写中秋节赏月的作文精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的写中秋节赏月的作文主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：写中秋节赏月的作文范文

在瓜果飘香，遍地是金的金秋时节，有一个十分特别的节日——中秋节，中秋节作文如何写呢?下面就是小编给大家带来的2021年中秋节学生优秀作文范本，希望能帮助到大家!

2021年中秋节学生优秀作文1“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”在院子里，妈妈温柔的给我诵读着古诗，我坐在爸爸的腿上，伴着月色我们一家人一起过中秋。

今晚的月亮好圆啊，就像一个美丽的大圆盘，看着看着我忽然发现天空中没有闪烁的小星星了，这是为什么呢?原来是今晚的月亮太美了，小星星都不敢出来和它媲美了。月亮在云层中躲来躲去，它好像在和云哥哥捉迷藏呢!月亮照亮了青青的小草，小草以为那是舞台的灯光，竟然情不自禁地跳起了华尔兹;月亮又照亮了小朋友爱玩的滑滑梯，周围一下子变的明亮起来，让那里不再那么黑暗，今晚的小朋友真多啊，他们尽情地跑来跑去，滑上滑下，笑声回荡在小区里。小朋友喜欢这样的月光，抬头对着月亮说：“谢谢月亮姐姐，谢谢你给我们带来了光亮……”月亮姐姐害羞的笑了，眼睛一眨一眨的，可爱极了……

今晚的月亮好美啊，我们可不能错过这么好的时光，我提议，跟爸爸妈妈玩老鹰捉小鸡的游戏。“我当老鹰。”爸爸首先自告奋勇，“我当鸡宝宝。”妈妈抢先一步，我跟爸爸都很疑惑，为什么妈妈要当鸡宝宝呢，妈妈得意的笑笑：“因为我想变的年轻啊!”我撇撇嘴：“那我岂不是变老了，变成鸡妈妈了吗?”妈妈摸摸我的脸，鼓励的看着我，很认真的说：“宝宝今天尝试一下做妈妈，你就会明白妈妈对宝宝的责任，爱，和关心!”我跟爸爸恍然大悟，我高兴地同意了。游戏开始了，这只大老鹰比别的老鹰都聪明，他先看看右边，把我的注意力引到右边，我刚带着妈妈往左边闪，突然，老鹰伸开它那庞大的翅膀和锋利的爪子，像左边扑了过去，一下子就把可爱又调皮的鸡宝宝捉住了，原来鸡妈妈还真是不好当啊，要保护好自己的孩子还是很不容易的。我们一直玩着玩着，月亮姐姐一直在天空对着我们笑呢，我真的开心极了……

今晚，我们一家人在一起度过了一个愉快的中秋，我有一个小小的心愿，我想让月亮姐姐把我的愿望收藏好。我希望全家人都健康快乐，希望妈妈永远年轻。我也会珍惜时间，好好学习，为了我的理想而努力!

2021年中秋节学生优秀作文2又迎来了中秋节，依我们这儿的习俗，我我们会买许多食品供拜月娘。晚上，妈妈整理好供拜的食品，拿出月饼边吃边赏月，我这吃货早已跃跃欲试。我看着月亮从云雾中露出半边脸，是一个腼腆的小姑娘。月亮缓缓移动，云雾遮住了月亮，顿时觉得天空空虚起来，心里很是沉闷，片刻，月亮出现了，仿佛是回去梳妆的小姑娘，更皎洁，更明亮。我一时兴起，说要比谁说得多有关月亮的诗，我沉思片刻，道：“举头望明月，低头思故乡。”姐姐当然不甘示弱，对答曰：“露从今夜白，月是故乡明。”强中自有强中手，爸爸一连说出了三句：“小时不识月，呼作白玉盘;新月如家人，出海初弄色;明月出天山，苍茫云

海间。”妈妈见局势不妙，自然奋勇迎敌，说：“野旷天低树，江清月近人;明月松间照，清泉石上流。”一旁的我无心听他们的答句，我绞尽脑汁，苦思冥想，可让我想出来啦，便答：“海上生明月，天涯共此时;三秋九月，中秋八月之中。”爸爸妈妈都笑了，定是想不到这次对诗我和姐两竟是如此“词汇丰富”。这次赏月，可让我大开眼界啊!

我们赏月对诗，必然少不了猜谜咯。“我来说题，你们猜谜。”姐姐兴致勃勃地说。我们一齐同意。“一心向上，打一字”，“这我知道，有上有心，就是忐了。”我连忙应答。“野火烧不尽，打一字，”这可难倒我了，姐姐冲我看，竖起大拇指，拇指又往下立。哎，谁叫我技不如人呢?这题白白让人了，妈妈说：“烧的是草，还存着一些，那是荐。”姐姐笑了笑，说：“妈你好厉害，接下来是，猜成语。”姐姐专挑我不懂得，一旁的我喃喃自语。爸爸对这平时还不怎么研究，还是妈妈抢答了：“举重比赛嘛，当然要——斤斤计较了。”……

在这里，中秋节，我祝大家：好运源源来，生活更精彩;人月两团圆，千里共婵娟。

2021年中秋节学生优秀作文3光阴似箭，日月如梭，转眼间又到了农历八月十五，今天是中秋节，又叫团圆节，是家人团聚、品尝月饼、饮酒赏月的好日子。我和爸爸妈妈吃完晚饭，等待着月亮公公的出现。透过窗户，我看见月亮从楼角慢慢上升，好像害羞的小姑娘，升到楼顶时，似乎胆大了，一下子跳了出来，顿时，月光洒满了大地。月光照在树叶上，在地面就能看见影子。我呆呆的瞧着月亮，仿佛看见了正在砍桂花树的吴刚，美丽动人的嫦娥，活泼可爱的玉兔。你瞧，嫦娥姐姐正朝我笑呢，它一闪一闪的，好像在说：“祝大家中秋节快乐!”我们坐在阳台上，一边赏月一边吃月饼，我们拿出几个月饼，月饼有五仁的，黑芝麻的、莲蓉的。好吃极了!我想起了《古朗月行》里的诗句“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端”。吃完月饼我们一家去了楼外散布望月!天空中挂着一轮金色的明晃晃的圆月，好象深蓝色的天空中衬托着一个大玉盘。一阵风吹到身上，感觉真舒服!

我最喜欢看中秋节过后的灯光。今天晚上，我做完了作业，趁无聊便去前窗看风景。当我往窗外望去，立即被眼前的一切迷住了。五个大灯笼被连在一起，从高楼看，就象一串冰糖葫芦。还有蓝色和红色的线，这线是从楼上吊到楼下的，还闪闪发光呢!那树上的树叶就象电视里的“万剑归宗”。再向右边看，那黄色的灯光一闪一闪的，哈，在我首诗的大意是：我抬起头遥望天上的明月，低下头思念久别的故乡。是啊，有多少人在这个美丽的时刻还在自己的岗位上默默无闻，无私奉献着。即使是在这个全家团聚的时刻，他们也会为了自己的工作而舍下自己与全家人团聚的时间。这些经常都会在我们生活中出现，而且是那么的平凡，例如：还在边远地方的解放军战士;正在破案并且不顾自己安危与歹徒展开斗争的干警以及被派到山村里教书的青年教师，还有等等的人，他们都是那么的无私而伟大，即使在这个时刻，他们也依然坚守在自己的工作岗位上。今天晚上，虽然没有月亮的出现，但是在静静地沉思之这中，我体会到了很多，有些人他们并不耀眼，但他们却卫浴着一颗真诚的心灵来报答这个社会，因为有了他们的存在，所以这个城市才变得这么美好、和谐!

2021年中秋节学生优秀作文4中秋佳节，一家人在月圆之日和和和睦睦传承着老祖宗传下来的节日，欣赏着明亮的月光，絮叨着嫦娥奔月的故事，遥看圆圆的明月，依稀看到桂树嫦娥玉兔。想起小时候，每到中秋之夜，大人们供奉着希望，讲述着月奶奶的故事，一家人吃着象征团圆的月饼和苹果，一起快快乐乐。

今年的中秋之夜不尽人意，没有圆圆的明月，心情也是倍感失落，稀稀拉拉的鞭炮声，却是增加了更多的惆怅和思念。人逢佳节倍思亲，心灵在思绪，思绪着太多的思念，思绪着无法消逝的的情债。心情低落，情绪也低落......感叹世间无常，曾经的日子，虽不是特别富有，但无需为生活操劳奔波，计算着未来，规划着未来祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。老子的福兮祸之所伏应在了我身上。短短的两年时间，两度经受创伤。零九的时候，到懂易经的表哥家做客，热情的表哥给我们看了看生辰八字，说我一零年要出点事，我当然不信。一零年不幸应验。无语。度过了悲伤的一零年，在倍感希望的一一年，却又遭遇感情的债。心中充满迷惑迷茫。也许，太多的也许，让我重新认识自己，总结过去的经历，让我朦胧中知道了自己的未来。我的未来让我纠结，亲亲们也劝说，朋友也质疑我也无语。思念着随风而逝的情缘，亲亲们、朋友们也许笑我一厢情愿，其实我也纠结过，带着疑惑去认证此段情缘，我当时的想法是，如果没有感情，就不必悲伤，结果是：我们的感情越来越深看来注定的要经历。没有经历，就不会相信。不想解释什么，其实我也说服不了自己，有时明知道事情的结果，却也要试一试。我也不知为什么

这些日子，睡眠一直不好，不知为什么，总是醒得很早，有时眼睛睁不开，但头脑却是很清醒，睡也睡不着。脑海里想着随风而逝的情缘，感觉到内心里的思念，有时懊丧，有时感到丝丝的痛，后悔着也许明知是一段经历，只是一段缘;明知没有结果，结果也不是她;但是无法自拔，这是我的纠结，相信也是人性的纠结。至今日，情绪爆发，心情却慢慢的好转，一如既往的思念，一如既往的记忆，相信明天的心情会开朗。

近日，好梦连连，有关于我的，有关于朋友的。曾经的经历说明我做的梦和感觉很准，希望这次也应验。继续鼓励自己，继续努力努力，继续优雅，优雅的生活。

2021年中秋节学生优秀作文5“君自故乡来，应知故乡事。来日绮空前，寒梅着花未?”——王维的《杂诗》每次我读它，最让我难忘的是远在新加坡的大姨，特别是今年这个中秋节。

妈妈拿回一盒月饼，她知道我最爱吃的是蛋黄饼，就打开盒子，拿一块给我吃，当我捧起这块月饼，不禁陷入沉思，想起雅珊大姨，那是我还在读幼儿园大班时，她来到我家，住了两年，她常常带我出去玩，送我去学舞蹈，教我画画、唱歌，两年的中秋节都是她带我去买蛋黄饼回来吃，可是天下哪有不散的宴席，她为了理想和前程，离开亲人，远度重洋去了新加坡，半工半读，我们就这样难分又难舍，望着手中月饼，我不禁热泪盈眶……

“开饭喽!“妈妈大呼小叫，端上一盘月饼，放在饭桌上。

“一个，两个，三个……九个，十个……”我一边吃一边数，我问爸爸：“能不能寄两个月饼给大姨!”爸爸说：“路途太远了，这样吧，等你吃完了饭，去QQ上下载一盆中秋月饼，给大姨发送过去，以表你的祝福和思念。

晚饭后，我上网搜索到一块十分精致的月饼，写上祝词，通过QQ单击一下，我乐滋滋地想着，大姨见到月饼开心的表情，“嘀嘀”三秒钟不到，大姨发了一张笑脸和一块十分可口的蛋黄月饼给我，我感到无比的甜蜜，高科技信息时代真好哇!能让人即瞬间实现美好的愿望，拉近亲人与亲人之间的思念距离。

这一夜，我睡得很甜，梦见亲人团聚举杯欢庆的场面，我不尽思念，陶醉在甜蜜的遐想中……

一年一度的中秋节让人难以忘怀!

中秋，是中国传统的节日，也是一家人团圆的日子。下午，妈妈带我去逛街，我看见大街小巷的商店和地摊上都摆满了瓜果和月饼。街道上的人都可能在赶着回家团圆，所以是人来人往，人山人海的!

晚上，我们一家人吃完了“美味佳肴”，就坐在宽敞的阳台上，欣赏着那银白色的月亮高高挂在空中。妈妈说明天的月亮会更圆，更大，因为“十五的月亮十六圆”。

第2篇：写中秋节赏月的作文范文

传承是上下五千年的浩繁卷帙，是以史为鉴的睿智;传承是云雨中腾飞的卧龙，是展望中华未来的全新力量。以下是小编精心收集整理的传承的作文六年级600字，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

传承的作文六年级600字1在我们身边的民族，还有几个是保存着独特意味的习俗?

在我们身边的民族，还有几个是坐在一起，团圆，一起吃，一起赏月的?

没有其他的，只有中秋节。

中秋节，是我国的传统节日，也是汉族的传统节日。但在各地，都有许多的中秋节习俗，那我们的习俗是什么呢?

在中秋节的这一天，我们会仰望星空，看着那一轮皎洁的圆月，和家人坐在一起。吃着月饼，赏着圆月。我们仿佛看见了月上的嫦娥。月和嫦娥，变成了一种完美，在这样的完美中，团圆，是一种快乐，是一种享受，享受这无比的幸福。

我坐在椅上，望着圆月，和家人吃着月饼。月饼是圆的，这代表团团圆圆。无论是多远的地方的人们，都会坐在院子或窗外，虽不能与家人在一起，可是，他们和亲友们，在一桌子前吃月饼，赏明月，聊团圆。我沉思着，想到古人们是怎样创造出这样的习俗，想着，想着，母亲端上一圆盘的月饼，在月光下泛起点点光泽。不知怎么，我盯着圆盘深思着，好像看到了那在异乡的独自一人，圆盘泛起的月光，就像是他们眼角下的泪光。可是，在他们独自一人的时候，也会摆上一圆桌，上面放着用月盘装着的月饼，他们坐在桌前，吃着美味的月饼，赏着皎洁的圆月。虽是他们独自一人，但他们也不忘这悠久的习俗，因为他们知道，他们的家人此时也在赏着明月，思念着他们……

中秋节的习俗就这样一代一代的传下去。

传承的作文六年级600字2文化作为一个民族乃至一个国家的中流砥柱，它彰显着一个民族的凝聚力、创造力;它代表一个国家的向心力。

中华的传统文化博大精深，源远流长。儿时我们读唐诗，诵诗歌。不知不觉间，文化已悄然来到身边。当遇到挫折磨难时，我们会吟诵“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”;当和朋友分别时，我们会想起王勃的“海内存知己，天涯若比邻”;面对一轮明月，我们会想起苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”。现在的我们却将这传统的文化抛之，弃之。打字代替书写，歌唱代替朗诵。且不说，熟读古文经书，就连人们日常的书法都到了提笔忘字的地步，我们是否该反思自己的行为?

作为中华儿女的一员，我们是荣耀的，发扬光大传统的文化，是我们的责任，亦是我们应尽的义务。

随着经济的不断发展，人们越来越注重物质生活，用奢侈掩盖自己丑陋的内心，在华丽的外表下，做着不合实际的行为。最近，电视台多出选秀节目，茫茫人海中，获得好评的也只会是凤毛麟角。也许他们的想法是正确的，不让人才淹没，只不过方式用错了，传统的中华文化需要正气、大方。而有一些电视台却推出《汉字英雄》等节目，通过观看选手的变现，不难看出，中国人的汉字水平在降低。汉字是我们的母语，我们怎能让我们的语言丧失。这无疑是为我们敲响警钟，中华文化需要我们去延伸，去实现它的价值，去领略文化的美。

文化的含义就是要提升品位，追求崇高，五千多年的中华文化，需要延伸，历史有文化，将来也必将有文化。看苏武牧羊，告诉我们要讲诚信;品茶道，体会人生的经历;听唐玄宗与杨贵妃创作的《霓裳羽衣曲》，感受唐朝繁荣盛华。

面对文化并非照单全收，我们要取其精华，弃其糟粕，正确理解历史文化，不要被他人所述而迷惑，要亲自去考察、验证，好比黄宏演的小品《穿越》一样，不可将历史颠倒，误会他人，为了自己的祖孙后代，正确了解历史，我们应多做多查，多学习。

文化深刻体现一个民族和国家生命力，是民族生存发展、国家繁荣兴盛的精神支柱和力量源泉，没有先进文化的积极引领，一个国家不可能强盛，一个民族不可能屹立于世界民族之林。让我们把“文化”的火炬传递下去，让“文化”之火永不熄灭。

传承的作文六年级600字3艺术，早在千年之前就已存在，它与人类几千年来的智慧相互融合，诞生了一个又一个宝贵的结晶，而这些结晶，也就是历史的见证物。陶艺也是其中之一，而我今天终于有幸亲身体验一下这陶艺的妙处了。

跟随着少年文学院的老师和同学们，我来到了做陶艺的地方，立即惊喜地看到这里到处都是精美的陶制品。有的是罐子，有的是盘子，还有一些小葫芦形状的东西。很快，我们组的第一项活动便开始了。陶艺大师拿来了一大块陶泥，启动一个酷似圆盘的工具，圆盘不停地转着，好像永远也不会停。大师把陶泥放在转盘上面，双手如同抚触一样轻轻做造型，奇妙得很，不一会儿，一个栩栩如生的小葫芦出现了。令人眼前一亮，看得我们都跃跃欲试，大师好像明白我们的心思，他让我们大家挨个制作陶制品。开始看着别人做，我总觉得他们慢吞吞，看上去明明很容易的事情，可他们半天就是弄不好，我在一旁瞎着急。好不容易，总算轮到我了。我眉毛一挑，撸起袖子，一弯腰坐到凳子上，摩拳擦掌，既紧张又兴奋。我将手伸到水盆里打湿，将手放到陶泥上，给它制作起了造型，可陶泥就是不肯听我的使唤，一下子就歪倒了。一位大师走过来，帮我修正了一下，它又变直了。我好生纳闷，为什么大家手上的陶泥都不听使唤，而一到几位大师手上就温顺无比了呢?用了十多分钟，我竭尽心智也只是做出来一个怪模怪样的碗，碗边厚的不得了，感觉装东西也只能装一点点，真是失败啊。“看事容易做事难”我摇摇头，无奈地想起妈妈常常说的一句话。

接下来就是给陶器上色了，我捧抱起一个米色的大陶罐，小心翼翼地放在桌子上。歪着脑袋动脑筋想了想，我把陶罐顶部和底部涂成了蓝色，在中间画了一朵粉色的荷花，再给周围画上一圈古香古色的花纹，我的作品便完成了，站在近处欣赏一会儿，再站到远处欣赏一会儿，我非常的满意，甚至有些小小的得意。我还和它来了一张帅气的合影。

快乐的时光总是跑得飞快，让人难以抓住。很快，无情的时间便结束了这一天的活动。这一天的陶艺给我带来了很大快乐，艺术带来的不仅是美，制作美的过程更是让人快乐，让人心情愉悦。陶艺是几千年来老祖宗智慧和心血结晶，是无比宝贵的非物质文化遗产，需要一代又一代的人来守护，来学习，来传承。我愿意做其中的一员，希望你也一样，让我们更多的人来爱护和传承我国丰富多彩的文化。

传承的作文六年级600字4历史沉淀千年，在岁月打磨下愈发厚重。文化传承千年，在世代的进步中更具新生。怀着一颗朝圣般的心，前往山东，拜访一代圣贤，流传至今孔子。

漫步在齐鲁大地，豪迈之感油然而生。当你沉下心步入孔庙，敬畏之心悄然生出。千年的古柏，曾是仲尼亲手种下，巍巍的大成殿曾是乾隆亲自督造。当你周围的一切都满载着历史，你的心也会庄重起来。”墙角的青苔，斗角的檐牙，古老却焕发着生机，正如儒教的发展，从孔夫子周游列国不被待见，再到汉武帝“独尊儒术”时的造极，或者是佛、道文化的冲击，甚至连**也无法断绝这一古老文化。千年的传承，无数思想的汇入。“传承儒”如黄河之水，从天上来到人间，无数支流的添增，终成就壮观的壶口，咆哮的水流。

但，历经千年的传承，也差点毁于一旦，走在热闹而又冷清的孔庙中，悲痛地望着破坏的痕迹。大成殿的反复搬迁，树木的一次次砍伐，石碑的拦腰截断，在那些文化的吱呀声中，在岁月的毁灭声里，谁不曾为这些文化叹首惋惜。如阿城在《树王》中写到的，“巨树被狂热的革命热情拒倒了，“树王”在树的死亡中也死去了。”**，十年的浩劫，作为封建礼教正流思想，“批孔”之风大肆盛行，孔庙也无以幸免，千万藏书被炬，无数石碑倒下，鲁莽的行为愣生生将这千年文化来了个腰斩。当时的“正确”行为，其实，大家都清楚，这同时在毁灭人类自己，“忘记过去意味着背叛”不，忘记过去意味着灭亡。好在浩劫过后，大难不死的文化又开始蓬勃发展，儒教思想又开始深入人心，被批评的重回神坛，被拉下深渊的再回顶峰，孔子凭借着他的能力翻案了。从表面来看是的，但，在孔庙中的我眉头紧锁。

未清理的垃圾仍旧很多，人与人之间仍然充斥着火药味，横眉一皱，高声话语一触即发。仍然有人抢先一步，挤进队伍中。在至圣先师的注视下干这些的确有些不妥，当今社会，人们普遍有些烦躁，话语也不觉急了起来，这可不是提倡“仁”的思想所教育的。这也不该是礼仪之邦中普遍存在的。推行的孔子之风应当更加深入人心。人的内心很难完全接受一个思想，素质的问题仍需解决。

当今的我们站在文化传承与否的边缘，而决定，就在现在。

传承的作文六年级600字5“人之初，性本善。性相近，习相远……”经过弟弟的房间，只听见从房内传来一阵洪亮的读书声，我忍不住站在门口，跟着他一同背起了那陌生而又熟悉的《三字经》……

《三字经》这本最浅显易懂的读本，作为中国传统的启蒙教材，不知道陪伴多少代人度过了一个个春夏秋冬，书中包括了中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等，而核心思想又包括了“仁、义、诚、敬、孝”。让我们既了解了常识、传统国学及历史故事，又明白了如何为人处世的基本道理。

在这源远流长的中华文化中，国学像一颗最亮的星，在夜空中闪烁着自己独特的光芒;似一杯清茶，散发着淡淡清香，细细品味，更能使唇齿留香。所以只有去读，去细细品味，才会领略到它的魅力所在。

小时候，父亲常在夏夜时，抱着我坐在家乡的小院，有时会指着满天繁星，给我讲一些美丽的传说，虽然现在已记不清了，但更多的时候，父亲都会给我背诵《三字经》，似乎是启蒙要趁早的缘由吧。小小的我，听着他流利的背诵，也咿咿呀呀地想要背上两句。

时光荏苒，我渐渐明白了“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”这句话的道理，而这句话也时刻提醒着我，孝心就像“黄香温席”“卧冰求鲤”这些小事一样，并非整天纸上谈兵，一句空话。所以，我们要从小事做起，做到时刻为父母着想，这才是真正的孝道。而“两袖清风、孔子学琴、不食周粟”等故事也让我受益匪浅。

第3篇：写中秋节赏月的作文范文

国飞中学语文教研组

按照题的顺序作出如下分析：

第1小题考了字形、字义和成语三个方面的综合知识，历年中考题第1小题通常考字形和字义，而此题的出题形式比往年更加新颖，知识点的综合程度也比往年高，但是题目的难度有所降低，所以对于学生来说有利有弊。

第2小题考的是词语辨析，是历年中考的常考题型，这就需要学生们平时多积累易用错和易混淆的词语，考试时方能百战不殆。另外，应对此题还可以用排除法，在平时的练习中应加强训练。

第3小题是语病题，考的语病知识点都是比较容易辨析的几种，题目难度有所降低。但题目形式较新颖，稍增加了本题的难度，所以，中考题型越来越趋向于形式多样化，内容综合化。

第4小题考的是名著阅读，也是历年中考的必考题型，这是一道较容易得分的题，因为复习的范围相对小，初中三年仅有10多篇名著，只要认真读和做题，失分的可能性不大。

第5小题考的是默写，默写是历年的必考题型，也是失分较高的一道题。因为背诵的范围很大，而且学生写错别字现象很普遍，应对的办法只有多背，多写，多练。

第6小题的综合性学习重点考查学生对文化常识的了解程度，题中考到了与"月"相关的中秋节，与"菊"相关的重阳节，以及如何赏析和写作对联，这些题目的设置都与传承我们的中华文化息息相关，可见从高考到中考都在重视对学生文化常识的熏陶。

活动一 第①小题选C.考查"月"这个意象在诗歌中的意义，古人写月经常与相思团圆挂钩，尤其中秋赏月更离不开"月"这个意象，所给4个选项中学生必须理解每一句话的意思才能找出正确选项。第②小题通过读诗，抓住"秋""携壶""""登临"这几个词就能看到所描写的节日是重阳佳节，学生如果广泛积累，不难写出和这个节日有关的两句诗，"遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。".

活动二 考到学生对对联的认识，在介绍对联的基本知识时提到了短语的结构和词性，要求学生要具备基本的语法知识，还要了解"声韵"如 "平仄",要求学生从所给选项中找到不可以作对联的句子，B选项"满地春"与"多喜气"结构不同且词性不同，所以不能构成对偶，而且上联最后一个字应为仄声，而"香"是平声，下联最后一个字为平声，而"气"是仄声。

今年古文考察对比阅读，整体较简单，考察学生的日常积累，主要是：重点词语解释、一词多义、句式、翻译、作者情感等。

第7小题。D试题类型：一词多义，考察范围：课内及课外能力，要求：根据课本知识解决课外问题，难度：简单

第8小题，.试题类型：一词多义，考题形式新颖，与历年考题形式相反，考察学生对重点实词的理解。难度：稍难

第9小题。D 试题类型：句式，例句：倒装句，做题方法：排除法，试题难度：简单

第10小题，.试题类型：翻译，考察形式：学生平时积累。（1）得分点：补出省略部分；正确理解实词"乃"、"无论";语句通顺。（2）考察对互文的掌握。

（3）考察：补出省略部分；正确理解实词"容".试题难度：较难

第11小题，.试题类型：人物形象，考察：学生对于作者的基本了解，以及结合作者所处的社会状况，另外具体结合文章内容答题。能力要求：学生平时积累对于人物形象概括的形容词。试题难度：较难

现代文阅读：每年中考现代文阅读理解题是考生感觉良好但实际得分率却往往不尽如人意的部分。因此，在中考前的现代文阅读复习时，同学们要注意以下一些问题：①。要注重课本上的知识点的梳理与总结。②要养成先读懂文章再做题的习惯。③可养成边阅读边圈画的习惯。④答题时要注意语言表达的完整准确⑤答题时不必拘泥于一定按顺序完成每一道题目。

在今年的中考试题第一问中题目设置的比较简单，只要回到原文中认真阅读就可以找到正确答案。究竟几岁考试读书。第二题是选择题，也可以在原文中找到答案。第三题提问内心的感受，其实考察的是对思想感情的把握，因为这个考点非常重要。教师在平时的备考及联系时一定经常训练，所以也很好得分。最后一题，为开放性试题，只要能够自圆其说就可以。注意答题的规范性即可。

第22小题考察的是字的比喻义，根据下文即可得知"海"比喻胸怀

第23和24小题，很明显考察的是议论文的三要素和议论文的论证方法，只要把握了议论文三要素：论点，论据，论证，就不难给文章划分层次。

第25小题只要细心即可找到答案。

第26小题考察学生的识字情况，这些字有多音字，有易错字，在教学中基本都见过，用心的学生基本不会丢分。

第27小题，小作文。

与以往不同，这次的小作文不仅考查学生的语言表达能力，也考查了学生对诗歌《饮湖上初晴后雨》的理解。而且有了具体的要求，必须用描写和抒情相结合的表达方式，不得曲解原诗，这就要求学生细心准确的完成。

第4篇：写中秋节赏月的作文范文

正是认识到我国作文教学中存在的问题，《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在作文教学方面旗帜鲜明地提出：“根据日常生活需要”，“多角度地观察生活，发现生活中丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达”。“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话，空话、套话。”“能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。”新课标的这些要求克服了为作文而作文的学科本位的弊端，突出了“生活作文”的教学思想。生活是作文的源泉。

首先教师要引导学生观察生活，学会发现，培养学生做生活的有心人。学生的生活是丰富多彩的，每天看书学习、游戏聊天、考试比赛、甚至吵嘴打架等，这些是令人愉快抑或令人烦恼的，但却都是真实的，把这些看似平凡的生活写进文章，就是很好的材料。但很多学生没有意识到，作文时仍然在喊没有材料。我们的工作就是要引导学生，让他们认识到生活处处有作文，作文处处皆生活。太阳东升西落、四季春夏秋冬、万物春发秋实、人的起卧衣食，皆为文章。我们要引导学生做生活中的有心人，引导学生关注“自己”、关注“身边”的人和事，关注自然界的一草一木。要让学生明白写事不一定非要惊天动地的大事，写人不一定非要“高、大、全”式的人物，日常生活中的琐碎小事、平凡小人物一样能触发“独特感受”。 时时留心，处处在意，就会从平常的事物中发现不平凡的东西。

二是体验生活，参与活动，从家庭生活、社会生活、学校生活三个方面入手，设计活动方案，丰富学生生活。

（1）营造学生参加社会实践活动的良好环境，丰富学生的社会生活。

《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在课程资源的开发与利用中指出：“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源”“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”因此，在作文教学中， 我有意识地引导学生走出“小课堂”，走进“大课堂”， 引导他们参加各种社会实践活动，关注社会现实，投入生活，挖掘写作泉眼，从而使学生脑中源源不断地涌出写作的“活水”。比如我带领学生游览家乡风景名胜，如红海滩、双台河口自然保护区、鼎翔风景区等，让学生感受到家乡的自然风光美；带领学生参观消防队，让学生体验消防战士的工作，增加消防知识；节假日， 我组织学生到敬老院送温暖，给老人表演唱歌、跳舞、小品等节目，受到老人们的欢迎；我还组织学生分小组在自己家附近宣传环保知识等等。通过这些活动，学生爱心得到了培养，社会责任感增强，同时又为他们写作之河不断的输送活水， 让学生写出富有生活气息和真情实感的佳作，学生的写作水平也在不知不觉中如芝麻开花那样节节高。

（2）营造家庭生活的良好文化环境。丰富学生的家庭生活。

家庭是学生成长的摇篮。家庭活动能为学生作文提供甘甜醇美的鲜活泉水。学期初，我都会给家长一封信将自己的想法和计划告知家长取得他们的支持和配合，经常在家中组织开展一些益智有趣、孝敬长辈的活动， 不仅活跃家庭气氛， 增进亲情， 还使学生在轻松愉快的氛围中，思维活跃，作文随之言之有情。如每周末，我都布置学生和爸爸妈妈一起开展一些有趣的活动比如跳绳比赛、踢毽子比赛、各种棋类比赛等。我更利用中国传统的节日资源让孩子们和家人过一个有意义的节日。如“三八”妇女节时，我布置学生亲手给妈妈做贺卡，表达对妈妈的感谢及祝福；五一劳动节时，让学生替妈妈做一天的家务事；中秋节时，我布置学生晚上和爸爸妈妈一同赏月。元旦，让学生和爷爷奶奶爸爸妈妈召开一场别开声面的家庭联欢会等。

总之，生活是丰富多彩的，经常在学校、家庭、社会开展一些益智益能、健康文明的活动，既能提高学生的综合素质， 又能使学生获得写作上的“源头活水”， 让同学们真正做到“吾手写吾心”“我笔诉真情”，从切身的生活中来，到缤纷的生活中去。

三是积累生活，厚积薄发，培养学生获取直接生活和间接生活材料的能力

茅盾在《创作的准备》中说：“应当时时刻刻身边有一支笔和一本草簿。无论到哪里，你要竖起耳朵，睁开眼睛，像哨兵似的警觉，把你的所见所闻随时记下来……”老一辈作家的经验之谈，对我们不无启发与教育。参加完丰富多彩的活动，如果不及时把当时的场景及内心感受记下来，过后就忘了甚至是没兴趣了。我们都会有这样的体会，如看了一个有趣的电影，读了一本有意思的书，交了一位好朋友，当时总是想说给别人听听，但隔了一段时间后――甚至是一两个钟头后，就没有这个兴致了，无所谓了。因此， 我们要指导学生把日常生活中听到的、看到的、读到的、想到的、做到的，随时记录下来，并且养成写日记的好习惯。尤其是在活动之后，更应该指导学生马上把所见所闻所感写出来，培养学生的效率感。为此，开学初我便动员班里每位同学准备一个随身备用的笔记本，有意识地去养成自己随时随地进行观察并做好记录的好习惯，为写作积累素材。一个月下来，大部分学生养成了坚持写观察日记的好习惯，不少细心的学生还能逐周对所记进行归纳和整理，以便写作时备用。

鉴于学习生活的紧张，学生直接获取的资源必竟有限，所以还要拓展阅读空间，丰富他们的文化生活。因此，我还引导学生进行大量阅读，教给学生阅读的方法，引导他们写读书笔记。摘抄优美语句和精美片段，记古今中外的事例，记录自己的点滴体会，记录自己对他人作品的评价。为了让读书成为学生的第一兴趣爱好，我还再班级开展“读书汇报会”、“向同学推荐自己喜欢的一本好书”，“和爸爸妈妈共读一本书”等活动。大量的读书不仅使学生开拓了知识视野、增长智能、陶冶情操，还可以潜移默化地学习作者遣词造句的方法以及作者观察、思维的方法。

四是留住生活，加强练笔，坚持让学生“写实”和“写话。”

第5篇：写中秋节赏月的作文范文

她，蓝blue《英汉字典》有一种意思是忧郁，也注定他要为她而忧郁伤神，在刚才他问她的那一刻她犹豫了，她不知道该怎么回答他，她非常喜欢安妮宝贝，对她曾引用的一句话也非常有感触。她说除非你非常爱这个男人，否则男人都是难以忍受的。

他，奕有着偏激的名字和性格，他不相信浪漫也不相信这世上有谁可以得到浪漫。他喜欢王菲因为蓝喜欢安妮而安妮喜欢王菲，他拿着雪白的白纸在街上走着。那是她留给他唯一的东西，这也是除了身上的CD唯一的东西。他没钱去像别人一样在酒吧舞厅里发泻自己的感受。在游戏厅里往《拳皇2002》坐下花仅仅的几块钱足以令他泻愤。周围的人都围过来看他高超的技术，偶而有几个不怕死的加入和他单挑，打不到1分钟那个人连怎么死的都不知道，再看看他正听着爱尔兰抒情名曲《This moment》和环境极不相称。他听得很痴迷丝毫没有理采被打败的那些人，可能是看不起他们，也有可能是和黄易写的《大唐双龙传》的入了魔的寇仲一样根本就不知道是在跟他打。在那些人中有个男的后面跟了一堆跟班的，旁边还有一个女的分外妖娆。他挑战了好几回都没有成功最后一次他吸着烟狠狠踩了一下他的脚，但他仍没有丝毫的退让。那男的气极败坏地走了，临走前在他的耳边说了一句：小子，算你拽。但他戴着耳塞没听见。他从游戏厅走出心愤更加地、郁闷。才两三步眼前已经黑了，接着的是一群人的毒打。

回到宿舍已经是伤痕累累，但他此时关心的并不是自己和那CD，而是那张雪白的白纸。纸还是那张纸完好无缺。慢慢地被入水中，他小心极了仿佛那就是他一生的幸福。纸在上面来回的是浮着慢慢地浸透，水纹从上面渐渐显现出来他不敢看，那纸只有一手掌那么大，但却沉沉的，信的内容很简单。“everyone has only one life，has only one chance .so I want to do

what I want to do wait for me。

看完信后，他不知道意味这是希望还是无止境的等待。至少让他想起了高中毕业前他妈尚在的时候。他爸是做生意的富商很有钱，但他对他爸有的只是恨，昏暗的灯光下，母亲独自一人在等那个人她但心的人。门终于开了，她要等的那个人在门前左摇右摆一身酒气，母亲递茶上去，一声关心却换回了一阵毒打，茶杯摔在地上碎了，他们的心也碎了。他上前阻止，谁知他爸越打越凶，最后把他们关进了浴室，在浴室里母亲抱着他哭没有说任何话，他没有哭只是心里下定决心要离开这个家，也带她妈妈离开，离开这个人的魔掌然后对他进行抱复。

第二天，母亲为了不影响他的学习，安排他住校离开这是非的家庭，在学校里有很多人奉承他但对他们他说是不理采，所以他很孤独。他开始听周杰伦的歌，有好几个夜晚在听《范特西》里的《爸，我回来了》的时候流泪了。周杰伦有着叛逆个性的歌手将他的家写得淋漓尽致唱得淋漓尽致，他开始写作，第一次给一个杂志社写文章就被录用了，他得到了他人生的第一笔收入。他想回家和母亲分享这份喜悦，当他回家的时候他妈已不在了。后来他才知道又好几次他妈被关进浴室因为忍受不住这种污辱所以从浴室的窗户跳下扑向了大地的怀抱，永远地他只能在墙上看见她。在葬礼上有很多非亲非故的人过来哭，但他没有哭他把自己写的底稿和稿费烧了，烧给了她。

她和他相遇在一次作文竞赛中，竞赛题发下来后每个人都在沉思审着，这时一个女孩在门口喊了一声报告，那人就是蓝，所谓姗姗来迟者高人也，但可惜的是全场已经没有座位了，在场的人特别是她有种说不出来的尴尬。来这边和我一起坐吧，他解围道。老师点了点头。周围的人都在想可能他们认识吧，但其实他们并不认识，竞赛的整个过程他们都是一半屁股在内一半屁股在外，在椅子的中间还留了一个空隙差不多能放下一本书，其间他没有真正的看见她的正面只是闻到了她的头发上散发着“海飞丝”的香味很香很香。时间还没到他已经写好交卷了，这是他一惯的作风，当他回去拿笔的时候发现她仍只有坐着一半的椅子，无意中他看见了她的题目《我的身边》是用行书写的很漂亮很漂亮，临走前她说了一句，谢谢你我的名字叫蓝你呢？他握着她拿笔的那只手写下了一个“奕”字，那一刻他们靠得很近很近。

第二天，结果出来了他的名字没有在榜单上面，第一的蓝，第二、三名中有好几个是他班的，他有点失望毕竟在这个学校里没人了解他。

第三天，她转到了他的班上，老班问她要坐那儿，她指着他旁边的位置说那儿，在她和他同桌调换的时候，他看清了她的样子，她的样子很普通就像满天的星星没什么特别，只不过她的头发很有个性，是他平时和同学们牛逼的那种。

他和她的第二次谈话是在化学课上，当时有着地中海的化学老师还在做着有关硫酸铜的实验，他非常清楚得记地她以同学身份和他说的第一句话是你很酷他的第一句却是你的名字很美，她说我看过你的作文比我的好太多，只是改作文的老师说它太过颓废，有点不健康，他说没有关系，人的一生只需要一个知音就够了，接下来的一段时间里他们无话不说，成了知已，他发觉原来硫酸铜也是这样美丽。

在学校附近的一空闷的房间里他沉思着自己的作品，他已经从学校里搬出来了，因为他认为那里没有属于他的空间。

房间里是很闷的，他不打开窗户因为外面的风太大，听说还有不知道几号的台风，它有着美丽的名字叫森拉克，刺耳的电话铃声打乱了他的思路，他接起电话从里头传来的是女孩抽泣的声音，他知道是她因为只有她知道他这里的电话号码，他有点不知所措慌忙问她怎么了，她抽泣地说我失恋了。话筒里不时地传风吹过的声音，他紧张地问道你在哪儿。

他骑着那辆二手自行车往她的地方骑去，森拉克真不愧是森拉克让他骑车比走跑更难，不过万幸的是没有下雨。当他赶到的时候她蹲在电话亭里双手捂着脸披着散发，他每一次发现她型可以这样可怕，她看见他的时候忙转过身擦掉那眼泪，他问道怎么了。她道，没见过人失恋啊？她这句话把他的嘴给封上了。两个人挤在一个公用电话亭里相对无言，风带着寒气从四面八方吹过来。他和她都感觉有点冷。她说，我们回去吧！今天有台风啊！他说，怎么失恋也怕台风吗？她“卟哧”笑了一下说好了我知道你厉害不跟你贫嘴了，但天空不作美，他们刚迈出电话亭一步倾盆大雨从天而降，他们退了回去，但是没用台风把雨水往里飘，他说这样不是办法我们还是冲出去吧，我的自行车在那边快！快！她坐着他的二手自行车他拼命往有屋檐的地方骑，过了好一会儿才到达，他看见她笑了便问道，有什么好笑的，她说，我第一次发觉原来在台风里骑自行车是这样的有趣，他说，你觉得有趣我可累死了，唉呀她大叫，他问怎么了，她说你的裤子破了，他此时确实觉得膝盖好象凉叟叟的，向下一看果然有个大洞，可能是因为刚才骑得太用劲了裤子和车的某个部位勾上了，她说，现在在街上不如去买一条吧。

他们在大街上逛了很久，其中大部分的店面都已经关门了可能是怕台风或者是不久将来的洪水吧！他说，这裤也不用买了接下来想去哪儿啊？她说，你家，他说怎么不怕我的家是狼窝吗？

到家后他问，不打个电话回家吗？她说不用，我家里没有人我爸我妈都在四川做生意呢？

她问知道放在水里才能看见的字怎么写吗？他摇了摇头她说，等一会儿，就拿着两张纸和一支笔，往浴室跑，出来的时候把一张湿的纸夹在一本书中，过了五分钟左右那张纸干了确实没有一点痕迹，然后要他把它放进水里打湿，他发现是一个佛家的万字，她问他想知道怎么写的吗？他没有表态，她继续说道，先把一张纸弄湿贴在镜子上然后再拿一张纸在第一张纸上写字那样第一张纸上就会有水纹最后将它晒干就没有了，他问她哪学来的。她并没有回答而是指着窗外说满水了我们出去玩，他说，有什么好玩的只是臭水而已，她说你这个人真没趣。说着就往外走，提起裤脚在那黄的水里走了一会儿见他真的没下来也只好上去。距离他家的门口，那洪水还有三个台阶他和她坐在最高的台阶上看台风，她说这可能是她最后一次看台风了。他说，这是什么意思。她说放心，我还死不了，只不过再过几个月去四川而已，可能这一去就没打算要回来了，这也是我和男朋友分手的原因，我现在真的好冷可以抱着我吗？”在台风中他们抱在一起只感觉到温暖，他们甚至敢大声地学高尔基说一句让暴风雨来得更猛烈些吧。

那晚，他们同居了不过是她睡床上他睡地板然后一直说到天亮，他和她讲很多包括他的身世，她没有像别人一样大作感慨只是平淡地说了一句“相对你而言，我感到自己很幸福”接着他们谈柏拉图式的爱情，他突然对她说：我想我是爱上你了。她说我也是，你愿意等吗？我想总有一天，我会为了你而回来。他沉默了。

接下来的几个月，他们更亲密了，凌晨的时候，她打电话给他说要他陪她到山上看星星，他也照做了，而且还带上了两支蜡烛在山的亭子里点上，然后坐着和她谈过去，现在，未来，第二天他们因为在课堂上睡觉而被罚扫地一周。

她走了之后，没有给他写信，只是寄了一条牛仔裤过来，午后，他走在山上望着

blue 的天空他想到了安妮用过的一个题目《天空的蓝是疾病》，才下眉头却上心头，他在网上给她点了一首周杰伦的歌《搁浅》旁边的附言写着，在爱的路上潇洒的我，潇洒地遇上比我更潇洒的你。接下是一个破折号后面写着我会等你潇洒地回头

谁捏死了我的爱情

山中林间我手中托着一只虫其背之上书:“I love you ”

--------------------------题记

风吹动着树叶，“唰唰”的偶尔有几片树叶被吹落掉在我的头上，也有可能不是因为我凭的只是感觉，但我可以肯定的是那不是鸟屎。我仰卧在司令台的台阶上，在我的后面是学校的绿化带，里面的花都很美，尤其是那紫色的，但我从没靠近闻过更没碰过。因为我从没进去过至少是在这两年里面。只因为网友的一句话。她的名字叫凝馨儿，她说：“美好的事物总不能太靠近，一旦靠近它就不再美好。”我只记得当时的我反问了她一句：“如果美好事物出现，你能控制住自己吗？”她说：“只要我丧失了靠近的能力不就可以了吗？，打个比方，只要我摘下那两只度数之和为700的眼镜。无论是怎么样的帅哥都不入我的法眼。”我先是报之一笑，后来一想按照她的逻辑这世上就没有男人了。

绿化带的后面就是教学楼，我刚才就是从那里冲出来而当时正在上课。只因上自习课的时候我向啊B问了一个关于函数的问题，他显示一步步地解后来发现离目标越来越远了，带上去的白纸也已经用得差不多了便将正确答案相告。他也感叹此题之难。可等我在座位上坐下后他却起来向同仁们说有些同学是何等不重视基础，还没学会走就想飞。这话是冲着我说的，连傻b都听得出来。我拍响了桌子，我还隐约可以记得同学们当时看我的那眼神，我想所谓的“拍案惊奇”也不过如此吧！我一个箭步就走出了教室冲到了这里。离开教室的时候，啊b还在后面狂吠，具体讲些什么我也不知道。当时的我根本听不进去。现在那栋楼里的脸孔我都能想象得出来。就想麻宁说的同学和老师的概念———前者是暗藏杀机的敌人而后者不过是向我们出卖知识的供应商。

我仰望着天空，天已经被染红了，旁边教师宿舍飘来的饭香一屡屡着我的胃。太阳还在西边迟迟不肯下山，似乎是想和月亮争夺这最后的地盘。《小王子》中说，当你感到悲伤的时候你会喜欢看日落。但现在的我偏偏想看的是月亮因为今天是中秋节。我躺在上面很久看了许情侣在我前面亲亲我我互赠月饼然后你一口我一口，我看了真为他们担心，担心他们会不会得糖尿病。不过再加上我旁边的这几棵掉了叶子爬满虫子的枯树也算得上是“花前月下。”9点9分，据广播上说那时的月亮是最圆最亮的。我在这里等的就是它但后来我还是错过了，因为芳来了，我只知道那以后的月亮也挺圆挺亮的。我和她在月光下走着虽然不真实但也挺爽的。能和她出来逛逛赏赏月确实不是什么容易的事。对于芳，我不知道该说她幼稚还是说她城府深。她应该一直知道我对她的感觉，但她总是在我面前说一些正在追她的男孩子的事。不过我也没示弱我说我也有一个lydia 。

她对我还是蛮“那个”的，所谓的那个也只能意会不能言传。她碰到我的时候都会赏脸地叫一声“德哥”而且不至一次地对我说过：“在这么多人中我是看见最舒服的一个。”不管是对我的奉承还是真心话我听了还真有那味儿！学校里也时常传出我和她相好的事。芳和我都是回避态度只不过她比我的更夸张一些，在学校楼梯口碰到的时候总是撒腿就跑那速度比碰见犯还快。所以说这次能和她在月下漫步，不知道她下了多大的决心。还有一次就是我生日的时候，正好伦到她在学校的播音室播音，他在送祝福的时候没有报我的名字而是说送给今天生日的人。说实话要形容当时我的心情的话就是“痛苦并快乐”着而我只能将我和她的感情定位为“兄妹之情。”现在我和她走在一起真不知道受委屈的是我还是她。此时学校广播上播放的正是我生日那天他点给我的那首《花好月圆》和现在的场景很配。

走着走着忽然有一个古怪的念头浮现在我的脑子里，我问如果现在有一个卖玫瑰的女孩在前面误认我们两个是情侣，你会让我买朵玫瑰送给你吗？她想了很久然后很委婉地说：“错误的时间，错误的地点会发生正确的事吗？”

在家里的时候我们沟通的方式很幼稚那就是——发短信。一条短信只能有几十个字发了以后又要等半天。有时我们也打电话大都在晚上十一二点左右。因为那时特安静。不过我还是比较喜欢发短信那样比较肉麻。她有一个qq但都没上，有一次在上网的时候，看见她的头像亮在那里刚和她聊了几句我就发现对方不是芳。我也没有揭破只是间接告诉她（依据我的判断对方应该是个女的）我们分手了。果然第二天这个这个消息便传遍了整个学校，于是我和他的事也就暂告一段落。

相对而言，我和伟 的关系就要简单多了，就是哥们关系（如果她要说是姐们的话我也没什么意见）高二分科后，我在理科她在文科。说起分科我也有点后悔当初没有给自己多留一条路，非要找一棵树吊死。我们不同班见面的机会也少主要就两种情况。一是在大街上，大部分都是我在街上满地找牙的时候，一个“响指”在我的耳边响起，转身看见的就是她灿烂的笑容，然后是一声“德哥”或者“帅哥”二就是在厕所，因为我们学校的男女厕就在隔壁时常碰见，不过称呼只有一种那就是“德哥”。她的性格就是这阳光身边的人总会被她感染。

伟曾经问过我一个问题令我很难回答，她要我给自己定一个型。当时我知识说：“这个难度系数很高我选择不回答。”现在我也该为我自己定一个型了。我想我应该是属于那种马后炮型。因为我常常在做了一些是后发现自己做错了，或者想的是如何这一件事可以做得更完美。因此我学会了口吃。不过我的口吃只是偶尔的只是想利用那短暂的几秒想清楚这件事是不是该做。我一直都认为自己那是装的直到遇到了她。

她的，名字我不想说，因为我知道她有可能看到这篇文章的，暂时先用我最喜欢的乐队——飞儿乐团的一首歌《lydia》代替吧！喜欢她喜欢她的头发，喜欢她身上的香味，喜欢她的美一个眼神。她不象伟和芳，她总是让人看不透我想有可能是她的这种神秘感吸引了我。我庆幸的是在排座位的时候我被排到了她的的后面可以进一步了解她。和她聊天很舒服因为有共同的偶像——jay还有一点是我经常逼迫她 看我写的狗屁文章然后要她给我做评论。经过几天的相处我发现她是一个非常喜欢“清楚”的人，这和我截然不同我遇到一些事情总会搬出郑板桥的“难得糊涂”。我不知道该说这是她的优点还是缺点。有一次她从我这要了一张白纸（因为我总有很多的白纸以备随时的灵感）我看她在写，写了很多整整一张16开的白纸，我觉得好奇便多看了一眼，信开头的称呼出乎我的意料——奶奶。接着我看她把它折来折去象是想把它折成冥纸但后来有没有把它烧了我就不知道了。她是一个很容易感染身边人的人。我曾看过她认真学习的时候她旁边那爱看小说的男生，小说不看了和她一起解决难题。我想我也一样，我放下了一直在写的文字。

观察了她很久很久，我发现我忽略了身边许多的事，我的死党乐告诉我他失恋了，他的初恋完了。我问他怎么一回事。他说，他喜欢上了班上一个学习很好但长得并不漂亮的女孩。在一班兄弟们的怂恿下向她表白但她拒绝了他。乐说他痛苦，我说我比他更痛苦知道他知道了结果。而我呢？那天我决定向他表白无论结果怎样。在物理课的晚自修上我先给她写了一张纸条问如果有人向他表白但你又不喜欢他你会怎样拒绝他？我本想是在她写完之后再写一张纸条我爱她。然而出乎我的意料的是，她叫我别写无聊的文字该学习是就应该学习。我觉得非常伤心，便要她把对我的看法全都写出来，我在后面还加了一句如果还当我是朋友的话就别再讲什么学习的问题。令我非常失望那天晚上她没有回信。那晚我没谁，想了很多很多有点后悔自己的卤莽，害怕和她会连朋友都没得做。第二天我的同桌递给了我一张lydia写的信。不否认当初我很想打开看她对昨晚的事的解释，但我没有我将它夹进了一本我不常翻的书。我想我和她是没有结果的。