孝敬父母的作文精选(九篇)

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第1篇：孝敬父母的作文范文

临泽县新华中学九年级（1）班卢虎彪

亲情是人类永恒的话题。闪烁在我们万紫千红的世界。父爱如山，母爱似水，让我们去感受亲情吧。

——题记

父爱

父亲犹如一根顶天立地的大石柱，支撑着一个完美而又温暖的家。它往往脸上漠无表情，只是心中默默地承受着千斤重担。犹如一块千年不化的寒冰，让儿女们感到心惊胆寒。其实，父亲的心是一个火热的太阳，温暖着儿女们的心。

当我们呱呱坠地的那一刻起，父亲就担负起他教育儿女的神圣职责。他起早贪黑的辛勤耕耘，为的就是明日的衣足饭饱。他饱经风霜的面庞是岁月对他无私奉献的刻痕。我们有什么理由不去爱他呢？有什么理由不去孝敬他呢？

父亲那深邃的眼神是对我们望子成龙，盼女成凤愿望的显现；黝黑的面庞是对我们吃饱穿暖辛勤付出的记载；深长的皱纹是对我们岁月照顾的真实写照。

父亲在我跌倒时，用无语的力量扶起我的意志，在我失败时，用沉默鼓励我起航，在我迷失方向时，用真诚的指引让我找到目标的灯塔。父亲为我做的实在是太多了，让我有了一种负罪的感觉，我只好用最简单的行为去爱他，去报答他对我那如山的爱意。

母爱

母爱似水，母亲犹如一把遮风挡雨的伞，为我遮蔽了前方的风雨。他怀胎十月，含辛茹苦的把我们抚育成人，在这中间夹杂了多少辛酸，多少苦痛。

母亲是我们的第一位老师，他教会了我如何说话。教会了我踱步前行。当我们嘤嘤学语时，学会的第一句话便是“妈妈”。

当我们离开家门时，母亲为我们收拾行李，一句句的叮咛让我们感到了爱的温暖。当我们在学堂钻研知识时，只有母亲在远方思念着她的儿女。

母亲是我最可敬的人，他的一句句叮咛，让我的人生之路更加充实，他的一句句教导让我学会了做人的准责，他的一次次深切的思念，让我懂得了什么是爱。

俗话说：“儿想娘，扁担长。娘想儿，长江水”，我对他的理解更加深刻了。

这样的付出，难道我不应该有些感触吗？这样的关怀，难道不应该去报答吗？这让我不由得想起了“谁言寸操心，报得三春晖”。

古人曾说：“海内存知己，天涯若比邻”父母是我最真诚的知己，即使远在天涯，我们也不能忘记如山的父爱，似海的母爱。

这种种理由，难道还不值得我们去孝敬父母吗？这种种付出，难道还不值得我们去报答父母吗？父母的爱是永远也报答不完，我们对他们的爱与孝敬，就是给他们心灵最大的慰藉。

第2篇：孝敬父母的作文范文

做一个孝敬父母的好孩子演讲稿

同学们，我们从哪里来?听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当做天经地义，因为我不知道，也不了解父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩的心去体谅父母，应该担当起照顾、孝敬父母的责任。

儿女有了快乐，最为之开心的是父母;儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊之情，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其他素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。

然而，同学们，你们是否扪心自问过，我对父母的挂念又有多少呢?你是否留意过父母的生日?民间有谚语：“儿生日，娘苦日。”当你在为自己生日庆贺时，你是否想到过用死亡般的痛苦让你降生的母亲呢?你是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢?我们中国是一个文明古国，自古讲求孝道。孔子言：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”也就是讲，父母的身体健康，儿女应时刻挂念在心。但据报道，今年北京某中学的抽样调查却显示，有近百分之五十的学生竟不知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝福了。同学们，或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶。

孝，其为人之本也。一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。同学们，让我们学会感恩父母吧。用一颗感恩的心去体谅父母，用一颗真诚的心去与父母交流。不要再认为父母是理所当然为我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默地为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出。感恩吧，感谢父母们寄予的一点一滴。

在此，祝愿天下所有的父母，安康、快乐!

做一个孝敬父母的好孩子演讲稿

“你入学的新书包，有人给你拿，你雨中的花折伞，有人给你打，你爱吃的三鲜馅，有人她给你包，你委屈的泪花，有人给你擦，啊，这个人就是爸，啊，这个人就是妈……”我是听着这首歌长大的，小时候虽然对它的内涵理解并不深刻，但能懂得父母对孩子的无限关爱。

仔细回想：夏天那一盘甘爽的西瓜，冬天那一碗温热的汤面，学习时那一句温馨的提示，乘上校车前那一声小小的叮咛……父母总是在暗处默默地做我们成长的基石，多少苦累却从来没抱怨过一次，如此莫大的恩情，我们怎能不给予回报呢?

人生在这个世界，长在这个世界都源于父母，是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长，父母的养育之恩我们怎能报答得完呢?古代埋儿奉母，弃官寻母的故事足以让人们唏嘘不已，而今捐肾救母，退学为母的故事更令我们感动万分，不一样的时代演绎着相同的主题，那就是孝敬父母，回报父母。

其实今天生长在蜜罐中的我们不必像上面所说的那样，要做一番惊人动地的事情，我们只要在平时注意从身边的小事做起，就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心。

我的家庭是五口之家，有爷爷，奶奶，爸爸，还有我的孪生哥哥，当然还有我啦!妈妈在四年前放弃婚姻离开了我们……天大有个家，地大有个爸，爸爸开了一家婚庆公司。整天忙里忙外，接单，策划，出婚庆。每当看见爸爸拖着疲惫的身体回家，我的心就会掠过一丝愧疚，都说女儿是爸爸的小棉袄，可我这小棉袄实在太小太薄，没有太大的能力帮爸爸，爸爸每接一单庆典都要在台历上标明：某某地方，谁谁家，庆典事项等，我知道爸爸事多，所以我总要翻台历，根据订单内容编成小册子，提前提醒爸爸，为庆典做准备，以免误了人家的喜事，由于出庆典前一天，都要把所有工作准备好，所以每到这一天，只要我在家，就会央求爸爸带我和哥哥一起去，我们帮他布置背景，摆放罗马柱，铺地毯。这点我可是非常在行的。知父莫如女，我是最了解爸爸的，每次爸爸出婚庆回来，都要喝大量的水，冬天我就提前准备好温开水加上蜂蜜调制。夏天我就在冰箱里镇好凉水加一点冰糖。为此，我总会得到爸爸的夸奖：“我的女儿就是乖!”

奶奶已经六十岁了，身体不是很好，患有高血压，最怕着急上火，为减轻奶奶的家务负担，我每天都帮助奶奶洗碗、扫地。为了哄奶奶开心，我鼓励奶奶去村里广场上打腰鼓，奶奶年岁大，学的慢。我就跟她一起学，回来教奶奶，让奶奶有个健康的身体和愉快的心情。我还经常把在学校里学的歌唱给奶奶听。每次我把考试卷出示在奶奶面前，奶奶总是乐得合不拢嘴，并竖起大拇指：“我的孙女就是了不起。”

给我点赞最多的要数爷爷了，爷爷的工作主要是放羊，喂养。我家里五十多只羊都归爷爷管，有时看着爷爷很辛苦，我也时常替爷爷喂羊。春节那几天正是我们家客来客往人多的时候，正赶上羊妈妈们生小羊，我和哥哥轮流守候，看哪个要生了，就赶忙找爷爷接生，我在一旁做助手，把刚生下来的小羊用棉布擦干净，一个个白白净净的小羊出生了，爷爷看在眼里，美在心里，嘴里不停地夸我是个“小孝星”。

泱泱华夏，一个“孝”字继承了我们中华几千年的悠悠历史，孝顺父母，尊敬长辈，一直是中华民族薪火相传的传统美德，愿这种美德永远传承下去，让孝道之花在我心中永远绽放!谢谢大家!

做一个孝敬父母的好孩子演讲稿

亲爱的老师、同学们：

大家好!

今天，我演讲的题目是“百善孝为先”。的确，“孝”是人道德中最重要的，一个人如果失去了孝，他这个人相当失去了灵魂，所以，一个人最重要的是“孝”。

我们的父母给了我们生命，给了我们关爱，给了我们一切的一切，并且把我们抚养成人。他们在我们生病时无微不至的照顾;我们受伤时，他们嘘寒问暖，为我们的事情操劳、奔波，却从不喊一声“苦”。我们埋怨他们，他们也无怨言，不辞辛劳地为我们着想，而我们却肆无忌惮的埋怨他们，责怪他们。在我们休息时，只在乎玩电脑，何时帮过父母做过家务，何时和父母谈谈心。父母为我们做了那么多，我们却没有回报他们，而是恶语伤人，再说得难听点，我们有时就像忘恩负义的野狼，从不知道回报他人。

孝心，是指对长辈的尊敬、关爱，是我们每一个小辈应该做的。父母为我们付出的太多太多，我们应该尽全力去回报他们。我认为我做的远远不够，我们应该好好学习，不闯祸、不顶撞，有空时帮他们做力所能及的事，尽量做到让他们不为我们操心。但在我们身边也有懂得感恩，懂得用孝心去回报父母，关爱父母，他是我们每一个人的榜样，他的名字叫陈斌强。

他是一个初中语文教师，9岁时父亲因车祸去世，他的妈妈独自将3个孩子抚养长大。20xx年，母亲得了老年痴呆症，丧失了日常生活能力。而陈斌强为了每天能亲自照顾妈妈，他每一天用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30公里去学校上班。一骑就是五年，无论刮风、下雨都不间断，。尽管在生活上照料妈妈的事很多，可是，陈斌强的教学任务一点也没落下。他晚上服侍母亲睡下，凌晨1时，准时起床抱母亲上厕所;清晨5时，他要在师生起床之前，将母亲的房间打扫干净，处理母亲的大小便;早上7时喂母亲吃饭，然后再开始一天的学校工作。他就是一个内心充满爱心、孝心的人。孝是中华民族的传统美德，百善孝为先，孝是做人的根本，父母为了我们奋斗了大半辈子。难道我们连最起码的孝心都做不到吗?孝心无价，作为炎黄子孙，我们要时时刻刻牢记：做人先学会孝。把我们的传统美德发扬光大。

做一个孝敬父母的好孩子演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好!我是五年级 班的 ，今天我演讲的题目是“孝敬父母”。 从我们出生的那一刻起，父母就把他们最真挚的爱，无私地奉献给了我们。母亲用乳汁把我们哺育，父亲用深情把我们沐浴。在我们成长的路途中，每一步都饱含着父母的心血和劳作。寒冷时，父母给我们温暖;困难时，父母给我们帮助;生病时，父母给我们照顾。父母对我们的爱比天高，比海深。

我们中华民族自古以来就很重视孝道，讲究对父母的尊敬、关心和赡养。在历史上、传说中，有许多关于孝敬父母的动人故事，如“木兰代父从军、黄香扇枕温席、王祥卧冰求鲤、孟宗哭竹生笋、董永卖身葬父”等感人肺腑、润人胸襟的故事。

古人尚能如此孝顺父母，而我们做到了吗?常常可以看到这样的家庭生活镜头：吃过饭孩子扭头看电视或去玩耍，父母却在那里忙碌着收拾碗筷;家里有好吃的东西，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少请父母先吃;孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般照顾，而父母身体不舒服，孩子却很少问候一声……像这样的事情还很多，值得我们深思啊。

孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，也是各种品德形成的前提，试想，一个人如果连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，谁还能相信他的品德?因此，我们要继承和发扬孝敬父母这一传统美德，从现在做起，做一个孝顺父母的好孩子。

现在，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在学习、生活上可以少让父母为自己操心。养成良好的学习习惯，用优异的学习成绩来回报父母;尽自己所能，做些力所能及的家务活来减轻父母的负担;出门一声“再见”，进门一个微笑，是我们对父母最起码的尊重。

同学们，让我们永记父母恩情，用实际行动回报他们!愿全天下的父母一切都好!

谢谢!

做一个孝敬父母的好孩子演讲稿的诗句

孝子不谀其亲,忠臣不谄其君,臣子之盛也.——庄子

事其亲者,不择地而安之,孝之至也.——庄子

礼者,断长续短,损有余,益不足,达爱敬之文,而滋成行义之美也.——荀子

天地之性,人为贵;人之行,莫大于孝,孝莫大于严父.——《孝经·圣至章》

父母者,人之本也.——司马迁

事亲以敬,美过三牲.——挚虞

父子不信,则家道不睦.——武则天

谁言寸草心,报得三春晖.——孟郊

内睦者,家道昌.——林逋

慈孝之心,人皆有之.——苏辙

长者立,幼勿坐,长者坐,命乃坐.尊长前,声要低,低不闻,却非宜.进必趋,退必迟,问起对,视勿移.——李毓秀

凡为父母的,莫不爱其子.——陈宏谋

侍于亲长,声容易肃,勿因琐事,大声呼叱.——周秉清

长者问,对勿欺;长者令,行勿迟;长者赐,不敢辞.——周秉清

重资财,薄父母,不成人子.——朱柏庐

失去了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根.——老舍

母亲是没有什么东西可以代替的.——巴金

在父母的眼中,孩子常是自我的一部分,子女是他理想自我再来一次的机会.——

老年人犹如历史和戏剧,可供我们生活的参考.——(古罗马)西塞罗

开始吧,孩子,开始用微笑去认识你的母亲吧!——(古罗马)维吉尔

第3篇：孝敬父母的作文范文

爱有许多种爱，他们代表不同的意义，朋友之间的爱，那是纯洁的；善人对穷苦人的爱，那是真诚的……但是谁对我们的爱才是最无私最真挚的呢？——那当然就是父母了！！！

我们将心比心一下，如果在某人生病的时候，让你去照顾她，你会愿意吗？不！你肯定不会，你可冷会想“他生病管我什么事？我凭什么去照顾她？”可是，当那个某人是你的时候，那个照顾你的人又是你父母的时候。他们会那么想吗？不，当然不会。这是为什么呢？这就是爱！是父母的爱，是无私的爱！是父母对你的责任！所以说嘛，我们一定养对父母更十倍的加以呵护和孝敬。孝敬父母是做人的本分，是中华名族的传统美德，是法律规定子女应尽的义务。竟然这样我们为什么还要在家中充当小皇帝小公主呢？父母读我们的养育之恩是永远也诉说不完的，可以说我们生活的每一步都离不开父母的教会呵护和影响……而我们对父母的爱呢？屈指可数，所以说我们从现在开始，一定要对父母更加的疼爱以及更加的孝敬，不要在父母面前撒那无谓的娇，我们要理解自己的父母。不要等父母年过百十的时候才发出你那微不足道的孝敬之心！

所以说！孝敬父母要在现在不要在以后。让我们对自己的父母发出以十万分的爱与回报吧！

莱阳市实验中学初二：嵇奂超

作文 zuowenku.net

第4篇：孝敬父母的作文范文

近年来，县老年学学会联合县老干局、老龄办、教育局等部门在城区中小学生中开展了孝道文化进校园主题教育活动。孝文化主题教育活动有无现实意义，如何在校园中开展孝文化主题教育活动，今后应如何引向深入？带着这些问题，笔者走访了县城及周边的几所中小学，与参与这次主题教育活动的学校领导、教师、学生进行了深入地座谈讨论。集大家所言、所为、所思，汇集成《孝道文化进校园主题教育活动的实践与思考》这篇文章，与大家共酌。

一、孝道文化进校园主题教育活动的现实意义

1、孝道教育是弘扬中华民族传统文化的需要。在中国传统文化中，“孝道”占有十分重要的地位，它是传统文化的根本和核心，是中华民族成为礼仪之邦的内在柱石，传统孝文化奠定了中华民族传统伦理道德的基础。在党的十提出民族复兴中国梦，构建美丽中国的今天，大力弘扬和践行孝道文化，对于焕发民族精神、凝聚民族力量，进一步拓展中国几千年孝文化的内涵，丰富孝文化的内容十分必要。只有加强青少年孝道教育，培养青少年孝亲敬老的优良品质，才能弘扬中华民族的传统文化，它具有现实的意义。

2、孝道教育是适应老龄化社会的需要。我国的老年人口基数大，如何解决好老年人的养老问题，将是我国21世纪的重大战略任务之一。在我国城乡有着不同的家庭结构，在城镇，现在普遍的情况是“421”的家庭结构，6个大人爱着一个“小皇帝”，“爱小轻老”的现象十分普遍。在这种环境下成长起来的青少年很容易养成以自我为中心、淡化亲情回报、缺少爱心，孝敬意识相对较差。因而应当以孝道为切入点，加强青少年的思想道德教育，让他们从小就懂得孝敬父母的道理，做个有道德良心的人。

3、孝道教育是解决青少年孝行缺失的需要。改革开放的推进，社会日益发展进步，使学校、社会、家庭无形中削弱了对传统孝文化的教育。于是各种不良孝道观越来越年轻化，使青少年孝道伦理缺失。青少年只知索取，不知回报，只知自爱，缺乏大爱。这样的思想传承毒害的不是一代，所以加强孝文化教育是势在必行。

4、孝道教育是激发青少年学生爱国热情的需要。实现中国梦必须凝聚中国力量，这一中国力量就包含了中国传统孝文化的传承，“小孝事亲、大孝为国”。孝道教育从少小抓起，奉亲敬老从小事做起，这是构建符合时代要求的孝道文化新理念，是对学生进行爱父母、爱社会、爱祖国教育的不可缺少的重要途径。传统文化的继承和弘扬，将会为中华民族的复兴贡献一份巨大的助推力。

5、孝道教育是培养青少年学生爱心的需要。青少年学生爱心品德的形成，应该由表及里、由亲至疏、由家至国，从爱自己的父母，兄弟姐妹做起，再将爱的感情如同水圈一样，由小到大，一圈又一圈地波及开来。

培养孝心就是培养孩子的知恩图报的感恩之心。只有从小培养孩子对父母感恩之心才会延伸到感恩社会，感恩祖国之情，从而才会使孩子放眼乐观天下事，爱心善待世间人。

二、在校园中开展孝文化主题教育活动的实践

（一）搞好调查

1、召开学生座谈会，了解学生家庭生活及孝亲敬老表现的一般情况。我们通过在不同学校、不同年级召开多次学生座谈会，了解学生家庭生活的一般情况。通过座谈交流，初步发现我县城区各学校学生的家庭生活诸如亲子关系等总体上基本是健康的、正常的，但在孝敬父母、长辈等道德表现方面，似乎与学校的教育要求还有相当的距离，一些在师生印象中在校表现较好的学生，在家里却未必是孝敬父母的好孩子。

2、开展问卷调查。为了解学生孝亲敬老的孝行表现，我们又开展了各中小学全校性的问卷调查。我们将问卷内容按“尊敬长辈”、“关心长辈”、“与长辈沟通”以及“分担家务”四个部分，共设计了10个学生便于回答的“孝亲”问题，在城区10所学校近500名学生中采用无记名方式进行了问卷调查。经过汇总分析，我们基本掌握了各校学生及部分家庭在孝亲敬老方面的大体情况。

（二）问题分析

学生在“孝亲敬老”方面存在的问题基本上分为“叛逆型、依赖型、奢侈型、自私型、冷漠型”等五个方面的问题。根据情况分析，我们认为之所以会出现这些问题有以下四个方面的原因。

1、认识偏差。相当一部分学生曾狭隘地认为只要学习好就是孝顺父母。

2、知行脱节。多数学生知道体贴父母，关爱老人的道理，但缺乏行动的自觉。

3、认识错位。大部分学生认为孝敬父母是大人的事，自己还是学生，需要爷爷、奶奶、爸爸、妈妈抚养、呵护，自己还没有能力孝敬父母，等自己长大成人再尽孝也不迟。

4、认识失误。相当一部分家长过于溺爱子女，一味迎合子女的无理要求，对子女只讲付出，不求回报。认为孩子只要学习好就行了，致于现在不知道孝敬父母都是小事，长大了就会知道孝敬父母了。有了这种思想，家长就疏于对孩子的孝道教育，客观地造成了孩子的不孝行为。

（三）几点作法

针对上述情况，在对青少年孝亲敬老教育中，我们不仅在认知层面上加强宣传教育，更注意努力创设有效载体，搭建孝文化进校园主题教育活动的平台。

1、举办作文大赛，学生人人参与。为了更好地营造孝亲敬老的良好社会氛围，县老年学学会会同县老干局、县老龄办、县教育体育局共同发起，在县 移动公司大力赞助下，于20__年9月举办了“移动杯”《镇安县首届中小学生“孝亲敬老”作文大赛》。这次大赛涉及了镇安城区十一所中小学校，有9000余名中小学生积极参与，学会与各学校教师共同组织对优秀作文进行了评选，并在县二中召开一千多名学生、家长代表参加的颁奖大会，县上四套班子的领导出席，对优秀者进行了奖励。这次活动，历时一年时间。得到了社会各界的普遍关注，广大师生普遍反映良好，受到家长们的一致好评。通过这次大赛，使孝道教育走进了校园，走进了课堂。使学校孝道教育作为学生德育的常规内容，并纳入了学校重要的议事日程。

2、利用县关工委、教育局、科协、老年学学会联合举办的《镇安县中小学生科普夏令营》主办《孝亲敬老》讲座，用现实生活中孝亲敬老的动人故事来教育学生、感染学生。

3、孝道文化进幼儿。2013年“六一”儿童节在县欣星幼儿园、东坪春晖幼儿园开展了“幼儿向爷爷、奶奶、爸爸、妈妈献孝心”活动。让孩子们向长辈献上自己绘的画、拥抱长辈并亲吻，使到场的幼儿家长激动得热泪盈眶，感受到了孩子们对自己的孝心，也使幼儿从小受到孝道的教育。

孝道教育进校园活动的初步尝试，取得了明显的效果。不少学生反躬自问，开始检讨和纠正自己在学习上、生活中的毛病和缺点。一些家长感动地说，孝道文化进校园主题教育活动就是好，它使孩子们知道了感恩父母、感恩社会，立志读书，报效国家。

三、孝文化进校园主题教育活动如何引向深入的思考

对青少年学生进行孝道教育是一个长期的、艰巨的，需要一代又一代人延续下去的德育工程，它没有捷径可走。怎样才能使这项工作行之有效，对青少年爱心孝行起到潜移默化的作用，要抓好以下措施。

1、扩面延伸 在城区中小学开展活动的基础上，着重抓好大赛的扩面工作，将大赛从城区中小学扩展到农村中小学，让全县中小学生都参与其中。不仅将获奖作文结集出版，还选拔出最佳习作的践行者，在中、小学校巡回演讲。

2、抓好基地 不仅组织作文大赛，而且要引导学生践行，从一点一滴的小事做起。每个学校在校园的相近社区、敬老院建立德育基地。学校与社区互动，定期组织学生为基地空巢老人、失能老人、困难老人做些力所能及的服务工作，如清扫庭院、整理房间、提水拾柴、清洗衣物等献爱心活动。常年坚持，届届传承，基地不变，让践行的学生争心小使者、为老服务小义工。

3、开展“三进”

（1）孝道文化进课堂。各校以《孝道十八课》为基本教材，在政治和思品课上学习。通过学生乐于接受的小故事诠释了孝道的意义、功能。通过晨会、班队会、辩论会、绘画、手抄报等多种形式加深学生的理解，让学生深刻认识和理解其中内涵与阐明的道理。（2）孝道文化进家庭。“孝”文化教育根本在于示范传承。从小在孩子以上中播下孝的种子，靠的是成人的示范教育，身体力行。为了让的孝道教育走进家庭，每周末要求孩子回家后必须做一件力所能及的家务劳动并做记录，班里进行评比，以激励孩子积极帮助家长做事的兴趣。在学生家长中开展“夸夸咱家小孝星”的征文活动，评出优秀者请进学校给学生演讲。

利用特定节日、感谢父母的养育之恩。每逢三八节、母亲节、父亲节、重阳节、感恩节，学校倡导每个学生为这长做一件“感恩长辈”的事。（3）孝道文化进心灵。举办“学会感恩，立志成才”、“让孝心飞扬”、“孝心，在这里闪光”的报告会。给孩子们的心灵播下孝的种子。

第5篇：孝敬父母的作文范文

青春，多么美好的字眼！青春，如初升的骄阳，光芒万丈；青春，如灿烂的云霞，绚丽夺目。青春之美，美在热血沸腾，美在壮怀激烈。现在正在改革时代，我们应该谱写出壮丽的青春乐章。

第一章孝长篇

谁言寸草心，报得三春晖。

伟大的思想家恩格斯在孝敬父母方面为我们树立了榜样。他的父亲去世后留下一笔巨额遗产，按照律法，长子恩格斯应获得一笔财产，但他的弟弟却蛮横的要他放弃继承权。这时，他的母亲正患重病，为了不使母亲因纠纷而加剧病情，恩格斯毅然放弃了继承权。他说：“我还会有成千上百万个企业，但我永远只有一个母亲。”

父母之恩，水不能溺，火不能烧。父母为我们奉献了一切的一切。不厌其烦的叮咛，路灯下企盼的身影，严寒酷暑中的关爱，孜孜工作的苦心……这一切都叩启了我们感恩的心门，孝敬父母是我们对父母的深深情愫，作为青春的我们，就应该体谅父母，进而理解父母，关心父母。

第二章友谊篇

海内存知己，天涯若比邻。

撇开友谊，无法谈青春，因为友谊是点缀青春最美丽的花朵。青春的我们，热情洋溢，需要手拉手度过平凡而不平淡的日子。友谊不是抽象的，它是发自肺腑的深情问候，是一张淡雅的贺卡，是一封远方的来信，是雨中的撑起的一把伞，是充满鼓励与期待的眸子，是危难之中伸出热情的手，是流露在一言一行中的爱……泥土的气息与花草的清香的对话就有了山的独特韵味，鱼和水的交融才有了友情的陪伴，才有了难忘的青春。

但是，我们要“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣，”不要“与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”

第三章理想篇

有志不在年高，无志空长百岁。

青春的我们，只有立下远大的目标才能成为对社会有用的人才，理想是迷雾中的指航灯，理想是崎岖路上的助跑器。有了目标我们就应该努力奋斗。各分愚公之愿，即可移山；共怀精卫之心，不难填海。只要坚定不移地奋斗就很有可能成功。如果成功，我们就要戒骄戒躁，应用“山外青山楼外楼，强中更有强中手”这一古训来勉励自己。如果失败，我们要勇敢地面对挫折，铭记“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”

青春的我们，应充满斗志与朝气去为理想而搏击长空，应少一些冲动与狂妄。

让青春的我们对父母尽孝，对友谊忠诚，对理想孜孜以求；让青春的我们在未来不为曾经的碌碌无为而悔恨，也不为过去的虚度年华而羞耻，让岁月的年轮留下熠熠闪光的辙印；让我们的青春像一团燃烧的火，一轮滚烫的太阳，为祖国，为身边的人发出最大的光和热。

2004级2班李明霞

点评：

第6篇：孝敬父母的作文范文

那么，什么是孝？孝，就是对父母尽心奉养并顺从其意志。对长辈孝顺恭敬。中国人讲究做儿女的要对父母尽孝道，对兄长要顺从。我认为，做儿女的只要不让父母为你担惊害怕，不惹父母生气，能让父母为你而高兴，为你而自豪和骄傲，那就算尽孝了。致力于人的根本，没有什么比孝更加重要的。《礼记》中说，“国君孝，名声就会荣耀，臣下就会服从君令，天下赞誉。臣子孝，就会衷心侍奉国君，做官就会廉洁，面对灾难就会万死不辞。就会尽力劳作战守坚强，不打败仗。孝是三皇五帝的根本大事，是一切事物的纲纪”。人的基本教育就是孝，奉行孝道就是赡养父母。养活父母可以办到，对父母尊重就难办到了；尊敬父母可以办到，使父母安逸就难办到了；使父母安逸可以办到，善始善终就难办到。父母死了以后，谨慎地待人处事，没有给父母留下坏名，这可以说是能始终孝敬了父母了。曾子说，孝子养老，要使父母心生快乐，不违背他们的意志，备礼乐以悦耳目，使他们寝处安适。饭食方面，要尽力照料、奉养，直到孝子去世。所谓终生，并非止于父母的一生，而是指孝子的终生。因此，父母喜爱的，自己也要喜爱。父母崇敬的，自己也要崇敬。当然，曾子的话有他的封建局限性，我们不能完全照着去做。假如父母有了偏差，我们做儿女的还是要委婉地劝说。

综观古代的孝子贤孙，我们可以举出很多。

综观现在学校所设的学科，还是缺乏这方面的系统的教育的。很多学生只是把有关这方面的常识作为一种知识来学，并没有落实到生活当中去。这不仅是学校的问题，其实也是家庭和社会的问题。国家恢复高考制度以来，学校重视升学率而忽视了道德教育，市场经济又使多数人形成一切向钱看的思想，只抓钱，又加之计划生育工作的开展，每家一个孩子，像个宝似的，真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。家里孩子老大，父母则成了老二老三。又有多少父母对孩子进行孝行教育呢？

那么，应该怎样开展孝行教育呢？我认为应该从以下三方面来抓：

一、教育学生谨身节用，懂得体贴父母

中国古代有句话，叫做：“谨身节用，以养父母”，就是说，当子女的自己要节约一些，节省一点，这样就能有充分的物力来赡养自己的父母。虽然现在的父母绝大多数都不需要子女赡养，但需要子女对父母的体贴与理解。

一些中学生不顾家庭经济条件，电视广告上最新推出什么，他们就攀比着吃喝什么，什么最流行，他们就穿什么；什么最高档，他们便用什么。用父母的血汗钱为自己买面子，给同学点歌，庆贺生日等等，一些工薪阶层的父母为了自己的孩子的愿望只能勒紧裤带，那些下岗的学生父母更是苦不堪言。针对这一现象，我先是布置学生开展一次中学生消费情况调查，让班级干部收集古今中外名人论节俭警句和名人故事，接着，请部分家长给我写信：亮家底、讲苦衷、提希望。去年我班举行了一次有区共委老干部、学生家长、兄弟班级学生代表共同参加的报告会，同学们在听了一名亏损企业下岗职工讲他为了使读中学的儿子不在同学们“掉面子”而节衣缩食的例子后，一个个惭愧地流下眼泪。报告会之后，我班同学向全校学生提出了“生活节俭，不向父母提出过分的要求”的倡议，同学们个个纷纷自觉执行，在全校引起强烈的反响。

二、督促学生仿效榜样，学会尊重父母

“敬”是“孝的重要内容。我国古代大教育家孔子认为：“今之孝者，是为能养，至于大马，皆能有养，不敬，何以别呼”！这句话的意思是，对于父母，不仅要“养”，更要“敬”，否则与犬马无异。现在的中学生多为独生子女，多被父母视为掌上明珠，他们对父母缺乏应有的尊敬和礼貌。家访时，一个因患脑溢血而半身不遂的家长曾声泪俱下地讲述了他孩子嫌她在邻居面前丢人现眼，经常在家摔盘子、砸碗，甚至为出窝囊气而对母亲拳打脚踢，了解到这一情况后，我有意识地安排他担任“纪念母亲节专刊”的编辑，让他在课外活动中收集一些名人孝亲的故事，这一期班刊摘登了房玄龄为继母尽孝、亲手为病母洗尿布等孝亲敬母的故事。在母亲节这一天，我又让全班同学每人讲一个在家孝敬父母的实例，再由他们孝敬父母的言行作出评价。一次次地旁敲侧击，对他的触动很大。与此同时，我还让班上几个较大的女生星期天轮流到他家为他母亲洗衣服和打扫卫生。第二学期，我再次家访时，他的母亲拉住我的手说 ：“ 我的儿子变了，变得像换了一个人似的”。

三、激励学生多做家务，学会关心父母

第7篇：孝敬父母的作文范文

责任感，是衡量社会道德水准的标志。有责任感的人多了，社会就进步;有责任感的人少了，社会就倒退。在今天，人们常说我们的社会道德滑坡，因此捍卫文明，重新支起道德的支柱，是时代赋予我们的历史责任。这里给大家分享一些关于中学生初二作文责任600字左右,供大家学习。

中学生初二作文责任600字左右1何谓责任?责任就是对自己和身边的人负责，使其不受到伤害。责任也是对人们行为的一种约束。

责任有很多种，父母对子女有着抚养的责任;子女对父母有着孝敬的责任;老师对学生有着教育的责任;每个人对国家都负有应尽的责任。由此可见，我们应做一个有责任的人!

有位名人说过：“治人者必先自治，责人者必先自责，成人者必先自成。”这句话说的极有道理。做人，首先要对自己负责，如果对自己都负不了责，又拿什么对别人负责。就拿菜斯.布朗来说吧。他一出生就被父母抛弃，还被列为智障儿童，但因为他对自己负责，他没有放弃自己，明白自己的前途掌握在自己手中，奋发图强.终被评为俄亥俄州议员，并成为了作家。

如今，更是杰出的励志演说家。试问，假如布朗没有一颗对自己负责的心，那么，现在的他又会是怎样一种状态?如果他没有对自己负责，而是任由自己沉沦，那他怎么会成为的作家、议员和励志演说家?不会的，如果他不懂得对自己负责，那今天，他将是个无名小卒。正因为布朗知道：生活中有些事并非个人所能左右，但我们能控制自己的思想和行动，我们必须为自己的人生负责，这是做人的本分。所以，他才不会去抱怨生活，而是，努力投入生活中去，对自己的人生负责。

责任，不分大小，但一定要负责，否则后果就不堪设想。1982年5月28日，一列旅客列车在从东北驶向关内的行驶途中，因为铁路工把起道机放在线路上没有拿下来，就擅自离开自己的岗位，结果造成了一起震惊中外的列车翻车事故。

使得10节车厢报废，3名乘客死亡，给国家造成了119万元的经济损失。责任，不分大小，假使这位工人没有擅离职守，有良知的责任感，那悲剧怎会发生?一定不会。因为没有责任感，酿成惨祸，的确值得人们去深思。

让我们勇敢担起应负的责任，走向明天!

中学生初二作文责任600字左右2自从来到这个世界以后，有一件行李便被安置在我们的背包中，无论经历多少长途跋涉，都不可能缺少它。这件行李被我们称为——责任。

责任常常是双向的。父母对子女有抚养的义务，子女又对父母有赡养之责任;个人对社会有奉献的责任，同时社会也有对个人的责任。比如，社会有对未成年人的义务教育的责任。

能够承担责任的被称赞为勇者。古人常以“天下兴亡匹夫有责”为训，才有历种种惊天动地之举，而不能承担责任的是懦夫。要承担责任，光有勇气是不够的，还必须付出艰辛的劳动。不信，让我讲这样一个故事：

一个11岁的美国男孩在踢足球时，不小心将邻居家的玻璃打碎，邻居愤怒不已，向他索赔12。5美元。这12。5美元在当时可谓是天文数字，足够买下125只生蛋的母鸡了。男孩儿把闯祸的事告诉了父亲，并且忏悔。见儿子为难的样子，父亲拿出了12。5美元，说：“这笔钱是我借给你的，一年后要分毫不差的还给我。”男孩赔了钱之后，便开始艰苦地打工。终于，经过半年的努力，他把这“天文数字”分毫不差地还给了父亲。这个男孩就是后来的美国总统罗纳德·李根。他还回忆说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了到底什么是责任。”

的确，承担责任是需要付出艰苦劳动的。有的责任是我们应当承担的，而不是可以逃避的。但是，承担责任也要有一定的原则，有的责任是不可以盲目地承担的，要量力而行。当我们在做事之前，要对整件事有个大概的了解，正确地估计一下自己的能力。否则，你将会迎来不堪设想的后果。

有时候，也会常常发生不负责任的事情，它们往往会酿成悲剧。

1982年5月28日，一列火车向关内行驶，一位铁路工人把起道机放在路线上，没拿下来，便去买冰棍。结果造成了震惊中外的火车翻车事故。造成10节车厢报废。三名旅客丧生。这次事故，原因无疑是这位工人没有尽自己的义务和责任。

责任是诚信的表现。尽管它有苦有甜，但是，该承担的我们都必须承担。让我们承担起肩上的责任时，高呼一声：“扛起来吧，做一个坚强的勇者!

中学生初二作文责任600字左右3在我们人生的道路上，有很多东西一直陪伴我们前行，其中有快乐，有悲伤，有喜悦，也有忧愁。但是，还有一样东西，我们有时感觉不到它的存在，但是它会在不知不觉中卸落在我们身上，并且随着年龄的增长它的份量越来越重。它，我们称之为责任。

世纪初，有一位美国意大利移民叫作弗兰克，他经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但是，不久后银行遭到了抢劫，他破了产，储户们也都失去了存款。当他带着妻子和儿女准备从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有人都劝他：“你为什么要这么做?这件事情你是没有责任的。”但是，他却回答说：“是的，在法律上也许我没有责任，但是，在道义上，我有责任，我应该偿还这笔‘债‘。”而这么做的代价就是三十年的艰苦生活，当他寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”

弗兰克用一生的付出和汗水书写出两个工整的字，那就是“责任”。他寄出的不是债务，而是他那闪着光芒的真心。勇于承担自己的责任，即使是还债又能怎样?他用自己的行动证明了自己，他带给了社会巨大的精神财富，让我们都明白什么是责任。

责任有时候很小，小到黄香温席，孔融让梨;责任有时候又很大，大到“天下兴亡，匹夫有责”，大到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……

从小，我们就融入在责任的氛围中，知道不能破坏花草，不能乱丢垃圾，要做到“红灯停，绿灯行”，但是我们只知道应该这样做，却不知道这样做的原因是什么，直到如今才明白，这是我们的责任，是我们应尽的义务，只是这种责任很小，小到无人注意，小到不值一提。

现在，我们已经是初二的学生了，我们肩负着学习的使命，父母的期望和老师的淳淳教导。这一切的一切，都让我们深深的感受到责任的存在，责任的意义。

穆尼尔·纳素曾说过：“责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。这就是考验，是对文明的至诚。它表现在对整体，对个人的关怀。这就是爱，就是主动。”是啊，责任是我们身上不可或缺的一样东西，是它让我们知道自己存在的意义，知道自己应当回报社会，让我们一起学会负责任，让这个社会变得更加和谐，更加充满真情真意!

中学生初二作文责任600字左右4这会儿，已是晚上七、八点，老师的手机上出现了一条信息，内容是这样的：“索老师，您好!今天下午，因为我要坐接送车，所以没有打扫完卫生就先走了，您别吵他们，这都是我的责任。”发信息的是我们的语文课代表，虽然没有刻意找她问过问题、说过话，但她那勇于担当，责任至上的品格令我钦佩。

那条信息的由来，还得从几天前的一个下午开始说起。那天，该他们组值日了，而我，每天都在学校写作业，亲历了那一幕。“赶快!都4：20了，还没扫完地呢!”只见王澜瑜怒气冲冲，满脸通红，厉声喝道，“我还坐接送车呢!”身为组长的她因为组员值日效率低而河东狮吼。而组员们嬉皮笑脸，把她的话当成了耳旁风，还是慢腾腾的。

我都有些受不了了，组员们还是无动于衷，她实在忍无可忍，把笤帚一抛，脸上的表情让人不寒而栗，快速收拾好书包，狠狠地瞪了那些漫不经心的混小子一眼，二话不说走人了。组员们看到组长走了，更不好好干了，乱扫一通，一哄而散。

回到家后，那位组长越想越想不通，觉得自己不尽职，才给老师发了信息。果然，不出她所料，教室打扫得一塌糊涂。但老师一点儿也没生气，反而表扬了他。侧眼看去，只见她不像往常受表扬一样面露喜色，而是默默低下了头。

上个星期的一天，老师布置了一堆巩固性作业，第二天，组长们如往常一样收作业，只有她，走到老师面前，说：“老师，这几项作业只需检查对错，不需要您技术指导，让组长改吧，这样，您可以腾出时间做更重要的事儿。”老师的脸上露出惊喜的神情。她静静地回到座位，开始认真工作，我们几位组长也赶快开始了这项重要的工作。那天，我们为锻炼了自己，为老师赢得了时间而高兴。

想想自己，再比比她，同样身为组长，我却没有她那样认真、细心，时时处处为班级、为老师着想。

这就是我们的学习课代表，一个勇于担当，责任至上的弱小女孩。

中学生初二作文责任600字左右5山涧小溪，泠泠淙淙，滋润一方土地，那是一种责任;北国边疆，清角吹寒，边防战士扞卫一方安宁，那是一种责任;烈日炎炎，寒风凛冽，交警坚守岗位，确保人民出行安全，那也是一种责任。责任是一种品质，一种美德，一种人格的升华，一种让你创建天地的砝码，一种心灵的洁净济。

为人子女，孝敬父母长辈是一种不可推卸的责任。爸爸妈妈脸上的每一道皱纹都是对我们深深的爱，他们头上每一缕银丝都是对我们无限的关怀。孝敬父母要从每一件小事开始做起，这样，失去时，才不会因“树欲摇，而风不再”而抱憾终生。对父母的关爱，也是一种做责任。

我们家有三口人，幽默风趣的爸爸，仁慈善良的妈妈，还有淘气可爱的我。爸爸经常出差，奔波于各地。这样，家里的一切负担都落在了妈妈的肩上。而妈妈，既要上班，回到家里还要做家务、照顾我。无情的岁月在妈妈的脸上刻下了道道的印痕，荏苒的时光在妈妈的鬓角染上了层层的白霜。

作为女儿，抚摸着妈妈眼角的皱纹，梳理着妈妈额头的银丝，我怎能不痛心疾首!为了抚平妈妈眼角的皱纹，我做起了家里的“二把手”。我推出了封尘以已久的自行车，自己骑车上学，自己回家，这样，妈妈就可以在每天早上多睡一会儿;我学会了收拾自己的小房间，每个星期六，时来看会儿电我都会自己清理一下一星期来所积累的纸张、胶带…

…这样，妈妈又可以节省半小时，看会儿电视，睡会儿觉;我改变了以前吃完饭，丢下碗筷就走的毛病，我尝试着每天帮妈妈洗碗，或者扫地，这样，妈妈就不会因为洗碗而让双手布满裂痕、冻疮……我懂得了自己折被子，每天早晨，我都会早起十分钟，折好自己的被子，这样，妈妈就不会因时间匆忙而不吃早饭;我不会再缠着妈妈给我买一些不怎么需要的东西，这样，妈妈为没有生活费而愁眉苦脸的次数，渐渐地变少了，取而代之的，是妈妈欣慰的微笑……妈妈总是夸我长大了、懂事了，而我却认为，体贴妈妈、关心妈妈是为人子女的一种爱，一种责任。

第8篇：孝敬父母的作文范文

“想起老妈妈，如今他在老家，晚睡早起忙里忙外，一辈子淡饭粗茶……恩情就像日和月，孩儿怎能报答……”。顿时，我不由的想把刚才自己想说的话马上收回来。从《想起老妈妈》重的每一句真实而无暇的语句里，让我觉得内疚万分。不知从哪里冒出一句“星期天不就是母亲节吗？”我想了想：不会是老师特意安排我们要在那天做点行动吧！不过，我真的在听歌的过程中受益匪浅。记得：

有一次，我看到了一个满脸笑脸的小男孩朝着路边的一朵从不起眼的小花的方向走去，看着看着脸上浮现起说不尽的欢喜，他伸手去摘下了小花，而小花已经快凋零；我在想：他为什麽对这多从不起眼，而生死已致度外的小花如此留恋？这是，我想我错了。“妈妈母亲节快乐，给你的。”小男孩动人的声音，这是我看到她妈妈接过小花后，紧紧地抱住小男孩，眼里的泪水不自然地滴了起来。就在当时的一幕幕，让我想起古人有句话说的好：滴水之恩当涌泉相报，是发自你的内心：心动不如行动。

“慈母手中线，游子身上衣……”我从小就会背这诗，可我从来都不注意它，但我最终明白“报得三春晖”的含义：懂得感恩。父母付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片大海。是谁隔三岔五地打电话到学校嘘寒问暖？是谁会生怕孩子饿着，大包小包往孩子书包里塞好吃的？……正是我们父母默默奉献。

感恩是不要惊天动地，只要一句问候，一片呼唤，一丝感激。伟大的同志同样在节日上对老师的一份深深的感激的鲜花一串。我们每一个人从小开始，就领受了父母的养育之恩，所以我们也要懂得体贴父母。

人生的道路上，曲折崎岖，艰难险阻，每一人都会遭遇挫折和失败。有的人在你危困的时刻，上你身处温暖的手；有的人用身体支撑着你前进，让你海船而归；有的人为你指明方向，让你走向光明。难道你不懂的回报那种种的恩情吗？

第9篇：孝敬父母的作文范文

一、案例简述

案例：本人教学七年级陕教版思想品德第八课第一目《理解父母》，为了了解孩子对母亲的了解程度、孩子具有多少感恩之心及感恩的行动时，特此设计以下问题：“你父母的生日是什么时候？”“你父母最喜欢的电视节目是什么？”“你父母最喜欢的业余爱好是什么？”“你父母口头禅是什么？”“你父母最喜欢吃的食品是什么？”“你生病时妈妈通常怎么做？”有几位七年级的女生，她所填写的答案基本上都是两三个字，比如“不知道”“是”“不是”等，没有任何感彩。

二、案例分析

当前部分学生不懂得感恩、不会感恩、不感恩。经过认真分析，认为是以下几方面的因素所致：

1.社会大环境的影响，学生感恩之心弱化。在经济浪潮的冲击和拜金主义的侵蚀下，过分强调利益最大化，有些人利欲熏心，过河拆桥，顾不上感恩了。我们的下一代耳濡目染，自然不能独善其身，纯洁的心灵也就难免不被其玷污，致使负恩、忘恩。

2.学校片面教育，缺乏正确教育引导。①重理论而轻实践。所学的知识与社会现实以及学生的生活脱节，教育的价值很难体现，造成学生眼高手低、实践能力差，缺乏必要的生活自理能力和道德体验，甚至造成道德行为的缺失。②重知识的传授而轻情感的体验。部分德育教师上课讲空道理，学生成了存储知识的机器，不懂得理论知识在现实中有什么用，如何用，挫伤了学生学习的积极性，学生无法体会到其中的乐趣，由此而厌恶道德说教而产生逆反心理。

3.家庭教育不当或教育缺失所致。现在经济条件好了，大都是独生子女，父母爱得深，为了孩子，他们可以牺牲一切；有的家长只要求孩子学习成绩好，于是父母包办了一切；家长们在无形之中让孩子表达孝心、爱心的时间和空间被“过多的爱”填满了。孩子理所当然在接受着许多爱，却并没有想到要付出爱。农村家庭父母大多素质偏低，对子女管教无方、粗暴生硬，扭曲的爱使子女感受不到温暖，孩子只一味地接受爱而不知付出。

三、采取的对策及方法

有人说：孩子们天生并不缺乏感恩之心，而是缺乏正确的引导。未成年人思想道德品质的形成和行为习惯的养成，与家庭、学校、社会的教育引导有着密切的关系。

1.加强感恩意识教育。父母和教师通过孝敬父母、回馈社会等自身的实际行动为学生树立感恩榜样；学校通过课堂教育、感恩专题教育、感恩主题征文、读书报告会等活动进行正面教育和趣味性渗透教育；组织观看“CCTV2005年度感动中国人物”――战士陈健、歌手丛飞感恩事迹，增强学生的感恩意识。

2.丰富感恩情感。让学生了解生命的来历，反思成长的历程，感悟母亲怀孕生产的痛苦和父母养育子女的不易，关注十大孝子评选……培养学生的报恩情感；通过写感恩日记、作文，学唱感恩歌曲，观看《妈妈再爱我一次》影剧片；让学生参加亲属丧葬仪式、捐赠现场会等生活情境，升华学生的报恩情感。

3.实践感恩行动。教育学生在得到爱的同时，还要学会去回报爱，懂得感恩，以实际行动报答父母，回馈社会，报效祖国。

践行感恩父母：我在《孝敬父母》课堂教学中设计了“说句感恩的话”的环节，活动中学生用简朴的语言表达了最真诚的感谢，同时也流露出对父母的无限感恩之心。课堂教学后教师布置了爱心家庭作业，要求家长签字证明，并在班级交流：有的学生帮父母叠被铺床，还有的帮妈妈洗衣服，这次活动父母们都称赞不已，而学生也通过活动有所感悟。

践行感恩老师：教师节，引导学生举办主题班会、学习园地，开展庆祝活动，学生亲手做一张贺卡，写上祝福的话语送给老师。配合学校组织好“感恩老师”演讲比赛、尊师征文活动。学生从“感恩老师”系列活动中体会到了老师培养学生付出了辛勤的汗水，在每一个学生的身上倾注了大量的心血。

践行感恩社会：2008年“5.12地震”发生后，积极组织学生观看电视新闻，抗震救灾成了学生每天必谈的话题，学生自发进行捐款：有的学生将压岁钱、零花钱捐了，有的学生将本周买菜的钱捐了，只好吃白饭；有的学生将本周乘车回家的钱捐了，打算步行回家；学生从活动中懂得了我们要感谢帮助过我们的人，也应去帮助一切需要我们帮助的人，感恩接力永不停息！