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生活的滋味精选(九篇)

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生活的滋味

第1篇:生活的滋味范文

有一天母亲对我说自然、平淡、有苦、有酸、有甜这就是生活的滋味,而生活的滋味,你是要用一生去品味、感悟的。有了酸、有了苦,甜才不会想的那么孤寂。当时我还小,不懂这是什么意思,只随口应了一声:“知道了”。便又跑出去玩。

现在,我长大了,知道了这句话的意思。酸是生活中的酸楚、伤心的往事;苦是声明中蕴含的忧愁、苦闷;甜是生活中成功的喜悦。

我认为生活的滋味还有软。就像樱桃果肉的绵软,软软的果肉丝丝相连,不离不弃,这就是生活中那些在你身旁永远鼓励、支持、帮助、给你爱的人——母亲。

母亲告诉了我人生的道理;母亲是我人生起初的一把钥匙,他打开了我人生道路的一把锁。

第2篇:生活的滋味范文

第二次喝纯牛奶,记得在是老妈强迫之下喝完的,喝完真想吐,猛得把鲜橙多灌下去。之后,便再没喝过。

第三次,是在朋友诱惑下喝的,朋友对纯牛奶大为赞赏,让我半信半疑,一回家,就拿出纯牛奶喝起来,必不是很难喝!出乎我的意料,我居然喝下了整整一瓶,接下来,既然对牛奶产生了好感,一天一瓶从不间断。慢慢的,平淡的纯牛奶好像变成了甜牛奶,真没想到啊。

如果说,把人生看成一瓶纯牛奶,开始你会觉得他平淡,你可以看清他的外貌,但必定能看穿他的看穿生活。

纯牛奶越喝越有味道,生活何尝不是越活越精彩?

第3篇:生活的滋味范文

翻开古代诗歌史,陆游写诗歌近万首,苏轼的诗歌有三千多首,王安石的诗歌总量也近两千首……可以说,只要愿意写诗,生活无处不入诗。在诗人那里,月圆是画,月缺是诗,悲叹是曲,豪情是歌。将生活咀嚼出滋味,即流泻笔端而为诗。怀着这样的感触,我和学生根本顾不上对诗歌形式的雕琢,便直接踏上了“我手写我心,我心自有诗”的轨道。

高三生活总是有几分枯燥,但生活并不因为枯燥就无价值。九月中旬,阴雨绵绵,更是给高三生活带来了诸多不便。上晚自习时,我一进班就看到了学生们的困倦,十几个人伏案而睡,其余学生也毫无精神。

同学们睡得太安详了,眼看就要上课,真不忍心叫醒他们。“怎么办呢?”迟疑间,两三个学生识趣地碰醒同桌。我想:“喊醒了,还是没精神啊?总不能大吼一声‘我劝诸公重抖擞’吧!”此时,一个念头闪过脑海:“就写首诗吧,送给同学们,或许还能出奇制胜呢。”

拿起粉笔,我在黑板上写下:“复习必修五第一单元。”随后,写诗:

秋雨丝丝凉,身感心神爽。

盼君惜时光,莫负爹和娘。

刚写完,我就看到个别学生拍了同桌:“还在睡!看看黑板上说谁哩!”这时,上课铃响起,越来越多的学生开始瞪大眼睛,直视黑板。诗歌在学生们的心里逐渐发酵。这一刻,我知道,写诗的效果慢慢显现了。

看完黑板,多数学生开始了复习。我在教室过道里踱着,学生孙玉宏递给我一张纸,说:“我给您的诗改了一下,不知道好不好?”我说:“改了就有思考!”

我把他这首诗写在黑板上:

秋雨丝丝缓,身感心神宽。

莫待时光散,后觉泪满衫。

刚写完,一个学生喊我:“老师,我同桌白松宁也写了一首。”

秋雨丝丝涟,身感心神倦。

背水战雄关,不胜成囚犯。

正好是三首诗,并列在黑板上。学生们一下子全都看着黑板,却不复习了。我说:“还是请大家先复习,最后十分钟咱们再请作者谈写诗的原因,好吧?”继续复习时,不少学生总是有意无意地往黑板瞟一眼。

最后十分钟,我一站上讲台,刚举手还未说话,学生们却出奇地安静了。我说:“下面,咱们就请孙玉宏说说写诗的原因吧。”

孙玉宏答:“我就是感觉到老师写的不好,才想着改改,写这首诗的。”

“还有吗?”

孙玉宏摇摇头。

“下面,请白松宁同学说说自己的写诗想法吧?”

白松宁回答:“我们高三生活太苦了,我心里很苦,根本感觉不到凉爽。再说了,我们明年考不上大学,上学十几年真是辜负父母和亲戚朋友的期盼,我感觉到考不好就像犯罪一样。”

“那就成囚犯了?”

白松宁解释:“古人说成王败寇,高考失败那不也很类似吗?”

“同学们,你们有这个感觉吗?”

学生七嘴八舌:“差不多。”“就是那样。”“考不好,还可以复习,怕啥?”

“看来,白松宁的压力挺大的,真是一个感恩父母的人。他朝着最努力的方向走去,才会给自己那么大的压力啊!下面,谁来评论一下哪一首诗更有味道?”

陈宇佳和陈佳佳先后发言:“老师你写的诗太直白了,也不太押韵,白松宁写的诗有点悲痛,孙玉宏写的诗有韵味,最后一句泪满衫,很有韵味。”“孙玉宏的诗有文化感,我觉得有文化感的诗是好诗。”

我趁机点拨:“那什么叫文化感和韵味呢?来看看孙玉宏的诗句,泪满衫,是不是在古代诗歌里面见过类似的用法?”(学生未反应过来)

我又提示:“唐代诗人白居易写过一首诗,名叫《琵琶行》,有两句是――”

“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。”

“眼泪把衣衫都打湿了,那流下的眼泪太多了,说明诗人――”

“太感动了!”“太伤心了!”

我总结:“诗歌有文化感,有韵味,就是诗歌的语言有历史有故事,情感含蓄深沉。我也认为孙玉宏的诗写得好!谢谢玉宏!”(学生热烈鼓掌)“下面,咱们就说一说,这三首都是从秋雨开始写起,为什么情感却很不相同呢?”学生一下子陷入了沉思。

几分钟后,张君珂说:“你写诗的目的是让我们好好学习,他们俩却不是的。”宋俊芳说:“白松宁的诗我们都有感受,我们天天做题确实都很‘倦’。”

学生发表了见解后,我提示:“我们的身份不同,写作目的也不同。我是老师,想让大家好好学习,我写的这首诗就是劝学诗,所以我写得很直白,小学生都能看懂。孙玉宏是为了修改我这首诗,只是觉得我写的没有韵味才来写诗,算是自励诗。白松宁的这首诗,道出了心中的苦衷,悲凉中有几分壮烈啊,是一首自白诗。写景物,用意象,都不是固定的,最多是相对固定。古人说秋风秋雨愁煞人,那是大多数诗歌的情感,秋雨秋风秋景就是悲凉的,可是也有些诗人写秋天就不悲凉,刘禹锡的《秋词》写景‘晴空一鹤排云上’,抒情‘便引诗情到碧霄’‘我言秋日胜春朝’,说的就是积极欢快的情感。意象和情感之间的关系,这下大家明白了吧?”(学生点点头)“放学吧?”

学生笑答:“早就放学了!”我说:“耽误大家晚走十分钟啊,我有错,可是看着大家学习很来劲,我高兴,可以说这也是我最近一周上得最愉快的一堂课。谢谢大家啊!”(我双手一抱拳,学生鼓掌)

隔了一天,上午正在上作文课。一道闪电划过窗户,接着一声雷从天而降在教室外炸响,学生的心顿时都飞到教室外了。我抓住时机,赋诗一首写到黑板:

咏怀 秋雨有感

秋雨欲来雷声伴,一道银光穿云天。

若要桂香菊笑时,请君且待九霄蓝。

刚写完,我突然觉得应该把最后两句修改成“风雨不动安如山”那样的意境。于是又在黑板上并列写一首诗:

秋雨欲来雷声伴,一道银光破云天。

莫道风凄雨且厉,吾心一片湛如蓝。

学生田晶亚有感当即赋诗一首,交了上来:

秋雨欲来雷声传,艺术银光抢争先。

再闻桂花香气散,只恐又待大晴天。

陈韦豪也赋诗一首,交上来:

秋雨携雷压驻城,书声朗朗斗志诚。

更待明年今日胜,立我战旗南京城。

当即,我针对三首诗同样以“秋雨”起兴设问,请学生对诗歌的情感与诗人的心理发表见解。最后,总结如下:田晶亚的诗和我第一次写的诗,都有一种等待的心理,寄希望于外界,期盼天晴后再欣赏美丽的风景,心泰然后才能变好。我修改后的诗,是一种不管如何刮风下雨却独自岿然不动的心境。这表明内心不受外界干扰。这也意味着我们每个人学习和做事的时候,不能因为别人的干扰,就随意改变自己的初衷。陈韦豪的诗,诗如其人,有种豪情壮志,也是不受外界干扰的一种心境。我个人看法是,这也应当是咱们高三学子的主流心声。

下课后,熊姗姗也写了一首交上来:

秋雨已来尚未停,恍然入梦江南陵。

雨中漫步心事宁,花香唯有天先晴。

我问:“已经下课了,咱们下一节课再评讲吧?你这写的也是等待心理吧?”

熊姗姗答:“评不评都行。我写的就是等待心理,交给你,你看出来就行啦!”

第4篇:生活的滋味范文

也许是这样吧,生活是一个让人琢磨不透的葫芦,不知道装着什么药,但是,细细体会,才发觉,生活的滋味是甜的。

小时候,我把自己的表面弄得乖乖巧巧的,用这种态度来体会生活,渐渐地,我知道了,生活的滋味是变幻无常的,把自己幻化成乖乖女,以此取得别人的夸奖与奖励,心里的喜与乐,不就是生活中的甜吗?但是,用这种方法自私地获取甜味,满足自己的利益,又会怎么能尝到那葫芦里真实的一滴滴蜜呢?

于是,我抛弃了这种方法,并且竭尽全力找到那葫芦里的蜜,终于,我又得到了这种甜蜜的感觉。那就是在我成绩像温度计一样高攀时,就会再次尝到这种甜滋滋的味道。可是,那一点点的甜味始终会在嘴里融化,它又怎能满足我呢?我又将这种甜蜜的感觉抛之脑后,继续寻找真实的甜蜜。

第5篇:生活的滋味范文

1、生活可以是一杯清茶,生活可以是一曲幽歌,生活也可以是一张白纸,白样生活,白样人生,体验生活中的炫丽色彩,品味生活的点点滴滴,大事小事,生活可以平平淡淡,也可以亮丽多彩。而快乐就是生活中的调味品,增加剂。

2、人生本来就是一场独自旅行,或许中途曾有人同路,但终将各自走散。这就是时间给我们的答案:如果无法拥有,唯一可以做到的就是不要忘记。

3、悲世者说:“这世界,太复杂,生活压力巨大,我真想脱离现实。”然而,生活真是如此让人厌倦吗?看那朝阳夕日,叶落花开,溪淌鱼游,实在是再平凡不过的事了,但细细地品味,真是妙不可言!学会感受生活,你会知道花开有声沙石有语天地有情,生活有滋有味。

(来源:文章屋网 )

第6篇:生活的滋味范文

星期六,大家都来到学校准备期末考试。我一开始十分紧张,后来我深吸了一口气,再吐出去就不那么紧张了。

我在考试时,十分认真,因为妈妈说了,我只有语文上九十分,数学上九十五分,才能给我买一辆心爱的自行车。在考试时,我的每一题都认真地算过了。我认为我能达到标准,所以心里美美的,好像吃了蜜一样,很甜。

在拿成绩单那天,我又蹦又跳到了学校,拿出本子来抄暑假作业。老师终于来发成绩单了。我拿到语文试卷一看,达标了。“噢耶!”当时,我的心情比吃了蜜还要甜。可等数学试卷一发下来,我就情不自禁地低下了头,因为我没有达标。我叹了一口气,自言自语道:“唉!自行车要不翼而飞了。”

原本我想骑着自行车跟大家说这是我靠自己努力学习得来的,可这只是个梦了。我只好垂头丧气地回到家里,告诉妈妈这个消息,妈妈可笑坏了:“这下我可以省钱了。哈哈哈……”我差点被妈妈气死!一股酸味涌上心头。

生活的味道真是多样的!

宜春市博雅艺术中心

第7篇:生活的滋味范文

看掌心深深浅浅的纹路。我相信。时间定会与我并肩去抵挡那些回忆的笼络。

一些人。放在心里就好。一些伤口。终需要自己去平息。许多事就这样过去了。

诸如。这个世界纵然很繁华却也很悲凉。如果无力改变。那么。就必须学会去适应。

没有人是单独的个体。人这一生总是要伤害一些人。

然后被一些人伤害。要欠下一些人的债。也被人欠下。

很多人就是靠着这些千丝万缕的联系才走到一起。也许这就叫缘分。

冬天就要过去了,伴随着是绝望的心。

不同的街道,不同的风景,不同的一个人,却有着同一种心情。

眼泪,不知不觉的掉下来,为同样有着故事的我们,和同样等待的我们。

摇晃的流年轻摆的时钟

不知道时光的流逝

一年一年的虚度一点一点的苍老

想不到曾几何时见过的熟悉笑颜

忘不掉曾经刻印在心的那年花开

暗夜里闪烁的点点星光

是谁的期待 ? 谁的梦想?

阳光下的灿烂 又是谁的快乐 ?谁的幸福?

生活的状态。很多时候是取决心态。我知道,我们都很不易。

华丽的辞藻。温暖的盛宴,都掩饰不了内心的空虚和绝望的。

第8篇:生活的滋味范文

婚后,快乐地待在厨房做起了厨娘,天天跟锅碗瓢盆打交道,累,可高兴。按理说吃螃蟹,清蒸、水煮味最醇美,做起来也方便,可是吃起来麻烦,老公好像不是太喜欢。

对了,上次和老公一起去饭店吃那里的特色蟹黄包子,老公当时就赞不绝口,相约下次再去。今天是双休日,当我把这个决定告诉老公的时候,他一听口水都要流出来的样子,蟹黄包子啊,他有些将信将疑,你能做出来吗?那么麻烦。我坚决地回答:一定能!

嘿嘿,老公有所不知,我早已从外婆那儿拿来秘方,我外婆曾经是点心师,现在的我早已胸有成竹。

包子皮:

材料:面粉,发酵粉,泡打粉,碱面(要100%纯的)。

做法:

1.发酵粉和面粉按照5克对2千克的比例,用温水溶解发酵粉后对入面粉,加入泡打粉,加温水揉和成面团。

2.大约15分钟后,将面团放入封闭器皿内,发酵最佳温度35℃,时间约为1小时。

3.待面团内出现蜂窝状时即可。然后,再加点面粉,和发好的面团再揉搓,直到面团较有韧性。

4.按照拳头大小捏成面皮,用擀杖擀薄。

蟹黄肉馅:

用料:大螃蟹三只,瘦猪肉,鲜猪肉皮,香菇,鸡蛋清,生粉调味料, 盐,白糖,料酒,葱,姜,花生油。

做法:

1.鲜猪肉皮洗净,用开水烫过切成小块,姜去皮切丝,葱切段。锅下油,放入姜片、葱段,下猪肉皮,下料酒,翻炒片刻,注入清汤,用文火熬至猪肉皮酥烂起胶。然后把猪肉皮、姜、葱捞出,加入盐、味精、白糖稍煮,倒入盒内放凉后,加盖入冰箱,冻2小时即可。

2.把蟹洗刷干净,上锅蒸20分钟,再拆取蟹黄和蟹肉,去除骨。

3.腿瘦肉,剁碎,加料酒、葱、姜、盐、味精,拌上生粉、鸡蛋清,待用。

4.香菇切细粒,葱、姜切碎。

5.用蟹肉蟹黄,加猪瘦肉拌匀,加入成胶状的猪皮冻内,拌入香菇粒,加葱、姜、料酒、盐、糖、鸡精等调料,即可。

按照菜谱,按图索料,赶紧去超市采购材料吧,我买了做包子的面粉,当然,还有张牙舞爪的螃蟹及一些辅料。

看螃蟹在网兜里兀自挣扎着,我忽然感到一种生活的快乐。买螃蟹这个决定令我看到另一个自己,年少的时候,和许多女孩一样,觉得纤手哪会碰粗糙的生活,年岁渐长,才开始用一种朴实无华的态度面对生活。

我把菜谱贴在墙上,立即开始行动了。

我很麻利地把三只大蟹剥开,看蟹壳已成红色,雪白的肉,金色的蟹黄,每一样材料都散发出新鲜的味道,心里不由得充满愉快。

猪皮冻可是做成汤包的关键所在,只有馅里加了猪皮冻的包子,蒸熟后,猪皮冻融化,吃起来才有鲜浓的汤汁渗透在嘴里。

说实在的,光馅做起来已经够麻烦了,可我始终觉得,最好吃的菜,还是得自己动手做,因为那里有家的味道、爱的味道。这样一想,又变得轻松起来了。

做包子皮的时候,因为以前做过包子,就难不倒我了,我和面时,还会倒入些牛奶,放一勺糖,一些植物油,一勺熟猪油,和在面里,这样的面比较香和白。擀的包子皮要薄,这样才能精致。

蟹黄肉馅做好了,面也和好了,立刻开始包啦。包好包子,上蒸锅蒸20分钟后,第一锅正宗蟹黄汤包新鲜出笼,屋里顿时香气四溢。

老公尝过之后,大赞是极品美味,说:味可道,爱难道,再好的饭店也买不到家中爱的味道。

我小心地咬一口,立刻,鲜美无比的味道在唇齿间缠绵不去,虽然形状没有饭店的好看,但馅油亮浸润,原汁原味,蟹香扑鼻,入口即化,蟹黄更是细腻可人。

第9篇:生活的滋味范文

皎洁的月光映射入窗口,我沏了一位杯干茶,捧着它,静静站在窗前,任杯中的热气在眼前升腾,思绪也像这杯中的茶叶,慢慢放大,放大……

记得那一次,我们在教室中讲评作文,我的作文却意外地得到了老师的表扬,那温暖的目光,轻轻开启我的心扉,那一刻,我的内心盛开了五彩缤纷的花朵,脸上荡漾着灿烂的笑容。同学们也仿佛哥伦布发现新大陆一样,惊讶地看着我这个小小的惊喜让我得意了整整一个星期。

从此,她的语文课,我更用心了,下课时,也时常问她关于学习上等问题,她也乐不分彼此地回答我的问题。我一但看见好的文章,好的段落,好的句子就会按照她教我的方法来摘抄下来,一有时间,我就看课外书,开阔视野,积累知识与经验,再一次写作文我都格外认真。

窗外的月亮格外更明亮,就像老师那颗纯洁的心灵。杯中的茶清新芬芳,让我久久回味。