文学手抄报精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的文学手抄报主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：文学手抄报范文

这虽然是我们昨晚辛辛苦苦做的，可一到了老师的手里，只说了一句话：“除了尹杉、薛思雨、尹诗佳、马翔他们几个的手抄报稍微修改一下就行了，其他同学的一律‘枪毙！’”老师一声令下，我们哪敢违令，只好重做。

我想：昨晚我和妈妈奋斗了三个小时才搞定这份手抄报，中午哪能有时间重做一份呢？要说制作手抄报辛苦，你也许不相信，那就听我慢慢道来：下午我放学回家之后就赶快设计草图，然后裁纸;与此同时，妈妈帮我在网上查找资料，我手忙脚乱地连续工作了三个小时才制成了这张手抄报，你说我能不辛苦吗？想到这儿，我不禁难受起来，看周围的情况，大家的想法也和我相同。

老师也许是看透了我们的心思，就给我们讲了如何制作手抄报。她把大黑板比作白纸，告诉我们在白纸的周围要画上花边或者涂上颜色，花边不能太宽也不能太长，然后在白纸的中间画两条线，两条线中间可以写谜语、诗句等……再适当分配两边的空间，插图、写作都可以。老师给我们整整讲了一节课，我们心中对如何做手抄报也已经了如指掌。

第2篇：文学手抄报范文

2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

6、学校是学习之所，文明是成功之本。

7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

7、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。

8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

9、让我们的素质及文明展现在一言一行中！

10、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；

14、以滥用水为耻，以节约水为荣。

15、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。

16、讲究社会公德，爱护公共环境。

17、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。

18、告别陋习，健康文明。

19、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。

第3篇：文学手抄报范文

2、播种文明，收获温馨。

3、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦的是一块污渍，净化的是自己的灵魂。

4、美是文明，美是智慧，美是奉献。

5、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

6、礼貌是人类文明共处的金钥匙。

7、走路轻轻，安静温馨。

8、尊重你我他，快乐靠大家。

9、礼貌伴我行，天天好心情。

10、对老师尊重一点，对同学宽容一点，学习也会好一点。

11、校园是我家，美化靠大家。

12、讲文明，重礼仪。

13、点点头，微微笑，文明礼貌真需要。

14、讲文明语，做文明事，当文明人。

15、微笑是开启心灵的钥匙，文明是人类进步的源泉。

16、笑是我们的语言，文明是我们的信念。

17、微笑浮在脸上，真诚在我心中。

18、礼仪之道永时尚，时尚达人我来做。

19、轻轻地来，缓缓地走。

20、文明天天讲，新风日日树。

21、建书香校园，造温馨学堂。

22、文明染红了花，吹绿了草，照亮了我们的心。

23、 礼仪之花常绽放，文明校园我来创。

24、言行举止有礼仪，文明住在我心里。

25、文明的美丽，一见倾心，一触难忘。让我们与文明缔结千年之恋吧!

26、言出不必惊人，谈吐一定文明。

27、退让一步，两朵笑颜，敬语三声，世界和谐。

28、礼仪自千古传来，文明从现在做起。

第4篇：文学手抄报范文

我学会了包抄手

在我们的生活中，我们会学习很多本领，比如：有的人学会了跳舞，有的人学会了做饭……而我学会了包抄手。

今天阳光明媚、空气清新，我一大早就起床了，走进厨房看见爷爷正在包抄手呢！只见一个个饱满的抄手在盘子里摆放的整整齐齐，像在排队的小鱼，真可爱！我激动地给爷爷说：“你可以教我包吗？”爷爷高兴地说：“可以呀。”爷爷先把抄手皮放在手掌里，再用勺子把肉陷放在抄手皮中间，我一不留神眼睛看到其他地方去了，下一步没看真切。该我包了。糟了，怎么办？

我仔细回想着，终于想起来了。我先把抄手皮平放在手上，然后再用勺子把盆里的肉陷舀到抄手皮上，接着我把抄手皮的一角拉住对折，正要把抄手皮的一端对折的时候，肉馅又挤出来了。我急得满头大汗，赶快捏着另一头，一卷，呀！肉馅又挤出来。我急得手忙脚乱，使劲把两头捏住，肉馅却从中间挤出来了。我急得像热锅上的蚂蚁一样，直跳。爷爷耐心地说：“别灰心，重新来。”又耐心地教了我一次。这次，我一点也不敢马虎了，聚精会神地听，边听边记。我照着他的方法来包，然后把皮平摊，再放上肉馅，不多不少，刚好合适。再把抄手皮的一端用食指和大拇指捏着对折起来，一捏抄手就包好了。看着一个个包好的抄手，像一个个大元宝，我心里喜滋滋的。

我学会了包抄手啦！我明白做什么事都要认真、专心才行！

第5篇：文学手抄报范文

有关于古诗词手抄报的图片欣赏

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有关于古诗词手抄报的资料：关于山水风光的古诗词

1、《望洞庭》

唐·刘禹锡

湖光秋月两相知，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

2、《使至塞上》

唐·王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

有关于古诗词手抄报的内容：李白古诗欣赏

1、《秋登宣城谢眺北楼》

江城如画里，山晓望晴空。

两水夹明镜，双桥落彩虹。

人烟寒橘柚，秋色老梧桐。

谁念北楼上，临风怀谢公。

2、《渡荆门送别》

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天境，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

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第6篇：文学手抄报范文

快乐语文手抄报的图片欣赏

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快乐语文手抄报图片(3)

快乐语文手抄报图片(4)

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快乐语文手抄报的资料：好句子摘抄

1、是否你也会在人潮拥挤的街头，寻寻觅觅，期盼相遇在夕阳斜斜的乌衣巷口。

2、过去了就是昨天，新的一页翻开还是晴朗的天。

3、一帘清雨，垂下了一汪泪，一份缠绵，揉断了心碎。

4、秋夜，一纸旧章，拉开回忆的序幕，原来时光册里收藏的并非全是灰色，也有一些明朗的颜色。

5、人生有很多的转折，每一个时段有每一个时段的颜色。

6、用心聆听，深深呼吸，烟花雨，梨花月，寄一缕风的香魂，远离喧嚣。

7、独立江岸，衣单不觉寒，在晚风轻拂的霞光里，忧伤在江面上泛起粼粼波光。

8、真情，真心，真意;欣赏，被爱，去爱，这便是文字的含义。

9、一些过去，记住就好;一些回忆，收好安放，流年清浅，我只愿面朝大海春暖花开。

10、看不见你的身影，寂寞开始蠢蠢欲动，吞噬我的灵魂。

快乐语文手抄报的内容：寓言故事

有一天，齐王上朝的时候，郑重其事地对大臣们说：“我国地处几个强国之间，军务防备的问题，年年都要搞。这次我想来个大的行动，彻底解决问题。”

谋臣艾子上前问道：“不知大王有何打算?”

齐王说：“我要抽调大批壮丁，沿国境线修起一道长长的城墙。这道城墙东起大海，西经太行，连起轘辕山，接上武关，绵延4000里，同各个强国隔绝开来。从此，秦国无法窥伺我西部，楚国难以威胁我南边，韩国、魏国不敢牵制我左右。你们说，这不是一件很伟大、很有价值的事吗?”

艾子说：“大王，这样大的工程，百姓们能承受得了吗?”

齐王说：“是的，百姓筑城的确要吃很多苦头，但这样做能从此减少战争带来的灾难，这一劳永逸的事，谁会不拥护呢?”

艾子沉吟片刻，认真而恳切地对齐王说：“昨天一大早，天下起了大雪，我在赶赴早朝的途中，看见道旁躺着一个人，他光着身子，都快要冻僵了，却仰望着老天唱赞歌。我十分奇怪，便问他为什么这样做，他回答说：‘老天爷这场雪下得真好啊，可以料到明年麦子大丰收，人们可以吃到廉价的麦子了。可是，明年却离我太遥远，眼下我就要被冻死了!’大王，臣以为，这件事正像您今天说的筑城墙，老百姓眼下正生活得朝不保夕，哪能奢望将来有什么大福呢?他们还不知道能不能等到修好城墙的那一天，享受永逸的将会是什么人呢!”

齐王无言以对。

所以我们在想问题、做计划时，一定要从实际出发，既要考虑将来，也要顾及当前，统筹兼顾，切实可行。否则，再美好的打算也只能流于幻想。

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第7篇：文学手抄报范文

儿子的提问勾起了老公的回忆，他说：这一块是我7岁那年爬到树上给家里摘果子的时候摔的，这一块是我10岁那年第一次放牛时被牛踢的……

爸爸，你好棒哦！我要是有你这么勇敢就好了！儿子说。城市里的孩子被呵护得太多，爬树放牛在他们看来是极高难度的事情。

从没有见过孩子如此崇拜的眼神，我心里一动，便想抓住这个机会对他进行行为习惯方面的教育，说：那你想不想知道妈妈小时候的事情呢？

当然想！儿子一脸兴奋。

于是，我搬出一个小盒子，从里面拿出一张张荣誉证书来，有比赛获奖的，有被评为“三好”学生的。我一一地告诉他这些证书自己是怎么得来的，然后对他说：儿子，妈妈不聪明，可一直很努力，所以才会取得了这些成绩。

也许清楚了我的意图，儿子没说什么，“哦”了一声，便自觉地进书房写作业去了。

老公冲我会心一笑，说：我想啊，既然咱俩的成长能给孩子提供正能量，那么，何不让孩子更多地了解咱苏家的“家史”呢？

你觉得有意义吗？咱家祖宗可好几代都没有声名赫赫的大人物，轰轰烈烈的大事件了啊！我提出了质疑。

老公立即纠正我的观点，说：有空的话我建议你去看看央视制作的寻根专题片《客从何处来》，很感人的。其实，普通百姓家也蕴藏着丰富的历史记忆，我们的祖宗就算没经历过传奇，但真实生动，同样可以丰富乃至矫正我们的认知。让孩子与祖先“对话”，了解其家庭历史，能培养孩子的家族责任感和荣誉感，使其更快地成长呢！

老公说得不无道理，于是那个周末我给儿子布置了一份作业：采访爷爷奶奶及叔叔们，并有重点地记录下来，做一份关于家史的手抄报！

儿子对这份特殊作业很感兴趣，当天便直奔爷爷奶奶家。

经过采访，他了解了爷爷奶奶和叔叔的事迹，回来后便一直在房间里画画写写了老半天时间。

小家伙的第一份手抄报完成得很好。我看到儿子笔下的爷爷是最受崇拜的。老人家出生农村，家庭经济非常困难，为了把上学的机会让给弟弟妹妹，爷爷曾主动辍学。后来有机会当了兵，他在部队努力好学，因此很快便被提了干。最让孩子敬佩的是，爷爷还参加过中越战争，在猫耳洞被敌人飞机的投弹炸昏死过去，醒来时耳朵什么也听不见了，他却一直坚守在战场上，成了名副其实的战斗英雄！

手抄报里的奶奶也不赖，她勤劳能干，操持家务有方，在条件非常有限的情况下，居然将3个子女全部供了上大学！尤其让人吃惊的是奶奶的多才多艺。她没有上过一天艺术学校，却自学成才，能唱会跳，成为乡里的文艺骨干。年轻时她戏唱得特别好，在老家附近一带很有名气，也就是因为这个才被爷爷看上了。

当然，手抄报里的叔叔也是很厉害的。他从小就有志气，11岁就离开镇里到县城读寄宿学校。当时他英语基础特别差，上课时根本听不懂，可经过几年的努力后，竟然成了学霸，高考时考了全班第一名！

我和老公也出现在手抄报里了。对于老公的形象刻画，仅限于那几块疤痕来历的叙述；而关于我的文字也不多，只出现了一小段如何关心他爱护他的内容。

我和老公对这份手抄报给予了高度的评价，并且把它珍藏进了“家史”博物馆（其实就是以前的书柜加了把漂亮的锁）。见自己的劳动成果受到如此重视，儿子一脸自豪，他说：爸爸妈妈，我想更多地了解咱家“家史”，有什么好的办法吗？

老公想了想，从柜子里翻出一本家谱递给他，说：如果真有兴趣的话，你可以先认真地看看这个！

儿子如获至宝，立即拿去认真地翻阅起来。

过了几天，他兴奋地告诉我：妈妈，没想到咱们苏家一族还出过不少名人呢！尤其是文人！比如说唐代的苏味道，北宋的“三苏”！

哦？你竟然还知道苏味道？我故作惊讶地说。

那当然！我爸说了，苏味道也是唐朝著名的文学家，9岁就会写诗，还当过大官呢！儿子自豪地说。

要不你就去找找资料，再给苏味道和“三苏”做一份手抄报放进咱家“家史博物馆”怎么样？我跟儿子商量道。

儿子高兴地答应了。领到任务后，他便丢下所有心爱的游戏，全神贯注地收集资料做报纸去了。

两天后，儿子的报纸就完成了。它不是严格意义上的手抄报，而是网上下载打印的文字，然后一小张一小张以剪报形式做成的。上面的内容主要是这几个名人每个时期的诗词，当然还有少量的书画作品和一些轶事。

儿子平时贪玩，不爱阅读，所以一写作文就犯愁，因此看到这份报纸后我意味深长地说：从苏味道到苏轼都这样厉害，看来咱苏家在文学方面还真有遗传哪！宝贝，你也要好好学习，让自己将来也成为“家史”里让后人引以自豪的文人哦！

第8篇：文学手抄报范文

我们将把学习部的工作分为初中和高中两个部分，分别由两个副部长管理，将部员分散开来，各司其职，使工作落实到个人头上，各尽其职。

以下是我们计划将要举行的各项活动与日常的各项工作。

1、 报纸分发工作

报纸分发工作属于日常工作，细节由下辖的四个副部长具体负责，初中与高中分开管理。

我们将会及时监督，将各班报纸及时下发下去，这是一项长期的工作，我们将会负责任地做好日常事务。

2、 征文比赛

由于长春市每年都会定期举办一些征文比赛，我们会积极响应号召，及时将征文的信息下去，让同学们可以参加比赛，努力调动同学们的积极性，开展好活动。

如果长春市今年没有什么征文比赛，我们将会考虑进行校内征文，针对热点话题，参考老师意见，拟定题目，开展征文。如果情况允许，有能力出办校刊，获奖同学的文章将会在校刊中登出，以资鼓励。并且可以颁发证书，适当进行奖励。

活动目的：加强同学们的文学修养，培养提高思维能力，全面提高同学们的语文水平。

（具体活动视情况而定）

3、 手抄报比赛

本学期我们决定举行一期校内手抄报比赛。

活动时间：“十一”长假之后。

活动主题：以“防治甲型流感”为题，进行各类各样的手抄报制作。

活动目的：普及甲型流感知识。提高同学们的防患意识，支持学校宣传工作。

参赛群体：初步定为初中组（除初三外）各班同学。

每班至少十份手抄报制作，由学习部统一整理后，分类评奖。

活动奖励：证书奖励。

以及在校园内进行张贴，起到宣传普及的作用。

活动负责人：由学习部主持举办，与各部协调配合。

宣传部制作宣传海报，生活部协助普及知识。

4、 主持人大赛

主持人大赛是学习部组织的一项大型活动，一年一度进行开展，综合考察了同学们的各方面素质，并兼为下一度学年的主持人人选进行选拔。

活动时间：待定。若时间不允许，可以推迟到下学期进行。

活动主题：“持”骋长外主持人大赛

活动目的：旨在培养同学们的综合能力，选拔下届主持人。

参赛群体：初一，初二，高一各班同学

活动环节及奖励：其时进行计划补充。

活动负责人：学习部成员。

各环节由四个副部长分别负责，协调各部开展活动。

第9篇：文学手抄报范文

“腹有诗书气自华，最是书香能致远”书香校园是学校文化的集中显现，师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气息。为拓宽学生的知识面，提高师生的思想道德素质和文化素质。培养师生浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书，善于读书的氛围，把读书活动、营造书香校园活动推向更广阔的领域，更高的层次。根据中心校的有关精神，开展此项活动。

二、创建目标

与好书做伴，与文明同行。

三、创建口号

与经典同行，打好人生底色;同名着为伴，塑造美好心灵。

四、具体措施

1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课校园内要有朗朗的读书声。

2、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。

3、各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。某小学2012年“书香校园”建设工作方案

4、读书时间为：晨读、午间阅读、每周一节读书课、双休日、放假时间，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

5、语文教师上好课外阅读指导课。

(1)围绕每月阅读主题，备好课，上好指导课：①激发兴趣②读物介绍③阅读方法指导等。

要求学生做到：低年级——学生读后把书名、标题记录下来并摘抄精美词句，由家长签字证明;中、高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。)

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要求教师做到：①和作业布置结合起来，不加重学生课业负担;②有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。

(2)反馈交流课，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获：①开展不同形式的美文诵读比赛，不断提高学生的朗读技巧和水平。②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达能力。③开展不同形式的写作比赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读(观)后感、想象作文、童话等竞赛，检验读书、积累的成果。④三~六年级学生每个月每人编辑一份读书手抄报，丰富课余生活。

(3)及时检查评价阅读的成绩。某小学2012年“书香校园”建设工作方案

6、组织参加学校语文组、少先队大队部开展的“读书节”系列活动。活动有低年级讲故事、朗读比赛，中、高年级征文、手抄报、演讲、知识竞赛等。

7、发挥红领巾广播站的作用，播送学生的读书作品，为学生的发展提供自我展示的平台。

8、学校图书室每周定期做好各班借书登记工作。

9、教师、学生、家长共读书，一同打造书香校园。

(1)学生读书系列活动

①各班开展“每周一诗”诵读活动。

②各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报(三至六年级学生每人4份手抄报)。

③继续开展好每学期一次的校级优秀诗文背诵活动。

④各班鼓励学生去图书室借书，并开展借书评比活动。

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⑤各年段每学期举行一次“书籍告诉我”读书知识竞赛。

⑥开展文学社团活动。建立年段、班级文学社团，使其成为宣传学校的一支生力军。某小学2012年“书香校园”建设工作方案

⑦开展好每学期一届的“书香校园读书节”活动。

⑧开展“每月一星”推荐、表彰活动。原则上每班每月推荐一人，在升旗仪式上通报表彰，并请一名学生进行事迹介绍。要求学生作好“读书笔记”，并作为评选“每月一星”和上“书香荣誉榜”的依据之一。

⑨各年段每期开展一次“书香班级”或“书香中队”评选活动，并为选上的班级或中队挂牌。

(2)家庭读书系列活动

①印发《打造书香校园行动告家长书》，进行宣传发动。

②开展“亲子读书活动”。

通过亲子阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书(不少于30分钟)，并在《亲子读书手册》上签字。参考学校推荐书目，为孩子购买书籍，订阅报刊。校园读书节时，邀请家长参加。

③建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所，积极开展读书活动。

④开展“亲子读书――书香家庭”评选活动。某小学2012年“书香校园”建设工作方案

五、具体安排

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2月：搞好基础建设，形成精神合力，营造书香氛围

教师：进行主题研究，培养学生阅读能力，提高知识积累;

学生：博览群书，知书识礼，积淀人文传统。

开展丰富的读书活动，师生在阅读中成长。形成书香校园、书香班级、书香家庭。

2、2012年创建活动分三个阶段进行：

第一阶段：2012年3月为发动、准备阶段。

主要任务是：制定公布方案、计划，少先队、各班级利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动工作。

(1)“打造书香校园”行动启动仪式。

(2)做好整体规划，成立“书香校园组织委员会”。某小学2012年“书香校园”建设工作方案

(3)设计行动标识、行动口号、阅读宣言。

(4)做好以突出书香特色的环境布置，添置图书，可采用学生志愿捐书等形式充实班级图书架。

(5)各班级出一期以读书为主题的黑板报，并在黑板报中设立班级“书香荣誉榜”。

(6)各年段制定管理办法：图书管理办法，优秀读者评选及奖励办法、书香班级评选办法、“书香荣誉榜”管理办法等。