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今天刚刚考完试，可以放松一下——看电视，我喜欢一些战争片：《地道战》、《血战台儿庄》、《地雷战》、《小兵张嘎》。一想起那些场景，犹如历历在目。最喜欢的还是《小兵张嘎》，嘎子不仅聪明并且勇敢，爱憎分明，值得我学习。
没有父母的张嘎和奶奶相依为命，但奶奶为了掩护受伤的八路军，牺牲在日本人的刺刀下，他为了给奶奶报仇，一心想参加八路军，在这过程中还闹出了把抗日英雄罗金宝当成汉奸的笑话，后来还是罗金宝叔叔帮他参加了八路军，当上了侦查员。
嘎子一心想为奶奶报仇，就向班长提出要自己有一把枪，但当时部队条件有限，只能让他自己想办法从敌人那夺取，经过张嘎一次次的努力，终于从敌人那剿到枪了，但部队有规定，张嘎又上交了，虽然有情绪，但他还是服从了命令，这点值得现在的我们学习的。
没有任务的时候，嘎子还和小伙伴们一起玩耍，偶尔也会有矛盾的，有一次和胖墩儿打架，犯了错误，又让罗叔叔关了禁闭，只要嘎子承认错误就好了，可是嘎子就是扭着头不说话，是不是和我们现在一样任性可爱呢？
看了这部电影，让我认识到自己缺点：在爸爸、妈妈、爷爷、奶奶面前耍赖、任性，想想和享受他们的照顾和关爱，而没有失去父母的嘎子所拥有的坚强和勇敢，我们拥有幸福美好的生活，不能遇事退宿，像嘎子样坚强面对所有困难！少年兴则国兴，少年强则国强，我们要为中国美好的明天，从现在更加努力学习。
小学生《小兵张嘎》观后感范文
随着枪声的响起，日本鬼子进村了。在日本鬼子看来，杀死一个中国人，如同捏死一只蚂蚁，有知有多少人惨死在他们的屠刀下。
日本鬼子抓住了嘎子的奶奶，向他逼问八路军的下落，但嘎子奶奶坚贞不屈。看！嘎子奶奶在敌人的刺刀前，依然毫无惧色，目光坚定。而后，嘎子奶奶倒在了血泊中。
影片里的主人公嘎子很淘气，也很勇敢。他参加八路军，下决心要为奶奶报仇。在被日本鬼子抓住后，他机智勇敢想方设法把火药点燃，与外面的八路军里应外合，火烧敌营，把敌人一举歼灭。
嘎子奶奶面对那敌人时，那坚定的目光令我敬偑，嘎子的机智勇敢值得我们学习，日寇的殘忍让我痛恨。
那像嘎子奶奶一样为革命牺牲的英雄们，将永远被我们铭记。是他们用鲜血染红了五星红旗，是他们用生命换来了我们现在的美好生活。他们在战场上视死如归，在敌人的严邢烤打坚贞不屈……
想到这儿我不禁落泪了。
五月的鲜花开遍了原野，鲜花掩盖着志士的鲜血……每当听到这首歌我都会想到今天的幸福生活来之不易，是革命先烈用鲜血换来的，我们要加倍珍惜。
小学生《小兵张嘎》观后感范文
谁不曾有过美丽的梦?谁不曾有过欢乐的童年?当你在明亮的教室里，你不觉得是一种幸福吗?当我怀着好奇的情绪看完了《小兵张嘎》这部电影后，我的心就像大海的波浪，久久不能平静。我被主人公嘎子哥那热爱祖国、不屈不挠的精神所感动，我对他充满了敬佩。
一提起小兵张嘎，想必大家都熟悉吧!他不屈不挠的精神倍受人们敬仰。他小时候生活很苦，但为了改变人们艰苦的生活，他少时就参加了，给战士带来了快乐。嘎子多次完成艰巨的任务。有一次，他屁股上中了敌人一枪，但他仍不顾伤痛毅然追击。他有聪明的脑袋瓜，用一只假枪就把敌人的首领捉了回去，为立了大功。我真佩服他的勇气。嘎子的爱国热情、机敏、滑稽、幽默、可爱、坚强不屈、不达目的绝不罢休的精神感动了我。
看完电影，我思绪万千也想到自我，嘎子的形象总在我脑海中浮现。嘎子与我虽然是同龄人，拿自我和他一相比真是天壤之别，我显得是那么渺小，真是惭愧之极。
此刻的生活条件好了，我们生活在这科技发达的这天，能够坐在宽敞明亮的教室里学习，老师、父母对我们关怀备至，我们有什么理由不奋发向上呢?困难和挫折不仅仅在艰苦残酷的战争年代，同样也会出此刻我们的学习中。我们只有像嘎子哥一样，勇于挑战困难和挫折，不断努力，才能使逆境变为顺境，从而到达理想的彼岸。
牢记苦难的昨日，珍惜完美的这天，建设更好的明天。革命先烈抛头颅洒热血，才有这天的和平社会，我们不能忘记“落后就要挨打”的教训。
我们是充满期望的青少年，肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，用心维护祖国的主权独立和;要热爱祖国的历史和文化，提高民族的自尊心和自信心。
电影的大概内容是这样的：
张嘎原来和他奶奶一起快乐地住在白洋淀。爆发了，一切都变了。 张嘎梦想有一天也能参加八路军，赶走侵略者。有一天，奶奶为了保护八路军老钟牺牲了，张嘎为了打鬼子替奶奶报仇，就去县城里找传说中的罗金保。张嘎在城里机智地同日本鬼子周旋。最终勇敢地战胜了鬼子。
看完影片，我的心中久久不能平静。张嘎的年龄与我们相差不大，但是，相比真是有太多的差别。张嘎敢进鬼子司令部，我连进办公室也有点提心吊胆；张嘎能机智地用那把木头手枪从鬼子手里拿到真手枪；我努力、用心地学习，到考试了脑袋里就一片混乱，不知自己做的是对是错… …
《家有儿女》观后感
暑假里，少儿频道的精彩节目真是多呀，我看了《哆啦A梦》还想看《海绵宝宝》，还有战斗片《小兵张嘎》也吸引了我，真是忙不过来呀！但我最喜欢看的要数喜剧片《家有儿女》了,这部喜剧片讲的是一个重组家庭，他们每天发生的故事和我们的生活很贴近，所以我感觉自己也成了剧中的一个人物了。在这个家庭里，男主人夏东海是一个通情达理的好爸爸，他很会为我们小孩子着想，孩子做错了什么事，只要能改正错误，他都会宽大处理。我真希望我的爸爸也能像他一样，那我以后就不怕做错事了。女主人刘梅是一个比较豪爽的人，一个标准的中国式贤妻良母，我感觉我的妈妈特别像她，她从学习到生活无微不至地照顾着三个孩子，但她又很严厉，无论谁做错了事或出现了什么问题，只要是被她知道了，她都不会轻易放过，一定要查个水落石出。
剧中的三个孩子活泼可爱，姐姐夏雪聪明又漂亮，她学习认真，成绩优秀，但我感觉她有点傲气。夏雨是个可爱又天真的小弟弟，他最喜欢学哥哥，姐姐的样，经常会闹出一些笑话来。还有一个就是顽皮鬼刘星了，他学习成绩不好，还老是给爸爸妈妈捣蛋，搞得爸爸妈妈晕头转向。三个孩子虽然有时也会产生一些小矛盾，但他们一起做游戏，一起学习，一起商量事情，一起出鬼主意，真是开心呀！家中有了这三个孩子，每天欢声笑语，家庭充满了温馨的气氛。真希望我家也有哥哥弟弟或姐姐妹妹，那样我就不会寂寞了。每天晚上看《家有儿女》是我的必修课，爸爸妈妈看我看得这么认真，也不知不觉地喜欢上了这部电视剧，真希望天下所有的家庭都能像剧中的一家人一样开开心心，和谐共处。
关键词：丰富；拓宽；育人实效
中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）11-151-01
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》中明确要求要坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。目前，青少年思想道德状况越来越受到社会的广泛关注，加强和改进未成年人思想道德建设已成为教育工作的重中之重，“育人为本，德育为先”的教育理念已深入人心，但现在的学生由于传媒途径广泛多样，单纯依靠传统的德育方式很难触动他们的心灵，即便有所触动也无法深入持久，因此，进一步加强学生德育工作尤为紧迫。
一、立德树人，为人师表
教师是学生思想道德建设的组织者、引领者和实施者，教师的道德观念、育人水平以及他们本身所掌握的育人方法，将直接影响到学生思想道德建设工作的开展及其成败，因此，学校首先要广泛开展师德师风建设活动，学校每学期通过组织师德演讲、师德自查、优秀教师事迹学习，让教师提高师德修养，让学生感知教师崇高师德，潜移默化地教育引导学生言行，锤练品质，陶冶情操。其次，学校应组织教师认真学习《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《小学生日常行为规范》等相关材料。通过这些活动的开展，使全校教师进一步更新教育观念。
二、立足课堂，渗透德育教育
德育工作要落到实处，就必须将德育教育渗透到各科教学中去。一是要制定并落实课堂教学德育教育目标责任制，要求每位教师在教学中都要挖掘各学科教学中的德育内容，学校把教师执教过程中的三维目标的落实情况作为优质课评选、评价教学能力、评选优秀教师的重要内容；二是积极开展德育教育系列活动，根据学生年龄特点和学科特色，每个教研组都要定期对教材中的德育因素进行讨论，由学校进行统一指导，对教师在德育工作中的困惑和难题予以指导解决。每月的班主任例会汇报各班级上一月的德育工作情况，总结经验，找出问题，安排下一月的工作。
三、丰富形式，实践育人
学校要以素质教育为切入点，积极通过听、写、看、讲等多种方式对学生进行传统教育、诚信教育和学习新守则活动，积极创设条件，引导学生在“动手做”中进行创新实践，推进学生思想道德建设工作再上台阶。
一是在听、写、看、讲中进行传统教育。听：组织学生听传统故事。学校要以故事会的形式讲革命故事。看：组织学生看《闪闪红星》、《小兵张嘎》等爱国主义教育影片，并指导学生写观后感。写：组织学生进行“爱祖国、爱家乡”等征文比赛。讲：注重抓好每周一的升国旗仪式和国旗下讲话。开展“雷锋在身边”，“少先队志愿者”行动，以弘扬雷锋精神，传承民族美德。
二是在“行”中开展诚信教育。学校应注重在诚信教育上下功夫。以“不说谎话”为突破口，对学生进行诚实守信教育，指导学生撰写“诚信”征文。同时，可开展“作业无抄袭”活动，规范学生学习行为。通过这些灵活多样的诚信教育活动，使诚实守信的风尚逐渐深入学生心中。
三是在“学、背、做”中开展讲守则活动。学校应把《小学生守则》学、背、做活动作为学生教育的常规内容来抓，将守则内容张贴于每个教室，要求学生处处以《守则》规范自己的言行，并结合《守则》内容和学生实际，开展了学生规范知识竞赛，引导学生参与积极、健康、有益的课外活动，促进学生身心健康发展。
四、拓宽载体，环境育人
学校应 认识环境育人的重要性，抓好校园的绿化、美化、净化工作。让标语引导、挂像感召、图片影响、墙壁说话，营造浓厚的文化氛围，让校园处处体现育人的功能。充分发挥少先队的战斗堡垒作用，办好“校园之声”广播，通过播出爱国主义、诚信守法、勤俭节约、勤奋好学等方面材料，对学生进行好理论方面的思想道德教育。同时，广泛开展读优秀书刊，看优秀电影、电视，唱优秀歌曲，做优秀小公民活动，让学生在健康向上的文化氛围中形成良好的道德品质。
五、面向全体，关注“特殊”学生
作为一所学校，学生的状况各不相同，特别是有些特殊学生，我们应采取不同的思想教育措施：一是对“问题”学生采取集中教育、个别谈话、真情感动等办法进行帮教，使得这部分学生在思想道德教育方面吃上“小灶”，规范其行为。二是对“学困生”采取多作鼓励、单独辅导、区别作业的方法，降低学习难度，减轻学习压力，使他们在学习上找到自信心。三是对留守儿童、进城务工子女、单亲家庭学生，采取多给机会、消除阴影、爱心帮助、心理矫正，使他们感受到班级和学校温暖，防止了他们自暴自弃，帮助他们形成健全的人格和健康的品行。
六、“三位一体”，齐抓共管
小学生思想道德建设是一个系统工程，要做好这项工作，需要社会各方面的理解、支持和参与。学校应主动争取家庭、社会以及各职能部门的支持与配合，做到“三位一体”，齐抓共管。