新年贺卡贺词精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的新年贺卡贺词主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：新年贺卡贺词范文

因为你的降临，这一天成了一个美丽的日子，从此世界，便多了一抹诱人的色彩。朋友，祝你生日快乐！愿你生命中的愿望都能得到实现--生日快乐！

愿你的每一天都如画一样的美丽--生日快乐！

祝佳节有关春节的祝词爱情祝词贺卡祝词大全新春贺卡祝词搞笑春节祝词春节及新年祝词范例元旦节祝词婚礼祝词企业新年祝词集锦婚礼司仪祝词寿辰祝词

你的热情，温暖了我冰冻的心；你的大胆，鼓起了我爱的热忱；你的关怀，激起我感激之情。新年伊始，愿我们透过那爱湖的波光水雾，一起憧憬美好的未来。

常常思念你，在我的心里；默默祝福你，在我的心底。愿你佳节愉快，幸福甜蜜。

轻轻推开冬季的窗，静看雪花飘起。于是想起，给你捎个讯息，你还好吗？真是惦记。祈愿你新年快乐甜蜜。

一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日起日落。朋友的厚爱渗入心底。在这新春之际，敬上一杯淳淳的酒，祝君健康欢欣！

多一份欢欣就多一份美好，多一份快乐就多一份如意。愿节日的欢欣永远伴随着你。

两行足迹，吟着长长的诗句；爱的力量，撑着浓浓的冬夜，引我们走进洁白的梦里。祝你新年快乐！

希望最美好的祝福与喜悦，充满你即将来临的一年。从你的心走向我的心。让我们踏着一路鲜花，在新的一年里，万事如意，吉祥康乐。

祝福是一束鲜花，祝福是一份深情，祝福是一份责任，在辞旧迎新之际，我把这一片祝福寄给你。

匆匆一别，谁知难想见，热切的期盼，久久的思念，融入衷心的祝愿。祝我的朋友在新的一年里，健康如意。

瑞雪兆丰年，瑞雪下深埋着朋友对你的默默关注和无声祝愿。祝愿你新年过得充实浪漫，快乐常驻满你如诗的心怀。

相遇是缘份，相知是理解，相见好困难，相聚好短暂。唉，我只有在遥远的地方捎上一份祝福，佳节愉快，万事顺利。

撷取一束浓浓的诗意，让我轻轻地告诉你，我在默默想念你，让美好的回忆留在怀念中，将温馨的祝福送予你，愿你佳节快乐。

这节日犹如一把钥匙，开启了这些日子里的想念。祝福的花朵，正细细说起我们曾有的期盼。节日快乐！

吉祥如意花开富贵金玉满堂福禄寿喜

在我记忆的画屏上增添了许多美好的怀念，似锦如织！请接受我深深的祝愿愿所有的欢乐都陪伴着你直到永远。

第2篇：新年贺卡贺词范文

2021年的元旦节就要来临了，为了让孩子们感受到新年的气氛，我们可以举办一些有趣的活动。小编在这里给大家带来庆祝2021元旦幼儿园趣味活动方案5篇，但愿对你有借鉴作用!

庆祝元旦幼儿园趣味活动方案1一、设计思路：

以“庆2020年元旦”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。

二、活动总目标：

1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

3、通过活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

三、活动组织者：

__幼儿园全体教职员工

四、活动时间：

定于2020年12月31日上午8：00开始入园参与活动，幼儿分班在指定区域坐好。由于全园教职员工都要参与组织活动，请家长朋友们妥善做好安排(下午休息)，谢谢支持!

五、活动地点：

幼儿园各班活动室内

六、活动对象：

全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动)

七、活动组织形式：

采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二至三位老师负责。

八、活动领导机构：

组长：园长

组员：全体教师

九、有关具体准备工作：

1、准备工作：

(1)布置活动场地，游艺内容。(活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与)

(2)准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。(室内)

(3)准备奖品。

(4)音响设施。

2、人员安排：

(1)班级负责：各班教师

(2)活动主持人：陈园长

(3)摄像师：__

(4)音乐负责人：__

(5)催场人员：__

(6)场地负责：__

(5)奖品兑换处负责人：陈园长

人员：__

(6)大门口安全负责人：__

(7)后勤人员：__

十、注意事项：

1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要注意安全。

4、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小朋友。

5、每个表演，由指定老师专门负责。

7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天

发给幼儿，提醒幼儿注意保管。

十一：活动流程：

1、7：30钟开始，工作人员在门口迎接幼儿家长，发放新年心愿祝福。

2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。

3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到指定活动区域参加汇演

4、8：00所有的家长和小朋友一起陆续来到活动区域，

在指定区域站集合(各班有老师举班牌等候)。

5、宣布场内秩序

6、8：30演出正式开始

7、园长讲话

8、演出节目、亲子游戏

9、颁发新年礼物

庆祝元旦幼儿园趣味活动方案2一、指导思想

活跃幼儿园文化艺术生活，优化育人环境，陶冶师生的艺术情操，推动幼儿园文化建设。

二、活动口号：快乐生活、快乐学习、快乐工作、快乐成长!

三、组委会名单：

组长： __

副组长：__

成员：__及各班班主任。

四、前期工作内容及人员安排：

1、各班筹备节目，上报节目名单及串词。

2、主持人：__。

主持人负责写好主持词。

3、音响：明皓，提前准备好音响设备，负责安装播放。

4、录像拍照：__。

5、奖状填写、奖品准备：__、__。

6、统筹协调：__。

五、参赛内容及形式：

1、节目内容健康向上、具有时代性和校园特点，健康性、思想性与艺术性统一;

节目要体现集体力量，尽可能让更多的幼儿参与，不提倡“个人秀”。

2、节目形式：

(1)舞蹈：独舞、双人舞、群舞。

(2)歌曲：独唱(有伴奏)、对唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。

(3)戏曲类：表演形式不限。

(4)相声、小品。(贴近学生生活，具有一定的教育意义)

(5)时装表演;

(6)乐器演奏;

(7)配乐诗朗诵;

(8)其他形式。

4、节目数量：

一、二年级：每班2个，可有一个舞蹈。

大、中班：每班5个，可有2个舞蹈。

小班：4个，可有2个舞蹈。

5、每班精心准备节目，节目形式多样，不得重复原来演过的节目，每个节目不超过5分钟，提倡集体节目，必须让每个幼儿都有登台演出的机会。

各班自备MP3或VCD光盘及表演道具，演出服装与家长沟通自备。

六、节目上报及彩排时间与地点：

1、节目上报(电子稿)：各班级将元旦文艺汇演节目及串词12月20日前交办公室主任党瑛处。

2、彩排时间与地点：12月30日下午在园内彩排，节目质量较差会裁掉。

七、评奖办法：

1、评委：__、__、__、__、__、__汇总分数)

2由评委打分，评出2016年元旦文艺汇演优秀节目奖和“优秀节目组织奖”。

3、设优秀节目一等奖2个，二等奖3个三等奖3个，优秀节目组织奖一个。

八、活动要求：

1、各班主任要高度重视、精心组织、认真准备、积极踊跃参与，充分发挥主导作用，节目主题鲜明，内容健康向上，具有一定的教育意义，能展示新时期少年儿童的青春朝气和聪明才智。

2、各位老师可积极报名，借元旦之际抛开一切事务来放松一下心情，洗去一身的疲惫!展示自我、张扬个性。

九、未尽事宜，另行通知。

庆祝元旦幼儿园趣味活动方案3新的一年，新的祝福，新的期待。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又露出灿烂的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将来临，为了让小朋友们过一个有意义的新年，大一班将举行庆元旦亲子联欢活动。

活动安排如下：

一、活动时间

20__年__月__号

二、活动地点

__幼儿园大一班

三、活动主持人

__老师

三、本班特色展示

1、英文报数，自我介绍。

2、珠心算表演展示。

3、选择游戏：“健康蔬果的秘密我知道。

”

四、亲子游戏活动

1、“我学你做。

”

游戏准备：动物或生活物品图片若干。

游戏玩法：教师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干，家长和幼儿合作。分组比赛，由家长抽取

然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。

2、“击鼓传花—猜谜语。

”

游戏准备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干

游戏玩法：教师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒

敲打桌子，敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。

五、歌曲表演展示

1、“我帮奶奶数鸡鸭。

”

2、“人人叫我好儿童”

3、打击乐：“新年好”

六、结束词

欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好!__幼儿园新年联欢会到此结束，今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐!也祝愿我们胜利幼儿园的明天更加辉煌，再见!

庆祝元旦幼儿园趣味活动方案4一、活动主题

迎接元旦——新年新气象

二、活动目标

1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。

2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。

三、活动准备

1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。

2、背景音乐《新年好》。

三、活动重难点

装扮环境的方法和操作方法。

四、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣

1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。

2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。

五、引导幼儿动手操作，布置新年环境

1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来?

2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮?

提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。

3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。

4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。

六、提示

1、贴的时候要注意安全。

2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。

七、欣赏新年环境，体验成功的喜悦

1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。

2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。

八、活动延伸

1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。

2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。

庆祝元旦幼儿园趣味活动方案5一、活动主题

迎接元旦——精美贺卡

二、活动目标

1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。

2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。

3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。

三、活动准备

1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。

2、《新年好》背景音乐。

四、活动重难点

按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。

五、活动过程

激发幼儿制作贺卡的兴趣

1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。

2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。

新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!

在教师指导下，幼儿制作贺卡

1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案?

2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。

提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。

3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。

4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。

5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。

六、提示

1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。

2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。

七、引导幼儿交流送贺卡

1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?

2、送贺卡时，需要跟别人说什么?

3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。

提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。

八、延伸活动

第3篇：新年贺卡贺词范文

【优秀例文】

赠××：?

请你打开窗，让新春的风吹进你的屋子，让新春的雪飞进你的屋子；让我新春的祝愿，飘进你的心坎。?新年快乐！?

××?

××年元旦前夕

【公文模式】

被赠送人称呼、佳节祝福内容、结语、署名、日期。

【适用范围】

适用于在过节时表达祝福所用，内容多数为表达祝福或朋友之情，另外也可表示希望等，形式较灵活。一般写在节日贺卡或礼物等材料上。

【关键词】

称呼，佳节祝福内容，署名。

【模仿秀】

赠××：?

一片绿叶，饱含着它对根的情谊；一句贺词，浓缩了我对你的祝愿。又是一个美好的开始——新年岁首，祝成功和快乐永远伴随着你。?

友：××?

××年×月×日

【佳节祝福赠言集萃】

不知不觉地，竟已走至寒冷的冬末。在这样一个扼杀万物的凛冽的日子里，我对你的思念更深亦更浓，但愿你平安如从前。??

请你打开窗户，让新鲜的春风吹进你的屋子，让新春的雪花飘进你的屋子；让我新春美好的祝愿，送进你的心坎。??

愿这和煦的春风，给你带去温暖；愿欢乐与幸福，永远充溢在你的每一寸时光里。祝你新春快乐，如意。

铃铛响起年终的讯息，在这银色的佳节，愿你在新的一年里充满快乐、平安与喜悦。??

但愿这芬芳四溢的花朵是我的真心，系在你那如画的梦中，像一只黄鹂清唱着小夜曲，在你的梦中不断地歌唱、飞翔。??

撷取一束浓浓的诗意，让我轻轻地告诉你，我在默默地想念你，让美好的回忆留在怀念中，将温馨的祝愿送予你。祝你佳节快乐，圣诞欢欣。??

我们共同期待着新年的钟声，期待着20岁的浪漫：我们拥有诗一样的日子，诗一样的年华。但愿我们永远年轻，永远浪漫。??

新的时刻，新的里程，充满了希望。让我们驾着这一叶人生的小舟，乘风破浪，驶向理想的彼岸。??

寄去一份温暖的祝福，给我心中的友人，愿它捎去我诚挚的问候！好友，这一年有我至深的思念与温暖的祝福。??

拥有一份美好的友谊，如同拥有一份鲜美的祝福。愿你健康，愿你快乐，但愿我的千万个祝福，永远陪伴在你的左右。??

这张新年贺卡是纪念我们共同的回忆，共享的欢乐，共有的梦想。特别地祝福你——永远幸福，永远快乐。??

过去的365个日日夜夜，我的心在等待这新春的时刻。我依然在耐心地等待，等待你倾诉心中的欢乐与烦恼。??

但愿这张小小的贺卡，给你我友谊的园地里再添一分春*，一片乐趣。??

除夕的钟声，给这温馨的世界，带来一片欢欣和喜悦，既属于你，也属于我。??

静静地听——用我们的心，那悠悠的钟声里有春的馨香与祝福……??

遥寄一份对远方友人的思念，尤其在这美好的季节里——愿你的每一刻时光，都洋溢着欢欣与喜悦。??

第4篇：新年贺卡贺词范文

2017年县政府新年贺词(最新)

1. 江湖中人，游子之心，春节恭祝，事业有成，事事顺利!新年进步!一路走过的朋友，我永远真诚祝福着你!

2. 万水千山，隔不断我在佳节对你的思念。无论你在天涯海角，我也要送给你新春的衷心祝福!新年快乐!

3. 为了久藏你的影子，在深冬，我给心灵再上一把锁。而如今，在这个日子，我从锁眼里仿佛又听到了自己的声音，祝新年快乐。

4. 我把新年的祝福和希望，悄悄地放在将融的雪被下，让它们，沿着春天的秧苗生长，送给你满年的丰硕与芬芳!

5. 千里之遥，我站在僻静的窗台旁，透过新年的氛围，遥望过去。时间凝固了，而你是这风景上灿烂的亮点，我用心在这幅画上题写祝福。

6. 把美好的祝福，输在这条短信里，信不长情意重，我的好友愿你新年快乐!好久不见，十分想念。在这温馨的日子里，常常忆起共处的岁月。祝新年快乐，心想事成!给你拜个年!

7. 对你的思念像袅袅的轻烟不绝如缕，对你的祝福是潺潺的小溪叮咚作响。或许岁月将往事褪色，或许空间将彼此隔离。但值得珍惜的依然是你给我的情谊。再次对你说声：新年快乐!

8. 春节最有人情味，充满仁爱的时节，它如同阳光明媚、玫瑰吐露芬芳的六月。我的祝福，你感觉到了吗?

9. 此刻，我陪在家人身边，心中惦念着你;想必远方的你也在牵挂着我。端起一杯红酒，仿佛看到了你的倩影，希望明年除夕，我们可以牵手共度!

10. 匆匆一别，谁知难想见，热切的期盼，久久的思念，融入衷心的祝愿。祝我的朋友在新的一年里，健康如意。

2017年县政府新年贺词(经典)

1. 无论是圣诞仍是春节，愿你日夜快乐;无论是今朝仍是明日，愿你夸姣天天;无论是相见仍是思念，愿你祝福不断;无论是国节仍是洋节，愿你笑脸甜甜;夸姣过圣诞，快乐迎春节。

2. 春节到，忙里忙外真热闹;仔细想，健康平安最重要;算算帐，钱多不如经常笑;心情好，胜过戴上乌纱帽;问个好，一声祝福心意到!衷心祝，春节最美好!

3. 春节的第一缕阳光最温暖，春节的第一句祝福最灵验。春节的第一天，送来祝福：祝你"薪"年快乐，"钱"途无量，"情"如东海，"爱"比南山!

4. 过春节，火热不一般，日出祥云飘天边，春来空气更新鲜，鞭炮齐响奏满足，好菜满桌庆团圆，来年兴隆吉祥日，快乐逍遥似神仙!短信给您拜大年!

5. 春节行大运，新的一年祝福长："新"酬月月涨，"新""新"向荣作业强;"新"无烦恼伤，"新"情比方喝蜜糖;"新"苦悄然藏，信"新"百倍财源旺!

6. 春节马上到，除夕问你好：办事处处顺生活步步高彩票期期中好运天天交打牌场场胜口味顿顿好家里出黄金墙上长钞票!

7. 福气满满;快乐连连;万事圆圆;微笑甜甜;一帆风顺二龙腾飞三鸡开泰四季平安五福临门六六大顺七星高照八方好运九九同心十全十美。祝你过一个幸福的春节!

8. 新年来临百花香，一条信息带六香。一香送你摇钱树，二香送你贵人扶，三香送你工作好，四香送你没烦恼，五香送你钱满箱，六香送你永安康!祝春节快乐!

9. 鞭炮声声唱响了春节的喜乐年华，各族人民传统大节的烟花盛开。龙的传人舞狮挥龙庆贺鸡年的到来，秧歌高跷舞出了全国人民心中的喜悦，幸福美满喜笑颜开。祝你春节万事喜悦开心!

10. 雪地的脚印里有满满的快乐，摇曳的红烛里有无尽的浪漫，玲珑的酒杯里有悠长的醇香，红艳的对联里有诚挚的愿望。缤纷的烟花里有绵远的祝福。愿你春节快乐!

11. 新的一年我要对你说：也许是缘份的安排，也许是刻意的找寻，知心的你让生命更加多彩，在将来的旅途上，也要有你陪伴。亲爱的新年快乐!

12. 新年到送你一个饺子：平安皮儿包着如意馅儿，用真情煮熟，吃一口快乐，两口幸福，三口顺利，然后喝全家健康汤，回味是温馨，余香是祝福!祝春节快乐!

13. 手机开，笑颜展，信息报到来存候;好运交，财神到，愿你春节哈哈笑;情满足，业光芒，愿你来年夸姣长;花常开，水长流，愿你恩爱到白头;迎春节，信息传，愿你不时都安全。

14. 春节之快乐操：脑袋摇一摇，金钱满腰包;脖子晃一晃，元宝一箩筐;胳膊挥一挥，越长越香甜;屁股翘一翘，健康来报到;伸腿踢一踢，天天笑眯眯;快乐操要练，快乐在春节。

15. 敲起锣，打起鼓，雪花飞舞春节到，开心祝福又一年。真诚问候送你手，愿你来年生活美美美，钞票多多多，幸福满满满，好运旺旺旺。春节快乐!

16. 祝你财源滚滚，发得像肥猪;身体棒棒，壮得像狗熊;爱情甜甜，美得像蜜蜂;好运连连，多得像鸡毛;事业蒸蒸，越飞越高像大鹏。一句话，新年快乐!

17. 一年一度佳节到，一心一意祝福上：一板一眼做工作，一针一线勤劳作，一点一滴出成绩，一五一十常锻炼，一张一弛会生活，一言一行成表率，一举一动有喝彩，一唱一和家兴旺，一生一世享幸福。

18. 值此新春佳节之际，祝您及家人幸福吉祥身体健康，乐驰千里马，更上一层楼!新年辞旧岁，祝你在新的一年里，有新的开始，有新的收获，新年快乐，万事如意!

19. 　感谢您的关怀，感谢您的帮助。请接受我新年的祝愿，祝您平安幸福!

20. 愿温馨跟您走过一年中的每一天，愿幸福伴你度过一天中的每一时!

2017年县政府新年贺词(热门)

1. 忙碌了一年，该歇歇了，给心放个假，把烦恼，忧愁统统打包丢掉，收拾起靓丽的心情，向快乐出发。

2. 文字短，情意长，新年问候传思念;虽然远，亦惦念，愿你开怀在新年;喜连连，乐翩翩，幸福陪在你身边;好梦久，友情深，祝你××更向前!

3. 声声祝福，丝丝情谊，串串思念，化作一份礼物，留在您的心田。祝您：新年快乐、如意吉祥!

4. 办事处处顺，生活步步高，打牌场场胜，口味顿顿好，越来越年轻，家里出黄金，墙上长钞票，全家新年好!

5. 送你一份快乐，让你忘记烦恼;送你一份悠闲，让你自在逍遥;送你一份如意，让你事事顺心;送你一份美满，让你幸福到老。新年将临，预祝你快乐美妙!

6. 春风眷恋你，爱情滋润你，财运青睐你，家人关怀你，爱人理解你，朋友信任你，生活眷顾你，祝福跟随你，短信提醒你，新年发信息，一年幸福多甜蜜!

7. 当你看见这贺卡时，幸运已降临到你头上，财神已进了你家门，荣华富贵已离你不远。祝福你新年快乐!

8. 新年又至送去大衣一件，用它裹住温情，怀揣浪漫的爱情，兜满幸福的友情，扣紧身体健康，阻隔厄运，每天都有好心情!

9. 祝你正财、偏财、横财，财源滚滚;亲情、友情、私情，情情如意;官运、财运、桃花运，运运亨通。

10. 新年到，鸿运照，烦恼的事儿往边靠，祝君出门遇贵人，在家听喜报!年年有此时，岁岁有今朝!愿你和你的家人幸福快乐!万事如意!

11. 让我这份美好的祝福，跨过北国冰雪，掠过首都小胡同，穿过青藏高原，窜过阳朔山水，闪过东澳渔船，钻进你耳朵里：新年快乐!

12. 祝愿你和你身边的亲朋友好友在新的一年里，所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的等候都能出现，所有的付出都能对现，诚挚地祝福你，福气多多，快乐连连，万事圆圆，微笑甜甜 有阳光照耀的地方就有我默默的祝福，当月光洒向地球的时候就有我默默的祈祷，当流星划过的刹那我许了个愿：祝你平安健康，新年快乐新年贺卡祝福语祝福词大全

13. 祝福加祝福是很多个祝福，祝福减祝福是祝福的起点，祝福乘祝福是无限个祝福，祝福除祝福是唯一的祝福，祝福你平安幸福，新年快乐!

14. 有些事并不因时光流逝而褪去，有些人不因为不常见面而忘记，记忆里你是我永远的朋友，在这欢庆迎新之际，恭祝：事业蒸蒸日上!

15. 路漫漫，风淡淡，天蓝蓝，思绵绵。烟花灿，过新年，快乐伴，赛神仙。与好运，常相见，跟平安，永连线。祝愿你，福无限，日子美，生活甜。

16. 愿所有的好梦依偎着你，入睡是甜，醒来成真!愿所有的财运笼罩着你!日出遇贵，日落见财!愿所有的吉星呵护着你!时时吉祥!刻刻平安!

17. 送你一件外套，前面是平安，后面是幸福，吉祥是领子，如意是袖子，快乐是扣子，口袋里满是温暖，穿上吧，让它相伴你的每一天!新年快乐!

18. 零时的钟声响彻天涯，新年的列车准时出发它驮去难忘的岁月，迎来了又一轮火红的年华祝你新年快乐，鹏程万里!

19. 我的祝福跨过重重高山，掠过条条小溪，跳过大马路，窜过小胡同，闪过卖冰糖葫芦的老太太，钻进你耳朵里-新年快乐!

20. 当你看见这信息时，幸运已降临到你头上，财神已进了你家门，荣华富贵已离你不远。祝福你新年快乐!

猜你感兴趣：

1.2017年最新领导新年贺词

2.2017机关新年贺词

3.2017年的新年祝福语

第5篇：新年贺卡贺词范文

关键词：新课标 英语作业 创新意识

《英语课程标准》在作业设计方面更加关注作业的人文内涵，真正从学生出发，从趣味性出发，注重实践性，让学生“乐”中求知，“动”中求知；而英语是实践性很强的课程，作业在大量的听说实践中承担了掌握学习英语策略的角色，以此帮助学生形成自主学习能力；“积极提倡自主、合作、探究的学习方式”打开作业设计更为开阔的思路。

一、开创一个“活”――活动作业

活动式作业，突破传统作业的形式，彻底消除简单重复的弊端，由以往的单调、枯燥、乏味变得生动、活泼。作业从单一的“抄写”形式中走出来，听、说、读、写全面开花，巧妙结合唱、画、游戏、制作、收集等学生喜闻乐见的形式，把知识技能的训练，创新能力的培养和智能的开发与活动联系起来，让作业富有趣味和吸引力。

1、表演（performance）,使学生动有趣味

《英语课程标准》指出：根据学生的年龄特点和兴趣爱好，积极开展各种课外活动有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性、展现才能。教师应有计划地组织内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗诵、背诵、唱歌、讲故事、演讲、表演等。教师要善于诱导，保护学生的好奇心，培养他们的自主性和创新意识。因此，教师设计作业时要注意把教材内容活化于生活，使学生能主动地运用所学语言去做事情，在做事情过程中自然地运用语言，发展语言能力。手工设计（manual design）,使学生动享受成功。活泼好动是孩子的天性。新课标要求学生们在“动中学，学中动，做中学”的有机结合。因此，在课后适当设计些手工制作的内容不失为一种好方法。学生边做边学，使原本枯燥无味、形式呆板的课外作业，变得乐趣无穷。使学生复习和强化所学知识变机械学习为有意义的学习，也可以激发学生的学习热情和自身潜能，为学生提供展示个性和能力的舞台。根据《Go for it》课文内容，我们可以自行设计多种手工制作的课外作业。如有：制作英文ID card，和地址簿；自制写有英文贺词的圣诞卡或新年贺卡；制作英文明信片和生日贺卡；制作失物招领海报等。不仅可以让学生思考运用所学语言，还可以让他们得到乐趣，体验成功！

2、调查 （survey）,使学生动有所思

新课标指出：活动不应该仅限于课堂教学，而要延伸到课堂之外的学习和生活中去。可根据教材特点和学生实际,引导学生关注社会、参与社会实践。布置一些与学生生活或实践紧密结合的作业，让学生体会“学有所用”的乐趣。如：让学生留心街上的店名、路名、广告与等，从中找出错误的的拼写、病句，然后在班上开设“错误医院”，请“大夫”们会诊。通过这样活动作业，学生们懂得应该尊重别人的劳动成果，使教学真正达到学以致用的目的。

3、创作（creation）,使学生动展示个性

《英语课程标准》指出：教师应把英语教学与情感教育有机地结合起来，创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。每个月我指导学生以小组的形式办英语小报，内容包括英语知识、外国风俗、英语笑话、幽默、谜语等并张贴在墙上以便大家共享。学生们采用了花边、图画的形式把小报和贺卡设计得很精美，既充分发挥了他们的表现力、想象力、绘画才能，又体现了个性。

4、网上冲浪（surfing on the Internet ）,使学生动有所得

新课程倡导要拓展学用英语的渠道。在信息时代的今天，学生接触、学习英语的途径很多，应该在适当的时候鼓励学生收看电视、广播，尤其是可以通过畅游网络获得更多的课外资源。现行的新目标英语教材《Go for it》内容涉及面宽，信息量大；教师如能帮助学生把这些书本知识适度地延伸，定会激发学生的学习热情，启迪思维。

5、收集（collection）,使学生动有所收获

新课标遵循“为用而学，在用中学，学了就用”的原则。为了鼓励学生学习丰富的课外知识，用生活中的英语来丰富自己的词汇，让学生有意识地收集与日常生活有关的词汇。例如，一些国家的英文缩写“USA”“CAN”“UK”等；电视电台中的“CCTV”“BBC”等；一些知名商标如“Panda” “CoCa－Cola”等。到了一些英美国家的节日，可以让学生收集有关万圣节（Halloween）、感恩节（Thanksgiving Day）、圣诞节（Christmas）等节日的传说和有关知识，更好地去体会英美文化，感受异域风情,拓展文化视野，发展学生跨文化交际的意识和能力。

二、立足一个“趣”字──弹性作业

学生的身心发展有着共同特点，但其认知基础、个性特征和认知风格等方面存在着差异。这些差异反映在学生的学习成绩上，往往形成好、中、差三类学生。针对这一情况，我在布置课外作业时，也应遵循“因材施教”的原则，根据学生的个性差异、水平的高低，布置难度不同的作业，让学生根据自己的实际情况选择，有余力的同学可以做难度较大的练习。这样设计练习能使每个学生通过不同层次的练习在原有的基础上各有收获，享受到成功的喜悦。

三、关注一个“情”字 ── 情境表演作业

根据所学知识，设计排练一些情景剧让学生表演，这样学生不但熟悉了课文，而且在特定的情境中亲身体验角色，创造性地使用语言，培养了交际能力、形象思维能力和创造力。

四、抓准一个“实”字 ── 特殊作业

英语基础知识的掌握是十分必要的。知识是在不断积累中潜移默化而来.让学生通过亲身参与、归纳、总结，使学到的英语是巩固起来。英语写的作业多种多样，一般可分为词汇、句子、和文章三大块。为了把知识落到实处，我设计这个特殊的作业。从学期一开始就让学生准备一个词汇本，在词汇本上给每个单词编号，并让他们自己动手在词典上查单词的音、形、义和用法，以便于学生随时可以查阅。对于读到、学到好的句子，甚至是同学所造的优美的句子，随时加以记录，可为自己所用。对于那些典型的错句，也要做到这“特殊”的作业本里，可以给复习带来方便。这样的作业没有时间的限制，学生自由的空间很大，又是他们自己所喜欢的。只要坚持下去，不仅能培养学生良好的积累习惯，还能扩大他们的词汇量。

内容丰富、形式多样、精心设计的作业能成为英语教学的得力助手。教师应该像对待课堂教学一样着眼于英语作业的多维设计，努力开发其应有的价值，让学生在多种形式的英语作业中，使学到的英语知识“活”起来，使学生的英语能力和素质得到不断提高，成为具有开拓精神和创新意识的新型人才。

参考文献：

1、教育部，2001，《英语课程标准》（实验稿），北京师范大学出版社

2、扈中平，2002，现代教育理论，北京：高等教育出版社