11、要求各学院学习部尽力去举行一次专业情况专业方向等专业介绍的活动，让同学了解自己的专业，培养出对本专业的信心增强学习动力！具体方式如果可以，保持各院一致。介绍基调一定要是积极的鼓励性的。

12、充分发挥各学院的优势学习活动，动员其他学院同学参加或将其提升到校级活动，如英语角。

13、尝试举办普通话推广活动。